心得體會是我們對于某一事件或經歷的獨特觀點和見解。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？下面給大家分享幾點經驗。歡迎大家閱讀這些心得體會范文，并在實際寫作中加以借鑒和應用。

團活心得體會簡短篇一

本學期參加象棋社團活動的人員與以前有較大區(qū)別。上期我參與的是13年級學生象棋活動的輔導，低年級學生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學生都是五年級的，學生水平相當，更有利于我們的教學。每個周六下午23節(jié)，我們社團成員都能自覺攜帶象棋到一1班教室參加活動。

在活動的過程中，我對學生進行了細致的分組，讓他們在小組中學會合作，共同成長。但是，剛開始時學生并不像我預料的那樣樂于合作。有的學生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學生對弈；有的學生自認為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長”的道理，引導他們樂于和同伴合作、分享。通過半個學期的努力，學生基本上都有了合作意識，達到了預期目標。

每個棋子功力的范圍和大小、勝負如何裁定等。還學習了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動過程中，我本著“學生是學習主體”的原則，以練為主，學練結合，讓學生在實際中應用理論知識，培養(yǎng)了學生的興趣和創(chuàng)造力，陶冶了學生的情操。

我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會有大幅度提高。

團活心得體會簡短篇二

在集團活動中，我們可以結交新朋友、增強合作能力、提高溝通技巧、增強自信心，收獲了許多難忘的記憶。經歷過一系列的集體活動，我深刻感受到了集體的力量和團隊的精神，也認識到了自己的不足之處。下面，就來談談我對于集團活動的心得體會吧。

第二段：結交新朋友。

在集團活動中，我結識了很多新朋友，我們一同完成任務、共同面對挑戰(zhàn)，增進了彼此之間的了解和信任，這讓我感覺到了真正的團隊力量?；顒舆^程中，我們相互協(xié)作、相互支持，在同一個目標的指引下完成任務。我意識到，每個人都是不可或缺的一部分，只有我們緊密合作，才能順利地完成任務。

第三段：增強合作能力。

在集團活動中，我們通過多人合作完成任務，讓我認識到了合作的重要性。只有大家共同合作，才能取得更好的成績。合作需要我們彼此信任，需有明確的分工和溝通，這讓我認識到團隊中每一個人都很重要，如果缺少一個人的合作，就會對整個團隊造成很大的影響。在完成任務的過程中，我還學會了如何更好地處理自己和別人之間的關系，讓我感受到了合作的意義。

第四段：提高溝通技巧。

每一個人在團隊中都有自己的個性和特點，所以相互之間的溝通也非常重要。在活動中，我們學會了如何更好地溝通，更好地了解每一個人的想法和特點，讓我們更好地合作完成任務。溝通技巧也包括如何處理人際關系，在交流中不僅要尊重別人，還要注重有效傳遞信息。通過活動，我發(fā)現溝通技巧的好壞關系到團隊協(xié)調和整體目標的實現。因此，我將真正學習如何更好地與他人溝通。

第五段：增強自信心。

在集團活動過程中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當我們完成任務時，我們會感到自己的成長和進步，這讓我們充滿了成就感和自信心。之前我常常有些自卑和退縮，但集團活動使我越來越見證自己的變化。我有了更多的信心，直面挑戰(zhàn)的壁壘。我相信，在未來的生活中，我會一直保持著這份自信心，從而更加堅定自己的成功之路。

總結：

集體活動和團隊活動對我們的成長至關重要，它不僅讓我們結交新朋友，增強了合作能力，提高了溝通技巧，而且讓我們更加自信，鍛煉了領導能力，培養(yǎng)出了行動力。我從中學會了很多，也感受到了合作共贏的真諦，我會將這些經驗和教訓融入到我現有生活，不斷提升自己的團隊協(xié)作和領導能力。

團活心得體會簡短篇三

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，我也根據自己的興趣愛好成為我院籃球俱樂部的一員。當我從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。

辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

團活心得體會簡短篇四

在最近一次公司的集團活動中，我和同事們一起參加了一個新奇有趣的戶外拓展活動，其中包括團隊合作、攀巖、漂流、篝火晚會等多種環(huán)節(jié)，活動持續(xù)了2天1夜，讓我們從繁忙的工作中解脫出來，放松身心，感受到了彼此之間更緊密的連接。

第二段：團隊合作。

活動的第一個環(huán)節(jié)是團隊合作傳棒游戲，我們要在有限的時間內，通過精密的配合，將手中的棒子傳給隊友，最終順利完成任務。這個環(huán)節(jié)讓我們深刻認識到，團隊合作的重要性，每個人都必須發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在集體中做出最大的貢獻，只有這樣，我們才能取得最好的成績。

第三段：攀巖和漂流。

在攀巖和漂流環(huán)節(jié)中，我們不斷挑戰(zhàn)自我，面對困難和恐懼，要有勇氣和毅力，才能完成任務。通過這個過程，我們不僅鍛煉了自己的身體能力，更加磨練了心理素質。在每個人攀巖、漂流的過程中，眾人不斷鼓勵，互相扶持，形成了強大的團結力量，營造了和諧友愛的氛圍。

第四段：篝火晚會。

在篝火晚會的環(huán)節(jié)中，我們聚在一起，共同分享了自己的心情和故事，歡歌笑語不斷，感受到了親人般的溫暖。這個環(huán)節(jié)讓我們進一步增加了彼此之間的了解和信任，打造了更為緊密的感情紐帶。

這一次的集團活動，讓我深刻認識到，團隊合作、勇氣和毅力、互相信任、溫暖的人際關系是團隊成功的重要條件。只有我們在默契配合中共同拼搏，努力實現目標，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同時，這次活動也讓我更好地了解了自己的能力和潛力，并以更加積極的姿態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。今后，我會將這些體驗和收獲充分運用于工作和生活中，做出更好的表現。

團活心得體會簡短篇五

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的生活，將永遠珍藏在我們心靈深處?！苯裉?，我告別了童趣盎然小學時代，正式踏進了蒙山中學的校門，準備迎接來自中學的新挑戰(zhàn)。

我一邊欣賞著古樸清幽的校園，一邊尋找著預備一班的教室。踏進陌生的教室，我看到了許多陌生的同學，和同樣陌生而又親切的班主任席老師。所有的同學都到齊了，席老師用幽默的話語進行了自我介紹，并講了對我們預備一班的期望：一馬當先，一帆風順，一鳴驚人……接下來的時間里，我們也進行了自我介紹，互相了解了一下，教室里不時傳出一陣陣笑聲。半個小時后，我們來到了階梯教室，聽主題為“邁好中學的第一步”的入學專題教育。在這次的講座中，校領導先告訴了我們學校是怎樣建起的，校園的掠影和獲得的許多榮譽，接著又給我們介紹了蒙山中學豐富多彩的社團活動，讓我迫不及待地想快點兒開學，好盡快地融入其中。蒙山中學也一直弘揚著優(yōu)良的校風和教學思路。通過這次講座，讓我對蒙山中學有了更多的了解，也讓我下定決心，在新的'學期里，一定要堅持不懈、認真刻苦地學習，把學習上遇到的一個個困難和自己的缺點全部“消滅”?！爸R在于積累，天才在于勤奮?！蔽抑乐挥蟹e累了豐富的知識，努力奮斗，不斷進取，成功的大門才會為我打開。

新的學期即將到來，我會以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮與努力去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！向那些為學校贏得榮譽的初三的大哥哥大姐姐們一樣，真正做到“今天我以蒙山為榮，明天蒙山以我為榮！”

團活心得體會簡短篇六

大學生活是一個充滿新鮮感和挑戰(zhàn)的階段，作為大學新生，我時常參加各種團體活動，這讓我有機會結交新朋友、拓展視野，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的團活經歷，分享我在大一時期對團活的心得和體會。

