最新局長大討論心得體會及感悟(優(yōu)秀12篇)

心得體會的撰寫要求我們積極思考和總結，從中提煉出對自身有價值的收獲和教訓。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要選擇一個具體的主題或問題來進行思考和總結，可以是近期的一次經歷，也可以是某個特定的學習或工作階段。其次，我們需要去回顧和梳理自己的經歷和感受，分析其中的得與失、優(yōu)點與不足，找出其中的規(guī)律和經驗。然后，我們可以結合相關的理論知識或是他人的觀點進行對比和思考，提出自己的獨特見解和觀點。最后，我們要用簡潔、準確、有代表性的語言來進行表達，讓讀者能夠直觀地理解我們的心得體會，并從中受益。這里收集了一些有關心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。

局長大討論心得體會及感悟篇一

近段時間以來，全市上下都在開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動，各個行業(yè)領域對照吳蔚榮書記報告中的十大問題，根據自己的實際情況提出了不同的見解和計劃。

近些年來，我行發(fā)展迅速，各項實力比較雄厚，營業(yè)網點遍布城鄉(xiāng)，擁有職工人數上千，應該說是一個在大多數人們心中比較熟悉的金融機構。正因如此，我們要更加注意自己各方面的發(fā)展情況。

一個企業(yè)，如果一味的停留在自己認為比較不錯的階段或者某個點的狀態(tài)，是不可能有新的發(fā)展的。任何事物都在不斷的變化發(fā)展的，這就需要我們不斷的思考應該怎樣去求新創(chuàng)新，怎么樣才能使自己不斷進步，超越。在此全民進行“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論之際，作為合行一名普通臨柜員工，我想談談自己的想法。

銀行作為一個服務行業(yè)，始終要把“服務”放在首位，如何更好地為客戶服務始終是我們要思考的問題。這一點上，我們窗口工作人員要更加注意，畢竟我們是與客戶直接接觸最多的人員，我們的形象，我們的服務代表了合行的服務。我們的服務質量將是直接影響合行在人們心中的形象。這就要求我們不斷提高自己的素質，在待人處事上需要掌握一定的技巧。這一點可以歸結為員工素質的培養(yǎng)。但是目前，還有一部分員工因為服務態(tài)度問題被客戶投訴。平時也有邊上的朋友討論銀行服務的時候提到咱們銀行的服務不盡如人意。我想，只要每個員工都注意自己的言語行為，并且互相監(jiān)督，那提高服務質量并不是什么難事，這也是服務行業(yè)的最基本要求。同時，我們可以向做得好的單位學習，取長補短。

在業(yè)務上面，我行的種類也比較齊全，就是通存通兌方面還不如他行好。雖然我行網點分布廣泛，存取比較方便，但是很多客戶由于跨省資金流通需要，選擇了在全國通存通兌的他行開戶，這也使我們流失了一些存款。我想不久的將來我們也很快會實現(xiàn)全國聯(lián)網的。新系統(tǒng)的上線，在辦理業(yè)務方面確實方便了很多，但是我覺得同時也帶來了不便。我行代發(fā)業(yè)務也比較多，特別是為政府代發(fā)這一塊，這些存折早前由支行開戶，支取方式好多都為任意，在現(xiàn)在的網點變?yōu)楠毩C構以后，取錢就變得很不方便，必須去支行支取?？蛻艉芏喽际抢先?，雖然解釋說了系統(tǒng)更換不能再在下面網點支取，但是這個畢竟是“沒有先兆”的變化，還是給人好多不便。假如在換系統(tǒng)前能考慮到這個問題，給設個統(tǒng)一的密碼，這樣可以由客戶自己選擇更改密碼，或者改為不用密碼直接去支行支取，總之使他們的首選可以在就近網點繼續(xù)辦理就可以了。業(yè)務是我們的主要工作，業(yè)務上面方客戶才是根本。

企業(yè)要生存，當然要靠盈利，目前我行還是以貸款為主要盈利渠道。中間業(yè)務這塊還有很大的發(fā)展空間有待我們去努力。

豐收卡目前還沒有收取年費吸引了部分客戶，但是我覺得宣傳力度還不夠，人們使用范圍不夠廣泛，有些客戶總是對我行的豐收卡和他行的卡抱有不一樣的看法，這需要我們每位員工的努力。

