通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加深印象。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從個(gè)人感受、觀察、思考等方面展開(kāi)敘述。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

古人煙花三月下?lián)P州，而一群來(lái)自全國(guó)17個(gè)省的100名鄉(xiāng)村小學(xué)教師與2月15日晚就齊聚在美麗的揚(yáng)州城，參加由21世紀(jì)教育研究院組織的“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師成長(zhǎng)計(jì)劃寒假培訓(xùn)”。從2月15日晚開(kāi)班到2月20日晚結(jié)業(yè)，在這短短的5天培訓(xùn)中，我開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺！

這次培訓(xùn)和我以前參與的培訓(xùn)不同，全體接受培訓(xùn)的老師分成四個(gè)班，17個(gè)小組，采用了多樣化的小組學(xué)習(xí)模式，有個(gè)人學(xué)習(xí)、伙伴學(xué)習(xí)、5-6人小組學(xué)習(xí)、二十人團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、班級(jí)間互動(dòng)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)精選了國(guó)內(nèi)知名校長(zhǎng)和教師作為培訓(xùn)師，提供了十一個(gè)模塊的課程，包括自我探索、教學(xué)技能、案例介紹、溝通藝術(shù)、困境兒童、課程建構(gòu)、課程探索、體驗(yàn)式教學(xué)、論壇沙龍等方面的內(nèi)容。課程類型豐富多樣具有有效性和感染力！培訓(xùn)師的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。

他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。通過(guò)培訓(xùn)我知道了如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)；通過(guò)作圖（畫(huà)樹(shù)）進(jìn)行自我認(rèn)知、自我探索；教師的人際關(guān)系中需要溝通藝術(shù)；留守兒童需要我們?nèi)w教師的理解與支持；聆聽(tīng)了臺(tái)灣高雄市的林蓉儀，江蘇南京的魏潔，江蘇海門的曹亞男等人精彩的專題報(bào)告；實(shí)地參觀了江都區(qū)塘頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，領(lǐng)略了該校濃厚的文化氣息；在校園文化論壇中聽(tīng)取了三位校長(zhǎng)對(duì)于校園文化建設(shè)的想法。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些都是難得的讓我進(jìn)步的良機(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與交流和討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。在這次培訓(xùn)中，我印象最深的就是江蘇南京五老村小學(xué)魏潔校長(zhǎng)給我們做的探索與實(shí)踐數(shù)學(xué)——《兒童的數(shù)學(xué)思考與表達(dá)》講座。

她在報(bào)告中指出學(xué)生的數(shù)學(xué)能力包括懂?dāng)?shù)學(xué)，計(jì)算能力，應(yīng)用能力，思維能力，熱愛(ài)數(shù)學(xué)（積極參與）。然后用她經(jīng)歷的一些案例來(lái)加以闡述，告訴我們?cè)诮虒W(xué)中不要束縛學(xué)生的思維，應(yīng)該讓學(xué)生有著廣闊的空間，要我們教師要“心存敬畏”。這給我有了深深的啟發(fā)，學(xué)生只有對(duì)自己有積極的情態(tài)，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。

因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性，把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，發(fā)展合作精神。經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，猶如洗滌了一遍我的心靈，雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。感謝21世紀(jì)教育研究院，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人！正如其中一位教師的一首詩(shī)《夢(mèng)想》中寫(xiě)的一樣“什么是你的夢(mèng)想？讓鄉(xiāng)村教育灑滿陽(yáng)光，讓山里雛鷹展翅高翔……”，這也是我的心聲！我愿為此努力著，奮斗著！

文檔為doc格式。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

寒假是大學(xué)生們廣泛進(jìn)行勤工儉學(xué)的時(shí)期，也是進(jìn)行實(shí)踐、提升技能的寶貴機(jī)會(huì)。我參加了寒期勤工儉學(xué)，通過(guò)這段經(jīng)歷，我收獲頗多，對(duì)自己的成長(zhǎng)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第一段：開(kāi)場(chǎng)奠定。

