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心得體會(huì)
2023年對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟(模板9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 13:33:07
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫
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2023年對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟(模板9篇)
2023-11-13 13:33:07    小編:ZTFB

寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和分析自己的過(guò)去,從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出更合理的決策。編寫心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)練,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是一些膾炙人口的心得體會(huì)范文,希望可以激發(fā)大家對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的思考。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇一

在黨校學(xué)習(xí)是每位黨員的必經(jīng)之路,它是進(jìn)一步提高黨員綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)去的一年里,我參加了一期為期三個(gè)月的黨校培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,我深刻體會(huì)到了黨校的重要性,收獲了許多寶貴的思想感悟。

首先,黨校教育幫助我提升了理論水平。黨校課程設(shè)置豐富多樣,內(nèi)容涵蓋黨的基本理論、黨史黨規(guī)、時(shí)事政策等多個(gè)方面。在這里,我學(xué)習(xí)到了關(guān)于黨的基本知識(shí)和馬克思主義理論的深入探討,使我對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求和使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史黨規(guī),我深入了解到我們黨的歷史發(fā)展和革命斗爭(zhēng)的艱辛,從而更加堅(jiān)定了為黨為人民奮斗的信念。此外,黨校還圍繞時(shí)事政策展開教育,使我們了解到國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)和政策動(dòng)向,拓寬了我們的視野。

其次,黨校教育提升了我的組織能力。在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們分為若干小組進(jìn)行課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作。這種小組學(xué)習(xí)方式促使我們相互交流、相互學(xué)習(xí),提高了我們的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們需要協(xié)作完成一系列的任務(wù),并通過(guò)討論找出解決問(wèn)題的最佳方案,這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些實(shí)踐,我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,意識(shí)到一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)會(huì)創(chuàng)造出更大的效益。

再次,黨校教育讓我更加熱愛(ài)黨和人民。在黨校學(xué)習(xí)期間,我們深入了解到黨的奮斗歷程和偉大事跡,感受到了共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的初心和信念。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激發(fā)了我對(duì)黨和人民的熱愛(ài)之情。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中,我們交流了自己對(duì)黨的感悟和對(duì)黨的忠誠(chéng)之情,這種無(wú)私的情感交流讓我更加感受到共產(chǎn)黨員的家國(guó)情懷和為民利益的擔(dān)當(dāng)。

最后,黨校教育幫助我明確了自身發(fā)展方向。通過(guò)黨校學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并提出了明確的改進(jìn)計(jì)劃。在黨校的學(xué)習(xí)和交流中,我看到了許多身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他們的敬業(yè)精神和辛勤工作讓我深受啟發(fā)。從他們身上,我認(rèn)識(shí)到我在工作和生活中的不足,也明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向。因此,我決定在工作中更加努力,提高自己的專業(yè)能力和組織管理能力,以更好地為黨和人民服務(wù)。

總之,通過(guò)黨校學(xué)習(xí),我深刻理解到了黨校教育的重要性,它不僅提高了我的理論水平,更旨在培養(yǎng)我們做一名合格的共產(chǎn)黨員。黨校教育讓我們更加熱愛(ài)黨和人民,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并有意識(shí)地追求進(jìn)步。我堅(jiān)信,在將來(lái)的工作和生活中,我會(huì)更加自覺(jué)地貫徹黨的路線方針政策,全心全意為人民服務(wù)。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇二

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月,但我覺(jué)得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷,這短時(shí)間最礪煉人,促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政,不用諱言,角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過(guò),我沒(méi)有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬(wàn)緒局面,我感覺(jué)無(wú)從下手,一頭亂麻,我甚至不知道我該做些什么,我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說(shuō)過(guò)的:我思故我在。

我馬上靜下心來(lái)思考,所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解,就在這時(shí)我來(lái)到黨校學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間,我靜下心來(lái)梳理過(guò)去從教的工作經(jīng)歷,雖然當(dāng)老師和從政絕然不同,但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處,當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作,接訪家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流,與社會(huì)銜接。

盡管老師的工作比較單一,但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅,反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來(lái)詠涵新的環(huán)境。

古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方,我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然,因?yàn)椴涣私?,一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。

這種時(shí)候正確的做法是不過(guò)分焦慮,不拒絕了解,即不過(guò)分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無(wú)知,不給自己施加太多壓力,急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí),也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì),持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境,直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。

這里所說(shuō)的環(huán)境,既包括人際交往環(huán)境,也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里,可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府,我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境,而不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)人。

