最新觀看潘玉蓮心得體會簡短(大全12篇)

總結(jié)有助于我們在不斷前進(jìn)中找到正確的方向。合理安排時(shí)間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇一

茅臺酒作為中國最著名的名酒之一，飲譽(yù)國內(nèi)外。而對于喜愛茅臺酒的人士來說，觀看茅臺的真實(shí)制作過程和了解其文化背景無疑是一種享受。最近，我有機(jī)會參觀了茅臺酒廠，并觀看了茅臺酒的制作過程，對此我深感震撼并有很多的心得體會。以下是我對于觀看茅臺的體會和感想。

第二段：歷史觀賞。

茅臺酒的歷史可以追溯到公元1368年，明朝建立之初，即已經(jīng)有了制酒的傳統(tǒng)。而茅臺酒廠始建于1951年，如今已經(jīng)有近70年的歷史。在觀看茅臺的制作過程中，我更加深刻地感受到了茅臺酒歷史的悠久和工藝的精湛。茅臺酒在長期的釀造過程中，積累了豐富的制酒經(jīng)驗(yàn)，保持了傳統(tǒng)的釀造工藝，并與現(xiàn)代科技完美結(jié)合，使茅臺酒具備了獨(dú)特的風(fēng)味。

第三段：工藝觀察。

在參觀茅臺酒廠的過程中，我看到了茅臺的釀造過程。首先是選擇優(yōu)質(zhì)的高粱和糯稻，這是制作茅臺酒的基本原料。然后是糟化、蒸煮、混合、發(fā)酵等一系列復(fù)雜的工藝。在釀制過程中，高粱和糯稻的比例、底曲的制作、發(fā)酵的溫度控制，都是決定茅臺酒質(zhì)量的關(guān)鍵。觀看這些工藝的過程中，我不禁為茅臺酒的精湛工藝而贊嘆。

第四段：品味感受。

在參觀了茅臺的制作過程之后，我終于有機(jī)會品嘗到真正的茅臺酒。這是一種獨(dú)特的感受。我能夠從茅臺酒的香氣、口感和余味中，充分體會到它的優(yōu)雅和濃郁。茅臺酒的香氣醇厚，口感綿甜，余味悠長。每一口的味覺刺激都讓我陶醉其中，不禁讓我為中國古老的釀酒文化感到驕傲。

第五段：文化傳承。

茅臺酒不僅僅是一種飲品，更是中國文化的象征。茅臺酒通過歷史的沉淀和工藝的傳承，代表著中國古老的釀酒文化。在觀看茅臺的過程中，我深刻體會到了茅臺酒所蘊(yùn)含的濃厚的文化內(nèi)涵。茅臺酒的文化傳承不僅體現(xiàn)在制作工藝上，還體現(xiàn)在與茅臺相關(guān)的文化傳統(tǒng)中，如宴飲、與親友共享等等。茅臺酒的文化價(jià)值與酒的品質(zhì)相輔相成，共同構(gòu)成了茅臺酒獨(dú)立于世界的地位。

總結(jié)：

通過觀看茅臺的制作過程，我對茅臺酒的歷史、工藝、品味和文化有了更深入的了解。茅臺酒作為中國釀酒業(yè)的代表，不僅僅是一種酒，更是一種文化的體現(xiàn)?？梢哉f，茅臺酒的成功離不開歷史的傳承和工藝的精湛，同時(shí)也憑借其獨(dú)特的風(fēng)味和文化底蘊(yùn)，讓人們在品嘗中感受到濃厚的中國文化。在觀看茅臺的這次體驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識到了茅臺酒的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值，同時(shí)也對中國釀酒傳統(tǒng)有了更深入的了解。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇二

在日常生活中，觀看所占據(jù)的地位是非常重要的。觀看影片、聽講座、讀書……這些種種形式的觀看，都是我們獲取知識、體驗(yàn)世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現(xiàn)問題、反思思考、產(chǎn)生感悟，也是觀看帶給我們的深刻體驗(yàn)之一。因此，本文將分享幾個(gè)觀看的心得體會，并探討這些體會對我們的意義和影響。

第二段：觀看讓我們發(fā)現(xiàn)問題。

有時(shí)候，我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章，可能會引發(fā)我們對問題的關(guān)注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認(rèn)知問題存在的范圍和深度，還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問題的辦法。比如，當(dāng)我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時(shí)，我們就會思考，在我力所能及的范圍內(nèi)，我可以做些什么來幫助他們呢？這種觀看引發(fā)的思考，能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，并具備更加積極進(jìn)取的態(tài)度。

