綜合英語訓練心得體會報告 綜合英語訓練心得體會報告總結(四篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

主題綜合英語訓練心得體會報告一

62) 該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

63) 你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生。

64) 該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。

65) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。

66) 該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

67) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。

68) 誠實文靜是你良好的一面，身為勞動委員的你，總是默默的幫同學做值日，每次大掃除你都認真檢查最后一個走。辛苦你了!高二班有你真好。但在學習上老師知道你也很努力，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。也可以多和班上的朋友探討，你一定會有很大的收獲的。

69) 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。你基礎知識掌握得還可以，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向同學學習，取長補短，增強信心，永不厭倦爭取在學習上躍上一個新臺階。

70) 你是一個很有能力很會體諒人的班干部，因為有你，所以，高三班才會變得如此團結，因為有你，所以，高二班才能成為一個不是親兄妹勝似親兄妹的集體，所以，我真的很感激你。也許，父母會因為你的成績達不到他們的期待而不理解你，但是，你要相信自己是優(yōu)秀的，畢竟，將來的社會不需要一個死讀書的“高分兒”，需要的是一個全面發(fā)展的綜合型人才，所以，當機遇來臨的時候，不要輕易放棄!

71) 你是一個很乖巧的女孩，學習上很用功，時刻要求上進的女孩，但是，自信心不足。知道嗎，自信對于一個人而言是很重要的，是成就事業(yè)的關鍵，相反，失卻自信的人往往已經(jīng)失敗，所以，你應該在學習生活中，學會自信。只有自信，你才會更有勇氣的擁抱明天的驕陽。

72) 你是一個乖巧型的男孩，應該說是父母老師眼中的好學生，但是，你的自控力其實是很差的，很容易受外界因素的影響，所以成績總是不穩(wěn)定。假使你能真正靜下心來學習，你會發(fā)現(xiàn)，其實你能跑得更遠。

73) 你是一個悟性很高的男孩，所以總是一點即通;你是一個自制力不強的男孩，所以總是“三分鐘熱度”;你是一個活潑熱情的男孩，所以總能帶給人歡笑;你是一個不夠勤奮的男孩，所以成績總是進步不大。倘使你能把生活的熱情也帶進學習當中，相信你的收獲一定很大。

74) 你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的表現(xiàn);看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。希望你能更出色，愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

主題綜合英語訓練心得體會報告二

將近三個月的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓是我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實際教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

實訓的目標:1明確建賬的的依據(jù)，方法和技巧

2企業(yè)會計核算的程序

3實際業(yè)務中的工作技巧

4編制報表

我們是十人一組，我們的實訓是跟著老師的安排，按部就班的操作，對待會計工作最重要的就是嚴謹，認真。我們是實訓的分為六部分，

建賬-日常業(yè)務-計提攤銷-成本計算-期末事項-編制報表。

下面就是我們實訓中遇到的一些問題和學到的一些知識。

建賬的基本程序:

第一步:按照需用的各種賬簿的格式要求，預備各種賬頁，并將活頁的賬頁用賬夾裝訂成冊(計算出總賬需要的頁數(shù))。

第二步:在賬簿的“啟用表”上，寫明單位名稱、賬簿名稱、冊數(shù)、編號、起止頁數(shù)、啟用日期以及記賬人員和會計主管人員姓名，并加蓋名章和單位公章。記賬人員或會計主管人員在本年度調動工作時，應注明交接日期、接辦人員和監(jiān)交人員姓名，并由交接雙方簽名或蓋章，以明確經(jīng)濟責任。

第三步:按照會計科目表的順序、名稱，在總賬賬頁上建立總賬賬戶;并根據(jù)總賬賬戶明細核算的要求，在各個所屬明細賬戶上建立二、三級明細賬戶。原有單位在年度開始建立各級賬戶的同時，應將上年賬戶余額結轉過來。沒有余額的，直接登記。第四步:啟用訂本式賬簿，應從第一頁起到最后一頁止順序編定號碼，不得跳頁、缺號;使用活頁式賬簿，應按賬戶順序編本戶頁次號碼。各賬戶編列號碼后，應填“賬戶目錄”，將賬戶名稱頁次登入目錄內(nèi)，并粘貼口取紙，成階梯狀采用從前往后、從下往上的方法粘貼，不同類別使用不同顏色的口取紙，寫明賬戶名稱，以便于尋找。各種賬簿的形式和格式多種多樣，但均應具備下列組成內(nèi)容:

1、封面2、扉頁3、賬頁

建賬時應注意以下幾點:

(1)總賬列表只需填寫賬戶名，不需要編號，電算化才用到賬戶名和編號

(2)總賬應預留幾頁賬頁，為以后出現(xiàn)的賬戶做準備，賬戶啟用表上也許留出相應的位置

(3)現(xiàn)金和銀行存款日記賬金額方向不需要填列，只有現(xiàn)金日記賬需要日清日結

(4)摘要欄，本年合計本月合計需居中寫，其他摘要靠左端寫。生產(chǎn)成本期初應寫“期末在產(chǎn)品成本”

