玩游戲后的心得體會如何寫 玩游戲后的感受怎么寫(七篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦玩游戲后的心得體會如何寫一

安德很小就被選入軍官學校，是if(聯(lián)邦艦隊)看中的未來的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學的欺負，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學校的戰(zhàn)績一直是最優(yōu)秀的。最后當他作為最高指揮官指揮戰(zhàn)斗，他只有11歲，他被告之所有的戰(zhàn)斗是電腦的模擬程序，實際上卻是真實地在指揮著殘酷的戰(zhàn)爭。他運用他那天才般地思維巧妙的贏得了最后最關(guān)鍵的戰(zhàn)役后，才發(fā)現(xiàn)一切都是真實的，他自己卻陷入了深深的自責之中。他本性善良，為了人類的生存，卻殺死了數(shù)十億的智慧生物。直到他長大后，他開發(fā)人類在蟲族的殖民地的時候，才感受到蟲族母后以獨特的安塞波在與他進行思維的對話，母后告訴其實蟲族也是熱愛和平的種族，最后安德收下了母后留下最后一個蟲繭準備在適時將其繁殖，并擔任著母后的死者代言人，述說著母后的一生。

他是人類最偉大的戰(zhàn)斗英雄，但他有著善良的本性，他并不想至人于死地，他是熱愛和平的。他這種復(fù)雜的心情在書中表現(xiàn)的淋漓盡致：

安德指揮艦隊打敗蟲族之后與戰(zhàn)斗老師馬澤的談話：

“你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個政府都會把他們最高級的勛章授予你們?！?/p>

“我把他們?nèi)珰⒘耍菃?”安德問。

“誰?”格拉夫說，“那些蟲族?那就是我們的愿望呀?！?/p>

馬澤俯下身子，“那正是這場戰(zhàn)爭的目的?！?/p>

“我殺死了他們所有的母后。他們沒法再繁殖后代，我把它們的一切全毀了。”

“如果他們攻擊我們，他們也會這樣做的。這不是你的錯，我們不得不這樣做?！?/p>

安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，“我根本不想把他們?nèi)繗⑺馈Ｎ也幌霘⑺廊魏稳?我不是個殺人狂!你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我!”他放聲大哭，失去了控制。

我們看到這個11歲的男孩發(fā)自內(nèi)心的悔恨，他對自己所做的并不感到驕傲，在別人對他歌功頌德的時候，他卻在懺悔著自己所做的一切。

雖然這是一篇科學幻想小說，但我們在書中安德戰(zhàn)前的軍官學校生活中可以看到，作者塑造的他是個很正常、很現(xiàn)實的一個形象。他曾受過欺辱，但他用自己的行動讓別人尊敬他;他也交到了知心的朋友，也感受到了同伙伴合作獲得勝利的愜意;他曾不止一次的在夢中遇見自己的親人;他曾失意過，厭倦過，但他從不言放棄;從從不會有有惡意攻擊別人的意識，他只是在防備自己的敵人;當他發(fā)覺最后戰(zhàn)爭的勝利和自己善良本性相矛盾時，他內(nèi)心有著復(fù)雜的思想斗爭。從書中我們認識到的是一個善良的、有正義感的男孩，一個有血有肉、有愛有恨的人。

寒假里，我終于有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書——《安德的游戲》。

先介紹一下，這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，對于作者，喜歡科幻小說的讀者們一定對他很熟悉，而安德的游戲無疑是卡得最優(yōu)秀的作品之一。首先，讓我們認識一下這本書的主人公——年僅十二歲的少年安德維京。他不算強壯，過于淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有破土而出的一天。同時，安德生活的時代，地球和外星的蟲族發(fā)生了一場大戰(zhàn)，雖然戰(zhàn)爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反-攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰(zhàn)爭爆發(fā)，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破侖一樣的軍事天才，才有一絲勝利的希望。于是，世界各地的天才們便都被召集起來前往太空學校進行異常艱苦的訓(xùn)練。安德憑借自身出眾的軍事天賦，很快從中脫穎而出，但這也意味著安德必須面對比其他人艱苦十倍，百倍，甚至千倍的壓力。

