2023年英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本(通用12篇)

心得體會(huì)是對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷、某一階段等的主觀感受和思考的總結(jié)，它能夠幫助我們深入理解和反思自身的成長(zhǎng)和發(fā)展?？偨Y(jié)是一種很重要的能力，通過(guò)總結(jié)可以從中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自身的思考和分析能力，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供指引和借鑒。我相信我們每個(gè)人都有很多值得總結(jié)的事情，而總結(jié)就像是一面鏡子，能夠反射出我們的成長(zhǎng)軌跡和內(nèi)心的變化。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧，如排比、比較、對(duì)照等，增強(qiáng)表達(dá)效果。以下是一些實(shí)際案例，通過(guò)這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇一

英語(yǔ)作為一門全球通用語(yǔ)言，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，英語(yǔ)的啟蒙教育在我們的學(xué)習(xí)生涯中顯得尤為重要。在這篇文章中，我想分享一下我個(gè)人的英語(yǔ)啟蒙成功心得體會(huì)，以期對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟示。

首先，要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)的啟蒙階段對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于啟蒙階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要。例如，每天定時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)電影或者和外教進(jìn)行口語(yǔ)交流，這些都能幫助我們更好地適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，并提高我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

其次，要積極參與各類的英語(yǔ)語(yǔ)言活動(dòng)和課外輔導(dǎo)。如果我們只依靠老師在課堂上的講解來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很難真正掌握這門語(yǔ)言。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程中，我積極參加了學(xué)校組織的各種英語(yǔ)語(yǔ)言活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的英語(yǔ)交流能力，還提高了我對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱情。此外，我還參加了一些課外的英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過(guò)和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相交流可以更好地提高我們的英語(yǔ)水平。

然后，要善于利用科技手段輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代，我們可以利用這些現(xiàn)代科技手段來(lái)輔助我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，我們可以下載一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如單詞記憶軟件、英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)APP等，這些工具能夠幫助我們更好地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。除此之外，我們還可以利用在線資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、博客等，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)輸入，以提高我們的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。

此外，要注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了通過(guò)考試，更重要的是要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在我的英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中，我經(jīng)常和外國(guó)朋友交流，盡可能多地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。我也喜歡閱讀一些英文原版的書(shū)籍和經(jīng)典小說(shuō)，通過(guò)閱讀和思考可以提高我們的詞匯量和理解能力。另外，在日常生活中，我們可以嘗試用英語(yǔ)記錄生活、寫(xiě)信、翻譯等方式來(lái)應(yīng)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力。

最后，要保持積極的心態(tài)和專注力。英語(yǔ)啟蒙是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，成功需要付出很多的時(shí)間和努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但是我們不能氣餒，要保持積極的心態(tài)和專注力。只有堅(jiān)持不懈，我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得成功。

總之，英語(yǔ)啟蒙是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的階段。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境、積極參與各類的英語(yǔ)語(yǔ)言活動(dòng)和課外輔導(dǎo)、善于利用科技手段輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)、注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用以及保持積極的心態(tài)和專注力等方法和技巧，我們一定能夠取得良好的英語(yǔ)啟蒙效果，并在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得更加出色的成績(jī)。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇二

面對(duì)已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生們竟然再次出錯(cuò)。面對(duì)簡(jiǎn)單的閱讀理解，他們竟然覺(jué)得陌生單詞多，是難上加難。面對(duì)要求明確的作文要求，竟然無(wú)視其存在而隨意亂寫(xiě)一通。明明要求過(guò)去式，有些學(xué)生都寫(xiě)成一般現(xiàn)在式，結(jié)果滿滿的作文僅得兩三分。我覺(jué)得這次失誤的兩個(gè)方面：作文和句型轉(zhuǎn)換。我覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)這次試卷分析找到自己在工作方面的不足，并且用來(lái)指導(dǎo)進(jìn)一步的教學(xué)。

一、成績(jī)分析。

八年級(jí)一班與八年級(jí)三班的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，接到這兩個(gè)班，我壓力很大。這次考試，兩個(gè)班的優(yōu)秀率和合格率相比，三班的合格率相對(duì)來(lái)說(shuō)差一點(diǎn)。兩個(gè)班的平均分差不多，都有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

二、原因分析以及改進(jìn)措施。

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)試卷和考試情況的分析，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，英語(yǔ)教學(xué)還要在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的努力：

