英語外教心得體會范文(優(yōu)秀13篇)

心得體會是對個人經(jīng)歷和感受進行剖析和概括的一種方式。怎樣寫好一篇心得體會呢？首先，我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情，從中找出對自己有啟發(fā)的點，并進行總結(jié)。在寫作過程中，要注意用自己的話語來描述自己的思考和感悟，要真實、樸實地表達出來。此外，要注意避免過多的夸大或夸張，盡量以客觀、真實的角度來寫。最后，在寫完心得體會后，可以請教他人的意見，從多角度獲取反饋，進一步完善和提升自己的寫作水平。9.分享自己的心得體會，可以幫助他人迅速了解我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，共同成長。

英語外教心得體會篇一

在語言學(xué)習(xí)中，接觸外教是一種非常有效的方式。作為英語學(xué)習(xí)者，我有幸能夠參加外教課程。在與外教的互動中，不僅僅是語言技能的提升，更讓我感受到不同文化的魅力。在這篇文章中，我將分享我在外教課上的一些心得體會。

**第一段：開放心態(tài)與勇于表達**。

學(xué)習(xí)英語不僅是語言技能的學(xué)習(xí)，更是一種文化的融合和價值觀的傳遞。相比于國內(nèi)老師，外教教學(xué)風(fēng)格更為開放，更注重口語表達和學(xué)生的主動參與。在課堂上，我學(xué)到了一些英語表達的口語化方式，并且教師會時不時地與我們進行互動交流。外教課可以鍛煉我們的口語表達能力，逐漸習(xí)慣和外國人交流的方式。但在與外教交流時，有時還是會擔(dān)心語言不夠流暢造成的尷尬場面，這時需要勇于表達的心態(tài)。在接觸外教時，要敢于說、敢于犯錯，不畏語法錯誤，放下心防，勇于表達自己的看法和想法。

**第二段：多角度理解多元文化**。

外教課程不僅僅傳授語言技能，更是一種文化的交流過程。在與外教溝通中，我發(fā)現(xiàn)他們還會不停地介紹自己所在國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在外教的眼里，我們的文化習(xí)慣也是非常奇異的，與他們眼中的外國文化截然不同。在這種文化碰撞的過程中，可以從多個角度去理解多元文化。當我們擺脫舊有觀念時，能夠真正了解和欣賞別的國家的文化和風(fēng)俗。不同的文化交融，讓我們的思維變得更加開放和包容。

**第三段：突破語言瓶頸的方法與技巧**。

以前我們學(xué)習(xí)英語時，經(jīng)常會遇到一些語言瓶頸，發(fā)音不準、詞匯量不夠、語法錯誤等。在參加外教課程后，我發(fā)現(xiàn)突破這些瓶頸的方法有很多。首先要注意口語表達的準確性，用起來符合英語語言習(xí)慣；其次需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累詞匯量，多模仿外教的發(fā)音以及錄制自己的英語學(xué)習(xí)視頻來檢查自己的發(fā)音；此外還要多參加各類英語學(xué)習(xí)活動，例如英語角、英語演講比賽等，讓自己有機會接觸外語環(huán)境，提高英語能力。

**第四段：記憶技巧的運用**。

記憶技巧是外教課程中不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，提高記憶技巧可以讓我們高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。外教會教我們更好的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如記憶口訣、聯(lián)想記憶、記憶術(shù)等。這些記憶技巧能夠幫助我們在學(xué)習(xí)英語中更快速地掌握知識點，減少遺忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的次數(shù)。

**第五段：結(jié)語**。

外教課程是我英語學(xué)習(xí)道路上的一個重要組成部分。通過與外教的交流和互動，我感受到了不同文化的魅力以及英語學(xué)習(xí)的必要性。在我個人的學(xué)習(xí)中，外教課程讓我愉快地學(xué)習(xí)了英語，也讓我的語言技能得到了極大地提升。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)運用這些方法和技巧，堅持不懈地學(xué)習(xí)英語。

英語外教心得體會篇二

英語是世界上最為廣泛使用的語言之一，在現(xiàn)代社會中具有極其重要的地位。為提高自己的英語水平，我選擇參加了一門外教英語班的培訓(xùn)。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我深感此次培訓(xùn)是我英語學(xué)習(xí)歷程中的一個重要轉(zhuǎn)折點，帶給我許多寶貴的體會和心得。

首先，外教英語班培訓(xùn)讓我意識到英語學(xué)習(xí)不是簡單的背誦單詞和語法規(guī)則，而是要注重語言環(huán)境的營造。在以往的學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣于機械地背誦單詞和語法規(guī)則，而忽略了英語學(xué)習(xí)的真正目的——交流。在外教英語班上，我第一次接觸到了地道的英語口語環(huán)境，外教老師給我們創(chuàng)造了一個仿真的英語使用場景，讓我們有機會在實際交流中運用所學(xué)知識。通過和外教老師的對話和組織的小組活動，我逐漸提高了自己的口語表達能力，并且更加自信地參與到真實的英語環(huán)境中。