(5)金額欄，期初沒有余額的，直接寫累計發(fā)生額，應交稅費-增值稅期初沒有余額，期末轉入“應交稅費-未交增值稅”。金額為零，在角位置寫0再畫一條橫線在中間，貫穿元分位

生產(chǎn)成本總賬

總賬的建賬原則主要有以下幾項:

(1)依據(jù)企業(yè)財務處理程序的需要選擇總賬格式。根據(jù)財政部《會計基礎規(guī)范》的規(guī)定，總賬的格式主要有三欄式、多欄式(日記總賬)、棋盤式和科目匯總表總賬等。企業(yè)可依據(jù)本企業(yè)會計賬務處理程序的需要自行選擇總賬的格式。

(2)總賬的外表形式一般應采用訂本式賬簿。為保護總賬記錄的安全完整，總賬一般應采用訂本式。實行會計電算化的單位，用計算機打印的總賬必須連續(xù)編號，經(jīng)審核無誤后裝訂成冊，并由記賬人、會計機構負責人、會計主管人員簽字或蓋章，以防失散。但科目匯總表總賬可以是活頁式。

明細賬建賬時，應該注意以下幾點:

明細賬通常根據(jù)總賬科目所屬的明細科目設置，用來分類登記某一類經(jīng)濟業(yè)務，提供有關的明細核算資料。明細賬是形成有用的會計信息的基本程序和基本環(huán)節(jié)，借助于明細賬既可以對經(jīng)濟業(yè)務信息或數(shù)據(jù)做進一步的加工整理，進而通過總賬形成適合于會計報表提供的會計信息，又能為了解信息的形成提供具體情況和有關線索。

(1)根據(jù)財產(chǎn)物資管理的需要選擇明細賬的格式。明細賬的格式主要有三欄式(債權債務)、數(shù)量金額式(原材料、庫存商品)和多欄式(各種費用)，企業(yè)應根據(jù)財產(chǎn)物資管理的需要選擇明細賬的格式。

(2)明細賬的外表形式一般采用活頁式。明細賬采用活頁式賬簿，主要是使用方便，便于賬頁的重新排列和記賬人員的分工，但是活頁賬的賬頁容易散失和被隨意抽換。因此，使用時應順序編號并裝訂成冊，注意妥善保管。

日常業(yè)務:

程序

1.對于取得的原始憑證進行審核2主管會計進行總賬報表、以及審核稽核3編制收付轉記賬憑證(分為專人編制或者各個核算崗編制)4將收付轉憑證傳遞給登記日記賬明細賬的人員，并審核。5將所有憑證傳遞給總賬人員，根據(jù)審核后的收付轉憑證編制科目匯總表，登記總賬。

試算平衡，分段處理，一般分為五天一匯總，根據(jù)原始憑證登記，匯總表，在登記總賬和明細賬的時候在試算平衡表和記賬憑證上做記賬標記。

注意問題:

1.運費抵稅7%進項稅，計入增值稅。

2.應付職工薪酬—個人所得稅與應交稅費個人所得稅，總和計到應交稅費-個人所得稅里。

3.抵扣聯(lián)是作為抵稅依據(jù)，不能作為記賬憑證的附件。

4.應付職工薪酬，先計提，在代扣(其他應付)

5.固定資產(chǎn)的來源方式:購入、自建、自產(chǎn)、接受投資、融資、改建、盤盈。明細賬

一般采用卡片式，從20xx年1月1日，購入的固定資產(chǎn)的進項稅允許抵扣，除房屋外。稅務上，只允許采用直線折舊法攤銷。

6.進項稅額轉出，廠部負擔的電費，不屬于直接用于產(chǎn)品生產(chǎn)的電費，不允許抵扣

7.資產(chǎn)是費用的轉換形式，資產(chǎn)的消耗就是費用，企業(yè)將自產(chǎn)的產(chǎn)品用于投資，或者獎勵給職工，都視同銷售。若以記賬，下末紅字沖減，再用藍字登記。發(fā)票、運費單，辦理托收手續(xù)，銷售才成立。

8.應稅所得，調整項。假條基金

9.多欄式結賬與結轉同時進行

11現(xiàn)金長短款，直接通過其他應收款合算，不通過待處理財產(chǎn)損益在日常業(yè)務中我們還需要注意一些特殊的業(yè)務:

1.我國自20xx年1月1日起，在全國范圍內(nèi)推行增值稅轉型，購進的的固定資產(chǎn)所含的增值稅由原來的不能抵扣，變?yōu)榭梢缘挚?。購進的固定資產(chǎn)分為，直接交付使用和安裝。具體分錄如下

借:固定資產(chǎn)借:在建工程

應交稅費—應交增值稅(進項稅額)應交稅費—應交增值稅(進項稅額)

