美術(shù)剪紙聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié) 剪紙課感想(二篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022美術(shù)剪紙聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)一

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)秋天的美。

教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)秋天的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)秋天的各種資料，水粉、彩色復(fù)印紙、色卡等。

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，[課件（1）（2）（3）]（講故事）有一天，老師帶同學(xué)們到野外去尋找秋天。小剛說(shuō)：“秋天是藍(lán)色的”，小蘭說(shuō)：“秋天是黃色的”，麗麗說(shuō)：“秋天是紅色的”。你們說(shuō)秋天到底是什么顏色？[課件（4）]（多彩）板書(shū)：多彩的秋天

問(wèn)：在多彩的秋天里主要的顏色是哪些？（中黃、橙、紅）

二、欣賞秋天的景象。（個(gè)別畫(huà)面問(wèn)：主要顏色是什么？）

請(qǐng)大家欣賞秋天的景象[課件（5）—（12）]，同學(xué)們大都住在城里，還有許多農(nóng)村秋天的景象你們不常看到[課件（13）—（19）]。

問(wèn)：喜歡秋天嗎？最喜歡哪些景象？看完這些秋天的景象，想和老師說(shuō)些什么？能用一句話贊美秋天嗎？誰(shuí)知道都有哪些節(jié)日在秋天？（中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、十月一）這些節(jié)日更為秋天增添喜氣。

三、秋天的表現(xiàn)方法。這么美的秋天，用什么辦法可以表現(xiàn)呢？同桌相互說(shuō)說(shuō)。

問(wèn)：你們想出了什么方法？當(dāng)你表現(xiàn)秋天時(shí)，主要選擇色卡中的哪些顏色？（出示色卡）為什么？（紅、橙、黃可以代表秋天的顏色）

現(xiàn)在同學(xué)們閉上眼睛想一想，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)表現(xiàn)秋天？表現(xiàn)秋天的什么？只要同學(xué)們動(dòng)腦筋，就會(huì)想出許多方法。下面同學(xué)們看看農(nóng)民是怎樣表現(xiàn)秋天的？[課件（20）—（24）],再看看小朋友們是怎樣表現(xiàn)的？[課件（25）—（30）]，下面我們就要看看xx班的同學(xué)們是怎樣表現(xiàn)的？看誰(shuí)的方法最新穎。開(kāi)始行動(dòng)吧?。ǚ乓魳?lè)——《秋韻》伴奏）

四、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。

五、介紹作品。（利用實(shí)物投影）

誰(shuí)到前邊介紹自己的作品？能給自己的作品起個(gè)名字嗎？還誰(shuí)愿意把自己的作品拿到前邊來(lái)？高高舉起。在座的同學(xué)也將作品舉起來(lái)，看看。

六、。（出示樹(shù)葉貼畫(huà)）

你們看這幅畫(huà)是用什么粘貼的？喜歡嗎？星期天可以讓爸爸媽媽帶你們出去采集，但可要注意不要亂踏草坪、亂折樹(shù)枝。

欣賞評(píng)述：1、師生將各組粘貼的“秋天的樹(shù)”組織在一起，形成“小樹(shù)林”。共同欣賞，體會(huì)用顏色能表現(xiàn)出我們對(duì)秋天的感受。

2、請(qǐng)學(xué)生用一句話或一首小詩(shī)贊美秋天。

3、賞析畫(huà)家用色彩表現(xiàn)秋天的作品。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

多彩的秋天

紅橙黃

課后反思：

第二節(jié)：

1．師生在課前準(zhǔn)備一些多角度反映秋天人們生活的圖片、藝術(shù)作品。

2、課上，教師首先播放反映秋天是人們歡度節(jié)日、喜迎豐收……等內(nèi)容的錄像片。結(jié)合大家?guī)?lái)的各種資料，小組同學(xué)一起討論秋天里的趣事。

3．展示表現(xiàn)秋天趣事的學(xué)生美術(shù)作品，賞析第21頁(yè)的范作，師生分析其作畫(huà)方法。

4．師生討論如何畫(huà)一幅表現(xiàn)“多彩的秋天”的畫(huà)。

5．個(gè)人或集體共同完成一幅秋天的作業(yè)。

6．同學(xué)之間相互介紹自己的作品。

7．賞析中外畫(huà)家表現(xiàn)秋天的繪畫(huà)作品，師生討論：這些作品從哪方面表現(xiàn)了秋天的美。

8．觀看冬、春、夏的錄像片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受其它季節(jié)的美感，號(hào)召學(xué)生課后進(jìn)行表現(xiàn)。

