最新學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)(通用8篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的一種總結(jié)和反思。怎么樣寫(xiě)一篇具有獨(dú)特個(gè)性且引人入勝的心得體會(huì)呢？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看其他人的心得體會(huì)，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇一

這次關(guān)于工匠精神的培訓(xùn)，讓我覺(jué)得收獲很大，很多以前想不明白的事情，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后豁然開(kāi)朗。甘總是從世界格局談我們自身的修養(yǎng)和未來(lái)的發(fā)展，讓我理解了工匠精神的現(xiàn)代詮釋。工匠精神不僅僅是一種信仰，更是我們需要一生追求的東西。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的想法。

先說(shuō)工業(yè)4.0。工業(yè)4.0是德國(guó)政府提出的高科技戰(zhàn)略計(jì)劃。它旨在利用物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)，將生產(chǎn)中的供應(yīng)、制造、銷(xiāo)售等信息數(shù)字化、智能化，最終實(shí)現(xiàn)快速、有效、定制化的產(chǎn)品供應(yīng)。美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)旨在實(shí)現(xiàn)工業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)流、硬件和軟件的智能交互，優(yōu)化系統(tǒng)、設(shè)施和資產(chǎn)的運(yùn)行。中國(guó)制造20xx的目標(biāo)是以信息技術(shù)和制造技術(shù)深度融合的數(shù)字化、智能化制造為未來(lái)發(fā)展的主線(xiàn)，以未來(lái)十年為發(fā)展周期。目標(biāo)是帶動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)中國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。在我看來(lái)，三者只是側(cè)重點(diǎn)不同，最終目的是一致的。都最終結(jié)合了物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，使得制造系統(tǒng)更加智能化、數(shù)據(jù)化，效率大大提高。

我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)下一代工業(yè)制造有三個(gè)步驟。第一步是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)有一些企業(yè)實(shí)現(xiàn)了。比如甘總在培訓(xùn)中提到的sew傳動(dòng)，agv就是一個(gè)可以走動(dòng)的工作臺(tái)，產(chǎn)品要在上面組裝。相應(yīng)工位的相應(yīng)員工安裝相應(yīng)配件，相應(yīng)工位有各種產(chǎn)品的各種材料。掃碼后可以調(diào)出相應(yīng)的物料，實(shí)現(xiàn)多種產(chǎn)品的小批量生產(chǎn)。第二步是互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的改造，大部分企業(yè)正在實(shí)現(xiàn)。比如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，“成品”可以直接通知物流公司收貨。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以找到哪些工廠有多余的機(jī)器，我們可以直接在那臺(tái)機(jī)器上下單，這樣就整合了全社會(huì)的資源，大大提高了效率。第三步，大數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn)，甚至大數(shù)據(jù)指導(dǎo)創(chuàng)新。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，我們可以知道如何提高生產(chǎn)效率，如何提高產(chǎn)量，甚至在建廠之前，就可以分析工廠哪里更好。當(dāng)然，還有更多的數(shù)據(jù)需要挖掘。我們看到物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)工廠內(nèi)部效率的提升，互聯(lián)網(wǎng)是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的整合，大數(shù)據(jù)是整個(gè)社會(huì)資源的整合。

以上是我對(duì)未來(lái)工業(yè)技術(shù)的理解。在未來(lái)的智能行業(yè)中，個(gè)人素質(zhì)也是非常重要的一部分，現(xiàn)代工匠精神正是我們所需要的。工匠精神原本是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品一絲不茍，力求完美、盡善盡美的精神理念。藝術(shù)家喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷提高自己的工藝，享受產(chǎn)品在手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，以及其他同行無(wú)法企及的優(yōu)秀產(chǎn)品。目前工匠精神有以下八點(diǎn):熱愛(ài):熱愛(ài)一行，不虛榮；專(zhuān)注:一生專(zhuān)心只做一件事；實(shí)用性:巧與笨相結(jié)合，用“笨功夫”練“真本事”；勤奮:努力用汗水澆灌工匠的豐碑；剛性:一絲不茍地運(yùn)用細(xì)節(jié)，成就偉大；堅(jiān)持:堅(jiān)持，經(jīng)得起孤獨(dú)和誘惑；精益求精:精益求精，盡善盡美；進(jìn)取:永不止步，打造個(gè)人品牌，書(shū)寫(xiě)人生美好篇章。

