電影大學心得體會簡短(大全20篇)

心得體會是在學習、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它反映了個人的思考和成長。心得體會既可以是對成功經(jīng)驗的總結(jié)，也可以是對失敗教訓的總結(jié)。通過撰寫心得體會，可以鞏固和深化對所學知識的理解，提高工作或?qū)W習的效率。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯連貫，不突兀也不冗長。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望大家在寫作時能夠有更多的思路和靈感。

電影大學心得體會簡短篇一

第一段：介紹電影社的背景和自身的加入理由（200字）。

電影是我從小就喜歡的一種藝術(shù)形式，我無比向往能夠深入了解電影制作的過程和技術(shù)，所以我加入了大學的電影社。電影社是一個由電影愛好者組成的團體，通過觀影、討論、學習和實踐活動，為成員提供了一個共同的學習和交流的平臺。對于我這樣的一個電影狂熱者來說，加入電影社是一個尋找同道的伙伴、深入探索電影世界的絕佳機會。

第二段：電影社觀影活動的魅力所在（250字）。

電影社定期組織觀看各種類型的電影，無論是經(jīng)典老片還是新片熱映，都能讓成員們充分接觸到不同類型的作品。觀影不僅能夠提升我們對電影的欣賞水平，也能夠讓我們從中獲得啟發(fā)和靈感。觀影后，社員們會展開熱烈的討論，分享自己對電影的理解和感受。這樣的交流不僅幫助我們更好地理解電影，也讓我們增進了解與溝通的能力。觀影活動還促使我們對電影導演、演員和制作團隊的潛心努力有更深入的了解，從而增加了對電影行業(yè)的敬畏和熱愛。

第三段：電影社的學習活動對成員的成長與發(fā)展的影響（300字）。

電影社面向成員開展了各種有關(guān)電影制作技術(shù)的學習活動，如劇本創(chuàng)作、攝影技巧、剪輯等。這些活動不僅增加了我們的專業(yè)知識，也鍛煉了實踐能力，讓我們更好地了解電影制作的全過程。在這些學習活動中，我們有機會親自參與電影的創(chuàng)作工作，并且得到了老師和前輩們的指導。通過學習活動，我逐漸提升了自己的技術(shù)水平和創(chuàng)作能力。這對我未來從事電影行業(yè)的事業(yè)規(guī)劃有了積極的推動作用。

第四段：電影社的團隊合作與社交活動的重要性（250字）。

電影制作是一項團隊協(xié)作的艱巨任務，因此在電影社我們也注重團隊合作的鍛煉。我們會分組進行小型電影項目的合作創(chuàng)作，每個人負責不同的職責，如導演、攝影、演員等。通過這樣的合作項目，我們學會了互相信任、協(xié)調(diào)溝通和分工合作，鍛煉了團隊協(xié)作的能力。除了藝術(shù)創(chuàng)作方面的團隊合作外，電影社還組織了各種社交活動，如聚餐、聚會和戶外拍攝等，讓社員們建立起深厚的友誼和聯(lián)系。

第五段：電影社帶給我個人的成長和收獲（200字）。

通過參加電影社的各種活動，我不僅找到了志同道合的伙伴，還收獲了與電影相關(guān)的專業(yè)知識和技能。在電影社的兩年時間里，我參與了多個短片制作項目，不僅擔任演員，還嘗試了劇本創(chuàng)作和導演工作。這些經(jīng)歷讓我對電影制作有了更深刻的了解，并且明確了自己未來從事電影行業(yè)的愿望。此外，我在電影社中也鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力。電影社讓我在大學期間充實而有趣，帶給我難忘的回憶和人生經(jīng)歷。

總結(jié)：通過電影社這個平臺，我不僅深入了解了電影制作的過程和技術(shù)，還結(jié)交了一些志同道合的伙伴。在電影社的學習和合作過程中，我不斷成長和進步，收獲了對電影制作的熱愛和專業(yè)知識。電影社給予了我大學生活中寶貴的經(jīng)歷和回憶，也推動了我未來的發(fā)展道路。

電影大學心得體會簡短篇二

當今社會，網(wǎng)絡詐騙案件層出不窮，而大學生作為高素質(zhì)、高能力的人才群體，也成為網(wǎng)絡詐騙的重要目標。為了讓大學生們能更好地防范詐騙，各大網(wǎng)絡平臺和高校紛紛推出了相關(guān)活動，其中最具特色的莫過于大學生防詐微電影。本文就以我自己參與的一次“大學生防詐微電影”活動為例，談談心得體會。

第二段：了解詐騙。

在參加大學生防詐微電影活動之前，我對網(wǎng)絡詐騙的了解只停留在一些常見類型的詐騙方式，例如假扮公檢法或銀行等機構(gòu)，誘騙受害人向指定帳號轉(zhuǎn)賬等。通過活動的學習和拍攝實踐，我才了解到原來詐騙手段如此復雜，例如釣魚網(wǎng)站、虛假投資、手機短信詐騙等等，甚至還有“洗黑錢”等更隱蔽的手段。唯有了解詐騙背后的一些常見手法，我們才能更好地預防和避免。

第三段：防范措施。

除了了解詐騙手法，我們還需要學會一些防范措施。例如，收到疑似詐騙的信息或電話時，我們應該果斷拒絕，并通過公安機關(guān)官方渠道查詢核實。此外，我們還要提高我們的識別能力，不輕信陌生人的話，特別是通過社交平臺的好友，需要提高警惕。同時，也要注意維護個人隱私，不要輕易地將個人信息泄露給陌生人，防止被販賣給不法分子。

第四段：影片創(chuàng)作。

在大學生防詐微電影的創(chuàng)作過程中，我們積極討論，體驗不同的角色和拍攝場景，學習和借鑒前輩的經(jīng)驗。通過影片的拍攝，我們不僅將自己置身于詐騙的情境中，強化了我們的識別能力，也通過角色的情感演繹，反思防范措施的有效性，并提出了更多的實踐建議。影片創(chuàng)作的過程，讓我們體會到了團隊合作的重要性，更明確了防范詐騙的重要性。

第五段：總結(jié)。

大學生防詐微電影的創(chuàng)作活動是對我們課堂知識的延伸和拓展，讓我們更加深入地了解到詐騙的實質(zhì)及其影響，并有效增強了我們的防范意識。在未來的學習和工作中，我們將充分應用所學知識，提高對網(wǎng)絡安全的重視，并傳遞知識給更多的人。由此，大學生防詐微電影不僅是傳播網(wǎng)絡安全知識和防范詐騙的重要手段，也是大學生們參與互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)建設、推動網(wǎng)絡倫理建設的生動體現(xiàn)。

電影大學心得體會簡短篇三

近幾年，電影老年大學在我國各地逐漸興起。這種以觀影為主的老年學習方式，不僅讓大家通過電影了解世界，也豐富了他們的精神生活。我最近也參加了一次電影老年大學的活動，深受觸動。下面我將就我的心得體會進行總結(jié)。

在首次參加電影老年大學活動時，我倍感新奇和期待。在影院內(nèi)，我看到了很多與我年齡相仿的老人，他們在等候著電影的開始，神采奕奕。影片開始后，我聽到了他們的尖叫和笑聲，更見識到了他們對生活充滿熱情的一面。這使我感觸頗深，覺得每個人都應該積極面對生活，不論年齡大小，都能擁有快樂的心情。

進一步參加了幾次電影老年大學活動后，我發(fā)現(xiàn)這種形式的學習讓人更加放松和專注。在電影放映的過程中，觀眾們可以與人交流，分享對電影的理解與感受。這種互動使得學習過程不再枯燥單調(diào)，反而更加有趣。同時，通過觀影，我們可以了解到電影背后的文化知識、歷史背景以及導演的創(chuàng)作意圖。這使得老年學習不僅僅是社交的工具，更是一種增長知識和擴展視野的方式。

