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2023年骨干培訓心得體會(優(yōu)秀16篇)

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2023年骨干培訓心得體會(優(yōu)秀16篇)
2023-11-12 03:11:49    小編:ZTFB

心得體會是對自己在學習、工作或生活中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結和歸納。寫心得體會時,要注意字句的精準和準確,用恰當?shù)脑~語表達自己的思想和意圖。接下來是一些寫心得體會的范文,希望對大家在寫作過程中有所幫助。

骨干培訓心得體會篇一

聽了幾位老師老師以古喻今,旁征博引的精彩講解,我豁然開朗、受益匪淺,更加堅定了自己獻身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設中國特色社會主義的理想和信念。作為一名新時代的進步青年,我們更要自覺抵制剝削階級腐朽思想的侵蝕,帶頭弘揚社會主義道德風尚,樹立正確的世界觀、人生觀和價值。

在黨的先進性教育活動中,《黨章》的學習是其中一個重要的部分。黨章對于建設什么樣的黨,主要是通過對黨的性質、指導思想、理想信念、奮斗目標的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。我們不僅要深刻理解黨章的內容精神,還要用黨章的內容來指導我們的實踐,努力努力提高為人民服務的本領。通過學習黨章,了解黨的性質、宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規(guī)定,增強對黨的歸屬感,在任何時候任何情況下都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。自覺銘記黨員標準,克服缺點不足,自覺履行義務,正確行使權利,注意發(fā)揮先鋒模范的作用。更要深刻認識到黨章是我們黨全部活動的總章程,是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則,在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權威,提高嚴格依照黨章辦事的自覺性,始終做到在黨章允許的范圍內活動,始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。

對于建設什么樣的黨的正式規(guī)范,黨章是通過對黨的性質、指導思想、理想信念、奮斗目標的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。新黨章對于怎樣建設黨的正式規(guī)范,主要通過黨的建設的基本要求,黨的組織制度,黨的紀律檢查機關工作,黨的基層組織及地方組織的各項規(guī)定而體現(xiàn)出來的。、通過學習,我們知道,中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎的,由工人階級先進分子組成。通過學習,我們知道,共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員,這是由黨的性質決定的。中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表,最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠,樂于吃苦在前,沖鋒在前,樂于承擔艱巨任務,樂于在改革發(fā)展中開拓前進,樂于用自己的模范行動,在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員應該始終保持普通勞動者的本色,謙虛做人,各周圍的群眾保持密切聯(lián)系。

黨的成就是新黨章的基礎,黨的經(jīng)驗是新黨章的根據(jù),黨的創(chuàng)新是新黨章的源泉,所以我們黨在總結過去基本經(jīng)驗和理論實踐成果的基礎上,黨于xx大、xx大和xx大,分別對黨章進行了修改和完善。

一、xx大以來,我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得了歷史性進展,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,現(xiàn)代化建設第二步戰(zhàn)略目標順利實現(xiàn),人民生活水平總體上達到了小康??缛胄率兰o,我國進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在新世紀新階段,黨提出了新的發(fā)展目標和行動綱領,黨章中的相關內容需要進行調整。這些年來,我們黨的自身建設也取得新的進展,積累了新的寶貴經(jīng)驗。特別是提出的“三個代表”重要思想,集中反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對加強黨的建設、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的根本要求,是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展。

二、其次xx大修改黨章遵循的總的原則是:堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導,認真貫徹“三個代表”重要思想,把xx大報告中確立的重大理論觀點和重大方針政策納入黨章,以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求。提出的“三個代表”重要思想已經(jīng)在全黨形成共識、深入人心。把“三個代表”重要思想寫進黨章,這是加強和改進黨的建設、不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平的根本要求,是繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的客觀需要,也是全黨同志的共同愿望。

三、前不久召開了時xx大,對黨章做了適當?shù)男薷模邳h章中把黨的基本路線中的奮斗目標表述為“把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”。

指出,“高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”。xx大認為,科學發(fā)展觀,是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是中國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

xx大要求全黨全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質,增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題,把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來,把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。

xx大認為,“改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因,歸結起來就是:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系。把這個重大論斷寫入黨章,對于動員全黨更好地把握和堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系,不斷發(fā)展中國特色社會主義,具有十分重大的意義。”

通過這次黨課培訓,我深深地感受到自己所肩負的歷史使命,決心接受黨組織對我的考驗,在今后的工作中身體力行“三個代表”,成為思想上、政治上、行動上的先進分子,認真實踐全心全意為人民服務的宗旨,爭取早日加入黨組織。

骨干培訓心得體會篇二

本次我們動科院與城環(huán)學院的骨干培訓已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過幾名經(jīng)驗豐富的學院領導的精彩講解,讓我們在理解中學習,在學習中領會,也讓我收獲頗豐。

在大學里成為一名學生干部是很多同學的心愿,因為在大學里成為一名學生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會給我們帶來很多的學習機會,為今后的升學、工作還有政治生活等帶來相對他人更多的資本。學生會是很多學生想成為學生干部首選的組織之一,作為一名學生,我在大一也很榮幸的加入了學生會并一直堅持到今天,經(jīng)過這幾天老師們的講解,我覺著自己應當對自己在學生會的工作有一個全新的認識,當你想加入學生會的時候,你首先應該明白什么是學生干部,什么是學生會。簡言之學生干部就是學生中積極配合參與學校管理工作,在學生中處處起模范帶頭作用的學生;學生會是學校全體學生的最具權威性、先進性和紀律性的行政性群眾組織,是溝通學校與學生的重要橋梁,是學校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學生干部和學生會的涵義,這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學生干部的第一步。你應該還要進一步明確學生干部的職能,地位和作用等等。

中取得雙豐收。然而,毫不夸張的說,懷著一個不正確、不健康的心態(tài)去擔任學生干部,會讓你的大學生活暗淡無光,甚至將會成為你人生轉折點的一只攔路虎、絆腳石。

下面就自己的一點學習體會,簡要的談談怎樣發(fā)展成為一名合格的大學學生干部:

善于認識自己,提高自身素質。

個別學生干部在工作中和老師同學相處不注意方式和語氣,處處以“干部”自居,卻忘記自己“學生”的身份。在自己的生活中,言行舉止不文明:講話出口成“臟”、不注意場合隨意抽“流動煙”等。長此以往,這就讓你脫離了同學,也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象,這不僅使工作難以開展,而且還會影響到自己的正常生活。