第三段：觀看的反思思考。

在注意觀看過程中，不僅要了解所看到的內(nèi)容，更要對其內(nèi)涵、意義和表達(dá)方式進(jìn)行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問題，也能夠啟發(fā)我們獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，并能夠?qū)ξ覀兊乃季S方式產(chǎn)生積極的影響。特別是對文學(xué)作品的觀看，這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說、詩歌等文學(xué)作品時(shí)，我們可以思考其中的幾個(gè)情節(jié)，或者探討一些與作者的人生經(jīng)歷相關(guān)的問題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說，并且也能夠進(jìn)一步挖掘我們對人生的理解和領(lǐng)悟。

第四段：觀看產(chǎn)生的感悟。

在看到一些演講、聽到一些講座或讀到一些書籍時(shí)，我們會對其中有一些特別值得思考和體會的話語或者句子進(jìn)行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問題，了解相關(guān)情況和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以讓我們在日常生活中更加充實(shí)，以及啟發(fā)自身思想和追求。例如，當(dāng)我們看到一位成功人士的自我介紹時(shí)，我們可以真實(shí)地思考其中的細(xì)節(jié)和精華，從而讓我們對自身的追求更加明確和有針對性。

第五段：總結(jié)。

思考觀看的重要性，同時(shí)也能讓我們更好的認(rèn)識自己。在觀看、感受、思考過程之中，我們無疑會得到前所未有的思想啟示和體驗(yàn)，這些體驗(yàn)不僅能夠加深我們對世界的理解和認(rèn)識，也會使我們對人生有更多更深刻的思考和領(lǐng)悟。最后，希望大家在觀看過程中，多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的內(nèi)涵。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇三

我這次觀看的電影是《浮生物語》。該電影講述了一個(gè)現(xiàn)代都市女性李珍珠的生活故事。她是一個(gè)出色的化妝師，但在情感上卻一直處于波動之中。在觀看過后，我對這部電影有著不同的感悟和體會。

首先，這部電影展現(xiàn)了時(shí)代的變遷和女性的進(jìn)步。李珍珠可以在現(xiàn)代社會里成為一名職業(yè)化妝師，展現(xiàn)了女性事業(yè)上的進(jìn)步。而她在情感上的波動，也凸顯了現(xiàn)代社會對家庭和婚姻觀的變化。這引起了我對社會進(jìn)步的思考。

其次，電影中的主人公李珍珠也讓我思考了人生的意義。她在幸福和挫折之間徘徊，在這個(gè)過程中她開始不斷地思考自己生活的意義。這讓我意識到人生不僅僅是金錢和地位的追逐，還需要關(guān)注到精神層面的追求。

第三，電影中的音樂也令我深感震撼。曲子輕柔、悠揚(yáng)，讓人沉醉其中。這種感受讓我更加明白音樂的神奇之處，它可以傳遞無數(shù)的情感和信息，是一種無形的藝術(shù)。

第四，電影中的剪輯和畫面展現(xiàn)出導(dǎo)演的獨(dú)特審美和技巧。配以現(xiàn)代舞蹈和燈光秀效果令人目不暇接，這讓我感受到電影藝術(shù)的神奇魅力。

最后，電影所表達(dá)的沉穩(wěn)、淡然的情感也讓我深為感動。主人公雖然在人生路上曲折多舛，但她一直堅(jiān)信著內(nèi)心所追求的幸福，淡然面對心情起伏，這是非常難得和值得我們學(xué)習(xí)和追求的。

在觀完《浮生物語》之后，我開始更關(guān)注自己的生活，更多地思考生命的真諦和幸福的意義。在電影中我感受到了人生的苦樂，也領(lǐng)悟到了一份淡然平和的心境，希望自己能夠在漫長的人生路上，像主人公一樣堅(jiān)定追逐內(nèi)心所想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇四

法與情，理性與感性，主觀與客觀，天生是一對矛盾，相互對立，但在一定程度上又能得以轉(zhuǎn)化和相互作用。

情，是人類作為動物所有的天然產(chǎn)物。在母系社會，因?yàn)檠?，母親與子女必然成為一個(gè)親密的小團(tuán)體。因?yàn)檫@份血濃于水的感情，在生存問題上考慮的不再僅僅是個(gè)人。由此沿襲，因情感聯(lián)系在一起的部落、社群、集體不在少數(shù)。當(dāng)然，在這一過程中，為了維持不斷擴(kuò)大的集體，需要用理性的規(guī)則加以維護(hù)。這里，就開始了法與情的相愛相殺。

不可否認(rèn)，毫無人情的法在治理中的作用。但是，我們先要明確法產(chǎn)生的邏輯起點(diǎn)。當(dāng)感性無法解決集體中的沖突時(shí)，就需要具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則介入，化解說不清道不明的關(guān)系人情所產(chǎn)生的沖突。因此，法在情無法解決問題的情況下產(chǎn)生。

