心得體會是對自身成長和進步的一種總結和回顧。寫心得體會要注意事實準確性，并結合具體案例進行支持。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

黨建專題培訓心得體會篇一

近日，我參加了一次關于職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的專題培訓會，收獲良多。在這次培訓會中，我學到了許多有關職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的知識，不僅拓寬了我的視野，也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓會中的心得體會，希望能夠對大家有所啟示。

首先，在這次培訓會中，我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。與許多人一樣，我曾經對職業(yè)規(guī)劃持漫不經心的態(tài)度。然而，在專題培訓會上，講師生動地敘述了一位成功職業(yè)人士的故事，并強調了職業(yè)規(guī)劃對于個人成長的重要作用。這使我深思自己的職業(yè)發(fā)展計劃，并開始主動制定目標和規(guī)劃。我決定明確自己的職業(yè)目標，并通過學習、工作和交流與不同領域的人建立聯系，為實現目標做好準備。

其次，這次培訓會讓我認識到職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程。在專題培訓會上，我們學習了許多如何預測未來趨勢和趨勢背后的機會的方法。這些方法讓我深刻理解到，職業(yè)規(guī)劃不僅僅是制定一個簡單的計劃，而是需要不斷地學習和適應變化。通過不斷學習和思考，我們可以更加準確地把握市場的變化，及時調整自己的職業(yè)發(fā)展策略。在未來的職業(yè)生涯中，我將持續(xù)保持學習的態(tài)度，并隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)和機會。

此外，這次培訓會也讓我明白了自我認知的重要性。在培訓會中，講師向我們介紹了一些自我評估的方法，并解釋了它們在職業(yè)規(guī)劃中的應用。我通過這些方法對自己的個性、興趣和能力有了更清晰的認識。我發(fā)現，只有真正了解自己的優(yōu)勢和短處，才能更好地選擇適合自己的職業(yè)，并為個人成長制定合理的目標。因此，我決定在未來加強自我認知的實踐，通過不斷反思和總結，提升自己的職業(yè)發(fā)展能力。

最后，這次培訓會讓我對職業(yè)道德和職業(yè)標準有了更深刻的理解。在培訓會上，講師強調了職業(yè)道德在職場中的重要性，并分享了一些相關的案例。這讓我意識到，作為一名職業(yè)人士，我們應該時刻保持誠信、責任和正直的原則，并且嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。我相信，只有在遵守職業(yè)標準的基礎上，我們才能獲得長期的職業(yè)發(fā)展和個人滿足。因此，我決心在今后的職業(yè)生涯中，堅守職業(yè)道德，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。

綜上所述，這次關于職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的專題培訓會讓我收獲頗豐。通過培訓會，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，明白職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，了解到自我認知的重要性，并加深了對職業(yè)道德和職業(yè)標準的理解。這些體會對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，并將成為我不斷成長的動力和指導。我相信，在根據這些體會制定出的合理職業(yè)規(guī)劃的指引下，我將能夠實現個人職業(yè)目標，迎接未來的挑戰(zhàn)。

黨建專題培訓心得體會篇二

學生時代的課本中，我就聽過一些井岡山革命根據地的故事，知道井岡山是中國革命的搖籃，心中一直對井岡山懷揣敬仰之心。這次在總行黨委、黨群工作部的精心組織下，第一次來到井岡山，從5月21日-5月26日，6天的時間，在這里身臨其境的接受紅色教育。與以往的學習培訓不同，這次不僅是知識上的補充，更是感官上的體驗，心靈上的觸動，精神上的洗禮！

在火車和汽車上連續(xù)顛簸了一整天后，我們終于來到了井岡山，伴隨著小伙伴一路的贊嘆和驚呼聲，我們在夜幕中觀望著這個與我們平原完全不同的城市，陡峭的盤山公路，郁郁蔥蔥的樹林，火紅火紅的紅色，還有隨處可見的紅色文化、偉人雕塑、紅軍服、唱紅歌的人們以及各式各樣的紅色店名，無不彰顯著這座城市的與眾不同?；秀敝校宜坪趼牭浇鸶觇F馬的鏗鏘，看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，感受了血雨腥風的殘酷。多少年，風雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們后人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感。

5月22日，開班儀式上，匡教授向我們介紹了井岡山的相關情況以及一些人物傳奇故事，之后鄭行長也作了講話，向我們提出希望和要求。宣誓、敬禮、脫帽、肅立，齊唱國歌在莊嚴肅穆的氛圍中，拉開了此次培訓學習的序幕。

接下來的幾日，我們身著紅軍軍裝，頭戴軍帽，進行了專題教學，了解井岡歲月的斗爭歷史；現場教學，參觀毛澤東故居、八角樓、井岡山博物館等革命圣地，一幅幅革命歷史畫面出現在眼前；溫入黨誓詞，感受革命先烈的堅定信念；場景教學，觀看實景演出，再現井岡時期的崢嶸歲月；體驗教學，走過黃洋界哨口、朱毛挑糧小道，尋找無私無畏的紅色足跡、感受革命先烈的偉大品格。將井岡精神濃縮在各種形式的學習培訓中，寓教于景，寓教于行，使我們每位學員的心靈受到一次前所未有的洗禮。我的心靈真的被震撼、被感動，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。也許只有親歷井岡山，才會使我們更加透徹理解革命、奉獻、無畏等詞的真正含義;也許只有靜心聆聽井岡山的故事，才會給予我們跨越歷史長河帶來更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撐著當年這些革命先烈經歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念?究竟是什么力量在激勵著當年這些革命先烈經歷了慘烈悲壯的戰(zhàn)爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路?這就是井岡山精神，這就是井岡山的紅土地和革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

