我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲一

——題記

媽媽讓我數(shù)數(shù)有多少花種子，無(wú)意之中一個(gè)種子從指間滑落，無(wú)影無(wú)蹤，我沒(méi)在意與媽媽去種花。

在那個(gè)陰暗的墻角，一個(gè)生命被悄悄地埋下，雨后的一天清晨，去墻角搬椅子，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)小腦袋探了出來(lái)。我坐在那兒，凝神看它，我發(fā)現(xiàn)他在向我微笑，它在告訴我：“在黑暗中，我很好奇外面的世界是什么樣子，于是我就爬呀爬，爬出了地面。”聽(tīng)完之后，我摸了摸它的小腦袋，好軟啊，而它卻沖破了這堅(jiān)硬的土地。這也許就是好奇的力量。從那天起，我才發(fā)現(xiàn)世界是多么新奇、有趣，我對(duì)許多事情都很好奇，也因此學(xué)到了很多知識(shí)。

好奇是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。

陽(yáng)光明媚的一天，我再次來(lái)到墻角，卻發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的太陽(yáng)繞過(guò)了小芽。突然間我為它感到傷心，好不容易發(fā)了芽，卻的不到陽(yáng)光的恩惠。它在想：外面的世界一定會(huì)更加美好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩斑斕。于是他長(zhǎng)啊長(zhǎng)長(zhǎng)得高過(guò)了窗臺(tái)，他看到了他所想看到的一切。我明白了，想象使人的生活更加美好。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！币虼艘蚱瞥Ｒ?guī)，跳出舊框，任想象不受束縛的自由飛翔，生活就會(huì)越發(fā)美麗。

想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。

小種子充滿好奇，大膽想象外面的世界，并親自去成長(zhǎng)、去攀爬。它的實(shí)踐在最后一刻成為輝煌。一個(gè)本沒(méi)有生命跡象的種子看到了陽(yáng)光，看到了這五彩繽紛分的世界。它創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡，我明白了，實(shí)踐可以讓虛有的東西變成現(xiàn)實(shí)。

實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

從好奇走向想象，從想象走向?qū)嵺`，在實(shí)踐中獲得創(chuàng)新。這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加法等式讓我們的生活變得新奇、美好。

這個(gè)等式將會(huì)載著我走向成功。

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲二

??2.1產(chǎn)品/服務(wù)介紹

??2.1.1經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目

??大學(xué)生利用課余時(shí)間從事兼職活動(dòng)是社會(huì)勞動(dòng)的一種人力資源來(lái)源。從事大學(xué)生兼職的學(xué)生專業(yè)背景分布廣泛,幾乎涵蓋所有學(xué)科,而其中以經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、營(yíng)銷、會(huì)計(jì)這類就業(yè)需求量大、面廣的經(jīng)管類專業(yè)為最多。而從年級(jí)分布來(lái)看,本?？?、研究生均有。大學(xué)生從事兼職的類型及范圍主要是勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作。當(dāng)然,也有部分學(xué)生做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。

??2.1.2行業(yè)領(lǐng)域

??目標(biāo)市場(chǎng)：貴州省畢節(jié)市

??定位：畢節(jié)市在校大學(xué)生(以七星關(guān)區(qū)的各大高校為主)

??主要業(yè)務(wù)：為畢節(jié)市學(xué)生提供各種兼職周內(nèi)外、節(jié)假日、寒暑假、實(shí)習(xí)的兼職信息，為企業(yè)提供各種兼職人員。

??經(jīng)營(yíng)范圍：學(xué)生范圍為畢節(jié)市各大高校，企業(yè)范圍為畢節(jié)市各合作公司。

??經(jīng)營(yíng)理念：以創(chuàng)新靈活的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)吸引廣大兼職需求者，

??以無(wú)可挑剔的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)滿足廣大合作公司。

??2.1.3市場(chǎng)定位

??利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特長(zhǎng)，我們的兼職服務(wù)平臺(tái)主要客戶為學(xué)校崗位需求、企業(yè)和在校學(xué)子的對(duì)接。

??2.1.4客戶價(jià)值

??本項(xiàng)目為公益性項(xiàng)目，針對(duì)我校大學(xué)生，將為貧困學(xué)子及需要鍛煉的學(xué)子提供機(jī)會(huì)，更好的發(fā)揮特長(zhǎng)，收取利益。

??2.2產(chǎn)品/服務(wù)特色優(yōu)勢(shì)(新穎性、先進(jìn)性和獨(dú)特性，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì))

??2.2.1新穎性(先進(jìn)性、獨(dú)特性)

??本校學(xué)子獲取兼職信息無(wú)固定平臺(tái)，兼職信息較分散，信息準(zhǔn)確性及安全性有待考量。通過(guò)建立“貴工程校園兼職服務(wù)平臺(tái)”可有效解決該問(wèn)題。該平臺(tái)整合的有效信息安全、可靠、穩(wěn)定，一定程度上解決了我校學(xué)子兼職困難的問(wèn)題。此外本平臺(tái)提供預(yù)防詐騙、維權(quán)等兼職附屬信息，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，為同學(xué)們走向社會(huì)工作打好基礎(chǔ)。

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲三

一、實(shí)施背景

20xx年，作為深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重要舉措，黨中央部署開(kāi)展了基層組織建設(shè)年活動(dòng)。中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司圍繞中心工作，結(jié)合基層黨組織建設(shè)實(shí)際，研究制定了《基層組織建設(shè)年指導(dǎo)意見(jiàn)》，召開(kāi)了集團(tuán)公司黨建思想政治工作會(huì)議，對(duì)開(kāi)展基層組織建設(shè)年進(jìn)行了動(dòng)員和部署。國(guó)電甘肅電力有限公司黨組組織所屬單位黨委召開(kāi)基層組織建設(shè)年現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，對(duì)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)進(jìn)行了研討。國(guó)電靖遠(yuǎn)公司結(jié)合自身實(shí)際，精心制定《關(guān)于開(kāi)展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的通知》和《實(shí)施細(xì)則》，通過(guò)強(qiáng)化黨支部主業(yè)、主角、主責(zé)“三個(gè)意識(shí)”，開(kāi)展創(chuàng)建工作，促進(jìn)了基層組織建設(shè)和“雙提升”工作的有效結(jié)合，為推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、促進(jìn)提質(zhì)增效、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了有力保障。

二、主要做法

在國(guó)電甘肅公司黨組的指導(dǎo)下，國(guó)電靖遠(yuǎn)公司圍繞把從嚴(yán)治黨任務(wù)落實(shí)、落細(xì)、落小的要求，從黨建基礎(chǔ)工作入手，按照“一年試點(diǎn)、兩年推進(jìn)、三年全覆蓋”的工作進(jìn)度，通過(guò)“五個(gè)建設(shè)”，創(chuàng)建“三個(gè)模塊”，設(shè)立“三個(gè)機(jī)制”，全面規(guī)范黨的基層組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織吸引力和凝聚力。

(一)通過(guò)“五個(gè)建設(shè)”，聚“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”建設(shè)“主業(yè)”

1.抓“組織建設(shè)”標(biāo)準(zhǔn)化。按照《黨章》規(guī)定和組織建設(shè)“選優(yōu)配強(qiáng)一個(gè)好書記”的要求，靖遠(yuǎn)公司黨委進(jìn)行了黨支部換屆改選工作，對(duì)支部書記進(jìn)行了調(diào)整;堅(jiān)持民主集中制，建立黨支部工作分工負(fù)責(zé)制，突出選好支委成員，支委成員提名全部從班子正副職或管理專責(zé)中產(chǎn)生，形成支部班子即是行政班子主體模式;設(shè)立兼職黨務(wù)干事，從政治堅(jiān)定、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的青年黨員中選拔了一批優(yōu)秀兼職黨務(wù)工作人員，在完成自身崗位工作的基礎(chǔ)上，協(xié)助支部書記做好基層黨建工作。

2.抓“制度建設(shè)”標(biāo)準(zhǔn)化。修訂完善《黨支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核辦法》、《黨支部管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于提高黨支部工作質(zhì)量和實(shí)效的實(shí)施意見(jiàn)》等85個(gè)制度，明確了《黨支部書記抓黨支部工作責(zé)任清單》，指導(dǎo)黨支部細(xì)化職責(zé)類、組織生活類、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)類等各項(xiàng)制度36個(gè)，提升標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)水平。推行菜單管理，制定《黨支部定期定量工作指標(biāo)一覽表》和《黨支部工作交接資料清單》，建立《黨支部工作手冊(cè)》及日常工作資料盒、組織發(fā)展資料盒、計(jì)劃報(bào)告資料盒、上級(jí)文件資料盒、其他材料資料盒等“一冊(cè)五盒”，實(shí)行支部工作交接簽字背書制和責(zé)任追究制，規(guī)范黨支部基礎(chǔ)資料管理。

3.抓“組織生活”標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，以“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)、促學(xué)”五學(xué)機(jī)制為保障，按照注重實(shí)效的原則，通過(guò)導(dǎo)學(xué)，強(qiáng)化針對(duì);通過(guò)講學(xué)，強(qiáng)化主動(dòng);通過(guò)考學(xué)，強(qiáng)化效果;通過(guò)評(píng)學(xué)，強(qiáng)化監(jiān)督;通過(guò)促學(xué)，強(qiáng)化管理，推動(dòng)黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量提升。定期分析黨員的思想、工作及發(fā)揮作用情況，每年召開(kāi)一次組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性地做好黨員的教育管理工作，黨員合格率100%。針對(duì)企業(yè)急難險(xiǎn)重任務(wù)，組織開(kāi)展黨建實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)、黨員攻關(guān)項(xiàng)目、黨員示范工程、黨員突擊隊(duì)等活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、治虧減虧中心工作。積極開(kāi)展黨內(nèi)幫扶、“七一”主題黨日和革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，促進(jìn)黨員之間互相關(guān)心、互相幫助。

4.抓“陣地建設(shè)”標(biāo)準(zhǔn)化。為每個(gè)黨支部設(shè)立了一個(gè)活動(dòng)室，并對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。室外懸掛醒目“黨員之家”標(biāo)志牌，室內(nèi)空調(diào)、書柜、報(bào)架、座椅、電腦、投影等設(shè)施齊備，設(shè)立榮譽(yù)墻，陣地建設(shè)“六有、七上機(jī)”工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。即：有制度、有臺(tái)帳、有學(xué)習(xí)材料、有宣傳園地、有電教設(shè)備、有專人管理;黨支部組織網(wǎng)絡(luò)圖、黨員職工隊(duì)伍基本情況、黨支部制度建設(shè)、黨支部目標(biāo)、黨支部承諾、黨支部榮譽(yù)錄、黨支部工作動(dòng)態(tài)全部上計(jì)算機(jī)。