一個企業(yè)總是會用各種渠道來宣傳自己，在路上可以看見合行的廣告牌，給人視覺沖擊。在當今網絡越來越成為人們生活中的一部分的時候，我們是否很好的利用了這點呢？一般情況下，我們可以通過網絡來了解自己想知道的事物，方便快捷，也跟上時代。記得以前會經常登陸我行的網站去看看，看到的卻都是一兩年以前的事情，一直沒有更新，討論區(qū)也沒有開放，只有一些常識方面的知識實用，其他的都沒有什么價值。最近主頁有所更改，我覺得應該快一點?？梢栽O立不同的板塊，金融知識，最新動態(tài)，新的產品，有問必答，討論灌水等等，可以盡快開通。其實這樣既宣傳了我們合行，又能及時的反映存在的問題，我想不論是我們自己員工還是外部客戶，都會愿意來這里談談自己的看法的。網絡時代，大家都會歡迎這種交流方式的，我行的主頁還是值得期待的。

企業(yè)的發(fā)展是要靠大家的共同努力的，領導的正確決策，全體員工的共同的都是必須的。以上只是我一個臨柜員工根據自己的所見所聞總結的一點點看法，當然不能與高層周詳的決策相提并論，但也是我最由衷的意見。作為合行的一名普通員工，我會時刻關注合行的發(fā)展，并祝愿合行的明天更好！

局長大討論心得體會及感悟篇二

在校長大學堂的學習中，我深深感受到了學習的力量。作為一名教育工作者，我一直堅信教育不僅僅是知識的傳授，更要注重學習的過程。在大學堂的課程中，我學習到了新的教育思想和理念，重新審視了自己的教學方法和教育目標。我認為，作為一名教育工作者，持續(xù)學習和自我反思是必不可少的，而校長大學堂就是我不斷學習的新起點。

段落二：大師課程的啟迪。

在校長大學堂的學習過程中，我最大的收獲就是從眾多大師的課程中汲取營養(yǎng)。他們的思想、方法和經驗為我提供了許多啟示和借鑒，讓我更有信心和能力應對未來的各種挑戰(zhàn)。比如，黃炎培先生提出的“興辦大學之根本，乃在敬業(yè)愛生”這一教育理念，讓我重新認識到了大學的使命和價值。孫中山先生所強調的“民族教育”和“文化教育”讓我重新意識到教育的本質和目標。還有黃興國先生、朱德庸先生等許多校長的經驗分享，為我提供了很多管理學的思路和方法。

段落三：學習實踐的踐行。

學習不是只在課堂上進行，真正的學習過程還需要在實踐中進行。校長大學堂的老師們非常重視實踐環(huán)節(jié)的安排和推進，這使得我和同學們都能夠充分地參與到實踐中去。比如，在協(xié)作探究課程中，我們團隊分工明確、志同道合，在一個單元的探究中共同分享，討論和總結。同時，在體驗式課程和場地課程中，我們也深刻地體驗到了學習和實踐的密不可分。這些實踐活動不僅增強了我們的合作能力和創(chuàng)新能力，也讓我們更好地體會到了教育實踐中的實際問題和挑戰(zhàn)。

段落四：團隊合作的力量。

校長大學堂采取了團隊合作的模式，讓學員之間形成了密切的聯(lián)系和相互支持的關系。每個團隊都由來自不同城市和學校的校長組成，他們通過合作、協(xié)調和交流來完成各種任務和活動。這種團隊協(xié)作模式提供了一個非常好的平臺，讓我們能夠集思廣益，共同推進學習進程，發(fā)揮各自的特長和技能。通過參加大堂活動、共同完成各種任務和挑戰(zhàn)，我們之間的合作和理解水平得到了明顯的提高。

段落五：未來的展望。

我相信，在校長大學堂的學習中，我得到了很多啟迪和幫助。這些學習對于我的職業(yè)道路和成長發(fā)展起到了非常重要的作用。我也期待著，能夠更廣泛地應用這些課程和經驗，不斷探索新的學習和教育方法。同時，我也希望更多的教育工作者能夠加入到校長大學堂這個學習平臺中來，共同體驗學習的快樂和成長的收獲。在未來，通過對教育思想和方法不斷的學習和實踐，我期待做出更大的貢獻，并成為更好的教育工作者。

