寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫心得體會時，要注意積極正面的態(tài)度和表達(dá)方式，避免消極和抱怨的情緒。下面是一些精選的心得體會范文，值得我們一起學(xué)習(xí)和借鑒。

大學(xué)英語心得體會篇一

大學(xué)英語三是大學(xué)英語教學(xué)中的重要一環(huán)，對于大多數(shù)學(xué)生來說，這門課程的難度和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的預(yù)期。在課程開學(xué)初，我也感到了很大的焦慮與困惑。首先，隨著前兩門英語課程的結(jié)束，我們需要在英語能力的基礎(chǔ)上迅速提升，這對于很多同學(xué)來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。其次，英語三的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和廣泛，包括聽力、口語、閱讀和寫作四個方面，需要我們在短短一個學(xué)期內(nèi)全面提高。面對這樣的困境，我決定采取一系列措施來應(yīng)對。

第二段：積極參與課堂互動。

為了更好地學(xué)習(xí)英語三，我決定積極參與課堂互動。首先，我會提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，確保自己對課程內(nèi)容有一定的了解和把握。在課堂上，我會積極回答老師的問題，提出自己的觀點和問題，并與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。通過積極參與互動，我不僅能夠加深對知識點的理解，還能夠提高自己的口語表達(dá)能力。此外，我還會積極參加各類英語角和英語演講比賽，鍛煉自己的口語和聽力能力，并且結(jié)識更多對英語學(xué)習(xí)感興趣的同學(xué)，共同進(jìn)步。

第三段：加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。

在英語三的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)聽力和口語是我最薄弱的兩個方面。為了克服這一困難，我決定加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。首先，我會每天抽出一定的時間聽英語新聞、英語音樂和英語廣播，提高自己的聽力理解能力。同時，我還會和同學(xué)們一起組織學(xué)習(xí)小組，在小組內(nèi)進(jìn)行口語練習(xí)和互相糾錯。此外，我還會利用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行在線英語口語練習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。通過持續(xù)的訓(xùn)練和努力，我的聽力和口語能力逐漸得到了提升，對英語三的學(xué)習(xí)也有了更好的把握。

第四段：注重閱讀和寫作能力的提升。

在英語三的學(xué)習(xí)過程中，閱讀和寫作是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。為了提升自己的閱讀和寫作能力，我采取了一系列措施。首先，我會每天閱讀大量的英文文章和英語原著，提高自己的閱讀速度和理解能力。同時，我還會參加一些英語閱讀和寫作的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)寫作技巧和方法。在寫作方面，我會多寫英文日記、作文和翻譯練習(xí)，不斷積累和提高自己的寫作能力。通過不斷地練習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀和寫作能力得到了明顯的提高，不再感到畏懼和無力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我對英語三的學(xué)習(xí)有了更深入和全面的認(rèn)識。積極參與課堂互動、加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練以及注重閱讀和寫作能力的提升，都是我在英語三學(xué)習(xí)過程中所采取的有效措施。這些措施不僅幫助我提升了自己的英語能力，還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，爭取在英語能力上有更大的突破和提高。同時，我也希望通過自己的努力，鼓勵和幫助其他同學(xué)更好地應(yīng)對和克服英語三的困難，一起進(jìn)步。

大學(xué)英語心得體會篇二

大學(xué)英語是大學(xué)生活中必修的一門課程，也是提高語言能力和跨文化交流能力的重要途徑。通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語，我深刻體會到了語言的重要性和英語學(xué)習(xí)的困難，同時也發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法，讓我在英語學(xué)習(xí)中取得了一些進(jìn)步。

首先，在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我意識到語言的重要性。英語作為國際通用語言，不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、科技研究中發(fā)揮著重要作用，也在國際間的交流和合作中扮演著重要角色。從國際上的學(xué)術(shù)論文到企業(yè)的商務(wù)洽談，都需要用到英語。因此，掌握英語不僅可以提高自身競爭力，還能開拓更廣闊的國際視野。在大學(xué)英語課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)英語的實用性和全球化的背景，這讓我深感英語學(xué)習(xí)的必要性，也更加認(rèn)識到學(xué)好英語對未來發(fā)展至關(guān)重要。

