2023年生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲(精選18篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。怎樣寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇一

“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！薄Ｌ拼笤?shī)人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學(xué)，我們便來(lái)到了芙蓉樓所在的黔陽(yáng)古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個(gè)世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對(duì)我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹(shù)莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬(wàn)萬(wàn)條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對(duì)幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽(yáng)的土地來(lái)了個(gè)“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會(huì)看到我的愿望的。

接下來(lái)，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗(yàn)了古時(shí)候的“印刷術(shù)”--拓印。

這一天下來(lái)，我親身感受到了黔陽(yáng)古城的古色古香和寧?kù)o。它不會(huì)像繁華的都市一樣去宣揚(yáng)自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠(yuǎn)的故事......

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇二

“寒雨連江夜入?yún)恰Ｆ矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！弊叱鼍o黔陽(yáng)古城,這首詩(shī)還在找耳邊回蕩。

周三，學(xué)校組織我們?nèi)デ?yáng)古城研學(xué)。走進(jìn)黔陽(yáng)古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來(lái)。城內(nèi)有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽(tīng)講解員說(shuō),這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩(shī)情畫(huà)意的古城啊!

接著,我們又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---剪紙和拓印。其中我最感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會(huì)出錯(cuò)。我不禁佩服起古人的聰明、機(jī)智來(lái)。

最后，我們?nèi)w師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽(yáng)古城。我覺(jué)得這次研學(xué)活動(dòng)有著深刻的意義，不僅開(kāi)拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識(shí)，讓我們了解到了古代勞動(dòng)人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學(xué)們,讓我們一起在文化知識(shí)的海洋中盡情地遨游吧!

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇三

這一天，是同學(xué)們?nèi)账家瓜氲囊惶欤袑W(xué)活動(dòng)終于來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車(chē)上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開(kāi)始吧唧吧唧地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了目的地——侗文化城。

下了車(chē)，老師把我們帶到了一個(gè)軍訓(xùn)營(yíng)，教官將大家分成了十個(gè)連，帶領(lǐng)我們開(kāi)始用五谷進(jìn)行作畫(huà)，在陽(yáng)光下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗，經(jīng)過(guò)努力一幅幅畫(huà)作就新鮮出爐了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家都開(kāi)心地笑了。

下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學(xué)們小聲地討論了起來(lái)：“你看，那個(gè)好像九尾狐”“你說(shuō)，這木頭應(yīng)該有一萬(wàn)年了吧”這時(shí)，教官發(fā)話了，說(shuō)：“同學(xué)們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦!”同學(xué)們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時(shí)開(kāi)心又學(xué)到了很多課本以外的新知識(shí)。

接著教官跟我們玩了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊(duì)最后一人拿旗后誰(shuí)先返回誰(shuí)就是第一名。一聲令響，比賽開(kāi)始了，我們都扯著嗓子為自己的隊(duì)員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊(duì)伍中來(lái)，眼看人越來(lái)越少，馬上就要分勝負(fù)了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過(guò)這次比賽懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

時(shí)間過(guò)得飛快，研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲，同學(xué)們戀戀不舍地上了大巴車(chē)，回到了學(xué)校。

今天真的是非常有意義的一天。玩得開(kāi)心又增長(zhǎng)了知識(shí)。真希望學(xué)校以后能多多組織這樣的活動(dòng)啊!

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇四

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了國(guó)家aaaa級(jí)景點(diǎn)---黔陽(yáng)古城，開(kāi)始了期盼已久的研學(xué)之旅。

首先，我們來(lái)到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，青石板路上的銅錢(qián)石板預(yù)意著百財(cái)歸來(lái)，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別!我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過(guò)了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事?導(dǎo)游的解說(shuō)就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎?因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來(lái)，我們就能在另外兩條道上夾擊。”我仿佛看見(jiàn)了古城百姓防守保衛(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧!