局長大討論心得體會及感悟篇三

實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這五大發(fā)展理念是實踐行動的先導，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)，具有管全局、管根本、管方向、管長遠的重要作用。

xx作為振興東北老工業(yè)基地的重要城市，正處于滾石上山、爬坡過坎的關鍵階段，必須在實際工作中不折不扣地貫徹五大發(fā)展理念，把握資源型城市發(fā)展規(guī)律，持續(xù)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動xx轉型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是構筑新的競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略任務。發(fā)展環(huán)境是一個城市綜合競爭力的核心體現(xiàn)。在市場經濟條件下，哪個地方的發(fā)展環(huán)境好，企業(yè)就會到哪里發(fā)展，項目、資金、技術、人才等發(fā)展要素，就會向哪里集聚。如果沒有好的發(fā)展環(huán)境作保障，再好的項目也引不來，引進來了也留不住，留住了也長不大，長大了也會流走出去。

xx經過多年努力，在產業(yè)基礎、城市功能、人才儲備等方面形成了一定優(yōu)勢，但放在全國來說，優(yōu)勢并不突出，而且還存在著區(qū)位條件等方面的短板。因此，要應對日益激烈的競爭，必須構筑新優(yōu)勢，而潛在的新優(yōu)勢就是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境必須有的放矢解決突出問題。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，就是要以便民、利民、惠民為首要工作目標，以群眾滿意、企業(yè)滿意、投資者滿意為檢驗標準，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，為群眾更好地生活、更好地創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供良好的條件。

結合xx發(fā)展實際，就是要堅持問題導向，敢于較真碰硬，實打實地解決好審批效率不高、不依法依規(guī)行政、懶政怠政、中梗阻、少數干部亂作為等問題，千方百計為油田服務、為招商引資服務、為壯大本土企業(yè)和小微企業(yè)服務、為全民創(chuàng)業(yè)服務。只有把這些問題解決好了，把“四個服務”都做到位了，xx的發(fā)展環(huán)境才算有了根本改善。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境要進一步突出工作著力點。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，既要治標，更要治本，必須抓住主要矛盾。具體來說，就是要按照“領導開明、審批順暢、執(zhí)法公正、社會包容”的要求，全力營造優(yōu)質高效的政務環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

從xx當前面臨的形勢任務看，要在四個方面著力：一要統(tǒng)籌推進行政審批、市場監(jiān)管體制、國有企業(yè)等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，加快公共資源配置市場化，全面激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力;二要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點抓好政策扶持、平臺建設、典型培育、技能培訓等關鍵環(huán)節(jié)，實打實地為企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者服務，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，共同推進科研成果在xx落地轉化;三要強化依法行政，堅持“法無授權不可為”、“法定職責必須為”，以法律和制度來規(guī)范約束行政行為，積極塑造健康開放的市場秩序;四要維護社會和諧，重點做好就業(yè)、社保、教育、醫(yī)療等民生實事，抓好企業(yè)生產安全、校園安全、交通安全和食品安全等工作，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

局長大討論心得體會及感悟篇四

近日，我有幸參加了一場交警大討論，與來自全國各地的交警同仁們進行了深入交流。這次討論不僅是一次學習的機會，更是一次教育和啟發(fā)。通過與他們分享經驗和觀點，我收獲頗豐，同時也對交警的工作有了更深的體驗和理解。

首先，這次交警大討論讓我深刻認識到了交警工作的重要性和危險性。在討論中，我聽到了許多同事在執(zhí)勤過程中遇到的危險和困難。他們不僅要應對復雜的交通情況，保證道路暢通，還要面對不法分子的沖撞和惡意行為，甚至有時還要冒著風雨無情地指揮交通。這些交警同仁以自己的辛勤勞動和無私奉獻，為社會治安和交通安全作出了巨大貢獻。他們的工作模范了事跡，是我們學習的榜樣。