這時(shí),我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等:一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng),包括氣候、水土、語(yǔ)言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣,這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。

讓人感覺(jué)到恰處其位恰到好處,首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西,然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng),那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想,以前幾個(gè)月,我最多也只能說(shuō)是第一層適應(yīng)了南林,鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn),我自然就可以靜下心來(lái)通過(guò)磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。

從某種意義上來(lái)說(shuō),勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前,我還是一名人民教師,在自己的崗位上做好自己的本職工作,對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)就行,我可以少思考,但此時(shí)此刻我覺(jué)得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,走上了新的崗位,有分管的.工作,我們必須獨(dú)擋一面,不僅要做好本職工作,為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作,不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。

現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力,還要求我們要統(tǒng)籌兼顧,分得清輕重緩急,開拓創(chuàng)新,力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。

靜下心來(lái)堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì),人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感,因?yàn)樽兓?,?duì)人的要求越來(lái)越高,人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。

作為一個(gè)社會(huì)中的人,有危機(jī)感是必要的,有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。

面對(duì)危機(jī)感,最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí),多方面、多層次涉獵,力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少,系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松,同時(shí),學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí),比如“政務(wù)禮儀”

誠(chéng)然,我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系,但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲,對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用,為了進(jìn)一步“成就”自己,我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣:我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng),達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長(zhǎng)全賢勇講到的那樣,我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒(méi)學(xué)了,今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會(huì)靜下心來(lái)定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái),我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇,深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友,掌握“三農(nóng)”問(wèn)題的第一手資料,廣泛調(diào)研,有針對(duì)性地思考,必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字,既鍛煉思考能力,又鍛煉寫作能力,為個(gè)人的成長(zhǎng)成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部,人在鄉(xiāng)鎮(zhèn),少了城市的喧囂和紛擾,有更多的時(shí)間可以用來(lái)調(diào)研思考,我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信,我學(xué)了,我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話:我學(xué)故我行。

通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí),我的思想覺(jué)悟有了很大的提高,政治信仰也更加堅(jiān)定,決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成:黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有:學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。

黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次,一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論,即入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上,我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì),深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的利益,即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,一個(gè)“核心”,和“三個(gè)代表”,全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上,我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì),人類歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后,生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá),科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng),民主,文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的,需要中華兒女不斷的努力,實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而,黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說(shuō)過(guò):“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝!”有了紀(jì)律做保證,才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。

同過(guò)學(xué)習(xí),我了解民主集中制是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度,黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則,自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,有效的貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,完成黨的任務(wù),實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子,我深知要成為一名合格黨員,必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動(dòng)人民普通一員,在政治,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等,不謀私利,不搞特權(quán),要符合以上條件,至少必須在思想上,生活上,組織上,作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求,只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),行使黨的各項(xiàng)權(quán)利,才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用,真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求,努力使自己成問(wèn)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),自覺(jué)樹立馬克思主義世界觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,增強(qiáng)政治敏銳性,提高是非判斷力,樹立黨的意識(shí),不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),堅(jiān)持全面發(fā)展,把德育放在首位。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,我決心刻苦學(xué)習(xí),努力工作,自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)接受組織的考驗(yàn),爭(zhēng)取早日入黨。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇三

黨校,作為黨員進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要平臺(tái),不僅為黨員干部提供了豐富的黨性教育資源,更能幫助黨員們深入領(lǐng)會(huì)并貫徹黨的路線方針政策。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)與交流,我不僅加深了對(duì)馬克思主義的理解,也對(duì)黨的光輝歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從觀點(diǎn)的闡述、學(xué)習(xí)的方法、思想的反思、心靈的觸動(dòng)和行動(dòng)的踐行五個(gè)方面展開,分享我在黨校學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)思想感悟。

首先,黨校學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了黨的觀點(diǎn)。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們廣泛閱讀了黨的重要文獻(xiàn),特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些文獻(xiàn)深入解讀了黨的根本任務(wù)、歷史使命和發(fā)展目標(biāo),讓我對(duì)黨的觀點(diǎn)有了更加清晰的理解。比如,習(xí)近平總書記提出的“兩個(gè)一百年”目標(biāo)是我對(duì)黨的宏偉目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),黨校還為我們提供了與優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部交流的機(jī)會(huì),使我從他們身上學(xué)到了很多先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。這一切使我對(duì)黨的觀點(diǎn)有了更加深入的理解和堅(jiān)定的信仰。