這里，就有一個(gè)疑問，法能否完全替代情來解決集體生活中出現(xiàn)的一切問題?我想，是不能的。至少，人無法成為完全沒有感情的動物。失去主觀意識，僅憑強(qiáng)大的理性來生活、生產(chǎn)，那就失去了人之為人的意義。

在影片中，展現(xiàn)的是人間百態(tài)。為了生存，為了茍且存于世，有些人買藥品，有些人賣藥品。求生的本能是法所無法控制的。

主人公的轉(zhuǎn)變和心路歷程。何嘗不是理性和感性的對抗。為了籌集老父親手術(shù)的錢，他走上了泰國買藥的路。進(jìn)價(jià)500元的藥，他賣5000元。當(dāng)有人提醒他賣假藥會被判刑，他選擇了保全自己。這一切，無疑是人性使然。男主也擔(dān)心自己家人的身體健康，他也希望自己過上有錢人的生活，他也不希望自己的后半生在監(jiān)獄里度過。他將個(gè)人的名利置于最高位置，用理性戰(zhàn)勝來自白血病人的乞求和不幸。

但后來，當(dāng)他直面白血病人的死亡和家庭破裂，當(dāng)他看到那些依靠他而成功活下去的病人，他選擇500的進(jìn)價(jià)賣出藥品。在面對供藥的危機(jī)時(shí)，他依舊選擇用500的價(jià)格賣20__的進(jìn)口藥。在面對警察的追捕時(shí)，他試圖拯救那幾個(gè)白血病人。這一切，依舊是人性使然。他看到了這些努力活下去的人的不易，他的同情戰(zhàn)勝了為了個(gè)人私欲的理性。

影片中另外一個(gè)主角，無疑是那個(gè)個(gè)面帶口罩的白血病人。他們無疑是游離在法理之外的人群。他們對天價(jià)藥的無能為力，讓他們路上購買印度格列寧的不法之路。面對奸詐無良的黑心藥商，最終仍將其出賣。面對幫助他們的男主，他們選擇保護(hù)他。正如影片中，在派出所里那一位老奶奶的一番話所講，“不要再追究印度藥了，因?yàn)樗诰任覀兊拿?。”活著，對他們來說，就是最大的希望。在這里，活下去遠(yuǎn)比賣假藥要被判刑來的重要。

影片結(jié)尾，男主被判刑前說的那段話，大概講到，他服從法律對他的審判，但是希望，天價(jià)藥的現(xiàn)狀，有所改變。在這里，法與情有個(gè)和解。法仍然是維持社會秩序的基本，但此之上的情，卻是推動法得以進(jìn)步的動力源泉。

我不是藥神這部影片，平鋪直敘的劇情，毫不尷尬的笑點(diǎn)，令人淚目得細(xì)節(jié)處理，成功撐起了中國電影的口碑。商業(yè)電影，不再是小鮮肉愛情片為主打。走進(jìn)人情冷暖，深入社會百態(tài)的影片，才是引起世人共鳴的佳作。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇五

在這部電影中，令我印象最為深刻的就是娜佳女士最后向一塊紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)的墓碑上扔下的一朵白花，那朵白花讓我想起了那個(gè)一身純白的松葉子，那個(gè)看似柔弱可是卻無比堅(jiān)強(qiáng)的松葉子，這個(gè)日本女孩給我上了一課，什么叫愛國，什么叫堅(jiān)持，什么叫真正的勇敢。

這個(gè)日本女孩在人高馬大的俄國人的手槍下仍然堅(jiān)定的將他們帶進(jìn)了日本人的軍事封鎖圈。想為自己的國家抓住他們幾個(gè)，在這個(gè)女孩身上我看到了也許在當(dāng)代我們這個(gè)年齡人身上也許并不會有的聰明?？吹搅嗽诋?dāng)初那個(gè)戰(zhàn)亂的年代里許多個(gè)像松葉子一樣的中國孩子就這樣的死在的日本人的刀槍下。

在這個(gè)女孩的身上我看到了人性好的一面，在這個(gè)女孩的身上我看到了那個(gè)年代希望和平的心愿，可是最開始看到女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面時(shí)，我想也許她會一如繼往的堅(jiān)強(qiáng)下去，可是一個(gè)八音盒卻讓我看到了女孩柔情的一面，也許她并不是表面上看到的堅(jiān)強(qiáng)，她也有女孩子的一面，有許多女孩一樣的夢想，后來當(dāng)日本天皇說戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的松葉子在這個(gè)時(shí)候才放松了下來。就你娜佳女士說的：“這時(shí)候的我看到松葉子，就像看到了一個(gè)天真爛漫的孩子?！?/p>

