2023年教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)(匯總15篇)

心得體會(huì)是一個(gè)有意義但常常被忽視的寫(xiě)作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重觀察和思考，用真實(shí)的案例和經(jīng)歷來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇一

暑期軍訓(xùn)是每一位考研學(xué)生必須經(jīng)歷的一段特殊時(shí)期，它不僅是對(duì)學(xué)生體能、意志力的全面考驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生心理承受能力的挑戰(zhàn)。這段時(shí)間的軍訓(xùn)經(jīng)歷不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，還讓我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：鍛煉身體素質(zhì)。

暑期軍訓(xùn)的第一個(gè)目標(biāo)就是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能。通過(guò)每天早晨的晨練、仰臥起坐、俯臥撐和長(zhǎng)跑等訓(xùn)練，我感受到了自己的體力明顯的增強(qiáng)。每當(dāng)做完一套繁重的訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)，我都能感受到汗水濕透我的背脊，這種痛苦的同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。

第三段：鍛煉意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

除了身體鍛煉外，軍訓(xùn)更重要的是對(duì)學(xué)生意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。在集體操場(chǎng)上，我們一起練習(xí)站軍姿，聽(tīng)指揮。每當(dāng)軍官吹響口哨，我們要立即停止一切活動(dòng)，迅速進(jìn)入軍姿，這需要高度的注意力和嚴(yán)格的要求。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何保持高度的集中力和耐心，同時(shí)也鍛煉了我的執(zhí)行力和紀(jì)律性。另外，每次分隊(duì)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作也成為必不可少的一環(huán)。大家緊密合作完成任務(wù)，互相幫助、鼓勵(lì)，形成了一種團(tuán)結(jié)一致的力量，使我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四段：磨礪心理承受能力。

軍訓(xùn)過(guò)程中有許多突破自我、戰(zhàn)勝困難的時(shí)刻。炎炎夏日，火辣的陽(yáng)光下一次又一次的訓(xùn)練，讓人筋疲力盡。忍受各種艱辛，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。軍訓(xùn)時(shí)曾有過(guò)一次開(kāi)防盜門(mén)的突發(fā)情況，我們需要迅速做出反應(yīng)。那一剎那，我內(nèi)心的緊張和恐懼傳達(dá)到了每一個(gè)細(xì)胞，但是秩序井然的指揮和同學(xué)們默契的配合，我們成功解決了問(wèn)題。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有克服自己內(nèi)心的恐懼，勇敢面對(duì)困難，才能真正成長(zhǎng)。

第五段：收獲與感悟。

通過(guò)這段暑期軍訓(xùn)，我收獲了很多，也感悟頗深。首先，鍛煉了身體素質(zhì)，讓我擁有了更好的體力和健康的身體。其次，鍛煉了我的意志力和執(zhí)行力，提高了我的注意力和紀(jì)律性。還有，軍訓(xùn)活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了以集體榮譽(yù)為榮，以個(gè)人榮譽(yù)為榮。最后，通過(guò)軍訓(xùn)錘煉，我更加堅(jiān)定了自己的信念，足以面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

總結(jié)。

暑期軍訓(xùn)是一段不容忽視的時(shí)光，里面蘊(yùn)含著許多我們所需要的知識(shí)和能力，不僅僅是體力上的鍛煉，還有意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，更有心態(tài)的磨礪和成長(zhǎng)。這段時(shí)光無(wú)疑是考研生寶貴的財(cái)富，將在我們考研求學(xué)之路上產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：介紹考研暑期軍訓(xùn)的背景和目的（150字）。

暑期軍訓(xùn)是大多數(shù)高校在暑假期間為即將參加考研的學(xué)生組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它旨在通過(guò)軍事化的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和生活自理能力，提升他們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，為順利備考和適應(yīng)研究生生活打下基礎(chǔ)。雖然軍訓(xùn)過(guò)程中會(huì)讓學(xué)生們面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，但是它也是一段難得的機(jī)遇，通過(guò)參加軍訓(xùn)，考研學(xué)子們能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力和抗壓能力，從而更好地迎接后面的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

第二段：軍訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，軍訓(xùn)要求學(xué)生們高度紀(jì)律化，每天早上準(zhǔn)時(shí)起床、嚴(yán)格按時(shí)參加各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，對(duì)不慎違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行處罰，這對(duì)于很多習(xí)慣了隨意安排時(shí)間的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。此外，軍事化的訓(xùn)練方式也給身體素質(zhì)不佳的學(xué)生帶來(lái)了很大的壓力。長(zhǎng)時(shí)間的晨跑、體能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)演練不僅對(duì)身體的耐力和力量提出了要求，也考驗(yàn)著學(xué)生的毅力和堅(jiān)持性。此外，軍訓(xùn)期間的高溫天氣也給參訓(xùn)學(xué)生帶來(lái)了身體上的不適和困擾。

第三段：軍訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）。

軍訓(xùn)雖然困難重重，但也給學(xué)生們帶來(lái)了很多收獲和體會(huì)。首先，軍訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，這培養(yǎng)了他們懂得守時(shí)、守紀(jì)律，嚴(yán)于律己的良好品質(zhì)。其次，軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的訓(xùn)練要求學(xué)生們相互配合，相互幫助，只有團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。此外，軍訓(xùn)也提升了學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。在面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練和高強(qiáng)度的戰(zhàn)術(shù)演練時(shí)，學(xué)生們必須克服身體的疲憊和壓力，堅(jiān)持到最后。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅改善了自身的身體條件，還提升了意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。

第四段：軍訓(xùn)中的啟示和幫助（300字）。

參加軍訓(xùn)不僅在身體和心理上給了考研學(xué)子們很大的幫助，也在其他方面給他們帶來(lái)了啟示。首先，軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生們的耐力和毅力，這對(duì)于備考階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。備考的過(guò)程中，需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，耐心地解答各種難題，而軍訓(xùn)期間培養(yǎng)出來(lái)的耐心和毅力能夠給考研學(xué)子們帶來(lái)很大的啟發(fā)。其次，軍訓(xùn)提升了學(xué)生們的自信心和勇氣。在完成一項(xiàng)項(xiàng)困難的訓(xùn)練任務(wù)后，學(xué)生們會(huì)意識(shí)到自己的潛力和能力，這種自信心也將在備考和日后的研究生生活中發(fā)揮積極的作用。此外，軍訓(xùn)讓學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，明白到只有和團(tuán)隊(duì)緊密合作才能成就更大的事業(yè)。

第五段：總結(jié)軍訓(xùn)的重要性和意義（150字）。

總之，考研暑期軍訓(xùn)是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷，它不僅鍛煉了考研學(xué)子們的身心素質(zhì)，提升了他們的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，還給他們帶來(lái)了寶貴的收獲和體會(huì)。通過(guò)參加軍訓(xùn)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和抗壓能力，為后續(xù)的學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們更加懂得了堅(jiān)持的重要性，并且提高了他們的自信心和勇氣。軍訓(xùn)帶給學(xué)生的收獲和體會(huì)將伴隨他們一生，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇三

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)精選8篇】，供你選擇借鑒。

7月13、14、15日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了20__年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過(guò)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、反思等一系列的活動(dòng)，通過(guò)小組研討、集中觀摩、大組交流與獨(dú)立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。

先后有幸聽(tīng)到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實(shí)而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價(jià)值。

一、合理安排、優(yōu)化重組。

有道是：“書(shū)是死的，人是活的。”教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對(duì)性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來(lái)看，學(xué)生要學(xué)的是知識(shí)體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。

邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長(zhǎng)短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類(lèi)似于線(xiàn)段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個(gè)相差關(guān)系的兩，兩題是相對(duì)獨(dú)立的，而邵老師首先出示“2根長(zhǎng)彩帶和6根短彩帶，一共長(zhǎng)72厘米，每根短彩帶和長(zhǎng)彩帶各長(zhǎng)多少厘米”這樣一個(gè)不完整的題目，讓學(xué)生通過(guò)添加“每根短彩帶的長(zhǎng)度是長(zhǎng)彩帶的1/3”得到例1，再通過(guò)更改條件“每根長(zhǎng)彩帶比每根短彩帶長(zhǎng)4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來(lái)，便于比較他們的相同與不同之處。

二、經(jīng)歷策略的形成過(guò)程。

邵老師在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生開(kāi)展畫(huà)圖、敘述、推想、驗(yàn)證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過(guò)程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過(guò)程之后，讓學(xué)生及時(shí)回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問(wèn)題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類(lèi)型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。

三、體驗(yàn)策略的價(jià)值。

回顧與反思是小學(xué)生解決問(wèn)題必備的能力之一，通過(guò)反思解決問(wèn)題的過(guò)程，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)，將解決問(wèn)題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識(shí)。

當(dāng)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手畫(huà)圖、列式計(jì)算、檢驗(yàn)結(jié)果之后，邵老師并沒(méi)有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問(wèn)題之前或之后，不斷體驗(yàn)到替換策略的優(yōu)勢(shì)——使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路。

青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，根據(jù)走馬中心學(xué)校實(shí)際，1月3日舉辦青年教師培訓(xùn)班，旨在扎實(shí)開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚，意識(shí)超前，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍，提高各校的辦學(xué)水平。我有幸抓住青年的尾巴，參加了這次培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多。

一、開(kāi)宗明義，耐人尋味。

雙峰縣教育局鄧局長(zhǎng)以。

——。

的話(huà)高度評(píng)價(jià)老師：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。”對(duì)青年教師提出希望：“希望青年教師要做教育良心的守護(hù)者;做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人;做教育教學(xué)改革的實(shí)干家?！?/p>

二、異彩紛呈，韻味無(wú)窮。

梁燎原校長(zhǎng)的《學(xué)以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，教學(xué)時(shí)注意把抽象的文字化為具體的事實(shí)例，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活。老師需要認(rèn)真解讀新課標(biāo)，用新課程理念指導(dǎo)自己教學(xué)，并具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)生活中，確定一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)。朱志平老師的《不忘初心，靜待花開(kāi)》，娓娓道來(lái)了自己如何從一個(gè)初涉講臺(tái)的小老師成長(zhǎng)為一名市三級(jí)名師。她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)為我們青年教師指明了成長(zhǎng)的方向。特別是在英語(yǔ)教學(xué)中，更是為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，朱老師英語(yǔ)教學(xué)的秘訣可總結(jié)為：在反思中成長(zhǎng);在寫(xiě)作中提高;在磨課中錘煉。胡貝老師兩年半的教學(xué)成長(zhǎng)甚是令人驚嘆，她溫暖而又堅(jiān)定的話(huà)題讓我們明白要做一個(gè)熱愛(ài)生活終身學(xué)習(xí)的老師，活成自己喜歡的樣子，不抱怨、不將就、有野心，有光芒、不負(fù)韶華。

三、各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

一個(gè)人可以走得更快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。下午的集體自由討論，每個(gè)老師都有或多或少的教學(xué)困惑，或遇到了教學(xué)中的瓶頸，都想解決困難，有進(jìn)一步的發(fā)展，走得更遠(yuǎn)。于是我們組建了團(tuán)隊(duì)，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

四、率先垂范，春風(fēng)化雨。

走馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)凌衛(wèi)斌率先垂范，他在教育教學(xué)，教研課改，課題研究、書(shū)籍出版等諸多方面卓有成效，總結(jié)時(shí)圍繞本次培訓(xùn)的目的、理念、考核等方面作了細(xì)致全面的闡述，把自己的個(gè)人專(zhuān)著——《鄉(xiāng)村追夢(mèng)三十年》送給大家作為新年禮物。最后分享了四句話(huà)和大家共勉：“生活不能只有眼前的茍且，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方;既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地;身體和靈魂總要有一個(gè)在路上;成人與妲己要實(shí)現(xiàn)同頻共振”。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗是要旗幟作為引導(dǎo)，這次青年教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想行動(dòng)和實(shí)際工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都要實(shí)踐來(lái)證明，成功等于艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以各位優(yōu)秀教師作為榜樣，不忘初心，不忘不負(fù)韶華，以自己的實(shí)際行為為教育做貢獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。

在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

參加了這次教師素質(zhì)提升語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)題研修，認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修校老師的精湛講解，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)對(duì)我影響很大，給了我很多啟迪，使我對(duì)新課程實(shí)施有了更深的理解，對(duì)我的工作也有很大的幫助!

課程提出了新的課程目標(biāo)和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，使沉悶的課充滿(mǎn)了活力。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)封閉循環(huán)的，忠實(shí)而有效地傳遞課程的過(guò)程，教師的教學(xué)過(guò)程就是傳授知識(shí)的過(guò)程，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過(guò)程顯得呆板和僵硬，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力，使教師和學(xué)生的個(gè)性沒(méi)有得到張揚(yáng)。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實(shí)驗(yàn)階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動(dòng)、平等學(xué)習(xí)的生動(dòng)畫(huà)面。

教師不再是簡(jiǎn)單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個(gè)引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動(dòng)、生生互學(xué)互教的充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，不再是過(guò)去的教師“教”學(xué)生“聽(tīng)”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來(lái)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。

新課改使得學(xué)生的膽子大了，敢于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的，學(xué)生主要是聽(tīng)，被動(dòng)地回答問(wèn)題，讀書(shū)，做筆記，新課改之后，學(xué)生是主動(dòng)地提問(wèn)題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要?jiǎng)?，要做，要?shù)。每個(gè)人都在想辦法、動(dòng)腦筋，同學(xué)之間互相補(bǔ)充，一堂課變成一場(chǎng)辯論會(huì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“獨(dú)裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的“心田”。盡管這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過(guò)的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識(shí)。

我們不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過(guò)去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識(shí)之間的中介者，不光是傳授知識(shí)，而是包括知識(shí)與技能，思考解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等等，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力。

新課程的實(shí)施，給我們這些從教沒(méi)幾年的教師帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對(duì)教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強(qiáng)與學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的合作，積極推進(jìn)新課程改革，為我們的新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量!

