2023年親子家庭心得體會(huì)范文(通用19篇)

心得體會(huì)是自我成長(zhǎng)的一種方式，也是進(jìn)一步提高自己的機(jī)會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從正面和負(fù)面兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。寫一篇完美的心得體會(huì)，首先要從整體把握，突出主題和核心觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些參考和啟示。

親子家庭心得體會(huì)篇一

家庭親子關(guān)系是社會(huì)中最基本、最重要的關(guān)系之一。在現(xiàn)代社會(huì)中，父母在繁忙的工作中常常忽視了陪伴孩子的時(shí)間，而孩子們也因此常常感到孤獨(dú)和無(wú)助。然而，家庭親子關(guān)系的質(zhì)量直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，父母?jìng)儜?yīng)該意識(shí)到家庭親子關(guān)系的重要性，并努力營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。以下是我在家庭親子關(guān)系中的一些心得體會(huì)。

首先，建立良好的溝通方式是維系家庭親子關(guān)系的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)中，忙碌的生活節(jié)奏讓家庭成員很難有時(shí)間坐下來(lái)和孩子交流。然而，溝通對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。父母可以通過(guò)每天安排一些固定的時(shí)間來(lái)和孩子聊天，了解他們的學(xué)校生活和內(nèi)心的想法。此外，父母還應(yīng)該主動(dòng)創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，例如晚飯時(shí)可以談?wù)摷彝サ氖虑?，或者共同參與一些戶外活動(dòng)。良好的溝通可以增進(jìn)親子之間的了解，也能讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

其次，尊重孩子的獨(dú)立和個(gè)人空間也是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和獨(dú)立思考的能力，父母應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策，并給予他們發(fā)展的自由空間。父母可以在日常生活中鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，并嘗試接受他們的想法。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或者面臨挫折時(shí)，父母也應(yīng)該給予他們自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是一味地指責(zé)和批評(píng)。尊重孩子的獨(dú)立可以培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，也能夠使親子之間的關(guān)系更加和諧。

此外，共同創(chuàng)建家庭價(jià)值觀也對(duì)家庭親子關(guān)系的建立和發(fā)展起著重要作用。家庭是孩子第一個(gè)學(xué)會(huì)價(jià)值觀的地方，父母應(yīng)該與孩子共同探討和制定一些家庭的原則和規(guī)矩。這些家庭價(jià)值觀可以是誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)合作等等。父母可以與孩子一起制定家庭規(guī)矩，并確保全家人共同遵守。通過(guò)共同創(chuàng)建家庭價(jià)值觀，父母能夠引導(dǎo)孩子正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，也能夠讓孩子明白家庭責(zé)任和團(tuán)結(jié)的重要性。

此外，親子之間的共同興趣愛(ài)好可以增進(jìn)彼此之間的情感和聯(lián)系。父母可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，選擇一些適合全家人一起參與的活動(dòng)。例如，可以每周安排一天全家出去郊游，或者每晚都和孩子一起看電視劇。共同的興趣愛(ài)好不僅可以增進(jìn)親子之間的交流和情感，也能夠培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)和親情。

最后，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子很容易受到父母行為的影響，所以父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止。當(dāng)父母能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，孩子也會(huì)從中受到啟發(fā)。當(dāng)父母賦予孩子信心和鼓勵(lì)時(shí)，孩子也會(huì)變得樂(lè)觀自信。父母以身作則不僅是教育孩子做人的基本原則，也是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。

綜上所述，建立良好的家庭親子關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。家庭與孩子共同度過(guò)的時(shí)間多了，孩子的心靈將充滿溫暖與關(guān)愛(ài)。而努力建立健康的親子關(guān)系，將使孩子更加健康、自信和幸福地成長(zhǎng)。希望以上的心得體會(huì)能夠?qū)Ω嗟募彝ビ兴鶈l(fā)，讓我們一起創(chuàng)造美滿的家庭。

親子家庭心得體會(huì)篇二

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時(shí)間去閱讀？但有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，“時(shí)間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)親子閱讀，其實(shí)每天只需15—30分鐘的時(shí)間。我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí)，大約從幼兒園開(kāi)始，基本上是沒(méi)中斷過(guò)，直到現(xiàn)在睡前沒(méi)閱讀她會(huì)睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒(méi)有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂(lè)氛圍的感染，這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說(shuō)，每天1~2個(gè)章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽(tīng)用。經(jīng)典小說(shuō)，尤其是獲獎(jiǎng)小說(shuō)，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無(wú)限量的想象空間，完全是通過(guò)自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。

親子家庭心得體會(huì)篇三

13日上午，聆聽(tīng)了翟召博老師的青春期心理健康教育報(bào)告會(huì)，感觸非常深刻，翟老師不僅談了孩子青春期的教育，也談了孩子學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，為廣大家長(zhǎng)做了一次生動(dòng)而深刻的心理指導(dǎo)。當(dāng)今社會(huì)，青春期教育的確成為家庭和學(xué)校教育的頭等大事，教育得當(dāng)會(huì)促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，否則，就會(huì)挫敗孩子的積極性，不利于孩子正確價(jià)值觀和人生觀的形成。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在百忙之中盡量抽出時(shí)間陪陪孩子，例如，一起散步，一起打球，一起郊游。通過(guò)與孩子共同的活動(dòng)拉近與孩子的關(guān)系，為走進(jìn)孩子心靈埋下伏筆。孩子對(duì)事情的認(rèn)識(shí)與成人是有一定差距的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身示范，給孩子做出榜樣，親近鄰里，處事大方大度，舉止文明，講究禮儀，孝敬父母，具有同情心，都會(huì)潛移默化的影響孩子。