其次,黨校學(xué)習(xí)教會(huì)了我一些高效的學(xué)習(xí)方法。在黨校學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了反復(fù)學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)反復(fù)閱讀,不斷思考,才能更好地掌握和理解黨的理論知識(shí)。此外,與同學(xué)們的探討和互動(dòng)也是一種高效學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)互相傾聽和討論,我們可以互相啟發(fā),共同進(jìn)步。另外,利用網(wǎng)絡(luò)資源也是提升學(xué)習(xí)效率的重要途徑。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料和學(xué)習(xí)資料,實(shí)現(xiàn)有效的自學(xué)。黨校學(xué)習(xí)為我提供了這些學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐機(jī)會(huì),使我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步。

第三,黨校學(xué)習(xí)喚醒了我的思考,使我反思自己的問(wèn)題和不足。通過(guò)與同學(xué)的討論和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了自己在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織動(dòng)員等方面存在的問(wèn)題。例如,我在理論學(xué)習(xí)中存在淺嘗輒止的情況,沒(méi)有深入思考理論問(wèn)題的本質(zhì)。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,我有時(shí)缺乏創(chuàng)新思維和務(wù)實(shí)精神。在組織動(dòng)員方面,我有時(shí)過(guò)分依賴個(gè)人能力,缺乏團(tuán)結(jié)合作的精神。這些問(wèn)題在黨校學(xué)習(xí)中得到了揭示,使我有了更加深入的思考。

第四,黨校學(xué)習(xí)給了我心靈的觸動(dòng)。通過(guò)黨校學(xué)習(xí),我對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也對(duì)人生的價(jià)值有了更深遠(yuǎn)的思考。特別是在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話和黨的歷史文獻(xiàn)時(shí),我常常被其中的感人之處所觸動(dòng)。我深深地被黨的偉大事業(yè)感動(dòng)著,也意識(shí)到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種內(nèi)心的觸動(dòng)激發(fā)了我更加堅(jiān)定的信念和信仰,使我愈加懷揣著理想、志向和信念前行。

最后,黨校學(xué)習(xí)的成果需要在實(shí)踐中得到踐行。學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐,實(shí)踐是對(duì)學(xué)習(xí)的最好回應(yīng)和檢驗(yàn)。黨校學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們具有實(shí)踐精神和實(shí)際能力的黨員干部。在實(shí)踐中,我要將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí),我也要將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與黨員同志分享,共同進(jìn)步。只有在實(shí)踐中踐行,才能充分發(fā)揮黨校學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

總之,黨校學(xué)習(xí)是我黨員生涯中的一次重要?dú)v程,它讓我深入學(xué)習(xí)了黨的觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和反思了自己的問(wèn)題與不足,也給了我心靈的觸動(dòng)和勇于實(shí)踐的決心。我將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念,投入到黨的事業(yè)中去,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇四

黨校,是一所具有特殊意義的學(xué)校。作為黨員干部繼續(xù)教育和培訓(xùn)的重要場(chǎng)所,黨校不僅為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)的機(jī)會(huì),更重要的是讓我們?cè)诖烁惺艿搅它h的力量和使命感。通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)生活,我深切體會(huì)到了黨校的重要性,獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)方法、思維方式、團(tuán)隊(duì)合作、信仰堅(jiān)定和知識(shí)運(yùn)用等方面展開敘述。

首先,學(xué)習(xí)方法是我們?cè)邳h校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師會(huì)教授我們很多學(xué)習(xí)方法,這些方法是豐富多樣的,比如閱讀、講座、討論等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),最有收獲的是討論學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)們展開討論,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都能從不同的角度思考和解讀問(wèn)題,這樣可以讓我們更全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)。此外,黨校還注重實(shí)踐學(xué)習(xí),通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的實(shí)際操作能力。因此,學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果,還培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。

其次,黨校對(duì)思維方式的培養(yǎng)也非常重要。在黨校學(xué)習(xí)期間,我們被鼓勵(lì)從全局的角度思考問(wèn)題,要站在黨和人民的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,這種思維方式可以使我們更加深入地分析問(wèn)題,并提出合理的解決辦法。黨校還教育我們要勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、面對(duì)問(wèn)題,并提出具體的改進(jìn)措施。這種思維方式的培養(yǎng)為我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅嚼щy時(shí)提供了很好的指導(dǎo),使我們能夠快速找到問(wèn)題,采取有效的措施解決問(wèn)題。

