兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)(匯總11篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考相關(guān)的參考資料或文獻(xiàn)，結(jié)合自身的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和論證。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇一

國(guó)慶假期，我和媽媽去陜西西安參觀了兵馬俑。兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區(qū)，是秦始皇陵的陪葬坑?，F(xiàn)在一共發(fā)掘了三個(gè)坑，坑里埋著許多陶俑、陶馬。這些陶俑、陶馬和真人、真馬差不多大，特別精美、壯觀，被稱為“世界第八大奇跡”。

一號(hào)坑面積最大，發(fā)現(xiàn)時(shí)間最早。從四周的參觀平臺(tái)望下去，在一個(gè)個(gè)巷道里，站立著數(shù)千個(gè)陶俑和陶馬。他們排列整齊，像一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，氣勢(shì)雄偉。在這里，我親手摸到了秦朝的泥土，感覺很細(xì)膩;還看見了秦磚，導(dǎo)游說(shuō)“十塊金磚抵不上一塊秦磚”呢!

二號(hào)坑沒有一號(hào)坑面積大，但這里的兵馬俑更加形象。有立射俑、跪射俑、騎兵俑和鞍馬等，他們的頭發(fā)、胡須、面部表情和身穿的鎧甲都非常逼真。三號(hào)坑最小，像是一個(gè)指揮所，將領(lǐng)們正在開會(huì)，準(zhǔn)備出發(fā)。這里有一個(gè)展柜里展示的一個(gè)兵馬俑被稱為“鎮(zhèn)館之寶”，因?yàn)樗鐾林髱缀鯖]有修復(fù)過(guò)。

我在感受兵馬俑的宏偉壯觀的同時(shí)，也感受到了秦朝人民的疾苦：修這么龐大的兵馬俑為秦始皇陪葬是多么勞民傷財(cái)呀!

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇二

一號(hào)坑面積最大，發(fā)現(xiàn)時(shí)間最早。從四周的參觀平臺(tái)望下去，在一個(gè)個(gè)巷道里，站立著數(shù)千個(gè)陶俑和陶馬。他們排列整齊，像一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，氣勢(shì)雄偉。在這里，我親手摸到了秦朝的泥土，感覺很細(xì)膩；還看見了秦磚，導(dǎo)游說(shuō)“十塊金磚抵不上一塊秦磚”呢！

二號(hào)坑沒有一號(hào)坑面積大，但這里的兵馬俑更加形象。有立射俑、跪射俑、騎兵俑和鞍馬等，他們的頭發(fā)、胡須、面部表情和身穿的鎧甲都非常逼真。三號(hào)坑最小，像是一個(gè)指揮所，將領(lǐng)們正在開會(huì)，準(zhǔn)備出發(fā)。這里有一個(gè)展柜里展示的一個(gè)兵馬俑被稱為“鎮(zhèn)館之寶”，因?yàn)樗鐾林髱缀鯖]有修復(fù)過(guò)。

我在感受兵馬俑的宏偉壯觀的同時(shí)，也感受到了秦朝人民的疾苦：修這么龐大的兵馬俑為秦始皇陪葬是多么勞民傷財(cái)呀！

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇三

各位游客；歡迎來(lái)到秦始皇陵兵馬俑參觀，我姓姚，您可以叫我姚導(dǎo)。好了，長(zhǎng)話短說(shuō)，我們進(jìn)去游覽吧！

現(xiàn)在我們來(lái)到的是一號(hào)坑展區(qū)，游客們：看著前面那個(gè)大標(biāo)識(shí)，你們知道這是什么嗎？這是世界遺產(chǎn)委員會(huì)的標(biāo)識(shí)，它之所以放在這兒，就是因?yàn)榍乇R俑既是世界遣產(chǎn)，也是世界八大奇跡之一，就讓我們帶著好奇的心情進(jìn)去參觀吧！

大家往下看看，這個(gè)雄偉的長(zhǎng)方形軍陣就是一號(hào)坑里的陶俑，一號(hào)坑里的陶俑是三個(gè)俑坑之最，有六千多個(gè)，它面積也最大，總面積14260平方米。游客們，您可別小看這軍陣，這軍陣的次序是很“科學(xué)‘的！第一排到第三排是弓弩兵，它們的任務(wù)是用弓箭掃除敵人的先鋒部隊(duì)，掩護(hù)騎兵步兵沖鋒。第三排到第五排是騎兵，第五排到第十排是步兵，這倆兵種聯(lián)合起來(lái)，應(yīng)是秦軍的主力部隊(duì)，最后幾排，全是戰(zhàn)車，游客們，請(qǐng)您來(lái)想一想，秦軍的次序這么分明，怎么不可能百戰(zhàn)百勝呢？大家跟我來(lái)看二號(hào)坑。

