導(dǎo)師線上見面心得體會范本 研究生導(dǎo)師見面會心得體會(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本一

感謝上帝，讓我可以順利的完成畢業(yè)論文。回顧兩年多以來的碩士學(xué)習(xí)和科研工作，我在學(xué)業(yè)、科研和生活上得到了眾多老師、同學(xué)和朋友們的熱心幫助和有力支持。在此，我要向他們表示我誠摯的謝意!

首先，今日論文的完稿，多承蒙我導(dǎo)師楊*副教授和張*老師的悉心指導(dǎo)，兩位老師給我提供了良好的實驗環(huán)境，同時在科研上給了我大量的、極其有益的建議和具體的指導(dǎo)，并在論文的撰寫和審稿中傾注了大量的心血。此外，楊老師還在生活和思想上關(guān)心我、照顧我。在此，我再次表示萬分的感謝!

其次，非常感謝實驗室的……碩士的幫助，對我的學(xué)習(xí)和科研工作給予了很大的幫助和支持，在我的科研工作和論文撰寫中，他們都給我提出了寶貴的意見和建議，在此表示深深的謝意。

再次，特別謝謝我的一群同學(xué)和朋友+，一起生活和工作學(xué)習(xí)的美好時光里，你們給予我的真誠的鼓勵和無私的幫助是終生難忘的。

最后，我要感謝父母和親人多年來在生活上無微不至的照顧和精神上的支持，我能長這么大，還能夠有機(jī)會讀書，甚至碩士畢業(yè)，真的不知道對你們的付出說些什么，誰言寸草心，報得三春輝。千言萬語化作一句感恩的話：辛苦了!

20xx年x月x日

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本二

尊敬的導(dǎo)師：

昨天晚上2點多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來手機(jī)只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機(jī)了。

我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話，未能與您面談，實乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南大學(xué)的，之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告?；氐綄嬍业漠?dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對我的關(guān)心，當(dāng)時我內(nèi)心就覺得深感不懂事，在導(dǎo)師忙碌的情形下，因為自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實習(xí)研究生返校，因為我于12月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的安排。我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個班學(xué)生試卷改完并提交成績到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學(xué)?？次?，給我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農(nóng)村的土鴨湯對恢復(fù)身體很有幫助。

我先向?qū)熌鷧R報一下去年我在畢節(jié)學(xué)院10個月的學(xué)習(xí)和工作情況。 時間：xx年2月22日至xx年12月31日。

我是被安排在畢節(jié)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習(xí)，平時每周兼有畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院安排的公開課《教育學(xué)》，第一學(xué)期任教的是xx級體育專科班的學(xué)生，第二學(xué)期任教的是xx級地理本科1、2班的公開課《教育學(xué)》，在12月份時，還代上了xx級生物本科1、2班的教育學(xué)課程。平均每周3節(jié)課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實

習(xí)，整理辦公室日常事務(wù)，安排會議，寫會議紀(jì)要和研究高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間?；氐綄嬍液?，我偶爾要關(guān)注一下一起來畢節(jié)學(xué)院支教教師和頂崗實習(xí)研究生的生活，因為這也是我所在部門的工作職責(zé)之一。我所在的發(fā)展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三：一是學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，二是高等教育研究，三是對口支援工作。 對于教學(xué)、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學(xué)問都需要不斷學(xué)習(xí)。我也不知道怎樣評價這十個月的實習(xí)生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告訴自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時光。

第一，教學(xué)工作。學(xué)生還是比較喜歡我上課，特別是這學(xué)期我任教的兩個本科班學(xué)生，事實上，在我做學(xué)術(shù)的過程中，一些寫作靈感還得益于教學(xué)工作。我不知道我在學(xué)生中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了一定的回報。一是10月份左右，學(xué)生還送我特產(chǎn)。二是圣誕節(jié)的時候，學(xué)生還送我鮮花。

第二，學(xué)術(shù)科研。十個月，共發(fā)表三篇學(xué)術(shù)論文，但均是普刊?，F(xiàn)已完成《文科研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、要素及培養(yǎng)》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學(xué)相比，我還得繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)，保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)和寬容樂觀的做人之道。

