2023年家庭教育指導師心得體會總結(精選15篇)

通過寫心得體會，我們能夠更好地總結和梳理自己的知識結構，加深對所學知識的理解和掌握。寫心得體會要注意語言簡練、言簡意賅，避免使用過多的修飾詞和廢話。下面是一些精心準備的心得體會樣本，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。

家庭教育指導師心得體會總結篇一

家庭教育師是一個挑戰(zhàn)而有意義的職業(yè)。作為一名家庭教育師，我經(jīng)歷了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，深刻體會到了家庭教育和學生培養(yǎng)的重要性。通過與家庭不斷溝通和合作，我逐漸發(fā)現(xiàn)了有效的教育方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和總結，希望能對其他家庭教育師和家長有所啟發(fā)。

首先，與家長建立緊密的合作關系至關重要。作為家庭教育師，我們需要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通。家長是孩子成長中最重要的人，他們了解孩子的需求和特點。通過與家長的及時溝通，我們可以更好地了解學生的學習情況和問題，從而制定針對性的學習計劃和策略。建立與家長的合作關系還可以促進學生的學習動力，家長的支持和鼓勵對孩子的學業(yè)成就有著積極的影響。因此，密切的家校合作關系是保持良好家庭教育的關鍵。

其次，個性化和多元化的教育方法是成功的關鍵。每個孩子都是獨一無二的，他們的學習方式和興趣愛好各不相同。作為家庭教育師，我們需要根據(jù)孩子的個體差異制定個性化的學習計劃和教育方案。這意味著我們需要探索不同的教育方法和策略，例如游戲教學、實地考察和小組合作學習等。多元化的教育方法可以激發(fā)孩子的學習興趣和主動性，使他們更加積極地參與學習。在教育過程中，我們還需要不斷調(diào)整和改進教學方法，以適應孩子的成長和變化。

第三，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)比追求成績更加重要。在當今競爭激烈的社會，很多家長和學生過分追求分數(shù)和排名。然而，作為家庭教育師，我們應該更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括品德、情感、思維和社會技能等。成績固然重要，但它只是孩子未來發(fā)展的一部分。通過注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我們可以幫助他們更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和領導才能。因此，家庭教育師應該從長遠發(fā)展的角度出發(fā)，關注學生的全面成長。

第四，積極的心理輔導是家庭教育的重要組成部分。在孩子的成長過程中，他們不可避免地會遇到各種困擾和情緒問題。作為家庭教育師，我們要關注孩子的心理健康，給予他們積極的心理支持和輔導。我們要傾聽他們的需求和困擾，指引他們正確處理情緒和問題。通過心理輔導，我們可以幫助孩子建立積極的心態(tài)，增強他們的自信和自尊，提高他們的情商和社交能力。

最后，我們要持續(xù)學習和提升自己的教育能力。家庭教育是一個不斷學習和磨礪的過程。教育方法和理論在不斷發(fā)展和更新，我們要不斷學習新知識和技能，提升自己的教育能力。同時，我們還需要與其他家庭教育師進行交流和分享經(jīng)驗，通過互相學習和互相鼓勵，不斷提高自己的教育水平。只有不斷學習和成長，我們才能更好地教育和培養(yǎng)下一代。

總之，家庭教育師是一個具有挑戰(zhàn)性和意義的職業(yè)。通過與家長合作、個性化教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、心理輔導和不斷學習，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為學生的成長和發(fā)展提供有力的支持。作為家庭教育師，我們需要時刻保持謙遜與敬畏之心，用最真誠的愛心和耐心，引導孩子走向美好的未來。

家庭教育指導師心得體會總結篇二

家庭是一個人成長的搖籃，父母扮演著重要的角色。良好的家庭教育能夠塑造孩子的品德、培養(yǎng)孩子的良好習慣，并且對于孩子的未來發(fā)展也起到?jīng)Q定性的作用。經(jīng)過長時間的家庭教育工作，我深感家庭教育是一項極其重要的任務。在這篇文章中，我將總結我在家庭教育中的心得體會。

首先，作為家長，我們應該做好父母的角色定位。父母是孩子最重要的榜樣和引導者。作為父母，我們要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，要先做好自己，才能給孩子更好的教育。我們要切實履行好父母的責任，給予孩子正確的引導和教育，使其能夠在道德、智慧、健康等方面全面發(fā)展。