今年有幸又參加了暑期骨干教師培訓(xùn)，這是工作以來(lái)的第三次，每次都來(lái)這里都滿(mǎn)懷期望，希望從這里有所收獲。雖然時(shí)間短暫，會(huì)場(chǎng)悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。

會(huì)議分為三部分，三位老師出示三節(jié)不同課型的示范課，教師自評(píng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，專(zhuān)家教師分析課標(biāo)。通過(guò)本次培訓(xùn)，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩的點(diǎn)撥。雖然時(shí)間短暫，但專(zhuān)家精彩的點(diǎn)評(píng)仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。

一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風(fēng)彩。

在同一個(gè)教室，相同的學(xué)生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采，三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧;昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師給我們出示了一節(jié)二元一次方程的復(fù)習(xí)課，課堂內(nèi)容充實(shí)，條理清楚;坊子區(qū)北海雙語(yǔ)學(xué)校帶給我們一下新授課：概率的簡(jiǎn)單計(jì)算，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，課堂成了學(xué)生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。壽光稻田中學(xué)劉老師出示了平方差公式一節(jié)公式定理課，劉老師自然貼切、生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，平易近人的表情打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師。但給我總的感覺(jué);這次的三節(jié)課沒(méi)有以前收獲多，沒(méi)有給我眼前一亮的感覺(jué)。

二、聆聽(tīng)專(zhuān)家有效點(diǎn)撥，體會(huì)評(píng)課藝術(shù)。

評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，是教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。正確的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。

在第二環(huán)節(jié)中的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，可以說(shuō)是精彩紛呈、激烈而催人奮進(jìn)。三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開(kāi)了全面地的說(shuō)課與教學(xué)反思。各組代表和專(zhuān)家對(duì)三節(jié)示范課分別從不同的角度進(jìn)行了有效點(diǎn)撥。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)不同的課型，從不同角度進(jìn)行了不同的分析點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化，每個(gè)教師的特點(diǎn)和能力不同，教學(xué)特點(diǎn)各有千秋，因而，在新課標(biāo)理念下，教師需根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)，才能收到良好的教學(xué)效果。

三、傾聽(tīng)專(zhuān)家分析課標(biāo)，感受新的課標(biāo)理念。

新的課標(biāo)，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長(zhǎng)為我們分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，使我們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們貫徹落實(shí)新課標(biāo)的信心。

在這幾天的學(xué)習(xí)中，我深刻的意識(shí)到自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的老師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕教師的我們還不敢大膽改革。還有北海雙語(yǔ)周秀麗老師搞的數(shù)學(xué)建模課題研究，學(xué)生成績(jī)平均都能達(dá)到100以上，這里面付出了多少心血才能達(dá)到的……和眾多的教學(xué)前輩相比，自己差的太遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠(yuǎn)。

每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠(chéng)之心去的，以此從專(zhuān)家、學(xué)者處來(lái)獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽(tīng)，不讓專(zhuān)家的一句話(huà)輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒(méi)有收獲。記得有人說(shuō)過(guò)，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個(gè)或某些個(gè)困惑，就已經(jīng)達(dá)到了一定的目的。專(zhuān)家的話(huà)或許很有道理、或許有點(diǎn)深?yuàn)W、或許有理卻現(xiàn)實(shí)難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會(huì)，能納為己用者其實(shí)是很少的，即便很少，只要有，其實(shí)就在改變著你，通過(guò)多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動(dòng)你不斷地進(jìn)步。

本次培訓(xùn)，主要聽(tīng)了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項(xiàng)目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個(gè)報(bào)告，聽(tīng)了海門(mén)職教中心徐忠校長(zhǎng)有關(guān)該校教育管理的介紹。

王軍偉教授的報(bào)告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時(shí)就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來(lái)就業(yè)，即我們先前所說(shuō)的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點(diǎn)對(duì)當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬(wàn)事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來(lái)就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。

王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專(zhuān)業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時(shí)的2/3，這一點(diǎn)恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時(shí)作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專(zhuān)業(yè)技能課的比例能達(dá)到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，但作為專(zhuān)業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專(zhuān)業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)上動(dòng)腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。

楊黎明教授提到了項(xiàng)目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說(shuō)，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識(shí)、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過(guò)程說(shuō)，即以一個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)(單元)，它與學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來(lái)的，保證工作過(guò)程完整性的課程。三是職業(yè)活動(dòng)說(shuō)，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，職業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)能力和非專(zhuān)業(yè)能力(學(xué)習(xí)能力、社會(huì)能力、信息加工能力)專(zhuān)業(yè)能力通過(guò)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)塑造，非專(zhuān)業(yè)能力通過(guò)技能活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)、科研活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等塑造。其實(shí)這三種理論各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)于加拿大、新加坡、德國(guó)的職業(yè)教育實(shí)踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對(duì)本校實(shí)際，有選擇地納為己用。

項(xiàng)目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢(shì)所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項(xiàng)目教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。

楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，他說(shuō)，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個(gè)教師都有從讓上講臺(tái)—站穩(wěn)講臺(tái)—站好講臺(tái)—站靚講臺(tái)的過(guò)程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺(tái)-站穩(wěn)講臺(tái)-站好講臺(tái)的時(shí)間，克服高原期，盡快地達(dá)到成熟期，爭(zhēng)取自成流派，永攀高峰。

徐忠校長(zhǎng)著重講了該校的一些管理舉措，通過(guò)大刀闊斧的改革，海門(mén)職教中心一舉通過(guò)了江蘇省首批四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。

培訓(xùn)如果僅僅滿(mǎn)足于一時(shí)的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。

學(xué)校也是組織我們?cè)谶@個(gè)假期里面進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們對(duì)于工作有了更深的體會(huì)，同時(shí)也是聽(tīng)優(yōu)秀的老師講課，讓我也是知道差距，懂得自己其實(shí)還有很長(zhǎng)的路要去走，即使之前有所成績(jī)，但是也是需要去繼續(xù)的努力，來(lái)讓自己是有更多的收獲，從而把教學(xué)做的更好才行的，而此次的培訓(xùn)，我也是有些感觸心得。

以前自己也是有一些成績(jī)，覺(jué)得自己還是很優(yōu)秀的，很多教學(xué)的方法也是懂得的，同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也是不錯(cuò)，所以也是有些驕傲，但是此次的培訓(xùn)卻是讓我意識(shí)到，其實(shí)山外有山的，很多優(yōu)秀的老師，而自己卻是不能自滿(mǎn)，還有很長(zhǎng)的路要去走，老師講課的時(shí)候，我也是更感觸到優(yōu)秀老師的一個(gè)從容，和學(xué)生的互動(dòng)也是讓我羨慕，引導(dǎo)問(wèn)題的方式也是讓我感覺(jué)到其實(shí)自己還有很多的方面要去學(xué)習(xí)，課堂其實(shí)還可以做的更好，更出色一些，雖然自己也是還行，但是一對(duì)比，就看到了差距。這也是這次培訓(xùn)我所最感觸的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是要持續(xù)的，同時(shí)也是不能覺(jué)得自己是沒(méi)有什么需要再去學(xué)的，其實(shí)并不是如此，每一個(gè)優(yōu)秀的老師也是在繼續(xù)的學(xué)習(xí)，而自己其實(shí)也是有很多還需要努力。

老師講課過(guò)程其實(shí)也是給了我很多的感觸，以前雖然我也是會(huì)和學(xué)生互動(dòng)，但是做的其實(shí)還是不夠的，而且學(xué)生的積極性其實(shí)并不是那么的好，我更多的也是花費(fèi)時(shí)間去督促，去讓學(xué)生有壓力的情況下學(xué)好知識(shí)，但是這樣卻是消耗了自己的時(shí)間，同時(shí)效果并不是那么的好，我也是清楚學(xué)生的確要自主，但是之前覺(jué)得他們還小，很多的習(xí)慣不容易堅(jiān)持，并且其實(shí)自己也是要多對(duì)他們有要求才行，但是聽(tīng)了老師的講課卻是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生比我們想到的還要優(yōu)秀的，很多時(shí)候并不是需要監(jiān)督，而是需要我們有正確的方法去做好引導(dǎo)，讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)是產(chǎn)生興趣的，這樣即使沒(méi)有監(jiān)督，他們也是會(huì)自覺(jué)學(xué)好，這樣不但是對(duì)于學(xué)生去養(yǎng)成習(xí)慣更好，也是節(jié)約了我們老師的時(shí)間，重要的還是一個(gè)方法的問(wèn)題，我也是從此次的培訓(xùn)之中感觸到。