逝去的是硝煙，不滅的是精神。井岡山精神博大精深，源遠流長，是穿越時空的寶貴精神財富。中國革命奪取勝利離不開井岡山精神，在不斷發(fā)展進步的今天，我們同樣需要井岡山精神。作為一名農商行的基層支行行長，我要肩負起自己的崗位職責，針對我行當前對公存款增長乏力、貸款投放不足、電子銀行業(yè)務推進緩慢、員工士氣不足等現象，積極從自身尋找差距，認識自身不足，切實改變工作辦法，轉變工作思路，堅信完成工作任務的信心，充分調動員工的積極性，真正使自己的思想層次得到新的提升，理想信念得到新的堅定，責任意識得到新的增強，從而來努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。井岡山之行讓我經歷了一次人生觀、價值觀、世界觀的再教育，堅定了信念，倍感肩上責任之重，勇于面對困難，不忘從業(yè)初心。久有凌云志，重上井岡山，世上無難事，只要肯登攀！加油吧。

黨建專題培訓心得體會篇三

第一段：引言（150字）。

近年來，隨著知識經濟的快速發(fā)展，專題培訓在企業(yè)中變得越來越重要。通過專題培訓，員工可以不斷學習新的知識和技能，提高工作能力，更好地適應市場需求。在最近一次參加的專題培訓中，我深刻體會到了它的價值和重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：提高工作能力（250字）。

專題培訓對個人的工作能力提升有著積極的影響。通過培訓，我學到了很多關于我的工作領域的新知識和技巧。這些知識和技巧使我在工作中更加得心應手，能夠更加高效地解決問題。同時，培訓過程中的實踐和案例分析，使我通過具體的例子學會了如何把理論知識應用到實際工作中，提高了解決問題的能力和水平。培訓還提供了與來自不同行業(yè)的專家和同行們交流的機會，通過他們的經驗分享，我受益匪淺，對自己的工作有了更加深入的認識。

第三段：拓寬視野（250字）。

專題培訓還為我拓寬了視野，增加了對行業(yè)和市場的了解。培訓中，講師通過案例分析和實際操作，幫助我們更好地了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場的需求。通過與來自不同行業(yè)的專家的交流，我還了解了業(yè)內的最新動態(tài)和前沿技術，為我個人職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。這些知識和信息的積累，為我未來的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機會。

第四段：增強團隊合作（250字）。

在專題培訓中，我結識了許多來自不同企業(yè)和行業(yè)的優(yōu)秀人才。在培訓期間，我們共同學習、共同探討問題，這不僅增進了我們之間的合作信任，也促進了彼此的交流與學習。通過與他們的交流，我發(fā)現每個人都有自己獨特的工作方法和思維方式，這激發(fā)了我的創(chuàng)造力和團隊合作意識。在培訓結束后，我與他們保持了聯系，形成了一個良好的學習和交流的平臺，共同推動了個人和團隊的成長與發(fā)展。

第五段：總結與展望（300字）。

通過參加專題培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，提升了工作能力，還拓寬了視野，了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術。與此同時，通過與來自不同企業(yè)和行業(yè)的人才的交流，我增強了團隊合作能力，并建立了良好的學習和交流平臺。以此為基礎，我將進一步完善自己的工作能力，不斷探索創(chuàng)新，為個人發(fā)展和企業(yè)的增長做出更大的貢獻。同時，我還計劃把所學所得與同事們分享，通過內部培訓和交流，形成學習共同體，共同推動企業(yè)的發(fā)展。專題培訓給我?guī)砹嗽S多收獲和體會，也為我未來的職業(yè)道路打開了一扇新的大門。

黨建專題培訓心得體會篇四

7月20日至26日，本人有幸參加了由區(qū)人大常委會組織的在全國人大深圳培訓基地舉辦的履職培訓班，與來自全國各地6個縣（市、區(qū)）166名人大工作者齊聚鵬城深圳，共同為新時代人大履職再出發(fā)積聚新動能。培訓期間，我們一起學習新理念，見識專家風采，參觀虎門炮臺，接受傳統(tǒng)教育。緊張學習之余，還與同仁結伴同行，飽覽都市風光，領略南國風情，放松了身心，提升了精氣神?，F將學習培訓感受和主要收獲匯報如下：

一是層次高。本次培訓班安排在全國人大深圳培訓基地舉辦，如此高規(guī)格對于從事人大工作二十年的我來說是第一次。邀請為我們授課的均為高層次的領導和專家，其中還有我慕名的全國人大李伯鈞局長。

二是內容精。本次培訓班安排了《人民代表制度的理論和實踐》、《新時代的人大代表履職》等6個專題。這些專題結合地方人大工作實際，契合人大常委會組成人員理論知識和履職能力提升的現實需求，指向性很明確，針對性強。

三是效果好。學習培訓期間，全體學員嚴格遵守各項規(guī)定，課堂教學認真聆聽，記好筆記，現場教學秩序井然，深受觸動，閑暇之際互動交流，分享心得，展現了良好的紀律意識和個人形象。

一是豐富了知識。通過聆聽人大專家講座，澄清了模糊概念，對新時代堅持、發(fā)展人民代表大會制度有了更為深刻的理解，對堅持黨的領導、人民當家作主和依法依國三者有機統(tǒng)一有了全新的把握，為人大制度理論學習和研究提供了有益的借鑒。

二是開闊了視野。通過老師對深圳的介紹和國內國際形勢的分析，對于學習經濟發(fā)達地區(qū)的先進經驗，對于實現“四個全面”戰(zhàn)略布局和推進“五位一體”總體布局人大常委會組成人員所肩負的使命有了更為全新的認知，具有很好的啟迪意義。

三是拓寬了思路。通過學習培訓，對人大及其常委會通過法定程序、法治思維開展工作有了新的思路，增強了做好人大工作的信心和底氣。

為期一周的學習培訓，時間雖短，但內容豐富，所學所思，所見所聞，留下太多的不舍和美好的回憶，深感此次深圳之旅收獲頗豐，不虛此行。

黨建專題培訓心得體會篇五

我覺得你可以按照以下五個段落來寫你的文章：

段落1：引言（大約200字）。

在這次專題培訓會中，我有幸參與了一個令人難忘的學習經歷。這次培訓涵蓋了多個主題，包括領導力發(fā)展、團隊合作、溝通技巧等等。通過這次培訓，我不僅學到了很多新的知識和技能，還與其他參與者建立了深厚的合作關系。以下是我對這次培訓的體會和心得。