電影老年大學為我?guī)淼暮锰幉粌H限于學習方面，它還豐富了我的生活，增加了社交的機會。學習是一個不斷進步的過程，而通過參加電影老年大學，我有機會結(jié)識到了許多志同道合的朋友。我們相互交流，分享著彼此的人生經(jīng)驗和思考。這種互相激發(fā)的過程，使我不斷更新對生活的認識，并且更加樂于與他人分享。電影老年大學，讓我感受到了社交的重要性，教會了我如何在晚年保持積極的心態(tài)和對生活的熱愛。

除了豐富了我的人生和視野，參加電影老年大學還給了我更多的信心和勇氣。在與其他觀眾的交流過程中，我漸漸找到了自己的定位和優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn)，不論是從各種觀點的解讀，還是從對電影表演和拍攝技巧的評價，我在這方面都能有一些自己的見解。這種發(fā)現(xiàn)讓我感到自信，同時也給了我更多的勇氣去表達自己的想法和思考。通過電影老年大學，我逐漸意識到自己的價值和能力，更加堅定地相信，每個人無論年紀大小，都可以通過不斷學習和交流來實現(xiàn)自己的價值。

總結(jié)起來，參加電影老年大學的經(jīng)歷給了我很多啟示和體會。通過觀影學習，我們不僅可以擴充知識和眼界，還能夠增加社交機會，提高自信和勇氣。我相信，在電影老年大學這樣的活動中，我們可以獲得更多的快樂和成長。因此，我鼓勵更多的老年人參加這樣的活動，為自己的晚年增添更多精彩和意義。

電影大學心得體會簡短篇四

第一段：引言（電影與大學的相似之處）。

電影是藝術(shù)的一種表達形式，而大學則是知識的殿堂。二者看似截然不同，但實際上卻有著許多共同之處。在電影社度過了一段時間后，我深刻體會到了電影在塑造我們的人生觀、價值觀以及思維方式方面的重要作用。電影社就像是一個虛擬的大學，它幫助我們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和批判思維能力，促使我們對世界有更深入的認識。

第二段：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

電影是創(chuàng)造性藝術(shù)的一種，每一部電影都是導演、編劇、演員和其他制作人員的創(chuàng)意結(jié)晶。在電影社里，我們有機會學習和實踐電影制作的相關(guān)技巧，這激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。我們參與了編劇、剪輯、導演等工作，學會如何將自己的思想和想法轉(zhuǎn)化為影像和故事。這種能力實際上也是大學教育中的創(chuàng)新精神培養(yǎng)，電影社讓我能夠以更自由的方式去思考和實踐。

第三段：培養(yǎng)批判思維。

電影社是一個開放和包容的社群，每個成員都有機會分享自己對電影的獨特看法和評價。在通過觀看和分析電影的過程中，我們討論了電影中涉及的各種主題和情節(jié)。這種批判性思考的方式在大學教育中也非常重要，它讓我們?nèi)ベ|(zhì)疑和探索表面之下的含義。通過電影社的互動，我學會了辨別真實與虛假、好壞、價值觀和故事的意義。這種批判思維將貫穿我大學生涯和未來的人生。

第四段：拓寬視野和認知。

電影作為一種跨文化的藝術(shù)形式，能夠幫助我們了解不同國家和文化間的差異。通過觀看其他國家的電影，我能夠更深入地了解他們的歷史、文化和社會問題。在電影社的活動中，我們組織了國際電影節(jié)，分享著來自世界各地的電影作品，這進一步拓寬了我的視野和認知。作為一名大學生，學會跨越文化差異來思考問題和理解世界是非常重要的，而電影社提供了最佳的平臺。

第五段：人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)。

電影社是一個由志同道合的電影愛好者組成的群體。在這個團隊中，我結(jié)識了許多有共同興趣愛好的朋友。我們一起創(chuàng)造、探索電影的世界，互相鼓勵和幫助。這種互動和合作，培養(yǎng)了我的人際關(guān)系和社交能力。在大學里，這些能力同樣非常重要，無論是在學術(shù)交流還是社會活動中都能夠發(fā)揮作用。

結(jié)論：電影社雖然不是一個真正的大學，但它卻能夠為我們提供與大學類似的學習和成長的機會。通過電影的創(chuàng)作和分析，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力、批判思維能力，拓寬了我們的視野和認知，并且提高了我們的人際關(guān)系和社交能力。因此，電影社可以說是一個真正意義上的“電影社心得體會大學”。

電影大學心得體會簡短篇五

老年大學作為一種特殊的教育機構(gòu)，為退休老人提供了繼續(xù)學習和豐富生活的機會。而電影作為一種流行的娛樂方式，也在老年大學里逐漸成為一門獨特的課程。在這個背景下，我有幸參加了老年大學的電影觀賞課程，并從中獲得了許多心得體會。

老年大學原本以學習為主導，主要開設課程包括文學、藝術(shù)、歷史等傳統(tǒng)學科。然而，隨著電影的走紅和老年人對電影的興趣增加，電影課程逐漸被引入老年大學。通過觀看電影，老年人不僅可以了解電影藝術(shù)的發(fā)展與變遷，還可以進一步深入了解電影中所體現(xiàn)的文化、歷史和社會現(xiàn)象。因此，電影為老年大學的教育提供了廣闊的空間和更多的選擇。

通過電影觀賞課程，老年人可以不出家門就能夠欣賞到世界各地的電影佳作。這不僅滿足了他們對文化藝術(shù)的渴望，還能夠激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時，電影所反映的豐富人生經(jīng)驗和深刻情感也能夠喚起老年人對生活的熱情與期待。此外，電影觀看還能夠促進老年人的社交活動，讓他們有機會與其他愛好電影的同齡人相聚，分享心得體會。

第四段：電影觀賞培養(yǎng)老年人的審美情趣與人文素養(yǎng)。

電影藝術(shù)的多樣性使老年人有更多的機會接觸到不同類型和風格的電影作品。通過觀看不同風格的電影，老年人可以培養(yǎng)自己的審美情趣，從中汲取靈感和藝術(shù)養(yǎng)分。同時，電影所展現(xiàn)的人文關(guān)懷和社會思考也能夠提升老年人的人文素養(yǎng)。他們可以通過觀看電影，更好地理解人性的復雜與多樣，并在生活中更好地調(diào)整自己的情感與態(tài)度。

第五段：電影觀賞為老年人的晚年生活增添了活力與樂趣。

老年人的晚年生活往往單調(diào)乏味，缺乏激情與動力。然而，電影的引入讓老年大學變得更加生動有趣。通過觀看電影，老年人可以充實自己的閑暇時間，同時也能夠在電影中找到心靈的寄托與共鳴。在電影中，他們可以感受到大師的智慧和技藝，也可以發(fā)現(xiàn)自己在生命中的價值與意義。因此，電影觀賞為老年人的晚年生活增添了活力與樂趣。

總結(jié)：通過參加老年大學的電影觀賞課程，我深切體會到電影對老年人的積極影響。電影的引入不僅擴展了老年大學的教育范圍，還培養(yǎng)了老年人的審美情趣和人文素養(yǎng)。此外，電影觀賞還為老年人的晚年生活帶來了活力與樂趣。因此，我相信，繼續(xù)推廣老年大學的電影課程，將有利于提升老年人的生活質(zhì)量和心理健康。

電影大學心得體會簡短篇六

電影《大學》是由導演許鞍菲執(zhí)導的一部校園青春片，講述了大學四年的生活，以及大學生面臨的壓力、困惑和成長。觀后讓我深受觸動，對大學生活有了更深的理解和思考。以下是我對這部電影的心得體會。

