心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種深刻感受和領(lǐng)悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高自己。心得體會是一種對于自己所經(jīng)歷的事情的理解和思考，也是一種對于自己所取得成果的總結(jié)和反思。心得體會是我們成長和進步的重要來源，它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足，并找到改進的方法。心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。心得體會是我們?nèi)松?jīng)歷的一部分，它記錄著我們成長的點滴和收獲的經(jīng)驗。心得體會的寫作過程中要注重思想的深度和觀點的獨特性?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是我整理的一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇一

作為一門研究植物營養(yǎng)需求、吸收和利用的學(xué)科，植物營養(yǎng)學(xué)扮演著重要的角色。在我學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到了它的重要性，并且對它的深入學(xué)習(xí)得到了很大的幫助。以下是我學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)的心得體會。

第二段：營養(yǎng)元素。

植物生長和發(fā)育需要各種不同的營養(yǎng)元素。常見的營養(yǎng)元素有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等，它們都會影響植物的生長和發(fā)育。了解不同的營養(yǎng)元素對植物的作用以及缺乏的特征是學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)。通過對營養(yǎng)元素的學(xué)習(xí)，我對植物營養(yǎng)需求有了更加深入的了解。

第三段：吸收和轉(zhuǎn)運。

植物吸收和利用營養(yǎng)元素的過程非常重要，這涉及到植物生長的速度和健康狀態(tài)。我學(xué)習(xí)了植物吸收和利用營養(yǎng)元素的機制，如根系吸收、離子交換和轉(zhuǎn)運蛋白等。這些知識的學(xué)習(xí)對植物的生長、發(fā)展和生產(chǎn)具有實際意義。

第四段：缺乏癥狀。

缺乏營養(yǎng)元素會影響植物的健康和生長，甚至可能導(dǎo)致死亡。通過學(xué)習(xí)不同營養(yǎng)元素缺乏的癥狀及原因，我們可以為植物供給正確的養(yǎng)分，從而增加產(chǎn)量和改善植物品質(zhì)。同時，我們也可以避免使用過量的肥料，造成環(huán)境污染和其他產(chǎn)生負面影響的問題。

第五段：結(jié)論。

總體而言，學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)是十分有益的。它可以深入探討植物需要哪些養(yǎng)分、怎樣才能為植物傳遞必需元素，并為我們提供了實現(xiàn)更高水平的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或園藝的必要條件。當(dāng)然，植物營養(yǎng)學(xué)還有很多問題需要我們?nèi)ヌ骄亢脱芯?，我們有理由相信這個學(xué)科會在未來持續(xù)保持其重要性。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇二

此次的野外實習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習(xí)，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進一步的提高。雖然這次因為天氣惡劣的關(guān)系，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領(lǐng)下，我們穿著雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。

此次的野外實習(xí)收獲很大，我學(xué)會了如何通過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型…在采集標(biāo)本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長類型，而且在采集標(biāo)本時，我們不呢不過選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標(biāo)本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標(biāo)本，而那些果實就可以另外晾干，不必放在標(biāo)本夾內(nèi)，等制作標(biāo)本時在放回原位。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇三

1、透過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

2、透過實_，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。

3、驗證、復(fù)_和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系。

4、學(xué)_懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實_好處。

1、透過實_能夠培養(yǎng)學(xué)_科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團結(jié)協(xié)作精神。

2、利用野外實_能夠很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護生態(tài)環(huán)境的意識。

3、野外實_不僅僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實_對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)_興趣，培養(yǎng)觀察潛力、創(chuàng)新思維和動手潛力具有重要好處。

三、實_收獲。

透過三次難得的實_機會(農(nóng)博園，南山公園，岱王山)，與植物的近距離接觸。在老師的帶領(lǐng)和講解中，對植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實_中，我們常常被各種植物的不同形態(tài)吸引著，讓我記憶尤深。此刻我將自己熟悉的植物展現(xiàn)出來。

在這短短的幾次植物學(xué)野外實_中，我親身體驗了辨別植物、采集過程，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實_對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補;是理論與實踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動;是感性和理性的升華。這幾天的實_過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析潛力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。