段落2：知識的獲取和應用（大約300字）。

在這次培訓中，我學到了很多新的知識和技能，這些知識和技能對于我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。例如，在領導力發(fā)展的主題中，我學習了如何成為一個有效的領導者，如何制定目標和計劃，并如何激勵團隊成員達成目標。這些知識幫助我更好地理解并提高了我的領導能力。

段落3：團隊合作的重要性（大約300字）。

在培訓的團隊合作主題中，我學到了團隊工作的重要性和技巧。我意識到只有通過與他人合作，我才能實現更大的成就。團隊合作不僅僅是完成任務，還需要合適的溝通、尊重和信任。通過這次培訓，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，與他人合作并實現共同目標。

段落4：溝通技巧的提升（大約300字）。

在培訓的溝通技巧主題中，我學到了如何更好地與他人溝通，并且有效地表達自己的觀點和意見。我學會了傾聽他人，尊重他人的觀點，并及時提供反饋。這些技巧不僅適用于工作中，也適用于生活中的各種情境。我相信，通過提升我的溝通技巧，我能夠更好地與他人合作，解決問題，并取得更好的成果。

段落5：總結和展望（大約200字）。

通過這次培訓，我不僅學到了很多新的知識和技能，還樹立了正確的職業(yè)觀念和態(tài)度。我認識到，持續(xù)學習和進步是我個人和職業(yè)成功的關鍵。我會將所學到的知識和技能運用到我的工作中，并通過不斷地提升自己，實現個人的目標和職業(yè)的發(fā)展。我也希望有更多的機會參與類似的培訓，繼續(xù)學習和成長。

以上是一個簡單的五段連貫的文章結構，你可以根據自己的實際經歷和體會進行適當調整和擴展。希望這能幫到你！

黨建專題培訓心得體會篇六

豐澤區(qū)第四中心小學：黃秀珍。

這次的網絡培訓，給我一次頭腦的風暴，讓我懂得了師德師風的重要性。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

我讀過任勇老師的《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，知道要成為一名優(yōu)秀教師真的不是一件容易的事，不僅在教學教法上要優(yōu)秀，在處理師生關系上要優(yōu)秀，還應在為人處事上也做到優(yōu)秀。這次的遠程培訓讓我深深知道，教師不僅是職業(yè)，還應是事業(yè)，是用愛心和責任撐起的靈魂。這是一項特殊的工程，需要這個群體用一生的時間，用心靈深處的東西，用所有的情感去打造的工程。他沒有終結，沒有頂端，沒有最好，只需更好。下面我想談談這次培訓后的幾點想法：

一、為了讓學生成長發(fā)展有成就，一生幸福，就要提高教師幸福感。

教育是為了什么？教育是為了人的幸福，教育應該以人為本，堅持人性化管理，讓教育者和受教育者幸福的教和幸福的學。要讓學生幸福的學，首先，教師就要幸福，而教師的幸福感源于物質生活，學生的健康成長、學業(yè)進步，更源于教師的社會地位。

因此，提高教師幸福感，是社會和學校的責任。全社會應努力提高教師的物質幸福和精神幸福指數，使教師能安心教書，這是教育之福，是學生之福，更是社會和諧之福。同樣作為幸福的教師，應樹立為教育奮斗終生的理想，為人類社會的發(fā)展貢獻力量，這其實也是一種莫大的幸福。因為學校不僅是教育學生的場所，也是自我發(fā)展的場所；只有在教學中持續(xù)發(fā)展自我，才能有所作為，有所成就。

二、轉變教育觀念，建立良好的師生關系。

都說現在的老師比較功利，真的，有的老師是以分數來衡量學生的好壞。中國老師有一個毛病，他總是去關注班內的前十名，最優(yōu)秀的學生，后面的學生他不是批判，就是疏忽，甚至有的時候鄙視，這樣師生關系變得撲朔迷離。教育者，不僅教書，更需育人，然而當教者的心理天平開始傾斜，受教者所能獲取的，也只得不可避免的隨之畸形起來。

因此，一個優(yōu)秀的老師，他們應懂得轉變教育觀念，關注班內的任何一個學生的心理健康，幫助他們樹立自信心，建立新型的師生關系，和學生成為真誠的朋友，正像《新愛的教育》里郭老師所說的“教育學生這個法，那個法，實際只有一個法――就是你得真心去愛他們。只有你真心地愛他們，才談得上這個法，那個法。檢驗你真愛不真愛學生，最好的辦法，就是看你對待后進生的態(tài)度。你如果真心愛學生，你就一定加倍地愛后進生；你如果見了后進生，就來氣，那你就還沒真心地愛學生?！保╬292）。

一個優(yōu)秀的老師，他們不僅懂得告訴學生讀書的重要性，堅持不懈的重要性，更懂得教育學生與他人相處寬闊的胸襟、良好的心態(tài)和良心的重要性；明確的目標和理想以及吃苦耐勞的重要性。讓學生們明白努力和付出遲早會有回報的，在追夢路上，不必計較太多，堅持下去，相信總有一天會有成功的喜悅！堅持，希望仍在！

這次的培訓讓我深深懂得“培訓有終點，學習無止境”

黨建專題培訓心得體會篇七

xxxx年10月19日到20日，我在校內參加了高校教學理念、教學方法與實踐專題培訓班。該培訓班由教育部高教司承辦，邀請了潘懋元、鄔大光等知名教授進行了為期兩天的網絡培訓。本次培訓以高校教學理念、教學方法為線索，集中闡述了高校精品課程的建設、高等學校教學方法與實踐、課程建設與高校教學方法改革、人才培養(yǎng)模式的若干問題。這次培訓使我受益良多，現在著重就潘懋元教授的講座發(fā)表一下個人的心得體會。

潘老在講座中提到：教學質量的提高，主要取決于教師和學生的態(tài)度、水平、能力尤其取決于起主導作用的教師。如此一來，教師合理使用10條適用高等學校教育的教學原則就顯得尤為重要了。這10條原則分別是：