其次，大學(xué)英語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的困難。英語與漢語有著截然不同的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，這讓我在學(xué)習(xí)中感到很困惑。一開始，我經(jīng)常遇到語法錯誤和單詞拼寫錯誤等問題，這給我?guī)砹撕艽蟮拇鞌「?。然而，我逐漸明白，學(xué)習(xí)語言需要耐心和毅力。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我的語法和詞匯能力慢慢提高，能夠更流利地表達(dá)自己的思想。我也發(fā)現(xiàn)，在真實交流中，不完美的語法并不妨礙有效溝通，關(guān)鍵是要有勇氣開口，積極參與。

第三，我也掌握了一些有效的英語學(xué)習(xí)方法。首先，多聽、多讀、多說、多寫是學(xué)習(xí)英語的基本方法。通過聆聽英語新聞、電影和音樂等，我可以提高聽力和口語表達(dá)能力。閱讀英語書籍和文章，可以增加詞匯量和閱讀理解能力。寫作則可以鍛煉語法和表達(dá)能力。其次，我發(fā)現(xiàn)背單詞是提高英語水平的關(guān)鍵。通過每日堅持背單詞，我逐漸積累了許多詞匯，并且在寫作和閱讀中能夠更準(zhǔn)確地使用這些詞匯。此外，我還參加了一些英語角和英語輔導(dǎo)班，通過與其他同學(xué)交流和討論，可以加深理解，同時也結(jié)識了很多英語愛好者，互相激勵和學(xué)習(xí)。

最后，大學(xué)英語學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)并不只是為了考試和成績，更是為了提高自身素質(zhì)和能力。大學(xué)英語課程注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和綜合語言運(yùn)用能力，通過討論和演講等活動，使我們能夠更好地理解和運(yùn)用英語。通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語，我獲得了一些思考和表達(dá)問題的能力，也培養(yǎng)了對不同文化和思維方式的理解和尊重。這些能力和素質(zhì)對我未來的工作和生活都有很大的幫助。

總之，大學(xué)英語學(xué)習(xí)是一項艱巨且極富挑戰(zhàn)的任務(wù)，但它也是一次鍛煉和成長的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語，我更好地認(rèn)識到了英語的重要性和學(xué)習(xí)的困難，也掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法。同時，大學(xué)英語學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的跨文化交際能力和綜合語言運(yùn)用能力，讓我在自我發(fā)展和未來的競爭中更具優(yōu)勢。

大學(xué)英語心得體會篇三

大學(xué)英語三是大學(xué)英語教學(xué)中的一門重要課程，它是一門為提高學(xué)生英語應(yīng)用能力而設(shè)計的課程。在學(xué)習(xí)過程中，我通過三年的學(xué)習(xí)，深刻體會到了大學(xué)英語三給我們帶來的收獲和成長，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。

第二段：學(xué)習(xí)技巧與策略。

學(xué)習(xí)大學(xué)英語三的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)技巧與策略。首先，我意識到積累詞匯量的重要性，因此我每天都花時間背單詞，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。其次，我學(xué)會了使用英語詞典，通過查閱詞典來解決遇到的難點，提高自己的閱讀理解能力。此外，我也加強(qiáng)了閱讀和寫作的練習(xí)，不斷提高自己的語言表達(dá)能力。

第三段：聽力與口語能力的提高。

大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)過程中，我對聽力和口語能力的提高有了深刻的體會。通過不斷地聽錄音和模仿，我逐漸提高了自己的聽力水平。同時，教師在課堂上安排了大量的口語練習(xí)活動，使我有機(jī)會鍛煉口語表達(dá)能力，提高了自信心。這些練習(xí)讓我對英語口語有了更深入的理解，并且能夠更流利地表達(dá)自己的觀點和想法。

第四段：閱讀理解和寫作能力的提升。

大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)過程中，我在閱讀理解和寫作能力方面也得到了提升。通過大量的閱讀，我培養(yǎng)了自己的閱讀理解能力，學(xué)會了快速抓住文章的主旨和關(guān)鍵信息。此外，教師還要求我們完成大量的寫作練習(xí)，包括作文和翻譯等，使我在寫作能力上有了明顯的進(jìn)步。通過這些練習(xí)，我不僅提高了自己的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力。