首先，電影中的情節(jié)真實而貼近生活，讓觀眾從幾名大學生的角度一步步感受他們的成長與變化。電影中描繪的人物形象生動鮮明，他們既有普通大學生的平凡，又有超越常人的努力和執(zhí)著。這種細膩而真實的描寫，讓觀眾更加身臨其境，與電影中的人物共同經(jīng)歷他們的大學歲月。這種真實感讓人不禁產(chǎn)生共鳴，想起自己在大學里的點點滴滴，與電影中的人物產(chǎn)生了愈發(fā)密切的聯(lián)系。

其次，電影中展現(xiàn)的大學生的困惑和迷茫引起了我很大的共鳴。電影中的主人公們常常為未來方向而猶豫不決，不知道自己真正想要什么，感到壓力倍增。他們努力考大學，進入自己夢想的學校，卻又發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡所學的專業(yè)。這種困惑和內(nèi)心的掙扎讓我深感折磨。電影中的人物在困惑中不斷尋找，并最終找到真正適合自己的道路，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。困惑并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢面對，并積極主動去尋找真正的興趣和目標。

而在電影的敘述和情節(jié)設置上，導演通過細膩的細節(jié)和真實的場景，使得整個電影更具有吸引力。電影中有很多我曾經(jīng)或正在經(jīng)歷的場景和情節(jié)，比如追逐課間休息的校園美景、和室友聊天、遇見青梅竹馬等等。這些情節(jié)和場景讓我感到熟悉又陌生，仿佛電影在講述的是我自己的故事。尤其是電影中展示的大學生彼此之間的友誼和對未來的期許，讓我深深地被觸動。這些情節(jié)和場景的設計，使整個電影更加具有觀賞性和藝術(shù)性，讓觀眾更能融入其中。

此外，電影中對大學生活的刻畫也讓我有所思考和反思。電影中展示了大學生面臨的各種壓力和困境，比如課業(yè)壓力、就業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力等等。這些壓力給大學生帶來了很大的困擾，也讓他們疲于應對。然而，觀眾也從電影中看到了大學生們?yōu)榱丝朔@些困境所進行的努力和付出。他們以飽滿的熱情和堅持不懈的努力去追逐夢想，這種精神值得每一個大學生學習和借鑒。電影通過展示大學生在壓力面前的成長和堅持，讓觀眾看到了大學生活的另一面，激勵著我們積極面對困難和挑戰(zhàn)。

最后，電影《大學》給我留下了深刻印象。觀看電影后，我重新審視了自己的大學生活，并對未來有了新的期許和目標。電影中所傳達的人生態(tài)度和價值足以讓每一個觀眾深思。大學是每個人成長的階段，是追夢的時刻。我們要相信自己，相信自己的選擇，并堅持不懈地追逐夢想。電影《大學》讓我明白了大學生活的真諦，也給我?guī)砹藘?nèi)心的觸動和啟示。

綜上所述，電影《大學》通過真實、貼近生活的情節(jié)描寫，讓觀眾更好地理解和感受大學生的成長和困惑。電影中獨特的敘述方式和情節(jié)設置，使整部電影更具觀賞性和藝術(shù)性。同時，電影中傳遞的人生態(tài)度和價值觀也深深地觸動了觀眾的內(nèi)心。電影《大學》對大學生活的刻畫和思考，為觀眾帶來了新的思考和啟示。整個電影故事情節(jié)連貫，情感真實，意義深遠，給人留下了深刻的印象。

電影大學心得體會簡短篇七

電影課程作為大學課程的一部分，對于當代大學生來說具有重要的意義。在這門課程中，我學到了很多關(guān)于電影的知識和技巧，并且對電影創(chuàng)作有了更深入的理解。通過學習電影課程，我對電影的欣賞能力和批判思維有了提高，也對電影行業(yè)有了更多的了解。

在電影課程中，我學習了電影的基本語言和技巧。我了解到，電影是一種通過影像和聲音來表達故事和情感的藝術(shù)形式。通過學習電影語言，我學會了如何運用鏡頭、剪輯、音效等技巧來傳達電影的核心意義。我也學會了如何解讀電影中的符號和隱喻，以及如何分析電影的結(jié)構(gòu)和情節(jié)。這些知識讓我對電影有了更深入的理解，也提高了我對電影的欣賞能力。

第三段：電影敘事的分析。

電影課程中，我們也學習了電影敘事的藝術(shù)。通過分析不同類型的電影，我了解到電影通過敘事結(jié)構(gòu)來引導觀眾的情緒和關(guān)注點。在學習中，我分析了一些經(jīng)典電影的敘事手法，如線性敘事、非線性敘事、回憶敘事等。我也了解到了電影中的三幕結(jié)構(gòu)和主線劇情的重要性。這些知識讓我能夠更好地理解電影的敘事意圖和結(jié)構(gòu)，進而擴展了我的電影觀影視野。

第四段：電影創(chuàng)作的實踐。

在電影課程中，我們還有機會親身體驗電影創(chuàng)作的過程。我們組成小組，共同合作完成了一個短片的制作。在制作過程中，我親身體驗了編劇、導演、攝影、剪輯等不同角色的工作。這次實踐讓我更加深入地了解到電影創(chuàng)作背后的艱辛和復雜性。我也學會了如何用影像語言來表達故事和情感，以及如何協(xié)作完成一個項目。這次實踐不僅鍛煉了我的技巧，還提高了我的團隊合作和溝通能力。

第五段：電影對社會的影響。

最后，在電影課程中，我也深刻認識到電影對社會的影響力。通過學習一些社會議題電影，我了解到電影可以通過講述故事和展示現(xiàn)實，影響觀眾對社會問題的認識和思考。電影可以引起觀眾的共鳴和思考，促進社會變革和進步。這讓我意識到自己作為一個電影創(chuàng)作者，應該有責任創(chuàng)作具有社會意義的電影。同時，我也更加重視電影的社會價值，更加珍惜每一部好的電影作品。

總結(jié)：

通過學習電影課程，我對電影的理解和欣賞能力有了提高，學習了電影的語言和敘事技巧，親身體驗了電影創(chuàng)作的過程，也認識到電影對社會的影響力。這門課程不僅讓我在電影領(lǐng)域有了更深入的了解，也為我未來從事電影相關(guān)工作打下了扎實的基礎。我相信這門課程對于每一個大學生來說都是非常有意義的，它不僅提高了我們的文化素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的審美能力和批判思維。電影課程是一扇連接我們與電影藝術(shù)之間的門，讓我們更加熱愛和欣賞電影的魅力。

電影大學心得體會簡短篇八

儒學經(jīng)典《大學》中說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！贝髮W之大，不在于規(guī)?；蛉藬?shù)，而在于求學之深與廣。7月9日上映的清華大學電影《大學》的英文翻譯為thegreatlearning，我覺得正是表達了這個意思。

原來，在中國這片土地上有這樣一群人，他們中有的雖考了令人羨慕的高分卻還覺得自己做得不夠好，有的因沒有考上自己熱衷的專業(yè)而感到不滿足，有的愿意放棄舒適優(yōu)越的城市生活回到農(nóng)村為百姓服務，有的回到祖國用盡心血彌補國家的科技短板，有的即使高齡也堅守崗位不停奉獻……他們有著自己的理想，有著遠大的追求，他們的心里存的不只是自己，更是我們的祖國!

