最新因病缺勤心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)19篇)

心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用修辭手法和修辭性詞語，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點(diǎn)。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇一

1、接送幼兒的家長請有秩序地排隊(duì)進(jìn)入幼兒園并刷接送卡，無卡者不得入內(nèi)。

2、早晨9點(diǎn)之前一定要送幼兒入園。鼓勵(lì)中、大班的孩子自己進(jìn)入，小班的孩子家長攙著進(jìn)入班級，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。

3、下午5點(diǎn)半開大門，方可接幼兒。請家長接到幼兒后即離園，不要在園逗留。如逗留后發(fā)生意外事情與幼兒園無關(guān)。

4、幼兒因并因事須履行請假制度，請假條及時(shí)交給班級教師，整月請假的請假條交到園長辦公室審批后交給會(huì)計(jì)。提前一天請假的方能退伙，當(dāng)天請假的不予退伙。

（1）晨間保健檢查的具體要求：

1、清晨起床后家長要注意觀察孩子精神狀態(tài)是否正常，孩子不舒服要及時(shí)就醫(yī)，發(fā)燒38。以上及患水痘、腮腺炎、手足口病等傳染性疾病的幼兒不得入園，并請家長及時(shí)持病歷向教師報(bào)告，不得隱瞞。(保健品一律不得帶到幼兒園服用)。

2、入園前務(wù)必檢查孩子口袋有無危險(xiǎn)品，如紐扣、珠珠等，不要給幼兒戴各種玉佩、發(fā)夾、手鏈、手鐲等，以免發(fā)生意外。

3、為了您的孩子在園內(nèi)活動(dòng)方便安全，請給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛(wèi)生。

（2)注意關(guān)注：

1、請家長積極配合班級的教育教學(xué)活動(dòng)，注意觀看家長園地及網(wǎng)站的內(nèi)容。遇有問題請及時(shí)與班級教師進(jìn)行交流和溝通。

2、請家長不斷樹立科學(xué)的育兒方法，不僅注重幼兒的智力開發(fā)，更要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和初步的生活自理能力。

3、請家長進(jìn)入幼兒園后不得吸煙、不得大聲喧嘩、著裝得體大方、注意文明禮儀。

我們衷心祝愿每個(gè)孩子健康、快樂地成長！

1.事假每月2天之內(nèi)不扣全勤，超過兩天扣工資和全勤。

2.教師中途有事外出，須填寫外出申請。每月2小時(shí)，超過兩小時(shí)按半天扣工資。

4.教師遲到3分鐘以內(nèi)不扣全勤，1分鐘扣5元。如上班途中遇特殊原因，需及時(shí)電話聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)。早退扣全勤。

1.婚假：符合法定結(jié)婚年齡(女年滿20周歲)7天。憑結(jié)婚證請假。遇寒暑假、雙休日假期不順延?；榧倨陂g，工資及津貼按在職發(fā)給。

2.產(chǎn)假：順產(chǎn)：90天，剖腹產(chǎn)：90+15天。憑生育證請假。不滿6個(gè)月嬰兒的女職工，嬰兒在哺乳期內(nèi)，每天安排一次，每次1小時(shí)哺乳（含人工喂養(yǎng)）時(shí)間，哺乳時(shí)間要安排好自己的工作。

3.喪假：直系親屬：3天，隔代：1天。(僅限于：外公外婆、爺爺奶奶及配偶的外公外婆、爺爺奶奶。)其它的以事假論處。

以上幼兒園準(zhǔn)假規(guī)定必須由教職工提出書面申請，園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)幼兒園工作情況批準(zhǔn)后才能生效。如果沒有請假或請假未批準(zhǔn)自行休假，作曠工處理.曠工一天，扣除當(dāng)月全額出勤獎(jiǎng)并記入學(xué)期考核.

因病缺勤心得體會(huì)范本篇二

為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及縣教育局，衛(wèi)生局相關(guān)精神，特制定本制度。

一、幼兒因事、因病不能到園上課者，由家長向班主任通過口頭請假或電話請假，教師記錄在考勤簿上。

二、當(dāng)班老師應(yīng)落實(shí)“晨午檢”制度，密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤幼兒，應(yīng)打電話及時(shí)了解幼兒的.患病情況和可能的病因，注意追蹤。當(dāng)班教師要及時(shí)填寫“因病缺課幼兒登記表”。如是傳染病幼兒，要及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情報(bào)告人。疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)對追蹤情況進(jìn)行排查，并將情況記錄在晨午檢記錄表上。如因當(dāng)班老師漏報(bào)、瞞報(bào)引起的相關(guān)傳染病流行，其責(zé)任由漏報(bào)、瞞報(bào)者負(fù)責(zé)。

三、幼兒園疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，登記。發(fā)現(xiàn)疑似患者立即向衛(wèi)生服務(wù)中心報(bào)告。以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，早隔離、早治療。

四、每位老師要在一日生活環(huán)節(jié)密切關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常情況，必須及時(shí)報(bào)告保健教師。

五、傳染病生病幼兒病愈返校，必須持有xx醫(yī)院xx醫(yī)生出具的復(fù)課證明，才可進(jìn)校。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇三

第一段：引言（150字）。

在大學(xué)生活中，團(tuán)課是不可或缺的一部分。然而，我卻因各種原因錯(cuò)過了幾節(jié)團(tuán)課。每當(dāng)碰到這種情況時(shí)，我都會(huì)深感遺憾和后悔。通過這次團(tuán)課缺勤的心得體會(huì)，我明白了缺勤團(tuán)課對自己學(xué)習(xí)以及個(gè)人發(fā)展的不利影響，并下定決心要珍惜團(tuán)課機(jī)會(huì)，不再隨意缺勤。

