班會發(fā)言稿勵志(通用18篇)

成就感是指通過完成任務或實現(xiàn)目標后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。如何實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長和社會公平發(fā)展呢？以下是一些環(huán)保機構和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動的機會和平臺。

班會發(fā)言稿勵志篇一

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！

謝謝您，三年以來的諄諄教導和精心培育；謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。

三年了，是武威六中這塊沃土給了我們諸多機會，運動會讓我們體會到團結和拼搏；演講賽激發(fā)我們向上的力量；特別是高三這一年，學校的鼓勵，老師細致入微的教導，給我們思想和心靈上的啟迪，一切是那么的清晰！——文采奕奕、博覽群書的語文組老師讓我們體會到方塊字書寫出的美好，活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語組老師讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的文科綜合組老師讓我們喚起了對遙遠和當世的關注，聰慧伶俐、努力拼搏的理科綜合組老師讓我們解讀了自然科學的奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會生活的人才會更幸福……好像再多的形容詞也無法修飾完這些給予我們幫助、教會我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達我們的敬意！

今天，我們終于成了名副其實的高三畢業(yè)生，我們即將迎來高考，迎來準備了十二年的挑戰(zhàn)。尤記得，“今天我以六中為榮，明天六中以我為榮”的誓言在踏進這里的第一天起就激蕩胸中，“博學、篤志、勤奮、善思”的校訓被銘記于心。而今天，我們終于可以用自己的果實兌現(xiàn)這個莊嚴的承諾，用自己的力量書寫武威六中的又一次輝煌，成為六中的又一個驕傲。

高考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，當我們離最初的夢想越來越近，我們不應為即將到來的高考緊張，不會為即將告別的中學時代而感到悲傷，請相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實的一年，一切的夢想都會實現(xiàn)。

對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。

今天，我們還將迎來自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責任，多了一份莊嚴的承諾，帶著一種自立精神做一切有利于社會的事情，帶著一種科學態(tài)度在人生的路上求索，帶著一種人文情懷關心身邊的他們，帶著一種共生意識在社會中與他人和諧相處，帶著一份領袖氣質在人群中展示出自己的魄力。面對未來的挑戰(zhàn)，我們不會惶惶不安?！伴L風破浪正當時，直掛云帆濟滄海?！毕嘈盼覀儯袥]有失敗者！

回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績，向學校和恩師們獻上最后一份答卷！

最后，衷心祝愿在座的每一位同學能夠有一個心態(tài)平和，冷靜作答，沉著應對的成功高考！更有一個自信自強各展其才，無怨無悔的精彩人生！

衷心祝愿我敬愛的老師身體健康，快樂相伴，桃李芬芳！

衷心祝愿我的母校———xxxx學子優(yōu)秀，再創(chuàng)輝煌，明天更好！

謝謝大家！

班會發(fā)言稿勵志篇二

勵志天下力推天下勵志文學，為意志低沉，漫無目的的你重拾自信，奮勇向上。以下是本站小編分享的班主任班會。

一起來和小編看看吧。

同學們，下午好!

多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔。

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁。

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的。

字典。

里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石。

同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

四、超越：壘成壯美的峰巔。

我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個約定：做最好的自己。

現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

我的發(fā)言結束。

2、人的志向通常和他們的能力成正比例?！s翰遜。

3、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水?！?。

諺語。

5、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮。

6、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!應當做個開創(chuàng)一代的人?！芏鱽?。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊稹?/p>

8、有志者事竟成也!——劉秀。

9、志不立，天下無可成之事?！蹶柮?。

10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。

12、燕雀安知鴻鵠之志?！抉R遷。

班會發(fā)言稿勵志篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。

在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節(jié)方法：在心里設計考嘗模擬考試過程以減輕憂慮心理我們的心態(tài)應該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考常只有調整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調動出來，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。

在我們的一生中會遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。

在二中學校一晃已經(jīng)三年了。回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績，向學校和恩師們獻上最后一份答卷!