青春期的孩子思想比較活躍，想法比較多，不定型，具有逆反心理，家長(zhǎng)必須想辦法走進(jìn)孩子，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。孩子對(duì)很多事是由自己的想法的，當(dāng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)必須有耐心，讓孩子把自己的觀點(diǎn)發(fā)表出來(lái)，不要借口有其他事情要辦而不容許孩子說(shuō)話或者打斷孩子說(shuō)話（即使是錯(cuò)的），否則次數(shù)多了孩子就不愿意與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)為家長(zhǎng)不尊重自己，產(chǎn)生無(wú)法挽救的裂痕。當(dāng)孩子認(rèn)為無(wú)法和父母溝通時(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離父母，找別人傾訴，變得無(wú)法教育。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事，但學(xué)習(xí)不僅為自己，也為社會(huì)。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的意義：

一方面，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)工作奠定基礎(chǔ)；

另一方面，明確生活的改善，質(zhì)量的提高是前人發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果，以后的進(jìn)步還要靠我們。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀。

但是過(guò)于看重成績(jī)，或僅僅看成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子是非常錯(cuò)誤的。孩子基礎(chǔ)有差異，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，為之努力，感到全心付出了就可以了。參與班級(jí)活動(dòng)，積極交往，學(xué)會(huì)處理與同學(xué)、老師的關(guān)系非常重要，會(huì)成為將來(lái)參加工作的寶貴財(cái)富。

親子家庭心得體會(huì)篇四

《西游記》此巨著在藝術(shù)上取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿?！段饔斡洝吩谒囆g(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒等藝術(shù)形象。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。在中國(guó)文化中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢的化身。是封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，它好動(dòng)，調(diào)皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾惡如仇。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。它一路保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，打敗妖魔，把師傅從危難中救出來(lái)，但唐僧卻有些看不清事實(shí)，被妖怪偽裝成的善良表面所蒙蔽，責(zé)怪悟空殺了他們，念緊箍咒，甚至把它趕走，但它還是對(duì)唐僧非常忠心，一路保護(hù)著，經(jīng)歷九九八十一難，終于師徒四人到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空終于修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。

豬八戒的本事比孫悟空差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但卻也是不可缺少的人物之一，它有著一身毛病，好吃懶惰，愛(ài)占小便宜，怕困難，總是退縮，它相對(duì)來(lái)說(shuō)小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結(jié)了冰，但這樣馬就不容易前行了，當(dāng)大家都在困擾之時(shí)，豬八戒立即就說(shuō)可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。但在妖魔面前，擔(dān)著保護(hù)師傅的重任之下，他也會(huì)扛起他那把九齒釘鈀，勇敢的與妖魔作斗爭(zhēng)。它就是這樣，雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對(duì)師傅卻很忠誠(chéng)。所以令讀者不但不覺(jué)得很討厭它，還覺(jué)得它有幾分可愛(ài)之處。

沙和尚的本領(lǐng)更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊"大師兄"那種厚重的聲音和真誠(chéng)的眼神可以看出來(lái)。他不象孫悟空那么好動(dòng)調(diào)皮，也不象豬八戒那樣好吃懶做，他一心跟著唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律。總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。

師傅唐僧勤敏好學(xué)，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定，前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上，唐僧先后收服了三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。他誠(chéng)實(shí)善良，一心向佛，但膽小怕事，鑒別能力差。雖然沒(méi)有高強(qiáng)的武藝，但是卻有很大的毅力，堅(jiān)持不懈的一直向西走去，不被困難所抵擋，直到達(dá)到目標(biāo)才肯罷休。在此之前絕不半途而廢。

《西游記》有著栩栩如生的藝術(shù)形象以外，還有著引人入勝的情節(jié)。眾多情節(jié)中，我記憶最清楚的是《孫悟空大鬧天宮》和《三打白骨精》這兩回。

《孫悟空大鬧天宮》中孫悟空自稱"美猴王"。去東海龍宮得到"如意金箍棒"。又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝最后請(qǐng)孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被捉。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，很多天后依然毫發(fā)無(wú)損，還在天宮大打出手。玉帝請(qǐng)來(lái)佛祖如來(lái)，才把孫悟空壓在五行山下。

《三大白骨精》中，悟空三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧鑒別能力差，容易被表面所蒙蔽，所以他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽(tīng)，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見(jiàn)他對(duì)是師傅的真心，最后還是就了師傅。這些情節(jié)都非常精彩。

《西游記》除卻本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多道理和啟示比如唐僧盲目地接受別人的幫助，有時(shí)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕。

再比如，看起來(lái)沒(méi)什么用的人，在關(guān)鍵時(shí)刻也是能力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了，班級(jí)中同樣不能沒(méi)有默默奉獻(xiàn)者，也許他沒(méi)什么能力，但是如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)了他們默默無(wú)聞的工作，同樣是出不了成績(jī)的。

從唐僧身上我還知道了，要有明確的目標(biāo)，并且堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。然而，師徒四人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要吸取他們的長(zhǎng)處，如果自己也有他們的短處則要改正。

這些其看了《西游記》的啟示都是終身受益的，這也使我明白了讀好書，讀名著的重要性。

親子家庭心得體會(huì)篇五

昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書方案的最終一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書。