自從他登上前往太空學校的飛船后，教官們?yōu)榱伺囵B(yǎng)他獨立的品格，斷絕他依賴別人的想法，他的教官們就刻意讓所有的人孤立他，誹謗他，欺負他，使他陷入徹底的孤獨境地;此外教官們還與所有人都與安德為敵，每一場游戲，都是極不公平的——無論安德的對手如何作弊，安德都不能輸，并且，游戲的難度，壓力，突變性一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗!雖然安德也痛苦，焦慮，彷徨，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現(xiàn)實與心靈的風暴，并最終打敗了蟲族。

然而，安德本性是個淳樸善良的孩子，他所做的一切反抗，都是無心的，是大人們強加給他的，當他得知蟲族因為自己而集體毀滅時，他的內(nèi)心陷入了深深的懺悔之中，最后，當全人類都在歡慶戰(zhàn)爭的勝利時，安德卻自我放逐，將自己的余生在太空中永久地漂泊。

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，縱使我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我么最最需要的品質(zhì)：忍耐和獨立。或許因為學習生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節(jié)便往往會觸發(fā)我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芤矊W著適當忍耐一下呢?我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。由于時代的進步，我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養(yǎng)獨立性，就是培養(yǎng)競爭力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。

由此，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應(yīng)具備的素質(zhì)，正如他在書中表現(xiàn)的一樣，安德永遠是做的最優(yōu)秀的那一個。希望所有像我一樣的同學，特別是喜歡挑戰(zhàn)，喜歡做別人不敢做的是，喜歡在絕望中誕生的人，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示性在任何時候都是非常有價值的，你會慶幸在你年輕的時候讀到過這本書。

《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書，我十分愛看。

安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時候便進入了戰(zhàn)斗學校。當時，人類打敗了蟲人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺中已經(jīng)擔負起拯救全世界的責任，他必須消滅蟲族!在戰(zhàn)斗學校里，他先后進入了火蜥蜴戰(zhàn)隊、野鼠戰(zhàn)隊，最后還做了飛龍戰(zhàn)隊的指揮官，在戰(zhàn)隊里，天天要玩游戲——在微重力空間用冰凍槍射擊敵人，最后闖入敵軍大門獲得勝利，安德的每一場戰(zhàn)斗都是不公平的，戰(zhàn)斗的難度越來越大，突變性也越來越大，他要率領(lǐng)飛龍戰(zhàn)隊一幫只訓(xùn)練過幾次、沒啥戰(zhàn)斗力的隊伍和人才濟濟的狡兔戰(zhàn)隊戰(zhàn)斗，他居然贏了!后來，戰(zhàn)斗學院的教官派來了火蜥蜴戰(zhàn)隊來和飛龍戰(zhàn)隊作戰(zhàn)。最后，飛龍戰(zhàn)隊還要和兩個戰(zhàn)團作戰(zhàn)，但是安德贏了每一場戰(zhàn)斗，于是，他畢業(yè)了。

他畢業(yè)后，直接進入了指揮學院。在指揮學院，他見到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會了安德玩模擬機，但其實模擬機是真的，安德是在真的指揮聯(lián)盟軍隊。他用巧妙的戰(zhàn)術(shù)指揮戰(zhàn)局，用戰(zhàn)略武器——設(shè)備醫(yī)生滅掉了整個蟲族，當他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲族后，陷入了心理崩潰，最后，將自己放逐，放逐在茫茫宇宙里。

令我感動的是安德不愿意把戰(zhàn)爭強加在任何人、任何種族之上(包括他的敵人)，他面對困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒有，無不值得我們學習!