再次,黨校注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在黨校的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要在團(tuán)隊(duì)中合作完成一些任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)共事,學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)€(gè)人的力量最大程度地發(fā)揮出來(lái),還能夠提高工作效率和質(zhì)量。在實(shí)踐過(guò)程中,我很慶幸能夠和優(yōu)秀的同學(xué)一起合作,通過(guò)充分交流和協(xié)商,我們凝聚了共同的目標(biāo),建立了緊密的合作關(guān)系,最終圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中將起到重要的作用。

再者,黨校讓我明確了自己的信仰。黨校的學(xué)習(xí),不僅僅是普通的學(xué)習(xí),更是對(duì)我們理想信念的堅(jiān)守和思考。在黨校的學(xué)習(xí)中,我們看到了黨的光輝歷史和輝煌成就,更深刻地認(rèn)識(shí)到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)取得一切成就的根本保證。這讓我對(duì)黨的信仰更加堅(jiān)定,對(duì)黨的事業(yè)更加熱愛(ài)。在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),我會(huì)始終相信黨,相信黨帶領(lǐng)我們走向成功的未來(lái)。

最后,黨校的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。黨校的課程內(nèi)容非常豐富,不僅包括了黨的理論知識(shí),還有國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理等實(shí)用知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦懈玫芈穆毐M責(zé)非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí),我不僅了解了我所從事工作的背景和相關(guān)知識(shí),還拓寬了自己的視野,提升了自己的能力。這些知識(shí)的運(yùn)用將使我在工作中更加得心應(yīng)手。

通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)生活,我收獲了很多。學(xué)習(xí)方法的合理應(yīng)用、思維方式的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力的提升、信仰的堅(jiān)守和知識(shí)的運(yùn)用,這些都成為我在黨校學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。我相信,這些心得體會(huì)將會(huì)伴隨著我在今后的工作和生活中,使我更加堅(jiān)定信念,更加勇往直前。黨校的感悟,永遠(yuǎn)深深地留在我的心中。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇五

黨校是每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員心中的一座圣地,是提升理論素養(yǎng)和增強(qiáng)政治能力的重要陣地。在參加黨校培訓(xùn)的過(guò)程中,我深深地感悟到了不同于日常工作和生活的一種學(xué)習(xí)方式,也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是我對(duì)黨校的感悟和心得的五段式闡述。

第一段:黨校培養(yǎng)堅(jiān)定的黨性和忠誠(chéng)度。

黨校是黨員進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的重要平臺(tái)。在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》、黨的歷史和重要文獻(xiàn),我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的黨性。只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢記黨的宗旨,才能在工作中始終保持正確的政治方向。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),我深化了對(duì)黨的忠誠(chéng)度,增強(qiáng)了自身的政治敏感性和抵御各種誘惑的能力。

第二段:黨校提升學(xué)習(xí)能力和組織能力。

黨校不僅是理論學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是鍛煉學(xué)習(xí)能力和組織能力的平臺(tái)。在黨校中,我深感到了學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力和創(chuàng)造力。在密集的培訓(xùn)課程中,我們需要全身心地聆聽和思考,掌握海量的理論知識(shí)。通過(guò)黨校的培訓(xùn),我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高,不僅能夠從繁雜的工作和生活中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),還能夠快速理解和運(yùn)用新知識(shí)。同時(shí),黨校的學(xué)習(xí)和討論,也提高了我的組織能力和協(xié)作能力,讓我更好地融入到團(tuán)隊(duì)中去。

第三段:黨校促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

黨校培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí),更重視將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在黨校中,我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),還需要通過(guò)案例分析、座談會(huì)等多種形式,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)黨校的實(shí)踐教學(xué),我學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際情境中,提高了自身的工作能力。黨校的培訓(xùn)課程充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則,讓我明白了理論和實(shí)踐相輔相成,相互促進(jìn)的關(guān)系。

第四段:黨校加強(qiáng)黨員交流與合作。

黨校是黨員之間交流與學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。在黨校中,我們不僅能夠結(jié)識(shí)來(lái)自各行各業(yè)的黨員同志,還能夠與他們進(jìn)行深入的交流和合作。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),我擴(kuò)大了自己的社交圈子,結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的黨員同志。在黨校的座談會(huì)和小組討論中,我們能夠分享自己的工作心得和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和借鑒。黨校的交流與合作,不僅加強(qiáng)了黨員之間的聯(lián)系,也提高了我們共同面對(duì)困難、解決問(wèn)題的能力。