其次，交警大討論還讓我對道路交通安全有了更深入的了解。在討論中，我了解到了許多交警在執(zhí)勤中遇到的違法行為和交通事故根源。交通事故往往是由于駕駛員的不規(guī)范行為，道路交通規(guī)則的不遵守和各種危險因素的存在而發(fā)生的。我們交警的責任就是通過執(zhí)法和勸導，維護交通秩序，減少交通事故的發(fā)生。我們要加強對駕駛員的教育和宣傳，提高他們對交通法規(guī)的認識和遵守度，同時也要對道路環(huán)境進行改善，減少危險因素的存在。

第三，交警大討論也讓我認識到了自身的不足和需要提高的地方。在與交警同仁們的交流中，我聽到了許多在執(zhí)勤中遇到的經驗和技巧。他們在工作中遇到困難時的應對策略和處理方法，給我留下了深刻印象。我深感自己在執(zhí)勤能力和應急處理能力方面還有很大的提升空間，并且發(fā)現(xiàn)了自己一些不足之處。因此，我要不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為社會治安和交通安全貢獻自己的力量。

第四，交警大討論讓我明白了團結合作的重要性。在討論中，我看到了來自各地的交警同仁們團結協(xié)作、互相幫助的場景。他們之間的配合默契，彼此之間的信任和支持，讓我深感交警這個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我明白了只有團結起來，相互支持，才能更好地完成我們的工作任務。因此，我要積極與同事們建立良好的工作關系，加強團隊精神，為實現(xiàn)交通安全和社會穩(wěn)定共同努力。

最后，在交警大討論的結尾，我深感自己是幸運的。我感謝這次討論讓我有機會與一些經驗豐富的交警同仁們進行了交流，從他們身上學到了許多寶貴的經驗和教訓。這次討論不僅拓寬了我的思路，提升了我的工作能力，也增強了我為人民群眾服務的信心。我要把這次討論中學到的經驗和觀點轉化為實際行動，為社會治安和交通安全做出自己的貢獻。

通過這次交警大討論，我深刻認識到了交警工作的重要性和危險性，對道路交通安全有了更深入的了解，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高的地方，明白了團結合作的重要性，并感受到了自己的幸運。我相信，在不遠的將來，我們交警的工作會越來越好，社會治安會越來越穩(wěn)定，交通安全會越來越有保障。讓我們攜手努力，共同為建設和諧社會做出貢獻！

局長大討論心得體會及感悟篇五

從校園一步步走向社會，從年輕一步步走向成熟。在走過的這段歲月里，我有幸參加過校長大學堂的學習和交流。這個平臺讓我們更深入地了解學校發(fā)展、教育理念和教育行業(yè)的前沿動態(tài)，也讓我們更加認識到作為教育工作者的責任和使命。在學習和交流的過程中，我深感收獲頗豐，不僅拓寬了自己的視野，也讓我在工作中有了更多的思考和體悟。

第一段：認知升華，教育理念更加清晰。

在校長大學堂的學習中，我了解到了許多教育領域的前沿知識和新理念。其中最深刻的體驗是對“教育的根本任務是培養(yǎng)人”的認知升華。這是我最核心的信仰和價值觀，也是我在教育工作中的常識和目標。只有將學生作為一個人而非一個分數制機器，從尊重學生的人格權利和關心其身心成長出發(fā)，才能充分挖掘學生的潛力、促進學生的全面發(fā)展。這一理念的確立，不僅深化了我對教育的理解，而且指導我更好地開展教育工作。

第二段：行動提升，教育實踐更加有力。

在校長大學堂交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多教育工作者的實踐案例極具啟發(fā)性，不但讓我看到了有效的教育方法，更多地告訴我行動才是最好的思考。這種交流與實踐相結合的教育實踐方式，讓我快速進入實踐狀態(tài)，更加了解和掌握教育規(guī)律，并促使我不斷完善教育思路和方法，提升教育實踐的能力與水平。

第三段：感性把握，良好氛圍更加溫馨。

在校長大學堂參加教育活動時，我涌入一股溫暖流，一種抵抗各種困難的力量。毫無疑問，這種感性認知與教育者之間的情感交流直接踐行了“互相感知，攜手共建”的理念，為教育課程注入了新的生命。在整個學習的過程中，我們聆聽彼此，鼓舞，鼓勵和啟示，大家也坦誠交流，在場的每一個人都注入了一個良好的氛圍。眼前這個認知群體在互相溫暖和支持下茁養(yǎng)，也出現(xiàn)了獨特的“寄生態(tài)”，讓我感到十分欣慰。