其次，在家庭教育中，教育方式與方法也非常重要。家庭教育是情感教育，父母應該注重培養(yǎng)孩子的情感，增強親子關系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行日常的交流和互動是很重要的。家庭應該成為孩子舒適的港灣，為孩子提供溫暖和關懷。在交流過程中，我總結了一些有效的溝通技巧，比如傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，不要強加己見。這樣能夠增加父母與孩子之間的默契，促進彼此之間的理解和溝通。

此外，家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的學習能力和創(chuàng)新精神。現(xiàn)代社會對人才的要求日益提高，一個好的學習能力和創(chuàng)新精神是孩子未來成功的關鍵。作為父母，我們應該給予孩子良好的學習環(huán)境和學習動力，激發(fā)他們的求知欲望。同時，我們還要鼓勵孩子探索未知的領域，提供他們多種多樣的資源和機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。在家庭教育中，我也經(jīng)常利用家庭時間陪伴孩子一起探索新的事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

最后，家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。在現(xiàn)代社會中，人際關系和團隊合作能力是無法忽視的重要素質(zhì)。在家庭教育中，我們應該培養(yǎng)孩子與人相處的能力，教育他們尊重他人，關心他人，懂得分享和合作。在家庭中，我經(jīng)常組織一些家庭活動，讓孩子與親戚朋友一起參與，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。同時，我們也應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自立能力，讓他們能夠獨立思考和解決問題，在社會中更好地適應。

總而言之，通過自己的家庭教育實踐，我深刻認識到家庭教育的重要性。良好的家庭教育是孩子成長和發(fā)展的基石。作為家長，我們應該做好父母的角色定位，注重培養(yǎng)孩子的情感，學習能力和創(chuàng)新精神，以及社交能力和合作精神。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、有品德、有才能的下一代，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

家庭教育指導師心得體會總結篇三

家庭教育心得體會總結要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的家庭教育心得體會總結樣本能讓你事半功倍，下面分享【家庭教育心得體會總結優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。

一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子。

我們始終堅信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學校只是她學習知識的場所，社會是她積累經(jīng)驗的地方，而培訓習慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應當通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導下，我們作為父母的一馬當先，紛紛革除自己的“陋習”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個改一個，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚，我們努力給女兒營造良好的成長環(huán)境和有問必答的學習氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵一點一滴的積累，培養(yǎng)她的好習慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長和學習打好心理基礎。

二、努力做好早期教育。

教育專家指出，興趣是成功的第一動力。我們把這個觀點運用到學習中，促使她對學習漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時候，我發(fā)現(xiàn)她對看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導她，激發(fā)她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學習欲望。在我們的引導下，孩子的識字興趣很濃厚，學的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫報》里的故事了。

對于孩子來說，最好聽的故事是她曾經(jīng)聽過的故事。通過故事引導女兒，往往會有意想不到效果。為了引導她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學飲食》的故事，反復挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學飲食，現(xiàn)在當我們要提出買“垃圾食品”時，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅果為主。

孩子不喜歡數(shù)學，但是她喜歡貼畫。經(jīng)過努力，我們在網(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學》的數(shù)學學習書，很符合孩子的游戲習慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做游戲一樣做著玩，當然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學興趣不斷增長，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺到辛苦沒有白費。

三、沒有盯著她的缺點不放。

我們的孩子不任性，但有時做事不認真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時候突然會停下來問一些稀奇古怪的問題。到后來，在她畫畫的時候、作題的時候和做一事的時候也會注意力不集中。我們沒有盯著她的缺點不放，而是不停的鼓勵她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時候，我問她，你認為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說：關黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關黑房子是不是印象最深刻了?她說：“恩，從上次你說再不關我了，我犯了錯你也沒關過我?！笨磥?，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。

最后想說，當看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點，對我們的觸動很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現(xiàn)在能認識到問題的嚴重性，說明亡羊補牢為時不晚。

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自我成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開始。

對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅持到底，直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。

4、愛和嚴結合。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎。父母要恰當?shù)膼酆⒆?，必須將愛和嚴格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5、幫忙孩子樹立遠大的夢想。

夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導，在孩子的內(nèi)心逐漸構成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定夢想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能因為遇到一個可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們進取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培養(yǎng)。

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

我認為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦嵣?，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結合，培養(yǎng)孩子的責任感。

“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。

家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。

三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識。

進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。

這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。

這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據(jù)。

因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì)。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。

因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子的順從行為。

四、幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力。

新教育理念認為：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20__年超級男聲第二名的佟楠和20__年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材施教的結果。

家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最終上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。