第二段：認(rèn)識到的問題（300字）。

缺勤團(tuán)課帶來的第一個(gè)問題是缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。團(tuán)課是為了傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)實(shí)踐能力而設(shè)立的，而我缺勤的課程中就有一門實(shí)踐課。我錯(cuò)過了老師現(xiàn)場示范和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，無法通過親自實(shí)踐來加深對理論內(nèi)容的理解。這對于我來說是一個(gè)巨大的遺憾，影響了我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績。此外，缺勤團(tuán)課還剝奪了我與同學(xué)溝通交流的機(jī)會(huì)。每次團(tuán)課都有討論和小組活動(dòng)，通過與同學(xué)的互動(dòng)，我可以拓展思維，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而缺勤使我錯(cuò)失了這些機(jī)會(huì)。

第三段：意識到的重要性（300字）。

經(jīng)歷過幾次團(tuán)課缺勤后，我逐漸認(rèn)識到團(tuán)課對我的成長與發(fā)展的重要性。首先，團(tuán)課是一次集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以與同學(xué)共同面對問題，共同探討解決方案，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提升了我們的問題解決能力。其次，團(tuán)課是一次學(xué)習(xí)的激勵(lì)。在團(tuán)體中，我們會(huì)聽到其他同學(xué)的思路和觀點(diǎn)，感受到他們的進(jìn)步和成就，這將激勵(lì)自己更加努力，不斷提高自己的水平。最重要的是，團(tuán)課是一次與老師面對面交流的機(jī)會(huì)，可以及時(shí)解答疑惑、提供指導(dǎo)，這對于我們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展有著重要的影響。

第四段：改變與成長（200字）。

通過不斷反思，我決定改變自己的團(tuán)課缺勤行為，并采取具體措施來追趕落下的進(jìn)度。首先，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守。每次團(tuán)課結(jié)束后，我會(huì)立即檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并制定后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保能夠盡快彌補(bǔ)所缺的內(nèi)容。其次，我會(huì)積極參與團(tuán)課討論和小組活動(dòng)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，以提高自己的學(xué)術(shù)水平和溝通能力。最后，我會(huì)積極與老師進(jìn)行交流，及時(shí)解答疑惑，提供指導(dǎo)，以便更好地學(xué)習(xí)和成長。

第五段：結(jié)論（250字）。

通過團(tuán)課缺勤的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)課的重要性，以及缺勤帶來的不利影響。我會(huì)以此為教訓(xùn)，珍惜團(tuán)課的機(jī)會(huì)，積極參與其中。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和參與，我相信自己將能夠更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也希望借此機(jī)會(huì)呼吁更多的同學(xué)們珍惜團(tuán)課機(jī)會(huì)，堅(jiān)決抵制團(tuán)課缺勤行為，共同為推動(dòng)自己和集體的發(fā)展做出努力。讓我們一起認(rèn)識到團(tuán)課的重要性，積極參與其中，共同創(chuàng)造更加美好的大學(xué)生活！

因病缺勤心得體會(huì)范本篇四

為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及開縣教委，開縣衛(wèi)生局相關(guān)精神，特制定本制度。

一、 幼兒因事、因病不能到園上課者，由家長向班主任通過口頭請假或電話請假，教師記錄在“交接班本”上。

二、當(dāng)班老師應(yīng)落實(shí)“晨午檢”制度，密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤幼兒，應(yīng)打電話及時(shí)了解幼兒的患病情況和可能的病因，注意追蹤。當(dāng)班教師要及時(shí)填寫“因病缺課幼兒登記表”。如是傳染病幼兒，要及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情報(bào)告人。疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)對追蹤情況進(jìn)行排查，并將情況記錄在晨午檢記錄表上。如因當(dāng)班老師漏報(bào)、瞞報(bào)引起的相關(guān)傳染病流行，其責(zé)任由漏報(bào)、瞞報(bào)者負(fù)責(zé)。

三.幼兒園疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，登記。發(fā)現(xiàn)疑似患者立即向漢豐社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報(bào)告。以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，早隔離、早治療。

四、每位老師要在一日生活環(huán)節(jié)密切關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常情況，必須及時(shí)報(bào)告保健教師。

五、 傳染病生病幼兒病愈返校，必須持有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心謝寒冰醫(yī)生出具的復(fù)課證明，才可進(jìn)校。（注：如在私人診所或其它醫(yī)院就診的幼兒，請老師在診斷書上注明幼兒的'發(fā)病時(shí)間，再到醫(yī)院出具復(fù)課證明）

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學(xué)校學(xué)生因病缺勤病因追查登記制度 為了保障廣大學(xué)生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。

1、班主任對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。

3、學(xué)校疫情報(bào)告人是余毅。學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

4、班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

5、學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、各班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，密切關(guān)注其健康狀況，學(xué)生憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)痊愈證明方可返校。

7、學(xué)校疫情報(bào)告人對因病缺課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按要求上報(bào)有關(guān)部門。學(xué)校突然出現(xiàn)大量學(xué)生不明原因缺課時(shí)，要及時(shí)上報(bào)縣控中心和縣教育體育局。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇五

缺勤是指未按規(guī)定出席或參加活動(dòng)。在學(xué)校和工作場所中，缺勤是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，容易給他人添麻煩，也容易影響自己的學(xué)習(xí)和工作成績。然而，并非所有的缺勤都是惡意的，有時(shí)候也因?yàn)橐恍┛陀^原因而不得不缺勤。我也曾因種種原因缺勤過，這使我深深意識到了缺勤帶來的后果，并從中體會(huì)到了一些重要的事情。

首先，缺勤不僅給自己造成損失，也影響到他人。在學(xué)校中，老師精心安排的教學(xué)內(nèi)容可能因?yàn)閷W(xué)生缺課而無法順利進(jìn)行，這不僅給老師帶來了困擾，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在工作場所中，同事或者下屬的缺勤可能會(huì)導(dǎo)致工作無法順利完成，甚至?xí)虼擞绊懙秸麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)進(jìn)展。缺勤實(shí)際上是在無意中與他人對抗，不尊重他人的權(quán)益和努力，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。