1．科學性與思想性相結合的原則。

2．知識積累與智能發(fā)展相結合的原則。

3．在教師主導下，發(fā)揮學生主體性、創(chuàng)造性的原則。

4．理論聯系實際原則。

5．專業(yè)性與綜合性相結合的原則。

6．教學與生產、科研相結合原則。

7．知識的系統(tǒng)性與認知的循序漸進性相結合原則。

8．少而精原則。

9．量力性原則。

10．統(tǒng)一要求與因材施教相結合原則。

其中第五條專業(yè)性與綜合性相結合的原則和第六條教學與生產、科研相結合原則是高等教育所特有的教育原則，而且與我校性質，即：高職高專性質，極其吻合。我們在平時的任課過程中始終堅持向學生傳授“實用為主，夠用為度”的知識和技能。在此要求下，在處理“知識積累和智能發(fā)展相結合原則”以及“知識的'系統(tǒng)性與認知的循序漸進性相結合原則”上存在一定難度。高職高專是運用型的高等教育學校，這要求我們緊密聯系生產傳授給學生實用性的知識和技能。但是，既是高等教育就必須教授給學生必要的知識儲備，為將來的進一步學習或職業(yè)發(fā)展奠定基礎。這常常成為我們在日常教學中的面臨的難題。

當然，經過此次培訓，我在其他方面的收獲也是很大的。例如，鄔大光教授在“人才培養(yǎng)模式的若干問題思考”中分析到位的中美人才培養(yǎng)模式對比就讓我印象深刻、感慨良多。的確，現在很多專家教授都在談論中國大學的弊端，并在不斷努力嘗試提出一些改進意見和建議。但是，究其根本，我們現在所面臨的困境實在是我們自己束手束腳，不敢大膽改革創(chuàng)新造成的結果。國內很多大學都認為，在有限的學習時間里給學生多開設課程有利于他們汲取知識、學習技能，為將來就業(yè)鋪路護航。但是，很多專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是沿襲十幾年、甚至是幾十年之前的方案，跟時代嚴重脫節(jié)。所以，我認為，鄔大光教授的講座應該讓各個大學的校長和教務處長一起觀摩并相互交流，也許這會有助于中國目前亟待改革的大學人才培養(yǎng)模式。當然，這只是在下淺薄的個人看法，僅供參考而已。

黨建專題培訓心得體會篇八

7月25日-27日，我有幸參加了全市統(tǒng)計系統(tǒng)素質提升專題培訓班。強大的師資陣容、富有針對性的專業(yè)課程，讓我這個統(tǒng)計系統(tǒng)的新人沉醉其中，在學習博大精深的統(tǒng)計業(yè)務知識的同時，也深切感受到了統(tǒng)計的魅力。

統(tǒng)計分析報告寫作技法及點評，呈現一個“精”字。精美的課件、精彩的講授、精煉的內容，以及于桂謙隊長極賦感染力的授課風格，對每一位參訓學員來說，無疑是一堂提高分析寫作水平、提升分析思辯能力的視聽盛宴，感染和吸引著在場的每一位統(tǒng)計人。從統(tǒng)計分析報告的擬題效果到表達質量，從統(tǒng)計數據的加工到圖表制作，從統(tǒng)計分析的行文格式到整體結構布局，于隊長可謂是將統(tǒng)計分析報告的寫作技法講“活”了。特別是他結合全市10篇典型分析報告展開了全方位、多角度的點評，不僅通俗易懂、貼近實際，也讓學員們深受啟發(fā)，講座現場不時響起陣陣掌聲和叫好聲。

《統(tǒng)計法》解讀，突出一個“嚴”字。省局副調研員劉春，從統(tǒng)計法起源、基本內容、違法行為與法律責任等方面對《統(tǒng)計法》進行了全面地講解。同時結合統(tǒng)計工作實際，就如何遏制統(tǒng)計調查對象的統(tǒng)計違法行為，統(tǒng)計機構和統(tǒng)計人員應該怎樣依法履行職責等方面的問題進行了詳細地闡述。特別強調了作為職業(yè)統(tǒng)計人，要“嚴”字當頭，主動適應新常態(tài)下的統(tǒng)計工作，常懷敬畏之心，始終堅持依法統(tǒng)計，堅決守住底線，充分認識到違反統(tǒng)計法的危害性，不斷增強實事求是的自覺性。

中國未來人口格局下的榆林人口發(fā)展趨勢及應對，體現一個“新”字。新理念、新視角、新思維，張耀軍教授從以人為本的角度出發(fā)，闡述了中國人口發(fā)展大勢，分析了榆林人口發(fā)展現狀、歷程及特征、發(fā)展趨勢預測、發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展戰(zhàn)略選擇等五個方面的問題，讓學員們對人口發(fā)展與經濟發(fā)展、人才引進、城鎮(zhèn)化、脫貧攻堅等領域之間的關聯有了全新的認識，也讓統(tǒng)計人對榆林未來城市生活有了新的憧憬與展望。同時也對縣區(qū)統(tǒng)計者提出了新的要求，要摸清大數據下的縣域經濟發(fā)展特性，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作“數庫”“智庫”的作用。

不日新者必日退。三天的學習培訓雖然結束了，但是學習的路還很長，還需要我們不斷地摸索、實踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計新人，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進取的心，努力強化四種意識，實現自我素質的全面提升。

一是要強化學習意識，不斷提高業(yè)務水平。學無止境，只有不斷更新知識結構，儲備專業(yè)知識，努力把學到的理論知識用到工作實踐中去，才能做到學而思、思而信、信而行。

二是要強化責任意識，提升依法統(tǒng)計能力。擁有高度的責任心，以及辨別對錯、正確認識統(tǒng)計職責范疇的能力，是每一位統(tǒng)計工作者必備的素質，要在工作中做到精業(yè)務、講原則、不觸紅線，才能依法做好統(tǒng)計工作。