第五段：總結(jié)與展望。

總的來說，大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)過程不僅提高了我的英語應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過三年的學(xué)習(xí)，我不僅取得了較好的成績，更重要的是，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，比如學(xué)習(xí)的時候有時缺乏耐心和毅力，需要進(jìn)一步改進(jìn)。因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力，不斷提高自己的英語水平，成為一個優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。

總結(jié)：大學(xué)英語三課程對于我們提高英語應(yīng)用能力來說至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)技巧與策略，聽力與口語能力的提高，閱讀理解和寫作能力的提升，我們能夠在大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)中取得明顯的進(jìn)步。同時，我們也需要在這個過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望通過我的努力和堅持，能夠在自己的英語學(xué)習(xí)道路上取得更大的成就。

大學(xué)英語心得體會篇四

大學(xué)英語學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中必不可少的一環(huán)，也是我個人成長過程中的重要組成部分。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我體會到了很多關(guān)于大學(xué)英語的心得與體會。首先，學(xué)會了如何認(rèn)真學(xué)習(xí)英語；其次，積極參加各類英語活動的重要性；然后，深刻理解到語言與文化相互關(guān)聯(lián)；最后，在英語學(xué)習(xí)中，要不斷拓展自己的知識面。這些經(jīng)歷和感悟，將伴隨我一生，成為我的寶貴財富。

首先，大學(xué)英語讓我學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)。在高中階段，英語學(xué)習(xí)并沒有給我太多的困擾，但進(jìn)入大學(xué)之后，我意識到與高中階段有很大不同。大學(xué)英語是全英文授課，無法完全依賴?yán)蠋煹闹v解。我必須學(xué)會獨立思考和自主學(xué)習(xí)。我明白了一點：如果我不主動去學(xué)習(xí)，不去花時間鉆研語法、詞匯和寫作技巧，那么我永遠(yuǎn)無法掌握好英語。于是，我開始了艱苦的學(xué)習(xí)過程。我每天都會花時間復(fù)習(xí)和練習(xí)，力求做到每一次學(xué)習(xí)都能夠有所進(jìn)步。這樣的努力，幫助我逐漸提高了閱讀和寫作能力，更重要的是讓我明白了：學(xué)習(xí)不是輕松的事情，只有付出足夠的努力，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

其次，大學(xué)英語教育也讓我意識到積極參與英語活動的重要性。在大學(xué)里，有很多英語角、英語比賽等活動可以參加。通過參加這些活動，我結(jié)識了很多對英語有著濃厚興趣的朋友，還有許多優(yōu)秀的英語老師。這些活動不僅豐富了我的大學(xué)生活，也給我提供了一個鍛煉英語口語和交流能力的機(jī)會。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多地運(yùn)用英語表達(dá)自己的觀點，更加自信地面對英語的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我漸漸明白：語言不僅僅是文字的表達(dá)，更是思想的交流，而積極參與各類英語活動，可以提高自己的語言素養(yǎng)，增強(qiáng)與他人的溝通和交流能力。

進(jìn)一步地，大學(xué)英語課程還讓我深刻理解到語言與文化的相互關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我逐漸了解到英語并不僅僅是一門外語，更是一個國家和民族的文化載體。通過學(xué)習(xí)英語文學(xué)和英語國家的歷史，我領(lǐng)悟到了英語背后所承載的獨特文化和價值觀念。這讓我對外語學(xué)習(xí)和跨文化交流產(chǎn)生了更加深刻的理解和興趣。只有深入了解英語背后的文化內(nèi)涵，才能夠真正地掌握好這門語言。這個意識讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中更加努力地去了解和體驗英語國家的文化，從而提升自己的語言水平和文化素養(yǎng)。