貸:銀行存款貸:銀行存款

2.租金和押金的區(qū)別，租金計入應付賬款、押金計入其他應收款

3購買增值稅的工本費計入管理費用。

4只有長期借款利息才走，應付利息，短期借款利息，不用計提，直接走應付賬款，或其他應付款。長期借款平常計提的時候走應付利息，計提并支付時走財務費用。如46筆歸還本息業(yè)務:

(本季利息20502元，本月應承擔利息6834)

借:長期借款136萬借:財務費用13668借:應付利息13668

貸:銀行存款136萬貸:應付利息13667財務費用6834貸:銀行存款205025票據(jù)貼現(xiàn)，貼現(xiàn)是將未到期的票據(jù)賣給銀行獲得流動性的行為。我們將貼現(xiàn)費用計入財務費用，因為是為了提前收回資金流動性而支付的費用。按照貼現(xiàn)率計算財務費用，我們中國計算貼現(xiàn)期是算頭不算尾。貼現(xiàn)利息=到期值*貼現(xiàn)率/360*貼現(xiàn)天數(shù)借:銀行存款

財務費用

貸:應收賬款

6銷售退回，要編制紅字憑證(同銷售)，如果未結轉銷售成本，不做賬，如果已結轉，要做紅字憑證。只有在期末結轉的情況下，才在相反地方向登記，所以退回用紅字。

借:應收賬款借:主營業(yè)務成本

貸:主營業(yè)務收入

應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)貸:庫存商品

銷貨方和購貨方均為入賬，購貨方需將原增值稅專用發(fā)票退回給銷貨方，銷貨方只需將退回的增值稅發(fā)票作廢，按實際業(yè)務重開發(fā)票。

銷貨方已入賬而購貨方未入賬，銷貨方需將原增值稅退回，銷貨方開具原業(yè)務相同的紅字發(fā)票，作為原入賬的的沖減。然后重開實際業(yè)務的發(fā)票入賬，并給購貨方。

7.銷售折扣，企業(yè)采用折扣銷售方式銷售貨物的，銷貨方只有在開出的同一張增值稅專用發(fā)票上注明銷售額和折扣額時，才能以折扣后的金額作為增值稅的計稅依據(jù);若折扣額另開票，則無論會計如何處理，增值稅銷項稅額都要以未扣除折扣時的銷售額為計稅依據(jù)計算。

計提費用

一、月末，一般涉及的計提

(一)計提職工福利費、職工教育費、工會經(jīng)費等

其中，稅人的職工工會經(jīng)費按工資總額的2%計算扣除;職工福利費、職工教育經(jīng)費，分別按計稅工資總額的14%和1.5%計算扣除。

(二)提固定資產(chǎn)折舊

用進行歸集和分配的過程。

(三)攤銷費用

(四)計提稅金，主要指的是主營業(yè)務稅金及附加

城建稅和教育費附加，計稅依據(jù)是“實交”的稅額(包括增值稅、營業(yè)稅、消費稅)。城建稅的稅率是7%，教育費附加的比率是3%，

(五)資產(chǎn)減值準備

資產(chǎn)的賬面價值超過其可收回金額，判斷資產(chǎn)是否減值，應依據(jù)資產(chǎn)可能已經(jīng)發(fā)生減損的某些跡象，如果存在任何一種跡象，企業(yè)應對其可收回金額進行正式估計。企業(yè)的固定資產(chǎn)可按固定資產(chǎn)的賬面價值與可收回金額孰低計量，按可收回金額低于賬面價值的差額計提減值準備。

八大資產(chǎn)減值準備

1.壞賬準備估計壞賬損失的金額列入管理費用

2.存貨跌價準備成本與可變現(xiàn)凈值列入管理費用

3.投資性房地產(chǎn)減值準備成本與市價列入投資收益

4.長期股權投資減值準備賬面價值與可收回金額列入投資收益

5.可供出售金融資產(chǎn)減值準備本金與可收回金額列入投資收益

6.持有至到期投資減值準備賬面價值與可收回金額列入營業(yè)外支出

7.固定資產(chǎn)減值準備賬面價值與可收回金額列入營業(yè)外支出

8.無形資產(chǎn)減值準備賬面價值與可收回金額列入營業(yè)外支出

財產(chǎn)清查、

財產(chǎn)清查就是通過對實物、現(xiàn)金、有價證券的實地盤點和對銀行存款(根據(jù)銀行對賬單，填制銀行余額調節(jié)表)、往來款項的核對，查明各項財產(chǎn)物資、貨幣資金、往來款項等在一定時間的實有數(shù)，并與賬面結存數(shù)核對，借以查明賬實是否相符的一種會計核算的專門方法。

賬簿記錄正確不等于賬簿記錄客觀真實，造成賬實不符的原因一般在以下幾種:

1.財產(chǎn)在運輸、保管、收發(fā)過程中，在數(shù)量上發(fā)生自然增減變化;

2.自然災害造成的非常損失;

3.在收發(fā)過程，由于計量、檢驗不準確而造成品種、數(shù)量或質量上的差錯;