一、相互溝通。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后經(jīng)過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。

二、善于發(fā)現(xiàn)。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪?培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。所以我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校的領導和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。

其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。

當然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜性。

三、正確對待。

所有的孩子都有自我的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關鍵問題。

取得了成績應當表揚，犯了錯誤也應當批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。

四、尋找出路。

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的職責和義務。

切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

家庭教育指導師心得體會總結篇四

家庭教育是每個家庭都需要面對和重視的一項重要任務。在這個現(xiàn)代社會中，與孩子的溝通和教育變得異常重要。由此可見，家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展具有深遠的影響力。在自己作為父母的過程中，我也深刻地領悟到了一些關于家庭教育的心得和體會。

首先，我意識到家庭教育的重要性。家庭是孩子第一次接觸到社會的地方，也是孩子樹立基本價值觀和人生觀的核心場所。因此，給孩子一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境是非常重要的。在我們的家庭中，我和伴侶努力營造著和睦的氛圍，積極與孩子溝通交流。不僅僅是聽取他們的想法，我們也主動地分享我們的經(jīng)驗和知識。在與孩子相處的過程中，我明顯感覺到他們的成長和進步，這也讓我更加深刻地認識到家庭教育的重要性。

其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的獨立性非常關鍵。對于孩子來說，獨立性是他們成長的基石。我和伴侶鼓勵孩子們獨立完成一些小事情，例如整理書包、洗衣服等等。在開始時，孩子們會有些困難和不習慣，但是隨著時間的推移，他們越來越能夠獨立地完成這些任務。這不僅能夠提高孩子們的自信心，還能培養(yǎng)他們的責任感和獨立思考的能力。

第三，我學會了尊重孩子的個性和興趣。每個孩子都是獨一無二的，他們有各自的個性、特點和優(yōu)勢。作為家長，我更加注重發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的個性和興趣。我們給孩子們提供了良好的學習環(huán)境，同時尊重他們選擇的學習方式和興趣課程。例如，我們的大兒子對音樂非常感興趣，于是我們鼓勵他學習樂器，并在學習方面給予了他充分的支持和鼓勵。通過這樣的方式，我們幫助他們找到了他們熱愛的事物，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在快樂中學習和成長。

第四，溝通和理解在家庭教育中顯得至關重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子們保持良好的溝通和理解是非常必要的。通過與他們的交流和傾聽，我了解到孩子們的需求和心聲。這種心靈相通的感覺讓我更加了解他們，并且能夠更好地為他們提供幫助和支持。同時，我也意識到溝通并不僅僅體現(xiàn)在言語上，還需要通過行動和示范來傳遞信息。因此，我們會以身作則，做出良好的榜樣，帶領孩子們走向正確的道路。

最后，我體會到家庭教育是一個永無止境的過程。孩子們的成長和發(fā)展是一個長期的過程，需要我們持之以恒的付出和關愛。在家庭教育中，我們應該不斷學習和更新知識，不斷適應孩子不同階段的需求和變化。我會不斷反思和總結自己的方法和經(jīng)驗，不斷向更好的家庭教育目標邁進。

總的來說，家庭教育不僅是一項責任，更是一項使命。通過自己的實踐和努力，我深刻體會到了家庭教育的重要性，并且明白了培養(yǎng)孩子的獨立性、尊重他們的個性和興趣、建立良好的溝通和理解的關鍵性，并且意識到家庭教育是一個長期而持續(xù)的過程。在未來，我將繼續(xù)為家庭教育而努力，為孩子們的成長和幸福付出更多。

家庭教育指導師心得體會總結篇五

家庭教育是每個家庭都要面對的重要課題，它關系到下一代的成長和未來。隨著社會的發(fā)展和變遷，傳統(tǒng)的家庭教育方式已經(jīng)不能滿足當下的需求。為了提高家庭教育的實效性和針對性，我積極參與實踐和調(diào)研，總結了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的實際操作和思考，希望對其他家庭教育者有所啟發(fā)。

首先，我意識到家庭教育是個長期的過程，需要持之以恒地培養(yǎng)和引導孩子。教育不是短時間的功夫，而是日積月累的過程。作為家長，我們需要有耐心和恒心，給予孩子充分的時間和空間去成長。孩子的每一個進步都應該被認可和鼓勵，因為這將激發(fā)他們的學習動力和自信心。通過與孩子一起學習和成長，我深刻體會到了耐心帶來的驚喜和快樂。