目前作為一名助理工程師，我的目標(biāo)是做一名軟件工程師。首先，我必須掌握各種語(yǔ)言，為我未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。編寫(xiě)的軟件模塊化，可移植性強(qiáng)，注釋清晰；熟練使用各種開(kāi)發(fā)工具；喜歡研究算法；同時(shí)要有工匠所具備的素質(zhì)，感恩，感謝領(lǐng)導(dǎo)支持我讀書(shū)這么久，要有基本的個(gè)人素質(zhì)。

正如甘總經(jīng)理在培訓(xùn)中所說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)，只有充分發(fā)揮工匠精神，才能擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能真正不可替代，才能在復(fù)雜的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為一個(gè)職場(chǎng)人，傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，不僅是生存和發(fā)展的需要，更是精彩和輝煌人生的宿命。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇二

赤水，這個(gè)位于貴州省的小縣城，卻因其獨(dú)特的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源備受矚目。作為一個(gè)來(lái)自城市的大學(xué)生，我有幸在赤水學(xué)習(xí)一段時(shí)間，豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這里，我學(xué)到了很多，也改變了自己的思考方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。

第一段：赤水教育的特色點(diǎn)。

赤水教育以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在赤水的大街小巷，處處可見(jiàn)學(xué)校的實(shí)踐基地。學(xué)校正門(mén)旁邊是一個(gè)小型農(nóng)田，在這里，學(xué)生們親自下地種植蔬菜，親手體驗(yàn)耕作的樂(lè)趣。赤水教育局還和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生們更了解社會(huì)，更懂得如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第二段：赤水的教學(xué)理念。

赤水教育倡導(dǎo)全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣愛(ài)好。在課堂上，老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)討論和互動(dòng)的方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，每周都會(huì)給學(xué)生布置一些探究性的課題，讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)變得更加快樂(lè)和有意義。

在赤水學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我逐漸改變了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。以前，我總是追求高分，卻很少去真正理解和消化所學(xué)知識(shí)。來(lái)到赤水后，我明白了學(xué)習(xí)的目的是為了提升自己的綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求高分。我開(kāi)始嘗試主動(dòng)思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我能夠更深入地理解知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。這種學(xué)習(xí)方式讓我更有自信，也更有動(dòng)力去探索更廣闊的知識(shí)世界。

赤水學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，我獲得了更廣闊的視野。赤水的教育理念和實(shí)踐模式都與我以往的經(jīng)驗(yàn)不同，這讓我能夠從新的角度去思考問(wèn)題。其次，我提高了自己的實(shí)踐能力。在赤水，我有機(jī)會(huì)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，我也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。以前，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而來(lái)到赤水后，我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

在赤水學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我深深意識(shí)到教育對(duì)于個(gè)人的重要性。教育不僅是為了單純的知識(shí)傳遞，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為更多的學(xué)生帶來(lái)質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。我要將赤水的教育理念和教學(xué)方法融入到自己的教育實(shí)踐中，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們成為社會(huì)的棟梁之材。

赤水學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這個(gè)主題喚起了我對(duì)于教育的思考。在赤水的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生，成為我努力追求教育夢(mèng)想的動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我能夠?qū)⒊嗨慕逃砟詈徒?jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的學(xué)生帶來(lái)希望和機(jī)遇。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇三

赤水學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，我有幸能夠參加。這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在這段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)歷了許多有意義的學(xué)習(xí)和思考，下面我將分享一些我的心得體會(huì)。