4.在財產(chǎn)增減變動中，由于手續(xù)不齊或計算、登記上發(fā)生差錯;

5.由于管理不善或工作人員失職，造成財產(chǎn)損失、變質或短缺等;

6.貪污盜竊、營私舞弊造成的損失;

7.未達賬項引起的賬賬、賬實不符等。

財產(chǎn)清查的種類、盤存制度

(一)按清查范圍分類

可分為全面清查和局部清查。

(二)按清查時間分類

~可分為定期清查和不定期清查

1.永續(xù)盤存制(賬面盤存制)

2.實地盤存制

3財產(chǎn)清查結果的賬務處理

借方待處理財產(chǎn)損溢貸方

1.清查中發(fā)現(xiàn)的盤虧毀損數(shù)1.經(jīng)批準處理的盤虧毀損數(shù)

2.清查中發(fā)現(xiàn)的盤盈數(shù)2.經(jīng)批準處理的盤盈數(shù)

4累計攤銷

累計攤銷科目為資產(chǎn)類科目，用來核算無形資產(chǎn)的攤銷。列在資產(chǎn)負債表的資產(chǎn)項內(nèi)，作為無形資產(chǎn)的減項。

累計攤銷用法如下:

如同固定資產(chǎn)要單獨核算累計折舊一樣，新制度對無形資產(chǎn)新增加了一個一級科目“累計攤銷”

一、本科目核算企業(yè)對使用壽命有限的無形資產(chǎn)計提的累計攤銷。

二、本科目應按無形資產(chǎn)項目進行明細核算。

三、企業(yè)按月計提無形資產(chǎn)攤銷，借記“管理費用”、“其他業(yè)務支出”等科目，貸記累計攤銷。

四、本科目期末貸方余額，反映企業(yè)無形資產(chǎn)累計攤銷額

成本計算

企業(yè)的成本是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所耗的各種資源的經(jīng)濟價值。包括直接材料、直接人工、動力費用、制造費用。成本會計就是對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的生產(chǎn)費用和和期間費

材料成本的分配

現(xiàn)在我們企業(yè)核算原材料的時候一般有兩種方法:計劃成本、實際成本一、以實際成本入賬的，存貨成本包括采購成本、加工成本和其他成本。實際成本存貨發(fā)出的計價方法

(1)個別計價法

(2)先進先出法

在物價上漲時，期末存貨成本接近市價，而發(fā)出成本偏低，利潤偏高。

(3)月末一次加權平均法

加權平均單價=實際成本/存貨數(shù)量;發(fā)出存貨實際成本=發(fā)出數(shù)量×單價

(4)移動加權平均法

每購進一次存貨，就計算一次平均單價。

二、計劃成本

計劃成本通過材料采購科目可算，計劃成本與實際的采購成本的差額計入“材料成本

差異”。月末分配材料時，也將材料成本差異計入相關費用。

材料成本差異率=材料成本差異(期初+本期發(fā)生)/材料計劃成本(期初+本期發(fā)生)

輔助生產(chǎn)成本的歸集和分配

本次主要介紹平行結轉分步法

平行結轉分步法的特點

與逐步結轉分步法相比，平行結轉分步法有其自身的特點，主要表現(xiàn)在:

(一)成本計算對象

平行結轉分步法下，成本計算對象是各生產(chǎn)步驟和最終完工產(chǎn)品。在這種方法下，各生產(chǎn)步驟的半成品均不作為成本計算對象，各步驟的成本計算都是為了算出最終產(chǎn)品的成本。因此，從各步驟產(chǎn)品成本明細賬中轉出的只是該步驟應計入最終產(chǎn)品成本的費用(份額)，各步驟產(chǎn)品成本明細賬不能提供其產(chǎn)出半成品的成本資料。

(二)半成品成本不隨實物轉移而轉移

(三)不設置“自制半成品”賬戶

(四)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配產(chǎn)量記錄

機加工車間約當產(chǎn)量:50+2.5+2=54.5

裝配車間約當產(chǎn)量:50+1=51

原材料的約當產(chǎn)量:50+10+5+2=67

平行結轉分步法的適用范圍

平行結轉分步法適用于多步驟復雜生產(chǎn)，從總的說，只要不要求提供各步驟半成品成本，前舉的運用逐步結轉分步法的企業(yè)都可運用平行結轉分步法。隨著我國企業(yè)經(jīng)濟責任制的推行，企業(yè)普遍實行內(nèi)部經(jīng)濟責任制和責任會計，尤其是在建立社會主義市場經(jīng)濟的進程中，大量的企業(yè)要按公司法的規(guī)定進行規(guī)范化改組，企業(yè)內(nèi)部的責權利的實施在很大程度上依賴于各車間的成本指標考核，必然要求各車間要計算半成品成本。所以，平行結轉分步法的運用范圍將大大縮小，更多采用逐步結轉分步法。