其次，我注意到了家庭教育的自由與約束的問題。一個良好的家庭教育環(huán)境應該給孩子提供相對自由的空間，讓他們有更多的選擇和自主權。然而，這并不意味著完全放松對孩子的約束。約束和規(guī)矩的存在可以保護孩子，讓他們知道什么是對錯，遵守約定成為一種習慣。在實際操作中，我制定了一些家庭規(guī)則和紀律，鼓勵孩子自己評價行為和結果，增強他們的自主意識和責任感。

第三，我發(fā)現(xiàn)父母的榜樣作用對孩子的影響極大。孩子天性善于模仿，他們會把父母的行為視為權威和標桿。因此，作為父母，我們要以身作則，做一個良好的榜樣。通過自己的正確行為和言行舉止，我們能夠啟發(fā)孩子學習和進步。在我家，我努力養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)積極的價值觀，希望能夠影響孩子去追求他們的夢想和目標。

第四，我認識到了家庭教育需要個性化的關注和引導。每個孩子都有不同的性格和特點，我們不能把他們一概而論。作為家長，我們要耐心觀察和了解孩子的需求和興趣，給予他們個性化的關懷和引導。尊重孩子的意愿和選擇，幫助他們找到適合自己的學習方法和興趣，可以讓他們更有動力和自信地成長。在我家，我鼓勵孩子參與各種活動和興趣班，讓他們發(fā)展?jié)摿蛡€性，不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

最后，我意識到了家庭教育的價值觀傳承的重要性。傳統(tǒng)的家庭教育一直強調(diào)道德和價值觀的培養(yǎng)，但在當今社會，這些價值觀面臨著挑戰(zhàn)和沖擊。作為家庭教育者，我們要積極傳承和弘揚正確的價值觀，教育孩子做人要有善良、誠實、勇敢等美德。在我家，我經(jīng)常與孩子分享一些真實的故事和經(jīng)驗，讓他們明白道德和價值觀的重要性，培養(yǎng)他們的良好行為習慣和社會責任感。

總的來說，家庭教育是個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的問題。通過自己的實踐和總結，我認識到了家庭教育的長期性、自由與約束的平衡、父母的榜樣作用、個性化關懷和價值觀傳承的重要性。在今后的實踐中，我將繼續(xù)努力提升自己的家庭教育能力，以更好地引導和培養(yǎng)孩子成長。同時，我也希望更多的家庭教育者能夠分享自己的經(jīng)驗和心得體會，共同為下一代的成長和未來貢獻力量。

家庭教育指導師心得體會總結篇六

首先感謝學校為我們家長提供了這么好的一個學習機會，通過學習，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認識，受益匪淺，下面就談幾點學習體會：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性。

家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責任，創(chuàng)造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應做好榜樣。

二、激勵孩子的學習興趣，幫助孩子找到自己的長處。

三、時刻關心孩子的學習成績，正確看待孩子的成績分數(shù)。

父母要關心孩子的學習成績，幫助孩子糾正不良的學習方法，在學習上如果孩子進步較慢，父母不要太注重成績;如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分數(shù)看得太重，正確引導孩子的學習方法，學習目的，作為低年級的孩子更為重要。當然不能在孩子面前說出分數(shù)不是太重要的話。

孩子長大必須進入社會，作為家長應從小讓孩子感受社會的責任，在平時生活中，應多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應盡的義務等等。從小培養(yǎng)一個孩子正確的人生觀。

家庭教育指導師心得體會總結篇七

法國被譽為世界上最具魅力的國度之一，其文化藝術、風土人情深受世人的喜愛與贊美。這一切來自法國人的優(yōu)雅與修養(yǎng)，其中不可忽視的是他們對家庭教育的重視。在法國的家庭教育中，父母注重培養(yǎng)孩子獨立思考、自理能力和社交技巧等，為孩子們的成長開拓了更廣闊的天地。在我近期的觀察與學習中，我深受啟發(fā)，在此總結體會如下。

首先，法國家庭注重培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在法國家庭教育中，父母們通常不會做出所有決策，而是鼓勵孩子們運用自己的思維能力。他們會給予孩子們足夠的自主權，讓他們自己決定一些小事情，從而培養(yǎng)他們獨立思考的能力。比如，孩子們可以自由選擇自己的課外活動，讓他們認識到自己的興趣和優(yōu)勢，進而根據(jù)個人的特點規(guī)劃自己的未來。這種培養(yǎng)方式讓孩子們從小就學會承擔責任和自我決策，對他們未來的發(fā)展具有重要的指導作用。