在大學(xué)生活的剩余時(shí)間中，寒期勤工儉學(xué)成為學(xué)生們提升自身能力的重要途徑。寒期勤工儉學(xué)既能解決生活費(fèi)用，又能提高實(shí)踐能力，為個(gè)人的綜合發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)踐經(jīng)歷。

在寒期勤工儉學(xué)期間，我選擇了在一家網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)，擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作崗位。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是通過(guò)和同事的交流和摸索，我逐漸了解并熟悉了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的流程與技巧。

第三段：技能提升。

通過(guò)寒期勤工儉學(xué)，我對(duì)自己的技能有了明顯的提升。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了使用專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，并且熟悉了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本要素和規(guī)范。在工作中，我逐漸掌握了如何根據(jù)客戶需求進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，如何對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行界面優(yōu)化等技巧。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我不斷糾正自己的錯(cuò)誤，提高了自己的技能。

第四段：工作收獲。

在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。工作中，我時(shí)常和同事進(jìn)行交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。這些交流不僅加深了我們之間的友誼，還給我?guī)?lái)了很多新的思考和啟示。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，同事們總是熱心地幫助我解決，這讓我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。

第五段：總結(jié)與反思。

通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了寒期勤工儉學(xué)的重要性。它不僅提供了一個(gè)實(shí)踐和鍛煉的舞臺(tái)，還讓我更好地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐，不斷提升自己的技能，并且盡力去發(fā)掘自己的潛力。

總之，寒期勤工儉學(xué)是大學(xué)生心中的一個(gè)重要標(biāo)簽，它讓我們不僅能夠擁有一定的經(jīng)濟(jì)收入，還能夠鍛煉自己的實(shí)際能力和專業(yè)技巧。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和問(wèn)題處理能力。寒期勤工儉學(xué)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信它會(huì)給我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)積極的影響。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

寒假是一段很特殊的時(shí)間，它不僅意味著放假和休息，而且是一段難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，我們可以利用自由時(shí)間提高自己的技能，補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備，并且思考自己的人生規(guī)劃。在我看來(lái)，寒期是一個(gè)非常有意義的時(shí)間段，因?yàn)槲铱梢詫?duì)過(guò)去一年的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也能規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。

第二段：寒期反思。

在這個(gè)冬季里，我不斷反思自己的表現(xiàn)。作為一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足之處。因此，我用這段時(shí)間將注意力放在了我的學(xué)習(xí)上，去努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)，我過(guò)去的做法并不總是最高效的，但并不是要否定這樣的方式，因?yàn)樗鼈円材茏屛覍W(xué)到一些東西。所以，我在這個(gè)假期里重新思考我的學(xué)習(xí)方法，看看能否找到一些新的做法，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

第三段：寒期計(jì)劃。

在總結(jié)自己的表現(xiàn)之后，我開(kāi)始制定一個(gè)全新的計(jì)劃，以便明年能夠取得更好的成績(jī)。我花了不少時(shí)間來(lái)確定自己的目標(biāo)，同時(shí)我也嘗試了一些新的學(xué)習(xí)方法，這些方法可能更適合我。我還開(kāi)始拓展自己的興趣愛(ài)好，計(jì)劃參加一些社團(tuán)或者義工活動(dòng)，進(jìn)一步提高我的綜合素質(zhì)。

第四段：寒期收獲。

利用這段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步已經(jīng)非常明顯了。我的成績(jī)得到了提高，并且我也從中了解到了一些興趣和天賦。我也開(kāi)始在自己感興趣的領(lǐng)域中努力，爭(zhēng)取成為更專業(yè)和更有競(jìng)爭(zhēng)力的人員。此外，我還結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們共同討論和交流彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，相互幫助，一起成長(zhǎng)。

第五段：寒期感悟。

總的來(lái)說(shuō)，寒期是一個(gè)非常值得珍惜的時(shí)間段。利用這段時(shí)間，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、收獲和提高。我意識(shí)到自己的不足，并且也找到更多有效的學(xué)習(xí)方法以及提高自己的技能和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更加高效和自律的工作方式以及合理平衡學(xué)習(xí)和生活的方法。這段經(jīng)歷讓我更加清楚自己的理想和計(jì)劃，并為日后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我希望，這樣的心得和收獲也可以對(duì)其他同學(xué)有所啟發(fā)，讓大家能夠充分利用這樣的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我提升，并為未來(lái)的前進(jìn)積累力量。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