三是要強化服務意識，積極尋找出彩機會。積極工作，主動作為，只有用好統(tǒng)計調研成果、統(tǒng)計報表數據，撰寫出高質量的統(tǒng)計分析報告，為黨委政府決策提供有效正確的參考，才能在統(tǒng)計工作中出彩，實現自我價值。

四是要強化奉獻意識，全力激活工作熱情。敬業(yè)奉獻，是對熱愛統(tǒng)計工作最生動的詮釋，最大限度地激活工作熱情，爭做不“撒奸兒”的統(tǒng)計人，讓枯燥的統(tǒng)計數據因為奉獻而變得富有生命力。

黨建專題培訓心得體會篇九

“學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足?！币虼讼胍〉酶蟮某煽?，就要不斷地學習。知識是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識才能顯示出迷人的風采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓，通過本次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。

無論是楊明生老師還是李粉霞老師，都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。育人者必先育己，身不修那么德不立。教書育人,教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的'素質，而師德是教師最重要的素質。

仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學生所愛戴。

xx三、落實精神，做好孩子成長的引路人。

通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸??！苯處熓橇⒔讨尽⑴d教之源，承當著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”重擔在肩，我感到壓力的同時,更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會主義建設者和接班人。

學然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自強也。故日：教學相長也。新時代教師應當身先示范，躬行踐履，嚴格要求自己，審視自己，靜心教書，潛心育人，教學的快樂，一直在路上！

黨建專題培訓心得體會篇十

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自身能力的要求也越來越高。為了實現個人發(fā)展和職業(yè)提升，專題培訓成為了一種常見的選擇。本文將探討專題培訓的重要性，以及個人在參與培訓過程中的心得體會。

首先，專題培訓對于個人發(fā)展至關重要?，F代社會中，技術和知識飛速發(fā)展，每一個領域都要求從業(yè)者具備一定的專業(yè)知識和技能。而專題培訓則是幫助人們儲備和更新知識、提高能力的一種方式。在參加專題培訓之前，我對于自己的領域并不是很了解。通過培訓課程的學習，我收獲了豐富的專業(yè)知識和技能，提高了自己的競爭力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

其次，專題培訓可以開闊個人的視野。隨著社會的進步，每一個領域都在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。參加培訓，能夠接觸到來自不同行業(yè)和背景的人，了解他們的經驗和見解，拓寬自己的思維和視野。在參加一次培訓班的過程中，我遇到了來自全國各地的同行，他們的成功經驗和故事對我產生了很大的啟發(fā)。通過與他們的交流和學習，我更加自信地面對了自己的職業(yè)生涯，并希望能夠成為他們中的一員。

另外，專題培訓也為個人提供了與同行交流的機會。在培訓班上，我們不僅可以學習到知識、技能，還能夠與來自不同公司和行業(yè)的同行面對面地交流。這些交流不僅能夠增進友誼，也能夠互相學習和相互促進進步。在我參加的一次培訓班中，我結識了一位來自不同公司的同行，我們都對同一個問題感興趣，通過深入的討論和交流，我不僅對問題有了更深刻的認識，還結交到了一個可靠的朋友。

另外，通過專題培訓，我也深刻體會到了學習的重要性。在培訓班上，我發(fā)現自己的知識儲備和技能水平與一些前輩相比差距較大。這激發(fā)了我對學習的渴望和動力，我深深意識到只有通過不斷學習和努力進取，才能不被淘汰，保持競爭力。培訓結束后，我便立下了一個學習的計劃，每天都會花一些時間進行自我學習和提升，以不斷保持自身的競爭力。

總之，專題培訓不僅是一種提升自我的途徑，也是職業(yè)發(fā)展的必經之路。通過參加培訓，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和技能，開闊了自己的視野，結交了許多有經驗的同行，而且也深刻認識到了學習的重要性。未來，我將繼續(xù)參加各種專題培訓，不斷學習和進步，以不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

黨建專題培訓心得體會篇十一

近年來，隨著知識經濟的興起，專題培訓已成為提升個人技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。作為一種系統(tǒng)性知識傳授的方式，專題培訓不僅能夠幫助我們不斷完善自我，還能更好地適應社會發(fā)展的需求。在參與了一次關于職業(yè)規(guī)劃的專題培訓后，我深深體悟到了專題培訓的重要性，并對此有了一些寶貴的心得體會。

首先，專題培訓有助于拓寬視野。在培訓班上，我有幸接觸到了來自不同行業(yè)和領域的同學們，他們的經驗和見解讓我對職場的運作機制有了更清晰的認識。通過與他們的交流，我了解到了其他行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢，有助于我更好地把握職業(yè)發(fā)展的方向。此外，培訓中的案例分析和實例講解也讓我對相關知識有了更深入的了解，從而提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。

其次，專題培訓有助于培養(yǎng)終身學習的習慣。在這次培訓中，老師們強調了學習的重要性以及隨時隨地都可以學習的理念，這讓我深受觸動。通過專題培訓，我意識到學習并不僅僅局限于學校教育，而是一個貫穿人生始終的過程。在這個信息爆炸的時代，只有不斷學習，才能不被社會淘汰，才能適應職場的變化。因此，我決定將學習作為一種習慣，不論是通過讀書、培訓還是參與項目，都要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。

再次，專題培訓能夠激發(fā)個人的動力和潛能。在培訓的過程中，我不僅在老師們的指導下學習了知識和技能，更重要的是對自身的職業(yè)定位和價值觀有了更深入的思考。我開始明確地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并且通過專題培訓的學習和實踐，找到了自己的發(fā)展方向。這種目標感和動力能夠激發(fā)我的潛能，使我更加積極主動地投入到工作和學習當中，并最終取得了更好的成績。

最后，專題培訓強調實踐操作，能夠提升動手能力。理論知識的學習固然重要，但專題培訓更注重學以致用。在專題培訓中，我們不僅進行了案例分析和模擬演練，還進行了一系列實踐操作，如訪問實習、團隊合作等，使理論與實踐相結合。通過這樣的實踐，我不僅更加熟悉了工作流程和操作方法，還提高了自己的動手能力和實際解決問題的能力。這種以實踐為基礎的培訓方式，讓我受益匪淺，并在工作中能夠更加游刃有余。