第二段：積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。

在赤水學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，但最重要的是樹(shù)立了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這里，我們不僅僅是聽(tīng)講，更多的是探討、討論和思考。老師們給予我們很大的自由，讓我們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我更加明白了學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，是一種持續(xù)不斷的追求。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

赤水學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐中，我們需要與其他同學(xué)密切配合，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我們的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)與隊(duì)友之間的相互合作和交流，我意識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠產(chǎn)生無(wú)窮的力量。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊(duì)合作將是我最重要的能力之一。

第四段：自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。

赤水學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在這里，我們有很多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。我學(xué)到了許多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、高效閱讀和整理筆記。這些方法和技巧在赤水學(xué)習(xí)中得到了實(shí)踐和提升，并且將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。

第五段：回顧與展望。

赤水學(xué)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，我收獲了很多。鞏固了我對(duì)知識(shí)的理解，提高了我的學(xué)習(xí)能力和思考能力。同時(shí)，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，我一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

結(jié)尾：

通過(guò)赤水學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。我將始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與團(tuán)隊(duì)成員一起合作學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。我相信，這次赤水學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一段美好的回憶，更是我人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我愿意將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，改變自己、影響身邊的人，并以此為動(dòng)力，繼續(xù)前行，追尋更高的目標(biāo)和更美好的未來(lái)。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇四

2017年10月18日，黨的十九大勝利召開(kāi)，毋庸置疑，這是一場(chǎng)舉國(guó)歡騰、全民期待的盛會(huì)，總書(shū)記代領(lǐng)我們回顧過(guò)去的去年砥礪奮進(jìn)取得的種種成就，改革的紅利惠及中國(guó)，乃至全世界，特別是對(duì)弱勢(shì)群體，困難群眾而言，感觸頗深;提及新的五年，展望新征程，以夢(mèng)為馬，不忘初心，牢記使命，全體共產(chǎn)黨人凝心聚力共繪新藍(lán)圖。

砥礪奮進(jìn)的五年，改革紅利全民共享。黨的十八大以來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)人代領(lǐng)全體黨員干部破釜沉舟，以刮骨療毒、壯士斷腕的韌勁和決心下大力氣改革，使出狠勁反腐。五年來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了重大變革，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文件建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展，全方位外交布局深入展開(kāi)，全面從嚴(yán)治黨成效顯著，五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。觀世界，中國(guó)的發(fā)展越來(lái)越惠及世界各國(guó)人民，為世界和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)越來(lái)越大?！爸袊?guó)奇跡”震驚世界，彰顯了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在基層，我們更能深切地感受這些，想干事能干事干實(shí)事的任取代了混吃混喝混日子的領(lǐng)導(dǎo)干部，紀(jì)律作風(fēng)大檢查成為時(shí)刻懸在黨員干部頭頂?shù)倪_(dá)摩利劍，政策制度執(zhí)行地更加有力有效，群眾特別是困難群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)可呼聲和叫好聲越來(lái)越多，干群關(guān)系得到極大改善。金杯銀杯不如老百姓的口碑，砥礪奮進(jìn)的五年取得的成就被老百姓認(rèn)可，是最大的成績(jī)。

精心謀劃新五年，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)華章。習(xí)總書(shū)記提到：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變對(duì)我們提出了新要求，新形勢(shì)要有新風(fēng)貌，要堅(jiān)定方向、找準(zhǔn)定位、畫(huà)好路線(xiàn)圖。

作為一名公務(wù)員黨員，我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰不動(dòng)搖，用科學(xué)正確的理論引領(lǐng)我的世界觀價(jià)值觀人生觀，要堅(jiān)決擁戴核心，緊跟核心，向核心看齊，緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

作為一名合格、為人民辦實(shí)事的公務(wù)員，我們就應(yīng)該做到以下幾方面：

首先，我們要忠于職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，這是我們的職責(zé)和義務(wù)。甘守本職就要把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，當(dāng)好服從組織、服從管理、嚴(yán)守制度、嚴(yán)格自律標(biāo)兵，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，努力提高行政效率，竭盡全力做好本職工作，盡量做到零遺漏、零差錯(cuò)、零投訴，在本行業(yè)、本領(lǐng)域努力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，讓組織滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意。