仆人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈，醒來(lái)后他的下半身卻癱瘓了，緊之后，他又雙目失明。在這樣的狀況下，他不氣餒，把寫作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器?？赐曛?，我不禁感嘆：這是多么頑強(qiáng)的一位戰(zhàn)士??！

正值我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的`思緒。他問(wèn)到：每天，假如你是保爾，你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而無(wú)望嗎？我沒(méi)有回答但心里卻悄悄地想：必需會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)頑強(qiáng)的人，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住，想到放下。但是，保爾卻不這樣，我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾，連續(xù)想道：他在這樣多的困難面前，仍舊筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多，沒(méi)有理由不像他那樣頑強(qiáng)，輕言放下，于是，我拿來(lái)早已不寄期望做出的奧數(shù)紙，開(kāi)頭攻克起來(lái)。

這個(gè)暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我明白了凡事要樂(lè)觀，英勇地去應(yīng)對(duì)，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。

在這次親子閱讀活動(dòng)中，我和爸爸媽媽都學(xué)到了許多，以后我們要讀更多的書，書中自有黃金屋嘛！

親子家庭心得體會(huì)篇六

第一段：引入親子家庭讀書的重要性和意義（200字）。

親子家庭讀書是一種互相分享知識(shí)、交流情感的美好時(shí)刻。隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，家庭成員之間的交流變得越來(lái)越少，親子關(guān)系也面臨著諸多困擾。而讀書可以為親子間建立起一座溝通的橋梁，不僅能共同享受讀書的樂(lè)趣，還能增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升家庭的文化素養(yǎng)。通過(guò)親子家庭讀書，不僅能幫助孩子塑造良好的人生觀和價(jià)值觀，還能讓家庭成員之間更加緊密，共同成長(zhǎng)。

親子家庭讀書可以以多種方式進(jìn)行。首先，家長(zhǎng)可以選擇適合孩子閱讀的經(jīng)典名著，盡量選擇以內(nèi)容為主導(dǎo)的書籍，如童話故事、動(dòng)物故事等。其次，家長(zhǎng)可以先進(jìn)行預(yù)讀，了解書籍內(nèi)容，以便更好地引導(dǎo)孩子讀書。在讀書過(guò)程中，可以采取朗讀、講故事等方式，幫助孩子理解故事情節(jié)和人物形象。另外，家長(zhǎng)也可以提出問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力?？傊?，親子家庭讀書應(yīng)該是愉快的，互動(dòng)的，充滿愛(ài)的。

親子家庭讀書不僅能為孩子帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣，還能培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。親子家庭讀書是增進(jìn)親子關(guān)系的重要途徑之一，通過(guò)共同閱讀，可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通與理解，培養(yǎng)孩子的人際交往能力。同時(shí)，親子家庭讀書還能拓寬孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。此外，親子家庭讀書還能幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。

在親子家庭讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀中不僅開(kāi)始感受到了知識(shí)的力量，還對(duì)故事中的人物、情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的情感。在讀《小王子》時(shí)，我的孩子充滿了對(duì)奇幻世界的好奇心和想象力，并與我分享了自己對(duì)王子的理解。這讓我明白到親子家庭讀書不僅是一種傳遞知識(shí)的方式，更是一次感情溝通的機(jī)會(huì)。親子家庭讀書讓我們的家庭變得更加和諧和溫馨。

親子家庭讀書不僅是一種愉快的時(shí)光，更是家庭成員之間相互了解、交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子家庭讀書，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思考能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)與孩子一同讀書，分享讀書的快樂(lè)、接觸不同的文化和思想，并且通過(guò)讀書讓家庭更加溫暖和睦。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)親子家庭讀書鼓勵(lì)孩子積極思考，建立正確的價(jià)值觀，使他們成為有良知、有責(zé)任感的人。

總結(jié)：通過(guò)親子家庭讀書，可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通與理解，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力，拓寬他們的知識(shí)面，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。親子家庭讀書不僅是一種傳遞知識(shí)的方式，更是一次感情溝通的機(jī)會(huì)。未來(lái)，我們期待能夠繼續(xù)與孩子一同讀書，分享讀書的快樂(lè)、接觸不同的文化和思想，并且通過(guò)讀書讓家庭更加溫暖和睦。

親子家庭心得體會(huì)篇七

父母是孩子的第一任老師，良好的親子教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，親子教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就親子教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和親子教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。

其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的親子和社會(huì)，那么親子生活氣氛的默化熏陶不可忽視，親子長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、親子三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親親子中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們親子教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。

親子家庭心得體會(huì)篇八

第一段：引言(200字)。

家庭是一個(gè)溫暖的港灣，是親子情感最為深厚的地方。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭親子關(guān)系顯得尤為重要。我從小到大在一個(gè)溫馨和睦的家庭中長(zhǎng)大，身心得到了無(wú)盡的滋養(yǎng)和陪伴。通過(guò)多年的感悟和體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了家庭親子關(guān)系的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：相互支持和理解(200字)。

在家庭中，親子關(guān)系最為緊密。父母對(duì)子女的支持和理解是其成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。我在成長(zhǎng)過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。無(wú)論我遇到什么困難和挫折，他們總是在我的身邊，給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)和支持。他們不僅在我取得好成績(jī)時(shí)表?yè)P(yáng)我，更在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。這樣的家庭環(huán)境讓我感到充滿力量和自信，激發(fā)了我的潛能，讓我不斷進(jìn)步。

