寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路，提煉出關鍵問題和解決方案。寫作一篇較為完美的心得體會需要注意一些重要的要素。首先，要確保自己對所總結的事物有充分的了解和深入的思考。其次，要注意語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和復雜的句子結構。此外，要突出重點，清晰地表達自己的觀點和體會，讓讀者能夠很容易地理解和接受。最后，要注重行文的邏輯性和連貫性，合理安排段落和句子的順序，使整篇文章條理清晰，層次分明。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作參考和借鑒。

班組雙提升心得體會篇一

班組長是企業(yè)中非常重要的一個角色，能夠對班組團隊的表現(xiàn)產生重要的影響。為了讓班組更加卓越，班組長需要不斷提升自己的能力和技能，以便能夠更好地管理和指導班組成員。在此，本文將從自我認知、目標設定、行動計劃、經驗總結和反思提高五個方面，分享班組長不斷提升工作的心得體會。

第二段：自我認知。

自我認知是提升班組長工作的第一步，需要班組長對自己的優(yōu)勢和不足有清晰的認識。將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，同時避免因不足而導致的問題，能夠幫助班組長更好地實現(xiàn)管理目標。班組長需要透徹了解自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地提升自己的管理能力。

第三段：目標設定。

班組長需要為自己和班組設定明確的目標。在這個過程中，班組長需要考慮班組成員的需求、能力和執(zhí)行力。只有設定清晰的目標，才能為班組成員提供更好的指導和支持。對于目標設定的過程，班組長需要精細有序地完成，分步驟地達到所設定的目標。

第四段：行動計劃。

為了達成目標，班組長需要制定詳細的行動計劃。其中，需要包括時間、地點、活動內容、參與人員等方面的規(guī)劃。所有的行動計劃都需要根據(jù)目標進行調整和修改。班組長需要與班組成員進行充分的溝通，確保行動計劃的每一部分都得到了有效執(zhí)行。

第五段：經驗總結和反思。

在實際工作過程中，班組長需要不斷總結經驗并進行反思。這有助于班組長明確自己的工作方向，發(fā)現(xiàn)工作不足，并思考如何提升。通過對過往經驗的總結和反思，班組長能夠發(fā)現(xiàn)潛在問題，并采取相應的措施。相比之下，沒有反思的班組長常常面臨高負荷、過勤奮等問題。

結論：

對于班組長而言，不斷提升自己的能力和技能，以更好的管理班組成員，是一個與日俱增的過程。要想達到這一目標，班組長需要注重自我認知，設定明確目標并制定周詳?shù)男袆佑媱潱趯嵺`中總結經驗和反思。提升自己的能力和品質，不僅能夠更好地管理班組成員，也將積極貢獻于企業(yè)的長遠發(fā)展。

班組雙提升心得體會篇二

4月13日下午，我有幸參加了旅客服務室安排的班組長能力提升培訓。通過近3個小時的培訓，使我受益良多，收獲滿滿。安經理從服務工作的定義提煉出“五心歸一”的服務工作理念，將服務工作的細則總結為“動、看、笑、說、心”五個字，讓參加培訓的全體員工感受到了如何高效細致的開展服務工作，最后，運用實際工作中發(fā)生的一些有代表性的經典案例，通過生動的講解，讓全體員工能夠舉一反三，帶著問題去學習，帶著思考去工作。通過這次學習讓我認識到了自己存在的不足，我對自己提出了以下要求：

一、積極學習主動吸收，帶領班組成員一起學習。

管理12要素中，首要的就是政治素養(yǎng)、文化知識、業(yè)務能力，這三項內容首先都是要主動學習。特別是當安經理講到“學習態(tài)度和學習水平是一種班組行動導向和風氣引領”時，讓我深受鼓舞。在哺乳期期間，我雖然上的是正常班，但我仍堅持每日找出有限的時間，學習分公司、服務室各類文件來充實自己，為自己哺乳期結束后，能夠盡快適應業(yè)務班的各項工作奠定基礎。接下來的工作中，我將繼續(xù)堅持主動學習，同時還要帶動身邊的同事、組員一起學習，善于和敢于向與觀點不一致的同事學習，取長補短，為我所用。