第三，行政管理。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內(nèi)部期刊，已成功出版兩期。

第四，其他方面。從xx年11月和12月，我共購買120多本書籍，價值2500多元，內(nèi)容包括教育學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)和心理學(xué)等幾大人文學(xué)科類書籍，并閱讀完十余本自己最感興趣的書籍，尤其是哲學(xué)。xx年9月底回來開題后您推薦給我的一書，我已網(wǎng)購到，該書我這次回來已放在寢室，屆時，請同門汪耀轉(zhuǎn)交給您。謝謝您的推薦。xx年8月，因為在超星學(xué)術(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)趙林教授講授的《古希臘哲學(xué)》課程和華中科技大學(xué)歐陽康教授講授的《哲

學(xué)導(dǎo)論》課程，我很興奮地去武漢旅游了一周，并參觀了武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校，以感受那樣一種學(xué)術(shù)氛圍。

另外，學(xué)習(xí)工作之余，我會寫寫博客，發(fā)發(fā)日志，偶爾寫微小說，苦于要完成畢業(yè)論文，所以我的微小說暫停擱筆。開博一年多來，我認(rèn)識了不少高校的教師、研究生以及其他熱愛文學(xué)和寫作的博友，并在我做學(xué)術(shù)、入黨入民主黨派等事上得到了他們的幫助。如中國教育科學(xué)研究院的姜朝暉博士，華東師范大學(xué)的劉良華教授，四川理工學(xué)院數(shù)學(xué)系的潘文武老師，山西大學(xué)教育學(xué)院的侯懷銀書記以及他的研究生

最后，感謝導(dǎo)師您能收我成為您的學(xué)生，因為我成績一直不好，xx年9月以初試壓線的分?jǐn)?shù)有幸被錄取，否則，我就沒有讀書的機(jī)會。在畢節(jié)學(xué)院實習(xí)后，畢業(yè)論文一直是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進(jìn)展很緩慢，讓導(dǎo)師為我擔(dān)心。還希望導(dǎo)師能不計過去，多多指點。對于導(dǎo)師的教誨，我銘記于心。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本三

總結(jié)我校德育工作一直以來都以上級主管部門的工作要求和工作計劃， 結(jié)合我校 的實際情況開展， 為了進(jìn)一步落實學(xué)校讓 “讓教師和學(xué)生共同成長” 的辦學(xué)理念， 學(xué)校就實行了全員導(dǎo)師制。該項工作緊扣學(xué)校日常教學(xué)內(nèi)容， 以學(xué)生的日常行 為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀常規(guī) 教育等，為學(xué)生的學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，打下了扎實的基礎(chǔ)，同時也 促進(jìn)了教職人員教書育人的積極性，增強(qiáng)學(xué)校德育的實質(zhì)性。

本人作為剛剛加入學(xué)校的青年教師，也在這次導(dǎo)師制的推動下，積極學(xué)習(xí)， 熱情投入，努力扮演好“學(xué)生導(dǎo)師”這個特殊而圣神的角色。而且，我也認(rèn)為教 育學(xué)生絕不只是班主任的事情， 學(xué)校積極推行的導(dǎo)師制，就是要讓教師人人做學(xué) 生的成長導(dǎo)師，讓學(xué)生人人受到應(yīng)有的、更多的關(guān)愛。在 2011-2012 學(xué)年，我同 時擔(dān)任高二（28）班**同學(xué)和高二（26）**同學(xué)的導(dǎo)師。蘇霍姆林斯基說,每個孩子都是一個世界——完全特殊的、 獨(dú)一無二的世界。

作為一名導(dǎo)師， 能夠幫助學(xué)生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長，使得他們更好 的提高能力水平，是我們最大的心愿。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差 的學(xué)生， 作為教育工作者一定要付出更多的誠心、 愛心、 關(guān)心和耐心， 和學(xué)生“以 心換心”，才能成為學(xué)生可尊敬的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心結(jié)交的益友。我 們每一個教育工作者都應(yīng)樹立這樣一種理念：每一個學(xué)生都是重要的，學(xué)校和教 師要對每一個孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