咱們現(xiàn)在來(lái)到的二號(hào)坑展區(qū)，二號(hào)坑的陶俑全是彩繪的，因?yàn)樵诘氐紫侣癫亓藘汕Ф嗄?，早已?jīng)氧化了，所以現(xiàn)在只能看見彩陶上的一點(diǎn)兒點(diǎn)兒顏色。其實(shí)，二號(hào)坑是戰(zhàn)斗總指揮部，大家看一下坐在寶座上的人，他就是統(tǒng)帥，再看看兩旁的護(hù)衛(wèi)，個(gè)個(gè)神氣的樣子，您想想秦軍是多么威武。

好了，我來(lái)給大家講講三號(hào)坑，三號(hào)坑的作用是用來(lái)祭祀的，這是古代秦人為了請(qǐng)求上天保佑而做的，當(dāng)然，這是一種無(wú)知的表現(xiàn)。

就這樣了，我們參觀完了秦兵馬俑，快樂(lè)地度過(guò)了這次游程，相信您一定有不小的收獲！

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇四

兵馬俑群雕是中國(guó)古代藝術(shù)的杰作之一，也是世界文化遺產(chǎn)。我前不久有幸參觀了位于陜西、被譽(yù)為“八世紀(jì)之冠”的秦始皇兵馬俑博物館，深深地被那些雄偉壯觀的群雕所震撼。在這次參觀中，我不僅領(lǐng)略了兵馬俑群雕的藝術(shù)魅力，更體會(huì)到了中國(guó)古代工匠們卓越的創(chuàng)造力和精湛的工藝水平。

進(jìn)入兵馬俑博物館后，我立刻被展廳中陳列的兵馬俑群雕所吸引。兵馬俑高大威嚴(yán)，栩栩如生，每一尊雕塑都有著不同的神態(tài)和表情。他們身穿盔甲，手捧兵器，氣勢(shì)磅礴。其中士兵和將領(lǐng)的造型更為逼真，精雕細(xì)琢的面部輪廓、衣袂褶皺以及工整的裝飾細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

第三段：獨(dú)特的創(chuàng)作思路。

參觀兵馬俑博物館之后，我了解到兵馬俑是按照真實(shí)的官兵形象進(jìn)行創(chuàng)作的。從各個(gè)兵馬俑的位置來(lái)看，可以看出工匠們具備豐富的套模經(jīng)驗(yàn)和描繪技巧。兵馬俑群雕的創(chuàng)作思路非常獨(dú)特，工匠們采用了一套系統(tǒng)的工藝流程，從造型設(shè)計(jì)到細(xì)致的雕刻手法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求精益求精。這種創(chuàng)作思路展示了中國(guó)古代工匠的智慧和刻苦精神。

第四段：精湛的工藝水平。

兵馬俑群雕的巨大數(shù)量和千姿百態(tài)的造型要求工匠們具備極高的工藝水平。兵馬俑的制作工藝非常復(fù)雜，需要經(jīng)歷制作造型、制作胴體和雕刻等多個(gè)工序。其中，工匠們使用了各種非常細(xì)致的雕刻刀具，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)加以雕琢和打磨，使得兵馬俑群雕更加栩栩如生。這種精湛的工藝水平體現(xiàn)了制作者的匠心獨(dú)運(yùn)和精益求精的態(tài)度。

第五段：體會(huì)與收獲。

我的參觀之旅讓我受益匪淺。兵馬俑群雕的雄偉壯觀、獨(dú)特的創(chuàng)作思路和精湛的工藝水平給我留下了深刻的印象。我深深地感受到了中國(guó)古代藝術(shù)的偉大和工匠們的辛勤努力。在今天這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)造力和精神，追求卓越的藝術(shù)成就。

總結(jié)：

通過(guò)參觀兵馬俑群雕的經(jīng)歷，我領(lǐng)略到了中國(guó)古代藝術(shù)的卓越魅力。兵馬俑群雕的雄偉壯觀、獨(dú)特的創(chuàng)作思路和精湛的工藝水平，都給我留下了深刻的印象。這次參觀使我意識(shí)到，我們應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和追求，以及他們所展現(xiàn)出的卓越的創(chuàng)造能力。希望我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國(guó)古代藝術(shù)，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇五