二、認清自己所扮演的角色，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

班組長是各項任務的執(zhí)行者，是領導的輔佐者，作為班組長要正確領會領導的意圖，服從領導指揮，還要不折不扣的完成上級下達的各項任務。要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調動員工工作的積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度，在工作中對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行指導和解決，增強班組的凝聚力，努力營造一個團結、高效的班組，使組員用飽滿的工作熱情和信心去完成各項任務。

三、提高自身管理能力，學會運用科學合理的管理方法。

每次上班前，充分利用班前會布置任務，然后按照計劃去執(zhí)行，工作結束后，要總結當天工作中的不足并及時進行改進。在日常工作中要增強責任意識，強化“嚴”、“實”、“細”工作措施，及時檢查組員是否按規(guī)章、制度、流程操作，最大限度的發(fā)揮組員的潛能。

四、加強溝通，樹立班組成員的責任感、使命感。

之前在工作中對待一些組員的錯誤或者是工作差錯，往往只是簡單的進行教育，并沒有靜下心來想想組員之所以出錯，根本原因在哪里。通過此次學習讓我認識到了自己在溝通方面還存在不足，我認為溝通要講求方式方法，對于科室領導，首先要尊重、服從，然后要適應、理解，最后要及時將工作的進展情況反饋給可是領導。對組員，要善于傾聽他們的心聲，積極回應，要排除個人情緒，要站在別人的角度想問題，與員工耐心的交流，營造和諧融洽氛圍，打造和諧團隊。

師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得此次培訓，安經理的授課給了我這樣的感受，像指點迷津一樣剝開一些工作中的困惑，讓我內心的癥結豁然開朗，學會了一些真正實用的服務工作法寶，對未來的工作有很多的指導和幫助。這個月底我將結束哺乳期的正常班，改為業(yè)務班進行工作了，在這個節(jié)點上參加這次培訓，不僅對我接下來的工作起到推波助瀾的作用，更讓我進一步明確認知了自身角色，掌握了服務工作的理論和方法，懂得了如何加強管理能力、團隊意識、領導藝術和溝通技巧，為接下來的工作打下堅實的基礎。

祥云班組——雷潔。

2020年4月13日。

班組雙提升心得體會篇三

班組是一個團隊合作的小單元，班組成員的工作質量直接影響到整個團隊的效率和產出。為了提升班組的質量水平，我們經過不斷的實踐和總結，積累了一些心得體會。本文將圍繞“班組質量提升心得體會”主題，探討五個方面的內容，包括班組目標的明確、團隊協(xié)作的重要性、優(yōu)化流程的改進、技能培訓的關鍵以及激勵機制的建立。

首先，一個班組要想提升質量，必須明確自己的目標。目標的明確性能夠幫助班組成員清楚地知道工作的方向，明確工作的重點和關鍵環(huán)節(jié)，從而更加有效地分配任務和資源，提高工作效率。在我們班組，我們會定期召開會議，與組員共同商討并制定明確的工作目標。而后，在工作的過程中，我們會根據(jù)目標進行追蹤和反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保工作最終能夠達到預期的目標。

其次，團隊協(xié)作是提升班組質量的重要保障。在一個班組中，每個人都有自己的特長和職責，只有充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，才能夠形成合力，提升工作效率和質量。因此，我們班組注重團隊協(xié)作的建設。為了加強團隊之間的溝通和合作，我們定期組織團隊活動，倡導組員間相互幫助和理解。在工作中，我們鼓勵開展小組討論，通過協(xié)商和共享，找出工作中存在的問題并提出解決方案。通過這些努力，我們的班組協(xié)作能力大大提升，工作效率也大幅度提高。