班會發(fā)言稿勵志篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在人生的旅途中，夢想是最好的伙伴，如果說夢想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說夢想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相呼應，而我們的生命，也會因為有了夢想而變得更加精彩。

夢想是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個人，小學三年級便被迫輟學，認識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王xx。試想一下，當所有人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實現(xiàn)心中的夢想，他付出了多少努力，一個人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無數(shù)孩子童年的快樂。他的夢想成就了他的人生，他的夢想，給孩子們美麗的童話。xx的生命因為有了夢想而精彩。

夢想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺?，仍然堅挺著呢？xx國第xx任總統(tǒng)xx就是這樣一個人。他出生在一個清貧的家庭，自小就十分好強，參加總統(tǒng)競選多次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在xx心中，當總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢想，這條路很艱辛，當他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是夢想激勵著xx，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統(tǒng)夢。他成功了。在他的領導下，xx國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。xx的生命因為有了夢想而精彩。

夢想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個堅強的身影，她就是舞蹈家xx，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當時的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅持著。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她成功了。《千手觀音》給了觀眾藝術的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛，xx的生命因為有了夢想而精彩。

xx的夢想，給了自己人生一個成功的詮釋，給了孩子們快樂美好的童年，xx的夢想，肯定了自己的能力，給了xx國人民自由幸福的生活，xx的夢想，讓自己的人生因為舞蹈而充實，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。

為了夢想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩！

班會發(fā)言稿勵志篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個耐力、意志、自控力比拚的階段，同時也是一個厚積薄發(fā)的階段。

在xx近代史上有兩位一流的劍客，一位叫xx，一位叫xx生。xx是xx生的師傅。當年，徒弟拜師學藝時，曾就如何成為一流的劍客請教師傅。徒弟說：“以徒兒的資質，練多久可以成為一流的劍客？”師傅說：“至少十年”。徒弟一聽，十年太久了，就說：“如果我加倍努力，多久可以成為一流劍客？”師傅答道：“那就要二十年”。徒弟一聽，以為自己的努力還不夠，就說：“如果我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢？”他的老師說：“如果這樣的話，你就只有死路一條了，哪里還能成為一流劍客？”徒弟越聽越糊涂，真有點丈二和尚摸不著頭腦了。這時師傅意味深長地對他說了一段話：“要想成為一流劍客，就必須留下一只眼睛給自己，一個劍客如果只知道注視劍客的招牌，不知道回視自我、不斷地反省自我，那也就永遠成不了一流的劍客”。

今天，我們也要說：“留下一只眼睛給自己”，要使自己前行的阻力更小，效率更高，我認為，要有三看。

一看信念。信念是我們進步并取得成功的動力。要完成高考所需要的知識儲備、技能儲備、心態(tài)與情感準備，必然要經(jīng)過一個枯燥、寂寞的過程。設定一個目標，是人人都會的事，但要達成一個目標，就不是人人都能堅持得住的。沒有在高二年級的有目的打拼和磨煉，是不可想象的事。高二，是一個心態(tài)極易松懈的時期。打拼出一種高三階段所需要的堅持，沒有人會教給你怎么做，一切依靠自己。一個高二學生的聰明所在，就是他會不會、善于不善于創(chuàng)設這樣的環(huán)境。成功者習慣堅持，失敗者習慣放棄。影星xx曾經(jīng)說過：“面對挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽自然隨后而來”。他拍《xx》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮；拍《xx》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨；拍《xx》，眼部受創(chuàng)，當場血流滿面……他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死?！?/p>

二看心態(tài)。常言道：自卑生灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。要培養(yǎng)良好的心態(tài)，關鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書寫了草、會而不對；作業(yè)中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學習過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鉆不進去不行。考場要自己去上，做學問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態(tài)的浮躁。xx大家都熟悉，他回國時險阻重重，資料全留在美國，只身回來。xx報曾披露：xx年我國派專人到xx國xx學院取xx手稿。從中只取回了80多磅，是其中極小部分。待打開一看，人們驚呆了，人們很難將這工整的書寫、嚴謹?shù)耐评?、細心的演算與“手稿”聯(lián)系起來。正是這工整、認真，反映著一代大師做學問時超凡脫俗的心態(tài)。人在動力不足時，找出個準備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學們，雖然我們處在高二，但是我們應該放遠目光，早點具有高三意識，早點納入高三的快車道，早點用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠去。