《安德的游戲》是一部科學幻想小說，以一個名叫安德·維京的天才少年在國際聯(lián)合艦隊的成長歷程為主線，講述了未來時空里人類與蟲族之間所產(chǎn)生的矛盾和安德等非凡少年學員不斷進步與成長的故事。

故事發(fā)生在未來，在這之前地球已遭受外星智慧生物——蟲族的兩次入侵，人類因此傷亡慘重。有了英雄馬澤·雷漢的絕地反擊，才使人類暫時幸免于難。因此，國際聯(lián)合艦隊在世界各地尋找天資聰穎的兒童，對他們進行測試并擇優(yōu)送入“戰(zhàn)斗學校”等一系列空間站進行訓(xùn)練，培養(yǎng)出軍事奇才，以對抗蟲族，而安德就是這些天才少年中格外突出的一員。他六歲時就憑借過人的才能被送往戰(zhàn)斗學校學習戰(zhàn)術(shù)，后又越級提升到指揮學校進一步訓(xùn)練，最終克服了部分學員的排擠和自身的心理壓力，在不知情的狀況下和隊友一起指揮國際艦隊，使用終極武器破壞了蟲族母星，幾乎滅絕了整個蟲族。知道真相后心理崩潰的他找到了僅存的蟲族女王的繭，開始了死者代言人之旅。

真實世界中的大多數(shù)人都沒有安德一樣的天分，但是，他身上一直發(fā)光的那些品質(zhì)是值得我們?nèi)W習的。

安德的一項最突出的品質(zhì)就是忍耐，這對于我們也是極其重要的。縱使格拉夫上校為了強化訓(xùn)練而始終設(shè)法孤立他，縱使其他學員時常因嫉妒而挖苦他、疏遠他，甚至是用武力欺負他，他仍然可以一直用克制和忍耐去面對一切，堅強而獨立地做最好的自己。忍得了折磨，耐得住寂寞，不驕不躁，心如止水，這樣平靜安寧的心態(tài)是多么難得。在如今這個越來越浮躁的世界上，想要保持一顆善于忍耐的、安靜的心，變得更加難能可貴?，F(xiàn)如今，在追名逐利、心浮氣躁的時代大背景下，在快節(jié)奏和“快餐文化”所籠罩的社會中，在生活和學習或工作的巨大壓力下，我們的耐心越來越脆弱，愈發(fā)難以忍耐周圍的事物，常常因一些雞毛蒜皮的小事就觸發(fā)心中的怒火，甚至糾纏不休。然而，這些誘因與安德所承受的壓力相比，卻都是微不足道的。況且，一時的發(fā)泄并不能真正地解決問題，怒火只會給自己帶來麻煩、造成傷害，此后的壓力還得繼續(xù)扛著。既然如此，我們?yōu)楹尾荒芟癜驳乱粯訉W會忍耐呢?忍住脾氣，耐住性子，扛住壓力，用微笑面對世事，以平和的心態(tài)待人，許多不必要的矛盾就會冰消雪釋。

讓我們都學會安德的忍耐，去笑對世間萬物，克服生活的壓力吧!

推薦玩游戲后的心得體會如何寫二

在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當時流行一時的全員加速中。

你隨便找五個十人人，這個游戲就可以開始玩了。其中，至少有三到五個人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專門給獵人發(fā)送情報的(當然，其他好人不知道)。如果你藏得很好的話，你就可以挑戰(zhàn)一下終級難度——就你一個人藏，其他人都來抓你。每一次獵人抓得只剩下一個人的時候，總是找不著他。

這個游戲如果結(jié)束的話，前三個被抓到的人當獵人。上文我說的“終極難度”，其實還不是最可怕的。最可怕的是讓整個班都來找你!

除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務(wù)模式。好問的你一定會問：“這怎么做任務(wù)呀?”別急，慢慢聽，我們從玩的人里挑選幾個人，分配到任務(wù)點去。你到了任務(wù)點去，那個人會告訴你任務(wù)，做任務(wù)的時候，獵人仍然可以來抓你?！芭淹健比匀豢梢詾楂C人搜集情報。當然，做任務(wù)是有時間限制的。如果時間過了，你還沒完成任務(wù)，就算任務(wù)失敗;如果你完成了任務(wù)，你就會增加一條命。

另外，還有一種“掛機”模式——道具模式。我都沒有完這個模式，都不知道是怎么玩的。

玩的時候，你不要一昧地躲在一個地方，要“轉(zhuǎn)移陣地”?？匆姭C人，不要急著跑，要觀察他是否發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，就趕緊跑;如果還沒發(fā)現(xiàn)你，你就靜靜地躲在那里，一點兒聲音也不要發(fā)出。