1.課改理念，鉆研新教材，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。

英語(yǔ)試題改革雖然強(qiáng)調(diào)了由過(guò)去的比較注重知識(shí)考查向注重綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，而是要聯(lián)系實(shí)際。試題主要考查新課標(biāo)和教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時(shí)學(xué)生做題失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對(duì)”。英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)包括：詞匯、語(yǔ)法、句型等。詞匯是語(yǔ)言的基本單位，沒(méi)有足夠的詞匯量，是學(xué)不好英語(yǔ)的。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語(yǔ)境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語(yǔ)法是語(yǔ)言的經(jīng)脈，沒(méi)有基本的語(yǔ)法體系框架，便不可能順利理解語(yǔ)篇，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，幫助他們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把基本概念理清，掌握語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。

2.確立語(yǔ)篇意識(shí)和綜合意識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。

八年級(jí)英語(yǔ)試題突出了語(yǔ)篇功能和綜合運(yùn)用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，英語(yǔ)閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過(guò)不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)搞好語(yǔ)篇教學(xué)，并有意識(shí)、有計(jì)劃地增加英語(yǔ)閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過(guò)大量的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語(yǔ)篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性、生活性和社會(huì)性。語(yǔ)篇難度適當(dāng)，措辭淺顯、生動(dòng)、自然、地道，語(yǔ)句靈活且富于變化。在平時(shí)要通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行直接思維意識(shí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來(lái)表達(dá)同樣的思想，提高用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，逐步培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力。

3.加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀，提高信息素養(yǎng)。

英語(yǔ)知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練過(guò)程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，課標(biāo)要求五級(jí)學(xué)生除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)字。因此，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

4.規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，有些學(xué)生(包括一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生)在答題中反映出的種.種問(wèn)題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號(hào)不規(guī)范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識(shí)梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，在用中學(xué)英語(yǔ)，在學(xué)中用英語(yǔ)。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇三

成功，是每個(gè)人都向往的境界。然而，成功并非一蹴而就，而是經(jīng)歷奮斗、努力和堅(jiān)持的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以總結(jié)出一些心得體會(huì)，這些體會(huì)是成功的一半。在本文中，我將分享我對(duì)成功的一些心得體會(huì)。

首先，成功的關(guān)鍵在于樹(shù)立明確的目標(biāo)。一個(gè)人沒(méi)有明確的目標(biāo)，就像迷失在茫茫大海中的波浪，無(wú)法朝著自己所期望的方向前進(jìn)。明確的目標(biāo)能夠給我們提供動(dòng)力和方向，讓我們專注于自己的目標(biāo)，并采取正確的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它。同時(shí)，一個(gè)人應(yīng)該耐心地追求目標(biāo)，因?yàn)槌晒π枰獣r(shí)間和努力。只有堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，一個(gè)人才能最終取得成功。

其次，成功需要積極的思考和心態(tài)。境況并非決定我們的成功與否，而是我們對(duì)境況的態(tài)度和思考方式。正面的思考和心態(tài)有助于我們保持遠(yuǎn)見(jiàn)和樂(lè)觀，同時(shí)激勵(lì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)持下去。成功的人通常能夠看到問(wèn)題之后的機(jī)會(huì)，他們能夠用積極的思維方式解決問(wèn)題，并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因此，為了取得成功，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極的思考和心態(tài)，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。

此外，成功需要勤奮和付出。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。成功的人往往是那些樂(lè)于付出努力的人，他們準(zhǔn)確地理解到成功需要耐心和付出。他們會(huì)努力工作，不斷學(xué)習(xí)并提高自己的能力。勤奮不僅僅是投入時(shí)間和精力，還需要智慧和執(zhí)行力。只有不斷地努力和付出，我們才能以自己的方式取得成功。

然而，成功需要適應(yīng)和靈活性?，F(xiàn)代社會(huì)變化迅速，成功的道路充滿了未知和變數(shù)。面對(duì)這些變化，我們需要保持靈活性和適應(yīng)性，及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃和策略。擁抱變化能夠幫助我們抓住機(jī)遇，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。適應(yīng)性還意味著我們要以不同的方式看待問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。因此，成功的人是那些能夠快速適應(yīng)變化并靈活應(yīng)對(duì)的人。

最后，成功需要堅(jiān)持和毅力。堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，因?yàn)槌晒ν殡S著挫折和失敗。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們可能會(huì)失去信心和動(dòng)力。然而，只有堅(jiān)持下去，我們才能克服困難并最終取得成功。成功的人明白堅(jiān)持是一個(gè)過(guò)程，并且他們不會(huì)因一次失敗而放棄。相反，他們從失敗中學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的策略，并繼續(xù)前進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈，我們才能邁向成功的道路。

總結(jié)起來(lái)，成功的一半心得體會(huì)包括：樹(shù)立明確的目標(biāo)，積極的思考和心態(tài)，勤奮和付出，適應(yīng)和靈活性，以及堅(jiān)持和毅力。這些心得體會(huì)是成功的關(guān)鍵，能夠幫助我們?cè)谇斑M(jìn)的路上取得更多的成就。不斷總結(jié)和應(yīng)用這些心得體會(huì)，我們將能夠更好地追求成功，并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇四

我歸納如下幾點(diǎn)：

1,盡量用英語(yǔ)教學(xué)，并且語(yǔ)速要快。這有助于提高他們的語(yǔ)感與聽(tīng)力。

2，布置的英語(yǔ)作業(yè)要及時(shí)完成，要落實(shí)到位.