看，這就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓人成長。這個(gè)如花一樣柔弱的少女在戰(zhàn)爭來臨的時(shí)候就必須挺直自己的腰桿，緊崩自己的精神，讓自己隨時(shí)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，即使她還是一個(gè)孩子。

可是最后當(dāng)看到漫天的花從松葉子的手中拋向天際的時(shí)候，我還是差點(diǎn)流下了盈滿眼眶的淚水。因?yàn)楫?dāng)看到一臉震驚的松葉子跑向自己國家人民身邊的時(shí)候，卻在即將接近時(shí)如一朵白花在暴風(fēng)雨后終于堅(jiān)持不住自己的腰桿，倒在了地上，手中拋出的漫天的花束不在是為迎接戰(zhàn)爭結(jié)束而準(zhǔn)備的，而是為自己的葬禮所準(zhǔn)備的花束。這樣一個(gè)如白花一樣的女孩倒下了，不是倒在了戰(zhàn)亂，而是倒在了戰(zhàn)后。多么的可悲。堅(jiān)強(qiáng)的松葉子留在了大興安嶺，如一朵白花回到了母親的懷抱。而柔弱的松葉子卻被楊帶出了森林。

多年后當(dāng)八音盒被人送到了大興安嶺的時(shí)候，就好像柔弱的松葉子也被送還了大興安嶺一樣，松葉子完整了。不論是堅(jiān)強(qiáng)的她，還是柔情的她，都被大興安嶺的樹木包圍著。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇六

第一段：介紹潘玉蓮老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)（150字）。

潘玉蓮老師是我校一位備受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。她教學(xué)方式獨(dú)具特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在課堂上，她總是以生動有趣的方式講解知識，使得孩子們更易理解和掌握。此外，她還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀修養(yǎng)和道德品質(zhì)，以身作則，成為良好的榜樣。

第二段：潘玉蓮老師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法（250字）。

潘玉蓮老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。她鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀各種書籍，擴(kuò)大知識面。在課堂上，她常常利用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們互相分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，她還會提供一些有趣的問題和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生自主探索和解決。這種自主性的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生們的主動性，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：潘玉蓮老師重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)（250字）。

除了注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，潘玉蓮老師還非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。她在教學(xué)中，常常鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題和見解，并尊重每位學(xué)生的獨(dú)特想法。她還通過組織學(xué)生進(jìn)行小組活動和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。此外，潘玉蓮老師會定期組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽和研討會，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方式，讓學(xué)生們養(yǎng)成了主動思考和解決問題的習(xí)慣。

第四段：潘玉蓮老師的關(guān)注和引導(dǎo)幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)人品質(zhì)（250字）。

不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，潘玉蓮老師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和道德修養(yǎng)。她常常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通和心理輔導(dǎo)，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。她也會給予學(xué)生一些行為準(zhǔn)則和規(guī)范，在學(xué)生面臨困難和挫折時(shí)，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。同時(shí)，潘玉蓮老師也注重自身修養(yǎng)，并通過自己的言行激勵(lì)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

第五段：總結(jié)潘玉蓮老師對學(xué)生的影響和啟示（300字）。

潘玉蓮老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)對學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)和能力。潘玉蓮老師的關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生們在成長中有了更多的支持和幫助。她是一位用心教育的好老師，她的榜樣也讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。我們應(yīng)該向潘玉蓮老師學(xué)習(xí)，通過自身努力，不斷提高自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇七

優(yōu)秀教師潘玉蓮具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，她的教學(xué)成果卓然可見。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，潘老師總結(jié)出了一些寶貴的心得體會，這些心得不僅對于教師專業(yè)發(fā)展有指導(dǎo)作用，同時(shí)對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和將知識運(yùn)用于實(shí)踐也具有重要意義。

第二段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。

潘玉蓮教師在教學(xué)中非常注重學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注。她深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們在學(xué)習(xí)上有自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢和困惑。因此，潘老師始終尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。她通過提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會、靈活的評估方式和個(gè)性化的輔導(dǎo)措施，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的領(lǐng)域有所突破。這種關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)模式，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中建立自信，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

第三段：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

在潘玉蓮老師的課堂上，無論是語文、數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，她總是善于創(chuàng)設(shè)情境來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。她會在課堂上構(gòu)建富有情感色彩的教學(xué)案例或場景，通過讓學(xué)生身臨其境地感受到情境中的問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問題的能力。通過這種方式，潘老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識的樂趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第四段：注重課堂互動和合作。