你的好友“斗龍幣”已上線，現(xiàn)在，學校里又流行起斗龍幣了。于是，這個漸漸消失了……

“吹牛過河”，王老師剛說完這四個字，全班同學都笑噴了。

“牛?過河?別剛下水就沉底了吧!”“王老師，你這不是大白天睜眼說瞎說嘛，牛能被吹過河，豬都能飛上樹了。”同學們七嘴八舌地議論著。老師啊，你這拐的彎也太多了，傻子都知道，牛是吹不過河的。

“聽游戲規(guī)則。”老師輕輕地敲了敲講桌說：“呆會兒，我會給每個同學發(fā)塊橡皮，這就是“?！?，然后在桌子兩邊各畫一條線，這就是河，兩人一組，相向而坐，把“?！狈旁诰€后，用力將“?！贝颠^對方的線，就是贏家，但是不能站起來?！?/p>

來吧，同學們，看誰先把“?！贝颠^“河”?

pk開始，我和李瑾瑜分到一組，我倆猜拳，她贏了。只見她手扒著桌邊，嘴對準自己的“?！?，深吸了一口氣，臉紅的像個大柿子，腮幫子鼓得像個大氣球，“呼——”，“?！睆乃木€內(nèi)飛到了河中心，太厲害了，真牛!

該我了，我也深吸了一口氣，腮幫子鼓起來，“呼——”一吹，氣流向“小?！币u卷而去，可“小?！比匀徽驹谀莾海y絲不動，好象在和我作對。不是，你是上帝扔下來，打入我軍內(nèi)部的臥底么?不用猜，李瑾瑜用了吹灰之力就把“?！贝颠^了我的“河”。

李瑾瑜，居然進入了總決賽!李瑾瑜和李某同學馬上就要展開激烈的決賽了，同學們都圍成一圈觀戰(zhàn)。

開始!只見李瑾瑜同學鼓足了勁，臉紅得要爆炸了似的，她使出所有力氣，用力一吹，沒成想，這一次，“?！敝幌蚯白吡艘恍〔健６硪贿叺睦钅惩瑢W，他的腮幫子鼓了一下，一吸一吹，“?！敝苯右悦棵胍磺椎乃俣葷L了出去?！巴?”同學們驚訝地大叫起來，這也太厲害了，沒錯，李同學用了一口氣就贏了!大師收我為徒吧!我甘拜下風。

經(jīng)過這場游戲，我可得好好運動啦，不然再遇到這樣的游戲就真的缺氧了。

“你肯定是賊，打開紙!”“啊，不要!”小熊老師的作文班里有人歡笑有人哭，歡笑聲和慘叫聲此起彼伏。你們一定不知道這里為什么有“賊”，那我就告訴你們吧!這只是個游戲!

這個游戲叫做“官兵捉賊”，你千萬不要以為是“官兵”來捉“賊”。其實這四個字分別代表四種“職業(yè)”，只有“捉”是正義的一方，“官”、“兵”是“賊”的幫兇，在“捉”在捉“賊”的時候“官兵”要負責混淆視聽，讓“捉”抓不到“賊”。要是“賊”被抓到了，或是“捉”沒有找到“賊”都要受懲罰。

身份選擇用的是一種古老的方式——抓鬮。我很不幸，抽到了與我性格截然不同的身份——賊!我心中暗暗叫苦。但是我又轉(zhuǎn)念一想，其實我混淆視聽的技術(shù)很高，看我這次還不好好捉弄你們一番。

身為“捉”的嚴可馨嚴大人被分配到了我所在的組。我心里想：“就你，還想捉住我?”我故作輕松的樣子，唱起了我最拿手的《金坷拉》。

嚴大人看不出來我的一點兒破綻，把矛頭指向了之間一言不發(fā)的王岑伊。我心里想：“嘿嘿!找到了個替死鬼，就讓她給我當墊背吧!”我故作著悠然自得的樣子，混淆嚴大人的視聽。