3，平時(shí)考試要誠(chéng)實(shí)，不能作弊，我應(yīng)該時(shí)時(shí)到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，避免少數(shù)學(xué)生不獨(dú)立思考。

給學(xué)生一點(diǎn)輕松的空間。不要把學(xué)生“抱”的太緊，我們需要在平時(shí)的教學(xué)中一步步地“扶”著學(xué)生，讓他們慢慢地開(kāi)始進(jìn)入“自主學(xué)生”的狀況。若我們總不放心，不敢放手，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)也“走”不好！同時(shí)，營(yíng)造民主的課堂氛圍吧！不要把學(xué)生壓制得死死的！不然，哪天，你的臉上多一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他們的學(xué)習(xí)就失去了方向。很多時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)生把我的“民主”，把我給他們“個(gè)性”的展示機(jī)會(huì)，當(dāng)成了對(duì)他們可以不守紀(jì)律的“縱容”！面對(duì)我的可愛(ài)的學(xué)生，為了他們的英語(yǔ)期末考試我想我應(yīng)該盡我的努力的。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇五

英語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)，這次也一樣，成績(jī)甚至更糟，著實(shí)令我大吃一驚。

看了一下試卷，又是聽(tīng)力的地方扣了不少分，的確，這個(gè)地方的總是提不上去，老師給我們講過(guò)很多方法。通過(guò)分析，我知道了，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上，是自己沒(méi)有堅(jiān)持，總是半途而廢，聽(tīng)錄音的時(shí)間也很短。聽(tīng)力曾被老師稱為“最簡(jiǎn)單的題目”，的確如此，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教導(dǎo)了我們一番，以我們的水平，絕對(duì)不應(yīng)該停留在這里止步不前的，我們還有待提高。

中間部分扣得較少，繼續(xù)加油。最嚴(yán)重的則是閱讀理解，掌握的詞匯量太少，文章讀不懂，無(wú)法理解大意，做題十分吃力。平時(shí)希望通過(guò)閱讀一些課外的英語(yǔ)書(shū)，來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，卻愈看愈糊涂。對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會(huì)動(dòng)腦筋，稍微有一些繞圈子的題，便想不出來(lái)了。平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有做到精益求精，很多語(yǔ)法與單詞不懂的也不問(wèn)不查，就讓它堆積在一起，形成了一個(gè)大的難題。

通過(guò)考試，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1、詞匯量過(guò)少，不只是閱讀理解做不出來(lái)，是作文寫(xiě)得也過(guò)于蒼白無(wú)力，錯(cuò)誤不少。

2、不會(huì)動(dòng)腦筋，有些問(wèn)題只是在原有的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度，便做不出來(lái)了。

3、語(yǔ)法還應(yīng)記得更加牢固，不可馬虎，不僅要牢記筆記，還要靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三。

針對(duì)這幾點(diǎn)，我計(jì)劃做一個(gè)錯(cuò)題集。這種記錄重要的單詞用法，語(yǔ)法知識(shí)，自己平時(shí)或者考試時(shí)的錯(cuò)題，并且經(jīng)常去看看。希望自己成為一個(gè)對(duì)于英語(yǔ)的思考習(xí)慣，這次錯(cuò)的題目盡量不要再犯。重點(diǎn)是做錯(cuò)的。經(jīng)常做錯(cuò)的題，不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué)，要把它徹底弄懂的。下一次的考試，一定要發(fā)揮出自己的最佳水平，爭(zhēng)取達(dá)到滿意的成績(jī)，不能再讓英語(yǔ)成為“拖后腿”的科目，爭(zhēng)取取得最優(yōu)異的成果。