這都是個別學生干部不能很好的認識自己,不注意提高自身素質所致,所以樹立學生干部的良好形象顯得尤為重要。

作為一名學生干部的你,是把自己當作一名學生干部,高高在上,還是認為自己是同學們的公仆、老師們的助手,熱忱為廣大師生服務。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質,培養(yǎng)實事求是,勤奮好學的精神,提高自身的洞察能力,組織協(xié)調能力和創(chuàng)新能力,要有崇高的事業(yè)心,大公無私的情操以及寬容的胸懷,這都是樹立學生干部形象的必備條件。

再次,具備良好的組織協(xié)調能力也是作為一名合格的學生干部必須具備的。當你舉行一項活動時,你首先對這項活動的意義有所了解,對其產(chǎn)生的影響有所預知。然后發(fā)揮凝聚作用,能參加的自己帶頭參加,不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力,先從本班起,再發(fā)展到同年級,最后到全校。我想,這樣通過自己的一些親身體會,再加上別人的一些工作經(jīng)驗,培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調能力就會不成問題。最后,作為一名合格的'學生干部,應時常為自己的未來有所考慮,努力奮斗。未來的形勢是嚴峻的,面臨著挑戰(zhàn),你不努力就有被淘汰的危險。因此,我們要居安思危,努力把自己的工作做好,為以后成就事業(yè)煉就本領。

一切從嚴格要求自己,逐步在同學中樹立威信。

作為學生干部,當你被任命后學院將授予你一定的權力,但這種權利并不是黨政機關、企事業(yè)單位的領導具有的那種人力、財力、物力的一切使用和管理權。你將面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學,要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部,威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任,其工作也必是舉步維艱。要想成為學生干部,必須在同學心目中樹立威信,真正得到同學的信賴和擁護,具有感召力,必須是同學對自己的人品才能心服口服,認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物,才有可能在開展工作時取得“振臂一呼,應者云集”的效果。而威信的樹立,首先要靠學生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務,只有樹立為同學服務的思想觀念,多為同學辦實事,這樣才能得到同學的擁戴和信任。

首先,學生干部要在各方面起模范帶頭作用,以身作則。作為一名學生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會責任感,要樂于奉獻。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用,帶頭嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,要求同學做到的,自己必須先做到,言行一致、嚴于律已、寬以待人。倡導民主作風,辦事公平,要言必有信,行必有果,對同學要有愛心。俗話說:“人看人,戶看戶,群眾看干部”,一個干部的一舉一動不僅影響著本人,而且影響著全部干部的形象。很多事實表明,學生干部只有處處走在同學前面,工作才能取得主動權,才能真正贏得同學的信任和支持。

其次,努力處理好工作與學習的關系,扎扎實實把學習搞好,要以學為本。學生以學為主,如果處理不好工作與學習的關系,就要影響到到學習。學生干部學習不好,威信是不會高的,這樣反過來又影響工作。所以,學生干部要努力培養(yǎng)嚴肅認真,一絲不茍的學習態(tài)度和嚴謹慎密的良好學風,力戒不懂裝懂,一知半解或不求甚解,甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上,勤奮鉆研,奮發(fā)進取,以頑強的毅力和堅韌不撥的精神,搞好學習和工作,這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。

最后,要努力發(fā)展與他人良好的關系,要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力,共同奮斗。學生干部要在學生中樹立“一呼百應”的威信,良好的人際關系必不可少?!耙陨碜鲃t,以德樹威;高瞻遠矚,以智樹威;以誠相見,以信樹威;有膽有識,以勇樹威;獎懲分明,以嚴樹威;多才多藝,以能樹威;身先士卒,以勤樹威;關心他人,以情樹威”。這首“八字歌”,可以讓學生體會到,學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展,從而在工作和學習中更高,更嚴地要求自己。

學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑,它的目的就不能實現(xiàn)??梢?,學生干部要把工作做好講究工作方法很重要,這也是要大家在工作中慢慢地體會,用心地培養(yǎng)。

通過與各大高校學生干部的溝通交流,我們發(fā)現(xiàn)當前學生干部中存在這各種各樣的問題,主要有以下幾點:

(一)缺乏活力。各級學生干部大都能全身心投入工作中去,花了很多時間去搞學生管理工作,但工作仍缺乏活力,表現(xiàn)為工作局面過于沉悶,按部就班,缺乏激情,缺乏創(chuàng)新,缺乏精品。學生干部的工作要在“活”字上做文章,希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

(二)缺乏動力。學生干部是學生選舉的“學生官”,當好“學生官”是一件不容易的事情,必須充分認識在校當學生干部的意義。

在校當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練,可以提高組織指揮能力,可以增強公共關系能力,可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此,學生干部要充分認識當好學生干部的意義,把它轉化為當好干部的動力,不能患得患失,更不能想辭職不干。

(三)缺乏合力。學生干部是一個群體,是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力,產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實踐中,有的干部則表。

骨干培訓心得體會篇三

記得初進青協(xié)的原因是希望自己成為一個志愿者,能進入社區(qū)、孤兒院、敬老院去給需要的人以幫助,想盡自己的能力為別人做些什么。

我很喜歡這句話:能力可以培養(yǎng),但態(tài)度決定一切。我從青協(xié)知道了一件看似很容易的事情,操作起來是很困難的。協(xié)調場地,組織人員,預備材料和授課內容,每個鏈條都不能有問題。

雖然,骨干培訓已經(jīng)結束了,但是我還是留下了不少美好的回憶。參加青協(xié)是一件有意義的事,我想我會牢記志愿服務精神:奉獻、友愛、互助、進步。我會一直堅持下去,不拋棄,不放棄,真正體會助人為樂的幸福,深知自己的責任。

最后,我希望有更多的同學加入我們這支隊伍中來,讓我們共同奉獻社會,讓我們的校園更加美好,讓我們的社會更加美好。

骨干培訓心得體會篇四

受省市縣派遣,我很榮幸參加全國第一期鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站業(yè)務骨干培訓班,從9月15日至21日,通過短短一周的學習,我感到此次培訓通俗、實用、管用,真正是學有所獲,不虛此行。

我們鳳臺縣是“中國民間藝術之鄉(xiāng)”,我所在的新集鎮(zhèn)是“安徽省民間藝術之鄉(xiāng)”、“安徽花鼓燈陳氏流派原始生態(tài)村”、中國舞協(xié)“全國新農(nóng)村少兒舞蹈美育基地”,群眾文化活動近年來蓬勃發(fā)展。去年以來承辦了安徽省少兒舞蹈創(chuàng)作研討會,安徽省第二屆新農(nóng)村少兒舞蹈匯演,獲得第七屆中國舞蹈“荷花獎”大賽優(yōu)秀組織獎,全省少兒舞蹈匯演一等獎等各種榮譽十多項,取得了一定的成果。央視拍攝了4集《鼓鄉(xiāng)鳳臺》專題片,于今年5月在音樂頻道播出。但是,通過這次學習,我感悟到還需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。