其次，法國家庭注重培養(yǎng)孩子的自理能力。在法國，孩子們從小就會學會自己定制自己的衣物，做自己的飯菜等。父母們鼓勵孩子們學會獨立處理日常生活事務，并允許他們犯一些小錯誤。例如，當孩子們在廚房嘗試烹飪時，可能會出現(xiàn)錯誤，但他們的父母不會因此責備他們，而是借此機會教他們?nèi)绾握_操作，并為他們提供正確的指導。通過這樣的方式，孩子們可以在實踐中學習到如何獨立生活，并培養(yǎng)自己的責任感和自信心。

第三，法國家庭注重培養(yǎng)孩子的社交技巧。在法國，社交能力被視為重要的生活技能之一。一般來說，法國父母會鼓勵孩子參加各類社交活動，例如宴會、舞會等，以此培養(yǎng)他們的交際能力。同時，法國父母會教導孩子們?nèi)绾握_地與他人交流，包括表達意見和尊重他人的觀點等。這種培養(yǎng)方式使得法國孩子們在社交場合中表現(xiàn)出色，他們懂得如何與人相處，體現(xiàn)了法國人熱情友好的特點。

第四，法國家庭注重培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)。在法國，對于藝術的教育被看作是非常重要的一環(huán)。法國父母會帶孩子去博物館、藝術展覽等地，來培養(yǎng)他們的藝術欣賞能力。法國的公立學校課程中也注重藝術教育，例如音樂、繪畫等。通過這些藝術教育，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美能力，學會欣賞美，豐富自己的內(nèi)心世界。

最后，法國家庭注重培養(yǎng)孩子的文化傳統(tǒng)。法國人非常重視傳統(tǒng)文化的傳承，他們會將自己的文化傳統(tǒng)分享給孩子們，使他們熟悉并尊重自己所屬的文化。例如，法國的家庭聚餐是非常重要的，他們會教導孩子們?nèi)绾握_地進行家庭聚餐，包括在用餐過程中的禮儀規(guī)范、交流方式等。法國家庭也會傳授孩子們關于法國歷史、文學等方面的知識，讓他們對自己的國家和文化有深入的了解。

總之，法國家庭教育以培養(yǎng)孩子獨立思考能力、自理能力、社交技巧、審美素養(yǎng)和文化傳統(tǒng)為核心，這些教育理念有助于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，賦予他們與世界互動和成長的能力。通過學習法國家庭教育的經(jīng)驗，我們可以從中獲得啟示，為自己的子女提供更全面的成長環(huán)境，使他們在人生道路上能夠更加自信、獨立和有自主判斷能力。

家庭教育指導師心得體會總結篇八

7月25日---7月31日,我和我校其他三位教師一起在北大醫(yī)學部參加了由鴻猷文化家庭教育研究院舉辦的2021年暑期家庭教育指導師培訓班學習。7天的學習,時間雖然不算長,但對我的思想觸動很大,可以說是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。

過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓,但在學習時間,內(nèi)容安排上沒有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開始,12:00結束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學習。每天晚上也不敢閑著，那是因為在培訓的最后還要參加非常嚴格的閉卷考試。因此我們在吃完晚飯后還要抓緊時間復習。這樣的形式既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。

作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，事關孩子的一生幸福，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質(zhì)量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。每個問題孩子的后面一定有個有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。

反思自己，過去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應該學習、學習、再學習，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。

通過七天的培訓學習，使我更加認識到一個家庭教育指導師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔起一個家庭教育指導師應有的職責和義務，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學工作再上臺階。

家庭教育指導師心得體會總結篇九

一起來本站。

這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡：(1)、體力——非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。(2)、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年齡。(3)、智慧——對自己開始有一個整體的觀念，以前認為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗到整個身體，甚至會有“心”的存在。(4)、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。(5)、行為上應注意之點：由于豐富的想象力，對事實與虛構分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當，會因為傷其自尊心而引起自卑感。成人應了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實與虛構分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學習把真實和虛構分開。好奇、好動、好模仿、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。

我將以上內(nèi)容對女兒進行對照后，覺得還真是相差不多，比較吻合。今晚下課后我回到家，因為上課的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當有耐心的看著她，那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。

我不敢保證自己一定就是一個成功的爸爸，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標去努力，逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長!每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養(yǎng)”。