第五段:黨校激發(fā)為黨事業(yè)奮斗的動(dòng)力。

參加黨校培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng),激發(fā)了我為黨事業(yè)奮斗的動(dòng)力。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)接觸優(yōu)秀的黨員同志和學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨史,我更加堅(jiān)信自己是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員。我深知黨校的培訓(xùn)只是一個(gè)新的起點(diǎn),在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,黨校是共產(chǎn)黨員提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的重要陣地,也是學(xué)習(xí)和交流的重要平臺(tái)。通過(guò)黨校的培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定的黨性和忠誠(chéng)度的重要性,提高了學(xué)習(xí)能力和組織能力,促使理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)了黨員之間的交流與合作,并激發(fā)了我為黨事業(yè)奮斗的動(dòng)力。我將牢記黨校學(xué)習(xí)的收獲和感悟,將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇六

通過(guò)這次的省黨校學(xué)習(xí),向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的,真正具有先進(jìn)性的,品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的,合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,在此分享。

根據(jù)組織部的安排,我和來(lái)自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半,課程過(guò)半,收獲頗多,感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí),黨校開設(shè)的課程主要圍繞兩大主題,即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的,密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo),它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能,執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高,共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過(guò)教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn),我們?cè)诶碚撋细逍?,立?chǎng)上更堅(jiān)定,并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任,也深知我們的水平、能力與境界,尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上,與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距,所以,刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我,發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

過(guò)去的這些年,我很努力。但我也清楚地知道,我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段,希望為家人和自己贏得較好的生活條件,尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可,得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步,爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華,為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說(shuō)到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的,主觀為自己奮斗,客觀為大家,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言,我獲得的多,而做的貢獻(xiàn)是有限的??傮w上講,還是沒(méi)有超越自我,沒(méi)有克服狹隘,境界不夠高,思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí),會(huì)心生沮喪和抱怨,容易犯冷熱病。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反省,我幡然醒悟。通過(guò)干部人事制度的改革,從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡,而在我的心里更是充滿感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了,但幾年來(lái),我一直思考的問(wèn)題并不斷為之努力的或者說(shuō)一直感到不知足的是:如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部,如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng),以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是,今天我終于明白了一個(gè)重要問(wèn)題,那就是:黨組織培養(yǎng)了我多年,我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),個(gè)人利益服從集體利益,服從黨的利益,服從于人民的利益。我即是“私我”,但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立,又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候,我們代表的是黨和政府,一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性,要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問(wèn)題,更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問(wèn)題。在工作中不夾帶個(gè)人情感,不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利,但在人格上,在最樸素的情感上,在基本的原則上,做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本,謙和友善,清廉正派;尊重人權(quán),體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德,維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦,人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來(lái)一條短信,對(duì)我啟發(fā)也很大。他說(shuō):人之所以快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩?,而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友,而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來(lái)的快樂(lè)才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì),冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問(wèn)題,尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí),從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手,下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正,更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來(lái)自上而下的“。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)”就是有力的證明,大力加強(qiáng)反腐倡廉工作,著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見的、信得過(guò)的卓有成效的做法,同時(shí),這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿信心,對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣,也更清晰地看到了未來(lái)的希望。

水可載舟,亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石,是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過(guò)每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的,每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以,黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦,二不怕死”的犧牲精神,在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前,英勇無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神,在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私,清正廉潔,甘于奉獻(xiàn),善于創(chuàng)新,積極有為,做出業(yè)績(jī)”的開拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng),最終獲得解放,奪取政權(quán),在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策,為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù),以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿意度,也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從不夠先進(jìn)的地方改起,從最容易做到的事情上做起,牢記黨的宗旨,常憶入黨時(shí)的誓言,向身邊優(yōu)秀分子看齊,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的,真正具有先進(jìn)性的,品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的,合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

作為一名八零后,一名只有四年黨齡,從事關(guān)心下一代工作不到三年的年輕人,能夠有幸參加省委組織部、省關(guān)工委、省委黨校舉辦的全省第五期關(guān)工委系統(tǒng)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我感到十分高興,在剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里,省委黨校的專家教授為我們講解了中國(guó)共產(chǎn)黨從1949年到1978年曲折的探索史和從1978年到今天的改革開放史,解讀了xx屆五中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神。