當看到嚴韞洲出考場時的自信微笑，看到他說想要沖滿分的堅定雙眼，他有實力，有“野心”，有精神，正是青年該有的模樣!他的拼搏向上不斷刺激著我的心，為什么別人可以有這樣高的天賦，可以有這樣高的追求，而我過去卻從不敢想，甚至不敢給自己確定一個高目標。人與人之前的最大差距可能就在于是否敢想，敢做，敢追。其實，我們每個人都應放手一搏，就算最后會有遺憾，但奮斗的青春總是最美的，當我們擁有青春時，就應當肆意揮灑。

迎面一輛電動三輪車緩緩駛來，開車的是一位身穿白色短袖的年輕小伙，臉上燦爛的笑容隨車靠近越來越清晰，大概很少人能看出這竟然是一位清華大學的博士研究生。宋云天是從農(nóng)村走出去的，本來他可以在清華留校任教，然后拿到北京戶口，不用再回家鄉(xiāng)吃苦，但他心里所想是祖國的發(fā)展，所以就算面對家人的反對、陌生人的不解和指點，他依舊毅然決然地選擇回鄉(xiāng)。他也曾糾結(jié)過，也曾懷疑過自己的想法，他也認真了解過農(nóng)村工作的復雜艱難，但是他最終堅定自己所想，相信自己所選，勇敢奔向自己“造福一方百姓”的追求，去實現(xiàn)自己的人生價值!

“如果要想領(lǐng)先的話，還是要有自己的技術(shù)，中國絕對得有人做，不然你永遠是花錢買別人的數(shù)據(jù)嗎?”于是，蔡崢拿到了一張回國的單程票，開始潛心研究建造中國的第一臺地基望遠鏡。在這個過程中，他體會到了做一件事有多么不容易，但他還是選擇要堅定地做下去。他想的只是要發(fā)展中國的技術(shù)，即使很難成功，他還是會去做。有人評價他說：喜歡看星星的人是真的浪漫。是的，他把浪漫獻給了國家，“鞠躬盡瘁死而后已”，他是我們應追求的偶像。

一頭華發(fā)梳得整齊，一襲素衣低調(diào)謙遜，她是著名的環(huán)境工程專家清華第一位女院士錢易教授。她說：做老師，是一件非常幸福的事情。她的確也把教師這份職業(yè)做到了極致，雖然已經(jīng)高齡，每天依然堅持站著上課，把自己的一生都獻給了教育事業(yè)。只要還能為國家做事，她就不會停止。正值青春的我們，更應該有活力、有理想、有擔當、能做事，行動起來，而不是舒適躺平、無所事事，只有貢獻，才是有價值的人生。

《大學》記錄了清華四個人的追求和選擇，雖各不相同，但都有著明確的目標、堅定的信念、奉獻的精神!相信像他們這樣奮斗的人，中國還有很多很多，正是因為有他們，中國才能日益強大。他們的追求和行動促進了祖國的發(fā)展。往后，中國的發(fā)展還得要我們?nèi)コ掷m(xù)，我們應擔當、應自強、應勇敢，去追求、去拼搏、去進取，一路播種，一路開花!

電影大學心得體會簡短篇九

大學生活對于很多人來說是一個充滿憧憬與期待的階段。正值青春年華的大學生們，不僅要學業(yè)有成，更要開拓自己的視野和拓寬自己的興趣愛好。而看電影恰恰成為大學生活中一項優(yōu)秀的選擇。觀影既可以放松身心，同時也能夠帶來不同的思考和啟發(fā)。本文旨在以“看電影心得體會大學”為主題，探討大學生看電影的益處以及對個人成長的積極影響。

首先，觀影是一種娛樂方式，為大學生們提供了放松自我的機會。大學生們長期處于緊張的學習壓力之下，需要一種合適的方式來解壓。而觀影正好滿足了這個需求。在電影院中，人們可以暫時拋開瑣碎的煩惱，全身心地投入到電影情節(jié)中。電影的音響效果和畫面效果能夠帶給觀眾身臨其境的感覺，讓人們身心暢快地享受其中。

其次，觀影也是一種學習機會，可以拓寬人們的視野和見識。大學生作為未來社會的中堅力量，應該具備寬廣的視野和扎實的知識儲備。而電影作為一種藝術(shù)形式，往往能夠通過生動的故事情節(jié)和具有深度的主題來傳達人生哲理和思考。通過觀影，大學生們可以獲得各種不同文化和思維方式的碰撞，開拓自己的認知邊界。此外，電影中的各種人物形象和情節(jié)也能夠激發(fā)大學生們對人性、社會現(xiàn)象等問題的思考，提升自己的社會意識和覺悟。

再者，觀影可以培養(yǎng)大學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。電影是藝術(shù)形式中的一種，其中包含了導演的創(chuàng)作理念、攝影的構(gòu)圖手法、音效的運用以及演員的表演等。通過觀影，大學生們可以借鑒并學習這些專業(yè)的技巧和藝術(shù)手法，提升自己在審美方面的能力。同時，電影也是一種娛樂享受，通過欣賞影片中的美景和精彩的劇情，大學生們能夠培養(yǎng)自己對美的敏感度和鑒賞力。這些對審美能力和藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)將會在大學生們未來的學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

最后，觀影還能夠提升大學生的情感表達能力和共情能力。電影往往能夠通過情節(jié)和人物的刻畫引起觀眾的共鳴和情感上的共鳴。而大學生和觀眾之間的共情體驗可以讓大學生們更好地理解他人的情感和需求，并從中汲取自己人生經(jīng)驗。通過觀影，大學生們可以更好地表達自己的情感和意志，提高與他人溝通交流的能力，同時也提升自己的人際交往能力。共情的能力在大學生的學習和生活中至關(guān)重要，它幫助大學生更好地理解和接納不同的觀點和文化差異，從而增強大學生的跨文化交流能力和國際視野。

綜上所述，觀影對于大學生來說具有重要的意義。通過觀影，大學生們可以放松身心，拓寬視野，提升藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)情感表達能力和共情能力。在大學生們豐富多彩的大學生活中，觀影無疑是一個不可或缺的組成部分。（827字）。

電影大學心得體會簡短篇十

電影是一種強大的藝術(shù)形式，它能夠給觀眾帶來豐富的視聽體驗，同時也能夠深刻地觸動人的內(nèi)心。在大學里，看電影是一種常見的娛樂方式，也是一種自我反思和學習的機會。通過觀看電影，我們能夠得到一些寶貴的心得和體會，對于大學生活和成長有著重要的啟示。

第一段，電影帶來的情緒和啟示。電影是一種能夠喚起情緒的藝術(shù)形式，它會引發(fā)觀眾的共鳴和思考?？匆徊勘瘎∑覀兛赡軙惺艿狡渲械谋瘋褪?，但同時會深思人生的無常和珍惜當下。而一部喜劇片則會給我們帶來歡笑和輕松，讓我們忘卻生活中的壓力和煩惱。電影中的各種情緒，讓我們更好地理解和接納自己的情感，也能夠給予我們在現(xiàn)實生活中積極應對困難和挫折的啟示。

第二段，電影中的人物與情節(jié)。電影中的人物和情節(jié)往往是真實生活的寫照，觀眾通過與他們的共鳴和思考，能夠更好地理解自己和周圍的人。比如，看了一部描寫父母與子女關(guān)系的電影，我們可能會反省自己與家人的相處方式，思考自己在家庭中的角色和責任。通過電影，我們能夠更加客觀地看待社會中的人際關(guān)系和各種問題，進而對自己的行為和處事態(tài)度進行反思和調(diào)整。

第三段，電影中的背景與文化。電影不僅是一種娛樂形式，同時也是一種文化交流的橋梁。通過觀看電影，我們能夠了解不同國家和地區(qū)的文化差異，拓寬我們的視野。比如，看了一部講述異國文化的電影，我們能夠體會到不同文化之間的差異和沖突，思考自己作為一個大學生如何處理這種多元文化的挑戰(zhàn)。通過電影，我們能夠更好地適應社會的多樣性，增強自己的包容和理解能力。

第四段，電影中的主題和價值觀。每一部電影都有其特定的主題和價值觀，觀眾可以通過分析和思考電影中的這些元素，獲得自己的觀影體驗和價值追求。比如，看了一部探討自由與責任的電影，我們可能會思考自己對自由和責任的理解，以及如何在大學生活中平衡這兩者之間的關(guān)系。通過電影，我們能夠培養(yǎng)自己的判斷力和批判思維，提升自己的思考和決策能力。