5.抓“工作流程”標(biāo)準(zhǔn)化。為確保黨建工作制度落到實(shí)處，靖遠(yuǎn)公司黨委對(duì)每項(xiàng)制度進(jìn)行細(xì)化，專門制定了發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等多項(xiàng)黨建工作流程，并制作成圖，使黨建工作更具操作性。工作流程具體包括常規(guī)流程和特色流程。常規(guī)黨建工作流程包括黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作流程、黨支部會(huì)議工作流程、支部聯(lián)系群眾工作流程等5項(xiàng)。同時(shí)，在總結(jié)和提煉靖電黨建工作經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上，公司黨委又制定了職工思想動(dòng)態(tài)分析工作流程、黨支部匯報(bào)黨風(fēng)廉政建設(shè)“主體責(zé)任”履行情況流程、道德講堂流程、黨建任務(wù)亮責(zé)消號(hào)流程等10多項(xiàng)黨建特色工作流程，實(shí)現(xiàn)了工作流程標(biāo)準(zhǔn)化。

(二)創(chuàng)建“三個(gè)模塊”，做“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”建設(shè)“主角”

按照標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)化、統(tǒng)一化、系列化、通用化、組合化和黨建工作“圍繞中心、服務(wù)大局”的基本要求，明確黨支部怎么圍繞、怎么服務(wù)、怎么提高，形成黨建標(biāo)準(zhǔn)模塊。

1.創(chuàng)建“項(xiàng)目化”黨建標(biāo)準(zhǔn)模塊。黨建項(xiàng)目化管理，是靖遠(yuǎn)公司黨委借鑒工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展黨建工作的一種嘗試。每年，公司黨委圍繞中心工作，確立一個(gè)主題，在這一主題統(tǒng)攬之下，從公司黨委、基層黨支部和黨員三個(gè)層面，把解決安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的突出問(wèn)題作為黨建工作的主攻方向，把黨建工作與安全生產(chǎn)、人才隊(duì)伍、穩(wěn)定和諧等重點(diǎn)工作充分對(duì)接，確立項(xiàng)目，然后進(jìn)行審核、匯總、立項(xiàng)、備案，每月、每季度組織實(shí)施，這一做法使得黨建工作有效地和中心工作結(jié)合。

2.創(chuàng)建“服務(wù)化”黨建標(biāo)準(zhǔn)模塊。修訂《黨員干部聯(lián)系職工群眾規(guī)定》，部署領(lǐng)導(dǎo)人員“走一線、進(jìn)班組”大調(diào)研活動(dòng)，安排班子成員每人每月至少深入一個(gè)基層班組，全年走遍所有基層班組，和每一位職工面對(duì)面交流，宣講形勢(shì)任務(wù)、回應(yīng)職工關(guān)切、聽(tīng)取意見(jiàn)建議，協(xié)調(diào)解決職工在生產(chǎn)、生活中存在的問(wèn)題和困難。建立領(lǐng)導(dǎo)干部“三進(jìn)三解三提升”活動(dòng)檔案，排查職能部門“雙聯(lián)雙幫”攻關(guān)難題，每月公示黨員“雙卡雙促”責(zé)任清單，激勵(lì)廣大黨員在本職崗位、服務(wù)群眾中發(fā)揮先鋒模范作用。

3.創(chuàng)建“信息化”黨建標(biāo)準(zhǔn)模塊。信息化手段的運(yùn)用是黨建標(biāo)準(zhǔn)化的必然發(fā)展 。靖遠(yuǎn)公司大力推進(jìn)黨支部網(wǎng)格化管理、網(wǎng)絡(luò)化教育和網(wǎng)絡(luò)化考核，形成了以“微管理、微課堂、微考堂”的“三微”黨員管理機(jī)制。按專業(yè)將黨員細(xì)分為4個(gè)管理網(wǎng)格，每個(gè)小組確定一名中層干部或?qū)９榻M長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，形成部?jī)?nèi)有網(wǎng)、網(wǎng)中有格、格中定人、人負(fù)其責(zé)的格局;建立部門工作網(wǎng)站，創(chuàng)建黨員微信平臺(tái)，并在線實(shí)時(shí)答復(fù)黨員意見(jiàn)建議，打造了便捷的互動(dòng)交流及信息共享平臺(tái);開(kāi)發(fā)黨員在線培訓(xùn)和考試系統(tǒng)，建立了以黨的基本理論知識(shí)為主要內(nèi)容的知識(shí)庫(kù)，做到培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容全覆蓋。

(三)設(shè)立“三個(gè)機(jī)制”，落“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”建設(shè)“主責(zé)”

1.設(shè)立“目標(biāo)”機(jī)制，使標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建方向明。以實(shí)實(shí)在在地解決企業(yè)發(fā)展中面臨的管理問(wèn)題，突出解決管理缺陷，補(bǔ)全管理短板為目標(biāo)，年初制定年度黨建工作目標(biāo)或工作要點(diǎn)，黨支部按照細(xì)則規(guī)定和本支部年度黨的目標(biāo)管理要求，制定相應(yīng)的落實(shí)措施和辦法，并與黨委簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

2.設(shè)立“責(zé)任”機(jī)制，使標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建責(zé)任落實(shí)。在黨委統(tǒng)一指導(dǎo)下，黨群部門具體負(fù)責(zé)，形成黨委抓支部、支部抓黨小組、黨小組抓黨員的三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)責(zé)任機(jī)制。將“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”創(chuàng)建工作與部門生產(chǎn)、管理、考核、分配等工作協(xié)調(diào)推進(jìn)，與部門中心工作同布置、同落實(shí)、同考評(píng)，并將黨支部工作經(jīng)費(fèi)列入行政預(yù)算，對(duì)黨支部開(kāi)展的重大黨建活動(dòng)予以大力支持。

3.設(shè)立“考核”機(jī)制，使標(biāo)準(zhǔn)化黨支部考評(píng)有依據(jù)。明確評(píng)價(jià)規(guī)則，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以提高效能為要求，以企業(yè)黨建和業(yè)務(wù)工作的結(jié)合度為根本，變考為評(píng)。建立《黨建工作考核管理辦法》，以制度化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模式，實(shí)行創(chuàng)優(yōu)評(píng)級(jí)，以abcd四個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)優(yōu)、良、一般和差，a級(jí)為最優(yōu)，差要求整改，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，從制度標(biāo)準(zhǔn)化保證評(píng)價(jià)工作客觀準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)的持續(xù)開(kāi)展。

三、主要成效與不足

經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)踐，靖遠(yuǎn)公司黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了初步成效。

一是實(shí)現(xiàn)了黨建目標(biāo)由“虛”而“實(shí)”的轉(zhuǎn)變。過(guò)去對(duì)黨支部考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)模糊，定性多于定量，加之企業(yè)更偏重對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的考核，支部工作失之于寬、松、軟，基層組織建設(shè)難以加強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)在工作制度、工作流程和考核體系等方面建立起了幾十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)體系，將黨員管理、黨員教育和黨務(wù)工作等都納入標(biāo)準(zhǔn)化管理范圍，不僅能將基層黨建目標(biāo)具體化，而且能夠結(jié)合不同崗位要求和黨員職責(zé)建立起具體的指標(biāo)體系，增強(qiáng)黨建目標(biāo)的可視性、可為性、可測(cè)性，切實(shí)解決了基層黨建“有要求、無(wú)抓手”的矛盾，提升了黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二是實(shí)現(xiàn)了組織功能由“弱”而“強(qiáng)”的飛躍。經(jīng)歷過(guò)“三改四定”的國(guó)有企業(yè)，黨務(wù)工作者相當(dāng)有限，支部書記80%以上由部門主任兼任，且更換頻繁，尚未固化的工作流程造成新任職支部書記對(duì)黨建工作不了解、不熟悉，基層黨建難以正常開(kāi)展。標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)，把筑牢“把抓黨建作為最大的政績(jī)”理念貫穿始終，通過(guò)“書記抓、抓書記”和“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”，倒逼支部書記種好“責(zé)任田”，履行好“一崗雙責(zé)”，增強(qiáng)了黨組織核心功能，提升了黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)力和帶動(dòng)力。

三是實(shí)現(xiàn)了黨員素養(yǎng)由“低”而“高”的提升。過(guò)去支部工作方法沒(méi)有很好地體現(xiàn)層次性和差異性，缺少多樣化、人性化、創(chuàng)新性和互動(dòng)性，黨員積極性難以調(diào)動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)，把黨建工作落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)到基層黨支部和黨員干部素養(yǎng)由低而高的提升上，每年為黨員干部搭建作用發(fā)揮的平臺(tái)，嚴(yán)格黨員發(fā)展，嚴(yán)肅組織生活，突出管理重點(diǎn)，黨員教育與管理得到加強(qiáng)。實(shí)踐表明，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，能夠推進(jìn)“立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，提升黨員隊(duì)伍的執(zhí)行力和貢獻(xiàn)力。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)：

一是黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不足。黨支部書記從年齡和文化程度上看都有一定優(yōu)勢(shì)，但也存在經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，一些支部書記過(guò)去從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)黨務(wù)工作，沒(méi)有從事過(guò)政工管理，缺乏必需的黨務(wù)工作基本知識(shí)。

二是黨務(wù)工作用心不夠。很多“半路出家”的黨支部書記，大部分時(shí)間忙于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)效益等工作，思考支部黨建方面的時(shí)間相對(duì)較少，對(duì)如何更好地處理好黨建與生產(chǎn)的關(guān)系考慮不多，絕大多數(shù)支部活動(dòng)只是按照黨委的工作安排應(yīng)付性開(kāi)展，方式方法還是老套路，內(nèi)容形式單一，對(duì)抓支部工作存在著不愛(ài)干、不好干、沒(méi)有時(shí)間和精力干的情況。

三是黨員管理重心不突出。部分黨支部把主要工作精力放在硬性考核指標(biāo)上，存在“重組織建設(shè)、輕隊(duì)伍管理”的傾向，黨員表現(xiàn)缺少正向激勵(lì)，年終評(píng)議大都不痛不癢，選先評(píng)優(yōu)也易產(chǎn)生分歧，使得部分黨員逐漸淡化了黨員意識(shí)，找不到身為黨員的榮譽(yù)感和光榮感。