通過培訓，讓我明白了在新的時代，為家庭教育指導師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導師的面前。家庭教育指導師最好的選擇是盡快將自己武裝起來，從豐富的實踐經(jīng)驗上升到科學理論認識，再從科學理論認識回到不斷發(fā)展的實踐中去。

家庭教育指導師心得體會總結篇十

在當今社會，家庭教育師扮演著重要的角色。他們是家長們的得力助手，通過提供教育咨詢和指導，幫助家庭實現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。作為一名家庭教育師，我從一線實踐中深感收獲良多。以下是我對家庭教育師工作的心得體會總結。

首先，家庭教育師的工作需要傾聽和溝通能力。在與家長和孩子的交流中，傾聽是至關重要的。通過傾聽，我們能夠真正理解家庭的需求和關切，并以尊重和理解的態(tài)度對待他們。同時，良好的溝通能力也是教育師必備的素質(zhì)。我們需要清晰表達自己的觀點和意見，并能夠引導家長和孩子進行有效的溝通。通過傾聽和溝通，我們能夠建立起有效的合作關系，實現(xiàn)教育目標。

其次，家庭教育師要具備專業(yè)知識和技能。教育是一門復雜而深奧的學問，只有掌握了相關的知識和技能，才能更好地指導和輔導家庭。因此，我們需要不斷學習和更新自己的教育理論和實踐，從而更好地實施教育計劃。此外，了解孩子的心理和發(fā)展規(guī)律也是非常重要的。只有通過觀察和了解孩子的需求，才能制定出更適合他們的教育方法和策略。

再次，家庭教育師要注重個性化和綜合發(fā)展。每個孩子都是獨一無二的，他們的需求和潛能也是不同的。因此，在制定教育計劃時，我們要充分考慮孩子的個性特點和興趣愛好，并采用靈活多樣的教育方法。此外，綜合發(fā)展也是我們的教育目標之一。我們不僅要關注學術成績的提高，還要培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)造力和實踐能力，以及良好的人際關系和價值觀。

最后，家庭教育師要擔當起引導和激勵孩子的責任。作為孩子成長過程中的引路人，我們要為他們提供正確的價值觀和行為規(guī)范，并成為他們的榜樣。此外，我們還要激勵孩子積極面對挑戰(zhàn)，勇于嘗試和創(chuàng)新，從而幫助他們實現(xiàn)自己的潛能和理想。通過引導和激勵，我們可以幫助孩子建立自信和積極的心態(tài)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

總之，家庭教育師的工作充滿挑戰(zhàn)和機遇。通過傾聽和溝通、專業(yè)知識和技能、個性化和綜合發(fā)展以及引導和激勵，我們可以幫助家庭實現(xiàn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的目標。在這個過程中，我們需要不斷學習和成長，以不斷提高自己的教育水平和能力。同時，我們還要與家長和孩子建立良好的合作關系，共同努力實現(xiàn)教育的理想和目標。家庭教育師的工作不僅是一份職業(yè)，更是一份責任和使命。只有不斷追求卓越，我們才能真正成為孩子們成長路上的啟航點。

家庭教育指導師心得體會總結篇十一

教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。這次學習，聽取了鄧麗部長《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2010—2015)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學?！鐓^(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗和模式，關穎教授的《兒童權利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學習，我受益匪淺。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學校應經(jīng)常利用家長學校對家長進行培訓，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導致了家庭教育的失敗，學生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學的學生中，農(nóng)村學生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學校教育中，家長學校是對家長開展家庭教育的培訓是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學校教育的成功保駕護航。下面，我就對學校在家長學校中如何培訓家長進行家庭教育，談談我的一些體會。

現(xiàn)在的子女少了，家庭條件好了，農(nóng)村的許多家長為了家庭經(jīng)濟好一些，許多都外出打工，留下了許多的留守兒童，這樣就造成了隔代管教，甚至他人管教、甚至不管孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”“自由散漫”等等不良習氣。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，有些甚至父母與子女只是撫養(yǎng)關系，雙方是赤裸裸地金錢關系。還有一部分家長認為把孩子送到學校就是學校的事，而不知道家庭教育在教育中的主體地位，孩子很多良好的行為習慣需要學校引導要求，同時得到家長配合，做到監(jiān)督，從而保證教育具有持久性，最終形成習慣。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應該嚴格要求自己幫助他們克服缺點，同時也嚴格要求孩子們保持良好的行為習慣。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專制。專制是強迫孩們從育，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對我孩子的教育上，正確的觀點我尊重他，不傷害他，在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，姑姑相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎?！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的`信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞?、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