三看習慣?！奥耦^、素服、緘口”，這是我們倡導的行為習慣。埋頭，即埋下頭去讀書，抬起頭來走路，這是做學問的境界；因為素服，就少了生活中的許多輕浮與輕狂，少了視覺和觸覺上的許多誘惑，心態(tài)便也自然沉穩(wěn)；因為緘口，就少了許多的閑話、閑事與閑思。不要小看一句廢話，一片廢紙，一句爭執(zhí)，一次了草，這些不起眼的習慣，正如你鞋中小小的沙粒，會嚴重地制約你的速度。生物學家曾做過一個實驗：將一只跳蚤放在一個開口的容器里，它會跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會往上跳，只不過這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。一會兒，移開蓋子，它還跳，不過，它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習慣，如無形的蓋子，限制了你才力的發(fā)展。

高考的競爭，要求每一位面對它的同學全力以赴，需要把生活中的每個環(huán)節(jié)都轉化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過去，正是從兩只眼睛中留出一只來回頭看看的大好時機。通過反省，把自信、樂觀、堅強這些積極、良好的信號輸入大腦，強化動力，平衡心態(tài)。我們常說養(yǎng)成一種好的習慣需要21天。未來的日子，足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習慣?！傲粝乱恢谎劬o自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，最后，挖掘無限潛能，締造巔峰狀態(tài)。祝同學們快樂、健康、學習進步。

班會發(fā)言稿勵志篇六

親愛的同學們：

今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！

想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準備！正所謂：成功總是留給有準備的人！這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢？而我，就在上大學后體會到了這個道理！來到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學生會干部。那時候，我什么都沒有準備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學生會干部，有了前次失敗的經(jīng)驗，這次的面試，我準備了自我介紹的內容，加以反復的練習。每當有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細的回答，并且多次過目準備好的東西。結果，第二次面試，我成功了！經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準備。

可能我個人的經(jīng)歷，并不能很好的說明成功總是留給有準備的人。那么，我給大家講一個故事！有位學者某日去報告廳為當?shù)仄髽I(yè)家培訓班作學術報告，當他走進報告廳時臺下早已坐滿聽課的經(jīng)理和領導們。便急忙走上講臺，從包中取出軟盤插入多謀體教學工作臺的微機中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺下引起幾許私語聲。這位學者忙笑說：大家別急，我的講稿同時下在u盤里。邊說邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來臺下一陣議論。學者忙說：這臺電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時臺下一片嘩然。學者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了？不過大家先不必著急，我還帶來移動硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說罷取出移動硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標題：成功來源于充分的準備。此刻臺下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發(fā)我們，只要我們做好準備，就等于向成功邁進了一步！

當然，做好了準備，并不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個重要的因素。這個重要的因素是什么呢？我再跟大家講一個故事，你們就會知道了。

相信大家都清楚了抓住成功的兩個因素！想成功的同學，就要從現(xiàn)在開始做好準備，并且全力以赴吧！

班會發(fā)言稿勵志篇七

同學們，下午好!

多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子.我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔。

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁。

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石。

同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

班會發(fā)言稿勵志篇八

同學們，下午好!

多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔。

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁。

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石。

同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。()處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

四、超越：壘成壯美的峰巔。

我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。的6月7日，我和你們有個約定：做最好的自己。

現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

我的發(fā)言結束。

2、人的志向通常和他們的能力成正比例?！s翰遜。

3、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水?！V語。

5、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮。

6、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!應當做個開創(chuàng)一代的人?！芏鱽?。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘。

8、有志者事竟成也!——劉秀。

9、志不立，天下無可成之事?！蹶柮鳌?/p>

10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。

12、燕雀安知鴻鵠之志?！抉R遷。

班會發(fā)言稿勵志篇九

同學們，經(jīng)過這大半學期的學習，你們在學習和生活中也都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。

作為你們的班主任老師，借今天的機會，向你們提出四點希望：

一是，希望同學們要面對成績。

不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。

二是希望同學們不但要打掃好班級衛(wèi)生，而且要保證上課的紀律。

初四三班的課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；感謝郭子恒，趙偉作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領班級闊步前進。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進的動力。

三是希望同學們要努力學習。

學習是生存的基礎，競爭的前提和創(chuàng)新的本錢。希望你們把學習當作一件快樂的事。抓住中學階段這一人生的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，好好學習天天向上。

四是，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神。

生活沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。

同學們我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞（大家都生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！

文檔為doc格式。

班會發(fā)言稿勵志篇十

同學們，下午好!