除了團隊協(xié)作，優(yōu)化流程也是提升班組質量的關鍵。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多時間和資源的浪費都是由于工作流程的不合理造成的。為了解決這個問題，我們班組開展了流程的改進。首先，我們對工作中的關鍵環(huán)節(jié)進行了梳理和分析，找出了不必要的環(huán)節(jié)和繁瑣的手續(xù)，然后進行優(yōu)化和改造。其次，我們引入了信息化管理系統(tǒng)，通過信息化手段實現(xiàn)工作的自動化和規(guī)范化，進一步降低了工作中的錯誤率和工作量。經過流程的改進，我們的工作效率得到了極大的提升，工作質量得到了有效的保障。

另外，技能的培訓和提升也是班組質量提升的關鍵一環(huán)。在我們的班組中，不斷提高自身的專業(yè)技能是我們團隊共同的目標。我們鼓勵班組成員參加相關技能培訓和學習，通過不斷地學習和實踐，不斷提升自己的工作能力。在工作中，我們也鼓勵主動學習和分享的精神，班組成員之間相互學習和借鑒，共同進步。通過技能的培訓和提升，我們的班組成員的工作能力得到了有效的提高，工作質量也得到了極大的改進。

最后，為了激勵班組成員的積極性和創(chuàng)造力，我們建立了激勵機制。在我們班組中，我們會根據(jù)成員的工作表現(xiàn)和貢獻進行績效考核，并給予相應的獎勵和激勵，如晉升、薪資調整等。同時，我們也注重提供良好的工作環(huán)境和團隊文化，使班組成員能夠在積極向上的氛圍中工作，充分發(fā)揮自己的潛力。通過激勵機制的建立，我們的班組成員激發(fā)了工作的熱情和創(chuàng)造性，工作質量也得到了極大的提升。

綜上所述，班組質量的提升需從多個方面入手。明確的目標、團隊協(xié)作、優(yōu)化流程、技能培訓和激勵機制都是提升班組質量的重要手段。只有班組成員緊密團結、共同努力，才能夠不斷改進，提升班組的工作質量。通過我們班組的實踐和總結，我們相信這些心得體會可以為其他班組提供一定的參考和借鑒，幫助他們也能更好地提升質量水平。

班組雙提升心得體會篇四

引言：

作為一名班組長，我的工作責任是帶領好班組完成公司的生產任務。雖然這項任務有時會讓人感到壓力，但是我認為這是一個非常有意義的工作。從我的日常工作中，我獲得了很多寶貴的經驗，這些經驗未來也可以幫助其他班組長提高他們的工作能力。在這篇文章中，我將分享我的工作心得體會，希望能對其他班組長提升工作能力有所啟示。

第一段：領導力是班組長必備的素質。

我相信作為一名班組長，領導力是必備的素質之一。作為一名領導者，我們需要確保所有班組成員在正確的軌道上工作，我們還需要激勵他們克服困難，成為一個高效的協(xié)作團隊。為了達成這一目標，班組長需要具有以下的領導力素質：

1.明確的目標和方向；

2.清晰的溝通能力；

3.鼓勵員工的積極性；

4.有效的時間管理。

當我們能勝任這些領導力素質時，我們能夠帶領我們的團隊取得更優(yōu)秀的成果。

第二段：積極鼓勵是提高生產效率的關鍵。

在我的工作中，我意識到積極的鼓勵和認可可以為班組的效率提高做出貢獻。當班組成員感到被認可并且有動力時，他們的工作效率將更高，并且更會投入于工作上。為此，我在我的團隊中采取以下鼓勵方式：

1.時常給班組成員提供反饋；

2.對優(yōu)秀完成的任務提供獎勵；

3.提供培訓課程，以幫助員工提高拓展自身的能力。

通過這些鼓勵方式，我的團隊成員對任務的態(tài)度更為專注，而且更加適應高質量的生產要求。

第三段：保持積極的態(tài)度總是正確的選擇。

在生產任務壓力和個人生活壓力同時存在的時候，我通常會保持積極的態(tài)度。我相信保持積極是解決問題的關鍵。在工作中，考慮多種方法來減少生產壓力和個人壓力。例如，分配任務給班組成員，可以減輕自己的壓力，增強團隊協(xié)作精神。在個人生活中，我會在日常工作之外尋找放松身心的方式，例如打球，看書等等。這能夠減少心理壓力，讓我更好的服務于我的工作。