其次，我們要苦研業(yè)務(wù)，提高政治思想覺(jué)悟，一時(shí)一刻不放松學(xué)習(xí)，要介懶惰、介虛榮，做到積極主動(dòng)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干實(shí)事，做到學(xué)有所長(zhǎng)。

最后，我要做到淡泊名利，甘守平凡。我們要像杜洪英一樣甘于平凡，哪怕在清貧單一、簡(jiǎn)單枯燥的檔案工作崗位上工作31年也毫無(wú)怨言。如果我們當(dāng)不成金子，那么我們要甘當(dāng)一粒平凡的沙子，為高樓大廈的屹立不倒做最結(jié)實(shí)的凝聚。

一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)是少數(shù)人，一般干部占多數(shù)。我們的眼睛不要總是向上看、向錢(qián)看，只知道盯住位子、帽子、票子和車(chē)子，爭(zhēng)當(dāng)“一把手”，爭(zhēng)當(dāng)“富裕官”，而要多向下看、向基層的普通群眾看，要盯住自己的本職工作，在氣味謀其政，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇五

勞模精神是什么樣子的？你們又是怎么理解的？在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)和孜孜不倦的埋頭苦干。

勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了我國(guó)橋梁設(shè)計(jì)專(zhuān)家人字形京張鐵路的設(shè)計(jì)者詹天佑先生，曾經(jīng)在國(guó)外的報(bào)紙上有一篇報(bào)道中說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢”，但是詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測(cè)線(xiàn)路，晚上他就在油燈下繪圖、計(jì)算，無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻，并修建起京張鐵路，讓我們中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越、艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng)造精神。

勞模精神不僅只是存在我們的書(shū)本上和新聞中，更是存在我們的身邊，比如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對(duì)學(xué)生的安全嚴(yán)格管理，事無(wú)巨細(xì)，苦口婆心，為學(xué)生們的的課程設(shè)置安排殫精竭慮，并時(shí)不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)更是精益求精。

勞模的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們常說(shuō)，奮斗的青春最美麗，的確，我們看的樣子就是在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的那種揮灑汗水、風(fēng)雨兼程和堅(jiān)韌無(wú)畏，我們?cè)谇斑M(jìn)中要用勤奮和自信之勞動(dòng)精神筑造無(wú)悔的人生！

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇六

2020年4月，習(xí)近平總書(shū)記在陜西考察時(shí)指出：“延安精神培育了一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財(cái)富?！毖影病@座坐落在西北黃土高原的古老城市，因?yàn)樵谥袊?guó)革命史上的神圣地位被永遠(yuǎn)載入中國(guó)革命史冊(cè)，老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人在延安留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的延安精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。我也從延安的精神當(dāng)中感受到了前所未有的力量，作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我深深地明白，在新時(shí)代，我們黨要始終保持以人民為中心的根本執(zhí)政理念，保持一切為了人民根本利益的價(jià)值取向，保持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，繼承與弘揚(yáng)延安精神。

我們也應(yīng)該知道，這一切偉大精神的源頭，主要在于那十三年的特殊歷史時(shí)期。那一無(wú)法復(fù)制的歷史時(shí)期就是中國(guó)共產(chǎn)黨在百年歷史中所走過(guò)的偉大的延安時(shí)代。從1935年10月19日，毛主席、黨中央率領(lǐng)中央紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)起，到1948年3月23日毛主席率領(lǐng)中央機(jī)關(guān)東渡黃河離開(kāi)陜北的十三年。這十三年中產(chǎn)生了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命到勝利的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)核心，形成了指導(dǎo)中國(guó)革命到勝利的黨的成熟理論毛澤東思想，培養(yǎng)了抗戰(zhàn)建國(guó)所需要的治黨治軍治國(guó)的干部人才，也鍛造了體現(xiàn)我們的黨魂軍魂民族魂的延安精神。習(xí)近平總書(shū)記也特別強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、核準(zhǔn)前進(jìn)的方向”。