多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔。

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁。

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石。

同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。()處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

四、超越：壘成壯美的峰巔。

我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。2010年的6月7日，我和你們有個約定：做最好的自己。

現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

2、人的志向通常和他們的能力成正比例?！s翰遜。

3、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水?！V語。

5、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮。

6、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!應當做個開創(chuàng)一代的人?！芏鱽?。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?。

8、有志者事竟成也!——劉秀。

9、志不立，天下無可成之事。——王陽明。

10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。

12、燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

班會發(fā)言稿勵志篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

謝謝您，老師！

謝謝您，三年來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年來對我們的無私奉獻；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵含苞待放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發(fā)出了屬于自己的芬芳。

當時間的車輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。這一切的一切自軍訓之時便已輝映了未來，縈繞我們度過了三年！

有人說，沒有高考的人生是有缺憾的，正如“不經(jīng)風雨哪知晴天之可愛，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的只是對學習方法的深入探究，是對自我的重新定位和對生活目標的重新審問?？档略裕耗悴荒芨淖冿L的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。

高一高二的學弟學妹們，你們的路還很長，你們的未來還充滿了未知與挑戰(zhàn)，你們所要做的不是為未來而擔憂遲疑，而是為自己心中的夢想奠下堅實的路基，從而使自己走得更加迅速與順暢，畢竟，接下來的時光，將是你們的戰(zhàn)場！最后，讓我們再一次對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝！同時，祝愿高三的戰(zhàn)友們乘風破浪，直掛云帆！

班會發(fā)言稿勵志篇十二

尊敬的xx：

大家好，很高興能和同學們一起上這堂班會課，彈指一揮間，我們都已是一名高三學生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過去了，時間就是這么的快。高三，是我們人生中一個重要的轉折點，我們每個人都懷揣著一個美好的大學夢來到高三（12）班這個夢想的搖籃。當然，現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離，如何跨越這段距離，成就夢想，實現(xiàn)超越，這就是我們今天班會課的主題“走進高三，超越自我”

正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時候需要經(jīng)歷一段難熬的時光，它們的喙在長到這個年紀時會變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉，然后長出新喙，才能再次翱翔藍天，否則它們就會活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么？當然，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦，將自己的喙磨得比別人更堅硬，更鋒利，直到咬下高考這個獵物，最后展翅高飛。

現(xiàn)在，你們的夢想都在這里，我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的，既然是實際的，就要努力實現(xiàn)它，如果不努力，高考只有一次，你將來肯定會后悔，你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了，即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔，因為你拼搏過，奮斗過！大聲的告訴我，有沒有信心？?。。?！

勵志人物故事（董偉）其實每個人都有兩面性，就如主人公董偉，大家都是高三的學生了，都知道自己應愛做什么，不該做什么。但有的時候可能會覺得內心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過這種情況，犯了不少錯，這種時候就要注意了，不能任由這種不好的習慣發(fā)展，否則人就會向不好的方向成長，不管用什么方法，必須努力克制自己，這樣才會成功！

珍惜時間初中的時候，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學習的，孜孜不倦，我們在學，她在學，我們在玩，她還在學，而且是全身心的投入。當然了，她說女神級的人物，我們不和人家比，讓同學長時間地不停學習也不現(xiàn)實，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個度，一定要利用好大部分的時間，時間不充分利用肯定不行。

我有一種感受，雖然高三非常苦，但是能和同學們一起在同一個教室里學習，奮斗是很快樂的。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來最想回到的地方。

學游泳的我們可以看出，故事中的這個人雖然很聰明，但是他把聰明用錯了地方，在我們的學習生活中，有些同學也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責，對家長和老師的不負責任，聰明是一個人的優(yōu)點，但如果把聰明用錯了地方，那么聰明就變成了無知。所以我們要做的，應該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個教室里的同學都有一個聰明的腦袋，我也相信在座的同學也一定會正確地使用自己的智慧，為實現(xiàn)人生目標，或近在眼前的大學夢而拼搏而努力！

在我看來，我覺得我們班的地理位置還是不錯的，同學們學習累了，下課就去陽臺看看池塘的金魚，或者遠眺四周田野，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準備，這樣也不失為一種提高學習效率的方法，還可以放松一下自己，緩解學習壓力，當然，就如同之前向同學們展示的，好的學習方法更是一種提高學習效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學有很好的學習方法，很好地提高了學習效率，希望大家學習。

同學們，為了我們不遙遠的大學夢，讓我們一起化夢想為動力，通過勤奮，加上正確的方法和對時間的珍惜，我們會成功，未來舍我其誰，加油吧！

班會發(fā)言稿勵志篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

自信是什么?自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。-也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽天。

無論是《千手觀音》還是-中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢姡瑧?zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，-在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被-打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎-的下場。從這里我摩恩可以看到，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。

總的來說，在我們的生活學習中，我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。

我的演講完畢，謝謝大家!