第四段：實用應用，教育知識更加豐富。

在大學堂的學習和交流中，我積累了很多優(yōu)秀的教育資源和教育技術。尤其是一些實用的課程、案例和工具，極大地方便和支持了我的教育工作。當然，只有將所學知識學以致用，才能真正發(fā)揮教育工作者的應有作用。在學習和交流中，我更加清晰地認識到，在教育實踐中，知識的實際應用才是最重要的。

第五段：自我審視，教育思考更多元。

我從校長大學堂的學習和交流中獲得的另一個重要體驗是自我審視和思考。在聆聽他人的故事、感悟和建議的時候，我們不僅能夠從中吸取營養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)教育工作的問題，同樣也會對自己的教育思想產生新的啟示。在整個學習和交流的過程中，我意識到，教育的發(fā)展不僅僅是教育工作者的能力和作為。至關重要的是，“讀懂”學生，關心他們的身心為起點能夠走出更廣闊的舞臺，為學生的復蘇和發(fā)展、國家的進步和未來的安寧貢獻自己的青春智慧。

總之，校長大學堂的學習和交流讓我獲得深刻的認知、充實的實踐、溫暖的環(huán)境、豐富的知識和多元化的思考。這些更加豐富了我作為教育工作者的履職與肩負，在今后的教育工作中，我將會更加把握教育者的養(yǎng)成和發(fā)展，用心打造更具有人性化和寓意性的教育工作。

局長大討論心得體會及感悟篇六

在命制一道材料題時，命題者往往是先確立一個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構思設問，所以，一般來說，每道材料解析題都會有一個主題。

在解答材料題時，首先要通過瀏覽材料，盡可能地抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調動所學知識點，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎。

2、分析問題、細讀材料(很重要的環(huán)節(jié))。

在明確材料的主題后，接下來應該認真分析命題者提出的問題，通過分析設問句中的關鍵字、詞，明確作者問的是什么，需要回答什么。

再根據這些問題，仔細地閱讀材料，力爭把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。

閱讀的過程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過材料的任何一個部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關時間、地點、人物之類的信息，往往是解題的突破口。

3、提取信息、加工整理。

材料分析題所提出的問題絕大部分答案應該從材料中得出，因此這時應根據仔細閱讀材料后的思路，再次結合問題到材料中去尋找信息，把與問題相關的信息都提取出來，寫在草稿紙上備用。

能否把材料中的所有相關信息都找出來，取決于答題者的閱讀理解能力和歷史知識的掌握程度。

然后把找到的信息進行篩選，剔除不需要的和重復的信息，根據所學知識，把這些信息進行歸納整理，列好提綱，準備答題。

4、審查提綱、流暢表達。

在上述步驟進行完畢后，還要最后瀏覽一遍材料及其設問，審查自己列出的提綱是否正確或有無遺漏，最后就可以在試卷上動筆答題了。

答題時一定要做到依據提綱，一氣呵成，言簡意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無物，涂涂改改，答非所問。

局長大討論心得體會及感悟篇七

我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學校領導和老教師的關心和幫忙下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學潛力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結如下：

教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。

教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。

在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗證明，經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。

教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。

以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

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局長大討論心得體會及感悟篇八

科學發(fā)展的舊思想、舊觀念，如何在工作中用好解放思想這一大法寶，真正實現(xiàn)解放思想，下面我就結合這次學習的體會和日常工作的積累，談以下幾個方面。

一是從觀念轉變上入手，著力解決“不想解放”的問題。解放思想是對不合時宜的傳統(tǒng)觀念的堅決摒棄，有時甚至是伴隨著對己利益的割舍，這是一個擺脫舊觀念束縛、思想獲得新生的過程，是一個要經歷痛苦蛻變的過程，這就造成很多人總感到老路子好走、老框框好用、老辦法好使，安于現(xiàn)狀、小富即安、四平八穩(wěn)，滿足于不出事情、陶醉于少挨批評、習慣于自我欣賞，不想解放思想，也不愿解放思想。對于處于欠發(fā)達地區(qū)的響水來說，這些落后思想依然是影響和制約我們經濟、社會發(fā)展的障礙，必須深刻認識破除這些落后思想的深刻性和重要性，按照又好又快的發(fā)展要求，通過在思想上“引”、責任上“壓”、工作上“逼”，放樣子，使鞭子，壓擔子，著力解決這些“不想解放”問題的典型思想，切實轉變干群觀念，樹立“不進則退、慢進也是退”意識，使干群從思想觀念深處愿意立趕超之志、鼓奮進之氣、興跨越之舉，推動我鎮(zhèn)經濟快速發(fā)展。