根據(jù)課前準(zhǔn)備的工具、材料（紙團(tuán)、毛筆、水粉……）。

小組研究：①第20、21頁(yè)上學(xué)生作業(yè)是用什么方法畫(huà)出來(lái)的？

②你還可以用什么方法表現(xiàn)秋天的色彩？

學(xué)生用多種方法表現(xiàn)出秋天的色彩。

欣賞評(píng)述：展示學(xué)生作業(yè)欣賞教師

板書(shū)設(shè)計(jì)：多彩的秋天（二）

課后反思：學(xué)生用了多種方法表現(xiàn)出了秋天的多姿多彩，畫(huà)面效果好，色彩和諧。

第三節(jié)

1．師生在課前準(zhǔn)備一些多角度反映秋天人們生活的圖片、藝術(shù)作品。

2、課上，教師首先播放反映秋天是人們歡度節(jié)日、喜迎豐收……等內(nèi)容的錄像片。結(jié)合大家?guī)?lái)的各種資料，小組同學(xué)一起討論秋天里的趣事。

3．展示表現(xiàn)秋天趣事的學(xué)生美術(shù)作品，賞析第21頁(yè)的范作，師生分析其作畫(huà)方法。

4．學(xué)生以上節(jié)課的作業(yè)為背景，用粘貼、繪畫(huà)或貼畫(huà)結(jié)合的方法表現(xiàn)秋天里的趣事。

5．教師播放表現(xiàn)秋天的音樂(lè)。

6．：同學(xué)之間相互觀摩作業(yè)，并結(jié)合自己的作品抒發(fā)對(duì)秋天的感受。

7．賞析中外畫(huà)家表現(xiàn)秋天的繪畫(huà)作品，師生討論：這些作品從哪方面表現(xiàn)了秋天的美。

8．觀看冬、春、夏的錄像片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受其它季節(jié)的美感，號(hào)召學(xué)生課后進(jìn)行表現(xiàn)。

教師輔導(dǎo)：利用一些優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)及教材中的學(xué)生作品與學(xué)生一起分析其表現(xiàn)方法，如果采用的是粘貼或貼畫(huà)結(jié)合的表現(xiàn)形式，特別要提醒學(xué)生注意主要景物、人物與背景的顏色要區(qū)別開(kāi)。

欣賞評(píng)述：展示學(xué)生作業(yè)欣賞教師課后延伸，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望

板書(shū)設(shè)計(jì)：多彩的秋天（三）

展示學(xué)生作品

教學(xué)反思：學(xué)生用了粘貼的方法表現(xiàn)出了秋天的色彩和情趣，畫(huà)面效果好，色彩和諧，但仍有些作品的人物與背景的顏色沒(méi)有區(qū)別開(kāi)，且學(xué)生的粘貼速度較慢，有沒(méi)完成作業(yè)的現(xiàn)象。

2022美術(shù)剪紙聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)二

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通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，為愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和個(gè)性。以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)”的思想，做到普及與提高相結(jié)合，努力讓每一個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè)。

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每周一、周三、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間和第八節(jié)課時(shí)間。

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1、參加學(xué)員堅(jiān)持自愿報(bào)名原則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部指導(dǎo)，班主任發(fā)動(dòng)、美術(shù)教師確定學(xué)員人選。

2、每周一、周三、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間和第八節(jié)課時(shí)間小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室學(xué)習(xí)。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、不準(zhǔn)無(wú)故遲到曠課，有事不來(lái)需同時(shí)向班主任和輔導(dǎo)帶課老師寫(xiě)請(qǐng)假條請(qǐng)假。

5、每次老師領(lǐng)學(xué)的繪畫(huà)習(xí)作，學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成。

6、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和物品，并保持室內(nèi)清潔，做好衛(wèi)生值日。

7、每周的興趣活動(dòng)若和學(xué)校臨時(shí)安排的活動(dòng)沖突聽(tīng)候?qū)W校和級(jí)部通知做出相應(yīng)安排。

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1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)（素描國(guó)畫(huà)基本知識(shí)繪畫(huà)技法、素描國(guó)畫(huà)種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描、國(guó)畫(huà)。素描由易到難練習(xí)石膏幾何形體；國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)，進(jìn)行國(guó)畫(huà)臨摹練習(xí)。

3、收集閱覽各類素描、國(guó)畫(huà)作品，給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、引領(lǐng)學(xué)員感悟水墨的特性，觀摩國(guó)畫(huà)創(chuàng)作，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練，欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

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20xx年級(jí)參加興趣小組的全體學(xué)員。

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1、輔導(dǎo)代課老師和班主任共同對(duì)各班參加興趣小組的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

2、小組學(xué)員進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，教師示范和學(xué)生臨摹相結(jié)合，利用好美術(shù)畫(huà)集和美術(shù)用書(shū)。

3、多看美術(shù)專業(yè)類圖書(shū)，學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。

4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

5、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開(kāi)闊學(xué)生視野。

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美術(shù)興趣培養(yǎng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。作為學(xué)校的美術(shù)教師，我將做出最大的努力，力爭(zhēng)更上一層樓！