四、經(jīng)驗(yàn)啟示

開(kāi)展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對(duì)基層黨組織建設(shè)而言是“護(hù)基工程”，是抓基層打基礎(chǔ)的“固本之舉”，也是“兩學(xué)一做”向基層延伸的“題中之義”。目前，“兩學(xué)一做”已進(jìn)入能否取得實(shí)效的關(guān)鍵階段，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中組部、國(guó)資委黨委、國(guó)電集團(tuán)和甘肅公司黨組的要求，以“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”為重點(diǎn)，針對(duì)支部建設(shè)中存在的問(wèn)題，探討改進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的新思路、新方法，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員。

一是實(shí)施黨務(wù)實(shí)操競(jìng)賽。從促進(jìn)基層黨支部書記對(duì)黨務(wù)理論知識(shí)的積累和組織生活制度的規(guī)范落實(shí)出發(fā)，結(jié)合月度政工例會(huì)，以黨支部換屆選舉、發(fā)展黨員、增補(bǔ)委員、民主評(píng)議黨員等為假想情景，以黨支部為單位進(jìn)行模擬演練，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)、流程復(fù)述、點(diǎn)評(píng)講解”的方式，引導(dǎo)支部書記了解掌握支部工作的規(guī)范程序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

二是建立智慧黨建app。以做“四講四有”合格黨員為總抓手，把信息化、智慧化延伸到基層黨建工作領(lǐng)域，充分整合資源，制作智慧黨建app,實(shí)現(xiàn)黨建宣傳的智慧化、黨員教育的智慧化、黨員活動(dòng)的智慧化和黨員服務(wù)的智慧化。黨建app由黨建資訊、組織生活、支部在線、黨員管理等多個(gè)板塊組成，內(nèi)涵豐富、服務(wù)精準(zhǔn)。在“黨建資訊”中可設(shè)定政策規(guī)定、黨建活動(dòng)、志愿者服務(wù)崗位;“支部在線”板塊，及時(shí)發(fā)送參加支部黨員活動(dòng)的視頻、照片，以及編制“微黨課”在線傳遞，實(shí)現(xiàn)外出黨員與公司黨組織同頻共振。

三是試行黨員積分制考核。運(yùn)用正向激勵(lì)法，實(shí)施黨員積分制管理，以黨支部為單位，建立黨員積分臺(tái)賬，把黨員義務(wù)和黨員活動(dòng)日、主題活動(dòng)完成情況相結(jié)合，采取日常積分、民主評(píng)議、黨組織評(píng)定和黨員自評(píng)的方法，以一年為一個(gè)積分周期，進(jìn)行百分制量化考核，對(duì)黨員積分情況據(jù)實(shí)登記，定期進(jìn)行積分公示。年度積分累計(jì)在本支部排名前20%的黨員，不僅優(yōu)先作為當(dāng)年度評(píng)先選優(yōu)的參評(píng)對(duì)象，在外出學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)、優(yōu)秀人才培養(yǎng)等方面也給予優(yōu)先考慮，實(shí)現(xiàn)黨員考核管理全過(guò)程公正、公平、公開(kāi)。

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲四

同志們：

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定,今天在這里對(duì)我們新任的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任前廉政談話。首先對(duì)各位的任職表示祝賀!此次任前廉政談話的目的,是為了提高大家對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廉潔勤政意識(shí),使我們每一位新提任的干部,把握好自己新的人生航程,在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面開(kāi)好頭、起好步,在新的崗位上不掉隊(duì)、走正路,做一名讓組織滿意、讓人民群眾滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。下面,我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：

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學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑,是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型社會(huì)中起到表率作用。要圍繞提高執(zhí)政能力加強(qiáng)學(xué)習(xí),按照科學(xué)執(zhí)政、民-主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求,著力加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)管理、法律等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),并且要把學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的重要內(nèi)容,筑牢思想道德防線,全面提高自身綜合素質(zhì)。

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堅(jiān)持廉潔自律,既是領(lǐng)導(dǎo)干部從政的道德規(guī)范和基本準(zhǔn)則,也是領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。要自覺(jué)抵制誘-惑,模范遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,自覺(jué)抵制各種歪風(fēng)邪氣,時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己,嚴(yán)格約束自己,做到“四慎”:慎初,堅(jiān)決防止邁向腐化墮落的第一步,在廉潔紀(jì)律上堅(jiān)決不破首例;慎獨(dú),在臺(tái)下、在家里、在八小時(shí)以外都自覺(jué)管好自己,不論人前人后、明里暗里,都嚴(yán)守防線、矢志不渝;慎微,從小節(jié)做起,從小事防起,不能把吃點(diǎn)、拿點(diǎn)、收點(diǎn)不當(dāng)一回事;慎交,警惕社會(huì)交往關(guān)系,凈化社交圈,慎交友,交好友。要明榮知恥,講操守、重品行、修美德,培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。

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權(quán)力是一把雙刃劍,用得好可以為人民群眾謀福祉,用得不好,害已害人。我們要做一名誠(chéng)實(shí)正直的領(lǐng)導(dǎo)干部,公正規(guī)范使用權(quán)力。公正出自公心,正派源于正氣。要把正氣作為修身立命之本,把正氣看作是一種人品,一種修養(yǎng),一種氣節(jié),做到以心正服人。公正規(guī)范使用權(quán)力,重點(diǎn)在于監(jiān)督:一要敢于接受監(jiān)督,自覺(jué)接受上級(jí)的監(jiān)督,自覺(jué)接受班子內(nèi)部或同級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督,自覺(jué)接受下級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督;二要加強(qiáng)自我監(jiān)督,要時(shí)時(shí)想到自已是人民的公仆,手中的權(quán)力是黨和人民賦予的,是用來(lái)為人民服務(wù)的,絕不能把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則帶到工作中來(lái),更不能利用手中的權(quán)力為自己謀取私利;三要堅(jiān)持民-主集中制,要善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn),不搞“一言堂”、“小圈子”,不搞個(gè)人說(shuō)了算,遵循用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制,做到辦事不離章,行為不越軌。

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要追求高尚的品格,樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,做好“五個(gè)表率”:一是做勤政為民的表率,做到身體力行,努力踐行為人民服務(wù)的宗旨;二是做-愛(ài)崗敬業(yè)的表率,以更加勤勉的工作作風(fēng)和更加敬業(yè)的工作態(tài)度干好本職工作,不畏難、敢創(chuàng)新、善突破;三是做科學(xué)發(fā)展的表率,尊重規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律,確保作出的決策符合社會(huì)發(fā)展的需要,符合人民群眾的意愿;四是做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率,不怕艱苦,銳意創(chuàng)新,克服因循守舊、固步自封的思想,以開(kāi)放的思維,創(chuàng)新的理念,抓落實(shí)、抓突破;五是做勇?tīng)?zhēng)一流的表率,在工作姿態(tài)上要爭(zhēng)先恐后、精神狀態(tài)上要奮發(fā)向上,做到“干在實(shí)處、走在前列”。要保持一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,樹(shù)立良好的工作作風(fēng)和“官風(fēng)”,做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部,不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。

同志們,廉潔從政是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。這次任前廉政談話,是對(duì)新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的一次廉政教育,是一次從政提醒,是組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù),更是對(duì)各位健康成長(zhǎng)的殷切期望。剛才,我從四個(gè)方面與大家相互進(jìn)行了探討,提出了要求,就個(gè)人而言,我覺(jué)得這不僅僅是一次與大家交心談心的過(guò)程,也是一次探討如何做人、處事、為官的過(guò)程,更是一次相互勉勵(lì)、共同提高的過(guò)程。

最后，祝大家在新的崗位上工作愉快,事業(yè)有成!

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲五

關(guān)于小學(xué)生創(chuàng)新作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

說(shuō)起家鄉(xiāng)杭州，人們最先想到，往往是聞名中外的西湖、古色古香的江南建筑、清香沁人的龍井，或是秋天開(kāi)遍大街小巷、香氣撲鼻的桂花。但我卻與別人不同，對(duì)于我這個(gè)從小愛(ài)好歷史的孩子來(lái)說(shuō)，記憶中最深刻的還 是那杭州城里一座座形形色色、記錄著歷史的博物館。

從小，我就喜歡去媽媽單位附近的杭州歷史博物館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。坐落在熱鬧的吳山廣場(chǎng)旁，杭州歷史博物館的整棟建筑卻樸實(shí)無(wú)華，并不顯眼，沒(méi)有絡(luò)繹不絕的游人，也多了幾分清靜，就像一位淳樸的農(nóng)婦在靜靜等待她的客人。一走進(jìn)門廳就能看見(jiàn)原始社會(huì)時(shí)期的展廳，展廳里放滿了原始社會(huì)時(shí)期的器一具，有捕獵用的箭、叉，有用于生活居住的，比如做飯的勺、盛水的碗瓢之類。一想到在沒(méi)有水沒(méi)有電的惡劣環(huán)境里，原始人竟能制作出這樣的工具來(lái)，不得不叫人心生敬佩。

一直往里走，你會(huì)看到左右兩側(cè)豁然開(kāi)朗，這里是南北朝時(shí)期的展廳。這里收藏著國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物、被譽(yù)為“鎮(zhèn)館之寶”的戰(zhàn)國(guó)水晶杯！乍看之下，這只水晶杯一點(diǎn)兒都不起眼，幾乎跟家里用的玻璃杯沒(méi)什么區(qū)別，表面還 有很多咖啡色、臟臟的痕跡?？陕?tīng)講解員介紹，這水晶杯是在1990年杭州半山鎮(zhèn)石塘村戰(zhàn)國(guó)墓出土的，是用優(yōu)質(zhì)天然水晶制成的寶用器皿，在國(guó)內(nèi)十分罕見(jiàn)。戰(zhàn)國(guó)水晶杯的制作技巧和工藝水平在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)的確令人驚嘆，怪不得被視作“鎮(zhèn)館之寶”呢。

伴隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)，拐個(gè)彎便來(lái)到了隋唐五代展廳。這里陳列著隋朝時(shí)期杭州出土的文物，一旁電子屏幕中正演繹著隋朝時(shí)“燈火家家市，笙歌處處樓”的場(chǎng)景。順著樓梯往上走，號(hào)稱宋代“百事繁庶”的天上地宮、元清時(shí)富庶熱鬧的大都市映入眼簾，都在悄悄向我們述說(shuō)著杭州當(dāng)年的繁華景象。

每次離開(kāi)杭州歷史博物館，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，心里還 在杭州古老悠久的歷史長(zhǎng)河中暢游。媽媽告訴我，我們杭州自古以來(lái)就是一個(gè)歷史文化名城，這其中少不了先人們的勤勞和智慧。他們代代相傳，將杭州建設(shè)得美麗而富饒，讓我們子孫后代可以安居樂(lè)業(yè)。我想，我們作為二十一世紀(jì)的少年，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，傳承歷史，不斷創(chuàng)新，將杭州打造成的未來(lái)的一流世界名城！