感悟一:通過培訓,我們政治、文化素質有了質的飛躍,并深刻的認識到文化站在文化戰(zhàn)線上的重要的作用和功能、責任與使命。

授課老師都是專家教授,對當前農(nóng)村文化工作所面臨的形勢、改革開放30多年來國家發(fā)生的重大變化、基層文化的重要性作了生動而又通俗易懂的講解,用客觀實際、完全符合當前文化站所經(jīng)歷、面臨的一系列客觀存在的各個問題以事例加以說明,并作了全面的論述與指導。明確提出了今后一個時期文化及文化站所面臨的工作,提出了工作要求與工作方法,用科學的、淺顯易懂的事例作了鮮明的述說。通過教學,使我們的政治、文化素質得到了極大的提高,同時更進一步認識到了文化站這一政府公益性崗位,在當前乃至將來在文化戰(zhàn)線上所要發(fā)揮的重要功能和不可替代的職能作用,讓我們參訓的全體人員增強了信心、確立了明確的工作責任目標和肩負的歷史使命。

感悟二:干好文化工作是我們義不容辭的職責,加強政治、道德修養(yǎng)是基層文化站長的最根本要求,對工作要充滿熱情,有奉獻精神。

通過學習公共文化服務體系建設、非物質文化遺產(chǎn)的發(fā)掘與保護、群眾文化活動的創(chuàng)意與策劃、文化資源共享工程在公共文化服務等理論教授學習,使我們第一次全面的、系統(tǒng)的接受了當前文化工作所面臨、開展的各項主要任務和主體啟動工程,極大的開闊了眼界,提高了理論思想認識水平,并以此而明確了當前文化站的工作方向,通過典型事例來剖析和借鑒,使一線文化工作成功經(jīng)驗的得到汲取和推廣,讓我們全體受訓人員深刻認識到開展文化工作要依靠群眾的重要性,認識到把群眾積極性調動起來的關鍵是要把文化建設融入到全體文化,因地制宜的為基層群眾提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和優(yōu)質的文化服務,開展豐富多彩、健康有益的文化活動是當前最重要的工作任務。

感悟三:因地制宜、客觀實際、創(chuàng)新的文化活動是文化站有效開展工作的動力源泉??梢哉f,文化站要緊緊抓住最廣大人民群眾的需求,有效、有利的整合各類資源,把基層文化事業(yè)逐步發(fā)展壯大。

文化部社會文化司張永新司長主講的《我國公共文化服務體系建設》,讓我們領會到黨中央國務院對公共文化建設的高度重視以及文化部對基層文化建設的關心支持。陳斌彬主任的《群眾文化工作創(chuàng)新與實踐》,讓我認識到創(chuàng)新的重要性。賈乃鼎老師的《群眾文化活動的創(chuàng)意與策劃》一課中,認識到了什么是群眾文化活動,文化活動有什么目的和特征及其規(guī)律,知道怎樣去對群眾活動進行策劃、活動人應具備那些基本素質、了解文化活動策劃要應具備那些要素和條件。所有課程都讓我們基層文化工作者懂得了“干工作就得抓創(chuàng)新、抓業(yè)務、抓管理、抓特色”,創(chuàng)新和發(fā)展是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作的主題。

感悟四、通過去亞運村街道辦事處文體活動中心、故宮博物院、國家大大劇院等地,有針對性的參觀、考察、觀摩,讓我們不僅大開了眼界,同時,學到了寶貴的成功經(jīng)驗,真切的感悟到了北京首都厚重的歷史文化淵源和世界一流的現(xiàn)代化文化產(chǎn)物所散發(fā)出的迷人的現(xiàn)代文化氣息。

總之,此次培訓讓我無論從見識上還是在學識上都有很大的長進,在與來自全國各地兄弟朋友交談中學到了許多他們成功的經(jīng)驗,了解了自己的差距和不足?;厝ズ?,一定把這次培訓所學到的知識用到工作中去,大膽創(chuàng)新,為當?shù)匚幕ぷ鬟M一步發(fā)展做出自己應有的貢獻。

骨干培訓心得體會篇五

探究式教學過程基本上分為提出問題和解決問題兩個階段。在實際的教學過程中,要讓學生明確自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要性及其價值。因此探究課中的引入這一環(huán)節(jié)非常注重:教師圍繞教學內容,認真研究每節(jié)課的引入,創(chuàng)設情境,明確目標。采用問題提出、設問引思、復舊引新等手法,為新課的導入鋪路搭橋?!耙搿钡哪康氖鞘箤W生明確目標,激發(fā)學習興趣和求知欲望。如我在進行“綠色植物的生活需要水”一節(jié)的教學時,首先向學生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價值”,然后引導同學們進入教學情境,想象一下假如我們的生活沒有水該是一個什么情景。這樣很自然地過渡到新課的教學,聯(lián)想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色?通過這樣的引入,為下面教學環(huán)節(jié)的展開奠定了堅實的基礎。

骨干培訓心得體會篇六

教育局為提升教師教學質量及自身品德,組織了一個幼兒骨干教師培訓班。聽了xxx園長的一次藝術活動,又聆聽了高靜組長的精彩講座和李素英專家的課堂點評,所見所聞收獲很多。

幼兒園美術教育活動的成功與否,受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素,李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。

看完活動后,高靜組長又講了幼兒園教學評價——幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式,是教師進行計劃、設計和組織的專門活動,或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內容。教學活動的評價,因教育及教學觀的不同的方案,評價項目也因此有所不同。但教學評價的核心目標都是為了了解教學活動的成效,了解教學過程中教師和幼兒的行為,了解教學對幼兒發(fā)展的意義。因此,我們認為教學評價的基本價值取向應該是:教學應促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學習方式;適宜的目標和內容才能引發(fā)真正有效的教和學;教學應當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究x和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學過程應該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。

聽了這么多骨干教師的評課,雖然角度各不相同,但是有一點是很多老師都提到的,那就是崔杰老師的多媒體運用熟練,技術性能很高,有人說年齡越大,人就越懶惰了,我知道這話不可能適合所有人,但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師,有時需要冷靜的思考,更多的時候需要噴薄而出的情感,需要與時俱進的各方面領頭的精神和技能,雖然我不能很好做到對電腦精通這一點,但是也算是我這次學習后的一點感觸吧,以后會努力的!