接著，我們來(lái)到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過(guò)了幾千幾百年，大門(mén)上的圖文仍然依稀可見(jiàn)：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格!進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見(jiàn)了王昌齡的畫(huà)像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過(guò)古代畫(huà)技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門(mén)，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹(shù)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地寫(xiě)下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見(jiàn)想遇見(jiàn)的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上，我看著它，好像看見(jiàn)了我的夢(mèng)想已悄然起航。

下午我們先來(lái)到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見(jiàn)秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊!隨后秦叔叔手把手開(kāi)始教我們剪花，好吧，通過(guò)我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來(lái)丑丑的窗花。

時(shí)間過(guò)得飛快，我們登上了返程的大巴車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了黔陽(yáng)古城。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇五

今天，我們乘著大巴車(chē)來(lái)到了期待已久的黔陽(yáng)古城。

首先，我們來(lái)到了古城主體，走過(guò)被歲月磨得光滑的大青石板，周?chē)男〉赇亜e致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類(lèi)似銅錢(qián)模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說(shuō)，那是用來(lái)排水的，水象征著吉祥，而水流過(guò)銅錢(qián)，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來(lái)，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢(qián)的樣子，有意思。

隨后，我們便來(lái)到了許愿樹(shù)下，據(jù)說(shuō)，這顆許愿樹(shù)特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹(shù)下，還出過(guò)一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫(xiě)下每組所有人的心愿，而我寫(xiě)的是——全家人幸福健康又快樂(lè)!寫(xiě)完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹(shù)上，然后，我還看到了王昌齡的畫(huà)像、拜見(jiàn)了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)?lái)到最初集合的地方，來(lái)到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽(yáng)剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W(xué)，他還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡(jiǎn)直不要太好看!緊接著，我們又來(lái)到我國(guó)四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來(lái)，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。

真是充實(shí)快樂(lè)的一天啊!收獲滿滿。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇六

草木蔥蘢、綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡?！疤焐n蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”多么美的一首詩(shī)??！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)盎然?？墒乾F(xiàn)在，人類(lèi)以飛快的速度改造著大自然，一片片樹(shù)林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞。大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！

每當(dāng)我們保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，地球像是一個(gè)既慈祥又溫和的母親，可每當(dāng)人們向自然世界過(guò)度地開(kāi)采時(shí)，地球就像一個(gè)冷漠無(wú)情的自然殺手向我們不斷地報(bào)復(fù)。

我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們要從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。

我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹(shù)造林，種出一片綠色；愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒?，保護(hù)身邊的綠色；不亂涂亂畫(huà)，見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等等。當(dāng)然，這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。所以我們還要當(dāng)好環(huán)保宣傳員，向身邊人宣講環(huán)保知識(shí)。用自己的行動(dòng)影響身邊人，帶領(lǐng)大家都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂(lè)。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒。在三臺(tái)山的林間小路上走一走，在蓮花臺(tái)旁的草叢中躺一躺、擁抱平天湖的藍(lán)天綠水，聞一聞杏花村的泥土芳香，一定可以讓你忘記所有煩惱，收獲滿滿快樂(lè)。

顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天下興亡，匹夫有責(zé)，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們這一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，從我做起！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！只要努力，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁！

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇七

近年來(lái)，隨著農(nóng)耕民宿這一旅游形式的興起，越來(lái)越多的人們開(kāi)始選擇走進(jìn)農(nóng)村，深度體驗(yàn)田園生活。作為一種新興的生態(tài)休閑形式，農(nóng)耕民宿一方面為城市人們提供了與自然親密接觸的機(jī)會(huì)，另一方面也對(duì)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境和文化的傳承保護(hù)產(chǎn)生了積極的作用。在此次農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)活動(dòng)中，我深深感受到了農(nóng)耕民宿的生態(tài)特色與文化價(jià)值，也領(lǐng)悟到了生態(tài)旅游的意義與價(jià)值。

第二段：自然環(huán)境的美妙。

在農(nóng)耕民宿研學(xué)活動(dòng)中，我第一次深度接觸了這么原始的人類(lèi)生活環(huán)境。素樸而自然的天空、新鮮而清澈的河水、肥沃而舒適的土地、原始而天然的景觀，都讓我感受到了農(nóng)耕民宿的自然之美。在這里，我遠(yuǎn)離城市的喧鬧，享受到了清新田野的美好，喜愛(ài)農(nóng)村的人情味，也感悟到了身心上的放松與舒展。

第三段：文化教育的重要性。

除了自然美之外，我還深深感受到了農(nóng)耕民宿的文化魅力。通過(guò)與當(dāng)?shù)卮迕竦挠H密接觸，我們深入了解了農(nóng)村文化的精髓：宗族文化、民間藝術(shù)、建筑文化、婚俗文化等等。在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親的陪同下，我們參觀了藏傳佛教寺廟、拜訪了中國(guó)歷史文化村、品味了過(guò)年歲時(shí)的傳統(tǒng)小吃，這些都讓我深深感受到了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的魅力與豐富多彩。