以后的教學(xué)工作里頭，自己也是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，多一些思考，更有效率，來(lái)讓教學(xué)做好才行，同時(shí)也是要多和學(xué)生去交流，更多的采用方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)是有興趣的，那么自己的教學(xué)才能做得更好。

進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始我一個(gè)教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學(xué)期到來(lái)之前，去進(jìn)行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作，為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備，我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多，對(duì)于以后的一個(gè)教學(xué)工作有挺多的幫助。

在培訓(xùn)里，我也是對(duì)于這個(gè)教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責(zé)任，要去把學(xué)生們的教學(xué)做好，自身來(lái)說(shuō)也是要不斷地去學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而成為學(xué)生們的一個(gè)榜樣，只有自己做好了，才能更好的來(lái)教學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)教學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓(xùn)里，老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動(dòng)，一堂課的時(shí)間不長(zhǎng)，如何有效的利用，又是如何讓學(xué)生們更加主動(dòng)和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要扎實(shí)，一些看起來(lái)枯燥的練習(xí)，其實(shí)我們也還是要去做好，來(lái)讓我們的課堂能教得更為扎實(shí)。

而培訓(xùn)也是讓我對(duì)于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多，也是學(xué)到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問(wèn)題，去找到方法改變，對(duì)于今后的工作我也是有信心來(lái)做好，對(duì)于新的角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟乙彩情_(kāi)始有些忐忑，但而今培訓(xùn)結(jié)束，也是讓我更有動(dòng)力了，自己的準(zhǔn)備更為充分，也是會(huì)去讓學(xué)生們學(xué)好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問(wèn)題也是會(huì)有些讓人心憂(yōu)的，但是只要自己積極，自信的去面對(duì)，也是可以解決的，同時(shí)也是要懂得去請(qǐng)教同事，去找?guī)椭?，做好一名合格的老師，其?shí)不容易，要優(yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學(xué)去付出，也是可以做好的。

此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足，對(duì)于未來(lái)新的崗位，工作上的問(wèn)題，也是相信可以去克服的，對(duì)于新的學(xué)期，新的學(xué)生，也是有了很多的期待，在今后漫長(zhǎng)的一個(gè)教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學(xué)習(xí)積累知識(shí)，不斷的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗(yàn)讓自己把教師這個(gè)崗位做好。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇四

今天，我們來(lái)到了我們期待以久的安谷軍訓(xùn)基地，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)、但眼中也有對(duì)家人無(wú)限的眷戀。終于，一所被綠色包圍的基地印入我們的眼簾。

那天，我們剛到達(dá)目的的，我一來(lái)就被選中，成了特勤中隊(duì)的一名小隊(duì)員，這時(shí)就有教官來(lái)訓(xùn)練我們,我們換上軍裝，足足像個(gè)小軍人。這是我三年級(jí)時(shí)最崇拜的了，但是，我們的廣東教官說(shuō)了：“這是特勤中隊(duì)，要比別的中隊(duì)嚴(yán)五倍!”我一聽(tīng)，心想：不會(huì)吧，想不到這特勤中隊(duì)怎么這么嚴(yán)啊!

第一天晚上，熄燈后，我們的宿舍廢話(huà)連篇，很多同學(xué)都說(shuō)了話(huà)，好似在開(kāi)臥談會(huì)。教官前來(lái)提醒多次，本以為我們會(huì)停止，沒(méi)想到更變本加厲了!最后，那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)還是被“廣味冬瓜”(廣教官的外號(hào))教官揪出來(lái)，訓(xùn)了很久。

第二天開(kāi)始了，我們開(kāi)始疊被子，教官說(shuō)了必須疊成豆腐一樣有棱有角，還要把床單鋪的很平整。我們不知道怎么作，就東疊一下，西疊一下，結(jié)果挨了不少批評(píng)，因此我還吃了一頓皮帶炒肉。后來(lái)我們被訓(xùn)的不行了，就使出了必殺計(jì)——用乒乓拍壓，就是把乒乓拍擺成一個(gè)直角，在被子上來(lái)回壓，終于壓出了棱和角。而床單呢?還是一樣的，我們一來(lái)鋪的還是不行，它老了，臉上有些皺紋，拉也拉不平，最后，我們被教官訓(xùn)得滿(mǎn)地找牙，他親自來(lái)示范，還是教官鋪得好，一鋪，就讓我們大吃一驚，那真叫水平如鏡啊!老太婆的皺紋跑到十萬(wàn)八千里外了。最后，我們就四個(gè)人一起拉床單，雖沒(méi)教官鋪得好，但我們寢室得了第一名!

我第一次挨打是星期三，那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們剛進(jìn)食堂，就因一個(gè)同學(xué)講笑話(huà)，我們一桌人都被教官打了一下，好痛啊!

在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到：一個(gè)人不能一直依靠爸爸媽媽?zhuān)獮榘职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事，還要吃得苦，俗話(huà)說(shuō)——吃得苦中苦，方位人上人嗎!

“廣味冬瓜”謝謝你把我培育成人，再見(jiàn)了，我會(huì)記住你的!

軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無(wú)一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們穿上軍裝，由原來(lái)的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的。

口號(hào)。

聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝。像軍人那樣，我經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志。雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。生活中有許多困難是我想出來(lái)的。只要我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，我歡笑過(guò)，流淚過(guò)。今天，我經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我迎接絢麗的彩虹?？啵艺湎КF(xiàn)在的甜。累，我體驗(yàn)到超出體力極限的快感。軍訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空來(lái)。

站軍姿，給了我無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!能夠順利的在高考中突出重圍走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)我無(wú)比興奮。我想在大學(xué)里得到鍛煉。黨軍訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候我跟同學(xué)們一切不如了大學(xué)訓(xùn)練營(yíng)，開(kāi)始接受訓(xùn)練。

80后大多數(shù)都是溫室里成長(zhǎng)的花朵，我就是典型的一個(gè)例子，一開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候感覺(jué)特別不適應(yīng)，訓(xùn)練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽(tīng)從命令，不能隨心所欲，前面一周的訓(xùn)練都讓我感覺(jué)很煩躁。所幸，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)讓堅(jiān)韌不肯認(rèn)輸?shù)奈乙恢眻?jiān)持了下來(lái)，在最累的時(shí)刻也絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，托強(qiáng)時(shí)手和肩膀被壓得酸痛，我仍咬牙堅(jiān)持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質(zhì)。后來(lái)，汗流多了，適應(yīng)了，也就不覺(jué)得累了。還能從中體會(huì)軍人的艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，從中尋找樂(lè)趣。

通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。軍訓(xùn)——一種人生體驗(yàn)：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿(mǎn)懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。

教官來(lái)了，我們的神果立馬充滿(mǎn)了神奇的光彩。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號(hào)聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而直沖而上，時(shí)而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。自然，這時(shí)很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽(yáng)似火，蚊蟲(chóng)如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會(huì)放松。這一切的酸甜苦辣是來(lái)之不易的真實(shí)，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無(wú)窮的毅力;轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維。