潘玉蓮老師非常注重課堂互動和合作。她認(rèn)為學(xué)生通過與他人的交流和合作，能夠更好地吸收和運(yùn)用知識。因此，在她的課堂上，學(xué)生們常常進(jìn)行小組討論和合作探究活動。潘老師會充分利用學(xué)生的思維資源，鼓勵(lì)他們互相合作、交流和分享，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這種互動和合作的課堂氛圍讓學(xué)生們更主動地參與到教學(xué)活動中，有效提高了學(xué)習(xí)效果。

第五段：兼顧知識與實(shí)踐。

潘玉蓮教師認(rèn)為知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作要相輔相成。她注重知識的內(nèi)化與外化，即讓學(xué)生掌握知識并能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實(shí)踐中。因此，潘老師會通過實(shí)踐性的任務(wù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)，加深對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用。她還鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動、社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)踐，通過實(shí)踐鍛煉提高學(xué)生的實(shí)際操作和解決問題的能力。在潘玉蓮老師的教學(xué)中，知識不再是一紙空談，而是與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生建立了知識與實(shí)踐的橋梁。

總結(jié)部分：

優(yōu)秀教師潘玉蓮?fù)ㄟ^多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了一些寶貴的心得體會，對于教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。她在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)習(xí)，注重課堂互動和合作，同時(shí)兼顧知識與實(shí)踐。這些理念使她的課堂更加生動有趣，學(xué)生們更加活躍參與，學(xué)習(xí)效果也更加出色。我們應(yīng)該向優(yōu)秀教師潘玉蓮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)力量。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇八

潘玉蓮是一位優(yōu)秀教師，她長期從事教育工作，秉持著愛心和耐心對待每一位學(xué)生。在她的教學(xué)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。通過她的教學(xué)實(shí)踐，潘玉蓮不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也對教育產(chǎn)生了深刻的體會。下面將從潘玉蓮在教學(xué)中的積極態(tài)度、潘玉蓮的教學(xué)方法、潘玉蓮在學(xué)生成長方面所做的努力、潘玉蓮對教育家的評價(jià)以及她的未來計(jì)劃五個(gè)方面來展開闡述。

首先，潘玉蓮在教學(xué)中始終保持著一種積極的態(tài)度。她相信積極的引導(dǎo)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她總是充滿熱情地與學(xué)生們交流思想、分享知識，營造了輕松而融洽的課堂氛圍。潘玉蓮用她的笑容和鼓勵(lì)激勵(lì)著學(xué)生們，讓每一位學(xué)生感受到自己的重要性。她堅(jiān)信只有在歡快而溫馨的氛圍中，學(xué)生的天性才能得到最充分的發(fā)展。

其次，潘玉蓮在教學(xué)方法上下了很多功夫。她認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，因此需要采用不同的方式來培養(yǎng)他們。潘玉蓮善于創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)場景，通過繪畫、音樂、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生們能夠在動手實(shí)踐中學(xué)到更多。她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，常常組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，通過合作與分享，激發(fā)學(xué)生們互相之間的激情和智慧。

第三，潘玉蓮努力幫助學(xué)生成長。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。她會定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的困惑和煩惱，并給予鼓勵(lì)和建議。對于學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，潘玉蓮從不放棄，而是通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，制定個(gè)別化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們逐步提高。為了幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己，潘玉蓮還常常邀請專家來學(xué)校為學(xué)生舉辦講座，幫助學(xué)生了解不同的職業(yè)，為未來的人生規(guī)劃提供指導(dǎo)。

第四，潘玉蓮對教育家有著很高的評價(jià)。她認(rèn)為教育家是推動教育進(jìn)步的重要力量，他們不僅有著深厚的學(xué)識和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他們用心和智慧去關(guān)注每一位學(xué)生的成長。潘玉蓮特別佩服那些能夠敏銳捕捉學(xué)生需求，并有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃的教育家。她認(rèn)為教育家的貢獻(xiàn)不僅僅是教書育人，更是為未來社會培養(yǎng)出更多有才能、有責(zé)任心的年輕人。

最后，潘玉蓮對未來充滿期待。她希望能夠繼續(xù)在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，通過自己的努力和智慧，成為一名更加杰出的教育工作者。她計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育心理學(xué)知識，為自己的教學(xué)實(shí)踐提供更為堅(jiān)實(shí)的依據(jù)。同時(shí)，她也希望能夠?yàn)閷W(xué)生們創(chuàng)造更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