第四段：自然保護(hù)的重要性。

在這次研學(xué)活動(dòng)中，我還因機(jī)緣巧合走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)農(nóng)場(chǎng)。在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，我親眼目睹了許多綠色植物成長(zhǎng)的過(guò)程。這些農(nóng)作物不僅提供了我們食物，還為周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。我們了解到，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的眼中，生態(tài)保護(hù)是一項(xiàng)重要的事業(yè)。他們把生態(tài)保護(hù)與農(nóng)業(yè)發(fā)展相互聯(lián)系，在最大程度上保障著生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定與健康。我們也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在旅游中保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境與生態(tài)，從而推進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：深度體驗(yàn)的重要性。

隨著生活水平的提高與民眾對(duì)旅游需求的日益增長(zhǎng)，旅游業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新支柱。然而，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，旅游并不是單純的游玩，它更應(yīng)該成為一種深度體驗(yàn)。通過(guò)旅游，我們不僅可以親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕木?，感受到自然環(huán)境的美好，還能更深入的了解旅游地區(qū)的歷史、文化和社會(huì)特點(diǎn)。尤其是在未來(lái)的人類(lèi)發(fā)展，旅游業(yè)必將發(fā)揮越來(lái)越大的作用，相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，中國(guó)的旅游業(yè)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

總結(jié)：

農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)活動(dòng)讓我更加深入地了解了生態(tài)旅游的意義與價(jià)值，也培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)和文化教育意識(shí)。在這次研學(xué)活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了旅游的深度，引領(lǐng)我逐漸從簡(jiǎn)單的游玩向文化體驗(yàn)轉(zhuǎn)變。相信未來(lái)中國(guó)旅游業(yè)必將更加繁榮，那么我們也應(yīng)該懷著這樣的態(tài)度，從中收獲更多的人生體驗(yàn)和人生價(jià)值。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇八

近日，我參與了一次文化生態(tài)研學(xué)之旅，這次旅程帶給我了很多的收獲和體會(huì)。在這次旅程中，我深刻的感受到了文化對(duì)人的影響和意義，并且得到了不少啟發(fā)。下面，我將分五段來(lái)論述這次研學(xué)之旅的心得體會(huì)。

段落一：

這次文化生態(tài)研學(xué)之旅帶給我最深刻的體會(huì)是文化的多樣性。我曾經(jīng)認(rèn)為，國(guó)內(nèi)文化的差異主要是眾所周知的南北差異，卻沒(méi)想到文化的多樣性可以達(dá)到如此之高的程度。在旅途中，我看到了如此不同的文化景觀：北方喜歡戶外活動(dòng)，南方則更加熱愛(ài)美食；西部的牧民文化遠(yuǎn)比我們想象的更加豐富；東部地區(qū)則擁有著濃厚的航空文化。這次旅程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了不同的地區(qū)擁有著各自獨(dú)特的文化，不僅僅是口音的不同，而是包含在每一個(gè)領(lǐng)域和方面。

段落二：

在這次文化生態(tài)研學(xué)之旅中，我也發(fā)現(xiàn)了不同文化之間的融合與碰撞。說(shuō)到文化的交流，我們往往想到的是國(guó)家間的交往，但實(shí)際上，在同一個(gè)城市的不同區(qū)域，不同的文化之間也在互相融合和碰撞。舉例來(lái)說(shuō)，本次研學(xué)中我前往了新疆的一個(gè)城市，那里的文化融合情況比我想象的要好得多，漢族和維吾爾族居民彼此和睦相處，兩種文化互相借鑒，諸如漢族的肉夾饃和維吾爾族的羊肉串，相互影響，形成了新的文化特色和風(fēng)情。這體現(xiàn)了文化多樣性的魅力，同時(shí)也令我深入思考了文化之間交流的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。

段落三：

在這次的文化生態(tài)研學(xué)之旅中，我還感受到了對(duì)于文化保護(hù)工作的重要性。正如漫長(zhǎng)的歷史文化不可復(fù)制，它們的消失和破壞也是不可逆的后果。例如有些古建筑因?yàn)榈卣?，?zhàn)爭(zhēng)等原因而出現(xiàn)問(wèn)題，甚至完全干涸，無(wú)法再繼續(xù)保護(hù)和修復(fù)。此次旅程讓我深入認(rèn)識(shí)到鑲嵌在城市文化中的寶貴文化遺產(chǎn)，同時(shí)也提醒了我文化保護(hù)工作的重要性，當(dāng)下很多文化不斷的發(fā)展著，卻總有一些遺產(chǎn)被遺忘，需要我們一起去尋找，幫助處理和保護(hù)，讓它們成為文化發(fā)展中的一部分并與我們共存。