第三段：互動(dòng)溝通和分享(200字)。

健康的親子關(guān)系需要互動(dòng)和溝通。家庭是親子之間交流的最佳場(chǎng)所。在我的家庭中，我們時(shí)常進(jìn)行全家分享和討論，無(wú)論是旅行的回憶還是自己的心情，我們都會(huì)坐在一起交流。這種親子溝通不僅使我們更加了解彼此，還有助于培養(yǎng)我的表達(dá)和傾聽(tīng)能力。與父母的互動(dòng)也使我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和開(kāi)放自己的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了家庭的溫暖和愛(ài)意，也為我的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：共同參與和尊重(200字)。

家庭親子關(guān)系也需要共同參與和尊重。在我的家庭中，父母注重培養(yǎng)我對(duì)家庭責(zé)任的意識(shí)和參與感。無(wú)論是家務(wù)事還是家庭規(guī)矩，我們都會(huì)一起商討和制定。大大小小的任務(wù)和責(zé)任都讓我感受到了在家庭中的價(jià)值和重要性。同時(shí)，父母也非常注重尊重我的意見(jiàn)和選擇，讓我感受到平等和尊重的關(guān)愛(ài)。這樣的家庭環(huán)境讓我感受到自己的獨(dú)特和特別，也培養(yǎng)了我與人合作和相處的能力。

第五段：愛(ài)的傳遞和共同成長(zhǎng)(200字)。

家庭是愛(ài)的溫床，是親子之間情感傳遞的最佳場(chǎng)所。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母始終鼓勵(lì)我追求夢(mèng)想，并給予了我自由和獨(dú)立的空間。他們從未把自己的意愿強(qiáng)加于我，而是鼓勵(lì)我發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。他們的無(wú)私的付出和關(guān)愛(ài)讓我感到無(wú)比幸福和滿足。在家庭的庇護(hù)下，我感受到了無(wú)盡的愛(ài)和溫暖，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展找到了最好的方向。

結(jié)尾段(100字)。

在家庭中，親子關(guān)系對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)相互支持和理解、互動(dòng)溝通和分享、共同參與和尊重以及愛(ài)的傳遞和共同成長(zhǎng)，我的家庭成為了我最溫暖的港灣，讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。在今后的日子里，我將一直珍惜并傳承這份親子關(guān)系，為自己和家庭的未來(lái)努力奮斗。

親子家庭心得體會(huì)篇九

在當(dāng)今社會(huì)中，親子關(guān)系被越來(lái)越多的家庭所關(guān)注和重視。親子關(guān)系不僅對(duì)個(gè)體發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。作為家庭的基本單位，親子關(guān)系的質(zhì)量直接影響家庭的和諧與幸福。本文將探討幾個(gè)相關(guān)的親子家庭心得體會(huì)：尊重與理解、溝通與交流、愛(ài)與支持、陪伴與分享、規(guī)矩與紀(jì)律。

首先，尊重與理解是親子關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)從兒童的視角看待問(wèn)題，盡量理解并接納他們的想法和需求。當(dāng)子女面臨困難或錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)急于批評(píng)和指責(zé)，而是應(yīng)嘗試與他們一起找到解決問(wèn)題的方法。只有在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，親子關(guān)系才能變得緊密且持久。

其次，溝通與交流是建立親子關(guān)系的橋梁。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，并以平等的態(tài)度展開(kāi)對(duì)話。家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子交流時(shí)，應(yīng)注意措辭的方式和內(nèi)容的選擇，盡量鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。只有通過(guò)良好的溝通和交流，親子之間才能建立起互信和理解的紐帶。

第三，愛(ài)與支持是親子關(guān)系中不可或缺的因素。家長(zhǎng)應(yīng)以愛(ài)心和耐心來(lái)對(duì)待孩子，給予他們情感的滿足和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)還要對(duì)孩子進(jìn)行一定的指導(dǎo)和教育，讓他們明白正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。無(wú)論在成功或失敗面前，家長(zhǎng)都要給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們有信心和勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

第四，陪伴與分享是親子關(guān)系中的歡樂(lè)時(shí)光。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)常與孩子共度時(shí)間，與他們分享生活的喜怒哀樂(lè)。一起做運(yùn)動(dòng)、游戲和手工藝活動(dòng)，培養(yǎng)親子之間的默契和互動(dòng)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同做飯、看電影、閱讀等活動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。親子之間的陪伴和分享將使家庭更加溫馨和融洽。

最后，規(guī)矩與紀(jì)律是親子關(guān)系中必不可少的元素。父母應(yīng)制定合理的規(guī)矩和紀(jì)律，對(duì)孩子進(jìn)行正確的約束和教育。這有助于培養(yǎng)孩子良好的品德和行為規(guī)范，使他們逐漸形成自律能力。然而，規(guī)矩和紀(jì)律并不意味著過(guò)度嚴(yán)苛的限制和管束，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)合理調(diào)整。在制定規(guī)矩和紀(jì)律的過(guò)程中，父母還應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)慕忉尯屠碛?，以便孩子們理解和接受?/p>

總之，親子關(guān)系是家庭和諧與幸福的基石。通過(guò)尊重與理解、溝通與交流、愛(ài)與支持、陪伴與分享、規(guī)矩與紀(jì)律等多個(gè)方面的努力，我們可以建立一個(gè)溫暖而美滿的親子關(guān)系。親子之間的良好關(guān)系不僅有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，也能讓家庭更加和睦與和諧。親子關(guān)系的建立與維護(hù)需要家長(zhǎng)們不斷努力，但它也會(huì)帶來(lái)巨大的回報(bào)和滿足感，使每個(gè)家庭都充滿幸福和快樂(lè)。