第一段：廣泛參加團活，拓展交際圈。

大學生活的一個重要特點是多元化和豐富多彩的團體活動。大一的一年中，我積極參加了各種社團及學生組織的活動，如文學社、心理輔導團隊、志愿服務組織等。這些團體活動不僅給我提供了鍛煉自己的機會，還使我結識到了很多志同道合的朋友。通過與他們的交流和合作，我發(fā)現每個人都有著獨特的思維方式和特長，這使得我能夠更充分地拓寬自己的視野，并培養(yǎng)了我與不同人群合作的能力。

第二段：鍛煉團隊協(xié)作能力。

通過參與社團的活動，我發(fā)現團隊協(xié)作能力在大學生活中非常重要。在團隊中，每個人都有自己的任務和角色，而只有大家共同努力，才能完成整體目標。通過一次次的合作，我懂得了互相信任和培養(yǎng)彼此的溝通技巧的重要性。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠團結一致，共同找到解決問題的辦法。團隊的力量使我感到無限的動力和勇氣，也讓我意識到集體的力量是無可比擬的。

第三段：培養(yǎng)自身領導能力。

在團隊活動中，作為一名普通成員之外，我也時常有機會擔任團隊的組織者或者負責人。這讓我有機會鍛煉自己的領導能力。作為一個領導者，我需要具備明確的目標和計劃，能夠組織團隊成員，帶領他們完成任務。同時，我還要在團隊成員中發(fā)揮激勵和引導的作用，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。通過這些經歷，我逐漸認識到作為一名領導者需要具備耐心、智慧和責任心，同時也明確了自己未來要繼續(xù)提升領導能力的方向和目標。

第四段：充滿挑戰(zhàn)和成長的經歷。

團隊活動是一種全新的經歷和挑戰(zhàn)，尤其是對大學新生而言。在參與團隊活動的整個過程中，我們會面臨各種各樣的問題和困難。這些困難測試了我們的毅力和耐心，也讓我們在不斷嘗試和反思中成長。在每一次失敗中我們都可以從中吸取教訓，不斷提升自己的能力。通過團隊活動，我學會了如何處理復雜的人際關系，如何合理安排時間和資源，并且能夠適應各種環(huán)境和情況。

第五段：團活收獲帶來的奇跡。

通過團活，我在大學的第一年中獲得了一系列令人難以置信的機會。我被推選為學生會的一員，并參與了組織大型活動的各個環(huán)節(jié)，這讓我獲得了寶貴的經驗。同時，我還有機會參加了一次公益活動，在這次活動中，我看到了社會的不公與貧困，也深刻理解了公益的重要性。通過團活，我充分發(fā)掘自身的潛能，也為自己的未來打下了堅實的基礎。

總結：通過參與團隊活動，我收獲了豐富的經驗和寶貴的教訓。我結識了許多朋友，拓寬了自己的視野，鍛煉了團隊協(xié)作能力和自身的領導能力，更重要的是，我在團活中收獲了成長和進步。我相信，在今后的大學生活中，我會繼續(xù)積極參與各種團體活動，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更加豐富和有意義的大學生活。

團活心得體會簡短篇七

本學期參加象棋社團活動的人員與以前有較大區(qū)別。上期我參與的是xx年級學生象棋活動的輔導，低年級學生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學生都是五年級的，學生水平相當，更有利于我們的教學。每個周六下午23節(jié)，我們社團成員都能自覺攜帶象棋到一1班教室參加活動。

在活動的過程中，我對學生進行了細致的分組，讓他們在小組中學會合作，共同成長。但是，剛開始時學生并不像我預料的那樣樂于合作。有的學生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學生對弈；有的學生自認為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長”的道理，引導他們樂于和同伴合作、分享。通過半個學期的努力，學生基本上都有了合作意識，達到了預期目標。

每個棋子功力的范圍和大小、勝負如何裁定等。還學習了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動過程中，我本著“學生是學習主體”的原則，以練為主，學練結合，讓學生在實際中應用理論知識，培養(yǎng)了學生的興趣和創(chuàng)造力，陶冶了學生的情操。

我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會有大幅度提高。

團活心得體會簡短篇八

大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著不可替代的作用，下面是一些大學生社團活動心得體會范文，希望對你有幫助!