從成本核算程序中，可以看出平行結轉分步法的特點:①各生產(chǎn)步驟不計算半成品成本，只計算本步驟所發(fā)生的生產(chǎn)費用。除第一步驟生產(chǎn)費用中包括所耗用的原材料和加工費用外，其他各步驟只計算本步驟發(fā)生的各項加工費用。

②各步驟之間不結轉半成品成本，不通過“自制半成品”賬戶進行總分類核算。

③為了計算各生產(chǎn)步驟發(fā)生的費用中應計入產(chǎn)成品的“份額”，必須將每一步驟發(fā)生的費用劃分為耗用于產(chǎn)成品部分和尚未最后制成的在產(chǎn)品部分。這里的在產(chǎn)品包括:尚未在本步驟加工中的在產(chǎn)品;本步驟已完工轉入半成品庫的半成品;已從半成品庫轉到以后備步驟進一步加工、尚未最后制成的半成品。這是就整個企業(yè)而言的廣義在產(chǎn)品。

④將各步驟費用中應計入產(chǎn)成品的“份額”，平行結轉、匯總計算該種產(chǎn)品的總成本和單位成本。

各生產(chǎn)步驟可以同時計算本步驟應計入完工產(chǎn)成品的成本的份額，匯總各步驟的份額后就可以計算出完工產(chǎn)成品的成本簡化并加快了成本計算工作

制造費用明細賬

期末結轉完工入庫成本，將單位成本的個位十位約去，其差額計入期末在產(chǎn)品，視情況而定。

已確認銷售產(chǎn)品成本計算表

年度計提所得稅

企業(yè)核算所得稅，主要是為了確定當期應繳所得稅以及利潤表中應確認的所得稅費用。在按照資產(chǎn)負債表債務法核算所得稅的情況下，利潤表中的所得稅費用由當期所得稅和遞延所得稅兩部分組成。第一，當期所得稅。

當期所得稅是指企業(yè)按照稅法規(guī)定計算確定的針對當期發(fā)生的交易和事項，應繳納給稅務部門的所得稅金額，即應繳所得稅。當期所得稅應以適用的稅收法規(guī)為基礎計算確定，會計處理與稅收處理不同的，應在會計利潤的基礎上，按照適用稅收法規(guī)的要求進行調整，計算出當期應納稅所得額，按照應納稅所得額與適用稅率計算確定當期應繳所得稅。如果有依照《企業(yè)所得稅法》和相關稅收優(yōu)惠規(guī)定減征、免征和抵免的應納稅額，還應作相應扣減。計算公式為:

當期應繳所得稅(應納稅額)=應納稅所得額×適用稅率-減免稅額-抵免稅額。其中，應納稅所得額的計算公式有不同的表述方法:

公式1:應納稅所得額=每一納稅年度的收入總額-不征稅收入-免稅收入-各項扣除-允許彌補的以前年度虧損;

公式2:應納稅所得額=會計利潤±納稅調整額=會計利潤±永久性差異納稅調整額±暫時性差異納稅調整額=會計利潤+納稅調整增加項目金額-納稅調整減少項目金額。

第二，遞延所得稅。

遞延所得稅根據(jù)企業(yè)會計準則規(guī)定來確定，遞延所得稅負債，核算企業(yè)在未來期間應繳納的所得稅;遞延所得稅資產(chǎn)，核算企業(yè)在未來期間可以抵減的所得稅。遞延所得稅=(遞延所得稅負債的期末余額-遞延所得稅負債的期初余額)-(遞延所得稅資產(chǎn)的期末余額-遞延所得稅資產(chǎn)的期初余額)。

第三，所得稅費用。

利潤表中的所得稅費用=當期所得稅+遞延所得稅。

其中計提稅金的時候要按照稅務的方法來計提納稅調整額，其中比較經(jīng)常的有:1、業(yè)務招待費按當年實際發(fā)生額的60%扣除，且不超過當年銷售收入的千分之五;2、廣告支出不超過當年銷售收入15%的部分準予扣除，超過部分準予在以后年度結轉扣除;

3、企業(yè)發(fā)生的公益性捐贈支出，在年度利潤總額12%以內(nèi)的部分，準予在計算應納稅所得額時扣除;

4、在計征所得稅的時候，壞賬準備按照實際發(fā)生的壞賬抵扣(如收入一樣，按照實際收到的收入確認收入)

當期應計提的壞賬準備=當期按應收賬款計算應計提的壞賬準備金額+(或-)壞賬準備賬戶借方余額(或貸方余額)

例如，實訓中127題，計提本月所得稅費用并結轉。本月實際發(fā)生的壞賬準備是720xx.壞賬準備借方余額為144，當期應收賬款*壞賬準備率是68000，所以本月計提的是68144。本月抵扣的是68144，應按實際發(fā)生的抵減，所以應該再抵減差額:7000—68144=836元