親子家庭心得體會(huì)篇十

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從學(xué)校發(fā)出親子共讀倡議以來(lái)，我發(fā)覺(jué)我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

孩子愛(ài)不愛(ài)看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)等。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?/p>

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買了《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》《唐詩(shī)故事》等音樂(lè)和朗誦磁帶，每天在她睡覺(jué)前聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ)，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。

親子家庭心得體會(huì)篇十一

在女兒還是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的。親子閱讀是從讀繪本開(kāi)始的，我們常常會(huì)帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來(lái)去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會(huì)表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，更是為將來(lái)的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時(shí)代，女兒認(rèn)的字越來(lái)越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。

親子家庭心得體會(huì)篇十二

增加知識(shí)面：我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過(guò)我們大人，她會(huì)告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽(yáng)系八大行星是什么，最喜歡太陽(yáng)系中的哪顆行星，它是長(zhǎng)什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn)，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會(huì)偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長(zhǎng)大后就把他們當(dāng)奴隸來(lái)使用……這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

對(duì)寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動(dòng)，還會(huì)用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對(duì)不是一篇讀起來(lái)沒(méi)有生氣的流水賬。

衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進(jìn)晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩(shī)，“年年有月無(wú)驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對(duì)，嫦娥奔月后羿嘆”，當(dāng)時(shí)我們?nèi)叶俭@呆了，細(xì)細(xì)品位，小詩(shī)合景合意合理，是一首七言絕句，還有對(duì)仗，著實(shí)讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽(tīng)，給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動(dòng)，開(kāi)始自己創(chuàng)作繪本了————《boots歷險(xiǎn)記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集，第三、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實(shí)到她的畫冊(cè)上，女兒揚(yáng)言要?jiǎng)?chuàng)作100集，我們將拭目以待。

可見(jiàn)，親子閱讀給女兒帶來(lái)的這些影響，無(wú)疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。

總之，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，不過(guò)我們依然堅(jiān)持著親子閱讀，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子都很享受這樣的親子時(shí)光，再者我們要向英語(yǔ)自主閱讀繼續(xù)努力，相信語(yǔ)言是相通的，只要每天繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，從英文小繪本開(kāi)始，總有一天女兒也能達(dá)到自主閱讀英文原版小說(shuō)的水平，那時(shí)候的閱讀就是最佳狀態(tài)了。

親子家庭心得體會(huì)篇十三

家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是人生中最重要的一個(gè)組成部分。在家庭中，親子關(guān)系的建立和親子之間的相互了解十分重要。親子之間的溝通和互動(dòng)不僅有益于家庭和諧，還能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在家庭親子關(guān)系中所得到的一些心得體會(huì)。

第一段：建立良好的溝通渠道。

家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，家長(zhǎng)應(yīng)該盡力營(yíng)造良好的溝通氛圍。在我們家庭中，我發(fā)現(xiàn)家人之間通過(guò)常見(jiàn)的交流形式，如每天坐下來(lái)共進(jìn)晚餐、周末一同外出游玩等，能更好地增加彼此的了解。而有時(shí)候，面對(duì)繁忙的工作和學(xué)習(xí)，盡量保持溝通的日常，如使用社交媒體工具、發(fā)短信等，也能讓親子之間持續(xù)保持聯(lián)系。通過(guò)這些交流形式，我們?cè)诩彝ブ薪⒘艘粋€(gè)持續(xù)的和諧溝通的渠道，使每個(gè)成員都能夠表達(dá)自己的需求和關(guān)注。

第二段：家庭共同參與成長(zhǎng)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家人間應(yīng)共同參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。在我們家庭中，父母經(jīng)常會(huì)參與孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)?；顒?dòng)。父母?jìng)冊(cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中做出了杰出的貢獻(xiàn)。例如，我的父母總是鼓勵(lì)我上學(xué)期間參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，他們?cè)敢馀惆槲覅⒓痈鞣N活動(dòng)和比賽。這種積極參與不僅使我更積極地參與學(xué)校生活，也加深了與父母之間的親子關(guān)系。通過(guò)共同參與孩子的成長(zhǎng)，家庭能夠更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力。

第三段：尊重和理解的力量。

親子關(guān)系需要尊重和理解的力量去支持。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人選擇，并幫助他們理解選擇背后的理由。盡管孩子們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但我們可以用理解的態(tài)度對(duì)待他們，幫助他們從失敗中學(xué)習(xí)。家庭中相互尊重和理解的氛圍，使孩子感到父母關(guān)心他們的感受，也使父母更容易與孩子建立起親密的關(guān)系。我認(rèn)為這種親子關(guān)系的建立是家庭幸福的基石。

第四段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

在家庭中，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)孩子自主決策，提供各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓孩子從中學(xué)習(xí)。在家庭中，我們經(jīng)常會(huì)討論一些家庭問(wèn)題，例如如何合理分配家務(wù)、如何解決爭(zhēng)執(zhí)等。這些問(wèn)題的討論，不僅培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力，還增強(qiáng)了我們家庭成員之間的信任和溝通能力。通過(guò)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，我們能夠幫助他們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

第五段：親密關(guān)系的維護(hù)。

家庭親子關(guān)系需要持續(xù)的維護(hù)。在家庭中，我們應(yīng)該付出努力來(lái)加強(qiáng)親子關(guān)系并使其保持良好狀態(tài)。例如，我們可以定期安排家庭活動(dòng)，如共同觀看電影、一同戶外郊游等，以增強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系。此外，我們還可以參與一些能夠促進(jìn)親子關(guān)系的課程和工作坊，學(xué)習(xí)一些有效的家庭交流技巧。通過(guò)維護(hù)親密關(guān)系，家庭能夠更加和諧地成長(zhǎng)。