其次，外教英語班培訓(xùn)讓我了解到純正的英語發(fā)音對于交流的影響。在中國的傳統(tǒng)英語教育中，對于發(fā)音的訓(xùn)練通常是被忽略的。但是在外教英語班上，我意識到準確、流利的英語發(fā)音對于交流的重要性。通過和外教老師的互動，我學(xué)到了許多準確地發(fā)音技巧，并且掌握了一些常見的發(fā)音錯誤。通過不斷地模仿和練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了良好的發(fā)音習(xí)慣，從而提高了自己的英語聽力和口語能力。

另外，外教英語班培訓(xùn)也使我明白了英語學(xué)習(xí)需要長期堅持和不斷的積累。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常抱著僥幸心理，希望通過短期的努力獲得長遠的收益。然而，在外教英語班上，我逐漸領(lǐng)悟到這是不現(xiàn)實的。英語學(xué)習(xí)需要持之以恒地進行，需要不斷地積累詞匯和語法知識，才能夠逐漸提高自己的語言能力。外教英語班培訓(xùn)給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)，同時也培養(yǎng)了我持之以恒地學(xué)習(xí)英語的意識，讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標。

最后，外教英語班培訓(xùn)讓我體驗到了跨文化交流的魅力。外教老師來自英語為母語的國家，他們不僅僅教授了我們英語知識，還分享了自己的文化和經(jīng)驗。這讓我對英語國家的文化和習(xí)俗有了更深入的了解，擴展了自己的視野。在與外教老師互動的過程中，我與他們建立了深厚的師生關(guān)系，從而使我更加愿意與英語國家的人進行交流和合作。

總的來說，在外教英語班的培訓(xùn)中，我受益匪淺。通過創(chuàng)造真實的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了自己的口語表達能力；通過學(xué)習(xí)準確的發(fā)音技巧，提高了自己的聽力和口語能力；通過持之以恒地積累和學(xué)習(xí)，堅定了自己學(xué)習(xí)英語的決心；通過與外教老師的交流，開拓了自己的視野。這些寶貴的體會和心得將會伴隨著我，指導(dǎo)著我在以后的英語學(xué)習(xí)過程中不斷進步。我相信，外教英語班培訓(xùn)將會成為我英語學(xué)習(xí)歷程中的重要轉(zhuǎn)折點，讓我更加自信地與世界交流和融合。

英語外教心得體會篇三

近年來，英語外教課在中國的受歡迎程度逐漸上升。作為一種新興的英語教學(xué)模式，英語外教課在提高學(xué)生口語能力、拓寬視野等方面有著獨特的優(yōu)勢。在參加英語外教課的過程中，我深刻體會到了英語外教課的重要性和好處。下面將從學(xué)習(xí)環(huán)境、語言輸出、文化交流、個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)動力等五個方面，闡述我在英語外教課中的心得體會。

首先，英語外教課提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，外教老師引導(dǎo)學(xué)生以英語為交流工具，培養(yǎng)學(xué)生用英語思考和表達的習(xí)慣。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以迅速提高學(xué)生的應(yīng)變能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。與此同時，外教課還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括外教教材、多媒體設(shè)備等。這些資源使學(xué)生接觸到更多、更豐富的英語學(xué)習(xí)資料，從而加深了對英語知識的理解。

其次，英語外教課注重語言輸出。在課堂上，外教老師經(jīng)常讓學(xué)生進行口語互動，鼓勵學(xué)生用英語進行講解和表達。通過大量的語言輸出，學(xué)生可以提高聽說能力，培養(yǎng)英語的感覺和語感。我在英語外教課中時常和同學(xué)們進行角色扮演，進行各種日常對話練習(xí)。這種語言輸出的方式使我更加自信，從而在實際生活中更加流利地運用英語。

第三，英語外教課提供了一個優(yōu)質(zhì)的文化交流平臺。外教老師是來自英語國家的母語講者，他們能夠向?qū)W生介紹當?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史文化等。在英語外教課中，我們常常通過討論、小組活動等方式，了解不同國家的文化差異，增加對世界的認知。這不僅加深了對英語國家的了解，也培養(yǎng)了我們的跨文化交流能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。

第四，英語外教課實施個性化教學(xué)。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點，外教老師會根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平，量身定制教學(xué)內(nèi)容。他們會根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并提供針對性的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)材料。這樣的個性化教學(xué)讓每個學(xué)生都能夠得到有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，更好地提高自己的英語水平。

