加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇一

針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責(zé)任心、事業(yè)心，對待工作不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”的現(xiàn)象，我局通過“自己找”、“領(lǐng)導(dǎo)談心”等形式，及時解決思想、工作、作風(fēng)方面存在的不良傾向和問題。

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(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。在學(xué)習(xí)教育上，班子帶頭抓好“二個加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)黨的宗旨和黨性修養(yǎng)教育，積極組織黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)教育，深入領(lǐng)會黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識和奉獻(xiàn)意識教育;二是加強(qiáng)職業(yè)道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創(chuàng)建活動，提高榮譽(yù)意識。

(二)加強(qiáng)管理考核。在目標(biāo)任務(wù)管理上，明確目標(biāo)責(zé)任制，積極開展行政服務(wù)“讓群眾滿意”活動，實(shí)施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業(yè)發(fā)展、責(zé)任落實(shí)于具體目標(biāo)任務(wù)中。繼續(xù)推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結(jié)制、超時默認(rèn)和缺席默認(rèn)制、責(zé)任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責(zé)任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。

(三)狠抓爭先創(chuàng)優(yōu)，開展行風(fēng)評議。在典型引路建設(shè)上，著力抓好行政服務(wù)先進(jìn)窗口、先進(jìn)個人的模范建設(shè)。同時結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，以“整風(fēng)肅紀(jì)、提高效能、改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境”為主要內(nèi)容開展服務(wù)大廳行風(fēng)評議活動，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)辦大廳干部職工強(qiáng)化紀(jì)律觀念、增強(qiáng)服務(wù)意識，做好主動服務(wù)，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務(wù)水平。

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通過一系列的自查自糾，達(dá)到了轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作、提質(zhì)提效的效果，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員對宗旨意識、責(zé)任意識、工作態(tài)度、群眾觀念等方面的認(rèn)識，牢固樹立了農(nóng)保工作人員的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和奉獻(xiàn)意識，努力打造一支政治堅定、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、執(zhí)法為民的農(nóng)保隊伍。

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一是進(jìn)一步加強(qiáng)思想和組織建設(shè)，牢固樹立理想信念和為民服務(wù)理念。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，組織機(jī)關(guān)黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論,深入領(lǐng)會學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識和奉獻(xiàn)意識教育，激勵全體農(nóng)保干部在工作實(shí)踐中做理論學(xué)習(xí)的先行者，做保持黨的純潔性的忠實(shí)執(zhí)行者，做執(zhí)政為民的實(shí)踐者。

二是加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。按照《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學(xué)化水平的進(jìn)一步提高，以創(chuàng)新完善機(jī)關(guān)黨組織工作機(jī)制和機(jī)關(guān)黨員干部隊伍建設(shè)為抓手，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、正氣型機(jī)關(guān)建設(shè)為要求，以“擔(dān)當(dāng)文化”主題教育活動為載體，切實(shí)增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，推動黨組織和機(jī)關(guān)黨員“事不避難勇于擔(dān)當(dāng)”生機(jī)活力。

三是建立長效機(jī)制，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力。結(jié)合農(nóng)保具體服務(wù)工作，從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)、思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)服務(wù)等方面，著眼建立擔(dān)當(dāng)目標(biāo)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)監(jiān)督檢查、擔(dān)當(dāng)效果獎懲、擔(dān)當(dāng)責(zé)任追究等方面的長效機(jī)制，積極地把教育管理機(jī)制向教育引導(dǎo)推進(jìn)，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部增強(qiáng)意識和責(zé)任意識，大局觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高，營造黨組織和機(jī)關(guān)黨員發(fā)揮先鋒模范作用勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷻C(jī)活力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)保各項工作的綜合效益最大化。

四是推行機(jī)關(guān)工作“1234”工作法。在日常工作中，機(jī)關(guān)干部職工要做到“一個理念”：自己的一言一行、一舉一動就是代表農(nóng)保部門的形象;“兩個原則”：群眾利益無小事、農(nóng)保工作無小事;“三有”：來訪有登記、交辦有回音、結(jié)果有反饋;“四不讓”：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發(fā)生、不讓不文明行為和消極現(xiàn)象在我的身上出現(xiàn)、不讓農(nóng)保部門的形象因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細(xì)節(jié)意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)高效、求實(shí)創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇二