二是從方法運用上入手，著力解決“不會解放”的問題。當前我們的發(fā)展面臨著越來越重的壓力，并且要求更高、難度更大，不僅要有敢想、敢闖、敢比的膽量和氣質，更要有能謀、會干、善拼的技巧和水平，這對一個人自身的知識儲備、方式方法、職業(yè)素質有很高的要求，這就造成部分人不懂如何去解放思想、不善于運用解放思想這一制勝法寶，縱然有干一點事的想法，無奈心有余而力不足，只停留在“口頭解放”上。作為我們這樣的次發(fā)達地區(qū)，干部的素質能力與發(fā)達地區(qū)的相比差距還很大，必須扎實開展干部培訓工作，教育引導各級干部發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，認真學習本門業(yè)務、市場經濟、法律法規(guī)等知識，著力在運用理論知識指導實踐上下功夫，不斷提升領導發(fā)展的能力；加強街道社區(qū)、非公經濟組織等領域的黨建工作，充分發(fā)揮黨員在各個領域的先鋒模范作用?？傊?，要運用各種方式方法，提高廣大干群自身能力素質，使其能夠善于運用解放思想這一大法寶，創(chuàng)造性的開展工作。

三是從機制創(chuàng)新上入手，著力解決“不敢解放”的問題。解放思想需要勇氣、決心和獻身精神，要敢于“亮劍”，而很多人工作“怕”字當頭，怕出毛病、怕丟“官帽”、怕犯錯誤，怕上級責怪、怕同級嘲笑、怕下級疑惑。歸根結底，是對自己的進退留轉、名利得失考慮得太多，對發(fā)展的大局、人民的利益思考得不夠。這種“求穩(wěn)怕亂”思想就是干部不敢解放的思想根源。對我們而言，就是要抓住這一思想根源，做好體制機制創(chuàng)新工作。一是要進一步做好科學規(guī)范和有效工作機制，確立工作努力光榮，工作馬虎、推諉、拖拉可恥的輿論導向，倡導苦干、實干贏得尊嚴的良好風氣，堅持以實績論英雄，在干事創(chuàng)業(yè)中考核識別人，在干事創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)鍛煉人，真正促使多干事、干成事、干好事成為人生的追求。二是開展爭先創(chuàng)優(yōu)、分檔競賽的激勵機制。針對工作中存在的落后打擊先進，游手好閑嘲笑兢兢業(yè)業(yè)，難成大事打擊委以重任的不正之風，經研究，鎮(zhèn)政府成立專門的爭先創(chuàng)優(yōu)、分檔競賽考核領導小組，對黨委政府下達的每一項工作都進行跟蹤考核，考核結果與工資、補助、福利、年終考核掛鉤，真正讓先進成為榜樣，成為示范，讓落后成為恥辱，成為壓力，以此調動全鎮(zhèn)上下干部職工的工作積極性。

總之，解放思想不是一句空洞的口號，也不是幾句話，幾件事就能詮釋的名詞，而是應該在工作中結合實際加以運用的有效的工作方法。

局長大討論心得體會及感悟篇九

近日，在某省交警總隊舉行的一次交警大討論活動中，我有幸參與其中，并從中受益匪淺。通過與其他交警同事的交流與分享，我對交警工作有了更深入的理解，也有了一些新的感悟和體會。

首先，交警的工作責任重大。作為一名交警，我們肩負著維護交通秩序、保障路面安全的重要使命。在繁忙的道路上，我們需要時刻保持高度警惕，妥善疏導交通，確保車輛和行人的安全。每個交警都要經歷無數次寒暑，戰(zhàn)勝疲憊、艱辛，才能履行好這一職責。這種責任感是我們對社會的承諾，也是我們自身成長的動力。