昨天下午，我們班進(jìn)行了英語(yǔ)考試。今天，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)以后，成績(jī)是60分！從未有過(guò)的低分?jǐn)?shù)！我被這個(gè)成績(jī)怔住了，我迫不急待地打開(kāi)試卷，想要看看到底是怎么一回事。通過(guò)整張卷子的卷面來(lái)看，我最大的問(wèn)題在于審題。最后，則是積累問(wèn)題。這點(diǎn)可以從我的作文中看出，在我想到一句很好的話時(shí)，卻因?yàn)橐粋€(gè)單詞而放棄?？梢?jiàn)我平時(shí)的積累還是太少。因?yàn)檫@次成績(jī)不太理想，所以有好好的分析卷子，寫(xiě)下了這篇反思報(bào)告。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇六

我個(gè)人的看法是，按照大綱詞匯表，一個(gè)也不要放過(guò)。即使一個(gè)小小的詞匯，也有可能影響你對(duì)語(yǔ)篇的理解分析，決定一道題的對(duì)錯(cuò)。比如一篇閱讀，文章都讀懂了，問(wèn)你作者對(duì)文中觀點(diǎn)的態(tài)度，你不認(rèn)識(shí)indiganant一詞，而偏偏這就是正確答案，不是很吃虧嗎?那為甚么主張大家按照大綱詞匯表，用死記硬背的方法呢?四六級(jí)考試需要掌握的詞匯都是大綱上的，就算超綱，也會(huì)給出解釋。

很多考cet的同學(xué)都不是英語(yǔ)專業(yè)的，不可能采用那種“在閱讀中積累”的方法。除開(kāi)3000常用詞，十篇文章里能重復(fù)出現(xiàn)的有幾?想提高詞匯量，那得讀多少文章?而且很可能記下了一些根本用不著的junkwords，而漏掉了四六級(jí)考試要求需要掌握的詞匯，做了無(wú)用功。有人說(shuō)，死記硬背的容易忘。我說(shuō)，要形成大腦對(duì)單詞的永久記憶，必須要讓單詞與自己常見(jiàn)面，反復(fù)對(duì)大腦產(chǎn)生刺激作用。有上下文的語(yǔ)境固然可以延長(zhǎng)大腦對(duì)單詞瞬間記憶的時(shí)間，卻不能形成永久記。,過(guò)一段時(shí)間，仍然忘得一干二凈。把大綱詞匯表上的單詞抄下來(lái)，今天背a，明天背b，后天背c……不斷循環(huán)重復(fù)，直至每個(gè)單詞都爛熟于心。

背單詞的同時(shí)，要結(jié)合相應(yīng)的閱讀材料，多讀一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多單詞是背記過(guò)的，大腦里會(huì)瞬間閃爍出這個(gè)單詞，從而使大腦的狀態(tài)處于活躍，對(duì)單詞的反應(yīng)加大，記憶的效率會(huì)有很大提高。

有了一定的單詞量，就要學(xué)會(huì)讀文章做題。有同學(xué)說(shuō)單詞我也認(rèn)識(shí)，文章也讀懂了的，怎么做題就做不對(duì)?這就涉及到一個(gè)思維方法的問(wèn)題。關(guān)于怎樣做好閱讀，建議大家好好看看丁曉鐘老師編著的超精解的書(shū)，學(xué)學(xué)做題的方法以及思維方式，這里不再贅述。不過(guò)要說(shuō)的是，希望大家在開(kāi)始學(xué)習(xí)超精讀的時(shí)候，千萬(wàn)不要搶時(shí)間，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一個(gè)，真正弄懂文章的一字一句，訓(xùn)練思維方式，摸透出題人的心思。當(dāng)然，到了離考試還有差不多一個(gè)月的時(shí)候，就應(yīng)該給自己的閱讀卡一卡時(shí)間了，以考試要求的速度來(lái)要求自己。

除了閱讀這個(gè)大頭，基礎(chǔ)知識(shí)部分當(dāng)然也很重要。大家都知道，四六級(jí)分?jǐn)?shù)加權(quán)處理的時(shí)候，很大限度的參考了基礎(chǔ)部分，包括聽(tīng)力，單選，改錯(cuò)的答題好壞，對(duì)此進(jìn)行綜合的權(quán)衡。

做聽(tīng)力沒(méi)有捷徑可走，除了多聽(tīng)還是多聽(tīng)。

考試的時(shí)候根本沒(méi)有你反復(fù)琢磨的余地。關(guān)于聽(tīng)力練習(xí)材料，歷年的真題。除此之外，也可以做做模擬的。需要說(shuō)的是，目的在于過(guò)級(jí)的同學(xué)，練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候一定要結(jié)合做題。不能泛泛而聽(tīng)，跟聽(tīng)新聞似的。那樣不懂得怎樣在考試的時(shí)候限度的去獲取信息，收效甚微。