野外實_鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標(biāo)本的過程。我們在實_過程中用心運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用潛力。在實_過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺的風(fēng)光。從這幾次的實_中，我們收獲頗多。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇四

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的植物學(xué)實習(xí)心得體會，歡迎閱讀與收藏。

為期一周的實習(xí)已然落下了帷幕，我依然回味其間點滴，現(xiàn)在有時閉上眼睛，一幕幕在腦海里就像過電影似的，很有趣兒。

起初對實習(xí)沒抱有太大的熱情，因為去外面實習(xí)必然要乘車，而我暈車，是特暈的那種，見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰，車子走得可真慢呀，尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時，我感覺我的胃都要出來了，我真的想跳車?yán)病?/p>

但是下車稍作休整之后，我頓時被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機，迷人的花香沁人心脾，我還沒來得及駐足欣賞，老師就帶著大隊人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識到此次實習(xí)不是出來游山玩水的，于是只能打起精神，掏出紙筆，追隨人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也沒見過這么多植物，更何況需要一一辨認(rèn)。但是環(huán)顧四周，一個個同學(xué)如狼似虎，見到植物就挖，發(fā)現(xiàn)新的植株就搶，這場面近乎瘋狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊伍中，所過之處，植株欲哭無淚呀，高大的喬木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么慘遭踐踏蹂躪，畢竟兩個班五六十人呢，其破壞力真的不容小覷呀。老師寓教于樂，同學(xué)們對這也樂此不疲。整個過程中，我基本做到了認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細心辨認(rèn)植物、采集標(biāo)本，留心做記錄，生怕記漏、記錯任何一個種名兒，遇到特別的植株與同學(xué)相互討論，解決不了的問題及時請教老師。利用午飯間隙，將采集好的植物壓成標(biāo)本，并記好實習(xí)日記。第一天收獲頗豐，我認(rèn)識了116種植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黃芪，景天科的景天三七具有藥用價值，而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子，最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸，也叫馬褂木，它的葉子可以用來寫情書，多么浪漫呀。這次實習(xí)給我提供了一個近距離接觸大自然的機會，我通過對植物的辨認(rèn)，了解植物的科屬特征，進而加強鞏固了課本上的理論知識，我深切感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”其中滋味。第一天的實習(xí)是難忘的，用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實習(xí)也對大家的體力與團隊協(xié)作力提出了一個很大的挑戰(zhàn)，如果第一天的實習(xí)用“累”來概括，那么第二天的實習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天，目的地是北京植物園，本想樂游園一番，無奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇，于是我們在雨中享受了這一場值得回味的特別實習(xí)。

雨中游北京植物園別有一番滋味，園子里的花真多，好多都是我從未見過，也不知道名字的花。感謝老師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮，頻頻按下相機的.快門，一行人都停下腳步等他們，欣賞著他們“搶”鏡頭的如醉如癡的身姿。然而，植物園中奇花異草上百種之多，他們是無論如何也拍不完的。那雨也來湊熱鬧，鋪天蓋地，千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來，滿眼綠色一時間雖實猶幻，仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地揮灑沿著細碎的沙土路慢慢前行，雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲，聽起來很愜意舒心，周圍很安靜，幾乎見不到游人，路兩邊栽植著等待辨認(rèn)的樹木，徜徉漫步間，轉(zhuǎn)過一個慢坡，突然傳來人語喧嘩聲，舉目望去，竟是梁啟超的墓，我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人，隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹，粗大干枯的主干頂端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝條，隨風(fēng)擺動，舞動著滿樹的艷麗和芬芳，真有枯木逢春，梅開二度的感覺。雨中植物園，別樣的景致，別樣的風(fēng)情。

最后一天的野外實習(xí)是大覺寺，我們在這里已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)新的植株了，已然沒有的第一天的狂熱，卻也多了幾分嫻熟。信手拈來一段植株，我故作淡定的觀察它的莖、葉、花、果實，有時拿出相似的標(biāo)本對比一下，撕下葉子聞一下，看它是否有乳汁，并猜測它屬于哪個科、哪個屬，將它的主要特征反復(fù)在腦海中檢索，恰好確認(rèn)它的身份時心里會驀地涌出一種成就感。大部分時光我們多聽多看多問，不斷重復(fù)舊的知識，也不停地接受新的知識，有時三兩個人聚在一起，邊看標(biāo)本邊翻閱資料，遇到兩種極為相似的植物也會爭論得面紅耳赤，但樂在其中。獨立思考，團隊協(xié)作，好奇探索，吐故納新，這就是實習(xí)的樂趣吧。

在接下來兩天的植物鑒別考試中，樂趣仍然層出不窮，這是一場人與植物兩情相悅的走秀，但不在本文所涉之列，不可說不可說......