(一)在修身不嚴(yán)方面：

理論學(xué)習(xí)仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，學(xué)用脫節(jié)，不能學(xué)以致用。，通過會議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，沒有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、原本的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也沒有開展深入的研討活動，學(xué)習(xí)成效難于保證;對于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，常把學(xué)習(xí)當(dāng)做“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)時間和效果得不到保證;對于8小時之外的工余時間的學(xué)習(xí)更是少之又少，有關(guān)社評曾指出以后社會將淘汰的八類人，其中就包含“8小時以外不學(xué)習(xí)的人”，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規(guī)章等學(xué)習(xí)還不夠，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。

存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取傾向。近些年，我院取得了長足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守攤子、享清福，創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神消退。面對工作任務(wù)所帶來的壓力，有的被動應(yīng)付，一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗;有的對待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠;有的缺乏憂患意識和危機(jī)感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負(fù)責(zé)、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。

(二)在用權(quán)不嚴(yán)方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的干部在管理事務(wù)性工作時沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責(zé)，充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用，做出草率決策和不負(fù)責(zé)任的部署，或者對上應(yīng)付、對下敷衍，沒有在樹立院風(fēng)、室風(fēng)上做好引領(lǐng)作用。有的疏于管理、放縱下屬，黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作程序存在一定程度

的走形式、走過場的現(xiàn)象。有的干部對部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。

(三)在律己不嚴(yán)方面：

有的干部組織觀念還需要進(jìn)一步提升，對所存在的“四風(fēng)”問題沒有徹底整改到位。特別是作為設(shè)計服務(wù)單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動紀(jì)律的情況。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在節(jié)約成本方面，還存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。

(四)在謀事要實(shí)方面：

深入基層調(diào)研不夠。有些干部忙于事務(wù)性工作，深入工程現(xiàn)場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進(jìn)展，沒有沉下心來進(jìn)行深入分析。布置工作時有強(qiáng)行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實(shí)際困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問題。在管理工作中，需進(jìn)一步加強(qiáng)激勵機(jī)制的完善和創(chuàng)新，激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情，創(chuàng)造性開展工作。

(五)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面：

存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問題的現(xiàn)象。有的技術(shù)人員不深入現(xiàn)場，存在閉門造車的現(xiàn)象，導(dǎo)致有些設(shè)計成果與現(xiàn)場出入很大，有些設(shè)計成果不能達(dá)到業(yè)主的期望，甚至個別成果出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量缺陷，使后期實(shí)施較為被動。有些干部在遇到難點(diǎn)和問題時，怕?lián)隆⒉粨?dān)事。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當(dāng)“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規(guī)做法，寧傷原則，不傷關(guān)系，瞻前顧后，不敢亮劍。

監(jiān)督落實(shí)力度不夠。因為業(yè)務(wù)工作繁雜、項目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會議形式協(xié)調(diào)解決問題、進(jìn)行布置，而在落實(shí)環(huán)節(jié)上，推進(jìn)、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進(jìn)一步完善，實(shí)際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對性，沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。有些項目在管理上還有疏漏，存在技術(shù)把關(guān)不嚴(yán)，質(zhì)量控制不到位等問題。

(六)在做人要實(shí)方面：

“三嚴(yán)三實(shí)”的核心思想是“忠誠、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，就是要求我們做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風(fēng)使舵、“打小報告”的現(xiàn)象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。

以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，“四風(fēng)”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關(guān)”的問題。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零;對黨而言，我們的干部出問題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，惡化政治生態(tài)，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ);對我院而言，“不嚴(yán)不實(shí)”的作風(fēng)是我們干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響我院發(fā)展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題，我們務(wù)必高度警醒，反躬自省，引以為戒。

整改措施：

(一)補(bǔ)足精神之“鈣”，在理論學(xué)習(xí)上下硬功

學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識的前提，是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補(bǔ)充精神之“鈣”的重要基礎(chǔ)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好8小時外的時間，每天都堅持學(xué)文件、讀書、看報、看電視，既重點(diǎn)充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會融匯貫通、學(xué)以致用，也會厚積薄發(fā)。