沒想到我悠然過頭了，嚴大人也拿不準，開始嚴厲地審問我“你是賊嗎?”我立刻回答：“不是!我怎可能是這種人?！?/p>

我的另一個替死鬼高天維在一旁高呼：“我是賊!我是賊!”我在心里暗暗高興。眼看敵我雙方僵持不下，嚴大人終于不再猶豫了，對我說：“來吧!就是你!你就是那個賊”

我開始后悔了，活該我之前的活躍，活躍過頭了，把自己送進了自己挖的坑。我沒辦法，只好亮了自己的身份牌，乖乖地走上“刑場”，尷尬地唱了兩句金坷拉版《悟空》，為大家表揚了一個節(jié)目。

眼看別人歡天喜地，而我自己痛哭流涕，唉，驕傲自負害死人啊!

我們家有四個人，媽媽、爸爸、弟弟、我。

媽媽跟我玩游戲，這個游戲關(guān)于問題的，我很有自信，說：“盡管問吧!可是難不倒我的!”我胸有成竹，因為我跟媽媽說了只能問在我知識范圍中的事情，語、數(shù)、英、我都會，媽媽還能問我什么呢?于是我便露出了自信的微笑。對著媽媽說：“哈哈!媽媽你輸定了!”媽媽笑著說：“哦是嗎?這那有自信。

但等媽媽說出這個問題時，我傻了?！拔覀円患胰酥g你覺的少了誰會好一點?”我愣了半天也不知道少了誰好。如果是少了弟弟那我的兄弟不是沒了!那誰會跟我玩，他可是我最親的人，也是我最不想失去的人，因為他是我的兄弟!

可是少了爸爸、媽媽誰來照顧我們兄弟倆!那我們又將怎么樣?難道是去睡天橋底下嗎?不!這種事不能發(fā)生。

我百思不得其解，于是媽媽給了我一個晚上的時間去想這個問題，到第二天給她答案。夜晚我絞盡腦汁、翻來覆去就是睡不著!直到第二天早上起床我還是想著那件難解的事!哦時間到了。

我該去給媽媽答?了!但是我還是沒有想到。等我到媽媽面前我立刻腦子一轉(zhuǎn)，就把我給去掉吧!媽媽很驚訝，問我：“為什么?”如果要去掉一個那就去掉我吧!“我情愿自己去掉也不愿讓爸爸媽媽和弟弟去掉!”我說

媽媽非常感動，抱住了我說：“孩子你是正確的，但你和弟弟都是爸爸媽媽的骨肉!媽媽是不會去掉你的……

這次的游戲讓我懂得了親人的愛是不可分舍的，親人是我最重要的人，不可分舍!

這真是一場有意義的游戲!

推薦玩游戲后的心得體會如何寫三

尊敬的老師：

您好！

我在上班期間玩游戲，對此事件，幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下并誠心懇請領(lǐng)導(dǎo)認真處理。

事情的經(jīng)過時這樣的：20xx年xx月xx日下午我接受單位領(lǐng)導(dǎo)安排，留在單位值班，我在值班的工作中，沒有認真投入工作，出現(xiàn)思想松散現(xiàn)象，私自進行玩紙牌游戲，且被前來訪問的領(lǐng)導(dǎo)看到。

這件事的發(fā)生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了我隊的管理規(guī)定,其次，我的這種行為在和同事之間造成了極其壞的影響，破壞了我的整體形象。做為行政工作人員，應(yīng)該遵守行政規(guī)定,服從組織，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于行政機構(gòu)的行政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是多么重視行政風氣和紀律、而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱,添麻煩,所以我今后要嚴格遵守大隊各項規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，充分領(lǐng)會理解領(lǐng)導(dǎo)對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。望領(lǐng)導(dǎo)給我改過自新的機會、通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我這種敗壞行政風氣的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我這次深刻的教育。望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤!