最后，英語外教課激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。外教老師富有激情，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的動力和興趣。在外教課上，學(xué)生們可以通過參與各種互動活動、小組競賽等方式，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效果。

總之，英語外教課是一種有效提高學(xué)生英語口語和交流能力的教學(xué)模式。在英語外教課中，學(xué)生們可以享受良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進行大量的語言輸出；同時，外教課也提供了一個良好的文化交流平臺和個性化教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。通過參加英語外教課，我的英語口語水平大幅提升，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，英語外教課將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為我們提供更多的英語學(xué)習(xí)機會。

英語外教心得體會篇四

隨著經(jīng)濟的全球化，英語的重要性日益凸顯，越來越多的人開始參加外教英語班的培訓(xùn)。我也是其中一員，參加了一家知名的外教英語培訓(xùn)機構(gòu)的課程。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅提高了英語能力，還有一些深刻的體會和感悟。以下是我對外教英語班培訓(xùn)的心得體會。

首先，外教英語班給我?guī)淼淖畲蟮暮锰幘褪菐椭艺嬲莆沼⒄Z口語表達能力。在傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)課程中，我們大多只是學(xué)習(xí)語法和單詞，缺乏實際口語的練習(xí)機會。而在外教英語班中，每節(jié)課都會有外教老師現(xiàn)場授課，并進行實時互動，讓我不斷練習(xí)英語口語。通過與外教老師的對話，我學(xué)會了正確的發(fā)音、語調(diào)和說話習(xí)慣，從而提高了我自己的口語表達能力。

其次，外教英語班注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和閱讀能力。在傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)中，我們通常只是通過課本上的一些例句來進行聽力和閱讀練習(xí)，而這些例句往往只是片面的，無法真正幫助我們提高實際應(yīng)用能力。而在外教英語班中，我們經(jīng)常通過聽外教老師的講解和閱讀外文資料來提高自己的聽力和閱讀能力。這種訓(xùn)練真實、貼近實際生活的方式，對于提高英語水平非常有幫助。

另外，外教英語班注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。英語寫作一直是讓很多人頭疼的問題，很多人都常常卡在如何表達自己想法的階段。在傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)中，寫作只是被作為一個附加部分進行訓(xùn)練，而在外教英語班中，寫作得到了更多的重視。我們會經(jīng)常寫作文、寫日記，甚至進行一些寫作比賽，這讓我在寫作方面得到了很大的提高。外教老師會對我們的作文進行詳細的批改和指導(dǎo)，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，對于提升寫作能力也起到了很大的幫助。

最后，外教英語班還教給了我一些學(xué)習(xí)方法和技巧。在外教英語班中，老師會教我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)英語，如何拓展詞匯量，如何記憶單詞等等。這些學(xué)習(xí)方法和技巧不僅幫助我在短時間內(nèi)掌握了更多的知識，還提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動力。通過學(xué)習(xí)這些方法和技巧，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語并不是一件困難的事情，只要堅持不懈，就一定能取得好的成績。

總之，外教英語班的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過與外教的互動和學(xué)習(xí)，我真正掌握了英語口語表達能力，提高了聽力和閱讀能力，加強了寫作技巧，掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。這不僅幫助我在學(xué)術(shù)方面取得了好的成績，還給我?guī)砹烁嗟淖孕藕陀職馊ヅc更多的外國人交流和合作。外教英語班培訓(xùn)是我一生中非常寶貴的經(jīng)歷，我會一直努力保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的英語能力。

英語外教心得體會篇五

英語外教課一直是許多學(xué)生學(xué)習(xí)英語的首選，因為它不僅能夠提升學(xué)生的聽說能力，還能夠擴展學(xué)生的國際化視野和文化交流能力。近期，我在參加英語外教課的過程中，不僅學(xué)到了很多英語知識，還深深地感受到了外教課所帶來的學(xué)習(xí)收獲和心理感受。在這篇文章中，我將與大家分享我的英語外教課心得體會手抄報，從而探討英語外教課對我的影響和啟示。

段落二：學(xué)習(xí)收獲。

在英語外教課中，我們與外教老師進行了深度交流，掌握了基本的英語表達技巧和常用的交流方式。在聽說方面，外教老師不僅幫助我提高了英語水平，還養(yǎng)成了運用英語思考問題的習(xí)慣。在寫作方面，外教老師幫助我規(guī)范了文章結(jié)構(gòu)、語法、用詞和表達方式，使我的英語寫作水平得到了質(zhì)的提升。