“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在高中時(shí)也曾體會(huì)過(guò)，但感覺(jué)從未像現(xiàn)在這般深刻。在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時(shí)，就成就了我心中永久的記憶。沒(méi)有我們每位戰(zhàn)士的團(tuán)結(jié)努力，就不可能有一個(gè)完整而又有凝聚力的隊(duì)伍。

這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒(méi)有去體驗(yàn)軍營(yíng)生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇五

軍訓(xùn)是鍛煉小學(xué)生集體感、紀(jì)律感、責(zé)任感的活動(dòng)。瞧!星期二中午我們曙光小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)到了鎮(zhèn)海九龍湖軍訓(xùn)基地。

那天下午，在看完軍官教我們?cè)鯓盈B被子后，我們來(lái)到了各自的房間，整理內(nèi)務(wù)。

我的房間是在“311”，進(jìn)去以后，我先拿來(lái)枕套、床單和被套，然后就開(kāi)始鋪床單，我先把床單完全鋪平，接著把多出來(lái)的部分折到墊被下面，最后用手把床單抹平整。接下來(lái)我把枕頭一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)枕套里。最麻煩的就要數(shù)套被套了，一開(kāi)始，我把被子套得歪歪扭扭，陳老師見(jiàn)了就給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)陳老師先把被子鋪平，然后把被套鋪在被子的上面，接著抓住被子的一角，塞到被套相應(yīng)的角里，再拿起一個(gè)角塞進(jìn)被套里，最后拿住這兩個(gè)套進(jìn)去的角抖一抖被子就完成了。我照著陳老師做的樣子，把被子套好了。又經(jīng)過(guò)我們?nèi)w舍員的努力布置，我們房間成為了“樣板房”，讓別的寢室長(zhǎng)都來(lái)參觀并向我們學(xué)習(xí)，那時(shí)我們每一個(gè)人的心中充滿(mǎn)了自豪感!

在軍訓(xùn)中，還有一件事讓我記憶猶新，那就是扔手榴彈比賽。

我們學(xué)校挑出了6男4女去和東柳小學(xué)比賽。只見(jiàn)東柳小學(xué)的前幾位同學(xué)都沒(méi)有投進(jìn)手榴彈，我們心中暗暗叫好。忽然，東柳小學(xué)的'一位同學(xué)把手榴彈扔進(jìn)了輪胎里，這時(shí)我們的心不禁緊張起來(lái)。最后東柳小學(xué)總共投進(jìn)了2枚手榴彈，使場(chǎng)上的氣氛變得緊張起來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了，我們的心都砰砰直跳?！耙?”原來(lái)是孫宇璐投進(jìn)了一枚手榴彈，一下子給我們?cè)鎏砹藥追中判模钟幸晃煌瑢W(xué)投進(jìn)了，眼看就要和東柳小學(xué)打成平手的時(shí)候，王斐的最后一彈扔進(jìn)了輪胎?！耙?我們贏了!”我們情不自禁地吶喊起來(lái)，場(chǎng)上一片歡呼。我們自豪地回到了班級(jí)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

經(jīng)過(guò)了三天艱苦的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了很多課堂上學(xué)不到的東西。我學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，我知道了遵守紀(jì)律的重要性，我懂得了有汗水的付出才能有收獲。軍訓(xùn)既鍛煉了我們的意志，又培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神。軍訓(xùn)生活雖然比平時(shí)辛苦，但我還是喜歡，要是能再多呆幾天我會(huì)表現(xiàn)地更棒的!

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇六

暑期軍訓(xùn)是中國(guó)青少年成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)之一，也是培養(yǎng)青年學(xué)生獨(dú)立思考、自信自立和合作精神的有效途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了本校的暑期軍訓(xùn)，我的體驗(yàn)讓我熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，深感它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。

第二段：嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。

參加軍訓(xùn)的第一天，我意識(shí)到了身體素質(zhì)和意志力的重要性。那天，我遇到了從未有過(guò)的挑戰(zhàn)——長(zhǎng)時(shí)間的站立和慢跑，由于前期體能訓(xùn)練不足，我一度感到筋疲力盡，甚至有些崩潰。但在教官的激勵(lì)和同學(xué)們的支持下，我堅(jiān)持到了最后，成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了自己的身體極限，并且從中汲取了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

第三段：協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作。

在軍訓(xùn)中，每一個(gè)人都要和隊(duì)友協(xié)作完成各種任務(wù)。在緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系中，我學(xué)會(huì)了彼此信任，勝利和進(jìn)步是團(tuán)隊(duì)一起奮斗的結(jié)果。我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重各種意見(jiàn)，并在實(shí)際行動(dòng)中作出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)所需的各種技能和品質(zhì)。

第四段：對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇七

暑期是一年中令人期待的時(shí)刻，尤其是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間可以用來(lái)充實(shí)自己、提高自己。軍訓(xùn)是很多大學(xué)新生的首次經(jīng)歷，雖然訓(xùn)練強(qiáng)度大，但卻收獲了許多難以忘懷的記憶，下面我將從鍛煉意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提升身體素質(zhì)、明確目標(biāo)和塑造自己五個(gè)方面來(lái)闡述我的暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，軍訓(xùn)讓我鍛煉了意志力。在軍訓(xùn)中，嚴(yán)格的紀(jì)律要求和高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。在面對(duì)炎炎夏日、汗水淋漓的情況下，常常感到疲憊不堪，但我們不能輕易放棄。堅(jiān)持下來(lái)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的意志力得到了極大的鍛煉，對(duì)困難有了更為堅(jiān)定的態(tài)度。我記得有一次在酷暑下進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)感到筋疲力盡，忍不住想要停下來(lái)。但是，作為一名軍訓(xùn)學(xué)員，我知道不能輕易放棄，于是我鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了訓(xùn)練。這次經(jīng)歷，讓我深刻理解到只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

其次，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。軍訓(xùn)是集體訓(xùn)練，不可能只靠一個(gè)人的力量完成任務(wù)。在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從指揮。大家要密切協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我記得一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)是進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，要求我們保持整齊劃一的隊(duì)形前進(jìn)。起初，我們的隊(duì)列總是亂七八糟，無(wú)法達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。但是，經(jīng)過(guò)教官的耐心指導(dǎo)和隊(duì)員們的共同努力，我們終于掌握了正確的行進(jìn)方式，并且取得了顯著的進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，體會(huì)到了與他人通力合作的樂(lè)趣。

再次，軍訓(xùn)讓我提升了身體素質(zhì)。在軍訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種各樣的體能訓(xùn)練，如游泳、跑步、爬繩等。這些訓(xùn)練不僅使我們的體力得到了鍛煉，還提高了我們的耐力和協(xié)調(diào)能力。在游泳訓(xùn)練中，我曾多次被水淹沒(méi)，但是我沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。在跑步訓(xùn)練中，我逐漸增加了跑步的強(qiáng)度和距離，我的耐力得到了明顯的提高。軍訓(xùn)不僅使我身體更加健康，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)拼搏的精神。

第四，軍訓(xùn)讓我明確了目標(biāo)。在軍訓(xùn)中，我們會(huì)被分成不同的組別，每個(gè)組別都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我們要通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，逐漸提高自己的實(shí)力，并在最后的考核中取得好成績(jī)。這就要求我們明確自己的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。在軍訓(xùn)結(jié)束后的一次小組討論中，我明確表示了我要在軍訓(xùn)中取得好成績(jī)的決心，并得到了組員們的支持和鼓勵(lì)。最后，在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，我全力以赴，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