總之，潘玉蓮是一位優(yōu)秀教師，她通過自己的努力和付出為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。她的積極態(tài)度、創(chuàng)新的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生成長、對教育家的評價(jià)以及對未來的規(guī)劃讓人們深感敬仰。她有著教書育人的使命感，同時(shí)也有著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心。相信在她的努力下，會有越來越多的學(xué)生在她的關(guān)愛和引導(dǎo)下茁壯成長。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇九

觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會。

一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，但態(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡單的個(gè)體，而是處于一個(gè)整體中，只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領(lǐng)導(dǎo)者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因?yàn)榍懊孢€有領(lǐng)導(dǎo)者；如果領(lǐng)導(dǎo)者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒完成任務(wù)，強(qiáng)調(diào)理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個(gè)過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責(zé)任。面對失敗，唯一的意義在于你應(yīng)該好好反思、吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)。完美來自認(rèn)真，認(rèn)真的人，所犯的錯(cuò)誤就會少一些，不是因?yàn)樗麄兪翘觳?，而是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真；認(rèn)真的人，總能找到問題的癥結(jié)所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認(rèn)真些，再認(rèn)真些！永遠(yuǎn)記住，個(gè)人尊嚴(yán)只能來自認(rèn)真的態(tài)度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變?yōu)榭赡?，把可能轉(zhuǎn)化為成功。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考中去。

四、端正態(tài)度努力工作，回報(bào)企業(yè)。李強(qiáng)老師說過：“每當(dāng)我面對企業(yè)的時(shí)候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。

現(xiàn)在的許多人時(shí)常在抱怨待遇低，工作環(huán)境差，可有沒有想過在抱怨這些的時(shí)候，你為企業(yè)做了什么！而企業(yè)給了我們工作的機(jī)會，給了我們薪水，給了我們成長的機(jī)會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報(bào)企業(yè)，前面即使冒著再大的嚴(yán)寒和風(fēng)雨也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進(jìn)！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個(gè)人都僅僅是企業(yè)的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產(chǎn)生巨大的合力，所以每個(gè)人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒任何意義，貢獻(xiàn)、成就體現(xiàn)在事實(shí)中，因此應(yīng)由事實(shí)說話。李強(qiáng)老師講：什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態(tài)度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發(fā)揮。

為了認(rèn)真開展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育，——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風(fēng)之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強(qiáng)教育效果。組織黨員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡，用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識，努力創(chuàng)先爭優(yōu)。觀看現(xiàn)場，我和大家凝神靜聽、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

作為一名黨員干部，我充分認(rèn)識到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

同時(shí)認(rèn)識到了“四風(fēng)”問題的危害性，在這次教育實(shí)踐活動中我也將嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

本人會嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際，做到“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”做精彩。

4月29日上午，xx市紅十會醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會。

報(bào)告會講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領(lǐng)村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會上，吳天來親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考的重要性和必要性的認(rèn)識，以及醫(yī)院開展活動各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施，為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識，深入扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動做好思想準(zhǔn)備。

通過觀看吳天來事跡報(bào)告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫(yī)院在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中存在問題，并就下一階段活動進(jìn)行再動員、再部署。唐xx書記指出醫(yī)院教育實(shí)踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進(jìn)展，但也發(fā)現(xiàn)存在一些問題：如個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫(yī)院開展活動的特色亮點(diǎn)不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn)，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，嚴(yán)格按方案抓落實(shí)，不折不扣的完成好規(guī)定動作，堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改，強(qiáng)化督導(dǎo)，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實(shí)踐活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位，確?；顒硬惶摬豢詹黄?、不走過場，不翻“燒餅”，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

今天上課的時(shí)候觀看了一個(gè)xx市某學(xué)校初三某班的一個(gè)主題為。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考“共創(chuàng)美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當(dāng)班主任如何策劃開展好每一個(gè)主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個(gè)班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創(chuàng)美好未來”，接著提問了幾個(gè)學(xué)生關(guān)于他們的理想目標(biāo)，學(xué)生簡要的描述了一下自己的近遠(yuǎn)期目標(biāo)，接下來的一大環(huán)節(jié)是通過一些個(gè)人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結(jié)肯定整個(gè)班會同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。

從班會的整個(gè)過程來看，總體上開展得不錯(cuò)，我個(gè)人認(rèn)為，此次班會優(yōu)缺點(diǎn)同在，首先，做得好的地方，一是活動內(nèi)容的豐富多樣性，既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會，也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目，更有全班同學(xué)共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進(jìn)行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵(lì)志性的歌曲，有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。

然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)主題班會，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生既能得到適當(dāng)?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學(xué)到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考共鳴，而在這個(gè)主題班會中，班會的全過程娛樂性的節(jié)目過多，到最后或許沒能很好地達(dá)到教育效果。其次，在提問學(xué)生未來夢想的時(shí)候，學(xué)生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會課上在全班同學(xué)面前表演。最后，整個(gè)班會過程最終沒能引起全班同學(xué)的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。