班會發(fā)言稿勵志篇十四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。

在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《xx》中那個倔強的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”？xx前總統(tǒng)xx用同樣的信念實現(xiàn)了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

xx有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。

xx的父親是個農(nóng)民，家境極為貧窮。xx斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但xx從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林xx失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，xx稱之為“全世界的一位英雄”。

面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。

對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進！

班會發(fā)言稿勵志篇十五

尊敬的老師.親愛的同學們：

大家早上好！我演講的題目是《最后十天》。

今天是5月28日，距離高考僅剩十天，這，是你們用來完成青春絢麗畫卷的十天。在最后的十天里，理想和信念開始交融，夢想與情感已經(jīng)匯合。一千個日日夜夜的埋頭苦干，拼搏奮進的時光將會在這里定格。十天后，你們將走進高考考場，啟程去追逐自己的夢想。

曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意跨進了銅中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了坎坷的征程。走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，六月臨近，你們將迎來激情似火的高考。

洶涌的海浪哺育了海燕的無畏，咆哮的風雨鍛造出蒼鷹的鐵骨，離別的傷感來不及感慨，前進的步伐容不得阻礙，年輕的心迎著太陽，多彩的夢里滿載著理想，鮮花掌聲不會辜負你們風雨無阻的前行，夢想成真定會回報你們努力拼搏的執(zhí)著。你們像是將要破繭而出的蝴蝶，在繭中將自己的藍圖一次又一次的描繪。也許在前行的路上，會遇到急流險灘，電閃雷鳴，但我相信，風暴擋不住你們前行的背影和你們萬丈的豪情，前面有更美好的風景在向你們招手。十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳。

人生只有奮斗出來的美麗，沒有等待出來的輝煌。青春是一串美麗的風鈴，只有不斷向前奔跑才能發(fā)出悅耳的聲響。當國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起之時，我們都感到神圣的使命落在肩上。高三的'一輪復習已經(jīng)開始了，作為準高三的我們，也開啟了征程。從今天起，我們要忘卻曾經(jīng)的種種，去笑對每一個黎明；從今天起，我們要學會對自己負責，對生活負責；從今天起，我們要珍惜當下的每一個日子，明了最是書香能致遠，無數(shù)個音符才能把人生華美的樂章來演澤；有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

最后，再次祝福高三的學長學姐們取得優(yōu)異成績，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓屵@個盛夏因為你們而姹紫嫣紅，讓整個校園因為你們而瑰麗繽紛！同時，也希望高一、高二的同學們留給他們一個安靜的校園！

我的演講到此結束，謝謝大家！

班會發(fā)言稿勵志篇十六

各位領導、老師們：

新年好！首先感謝學校領導給我提供了這次與老師們交流、學習的機會，說實在的，在各位前輩面前班門弄斧，內心很忐忑。一年多來，在各位老師特別是辦公室兄弟姐妹們的指導幫助下，我邊學邊用，邊用邊總結，在學校給我的這塊試驗田上，積累了一些不成熟的想法和做法。

一、樹立目標。

“不怕做不到，就怕想不到”，學生進入校門第一天，我?guī)椭麄儤淞⒘藘蓚€目標，一個是班級的共同目標，一個是個人的目標。樹立正確的目標對學生走好一步都要重要作用。

1、樹立班級共同目標。

經(jīng)過討論，全班同學達成的共識是“班榮我榮，我辱班辱”，我們是一個集體，是一個溫暖的家，大家榮辱與共，絕不給班級摸黑，形成了強大的凝聚力。

2、樹立個人目標。

在高一開學伊始利用班會課，讓學生明確自己來東區(qū)中學是干什么的？三年后你又想在哪里？讓每位學生寫下自己三年后想上的學校。最初學生可能對高校不了解也不知道要考多少分才能上，所以事先我將全國高校的排名展示給他們看，并列出相應的成績。讓他們初步制定目標，寫下來貼在桌角。并提醒他們如果想偷懶了就看看。