綜上所述，通過參與專題培訓，不僅拓寬了我的視野、培養(yǎng)了終身學習的習慣，激發(fā)了我的動力和潛能，還提升了我的動手能力。因此，我深刻領悟到專題培訓的重要性，并決定將其作為自己不斷完善的一種途徑，通過不斷的學習和實踐，實現個人職業(yè)規(guī)劃和追求理想的目標。

黨建專題培訓心得體會篇十二

第一段：引言（200字）。

專題培訓會對于個人的職業(yè)發(fā)展和技能提升有著重要的作用。最近我有幸參加了一場由公司組織的專題培訓會，針對市場營銷策略的新趨勢進行了深入的探討和學習。在這次培訓會中，我收獲了寶貴的經驗和知識，對于自己的工作有了更清晰的認識和目標。

第二段：培訓內容介紹（200字）。

這次培訓會的內容主要分為兩部分。首先，我們學習了關于數字化市場營銷的理論知識和實踐技巧。講師通過案例分析和行業(yè)最新趨勢的解讀，深入淺出地向我們講解了數字化時代的市場營銷策略。其次，我們還進行了團隊合作與溝通的實踐訓練。通過小組討論和團隊合作游戲，我們學會了如何高效地與團隊成員互動，達到更好的協作效果。

第三段：學習收獲（300字）。

在這次培訓會上，我學到了許多實用的技巧和方法。首先，數字化市場營銷的重要性被深刻地強調了?，F在，互聯網和移動設備的普及已經改變了消費者的購買行為和市場競爭格局，我們必須將數字化市場營銷作為企業(yè)營銷戰(zhàn)略的核心。其次，我學會了如何利用社交媒體和數據分析工具來進行精準的市場定位和目標受眾篩選。這不僅可以有效提升營銷效果，還能降低成本和風險。最后，培訓會還提供了許多實際操作的案例和模擬訓練，讓我們能夠在實踐中鞏固所學知識，加強能力的培養(yǎng)。

第四段：自我反思（300字）。

通過參加這次培訓會，我意識到自己在市場營銷方面還有很多需要提升的地方。首先，我需要加強對數字化市場的了解和應用能力。在互聯網和移動設備時代，只有緊跟時代的發(fā)展，才能更好地適應市場的變化。其次，我需要進一步提高團隊合作和溝通的能力。只有與團隊成員保持良好的溝通和合作，才能更好地協同工作，實現良好的業(yè)務成果。此外，我還需要不斷拓寬自己的知識和技能，不斷學習和更新市場營銷的理論和方法。

第五段：總結（200字）。

參加這次專題培訓會是我個人職業(yè)發(fā)展的一次重要里程碑。通過學習和實踐，我讓自己對市場營銷有了更深入的了解和體會，也發(fā)現了自己的不足之處。我相信只要不斷努力學習和提升自己，我一定能在這個競爭激烈的市場中取得成功。我感謝公司提供了這樣的培訓機會，也希望將來還能有更多的機會參加類似的活動，不斷提高自己的職業(yè)能力和素質。

黨建專題培訓心得體會篇十三

奇臺三小張艷。

語文作為一門以培養(yǎng)學生運用語言文字能力為主要目標的綜合性實踐性課程，應該是“教語文，而不是教課文”，語文課要區(qū)分“本體性教學內容”和“非本體性教學內容”。10月9日，我們參加了奇臺縣教研室組織開展的“小學語文把握課標理念精髓，學習語言文字運用”專題培訓活動，這次活動收獲很多！每一節(jié)課都在展示新課標的教學理念，感覺收獲頗豐。

一、從“教課文”到“教語文”

聽了奇臺四小王紅梅校長的講座后，我才知道原來我們一直是“教課文”，而不是“教語文”。很重要的一個方面是如何解決把課文作為例子，根據課程目標，擇取什么樣的本體性教學內容有效達成教學目標的問題?，F在的語文課采用的教學流程大多是“初讀課文——分段講讀——總結提升”這樣的教學流程是非本體教學內容，許多老師的語文課會缺少“語文味”，語文課不應該講課文，而應該教方法教規(guī)律，能舉一反三?，F在的“本體性教學內容”：

1、重視語言積累；

2、加強語言運用；

3、關注方法學習；

二、語文課應注重語言文字積累與運用。

小練筆。如《鯨》一課，老師巧妙地設計了說寫訓練，不僅讓學生深刻體會到這篇說明文用詞的準確性，還激發(fā)了學生自覺運用所學的語言的興趣，運用語言文字的能力必定能得到提升?！独先伺c海鷗》一課，老師通過搭建一個一個的學習的平臺，讓學生一步一步地進行自學，巧妙地把“抓住關鍵詞句進行品讀，作批注”等學習方法滲透于課文的閱讀理解中，最后進行學法遷移。讓學生感受到老人與海鷗的深厚感情，也讓學生在課文的閱讀與理解中自然而然地掌握了學習方法。我還看到了幾節(jié)課幾乎課課練字，節(jié)節(jié)體現，同時做到有指導、有示范、有練習、有展示。教師利用課堂上寶貴的時間，讓學生動筆書寫生字，讓寫字教學落到實處，凸顯了語文教學的“本色”。

三、更加注重方法的引導，努力做到“授之以漁”。

當我們面對一篇文本，思考文章寫了什么，表達了什么，這就是從理解文本內容的角度思考的問題，此時得出的內容都屬于文本內容的范疇。建立在對文本寫了什么、表達了什么的基礎上，來思考作者的表達目的和表達方式時，我們就會發(fā)現作者運用語言的奧秘，教育家葉圣陶說過，“教，是為了不教?！边@些至理名言都是強調要把“方法”教給學生，使學生自己學會學習。如：這次活動中凡是上高年級課的老師會讓學生先理清文章的脈絡，概括出每段的內容，再根據文章內容分清主次，用上“加一加”“減一減”的方法概括出大意。《貓》一課從課文整體入手，再用上“加一加”的方法找出能概括課文的主要內容的兩句話。這樣不僅教會了學生方法，而且為學生今后學習課文概括主要內容時打下堅實基礎。