段落三：文化交流。

參加英語外教課還使我感受到了獨特的文化交流體驗。在外教老師的指導(dǎo)下，我們不僅了解了美國的文化、風(fēng)俗和人情，還學(xué)習(xí)了如何正確地向外國人介紹中國的歷史、文化和社會。通過這種交流方式，增加了彼此間的相互了解和了解，對于做好跨國合作、加強友誼和促進文明交流具有重要的意義。

段落四：學(xué)習(xí)積極性。

英語外教課還給我們帶來了積極樂觀的心理體驗。在上英語外教課的過程中，我們和外教老師可以互相分享英語學(xué)習(xí)中的難題、挑戰(zhàn)和收獲。外教老師總是鼓勵我們樹立自信和勇氣，降低心理壓力和焦慮，從而更有動力和耐心學(xué)英語。這種良好的心態(tài)能幫助我們更好地掌握英語語言和文化，并克服在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難。

段落五：結(jié)論。

總之，英語外教課不僅可以提高學(xué)生的英語水平，還可以促進文化交流、培養(yǎng)跨文化交際能力，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和心理健康狀態(tài)。因此，在學(xué)習(xí)英語的道路上，我們要善于利用這種學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)并積極跟蹤、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以便更好地提高自己的英語水平。

英語外教心得體會篇六

英語外教課是一種越來越受歡迎的英語教學(xué)方式。通過與來自英語為母語國家的外教進行互動，學(xué)生能夠更好地了解和學(xué)習(xí)英語。在我參加英語外教課的過程中，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟。以下將從學(xué)習(xí)方法、溝通交流、文化認知、自信心培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣激發(fā)五個方面，談?wù)勎以谟⒄Z外教課中的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

在英語外教課上，我學(xué)到了很多新的學(xué)習(xí)方法。與中教不同的是，外教更注重語言的實際應(yīng)用和真實場景的模擬，通過豐富多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們還會使用一些互動游戲和角色扮演等方式，讓學(xué)生身臨其境地感受英語的樂趣。這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的英語口語能力，還讓我在課堂上更加活躍和積極參與。

第三段：溝通交流。

在英語外教課上，我學(xué)到了更多與外國人溝通的技巧。在與外教交流的過程中，我不再害怕犯錯，而是勇于表達自己的觀點和想法。外教會耐心地傾聽和糾正我的語言錯誤，同時也鼓勵我多加練習(xí)和嘗試。通過與外教的互動，我學(xué)會了如何主動提問和理解外國人的口音和語速，這對我提高英語聽力和口語能力有著重要的幫助。

第四段：文化認知。

通過參加英語外教課，我對西方文化有了更深入的了解。外教會在課堂上分享他們的文化習(xí)俗、節(jié)日慶典和歷史背景，讓我更加全面地了解了英語國家的文化特點。這不僅擴大了我的視野，也使我在日常生活中更好地與外國人交流和相處。同時，了解不同的文化也讓我更加尊重和欣賞各種不同的價值觀和生活方式。

第五段：自信心培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣激發(fā)。

在英語外教課上，外教會大力鼓勵學(xué)生，讓我們在互動中建立自信心。通過不斷的練習(xí)和鼓勵，我越來越相信自己能夠用流利的英語進行溝通。這種自信心的培養(yǎng)對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。同時，通過外教的引導(dǎo)和激發(fā)，我對學(xué)習(xí)英語的興趣也得到了進一步的激發(fā)。我開始主動學(xué)習(xí)，并且對于迎接新的挑戰(zhàn)和機會充滿熱情。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

通過參加英語外教課，我獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。不僅提高了我的英語能力，還培養(yǎng)了我的自信心和學(xué)習(xí)興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將繼續(xù)推動我不斷進步，并以更好的英語水平迎接未來的挑戰(zhàn)。這也讓我更加熱愛英語，愿意不斷探索和學(xué)習(xí)，為自己的未來做好充分的準備。

英語外教心得體會篇七

作為一個英語學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我曾經(jīng)加入了外教課的學(xué)習(xí)。通過多次接觸外教課程的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了外教課的好處和幫助。本文將圍繞“外教課英語心得體會”的主題，分享我在外教課學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

第二段：外教課程的優(yōu)勢。

與國內(nèi)課堂教學(xué)相比，外教課程具有許多優(yōu)勢。首先，外國教師的母語是英語，他們更能將英語的語感和文化傳遞給學(xué)習(xí)者。此外，外教課程更加豐富有趣，可以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與此同時，外教課程的教學(xué)方法與國內(nèi)有所不同，采用更加靈活的授課方式和互動性強的教學(xué)手段，能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。