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交書面檢討一份，認清自己所犯下的錯誤。

2、提高思想覺悟，要充分認識到事情的嚴重性，避免今后再犯類似的錯誤。

3、多向身邊表現(xiàn)優(yōu)秀的同事學習，努力苦干，不斷提高自己的工作能力。

4、以后多多開展批評與自我批評，自覺接受監(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

推薦玩游戲后的心得體會如何寫四

親愛的：

我是怎么了呢，竟然沉迷游戲到了這樣的一個地步，玩游戲玩到自己老婆發(fā)現(xiàn)信息給自己，都因為擔心回信息會導(dǎo)致自己的游戲任務(wù)失敗，所以看到了消息也沒有回。所以，我究竟是怎么變成了這樣子呢，惹自己的老婆生氣?？吹阶约簩氊惿鷼獠焕砦业臉幼拥臅r候，我真的特別的痛心和后悔，恨不得給自己幾巴掌，竟然玩游戲玩到了這樣的一個地步，老婆的信息也不會，要是但是是因為什么緊急的`事件找我呢，我要是因為錯過了而出現(xiàn)了什么不好的結(jié)果，我得多么的難過??！而且就算不是什么緊急的事情，也不應(yīng)該玩游戲玩到信息都不回啊，這不是一個成年人你應(yīng)該做出的事情，更加不是一個男朋友會對老婆做出的事情。所以，知道了自己錯誤的我現(xiàn)在必須要向自己的寶貝道歉，我最笨不會說什么好聽的話來讓你高興起來，但是對于寶貝你，我覺得自己能說出這個世界上最浪漫最動聽的話，因為情感到深處自然而然地就會說出口。所以，希望我的寶貝能夠給予我一次改正自己的機會，我一定會好好地戒掉自己玩游戲上癮的缺點，以后一定不會惹自己的老婆生氣了。

作為一個不抽煙不喝酒的人，有一個玩游戲的愛好其實也是也是一個好事，而且也能夠讓自己在工作學習勞累的時候放松一下自己，但是這種事情是應(yīng)該要把握好度的，要知道玩游戲太投入的話，那就不是放松了，那就墮落。我現(xiàn)在就是已經(jīng)到了這樣的危及關(guān)頭，玩游戲放松一下很正常，但是沉迷到了玩游戲看自己的老婆發(fā)信息找自己，甚至是打了自己電話過來，卻因為擔心游戲里面的npc死亡，所以都不會信息，這就是非常錯誤的問題了，也是我必須要理解改正掉的錯誤。

都說世界上能夠相遇見一面都是前世有很大的緣分，我們能夠彼此見面甚至愛上對方成為情侶這就更加是我們前世就有的姻緣了，我應(yīng)該要珍惜才對，或許你不知道，在我心中認為能夠跟你在一起，覺得是我在大學里面做出最大的成就的，所以這一次惹你生氣，我內(nèi)心你是十分后悔和自責的，我自己都接受不了我當時的行為。

所以，我知道我必須要好好保證自己以后不在沉迷游戲到上癮的地步了，必須要比以前更加重視自己的寶貝才行，這一段事情我希望是能夠延續(xù)要這一生。所以，寶貝，讓我們一起努力好不好！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

推薦玩游戲后的心得體會如何寫五

<>

1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受24音樂的漸慢與漸快。

2、學習傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。

3、會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的歡樂。

<>1音樂帽子若干2大鼓

<>

（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。

1、向教師問好。

導(dǎo)語：這天，來了許多教師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的教師問個好。（教師好）真實無聲勝有聲。

2、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈……）此刻我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么??？（漸快）真聰明。

4、聽兒歌玩游戲，學習圍親密的小圓圈。

導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復(fù)做幾次）

5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。

導(dǎo)語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會?。?/p>

6、學習玩?zhèn)髅庇螒?/p>

導(dǎo)語：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自我的頭上，沒有的又要怎樣?。浚傺b拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子……好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原先我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬?。（傳帽子，戴帽子……越讀越快）

7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

導(dǎo)語：此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，注意要聽準漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）

8、完整的做傳帽游戲。

導(dǎo)語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最終聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，會不會玩。我又增加幾頂帽子?/p>

9、邀請教師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

導(dǎo)語：這么好玩的游戲邀請教師一齊玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。（邀請教師玩兩次，不斷增加帽子）

10、小結(jié)：今這天我們學了一個什么游戲?。炕厝ツ軌蚪棠愕陌謰?，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和教師再見。

推薦玩游戲后的心得體會如何寫六

尊敬的老師：

您好!