四、提升，準確把握本體性教學目標。

通過這次的活動我明白一節(jié)好的課，而教學目標的設定直接左右著一節(jié)課的方向。如果我們要想明白想教什么？首先就要看教學目標是怎么定位的。如果我們想知道實際在教什么？就要看教師想教的內容與實際在教的內容是否一致。如果我們想檢測學生實際學到了什么？看學生有無發(fā)展。語文課不應該追求教過，而應該追求“教會”，教師必須學會舍棄，教學目標不要過于臃腫，無論是語文知識的教學還是語文方法的教學，都應該按照“認識――實踐――總結”的流程設計。其實說到底，語文課就要干語文該干的事，可以學語文知識、教方法，或提升語文技能，不要把語文課上成思想品德課、自然常識課、歷史課或地理課。而這些轉變都需要在實踐中逐一去落實。

總之，課堂目標的確定，決定了教學內容的選擇，教學內容的選擇和學生學習的起點決定了教學方法的設定。立足于語文學科的本體性，今后，我將緊緊圍繞語文本體性教學內容，讓我的語文課充滿“語文味”。

黨建專題培訓心得體會篇十四

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，各行各業(yè)對人才的需求也越來越高。為了提升自己的綜合素質和專業(yè)能力，我參加了一次專題培訓。通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的經驗和知識，并對自己的未來發(fā)展規(guī)劃有了更清晰的思路。

首先，專題培訓讓我認識到自身的不足之處。在培訓開始的時候，我以為自己已經掌握了一定的知識和技能，但是通過和其他參訓人員的交流和學習，我發(fā)現自己的知識還遠遠不夠充實，很多技能和經驗還需要不斷提高和完善。正是這次培訓讓我認識到了自己的不足之處，激發(fā)了我追求進步和學習的動力。

其次，專題培訓提供了一個與專業(yè)人士交流的平臺。在培訓中，我有機會結識了一些來自不同行業(yè)和領域的專家和同行。通過他們的分享和講解，我深入了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術，了解了一些行業(yè)內的成功經驗和案例。這些交流和學習的機會，讓我感受到了專業(yè)人士的思維方式和工作方法，并且也激發(fā)了我不斷學習和提升的愿望。

再次，專題培訓讓我獲得了實踐和應用的機會。在培訓中，我們不僅僅是聽取理論知識和案例分析，還有很多實踐和應用的環(huán)節(jié)。這些實踐和應用的環(huán)節(jié)，讓我在真實的工作場景中去思考和解決問題，鍛煉了自己的實際操作能力和團隊合作能力。這種實踐和應用的機會，讓我更加理解了理論知識的實際應用場景，也更有信心去應對工作和挑戰(zhàn)。

最后，專題培訓給了我一個全新的思考和規(guī)劃自己未來的機會。在培訓的過程中，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認識。同時，也意識到了自己的不足之處和需要提升的技能。通過培訓的學習和實踐，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更進一步的思考和規(guī)劃，獲得了更多的信心和動力。

綜上所述，專題培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過這次培訓，我不僅僅獲得了寶貴的知識和技能，還結識了許多優(yōu)秀的同行，并且對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我相信，在未來的工作和生活中，我可以將這次培訓所學到的寶貴經驗和知識發(fā)揮出最大的價值，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。

黨建專題培訓心得體會篇十五

一年一度的暑期師德培訓結束了，在這次師德培訓中，聆聽了xx小學校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》，省教壇新秀、課改之星第一小學副校長校長《克服職業(yè)倦怠，加快自我發(fā)展》專題講座，并參加了xx普法、《科技與創(chuàng)新》和《合作共贏》考試，此次培訓我感觸很深，我想起了曾經有為老師的話，“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的職業(yè)，我能夠對它漠然嗎？如果我不能讓我的生命在我的職業(yè)中發(fā)光，我活著還有什么意義？”是啊，教育工作是我們老師一生的事業(yè)，讓我們的生命在占據人生大部分時間的工作中綻放絢爛異彩是我們不懈的追求。很多老教師在他們平凡的'工作崗位上激情滿懷地工作了幾十年，他們對工作始終保持的那份熱情值得我們好好學習。

卡耐基說：“一個人的成功因素很多，而屬于這些因素之首的就是熱情。沒有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來?！睕]有熱情軍隊就不可能打勝仗，荒野不可能變成田園，雕塑就不可能栩栩如生，音樂就不可能扣人心弦，詩歌就不可能膾炙人口，人類就不可能主宰自然。

熱情不僅是生命的活力，而且是工作的靈魂。

要保持對工作的熱情，源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本職工作，在工作中體會樂趣。當又接觸一群孩子時，想到每個孩子都有不同的個性，總想更深入地了解他們，幫助他們向更加完滿的個性發(fā)展，于是生活又可以變得充實忙碌，多姿多彩。當工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱情。

要保持對工作的熱情，就要嘗試心理暗示，提高自我調節(jié)能力。

當在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時，像旁觀者一樣告訴自己：你一定能行，決不能輕言放棄，因為每件事情的成功完成都是由信心開道，由堅持告終。當遇上學生難教時，告訴自己：只要有耐心，相信孩子并給以期待，一定能夠開啟學生的心靈之門。經常給自己打氣，就會心境開闊、精神愉悅，就能保持住熱情。

要保持對工作的熱情，就把對自己的期望值降低一點。當付出了辛勤的勞動，每個人都希望有所收獲。班級有沒有朝著期待的方向前進？學生是不是取得了理想中的成績？自己的工作有沒有得到別人的認可？當一切不能如我們所愿時，產生的失落感在一定程度上會影響到對工作的熱情。但是我想，教師是一項良心工作，只要我們盡力了，就算沒有得到理想中的回報，也沒什么可遺憾的。所以當付出的時候不老想著回報，當回報小的時候不老惦記著付出，把對自己的期望值放得低一點，快樂就多了，對工作的熱情就不會減。