在外教課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)英語的暢快感。在課程中，外教老師充分利用多媒體手段和豐富的課件，將英語學(xué)習(xí)與趣味性相結(jié)合，使課堂氛圍更加活躍。通過互動性強的教學(xué)手段，學(xué)生之間的相互交流和互動得以不斷展開，也為學(xué)生們創(chuàng)造了更加輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，外教課程具有更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗。

第四段：外教課程的實際應(yīng)用。

外教課程的學(xué)習(xí)并不僅限于課堂內(nèi)，更多地是通過實際應(yīng)用體驗出其價值所在。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語能力得到了顯著提升。通過與外教教師的交流和溝通，我的口語和聽力能力得到了迅速提高，也更加自信地使用英語與他人交流。此外，外教課程也幫助了我更好地了解英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，對于英語的理解也更加全面深入。

第五段：總結(jié)。

總的來說，外教課程具有很多優(yōu)勢和價值，不僅僅能夠提高學(xué)生的英語能力，也可以更好地拓展學(xué)生的視野和認知。因此，我們應(yīng)該充分利用外教課程的資源，提高自己的英語能力，同時也要善于發(fā)現(xiàn)和利用外教課程的教學(xué)優(yōu)勢，為自己的學(xué)習(xí)之路賦能。

英語外教心得體會篇八

8月10日，我有幸參加了由教育局組織實施的人教版新課標pep小學(xué)英語教材培訓(xùn)，在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我切身體會到了前沿的教育教學(xué)信息。

感謝兩位老師的精彩講座使我受益匪淺，讓我對人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解，能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材，對教材的內(nèi)容進行適當?shù)娜∩?，對教材建議的教學(xué)方法做適當?shù)恼{(diào)整，更能夠提高英語教學(xué)的效果。曹潔老師簡明扼要的介紹了新舊課標的相同與區(qū)別，幫我們梳理了整個新課標的核心所在，更利于我們對新課標的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認識到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

接著曹潔老師首先給我們介紹了人教版新課標pep小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu)。這套教材分為a、b、c兩個部分。a部分內(nèi)容包含：let’stalk(句型);let’splay(活動操練);let’slearn(單詞);let’sdo(全部動作反應(yīng)法tpr活動);let’smake;let’ssing。b部分內(nèi)容包含：let’scheck(單元檢測)。三、四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，五、六年級是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段。因此教師要掌握好各個階段的教學(xué)目標，在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲!

在詞匯教學(xué)方面，曹老師建議要音、形、義結(jié)合，同時總結(jié)了如下四種方法：1、結(jié)合字母的發(fā)音教，教會能力;2、融單詞于語句中教，強調(diào)語意;3、在交際性游戲中教，促進記憶;在任務(wù)活動中教，重在運用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié)，曹老師建議音、義領(lǐng)先，形在后，強調(diào)語素--字母(組合)的聯(lián)系，培養(yǎng)拼讀能力。操練環(huán)節(jié)，老師也介紹了如下幾種方法：1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;2、請學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子;3、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;4、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的實物或圖片;5、let’sdo聽聽做做;6、給單詞編號，教師說，學(xué)生指。

在訓(xùn)練學(xué)生的認讀能力時，老師談到了以下幾種常見的手段：1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;2、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;3、聽錄音，手指單詞跟讀，眼到，手到，口到，心到;4、充分利用板書以及單詞表的作用。

在上詞匯課的時候，曹老師提醒老師們注意：a、分清單詞的教學(xué)目標(認讀?書寫?)，有針對性地處理;b、對單詞進行精細加工，可分組或分層處理;可引入反義詞、近義詞、同類屬詞進行對比;可利用實物、圖片、簡筆畫等加深印象;c、單詞先分別操練，再綜合在一起操練，利用短時記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點強化記憶單詞;d、強化認讀能力;e、操練量要大，學(xué)生參與面要寬，詞句融合自然，活動形式要豐富有趣。

對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題，學(xué)生因素，教學(xué)條件因素，環(huán)境因素等，讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題。針對對話教學(xué)，曹老師也給出了幾點建議：a、利用圖片、多媒體及肢體語言等多種形式呈現(xiàn)對話，在語境中整體感知并強化“注意”(noticing)目標語言結(jié)構(gòu);b、利用趣味活動強化認識并掌握語言結(jié)構(gòu);c、利用任務(wù)型活動，創(chuàng)設(shè)不同語境，進行有意義的對話活動。曹老師還提到，課堂活動設(shè)計應(yīng)注意由緊到松，由控到放。

下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻，讓我們觀看學(xué)習(xí)。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感，因為這兩位老師上的課和自己上的相比，有很大的差距，我們得不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身知識水平，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，才能拉近這個距離。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強的和學(xué)生互動的能力、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)能力等等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。