總結(jié)：親子關(guān)系是我們一生中最重要的關(guān)系之一。在家庭中，建立良好的溝通渠道、共同參與孩子的成長(zhǎng)、尊重和理解、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力以及維護(hù)親密關(guān)系，這些都是家庭親子心得的重要方面。通過(guò)這些心得，我們可以更加理解家庭親子關(guān)系的重要性，并在實(shí)踐中逐漸建立起一個(gè)幸福和諧的家庭。

親子家庭心得體會(huì)篇十四

親子關(guān)系是家庭中最為重要的一環(huán)，它不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，也對(duì)家庭和睦和父母的教育能力產(chǎn)生影響。我是一個(gè)有兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，多年來(lái)在與孩子相處的過(guò)程中積累了一些親子關(guān)系的心得體會(huì)，我希望通過(guò)這篇文章與大家分享。

首先，建立良好的溝通渠道是維系親子關(guān)系的關(guān)鍵。作為父母，我們需要關(guān)注孩子的情感需求，并積極傾聽(tīng)他們的想法和感受。常常與孩子進(jìn)行心靈溝通，可以更好地理解他們的內(nèi)心世界，解決問(wèn)題時(shí)更有針對(duì)性和有效性。此外，也要給孩子充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們自信和獨(dú)立思考的能力。

其次，親子活動(dòng)對(duì)增進(jìn)感情和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好起到了極其重要的作用。無(wú)論是一起參加戶外運(yùn)動(dòng)、看電影、讀書，還是一起制作手工藝品，都能夠加深親子之間的情感紐帶，并培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。親子活動(dòng)可以讓家庭成員更加了解彼此的興趣和需求，互相支持和照顧，形成相互依賴的良好關(guān)系。

第三，培養(yǎng)良好的家庭氛圍是營(yíng)造和諧親子關(guān)系的關(guān)鍵。我們要塑造一個(gè)充滿愛(ài)和尊重的家庭環(huán)境，避免過(guò)多的沖突和紛爭(zhēng)。要教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，并做出身體力行的表率。同時(shí)，要給孩子提供足夠的自主空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和解決問(wèn)題。家庭應(yīng)該是孩子們渴望回家的地方，每一天都有被關(guān)心、被尊重和被理解的感覺(jué)。

第四，注重贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是建立親子關(guān)系的重要手段。孩子在成長(zhǎng)中需要得到父母的鼓勵(lì)和肯定，這對(duì)他們的自尊心和自信心的培養(yǎng)至關(guān)重要。無(wú)論是小小的進(jìn)步還是較大的成就，我們都要及時(shí)贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和被認(rèn)可的重要性。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子用贊美和鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)他人，營(yíng)造出積極向上的家庭氛圍。

最后，父母的自身成長(zhǎng)也是親子關(guān)系的關(guān)鍵因素。作為父母，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的教育能力和情商。通過(guò)讀書、參加教育講座等方式，我們可以了解到更多的育兒知識(shí)和教育理念，借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我們也要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，處理好自己的情緒問(wèn)題，以更好的方式與孩子們相處。

總之，建立良好的親子關(guān)系是我們每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過(guò)與孩子們相互傾聽(tīng)、親子活動(dòng)、家庭氛圍的營(yíng)造、贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)以及父母自身的成長(zhǎng)，我們可以創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)出快樂(lè)健康的孩子，也使我們自己在親子關(guān)系中不斷成長(zhǎng)和提升。

親子家庭心得體會(huì)篇十五

自從女兒踏入培新學(xué)校這塊沃土，就歡樂(lè)地沐浴在親子共讀共寫共成長(zhǎng)活動(dòng)中。這是一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，既能關(guān)心孩子積累豐富的詞匯量，培育孩子的閱讀愛(ài)好，又能讓孩子把握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀力量。而通過(guò)親子共讀這種閱讀方式，不僅能準(zhǔn)時(shí)握孩子的閱讀狀況，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。

在此，我把我與孩子親子共讀中一些感想與大家共享、共勉！

首先，要循序漸進(jìn)地培育孩子的閱讀愛(ài)好。剛開(kāi)頭的時(shí)候，讓孩子選擇其最愛(ài)看的書籍，她愛(ài)看什么，就讓她看什么，由于愛(ài)好是最好的老師。記得有一次選書的時(shí)候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看，很有意義的書，滿以為她會(huì)高興的接納，結(jié)果，她任憑翻了一下，說(shuō)：這有什么好看的，我不喜愛(ài)。最終，那本書就始終悄悄地躺在家中的.書桌上。所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)敬重孩子，由于孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強(qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心理。在閱讀的過(guò)程中，遇到錯(cuò)別字肯定要準(zhǔn)時(shí)幫孩子訂正，不熟悉的字，或者不懂的詞語(yǔ)肯定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句肯定要摘抄到一個(gè)專用本子上，還要背會(huì)，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。

再次，作為家長(zhǎng)，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時(shí)間，肯定要與孩子一起悄悄地閱讀，并持之以恒。書是人類進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗戶的房子這些名言不就說(shuō)明白課外閱讀的重要性。課外閱讀是同學(xué)提高力量，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野的有效途徑！雖然有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會(huì)停止我的腳步。