遠(yuǎn)古時(shí)期，沒(méi)有飛機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、手機(jī)，人們只能用筋斗云、千里眼、順風(fēng)耳等神話傳說(shuō)來(lái)寄托自己的美好心愿。他們肯定萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在如今的21世紀(jì)，這些愿望都變成了現(xiàn)實(shí)。這靠的是什么？靠的是———?jiǎng)?chuàng)新！

小時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，腦海里總有許多稀奇古怪的點(diǎn)子。在路上遇到一位雙目失明的人，我會(huì)構(gòu)想有一種眼鏡，盲人戴上能重見(jiàn)光明；在小區(qū)里看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦地工作著，我又想象馬路、樓梯都是可以吸塵的，除去他們重復(fù)無(wú)聊的勞作，那多省事！

上學(xué)了，我繼續(xù)編織著我想像的片片羽毛。21世紀(jì)，家家戶戶都紛紛走上了小康大道，用上了高科技電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品雖然給人們帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)，電子產(chǎn)品給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的危害。當(dāng)媽媽在電腦旁，一邊打著《連連看》，一邊揉著酸澀的眼睛；當(dāng)小表弟迷戀上了《光頭強(qiáng)》，舅媽不得不給他佩戴上眼鏡時(shí)，我心疼著，感慨著：要是在這些電子設(shè)備里，裝上吸收電磁波的裝置，把它對(duì)人類的輻射盡收“肚”底，該有多好！從此，眼鏡族成為過(guò)去式，電視迷更可以盡情地享受電視的樂(lè)趣！

漸漸長(zhǎng)大，讀書看報(bào)撐開(kāi)了我想像的翅膀。電子產(chǎn)品固然可怕，但是人類還 有一個(gè)更大的克星———癌細(xì)胞。近幾年，癌癥在不斷地蔓延開(kāi)去，導(dǎo)致全國(guó)每天大約有5000人死于癌癥。其中，肺癌的死亡率最高。為什么呢？因?yàn)槎际窍銦熑堑牡?。香煙中?0多種致癌物質(zhì)，一些人一旦有煙癮，這些物質(zhì)就是持續(xù)不斷地侵蝕人的肺葉。這觸目驚心的數(shù)字，又令我浮想聯(lián)翩：要是有一種香煙，里面有潤(rùn)肺健脾的中草藥成分，有煙癮的人一抽一這種煙，不但有利健康，還 能將煙癮慢慢地根除。這將能減少多少肺癌病人?。?/p>

只要我們不斷地編織創(chuàng)新的夢(mèng)想，努力地去實(shí)踐，夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，任何夢(mèng)想都能變成現(xiàn)實(shí)。而未來(lái)的世界將變得更加和諧安康，欣欣向榮！

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了還在吱吱地叫著夏天……”每當(dāng)耳邊響起這歡快的旋律，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出童年“醉”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出聲來(lái)。

記得我六歲那年的夏天，有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家玩。正巧，弟弟羅門也在那兒。他一見(jiàn)到我，高興地說(shuō)：“哥哥，我們燒火烤豆子吃，好不好？”“好！”兩個(gè)貪吃鬼一拍即合。

我和弟弟來(lái)到屋外，找來(lái)柴草，點(diǎn)著了火，便烤起豆子來(lái)。天氣很熱，加上煙熏火燎，沒(méi)一會(huì)兒，我們便全身汗涔涔的了。幾只蚊子“嗡嗡”地叫著圍著我倆進(jìn)攻。很快，我倆的頭上、腿上都起了一個(gè)個(gè)包，癢得弟弟直叫喚。我也癢得受不了。這可怎么辦呢？我苦思冥想……“嘿嘿！”我眼前一亮，想出了一個(gè)好主意。

我想，大人們喝了酒常常會(huì)醉，如果我們也喝點(diǎn)酒，蚊子一叮，豈不醉倒在地上，任我們慘殺？此時(shí)，弟弟癢得又抓又撓，胳膊都快抓破了。我把想法告訴弟弟，他樂(lè)得又蹦又跳。我對(duì)他耳語(yǔ)一陣，低聲說(shuō)：“立即行動(dòng)！”我們偷偷潛入奶奶的臥室。我找到一瓶啤酒，弟弟則拿到了開(kāi)啤酒的工具。我們貓著腰，躲到一個(gè)草垛后。我打開(kāi)啤酒，喝了一大口，感覺(jué)味道怪怪的，一股氣流直沖進(jìn)我的鼻腔，嗆得我把啤酒吐了出來(lái)?？蔀榱俗砦米樱一沓鋈チ?，捏著鼻子，“咕咚咕咚”喝了足有半瓶。弟弟一見(jiàn)，急了，忙搶過(guò)酒瓶，把剩下的啤酒都倒進(jìn)肚里了。

喝完啤酒，我們又接著烤豆子。聽(tīng)到耳邊蚊子在“嗡嗡”叫，我心中充滿了渴望，巴不得它們來(lái)叮我，好早點(diǎn)醉倒它們。

不一會(huì)兒，弟弟呵欠連天地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我好困，想睡覺(jué)?！薄昂玫模乙灿悬c(diǎn)困。”我邊說(shuō)邊把弟弟攙回家。弟弟上床后，我也躺了下來(lái)，不知不覺(jué)竟睡著了。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)有人推我，便揉揉眼睛爬了起來(lái)。原來(lái)是奶奶。我覺(jué)得頭很沉重，迷迷糊糊地問(wèn)：“怎么樣？醉到蚊子了吧？”奶奶被我問(wèn)得莫名其妙。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了奶奶。她大笑著說(shuō)：“你們這兩個(gè)小傻瓜，蚊子沒(méi)醉，倒先把你們給醉倒了。”

后來(lái)，這事經(jīng)奶奶的大肆傳播，一時(shí)成了大家的笑談。

這件事已經(jīng)過(guò)去近六年了，我至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。那時(shí)的我是那么天真、傻氣！這成了我童年生活最美好的回憶。

一、突破傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，延伸作文教學(xué)的時(shí)間和空間

傳統(tǒng)的小學(xué)作文教學(xué)模式,雖有其可取之處,但在這樣一個(gè)信息文化多元化,信息快速化的時(shí)代,傳統(tǒng)的以課文為媒介以課堂為宅體的作文教學(xué)模式,以不能符合學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式方面的要求．學(xué)生接受的信息文化和我們課堂所傳授的知識(shí)，是一種非常不對(duì)稱的關(guān)系．要改變這種現(xiàn)狀，必須創(chuàng)造條件，拓寬訓(xùn)練的時(shí)空，為學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展更廣闊的背景。

1．從教學(xué)時(shí)間看，必須突破課堂教學(xué)的局限，克服為文而文的傾向。

在小學(xué)語(yǔ)文教育中，作文是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握和運(yùn)用的能力，也是最能體現(xiàn)他自己個(gè)性和思想的一種表達(dá)形式．在小學(xué)階段，應(yīng)該放棄條條框框?qū)W(xué)生思想的禁固．比如說(shuō)寫到某個(gè)人的眼睛，幾乎所有的學(xué)生會(huì)用圓圓大大的詞匯來(lái)描寫．如果我們讓學(xué)生對(duì)日常生活注意觀察，并把他們的感觸即使紀(jì)錄下來(lái)，教師再對(duì)他們寫下來(lái)的素材進(jìn)行加工、潤(rùn)色和提煉，從而進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

這樣學(xué)生描寫出來(lái)的眼睛可能就不是千篇一律的大眼睛了．觀察生活，感受生活，是寫好作文亙古不變的真理．

2．以多樣的訓(xùn)練方式改變單一的訓(xùn)練方式。

小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力都很豐富，除了語(yǔ)文課，我們可以通過(guò)其它課程或者各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在生活中提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。比如繪畫，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來(lái)拼成一幅完整的、自己喜愛(ài)的圖畫，最后讓學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來(lái)。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

再比如操練。小語(yǔ)課文中安排了不少說(shuō)明文，在學(xué)習(xí)了這類課文后，我們不妨讓學(xué)生親自實(shí)踐操作一下，如學(xué)了《我們的新朋友——電腦》一課后，有條件的學(xué)校可讓學(xué)生操練一下，并讓他們把操作后的感受寫下來(lái)。

類似的方式還有很多，表演，體育運(yùn)動(dòng)，甚至現(xiàn)在小學(xué)生喜歡玩的計(jì)算機(jī)游戲，都可以作為作文教育的補(bǔ)充形式．

二、構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的、充滿生命活力的教學(xué)體系

傳統(tǒng)的作文課堂教學(xué)模式“教師講——學(xué)生做”,封閉講話,嚴(yán)重妨礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。要解決這個(gè)問(wèn)題，必須構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的、充滿生命活力的教學(xué)模式體系。

（1）培養(yǎng)可以誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情的氛圍。良好的氛圍環(huán)境是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要條件之一。為此，教師應(yīng)利用信息時(shí)代的各種傳媒工具,采取生活再現(xiàn)、表演展示、實(shí)物演示、音樂(lè)渲染等手段為學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍。并用充滿情感的教學(xué)語(yǔ)言，營(yíng)造互動(dòng)、平等、和諧的教學(xué)氛圍，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的熱情，讓所有的學(xué)生進(jìn)入“我要寫”而非”要我寫”的精神狀態(tài)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新,拓展學(xué)生創(chuàng)新思維動(dòng)空間。小學(xué)生有豐富的想象力，我們的教學(xué)應(yīng)該充分尊重并引導(dǎo)學(xué)生的想象力,而不是抑制甚至扼殺.鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇素材，不限體裁，不規(guī)定字?jǐn)?shù)、時(shí)間，學(xué)生愛(ài)寫什么就寫什么，愛(ài)怎么寫就怎么寫，讓學(xué)生的習(xí)作個(gè)性得到充分的展示.當(dāng)然這并不是說(shuō)完全任由學(xué)生,我們尊重的學(xué)生的思想,學(xué)生的情感,學(xué)生自己對(duì)生活的感受,但是在寫作的技巧和對(duì)文字語(yǔ)言的運(yùn)用能力上,教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的輔導(dǎo).學(xué)生只有充分具備了對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力,才可把他想表達(dá)的東西清楚的表達(dá)出來(lái).（3）用激勵(lì)代替批評(píng)，樹(shù)立學(xué)生發(fā)揮想象的信心,激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。傳統(tǒng)的作文教學(xué),老師喜歡用一些學(xué)生犯的錯(cuò)誤作為例子,在課堂上點(diǎn)評(píng)批判,似乎這樣可以防止學(xué)生以后不犯相同的錯(cuò)誤,但是這樣卻扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神,打擊了學(xué)生的作文熱情和信心.久而久之,學(xué)生就會(huì)對(duì)作文課產(chǎn)生一種畏懼心理,上作文課時(shí)情緒低落,而低落的情緒要影像了他上課的效率與作用.這樣就形成了惡性循環(huán),這也是學(xué)生之間成績(jī)拉大的一個(gè)重要原因。如果這時(shí)有一句鼓勵(lì)的話，便會(huì)使人重新估計(jì)自己的能力與信心，重新審視、注意所要完成的任務(wù)，情緒狀態(tài)就會(huì)提升，從而促進(jìn)自己更好地完成任務(wù)。因此，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，要變這種批評(píng)為鼓勵(lì),用學(xué)生的優(yōu)秀作文作為點(diǎn)評(píng)對(duì)象,告訴其它學(xué)生這篇作文為什么會(huì)得到表?yè)P(yáng),具體好在哪些方面.對(duì)一些作文相對(duì)薄弱的學(xué)生,也要經(jīng)常用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言肯定他們的進(jìn)步和努力。就作文教學(xué)而言，激勵(lì)應(yīng)貫穿在習(xí)作教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，而在作文的批改和講評(píng)環(huán)節(jié)尤其需要激勵(lì)，通過(guò)高分、給予鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、提供“發(fā)表”機(jī)會(huì)等激勵(lì)形式，讓學(xué)生樹(shù)立“我能寫”“我能寫好”的自信心，從而激發(fā)學(xué)生新的.創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，使作文教學(xué)步入良性循環(huán)的軌道。