當(dāng)前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育平臺，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，做政治上的“明白人”;二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。善于將法治思維和法治方式運(yùn)用到崗位中，推動和保障我院發(fā)展;三是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。我們要在歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強(qiáng)我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐;四是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。我們要充分結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)，加大相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，拓寬視野，拓展渠道，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和水平，增強(qiáng)服務(wù)首都的本領(lǐng)。

(二)修身律己，在提升綜合素養(yǎng)上有成效

從古至今，我們中華民族就強(qiáng)調(diào)做官先做人，從政德為先。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關(guān)”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線，帶頭落實(shí)中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，堂堂正正做人、干干凈凈用權(quán)、坦坦蕩蕩為官，永葆共產(chǎn)黨清廉本色。

(三)強(qiáng)化監(jiān)督落實(shí)，在貫徹執(zhí)行上見成果

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要守好公與私、情與法、權(quán)與利的分界線，嚴(yán)守各項政策、法規(guī)，強(qiáng)化規(guī)章制度的監(jiān)督落實(shí)，在貫徹執(zhí)行上不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。

在我們的日常工作中，項目眾多、業(yè)務(wù)繁雜，工作的推進(jìn)往往要與上級部門、業(yè)主單位、主管科所多方面進(jìn)行溝通，任何環(huán)節(jié)都不可忽視，有效的監(jiān)督和落實(shí)，對工作開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫，用制度來規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，加大制度貫徹執(zhí)行的力度，在有些項目管理上存在的疏漏，要逐步完善，強(qiáng)化過程控制和流程管理。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要在工作中帶領(lǐng)職工發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，做好各項溝通協(xié)調(diào)工作，全力確保項目落地和各項工作有序推進(jìn)。對逐步建立完善的部門考核制度，要在執(zhí)行中廣開言路、聽取意見、彌補(bǔ)不足，切實(shí)發(fā)揮考核的激勵保障作用，讓職工切實(shí)感受到“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是黨和人民賦予的。如何正確行使權(quán)力?首先是出于公心，自覺做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。陽光是最好的防腐劑，要加快實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開的常態(tài)化、全覆蓋。充分發(fā)揮紀(jì)檢等監(jiān)督部門的作用，強(qiáng)化對權(quán)力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監(jiān)管，堅決防止公權(quán)濫用。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇三

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???1.加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)意識形態(tài)工作各項要求，將落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制納入年度工作要點(diǎn)，作為重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署。明確意識形態(tài)工作分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室。?

???2.局黨組書記是本單位意識形態(tài)工作第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓好意識形態(tài)工作。

???3.局黨組班子成員根據(jù)分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管范圍的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。每年對分管處室意識形態(tài)工作至少開展一次督促指導(dǎo)和工作檢查。每年至少一次聽取分管處室意識形態(tài)工作情況匯報。

???4.各處室主要負(fù)責(zé)人落實(shí)好本部門意識形態(tài)工作第一責(zé)任人責(zé)任，帶頭抓好本部門意識形態(tài)工作。

???5.及時傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央、各級黨委及局黨組關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示要求，結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

???6.局黨組每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年對本單位意識形態(tài)領(lǐng)域情況進(jìn)行一次通報，每半年向上級黨組織專題匯報一次意識形態(tài)工作，重大情況第一時間向上級黨組織報告，并提出建設(shè)性意見。?

?7.將意識形態(tài)工作納入中心組學(xué)習(xí)、黨員干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。中心組(支部)每年至少一次專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作重要講話、重要批示精神。

?8.加強(qiáng)意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和考核工作。將意識形態(tài)工作納入機(jī)關(guān)支部、各處室及個人年度目標(biāo)管理考核體系，納入黨建工作責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)督查范圍，每年至少進(jìn)行一次專題督查，督查結(jié)果向上級黨組織報告。

?9.把落實(shí)中央、上級黨委和同級黨組關(guān)于意識形態(tài)工作決策部署情況，納入執(zhí)行黨的紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的檢查范圍，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個人及機(jī)關(guān)支部負(fù)責(zé)人的考核內(nèi)容，作為評價使用和獎懲的重要依據(jù)。

10.把意識形態(tài)工作納入民主生活會、組織生活會和干部年度述職述責(zé)報告的重要內(nèi)容。

11.加強(qiáng)對機(jī)關(guān)支部的管理，堅決守好用好意識形態(tài)陣地。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。????????????????????????????????????????????????????????????????????