寒假是大學(xué)生們放松心情的時(shí)光，但對(duì)于許多有意愿積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而言，他們將選擇參加寒期勤工儉學(xué)，以兼顧實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)壓力。在寒期勤工儉學(xué)中，我以實(shí)習(xí)助教的身份參與了學(xué)校的科研項(xiàng)目，此次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，提高了自我的能力和未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是我對(duì)寒期勤工儉學(xué)的心得體會(huì)。

首先，寒期勤工儉學(xué)讓我體驗(yàn)了實(shí)際勞動(dòng)的重要性。在正式開(kāi)始工作之前，我對(duì)于為項(xiàng)目付出勞動(dòng)力持有一定的浪漫化幻想。但是，當(dāng)我真正踏入工作崗位后，我才意識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和重要性。工作并不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，而是需要通過(guò)自己的努力去解決問(wèn)題，需要團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，我們才能真正感受到勞動(dòng)的價(jià)值，才會(huì)更加珍惜未來(lái)的工作機(jī)會(huì)。

其次，寒期勤工儉學(xué)提高了我的綜合能力。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我需要同時(shí)進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果總結(jié)等工作。這些工作的需要，使得我接觸到了大量的知識(shí)和技術(shù)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何收集并整理相關(guān)文獻(xiàn)，提高了自己的文獻(xiàn)閱讀能力。在數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)操作上，我逐漸熟悉了相應(yīng)的軟件和設(shè)備，并能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我的實(shí)際操作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都得到了提升。

再次，寒期勤工儉學(xué)提高了我未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高。寒期勤工儉學(xué)提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，幫助我融入社會(huì)，了解實(shí)際工作要求。通過(guò)實(shí)習(xí)助教的經(jīng)歷，我體會(huì)到了科研項(xiàng)目的流程和要求，了解了學(xué)術(shù)界的發(fā)展動(dòng)態(tài)。這對(duì)于我未來(lái)從事科研工作有著重要的意義。在即將到來(lái)的畢業(yè)季，這次實(shí)踐經(jīng)歷將成為我簡(jiǎn)歷中的一大亮點(diǎn)，提高了我在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

最后，寒期勤工儉學(xué)讓我充實(shí)了寒假生活。寒假雖然是放松心情的時(shí)光，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不能完全放下自己。參與寒期勤工儉學(xué)讓我利用了這個(gè)時(shí)間段，不僅能夠充實(shí)自己，還可以通過(guò)勞動(dòng)來(lái)減輕自己的經(jīng)濟(jì)壓力。這樣，在寒假中我既能增加知識(shí)，又能賺取一些生活費(fèi)用，為之后的學(xué)習(xí)和生活提供更多的資源。

總之，寒期勤工儉學(xué)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)寒期勤工儉學(xué)，我從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，提高了自我的能力和未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持努力，不斷拓展自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)鋪就更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

20xx年x月x日，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要接近尾聲。在下午的活動(dòng)中，幾位老師的課堂我將我從期末緊張的復(fù)習(xí)思緒中拉回來(lái)，讓我感慨很深！一個(gè)教師的自身素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)同樣意義重大，影響深遠(yuǎn)！聽(tīng)完三位老師的課堂和幾位專家的點(diǎn)評(píng)，收獲了很多：

1、郭媚媚老師的課從思維導(dǎo)圖引入，給我?guī)?lái)了一種全新的思考方式！一開(kāi)始直接呈現(xiàn)出一個(gè)完整的思維導(dǎo)圖，嘗試讓學(xué)生去理解。但是在實(shí)際課堂中，不同的學(xué)生對(duì)于思維導(dǎo)圖的理解均有不同，尤其是對(duì)思維導(dǎo)圖的“分級(jí)”概念很模糊；若是換一種方式，將框架準(zhǔn)備好，而其中的內(nèi)容由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)的填寫(xiě)，相信效果會(huì)好很多！