大學社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學生進行素質教育的重要組成部分。

大學生參與大學社團活動有重要意義。

大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著不可替代的作用。

社團的組織架構包括正副會(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。

在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。

擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業(yè)競爭力。

大學社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養(yǎng)大學生思想道德品德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。

遵守社團的規(guī)范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內容。

此外，我真正懂得了“什么是領導者的價值?什么叫領導力”?領導者的價值在于把追隨者培養(yǎng)成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。

作為社團主要負責人，如果干得好，在提高領導力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。

一個好的領導人，知道怎么樣跟其他人溝通。

《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。

前有道，后有法，中間有天地人。

一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。

這其中的關鍵就是要知道怎么樣去溝通。

看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。

在歷史上，一個優(yōu)秀的領導人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。

在社團活動中，那些表現優(yōu)秀的同學，往往在溝通方面稍比其他同學強。

當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。

大學生就業(yè)問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發(fā)展的需要。

在大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的背景下，大學社團在提升大學生就業(yè)能力方面的作用正受到越來越多的重視。

因此，大學社團在提升大學畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的作用，具有一定的現實意義。

都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協(xié)作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。

社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。

也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。

不論我們是在學?；蛘咛と肷鐣家J清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：“不在其位，不謀其政”，我們更應該“得其時，當其位”。

在我們能力范圍內的事情，千萬別說“不”，不在我們權限范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話都有因”。

現實社會中，雖然“滅口”不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。

還有一個很重要的問題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔铡?/p>

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。

不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。

適度的社團活動還是我們大學生業(yè)余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。

不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的`結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。

在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。

但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。

在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。

它就是以豐富同學們的校園文化生活而創(chuàng)立的。

但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。

雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。

但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。

好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。

我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。

于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。

最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。

但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。

在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。

社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

本人是推普一名再普通不過的成員，在協(xié)會擔任學術研究部的副部長。

雖然現在已是大二的學生了，但我卻始終無法忘卻大一時懷著那顆真誠的心去入會的心情:當時的自己已加入推普而自豪，而現在已留在推普更自豪。

回顧那些在推普做事的經歷，想起來，是那么的開心，雖然有時有點小情緒，但是我們大家還是那么的開心快樂，時間過的真快，已在推普走過兩年了，推普的大小事也都經歷了，對自己的成長幫助不少。

我很自豪能成為其中的一員，很欣喜我能隨著這社團的成長而成長，隨著社團的強大而強大。

在這聚集有著共同夢想的社團里，我受益匪淺。

在此期間我就學到一些列舉如下:a不要猶豫對你發(fā)展有利的選擇，當唯恐你不能堅持時，找一個伙伴去督促你前進。

而且選擇了，就要全力以赴，要懂得付出了總會有收獲，別在回報來臨之前放棄。

再者，一定要讓人認可你前期的努力，只有這樣，你才有動力繼續(xù)堅持下去。

b團隊作戰(zhàn)時，每個人必須各司其職，同時也要統(tǒng)籌兼顧，這也是我們以后能晉升為領導的一項必備技能。

c一定要少說話多做事，不要對別人的工作指手畫腳，因為你不是領導，即使是，在剛起步的團隊里，最好更多的是鼓勵。

d一定要定位自己在別人心目中的印象，不要一天一個狀態(tài)。

有時怒了，也不要行于色;喜，要與人共享。

e孤軍奮戰(zhàn)很難成功，這時你需要選擇一個高于自己水平的團隊融入其中他成功了你也就成功了。

還有就是，一個人可以走的很快，但一個團隊能走的更遠。

f既然選擇了，就要努力地做好，切勿三心二用，既你的損失，更是社團的損失，要一心一意對待自己的選折。

團活心得體會簡短篇九

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展豎笛教學活動。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結。

1、掌握豎笛演奏的基本知識。

豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長音、吐音、琶音和力度練習等。

2、進行豎笛音階練習。

練習音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。

3、進行視譜練習。準備一些學生熟悉的短小樂曲，如《小夜曲》、《歡樂頌》、等，教師先范奏，然后帶領隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學生的視譜能力和學習興趣會大大提高。