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇五

植物營養(yǎng)素是植物生長發(fā)育的重要組成部分，對于植物的健康生長起著至關(guān)重要的作用。在我的綠植養(yǎng)護過程中，我嘗試了各種不同的植物營養(yǎng)素，并且在使用過程中積累了一些心得體會。

第二段：選擇合適的植物營養(yǎng)素。

不同植物的營養(yǎng)需求存在差異，因此在使用植物營養(yǎng)素之前，我首先會了解植物的生長環(huán)境和所需養(yǎng)分。然后選擇為其提供相應(yīng)的營養(yǎng)素。例如，對于多肉植物而言，富含磷、氮、鉀的植物營養(yǎng)素能夠滿足其生長所需；而對于葉子植物，更需要富含氮、鐵、鎂等元素的植物營養(yǎng)素。

第三段：掌握適量使用植物營養(yǎng)素的原則。

在使用植物營養(yǎng)素時，適量使用是非常重要的。過量使用植物營養(yǎng)素會對植物造成傷害。因此，在施肥的過程中，我會遵循植物營養(yǎng)素使用過程中的三個原則：一是視實際情況施肥，根據(jù)植物的生長情況和環(huán)境來決定肥料的用量和頻率；二是定期檢測植物的營養(yǎng)狀況，通過觀察植物的葉片顏色以及生長情況來判斷是否需要施肥；三是注重植物的生長季節(jié)，一般在植物的生長旺季需要施肥增加植物所需的營養(yǎng)。

在我使用植物營養(yǎng)素的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些使用心得。首先，要保持注意植物的生長情況。觀察植物的葉片顏色、形態(tài)及生長狀況，任何異常都可能是植物營養(yǎng)素不足或過量的表現(xiàn)。其次，選擇適合的植物營養(yǎng)素品牌和類型，市面上有很多不同的植物營養(yǎng)素品牌，可以根據(jù)自己的需求選擇合適的品牌和類型。最后，掌握植物營養(yǎng)素施肥的技巧，了解不同植物對營養(yǎng)的需求，選擇合適的施肥方式，如噴灑、澆水等，可以提高施肥的效果。

第五段：總結(jié)與展望。

植物營養(yǎng)素是植物生長不可或缺的因素之一，它能夠為植物提供必需的養(yǎng)分，促進植物的生長發(fā)育。在我使用植物營養(yǎng)素的過程中，通過選擇合適的植物營養(yǎng)素、掌握適量使用的原則以及總結(jié)使用心得，我成功地使我的綠植健康生長，并且獲得了滿意的效果。希望未來能夠進一步研究植物營養(yǎng)素的使用技巧和新的植物營養(yǎng)素，為我的綠植養(yǎng)護提供更好的幫助。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇六

植物營養(yǎng)素在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。它們是植物生長發(fā)育中不可或缺的物質(zhì)，也是保持人類健康的關(guān)鍵。我曾經(jīng)在我的花園中使用過多種植物營養(yǎng)素，通過實踐和觀察，我終于得到了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗，探討植物營養(yǎng)素的使用方法和注意事項，希望能對大家的植物養(yǎng)護過程有所幫助。