目標制定不久，有些同學開始松懈，為了讓他們堅持自己的目標，我會時不時地針對不同人，利用各種機會，或旁敲側擊或語重心長的提醒他們。但是我也發(fā)現(xiàn)有一部分學生平時用書把自己貼在桌角的目標蓋起來?？赡苁且驗椴缓靡馑迹蚺卤黄渌瑢W笑話。到了高二，那些貼在桌角的個人奮斗目標基本上就不見蹤影了。再往桌上貼目標意義也不大了，所以我就要求學生將目標記在心里，找學生談話時隨時都會問到他們的目標。

利用好每一次考試尤其是中段考和期末考對學生進行目標教育，每次考試結束后，我都要求學生分批到辦公室進行考試成績分析。讓他們明白自己離目標還有多遠距離，那些科目是要付出更多努力的。

二、選好班干，發(fā)揮班干部的作用。

1、班干部選舉與替換。

關于班干部產(chǎn)生方式，我們班采用了三種形式相結合。一是自薦，二是參考原先職務，三是推薦。推薦一般是在分班后由原班主任推薦的，也有一些是學生干部自己推薦的。比如說我將班級圖書管理分給團支部負責，那么圖書管理員就由團支書推薦。

確定下的班干部大部分工作非常出色，也有個別不堪勝任的。只要不是本人要求不干的，我不會罷免他的職務。而是讓他當一個有名無實的班干部，然后另選一位干部，美其名曰幫他分憂。這樣既維護了他的尊嚴，也保證了班級工作的順利進行。

2、職責明確。

明確每位班干部的職責，責任到人，出問題直接找負責人。比如主管管紀律的班干部我們有三個。黃詩婷主要負責一三五的眼操、晚修看電視，二四六由李思思負責。周三下午數(shù)學周測由林煒豪負責。

3、該放手就放手。

說實話班主任工作比較累，所以要學會偷懶。不要覺得學生什么都做不好，有時候一些事情直接交給班干部負責，其實他做的會比你想象中的還要好。我所作的就是遙控指揮，防止出岔子。所以該放手就放手，該出手就出手。

三、勤到班。

我具有地理上的優(yōu)勢，家離得近，站在陽臺上就可以監(jiān)測到班級情況。所以幾乎每天早讀時，我都會去班里看一下。主要檢查早讀學生狀態(tài)、班容班貌、有沒有把窗簾塞到窗戶上的。衛(wèi)生打掃情況。

衛(wèi)生：我們班坐在后面的幾個男生比較懶，扔垃圾基本都是直接空投，有時槍法不準，就扔到垃圾桶外面了。看見垃圾桶旁邊有垃圾的，我一般撿起來但不直接扔進垃圾桶。而是調查扔垃圾的人，然后把垃圾交給他重扔。然后賞以三天倒垃圾的任務。再次發(fā)現(xiàn)就一周?；旧献纱螌W生就不好意思亂扔垃圾。

四、關于班規(guī)。

俗話說無規(guī)矩不成方圓，所以剛分班的時候我著實花了一番功夫制訂了長達兩頁的班規(guī)。涉及到學習、紀律、勞動、每一條后面都附上了獎懲措施。我自認為很全面了，就在班會課上將班規(guī)重頭到尾讀了一遍，貼在公示欄里，以方便學生遵守。結果有學生在周記中寫道：那天班會課，班主任念了的班規(guī)，希望我們能認真遵守，唉那么長的班規(guī)，啥也沒記住。后來我通過班干部調查發(fā)現(xiàn)貼在公示欄里的那兩頁班規(guī)壓根就沒人看。

那就簡化處理吧，學校提出的行為規(guī)范36字就是班規(guī)。好記又省事。只有規(guī)定沒有相應的懲罰措施規(guī)定就形同虛設。所有獎懲措施由學生自己制定。出問題，扣分了，到辦公室“自首”，自己想辦法彌補。對于那些一二再，再而三出問題的學生，我要求他們每一次彌補的方式不能雷同，在第一次出現(xiàn)問題時就要想好第二次出現(xiàn)時的彌補措施，而且一次要比一次嚴格。

五、學會控制自己的情緒。

做班主任要有寬廣的胸懷，學生犯錯誤是正常的，所以我們要有充分的心理準備，并且容忍一些學生多次犯錯，當然容忍不等于放縱。我的性子比較急，之前學生出現(xiàn)問題次數(shù)多了就按捺不住自己的情緒，就很容易與學生發(fā)生沖突，不僅顏面掃地，也達不到好的教育效果?？吹睫k公室經(jīng)驗豐富的老師不急不躁，小火慢燉的教育方式起到良好的教育結果后深受啟發(fā)。每次忍不住發(fā)火時，就不斷的提醒自己，淡定淡定。