關(guān)于對這次班會的改進(jìn)意見，首先，適當(dāng)刪掉一些活動性的節(jié)目，比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時(shí)間來擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點(diǎn)，或者適當(dāng)考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外，準(zhǔn)備一些學(xué)生家長對子女未來的希望的視頻，現(xiàn)場播放給學(xué)生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢想的環(huán)節(jié)，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時(shí)刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇十

“觀看心得體會”，顧名思義，就是通常我們看完一件事情、書籍、電影或者其他的內(nèi)容，我們會對這些內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，而這個(gè)過程就叫做觀看心得體會。在我們?nèi)粘Ｉ钪校^看心得體會是非常重要的，因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的理解和認(rèn)識事物，還能夠提高我們的思維能力和語言表達(dá)能力。

在我們的興趣愛好中，我們也經(jīng)常會有看完某個(gè)電視劇、電影、音樂會、展覽之后的觀看心得體會。例如，如果我們喜歡看電影，看完一部電影后我們會思考這部電影的情節(jié)、場景、臺詞和角色的人物性格等，從而形成我們自己的觀點(diǎn)和思考。而這種觀點(diǎn)的形成，也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)中觀看心得體會同樣重要。當(dāng)我們在閱讀一本書籍、聽完一堂課、參加一次講座后，我們也會有讓我們思考的問題和亟需解決的問題。這些問題讓我們可以更好的理解和融會貫通知識，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。觀看心得體會在學(xué)習(xí)中，不僅僅只是單純的消化知識，更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。

在工作中，觀看心得體會也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問題、人際交往以及現(xiàn)實(shí)情況，當(dāng)我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后，我們可以更清晰準(zhǔn)確地認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定出更為實(shí)際可行的工作績效目標(biāo)，同時(shí)在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會更好地發(fā)揮。

第五段：結(jié)論。

總而言之，觀看心得體會不僅能夠幫助我們更好的了解事物，而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問題，從而幫助我們更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)。只有通過觀看、感受和思考，我們才能有所領(lǐng)悟，完善自己，做出最佳的決策，和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇十一

《人在囧途》是由王寶強(qiáng)和徐崢演的。李成功是個(gè)大老板，他正想回去長沙過年;牛耿是一個(gè)民工，看到奶牛場倒閉，決定去長沙討債。兩人在劇中上演了一串啼笑皆非的囧事。

影片一開始，就分別描述了李成功炒員工和牛蛋(牛耿的外號)向老板討工資的情形，為影片做了一個(gè)開頭鋪墊。當(dāng)他們踏上去長沙的路時(shí)，遇到了不少的挫折：牛蛋在飛機(jī)上悶得慌，他想要是飛機(jī)能停下來或者飛機(jī)上的窗戶在空中能打開就好了，結(jié)果天氣惡劣飛機(jī)不能到達(dá)目的地，飛回出發(fā)機(jī)場;他們轉(zhuǎn)乘火車，結(jié)果又被牛蛋的烏鴉嘴給說中了——火車前面塌方;在無可奈何之下，他們又坐汽車，結(jié)果汽車熄了火，走不成了;再一次乘車，卻因橋段被堵了回來，而且錢包落在了車上，但見到了“被騙”的牛耿;李成功決定先歇息一晚上，結(jié)果被牛蛋的磨牙，打嗝等不良習(xí)慣給“轟”走了;第二天，他們坐上了輪渡，發(fā)現(xiàn)了“騙錢”的那個(gè)人，他們一直追，直到女“騙子”說出了“騙錢”經(jīng)歷。

兩個(gè)人花了四塊錢買了一張彩票，竟然中了頭獎——一輛面包車，牛蛋堅(jiān)持要開車，李成功睡了，牛蛋也不小心睡著了，結(jié)果撞到一棵樹車翻了。離新年還有五分鐘的時(shí)候，兩人坐在篝火旁談心。天亮?xí)r，他們兩人坐拖拉機(jī)到了長沙分道揚(yáng)鑣，牛蛋也“成功”的討到了債，李成功坐飛機(jī)回公司的時(shí)候，又遇到了西裝革履的小老板——牛蛋。

從第一秒到最后一秒，幾乎每分鐘都有笑料情節(jié)出現(xiàn)，逗得我直笑，但笑中又含有一絲絲感觸?！叭碎g自有真情在”，這是李成功說過最多的一句話，給我印象頗深。還記得那個(gè)女教師，為了救孩子，不惜一切代價(jià)到街上去討錢，李成功覺得這是個(gè)大騙局，而牛蛋卻相信這是真的。牛蛋，這個(gè)耿直、犟脾氣的人，心地善良，把所有錢都給了她。