7月30日至8月3日,我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干教師高級研修班培訓學習。遠赴長春,來到了東北師范大學,當我走進學校大門時,心情是澎湃的,也深知這次學習的`來之不易和身負的責任。在短短的五天學習中,既聆聽了專家的精彩報告,也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊,開闊了眼界。在充分領略到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時,也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學中的疑惑。而作為此次學習的我們這些幼兒園的教師,更應該把專家、名師的教學理念內化為自己的教學行為,以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸。

此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如:王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學前教育發(fā)展趨勢”、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設計與指導”、等這幾個專題,為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標準的重要性。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

骨干培訓心得體會篇七

在這種新學校信息化建設,開發(fā)和應用背景,學校領導必須有信息化領導——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學設備的使用,合理評價教師、學生和學校管理人員能力的信息技術應用水平和鉛的影響,證明合理、有效地利用信息資源的能力,在短信息技術是使學校的能力取得應有的效果。學校領導信息化領導,在信息化環(huán)境中,學校領導反映了一種綜合影響力和領導才能。

教育信息化是一個系統(tǒng)工程,成功是受各種因素制約的。加強信息化的領導,促進整個教育信息化的發(fā)展,學校應該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,關注和思考的東西在以下幾方面:

首先,關注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化領導應該體現(xiàn)在全面了解我國基礎教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓心得體會,并進一步實現(xiàn)教育信息化和基礎教育新課程教學改革密切相關,相輔相成的。信息技術與課程整合,是在新課程背景下教育信息化實踐的創(chuàng)新。

第二,我們應該注意教室。

創(chuàng)新教學和教學改革。領導在教育信息化應該理解信息技術課堂教學的基本模式,實現(xiàn)信息技術的有效應用需要的基礎上改革教學方法,實現(xiàn)了高價值的信息技術教學應用程序以確保反映技術的有效集成。

第三,我們應該關注學生。

信息化和學生的全面發(fā)展。教育的目的是促進每個學生的全面發(fā)展。教育信息化的過程中,創(chuàng)造的“學”為中心的信息化學習環(huán)境,促進學生的全面發(fā)展應該是教育信息化領導關注和思考的起點,應該知道如何創(chuàng)建學校、社區(qū)、家庭、緊密團結信息化教育體系,學習如何使用網(wǎng)絡技術開展的評價教師、學生、家長參與學校與家庭互動:了解學生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學生的發(fā)展,教師和學生的行為和基本素質。

第四,注意老師。

教師專業(yè)發(fā)展的信息。教育信息化應該反映在領導,在教育信息化的過程中,教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術應用能力,需要掌握信息技術和課程整合的教育技術能力,需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(it)終身學習能力。學校領導意識到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展,教育領域是一個信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,教師有意識地使用在教育信息化執(zhí)行。

第五,關注環(huán)境問題。

信息化教育環(huán)境和學校文化建設。學校的領導們應該認識到,教育反映了信息化建設的影響之一,是教育文化的改變。之間如何平衡學校信息化建設和校園文化環(huán)境,共同促進發(fā)展,以獲得最佳效益的信息輸入。

第六,注重效率。

區(qū)域教育信息化投資效益評估。教育信息化是一個經(jīng)濟、人力、物力花費大量的工作。學校領導應該有意識的和深刻的意識到,教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關注技術的好處,需要教育信息化系統(tǒng)元素效應和整體利益考慮和認真的評估。

唯一真正的思考這些方面,從硬件、軟件資源、團隊、課程改革、教學程序、規(guī)則和條例,如多維系統(tǒng)設計,可以有效地促進學校的信息化發(fā)展和建設,真正的領導力教育信息化。

目前,教育信息化已經(jīng)成為學校教育教學管理的一個重要組成部分,在推進教育信息化的過程中,學校的責任是努力使每個學生達到最佳的學習狀態(tài),學習水平和健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學校領導,學校的老板工作,有效的應用程序和使用學校的信息化水平,取決于校長和中層管理人員、教師和環(huán)境因素。學校的主導作用是關鍵。

思想是行動的先導。學校領導的理解水平?jīng)Q定了學校信息化的發(fā)展方向,學校信息系統(tǒng)設置為符合教學規(guī)律,接近的實踐教學能滿足教師的需求,是一個老師,可以有效地實現(xiàn),所以學校對信息系統(tǒng)建設和良好的激勵機制是一個學校教育信息化的重要保證。

結合研究是促進信息化的關鍵。學校領導的實踐是學校信息化工作順利進行的關鍵,學校領導必須知道每門課程教師的學習情況,提前做好信息所有的老師培訓指導工作,及時的課堂教學質量和利用數(shù)據(jù)分析,解決困難和困惑的教師,讓教師真正感受到信息技術的魅力。

信息管理服務效率的保證。學校領導和相關管理人員應密切合作,協(xié)調做好服務和管理,推動學校信息化的快速發(fā)展。

信息化建設,創(chuàng)造必要的條件。學校的硬件建設和軟件方面的升級為教師的使用提供方便,解決實際應用中存在的問題和困難。學校信息技術專業(yè)人員學習和教師專業(yè)培訓必須符合實際需求,以確保高質量的資源教師正常的教學,學生可以共享同樣的。

利用信息技術,促進校本教學和研究。學校、教師專業(yè)發(fā)展應該專注于課程教師信息技術與課程整合的實踐和研究,促進教師進行信息化研究和學科教學的深度融合,激發(fā)教師的成就感,為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。

學校教育信息化是一個長期的,穩(wěn)定的改善項目,只有思想上高度重視,充分認識到,積極練習,它最大的影響的信息。

以上是我的觀點的培訓理解,盡管有很多知識沒有完全消化,繼續(xù)加強學習信息化培訓心得體會,掌握連接后,而通過這種學習,訓練,和通信,信息來風的教育我,讓我更清晰的方向在未來,成為教育信息化的積極實踐者,靈活的使用信息技術,改進教育教學方法,提高課堂教學效率。

骨干培訓心得體會篇八

參加了本次黃埔區(qū)“廣州20xx年亞運會、亞殘會城市志愿者骨干培訓”后,我更加深刻地感到了志愿者服務這個使命的光榮,更加堅定了為亞運會、亞殘會做好志愿者服務的信念,同時也更加全面、系統(tǒng)地學習到了志愿者團隊建設、志愿者服務工作的方法和程序,為亞運會來臨時我們的志愿服務打下堅實的基礎、做好全面的準備。

志愿者被認為是在職業(yè)之外,不為任何物質報酬的情況下,為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間及精神的人;志愿服務是任何人志愿貢獻時間和精力,在不為物質報酬的前提下為推動人類發(fā)展、社會進步和社會福利事業(yè)而提供的服務。人是社會的人,社會性是人的本質屬性。志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個時界變得更加美好的信念,是社會責任與生命意義的融合,也反映了一個城市的文明程度。