詞匯語(yǔ)法方面，還要多做題。

因?yàn)榧词怪烂總€(gè)單詞的意思，它們之間的細(xì)微差別是平時(shí)很容易忽視的。只有題做錯(cuò)了，才會(huì)引起你的注意。比如這次六級(jí)考試單選里的degrade和deteriorate就是一個(gè)例子。這里，我給大家推薦一本大連理工大學(xué)出版的大學(xué)英語(yǔ)四(六)級(jí)詞匯精講，對(duì)于四六級(jí)容易考到的詞匯，有很詳細(xì)的用法和區(qū)分。另外鼓勵(lì)同學(xué)們多總結(jié)，在自己的腦子里編一本自己的詞典。比如inthat=bacause，complywith=abideby=conformto，盡管嚴(yán)格來(lái)講，并不全對(duì)，但這樣聯(lián)系起來(lái)，不但可以幫助理解，同時(shí)也可以加深記憶。

至于完型填空和改錯(cuò)，都是需要基礎(chǔ)知識(shí)的點(diǎn)滴積累的。

大家平時(shí)閱讀的時(shí)候要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。一旦有了語(yǔ)感，做起完型和改錯(cuò)來(lái)是水到渠成，得心應(yīng)手的。當(dāng)然，語(yǔ)感的培養(yǎng)也不可能朝夕而就，需要同學(xué)們多讀，多說(shuō)。

作文的分?jǐn)?shù)也不可忽視。

改革以前，作文低于6分的都會(huì)被倒扣分。四六級(jí)的作文沒(méi)有什么深度可言，無(wú)非是按照漢語(yǔ)提示開(kāi)枝散葉。這兩年的四六級(jí)作文都在朝著應(yīng)用文的方向發(fā)展，旨在考察大家語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。建議大家多看看演講，書(shū)信體方面的文章，多學(xué)學(xué)格式，以及一些處于禮儀上的客套話。比如這次四級(jí)作文寫(xiě)campaignspeech,那么演講開(kāi)頭需要怎么樣喚起聽(tīng)眾?怎么樣表達(dá)一些“我很榮幸——————”之類的套話?在一篇應(yīng)用文中適當(dāng)?shù)氖褂眠@種套話(formula)，會(huì)為你的文章增色不少。另外，既然是應(yīng)用文，鼓勵(lì)大家寫(xiě)作的時(shí)候朝口語(yǔ)化方向發(fā)展，當(dāng)然不要是一些粗俗生僻的俚語(yǔ)(slang)。寫(xiě)作中可以用詞組表達(dá)的，就盡量不用單詞。適當(dāng)?shù)馁u弄賣弄，盡量的取悅閱卷老師的雙眸。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，絕不是以上的小花招就可以搞定的。我這里說(shuō)的，只是在教大家如何學(xué)cet，而不是學(xué)英語(yǔ)。目的是想大家都早些從中解脫出來(lái)，專心搞好自己的專業(yè)要緊。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇七

隨著國(guó)際化的步伐，英語(yǔ)語(yǔ)言已經(jīng)成為全球通用的語(yǔ)言，而在各個(gè)領(lǐng)域中，英語(yǔ)專業(yè)人才的需求也越來(lái)越大。為了提升自己的專業(yè)水平，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)。而英語(yǔ)專業(yè)考試是評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)的一種重要考試，我在參加英語(yǔ)專業(yè)考試的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)與收獲，下面就我自己的體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，分享一下英語(yǔ)專業(yè)考試心得。

第一段：多角度學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備英語(yǔ)專業(yè)考試，并不只是準(zhǔn)備考試中考到的知識(shí)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們可以通過(guò)看書(shū)、上課和參加討論等各種方式，幫助我們深入理解和掌握所需的知識(shí)點(diǎn)。并且在考試前，我們還需要進(jìn)行思維的梳理和總結(jié)，從而進(jìn)一步加深記憶，提高復(fù)習(xí)的效率。

第二段：提前規(guī)劃，時(shí)間合理分配。

時(shí)間的規(guī)劃是每次考試的關(guān)鍵，英語(yǔ)專業(yè)考試也不例外。時(shí)間的規(guī)劃需要提前規(guī)劃，不僅要針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)習(xí)，還需要合理地安排時(shí)間，為自己留出足夠的時(shí)間進(jìn)行鞏固和總結(jié)。同時(shí)，在備考的過(guò)程中，我們還需要注意時(shí)間的緊迫性，以及合理地規(guī)劃時(shí)間，將時(shí)間分配到不同的知識(shí)點(diǎn)中去，從而避免時(shí)間的浪費(fèi)和效率的降低。