我們這一代人對(duì)于1949年到1978年的那段曲折的歷史沒(méi)有直觀的感受,對(duì)改革開放以來(lái)的三十多年都只能通過(guò)縱向比較,才能感知到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)廣袤大地發(fā)生的翻天覆地變化,但說(shuō)到底,我終歸只是一個(gè)享受改革開放成果的八零后,對(duì)于這段歷史,我沒(méi)有為所謂的gdp做過(guò)哪怕一絲貢獻(xiàn)??偟膩?lái)講,通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)討論,不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史,而且通過(guò)對(duì)省的十二個(gè)五年規(guī)劃,認(rèn)清歷史,指明了方向,使我更加知黨、愛(ài)黨、信黨,堅(jiān)定了跟黨走的信念。

根據(jù)學(xué)習(xí)情況和參加學(xué)習(xí)的老同志們的發(fā)言,我結(jié)合近幾年來(lái)個(gè)人工作中的所見所聞所感所思,講幾點(diǎn)感想:

首先,我講一下當(dāng)前廣大人民群眾主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏問(wèn)題。從事過(guò)農(nóng)村工作的人都應(yīng)該有所體會(huì),如今我們的“黨群關(guān)系”、“干群關(guān)系”還能用“魚水情深”這個(gè)詞語(yǔ)形容么?曾經(jīng)“軍民魚水一家人”的歌詞在今天還可以唱否?更多的時(shí)候我們看見的是一種相互博弈,老百姓“醫(yī)鬧”“上訪”等等經(jīng)常發(fā)生,在相互的博弈過(guò)程中,政府總是希望事態(tài)越小越好,最好大事化小、小事化了,相反群眾總希望事態(tài)越大越好,并且不缺乏圍觀、哄抬事態(tài)的好事之徒,在不斷的博弈過(guò)程中,政府的公信力在不斷減弱,并且逐漸消失殆盡。如今我們常常聽到、看到一些專業(yè)的上訪戶,他們生活在社會(huì)的最底層,常常為一些微小的訴求,不斷的上訪,有的甚至通過(guò)背背簍掙車費(fèi)錢上京上訪,如此周而復(fù)始,有的簡(jiǎn)直可以號(hào)稱上訪專業(yè)戶,他們上訪手段高明,我就聽說(shuō)過(guò)一個(gè)上訪戶,利用一種可以顯示異地區(qū)號(hào)的電話系統(tǒng),打電話給當(dāng)?shù)攸h委政府,威脅要進(jìn)京上訪,不斷與當(dāng)?shù)攸h委政府捉迷藏,搞得大家人心惶惶。我在基層工作過(guò),在茅草房、危房改造剛剛起步的時(shí)候,由于工作的地方長(zhǎng)期交通閉塞,信息不通,人民群眾素質(zhì)不高,等、靠、要思想特別嚴(yán)重,他們知道要改造自己的房子后,要么房門一鎖,出門打工去了,聯(lián)系他的時(shí)候,人家這樣講:“要改你們給我改好,反正我家房子還可以住”,人家有恃無(wú)恐,知道改造是必須的;要么態(tài)度不積極,工作人員好不容易拖一車材料到他家,請(qǐng)幫忙卸個(gè)材料什么的,人家講:拿錢來(lái)嘛!其實(shí)縱觀近年來(lái)黨的惠農(nóng)政策少么?“農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免費(fèi)教科書”、“各種種糧補(bǔ)貼”等等,都是老百姓真正得到實(shí)惠的政策吶!但在部分群眾心中,這些是理所當(dāng)然的,大家應(yīng)該得的,更談不上他們會(huì)“頌黨恩”,老百姓主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏,這恐怕是值得我們大家仔細(xì)調(diào)查研究的問(wèn)題,應(yīng)該引起廣泛深思。

第三,我再講一講當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日益低下的問(wèn)題。我不知道其他地方是不是這樣情況,我美麗的家鄉(xiāng)倒是很有特色,很多餐館里面的麻將桌比餐桌多,打麻將的比吃飯的多。大街上、人行道上、林蔭下,到處都有打麻將的身影。前幾年有這樣一個(gè)民間笑話:“講外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),為啥我們?nèi)ヌ盏娘w行員都是一兩個(gè)人,我們的領(lǐng)導(dǎo)如此作答,這是我們的國(guó)情吶,派多了吧,他們打金花;派四個(gè)吧,他們打麻將;派三個(gè),他們斗地主,所以沒(méi)有辦法,只好少派點(diǎn),讓他們做點(diǎn)正事”。這是一個(gè)民間笑話,沒(méi)有什么特殊的含義,但是它作為一個(gè)笑話誕生在我們民間,仍然告訴我們一個(gè)不大不小的社會(huì)現(xiàn)象,我們的賭博風(fēng)氣正悄然而起。從事關(guān)心下一代工作的人都知道一個(gè)名詞叫“留守兒童”,是指父母外出打工,爺爺奶奶、外公外婆擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的孩子,但是我們的身邊第二種“留守兒童”正悄悄然的出現(xiàn),試問(wèn):父母專顧打麻將,不照顧孩子衣食住行的,孩子吵鬧的時(shí)候給個(gè)三五塊錢糊弄的,孩子放午休時(shí)給個(gè)十塊八塊吃中餐的,孩子放學(xué)時(shí)放任自流的,不照顧孩子寫作業(yè)的,這些孩子與“留守兒童”有啥區(qū)別他們連起碼的衣食住行都無(wú)法保障,更別講能與父母溝通,嚴(yán)格來(lái)講,他們比真正的“留守兒童”有過(guò)之而無(wú)不及!