第五段，電影與大學生活。大學生活是一個充滿學習和成長的階段，而電影正是一個可以讓我們在娛樂中思考的途徑。通過觀看電影，我們能夠得到一些關(guān)于人生和成長的啟示，也能夠更好地調(diào)整自己的思維和態(tài)度。電影是一堂“活生動”的大學課程，它不僅能夠提高我們的審美素養(yǎng)和思考能力，同時也能夠讓我們更加深入地了解自己和世界。

總之，看電影不僅是一種娛樂方式，更是一種思考和成長的途徑。通過電影，我們能夠得到寶貴的情感啟示，思考自己和社會的問題，了解不同文化和價值觀，提升自己的思維和決策能力。電影是大學生活中一個重要而有趣的組成部分，它能夠給我們帶來新的視野和智慧，使我們更加成熟和全面發(fā)展。讓我們一起打開心靈的窗戶，通過電影這扇窗戶看見更廣闊的世界和未來。

電影大學心得體會簡短篇十一

1、微電影制作方法有新點子新手法有自己獨特的想法是很關(guān)鍵的。被人們用濫的手法很容易過時，有一點新鮮的手法可以抓住觀眾的注意力。

2、微電影制作方法的新點子新手法清單忘記新點子是輕而易舉的，把你瘋狂的鬼點子新點子記下來。這樣當你在拍攝時你只需要看看清單就可以。

3、攝像機角度當你要運用新的表現(xiàn)手法時，結(jié)合攝相機的角度是很重要的（如特寫，廣角，移動等）。想想你怎樣用2—3個鏡頭完成這個想法，并把這幾個鏡頭串連成一個流暢的整體。確保當你移動鏡頭時保持目標物在屏幕上的足夠大小，不要害怕太近，很多時候目標物都太遠太小。當你拍攝移動鏡頭時，從上下前后左右多個角度混合拍攝。把你的思想融進你的鏡頭中。當你拍攝時思考你想要傳達什么，要抓住你的想法，什么樣的鏡頭才是最好的。不要害怕反復嘗試同一個鏡頭。要知道多樣性是生活的調(diào)味品。這個方法技巧很重要。

4、錄像長度拖沓的錄相從來都不好。確保你的錄相長度與你片子中的新東西相配。如果你沒有許多新的想法1分鐘長鏡頭的比拖沓的4分鐘強。

5、拍攝場地找到一個好的拍攝場地可能很難，尤其當你很年輕又沒有車時。當你發(fā)現(xiàn)新的好地點，把它們記下來，并確保能去那里拍攝。

6、拍攝用軌道車當你拍攝時確保你所乘坐的軌道車舒適并且適合場地。僅僅有一個好的帶硬輪子的軌道車是不夠的，你得確保它滾動時平滑，這樣拍出來的鏡頭才能保持一致。

7、音樂在拍攝之前就選擇好音樂是再好不過了，這樣的話你可以邊聽音樂邊想象你的鏡頭。

8、剪輯剪輯賦于你的視頻生命。剪掉死時間。很多時候我們看見一個剪輯片段沒有必要地拖沓數(shù)秒。一毫秒都很關(guān)鍵。最好是邊拍攝邊剪輯，因為拍攝一部分然后剪輯幫助你看清這個片子的方向，它帶給你更多的想法，讓你知道下一步該怎樣做的更好。在全片都剪輯好了后，發(fā)行之前，等一天，然后帶著全新思想再看一遍，看看有什么新的印象。不要把開篇字幕弄得太長。保持開篇字幕的新鮮，簡潔，扼要。選擇好的顏色，遠離劣等的開篇動畫。

9、調(diào)色finalcut程序有一個叫做3向調(diào)色的效果。用這個功能可以賦于鏡頭更多的對照和飽和度。合理運用這些程序中的調(diào)色效果可以使畫面更生動。這些方法都是從比較細節(jié)中捕捉。

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電影大學心得體會簡短篇十二

作為現(xiàn)代大學生，我們生活在一個高度競爭的社會環(huán)境中，不斷面對學業(yè)壓力、人際關(guān)系和自我成長等各種挑戰(zhàn)。電影《大學》以大學生活為背景，通過一群大學生的故事展示了大學生們所面臨的現(xiàn)實問題和成長過程。觀看這部電影，我深受觸動，產(chǎn)生了許多感慨和體會。

首先，電影中的主人公們對于大學生活都有各自不同的期待和追求。有的人追求成績優(yōu)異，力爭進入名企，有的人希望參與各種社團活動，展現(xiàn)自己的才華，還有的人希望找到屬于自己的愛情。這種不同的期待和追求代表著每個人對大學生活的個人理解和價值觀。這也讓我明白大學生活是一個自由發(fā)展的階段，我們應該找到自己的興趣和目標，并堅定地朝向自己的理想前進。

其次，在電影中，大學生們也面臨著各種挑戰(zhàn)，像是學業(yè)壓力、人際關(guān)系和自我認知等。電影中的一些場景讓我感到擔憂和緊張。每個主人公都有自己的困惑和困難，有的人因為學習和競爭而迷失了自我，有的人因為人際關(guān)系的紛爭而飽受痛苦。這些情節(jié)讓我想到了自己身邊的一些朋友，他們也常常面臨著這些問題。我突然明白，大學生活不僅僅只是追逐夢想的過程，也是一個成長和鍛煉的時期。我們需要學會面對困難和挑戰(zhàn)，同時也要學會保持積極向上的心態(tài)和自信。

另外，電影中的一些場景也展現(xiàn)了大學生們的友情和親情。在那個特殊的階段，每個人都需要一些溫暖和支持。在電影中，主人公們通過相互扶助和幫助，共同克服了許多困難和障礙。他們與朋友之間建立了深厚而珍貴的情感，也與家人之間有著無盡的關(guān)愛和牽掛。這讓我明白，在大學生活中，我們不應該孤軍奮戰(zhàn)，而是要善于與他人溝通，共同進步。無論是朋友還是家人的支持，都能給我們帶來信心和動力。

最后，電影《大學》給了我一個重要的啟示：我們應該珍惜和利用大學生活中的每一個機會和時刻。電影中的主人公們都懷揣著自己的夢想和心愿，在學校里努力奮斗，收獲了成長和進步。這讓我想到了自己，我也應該充分利用大學生活中的各種資源和機會，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。無論是專業(yè)技能的學習還是個人興趣的培養(yǎng)，都應該付出努力和時間，為自己的未來打下堅實的基礎。

總之，電影《大學》以其真實而感人的故事，引發(fā)了我對大學生活的思考和體會。大學生活是我們生命中的一段特殊階段，是關(guān)于成長、奮斗和追求的故事。我相信，只要我們擁有堅定的目標和正確的價值觀，克服困難，珍惜每時每刻，我們一定能在大學生活中收獲更多成長的喜悅和自我實現(xiàn)的快樂。

電影大學心得體會簡短篇十三

電影是一門藝術(shù)，同時也是一種表達和傳遞情感的媒介。在大學期間，我選擇了學習電影課程，希望能夠深入了解電影的魅力和技術(shù)。在這門課中，我不僅學到了電影的歷史和發(fā)展，還了解到了電影制作的各個環(huán)節(jié)。通過觀看大量的經(jīng)典電影和參與實踐項目，我對電影有了更深入的認識和理解。以下是我在電影課程中的心得體會。

首先，在電影課程的學習過程中，我對電影的歷史和發(fā)展有了更加詳細的了解。電影作為一種新興的藝術(shù)形式，起初只是簡單的記錄，逐漸發(fā)展成為了可以表達和傳遞情感的媒介。通過學習歷史上的經(jīng)典電影和了解電影工業(yè)的發(fā)展，我深刻地意識到電影的影響力和獨特之處。每一部經(jīng)典電影背后都有著豐富的故事和人物，它們通過電影的形式向觀眾傳遞著不同的價值觀和思考。