習慣可分為學習習慣和各種行為習慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權力”來壓服他，那當他上初中、高中時，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師。”其實這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實;二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

綜上所述，我們作為老師的，應經(jīng)常與家長進行交流，把我們的一些想法和學習到得好經(jīng)驗與家長溝通，同時各學校要建立家長學校，利用家長學校這個教育家長的主陣地，經(jīng)常對家長進行有關家庭教育方面的知識進行培訓，以提高各位家長的家庭教育能力，盡快走出家庭教育的誤區(qū)，為我們的家庭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀子女，為我們的社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和社會主義接班人。

家庭教育指導師心得體會總結篇十二

自從成為學生家長后，我就開始關注家庭教育。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我所擁有的關于家庭教育方面的知識是有限的。為了學習更多，我參加了一次家庭教育論壇，并且今天我要分享一下我的心得體會。

第二段：主體部分。

在論壇上，講座主講了許多家庭教育的重點。其中最重要的是對教育目標的重視。我們的教育目標應該更注重孩子的素質(zhì)養(yǎng)成，而不是單純的拼成績。如果寶寶能夠有好的品德，自律以及良好的交際技能，那么他在未來的人生道路上會更有優(yōu)勢。

第三段：家長的責任和角色。

除了探討教育目標，講座也強調(diào)了家長在教育中的重要性。父母應該是孩子的引路人和榜樣。因此，我們首先需要盡力為自己設定一個好的榜樣。如何為孩子設計一個良好的家庭環(huán)境也是一個家長的必修課程。在家中需要給孩子營造一個舒適而且安心的氛圍，同時也需要幫助他們建立一個簡單而且有效的學習方式。

第四段：教育方法的探討。

除了教育目標和家庭環(huán)境的重要性之外，講座還強調(diào)了教育方法的選擇。例如，有些方法注重激勵孩子，而有些則非常重視孩子的自主能力和自我啟發(fā)能力。因此，家長應該了解自己孩子的性格，過往的經(jīng)驗和需要，為孩子選擇一個適合他們的教育方法。

第五段：結論。

最后，整個家庭教育論壇讓我深刻認識到家庭教育的重要性，并且讓我意識到自己作為一個家長在孩子教育方面的缺點和需要改進之處。我非常感激論壇為我提供了一個學習和收獲的機會。在未來的生活中，我會不斷努力，為我自己和我的孩子創(chuàng)造一個更加美好的教育環(huán)境。

家庭教育指導師心得體會總結篇十三

中學生的教育問題是一個很嚴肅的問題，不僅在學校要受到學校的教育，家庭教育也是不可缺少的一個部分。一個孩子的成長，更多的還是需要受到家庭的關愛，這樣才能保證中學生的身心健康的發(fā)展。小編專門給大家整理了一篇中學生家庭教育心得體會，希望能受到大家的重視。

一、讓孩子牢固樹立遠大的理想。

理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長。

家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。

三、讓孩子學會自己的事情自己做。

從小樹立吃苦的精神讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)吃苦精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的吃苦意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經(jīng)驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。

社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。

五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格。

我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

家庭教育不容忽視，每個家長都要對自己的孩子做好家庭教育，保證自己孩子的健康成長。

家庭教育指導師心得體會總結篇十四

家庭教育對于一個人的成長來說具有重要的影響。在法國，家庭教育一直以來被視為尊重和培養(yǎng)孩子的關鍵手段。通過了解法國家庭教育的心得體會，可以看到法國家長們在培養(yǎng)孩子方面的一些獨特的方法和理念。本文將從愛的表達、自主性的培養(yǎng)、紀律與責任感、溝通以及文化教育五個方面來總結法國家庭教育的心得體會。

首先，法國家長們注重通過愛的表達來培養(yǎng)和引導孩子。他們教導孩子們要學會愛自己，理解和尊重自己的情感和需求。他們也鼓勵孩子們學會關愛他人，尊重他人的感覺和需要。在法國家庭中，父母和孩子之間通常有著密切的關系，他們會親密地擁抱和接吻，以表達對孩子的愛。這種愛可以讓孩子有安全感，并塑造他們積極健康的心理狀態(tài)。

其次，法國家長們重視培養(yǎng)孩子的自主性。他們鼓勵孩子們自己做決定，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。盡管孩子可能會犯錯誤，但法國家長們相信這是他們成長的寶貴經(jīng)驗。在日常生活中，家長們會給孩子適當?shù)淖杂珊拓熑危屗麄冇袡C會培養(yǎng)自己的獨立性，并從中學會承擔責任。