志愿組織(團隊)的組織性指具有一定的組織邊界、持續(xù)性和組織認可,也就是要具有一定的組織形式,包括有較為固定的辦公場所、較為固定的人員、經(jīng)常性的活動、一定的組織章程及制度規(guī)范等。而這些組織性質就決定了我們志愿者骨干的工作性質,就是要以身作則的做好志愿服務的同時,組織好其他志愿者的工作,以及發(fā)展志愿者。這些就是我們志愿者骨干的最好的工作方向和目標,以后的日子里我們要不斷地加強這方面的能力。

具體到我們亞運城市志愿者的工作,我認為在認真學習好以上理論知識的基礎上,更要細致全面地了解亞運會的流程以及相關事項,只有這樣我們才能做到有知識、有準備、有技能地去圓滿地完成工作。

首先,最重要的就是要清楚地了解廣州亞運會城市志愿者概況。一、本次亞運會預計會組建一支50萬人的隊伍,建設一批有著500個服務站點的陣地,突出“爭當志愿者,創(chuàng)造新生活”的主題。二、組織管理上,由轄區(qū)總隊領導轄區(qū)直管分隊或街道對接分隊,其下就是志愿者服務大隊(500人)、中隊(100人)、小隊(20人)。其中城市服務站的服務項目有:交通指引、信息咨詢、語言翻譯等等。

其次,志愿者團隊建設方面。要懂得怎樣去調動基層志愿者的積極性,只有將所有微小的力量引導到一起才能發(fā)揮其最好的效用。這里,需要注意以下幾點:志愿者項目創(chuàng)新、志愿者激勵、凝聚力建設等等。作為志愿者骨干,還應懂得了解不同團隊成員的不同目的性,并賦予適當?shù)呢熑?,給予適度的話語激勵,增強國安意思、應急意識和服務意思。一個合格的志愿者骨干不在于個人付出多少,而在于帶領志愿者隊伍服務多少。

志愿者好比城市的一扇窗,展示著這座城市的人情點滴。在20xx年廣州亞運會到來之時,我們將要用廣州志愿者的真誠、奉獻、信念、熱情來演繹廣州亞運會的令一種魅力!

骨干培訓心得體會篇九

在20xx年的初,我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城,來到我夢寐以求都想來的——西南師范大學。參加“國培計劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無限的榮幸與感激,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們和園長,而此次培訓也是國家及其重視學前教育,專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課,是非常難得的一次學習機會。

雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此,但國培猶如冬日里的暖陽,溫暖著,照亮著每一位老師的心。國培地點在重慶西南大學培訓學院,我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中,仿佛又回到了學生時代。對知識的渴求,對理論上的指導,實踐中的困惑,無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然國培時間快結束了,可覺得還不夠,還想再多留些日子多好啊,就對這長達8天的培訓我有一些總結和反思:培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習?!赌灿逞變河螒蚧顒拥睦碚撆c實踐》,《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》,《任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》,《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求,以“和諧”創(chuàng)造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。

要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

長的會談中,大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話,激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動中,我們逐步掌握了班級管理的方法,如:規(guī)則的引導,情感的溝通,互動指導,榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情,睿智,大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子,榜樣的力量是無窮無盡的,相信在我們日后的工作中影響深遠。她提出的還給孩子的童真,他們幼兒園自主教材的研發(fā),自主游戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們去倡導和學習的。

此次做客的專家教授中,牟教授眼中、口中我們明白了,是游戲是人類從野蠻進入了文明,游戲是生命力的表現(xiàn),是感性與理性的結合,游戲表現(xiàn)的是善于美。在他的指導下,我們在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究,這一領域,老師們常常是做吃力不討好的事情,往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩,家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名,它的玩法以及制作過程的了解。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示:幼兒對玩具的認識是由面到點,由整體到部分,由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性,環(huán)境育人的重要性。

這一點不是談專家們的講座,這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。

如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考,去學習,去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園,統(tǒng)一住宿的學生寢室,規(guī)律的作息生活,這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西,讓我回歸本真,靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個成功的幼教著,需要不斷的努力,努力塑造好的幼兒教師形象。

最后,我將在學習期間,一如既往的靜心、專心讀書學習,提高責任感,使命感。惜時如金,取長補短,團結同學。做一名優(yōu)秀的學員。并學以致用,將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng),圓滿完成任務。

骨干培訓心得體會篇十

首先,在這次講座中,教育學院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中,他首先談到的是“師也者,教之以事,而喻諸德也”的為師哲學,接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手,開始進行為期兩天的講座,他就“如何樹立正確的學生觀”這個觀點,讓我感受最深刻,我懂得了對學生應該樹立正確的學生觀,這包括平等觀,個性觀,發(fā)展觀,矛盾觀,住守觀。而在“平等觀”中,任教授列舉了很生動的例子,通過這些例子,讓我懂得了平等的對待每一個學生是多么的重要,還知道了對學生要無私的愛,熱愛一個學生就等于塑造一個學生,厭棄一個學生就無異于毀壞一個學生,有了唉心,才會有包容,才能以博大的胸懷去寬容學生的過失,有了愛心,才會有忍耐和信心,才能真正做到尊重學生,愛護學生。

同時他的三不原則理論也頗為經(jīng)典:

第一,思想上不歧視后進生。

第二、感情上不厭惡后進生。

第三、態(tài)度上不粗暴對待后進生。

只有這樣,在班級中,不論學生成績好壞,教師公平對待每一個學生,尤其是對待后進生,態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學中,由于自己的年輕氣盛,對待后進生態(tài)度總是顯得過于急躁,現(xiàn)在想想實在是不應該,在以后的教學中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場及時雨,讓我獲得了很多新鮮的東西,同時也認識到了自己班主任工作中的很多不足,真是很有好處。

骨干培訓心得體會篇十一

為期五天的市學科骨干教師暑期培訓就要結束了,這次培訓既有專家講座,又有同行互動交流,在理論上有很大的提升,可以說感觸頗多。

通過本次的學習,知道了如何更好地反思教學,如何進行同伴互助,怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個專家型的教師等等。這些理論對我來說很是及時,有了這些先進的理論,才能知道出有效的實踐。正如李元昌老師所說:高標準要求自己,高水平引領學生,高境界體現(xiàn)價值。

通過本次學習,讓我感受到了名師的風采,聆聽了名師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我從他們的身上學到了做學問和做人的道理。教師教給學生的不僅僅是知識,更重要的是做人。教師真正征服學生的是其人格特征。人格是什么?是人的思想、品格、和情感的統(tǒng)一體。教育是傳播文明,塑造靈魂的神圣職業(yè),優(yōu)秀教師是以自己的人格來實踐對事業(yè)的追求的。一位教師如果對教育事業(yè)懷有興趣和感情,那么他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢。與孩子相處,心中充滿愉悅,這是愛;上好一節(jié)課就能感受巨大的樂趣和滿足,這也是愛。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗。