其次，在電影課程中，我參與了一系列的實踐項目，學習了電影制作的各個環(huán)節(jié)。通過親自參與電影創(chuàng)作的過程，我深刻地理解到了電影制作的艱辛和復雜。從編劇、導演到剪輯，每一個環(huán)節(jié)都需要精心策劃和執(zhí)行。創(chuàng)作一部優(yōu)秀的電影需要團隊合作和協(xié)調(diào)，同時也需要創(chuàng)作者的獨特的創(chuàng)造力和藝術(shù)眼光。通過實踐項目，我學到了如何將故事通過視覺與聽覺的手段表達出來，同時也了解了電影制作產(chǎn)業(yè)的實際運作。

第三，在電影課程中，我意識到電影具有強大的傳播力量和社會影響力。電影不僅僅是一種娛樂方式，它可以喚起觀眾對社會問題的關(guān)注和思考。通過觀看一些具有社會意義的紀錄片和現(xiàn)實主義電影，我意識到電影可以成為社會改革的催化劑。一部好的電影可以引發(fā)觀眾的共鳴和思考，從而推動社會的進步和發(fā)展。電影是一個強有力的工具，可以讓人們更加深入地了解自己和世界。

第四，在電影課程中，我學到了批判性思維和影評能力。通過觀看大量的電影作品，并撰寫相應的影評，我培養(yǎng)了對電影作品進行客觀評價的能力。學會分析電影的結(jié)構(gòu)、語言和主題，對電影作品的藝術(shù)性和技術(shù)層面進行評價。通過撰寫影評，我不僅表達了自己對電影作品的喜愛或否定，還能夠幫助他人更好地理解和欣賞這部電影。

最后，在電影課程中，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，并由此發(fā)現(xiàn)了自己對電影創(chuàng)作的熱愛。在與同學們的討論和交流中，我不僅擴展了自己的電影視野，還得到了許多創(chuàng)作上的啟發(fā)。我們一起觀看電影、討論電影，與他們的交流讓我更加深入地了解電影的世界。同時，我也明白了自己對電影創(chuàng)作的興趣和熱情，將來我希望能將這種熱愛變成事業(yè)，為觀眾帶來更多優(yōu)秀的電影作品。

通過電影課程的學習，我對電影有了更加深入的認識和理解。電影作為一門藝術(shù)，通過畫面、音效和劇情展示了豐富的情感和思考。我明白了電影的強大傳播力和社會影響力，也學會了如何進行影評和批判性思維。電影課程不僅開闊了我的視野，還讓我結(jié)識了一群志同道合的朋友。這門課程對我的大學生活和未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加堅定地追求自己的電影夢想。

電影大學心得體會簡短篇十四

近年來，隨著我國老齡化進程的加快，老年人的生活需求也不斷增加。為了滿足老年人對知識和文化的追求，許多地方設立了老年大學，其中的一項活動就是觀看電影。我有幸參加了一次老年大學的電影觀影活動，親身體會到了電影對老年人生活的積極影響。本文將從電影的情節(jié)、人物形象、情感表達、生活啟示和心理療愈五個方面，闡述我對觀看電影的心得體會。

首先，我被電影的情節(jié)所吸引。電影情節(jié)扣人心弦，扎實有趣。在觀影過程中，我被情節(jié)的布局和發(fā)展方式所迷惑，時而心猿意馬，時而心馳神往。尤其是那些高潮迭起的情節(jié)，不僅讓我陷入了故事的波濤中，還讓我感受到了劇情的蕩氣回腸。比如，在一部懸疑片中，關(guān)于謀殺案的真相始終被電影燒腦的剪輯手法所拖延，使我陷入了無盡的猜測與揣測之中，直到最后謎底揭曉，才讓我大呼過癮。這樣的觀影體驗不僅增加了我的娛樂休閑時間，更讓我感受到自己思考的樂趣。

其次，電影中的人物形象也給我留下了深刻的印象。在大銀幕上，我看到了許多不同的人物。有些人物有著鮮明的個性和性格特點，讓我感受到了人物的生動、真實和立體。這些人物或善良仁義，或狡黠聰明，或樂觀堅韌，或內(nèi)斂深沉，都展現(xiàn)了人性的多樣性與復雜性。值得一提的是，電影中塑造的老年人形象給我留下了深刻的印象。他們或堅守信仰，或孤獨寂寞，或喜怒哀樂，或激情四溢，都讓我看到了老年人的生活和精神世界。這樣的人物塑造讓我對老年人有了更多的理解和關(guān)懷。

再次，電影是一種情感的表達。電影通過細膩的畫面、婉轉(zhuǎn)的音樂和豐富的情節(jié)，將導演對人生、愛情、友情等主題的思考和感悟傳達給觀眾。在看電影的過程中，我與電影中的人物產(chǎn)生了共鳴和情感交流。有時，看到人物遭遇困境，我會感到同情和悲痛；有時，看到人物幸?？鞓?，我會感到歡樂和羨慕。更重要的是，我從電影中學會了感受人生的痛苦和快樂，珍惜當下的生活，增強了對待生活的積極態(tài)度。

此外，電影還給我?guī)砹嗽S多生活的啟示。電影所展現(xiàn)的現(xiàn)實問題和人生哲理，都讓我有了更多的思考和領(lǐng)悟。有時，電影中描繪的主人公的成長與變化，讓我學會了如何正確處理人際關(guān)系、妥善處理困難和矛盾。有時，電影中展現(xiàn)的社會問題和人性弊端，讓我看到了世界的真實與殘酷，進而引發(fā)我思考如何為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。這種在電影中體驗和思考生活的過程，讓我不僅僅是一個被動的觀眾，而是一個積極思考和行動的主體。

最后，觀看電影對老年人的心理療愈具有重要意義。隨著年齡的增長，老年人經(jīng)歷了許多人生的坎坷和風雨。面對生活的壓力和困境，他們往往容易陷入沮喪和消極情緒，并且難以調(diào)整好心態(tài)。而觀看電影，可以幫助老年人從痛苦和煩惱中解脫出來，從中找到希望和力量。電影中的故事和人物可以激起老年人的情感共鳴，讓他們重新找回生活的快樂和動力。同時，電影還可以激發(fā)老年人對未來的期待和人生的追求，改善他們的心理狀態(tài)，提升生活質(zhì)量。

綜上所述，觀看電影老年大學的活動讓我受益匪淺。電影情節(jié)的扣人心弦、人物形象的栩栩如生、情感的表達、生活的啟示和心理的療愈，都讓我對電影有了更多的認識和理解。我相信，在未來的日子里，老年人的電影觀影活動會越來越受到重視和關(guān)注，為他們的晚年生活帶來更多的快樂和精彩。

電影大學心得體會簡短篇十五

原來，在中國這片土地上有這樣一群人，他們中有的雖考了令人羨慕的高分卻還覺得自己做得不夠好，有的因沒有考上自己熱衷的專業(yè)而感到不滿足，有的愿意放棄舒適優(yōu)越的城市生活回到農(nóng)村為百姓服務，有的回到祖國用盡心血彌補國家的科技短板，有的即使高齡也堅守崗位不停奉獻……他們有著自己的理想，有著遠大的追求，他們的心里存的不只是自己，更是我們的祖國!