段落四：

除此之外，這次文化生態(tài)研學(xué)之旅也讓我更加深入了解到當(dāng)代文化向現(xiàn)代化升級(jí)的潛力和方向。如今的文化審美標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)非常不同于我們?cè)?jīng)的傳統(tǒng)觀念，某些文化并不是單從藝術(shù)效果上來(lái)說(shuō)有價(jià)值，更重要的是它能夠在時(shí)代中立下更多的文化希望與夢(mèng)。在這次研學(xué)過(guò)程中，我看到了一些文化在比如互聯(lián)網(wǎng)游戲、電視和電影等領(lǐng)域上的創(chuàng)新性?shī)^斗，它們讓我更加深入理解了如何通過(guò)一定的方式提高現(xiàn)代文化價(jià)值，從而更好的傳承文化精神。

段落五：

最后，這次文化生態(tài)研學(xué)之旅的真正體會(huì)是——文化不僅是構(gòu)造人類(lèi)的精神面，也串聯(lián)和維系了整個(gè)世界的文化關(guān)系人際關(guān)系。我們必須同時(shí)理解文化的區(qū)別和相似性，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)文化同等珍視和傳承。只有如此，我們才可能建立起悠久的世界文化中心線，形成人類(lèi)共同文化價(jià)值觀，擁有智慧思想和創(chuàng)始力，促進(jìn)文化運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)世界各種文化更好地發(fā)展和交流。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇九

第一段：引言（100字）。

在我國(guó)文化遺產(chǎn)悠久的歷史中，有著許多與自然相融合且富有文化特色的景點(diǎn)，這次的文化生態(tài)研學(xué)之旅就是一次面對(duì)這些豐富的文化現(xiàn)象與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的結(jié)合體驗(yàn)之旅。本文將分享我的個(gè)人經(jīng)歷以及所獲得的收獲，以期能夠給大家提供一些旅游建議和文化學(xué)習(xí)的啟發(fā)。

第二段：文化景點(diǎn)參觀與感悟（250字）。

在這次文化生態(tài)研學(xué)之旅中，我參觀了許多具有文化特色的景點(diǎn)。其中最讓我印象深刻的一站是位于西藏的拉薩布達(dá)拉宮，這是一座有著豐富的歷史文化背景的宮殿建筑，其建筑風(fēng)格與自然對(duì)比顯得和諧而又宏偉。這里的古老文化與有機(jī)自然景觀相得益彰，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的美感與心靈感受。

此外，我還參觀了四川九寨溝自然保護(hù)區(qū)。這里的自然氣息十分濃厚，多樣的生態(tài)環(huán)境中自然與文化互相交融，形成了一道獨(dú)特的文化景觀。

第三段：當(dāng)?shù)匚幕顒?dòng)體驗(yàn)與收獲（250字）。

在這些文化景點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我還加入了一些當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)。例如，我去了一家西藏的餐廳，品嘗了地道的藏式美食，和藏族姑娘跳起了手舞。在這樣的活動(dòng)中，我不僅了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，同時(shí)也深深感受到了其文化與大自然之間的連結(jié)，更加加深了對(duì)文化學(xué)習(xí)的認(rèn)知理解。

第四段：環(huán)保意識(shí)與自然保護(hù)的啟示（300字）。

在這次文化生態(tài)研學(xué)之旅中，我也深受了自然保護(hù)意識(shí)的啟發(fā)。在大自然的懷抱中，我們感受到的不僅僅是那些美好的景物，還有自然所散發(fā)的質(zhì)樸和生命力。因此為了保護(hù)這份美好，我們應(yīng)當(dāng)積極地行動(dòng)起來(lái)，提升公眾環(huán)保意識(shí)，從而推行自然保護(hù)工作，讓這些文化生態(tài)景點(diǎn)保留下來(lái)，為后人傳承。同時(shí)，我們也應(yīng)盡量地減少對(duì)自然環(huán)境的污染與破壞，為維護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境作出我們應(yīng)有的努力。