即使這個孩子身上存在著這樣那樣的問題，作為 學(xué)校和老師也不能輕易放棄他。一個學(xué)生對于一個班級來說，或許只是 1/50； 對于一個學(xué)校來說，或許只是 1/5000；但對于孩子的家庭來說，這個孩子就是 100%。在這一個學(xué)年的導(dǎo)師經(jīng)歷過程中，我注重從以下幾個方面加強(qiáng)對學(xué)生的引 導(dǎo).

<>

主要是培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛的精神，自我約束的意識和良好的道德品質(zhì)，教育 學(xué)生遵紀(jì)守法、關(guān)愛生命、熱愛生活、服務(wù)社會。在了解學(xué)生的性格特征、行為 習(xí)慣、道德表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過與學(xué)生的思想交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的錯誤思想及時糾偏，對學(xué)生存在的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析， 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身存在的問題，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣， 確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，從而建立學(xué)生生命成長的新起點。

<>

高中學(xué)生正處于從心理不成熟逐步走向成熟的時期，在平時的工作中我不但 關(guān)心學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。及時 幫助學(xué)生消除和克服心理障礙， 加強(qiáng)學(xué)生的耐挫折教育，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的人 生愿望，激勵學(xué)生自立、自強(qiáng)、自信地走好自己的人生路。我針對不同學(xué)生的心 理特點， 敞開心扉與學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的對話， 鼓勵學(xué)生表露自己的心理困惑， 對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理咨詢和指導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，消除學(xué)生的心理 障礙，提高學(xué)生與人交往溝通的能力，提升學(xué)生的社會適應(yīng)力和環(huán)境適應(yīng)力，增 強(qiáng)學(xué)生對失敗、挫折的心理承受能力。搞好心理疏導(dǎo)，關(guān)鍵是教師要平等地與學(xué) 生真誠溝通，要耐心的傾聽學(xué)生的心理感受，要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

<>

高中學(xué)生具備了一定的生活自理能力，但由于相當(dāng)多的學(xué)生是獨(dú)生子女，從 小父母比較溺愛，生活自理能力相對較差。我校學(xué)生又全部是寄宿生，對學(xué)生的 生活自理能力提出了較高的要求。作為導(dǎo)師，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，幫助學(xué)生適 應(yīng)學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生 觀、價值觀，學(xué)會獨(dú)立生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。導(dǎo)師要對學(xué) 生進(jìn)行校園生活指導(dǎo)、 社會生活指導(dǎo)、 家庭生活指導(dǎo)， 使學(xué)生科學(xué)安排日常生活， 合理安排生活消費(fèi)，幫助學(xué)生提高生活規(guī)劃能力，建立有利于身心健康、有利于 提高學(xué)習(xí)效率的生活作息習(xí)慣。要引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，減少對父母的依 賴，體諒父母的艱辛，學(xué)會有情有趣地學(xué)習(xí)、有滋有味地生活。

<>

作為導(dǎo)師，遵循因材施教的原則，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選課，學(xué)會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、 解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生確立終身學(xué) 習(xí)的意識。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生學(xué)有所 長。導(dǎo)師通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)方法，養(yǎng)成良好 習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，形成學(xué)習(xí)風(fēng)格，最終使學(xué)困生達(dá)到“想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)會、 會學(xué)”的目標(biāo)。