5.在稅法中允許抵扣管理費用中的業(yè)務招待費的60%

在實訓中發(fā)生過一筆業(yè)務招待費(72題)1200元，計入管理費用結轉到本年利潤賬戶中，但稅務上只允許扣除業(yè)務招待費按當年實際發(fā)生額的60%扣除(1200元不足當年銷售收入的千分之五)，所以在計算所得稅的時候應該在納稅調整增加額增加1200的40%即:

1200*40%=480

結賬

結賬，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務登記入賬之后，定期計算出各個賬戶的本期發(fā)生額及余額，結束本期賬簿記錄。

結賬的內(nèi)容

1、檢查本期內(nèi)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是否已全部登記入賬，若發(fā)現(xiàn)漏賬、錯賬，應及時補記、更正。

2、按照權責發(fā)生制的要求，進行賬項調整的賬務處理，以計算確定本期的成本、費用、收入和財務情況。

3、將損益類科目轉入“本年利潤”科目，結平所有損益類科目。

4、在本期全部經(jīng)濟業(yè)務登記入賬的基礎上，結算出所有賬戶的本期發(fā)生額及期末余額。結賬的規(guī)范

會計人員應按照規(guī)定，對現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬按日結賬，對其他賬戶按月結賬。日結或月結時應在該日、該月最后一筆經(jīng)濟業(yè)務下面畫一條通欄單紅線，在紅線下“摘要”欄內(nèi)注明“本日合計”或“本月合計”、“本月發(fā)生額及余額”字樣，在“借方”欄“貸方”欄或“余額”欄分別填入本日、本月合計數(shù)和月末余額，同時在“借或貸”欄內(nèi)注明借貸方向。然后在這一行下面再畫一條通欄紅線，以便與下日、下月發(fā)生額劃清。

編制之前，應先進行賬項調整、結賬、賬項核對、等等，以保證賬簿資料的真實性和準確性。

首先介紹一下現(xiàn)金流量表的編制方法。1設置現(xiàn)金流量表明細賬2按現(xiàn)金流量表明細賬科目設置帳頁，一個科目設置一個帳頁，經(jīng)營投資籌資等用三欄式賬簿設置3弄清楚每個科目包含的內(nèi)容，將來才知道往哪個科目去登記，這個是最基礎的東西，卻是非常重要的東東4根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務編制記賬憑證，在登記有關明細賬和總賬的同時，登記現(xiàn)金流量表明細賬。寬帶費計入其他，暖氣費計入支付給職工，以及為職工支付的現(xiàn)金。5月末將各帳頁匯總起來，每月一個合計，每個季度一次合計6將匯總起來的數(shù)據(jù)，抄寫到現(xiàn)金流量表上面。尤其要注意的是。一定要認真嚴謹小心仔細。

會計資料的裝訂

先分類按順序排列檢查

一、會計憑證綜合裝訂，收、付、轉裝訂成冊

步驟:

1.按類別，順序用打鐵夾夾住

2.在憑證左上角用膠水將原始憑證粘貼在記賬憑證上。3.待膠水干后，抽出大頭針

4.吧憑證整理整齊，并用鐵夾夾住5.用打眼機打口6.用線來裝訂7.貼騎縫紙8.加具封面明細賬同憑證

總結

實踐是檢驗真理的標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹總之，此次實訓，我深刻體會到了會計工作的重要性，不容懈怠，我們必須認真對對待，還要求我們彼此之間的協(xié)作溝通。提高了我們會計實務處理能力;加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

組員分工:

建賬日常業(yè)務計提攤銷成本計算

所得稅調整結賬報表

主題綜合英語訓練心得體會報告三

畫說風箏

教學設想：

每年的三月，正是放飛風箏的好時光，這是學生最喜愛的活動。我們學校一年一度的“風箏節(jié)”來到了?？吹酵瑢W們進取的籌備著這次活動，我想：中國風箏，絢麗多姿，各具風格，如果能對風箏的起源、發(fā)展等各方面做一些初步的探究，對于風箏文化有更多的了解，那么我們的“風箏節(jié)”過的豈不是更有意義嗎？由此，我們確定了本課課題。目的是讓學生去了解風箏的歷史；了解風箏的制作技巧，從而自我制作風箏，體味動手制作帶來的成功和喜悅。

教學目標：

認知目標：了解風箏的相關知識，了解風箏的制作方法。

本事目標：培養(yǎng)學生的收集、選擇、整理、交流信息的本事，動手操作本事和實踐創(chuàng)新本事。

情感目標：培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術、傳統(tǒng)文化的熱愛。

教學重點：資料的收集和風箏的制作。

教學難點：風箏的制作和放飛的技巧。

學具準備：長竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙等。

教學過程：

活動（一）：制定活動方案

一、激趣導入

師：在這個春暖花開的日子，我們學校立刻就要迎來的“節(jié)日”是什么？喜歡玩風箏嗎？(生答)