第五段：結(jié)論（200字）。

這次的文化生態(tài)研學(xué)之旅讓我受益匪淺，途中所見(jiàn)所聞不僅為我?guī)?lái)了美好的回憶和經(jīng)驗(yàn)，還深刻的啟迪了我的思想和文化認(rèn)知。從中，我深深感受到文化與自然的互補(bǔ)，感受到和諧發(fā)展的重要性。希望在未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)去探索和了解自然與文化，開(kāi)拓視野，拓寬心境，讓世界變得更加美好。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十

農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)是一種融合了農(nóng)業(yè)、生態(tài)、研學(xué)等多種元素的旅游模式，旨在通過(guò)親近自然、了解農(nóng)耕文化和生態(tài)環(huán)境的方式，增加對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和尊重，并激發(fā)人們對(duì)于生態(tài)保護(hù)的責(zé)任感。作為一種具有時(shí)代性的旅游模式，農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)在未來(lái)發(fā)展具有廣闊的前景。

農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)以自然環(huán)境為主題，將旅游與知識(shí)學(xué)習(xí)融為一體，讓旅行不再單純是消遣與娛樂(lè)的方式，同時(shí)也具有教育和啟迪意義。在這里，游客可以通過(guò)親身實(shí)踐，體驗(yàn)耕作、采摘等活動(dòng)，感受大自然的恩賜，強(qiáng)化對(duì)環(huán)保與生態(tài)文明的認(rèn)知。農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于可促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展和營(yíng)造更加綠色、可持續(xù)的市場(chǎng)環(huán)境。因此，政府和旅游圈也一直在積極推廣這種新型的旅游休閑方式。

我曾參加一次農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)活動(dòng)，在寧夏的賀蘭山腳下，我與同伴們一起拿起鋤頭，揮汗如雨地勞動(dòng)，不僅親身體驗(yàn)到了農(nóng)民的生活狀態(tài)，還學(xué)到了很多知識(shí)。在采摘果實(shí)的過(guò)程中，我也了解到如何保護(hù)果樹(shù)，防止病蟲(chóng)害的侵害，以及如何科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行剪枝等工作。前期準(zhǔn)備工作的介紹和實(shí)踐課程的講解，更是開(kāi)闊了我的視野和思路。在這樣的活動(dòng)中，我不僅走進(jìn)了自然，更從中深刻感悟到了生活的真諦。

農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)不僅有益于自身的提高，還有助于對(duì)自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)的保護(hù)和推廣。然而目前尚存在著一些問(wèn)題，如部分農(nóng)民對(duì)于自己的農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)識(shí)不充分，無(wú)法和游客有效溝通；另外一些農(nóng)民缺乏專業(yè)技能，無(wú)法保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與安全。應(yīng)該加強(qiáng)與相關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)等方面的支持，為農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)提供更多的保障。

第五段：結(jié)束語(yǔ)，對(duì)讀者進(jìn)行呼吁和期待。

在當(dāng)今這個(gè)綠色、低碳的時(shí)代，農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)正成為新興的旅游模式。通過(guò)這種模式，我們可以感受自然的風(fēng)光，了解農(nóng)耕文化的精髓，同時(shí)也為維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境、推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出一份努力。讓我們相信，只要我們持之以恒、不斷創(chuàng)新，農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更加美好、綠色的未來(lái)。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十一

農(nóng)耕民宿研學(xué)是一種新興的生態(tài)旅游方式，它將文化、歷史、科學(xué)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，為游客提供了一個(gè)近距離接觸自然、了解傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的機(jī)會(huì)。在我的實(shí)踐中，我參加了一次農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性。

第二段：傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的魅力。

在農(nóng)耕民宿中，我體驗(yàn)到了一種傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的魅力，它既有文化的底蘊(yùn)，又折射出了人與自然和諧相處的精神。我感受到了農(nóng)業(yè)文化在傳統(tǒng)社會(huì)的淵源，更加深入地了解了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在和土地、植物、動(dòng)物打交道的過(guò)程中，我又領(lǐng)悟到了人與自然和諧共生的道理。