（4）打開(kāi)學(xué)生溝通的心靈,讓學(xué)生在交流中得到啟發(fā)。除了學(xué)生和老師的溝通互動(dòng),學(xué)生之間的交流合作更能產(chǎn)生思維碰撞，激活學(xué)生創(chuàng)新思維的火花。合作的形式多種多樣.小范圍之內(nèi)的作文互評(píng)互改,全班的作文討論,與平行班級(jí)之間展開(kāi)作文競(jìng)賽,甚至可以與兄弟學(xué)校的班級(jí)進(jìn)行交流.讓學(xué)生在彼此的交往中,獲得更多的知識(shí)和信息,產(chǎn)生更多的寫作的靈感.(5)小學(xué)作文教材的革新.作文教材是作文教學(xué)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是作文教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教育的載體和施工藍(lán)圖。教材的改革，始終是作文教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的核心環(huán)節(jié)。但是，令人遺憾的是，至今為止，全國(guó)還沒(méi)有一套科學(xué)的、權(quán)威的、系統(tǒng)的、獨(dú)立的小學(xué)作文訓(xùn)練教材。為了充分發(fā)揮作文在實(shí)施創(chuàng)新教育的獨(dú)特功能，我認(rèn)為必須構(gòu)建新的小學(xué)作文教材體系，并根據(jù)這個(gè)教材體系統(tǒng)寫出一套供師生用的作文訓(xùn)練教材。從20xx年3月頒發(fā)的修訂版《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》來(lái)看，首先，原版中的作文訓(xùn)練體系“詞句（低年級(jí)）→片斷（中年級(jí)）→篇章（高年級(jí)）”已被打破，取而代之的訓(xùn)練體系是“樂(lè)于說(shuō)寫（低年級(jí)）→自由寫（中年級(jí)）→學(xué)會(huì)寫（高年級(jí)）”。其次，從訓(xùn)練的內(nèi)容來(lái)看，增加了“想象作文”。這兩個(gè)方面的修改，一是進(jìn)一步拓寬了學(xué)生作文的空間，突出了學(xué)生的主體；二是把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提高到了十分重要的位置。如何根據(jù)修訂版大綱的精神，構(gòu)建新的、可操作的作文教材體系，并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，我們還有許多問(wèn)題需要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面作深入的研究。

在這十一長(zhǎng)假里，我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng)新作文》。這本作為選的確很創(chuàng)新，它會(huì)使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。

其中，有連線奧運(yùn)。標(biāo)題創(chuàng)新。選材創(chuàng)新。角度創(chuàng)新。語(yǔ)言創(chuàng)新。想象創(chuàng)新，一看到這些創(chuàng)新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線奧運(yùn)，那里有我喜歡的作文有《福娃歷險(xiǎn)記》?！儿Z卵石歷險(xiǎn)記》?！秺W運(yùn)趣談》?！兜鼗钪Α??！杜瓮??！秹?mèng)見(jiàn)奧運(yùn)》等等。

《福娃歷險(xiǎn)記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子，主要寫了他們?yōu)榱四玫綄殑?，?jīng)歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫出了申辦奧運(yùn)會(huì)的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫中國(guó)人申奧；表面上是寫闖關(guān)時(shí)的“智。巧。勇，”其實(shí)是贊揚(yáng)中國(guó)人以“智慧。無(wú)所畏懼。合作”的精神贏得了奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。

還有一篇是《奧運(yùn)趣談》，文章一開(kāi)始就開(kāi)門見(jiàn)山的點(diǎn)出了“奧運(yùn)浪花”是什么浪花呢？這引起了我不得不繼續(xù)往下看，瞧！原來(lái)是表妹吵著要參加奧運(yùn)比賽，隔壁的小王又唱響了奧運(yùn)的詩(shī)篇。整篇文章使你覺(jué)得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。

同學(xué)們，你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)創(chuàng)新這個(gè)詞吧！有時(shí)候創(chuàng)新并不是像“創(chuàng)新超人”——?jiǎng)⑷豉i那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。其實(shí)創(chuàng)新是無(wú)處不在的。只要努力一把，我們說(shuō)不定也能成為“創(chuàng)客”噢！

在生活中，你們一定都會(huì)為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁，那就來(lái)試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的雨傘烘干，并能防止過(guò)熱導(dǎo)致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì)買嗎？

知道了這個(gè)故事后，我對(duì)創(chuàng)意有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這不禁讓我想起那天我搭樂(lè)高的事：那天，我正閑著無(wú)事可做，一眼看到墻角邊的樂(lè)高，呀！可以搭樂(lè)高??！可還沒(méi)開(kāi)始，我就犯了愁，圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思索，還是無(wú)從下手。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對(duì)了！我一拍腦袋，我可以自己創(chuàng)新搭樂(lè)高呀。說(shuō)做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個(gè)當(dāng)路燈，再做一幢大房子……就這樣，我建成了一個(gè)屬于自己的樂(lè)高王國(guó)。

看著這片樂(lè)高王國(guó)，我不禁感嘆，這不就是創(chuàng)新嗎？誰(shuí)說(shuō)創(chuàng)新就一定是偉大的發(fā)明，其實(shí)創(chuàng)新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。

酷熱的夏季，樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標(biāo)本。

帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹(shù)葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿頭大汗，但我們樂(lè)在其中，使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩(wěn)摔了個(gè)大跟頭！“摔個(gè)跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來(lái)還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂(lè)拍手圖！

一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成，收工！

心急吃不了熱豆腐，制作標(biāo)本是需要耐心的。回到家，我首先將葉片一片一片舒展開(kāi)來(lái)，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著葉子的紙巾放到臺(tái)歷的夾層中，把臺(tái)歷擎在書架的最上層通風(fēng)處。漫長(zhǎng)的等待開(kāi)始了！

一個(gè)月的時(shí)光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺(tái)歷，一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹(shù)葉，雖然沒(méi)有了新鮮葉子的飽滿與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現(xiàn)出一種歷久彌新的美。

接著，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開(kāi)屏”“快樂(lè)拍手圖”“森林小屋”等圖畫并貼好標(biāo)簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上。看著精致的標(biāo)本作品，我不由得感嘆時(shí)光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標(biāo)本的美好，我的心中別提多自豪了！

今天上午，我們?nèi)ヂ?tīng)了一個(gè)講座。講座里的老師非常幽默，他先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們知道什么是創(chuàng)新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道：“創(chuàng)新就是創(chuàng)造就是發(fā)明?！彼麚u了搖頭說(shuō)：“大家已經(jīng)說(shuō)的很接近了，先看看我創(chuàng)新的圖片吧?！?/p>

他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片，說(shuō)：“大家知道這是什么嗎?”：“蛋糕?！薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩?chuàng)新嗎?”“變形金剛?！边@個(gè)老師給我們放了一條狗的圖片。有人問(wèn)：“老師，這是蛋糕做的嗎?”老師說(shuō)：“是的，這是我用蛋糕做的一條狗?！边@個(gè)消息把我們都驚呆了。因?yàn)檫@條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的獅子正在張著嘴大吼，好像要從屏幕里走出來(lái)把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng)新。圖片里一只橘子正在咧著大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng)新的圖片，有：一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財(cái)貓正在憨態(tài)可掬地睡覺(jué)呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。

老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng)新，只要你想就沒(méi)有做不成的事情。

人生有許多挫折，崎嶇不平，可是，總會(huì)有轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)，我平時(shí)的成績(jī)也算時(shí)高時(shí)低，低也不算太低，但是，在期末考試中，我自己徹底驚呆了我自己的能力。

我們即將要畢業(yè)了，是小學(xué)里最后的一場(chǎng)期末考試，但是，別人兩個(gè)班都挺緊張的，可我來(lái)覺(jué)得自己班一點(diǎn)兒都不緊張，好像一到期末都松懈了下來(lái)，那也沒(méi)辦法，只能靠自己的自覺(jué)性，我也差不多沒(méi)有緊張感，因?yàn)橹挥腥?，從一年?jí)開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期一次，一個(gè)年級(jí)就只有兩次，我們都考過(guò)十一次了，所以好像也沒(méi)什么要緊張的吧！我們的老師一再叮囑我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槔蠋焸冋f(shuō)以前的畢業(yè)考都挺難的，怕我們考不好，我們做了老師給我們的上一屆畢業(yè)生期末的考題，真的有一點(diǎn)點(diǎn)難度，不過(guò)我考了九十分以上，我覺(jué)得我語(yǔ)文會(huì)考八十五分左右，但是老師給我訂了九十分，我只能盡力，數(shù)學(xué)我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)得九十分左右，英語(yǔ)能九十分以上就算好了，結(jié)果，期末考試如約而至，那一天，真的來(lái)到了，我們照樣考試，語(yǔ)文開(kāi)始考了，我寫起來(lái)挺一般般難的，我在那一百分鐘里，試卷我寫得密密麻麻，一字不漏，數(shù)學(xué)考試?yán)?，我看了看發(fā)來(lái)的試卷，這試卷也太容易了點(diǎn)吧，我順利地做完了數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，我只心想著盡力而為，因?yàn)樵谖覀儼辔矣⒄Z(yǔ)成績(jī)都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了幾天假，成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文考了八十五點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十點(diǎn)五，英語(yǔ)九十九點(diǎn)五，我真的不相信我英語(yǔ)成績(jī)會(huì)這么高，哇！