在英語課堂教學(xué)過程中，有時候我覺得自己已經(jīng)很努力了，卻發(fā)現(xiàn)很多時候自己在唱獨角戲，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了老師們的理論方法指導(dǎo)，對我今后的教學(xué)會起到推波助瀾的作用。

培訓(xùn)雖然只有短短的一天，但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中，我將做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我。

英語外教心得體會篇九

英語課程在我們的學(xué)習(xí)生涯中舉足輕重，而正規(guī)的英語課程通常由中教老師授課，但是現(xiàn)在越來越多的學(xué)生開始尋求外教課程的學(xué)習(xí)機會。我個人也曾嘗試過幾期外教課程，并從中受益匪淺，因此想要分享一下我的體會，從而為其他想學(xué)習(xí)外教課程的同學(xué)提供參考。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

與中教老師的課程相比，外教的課程節(jié)奏會更快，因此需要學(xué)生更加努力地跟上。同時，外教課程強調(diào)實踐和口語交流，所以要充分利用課上時間與外教老師交流，練習(xí)口語和聽力，提升自己的英語技能。另外，保持學(xué)習(xí)主動性也非常重要，可以多閱讀英語書籍、看英語電影等，提高自己的英語水平。

第三段：實踐經(jīng)驗。

在我的學(xué)習(xí)方面，我嘗試過一次與外教老師進行一對一的課程交流。這種課程形式非常靈活，可以針對個人需求進行定制化的課程內(nèi)容。在這些課程中，我更加注重口語練習(xí)，并且通過視頻的方式，更加專注地與外教老師交流，通過不斷的實踐和反饋，我不僅提高了英語水平，也更加深入地了解了英語文化和思維方式。

第四段：學(xué)習(xí)收獲。

通過學(xué)習(xí)外教課程，我不僅提升了自己的技能，也拓寬了自己的視野。我加深了對英語地道表達和英語習(xí)慣的理解，更加清晰地認識自己在英語學(xué)習(xí)中的不足和錯誤，從而更加完整地提升自己的英語水平。此外，通過與外教老師的交流，我還學(xué)到了很多新的知識，包括英語語法、文化和使用技巧等，使我對英語學(xué)習(xí)的認識更加深入。

第五段：總結(jié)。

總的來說，英語外教課程是一個比較新穎的學(xué)習(xí)方式，因此需要學(xué)習(xí)者更加努力和主動探索。盡管如此，從這種學(xué)習(xí)方式中，我們可以更加深刻地認識到英語學(xué)習(xí)的需要和好處，并且更全面地提升自己的語言技能和文化素質(zhì)。因此，像我這樣的學(xué)生們有必要嘗試學(xué)習(xí)外教課程，以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

英語外教心得體會篇十

外教課程是一種受到越來越多學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式。我有幸參與了一段時間的英語外教課程，不僅收獲了語言能力的提升，還體會到了與外教互動的樂趣。在這里，我將分享一下我的心得體會。

第二段：外教教學(xué)方式的獨特魅力。

英語外教課程最大的特點就在于教學(xué)方式的獨特性。外教們通常采用直接交流的方式進行教學(xué)，這樣可以讓學(xué)生有更多的機會用英語進行口語表達，從而提高語言運用的自信心。與此同時，外教們會注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，通過大量的聽力材料和對話練習(xí)，幫助我們更好地理解英語的語音、語調(diào)和篇章結(jié)構(gòu)。此外，課程中的游戲、小組合作等活動也十分豐富有趣，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：與外教互動的樂趣。

參與英語外教課程最令我喜愛的部分之一就是與外教的互動。外教們通常來自不同的國家，有豐富的文化背景和語言經(jīng)驗，他們通過教學(xué)分享了許多有趣的故事和文化細節(jié)。在課堂上，我們經(jīng)常會展示自己的作品、進行角色扮演和辯論等，這樣不僅能夠鍛煉口語表達能力，還能夠增進對不同文化的理解和接納。與外教的交流也激發(fā)了我對世界的好奇心，讓我更加渴望去了解和探索更多國家和文化。

第四段：提升語言能力的突出效果。

通過參加英語外教課程，我毫不夸張地說，我的語言能力得到了極大的提升。外教們的純正口音和思維方式，讓我更加接近英語母語者的表達水平。在與外教的互動中，我學(xué)到了很多地道的表達方式和習(xí)慣用語，這在課本上是無法學(xué)習(xí)到的。此外，外教們對語法知識也會進行系統(tǒng)地教學(xué)，幫助我們更好地掌握英語的基本規(guī)則。通過大量的聽說練習(xí)和寫作訓(xùn)練，我漸漸地感覺自己在語言上的障礙得到了很大的突破。