當(dāng)他們搭乘渡輪時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了使自己受騙的是一個(gè)拯救孤兒的善良老師，他與李成功都深深被感動了，他們悄悄地留下了身上所有的現(xiàn)金。同樣，牛耿的直性子也喚出了李成功心里的那份善良。這個(gè)故事很普通，但給我們的啟發(fā)卻不同尋常，我們應(yīng)該珍惜我們的努力，珍惜我們的生活，珍惜我們的友誼，珍惜我們的親情，珍惜那一句——人間自有真情在!

生活中不也是如此嗎?人與人之間有了真情與坦誠，還有什么困難解決不了?雖然李成功嘴上常常抱怨牛蛋是個(gè)烏鴉嘴，可心里卻想著要與牛蛋共度難關(guān)，回到長沙。

只是短短的一個(gè)半小時(shí)，卻能給我這么大的啟發(fā)。真心待人，你也會得到別人的真心對待。無論是在哪里，都要記得一句——人間自有真情在!

觀看潘玉蓮心得體會簡短篇十二

在現(xiàn)代社會中，電影作為一種重要的大眾娛樂方式，已經(jīng)深入人心。電影不僅通過精彩的劇情、卓越的表演和精湛的制作技術(shù)給觀眾帶來愉悅，更重要的是，通過電影，我們可以看到不同的故事，感受到不同的人生，拓寬自己的眼界。近日，我觀看了一部扣人心弦的電影《》。在觀影的過程中，我深深感受到了影片所傳達(dá)的深刻的人性思考和情感共鳴。

第二段：劇情介紹。

《》是一部由知名導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，主演的電影。影片以一個(gè)普通家庭發(fā)生的真實(shí)故事為背景，通過主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和真實(shí)。影片以三個(gè)時(shí)間段的敘事方式展開，分別描繪了主人公的少年時(shí)代、成年時(shí)期和晚年時(shí)期。導(dǎo)演以生動細(xì)膩的畫面和發(fā)人深省的對話，展現(xiàn)了主人公在不同階段的成長和思想變化。影片不僅關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏，更關(guān)注社會背景對人性的影響。通過精細(xì)入微的描繪，影片勾勒出了一個(gè)微妙、繁雜而又真實(shí)的人性世界。

第三段：人性思考與感悟。

電影塑造了多個(gè)鮮活的人物形象，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和命運(yùn)。我們從中可以看到人性的各種層面：從主人公孤獨(dú)成長的少年到成為一個(gè)成功的中年人，再到晚年的體弱多病。這個(gè)過程中，他經(jīng)歷了激情、失落、掙扎和無奈，但他從未放棄對人生的追求和希望。他的故事讓我深深反思人生的意義和價(jià)值。我們每個(gè)人都在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)持自己的信仰和夢想，不屈不撓地前行。同時(shí)，影片也提醒我們要善待周圍的人，關(guān)心他們的感受，幫助他們走出困境。只有關(guān)心他人、擴(kuò)大情感，我們才能獲得真正的幸福和滿足。

第四段：情感共鳴與思考。

觀看《》讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。影片中的主人公面臨著各種挑戰(zhàn)和困境，但他始終保持著對人生的熱愛和對未來的期許。這使我不禁思考，面對困境時(shí)，我們是否也能像主人公一樣堅(jiān)持自己的夢想，積極努力，相信未來？影片還展現(xiàn)了主人公與家人和朋友之間的關(guān)系。他們共同經(jīng)歷了生活的起伏和挫折，但他們之間的情感卻始終如一。這讓我意識到，家庭和友情是我們生活中最寶貴的財(cái)富，我們要珍惜身邊的人，為他們付出真心和關(guān)懷。

第五段：啟示與收獲。

通過觀看《》這部電影，我不僅感受到了人性的復(fù)雜和真實(shí)，也深刻體會到了人生的意義和價(jià)值。影片告訴我們，在生活中，我們要堅(jiān)守自己的信念，不斷追尋內(nèi)心的夢想；要善待身邊的人，關(guān)心他們的感受，幫助他們走出困境。只有這樣，我們才能找到真正的幸福和滿足。電影是生活的一面鏡子，它可以讓我們看到不同的故事，感受到不同的情感，拓寬自己的視野。希望每個(gè)人都能通過電影觀看，感受到其中所蘊(yùn)含的深刻思考和情感共鳴，從而對自己的人生有更深入的認(rèn)識和體悟。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能成為更好的自己，過上更有意義的人生。