兵馬俑是中國(guó)古代陪葬品中的珍品，它們不僅代表了中國(guó)古代軍事制度和文化水平，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)古代陶瓷技藝的高超。當(dāng)初在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于兵馬俑的歷史和制作過(guò)程后，總是想親身去感受一下這些珍貴的文物。最終，在這個(gè)暑假，我有機(jī)會(huì)親自去參觀了兵馬俑群雕，感受到了古代陶瓷藝術(shù)的魅力。

第二段：群雕的起源。

兵馬俑群雕的起源源于中國(guó)古代，即秦朝時(shí)期。為了彰顯自己的權(quán)威，秦始皇命令修建了大規(guī)模的陵墓，而這個(gè)赫赫有名的兵馬俑群雕群便是其中的一部分。為了保護(hù)皇帝的陵墓，兵馬俑群雕的數(shù)量絕對(duì)不止于現(xiàn)今所展現(xiàn)的數(shù)量，數(shù)量無(wú)法計(jì)數(shù)。這是一項(xiàng)很了不起的工程，需要許多人耗費(fèi)數(shù)十年，才能完成這樣偉大的雕塑。

第三段：群雕的構(gòu)造。

兵馬俑群雕，是由各種各樣的“軍人”組成的，包括戰(zhàn)士、騎士、將軍、弓箭手、車輛等雕塑。每個(gè)雕塑都是精細(xì)繪制、無(wú)懈可擊地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)軍隊(duì)的裝備和軍事制度。每尊兵馬俑都有著精細(xì)刻制的表情、姿態(tài)等特征。兵馬俑群雕以毫不猶豫的舞動(dòng)、逼真的神態(tài)和精湛的工藝等特征突顯出了中國(guó)古代陶瓷藝術(shù)中的高超。

第四段：群雕的文化價(jià)值。

兵馬俑群雕是中國(guó)文化遺產(chǎn)中的瑰寶之一。這個(gè)千古一帝的陵墓和兵馬俑群雕給我們留下了一個(gè)寶貴的歷史印記。這雕塑獨(dú)一無(wú)二的反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)象，為我們提供了了解中國(guó)古代歷史和文化的途徑。在歷史上，兵馬俑群雕里的每個(gè)單獨(dú)的從士兵到馬匹，都是復(fù)制了真實(shí)的東西。這讓人們得以進(jìn)行更多的考古研究，為許多世代的中國(guó)人留下了無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)。

第五段：總結(jié)。

參觀兵馬俑群雕的經(jīng)歷讓我深深地感受到了中國(guó)陶瓷藝術(shù)的獨(dú)特魅力。寫下這篇文章，我希望帶給讀者更深的認(rèn)知，讓更多人能夠了解和感受到中國(guó)的歷史和文化。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為自己的文化遺產(chǎn)感到自豪，同時(shí)也應(yīng)支持和保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)。我問(wèn)自己，如果給我一次再次參觀兵馬俑群雕的機(jī)會(huì)，我會(huì)不會(huì)抓住機(jī)會(huì)？我的答案是，絕對(duì)會(huì)的。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇六

教學(xué)本單元的課程，十分的享受，穿梭在古今，飽覽中外名勝，仿佛穿越一般，學(xué)生很是興奮。《秦兵馬俑》是蘇教版十冊(cè)的一篇課文，這篇狀物散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。

這天，上了《秦兵馬俑》的第二課時(shí)，本課時(shí)的重點(diǎn)就是聯(lián)系課文資料，體會(huì)兵馬俑的類型眾多，形象鮮明。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。語(yǔ)文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一體。所以我抓住語(yǔ)言文字，讓學(xué)生感悟形象，體會(huì)感情，學(xué)習(xí)表達(dá)，塑造心靈，陶冶情操。本課時(shí)的教學(xué)，我以過(guò)渡段為中心，由復(fù)習(xí)秦兵馬俑的規(guī)模宏大入手，然后自然過(guò)渡到重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秦兵馬俑類型眾多、形象鮮明的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)中確立了語(yǔ)言文字的主體地位，在教學(xué)過(guò)程中能引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致讀通、讀透文本，因此，學(xué)生體會(huì)很深。比如，學(xué)生在感知讀課文的過(guò)程中了解到文章是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明秦兵馬俑宏大的規(guī)模；以及從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了秦兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。將課堂還給學(xué)生，讓他們自我多讀、感悟，然后介紹給大家。