根據(jù)組織部的安排,我和來(lái)自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半,課程過(guò)半,收獲頗多,感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí),黨校開設(shè)的課程主要圍繞兩大主題,即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的,密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo),它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能,執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高,共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過(guò)教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn),我們?cè)诶碚撋细逍?,立?chǎng)上更堅(jiān)定,并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任,也深知我們的水平、能力與境界,尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上,與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距,所以,刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我,發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

過(guò)去的這些年,我很努力。但我也清楚地知道,我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段,希望為家人和自己贏得較好的生活條件,尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可,得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步,爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華,為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說(shuō)到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的,主觀為自己奮斗,客觀為大家,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言,我獲得的多,而做的貢獻(xiàn)是有限的。總體上講,還是沒(méi)有超越自我,沒(méi)有克服狹隘,境界不夠高,思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí),會(huì)心生沮喪和抱怨,容易犯冷熱病。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反省,我幡然醒悟。通過(guò)干部人事制度的改革,從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡,而在我的心里更是充滿感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了,但幾年來(lái),我一直思考的問(wèn)題并不斷為之努力的或者說(shuō)一直感到不知足的是:如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部,如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng),以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是,今天我終于明白了一個(gè)重要問(wèn)題,那就是:黨組織培養(yǎng)了我多年,我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),個(gè)人利益服從集體利益,服從黨的利益,服從于人民的利益。我即是“私我”,但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立,又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候,我們代表的是黨和政府,一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性,要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問(wèn)題,更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問(wèn)題。在工作中不夾帶個(gè)人情感,不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利,但在人格上,在最樸素的情感上,在基本的原則上,做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本,謙和友善,清廉正派;尊重人權(quán),體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德,維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦,人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來(lái)一條短信,對(duì)我啟發(fā)也很大。他說(shuō):人之所以快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩?,而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友,而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來(lái)的快樂(lè)才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì),冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問(wèn)題,尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí),從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手,下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正,更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來(lái)自上而下的“先進(jìn)性教育活動(dòng)”就是有力的證明,大力加強(qiáng)反腐倡廉工作,著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見的、信得過(guò)的卓有成效的做法,同時(shí),這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿信心,對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣,也更清晰地看到了未來(lái)的希望。

水可載舟,亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石,是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過(guò)每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的,每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以,黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦,二不怕死”的犧牲精神,在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前,英勇無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神,在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私,清正廉潔,甘于奉獻(xiàn),善于創(chuàng)新,積極有為,做出業(yè)績(jī)”的開拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng),最終獲得解放,奪取政權(quán),在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策,為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù),以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿意度,也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從不夠先進(jìn)的地方改起,從最容易做到的事情上做起,牢記黨的宗旨,常憶入黨時(shí)的誓言,向身邊優(yōu)秀分子看齊,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的,真正具有先進(jìn)性的,品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的,合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇七

第一段:學(xué)習(xí)的意義和重要性(200字)。

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力,也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,以及塑造我們的個(gè)性。學(xué)習(xí)能夠拓寬我們的視野,提升我們的認(rèn)知能力,使我們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容地應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)中,我們還能夠結(jié)交到志同道合的朋友,共同進(jìn)步,相互促進(jìn)。因此,學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

第二段:高效學(xué)習(xí)的方法和技巧(250字)。

學(xué)習(xí)雖然重要,但要想取得好的效果,就必須掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。首先是合理的時(shí)間管理。學(xué)習(xí)需要我們投入大量的時(shí)間和精力,因此,我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性和緊急程度來(lái)分配時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。其次是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。另外,我們還可以嘗試使用一些學(xué)習(xí)工具和方法,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)歸納、積極參與討論等,來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