第四段：挑戰(zhàn)是進步的催化劑。

作為一名班組長，我有時會遇到挑戰(zhàn)和問題。在做出決策時，我敢于面對這種情況，因為我相信挑戰(zhàn)是進步的催化劑。當遇到問題時，我會通過以下方式進行解決：

1.抓住關鍵信息，分析問題;。

2.制定解決方案；

3.實施解決方案，驗證成果。

當遇到挑戰(zhàn)時，我們不能退縮或害怕，而是應該敢于直面困難，找到解決方案，成為一個更強大的領導者。

第五段：總結。

作為一名班組長，我的工作涉及領導力、鼓勵、態(tài)度和解決問題。當我的團隊獲得困難的勝利時，我感到非常自豪。我相信即使是最復雜的生產任務，我都有足夠的能力和經驗來應對，同時獲得更大的成功。希望我的經驗能夠對其他班組長提升自己的能力和成就有所幫助。

班組雙提升心得體會篇五

xx月xx日和xx日的培訓，用簡單樸實的案例和同事們熱烈的研討讓我找到了不足，懂得了怎樣才算是一個合格的班長，以下是我這方面的心得：

一、班長的認知和定位。

我就是十字路口的交通警察，形象比喻說的是我們班長起上傳下達的作用，要用明銳的眼睛，敢于承擔責任的精神做到三現(xiàn)，樂業(yè)敬業(yè)。給員工以正面形象，而不是陰奉陽違、擺老資格。我們的任務就是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。用四大技能和十大內容嚴格要求自己。

二、班長必須是稱職“兵頭”“將尾”

“兵頭”對員工因人而異，用四個階段與員工組成很好的團隊，并做到1、命令式：要簡潔準確2、教練式：幫助贊美3、激勵式：激勵節(jié)奏4、教授式：責權明晰。

“將尾”今后應從上司角度考慮問題。想更多一點，更廣一點。發(fā)現(xiàn)問題，提出方案，學習運用多種方式向領導報告，輔佐上司，做好下屬之道，時刻與領導保持一致。給上司以選擇的余地，而不是提問的方式。

三、對應業(yè)務部門的數(shù)據(jù)用事實說話，做到真正幫助別人和被別人幫助，而不是盲目的爭吵。

四、對于溝通和傳達方面。

這兩方面恰恰表現(xiàn)了一個班組的向心力。她告訴了我們要語言準確，雪狐聽，過濾，心平氣和地多聽心聲，多找原因，而糾正自己錯誤的方面而不能無故發(fā)火，沒有耐心聽工人心聲。

五、班長管理方面學習到做為一個班長應做到的`幾點。

1、輔導，對于不同性格的的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導，并用“工作演練”“自我進修”在職培訓。把一名新員工很快培養(yǎng)成工作經驗老手，對資深員工和新員工采用不同的管理對策，告訴他們努力工作不只是為了公司實現(xiàn)自己價值，讓與辦公有正確的價值觀。

2、早會，利用早會的兩種方式。‘模塊化早會’‘創(chuàng)新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說-——敢說——會說——合格班長的轉變。

3、檢查時做到三檢，既保證了產品質量有表達了對員工的關心。

4、觀察員工現(xiàn)場，去尋找和發(fā)現(xiàn)問題：有無浪費、是否按工藝要求去做、設備是否正常。

這次培訓以后，我們班組一定會有所改變，有所創(chuàng)新，謝謝領導對我們的培訓!