通過學習,使我耳目一新,深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐,就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中,師生關系是基礎,良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。我們教師只有從觀念上更新,允許學生提出獨到的見解,為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

我們應該愿意和同學們交朋友,能夠放下架子、俯下身子與學生交流,傾聽他們的想法和心事,能夠為學生的學習創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,使學生變得更加自然、更加真實,因為學生是一個個富有個性的個體。與學生交流是教師獲得快樂的源泉,能夠在交流時使學生獲得快樂,獲得教育,同時也獲得了對你的肯定和認可。

“沒有愛,就沒有教育?!边@是常掛在教師嘴邊的句子,可是真正能做到愛心與耐心,卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作、調皮好動的學生,很多老師都感到工作壓力大,處理問題常會不講求方法,時常埋怨學生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。從教這么多年我也沒能脫離這樣的教訓內容。在這幾天的學習中,聽了幾位老師們的報告,他們的話語回蕩在我的耳邊,我從內心深處感悟到一個善意的眼神、一個信任的手勢、一段充滿愛意的評語,遠遠勝過大聲的斥責。(例如尹麗娜老師的教學情景)。

作為一名教師,首先要把快樂和興趣溶入教學環(huán)境中,讓學生在愉悅中獲取自己感興趣的知識,這樣才能調動學生的積極性跟老師同步學習。在課堂上要建立民主與規(guī)范,既不能把課堂管死,又不能讓課堂太活躍,影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范必須要明確,要說到做到,然后還要對學生付出真誠的關愛,哪怕是一個動作,一個眼神,都不要去傷害學生。

教育永遠需要愛,愛是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動力。但是教師的愛不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛?!皭邸耙灰曂剩瑢W生沒有貧富貴之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們,以愛動其心,以嚴導其行,去塑造每位學生真善美的人格和靈魂。

雖然培訓只有短短的幾天時間,但我會銘記這段“骨干”培訓的日子,因為我的思想受到了震撼,我不斷的在反思自己的教學,在尋找自己與名家的差距。我自信,我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬。

骨干培訓心得體會篇十二

7月25日,我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫,但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,能聽到他們不同風格的講座,不同風味的上課,每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下:

一、提高認識,轉變觀念。

理念是行動的靈魂,有什么樣的理念,就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言,首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,重學不足;灌輸有余,啟發(fā)不足;復制有余,創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓,我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識,還懂得了基本思想,在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性,學生是學習的主人,教學不是看教師“教得怎么樣”,而是要看學生“學得怎么樣”。教師在教學中要大膽“放手”,讓學生學會“做中學”,在實踐中學習,在活動中學習,在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”,這種愛是一種對全體學生的關注,是一種對每位學生的信任,是一種平等的尊重,是一種深刻的理解,是一種“容錯”的悅納,是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普摺⒃u判者轉向參與者、引導者,學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務,所以在教學過程中,認真研究學生,學生在面對一個問題時他們是如何思考的,其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

二、結合實踐,提高效率。

課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中,通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程,在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動,數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補己之短,通過運用信息技術整合教育內容,推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師,就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學,我要努力實施新課程改革,把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終,不斷加強新課程理論的學習,課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動,充分調動學生的學習積極性和學習主動性,變學生被動為主動,使課堂氛圍活躍,提高教學效率,使每一個學生都得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

三、內容豐富,博采眾長。

無論日常生活,還是教學過程,教師自身素質作用不可低估。這就要求教師努力學習,積極進取,不斷提高自己的自身素質。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓,給了我一次全面提升自我的機會,使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料,將會使我在今后的備課,授課中得到了很多啟示。譬如,教學目標的實現(xiàn),教學設計流程的精心設計,多媒體教學的使用,授課方式的選擇,各門學科知識的學習和融匯貫通,讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上,無論是課前的精心備課,課堂上的教學流程,還是課后的作業(yè)檢查與教學反思,一系列流程均將得到進一步提升。聆聽專家講座,如沐春風,通體舒暢,讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,參加班級討論,亦有“聽君一席話,勝讀十年書”,“三人行,必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,交流和討論中,日常教學中存在的細微之處,也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力,也將會有明顯的改善和提高。

總之,專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導,讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難,通過緊張有序的學習,交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓,提升了自己的業(yè)務水平,而且,今后將會使我的教學世界更豐富多彩,讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。

骨干培訓心得體會篇十三

思想工作是部隊基層各項工作的基礎,我軍從建立那天起就非常重視思想工作的開展,它是我軍由弱到強、克敵制勝的法寶之一?,F(xiàn)階段部隊基層主要存在思想工作骨干組織不健全、制度不落實,骨干職責不清、作用發(fā)揮不明顯,不懂不會等問題。為切實開展好這項工作,加快補課趕隊的步伐,我部領導高度重視,及時成立了思想骨干領導小組,深入開展思想骨干培訓工作,現(xiàn)就將我部開展思想骨干培訓活動情況的幾點做法作如下匯報:

《軍隊基層建設綱要》規(guī)定,要建立一支以黨員、士官、班長為主體的思想骨干隊伍。這就要求我們在人員的選取上切實把那些作風好、能力強,能夠協(xié)助基層干部扎實開展好這項工作的人員選出來。我部認真學習上級各類文件,吃透指示精神,緊緊圍繞上級黨委總體工作部署和年度政治工作任務,通過個別了解、問卷調查、素質測試等多種形式進行篩選,確實把那些戰(zhàn)士們信得過的黨員、骨干、班長選取為項目部的思想骨干。通過嚴格的篩選,在項目部組織的問卷調查中,戰(zhàn)士們對選出的思想骨干滿意率為92%,達到了預期的目的,同時也為下一步開展好思想工作打下良好的基礎。

凡事預則立、不預則廢,要想讓思想骨干發(fā)揮出作用,就要先讓他們知道思想骨干在基層工作中的重要性。我部黨委一班人深知這個道理,對預選出的思想骨干交任務、壓擔子,加大教育力度,并讓每名思想骨干寫出自己對開展思想工作的認識和想法。通過與思想骨干聊天談心、查看心得體會得知,大多數(shù)思想骨干認識比較深刻,明白思想工作在基層的重要性和自己身上的責任,他們都表示一定會開展好這項工作,為部隊各項建設更上一個新臺階發(fā)揮出自己應有的作用。