其次，缺勤也給自己帶來了很大的困擾和影響。無論是在學(xué)校還是在工作中，缺勤都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的滯后，錯(cuò)過了重要的內(nèi)容和機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，缺勤會(huì)使學(xué)生錯(cuò)過教師講解的重點(diǎn)和班級討論的互動(dòng)，無法與老師和同學(xué)保持及時(shí)有效的交流。在工作中，缺勤會(huì)使自己錯(cuò)失與同事溝通和共同合作的機(jī)會(huì)，從而無法及時(shí)了解和掌握工作相關(guān)信息。缺勤讓自己與學(xué)?；蛘吖ぷ鲌鏊摴?jié)，無法有效參與到學(xué)習(xí)和工作的大環(huán)境中。

此外，缺勤還給自己埋下了潛在的隱患。在學(xué)校中，如果頻繁缺勤，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，給自己的升學(xué)和就業(yè)前景造成影響。在工作中，未能按時(shí)出席工作可能會(huì)被視作對工作不負(fù)責(zé)任，影響到晉升和加薪的機(jī)會(huì)。缺勤的頻率和理由也可能成為他人對自己工作能力和態(tài)度的質(zhì)疑，使自己處于不利的競爭地位。因此，缺勤不能只看到眼前的利益和自己的個(gè)人原因，還需明智地看待長遠(yuǎn)的影響和自身的職業(yè)發(fā)展。

最后，個(gè)人責(zé)任與目標(biāo)意識非常重要。對于學(xué)生來說，個(gè)人責(zé)任意味著要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，珍惜上課的機(jī)會(huì)，不隨意缺勤，以便為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于在職人士來說，目標(biāo)意識意味著要明確團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)和個(gè)人職責(zé)，并積極參與工作，按時(shí)出勤，以便為公司的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)守個(gè)人責(zé)任和目標(biāo)意識不僅是對他人的尊重，也是對自己未來的負(fù)責(zé)。

總之，缺勤雖然有時(shí)會(huì)有一些客觀原因，但是我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到它帶來的后果和影響。缺勤不僅給他人帶來麻煩，也會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)和工作。因此，我們應(yīng)該始終保持個(gè)人責(zé)任和目標(biāo)意識，杜絕無謂的缺勤行為，堅(jiān)守自己的責(zé)任和義務(wù)，以便和他人一起共同創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇六

生命只有一次，而健康是我們前進(jìn)的底氣。在我因病缺勤期間，我深刻體會(huì)到了健康的可貴。過去，當(dāng)我身強(qiáng)體壯的時(shí)候，總是忽視了保持健康的重要性。但是，當(dāng)疾病襲來，我才意識到痛苦的感覺和無法自理的無奈?，F(xiàn)在，我要抓緊擁有健康的每一天，珍惜每一份精力，珍愛自己的身體。

二、調(diào)整身心狀態(tài)。

因病缺勤期間，我也有時(shí)間反思自己的生活方式和心態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的靜養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)工作生活過于緊張，壓力過大，導(dǎo)致身心疲憊，容易生病。所以，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了主動(dòng)調(diào)整自己的身心狀態(tài)，注重工作與休息的平衡，不給自己太大的壓力，保持良好的心態(tài)。只有心態(tài)平和，身心才能得到真正的休整，才有更多的精力和活力去面對挑戰(zhàn)。

三、科學(xué)的養(yǎng)生方式。

我還學(xué)到了一些科學(xué)的養(yǎng)生方法，意識到預(yù)防疾病的重要性。我開始更注意飲食搭配，增加營養(yǎng)攝入，堅(jiān)持適量運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體的免疫力。同時(shí)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常常洗手、勤換洗衣物和床品等等，有效預(yù)防了一些傳染病的發(fā)生。養(yǎng)生是個(gè)長期的過程，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的生活方式，提高養(yǎng)生意識。

四、珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)。

在因病缺勤的那段時(shí)間里，我被迫剝奪了大部分的社交和工作機(jī)會(huì)。而這些機(jī)會(huì)是我之前沒有珍惜和把握的。我認(rèn)識到時(shí)間的寶貴和機(jī)會(huì)的偉大。從現(xiàn)在起，我要堅(jiān)決克服拖延癥，珍惜每一分鐘，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力提升自己的能力和素質(zhì)。

五、感悟生活的樂趣。

雖然因病缺勤讓我略感遺憾，但我發(fā)現(xiàn)，生活還是有很多美好的事物存在。當(dāng)身心得到恢復(fù)，看到朝陽的第一縷陽光，體會(huì)到周圍人的關(guān)懷和祝福時(shí)，我的心中充滿了感激之情。無論生活中是否會(huì)遇到挫折和困難，我都應(yīng)該積極面對、樂觀生活，享受生命的樂趣。

總結(jié)起來，因病缺勤期間的經(jīng)歷和體會(huì)讓我深深明白了健康的重要性。我將調(diào)整自己的身心狀態(tài)，擁有科學(xué)的養(yǎng)生方式，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，并且感悟生活的樂趣?，F(xiàn)在的我，將以更加飽滿的熱情面對工作和生活，堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)和理想，用真正的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇七

為保證學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)處理，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，特制定如下制度:

一、指定教師負(fù)責(zé)每天早晨對本園學(xué)生進(jìn)行晨檢；

五、各班教師應(yīng)于上午8：30、下午2：30對本班幼兒進(jìn)行點(diǎn)名，對于缺勤幼兒要及時(shí)打電話詢問，并做好相關(guān)的記錄。如發(fā)現(xiàn)患傳染病要及時(shí)向園長及上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