來(lái)吧，讓我們大手拉小手，共同度過(guò)奇妙的閱讀時(shí)間。

親子家庭心得體會(huì)篇十六

前言：

現(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們的注意力也越來(lái)越分散。而親子家庭讀書是一種傳統(tǒng)而重要的家庭活動(dòng)，它不僅能夠增進(jìn)親子之間的情感，還能提升孩子的語(yǔ)言能力和思維能力。本文將分享我們家庭讀書的心得體會(huì)，希望能給更多家庭帶來(lái)啟示。

第一段：培養(yǎng)閱讀興趣。

在孩子初入幼兒園的時(shí)候，我們就開(kāi)始了親子讀書的活動(dòng)。每周末，我們和孩子一起來(lái)到圖書館，挑選適合他們的繪本。孩子們可以自己選擇書籍，并跟我們講述自己的閱讀感受。通過(guò)這樣的方式，我們激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。他們開(kāi)始主動(dòng)提出要與我們分享讀過(guò)的書籍，甚至主動(dòng)提出要獨(dú)立看書。這讓我們感到非常欣慰，因?yàn)樽x書不僅僅是一種學(xué)習(xí)能力，更是一種培養(yǎng)興趣的方式。

第二段：促進(jìn)語(yǔ)言能力。

通過(guò)親子家庭讀書活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力以及詞匯量都在逐漸提高。在讀書的過(guò)程中，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們親自解讀書中的意思，并幫助他們理解故事中的情節(jié)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)書籍的理解和想法。這樣的互動(dòng)讓孩子們?cè)陂喿x中習(xí)得了豐富的詞匯，并提高了他們的口頭表達(dá)能力。在學(xué)校的演講比賽中，孩子們能夠自信地上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，這讓我們深感親子讀書的重要性。

第三段：拓展思維能力。

親子讀書不僅僅是對(duì)故事情節(jié)的理解，更是對(duì)孩子思維能力的培養(yǎng)。我們從小就鼓勵(lì)孩子們提出各種問(wèn)題，并幫助他們思考。例如，在閱讀科幻小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)與孩子一起思考人類未來(lái)的發(fā)展。這樣的思考讓孩子們的思維變得更加開(kāi)闊，并且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。現(xiàn)如今，孩子們也能在課堂上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出有深度的問(wèn)題。親子家庭讀書的培養(yǎng)方式，不僅讓孩子們掌握了知識(shí)，更培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。

第四段：增進(jìn)親子關(guān)系。

親子家庭讀書活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力，還增進(jìn)了親子之間的情感。通過(guò)共同讀書，我們有了更多的話題可以交流，也更加了解彼此的興趣和觀點(diǎn)。讀書所帶來(lái)的想法和感受，讓我們的溝通更加深入，使我們更加親近。與孩子進(jìn)行親子讀書活動(dòng)的每一次，都是和孩子共度美好時(shí)光的機(jī)會(huì)。看著孩子們對(duì)閱讀充滿熱情的眼神，我們可以感受到他們對(duì)我們的依賴和愛(ài)。

結(jié)語(yǔ)：

親子家庭讀書活動(dòng)是一種既有趣又有益的親子互動(dòng)方式。通過(guò)這個(gè)方式，可以培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，提升他們的語(yǔ)言能力和思維能力。而且，這個(gè)活動(dòng)不僅讓孩子們從書籍中汲取知識(shí)，更讓家庭成員之間的關(guān)系更加牢固。因此，我向其他家庭強(qiáng)烈推薦親子家庭讀書活動(dòng)，讓我們用讀書的方式一起成長(zhǎng)，一起分享快樂(lè)！

親子家庭心得體會(huì)篇十七

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，家庭成員之間的溝通關(guān)系對(duì)于家庭和諧的發(fā)展至關(guān)重要。作為家庭的重要組成部分，親子之間的溝通顯得尤為重要。在日常的生活中，我與我的孩子們也經(jīng)歷了很多溝通的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些親子家庭溝通的心得體會(huì)。

首先，傾聽(tīng)是溝通的基礎(chǔ)。無(wú)論是成年人還是孩子，都需要被傾聽(tīng)和理解的渴望。在我與孩子們的交流中，我深深體會(huì)到，只有真正傾聽(tīng)孩子的心聲，才能更好地理解他們的內(nèi)心世界。對(duì)于孩子而言，尤其需要家長(zhǎng)的耐心傾聽(tīng)和關(guān)注，不僅僅是表面上的聆聽(tīng)，更要注重理解和共情。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能更好地理解孩子的需求，并與他們建立起更親密、更有效的溝通。

其次，坦誠(chéng)對(duì)待是建立信任的基石。在親子溝通中，我們要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)自己的情感和問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的溝通環(huán)境，讓孩子敢于分享內(nèi)心的真實(shí)感受。同時(shí)，我們也要以身作則，坦誠(chéng)面對(duì)自己的情感和錯(cuò)誤，與孩子們共同成長(zhǎng)。只有建立起互信互諒的溝通基礎(chǔ)，我們才能更好地理解彼此，解決問(wèn)題，共同成長(zhǎng)。

再次，尊重是有效溝通的前提。在親子溝通中，我們要尊重孩子的個(gè)人獨(dú)立性和意見(jiàn)。即使在決策中，我們應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的建議，并尊重他們的意見(jiàn)。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意愿時(shí)，我們要理解他們的真實(shí)需求，并盡量與他們進(jìn)行妥協(xié)，共同尋找解決方案。只有堅(jiān)持尊重，我們才能建立起彼此的尊嚴(yán)和平等的溝通關(guān)系。