首先，選擇合適的植物營養(yǎng)素是至關(guān)重要的。不同植物需要的營養(yǎng)素種類和比例是不同的，所以在購買植物營養(yǎng)素時要根據(jù)所養(yǎng)植物的類型和需求進行選擇。一般來說，植物營養(yǎng)素可以分為有機肥料和無機肥料兩種。有機肥料主要包含腐熟的動植物廢棄物、發(fā)酵堆肥和腐殖質(zhì)等，它們能夠補充土壤營養(yǎng)，使植物根系吸收到更多的養(yǎng)分。而無機肥料則是一種經(jīng)過化學(xué)工藝加工而成的化肥，其含有的養(yǎng)分更為精確和濃縮，能夠更直接地提供植物所需的養(yǎng)分。我的經(jīng)驗是，在購買植物營養(yǎng)素時，一定要仔細閱讀產(chǎn)品標(biāo)簽，選擇適合自己植物的營養(yǎng)素，并按照說明書正確投放。

其次，正確的使用方法是確保植物營養(yǎng)素有效的關(guān)鍵。噴灑植物營養(yǎng)素溶液是常見的植物養(yǎng)護方法之一。在噴灑營養(yǎng)素溶液之前，要先將植物沖洗干凈，以避免外來污染物的影響。然后，將營養(yǎng)素溶液均勻地噴灑到植物的葉面和莖部，使其充分吸收。此外，適當(dāng)?shù)臐菜彩菭I養(yǎng)素使用過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。植物需要充足的水分來吸收養(yǎng)分，但也不能過度澆水，以免水分過剩導(dǎo)致根系腐爛。所以，在使用營養(yǎng)素時，要注意根據(jù)植物的需求進行適量澆水，并且避免太陽暴曬或雨水過多時進行噴灑。

第三，在使用植物營養(yǎng)素的過程中要注意營養(yǎng)素的適應(yīng)性。有些植物營養(yǎng)素可能對不同植物會產(chǎn)生不同的效果。比如，亞硝酸鹽氮是一種促進植物生長發(fā)育的常用肥料，但對一些植物如松樹和銀杏等則具有毒害作用。另外，一些營養(yǎng)素在植物的不同生長階段也具有不同的養(yǎng)分需求。在植物的生長期中，根系吸收營養(yǎng)的能力會有所不同，因此要根據(jù)不同生長階段的需要進行調(diào)整。我的經(jīng)驗是，定期觀察植物的生長情況和葉色變化，以及了解植物營養(yǎng)需求的特殊情況，避免過量施肥或不足施肥。

此外，定期清洗使用工具也是使用植物營養(yǎng)素過程中的一項重要工作。營養(yǎng)素溶液會在使用工具上產(chǎn)生沉積物，這些沉積物會堵塞噴灑頭或者導(dǎo)致營養(yǎng)素溶解不均勻。因此，每次使用完植物營養(yǎng)素后，要及時清洗使用工具，并確保其干燥和儲存，以免積存細菌和污垢影響下一次使用。

綜上所述，植物營養(yǎng)素的使用是植物養(yǎng)護過程中的重要一環(huán)。選擇合適的植物營養(yǎng)素、正確的使用方法、注意營養(yǎng)素的適應(yīng)性以及定期清潔使用工具都是保證植物健康生長的關(guān)鍵。通過積累和分享經(jīng)驗，我們可以更好地了解植物的營養(yǎng)需求并在養(yǎng)護過程中更加靈活和專業(yè)。希望我的心得體會能對大家的植物養(yǎng)護工作有所幫助，并促進我們共同探索植物養(yǎng)護的更高境界。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇七

植物是我們生活中不可或缺的一部分，所以了解它們的營養(yǎng)需求和生長方式變得非常重要。我在學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)的過程中，獲得了許多知識和體會，對植物生長和發(fā)展有了更深入的了解。

第二段：植物的營養(yǎng)需求。

在學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)的過程中，我了解到植物生長和發(fā)展需要各種元素，如碳(C)、氮(N)、鉀(K)、磷(P)和鈣(Ca)等。其中，氮是植物成長所需最多的元素，能促進植物葉片和莖的生長。鉀和磷則能夠提高植物的免疫力和產(chǎn)量。了解這些元素的作用，可以幫助我們根據(jù)植物的營養(yǎng)需求來調(diào)節(jié)土壤和肥料，使植物得到充分的營養(yǎng)。