其次，交警工作需要細心與耐心。交警的工作并不容易，需要我們對細節(jié)有敏銳的觀察力和耐心的處理能力。過馬路時，我們要細心觀察車流和行人，及時引導，確保他們的安全；交通事故處理時，我們要耐心聽取當事人陳述，全面了解事故原因，準確調查并妥善處理。只有具備細心和耐心，我們才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，給群眾帶來更好的交通環(huán)境。

再次，在交警工作中，我們要注重團隊合作。道路交通涉及到的方方面面都十分復雜，沒有一個交警能夠獨立解決所有問題。因此，團隊合作顯得尤為重要。在討論中，我和其他交警同事深入交流，互相學習和借鑒經驗。這不僅有助于提升個人能力，更能夠形成整體力量，為交通安全做出更大貢獻。在今后的工作中，我將更加注重團隊建設，積極與同事溝通合作，共同為交通事業(yè)貢獻力量。

此外，這次交警大討論也讓我更加明確了自身的不足。在與其他交警同事交流的過程中，我看到了他們在工作中的優(yōu)點和長處，也看到了自己的不足之處。例如，有些同事在處理突發(fā)情況時的應變能力更強，有些同事在引導交通時的溝通技巧更高超。通過這次交流，我意識到自己需要不斷學習和提升，以更好地適應工作的需要。我將積極參加培訓和學習，通過學習他人的優(yōu)點和經驗，彌補自身的不足，做一名更出色、專業(yè)的交警。

最后，交警工作需要保持積極的心態(tài)。作為交警，我們所面對的是各種各樣的挑戰(zhàn)，有艱巨的任務，有繁瑣的工作，有突發(fā)事件。面對這些，我們需要保持樂觀的心態(tài)，積極應對。只有有信心，有決心，我們才能克服困難，為交通事業(yè)做出更大的貢獻。

通過這次交警大討論，我對交警工作有了更加深入的理解，也收獲了一些新的感悟和體會。在今后的工作中，我將不斷提升自己的能力，注重團隊合作，保持積極心態(tài)，為創(chuàng)造更加安全有序的交通環(huán)境而努力。同時，我也希望通過自己的努力和行動，能夠影響更多的人加入到交警隊伍中，共同為交通事業(yè)做出貢獻。

局長大討論心得體會及感悟篇十

近日，本市交警局組織了一場規(guī)模龐大的交警大討論活動。作為一名交警隊員，我深有感觸地參與其中。這次討論會無論從規(guī)模還是參與人員的積極程度上都是前所未有的，給我留下了深刻的印象。通過討論會，我不僅受益匪淺，更對自己的工作產生了一系列的新思考和體會。

首先，這次交警大討論讓我認識到世界在發(fā)展，技術在不斷進步，交通管理也不能停滯不前。在與其他交警同事的交流中，我了解到了許多新的科技手段和設備，如人工智能輔助交通監(jiān)控、智能交通信號燈等。這些技術的引入和應用，對于提升交通管理效率和減少事故發(fā)生具有重要意義。我深感作為一名交警，要與時俱進，不斷學習新知識，提高自身素質，才能更好地適應和應對未來的交通管理工作。

其次，交警大討論讓我意識到，交通管理工作的復雜性和困難性遠超過我們的想象。在討論會上，有同事提到了他們在交通事故處理中遇到的難題和困擾。有時，我們需要面對雙方互相推卸責任、拒不認錯的情況；有時，我們需要解決復雜的交通擁堵問題；有時，我們需要在極端天氣條件下保證交通的暢通……這些都需要我們有高度的責任心和應對能力。作為一名交警，要時刻保持清醒頭腦，沉著冷靜，化解糾紛，引導交通，保障群眾的出行安全。

再次，交警大討論讓我認識到，作為一名交警，不僅要具備專業(yè)知識和技能，更要有良好的服務意識。在討論會上，同事們分享了一些他們優(yōu)質服務的案例，如幫助老人過馬路、協(xié)助車輛故障排除、引導游客等。這些案例讓我深受啟發(fā)，我意識到作為一名交警，我們的工作不僅僅是交通的管控，更是為人民服務的工作。我們應該主動關心群眾，積極主動地為群眾解決問題，做到服務“面面俱到”，讓群眾真正感受到交警的溫暖和關愛。