在教學(xué)中，我先以“將軍俑”為例，具體分析一下他的鮮明形象，并指導(dǎo)學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)生照樣貌來(lái)介紹分析其它的兵馬俑。另外，秦兵馬俑的出土震驚了世界，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。它是秦文化的縮影，有著極高的歷史價(jià)值。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，肯定是不夠的，就得對(duì)兵馬俑有更多的了解。因此，我引導(dǎo)學(xué)生收集了超多有關(guān)秦兵馬俑的資料，自我更是收集了許多資料，圖片、視頻，透過(guò)這些給學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)。多媒體資料激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限遐想，多媒體的使用很適當(dāng)、適時(shí)。在學(xué)習(xí)兵馬俑的神態(tài)時(shí)，我讓他們自讀，然后讓學(xué)生做神態(tài)，讓別的學(xué)生來(lái)猜，把猜到的句子讀出來(lái)，并且對(duì)表演的人的表演提出推薦。對(duì)于后面的省略號(hào)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還會(huì)有哪些神態(tài)，學(xué)生說(shuō)的很多。在學(xué)習(xí)最后一節(jié)的時(shí)候，主要還是讓學(xué)生們讀后感悟，學(xué)生們談的不錯(cuò)。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇七

作為世界著名的文化遺產(chǎn)，位于中國(guó)陜西省的兵馬俑博物館是迄今為止最大的地下軍事博物館。兵馬俑博物館是以秦始皇陵墓為基礎(chǔ)，展示了古代中國(guó)的雄偉宮殿、軍隊(duì)和豐富的文化遺產(chǎn)。游客可以在這里一覽5000多個(gè)兵馬俑，領(lǐng)略古代中國(guó)壯觀的軍事實(shí)力。

當(dāng)我踏進(jìn)兵馬俑博物館的大門時(shí)，我被眼前的景象所震撼。距今已有2000多年的兵馬俑栩栩如生地?cái)[放在這里，它們各自的表情、服飾和武器都栩栩如生。每一個(gè)兵馬俑都是真實(shí)軍隊(duì)的縮影，展示了古代中國(guó)的馬匹、士兵和軍事技巧。進(jìn)一步了解之后才知道，這些兵馬俑是為了保護(hù)秦始皇陵墓而建造的，而兵馬俑的數(shù)量之多、形態(tài)之細(xì)致令人瞠目結(jié)舌，為世人所矚目。

第三段：對(duì)中國(guó)古代文化的深刻體驗(yàn)（300字）。

參觀兵馬俑博物館給我?guī)?lái)了對(duì)中國(guó)古代文化的深刻體驗(yàn)。我在博物館里看到了各種各樣的發(fā)現(xiàn)，包括演員夫人的陪葬坑、仕女圖和其他各類古代藝術(shù)品。它們展示了古代中國(guó)文化的豐富多彩，讓我更加欽佩中國(guó)古人的智慧和創(chuàng)造力。另外，參觀兵馬俑博物館還可以了解秦始皇的統(tǒng)一中國(guó)的歷史和他對(duì)中國(guó)歷史的巨大影響。

第四段：對(duì)于中國(guó)古代藝術(shù)的贊美（300字）。

參觀兵馬俑博物館不僅讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更深刻的理解，也讓我對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)忍不住贊嘆。兵馬俑精細(xì)、栩栩如生的制作工藝展示了古代中國(guó)雕塑藝術(shù)的威力和精湛的工藝技巧。當(dāng)我觀賞這些兵馬俑時(shí)，我被其逼真的表情、生動(dòng)的姿勢(shì)、精巧的細(xì)節(jié)所折服。這些藝術(shù)品不僅僅展示了古代中國(guó)人的審美，更是對(duì)后世藝術(shù)家的靈感和啟示。

參觀兵馬俑博物館對(duì)于每位游客來(lái)說(shuō)都有著重要意義。首先，它提醒了我們珍視和保護(hù)中國(guó)古代文化遺產(chǎn)的重要性。這些文化遺產(chǎn)不僅是中國(guó)人民的驕傲和財(cái)富，也是全人類共同的寶藏。其次，兵馬俑博物館的參觀讓游客更深入地了解中國(guó)歷史和文化，豐富了人們對(duì)不同文化的理解和尊重。最后，參觀兵馬俑博物館可以激發(fā)人們對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)的興趣，促進(jìn)藝術(shù)與文化的交流和發(fā)展。