第三，紀律與責任感是法國家庭教育的重要方面。法國家長們教導孩子關于紀律的重要性，并幫助他們在日常生活中建立起適當?shù)囊?guī)則和限制。然而，他們也注重培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子理解為什么需要遵循這些規(guī)則和限制。通過親身經(jīng)歷和反思，孩子們可以在學習中培養(yǎng)自律和良好的行為習慣。

第四，溝通在法國家庭教育中扮演著重要的角色。法國家長們鼓勵孩子們認真傾聽和表達自己的觀點和感受。他們在解決問題時注重家庭成員之間的相互溝通和理解。通過這種開放和尊重的溝通方式，家庭成員之間的關系得以加強，孩子們得到更多的支持和理解。

最后，文化教育是法國家庭教育的另一個重要方面。法國家長們注重培養(yǎng)孩子們對文化的理解和尊重。他們會與孩子們一起參觀博物館、音樂會和劇院，讓他們接觸各種藝術形式。此外，法國家長們也鼓勵孩子們學習不同的語言和文化，以拓寬他們的視野和思維方式。

總之，法國家庭教育注重愛的表達、自主性的培養(yǎng)、紀律與責任感、溝通以及文化教育。這些方法和理念反映了法國家長們對孩子成長的重視和關注。通過理解和借鑒法國家庭教育的心得體會，我們可以在自己的家庭教育中融入更多的愛和尊重，幫助孩子們成長為健康、自信和有責任心的個體。

家庭教育指導師心得體會總結篇十五

近年來，我國家庭教育政策的推出與實施，得到了廣大家長和社會各界的高度關注和積極響應。這些政策在家庭教育領域中發(fā)揮著重要的指導作用，為培養(yǎng)下一代健康成長提供了有力支撐。本文將從家庭教育政策的制定背景、政策的主要內(nèi)容、實施過程中的問題與挑戰(zhàn)以及個人的體會與建議四個方面進行探討總結。

首先，家庭教育政策的制定背景是當前我國家庭教育形勢的變化與挑戰(zhàn)。隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟文明的進步，家庭教育的形勢發(fā)生了深刻的變化。一方面，父母對于子女教育的期望越來越高，對教育資源和教育方式的要求逐漸增加；另一方面，現(xiàn)代科技的發(fā)展給家庭教育帶來了新的挑戰(zhàn)，如電子產(chǎn)品的廣泛應用、互聯(lián)網(wǎng)信息的暴露和泛濫等。因此，為了保障下一代的健康成長，制定一系列家庭教育政策勢在必行。

其次，家庭教育政策的主要內(nèi)容包括家庭教育目標的明確、家庭教育指南的完善以及家庭教育資源的整合。家庭教育政策要求明確家庭教育的目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。同時，政策要求制定和完善家庭教育指南，從科學的角度、循序漸進地指導父母進行家庭教育。此外，政府要加大對家庭教育資源的整合力度，提供更多的教育資源和服務，為家庭教育提供保障。

然而，在家庭教育政策實施過程中，我們也面臨著一些問題與挑戰(zhàn)。首先，家庭教育政策的宣傳工作尚不到位，導致很多家長對政策的存在和內(nèi)容不了解。其次，政策的執(zhí)行與監(jiān)管缺乏有效措施，導致一些家長盲目地進行教育方式和方法的選擇，甚至存在一定的侵權行為。此外，家庭教育政策與其他政策的銜接還有待加強，如教育、就業(yè)和社保政策等。

綜上所述，家庭教育政策的推出是為了適應時代的發(fā)展和滿足人民日益增長的教育需求。然而，要實現(xiàn)政策的效果和目標，仍需努力克服一些問題與挑戰(zhàn)。在個人的實踐中，我進一步認識到了家庭教育的重要性和責任。在家庭教育中，父母要充分發(fā)揮自身的作用和特長，通過多樣化的方式培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，同時借助科技手段提供有益的教育資源與服務。此外，家庭教育不僅僅是父母的事情，學校、社區(qū)和社會各界也要積極參與，形成多元化的教育支持體系。

盡管家庭教育政策的實施面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我對未來充滿信心。我相信，在政府的大力支持和廣大家庭的共同努力下，家庭教育政策將會不斷完善和落實，為孩子們的成長提供更好的保障和指導。讓我們共同努力，為下一代的幸福和未來貢獻自己的力量！