4、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

5、在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。

1、通過豎笛教學，增強了學生的組織紀律性。學生拿到豎笛就被激發(fā)起習興趣，當身臨其境欣賞到教師現場演奏后，很多學生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學生一起學習豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂器”等規(guī)范的指令，嚴格的進行練習，避免學生因為好奇而隨便亂吹。

形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。

3、通過豎笛教學，細致地對每個學生進行了指導。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學中，需要有充裕的時間對學生個體進行輔導。由于每周都安排了兩節(jié)課的時間，所以每個學生都得到了教師充分的指導。

4、通過豎笛教學，解決了學生口風的差異?？陲L的強弱就是氣流的壓力,在同一個音上，口風強，音偏高；口風弱，音偏低。學生初學時因為個人口風強弱不等，會造成音準不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過逐一調音，能很好的解決這個問題，使學生聽辨音準，調節(jié)口風，達到音準一致。

1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調。

2、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。

團活心得體會簡短篇十

一、指導思想：

為加強我校學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術人才，經校領導批準，決定開設素描社團。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學生對素描的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

二、活動目的：

1.學習素描的基本知識和繪畫方法，鍛練同學科學的繪畫理念。

教學中以短期素描、長期素描相結合;以素描、速寫相結合。

2.在教學中鍛煉學生對事物認真觀察的能力，手的表現力，及對素描、對速寫、對西方繪畫科學的認知。

3.讓學生明白素描、速寫是繪畫的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學的人生觀、世界觀。

地點：素描教室。

時間：每周二下午第三節(jié)課。

1、使學生系統(tǒng)了解一些簡單的素描常識知識，(美術種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法)。

2、以素描為主，一對一對學生進行素描基礎培訓(石膏幾何體、靜物、石膏像)。

3、凡有繪畫比賽，輔導學生自己創(chuàng)作作品。

第二——四周：

單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關系。

第五——六周：

主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經過本期的學習，學生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡單的黑白灰關系。第七——八周：

主要進行多個幾何形體組合寫生(三個以上)及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識，通過本期的學習，畫面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關系明確。

第九——十周：

訓練學生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。通過本期的學習，使畫面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質感。

第十一——十二周：

準確的表現物體的立體感和質感，刻畫深入。

第十三周——第二十周：

主要進行石膏像五官寫生(口、眼、鼻、耳、大衛(wèi)局部)訓練及速寫訓練。畫面構圖完整、人物五官比例透視準確、素描關系完整、刻畫深入，有質感和和體積感。

團活心得體會簡短篇十一

在我們生活和學習的過程中，常常會聽到“黨團活”這個詞匯，那么黨團活到底是什么呢？其實，黨團活是為了強化黨組織和團組織的教育功能，提高黨員、團員們的政治覺悟、道德水準、文化素質和實踐能力。在參加黨團活的過程中，我有了一些體會和感悟。

第二段：認知與學習。

個人認為黨團活最大的收獲在于個人對于自己的認知和學習。在團隊中，我們需要遵循團體的規(guī)則和制度，與同伴們一起合作完成每個任務。通過不斷地合作，我逐漸了解了同伴們的優(yōu)點和缺點，也更好地了解了自己的問題和不足之處。在日常的活動中，我們還會接受到各種各樣的培訓和學習，從中獲取各種知識及經驗。這些知識和經驗對于以后的成長將有著極大的幫助。

第三段：交流與溝通。

在黨團活中，與人交流和溝通是必不可少的。與同伴交流不僅可以感受到更多的人文關懷和熱情，更可以促進團隊的凝聚力，將我們變得更加團結。在這個過程中，我學會了如何用正確的語言溝通和交流，了解他人情緒的變化以及正確處理問題的方法。這對于我們平時的生活和學習中也有著很大的幫助。

第四段：活動體驗。

在黨團活中，我們有著各種各樣的活動，從校園內到校園外，從文化向比賽、講座等，各種形式形式豐富。在眾多的活動中，我最喜歡的是社區(qū)服務。我們到社區(qū)為老年人做志愿服務、植樹拔草、開展文化演出等，活動本身的豐富與多樣性也使我感受到了更多的人文關懷和熱情，也為我個人增加了不少人生經歷。