今天有幸融入於潛一小這個大家庭，我的工作動力是熱情的，因為我深知沒有熱情就不可能把工作做好，熱情是一種精神，具有一種無堅不摧的力量。今天在這里我將向這個大家庭承諾，我將激情滿懷迎接每一天，勇敢接受新的挑戰(zhàn)，我堅信在校領導的關懷下，同事們的幫助下，我一定會茁壯成長的。

黨建專題培訓心得體會篇十六

一、知識面不斷拓展，自身業(yè)務素質大幅提高。通過學習，進一步增強了我對現代農業(yè)信息化技術推廣應用、互聯網普及、現代農業(yè)知識和科普文章20xx年等方面的理解和認識，學習儲備了一定的同樣農業(yè)互聯網信息、現代農業(yè)知識，掌握了科普文章20xx年的標準和技巧，為下一步的工作與學習打下了良好基礎。

二、培訓意義重大，及時有效地查漏補缺。通過學習，我發(fā)現平時知識國家計劃甚少，經驗積累不夠，從而深切地認識到這次學習培訓參考價值的意義關鍵性，責任重大。在這個科技日新月異日新月異的黃金時代，新知識、新科技更新速度很快，自己需要掌握的知識還有很多很多。因此，不斷加強業(yè)務學習和提高業(yè)務技能已經迫在眉睫。我的家鄉(xiāng);mdash；;mdash；x市犍為縣是丘陵地貌的農業(yè)大喀斯特地貌縣，農業(yè)科技推廣和應用對于維護農村穩(wěn)定、加快農業(yè)發(fā)展、增加農民收入等方面具有重要意義。作為一名基層農技推廣人員，我深感把新知識、新技術、新成果、新信息、新觀念，通過試驗、示范、培訓、交流、引導、咨詢等技術手段傳播給傳播方式農民朋友，使命重大，責任重大。必須加強自身學習，及時有效地查漏補缺，不斷更新知識庫。從某種意義上說，基層農牧推廣任重道遠，學習是勢在必行之事。

三、群策群力，信息互連共享形成合力。雖然這次培訓自學的十五分鐘時間很短，但是學員們團結奮進，互相幫助，齊心協力，使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上山海，知識上互補，能力上增值，性格上才互容團隊精神所產生的巨大凝聚力和戰(zhàn)斗力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息每天更替都在不斷的更新換代，改變著人們的生活方式、思維方式與組織工作方式。在這個競爭激烈社會大環(huán)境下，大量的工作都協力需要團隊共同協作完成。在群體、群策、群力的共同努力下讓，才能高效率地圓滿完成任務。因此，在今后的學習中，我要不斷向同學們們請教，向有臨床經驗的同事學習，借助團隊的`力量力量把在工作中做得更好。

此場培訓是我的工作生涯中非常身涯難得的機遇，我倍感珍惜。它不僅使我的農業(yè)科技知識進一步豐富和充實，理論水平得以提高，而且也使我從中找到了自身的差距，為我明確了決心的方向，更教會了我要勤于思考，開動腦筋，立足于本職工作，勤奮學習，把學到的知識和本領運用到今后的工作和學習中，萬州區(qū)為犍為縣現代農業(yè)發(fā)展和新農村建設、加強三農工作等發(fā)揮自己應有的作用。

黨建專題培訓心得體會篇十七

從20xx年9月至20xx/11/30日，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。

我學習了華中師范大學郭元祥教授的《課堂教學改革：理論反思與實踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報告中的四個反思切中現在課改的要害，立意高遠，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領作用。

我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務》和教育部副部長陳小婭的《基礎教育科學發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作認真負責，當老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設平臺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學思想，加強科學規(guī)范化管理，為了每一個學生抓好學校教育。

通過學習北京師范大學楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設的偉大工程》和北京師范大學的高鴻源主任的《學校辦學特色的建設及其持續(xù)發(fā)展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”貫穿學校教育的始終，根據實際努力創(chuàng)建特色學校。

學習了北京師范大學陳鳳春教授的《學校管理者影響力的分析》，我深感當一名合格校長不容易，當一名名校長更難，掌握校長的領導藝術，即要有創(chuàng)新、科學、奉獻的精神，同時，也要處理好領導者與管理者之間的密切關系。在聽了華中師范大學教授左斌的《中小學教育科研方法》、北京師范大學副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計劃、申請立項、實施計劃等具體環(huán)節(jié)進行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學質量，就要積極開展教科研活動，研究教育教學的課題，提高教學質量。在聽北京師范大學教育學院副院長石中英教授《當前我國中小學價值教育的困境與思考》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現階段教育價值取向存在的重大問題?！鞍颜鎸嵉摹⒈灸艿?、低級的看做是高尚的……卻把高尚的價值追求看做是虛偽的……”。社會上普遍存在“一個大學生并不比一個小學生更高尚，一個大學生并不比一個小學生更守規(guī)矩，一個大學生并不比一個小學生更有理想……”的現象。深刻的分析了我國在進行經濟建設時“片面的強調經濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學價值教育的主要因素。他的加強和改進中小學價值教育的若干思考對現階段中小學“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗小學校長兼黨委書記李烈教授的《構造學習型組織，促進教師主動發(fā)展》首先講到學校管理工作的定位和她的“雙主體教學”(以愛育愛，以學論教，以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展)，她對教學管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現代校長，我們必須不斷學習，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學理念，擁有高超的管理藝術和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng)建學習型組織理論見解獨到，立意高遠。特別是聽了她“轉變管理者的角色與行為，是學習型組織建設的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但愿，常能有這樣的學習機會，現在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學習了北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個角度引領人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”

總之，經過這次培訓，我深刻地感到：要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，首先是校長要提高自身綜合素質：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領者。其次要把教師隊伍建設好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。

這一次本人有機會參加教育部中小學校長遠程培訓學習，真的好高興，這首先應該感謝區(qū)教育局對農村中小學校長的關心和支持，給提供了這次很好的學習機會，讓我們聽到了名專家的講座，也學到了名學校管理經驗。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農村中學教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。