最后，軍訓(xùn)塑造了我自己。通過(guò)軍訓(xùn)，我意識(shí)到自己的不足之處，并且付出了努力去改正。比如，在軍紀(jì)方面，我曾經(jīng)因?yàn)檫t到而受到教官的懲罰，但我從此之后對(duì)時(shí)間有了更為敬畏的態(tài)度，不再隨便浪費(fèi)時(shí)間。再比如，在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我曾經(jīng)在小組討論中言辭不清，沒(méi)有清晰明確地表達(dá)自己的想法，但是通過(guò)反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，并積極參加各種活動(dòng)鍛煉自己的口才和溝通能力。軍訓(xùn)鍛造了我的意志，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神，并且?guī)椭艺J(rèn)識(shí)到自己的不足之處，塑造了我更加陽(yáng)剛果斷的性格。

總之，暑期軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我通過(guò)鍛煉意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提升身體素質(zhì)、明確目標(biāo)和塑造自己等方面的經(jīng)歷，收獲了很多寶貴的體會(huì)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇八

暑期軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一段特殊經(jīng)歷，它不僅讓我們鍛煉了體魄和意志，更塑造了我們的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)暑期軍訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用技能，也收獲了一些珍貴的心得和體會(huì)。

在軍訓(xùn)的第一天，我們面對(duì)嚴(yán)肅的軍官和整齊劃一的軍姿感到有些緊張，但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸適應(yīng)了這種軍事化的生活。我們每天早晨準(zhǔn)時(shí)集合，進(jìn)行晨跑和軍事訓(xùn)練。這些艱苦的訓(xùn)練既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。我記得有一次，我和隊(duì)友們要在40度高溫下完成一次長(zhǎng)跑，那個(gè)時(shí)候我們都熱得汗水直流，雙腳像是沉重的鉛塊一樣。然而，我們沒(méi)有退縮，而是鼓勵(lì)彼此堅(jiān)持到底，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了堅(jiān)持的重要性，只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

與此同時(shí)，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的紀(jì)律觀念。在軍訓(xùn)期間，我們必須遵守隊(duì)伍的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度。由于這些規(guī)定非常嚴(yán)格，一旦違反就會(huì)受到相應(yīng)的處罰。在我看來(lái)，這種嚴(yán)格的訓(xùn)練讓我們明白了紀(jì)律對(duì)于一個(gè)集體的重要性。只有有序的紀(jì)律才能確保我們?cè)趹?zhàn)斗時(shí)能夠快速、準(zhǔn)確地執(zhí)行指令，保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，紀(jì)律也是我們生活的基礎(chǔ)，它教會(huì)了我們遵守規(guī)則、自律和責(zé)任感。

軍訓(xùn)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)精神也得到了充分的鍛煉。每天的訓(xùn)練中，我們必須緊密配合，共同完成各種任務(wù)。隊(duì)友們之間互相鼓勵(lì)、互相幫助，形成了一股強(qiáng)大而團(tuán)結(jié)的力量。有一次，我們組織進(jìn)行了一次拔河比賽，要求全體同學(xué)全力以赴，盡力拉動(dòng)對(duì)方。大家紛紛加入隊(duì)伍，協(xié)作愉快地完成了這個(gè)任務(wù)。這次比賽不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能在困難面前戰(zhàn)勝自己，取得最終的勝利。

此外，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的靈活應(yīng)變能力和決策能力。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，需要我們迅速反應(yīng)和做出決策。比如，在一次戶(hù)外操練中，我們的道路被一片泥漿阻塞了，我們不得不迅速找到其他的路線(xiàn)。在這種情況下，我們需要迅速思考，找到最佳的解決方案，并迅速行動(dòng)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力得到了極大的提高。

總之，暑期的軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的體魄，也培養(yǎng)了我們的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神。我們從中學(xué)到了很多實(shí)用技能，也收獲了寶貴的心得和體會(huì)。軍訓(xùn)讓我們明白了堅(jiān)持、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和靈活應(yīng)變的重要性。這些都是我們今后發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)我們的大學(xué)生活和工作生涯都具有重要的意義。因此，我相信，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們一定能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇九

暑期軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的一段難忘的經(jīng)歷，而在這段經(jīng)歷中，鄭州暑期軍訓(xùn)更是令人難以忘懷。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)精神。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，來(lái)談?wù)勎以卩嵵菔钇谲娪?xùn)中的所思所悟。

第一段：迎難而上。

當(dāng)我踏入鄭州軍訓(xùn)基地的那一刻，我便感受到了軍人的嚴(yán)肅和紀(jì)律。烈日炎炎，炙烤著大地，而我們卻不得不堅(jiān)持訓(xùn)練。起初，我感到疲憊和無(wú)助，但我知道現(xiàn)在是磨練意志的時(shí)候。我告訴自己要相信自己的堅(jiān)持就是成功的關(guān)鍵，只有迎難而上，才能突破自己的局限。于是，我努力調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷鼓勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印地向前走。

第二段：大爺爺?shù)慕陶d。

在訓(xùn)練的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了一位年過(guò)七旬的老人，他是我們軍訓(xùn)基地的大爺爺。他身材高大，步履穩(wěn)健，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上。他告訴我們“堅(jiān)強(qiáng)就是立于不敗之地”。他的話(huà)深深地打動(dòng)了我，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的重要性。于是，無(wú)論是在高溫的夏天，還是訓(xùn)練時(shí)的勞累，我都從不抱怨，堅(jiān)持到底。

第三段：團(tuán)隊(duì)的力量。

軍訓(xùn)的過(guò)程中，我還深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，大家才能齊心協(xié)力完成訓(xùn)練任務(wù)。我們彼此相互激勵(lì)，互相幫助。有一次，我在疲憊時(shí)摔倒了，懷著失落的心情想要放棄。但我的戰(zhàn)友們沒(méi)有絲毫怠慢，他們一個(gè)個(gè)上前，鼓勵(lì)我不要輕易放棄。此刻，我感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，我重新振作了起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。

第四段：軍訓(xùn)的收獲。

軍訓(xùn)雖然辛苦，但它的收獲也是豐富的。通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我不僅鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，還培養(yǎng)了我服從命令、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了不怕苦不怕累。帶著這些寶貴的收獲，我相信我將更加堅(jiān)強(qiáng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段：感恩與展望。

回想起這段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我深深感激學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。感謝教官們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出。正是他們的磨難和關(guān)心，才使我鍛煉成長(zhǎng)。展望未來(lái)，我會(huì)將這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)融入到今后的學(xué)習(xí)和生活中。我會(huì)時(shí)刻牢記老爺爺?shù)脑?huà)，“堅(jiān)強(qiáng)就是立于不敗之地”，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己。

結(jié)束語(yǔ)：

鄭州暑期軍訓(xùn)是一次艱辛的歷程，但也是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)和堅(jiān)強(qiáng)的意義。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定信念，更加勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，無(wú)論將來(lái)遇到什么困難，只要堅(jiān)持迎難而上，秉持團(tuán)隊(duì)精神，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在八月份，我們中學(xué)的初一新生去了軍訓(xùn)。在這短短的四天集體生活里，讓我學(xué)會(huì)了、懂得了許多道理。

先說(shuō)說(shuō)站軍姿吧。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢(shì)來(lái)站著。站時(shí)，要抬頭挺胸，在烈日當(dāng)空的情況下，還要保持紋絲不動(dòng)。記得我在站軍姿時(shí)汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的。這時(shí)候，就是磨練我的毅力的時(shí)候。而且，經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練后，我再也不怕熱了。