班組雙提升心得體會篇六

第一段：引言（約200字）。

近年來，隨著社會經濟的快速發(fā)展，我們班組面臨著更高的質量要求和競爭壓力。為了提高質量、提升競爭力，我們班組積極探索，不斷總結經驗，提升自身的質量。在這個過程中，我逐漸認識到了班組質量提升的重要性，也積累了一些心得體會。

第二段：建立質量意識（約200字）。

要提升班組的質量，首先要建立全員的質量意識。我們班組成員明確了質量是我們的生命線，只有提升質量才能提升競爭力和市場份額。為此，我們制定了嚴格的質量要求，并通過內部培訓、講座等方式，加強了質量意識的培養(yǎng)。同時，我們也大力宣傳質量優(yōu)先的理念，讓每個人都認識到質量對于企業(yè)發(fā)展的重要性。

第三段：優(yōu)化工作流程（約300字）。

提升質量離不開良好的工作流程。我們通過對工作流程進行優(yōu)化，提高了工作效率和質量。首先，我們深入了解市場需求，根據(jù)客戶需求調整生產計劃，避免了過度生產和庫存積壓。其次，我們加強了與供應商的合作，確保原材料的質量和供貨的及時性。此外，我們還注重員工的培訓和技能提升，確保每個環(huán)節(jié)都能夠做到精益求精。通過優(yōu)化工作流程，我們的質量得到了明顯的提升，產品也獲得了越來越多的客戶認可。

第四段：強化質量控制（約300字）。

質量控制是提升班組質量的關鍵環(huán)節(jié)。我們班組建立了一套科學的質量控制體系，包括原材料的嚴格把關、生產過程中的檢驗控制、最終產品的質量審查等。我們還注重對質量異常的分析和處理，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施進行改進和糾正。此外，我們還引入了質量管理工具和技術，如質量管理軟件、質量評估等，提高了質量控制的精度和效率。通過強化質量控制，我們的不良率明顯下降，產品質量得到了長足的提升。

第五段：持續(xù)改進與創(chuàng)新（約200字）。

班組質量提升是一個持續(xù)不斷的過程。為了不斷提高質量，我們班組堅持持續(xù)改進和創(chuàng)新。我們定期召開質量改進會議，總結經驗，分析問題，制定改進措施。同時，我們也鼓勵班組成員提出改進意見和創(chuàng)新點子，通過不斷實踐和嘗試，推動質量的持續(xù)提升。此外，我們還積極關注市場和行業(yè)的變化，及時調整產品結構和市場策略，為班組的質量提升提供持續(xù)的動力。

結語（約200字）。

通過不斷總結和實踐，我們班組在質量提升方面取得了可喜的成績。建立質量意識、優(yōu)化工作流程、強化質量控制以及持續(xù)改進和創(chuàng)新，這些探索實踐的必然產物，為我們班組的質量提升打下了堅實的基礎。我們相信，在全體班組成員的共同努力下，我們將能夠取得更大的成功，追求卓越，提升質量，走向更加美好的未來。

班組雙提升心得體會篇七

作為工廠班組長，提高個人工作技能和管理能力是必不可少的事情，本文將分享我在實際工作中的心得體會，以此希望對班組長同仁們有所幫助。

二段：加強自身學習是關鍵。

首先，要成為一名高效的班組長，必須要對自己有更高的要求。要不斷地學習、探討、總結，加強自身知識的積累和技能的提升。不斷提高自身的能力和技巧，能夠更好的帶領團隊，解決困難，并且更加熟練處理各種突發(fā)事件，提高工作效率。

三段：合理的溝通、協(xié)作。

其次，班組長需要懂得和成員進行合理的溝通，讓大家明確工作目標和任務，確保大家都能夠理解任務的重要性。還需要配合各部門之間的工作，確保生產流程的順暢，為整個工廠良性循環(huán)提供保障。

四段：提升員工的動力和積極性。

班組長作為團隊的領導，必須要具備激勵員工工作的技能，讓員工感到自己的工作得到了肯定，從而提高工作動力和積極性。班組長要做好員工的心理輔導，培養(yǎng)員工的責任感和自我認知，讓員工明確自己在工作上的重要性和價值，同時兼顧員工的個人需求和公司的任務要求，達到公司和員工的雙贏。

五段：總結。

在日常的工作中，班組長需要不斷學習和探索，提高業(yè)務水平和管理能力。班組長要有責任心、溝通能力和團隊協(xié)作能力，高效協(xié)調解決因員工問題和生產過程中出現(xiàn)的問題，使得整個工廠的生產流程變得更加順暢，達到最終的經濟效益。以上就是我作為班組長的一些心得總結和體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。