最后，在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到不斷拓展自己的知識面是非常重要的。英語學(xué)習(xí)是一個終身的過程，我明白只有不斷豐富自己的知識儲備，才能不斷提高自己的英語水平。因此，在課外時間，我閱讀了很多英文原著，看了很多與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和文章，還經(jīng)常參加一些英語角和社團(tuán)活動。通過這些努力，我的詞匯量、閱讀速度和口語表達(dá)能力都得到了極大的提高。同時，我還通過參加國外交流項目，進(jìn)一步提升了我的聽說能力和跨文化交流的能力。這些努力，讓我明白，只有不斷拓展自己的知識面和經(jīng)驗，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

大學(xué)英語學(xué)習(xí)是我成長中寶貴的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加活動、深刻理解語言與文化、拓展自己的知識面，我在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和提高。這些收獲不僅讓我在英語學(xué)習(xí)中取得了好成績，也讓我充實了自己的大學(xué)生活。更重要的是，它們使我成為一個更自信、更有能力去面對未來的挑戰(zhàn)。我會牢記這些心得和體會，不斷努力，不斷提升我的英語水平，為我的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)英語心得體會篇五

大學(xué)英語，作為大學(xué)階段必修的一門課程，對于學(xué)生們的英語水平的提升和溝通能力的培養(yǎng)，具有重要的意義。我在大學(xué)的四年里，通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語，不僅收獲了扎實的英語基礎(chǔ)知識，還學(xué)到了很多實用的英語技巧和方法。下面是我對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的一些心得體會。

1.認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。

在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。全球化的發(fā)展和國際間的交流合作越來越頻繁，掌握一門通用的國際語言對于個人的發(fā)展以及國家的發(fā)展都具有重要的作用。而英語作為全球通用的語言之一，不僅是溝通的橋梁，而且也是獲取國際信息和知識的重要途徑。因此，學(xué)習(xí)英語對于提升自己的競爭力、開闊自己的眼界以及與世界接軌具有重要的意義。

2.制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。學(xué)習(xí)計劃的制定可以幫助學(xué)生分清重點和次要，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)自己的課程安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配每天的學(xué)習(xí)時間，制定每周的學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，有條不紊地推進(jìn)學(xué)習(xí)，同時也為復(fù)習(xí)和考試做好準(zhǔn)備。

3.平衡聽、說、讀、寫的能力培養(yǎng)。

大學(xué)英語課程要求學(xué)生培養(yǎng)聽、說、讀、寫的綜合能力，而且這四個方面的能力是互相依存、相互促進(jìn)的。在實踐中，我會注重平衡這四個方面的能力的培養(yǎng)。我通過大量的閱讀和聽力練習(xí)來提高自己的閱讀和聽力能力，通過積極參與口語實踐活動來提高口語表達(dá)能力，通過寫作練習(xí)來提升寫作技巧。這樣的培養(yǎng)方式不僅能夠加強(qiáng)我對英語知識的理解和應(yīng)用，還能夠提高我的英語水平，增強(qiáng)我與他人交流的能力。

4.積極參加英語角和交流活動。

為了提高自己的英語口語表達(dá)能力，我積極參加學(xué)校組織的英語角和交流活動。在英語角，我可以與其他學(xué)生交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己的英語口語表達(dá)能力。在交流活動中，我可以通過與外教或者海外學(xué)生的交流，了解他們的文化和思維方式，拓寬自己的視野，提高自己的英語水平。通過參加這些活動，不僅讓我更加自信地運(yùn)用英語，還提高了我解決問題的能力和團(tuán)隊合作的意識。

5.積極利用多種資源。

在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，我積極利用各種資源來提高自己的英語水平。除了課堂教學(xué)外，我經(jīng)常閱讀英語報紙、雜志和書籍，通過聽英語廣播和觀看英語影片來培養(yǎng)自己的聽力和閱讀能力。同時，互聯(lián)網(wǎng)上的各種學(xué)習(xí)資源也是我學(xué)習(xí)英語的重要輔助工具，我經(jīng)常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過做題、聽講座和參與討論來提高自己的英語能力。這些資源的利用幫助我從不同的角度和形式來學(xué)習(xí)英語，并且能夠及時糾正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)起來，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一個既考驗智力又鍛煉能力的過程，通過在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的積極參與和不斷努力，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在今后的生活和工作中，我相信這些對我英語學(xué)習(xí)的心得體會將會發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地運(yùn)用英語，實現(xiàn)個人的目標(biāo)。