然后，我們還得進(jìn)行集訓(xùn)。集訓(xùn)一般是在上午、下午和晚上進(jìn)行的。在集訓(xùn)時(shí)，一旦我們做不好，教官就會(huì)罰我們做掌上壓或者是蛙跳。如果說(shuō)站軍姿辛苦的話(huà)，那么教官懲罰我們時(shí)就更辛苦了。這讓我懂得了：每件事都要嚴(yán)格要求自己，要認(rèn)真去做。還必須為自己做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)任。

最讓我印象深刻的，就是在宿舍里的.生活了。要知道，嚴(yán)明的部隊(duì)紀(jì)律可不是鬧著玩兒的。如果在宿舍里搞不好衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)，或紀(jì)律不好，都會(huì)被扣分。還有，在晚上熄燈睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，宿舍里的所有人，都要完成三部曲：洗漱、洗衣服和寫(xiě)日記。這又讓我懂得了：做任何事，都要雷厲風(fēng)行，不要慢吞吞的，因?yàn)?，時(shí)間是不等人的。

在宿舍生活中，我還對(duì)"團(tuán)結(jié)就是力量"這句話(huà)有了更深的體會(huì)。剛開(kāi)始時(shí)，宿舍里的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)只有宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)果被扣分了。因?yàn)?，單靠個(gè)人的力量是完成不了那么多任務(wù)的。后來(lái)，整個(gè)宿舍的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起搞衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。最后，宿舍就沒(méi)被扣分了。因?yàn)椋硕嗔α看?，團(tuán)結(jié)就是力量??！

最后一天，我們班獲得了"先進(jìn)班級(jí)體"這個(gè)大獎(jiǎng)。每一個(gè)同學(xué)都興高采烈的，拍掌拍得手都紅了。這又一次體現(xiàn)了"團(tuán)結(jié)就是力量"這句話(huà)。因?yàn)?，這個(gè)獎(jiǎng)，是同學(xué)們共同努力的成果；這個(gè)獎(jiǎng)，證明了同學(xué)們的辛苦沒(méi)白費(fèi)，汗水沒(méi)白流。

正如我們那句口號(hào)：嚴(yán)格訓(xùn)練，超越自己。是啊，在這次軍訓(xùn)中，我們何嘗不是超越了自己，我們克服了種種困難，我們以軍人為榜樣，按照軍人的要求來(lái)規(guī)范自己。

在這次軍訓(xùn)中，我感到自己的壞毛病改正了，懶惰之心消除了。又好像覺(jué)得自己在軍訓(xùn)后長(zhǎng)大了，成熟了。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

暑假即將結(jié)束，我迫不及待地報(bào)名參加了學(xué)校的暑期軍訓(xùn)。首次走進(jìn)軍訓(xùn)場(chǎng)地，我被嚴(yán)厲的軍姿和整齊的隊(duì)列定格，內(nèi)心不禁泛起一絲興奮和緊張。經(jīng)過(guò)教官的耐心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了站軍姿、走軍步等基本動(dòng)作。每一次不合格都會(huì)得到教官的批評(píng)，但他們的嚴(yán)厲也使得我更加注重每個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確和規(guī)范。在炎炎夏日的陽(yáng)光下，汗水浸濕了我的衣服，但這份辛苦無(wú)疑是值得的，因?yàn)樗粌H增強(qiáng)了我的體魄，更培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的意志。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

軍訓(xùn)不僅僅是個(gè)人修煉的過(guò)程，更是一個(gè)集體訓(xùn)練的過(guò)程。在演習(xí)中，合作是必不可少的。大家需要互相支持并密切配合，以便更好地完成訓(xùn)練任務(wù)。在每一個(gè)軍姿、軍禮和操練中，我們都要求一絲不茍地保持整齊劃一。只有大家都在同一個(gè)節(jié)奏下行動(dòng)，才能真正達(dá)到整體上的一致性。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神讓我認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都盡職盡責(zé)，我們才能取得最好的成績(jī)。

第三段：自律培養(yǎng)。

軍訓(xùn)不僅要求大家外在表現(xiàn)的一致性，更重要的是內(nèi)心的自律。不論軍訓(xùn)場(chǎng)地上是多么的熱，我都要嚴(yán)格自律，保持高昂的戰(zhàn)斗意志。每天起早貪黑、嚴(yán)寒酷暑的軍訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了時(shí)間和精力的緊張，更讓我懂得了時(shí)間的寶貴。每天早上的五點(diǎn)半起床、晚上的十點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)間成為了我生活中難得的規(guī)律，這種自律迫使我更加注重時(shí)間的合理分配，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈、不怕苦累的精神。

第四段：鍛煉意志力。

軍訓(xùn)期間的緊張訓(xùn)練和高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練鍛煉了我的意志力。每當(dāng)我感到疲倦或遇到困難時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)持下去。在激烈的操練中，往往是意志力的差距決定了誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。僅靠強(qiáng)身健體是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有緊繃的意志，才能戰(zhàn)勝各種困難。長(zhǎng)時(shí)間的軍訓(xùn)鍛煉讓我不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，而是敢于迎接它們，并從中找到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

在這個(gè)暑期軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多：學(xué)會(huì)了嚴(yán)肅認(rèn)真面對(duì)每一天的訓(xùn)練任務(wù)；學(xué)會(huì)了在隊(duì)列中端正站姿，感受到了紀(jì)律的力量；學(xué)會(huì)了尊重他人，珍惜友情；學(xué)會(huì)了堅(jiān)守自己的理想和信念，不輕易放棄。這段軍訓(xùn)經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的體魄，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也讓我意識(shí)到了自律和意志力對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我走向未來(lái)的每一步。

總結(jié)：

通過(guò)暑期軍訓(xùn)，我體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)自己的嚴(yán)格要求，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作、自律和意志力對(duì)于成功的重要性。這段軍訓(xùn)讓我不僅更加堅(jiān)強(qiáng)，更讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。在今后的生活中，我會(huì)將軍訓(xùn)中的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力追求個(gè)人的發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

暑期軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一段難忘經(jīng)歷，我有幸參加了鄭州市某大學(xué)的暑期軍訓(xùn)活動(dòng)。這次軍訓(xùn)不僅讓我體驗(yàn)了軍隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練和紀(jì)律要求，更重要的是，它讓我明白了堅(jiān)持、合作和自強(qiáng)不息的重要性。以下是我對(duì)這段軍訓(xùn)經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，堅(jiān)持是軍訓(xùn)的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)中，我們每天要進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練和軍事技能訓(xùn)練。這對(duì)于平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始，我感到十分吃力，身體各種部位都酸疼不堪。然而在教官的鼓勵(lì)下，我決心堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我逐漸適應(yīng)了訓(xùn)練強(qiáng)度，體能也有了明顯的提升。這次軍訓(xùn)讓我明白了只有堅(jiān)持不懈的付出，才能取得真正的進(jìn)步。

其次，合作是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的源泉。軍訓(xùn)期間，我和伙伴們一起生活、訓(xùn)練、切磋，彼此間的默契和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了極大的加強(qiáng)。在團(tuán)體操訓(xùn)練中，我們需要有很高的配合度，每個(gè)人都要按照規(guī)定的動(dòng)作和節(jié)奏進(jìn)行。這一環(huán)節(jié)非?？简?yàn)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和合作能力。一開(kāi)始，我們常常出現(xiàn)錯(cuò)位、動(dòng)作不整齊等問(wèn)題，幾次嘗試下來(lái)無(wú)法達(dá)到要求。但是我們沒(méi)有氣餒，反而更加努力。我們相互鼓勵(lì)、互相幫助，經(jīng)過(guò)反復(fù)排練和調(diào)整，我們終于取得了滿(mǎn)意的效果。通過(guò)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)，也學(xué)會(huì)了相互關(guān)心和支持。這些對(duì)于我們未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作和工作中都具有重要的借鑒意義。