總結(jié)：參觀兵馬俑博物館是一次令人難忘的經(jīng)歷，它讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這次參觀，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于兵馬俑的知識(shí)，也對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)和文化有了更深入的體驗(yàn)和贊美。希望更多的人能夠有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)兵馬俑博物館，感受中國(guó)古代文化的瑰寶。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇八

這篇課文是一個(gè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作說(shuō)明文的很典型的教材，文章從教學(xué)生從各個(gè)角度來(lái)觀察事物，并運(yùn)用了許多說(shuō)明方法，其中，想象尤為突出。如第10自然段圍繞“神態(tài)各異”作者對(duì)兵馬俑的神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致地觀察，并進(jìn)行了豐富而合理的想象?？紤]到學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面不太熟悉，學(xué)習(xí)第10自然段時(shí)，我出示6張典型的圖片，讓學(xué)生觀察想象，讓學(xué)生模仿書上的句型“有的……好象……”進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，這樣，既給了學(xué)生一個(gè)臺(tái)階，又真正把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和語(yǔ)文訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，大膽動(dòng)口說(shuō)出自己的看法，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新知識(shí)的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇九

通過(guò)這一課時(shí)的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、學(xué)生喜歡學(xué)的，有興趣的參與其表現(xiàn)也比較積極，受到的效果也比較好。因?yàn)?，我安排了四個(gè)小組，讓學(xué)生參與到自己喜歡的、感興趣的小組中進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生們學(xué)得快樂(lè)，收到的效果也比較好的。

2、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生參與當(dāng)軍事家、文學(xué)家、美術(shù)家、導(dǎo)游的活動(dòng)，讓他們參與了活動(dòng)，讓他們盡自己的能力去發(fā)揮，去創(chuàng)造，既培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

通過(guò)本課教學(xué)，我體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)本身是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生想象，創(chuàng)造，表達(dá)的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)，但如何進(jìn)行這一方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，還有待于今后進(jìn)一步嘗試和探索，使自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，使學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步得到培養(yǎng)。我決心今后不斷努力，不斷進(jìn)取，不斷嘗試，是自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平跟上形勢(shì)發(fā)展的需要。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇十

兵馬俑作為世界上一大奇跡，是中國(guó)古代藝術(shù)和文化的珍貴遺產(chǎn)。無(wú)數(shù)人前往陜西的秦始皇陵，目睹這些獨(dú)特且宏偉的兵馬俑，以此了解中國(guó)古代文明的輝煌與博大精深。我有幸親身參觀了兵馬俑群雕，深深被它們的美麗、雄偉和精湛的工藝所震撼。通過(guò)近距離觀察，我深入體會(huì)了兵馬俑群雕所傳達(dá)的中國(guó)古代文化價(jià)值和獨(dú)特魅力。

首先，兵馬俑群雕展現(xiàn)了古代中國(guó)軍事力量的雄厚。兵馬俑是秦始皇陵的陪葬品，用于保護(hù)及陪伴先帝的皇馬和官兵。這些雕像栩栩如生地展示了秦國(guó)軍隊(duì)的陣勢(shì)和武裝裝備，每個(gè)兵馬俑都有不同的面貌、表情和裝束，形象生動(dòng)活潑，給人一種如臨其境的感覺。在展覽中，我看到有戰(zhàn)車兵、步卒、騎兵等，每個(gè)雕像都扮演著自己獨(dú)特的角色。正是這樣的安排和考究，展示了秦國(guó)當(dāng)時(shí)的軍事實(shí)力和組織紀(jì)律，令人震撼。

其次，兵馬俑群雕反映了古代中國(guó)的社會(huì)制度和人文關(guān)懷。在觀看過(guò)程中，我留意到其中很多雕像的面部特征和服飾顯示出有關(guān)個(gè)體身份、社會(huì)地位和職業(yè)的信息。不論是典雅的將領(lǐng)、威嚴(yán)的官吏還是勞動(dòng)者，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特征，這反映了古代中國(guó)的官僚制度和等級(jí)制度。此外，兵馬俑的細(xì)膩和精確的細(xì)節(jié)，如臉部神態(tài)、衣物紋飾和飾品，向我們展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)個(gè)體的關(guān)注和尊重，說(shuō)明了中國(guó)古代對(duì)人文關(guān)懷的重視。