大學(xué)英語心得體會篇六

因為“千課萬人”，有幸在初冬時節(jié)來到美麗杭州，走進(jìn)慕名已久的浙大，山花爛漫，彩葉紛飛，錢塘的雨美，西湖的茶醉，帶著幾分興奮，幾分期待，更多的是向往，我來到了美麗的西子湖畔，人間天堂——杭州。無論什么季節(jié)，不管什么天氣，西湖的詩情畫意隨處都是，我們叩開逸夫體育館之門，來赴這場盛宴，赴這次約會。

第二章名師薈萃感覺真好。

聽名師的課感覺真好，語音純真，設(shè)計自然，沒有眼花繚亂的游戲，奪人眼球的噱頭，卻時時吸引住聽課者的耳目。

龔海平老師的《holiday》沒有刻意的設(shè)計，沒有刻意安排的環(huán)節(jié)。他在課堂上信手沾來，游刃有余。學(xué)生盯著他，時而輕笑，時而回答，一副陶醉的樣子。這樣隨性的課堂，也許就是教學(xué)的最高境界。

趙涯老師親切自然，語言明麗流暢，整體設(shè)計通過語篇zoom和zip談?wù)撟约旱陌⒁?，讓學(xué)生聽故事，學(xué)故事，讀故事，演故事，讓學(xué)生想象zoom的futurelife，然后續(xù)寫故事，整節(jié)課，有傾聽，有觀看，有小組合作，有上臺表演，也有靜下心來思考和寫的時間，這樣的課實在是太豐富了!

黃慧老師的繪本課《fatherandson》細(xì)膩生動，注重細(xì)節(jié)和層次，整堂課自然流暢，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在體驗中想象，在思維碰撞中閃爍智慧。利用漫畫的風(fēng)趣幽默，給學(xué)生以很大的想象空間，讓學(xué)生培養(yǎng)其觀察，想象，抓主要信息的能力，然后呈現(xiàn)故事，讓學(xué)生學(xué)會通過抓住who，when，where，whathappens講述故事。讓我真實感受到授人以魚不如授之以漁在英語課堂中的實踐。

brendenbarritt的課很原生態(tài)，很活潑，肢體語言很豐富，一年級的小朋友其實未必真的完全明白這位外教老師在說什么，但是感覺得出他們學(xué)得很快樂，從開口很輕到放聲大膽說的整個過程離不開外教的耐心和鼓勵，聽了這樣的一節(jié)課，突然明白一個英語老師不能太介意孩子在語言輸出中所犯的錯誤，特別是對于低段的孩子來說，讓他們勇于說，勇于在錯誤中不斷進(jìn)步。對于我們的孩子，我們真的有必要等一等他們的成長和進(jìn)步，語言能力的培養(yǎng)不能急于一時，泯滅興趣不如等待成長。

最讓我難忘的是來自廣東田湘軍老師的課《thesciencemuseuminlondon》，我覺得他就是本次千課萬人中的一個亮點，田老師的個人魅力感染了在場的學(xué)生們和所有老師，我深深感受到了一個教師個人魅力的重要性，田老師的課堂詼諧幽默、富有童趣、引人入勝，他的課是一門藝術(shù)，聽他的課是一種享受。如果我們也根據(jù)自己的興趣愛好去發(fā)展自己的課堂教學(xué)水平，把自己的興趣特長在課堂上發(fā)揮到淋漓盡致，那么學(xué)生們會更喜歡我們的課，我們也能實現(xiàn)自身更大的價值。

第三章累卻從未停止思考與探索。

千課萬人只是一個開始，名師的課堂給我?guī)淼牟皇呛唵蔚哪７?而是更多的理性思考.教學(xué)永遠(yuǎn)在路上,如何使英語課堂真實、自然而厚重,是我教學(xué)之路的永遠(yuǎn)追求.每節(jié)課、每位專家的發(fā)言，都能在腦海中引燃無數(shù)的思維火花，覺得每一朵火花綻放開來都能讓我在教學(xué)中向前跨越一大步。