此外，引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子溝通能力的重要途徑。在親子溝通中，我們要教導(dǎo)孩子正確的交流方式和技巧。首先，要培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。其次，要教導(dǎo)孩子傾聽(tīng)的技巧，讓他們懂得尊重他人的意見(jiàn)和感受。再次，要鼓勵(lì)孩子運(yùn)用非暴力溝通工具，如“我語(yǔ)句”、“我感受”等，讓他們可以更有效地表達(dá)自己真實(shí)的情感和需求。通過(guò)引導(dǎo)，我們可以幫助孩子建立起積極健康的溝通能力，更好地與他人交流。

最后，培養(yǎng)親子間的情感是溝通的終極目標(biāo)。在親子溝通中，最重要的不僅僅是達(dá)到信息的傳遞，更是要建立起深厚的情感連接。我們要用心感受孩子的喜怒哀樂(lè)，真正體會(huì)他們的成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴。同時(shí)，也要用真心傾注在溝通中，讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)情感的共鳴與溫暖，我們可以建立起親子間更深沉的情感紐帶，促進(jìn)家庭和諧與發(fā)展。

總之，親子家庭溝通是家庭中不可或缺的一環(huán)，它直接影響著家庭的和諧與幸福。在我與孩子們的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到傾聽(tīng)、坦誠(chéng)、尊重、引導(dǎo)和情感培養(yǎng)是有效溝通的關(guān)鍵要素。通過(guò)這些心得體會(huì)，我成功地與孩子們建立起了更緊密、更有效的親子關(guān)系。我相信，在未來(lái)的日子里，這些心得體會(huì)將繼續(xù)指引我與孩子們共同成長(zhǎng)，并為我們帶來(lái)更多的喜悅和快樂(lè)。

親子家庭心得體會(huì)篇十八

親子關(guān)系一直被視為家庭的基石，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。親子之間的相互理解、支持和溝通對(duì)于家庭的和諧和孩子的幸福至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)與心得，以期給予孩子最好的教育和愛(ài)。在我成為父母的過(guò)程中，我一直努力在親子關(guān)系中發(fā)展并取得進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“親子家庭心得體會(huì)”的五個(gè)主要方面。

第一段：溝通的重要性。

溝通是親子關(guān)系的關(guān)鍵。我意識(shí)到，只有通過(guò)與孩子建立良好的溝通渠道，才能真正理解他們的需求和感受。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不僅關(guān)注他們說(shuō)的話，還要體會(huì)他們的情感和表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)，問(wèn)開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和我交流，能夠加深我們的溝通。此外，我也學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法和期望，以便孩子能夠理解并認(rèn)可。通過(guò)積極的溝通，我和孩子之間的關(guān)系變得更加緊密和信任。

第二段：尊重孩子的個(gè)人需求。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有其自己的興趣、天賦和需求。作為父母，我們應(yīng)該尊重并支持他們的個(gè)人需求，而非試圖塑造他們成為我們所希望的樣子。我明白，只有給孩子充分的自由和空間，他們才能真正發(fā)展出自己的潛力。盡管我們可能擔(dān)心他們會(huì)犯錯(cuò)或走上錯(cuò)誤的道路，但我們必須相信他們有能力并學(xué)會(huì)自己做決定。通過(guò)尊重他們的個(gè)人需求，我們能夠建立起一種互相尊重和理解的關(guān)系。

第三段：理解和接納孩子的情緒。

孩子的情緒常常是復(fù)雜而多變的。作為父母，我們需要學(xué)會(huì)理解和接納孩子的情緒，而非試圖壓抑或無(wú)視。我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)并積極回應(yīng)孩子的情緒，能夠幫助他們更好地處理情感問(wèn)題。我也意識(shí)到，有時(shí)候孩子只是需要我們的陪伴和支持，而不一定需要我們解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)會(huì)理解和接納孩子的情緒，我們能夠建立起一種互相支持和溫暖的關(guān)系。

第四段：營(yíng)造積極的家庭氛圍。

家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。作為父母，我們需要努力創(chuàng)造一個(gè)積極和諧的家庭氛圍。我發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)的笑容、鼓勵(lì)和積極的語(yǔ)言，能夠使孩子感到受到重視和鼓勵(lì)。在我們家庭中，我們鼓勵(lì)孩子參與到家庭活動(dòng)中，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。我們也經(jīng)常表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和欣賞，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。通過(guò)營(yíng)造積極的家庭氛圍，我們能夠幫助孩子建立起自信和愉快的人生態(tài)度。

第五段：在親子關(guān)系中持續(xù)學(xué)習(xí)。

通過(guò)親子關(guān)系的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到教育和成長(zhǎng)沒(méi)有終點(diǎn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我努力通過(guò)閱讀和參加親子教育課程來(lái)學(xué)習(xí)一些有效的親子教育方法和技巧，以期能夠給予孩子更好的教育和支持。我還與其他父母交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的親子教育方式。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我能夠成為更好的父母，給予孩子更好的愛(ài)和教育。

總結(jié)：

親子關(guān)系是家庭的基石，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)良好的溝通、尊重孩子的個(gè)人需求、理解和接納孩子的情緒、營(yíng)造積極的家庭氛圍以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠建立起親密和諧的親子關(guān)系，給予孩子最好的教育和愛(ài)。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)，以期成為更好的父母，為孩子帶來(lái)更美好的成長(zhǎng)和未來(lái)。

親子家庭心得體會(huì)篇十九

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。

于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來(lái)，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。