班組雙提升心得體會篇八

在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的班組長管理能力提升培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

近期參加了工業(yè)企業(yè)班組長管理能力提升培訓，十天的封閉學習很辛苦，但內心是充實和快樂的，因為這次培訓給我的收獲很大。

師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指點迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內心的郁結豁然開朗，學會了一些真正實用的法寶，對未來的工作有很多的指導和幫助，在企業(yè)班組長的崗位上會讓我做的更好。

樂天，一個帥氣陽光的年輕人，用道、法、術的關系闡述一個管理者所具備的能力模型，告訴我們作為一個班組長必須具備專業(yè)技能和團隊執(zhí)行力，能達到心智模式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術，能力之道，內外兼修。在壓力管理和情緒管理學習中辯證壓力形成的內因和外因，找到自己的壓力死穴學會釋放，對事件本身而言是解決的能力和事情的取舍選擇，對個人而言是面對自己的抗壓能力和釋放能力的承擔;在目標管理中做好當下，培養(yǎng)意志力，強化控制力，重視學習力，全面優(yōu)化自己。

面對企業(yè)越來越多的年輕員工，作為班組長是第一管理人，樂天老師給我們講了對80后和90后員工管理的技能，因為生活環(huán)境不同造就的人生價值觀不同，年輕人張揚與自我的個性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，也彰顯了成就感意識強和合作意識薄弱的不足，因為閱歷和認知不同，真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點、制定策略，激發(fā)他們的責任感和團隊精神。班組長同時要提高自身修養(yǎng)和領導力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強個人職業(yè)魅力，以高度的責任感提高自己的吸引力;還要以關心和信心修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強團隊的凝聚力;建設班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結果導向，樹立主人心態(tài)，拒絕借口，遠離抱怨。

袁軍，一位資歷深、學識廣、經驗多的咨詢師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠和敬業(yè)感動了所有學員。袁老師在煙草基層做過大量的訪談和考察，對班組長的職責有深刻的理解和同情，針對大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對策，教導生產一線的班組長們不要在工作中做警察、保姆和消防隊長，要做教練、舵手和指揮。用smart法則設定明確的、可衡量的、實際能達到的、有時限的目標，學會運用八化管理工具，即流程化、標準化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以達到目標共識、工作研究和消除浪費的優(yōu)秀團隊，從經驗管理走向科學管理。管理沒有固化的標準和模式，班組長帶好團隊必備兩大知識:業(yè)務能力和業(yè)績能力，三大技能:改善能力、領導能力和指導能力。從管理對象的人、機、料、法、環(huán)達到量化的結果轉換:質量、成本、交貨、士氣、安全、效率。在班組建設中，最重要的工具就是班前會和班后會，掌握四項內容:表揚與激勵、批評與問題、輔導與訓練、任務與計劃;四大要領：人員、時間、標準、檢查;四個關鍵:明確目的、內容支撐、充分準備、時間控制。這堂課對我很重要，我會慢慢再學習其中的奧妙和精髓，做好這一功課，對班組和車間的管理工作都是提升。

袁老師的另一課題就是設備精益管理，從設備管理基礎認知開始:設備磨損、潤滑、保養(yǎng)和深度維護的重要性，建立全員參與的生產維護管理模型tnpm，實現(xiàn)八大目標:人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、計劃保全、初始改善、事務改善、安全管理、品質保全。掌握opl三原則:一頁10分鐘，一次一件，一件一頁，單點教育意義重大，既能培養(yǎng)員工成長和自我表達能力，又能分享成果和積累經驗，還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點、改善氛圍?，F(xiàn)場改善提案則是包括tnpm在內的很多管理模式強調使用的工具，可以有高級管理層、中級管理層、工程師和現(xiàn)場督導員參與，建立有制度化的獎勵機制、鼓勵提案自主實施、不限定內容、格式標準化、不片面追求經濟利益?，F(xiàn)場持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問題意識和改善意識，創(chuàng)建積極進取、文明健康的企業(yè)文化，增強員工解決問題的能力和滿意度，提高技能水平和生產效率，從細微處消除浪費和損耗，降低成本。最后袁老師的課題是現(xiàn)場管理7的內容、目的和階段推行關鍵，實現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動性和積極性，創(chuàng)造適合員工和設備的舒適環(huán)境，培養(yǎng)團隊合作精神。