<>

好的導(dǎo)師也必定是好的教師，因此，我始終注重教學(xué)能力的提高，以研究者 的心態(tài)從事教學(xué)。我積極聽課，在按時上課之余，學(xué)習(xí)各類型課堂教學(xué)方法，博 采眾長。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動活躍、思維活躍的教學(xué)，更是有效的服務(wù)于學(xué) 生人生的教學(xué)， 在學(xué)習(xí)知識的過程中培養(yǎng)和形成學(xué)生的創(chuàng)造人格，使學(xué)生具備創(chuàng) 新能力和意識。這就要求教師學(xué)科知識專業(yè)化、教學(xué)專業(yè)化、研究能力專業(yè)化、 評價專業(yè)化。課前我備教材、備課標(biāo)，備學(xué)生，每個教學(xué)設(shè)計我都努力尋找能夠 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點去切入或?qū)?，這樣的點要有趣味性或啟迪性。在授 課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問題，激發(fā)學(xué)生開展積極的思維活 動，通過設(shè)疑布障，邊講邊問，講問結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生自己得 出結(jié)論。

作為青年教師，我理應(yīng)堅持新課程教育理念，在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，特 別要注重德育與智育的均衡發(fā)展。學(xué)校實行導(dǎo)師制的管理模式有效地促進(jìn)了德育 與智育聯(lián)動， 促進(jìn)了學(xué)校的和諧、 可持續(xù)發(fā)展和全體師生的共同進(jìn)步、 成長。

在 過去的一個學(xué)年里， 本人的導(dǎo)師工作中還存在著諸多的不足之處，勉強(qiáng)算是一名 正在不斷學(xué)習(xí)成長的“導(dǎo)師學(xué)徒” ，希望新的學(xué)年里，作為學(xué)生導(dǎo)師的我能夠真 正強(qiáng)大，不斷成長，從而讓同學(xué)們從我這吸取到更多的精神營養(yǎng)，讓我的導(dǎo)師工 作更上一層樓。

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為xx的導(dǎo)師，我很榮幸推薦他申請參加您的研究生項目。

xx曾經(jīng)參加過我的xx項目以及在他高年級期間的xx理論。之前，他獲得過xx分和排位在名列前茅x之內(nèi)。

之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。在指導(dǎo)他的期間，我啦解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識。其實有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的，可他總能出色地解決啦他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項目中，他也打動啦我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成啦它，所以項目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況,但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給啦他比其他許多研究生更好的成績。

另外，在中高年級他參與啦控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。

根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，xx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé)，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)啦他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本五

推薦人姓名：

推薦人職稱： 教授、碩士研究生導(dǎo)師

推薦人工作單位： x大學(xué)x學(xué)院

推薦人職務(wù)：x院長、教學(xué)指導(dǎo)委員、教育部學(xué)位與研究生教育專家、xx省青年學(xué)會副會長

推薦人與被推薦人關(guān)系： 碩士研究生導(dǎo)師

推薦人聯(lián)系方式： 或被推薦人： (x大學(xué)x學(xué)院xx級專業(yè)碩士研究生)

被推薦人職務(wù)： x大學(xué)研究生會副主席、教學(xué)秘書

推薦意見：

x同學(xué)于x年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績自xx省xx大學(xué)進(jìn)入x大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是我在當(dāng)年入學(xué)的60余名學(xué)生中挑中的3名指導(dǎo)學(xué)生之一。作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記，立場堅定，政治覺悟高，能夠同黨中央保持高度一致。

學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點就是扎實、肯鉆研，思維活躍。讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研素質(zhì)與潛力。在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價。值得一提的是，該生作為主要作者之一隨我研究撰寫的教育部課題專著《研究》在我校學(xué)報上發(fā)表，期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫能力。

在完成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度進(jìn)行論文題目的調(diào)查設(shè)計，熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識。經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已具備了較高的科研素質(zhì)。

在校研究生會換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應(yīng)變能力，通過層層競選，最后當(dāng)選為我校研究生會副主席。在其任職的一年多中盡職盡責(zé)，出色地組織了多次活動，學(xué)生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。在我院教學(xué)秘書的選聘過程中，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可，最終以在校生身份兼任我院的教學(xué)秘書。期間，該生代理過本科學(xué)生的輔導(dǎo)員，對學(xué)生的日常管理工作深有體會，曾將其管理體會寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學(xué)工處的表彰。研究生課程系統(tǒng)完成后，該生曾協(xié)助我進(jìn)行了近兩個學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎(chǔ)課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成她的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長春留校工作，但該生念其父母年事已高且均在工作生活，為了盡兒女孝道，報答二老養(yǎng)育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留，對此我亦能理解。因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展，希望之后有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)看到此信對該生有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點，為國家的社會主義建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，x同學(xué)已經(jīng)成長為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。我認(rèn)為該生很適合在大專院校做行政或是教學(xué)工作，相信她能做好。書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學(xué)生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題，這亦是對我工作的肯定，作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。

祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿x同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂的認(rèn)可與賞識，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設(shè)事業(yè)地發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

謝謝!

x大學(xué)

x年xx月xx日于

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本六

本人應(yīng)xx同學(xué)的請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。

本人在該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任其導(dǎo)師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生立場堅定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高無產(chǎn)階級理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。并且該生較為多才，在書法、文學(xué)尤其古典詩詞等方面均有很精細(xì)的研究。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實。熱愛生命科學(xué)，對科研工作有濃厚的興趣。一心想在生物制藥領(lǐng)域作出自己的貢獻(xiàn)。

本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會。

20xx年xx月xx日

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本七

尊敬的國家留學(xué)基金管理委員會：

非常榮幸推薦我校xxx級勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生某某申請國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

作為該生碩士階段的導(dǎo)師，我對她的學(xué)習(xí)成績、科研能力、研究態(tài)度和道德品質(zhì)有著深厚的了解。某某進(jìn)取心強(qiáng)、成績優(yōu)異、勤奮刻苦，對未來從事科學(xué)研究充滿期待和向往，是一個優(yōu)秀且具備潛力的學(xué)生。她擅于獨(dú)立思考，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)術(shù)研究態(tài)度。她從三月份復(fù)試以后，就開始在研究所學(xué)習(xí)和調(diào)研。已經(jīng)參加過教育實驗經(jīng)濟(jì)研究所、中國科學(xué)院農(nóng)業(yè)政策研究中心和美國斯坦福大學(xué)共同組織的5項科學(xué)影響評估項目，參與過項目設(shè)計，也負(fù)責(zé)部分項目的實地實施和數(shù)據(jù)分析，在這一過程中，她善于觀察與總結(jié)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠?qū)W(xué)習(xí)到的規(guī)范研究方法運(yùn)用到實際項目中，展現(xiàn)出一名年輕研究者應(yīng)該具備的科研態(tài)度和出色的科研潛力。同時，某某同學(xué)專業(yè)知識扎實，思維活躍，已經(jīng)比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法與范式，具備一定的數(shù)據(jù)處理分析和論文寫作能力。在開設(shè)課程期間，她上課表現(xiàn)突出，多次上臺展示中文和英文的課業(yè)研究。在團(tuán)隊學(xué)術(shù)研討會上她表現(xiàn)出優(yōu)秀的總結(jié)能力和細(xì)致的觀察能力，在會議過程中記錄發(fā)言，整理ppt。在平時的研究寫作過程中，她表現(xiàn)出了敏銳的觀察能力以及較強(qiáng)的科研潛力，能夠看出問題，進(jìn)行自己的研究。

某某同學(xué)現(xiàn)在主要在農(nóng)村公共服務(wù)以及農(nóng)村教育領(lǐng)域開展研究。目前，她參加了兒童早期養(yǎng)育項目，項目主要是為了提高陜南農(nóng)村地區(qū)嬰幼兒發(fā)展的能力，縮小城鄉(xiāng)人力資本差距。她正在參與在陜南貧困村50個養(yǎng)育中心的建設(shè)。更多的養(yǎng)育中心建設(shè)會帶來更大的人力成本，她從這個角度思考，試圖研究更有效的監(jiān)測嬰幼兒發(fā)展的工具。中國相關(guān)學(xué)者從事在早期養(yǎng)育和教育中對嬰幼兒發(fā)展進(jìn)行監(jiān)測的研究非常少，基本上存在空白。而美國有著快100年的早期教育發(fā)展史，加州大學(xué)伯克利分校在從事監(jiān)測嬰幼兒發(fā)展方面有絕對的優(yōu)勢。如果某某同學(xué)有幸能去加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)前沿的嬰幼兒發(fā)展監(jiān)測方面的知識，從而為解決養(yǎng)育中心巨大人力成本，并且為農(nóng)村嬰幼兒提供更好的養(yǎng)育有很大的幫助。為了使某某同學(xué)能夠進(jìn)一步掌握科學(xué)的研究方法，擴(kuò)寬研究視角，提高研究能力，我推薦她到美國加州大學(xué)博客利分校進(jìn)行為期半年的學(xué)習(xí)。