最后，自強(qiáng)不息是軍訓(xùn)中最為重要的品質(zhì)。軍訓(xùn)是一項(xiàng)嚴(yán)格而磨礪人的活動(dòng)，每一天都要求我們自己不斷超越自我。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我曾遇到了身體不適、情緒低落等困難。但我堅(jiān)信只有克服這些困難，我才能真正成長(zhǎng)。我積極向教官請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，逐漸找到了適合自己的訓(xùn)練方式。通過(guò)自己的努力和持續(xù)的堅(jiān)持，我不斷提高自己的實(shí)力和能力。這種自強(qiáng)不息的品質(zhì)將伴隨我一生，使我在面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)時(shí)都能不屈不撓、持之以恒。

綜上所述，鄭州暑期軍訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持、合作和自強(qiáng)不息的重要性。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我不僅變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。這些品質(zhì)將伴隨我進(jìn)入社會(huì)后，在工作和生活中發(fā)揮重要作用。感謝這次軍訓(xùn)，讓我收獲了更多的自知和成長(zhǎng)。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

三天的軍訓(xùn)生活，讓我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的三天里，我懂得了軍訓(xùn)的真正意義，知道了江門(mén)二中為何一定要每屆新生進(jìn)行軍訓(xùn)，更深深地了解了"吃得苦中苦，方為人上人。"的含義。

教我們的梁教官——在他那濃黑的眉毛下，一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺(jué);他的鼻子挺而直，像刀刻一般，給人一種堅(jiān)毅的感覺(jué);他那略微厚了一些的嘴唇，顯出了他溫厚的天性。就在軍訓(xùn)的第一天，教官就先給我們來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿10分鐘。教官會(huì)幫站姿不正確的同學(xué)矯正，雖說(shuō)只是10分鐘，但是同學(xué)們都把重心放在腳跟上，所以都一個(gè)個(gè)地倒下了。教官們也是會(huì)體貼的把身體不好的同學(xué)扶到樹(shù)陰下?？墒牵?dāng)教官們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)有同學(xué)動(dòng)的話(huà)，那就慘了，動(dòng)的同學(xué)再加1分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。雖然每天回到家里喊苦喊累，這酸那疼，但是心里去很快樂(lè)、很充實(shí)。

在休息時(shí)間里，歌聲"團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"在校園里來(lái)回蕩漾。這首團(tuán)結(jié)就是力量在小學(xué)時(shí)也曾合唱，但感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有向今天這樣響亮過(guò)，以至如今都已不記得當(dāng)初的力量是團(tuán)結(jié)在哪的然而在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時(shí)，就成了我心中永久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么叫做真正的團(tuán)結(jié).雖然口上是說(shuō)軍訓(xùn)，但是我覺(jué)得它和上學(xué)是沒(méi)什么兩樣的。因?yàn)榻坦俳虝?huì)了我們禮節(jié)禮貌、注意衛(wèi)生和安全等。在最后一天的軍訓(xùn)里，我們有一個(gè)會(huì)操競(jìng)賽，這就是把我們這三天所付出的汗水匯在一起充實(shí)表現(xiàn)出來(lái)的幾分鐘。果然不出我們所料，我們得了一等獎(jiǎng)，并沒(méi)有破教官的紀(jì)錄。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我仿佛能透過(guò)教官臉上的嚴(yán)肅，看出他心底的笑。

軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝.像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。

初一:鄧穎欣。

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

今天的軍訓(xùn)，讓我極大地改變了對(duì)軍訓(xùn)的看法，因?yàn)槲叶昧耸裁床攀钦嬲能娙?。與真正的訓(xùn)練相比，我們的苦與累就太微不足道了。

上午，我們練習(xí)了起步。我依然雄糾糾，氣昂昂，擺出一副軍人的架勢(shì)，教官指示的每一個(gè)動(dòng)作，我都按質(zhì)按量地完成。此時(shí)此刻，我已不單單代表我自己一個(gè)人了，我要融入整個(gè)班集體中，因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)影響著整個(gè)班的榮譽(yù)。軍訓(xùn)固然艱辛，太陽(yáng)在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受。

可是別人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅(jiān)持？堅(jiān)持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅(jiān)定了。軍訓(xùn)，讓我深刻地領(lǐng)悟“毅力”二字的含義。軍訓(xùn)，也讓我體驗(yàn)到紀(jì)律在一個(gè)中是多么重要。

成功在于細(xì)節(jié)，軍訓(xùn)使我改正了許多行為習(xí)慣細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，同時(shí)我在各方面的素質(zhì)都得到了升華。

軍訓(xùn)，你讓我受益匪淺！

教師暑期軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

青春總是在向著一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)，而大學(xué)的軍訓(xùn)就是這些臺(tái)階中比較高的一個(gè)，讓很多人心驚膽戰(zhàn)卻也是必經(jīng)的一個(gè)階段。殘酷的軍姿讓幾個(gè)體質(zhì)柔弱的女同學(xué)暈倒，更加增添了軍訓(xùn)的恐懼。

軍訓(xùn)第三天，本來(lái)驕陽(yáng)肆虐，突然就電閃雷鳴下起雨來(lái)，頃刻我們都成了落湯雞，本來(lái)想著下雨我們就能逃過(guò)一上午的訓(xùn)練，可是教練一點(diǎn)點(diǎn)心慈手軟的表現(xiàn)都沒(méi)有，還是讓我們圍著操練場(chǎng)一圈一圈的跑步。雨點(diǎn)的擊打，身心的疲憊，就在這個(gè)雨天，讓淚水混合著雨水在臉上流淌。

軍訓(xùn)中讓我們最有體會(huì)的就是那句：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，這句話(huà)不僅僅是口號(hào)，真的能給予炎炎夏日中的我們一絲絲鼓舞的力量。

軍訓(xùn)第五天，聽(tīng)著教練那句“抬頭挺胸目視前方”，卻被磚頭絆倒了，擼上褲腿看到鮮血直流，去醫(yī)務(wù)室包扎，校醫(yī)說(shuō)你的腿不能參加訓(xùn)練了，可以休息了。拿著校醫(yī)的證明心里一陣竊喜，覺(jué)得終于不用受這個(gè)折磨了。

我找到教練說(shuō)我要參加方陣訓(xùn)練，教練很奇怪的看著我，我說(shuō)不是說(shuō)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”么，我不想掉隊(duì)。正好有個(gè)同學(xué)不舒服，教練把我替補(bǔ)了上去。

大學(xué)生涯結(jié)束了，軍訓(xùn)的心得體會(huì)卻一直記憶猶新，軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)雖然是一場(chǎng)磨難，也是一場(chǎng)磨練，回首展望，它就像發(fā)生在昨天，那時(shí)的我們雖然稚嫩，卻在咬牙堅(jiān)持，雖然恐懼，仍然努力面對(duì)，大學(xué)時(shí)代的我們，是青春歲月里盛開(kāi)的一朵花，軍訓(xùn)洗禮了我們，也讓我們開(kāi)的更加艷麗!