第五段：結(jié)語。

總的來說，英語外教課程不僅提高了我的語言能力，還帶給我許多樂趣。與外教的互動讓我更好地了解了世界各國的文化和語言差異，也激發(fā)了我對其他國家的興趣。通過參與外教課程，我的自信心和學(xué)習(xí)動力都得到了極大的增強。因此，在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)參與英語外教課程，不斷提升自己的語言能力。

英語外教心得體會篇十一

近年來，隨著全球化的深入發(fā)展，英語已經(jīng)成為國際交流中最為重要的語言。為了提高人們的英語水平，許多人選擇參加英語培訓(xùn)課程。而英語外教課程由于其獨特的教學(xué)方式備受歡迎。而本文將從我的學(xué)習(xí)體驗出發(fā)，對英語外教課程進行反思和總結(jié)，提供一些有用的建議和啟示。

第二段：課程內(nèi)容方面的體會和反思。

英語外教課程的主要優(yōu)勢在于其獨特的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。課程設(shè)計更加注重口語訓(xùn)練，教師會通過各種生動有趣的課程活動來幫助學(xué)生提高口語表達能力，同時也會涉及到其他學(xué)科和文化。（比如旅游、傳統(tǒng)文化等）我記得在我學(xué)習(xí)英語外教課程期間，我們曾經(jīng)進行了一次說英語的比賽活動，這個比賽不僅讓我每天都激勵著更多地說英語，而且在比賽中我也結(jié)交了很多知心朋友。但是，也要注意到，由于英語外教課程更注重口語表達能力的訓(xùn)練，其他學(xué)科知識的覆蓋范圍可能會相應(yīng)減少，這使得這種課程可能不適合所有學(xué)生的需求。

第三段：教師教育方面的體會和反思。

教師是課程推進的核心。英語外教課程的教師一般來自英語本身的母語國家，通過包括在線課堂講課與學(xué)生互動等課堂模式來進行教學(xué)。我們的英語外教是來自美國的，講解課程時異常耐心親和,課堂效果極佳。他總是鼓勵我們多說英語并改進發(fā)音，在教學(xué)過程中我們可以學(xué)到許多真實英語表達，掃除語言學(xué)習(xí)中的障礙。在這里，我提醒各位學(xué)員注意，由于英語外教課程非常注重母語表達習(xí)慣和文化背景的培養(yǎng)，少數(shù)教師會在教學(xué)過程中向?qū)W生介紹母語國家的生活情況，時刻保證學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的同時，還能體驗到來自世界其他地區(qū)的魅力。

第四段：學(xué)生自身學(xué)習(xí)方面的體會和反思。

教師是所學(xué)習(xí)的推動者，但最終的學(xué)習(xí)成果取決于自身的學(xué)習(xí)主動性和有效的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃。英語外教課程在開始進行時會更寬容，重要的是學(xué)生能主動參與和發(fā)表自己的意見,比如課余時間的在線英文書寫互動等。直到課程結(jié)束時，學(xué)生能夠開始發(fā)揮他們獨立思考和表達能力，在比如視頻會議的互動等方面闡述自己的觀點。當然，必須承認，英語外教課程的學(xué)習(xí)時間非常充分，但畢竟是教師和學(xué)生都有其他的任務(wù)和生活安排，如果無法按時完成者，總是有落下說明的地方。據(jù)我觀察，學(xué)生在任務(wù)規(guī)劃的同時，也要適度關(guān)注心理調(diào)整，在壓力的同時愉快地學(xué)習(xí)，完善自己的英語發(fā)音和表達能力。

第五段：總結(jié)和展望。

總而言之，英語外教課程在內(nèi)容、教師和學(xué)生自身學(xué)習(xí)方面都具備獨特的優(yōu)勢。它不僅有助于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的各種技能和素質(zhì)，包括語言表達和跨文化交流能力。但是，要想從英語外教課程中獲得更多的收獲，我們還需要注重一些優(yōu)化，比如規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)時間、尋找合適的教師，并適度關(guān)注心理健康，以保持高度的學(xué)習(xí)匹配性。未來，隨著國際化的快速發(fā)展，英語外教課程將會越來越受到關(guān)注和推廣。

英語外教心得體會篇十二

你是否曾經(jīng)上過一節(jié)外教課程？外教課程作為現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)的一種形式，已經(jīng)受到越來越多人的推崇。在這篇文章中，我將分享我上外教課程的心得和體會，希望這些經(jīng)驗可以對正在學(xué)習(xí)英語的朋友提供幫助。

第二段：前往外教課程的初步體驗。

第一次前往上外教課程的時候，我感到十分興奮。我知道外教課程不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，因此我想要嘗試這種新穎的學(xué)習(xí)體驗。當我到達教室之后，我發(fā)現(xiàn)我就像是一個孩子一樣充滿好奇心，期待著外教將會如何傳授知識給我們。這份好奇心和興奮感，也成為我持續(xù)學(xué)習(xí)英語的動力。