2、孔將軍老師的整個(gè)課堂內(nèi)容更加扎實(shí)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)“坑”，從簡(jiǎn)單的口算出發(fā)，將各個(gè)知識(shí)串聯(lián)到一起，這在無(wú)形之中幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的建構(gòu)和知識(shí)的遷移。正如呂老師所說(shuō)：“孔將軍老師的課很好的告訴我們，男教師應(yīng)該怎么上課！”整個(gè)課堂時(shí)刻圍繞著“正確”、“簡(jiǎn)便”、“合適”、“觀察”！這幾個(gè)關(guān)鍵詞，將這個(gè)課堂整合到一起，在一個(gè)題目講透徹，在例題之中發(fā)現(xiàn)巧妙之處！唯一可惜的就是題目的題型和量稍顯不足！

3、何陳紅老師的課一直讓我十分羨慕，可以說(shuō)是愛(ài)而不得！我渴望上出效果同樣好的課堂，卻一直不得其法！聽(tīng)了何老師的課后，我受到了啟發(fā)，如何在精講例題和學(xué)生大量練習(xí)之間找到那個(gè)平衡點(diǎn)，是一大難題！何老師從簡(jiǎn)單的0、72？0、25著手，用6年所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生從不同的角度來(lái)解決，比較之后得出最優(yōu)方案，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，從而去建構(gòu)學(xué)生自己的知識(shí)體系！同時(shí)，在講解之余列舉了多個(gè)例子，引出結(jié)論：轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)來(lái)做最簡(jiǎn)單！

4、整個(gè)活動(dòng)讓我印象最深刻的就是評(píng)課的環(huán)節(jié)！專家的意見(jiàn)都十分準(zhǔn)確到位，指出了復(fù)習(xí)課的容量問(wèn)題！同時(shí)，也及時(shí)告誡我們年輕教師，在新時(shí)代的課堂中不要忘記“高科技手段”的應(yīng)用！

三位老師的課堂均有值得我學(xué)習(xí)的地方，同樣的作為一個(gè)初踏教師領(lǐng)域的年輕教師，一定要學(xué)會(huì)虛心求教、知恩圖報(bào)；呂老師和尖小的各位老師們，磐安小數(shù)的老師們，感謝有你們，感謝有這個(gè)家一般的溫暖港灣，伴我一路成長(zhǎng)！

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

寒假是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以在放松身心的同時(shí)，對(duì)整個(gè)學(xué)年所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在寒假期間充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，不僅能夠提高成績(jī)，還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。

段落二：我整理知識(shí)的方法。

在寒假期間，我會(huì)利用空閑的時(shí)間復(fù)習(xí)整個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)重新歸納整理，弄清楚其中的邏輯關(guān)系和重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)于某些難以理解的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)借助一些參考資料、網(wǎng)絡(luò)資源或向老師請(qǐng)教，直到搞懂為止。

段落三：我通過(guò)做題鞏固知識(shí)的方法。

在做題方面，我一般會(huì)根據(jù)不同的科目選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，逐個(gè)進(jìn)行答題，并逐題思考、分析、總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注自己答錯(cuò)或不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，并加強(qiáng)相應(yīng)的復(fù)習(xí)。通過(guò)不斷的鞏固訓(xùn)練，我相信自己的考試成績(jī)一定會(huì)得到提高。

段落四：我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃時(shí)間。

時(shí)間是有限的資源，寒假期間的時(shí)間更是顯得寶貴。因此，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間：早上早起，利用時(shí)間進(jìn)行自習(xí)或做題；下午進(jìn)行必要的休息和運(yùn)動(dòng)，以充分調(diào)整身心狀態(tài)；晚上則可以進(jìn)行一些輕松的娛樂(lè)活動(dòng)或是進(jìn)行一些有趣的科普讀物的閱讀等等。這樣的時(shí)間規(guī)劃不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以使自己的精神狀態(tài)處于一個(gè)最佳的狀態(tài)。

段落五：我感受到了自己的收獲。

在寒假期間，我認(rèn)真復(fù)習(xí)和努力學(xué)習(xí)，通過(guò)做題和總結(jié)歸納等多種方式鞏固知識(shí)。這讓我更加自信，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。同時(shí)，這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)、更大的收獲。在今后的學(xué)習(xí)中，我將一定繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，為自己的未來(lái)奮斗。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