當看到嚴韞洲出考場時的自信微笑，看到他說想要沖滿分的堅定雙眼，他有實力，有“野心”，有精神，正是青年該有的模樣!他的拼搏向上不斷刺激著我的心，為什么別人可以有這樣高的天賦，可以有這樣高的追求，而我過去卻從不敢想，甚至不敢給自己確定一個高目標。人與人之前的最大差距可能就在于是否敢想，敢做，敢追。其實，我們每個人都應放手一搏，就算最后會有遺憾，但奮斗的青春總是最美的，當我們擁有青春時，就應當肆意揮灑。

迎面一輛電動三輪車緩緩駛來，開車的是一位身穿白色短袖的年輕小伙，臉上燦爛的笑容隨車靠近越來越清晰，大概很少人能看出這竟然是一位清華大學的博士研究生。宋云天是從農(nóng)村走出去的，本來他可以在清華留校任教，然后拿到北京戶口，不用再回家鄉(xiāng)吃苦，但他心里所想是祖國的發(fā)展，所以就算面對家人的反對、陌生人的不解和指點，他依舊毅然決然地選擇回鄉(xiāng)。他也曾糾結(jié)過，也曾懷疑過自己的想法，他也認真了解過農(nóng)村工作的復雜艱難，但是他最終堅定自己所想，相信自己所選，勇敢奔向自己“造福一方百姓”的追求，去實現(xiàn)自己的人生價值!

“如果要想領(lǐng)先的話，還是要有自己的技術(shù)，中國絕對得有人做，不然你永遠是花錢買別人的數(shù)據(jù)嗎?”于是，蔡崢拿到了一張回國的單程票，開始潛心研究建造中國的第一臺地基望遠鏡。在這個過程中，他體會到了做一件事有多么不容易，但他還是選擇要堅定地做下去。他想的只是要發(fā)展中國的技術(shù)，即使很難成功，他還是會去做。有人評價他說：喜歡看星星的人是真的浪漫。是的，他把浪漫獻給了國家，“鞠躬盡瘁死而后已”，他是我們應追求的偶像。

一頭華發(fā)梳得整齊，一襲素衣低調(diào)謙遜，她是著名的環(huán)境工程專家清華第一位女院士錢易教授。她說：做老師，是一件非常幸福的事情。她的確也把教師這份職業(yè)做到了極致，雖然已經(jīng)高齡，每天依然堅持站著上課，把自己的一生都獻給了教育事業(yè)。只要還能為國家做事，她就不會停止。正值青春的我們，更應該有活力、有理想、有擔當、能做事，行動起來，而不是舒適躺平、無所事事，只有貢獻，才是有價值的人生。

《大學》記錄了清華四個人的追求和選擇，雖各不相同，但都有著明確的目標、堅定的信念、奉獻的精神!相信像他們這樣奮斗的人，中國還有很多很多，正是因為有他們，中國才能日益強大。他們的追求和行動促進了祖國的發(fā)展。往后，中國的發(fā)展還得要我們?nèi)コ掷m(xù)，我們應擔當、應自強、應勇敢，去追求、去拼搏、去進取，一路播種，一路開花!

電影大學心得體會簡短篇十六

第一段：引言（介紹電影社并闡述主題的重要性）。

電影社是許多大學中備受學生歡迎的社團之一。在電影社的活動中，學生們可以一同欣賞各種類型的電影，從中獲取樂趣和啟發(fā)。電影不僅僅是一種娛樂活動，更是一種文化的表達方式。因此，參加電影社的活動不僅可以提升學生們的綜合素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的審美能力和邏輯思維。

第二段：電影的藝術(shù)表達與學生的情感共鳴。

電影是一種藝術(shù)形式，它通過視覺、音效和情節(jié)的融合來表達創(chuàng)作者的思想和情感。在觀看電影的過程中，學生們可以感受到這些情感，并且和電影中的角色產(chǎn)生共鳴。例如，當學生們看到一部鼓舞人心的電影時，他們會感到激勵和振奮；而在看到一部悲慘的電影時，他們會感到悲傷和同情。通過電影這種藝術(shù)形式，學生們能夠更好地理解人性的復雜性，擴展自己的情感世界。

第三段：電影社活動對學生素質(zhì)的提升。

參加電影社的活動不僅能夠提升學生的情感世界，也能夠提高他們的審美觀。電影社定期組織觀看和討論電影，讓學生們深入了解電影的制作精髓和藝術(shù)特點。這不僅有助于學生們對電影進行深入的思考和分析，也能夠提高他們的文化修養(yǎng)。此外，通過和他人一起觀看電影并進行討論，學生們能夠培養(yǎng)團隊合作精神和社交技能，拓寬他們的交際圈子。

第四段：電影對學生思維的激發(fā)。

電影是一種復雜多元的藝術(shù)形式，它蘊含了豐富的想象力和現(xiàn)實生活的體驗。通過觀看電影，學生們能夠開闊思維，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。在電影社的活動中，學生們會被要求不僅僅看到電影的表面內(nèi)容，還要深入挖掘其背后的信息和意義。這樣的思考訓練有助于學生培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力，并且提高他們的解決問題的能力。

第五段：結(jié)論。

電影社是大學生活中的一個重要組成部分，參加電影社的活動對學生們的發(fā)展有著重要的意義。電影社不僅能夠提升學生的審美能力和情感世界，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社交技巧，以及幫助他們開闊思維，培養(yǎng)邏輯和批判性思維。因此，我們鼓勵更多的學生參加電影社的活動，讓電影成為我們大學生活中的一部分，為我們的成長與發(fā)展添磚加瓦。

電影大學心得體會簡短篇十七

電影《大學》是由中國導演賈樟柯于2009年拍攝的一部現(xiàn)實主義題材的作品。該片以中國一所大學作為背景，以講述一群大學生的故事為主線，深刻地揭示了中國大學教育的現(xiàn)狀和問題。觀看這部電影讓我深受觸動，思考了很多有關(guān)教育和社會的問題。

首先，電影《大學》通過細膩入微的描繪和真實的情節(jié)反映了中國大學教育的苛刻性。電影中的大學生們因為想要獲得好成績而日夜學習，嚴苛的學習氛圍和沉重的考試壓力使他們的生活變得單調(diào)而無趣。他們毫無空閑時間，沒有機會去追求自己的興趣和夢想。這種苛刻的教育方式使大學生們失去了自己作為人的價值，只剩下了追逐分數(shù)和應試的虛假目標。

其次，電影《大學》揭示了中國大學教育的功利性和面向就業(yè)的導向。在電影中，大學生們被迫選擇熱門專業(yè)而不是自己真正感興趣的領(lǐng)域，因為只有這樣才能增加就業(yè)機會。大學教育的目的變得功利化，忽視了每個人的個體差異和發(fā)展需求。這種情況使得大學成為了一個就業(yè)培訓的場所，而非知識和智慧的殿堂。

此外，電影《大學》還反映了中國大學教育制度的僵化和缺乏創(chuàng)新。在電影中，大學教師們對傳統(tǒng)教學方法的固守和對學生創(chuàng)造力的壓制使得大學教育陷入了死胡同。通過角色的對白和表情，觀眾可以清晰地感受到教師們對學生創(chuàng)新能力的打壓和對多樣化教學方法的忽視。這種僵化和缺乏創(chuàng)新的教育方式阻礙了學生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的釋放。

最后，電影《大學》給觀眾帶來了對這一教育現(xiàn)狀的思考和反思。在電影的結(jié)尾，一位學生提出了教育改革的呼吁，他的言論讓觀眾深感震撼。觀眾不禁開始思考，中國的教育體制是否需要改革？大學教育應該給學生提供什么樣的成長環(huán)境？通過觀看電影，觀眾們開始關(guān)注社會教育問題，提出自己的觀點，開始思考如何改善教育環(huán)境。

綜上所述，電影《大學》通過描繪中國大學教育的苛刻性、功利性、僵化性和缺乏創(chuàng)新的問題，引起了觀眾對教育體制的思考和反思。這部電影喚醒了觀眾對于大學教育的關(guān)注，并為我們提供了一個反思教育變革的契機。希望中國的大學教育能夠在未來得到改善和完善，給每一位學生提供一個更自由、創(chuàng)新和有益的學習環(huán)境。