最后，交警大討論讓我明白，交警工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責任和使命。在討論會中，有同事提到他們面對的危險和壓力，但他們從未放棄過自己的責任和使命，始終堅守在崗位上。這讓我對交警隊員們的職業(yè)精神深感敬佩。作為一名交警，要時刻保持責任感和使命感，勇?lián)L雨、沖鋒在前，為交通安全保駕護航。

通過這次交警大討論，我收獲了許多對交警工作的新認識和體會。我深深地感受到作為一名交警的職責和使命，也明白了在日常工作中需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務意識。我將牢記交警同事的教誨和經驗，努力做到公正執(zhí)法、高效服務，用自己的實際行動為建設交通強國貢獻自己的力量。

局長大討論心得體會及感悟篇十一

作為一名即將要離開母校的畢業(yè)生，我很榮幸能夠參加這次校長大學堂的學習和交流，真正領略了一位優(yōu)秀校長的學術思想和管理智慧，感受到大學的艱辛與積淀，也更加深入了解了大學教育的內涵和外延，從中獲得了豐富的心得體會和感悟，以下是筆者的個人思考和總結。

第一段：學術思想和行為規(guī)范。

在聽取了校長大學堂的多篇講座后，我深深感受到，校長面對的不僅是大學的管理問題，還有很多學術上的思考和探索。優(yōu)秀校長必須具有超前的學術眼界和領導力，不斷往前推進學校的學術發(fā)展，帶領教師和學生積極探索和創(chuàng)新，為社會提供更多更好的科研成果和服務。同時校長的行為規(guī)范也顯得尤為重要，作為大學帶頭人，必須具備頂天立地的品德，為師生做出良好的示范，做到言行一致、標準高遠，受到大家的愛戴和尊重。

第二段：教育創(chuàng)新和進步發(fā)展。

大學教育是人才培養(yǎng)的搖籃，必須不斷探索和創(chuàng)新，以適應不同歷史時期的需求和發(fā)展，不斷滿足社會的需求和期待。教育創(chuàng)新是大學的發(fā)展標志，必須引領教育的發(fā)展方向，用創(chuàng)新思維和教育理念來推進課程設計、教學方法、教育評價等多方面改革，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造能力和實踐能力的高素質人才，貢獻更多更好的人才培養(yǎng)成果。

第三段：師生關系和文化建設。

大學教育的特點之一是師生共同學習和交流，這要求校長必須關注和引導師生關系的良好發(fā)展，讓師生之間形成互幫互助、相互尊重、互相理解、和諧相處的文化和氛圍。同時，校長也要加強文化建設，豐富和發(fā)揚學校的傳統(tǒng)和文化，構建校園文化的內涵和體系，提高學校的文化軟實力，為大學育人做出更大的貢獻。

第四段：協(xié)作和團隊精神。

大學管理需要各方面的協(xié)作和團隊精神，校長在管理中明確分工，把最合適的人才安排到最適合的位置，加強部門之間的協(xié)作和溝通，構建起高效的管理團隊，讓大學能夠更加深入地發(fā)掘和利用人才。此外，校長也需要注重員工的福利和培訓，增強他們的歸屬感和團隊意識，讓整個管理團隊形成相互信任、有愛有敬的氛圍。

第五段：大學的責任和使命。

作為社會主義建設的重要力量，大學肩負著培養(yǎng)高素質人才、服務社會、推動科技創(chuàng)新、弘揚人文精神等多重責任和使命。校長必須具備這種使命感和責任感，用實際行動來充分履行和承擔這項職責，為學校的發(fā)展和社會進步貢獻更多的力量。

總之，在參加了校長大學堂的學習和交流后，我更加明確了自己對大學的認知和期待，同時也感受到了自己在這個領域的不足和需要改進之處，我相信，只要我能夠不斷地思考、總結、實踐、進步，就一定能夠在以后的學習和工作中取得更大的成功和成就。

局長大討論心得體會及感悟篇十二

這次大學習大討論活動，我受益良多；這次活動內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流討論。先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在活動中的幾點心得體會。

通過這次活動，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究。即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次活動，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過此次活動，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

通過此次活動，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過此次活動，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到帶頭作用。