六、各班老師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解多關(guān)注，做好記錄；

七、對請病假的學(xué)生要及時(shí)向家長詢問病因并做好登記，如發(fā)現(xiàn)患傳染病要及時(shí)向園長及上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

香爐小學(xué)學(xué)生因病缺課追蹤制度 為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

一、 學(xué)生因事、因病不能到校上課者，應(yīng)由家長向班主任出示請假條或正規(guī)醫(yī)院出具的證明。如因突然發(fā)病，無法由醫(yī)院開具證明者，也務(wù)必由家長及時(shí)向班主任口頭請假，事后補(bǔ)交假條或醫(yī)院證明。

二、 班主任在得知學(xué)生因病或因事不能到校上課的情況后，應(yīng)立即弄清學(xué)生的請假事由或病情，并進(jìn)行追蹤、作好記錄，同時(shí)上報(bào)校醫(yī)室備案。校醫(yī)接到報(bào)告后認(rèn)真填寫《學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志》，并督促班主任密切關(guān)注。

三、 當(dāng)堂上課教師發(fā)現(xiàn)該堂課有學(xué)生缺課必須及時(shí)了解缺課原因并將了解的情況及時(shí)告知班主任。每位老師要在課堂上密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有異常情況，必須及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室教師。校醫(yī)室教師必須及時(shí)做出處理。

四、 生病學(xué)生病愈返校，必須由正規(guī)醫(yī)院認(rèn)定，隔離期滿身體痊愈持正規(guī)醫(yī)院出具的健康證明，才可進(jìn)校。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇八

生病是人生不可避免的經(jīng)歷，但是因病缺勤也會(huì)對工作、學(xué)習(xí)和生活帶來不小的影響。在我自己的生活中，也曾經(jīng)因?yàn)椴∏槿鼻谶^幾次，通過這些經(jīng)歷，讓我更深刻地理解到了因病缺勤所造成的后果以及如何盡可能地避免此類情況發(fā)生。下面就來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：恰當(dāng)?shù)闹委熀驼{(diào)整。

首先，在生病時(shí)要及時(shí)采取正確的治療方法，以盡可能地快速恢復(fù)健康。同時(shí)，在病情恢復(fù)期間，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以避免病情加重。比如說，在病情較輕時(shí)可以適當(dāng)減少工作量或?qū)W習(xí)時(shí)間，以減輕身體負(fù)擔(dān)。在病情復(fù)雜、影響較嚴(yán)重時(shí)，可以適當(dāng)請假，以便有更多的時(shí)間去恢復(fù)和治療。

第三段：預(yù)防病情反復(fù)。

其次，生病后盡可能地預(yù)防病情反復(fù)。不少人往往因?yàn)榇颐Ψ倒せ驈?fù)學(xué)而導(dǎo)致病情反復(fù)，甚至惡化。為此，我們應(yīng)當(dāng)在好轉(zhuǎn)且確信身體能承受的情況下才返工或復(fù)學(xué)。同時(shí)，要注意日常生活中的衛(wèi)生問題，盡可能避免接觸感染源，以減少病情復(fù)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：及時(shí)溝通與報(bào)備。

此外，在因病缺勤時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向上級或有關(guān)部門溝通、報(bào)備情況。這不僅能夠協(xié)助上級了解并處理工作上可能出現(xiàn)的難題，還能讓他們對我們的健康狀況給予關(guān)注和幫助，以便我們得到及時(shí)的治療和休養(yǎng)。

第五段：積極的心態(tài)與健康習(xí)慣。

最后，我們還需要培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣。具體而言，要始終保持樂觀向上的心態(tài)，盡可能避免情緒波動(dòng)過度或壓力過大，以及更好地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如堅(jiān)持鍛煉身體、規(guī)律作息等。這些都能有效減少因病缺勤的風(fēng)險(xiǎn)，使我們的生活更加健康、充實(shí)和美好。

結(jié)尾：

總之，因病缺勤對工作、學(xué)習(xí)和生活的影響是不可小覷的。但是只要我們及時(shí)采取應(yīng)對措施、預(yù)防后遺癥，就能盡可能地減輕甚至避免可能產(chǎn)生的不良影響。期望本文的分享能夠幫助大家更好地理解、預(yù)防和應(yīng)對因病缺勤的情況。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇九

缺勤是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有到場或參加活動(dòng)，常見于學(xué)校、工作場所等地。作為一種不負(fù)責(zé)任的行為，缺勤被視為不正當(dāng)?shù)男袨椤Ｈ欢?，每個(gè)人都可能會(huì)有不得已的原因而出現(xiàn)缺勤的情況。在我個(gè)人經(jīng)歷的缺勤事件中，我深刻地認(rèn)識到了缺勤所帶來的后果，并從中得到了許多寶貴的體會(huì)與教訓(xùn)。

第二段：后果與影響。

缺勤的后果通常是不可估量的。無論是在學(xué)校還是在工作場所，缺勤都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)過重要的課程、會(huì)議或活動(dòng)，從而影響到個(gè)人的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展。此外，缺勤還可能導(dǎo)致他人的不滿、延誤工作進(jìn)度，甚至對個(gè)人的形象和信譽(yù)造成負(fù)面的影響。在我經(jīng)歷的一次缺勤事件中，我錯(cuò)過了一次重要的工作會(huì)議。這不僅使我與同事之間的關(guān)系緊張，也讓我錯(cuò)失了提升自己的機(jī)會(huì)。這一事件讓我深刻認(rèn)識到，缺勤并非只是一種行為，更是一種態(tài)度，它代表了對自己和他人的不負(fù)責(zé)任。