第三段：練習(xí)技巧，形成自己的做題方法。

英語(yǔ)考試也需要掌握一些技巧，形成自己的考試方法。例如：閱讀理解要善于快速抓住主旨，擺脫單詞和詞組的束縛，結(jié)合上下文來(lái)理解意思；寫(xiě)作要重視文章的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，在寫(xiě)作過(guò)程中，注意詞匯的搭配和句式的轉(zhuǎn)換等。掌握這些技巧，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)考試，提高我們的考試水平。

第四段：態(tài)度端正，自信心充足。

一次考試的成敗，往往和我們的心態(tài)息息相關(guān)。為了取得更好的成績(jī)，我們需要保持一種積極向上的心態(tài)，樹(shù)立自信心。在考試過(guò)程中，切勿想太多，遇到困難和考題，也要保持鎮(zhèn)靜和淡定的心態(tài)，從而保持良好的心理狀態(tài)，以便更好地應(yīng)對(duì)考試。

第五段：善于總結(jié)，不斷提高。

英語(yǔ)專業(yè)考試考后的總結(jié)和分析也同樣重要。通過(guò)對(duì)自己考試的回顧和分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而加以改進(jìn)和提高，以便更好地應(yīng)對(duì)下次考試。還可以與他人交流和合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)彼此進(jìn)步。

總結(jié)：英語(yǔ)專業(yè)考試雖不容易，但我們可以從中學(xué)到很多東西。在備考過(guò)程中，我們需要根據(jù)自己的情況，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)掌握英語(yǔ)考試技巧和方法。在考試中保持積極的心態(tài)，善于總結(jié)和反思，更加重要的是，展現(xiàn)出我們所掌握的英語(yǔ)專業(yè)的知識(shí)和技能。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我們一定能夠提高英語(yǔ)專業(yè)能力，迎接更加充滿挑戰(zhàn)的工作和生活。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇八

1、電子詞典不能帶入考場(chǎng)。

2、有職稱字樣及針對(duì)職稱英語(yǔ)考試編寫(xiě)的字典均不能帶入考場(chǎng)。

以上兩類考場(chǎng)不能使用的詞典希望大家一定要記住，不要因?yàn)樵~典問(wèn)題而影響考試和心情。

既然職稱英語(yǔ)考試允許帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，那么我們?cè)撊绾芜x擇一本的詞典來(lái)幫助我們順利通過(guò)考試呢？在以往的考試中，很多考生把詞典當(dāng)成“救命稻草”，抱著一大堆各種類型的詞典進(jìn)考場(chǎng)。但往往多數(shù)詞典都派不上用場(chǎng)，反而浪費(fèi)了大量的時(shí)間而沒(méi)有答完題目。因此，建議廣大考生在選擇考場(chǎng)使用詞典時(shí)遵循以下幾個(gè)原則：

1、首先，帶一本同義詞典或雙解詞典。對(duì)職稱英語(yǔ)考試中的第一部分詞匯選項(xiàng)題而言，老師建議這類詞典的特點(diǎn)是用幾個(gè)同義詞注解某一英單詞，考生可以非常方便地在注解中找到答案。

2、最是帶自己經(jīng)常使用、習(xí)慣了其編排規(guī)律的詞典。

這樣一是為了節(jié)省時(shí)間，可以避免一些考生因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)詞典中字母表排列順序的不了解而浪費(fèi)的時(shí)間。

3、建議不要帶過(guò)于厚重、專業(yè)性過(guò)強(qiáng)的詞典。

職稱英語(yǔ)考試劃分的綜合類、理工類和衛(wèi)生類在考試時(shí)往往專業(yè)性不是很明顯，考試題目大部分內(nèi)容是相同的，專業(yè)性的詞匯、試題只會(huì)在試卷中出現(xiàn)一少部分，不要因?yàn)檫@個(gè)而舍下更多的大眾單詞。

1、對(duì)于詞匯選項(xiàng)題，建議查詞時(shí)最從b）和c）答案查起。

據(jù)美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的研究與分析，最終得出結(jié)論：在a）b）c）d）四個(gè)選項(xiàng)的情況下，往往b）和c）正確的幾率較大。因此我們建議在做詞匯選項(xiàng)題時(shí)，遇不到生詞最從b）和c）答案查起。這樣如果能從b）或c）中找到答案可大大節(jié)省時(shí)間。

2、重點(diǎn)查閱單詞的常用解釋。

我們都知道一個(gè)單詞有時(shí)會(huì)有幾個(gè)意思。在這里我們告訴大家職稱英語(yǔ)考試中一般都考察該詞語(yǔ)的前三個(gè)義項(xiàng)為主。剩下的很多解釋一般不會(huì)考察。