感悟一：英語首先是表達(dá)思維的一種工具“英語做為一種語言，它首先應(yīng)該是學(xué)生思維表達(dá)的一種工具?！笨吹秸n堂上孩子們用英語侃侃而談的那種積極的開口欲時，我不禁聯(lián)想到自己的學(xué)生其實也可以。固然杭州的學(xué)生能如此這般，與他們所處的大環(huán)境有很多關(guān)系，但不能否認(rèn)的一點是，在平時的課堂中他們的英語老師一定經(jīng)常讓他們有基于話題用英語表達(dá)自我的機(jī)會，當(dāng)學(xué)生享受到那種用英語表達(dá)自我思維的酣暢淋漓時，他們會更加喜歡英語，會主動地投入英語學(xué)習(xí)中，去進(jìn)行字詞句的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

感悟二：教師個人素質(zhì)高，課堂駕馭能力強(qiáng)，動作優(yōu)雅，富有激情，具有親和力和感染力，自身人格魅力更高，使整個一節(jié)課神采飛揚(yáng)。因此教師的教育教學(xué)理念，教學(xué)方式和專業(yè)能力是實現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵，即教改的問題，關(guān)鍵是教師，教育部《英語課堂標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心特級教師劉兆義曾說過：“聽，是攻破英語城堡的突破口”，回憶我的教學(xué)，我的課堂上給學(xué)生聽了嗎?聽了多少呢?又有多少是地道的英語呢?我反思，此次杭州之行物有所值，甚至是物有超值。

感悟三：活動方式多樣，小學(xué)英語課堂注重的是活動教學(xué)，但活動要全面，有針對性，所以專家們運(yùn)用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、theriddle等一系列活動,都是全體同學(xué)能參與的，能輔助教材內(nèi)容的。還有老師們注重創(chuàng)設(shè)語境，使英語學(xué)習(xí)更貼近生活。每節(jié)課的設(shè)計都創(chuàng)設(shè)了各種情景，讓學(xué)生在真實的語境中真實的運(yùn)用語言，在不知不覺中掌握了所學(xué)知識。優(yōu)點還有很多，我不能一一表達(dá)。一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是陶醉在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我感到精神飽滿。

第四章回味無窮。

三天的時間，讓我們感受的是課堂的精彩有味，老師的多才多藝，以及專家們的高瞻與睿智讓我意猶未盡。如今坐在電腦前,再次翻開聽課記錄,精彩仍是處處可見,值得一品再品.

這次杭州之行，帶給我是如此多的教育思緒，在反思自己教學(xué)行為的同時，真如會場中所列的兩句話一樣：“一枝粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺，寄托萬世文明?！泵刻欤?dāng)我們迎著美麗的朝陽走上講臺，望著一雙雙充滿童真的眼睛，我們將如何去解讀其中的深邃呢?在未來的教學(xué)實踐中，我會努力將此次所學(xué)與教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高自身教學(xué)水平，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)英語心得體會篇七

大學(xué)英語是一門重要的語言課程，對于學(xué)生的英語水平提高具有重要作用。作為大學(xué)英語精讀的學(xué)生之一，我認(rèn)為這門課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。在這段時間里，我學(xué)到了很多新詞匯、提高了閱讀能力、培養(yǎng)了批判性思維和學(xué)術(shù)寫作能力。在精讀課程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)讓我更深入地理解了英語語言文化和學(xué)術(shù)研究方法。通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語精讀，我不僅提高了自己的英語水平，還獲得了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。

首先，大學(xué)英語精讀課程為我提供了豐富的詞匯資源。通過閱讀各種英語文本，我學(xué)到了很多新的單詞和短語。這些新詞匯幫助我擴(kuò)大了我的詞匯量，并提高了我的寫作和口語表達(dá)能力。此外，通過詞匯教學(xué)，我學(xué)到了更多的詞匯搭配和用法，使我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點。