我沒(méi)想到的事情就在這發(fā)生了，心里狂喜，我又一次創(chuàng)新了記錄！

我是一位作文迷，我喜歡看很多作文書，一次，幸運(yùn)的我竟然得到了創(chuàng)新作文網(wǎng)的網(wǎng)址，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我每次做完作業(yè)就看起作文來(lái)?？墒俏颐看慰吹枚加心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)走火入魔。

有一天下午，我媽媽出去上班了，我正在看創(chuàng)新作文網(wǎng)，對(duì)這件事渾然不知，我媽媽剛剛一走，小偷就找上門來(lái)了，他敲了敲門：“有人嗎?”我正在看那有趣的作文，難得理他，就不緊不慢的回答道：“有!”他聽(tīng)了喜出望外：“我是你媽媽的同事，我的文件在你媽媽那我來(lái)取。”我這次真不想理他了，我只顧自己看作文，沒(méi)有多說(shuō)，他急了，一連三次吼道：“快給我開(kāi)門!”我出奇的沒(méi)給他開(kāi)門，小偷不甘心，他等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)給過(guò)去了······我仍然沉浸在創(chuàng)新作文網(wǎng)里，久久不能自拔，把小偷當(dāng)空氣了。許久我媽媽回來(lái)了，我依依不舍的下了網(wǎng)，突然想起了那個(gè)小偷，我看著媽媽：“外面的小偷走了嗎?”原來(lái)小偷從觀察小洞見(jiàn)我還在看作文網(wǎng)，氣得哇哇大叫，最后不知為什么跳樓自殺了，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)并抓到了!

但我勸你們一句，千萬(wàn)不要在我看作文時(shí)敲門，否則把你氣死，讓你昏倒!

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲六

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——完善職工代表大會(huì)制度。堅(jiān)持兩級(jí)職代會(huì)制度，從制度上規(guī)范和保證公司職代會(huì)制度的實(shí)施和職代會(huì)職權(quán)的落實(shí)。審議通過(guò)了關(guān)于《公司崗位績(jī)效工資制方案（草案）》的決議。

——深化廠務(wù)公開(kāi)制度。重新調(diào)整了廠務(wù)公開(kāi)工作機(jī)構(gòu)，下發(fā)了《廠務(wù)公開(kāi)責(zé)任制考核實(shí)施辦法。

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——廣泛開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽和職工技能大賽活動(dòng)。下發(fā)了技術(shù)創(chuàng)新和職工技能大賽文件，做到組織、人員、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)，基層單位普遍開(kāi)展了技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽和崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，推出一些創(chuàng)新成果、絕技高招和先進(jìn)的操作法，涌現(xiàn)出了一批職業(yè)技能帶頭人和技術(shù)能手。

——職工素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。把職工技能大賽與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，選樹(shù)學(xué)習(xí)型組織典型和知識(shí)型職工典型，充分發(fā)揮職業(yè)技能帶頭人和技術(shù)能手在指導(dǎo)本工種職工提高技術(shù)素質(zhì)中的示范作用，使之形成了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，“人人爭(zhēng)做知識(shí)型、技能型職工”的喜人局面。

——大力深化群眾安全工作。建立健全群眾安全監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，精心挑選88名有責(zé)任心、事業(yè)心、業(yè)務(wù)熟、技術(shù)精的群監(jiān)員，充實(shí)到群監(jiān)隊(duì)伍，群監(jiān)委員會(huì)堅(jiān)持每月兩次的四點(diǎn)班、夜班查崗活動(dòng)；各基層廠（礦）都在井口設(shè)立了群監(jiān)員安全信息接待站，及時(shí)搜集、反饋安全信息。公司女工協(xié)管組織堅(jiān)持開(kāi)展井口服務(wù)等活動(dòng)，組織女工為一線職工送繡有安全囑語(yǔ)的毛巾、送茶水、縫補(bǔ)衣服，春節(jié)為職工包餃子，端午節(jié)為一線職工送粽子和雞蛋。群監(jiān)組織還堅(jiān)持開(kāi)展以班組無(wú)違章、無(wú)隱患、無(wú)事故和以優(yōu)秀跟班干部、優(yōu)秀班組長(zhǎng)、優(yōu)秀群監(jiān)員為主要內(nèi)容的“三無(wú)”、“三優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)，大力開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、誦理念”、“協(xié)管員與農(nóng)民工結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，不斷提高職工的安全意識(shí)。

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——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織。公司工會(huì)系統(tǒng)形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工會(huì)干部由事務(wù)型、活動(dòng)型向?qū)W習(xí)型、思考型、開(kāi)拓型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。

——建立工會(huì)學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每月的工會(huì)例會(huì)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)制度；強(qiáng)力推行工會(huì)oa辦公無(wú)紙化，努力使工會(huì)干部人人懂oa，人人用電腦，提高辦公效率和工作質(zhì)量；采取多種形式加強(qiáng)工會(huì)干部及職工代表的培訓(xùn)，努力提高他們的素質(zhì)及參政議政的能力，如舉辦職工代表培訓(xùn)班及參加集團(tuán)公司的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)班等。

——嚴(yán)肅工會(huì)勞動(dòng)紀(jì)律。為培養(yǎng)造就工作作風(fēng)扎實(shí)、精神狀態(tài)優(yōu)良的工會(huì)干部隊(duì)伍。明確職責(zé)分工，保質(zhì)保量地完成自己的份內(nèi)工作；嚴(yán)肅工會(huì)工作勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)考勤和考核，例會(huì)遲到一次罰50元，開(kāi)會(huì)電話鈴聲響罰50元；繼續(xù)實(shí)施工會(huì)工作考核風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度，公司工會(huì)委員會(huì)及經(jīng)審委員會(huì)成員貫徹落實(shí)集團(tuán)公司職工之家建設(shè)1000分考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；各基層工會(huì)及黨政，按公司職工之家100分考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；繼續(xù)完善基層工會(huì)職工之家考評(píng)細(xì)則，量化細(xì)化，便于操作，便于考評(píng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

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? ? ?發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用?為進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)組織在推進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展中的作用，最大限度地把廣大職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，真正把工會(huì)組織建設(shè)成凝聚職工群眾，充滿生機(jī)和活力，帶領(lǐng)職工群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的“戰(zhàn)斗堡壘”。進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)組織覆蓋面，提高工會(huì)組建率和職工入會(huì)率，積極做好成建制務(wù)工隊(duì)組建工會(huì)和外來(lái)工入會(huì)工作，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，通過(guò)建立民情快速反應(yīng)機(jī)制，發(fā)揮好幫扶中心的作用，拓展幫扶渠道和范圍，及時(shí)解決涉及職工利益方面的突出問(wèn)題，落實(shí)“職工是第一牽掛”要求，形成“企業(yè)關(guān)愛(ài)職工、職工熱愛(ài)企業(yè)”的良好氛圍。同時(shí)大力開(kāi)展“創(chuàng)建和諧礦區(qū)”和建設(shè)“職工之家”等項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高工會(huì)組織在企業(yè)和職工中的影響力、凝聚力和吸引力，為公司可持續(xù)發(fā)展和構(gòu)建和諧小康礦區(qū)發(fā)揮了積極作用。

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲七

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，關(guān)鍵是各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。近年來(lái)，陜西把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為學(xué)習(xí)文明成果、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、汲取群眾智慧、反思總結(jié)提高的過(guò)程，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，突出各級(jí)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)容、完善制度，創(chuàng)新方法、推廣典型，提升了學(xué)習(xí)水平，較好地發(fā)揮了理論武裝對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

一、結(jié)合實(shí)際，突出主題，全面優(yōu)化中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容

圍繞正在做的事情學(xué)習(xí)，才能學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。全省各級(jí)黨委(黨組)中心組及時(shí)跟進(jìn)黨的重大理論創(chuàng)新，緊密結(jié)合推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)程，確定重點(diǎn)、拓展領(lǐng)域，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

一是精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題，主動(dòng)服務(wù)省委決策。堅(jiān)持基本理論學(xué)習(xí)同貫徹中央精神相結(jié)合，同解決陜西現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，同加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、保障和改善民生等工作相結(jié)合，順應(yīng)形勢(shì)任務(wù)變化，把握全省干部隊(duì)伍實(shí)際，適時(shí)提出全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的學(xué)習(xí)主題。一方面，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題，省委中心組成員先后就用好金融和資本市場(chǎng)、加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、如何面對(duì)媒體、推進(jìn)軍民融合等問(wèn)題提出要求，邀請(qǐng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)證監(jiān)會(huì)、省決策咨詢委員會(huì)、長(zhǎng)安大學(xué)等單位的專家開(kāi)展講座，滿足了實(shí)際工作的需求。

另一方面，年初列出題目，比如去年圍繞深入推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)、加快關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、加強(qiáng)秦嶺生態(tài)保護(hù)和渭河治理、加快陜北能源化工基地建設(shè)以及弘揚(yáng)延安精神等主題，今年圍繞實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、科學(xué)認(rèn)識(shí)形勢(shì)、發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等主題，組織科技、歷史、文化、能源等方面學(xué)者進(jìn)行集中輔導(dǎo)，有效服務(wù)省委、省政府的決策。

二是緊密聯(lián)系實(shí)際，不斷推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展。在省委中心組的帶動(dòng)下，全省各級(jí)黨委(黨組)中心組把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀作為首要政治任務(wù)，立足本地本單位本部門職責(zé)特點(diǎn)，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究突破瓶頸制約之計(jì)，尋求破解發(fā)展難題之策，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。西安市委每月邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者講解經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的最新研究成果，使中心組成員對(duì)西安市發(fā)展定位、突出問(wèn)題、解決路徑的認(rèn)識(shí)更加清晰，打造西安國(guó)際化大都市的行動(dòng)更加自覺(jué)。寶雞市委中心組突出第一要義和以人為本，組織力量對(duì)影響全市發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題和群眾普遍關(guān)注的突出問(wèn)題深入調(diào)研，理清創(chuàng)建“西部最佳人居環(huán)境和最佳投資環(huán)境”、實(shí)現(xiàn)“率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、率先建成大城市、率先實(shí)現(xiàn)全面小康”的發(fā)展思路。開(kāi)展廣泛深入的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)的能力，有力促進(jìn)了全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，20xx年陜西生產(chǎn)總值增長(zhǎng)13.6%、人均達(dá)到3182美元，進(jìn)入新的重要發(fā)展階段。今年前三季度，生產(chǎn)總值增長(zhǎng)14.9%。