3、在確定了正確答案之后，不必為驗(yàn)證答案而將其他選項(xiàng)單詞全部查一遍，以免浪費(fèi)做題時(shí)間。

4、所查詞匯要抓住重點(diǎn)，要學(xué)習(xí)根據(jù)據(jù)上下意思去理解，切記挨個(gè)去查。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇九

今天下午上英語(yǔ)課時(shí)侯老師說(shuō)：“今天我們英語(yǔ)考試，大家要細(xì)心哦!”于是侯老師把卷子讓大家傳下去，然后侯老師說(shuō)：“要寫(xiě)班級(jí)姓名，還要檢查背面有沒(méi)有題，”我們按照侯老師的話去做了，下午回到家，我上完鋼琴課不久奶奶說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你猜是什么好消息?”我猜來(lái)猜去猜不著，奶奶提示我了一下說(shuō)：“英語(yǔ)考試”我說(shuō)：“英語(yǔ)考試得了100分，”奶奶說(shuō)：“答對(duì)啦!”因?yàn)槲乙郧翱加⒄Z(yǔ)時(shí)都沒(méi)有考過(guò)100分，就是因?yàn)槲覜](méi)有細(xì)心答題、細(xì)心檢查，這次我的了100分，所以我非常高興!

我以后要再接再厲，不能驕傲。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇十

英語(yǔ)作為世界上最為通用的語(yǔ)言之一，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。因此，掌握英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常必要的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力和積極的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)是能取得成功的。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期，我意識(shí)到詞匯的重要性。掌握大量的詞匯對(duì)于理解和表達(dá)都是至關(guān)重要的。因此，我經(jīng)?；〞r(shí)間閱讀英文文章、看英文電視劇和電影，并且將不熟悉的單詞記錄在筆記本上。每天抽出一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)這些新學(xué)到的單詞，并學(xué)習(xí)它們的用法和搭配，這樣能夠幫助我更好地記憶和運(yùn)用這些詞匯。通過(guò)這種方式，我的詞匯量有了顯著的提高。

其次，在提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力方面，我采取了一些具體的措施。我開(kāi)始選擇非常純正的英語(yǔ)錄音和視頻材料進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。我通過(guò)反復(fù)聽(tīng)音頻材料并邊聽(tīng)邊跟讀的方式來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，我還參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部的活動(dòng)，和其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我能夠越來(lái)越輕松地聽(tīng)懂來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的人們說(shuō)英語(yǔ)，并且更加流利地和他們交談。

此外，為了提高自己的寫(xiě)作能力，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)也閱讀了很多的英文文章。我注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英文作品，仔細(xì)分析其中的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和寫(xiě)作技巧。我還利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，例如寫(xiě)日記、寫(xiě)自我介紹等。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的英文寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。同時(shí)，我還請(qǐng)英語(yǔ)老師幫我修改寫(xiě)作作業(yè)，從他們的修改意見(jiàn)中學(xué)到了很多有關(guān)寫(xiě)作的技巧和知識(shí)。

最后，在提高口語(yǔ)能力方面，我采取了盡量多和母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流的措施。我參加了語(yǔ)言交換的活動(dòng)，與外國(guó)朋友進(jìn)行視頻和語(yǔ)音的交流。我還經(jīng)常模仿電影中的角色，大聲地模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情，來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我能夠越來(lái)越流利地表達(dá)自己的意思，并且與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人們進(jìn)行順暢的對(duì)話。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期且復(fù)雜的過(guò)程。只有通過(guò)不斷地努力和積極的學(xué)習(xí)方法，我們才能夠取得成功。在詞匯、聽(tīng)力、寫(xiě)作和口語(yǔ)等方面，通過(guò)合理的學(xué)習(xí)安排和有效的練習(xí)方法，我們能夠逐漸提高英語(yǔ)水平。相信只要堅(jiān)持下去，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得成功。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇十一

成功是每個(gè)人內(nèi)心深處的夢(mèng)想，而達(dá)到成功的道路卻充滿了曲折與挑戰(zhàn)。那么，成功的要素是什么呢？從我的個(gè)人心得體會(huì)出發(fā)，我認(rèn)為成功的要素包括：目標(biāo)設(shè)定、毅力與堅(jiān)持、自律與時(shí)間管理、積極的心態(tài)以及團(tuán)隊(duì)合作。下面我將從這五個(gè)方面來(lái)談一下我對(duì)成功的要素的理解與體會(huì)。