第三段：外教手段與教學(xué)效果。

與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，外教課程更加注重互動和實踐。外教老師通常在教學(xué)中使用多媒體資料和實物道具，以更加生動形象地呈現(xiàn)英語知識。此外，外教在教學(xué)中的語言交流也較為自由和靈活，可以讓學(xué)生練習(xí)口語表達，并增強聽力理解能力。這種方式的教學(xué)效果也相當顯著——我的英語口語表達和聽力理解都有了很大的進步。

第四段：與外教老師互動的過程。

在外教老師的指導(dǎo)下，我也更加積極主動地參與教學(xué)。外教老師的個性化授課方式以及真誠的態(tài)度讓我十分喜歡上了這種學(xué)習(xí)形式。在教學(xué)過程中，外教老師會詢問我們對于課程內(nèi)容的理解、發(fā)表不同的看法等，省略了筆頭的限制，使得我們的交流更加自由。

第五段：結(jié)論部分。

總而言之，外教課程對于英語學(xué)習(xí)有著非常大的促進作用。外教老師的教學(xué)方式更加生動形象，更加適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)。而且，在學(xué)習(xí)期間我們還能夠更好地了解到外國人的文化及學(xué)習(xí)技巧。如果你也正計劃著提升自己的英語水平，我建議你也去嘗試下這種新穎的外教課堂教學(xué)。

英語外教心得體會篇十三

第一段：介紹外教英語班的背景和意義（150字）。

外教英語班作為一種現(xiàn)代化的英語培訓(xùn)方式，近年來在中國逐漸流行起來。與傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)班相比，外教英語班以其獨特的教學(xué)模式和師資力量備受學(xué)生和家長的青睞。外教英語班的主要特點在于由外籍教師擔(dān)任授課人員，他們具有母語者的英語表達能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，因此能夠更好地幫助學(xué)生快速提升英語口語和聽力能力。參加外教英語班的培訓(xùn)對于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維、提高溝通能力以及拓寬視野都具有重要意義。

第二段：外教英語班的優(yōu)勢和特點（250字）。

外教英語班具有以下幾個方面的優(yōu)勢和特點。首先，外教英語班能夠提供真實的語言環(huán)境。由于外籍教師的母語是英語，他們與學(xué)生交流時能夠提供準確、地道的英語表達方式，從而幫助學(xué)生更好地理解英語的語音、語調(diào)和習(xí)慣用法。其次，外教英語班注重聽說能力的培養(yǎng)。通過各種聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，學(xué)生在與外教老師的互動中能夠更好地鍛煉自己的口頭表達能力和聽力理解能力。此外，外教英語班采用小班授課的方式，對于學(xué)生的個性化需求能夠更好地滿足，并且能夠提供更多的互動和個性化指導(dǎo)。

個人參加外教英語班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。首先，我通過和外教老師的互動學(xué)到了許多地道的英語表達方式和習(xí)慣用法。外教老師不僅注重我的語法、詞匯的準確性，還幫助我矯正了很多發(fā)音錯誤和語調(diào)問題。其次，外教英語班給了我更多鍛煉口語的機會。在課堂上，外教老師時常組織小組討論和口語游戲，這讓我在輕松愉悅的氛圍中有機會多練習(xí)口頭表達能力。此外，外教英語班的小班授課讓我更加自信和開放，因為我可以更自由地發(fā)表自己的觀點和提出問題。

第四段：外教英語班對學(xué)生的幫助和意義（250字）。

外教英語班的培訓(xùn)對學(xué)生的幫助和意義不僅在于提高英語水平，更重要的是為學(xué)生打開一扇通向世界的窗戶。通過與外籍教師的接觸和交流，學(xué)生不僅能夠了解更多的國際文化，還能夠拓寬自己的國際視野。此外，外教英語班能夠培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和自信心，使他們在英語交流中更加流利自如。這對于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、提高學(xué)習(xí)能力和未來的職業(yè)發(fā)展都具有重要作用。

參加外教英語班的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過與外教老師的互動，我不僅提高了英語的口語和聽力能力，還培養(yǎng)了自己的自信心和積極態(tài)度。外教英語班注重學(xué)生的個性化需求，給予學(xué)生更多的互動和指導(dǎo)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。通過外教英語班的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了外教的教學(xué)優(yōu)勢和獨特魅力，并意識到了語言學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試，更是為了能夠用英語與世界溝通。我相信，通過外教英語班的培訓(xùn)，我將能夠在國際舞臺上與他人自如交流，實現(xiàn)自己的英語夢想。