今年寒假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺(jué)真是受益匪淺，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

在通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。

一、教師要多讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。

三、加深反思，提高自身教育教學(xué)水平。

通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語(yǔ)文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得到更好的全面發(fā)展。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上，我們聽(tīng)了xxx教育局xxx局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報(bào)告，韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡釋了生本教育的內(nèi)涵，研討了開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方法。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用。

通過(guò)假期的培訓(xùn)，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、生本課堂中，學(xué)生是課堂的“主角”。

生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí)，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多?？傊谏镜恼n堂上，所見(jiàn)到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來(lái)了，快樂(lè)起來(lái)了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí)。

二、生本課堂中，教師是課后的“引領(lǐng)者”

生本課堂主張教師不要給學(xué)生過(guò)多的干預(yù)，而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了，通過(guò)這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量。在生本教學(xué)中，教師要做好下面三點(diǎn)：

1、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來(lái)”。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè)，做好上課的準(zhǔn)備?？梢?jiàn)，前置性作業(yè)的布置就尤為重要。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié)。

2、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生交流、探究。每組選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí)，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出，如問(wèn)題具有普遍性，再由教師和全班同學(xué)交流，展開(kāi)全班性的討論，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性，也讓教師得到了解放。

生本課堂看似簡(jiǎn)單：

1、布置前置性作業(yè)。

2、小組討論。

3、全班討論。

4、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

可實(shí)際上，要想上好生本課，是很不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”，教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力，通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn)，也就是“放”；通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問(wèn)題，把學(xué)生引到正軌上來(lái)。收放自如，也只有這樣，學(xué)生才能激揚(yáng)生命，真正做到以學(xué)生為本，以生命為本。其實(shí)，這一點(diǎn)一撥，并不是太好把握。這需要教師有較深的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生，這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中走上正確的道路。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)，教師只起到幫學(xué)的作用，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，教師在什么時(shí)候幫，教師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么，所有這些問(wèn)題都值得我們思考。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)韓局長(zhǎng)的“生本教育”思想，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。在今后的教學(xué)中，我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

隨著寒假的到來(lái)，學(xué)生們開(kāi)始度過(guò)一個(gè)個(gè)悠長(zhǎng)的假期。而在這個(gè)寒假中，除了各種各樣的娛樂(lè)和休閑活動(dòng)，更需要的是對(duì)自己的提升和學(xué)習(xí)。在這段假期中，我也有了一些自己的體會(huì)和思考。

第一段：家庭教育氛圍的影響。

在假期中，家庭教育氛圍的影響非常重要。家長(zhǎng)們可以利用這段時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)，為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子更有意識(shí)地學(xué)習(xí)和思考。如果家長(zhǎng)能夠跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)一些新的科技和方法，還能幫助孩子更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。在自己的家庭中，我也感受到了這種家庭教育氛圍的重要性，這不僅僅是學(xué)習(xí)上的影響，更是對(duì)人格和品德的塑造。

第二段：利用假期自主學(xué)習(xí)。

寒假作為一個(gè)特殊的假期，時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，我們完全可以利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?？梢赃x擇一些自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，也可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面，增加自己的閱歷，提高自己的認(rèn)知能力。在這個(gè)假期中，我也通過(guò)這種方式，學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，感覺(jué)自己變得更加自信和成熟。

第三段：深入思考和反思。

在假期中，我們也可以對(duì)自己的生活進(jìn)行深入思考和反思。例如，我們可以以自己的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，探究自己的成長(zhǎng)軌跡，思考自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。這種反思和思考不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，更能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的行為和習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，取得了一定的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：社交和交友的重要性。

在假期里，參加一些社交活動(dòng)，多認(rèn)識(shí)一些好友也是很有必要的。這不僅可以幫助我們愉悅心情，更能夠增加自己的社交經(jīng)驗(yàn)和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以積極交流，互相學(xué)習(xí)，建立長(zhǎng)期的社交關(guān)系。在寒假里，我也參加了一些社交活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了一些新的好友，體會(huì)到了社交的樂(lè)趣。