第五段：回顧與收獲。

對于我來說，通過黨團活我不僅學到了很多關于的道德、技能和知識，更對社會有了更深刻的認識，也增強了自己的社交技巧和自信心?；赝@些年的經歷，黨團活確實是讓我在人生道路上不斷進步的動力之源。同時，我也認為黨團活團隊是充滿活力和熱情的，每個活動都充滿著感動與溫馨，這使我深深地愛上了這個團隊。

結尾部分：

總之，黨團活是一個非常好的人生學習和成長的平臺。在這個平臺上，我們學會了理解和尊重每個人的不同，學會了在隊伍中融入自己，學會了勇于拼搏和團結合作，黨團活也給我們留下了無數個難忘的回憶，希望這種精神永遠在團隊中流傳下去，讓更多人得益于此。

團活心得體會簡短篇十二

在我們生活和工作的過程中，集體活動是不可避免的環(huán)節(jié)，尤其是在企業(yè)或組織內，集團活動更是不可或缺的。本文將結合自身的經歷，分享一下集團活動所帶來的心得體會。

集團活動不僅是緩解工作壓力和提高士氣的重要活動，還可以促進團隊彼此之間的交流和溝通，增強集體凝聚力和向心力。除了工作中的常規(guī)團隊建設活動外，比如firecamp、團建、年會等各種形式的聚會和交流活動，都可以幫助團隊成員更好地融入集體中。

第三段：團隊建設活動的體驗。

團隊建設活動，是集體活動的重要環(huán)節(jié)之一。在參與這樣的活動中，我們不僅可以放松身心，釋放壓力，還可以通過活動各種環(huán)節(jié)感受到團隊精神的力量。例如破冰游戲、模擬比賽、合作拼裝等環(huán)節(jié)，能夠融合團結精神、合作意識、溝通交流等諸多方面的要素，讓我們收獲到更多的團隊建設經驗。

年會是每年企業(yè)或組織中必備的活動，這個節(jié)日是屬于每個人的。在年會中，不僅可以在各種節(jié)目和活動環(huán)節(jié)中展現自己的才華和個性，更可以在各種游戲和互動中享受到快樂。在這樣場合的感受，一個具體的體驗，凝聚著細分團隊、大集體的感受和思想，會給我們帶來更多的感悟和共鳴。

第五段：結語。

總的來說，集團活動是一項有益的活動，不僅可以增強團隊的凝聚力、向心力，還能有集體中獲得榮譽、快樂和成就感的機會。希望未來的團隊建設活動和年會等活動，可以進一步推廣和完善，為廣大成員帶來更多的喜悅和收獲。

團活心得體會簡短篇十三

大學生活是每個大一新生所期待的，而參與團活無疑是大學生活中最為重要而有意義的一部分。團活既是交友的途徑，也是鍛煉自我的機會。通過參與團活，我深刻體會到了團活的意義與目的，即提高個人綜合素質，增強團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)領導才能，同時豐富了大學生活。

第二段：在團隊中學會合作。

參與團活，最直觀的受益就是學會了團隊合作。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學會利用每個人的優(yōu)點，合理安排任務，并通力合作完成。例如，在我們學院的文藝晚會上，我們需要分工合作，有的同學負責舞蹈，有的同學負責音樂和燈光。通過相互協(xié)調，我們最終呈現出了一場精彩紛呈的文藝晚會，同時也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。

第三段：培養(yǎng)領導能力。

團活中，學生會和社團的團委會等團體扮演著重要的角色，他們需要有一定的領導能力。作為大一的新生，我也有幸成為了學生會的一員。通過參與學生會的活動，我學會了如何組織會議，如何與他人合作，并分工合作，如何處理公共事務等。這些經歷不僅培養(yǎng)了我的領導能力，也讓我學會了如何與他人溝通交流，如何處理人際關系。