第三段：原因與反思。

缺勤的原因各有不同，可能是由于個(gè)人的家庭原因、身體健康問題或個(gè)人的態(tài)度和注意力不足等諸多因素。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，導(dǎo)致缺勤的主要原因是沒有充分地認(rèn)識到履行自己的責(zé)任和義務(wù)。我沒有給予工作和學(xué)業(yè)應(yīng)有的重視與關(guān)注，缺乏對自己和他人的責(zé)任感，使得缺勤成為了一種頻發(fā)的行為。對此，我進(jìn)行了深刻的反思。我開始關(guān)注自己的時(shí)間管理和計(jì)劃能力，設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并努力保持對工作和學(xué)習(xí)的高度集中和投入。通過這些努力，我成功地克服了缺勤行為，并得到了許多正面的回報(bào)與成果。

第四段：教訓(xùn)與規(guī)劃。

缺勤的經(jīng)歷給了我許多寶貴的教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識到只有通過充分地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成功。沒有責(zé)任感和專注力的人注定無法取得進(jìn)步。其次，我明白了時(shí)間的重要性。缺勤意味著浪費(fèi)和揮霍時(shí)間，而時(shí)間則是有限且不可再生的資源。我決心合理規(guī)劃自己的時(shí)間，盡力避免缺勤行為的再次發(fā)生。最后，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)后果。缺勤不僅會(huì)給自己帶來損失，還會(huì)對他人造成困擾和不滿。作為一個(gè)成熟的個(gè)體，我要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，并希望通過改正自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)。

缺勤是一種不負(fù)責(zé)任的行為，它不僅會(huì)對個(gè)人的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，也會(huì)給他人帶來不便與困擾。通過反思與教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了缺勤行為的不可取性，并付諸行動(dòng)進(jìn)行了改正。對于每個(gè)人而言，我們應(yīng)該始終保持對自己和他人的責(zé)任感，珍惜時(shí)間，并為自己的成長和發(fā)展而努力。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的成功和幸福。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十

“因病缺勤”是在工作中常見的情況。本人也曾經(jīng)因?yàn)樯《鼻谶^。但是，由于生病缺勤對工作和身體的不良影響，本人深感應(yīng)對其進(jìn)行反思和總結(jié)，從而深化對生病缺勤的理解和認(rèn)識。

第二段：影響工作。

作為一名職場人，我們的使命是通過辛勤工作為公司創(chuàng)造價(jià)值。但是，如果因病缺勤，我們不僅對公司的業(yè)務(wù)產(chǎn)生負(fù)面影響，還會(huì)增加同事的工作壓力，甚至耽誤整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度。因此，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記“無病呻吟，有病早治”，切勿因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而影響整個(gè)工作進(jìn)程。

第三段：對身體的影響。

除了工作，生病缺勤也會(huì)對身體有不良影響。因?yàn)榻】凳俏覀冏顚氋F的財(cái)富，沒有健康，其他的一切也都毫無意義。如果經(jīng)常因?yàn)榧膊《鼻?，不僅會(huì)導(dǎo)致工作和生活方面的問題，還會(huì)影響身體健康。因此，我們必須時(shí)刻保持良好的生活習(xí)慣，注意合理膳食和定期運(yùn)動(dòng)等方面，提高身體免疫力。

第四段：應(yīng)對策略。

當(dāng)然，具體如何應(yīng)對生病缺勤問題？建議大家提前安排好醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療健康管理，以及正確理解預(yù)防保健的重要性。我們可以定期去醫(yī)院檢查身體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，早期治療，從而避免一些疾病的暴發(fā)，保持身體的健康。此外，我們也要努力鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力。

第五段：結(jié)論。

總之，“無病呻吟，有病早治”是我們永不過時(shí)的座右銘。在生病嚴(yán)重時(shí)，不建議繼續(xù)工作，應(yīng)該盡早請假治療。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持預(yù)防和治療的原則，自覺愛護(hù)自己的身體，提高身體素質(zhì)，在工作和生活中保護(hù)好我們最寶貴的財(cái)富。只有這樣，我們才能真正做到“疾病不離我，我也不離疾病”！

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十一

生活中，很多人因疾病需要請假、缺勤，有些人甚至一連串地缺勤，這種情況一般叫“因病缺勤”。因病缺勤是一種在當(dāng)今社會(huì)中比較普遍的現(xiàn)象。作為一個(gè)學(xué)生或上班族，我們不能因病缺勤，這樣會(huì)給我們的學(xué)業(yè)或工作帶來極大的影響。在經(jīng)歷了因病缺勤之后，我深切地感受到了它的的危害，并且得到了很多有益的啟示和體驗(yàn)。今天我想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。

因病缺勤對學(xué)生和職場人來說，都是一種不可避免的突發(fā)狀況，但它會(huì)給我們的學(xué)業(yè)或工作帶來很大的負(fù)面影響。如果我們頻繁因病缺勤，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)度，這會(huì)導(dǎo)致課業(yè)或工作量逐漸積累，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)或工作滯后。缺勤的原因通常是各種疾病引起的，而這些疾病可能需要進(jìn)行更長時(shí)間的抗擊才能從根本上解決，這就需要我們付出更多的代價(jià)。

針對因病缺勤的問題，我們該怎么辦呢？首先，我們需要理解有關(guān)健康的相關(guān)知識，預(yù)防和治療疾病才能從根本上消除因病缺勤的問題。其次，我們需要注重身體保健，加強(qiáng)鍛煉，改善飲食習(xí)慣，增強(qiáng)身體免疫力。第三，學(xué)會(huì)適度緩解壓力，保證充足的睡眠，穩(wěn)定心態(tài)是防止疾病發(fā)生的重要途徑。

經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了因病缺勤所帶來的危害。同時(shí)，在自我反思中，我也找到了一些解決方法，例如加強(qiáng)鍛煉、改善飲食習(xí)慣、保持良好的生活習(xí)慣等。最重要的是，在我意識到自身不良習(xí)慣的時(shí)候，我及時(shí)去面對和改變，比如飲食不規(guī)律和缺乏鍛煉等。這些行為都使我感到了愉悅和輕松，并且也帶給了我更健康的身體和更高的工作效率。