第三段:學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)(250字)。

雖然學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用,但學(xué)習(xí)過(guò)程中也難免會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的難題。有時(shí)候,我們可能會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)上的難點(diǎn),讓我們感到困惑和無(wú)從下手。此時(shí),我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難,堅(jiān)持不懈地去解決問(wèn)題。其次是學(xué)習(xí)壓力的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是需要付出努力和時(shí)間的過(guò)程,有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而產(chǎn)生壓力。在這種情況下,我們可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)、尋求幫助和合理放松等方式來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力,保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第四段:學(xué)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)(250字)。

在克服了學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)后,我們會(huì)收獲很多。首先是知識(shí)和技能的提升。通過(guò)學(xué)習(xí),我們能夠不斷地拓寬知識(shí)面,提升自己的學(xué)習(xí)水平和專業(yè)能力。其次是思維方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí),使我們能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí),學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提升我們的人際關(guān)系和社交能力??傊?,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅能夠成長(zhǎng)為有才能有格局的人,還能夠?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段:學(xué)習(xí)的未來(lái)展望和反思(250字)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,我們應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,并及時(shí)反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。未來(lái),我們還會(huì)面臨更廣闊和復(fù)雜的學(xué)習(xí)空間和挑戰(zhàn),因此,我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力,為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時(shí),我們還應(yīng)該保持一顆謙虛和虛心的心態(tài),學(xué)會(huì)從他人身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷豐富和完善自己的學(xué)識(shí)和思維方式。只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,不斷追求卓越。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇八

學(xué)習(xí)是每個(gè)人的終身任務(wù),無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以獲取新的知識(shí)和技能,提高自己的能力素質(zhì)。而學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟,則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況,找到不足之處并加以改進(jìn)。

第二段:學(xué)習(xí)的重要性。

首先,學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的途徑。知識(shí)可以開拓我們的眼界,豐富我們的思維,使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。其次,學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基石。只有不斷地學(xué)習(xí),我們才能不斷地提升自己的能力,增加自己的價(jià)值,從而在工作和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。最后,學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必要條件。隨著社會(huì)的發(fā)展,新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn),只有通過(guò)學(xué)習(xí),我們才能跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)社會(huì)的變化。

學(xué)習(xí)心得就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,并找到改進(jìn)的方法和路徑。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果。另外,學(xué)習(xí)心得也是一種交流和分享的方式,通過(guò)與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得,我們可以與他人共同進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)和借鑒。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我有很多心得體會(huì)。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。只有通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),我們才能夯實(shí)基礎(chǔ),掌握深層次的知識(shí)。其次,我明白到學(xué)習(xí)要有自己的方法和習(xí)慣。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣是不同的,只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,我們才能事半功倍。最后,我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷的過(guò)程,只有堅(jiān)持下去,持之以恒,才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

第五段:總結(jié)和展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟,我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并制定了改進(jìn)的計(jì)劃。同時(shí),我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,堅(jiān)持下去,不斷提高自己的能力素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。

總之,通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況,找到不足之處并加以改進(jìn)。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,重視學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和反思,在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

對(duì)于黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及感悟篇九

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我有幸參加了我數(shù)計(jì)學(xué)院第十期業(yè)余黨校的培訓(xùn),經(jīng)過(guò)這次在黨校兩個(gè)星期的學(xué)習(xí),一堂堂精彩的黨課和各位老師對(duì)黨的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育,使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心,堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,使自己的思想得到了升華。

通過(guò)本期黨校學(xué)習(xí),我受益頗深。這短短的一期黨校學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子,我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),真正深入學(xué)習(xí)黨的知識(shí),提高自身的理論水平,把握時(shí)代要求,與時(shí)俱進(jìn),用馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,“三個(gè)代表” 重要思想來(lái)武裝自己,進(jìn)一步提高自身的政治覺(jué)悟。 黨校開課第一講的內(nèi)容便是講黨的性質(zhì)和宗旨,了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請(qǐng)入黨的必修課,是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。 黨的性質(zhì)反映了黨的特征,黨性是一個(gè)立場(chǎng)問(wèn)題,黨性并不等于階級(jí)性。革命導(dǎo)師列寧就指出:嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭(zhēng)的隨行者和結(jié)果。黨性要求在對(duì)事要做任何估計(jì)時(shí),都必須直率而公開地站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上。這就要求共產(chǎn)黨員的立場(chǎng),旗幟要鮮明,要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。

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