目標(biāo)設(shè)定是成功的基石，也是邁向成功的第一步。一個(gè)人只有明確自己的目標(biāo)，才能為之努力奮斗，才能在漫漫人生道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。曾經(jīng)，我的目標(biāo)是希望能夠進(jìn)入一所美國(guó)名校攻讀研究生學(xué)位，因此，我將其作為我的長(zhǎng)期目標(biāo)去努力。然而，只有設(shè)定目標(biāo)是不夠的，還需要將目標(biāo)分解成為可行的短期目標(biāo)，每天為之努力，一步步走向成功。通過(guò)不斷設(shè)定目標(biāo)，并付諸實(shí)踐，我逐漸感受到了成功的喜悅。

除了目標(biāo)設(shè)定，毅力與堅(jiān)持也是成功的必備品。成功往往需要經(jīng)歷許多困難與挫折，只有那些能夠毅然堅(jiān)持并克服困難的人才能最終獲得成功。正如多年前，我為了備戰(zhàn)托?？荚嚕刻靾?jiān)持背單詞并進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練。在備考的過(guò)程中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)，但正是因?yàn)槲覔碛袌?jiān)韌的毅力和強(qiáng)烈的自律能力，我才能克服困難，考取了一個(gè)令人滿意的托福分?jǐn)?shù)。再加之，我將這種毅力與堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)光大，將其應(yīng)用到學(xué)業(yè)、工作和生活的方方面面，取得了一個(gè)又一個(gè)的小小成功。

自律與時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵要素之一，它可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力，規(guī)劃好時(shí)間，高效利用每一分鐘?？v觀我那些成功的同學(xué)和朋友，他們都具備很強(qiáng)的自律性，他們時(shí)刻保持清醒的頭腦、高度振奮的激情和穩(wěn)定的行動(dòng)力。通過(guò)對(duì)自己時(shí)間的嚴(yán)格管理，我才能更好地執(zhí)行我的目標(biāo)，及時(shí)處理事務(wù)，更高效地完成任務(wù)，進(jìn)一步提升自己的能力和水平。自律與時(shí)間管理不僅使我能在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持良好的體力和精神狀態(tài)，還使我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，積極的心態(tài)也是成功的重要要素之一。事實(shí)上，積極的心態(tài)可以激發(fā)我們的潛能，讓我們更有信心面對(duì)困難。即使遭遇挫折，只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，相信未來(lái)的希望，我們才能重新振作起來(lái)，繼續(xù)向前。我個(gè)人也曾經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折，但磨煉出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和積極的心態(tài)，讓我更加堅(jiān)定地追尋成功的步伐。

最后，團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)代社會(huì)中也至關(guān)重要。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，都需要和他人進(jìn)行有效的溝通和合作。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作能夠整合每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和力量，避免重復(fù)勞動(dòng)并提高效率。幾年前，我參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，與來(lái)自不同領(lǐng)域的伙伴們一起工作。通過(guò)合作，我們共同解決了許多難題，取得了出色的成果。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，也學(xué)到了如何管理團(tuán)隊(duì)和有效協(xié)作的技巧。

綜上所述，目標(biāo)設(shè)定、毅力與堅(jiān)持、自律與時(shí)間管理、積極的心態(tài)以及團(tuán)隊(duì)合作是成功的要素。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地追求，克服挑戰(zhàn)并練就自己的自律能力和時(shí)間管理技巧，始終保持積極的心態(tài)和抱有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，我們就能朝著成功邁進(jìn)。成功始于內(nèi)心，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的能力，只需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力前行，相信成功最終會(huì)降臨在我們的人生之中。

英語(yǔ)成功考試心得體會(huì)范本篇十二

今天，我們英語(yǔ)班考試了。我還以為今天要聽(tīng)寫(xiě)上次的單詞，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。早上起來(lái)，我認(rèn)真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了。可是沒(méi)想到，剛一進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天考試!大家要細(xì)心!”我有點(diǎn)吃驚。

考試開(kāi)始了，我非常緊張?？墒?，卷子上的題太簡(jiǎn)單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著一道題地認(rèn)真完成了卷子，交給老師，想著這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過(guò)了一會(huì)，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準(zhǔn)備迎接口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。這時(shí)，我想就算口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)沒(méi)得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候，我把學(xué)過(guò)的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問(wèn)題。我一一回答完，老師出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績(jī)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分?！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧?00分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢!肯定也有我!可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我!我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我!我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我!我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我!我已經(jīng)徹底絕望了!我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上?？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽(yáng)!”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。啊!100分的感覺(jué)就是美!

在回家的路上，李千旭的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好!”又對(duì)李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分?最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪!”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了!比在學(xué)?？嫉酶叨嗔?”還讓阿姨不要再罵孩子了。

啊!簡(jiǎn)評(píng)：心中的起伏，神態(tài)的變換，生活而有趣，令人身歷其境。