第五段：結(jié)論。

總之，因病缺勤雖然是一種普遍的現(xiàn)象，但會(huì)給我們的學(xué)業(yè)和工作帶來不良影響。只有充分了解健康知識、保持良好的生活習(xí)慣和積極的治療心態(tài)，我們才能更好地預(yù)防疾病和避免因病缺勤而帶來的各種不良影響。我的經(jīng)歷就是一個(gè)很好的例子，因病缺勤的經(jīng)歷讓我更清楚地認(rèn)識到了自己的健康問題，并且在解決問題的過程中帶給我了很多意義深遠(yuǎn)的收獲。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十二

為防止傳染病的傳播，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：

1、校長為學(xué)校疫情總責(zé)任人，分管主任為疫情報(bào)告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、嚴(yán)格按照晨檢制度規(guī)定認(rèn)真做好晨檢工作，班主任早晨對到校的每個(gè)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

3、班主任在晨檢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在以上可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給疫情報(bào)告人。

4、班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人；如學(xué)生沒有按時(shí)到校，班主任應(yīng)向家長詢問緣由，如是因病缺勤，應(yīng)及時(shí)通知家長到校醫(yī)務(wù)室解釋病情，補(bǔ)辦請假手續(xù)。

5、疫情報(bào)告人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的'患病情況和可能的病因，及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、疫情報(bào)告人如發(fā)現(xiàn)在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)告知校長，并在24小時(shí)內(nèi)向疾控中心和上級部門報(bào)告相關(guān)信息。經(jīng)確診為傳染病例后，應(yīng)按規(guī)定做好校的消毒工作。

7、患傳染病的學(xué)生重新上課時(shí)，班主任應(yīng)配合校醫(yī)檢查其病歷，確認(rèn)治愈且無傳染性后方可入校。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十三

b、為鼓勵(lì)出勤率達(dá)90%的學(xué)員，中心于每學(xué)年末設(shè)立評比活動(dòng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)；c如學(xué)員因病或事需請假，請?zhí)崆案嬷行墓ぷ魅藛T。

c、逢法定假日及中心寒暑假，課程安排將會(huì)提前作出公示。

為保障您的孩子自身及其他孩子們的身體健康，如果學(xué)員出現(xiàn)以下任何一種情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并告知中心協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù)，待康復(fù)后出示醫(yī)院開具的痊愈證明，學(xué)館將恢復(fù)對其授課：

1.因病需請假一個(gè)月以上。

2.患有傳染性疾病。

休學(xué)申請由書面形式提交，經(jīng)批準(zhǔn)后生效。

b、因特殊情況（如遇不可抗自然災(zāi)害、大規(guī)模傳染性疾病集中爆發(fā)、停電等），導(dǎo)致中心無法正常進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，將提前通知并作統(tǒng)一安排。

a.學(xué)員因生病、度假、出國等原因，需要長期請假者，每半年可享有一個(gè)月學(xué)費(fèi)延費(fèi)之權(quán)利（最短的請假周期為半個(gè)月，即小于半個(gè)月的假期不予延費(fèi)）。

b.學(xué)員因搬家、出國等原因申請退費(fèi)時(shí)，需攜帶繳費(fèi)收據(jù)或發(fā)票、學(xué)員身份證明原件及家長身份證原件；辦理退費(fèi)須退還發(fā)票，如有遺失，不予受理。

c.報(bào)名費(fèi)、教學(xué)材料等費(fèi)用不予退還；

d.當(dāng)學(xué)員就讀時(shí)長不超過所繳納學(xué)費(fèi)一半之時(shí)長時(shí)，退費(fèi)比例為剩余學(xué)費(fèi)之70%。當(dāng)學(xué)員就讀時(shí)長不超過所繳納學(xué)費(fèi)一半之時(shí)長時(shí)，退費(fèi)比例為剩余學(xué)費(fèi)之50%。

e.退費(fèi)時(shí)，刷卡手續(xù)費(fèi)、發(fā)票稅額均有學(xué)員家長承擔(dān)。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十四

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定以及曲阜市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于印發(fā)學(xué)校和幼托機(jī)構(gòu)傳染病疫情工作規(guī)范（試行）》的通知等諸文件精神的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我辦各校學(xué)生傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告。特制定《孔子中學(xué)》。

一、各學(xué)校、各班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的觀察詢問，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

二、加強(qiáng)晨檢、午檢制度，由班主任對早晨、中午到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

三、對因病請假的學(xué)生，如果在治療后返校，班主任應(yīng)主動(dòng)詢問患病情況和治療情況，如經(jīng)正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為患傳染病的學(xué)生，須查驗(yàn)治愈證明，并上交學(xué)校進(jìn)行備案，確定無傳染性后方可進(jìn)教室上課。

四、在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)向教育辦報(bào)出相關(guān)信息。

學(xué)生因病缺勤登記既是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的.常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、各班班主任和保健老師認(rèn)真按照學(xué)校晨檢工作的要求及時(shí)對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行晨檢， 觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況，對晨檢中學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），應(yīng)及時(shí)登記在晨檢每日報(bào)告本上并及時(shí)匯總給保健老師。

二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況 應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，作好具體記錄，并對學(xué)生的病況與家長保持密切聯(lián)系，以便隨時(shí)掌握，問清就診醫(yī)院和就診結(jié)果做到心中有數(shù)。并于次日晨檢時(shí)一并將追蹤到的情況匯總至保健老師處。

三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及保健老師要對其各方面予以關(guān)心。保健老師對學(xué)生因病缺課的要對其作好病因、缺勤，及治療情況認(rèn)真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。