期間學習了辦公自動化和公文寫作課程，讓自己看到了平時的不足之處，尤其是計劃書和總結的格式更正了我以往的不當寫作方式。拓展訓練更是團隊力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對我個人而言是一次超越性突破。感謝領導給我這樣的學習機會，能向來自全國各地的煙草同仁們交流學習，同時結識了很多煙草行業(yè)的朋友，以此和大家一起分享這次培訓的所有收獲。

班組雙提升心得體會篇九

作為企業(yè)中的班組成員，我們時刻關注著質量提升這一重要的目標。在實踐中，我們積累了一些寶貴的經驗和體會。通過班組的努力和團結協(xié)作，我們取得了可觀的成果。本文將分享我們在班組質量提升過程中的心得體會。

第二段：明確目標，確立團隊意識。

班組要提升質量，首先需要明確目標并確立團隊意識。我們清晰地定義了質量目標，明確了每個人的任務和職責。團隊意識的確立是班組質量提升的基石。我們相互協(xié)作、互相支持，在困難面前齊心協(xié)力，形成了一個緊密團結的班組。

第三段：優(yōu)化流程，改善細節(jié)。

為了提高質量，我們不斷優(yōu)化工作流程，致力于改善工作細節(jié)。我們深入分析每個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并制定改進方案。通過引入新的技術和方法，我們提高了工作效率和質量水平。我們每個人都對自己的工作負責，從小處入手，不斷完善細節(jié)，推動質量的持續(xù)提升。

第四段：增強培訓，提升技能。

為了提升班組質量，我們注重培訓，提升自身技能。我們定期安排培訓課程，提供新的知識和技能。通過增強培訓，我們增加了自身的專業(yè)能力和素質，使得我們更加適應工作的需要。不僅如此，培訓還讓我們保持了面對新技術和新挑戰(zhàn)的勇氣和動力。

第五段：持之以恒，追求卓越。

班組質量提升不能停留在表面，我們要持之以恒地追求卓越。在工作中，我們時刻保持對質量的高度關注，不斷自我反思和總結經驗。我們堅信只有持續(xù)地改進和追求卓越，才能真正實現(xiàn)班組質量提升的目標。我們在前進的道路上不斷向上揚起風帆，為班組質量提升打下更堅實的基礎。

結尾段：

班組質量提升是一個持久的過程，需要全體班組成員的共同努力。通過明確目標、團隊意識的確立，優(yōu)化流程、改善細節(jié)，增強培訓、提升技能以及持之以恒、追求卓越，我們班組取得了顯著的成績。我們將繼續(xù)堅持不懈，為提升班組質量而努力奮斗，為企業(yè)的發(fā)展貢獻我們的力量。

班組雙提升心得體會篇十

觀摩和學習，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，受益匪淺。通過這次學習，使我深刻地認識到班主任工作的重要性，必須要與時俱進，以科學發(fā)展觀為指導，以人文教育為主線，采用學生樂意接受的教育方式方法，賞識每一個學生，使學生的身心素質得到全面發(fā)展。下面是我的一點點體會，：

一、不斷提高自身素質，塑造具有個性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進學生的心靈。

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

三、充分利用班會的教育功能。班會除了班主任總結一周的班級情況，充分發(fā)揮學生的主動性和能動性，引導學生組織與開展內容豐富、形式多樣的班會活動，體現(xiàn)學生的主人翁地位。學生通過參與班會活動，增進同學間的互相了解，同時提高了班集體的凝聚力。在班會課上我還注意觀察學生的表現(xiàn)，從另一個側面了解學生的想法，為實施有的放矢的教育做更好的準備。

班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。這次學習，讓我受益匪淺，今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結，不斷地提升自己的能力。

文檔為doc格式。