第五段：假期的意義和價(jià)值。

總的來(lái)說(shuō)，寒假作為一個(gè)特殊的假期，不僅僅是放松和娛樂(lè)的時(shí)間，更是對(duì)自己進(jìn)行提升的良機(jī)。在這個(gè)假期中，我們可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入思考和反思，參加社交活動(dòng)，擴(kuò)充自己的知識(shí)和社交圈子。寒假不僅可以讓我們放松身心，更可以讓我們感受到人生的美好和充實(shí)。因此，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)假期，挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。

寒期心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

近年來(lái)，寒期勤工儉學(xué)成為了大學(xué)生們?cè)诤倮锏闹饕顒?dòng)之一。通過(guò)參加寒期勤工儉學(xué)，不僅能夠增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉他們的動(dòng)手能力，還能夠幫助他們理解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制并培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。我最近也有幸參與了一場(chǎng)寒期勤工儉學(xué)活動(dòng)，并深感受益匪淺。下面我將結(jié)合我的親身體驗(yàn)，總結(jié)并分享一些寒期勤工儉學(xué)的心得和體會(huì)。

首先，在幫助外賣騎手配送商品的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到人與人之間的合作的重要性。外賣行業(yè)是一個(gè)高度交互和協(xié)調(diào)的行業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要各個(gè)參與者的密切配合。在我們配送商品的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)而延誤送貨時(shí)間，有時(shí)候因?yàn)槿耸植蛔愣鴮?dǎo)致訂單積壓。但是每一次，只要我們相互幫助、密切配合，問(wèn)題總能迎刃而解。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要大家心往一處想、勁往一處使，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

其次，通過(guò)寒期勤工儉學(xué)，我學(xué)到了如何處理快節(jié)奏和高壓力的工作環(huán)境。外賣行業(yè)的特點(diǎn)是訂單多、時(shí)效性強(qiáng)，需要我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高效完成任務(wù)。而這也讓我提高了工作的緊迫感和執(zhí)行力。在繁忙的工作中，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，高效完成任務(wù)，善于處理各種意外情況。我逐漸克服了焦慮和壓力，提高了工作的效率和質(zhì)量。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)只有在實(shí)踐中才能真正了解自己的潛力和能力，只有親自經(jīng)歷了困境和挑戰(zhàn)，才能突破自我，進(jìn)一步提升。

此外，寒期勤工儉學(xué)也讓我更好地了解了社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律和商業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。在配送的過(guò)程中，我接觸到了許多商家和消費(fèi)者，親身體驗(yàn)到他們之間的交易和合作。我認(rèn)識(shí)到，商家與消費(fèi)者之間的合作是雙贏的關(guān)系，每一方都依賴于對(duì)方的支持與幫助。只有提供高質(zhì)量的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，商家才能贏得消費(fèi)者的支持和信任，而消費(fèi)者提供的訂單則是商家發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)商業(yè)運(yùn)作的復(fù)雜性有了更深的理解，也更加明確了自己未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后應(yīng)該如何與商家和消費(fèi)者進(jìn)行有效的合作。

最后，寒期勤工儉學(xué)也讓我充分認(rèn)識(shí)到良好的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在整個(gè)寒假中，我始終保持積極主動(dòng)的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一個(gè)任務(wù)。我注重細(xì)節(jié)，提高專業(yè)素養(yǎng)，與同事良好合作，與客戶保持良好溝通。這不僅是對(duì)工作的態(tài)度和要求，也是對(duì)自己的要求和提高。我深刻意識(shí)到，只有擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得自己的一席之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

總之，寒期勤工儉學(xué)是大學(xué)生們接觸社會(huì)、鍛煉自己的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)這次寒期勤工儉學(xué)的體驗(yàn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何處理高壓力的工作環(huán)境，深入了解了社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律和商業(yè)機(jī)制，以及重視職業(yè)素養(yǎng)的重要性。寒期勤工儉學(xué)不僅為我提供了一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也讓我在人際交往、工作態(tài)度等方面得到了極大的提升。我將銘記這次寒期勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，繼續(xù)努力，為我的未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。