從這十三年出發(fā)，我深切地感受到，在這片紅色的土地上灑滿(mǎn)了無(wú)數(shù)革命先輩的熱血。所有的共產(chǎn)黨員都應(yīng)該記住這可歌可泣的偉大歷史篇章，牢記延安發(fā)生的一切。把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神融為一體，有了偉大的延安精神，才有了延安１３年的輝煌，才有了中國(guó)革命的勝利，我們要學(xué)會(huì)從延安精神中汲取到信仰的力量。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)之下，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中堅(jiān)定自己的腳步，貢獻(xiàn)自己的一份力量，延安也將會(huì)永遠(yuǎn)閃耀著紅色的光芒。

桂林市琴潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校莫慧平。

2021.12.15。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇七

11月8日，黨的在北京隆重召開(kāi)，胡的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。

報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。

從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話(huà)的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。

“多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！边@是最讓我感動(dòng)的地方。

黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。

首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。

其次，自覺(jué)把精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。

身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)赤水精神心得體會(huì)篇八

愚公移山的故事，在我國(guó)家喻戶(hù)曉。愚公移山的精神，曾經(jīng)教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公的故事，堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功。

今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了巨大變化。我們的時(shí)代還需要愚公移山的精神嗎？

按照現(xiàn)在的眼光來(lái)看待愚公，也許有人會(huì)這樣想：他為什么不“搬家”呢？一家?guī)卓诒成闲欣?，翻過(guò)大山，走不多遠(yuǎn)，就可以到達(dá)洛陽(yáng)、鄭州、西安這些大城市。如果嫌城市喧鬧，還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊。

他為什么不找領(lǐng)導(dǎo)解決呢？?jī)勺笊剑瑩醯目隙ú恢凰患业某雎?。所以，他可以找鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)，還可以找縣長(zhǎng)匯報(bào)。如能爭(zhēng)取到國(guó)家立項(xiàng)撥款，還可包下一段工程。

也有人說(shuō)，這樣一來(lái)，愚公就不是“愚公”了，更不是受人尊敬、值得學(xué)習(xí)的榜樣了。愚公移山的精神之所以可貴，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人難以付出的努力。愚公精神在當(dāng)代仍值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們的面前，還有很多的“山”。比如落后的西部地區(qū)、基層單位和工作較艱苦的行業(yè)，都需要有人去“挖”?，F(xiàn)在，很多大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)做當(dāng)代“愚公”：他們也知道大城市里經(jīng)濟(jì)待遇高，生活條件好，但還是義無(wú)反顧地奔向基層，奔向西部，奔向艱苦的地方。因?yàn)樗麄兠靼?，“搬家”可以改變自己的生活環(huán)境，卻改變不了艱苦地區(qū)的落后面貌。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任交給領(lǐng)導(dǎo)，推給集體，留給后人。誰(shuí)也不會(huì)要求一位“年且九十”的老人去完成這項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”。但愚公沒(méi)有這樣做，他說(shuō)：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”并在統(tǒng)一了家人思想之后，馬上付諸行動(dòng)，自力更生，艱苦奮斗。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。一個(gè)人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難。比如吃飯問(wèn)題、穿衣問(wèn)題、工具問(wèn)題、傷病問(wèn)題、有人說(shuō)閑話(huà)的問(wèn)題、做了驚天動(dòng)地的好事卻沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)的問(wèn)題等等。可是無(wú)論遇到什么問(wèn)題，愚公都沒(méi)有動(dòng)搖，而是矢志不渝，挖山不止。

愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和實(shí)干。信仰正確、信念堅(jiān)定、信心充足，才會(huì)為偉大的事業(yè)奮斗終身。事業(yè)的成功與實(shí)干密不可分。我們今天學(xué)習(xí)《愚公移山》，就應(yīng)該像愚公一樣直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有干不成的事業(yè)。