其次，大學(xué)英語精讀課程提高了我的閱讀能力。在這門課程中，我們需要閱讀各種英語文本，從而培養(yǎng)了我們的閱讀理解能力和速度。通過課堂討論和閱讀練習(xí)，我學(xué)會了提取文章的主要觀點和支持細(xì)節(jié)，并能夠更好地理解文章的邏輯關(guān)系和結(jié)構(gòu)。這對于我后續(xù)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第三，大學(xué)英語精讀課程培養(yǎng)了我的批判性思維能力。通過對文本的分析和討論，我學(xué)會了用批判性思維的眼光來審視問題和挑戰(zhàn)。我學(xué)會了提出問題、提出有力的論證和評價觀點的有效方法。這種批判性思維的培養(yǎng)使我在解決問題時更加有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

第四，大學(xué)英語精讀課程提高了我的學(xué)術(shù)寫作能力。通過學(xué)習(xí)寫作技巧和文獻(xiàn)閱讀，我能夠更好地組織我的思維和表達(dá)我的觀點。我學(xué)會了使用學(xué)術(shù)詞匯和學(xué)術(shù)語言風(fēng)格來撰寫論文和研究報告。這對于我的學(xué)術(shù)研究和未來的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。

雖然大學(xué)英語精讀課程對于我來說是一次全面的提高和鍛煉，但我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，閱讀理解對我來說是一項挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到一些陌生詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，這使得我難以準(zhǔn)確理解文章的意思。在這種情況下，我通常會使用詞典或請教老師來解決我的困惑。

其次，寫作是我覺得最困難的部分。寫一篇符合學(xué)術(shù)要求的論文需要嚴(yán)密的邏輯和清晰的表達(dá)，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。然而，通過練習(xí)寫作和接受教師的反饋，我的寫作能力逐漸提高。

總之，大學(xué)英語精讀課程是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了英語水平，還獲得了更多的學(xué)術(shù)研究方法和技巧。在接下來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些學(xué)到的知識和技能，不斷進(jìn)步和提升自己。

大學(xué)英語心得體會篇八

首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。

其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)生要有一個清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。

那么，我們怎樣才能把大學(xué)階段的英語學(xué)好呢？我的經(jīng)驗和體會可以歸納為以下幾點：

一、充分利用教材，搞好課前預(yù)習(xí)。

教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強(qiáng)理解多少，同時是對單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的構(gòu)思方法，以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型，歸納，并有意識的應(yīng)用在你以后的寫作中。

二、集中精力，認(rèn)真聽課。

認(rèn)真對待每一堂課，有人說“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來，在老師的引導(dǎo)下你會學(xué)得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。

課后的歸納、整理。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因為他注意課后的歸納。因為我們上課時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識，讓它逐漸變得扎實、透徹，那么你的學(xué)習(xí)會輕松很多。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好大學(xué)英語的關(guān)鍵。

習(xí)慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么?語感，也可以說是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習(xí)時間把自己今天所學(xué)的語法點、詞匯點、分析方法總結(jié)歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所學(xué)知識運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話，可以進(jìn)行一下英語句式的變換，語態(tài)轉(zhuǎn)換，短語的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。

據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實現(xiàn)的事情。

五、具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效率的保障。

良好的心態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多，同時也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語這種語言類的學(xué)科，不能求快，因為語言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點一點慢慢積累，經(jīng)過一個學(xué)期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實學(xué)習(xí)，以學(xué)位樂，英語成績自然就會提高。

大學(xué)英語心得體會篇九

對于英語的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了初中高中的學(xué)習(xí)，大家都已不陌生，每個人形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。在這里，簡單介紹一下我在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和心得體會，希望能對同學(xué)們有所幫助。

首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的教學(xué)，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。

其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)生要有一個清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。

那么，我們怎樣才能把大學(xué)階段的英語學(xué)好呢？我的經(jīng)驗和體會可以歸納為以下幾點：

教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強(qiáng)理解多少，同時是對單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的構(gòu)思方法，以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型，總結(jié)歸納，并有意識的應(yīng)用在你以后的寫作中。