第三段：生態(tài)保護(hù)意識(shí)的覺(jué)醒。

在農(nóng)耕民宿中，我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，特別是對(duì)于國(guó)土資源的珍視。通過(guò)參與農(nóng)耕作業(yè)、品嘗綠色有機(jī)食品、了解節(jié)水、節(jié)能、減排等知識(shí)，使我更加清晰和深入地認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的意義和價(jià)值。在以色列的農(nóng)耕民宿中，我看到了水資源的緊缺和節(jié)約的必要性；在日本的綠色農(nóng)場(chǎng)中，我領(lǐng)悟到了環(huán)保、節(jié)能、減排的實(shí)踐方式。這些經(jīng)歷讓我更加感受到，生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是我們必須面對(duì)的最重要的問(wèn)題之一。

第四段：文化多樣性的美好。

農(nóng)耕民宿是一個(gè)充滿文化多樣性的平臺(tái)。在不同的地方，我接觸到了千姿百態(tài)的傳統(tǒng)文化，例如以色列猶太式的燒烤、日本擺脫內(nèi)向文化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、臺(tái)灣的防疫和文創(chuàng)結(jié)合等等。這讓我不僅體驗(yàn)到多元文化的魅力，還明確了文化多樣性在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、加強(qiáng)國(guó)際交流和交融的重要性。農(nóng)耕民宿正是一個(gè)連接著文化多樣性的紐帶。

第五段：結(jié)論。

農(nóng)耕民宿的生態(tài)研學(xué)，不僅有利于提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，還培育了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、環(huán)保文化意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)該積極推廣農(nóng)耕民宿生態(tài)研學(xué)活動(dòng)，以期為青少年發(fā)展提供新的教育方式，培養(yǎng)新時(shí)代的城市新農(nóng)民和鄉(xiāng)村復(fù)合型人才，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)農(nóng)耕民宿的生態(tài)研學(xué)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)人與自然之間的關(guān)系，更好地適應(yīng)當(dāng)代生態(tài)文明的要求，更好地拓展自己的國(guó)際視野，為建設(shè)美好、和諧的世界做出貢獻(xiàn)。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十二

近日，我有幸參加了由學(xué)校組織的文化生態(tài)研學(xué)之旅。這次旅途讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也感受到了文化的強(qiáng)大力量。下面，就讓我用五段式的文章，向大家分享我的心得體會(huì)。

第一段：景區(qū)介紹。

我們此次旅游的景區(qū)是位于浙江省的千島湖，以旖旎的風(fēng)景和豐富的文化資源而著名。在這里，我們參觀了無(wú)數(shù)的人文景觀和自然景觀，包括各類(lèi)千層巖、百草園、西溪濕地公園等。

第二段：文化認(rèn)知。

在旅游中，我們了解到了千島湖深厚的人文內(nèi)涵。在宏村，我們領(lǐng)略了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，比如古建筑和石雕等。在西溪濕地公園，我們感受到了江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特氣息。在千島湖水上公園，我們了解了萬(wàn)泉寺造像的歷史和背景。文化成就了我們的過(guò)去，也指引著我們的未來(lái)，是我們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。

第三段：生態(tài)保護(hù)。

此次旅游中，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境也有了更深入的了解。千島湖是中國(guó)四大淡水湖之一，得天獨(dú)厚的自然條件和獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)使得千島湖成為了一個(gè)生態(tài)環(huán)境得到全世界關(guān)注的地方。而隨著經(jīng)濟(jì)和人口的增長(zhǎng)，千島湖生態(tài)受到了越來(lái)越多的威脅。在我們的旅途中，我們領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)卣途用癖Ｗo(hù)生態(tài)、維護(hù)生態(tài)平衡的努力和成果。保護(hù)生態(tài)，就是為了保護(hù)我們自己的棲息地。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

這次研學(xué)之旅給我留下最深刻的體會(huì)，就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在旅途中，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都肩負(fù)著不同的職責(zé)，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的順利完成旅游任務(wù)起到了至關(guān)重要的作用。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互幫助、相互支持，通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作，我們的旅游之旅才更加完美。團(tuán)隊(duì)成功，需要每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，將個(gè)人優(yōu)勢(shì)最大化，使團(tuán)隊(duì)合力爆發(fā)。