她的國外導(dǎo)師——noam yuctman教授是加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院的助理教授。同時，他也是人力資本和經(jīng)濟(jì)機(jī)會工作組的成員。他主要的研究領(lǐng)域是教育制度、人力資本和政治經(jīng)濟(jì)，累計在中國學(xué)習(xí)和生活了將近1年時間，對中國農(nóng)村問題非常了解。某某同學(xué)在前期參與了農(nóng)村公共服務(wù)領(lǐng)域的項目，幫助noam教授了解農(nóng)村公共服務(wù)的提供情況，負(fù)責(zé)完成了項目的實際田野調(diào)查和數(shù)據(jù)的清理工作。noam教授也邀請和歡迎某某同學(xué)去加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)，某某可以在noam教授那里學(xué)習(xí)到前沿的社會研究方法與研究工具，并將其應(yīng)用到她進(jìn)一步的研究當(dāng)中。

作為noam教授的合作伙伴，我也很了解加州大學(xué)伯克利分校，該校有濃厚的學(xué)術(shù)研究和世界排名前列的經(jīng)濟(jì)政策等方面的研究項目。加州大學(xué)伯克利分校已有160多年的歷史，是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)，有著是北美地區(qū)第四大的圖書館。我相信某某能夠在加州大學(xué)伯克利分校受到很好的熏陶，在學(xué)術(shù)研究和個人修養(yǎng)方面得到提升。我相信，在noam教授的指導(dǎo)下，某某能夠更好地掌握科學(xué)的研究方法，提升數(shù)據(jù)處理和分析能力，在個人研究能力方面取得長足的進(jìn)步。

綜上所述，某某同學(xué)綜合素質(zhì)優(yōu)秀、品格端正、積極進(jìn)取、思維活躍，已經(jīng)掌握一定的科學(xué)研究方法，具備科學(xué)研究的基本素養(yǎng)，有培養(yǎng)潛力。特此推薦！

國內(nèi)導(dǎo)師簽字：

日期： 年 月23日

關(guān)于導(dǎo)師線上見面心得體會范本八

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感謝我的導(dǎo)師x教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝、等同學(xué)對我的幫助和指點。沒有他們的幫助和提供資料對于我一個對網(wǎng)絡(luò)知識一竅不通的人來說要想在短短的幾個月的時間里學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)知識并完成畢業(yè)論文是幾乎不可能的事情。

尤其感謝xx同學(xué)在非常時期，我不能去實驗室的情況下通過網(wǎng)絡(luò)指點我的學(xué)習(xí)。她可好了。她的qq號碼是x56 大家要加他為好友呀。她經(jīng)常在，只不過隱身了，大家要和他說話，煩死她。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

感謝我的養(yǎng)我的黃土高原，感謝父老鄉(xiāng)親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學(xué)被我用小刀割爛裙子的女生，如果當(dāng)時沒有這個經(jīng)歷的話我現(xiàn)在去經(jīng)歷就不好了吧。

感謝幼兒園到大學(xué)期間拒絕過我的無數(shù)女生，不是你們我那有這么多時間從事我的技術(shù)研究，你們對我真好，我理解你們。還感謝那些被我拒絕的女生們(雖然目前還沒有，但我相信以后也不會有的)。

感謝寢室里的患難兄弟，是你們4年來對我的蹂躪才使我的意志品質(zhì)變的如此堅強(qiáng)，大學(xué)真鍛煉人呀。

此致

敬禮!

20xx年x月x日