認(rèn)真對待每一堂課，有人說“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的'利用起來，在老師的引導(dǎo)下你會學(xué)得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因為他注意課后的歸納。因為我們上課時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識，讓它逐漸變得扎實、透徹，那么你的學(xué)習(xí)會輕松很多。

習(xí)慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么？語感，也可以說是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習(xí)時間把自己今天所學(xué)的語法點、詞匯點、分析方法總結(jié)歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所學(xué)知識運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話，可以進(jìn)行一下英語句式的變換，語態(tài)轉(zhuǎn)換，短語的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。

據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實現(xiàn)的事情。

良好的心態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多，同時也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語這種語言類的學(xué)科，不能求快，因為語言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點一點慢慢積累，經(jīng)過一個學(xué)期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實學(xué)習(xí)，以學(xué)位樂，英語成績自然就會提高。

大學(xué)英語心得體會篇十

大學(xué)英語是每個大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程，無論是文科還是理科的學(xué)生，都要學(xué)習(xí)和掌握一定的英語水平。然而，許多大學(xué)生對于大學(xué)英語存在著各種各樣的疑問和困惑。他們不知道如何有效地學(xué)習(xí)英語，如何提高聽說讀寫的能力，如何應(yīng)對各種考試和口語交流。本文將圍繞這些問題展開討論，分享個人的心得體會。

第二段：合理的學(xué)習(xí)方法和技巧。

在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，選擇合理的學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的。首先，我發(fā)現(xiàn)英語課程中的聽力和口語部分是最為關(guān)鍵的。這可以通過經(jīng)常聽英語音頻、看英語電影或電視劇，積極參與英語角或口語沙龍的活動來提高。同時，在課堂上主動發(fā)言也是提高口語能力的有效途徑。其次，寫作技巧的培養(yǎng)同樣重要。除了在課堂上多做寫作練習(xí)外，還可以閱讀英文原著，多寫多練，使寫作水平得到提高。最后，背記單詞是必不可少的，可以使用單詞卡片等方法，每天堅持記憶一些單詞，可以達(dá)到事半功倍的效果。

第三段：充實的學(xué)習(xí)資源和途徑。

大學(xué)校園里有豐富的學(xué)習(xí)資源和途徑，我們可以充分利用這些資源來提高英語水平。首先，圖書館是我們常去的地方之一。在圖書館可以找到各種英語學(xué)習(xí)用書及英文原著，它們都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資料。其次，選修一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的課程也是一個很好的途徑，可以由專業(yè)的老師教授我們英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。最后，互聯(lián)網(wǎng)上也有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如在線視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語學(xué)習(xí)社區(qū)等，可以幫助我們拓寬英語知識，與其他學(xué)習(xí)者交流和分享經(jīng)驗。

第四段：多樣化的考試準(zhǔn)備。

大學(xué)英語水平的考核往往通過一次次的考試來體現(xiàn)。為了更好地應(yīng)對考試，我們可以采取一些多樣化的準(zhǔn)備方法。首先，多做試卷和模擬題，了解考試的題型和出題思路，提高解題的速度和正確率。其次，參加英語角或口語團(tuán)隊，通過口語交流來提升口語表達(dá)能力。再次，多積累語法和詞匯知識，了解它們在句子中的用法和搭配，以避免常見的錯誤。最后，多參加英語競賽和活動，通過與其他學(xué)生競爭和交流，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。

第五段：總結(jié)和展望。

大學(xué)英語的學(xué)習(xí)需要時間和耐心，沒有捷徑可走。然而，只要我們選擇合適的學(xué)習(xí)方法和技巧，利用好學(xué)習(xí)資源和途徑，多樣化備考，我們一定可以提高英語水平，并取得好的成績。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，增加課外閱讀和聽力的時間，提高口語水平，爭取在英語學(xué)習(xí)中達(dá)到更好的效果。

總言之，大學(xué)英語學(xué)習(xí)需要我們付出努力和時間，合理的學(xué)習(xí)方法和技巧，充實的學(xué)習(xí)資源和途徑以及多樣化的考試準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。只要我們堅持努力，持之以恒，英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步是必然的。希望大家都能在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中取得好的成績和心得。