班主任首先是一名老師，因此當好班主任一個重要前提就是上好課，只有學生喜歡你的課，才會喜歡你，才會聽其言信其道。

最后，我想用一句話來結束本次發(fā)言：教書育人是一份良心活，對得起自己的良心就好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

班會發(fā)言稿勵志篇十七

優(yōu)秀的。

演講稿。

是演講成功的重要因素之一，那么班會如何對。

勵志。

發(fā)言稿。

供你閱讀參考。

生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。

在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與?！分心莻€倔強的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現(xiàn)了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。

林肯的父親是個農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的。

座右銘。

所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進!

生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。

在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與?！分心莻€倔強的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現(xiàn)了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。

林肯的父親是個農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進!

同學們，下午好!

多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子.我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔。

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁。

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的。

字典。

里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石。

同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

班會發(fā)言稿勵志篇十八

親愛的老師，同學們：

大家好!

曾經(jīng)讀過一篇文章，叫《所有的堅持，都源于熱愛》。這篇文章的文筆不錯，文中的觀點也被大多數(shù)人所接受，但是我卻不以為然——因為在我看來，只有堅持，才會熱愛。

人們總是說“興趣是最好的老師”、“熱愛就會堅持”，可是他們不知道喜新厭舊乃是人的天性，特別是年輕人，好奇心旺盛，就如同變色龍一樣，不斷隨著外界的變化更新著自己的愛好。項羽年幼時，先要學習讀書寫字，可剛學會寫自己的名字后就放棄了;又嚷著要習武，可練了沒幾天就覺得乏味了;后來聽叔父說有“萬人敵之術”(即兵法)，頗感興趣，可他僅僅學了點皮毛就不再堅持了……這使得項羽雖有一身蠻力，最終卻敗于他人手下。你能說項羽不愛學習嗎?可他雖然熱愛，但只有“三分鐘熱度”，根本達到不了“堅持”這一境界。所以，一個人即便有某些方面的熱愛，也不一定就能堅持到底。

反之，對某件事你可能原先并不熱愛，但努力堅持下去，你可能就會“日久生情”。耶穌說過：“人來到世界上就是受苦的?！倍鴮Υ纯嗳松覀兪紫纫龅谋闶恰獔猿?人首先要堅持活下去，才會發(fā)現(xiàn)生活中其實有著許許多多的美麗!史蒂芬·霍金年輕時便患有盧伽雷氏癥，那時他對生活已經(jīng)心灰意冷，可是他還是想一點一點地堅持下去。在痛苦的堅持中，他重拾對生活的信心，重新看到了生活的美好，并且在事業(yè)上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之時失去了堅持下去的勇氣與毅力，那便不會再有對生活的熱愛!

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！敝挥性凇昂畯毓恰钡哪婢持袌猿窒氯?，才會得到“撲鼻香”的美好人生!這兩句詩贊的是梅花，寓意卻在人生。

其實，學生的學習也是如此。一些曾經(jīng)非常“熱愛”學習的孩子，一旦面臨人生道路上的重重誘惑，不少人對學習的熱度便漸漸冷卻，有些人的“熱愛”轉向了閑書、電視劇和網(wǎng)絡游戲……學習成績自然會“高開低走”。而一些原本不太熱愛學習的學生，家長、老師往往會給他們施加壓力，用各種方法促使他們被動學習，很多人在學習中慢慢體會到了獲取知識的樂趣，慢慢地愛上了學習?！邦^懸梁”“錐刺股”這兩則故事的主人翁的成功，其實不是因為他們對待學習有多么熱愛，而是源于他們堅定的人生目標和頑強的毅力。他們最終的成功，不是因為熱愛，而是由于堅持!

因此，我們一旦認準了自己的人生目標，就要發(fā)奮努力堅持到底。或許你開始并不熱愛你的選擇，但在不斷堅持之后，你會發(fā)現(xiàn)其中的美麗。你會在不斷堅持中進一步了解它，進而愛上它——那樣，你離成功就會越來越近!

我的演講完畢。

謝謝大家!