第三段：肥料的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)還幫助我更好地理解了肥料的作用和使用方法。在肥料的選擇上，我們不能只考慮含有大量營養(yǎng)元素的高端肥料，還需要綜合考慮植物的生長階段和所需的營養(yǎng)元素，選擇適合植物的肥料。此外，肥料的施用時間和施用方式也非常重要。肥料的過量或不當(dāng)使用會產(chǎn)生負面影響，從而使植物生長受阻。

第四段：植物的生長條件。

植物的生長和發(fā)展不僅與營養(yǎng)元素和肥料有關(guān)，還與許多其他因素有關(guān)。例如，光照、溫度、濕度和排水等都會影響植物的生長和發(fā)展。了解這些因素的作用有助于我們創(chuàng)建適合植物生長的環(huán)境。在光照和溫度方面，我們可以利用光照燈和恒溫器等設(shè)備來保持充足的光照和適宜的溫度，使植物獲得良好的生長條件。

第五段：總結(jié)。

綜合來說，學(xué)習(xí)植物營養(yǎng)學(xué)是一項非常有意義的任務(wù)。通過了解植物的營養(yǎng)需求和生長條件，我們可以為植物提供更好的生長環(huán)境，提高生產(chǎn)效率。在日常生活中，我們也可以運用這些知識來維護我們的小花園和室內(nèi)植物。學(xué)習(xí)這門學(xué)科，讓我對植物生長和發(fā)展有了更深入的理解。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇八

起初對實習(xí)沒抱有太大的熱情，因為去外面實習(xí)必然要乘車，而我暈車，是特暈的那種，見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰，車子走得可真慢呀，尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時，我感覺我的胃都要出來了，我真的想跳車?yán)病５窍萝嚿宰餍菡?，我頓時被鷲峰迷人的風(fēng)光深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機，迷人的花香沁人心脾，我還沒來得及駐足欣賞，教師就帶著大隊人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識到此次實習(xí)不是出來游山玩水的，于是只能打起精神，掏出紙筆，追隨人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也沒見過這么多植物，更何況需要一一識別。但是環(huán)顧四周，一個個同學(xué)如狼似虎，見到植物就挖，發(fā)現(xiàn)新的植株就搶，這場面近乎瘋狂，我也等不及啦，拿起剪刀參加到第一波掃蕩隊伍中，所過之處，植株欲哭無淚呀，高大的喬木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么慘遭踐踏蹂躪，畢竟兩個班五六十人呢，其破壞力真的不容小覷呀。教師寓教于樂，同學(xué)們對這也樂此不疲。整個過程中，我根本做到了認(rèn)真聽從教師指導(dǎo)，細心識別植物、采集標(biāo)本，留心做記錄，生怕記漏、記錯任何一個種名兒，遇到特別的植株與同學(xué)相互討論，解決不了的問題及時請教教師。利用午飯間隙，將采集好的植物壓成標(biāo)本，并記好實習(xí)日記。第一天收獲頗豐，我認(rèn)識了116種植物，了解了局部植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黃芪，景天科的景天三七具有藥用價值，而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子，最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸，也叫馬褂木，它的葉子可以用來寫情書，多么浪漫呀。這次實習(xí)給我提供了一個近距離接觸大自然的時機，我通過對植物的識別，了解植物的科屬特征，進而加強穩(wěn)固了課本上的理論知識，我深切感受到了"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"其中滋味。第一天的實習(xí)是難忘的，用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實習(xí)也對大家的體力與團隊協(xié)作力提出了一個很大的挑戰(zhàn)，如果第一天的實習(xí)用"累"來概括，則第二天的實習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天，目的地是北京植物園，本想樂游園一番，無奈天公不作美，自清早至黃昏淅淅瀝瀝的雨沒有停歇，于是我們在雨中享受了這一場值得回味的特別實習(xí)。