師：今日，我們就來聊一聊有關風箏的話題。請你把下頭的句子補充完整——我會風箏，我明白關于風箏的。

師：同學們明白的可真不少，今日我們就一齊來畫說風箏吧！

板書課題：《畫說風箏》

二、確定課題

提問：要想開展我們的活動就要先了解風箏，你們想了解風箏的那方面知識呢？

1、請學生說說自我對風箏感興趣的方面，引導學生發(fā)現(xiàn)探究課題。

2、學生分組，小組討論所要研究的資料，確定研究課題。

3、確定的小組活動主題：《風箏的起源》、《風箏的樣式》、《風箏的制作方法》、《風箏的放飛技巧》、《有關風箏的名人故事》、《風箏的作用》等。

4、小組確定活動主題。

三、制定活動方案

1、小組針對小組選定課題確定人員分工。

2、確定收集、整理資料的方法。

3、小組調查，整理調查資料。

4、將收集到的資料制作成演示文稿、畫報等形式。

活動（二）：匯報交流

一、說一說：

請調查《風箏的起源》、《風箏的樣式》兩個小組的同學上臺，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關知識，從而讓學生了解有關風箏的歷史和樣式特點。

本環(huán)節(jié)的教學目的是，培養(yǎng)學生收集資料、整理資料的本事，提高他們獲取知識、交流知識的本事。

二、教一教

請調查《風箏的制作方法》、《風箏的放飛技巧》兩個小組的同學上臺，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關知識，從而讓學生了解有關風箏的制作方法和放飛技巧。

本環(huán)節(jié)為本科的重點，主要經(jīng)過學生教學生的方法，了解風箏基本的制作方法，為自我制作風箏打下基礎。經(jīng)過本環(huán)節(jié)，即提高學生獲取知識、發(fā)布知識的本事，又為學生制作風箏增添了信心。

三、議一議

（一）出示幾個制作風箏要點問題請同學討論。

1、風箏為什么會飛起來的？

2、制作風箏時怎樣才能更好的處理好它的平衡？

3、風箏的尾巴是起什么作用的？

4、風箏的提線應當怎樣扎？

5、怎樣使風箏更美麗？

（二）、學生探究

學生小組探究以上五個問題，回答交流。

（三）、教師小結

教師小結以上五個問題的解決技巧。

四、展一展

請研究《有關風箏的名人故事》、《風箏的作用》的小組把他們的成果進行展示。

這個環(huán)節(jié)的活動目標是：發(fā)展學生查詢、評估、加工和應用新知識和信息的本事，養(yǎng)成進取主動獲得信息的學習習慣，發(fā)展處理信息的本事。

活動（三）：制作風箏

結合學生收集的信息和相關知識的介紹，學生開始制作風箏。

1、小組討論確定風箏樣式。

2、小組確定人員分工。

3、制作風箏。

在制作中，要求各組同學要相互合作。調查風箏制作小組的同學充當“技術員”、“小指導教師”來指導各組制作中遇到的難題。調查風箏樣式小組的同學來指導各組風箏的樣式設計。

在制作中，要求學生注意風箏的平衡、樣式、花色的處理。

活動（四）、放飛風箏

一、展示成果

展示學生制作的風箏，評選做的最美的風箏。

二、放飛風箏

帶領學生到操場上放飛風箏。在放飛中如果風箏無法飛起來，請他們自我找出問題，解決問題。

風箏制作小組的同學充當“技術員”、“小指導教師”來指導各組制作中遇到的難題。

活動（五）：活動總結

師：本節(jié)課，了解了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝——風箏。我們在這次“畫說風箏”的綜合實踐活動中，了解了它的許多相關文化和制作、放飛方法。請同學們用自我喜歡地形式說說本次活動中的體會和感受。

展示方式：日記、手抄報、問卷調查、活動記錄等。

主題綜合英語訓練心得體會報告四

一、 指導思想

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，堅持將現(xiàn)代正確的教育理念落實到教育教學實踐中，以“全面推進素質教育，提高教育教學質量”為主題，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為工作目標，切實履行 “研究、指導、服務、引領” 的工作職能，基創(chuàng)新高效教研活動形式，構建教研品牌，努力開創(chuàng)教研工作的新局面。促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。

二、 重點工作和措施

1、加強教學理論的學習，更新教學觀念，探索信息技術學科和科學學科的課堂教學規(guī)律，做好常規(guī)教學和學科教研工作，提高綜合科技術課程實施的水平，加強信息技術和科學學科教研活動，促進教師自身專業(yè)水平的加速提高?？茖W科要深入領會新課程改革的精神，通過“做中學”的活動，推動課堂教學研究的開展，提高教與學的質量。

2、本學科的全體老師要學習好教學理論，練好扎實的教學基本功，互幫、互勉、共進，備好和上好每一節(jié)信息技術課，在學期之內(nèi)上一節(jié)的試驗課，并寫好教學設計和課后的教學反思，積極參加市和區(qū)的教研活動，堅持校內(nèi)的教研活動，爭取外出學習，向區(qū)外的教育先進單位學習科學管理和教學的好經(jīng)驗。同時，要強化學科內(nèi)以及學科與學科之間的網(wǎng)絡教研活動。做到每一學期聽課12節(jié)以上，完成好繼續(xù)教育的學習指標，提高教師自身的教學素養(yǎng)，提高學科教學的質量和效率。