電影大學心得體會簡短篇十八

第一段：引言（200字）。

作為一門當代大學生廣泛選修的課程，電影課程不僅帶給我豐富多樣的觀影經(jīng)歷，更讓我對電影藝術(shù)有了更深入的了解，并且提升了我的審美素養(yǎng)。在這門課中，我通過觀看經(jīng)典電影、分析電影創(chuàng)作技巧以及參與影評討論等方式，獲得了豐富的知識和獨特的體驗。

第二段：視覺藝術(shù)的引領(lǐng)（200字）。

電影作為視覺藝術(shù)的代表，通過畫面的構(gòu)圖和色彩的運用傳遞情感，給觀眾帶來視覺沖擊。在電影課程中，我學習了電影攝影的基本原理和技術(shù)，通過分析電影中的攝影手法和美學語言，更加深刻地理解了圖像與觀眾的互動關(guān)系。通過對鏡頭運動、構(gòu)圖比例、光線的運用等方面的研究，我逐漸提升了自己的觀影能力，更加敏銳地感受到導演的意圖和畫面的美妙之處。

第三段：劇情和敘事的奧妙（200字）。

電影課程還教授了我們關(guān)于劇情和敘事結(jié)構(gòu)方面的知識，讓我能夠更加深入地理解電影故事的建構(gòu)方式和影片的情節(jié)邏輯。通過分析電影中的起承轉(zhuǎn)合、人物的發(fā)展以及劇情的高潮和結(jié)局，我漸漸體會到電影敘事的圓滿和完整是在于將觀眾的情感與故事情節(jié)有機地結(jié)合在一起。這種對于劇情和敘事的理解，不僅使我在觀影時能夠更好地把握劇情的發(fā)展，還讓我更加欣賞到電影作品中細膩而卓越的敘事藝術(shù)。

第四段：影片的主題與思考（200字）。

電影是一門能夠給觀眾帶來思考的藝術(shù)，通過觀影我更加熟悉了不同電影類型所代表的主題和思想。在電影課程中，我們跟隨老師一起學習了各種電影風格和類型，包括動作片、愛情片、科幻片等等，并對其中的主題與思考進行深入探討。通過對不同類型電影中的主題解讀，我對人性、社會、歷史等問題有了更加全面和深入的認識，并且學會了從多個角度去看待問題，拓寬了我的思維和眼界。

第五段：影評討論的收獲（200字）。

電影課程中的影評討論是我獲益良多的一部分。在課上，我們會就觀影體驗和對電影的理解進行分享和交流。通過聽取他人的觀點和見解，我不僅能夠拓寬自己的思路，還能夠?qū)W習到其他人的獨到見解，拓展自己對電影的認識。此外，通過和他人的討論，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考和批判觀點的能力，提升了自己的表達和思辨能力。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

電影課程讓我對電影藝術(shù)有了更加深入和全面的了解，不僅提升了觀影的能力和審美素養(yǎng)，也讓我受益匪淺。通過學習攝影技巧、劇情分析和參與影評討論等方式，我在電影課程中獲得了豐富的知識和獨特的體驗，對電影的熱愛和追求也更加堅定。電影課程帶給我啟發(fā)和思考，不僅為我賦予了視覺藝術(shù)的眼光，更讓我深刻認識到電影所能傳達的情感和思想的力量。

電影大學心得體會簡短篇十九

電影記錄了00后學子走進大學，博士畢業(yè)生告別大學，青年教師入職大學，榮休院士堅守大學四段人生經(jīng)歷。最令我印象深刻的是博士畢業(yè)生宋云天決定下基層，造福一方百姓的故事。

宋云天家在農(nóng)村，家人希望他留在北京，不想他再去更窮的地方——他的奶奶抹著眼淚說，她經(jīng)歷過基層建設的辛苦，不希望她的孫子再經(jīng)歷一次。女朋友因為這件事哭了很多次，身邊有人說他這樣做是為了將來的“政治背景”……可是最終，他還是去了，選擇了他的理想，踏上了布滿荊棘的征途。

在我看來，宋云天是一個很值得尊敬的人。他有別人眼中光明的前途，可他最后選擇了自己眼中閃閃發(fā)光的道路，盡管那條路艱難又崎嶇。同時我也懂得了——當我們身邊的人決定去走一條無比艱難的路時，我們應該做的是相信和鼓勵。畢竟啊，他收到的否定已經(jīng)夠多了。我衷心地希望所有心懷理想，決意奔赴的朋友，都不必在熱愛與家人朋友之間為難。他所想的，就是他將做的。

大學往往和理想聯(lián)系在一起。所謂理想，就是一生的追求與熱愛。而大學，則是夢真正開始的地方?！洞髮W》不只是想要向大家介紹幾位清華人，還希望大家真正懂得thegreatlearning的擔當與厚度——希望你們在追求真理的過程中，成就有意義的人生。

莘莘學子來遠方，入大學，明大德，立大志，奔赴熱愛。

電影大學心得體會簡短篇二十

第一段：引入電影的魅力（開篇引入）。

電影作為一種重要的文化載體，不僅能夠娛樂觀眾，更能夠傳達人生智慧和哲理。在大學生活中，觀看電影不僅僅是一種消遣方式，更是一種對人生思考和體驗的途徑。下面，我將分享我在大學期間觀看電影的心得體會。

第二段：電影中的生活智慧（電影中的啟示）。

電影中的各種故事情節(jié)不僅能夠給人帶來觀影的歡樂，還能夠給人以生活智慧的啟示。例如，電影《肖申克的救贖》中的主人公展現(xiàn)了堅持不懈和積極樂觀的精神，這讓我明白到，無論面對什么困境，只要我們保持良好的心態(tài)和埋頭苦干，就一定能夠找到屬于自己的道路。而電影《海上鋼琴師》中，主人公雖然面對了種種挫折，但始終沒有忘記自己對音樂的熱愛，這讓我認識到，無論在什么時候，我們都應該堅持自己的夢想，不被外界因素所干擾。這些種種智慧的觸動，讓我在電影中獲得了遠超于娛樂的收獲。

第三段：電影中的人生感悟（對電影人生思考）。

電影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種對于人生的思考和感悟。《阿甘正傳》中的熱心和善良，讓我明白到人生最大的價值是通過關(guān)愛他人來實現(xiàn)自己的價值；《楚門的世界》中的真實與虛幻，讓我思考到我們所處的現(xiàn)實世界到底是怎么樣的。電影將現(xiàn)實與虛幻之間的關(guān)系展現(xiàn)得淋漓盡致，引發(fā)了我對真實世界中的虛幻和假面的思考。通過觀看這些影片，我在電影中找到了迷茫人生的答案，也激勵著我不斷地探尋生活的真諦。

第四段：世界觀與道德觀的影響（電影對于自我成長的影響）。

電影的世界觀和道德觀在很大程度上會影響觀眾的思考和成長。電影《讓子彈飛》中的正義與邪惡的較量，引發(fā)了我對于社會公平和正義的思考，強調(diào)了作為大學生應該有的社會責任感。而電影《活著》中的對生命的珍視與對人性的思考，讓我認識到人生的真諦不在于物質(zhì)的累積，而在于對他人的關(guān)懷和尊重。通過電影的觀看，我更加明確了自己的世界觀和價值觀，也不斷地在成長中去實踐和完善。

第五段：成為更好的自己（總結(jié)感悟）。

電影作為一種視覺藝術(shù)形式，能夠通過色彩、音樂、情節(jié)等多種元素給觀眾帶來身臨其境的體驗。在大學期間，我觀看了很多優(yōu)秀的電影作品，它們不僅讓我娛樂，更讓我思考人生。電影猶如一面鏡子，映射出我內(nèi)心深處的渴望和追求。通過電影的觀看，我不僅獲得了人生智慧和哲理，更明確了自己的價值追求和人生目標。我相信，在未來的大學生活中，我將繼續(xù)通過觀看電影來豐富自己的人生閱歷，成為更好的自己。