第三，兵馬俑群雕揭示了古代中國(guó)雕塑技藝的高度成熟和精湛。從兵馬俑群雕中可以看出古代中國(guó)雕塑技藝的精湛和工藝的高度發(fā)達(dá)。這些兵馬俑以精細(xì)的手工制作而成，面部表情、肌肉線條和服飾等都被雕刻得栩栩如生。有些馬的毛發(fā)有著層次分明的紋理，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和處理。此外，雖然經(jīng)過(guò)了兩千多年的風(fēng)雨侵蝕，但這些兵馬俑至今仍保持著相當(dāng)完整的形象，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)雕塑技藝的可靠細(xì)膩。

再者，兵馬俑群雕是研究古代軍事和社會(huì)歷史的重要實(shí)物。通過(guò)細(xì)致觀察兵馬俑群雕，可以了解秦始皇時(shí)期的軍事結(jié)構(gòu)、裝備和陣型，也能推測(cè)當(dāng)時(shí)對(duì)軍事力量的重視和管理機(jī)制等。此外，兵馬俑群雕還反映了古代軍事美學(xué)和軍旅文化，傳遞著對(duì)戰(zhàn)勝敵、保家衛(wèi)國(guó)的信仰和追求，這種文化紐帶不僅有助于我們了解古代中國(guó)的思想觀念，也有助于我們思考現(xiàn)代中國(guó)的軍事發(fā)展及其對(duì)世界的影響。

總之，兵馬俑群雕無(wú)疑是中國(guó)古代藝術(shù)和文化的瑰寶，它們的魅力既體現(xiàn)了古代中國(guó)的軍事力量和社會(huì)制度，也展示了古代中國(guó)雕塑技藝的高度成就。通過(guò)深入研究和觀察，我們可以得到諸多對(duì)古代軍事和社會(huì)歷史的啟示，也能夠更好地了解中國(guó)古代文明的博大精深。因此，兵馬俑群雕的觀賞體驗(yàn)是不容錯(cuò)過(guò)的，對(duì)于珍惜和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的人來(lái)說(shuō)，它們是一次難得的歷史人文盛宴。

兵馬俑心得體會(huì)總結(jié)篇十一

課文4-9自然段介紹了秦兵馬俑類型眾多、形象鮮明的特點(diǎn)。教學(xué)這一部分內(nèi)容時(shí)，我先讓學(xué)生自讀描寫各種兵馬俑的句子，感受各種兵馬俑的特點(diǎn)，用詞語(yǔ)概括。然后組織交流，并把全班同學(xué)認(rèn)可的詞語(yǔ)寫在黑板上相應(yīng)的俑的下面。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，思維活躍，寫了不少詞。文新課標(biāo)指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！?/p>

這一環(huán)節(jié)過(guò)后，我讓學(xué)生為你最喜歡的兵馬俑作代言，這時(shí)學(xué)生的興趣更高了，從他們的描述中，我清晰地感受到這樣的研讀是有效的，學(xué)生的閱讀理解與表達(dá)能力得到了訓(xùn)練，同時(shí)在理解表達(dá)的過(guò)程中一些形容人物的詞得到了積累與運(yùn)用。

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。本課時(shí)的重點(diǎn)就是聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)兵馬俑的類型眾多，形象鮮明。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。在教學(xué)《秦兵馬俑》一課時(shí)，我嘗試了以下的做法。

默讀有利于學(xué)生不受外界干擾，靜思默想，與文本充分對(duì)話。咬文嚼字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。學(xué)生在品味語(yǔ)言的過(guò)程中充分感受作者遣詞造句的精妙，增強(qiáng)了語(yǔ)感，豐富了語(yǔ)言積累，長(zhǎng)此以往，有利于語(yǔ)文能力的提高。在個(gè)體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織合作學(xué)習(xí)，使得每個(gè)人在小組交流的時(shí)候都有話可說(shuō)，將合作學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。傾聽別人的意見是合作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，如果不注意引導(dǎo)訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)的效果將大打折扣。從學(xué)生的發(fā)言可以看出，個(gè)體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的效果非常明顯。

在春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的教學(xué)中，教師及時(shí)抓住課堂上的有效生成，不留痕跡地讓學(xué)生感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)情感。我想，秦兵馬俑的出土震驚了世界，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。它是秦文化的縮影，有著極高的歷史價(jià)值。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，肯定是不夠的。還應(yīng)該利用一些教學(xué)資源，讓學(xué)生對(duì)秦兵馬俑有更多的了解。