第五段：體驗(yàn)收獲。

參加這次文化生態(tài)研學(xué)之旅，讓我體驗(yàn)到了前所未有的收獲。通過(guò)對(duì)文化和生態(tài)的深入了解，我更加珍視我們的環(huán)境資源和文化遺產(chǎn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我發(fā)掘了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，鞏固了自信心和團(tuán)隊(duì)精神。這次旅游讓我感受到了生活中新鮮事物，增強(qiáng)了我的社交能力和理解力，也讓我更加勇敢地去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之，這次文化生態(tài)研學(xué)之旅不僅是一次美妙的旅游，更是一次充實(shí)深刻的體驗(yàn)，讓我獲得了珍貴的知識(shí)和體驗(yàn)。它讓我感受到了人文景觀和自然美景所傳達(dá)的信息和理念，讓我意識(shí)到了環(huán)保和文化保護(hù)的意義和重要性。我相信這些體驗(yàn)會(huì)成為我今后成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十三

春天，花兒們欣然怒放。鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小草探出頭，嚷嚷著要看看外面的世界。我猜，在它“出門(mén)”之前，它的媽媽一定會(huì)叮囑它：“別急，寶貝兒，多穿點(diǎn)兒，哦，千萬(wàn)記得戴口罩！外面是揚(yáng)沙天氣，沙塵暴魔王又來(lái)了！”

冬天，終于來(lái)了！終于遠(yuǎn)離了暴雨。孩子們?cè)阢y裝素裹里玩兒的正開(kāi)心。你看，他們戴著小手套，有的打算堆雪人，有的準(zhǔn)備打雪仗……大概路邊掉光了葉子的“光桿司令”們，也被孩子們感動(dòng)了，直搖晃身子，好像也要加入進(jìn)來(lái)……，沒(méi)想到旁邊化工廠子的一團(tuán)黑煙也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，大人們看見(jiàn)這個(gè)大怪物飄了過(guò)來(lái)，趕緊把孩子們都召喚回了家，只留下了滿世界的霧霾。

日子就這樣重復(fù)著，年復(fù)一年，日復(fù)一日。人類(lèi)和大自然總是互相打架，你不讓我，我不讓你。人類(lèi)啊你可知道只有保護(hù)好大自然，才能保護(hù)好我們的生存環(huán)境！熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)我們的生命！

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十四

一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！边@句詩(shī)，一個(gè)了解黔陽(yáng)古城的旅途開(kāi)始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來(lái)到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來(lái)比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無(wú)以倫比了！

隨后，我們來(lái)到了許愿樹(shù)下，這顆許愿樹(shù)的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠(chéng)心呀！從它的樹(shù)根下往上看，“愿我的好運(yùn)長(zhǎng)度也向這顆樹(shù)一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來(lái)，紅絲帶空中飄搖，好像聽(tīng)到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹(shù)皮，它告訴我，誰(shuí)擁抱過(guò)它，誰(shuí)像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝仿佛在告訴我，誰(shuí)曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動(dòng)，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。

黔陽(yáng)古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動(dòng)來(lái)好好參觀一下，真是三生有幸??！

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生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十五

一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！边@句詩(shī)，一個(gè)了解黔陽(yáng)古城的旅途開(kāi)始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來(lái)到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來(lái)比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無(wú)以倫比了!

隨后，我們來(lái)到了許愿樹(shù)下，這顆許愿樹(shù)的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠(chéng)心呀!從它的樹(shù)根下往上看，“愿我的好運(yùn)長(zhǎng)度也向這顆樹(shù)一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來(lái)，紅絲帶空中飄搖，好像聽(tīng)到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹(shù)皮，它告訴我，誰(shuí)擁抱過(guò)它，誰(shuí)像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝仿佛在告訴我，誰(shuí)曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動(dòng)，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。

黔陽(yáng)古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動(dòng)來(lái)好好參觀一下，真是三生有幸啊!

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十六

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑滿了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風(fēng)中還夾雜著些許甜絲絲的香氣。

在這樣一個(gè)美好的早晨，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)。大家興奮不已地來(lái)到教室，聽(tīng)完老師說(shuō)的規(guī)則，便跟著老師上了旅游車(chē)。

來(lái)到了文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校，我們班被分成了兩組，我們組學(xué)習(xí)的主題是：活字印刷、舞臺(tái)表演、木偶戲、戶外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。

上午我們體驗(yàn)了：活字印刷和舞臺(tái)表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。

下午，我最期待的“木偶戲”開(kāi)始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡(jiǎn)稱為“非遺”。木偶戲又稱為傀儡戲，它“源于漢，興于唐?！蹦九嫉姆N類(lèi)很多，如：提線木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個(gè)節(jié)目是：木偶撿錢(qián)幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著木偶要開(kāi)始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來(lái)了，木偶趴在地上，費(fèi)了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來(lái)。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們?nèi)绾握_操作木偶走路和做操。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我豐富了課外知識(shí)。我從“活字印刷”中明白了要將中國(guó)文化傳承下來(lái)；從“舞臺(tái)表演”中明白了只要站上了舞臺(tái)就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理；我還從“戶外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰(zhàn)勝它！