二、創(chuàng)新方法，豐富形式，不斷增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)吸引力

專題學(xué)習(xí)研討、脫產(chǎn)培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、參觀考察等方法，積極探索互動(dòng)式、研究式、共享式等學(xué)習(xí)途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。

一是著力打造高水平講堂講壇。積極整合全省資源，突出特色品牌建設(shè)，先后推出以廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)為主的“三秦大講堂”，以廣大干部群眾參與為主的“長(zhǎng)安講壇”，開(kāi)設(shè)“前沿論壇、發(fā)展講壇”等欄目，舉辦活動(dòng)200余場(chǎng)，直接聽(tīng)眾超過(guò)4萬(wàn)人。精心組織由120名學(xué)者組成的專家團(tuán)隊(duì)，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律、文學(xué)等領(lǐng)域，為各級(jí)黨委中心組提供菜單式選學(xué)服務(wù)。目前，全省各市縣大都舉辦或開(kāi)設(shè)了具有本地特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)講壇，其中寶雞市“西鳳大講堂”、漢中市“天漢大講堂”、西安市未央?yún)^(qū)“未央大講堂”等影響較大、質(zhì)量較高。

二是精心組織理論宣講工作。圍繞黨的xx大及xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，圍繞科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、學(xué)習(xí)型黨組織等專題分別制定宣講方案，公布宣講專家名單及聯(lián)系方式，在全省組織集中宣講，各市縣、各部門也根據(jù)自身需求邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展宣講。三年來(lái)，圍繞黨和政府關(guān)注、人民群眾關(guān)心、對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展各類宣講活動(dòng)18100多場(chǎng)次，直接聽(tīng)眾達(dá)到260萬(wàn)人。黨的xx屆三中全會(huì)召開(kāi)后，我們圍繞黨的農(nóng)村政策的創(chuàng)新理論，組織萬(wàn)名機(jī)關(guān)干部進(jìn)萬(wàn)村的“雙萬(wàn)”宣講活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。

三是及時(shí)推薦優(yōu)秀理論讀物。把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)放在自我教育、自我完善、自我提高上，通過(guò)下發(fā)文件和媒體公布等形式，及時(shí)向各級(jí)黨委(黨組)中心組成員推薦《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系讀本》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及每年的《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等優(yōu)秀理論讀物。特別是《七個(gè)“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對(duì)面·20xx》出版后，我們要求全省各級(jí)黨委(黨組)中心組積極訂購(gòu)，做到中心組成員人手一冊(cè)。

廣大干部群眾普遍認(rèn)為這些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料緊貼干部群眾思想實(shí)際，深刻剖析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，不回避矛盾、不掩蓋困難，學(xué)習(xí)后受教育、有提高。 四是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重大理論問(wèn)題的宣傳引導(dǎo)。去年，我們針對(duì)“六個(gè)為什么”重大理論問(wèn)題，積極加強(qiáng)引導(dǎo)，在省內(nèi)各主要媒體分別開(kāi)設(shè)專題專欄，組織省內(nèi)專家學(xué)者撰寫、刊發(fā)理論文章;同時(shí)，選調(diào)從事理論工作的領(lǐng)導(dǎo)干部及專家學(xué)者成立“六個(gè)為什么”宣講團(tuán)，從7月下旬起分赴各市、各高校，向縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和青年學(xué)生進(jìn)行宣講100多場(chǎng)次，直接聽(tīng)眾超過(guò)3萬(wàn)人。今年，我們以“劃清‘四個(gè)重大界限’，自覺(jué)筑牢思想防線”為主題，組織全省社科界專家學(xué)者撰寫理論文章，在《陜西日?qǐng)?bào)》和西部網(wǎng)集中刊發(fā)，進(jìn)一步加大正面解讀宣傳力度。

三、健全機(jī)制，加強(qiáng)考評(píng)，落實(shí)中心組學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)既要靠自覺(jué)，更要靠制度保障。我們把健全中心組學(xué)習(xí)制度作為基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，總結(jié)近年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)制定中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》實(shí)施辦法，不斷完善學(xué)習(xí)制度。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。明確中心組由領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，黨委(黨組)書記任組長(zhǎng)，分管宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)同志任副組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)秘書由黨委辦公廳(室)、宣傳部、講師團(tuán)、機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)同志擔(dān)任。各級(jí)黨委中心組落實(shí)中央和省委部署，結(jié)合實(shí)際制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，健全了個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)交流、專題研討、學(xué)習(xí)通報(bào)和學(xué)習(xí)考核等制度。

二是嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理。由各級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求和重點(diǎn)。中心組提前確定2—3位成員，及早進(jìn)行準(zhǔn)備，每次專家輔導(dǎo)后重點(diǎn)發(fā)言。各地主要新聞單位負(fù)責(zé)人參加本級(jí)中心組的學(xué)習(xí)，并及時(shí)在媒體刊發(fā)學(xué)習(xí)的有關(guān)消息。建立市縣兩級(jí)中心組聯(lián)絡(luò)機(jī)制，指導(dǎo)基層學(xué)習(xí)，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)。 三是加強(qiáng)督查考核。堅(jiān)持每年從制度建立、計(jì)劃、內(nèi)容、筆記、記錄等方面對(duì)中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行督查考核，由上一級(jí)黨委宣傳部、組織部、機(jī)關(guān)工委、講師團(tuán)負(fù)責(zé)督查考核下一級(jí)黨委中心組和本級(jí)各部門黨委(黨組)中心組的學(xué)習(xí)情況，并把考核結(jié)果列入年度目標(biāo)責(zé)任考核體系，推動(dòng)黨員干部理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化。

四是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。全省各地積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)的新措施和新辦法。咸陽(yáng)市建立理論學(xué)習(xí)考試制度，對(duì)各級(jí)中心組成員及副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考和考場(chǎng)巡查。省地稅局堅(jiān)持以考促學(xué)，建立中心組“述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”制度，每個(gè)黨組中心組成員匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲和實(shí)踐運(yùn)用情況，接受干部職工的評(píng)議。西安市未央?yún)^(qū)把平時(shí)檢查與年終考核結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)巡查巡聽(tīng)，不打招呼、不發(fā)通知、隨機(jī)抽查，對(duì)基層街道辦和各部門黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化考評(píng)。

四、加強(qiáng)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)中心組學(xué)習(xí)高質(zhì)量開(kāi)展 交流討論是加深理解的有效途徑，借鑒經(jīng)驗(yàn)是提高水平的重要形式。我們通過(guò)培訓(xùn)、座談、征文、專題研討等形式開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。每年對(duì)市縣兩級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)秘書進(jìn)行集中培訓(xùn)，并就優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度等問(wèn)題進(jìn)行專題研討。黨的xx屆四中全會(huì)召開(kāi)后，省委及時(shí)下發(fā)對(duì)黨組(黨委)中心組學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行督促檢查的《工作安排》，組成6個(gè)檢查組，采取重點(diǎn)抽查和匯報(bào)會(huì)等形式，督促檢查82家單位黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)情況。在此基礎(chǔ)上，組織編印25個(gè)市縣、部門推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和黨委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)材料選輯并下發(fā)全省，召開(kāi)省直機(jī)關(guān)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀座談會(huì)，強(qiáng)化深度交流、加強(qiáng)思想碰撞，形成解決問(wèn)題的新思路。

典型引路、以身邊事教育身邊人，是增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的經(jīng)驗(yàn)之舉。我們要求各市和省委各工委每年推出2—3個(gè)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，運(yùn)用《陜西日?qǐng)?bào)》等媒體和《陜西宣傳工作》、《中心組學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)》以及《建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作簡(jiǎn)報(bào)》進(jìn)行宣傳推廣。今年以來(lái)，我們確定32個(gè)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)示范點(diǎn)，推出省高級(jí)人民法院黨組、省政府辦公廳黨組等7個(gè)先進(jìn)典型。各市、省委各工委也及時(shí)推廣中心組學(xué)習(xí)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)典型示范推動(dòng)，全省各級(jí)中心組的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步規(guī)范，質(zhì)量明顯提高，有效帶動(dòng)全省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開(kāi)展。

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、順應(yīng)形勢(shì)任務(wù)變化的緊迫要求，更是我們加強(qiáng)自身建設(shè)、保持生機(jī)活力的永恒課題。我們將以高度的政治自覺(jué)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深化理論武裝，探索客觀規(guī)律，營(yíng)造濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，倡導(dǎo)勤學(xué)善思的用人導(dǎo)向，進(jìn)一步提升各級(jí)中心組學(xué)習(xí)水平，用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)全省的學(xué)習(xí)，促進(jìn)干部不斷提高能力素質(zhì)，努力為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富裕三秦百姓、建設(shè)西部強(qiáng)省提供有力支持。

趙樂(lè)際

描寫創(chuàng)新談話教育心得體會(huì)及收獲八

摘要：工會(huì)宣傳是推動(dòng)工會(huì)工作順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，也是黨的宣傳思想工作的重要組成部分。現(xiàn)代工會(huì)宣傳離不開(kāi)充分整合與利用媒體資源的創(chuàng)新，必須進(jìn)行思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、載體創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；工會(huì)；重點(diǎn)；方法

d412.6

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眾所周知，工會(huì)宣教工作是工會(huì)工作的重要組成部分，也是黨的宣傳思想工作的重要組成部分。工會(huì)抓宣傳教育工作有傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，工會(huì)組織的四項(xiàng)職能就有“教育”職能。在目前新形勢(shì)下，工會(huì)的任務(wù)、職能、對(duì)象、目標(biāo)都發(fā)生了很大的變化，特別是黨的十六大以來(lái)，工會(huì)宣教工作在圍繞中心，服務(wù)大局，營(yíng)造氛圍，維護(hù)權(quán)益，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，滿足需求等方面能提供有力精神支持起著重要作用，面對(duì)新形勢(shì)，新情況，工會(huì)宣傳教育工作必須在內(nèi)容、形式、方法、手段，機(jī)制等方面努力創(chuàng)新和改進(jìn)，只有在繼承中有發(fā)展，在探索中有亮點(diǎn)，在創(chuàng)新中有新意，工會(huì)宣教工作才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要。