木廠峪聯(lián)小

2012.02

木廠峪聯(lián)小

2012.02

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十五

1、班主任老師，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)與幼兒家長聯(lián)系詢問缺勤原因并及時(shí)報(bào)告給安全主任。

2、學(xué)校安全主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

3、幼兒每天的晨午檢必須由班主任對早晨到校的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。班主任應(yīng)關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

4、在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)幼兒（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

5、班主任通過電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果并及時(shí)報(bào)告給安全主任，再由安全主任記錄報(bào)告上級。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長室，全體成員保持電話24小時(shí)暢通，收到家長反映信息及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)！

為加強(qiáng)對因病缺勤學(xué)生的嚴(yán)格管理，體現(xiàn)對學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情，特制訂本制度。

1.班主任和科任老師應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)校晨檢、午檢工作的要求，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，對晨檢、午檢中學(xué)生高熱或疑似傳染疾病及時(shí)登記在表冊上并及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

2.學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)對學(xué)生病因作具體記錄，并對學(xué)生的病況與家長保持密切聯(lián)系，并填寫《學(xué)生因病缺勤追蹤記錄表》以便隨時(shí)掌握，做到心中有數(shù)。

3.學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關(guān)心。學(xué)生病愈后復(fù)課，教導(dǎo)處應(yīng)查驗(yàn)醫(yī)生開具病愈復(fù)課證明，并作記錄。

4.對因病缺課的學(xué)生作好病因調(diào)查，并認(rèn)真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十六

為防止傳染病的傳播，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：

1、校長為學(xué)校疫情總責(zé)任人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、嚴(yán)格按照晨午檢制度規(guī)定認(rèn)真做好晨午檢工作，班主任對到校的每個(gè)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

3、班主任在晨午檢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在以上可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。

4、班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的'患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校；如學(xué)生沒有按時(shí)到校，班主任應(yīng)向家長詢問緣由，如是因病缺勤，應(yīng)及時(shí)通知家長到縣級醫(yī)院檢查、治療，并辦請假手續(xù)。

5、疫情報(bào)告人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、患傳染病的學(xué)生重新上課時(shí)，班主任應(yīng)配合學(xué)校檢查其病歷，確認(rèn)治愈且無傳染性后方可入校。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十七

疾病無情地降臨在人的身上，讓人們不得不面對常常突如其來的痛苦和不適。疾病不僅會(huì)影響人的身體健康，也會(huì)對心理和工作產(chǎn)生負(fù)面影響。本文將探討因病缺勤所帶來的心得體會(huì)，并總結(jié)如何面對此類情況。

第二段：理解與調(diào)整。

對于因病缺勤，我們首先要做的是充分理解自己的身體狀況。明確病情的嚴(yán)重性和治療的重要性，比如休息、飲食調(diào)理和藥物治療等。同時(shí)，也要調(diào)整自己的心態(tài)和對病痛的態(tài)度。疾病是一種常態(tài)，而不是臨時(shí)的失調(diào)。只有理解并接受這個(gè)常態(tài)，才能順利地度過這段時(shí)間。

第三段：管理時(shí)間與資源。

在因病缺勤期間，合理分配和管理時(shí)間與資源非常重要。首先要對自己的病情進(jìn)行合理安排，明確治療過程中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和治療方法，以便合理規(guī)劃休息和工作時(shí)間。同時(shí)，在治療期間要注意節(jié)約和合理使用自己的資源，如合理安排飲食，遵循醫(yī)生的建議，并避免不必要的花費(fèi)和浪費(fèi)。

第四段：維護(hù)與支持。

在因病缺勤期間，維護(hù)家庭和工作的關(guān)系至關(guān)重要。在家庭方面，要與家人保持良好溝通，讓他們理解自己的身體狀況以及治療的重要性，爭取家人的支持和理解。在工作方面，要提前與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，明確自己的缺勤時(shí)間，并盡可能地安排合理的工作替代，以免給團(tuán)隊(duì)造成過多的負(fù)擔(dān)。

第五段：康復(fù)與反思。

在病愈后，我們要及時(shí)進(jìn)行康復(fù)并進(jìn)行反思?？祻?fù)不僅包括恢復(fù)身體的健康，還包括恢復(fù)工作和生活的秩序。在康復(fù)過程中，我們要遵循醫(yī)生的建議，積極參與康復(fù)訓(xùn)練，恢復(fù)自己的身體機(jī)能和工作能力。同時(shí)，也要對自己在因病缺勤過程中的不足進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地預(yù)防和應(yīng)對類似的情況。

結(jié)尾：

總而言之，面對因病缺勤，我們要深思熟慮地理解和接受自己的身體狀況，并用積極的心態(tài)和合理的方式進(jìn)行調(diào)整和管理。在此過程中，我們需要充分地利用時(shí)間和資源，維護(hù)好家庭和工作的關(guān)系，并在康復(fù)后及時(shí)進(jìn)行各方面的恢復(fù)和反思。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對因病缺勤帶來的挑戰(zhàn)，并全面恢復(fù)到以前的狀態(tài)。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十八

為全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關(guān)文件精神，確保學(xué)生的健康和教育教學(xué)正常開展，特制訂本制度：

一、各班班主任對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告責(zé)任人，疫情報(bào)告責(zé)任人接至報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

二、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系情況報(bào)告學(xué)校保健老師，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

三、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要事先向班主任匯報(bào)請假，說明病因。

診斷報(bào)告制度。

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2017年9月

學(xué)生因病缺勤登記既是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、班主任和科任老師應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)校晨檢、午檢工作的要求及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行晨檢，對晨檢、午檢中學(xué)生高熱或疑似傳染疾病及時(shí)登記在晨檢、午檢表上并及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)對學(xué)生病因作具體記錄，并對學(xué)生的病況與家長保持密切聯(lián)系，并填寫《學(xué)生健康記錄本》以便隨時(shí)掌握，做到心中有數(shù)。