雨中游北京植物園別有一番滋味，園子里的.花真多,好多都是我從未見過,也不知道名字的花.感謝教師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮，頻頻按下相機的快門，一行人都停下腳步等他們，欣賞著他們"搶"鏡頭的如醉如癡的身姿。然而，植物園中奇花異草上百種之多，他們是無論如何也拍不完的。那雨也來湊熱鬧，鋪天蓋地，千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來，滿眼綠色一時間雖實猶幻，仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地揮灑""沿著細碎的沙土路慢慢前行，雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲，聽起來很愜意舒心，周圍很安靜，幾乎見不到游人，路兩邊栽植著等待識別的樹木，徜徉漫步間，轉(zhuǎn)過一個慢坡，突然傳來人語喧嘩聲，舉目望去，竟是梁啟超的墓，我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人，隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹，粗大枯槁的主干頂端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝條，隨風(fēng)擺動，舞動著滿樹的艷麗和芬芳，真有枯木逢春，梅開二度的感覺。雨中植物園，別樣的景致，別樣的風(fēng)情。

在接下來兩天的植物鑒別考試中，樂趣仍然層出不窮，這是一場人與植物兩情相悅的走秀，但不在本文所涉之列，不可說不可說""。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇九

隨著人們對健康的重視程度持續(xù)增加，作為植物營養(yǎng)的使用者，我們需要認(rèn)識到植物營養(yǎng)素的作用和重要性。在我的長期使用過程中，逐漸積累了一些心得體會，我想通過本文來分享給大家。本文將從介紹植物營養(yǎng)素的基本知識開始，然后談?wù)撝参餇I養(yǎng)素對我們健康的益處，接著分享我自己使用植物營養(yǎng)素的心得，最后總結(jié)植物營養(yǎng)素的重要性和未來的發(fā)展趨勢。

首先，讓我們了解一下植物營養(yǎng)素的基本知識。植物營養(yǎng)素是指植物通過光合作用合成的含氮、磷、鉀等元素的有機化合物，是植物生長和發(fā)育所必需的物質(zhì)。植物營養(yǎng)素分為宏量元素和微量元素兩類。宏量元素指的是植物所需的氮、磷、鉀等元素，而微量元素如鎂、鐵、鋅、錳等，所需量較少。通過植物的光合作用，植物可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，同時合成植物營養(yǎng)素。這些植物營養(yǎng)素對于人體健康也具有重要的作用。

其次，植物營養(yǎng)素對我們的健康有哪些益處呢？首先，植物營養(yǎng)素可以增強我們的免疫力。植物營養(yǎng)素中的維生素C、維生素E等具有抗氧化的作用，可以幫助抵抗自由基的侵害，減少氧化應(yīng)激對身體的傷害，增強身體的免疫力。其次，植物營養(yǎng)素可以調(diào)節(jié)我們的身體功能。植物營養(yǎng)素中的維生素A可以維持視力正常，維生素D可以幫助鈣的吸收和骨骼的正常發(fā)育，維生素B族可以維持神經(jīng)系統(tǒng)的正常運作等。最后，植物營養(yǎng)素還可以幫助我們預(yù)防慢性病。一些研究表明，植物營養(yǎng)素的攝入與心血管疾病、糖尿病、癌癥等慢性疾病的發(fā)生率呈負相關(guān)關(guān)系。因此，我們每天適量地攝入植物營養(yǎng)素對于維護身體健康非常重要。

接下來，我想分享一下我個人使用植物營養(yǎng)素的心得。首先，選擇合適的植物營養(yǎng)素非常重要。不同的人和不同的需求可能需要不同種類的植物營養(yǎng)素，所以在選擇植物營養(yǎng)素時，要根據(jù)自己的身體狀況和需求做出合理的選擇。其次，遵循正確的使用方法和劑量。植物營養(yǎng)素的使用一定要按照說明書上的劑量使用，并且合理搭配飲食，避免過量或缺乏造成的營養(yǎng)失衡。最后，堅持長期使用植物營養(yǎng)素。植物營養(yǎng)素的效果需要長期積累才能顯現(xiàn)，我們需要堅持長期使用，才能更好地體會到植物營養(yǎng)素對我們健康的改善作用。

綜上所述，植物營養(yǎng)素在我們的日常生活中起著重要的作用。通過了解植物營養(yǎng)素的基本知識以及它對我們健康的益處，我們可以更好地選擇和使用植物營養(yǎng)素。在個人使用植物營養(yǎng)素的心得中，選擇合適的植物營養(yǎng)素、遵循正確的使用方法和劑量以及堅持長期使用是非常重要的。未來，植物營養(yǎng)素的發(fā)展趨勢將更加人性化、個性化，針對不同人群和需求提供更加定制化的產(chǎn)品。相信在植物營養(yǎng)素的幫助下，我們的健康將得到更好的保障。