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當(dāng)下，隨著企業(yè)改革力度的逐步加大，經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式等都發(fā)生了深刻的變化，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元化、勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜化、就業(yè)方式的多樣化。這給企業(yè)工會(huì)工作帶來(lái)前所未有的困難與挑戰(zhàn)，總結(jié)歸納存在的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)有：（1）職工隊(duì)伍群體對(duì)象不統(tǒng)一，工會(huì)宣傳工作的對(duì)象變得復(fù)雜。隨著企業(yè)改革的不斷深化，現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立，職工隊(duì)伍在悄無(wú)聲息中分化，出現(xiàn)了不同利益的職工群體。這些不同的職工群體由于所處的地位不同，自身需求不同，對(duì)工會(huì)工作的要求和希望也不盡相同，企業(yè)工會(huì)應(yīng)針對(duì)職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上發(fā)生的這些新變化，調(diào)整工作重點(diǎn)和工作方法。（2）企業(yè)實(shí)施重組改制，精減內(nèi)部機(jī)構(gòu)，定員定編，使工會(huì)組織受到?jīng)_擊。在企業(yè)機(jī)構(gòu)改革中，一些企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工會(huì)工作仍存有“有之不多，無(wú)之不少”的偏見(jiàn)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工會(huì)在企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定中所發(fā)揮的作用。許多企業(yè)工會(huì)成為第一個(gè)被合并、精減的組織，工會(huì)干部幾乎全部轉(zhuǎn)為兼職，有的身兼數(shù)職，一批工會(huì)骨干和積極分子流失。在一些企業(yè)，工會(huì)成為黨群工作部里的一塊應(yīng)付差事的“牌子”，工會(huì)工作被削弱了。（3）傳統(tǒng)的工會(huì)工作模式、工作方法與企業(yè)快速發(fā)展和持續(xù)重組的新形勢(shì)不相適應(yīng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)重組、改制的力度很大，步子很快，與之相比企業(yè)工會(huì)無(wú)論在理論政策研究上還是在思維方式上都顯得滯后，許多認(rèn)識(shí)仍然停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在工作方式上，仍偏重搞活動(dòng)，活動(dòng)方式也是墨守成規(guī)，不按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，與基層實(shí)際和職工需求貼得不緊，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，工作顯得被動(dòng)。

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3.1堅(jiān)持以提高思想政治素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)

要建設(shè)一支政治過(guò)硬、精通業(yè)務(wù)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)正派的宣傳思想工作隊(duì)伍。企業(yè)工會(huì)要培養(yǎng)一支熟練掌握勞動(dòng)關(guān)系、政策法律、企業(yè)管理、電腦網(wǎng)絡(luò)等方面知識(shí)的宣傳員隊(duì)伍，挑選一批政治上過(guò)硬、理論知識(shí)豐富、組織能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的同志充實(shí)到宣傳思想工作部門；培養(yǎng)一支責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，扎實(shí)苦干，心系群眾，真誠(chéng)辦事的宣傳思想教育工作隊(duì)伍。保證宣傳思想教育工作滲透到企業(yè)的每一個(gè)工作崗位。

3.2以創(chuàng)新工作方法切實(shí)維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定為重點(diǎn)

企業(yè)職工思想政治工作，要始終把維護(hù)職工隊(duì)伍和社會(huì)政治穩(wěn)定放到突出位置。要深入基層，密切聯(lián)系職工，及時(shí)了解掌握職工的思想動(dòng)態(tài)；有針對(duì)性地做好職工群眾思想政治工作。對(duì)職工群眾的利益訴求，要多用答疑解惑、形勢(shì)政策教育等方法進(jìn)行引導(dǎo)。企業(yè)工會(huì)宣教工作，要把職工滿意不滿意作為加強(qiáng)和改進(jìn)職工思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把加強(qiáng)思想政治工作與解決職工群眾的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)解決好職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。

3.3建立企業(yè)職工文化服務(wù)體系作為重點(diǎn)

（1）加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)。要制定相關(guān)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，加強(qiáng)對(duì)文化陣地、職工文體協(xié)會(huì)的管理和指導(dǎo)，充分利用職工文化陣地開(kāi)展各類活動(dòng)，使其建之于企業(yè)，用之于工會(huì)，服務(wù)于職工。（2）加強(qiáng)職工各類文體協(xié)會(huì)、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。職工攝影、書畫等協(xié)會(huì)和藝術(shù)團(tuán)、球隊(duì)等是職工學(xué)習(xí)和健康娛樂(lè)的重要載體，也是企業(yè)職工文化服務(wù)體系的重要組成部分。企業(yè)工會(huì)宣教工作要加強(qiáng)對(duì)這些載體的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，充分發(fā)揮它們教育職工、服務(wù)職工的職能作用。

3.4全面實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程為重點(diǎn)

力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，大力提高職工的思想素質(zhì)。企業(yè)工會(huì)要大力提高職工的文化素質(zhì)、法律素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)、現(xiàn)代文明素質(zhì)。組織開(kāi)展培訓(xùn)、教育、比賽等活動(dòng)，以開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車間和班組為重點(diǎn)，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面。加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作，通過(guò)對(duì)職工教育培訓(xùn)，維護(hù)好廣大職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，提高職工參與和諧社會(huì)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造能力。

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創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，也是推動(dòng)工會(huì)宣傳工作不斷向前發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要著眼時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變化，針對(duì)工會(huì)宣傳工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，要扎實(shí)推進(jìn)工會(huì)宣傳教育各項(xiàng)工作，關(guān)鍵要利用有效載體在“創(chuàng)新”上很下功夫。

4.1全面充分宣傳，加大對(duì)工會(huì)工作的宣傳力度

要在把握正確導(dǎo)向，改進(jìn)宣傳方式，提高引導(dǎo)水平，增強(qiáng)宣傳實(shí)效方面加大工作力度。一是要在充分發(fā)揮工會(huì)自身宣傳力量的作用的同時(shí)，要高度重視發(fā)揮報(bào)刊和廣播、電視等媒體的新聞權(quán)威作用。定期不定期舉辦新聞座談會(huì)和新聞獎(jiǎng)評(píng)比等活動(dòng)。二是注重加大對(duì)先模的宣傳力度，努力在企業(yè)形成勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)神圣的濃郁氛圍。如舉辦“勞模群英譜”展和開(kāi)展安全生產(chǎn)明星照、技術(shù)能手評(píng)比等活動(dòng)。三是要抓住重要機(jī)遇、重大活動(dòng)、重大時(shí)段宣傳造勢(shì)。四是工會(huì)組織要建立新聞通報(bào)制度、開(kāi)辦《工會(huì)信息》《職工之友》等刊物，對(duì)一些重大問(wèn)題尤其是涉及到職工利益的問(wèn)題，向職工家屬表明工會(huì)的主張和意見(jiàn)；擴(kuò)大工會(huì)的影響力度。?4.2注重規(guī)范建制，在思想、行動(dòng)、目標(biāo)的多層面、全方位聯(lián)動(dòng)推進(jìn)

一是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。將其列入工會(huì)工作的重要議事日程，確定目標(biāo)、周密部署、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)。二是要加大組織協(xié)調(diào)力度。把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)工作納入企業(yè)重點(diǎn)規(guī)劃，拿出切實(shí)可行的意見(jiàn)，要與職工素質(zhì)教育工程從內(nèi)涵上相對(duì)接。三是要建立健全相關(guān)制度體系，健全“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的組織保障、日常運(yùn)行、考核評(píng)估以及表彰體系，做到活動(dòng)有規(guī)劃、管理有辦法、獎(jiǎng)勵(lì)有政策。如每年制定《職工教育培訓(xùn)計(jì)劃》和《建立班組職工素質(zhì)檔案的推進(jìn)計(jì)劃》等。四是要把活動(dòng)的重心放在基層。吸引更多的職工自覺(jué)自愿地、積極踴躍地加入到“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的行列中來(lái)，鼓勵(lì)職工立足本職、學(xué)趕先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，開(kāi)展以培訓(xùn)--練兵--比武--升級(jí)“四位一體”的崗位技能培訓(xùn)和崗位練兵比武活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)兩種渠道提升職工的技術(shù)（業(yè)務(wù)）素質(zhì)。通過(guò)自己的文化教育陣地進(jìn)行再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使一批下崗職工重新走上新的崗位。五是尋求有效的工作途徑和手段，激發(fā)職工的興奮點(diǎn)。把“要我做”變成“我要做”。要通過(guò)多種辦法，向職工灌輸“零缺陷”、“零違章”、“負(fù)全責(zé)”等意識(shí)。在工作中做到精益求精，取信于用戶，取信于市場(chǎng)，取信于社會(huì)，用誠(chéng)信求生存，求發(fā)展。通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)知識(shí)型員工，造就適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、科技經(jīng)濟(jì)要求的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，把“技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、時(shí)事科技教育”作為實(shí)施新型職工素質(zhì)工程的切入點(diǎn)，倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的全新理念。

4.3豐富精神需求，推動(dòng)和促進(jìn)職工文化體育活動(dòng)的開(kāi)展

開(kāi)展豐富多采、健康向上的職工文體活動(dòng)，有益于振奮職工精神，有益于凝聚職工力量，有益于陶冶情操，有益于職工身體健康。一是積極推進(jìn)文化宣傳陣地的改革發(fā)展。對(duì)工會(huì)文化宣傳陣地要高度關(guān)注、精心指導(dǎo)，力求功能不變味、工作不斷線、目標(biāo)不動(dòng)搖的原則，嚴(yán)格以國(guó)家政策為依據(jù)，切實(shí)保證產(chǎn)權(quán)制度和經(jīng)營(yíng)體制、機(jī)制改革的順利進(jìn)行。二是精心策劃和打造工會(huì)的文化品牌。為活躍企業(yè)職工業(yè)余文化生活。節(jié)日期間舉辦參與人員多、范圍廣、影響大的社火表演和焰火晚會(huì)及文藝晚會(huì)和趣味性強(qiáng)的職工拔河賽、跳繩賽、頂氣球賽等，定期舉辦職工文化藝術(shù)節(jié)和職工運(yùn)動(dòng)會(huì)和“愛(ài)我中華”職工歌會(huì)等，進(jìn)一步提高企業(yè)凝聚力。

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總之，要把企業(yè)工會(huì)宣傳工作提高到新水平、宣傳工作有特色，企業(yè)必須全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，貼近員工、貼近生活，著眼于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造和諧企業(yè)的指導(dǎo)地位，著眼于創(chuàng)建企業(yè)文化的需求，著眼于企業(yè)改革發(fā)展中的需求，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供理論指導(dǎo)和思想保證。要把以人為本作為創(chuàng)新工會(huì)宣傳工作的根本立足點(diǎn)。