三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關(guān)心。學(xué)生病后復(fù)課，班主任應(yīng)查驗(yàn)醫(yī)生開具病愈復(fù)課證明，并作記錄。

四、對因病缺課的學(xué)生作好病因、缺勤記錄，學(xué)校要認(rèn)真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。

五、《學(xué)生因病缺勤病因追查登記表》與《晨檢記錄表》一并存檔。以便跟蹤處理。

學(xué)生因病缺課登記制度

1、班主任老師每日記錄登記學(xué)生因病缺課情況，逐一詢問缺勤原因，并登記缺勤學(xué)生名單、主要癥狀、就診檢查情況（初步診斷）。并實(shí)行追蹤隨訪制，并對學(xué)生進(jìn)行每日電話追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治情況。

2、班主任如發(fā)現(xiàn)在短期內(nèi)有某種傳染病或疾病的爆發(fā)，應(yīng)立即同主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并配合做好消毒隔離工作。

3、學(xué)校如無法處理短期內(nèi)的某種傳染病或疾病的爆發(fā)，應(yīng)立即向衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，并做好患病學(xué)生的登記工作。

4、學(xué)校疫情報(bào)告員每天把班主任上報(bào)的因病缺勤學(xué)生詳細(xì)記錄在冊。

5、做好每月的學(xué)生因病缺課情況的匯總，及時(shí)上報(bào)給衛(wèi)生防疫部門，以便掌握學(xué)生的健康狀況。

因病缺勤心得體會(huì)范本篇十九

引言：

大學(xué)生活是一個(gè)輕松、自由的時(shí)期，許多學(xué)生因?yàn)榉N種原因常常迷失在瑣事和娛樂中，忘記了上課的重要性。然而，缺勤的后果是不可忽視的。我曾經(jīng)養(yǎng)成了缺勤的習(xí)慣，但經(jīng)過這段時(shí)間的奮斗和反思，我深刻認(rèn)識到了缺勤的負(fù)面影響，體會(huì)到了上課的重要性，以及如何克服自己的缺勤障礙。

第一段：缺勤帶來的后果。

缺勤可能帶來嚴(yán)重的后果。首先，缺課會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。每一個(gè)課堂都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們通過聽課和課后的練習(xí)才能學(xué)到更多的知識。一旦缺勤，就意味著錯(cuò)過了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，會(huì)導(dǎo)致知識掌握不全面，進(jìn)而在考試中得分低下。其次，缺勤會(huì)影響老師與同學(xué)對我們的評價(jià)。學(xué)習(xí)的過程中，良好的出勤能夠提升我們的形象，增加老師和同學(xué)對我們的信任度，如果我們總是缺勤，老師和同學(xué)就會(huì)覺得我們?nèi)狈φ\信，進(jìn)而對我們評價(jià)不高。最后，缺勤可能會(huì)影響我們的未來。大學(xué)是我們?yōu)槲磥泶蛳碌幕A(chǔ)，而想要擁有一個(gè)美好的未來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性是非常重要的。如果我們總是缺勤，就會(huì)失去機(jī)會(huì)與老師和同學(xué)互動(dòng)，無法建立良好的人際關(guān)系，而這些在將來找工作及求職中都是非常重要的。

第二段：意識到缺勤的壞處。

我曾經(jīng)是一個(gè)常常缺勤的學(xué)生。一方面，我對些課程缺乏興趣，容易分心，想要逃避課堂的講解；另一方面，生活瑣事和社交活動(dòng)也占據(jù)了我的大部分時(shí)間，讓我無意中忽視了上課的重要性。然而，當(dāng)我開始在期末考試中幾乎無法應(yīng)對時(shí)，我才開始反思自己的問題究竟出在哪里。我發(fā)現(xiàn)，我的缺課習(xí)慣不僅僅是因?yàn)榕d趣不在，更是因?yàn)槲覜]有意識到缺勤所帶來的壞處。我意識到，我不能再繼續(xù)這樣下去，必須要做出改變。

第三段：上課的重要性。

我在一次輔導(dǎo)員的真誠勸告下，認(rèn)識到了上課的重要性。她告訴我，課堂上不僅可以學(xué)到知識，也是與老師和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，可以觸類旁通，擴(kuò)大自己的思維。一堂課上能夠聽到老師的精彩講解，與同學(xué)們一起討論問題，分享自己的觀點(diǎn)，這些是通過獨(dú)立學(xué)習(xí)或參加社交活動(dòng)無法獲得的。而且，課堂上的考試、討論和合作項(xiàng)目都是我們成功的關(guān)鍵。在課堂上積極參與，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：克服缺勤障礙的方法。

為了克服自己的缺勤障礙，我采取了一些方法。首先，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了每門課的課時(shí)和上課時(shí)間，保證自己按時(shí)到達(dá)。接下來，我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣，通過預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及積極參與課堂討論來提高自己對課程的興趣。此外，我也積極加入學(xué)術(shù)社團(tuán)和參加實(shí)踐活動(dòng)，通過這些活動(dòng)來豐富我的大學(xué)生活，同時(shí)也能讓我更好地學(xué)到知識。最后，我學(xué)會(huì)了合理安排生活時(shí)間，將課堂時(shí)間和娛樂時(shí)間分開，使自己能夠更好地把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

結(jié)尾：

在經(jīng)歷了缺勤的痛苦之后，我深刻認(rèn)識到上課的重要性，并且尋找到了克服缺勤障礙的方法。缺勤不僅會(huì)對個(gè)人的學(xué)習(xí)成績造成影響，還會(huì)影響個(gè)人形象和未來的發(fā)展。因此，我們必須要重視每一堂課，準(zhǔn)時(shí)出勤，并全身心地投入其中。只有這樣，我們才能真正地獲取到知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。