3、本學期是我們申報“綠色學?！辈⒔邮茉u估的關鍵時刻，科學科和信息技術科認真做好各方面的迎檢準備工作，把對學生的環(huán)境教育內(nèi)容納入到學期工作計劃中去。在課堂教學的課程中，滲透環(huán)保綠色教育的內(nèi)容，讓學生認識節(jié)約資源和建設節(jié)約型社會的重要性，從我做起，從身邊做起，大力開展愛護校園，保護環(huán)境，節(jié)能減排，垃圾分類，資源回收等一系列富含綠色生活元素的有益活動，真正提高師生們的環(huán)境保護意識。讓我校成為名符其實的“綠色學?！保@個多年的夙愿早日變成現(xiàn)實。

4、繼續(xù)利用好課內(nèi)和課外的時間，輔導培訓尖子學生，提高其信息能力和動手制作能力，組織學生參加本學期的各項目的競賽活動，科學科有“小探索者”小論文競賽和“科學小星星”小課題比賽。信息科有于第十二周舉辦的荔灣區(qū)小學生電腦繪畫和小報制作的比賽，爭取獲得好的成績，為校爭光。

5、繼續(xù)辦好本校教師現(xiàn)代教育技術培訓班的培訓工作，提高教師們的水平，有效地運用教育信息技術資源。進一步完善好和維護好電教軟件和硬件，把我校的信息化程度及其應用水準提升到更高的水平。

6、信息技術科要通過各種渠道和方式，認真地、不斷地學習現(xiàn)代信息技術，不斷更新和提高自身專業(yè)知識，及時跟上時代發(fā)展的步伐不落伍。在日常工作中，做好全校信息技術設備和器材的管理、維護等，為教學的第一線服務。

7、完成學期期末學校信息技術學科的教學測試，按上級下達的精神制定考核好測試方式和內(nèi)容，進行期末的考核。并且做好考核成績的質量分析和教學總結。

8、配合區(qū)的教研需要，探索網(wǎng)絡教研模式。根據(jù)學科自身實際，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過博客群、qq群、第一范文網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等多種形式，靈活開展教研活動，讓教研不受時間、空間、資源的限制，成為教師教學工作的心靈棲居之地，成為教師教學智慧共享、專業(yè)交流的平臺。

9、針對本學校的教學實際，在區(qū)教研室的指導下試行開展學生持久學習力培養(yǎng)的研究。強調在教學中，有意識地設計一些項目內(nèi)容、活動方式等培養(yǎng)學生持久學習興趣，探究問題的能力，力圖在這個方面探索出行之有效的培養(yǎng)的方式和途徑。

三、學期主要工作安排

周次

主 要 工 作

1

_ 做好各班課室和各專用場室的信息設備檢測、記錄。

_ 擬定本學科工作計劃，各年級教學計劃

2

_ 繼續(xù)做好各場室信息技術設備檢測、維修和保養(yǎng)。

_ 參加全區(qū)信息技術學科的教研首次活動，做好活動記錄。

3

_ 討論本活動計劃、協(xié)調分工和制定尖子學生培訓計劃。

_ 聯(lián)系設備商到校維修設備(“三星大洋”公司和”北大明天”公司)。

4

_ 上交本學科工作計劃，各年級教學計劃，備課記錄。

_ 參賽學生培訓班開始上課(逢周三下午)

5

_ 理論學習、分學科進行擬定試驗課和合作共進組的計劃

6

_ 分學科擬定尖子生培訓和參賽的計劃、備試驗課

_ 科學科擬定參加全國小學生“小探索者”小論文競賽。

7

_ 信息學科專題調研——(龍溪小學)

8

_ 參加區(qū)教研活動(周四下午)

_ 擬定參加市科學科教師論文和案例評比活動。

最新綜合科年度工作計劃工作計劃9

_ 解決校園信息化建設過程中存在的問題。

10

_ 科學科廣州市區(qū)際課堂教學觀摩課評比活動

11

_ 解決校園信息化建設過程中存在的問題。

12

_ 科學科區(qū)課堂教學觀摩活動

13

_ 解決校園信息化建設過程中存在的問題。

_ 信息技術學科專題調研——(華僑小學)

14

_ 參加區(qū)教研活動(周四下午)

_ 荔灣區(qū)小學生電腦作品現(xiàn)場制作比賽(周六或周日)

15

_ 課堂教學交流活動(上課、評課、反思)

_ 科學科“科學小星星”小課題比賽。

16

_ 參加區(qū)教研活動(周四下午)

_ 制定學期末復習和考核計劃

17

_ 學期末的教學抓好進度，有序地進入復習階段。

18

_ 各級做好期末復習工作。

19

_ 完成各級期末信息技術學科考核。

_ 做好考核成績的質量分析和教學總結。