現(xiàn)在就如何強化思想骨干的素質,提高他們解決實際問題的能力成了首要任務。這個問題不解決好,思想骨干也就失去了應有的作用。為此,我部黨委一班人認真組織對思想骨干進行教育培訓,專門收集了大量的資料、材料,利用時間進行培訓教育。其中,我們收集了基層部隊近十幾年來常見的問題,包括當前部隊當前時期易出現(xiàn)的各類問題,教育思想骨干應對基層各類問題的方式方法,并且把本項目部當前存在的一些實際問題交給他們解決,如部隊當前的個別人排查問題、部分人員思想消極問題等等,把這些問題交給他們解決,切實鍛煉了他們解決實際的能力,取得良好效果。

針對當前這樣的實際,我部黨委一班人不等不靠,以時不我待的趕超精神,積極行動起來。培訓骨干先強化自己,首先干部自己帶頭參加學習,查找問題和不足,對單位存在多年的老問題沒有回避,而是敢于揭短亮丑,把問題提上議事日程;其次,積極教育引導思想骨干發(fā)揮好助手的作用。由于我部干部少、任務重,許多工作都要靠思想骨干去完成,結合這樣的實際,我部領導充分調動思想骨干的'主動性、積極性,給他們多交任務、多壓擔子,預防各類問題的發(fā)生,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,以實際行動當好基層黨組織的助手。

基層思想骨干來自于群眾,就要本著為群眾解決問題的原則開展工作。我部在培訓之初就本著這個原則教育思想骨干。為了切實解決這些實際問題,實現(xiàn)部隊平穩(wěn)發(fā)展,我部牢固樹立思想骨干以隊為家的思想,教育引導他們把戰(zhàn)士的實際問題放在心上,通過平時仔細觀察、認真了解等多種渠道去真實掌握實際情況。對思想不穩(wěn)定、心思重、家里有困難的戰(zhàn)士進行重點觀察,并加強請示匯報,讓各級領導知曉最新情況,有針對性進行解決,始終本著從群眾中來、到群眾中去的原則開展好各項工作。截止到目前,我部的思想骨干在開展工作中發(fā)現(xiàn)和解決實際問題12件,有效履行了自己的職責,取得了較好的效果。

俗話說“喊破嗓子,不如做出樣子”。形象,是無聲的命令。

思想骨干想要開展好工作就必須樹立好自身的形象,要當好表率、做好榜樣,只有這樣才更有說服力,才能讓戰(zhàn)士們信服,因此,我部黨委一班人非常注重這個問題。一方面,教育廣大思想骨干強化表率意識,即所有的工作思想骨干必須干在先、走在前,發(fā)揮他們的先鋒模范作用;另一方面,嚴格要求思想骨干認真規(guī)范自己的言行,正確行使權力,不得以開展工作為由進行各類打擊報復,人身攻擊等,確實樹立好自身形象,做讓戰(zhàn)士們信得過的貼心人、知己。目前,我項目部思想骨干作風優(yōu)良、自身形象較好,能夠發(fā)揮好模范帶頭作用,工作成效明顯。

任何工作都不是一蹴而就的,抓思想工作也是如此。為了能讓思想骨干長期發(fā)揮作用,我部黨委一班人可謂是下了一番功夫。就目前而言,思想骨干人員不同程度的存在“三分鐘熱度”思想,說了就抓一下,不說就不好好抓,工作落實堅持不好。為了防止這類問題的發(fā)生,我部建立了定期與不定期考核講評的長效機制,不間斷的檢查思想骨干工作開展情況,督促思想骨干履行好自己的職責,通過這項制度的建立,思想骨干發(fā)揮作用明顯,確保了開展工作的持續(xù)性,為部隊的發(fā)展打下了堅實的基礎。

以上就是我部開展思想骨干培訓的幾點做法,不足之處敬請首長和同志們批評指正。

骨干培訓心得體會篇十四

記得那是個周六的中午,匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見我培訓班的新同學。培訓班的同學不是班長就是黨支部書記,工作性質都差不多,所以很快的就熟悉了起來。

在這個世界上,朋友是最重要的,多一個朋友多一條出路,多一個敵人多一堵墻。能認識這么多優(yōu)秀的同學,我感到非常榮幸。在以后的活動中,我更加的感覺到,這可能是我最大的收獲。

能量傳輸,牽手結,抽象網(wǎng)一個個聽上去很神奇的名字在經(jīng)過班長的解釋之后才知道原來都是一些小學生玩的弱智游戲。我就很奇怪,我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。

可是當我參加完這個活動之后才發(fā)現(xiàn)我錯了,大錯特錯。

開心不是孩子的專利,不管我們多大年紀,開心快樂永遠是我們追求的目標之一。大多數(shù)人可能和我一樣,童年不是那么豐富多彩,這都是拜中國的傳統(tǒng)教育所賜。從小就很刻苦的學習,語文數(shù)學學的很好為了上一所好的初中,英語物理化學學的很好為了上一所好的高中,理綜學的很好為了上一所好的大學,政治學的很好為了能夠繼續(xù)讀研究生。但我不想讀博士,所以上了研究生之后我突然發(fā)現(xiàn)我不知道我要學什么了,而且漸漸的以前的知識能忘的都忘了,不想忘的也都忘了。我沒有特別的愛好,沒有一技之長,對于音樂繪畫等藝術一竅不通。我沒有珍惜我寶貴的童年,沒有學一點我想學的東西,不是我不想,而是我的權利被無情的剝奪了。參加完這個活動,這種想法更加的刻骨銘心。目前為止我覺得這是我人生最大的悲哀。

愿今天的孩子不要重復我們昨天的路,情商的培養(yǎng)比智商更重要。愿他們開心每一天。

想當初,我黨建立之時是何等之艱難,九九八十一難,但是他們都挺過來了。為什么,因為他們有想法,他們有骨氣,就像段老師講的:他們就像水滸里的人物,各個都是英雄好漢。

有人說這個社會需要有人去推動,但他們又說這個人不是我。

值得高興的是,我們還有希望。我們的目標是光明的,我們的行動是有前途的,我們每天都在取得進步。

我們的童年已被剝奪,我們的明天還要繼續(xù)受別人的支配么。

不要,我的明天我做主。

非常高興能夠聽到雷鳴先生的講座。從他的一言一行中我可以看出他是個有思想,有主見的人。他的演講讓我思考了很久。在思考中我覺得我的思想又得到了一次升華。

沒有思想的人活著是個悲哀,辛勤的勞動,艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代,自己的目標被別人的目標所替換沒有什么比這更悲哀的了。

我不想成為這個世界的附屬品,我不想像過客一樣匆匆走過人生的旅途。我要做我想做的,我要留下我的腳印。

骨干培訓心得體會篇十五

能有機會參加學長們組織的校學生會培訓大會,四天的培訓,聽取了四位領導老師推心置腹的交流講演,我從中學到了許多東西,我更深刻的明確了學生干部的工作職責,作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力,人際交流和溝通的方法等,從中受益匪淺。結合自己這一年半的學生會工作經(jīng)歷,深有感觸。同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位,以便以后能更好的工作,寫下了以下培訓心得體會:

思想的轉折,在以前的工作中,只知道聽從老師和依靠學長,干工作是缺少積極主動性,缺少自己的想法和思想,對待工作抱著完成任務的心態(tài),自己有想法也不去說,只知道眉頭苦干,沒一點創(chuàng)新意識,通過培訓我懂得:作為一名合格的學生干部在干工作時應具備強有力的責任感,無論干什么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次,作為一名學生干部要有良好的協(xié)調能力,協(xié)調好與老師、學生干部、同學的關系及自己學習工作生活之間的關系,做到干任何事有頭有序。上學期在干工作的時就是缺少不能很好的協(xié)調各種關系,以致在班級工作中很被動,自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來,同時自己干工作感覺很累,也沒能干出成績,甚至我還會經(jīng)常抱怨工作累,煩瑣!通過這次的學習培訓,我也深刻的體會、反省,認識到了自己思想上的問題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作,努力養(yǎng)成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣“學生干部首先是一名學生,其次是干部,只有在做好學生的同時才去做干部?!?/p>

一個人干部在任何時侯首先要給自己一個好的定位,只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手,能很好的處理好學習、工作,之間的關系,所學的專業(yè)知識不扎實,通過培訓我意識到,要學好自己所學的專業(yè)知識,始終把學習放在首位然后去工作,只有具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作,也就保證工作激情的基礎所在和動力所在。真正做到德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的學生干部。

我深知做任何事首先要學會做人,要具有良好的個人品德。學生干部也如此,如何作為一名優(yōu)秀的學生干部,首先學生干部應具備做人基本素質,這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則,善于認識自己,提高自己意識,應當以理服人、以德服人。善于總結,勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,并予以及時改正,樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則,在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作,才能得到同學和老師的認可。

通過培訓,深知當學生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力,要學會主動分析,迅速反應,工作嚴密,大膽創(chuàng)新。對于各項工作,盡量的安排好時間,有計劃的完成,避免忙亂中出錯,并在務實的基礎上勇于創(chuàng)新,開拓思路,放開手腳,敢想敢做。

一個人的想事情,干工作從在一定的局限性,這就要求我們學生干部在開展工作時要樹立相互協(xié)作,群策群力,聚多人的思想和力量,所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作,做好每一件事,干好每一件事。我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事,做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃,去承辦一件事。做到謹慎周密,雖然對一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責任心。

其次我學會了如何去策劃,去承辦一件事。其實,不是我們小而會完成不好,而是要敢于去想,去做。做之前一定要有充足的準備,一定要做到謹慎周密,雖然對一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責任心。學會了“嚴于律己,寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格,作為一名學生干部,更要以身作則。做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時也會有失敗,這時我們要有堅強的信念,甚至要學會享受挫折,因為從每一件事中,我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責,工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部,必須要做榜樣,以身作則。還有一點就是要學會禮貌,這樣才能和同學,老師處理好關系,把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母,尊敬師長,珍惜朋友,珍惜自己所愛的人。只有這樣,才能成為一名合格,優(yōu)秀的學生干部。

另外我認為學生干部還需要具備社交能力和團結協(xié)作能力,因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開展。來到大學,我們的任務與目標就變了。作為一名大學生,更作為一名學生干部,我們需要多種素質。周老師告訴我們,要樹立大局意識,集體觀念,要有服務意識,有創(chuàng)新意識,競爭意識,更要有責任意識。雖然很多時候,學生工作與學習或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學生干部,如果連這個都處理不好,一點大局意識都沒有,怎么配得上“干部”二呢?而我自己認為,責任意識是最重要的。只有內心責任心強,才能把事情做好,成為一名合格的,優(yōu)秀的學生干部。而我也會積極的投入到工作當中去,努力做好一名學生干部。

骨干培訓心得體會篇十六

為期兩天的玉鋼公司xx年度團干部及青年骨干培訓班圓滿結束,短短兩天的學習讓我受益匪淺,收獲了友誼,豐富了知識,明確了今后工作的奮斗目標。

啟示一:要勤于學習,增強團組織生命力。

現(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,年輕人的思想非?;钴S,興奮點各不相同。如果團干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致,團工作就會成為一潭死水,那就談不上團結、引領和服務青年了。因此,如何把握青年心理、找到共青團工作的切入點,需要團干部們不斷學習、更新知識技能、時刻把握青年脈搏,逐步摸索出一套青年喜愛的工作方法,在這個方面做深、作細,團組織才有旺盛的生命力。

啟示二:共青團工作要“以青年為本”

共青團作為黨領導的先進青年群眾組織,是黨的助手和后備軍,是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,是青年團員的帶言人。共青團工作必須要著眼于青年,團工作的對象服務于青年、力量來源于青年、內容體現(xiàn)于青年。科學發(fā)展觀的提出,共青團工作“以青年為本”的工作要求進一步明確,其中心點就是要照顧青年的特點,要體現(xiàn)青年的三要,即身體好、學習好、工作好。因此,共青團工作要充分發(fā)揮組織青年的作用,動員廣大青年踴躍投身構建社會主義和諧社會的實踐為青年服務;要充分發(fā)揮引導青年的作用,努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎;要充分發(fā)揮服務青年的作用,多為青年解難事、辦實事、辦好事;要充分發(fā)揮維護青年合法權益的作用,傾聽青年呼聲,反映青年訴求。

啟示三:要樂于服務,增強團組織凝聚力。

共青團是是黨的助手和后備軍,團組織的一個重要職責就是要為黨積聚青年,把青年的理想、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團干部不是青年里面的官員,應該是青年可以促膝長談、交付心事的貼心人、最信任的朋友,在團工作中,要注意貼近青年的思想、學習、工作和生活,關心他們成長中的煩惱、工作中的艱辛、生活中的難處。要在服務青年中引導青年,準確反映青年訴求,代表青年利益,努力把廣大青年緊緊團結在黨的周圍,努力做到讓黨滿意、讓青年滿意。

啟示四:要充實知識,提高自身能力。

播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲的是我們的夢想。此次培訓,從簡單的小游戲、情景劇……讓我們對自己有了清晰準確的認識,發(fā)現(xiàn)在自己各方面素質、能力的不足之處。作為一名團干部,只有不斷的加強學習充實知識,才能有效的提高自身的組織、溝通、創(chuàng)新、決策能力。

靜下心來細細回顧這次培訓,留給我們的不僅僅是培訓課程中領導講的知識,而更多的是培訓之余需要我們去細細咀嚼、用心體會的東西。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高,不斷鍛煉自己,磨練意志,盡心盡力做好本職工作,為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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