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十七

地球是我們所有生物共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。地球是我們的朋友，我們必須守護(hù)它！

如今，地球收到大面積污染。溫度迅速上升，北極已達(dá)到32度高溫。冰川開(kāi)始融化，北極熊失去了家園。我們大肆虐殺動(dòng)物，導(dǎo)致許多動(dòng)物瀕臨滅絕，有些甚至已經(jīng)滅絕了。還記得僅存幾只的白犀牛嗎？因?yàn)閿?shù)量有限，它的頭角極其珍貴，許多盜獵者為了私欲不擇手段將犀牛的角活生生切下，這真叫人慘不忍睹！再者，市面上的皮衣大都用動(dòng)物毛皮制成的，將可愛(ài)又無(wú)辜的動(dòng)物皮肉分離后織成高檔大衣。這些行為都破壞了原有的生態(tài)平衡。

世界科學(xué)家霍金曾預(yù)言：如果人類(lèi)再不醒悟，繼續(xù)破壞環(huán)境。地球?qū)⒂?023年進(jìn)入冰河時(shí)代。人類(lèi)啊！醒悟吧！不要再破壞地球，不要再傷害我們的“母親”了。

我們還記得清潔工勞累的身影嗎？在每個(gè)美好的清晨，當(dāng)我們還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中，這些身影便出沒(méi)在小巷中街道里，拖著沉重的垃圾車(chē)奔走搜尋?？删惯€有人不知好歹嘲諷替我們履行義務(wù)的辛勞人民！

人類(lèi)啊！醒悟吧！不要再傷害我們的“母親”了，她為我們提供了多么好的生活環(huán)境，我們竟如此回報(bào)。

地球是人類(lèi)的母親，請(qǐng)你們記住這句話：大地不屬于人類(lèi)！而人類(lèi)是屬于大地的！我們是大地的孩子，降臨到大地的災(zāi)害，大地沒(méi)了，大地的孩子也無(wú)法生存。我們不要再傷害自己的“母親”了。

生態(tài)研學(xué)心得體會(huì)及收獲篇十八

今天早上，我和爸爸一起去科技館參觀，今天的主題是“航天夢(mèng)”，我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，航天技術(shù)正是科學(xué)技術(shù)的頂尖力量，我也想看一看人類(lèi)是怎么去太空的，太空到底有什么秘密等著人類(lèi)去發(fā)掘。

晚上，我躺在床上，不停地回想白天看到的景象，帶著美好的憧憬突然就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，迷迷糊糊中，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)四周黑漆漆的，不遠(yuǎn)處有幾顆類(lèi)似于行星的球狀物體，我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然成了一名宇航員，來(lái)到了浩瀚的宇宙中。

正當(dāng)我好奇的在查探周?chē)沫h(huán)境時(shí)，有一個(gè)沙啞的嘆氣聲在我的背后響起：“哎，小朋友，快來(lái)救救我吧，我渾身又疼又累，真不舒服！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小行星正用渾濁的雙眼盯著我，“哎呀，那不正是我們的地球媽媽嗎？你怎么變成這個(gè)樣子了，我都快認(rèn)不出你來(lái)了?！敝灰?jiàn)眼前的地球滿目瘡痍，渾身灰沉沉的，耷拉個(gè)腦袋，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有，就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老太太。我急忙問(wèn)：“地球媽媽，您這是怎么了？您生病了嗎？”地球媽媽緩了一下，說(shuō)：“曾經(jīng)的我是銀河系里一顆最漂亮的星球，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)小女孩的模樣，整天無(wú)憂無(wú)慮，我?guī)е嗌骄G水，藍(lán)天白云，還有一群活潑可愛(ài)的小行星一起做游戲，可我有了自己的孩子之后，一切都變了。”

我們作為地球的孩子們，應(yīng)該從自身做起，愛(ài)護(hù)大自然，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)糧食，勤儉節(jié)約，保護(hù)水資源和周?chē)沫h(huán)境，這樣才能讓地球媽媽開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)有一個(gè)美好的家園！