植物營養(yǎng)實習(xí)心得體會范本篇十

第一段：引言及實習(xí)背景介紹（200字）。

營養(yǎng)實習(xí)是我的專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，為期三個月的實習(xí)期間，我在多個醫(yī)院和營養(yǎng)中心接受了實際操作指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了營養(yǎng)飲食的基本知識和技能。通過實習(xí)，我深刻體會到了營養(yǎng)的重要性，并意識到只有加強營養(yǎng)學(xué)習(xí)，才能更好地為人們的健康保駕護航。以下是我在實習(xí)期間的心得體會。

第二段：實習(xí)收獲與成長（300字）。

在實習(xí)期間，我與營養(yǎng)師一起參與了許多病人的營養(yǎng)評估和飲食指導(dǎo)工作。我學(xué)到了如何通過測量身體質(zhì)量指數(shù)、分析血液指標(biāo)等多種方式對病人進行全面的評估，并據(jù)此為他們制定個性化的飲食計劃。通過實踐，我深刻理解了不同病情下的膳食要求和營養(yǎng)補充原則。

同時，我還通過實習(xí)了解了不同病房的飲食需求和禁忌，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)病情和病人偏好來安排食譜。例如，對于腸胃道手術(shù)的病人，我了解到他們需要遵循逐漸遞增的膳食恢復(fù)方案；對于患有糖尿病的病人，我學(xué)到了如何控制餐后血糖并平衡飲食中的碳水化合物和脂肪攝入。

實習(xí)期間，我還參與了一些群體飲食健康指導(dǎo)活動，包括營養(yǎng)講座和社區(qū)體檢等。通過這些活動，我學(xué)習(xí)了如何向大眾普及健康飲食知識，引導(dǎo)他們提高飲食素質(zhì)，預(yù)防疾病。這種能夠直接與人們交流，為他們提供切實有效的營養(yǎng)建議的經(jīng)歷，讓我更加理解了營養(yǎng)師的職責(zé)和使命。

第三段：實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)及解決方案（300字）。

在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我經(jīng)歷了與病人溝通時的心理壓力。有時候，病人不情愿改變飲食習(xí)慣，不愿接受全面的營養(yǎng)評估和指導(dǎo)，這給我的工作帶來了一定的困難。為了解決這個問題，我通過與病人建立信任的關(guān)系，并與他們親切交流，幫助他們理解飲食在康復(fù)過程中的重要性。我還加強了對營養(yǎng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，以提供更有說服力的信息。

此外，實習(xí)期間的工作壓力也是一大挑戰(zhàn)。忙碌的工作環(huán)境和高強度的任務(wù)要求，可能會導(dǎo)致精力消耗過度。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我通過規(guī)劃時間，并調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極的心態(tài)和良好的工作效率。同時，我也積極參加團隊合作，通過同事之間的互相支持和幫助，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

第四段：實習(xí)體會和啟示（200字）。

通過這次營養(yǎng)實習(xí)，我對自己的專業(yè)充滿了信心，并得到了很多實踐經(jīng)驗。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識只是一個基礎(chǔ)，能夠與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系、具備解決問題和適應(yīng)變化的能力同樣重要。同時，我也意識到要成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識，緊跟營養(yǎng)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，以便為病人提供最新的營養(yǎng)建議和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)及展望（200字）。

通過這次營養(yǎng)實習(xí)，我深刻認(rèn)識到了營養(yǎng)在疾病康復(fù)和預(yù)防中的重要性，也明白了作為一名營養(yǎng)師所承擔(dān)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，爭取成為一名對病人負責(zé)、有責(zé)任心和關(guān)愛心的營養(yǎng)師。同時，我也期望將來有更多的機會參與到公共營養(yǎng)健康教育中，為促進社會健康貢獻自己的力量。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能為社會健康事業(yè)做出更大的貢獻。