感謝您在百忙之中抽空看我寫的的檢討書! xx月xx日周x晚上，本因去自習的我卻因下雨而放棄，于是玩起了多月不玩的競技游戲，還深深的陷入其中，以致被紀檢人員發(fā)現(xiàn)。剛開始我覺得特別不服，但經(jīng)過反復(fù)思考后，我發(fā)現(xiàn)自己錯的非常嚴重，對于違反學校的規(guī)定，放下這種錯誤我檢討。

現(xiàn)在我為xx月xx日周x晚上我玩游戲這個錯誤而檢討。我知道現(xiàn)在說什么理由，都是在為錯誤找借口，都只是托詞，而且這樣只會讓我更加慚愧與自我鄙視?，F(xiàn)在我懷著愧疚與后悔的心情寫下這份檢討書，每寫一字，我就越發(fā)的感覺自己放下的錯。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。其次做為大二的我，更沒有為大一的新生做好榜樣，反而更可能影響到他們，這令我深深自責。

雖然這是一次偶然發(fā)生的事，但讓我深刻明白自己的作風正在一步一步走向深淵。要不是這次的違紀，或許我會像“青蛙效應(yīng)”一樣，在游戲的安逸中漸漸步入死亡，所以我應(yīng)該感謝紀檢人員對我放錯的及時發(fā)現(xiàn)，而不應(yīng)該深深的報怨。

我知道在宿舍玩游戲這樣的行為，極其的影響到了宿舍生活的學習風氣，對本宿舍及周邊宿舍產(chǎn)生了嚴重的不良效果，而且這樣的行為發(fā)展下去終將是害人害已。三國劉備文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”?！俄n非子.喻老》中有言：“千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚?！边@些典故都深深的在告戒我們細節(jié)的重要性，所謂一屋不掃何以掃天下。倘若沉迷在虛擬游戲中，把珍貴的時間消耗在空虛上，這樣的做法是多么是愚昧，多么的自欺欺人。

雖然也有人玩游戲，但是我們不應(yīng)該向其學習，從一只蝴蝶引來的風暴的“蝴蝶效應(yīng)”中我們就應(yīng)該明白，這種事情發(fā)展下去的嚴重性，后果是多么的可怕的。所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”，所以我堅決不做那一顆老鼠屎的害群之馬。

通過自我反省，我有了以下自我認知并力求改正：

1. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來;

2. 提高違紀認識，更要狠抓落實，并大力開展批評與自我批評。 當前，學校正在全力推優(yōu)的高峰，我卻傳出了與之非常不和諧的聲調(diào)的敗風;

3. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督;

4. 通過這次事件，使我對提高自我的思想認識，強化責任措施有了進一步發(fā)展。我有決心、有信心使我學得更好;

5. 做為一個有志氣和抱負的當代大學青年，一定要有良好的社會作風與時代要求——樹新風，講文明，遵紀守法。而我自認

也是其中的一員，因此我這樣的行為無疑是給團體抹黑，這是一種恥辱，所以我一定會加以改正這個錯誤，而且不能不改。

終合以上論述，或許我的文字表達的無法讓人信服，我們都明白行動證明一切，所以我接下來的行動一定可以讓人們深信。

因此，我希您能給我一次機會，不要讓我在剛認識到自己的錯誤并改正的同時讓我深受沉痛無比的打擊，使我萬劫不復(fù)。這樣的結(jié)果我想您也不愿看到，讓一個有志向的青年心灰意冷，從此行尸走肉。

x年xx月xx日

推薦玩游戲后的心得體會如何寫七

<>

1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲本事。

2、經(jīng)過不一樣的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

<>

報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。

<>

一、活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲：

1、討論：想想手里的彩球能夠怎樣玩？

2、幼兒按自我的意愿進行自主游戲。

3、團體交流：你是怎樣玩彩球的？

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手能夠自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。

四、結(jié)束：

集合進行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。