第四段：交流和認識更多的朋友。

參與團活，最大的好處之一就是有機會結交更多的朋友。在大學里，我們來自不同的地方，有著不同的愛好和特長。通過參與團活，我結識了來自不同學院的同學，我們有共同的目標，在活動中相互合作，建立了深厚的友誼。這些朋友在團活外也成為了我大學生活中的重要伙伴，我們一起學習、一起成長。團活不僅豐富了我的大學生活，也讓我認識了更多的有趣的人。

第五段：總結與展望。

通過參與團活，我不僅收獲了友誼和經驗，還提升了很多技能和能力。團活的過程中，我學會了與他人合作，學會了領導與溝通。這些將是我未來發(fā)展所必需的素質。在大學的日子里，我將繼續(xù)積極參與團活，不斷鍛煉自己，提升自己的領導能力和團隊合作能力。我相信，通過團活的鍛煉，我能夠在未來的人生道路上取得更多的成就。

通過團活，我明白了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了領導才能，結交了更多的朋友，并且豐富了我的大學生活。團活讓我在大學的第一年中收獲了許多，我將繼續(xù)參與團活，不斷提升自己，為自己的未來打下堅實的基礎。

團活心得體會簡短篇十四

大學生活是每個人成長的重要階段，而參與團隊活動更是大學生活中不可或缺的一部分。作為大一新生，我積極參與了各種團隊活動，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在大一參與團隊活動中的心得體會。

第一段：團活培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力。

在大一的第一學期，我加入了學校的學生會。作為學生會的一員，我參與了組織各種社團活動、班級活動和學?；顒拥墓ぷ鳌Ｍㄟ^這些活動，我培養(yǎng)了良好的團隊意識和合作能力。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重別人的選擇，并且學會分工合作，不斷完善自己的能力。與此同時，我也學會了在團隊中協(xié)調各種沖突，并且尋找解決問題的方法。

第二段：團活鍛煉了我的領導能力和組織能力。

除了學生會，我還參與了其他各種團體活動，如策劃學院的迎新晚會，參與社團的籌備工作等。通過這些活動，我不僅鍛煉了我的領導能力和組織能力，還學會了如何有效地分配任務和管理團隊。在策劃學院的迎新晚會中，我擔任了主持人的角色，這讓我學會了如何面對大眾演講并掌控臺風。通過這樣的經歷，我對自己的能力有了更全面的認識，并且更加自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：團活豐富了我的社交圈子和人際關系。

參加團隊活動還使我有機會結識了許多志同道合的朋友，并且開拓了我的社交圈子。在學生會和社團中，我結識了來自不同專業(yè)的同學，我們一起奮斗、一起成長。在這個過程中，我學會了尊重和理解不同的觀點，并且學會了與不同的人建立良好的人際關系。通過與不同背景的人交流和合作，我擴大了自己的視野，并且收獲了許多寶貴的友誼。

第四段：團活培養(yǎng)了我的責任感和自律能力。

參與團隊活動需要承擔一定的責任，這培養(yǎng)了我對團隊和自己的責任感。在策劃學院迎新晚會中，我負責組織節(jié)目的彩排和排練，這需要我保持高度的自律和堅持不懈的精神。通過與團隊的合作和自身的努力，我們成功地完成了整個晚會的策劃和執(zhí)行。這次經歷讓我明白，責任感和自律能力是成功的重要因素，并且這兩點對我未來的發(fā)展至關重要。

第五段：團活帶給我無盡的快樂和成就感。

通過參與各種團隊活動，我體會到了團隊合作的快樂和成就感。每當看到我們的團隊取得一個個小小的成功，我都會充滿喜悅和驕傲。例如，當我們的學生會組織的一場晚會取得了巨大的成功，我感到非常開心和滿足。通過團隊活動，我意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。這種無盡的快樂和成就感激勵著我繼續(xù)積極參與團隊活動，并努力取得更好的成績。

總結：

通過參與團隊活動，我在大一階段獲得了豐富的人生經驗和成長。團隊活動培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力，鍛煉了我的領導能力和組織能力，擴大了我的社交圈子和人際關系，培養(yǎng)了我的責任感和自律能力，并給我?guī)砹藷o盡的快樂和成就感。我相信，通過持續(xù)參與團隊活動，我將繼續(xù)成長并取得更大的成就。