???12.機(jī)關(guān)黨委每年至少兩次向局黨組匯報意識形態(tài)工作。

???13.加強(qiáng)干部職工繼續(xù)教育，把思想政治教育納入職業(yè)道德建設(shè)和繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，納入年度考核表彰范疇。

???14.以“傳承雷鋒精神、深化志愿服務(wù)”為載體，常態(tài)化開展志愿服務(wù)活動。

???15.常態(tài)化開展談心談話活動，及時、全面地掌握意識形態(tài)工作現(xiàn)狀，針對存在的問題，積極進(jìn)行整改。

???16.加強(qiáng)對黨外人士的政治引領(lǐng)和政治吸納。

???17.對因履行意識形態(tài)工作責(zé)任不到位而發(fā)生問題或存在違規(guī)違紀(jì)行為的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)、問責(zé)。

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????1.發(fā)表違背黨的基本路線、否定四項基本原則、歪曲黨的政策或者其他有嚴(yán)重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等。

????2.妄議中央大政方針，破壞黨的集中統(tǒng)一。

????3.丑化黨和國家形象，詆毀、污蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，歪曲黨史、國史、軍史，抹黑革命先烈和英雄模范。

????4.制造、傳播各類謠言特別是政治謠言，散布所謂“內(nèi)部”消息和小道消息。

????5.出版、購買、傳播非法出版物。

????6.宣揚(yáng)封建迷信、淫穢色情。

????7.制作、傳播其他有嚴(yán)重問題的文章、言論、音視頻等信息內(nèi)容。

????8.組織、參加反對黨的理論和路線方針政策的網(wǎng)絡(luò)論壇、群組、直播等活動。

????9.通過網(wǎng)絡(luò)組黨結(jié)社，參與和動員不法串聯(lián)、聯(lián)署、集會等網(wǎng)上非法組織、非法活動。

????10.參與網(wǎng)上宗教活動、邪教活動，縱容和支持宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力及其治活動。

????11.利用網(wǎng)絡(luò)泄露黨和國家秘密，瀏覽、訪問非法和反動網(wǎng)站等。

????12.以職務(wù)身份在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播、論壇社區(qū)等境內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺上注冊帳號、建立群組。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇四

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(一)保證和監(jiān)督本單位貫徹落實(shí)黨和國家方針政策、xx公司黨組、xx省委省政府和公司黨組決策部署的實(shí)施，正確處理國家、企業(yè)、職工之間的利益關(guān)系，堅持依法治企，確保國有資產(chǎn)的保值增值和企業(yè)的科學(xué)發(fā)展，維護(hù)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和安全穩(wěn)定。

(二)通過法定程序參與公司重大問題決策，支持行政領(lǐng)導(dǎo)班子依法行使職權(quán)。

(三)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以此來武裝廣大黨員和全體職工的頭腦，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)。

(四)按照干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營管理人員的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督;做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議工作;研究決定對所屬黨組織負(fù)責(zé)人的考核和對黨員的獎懲;堅持黨管人才原則，領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)人才工作，建立和完善人才管理制度。

(五)圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用。

(六)認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”方針，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任。

(七)領(lǐng)導(dǎo)本單位的工會、共青團(tuán)等群眾組織，支持他們依法按章開展工作，抓好黨建帶工建、帶團(tuán)建工作，并積極做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

(八)審批所屬黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置、換屆選舉及成員職務(wù)的任免。

(九)研究確定黨建工作年度目標(biāo)計劃，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)分解落實(shí)，年底進(jìn)行總結(jié)和考核，樹立典型，表彰先進(jìn)，并接受上級黨組織的檢查和考核。

(十)堅持和完善黨建工作會議制度，按工作需要召開黨建工作會議，對黨建工作情況進(jìn)行分析、梳理，有針對性做好各項工作。

(十一)制定黨員教育和發(fā)展計劃。對黨員進(jìn)行民主評議，合理處置不合格黨員，保證黨組織的純潔性和先進(jìn)性。

(十二)領(lǐng)導(dǎo)黨建工作，推進(jìn)本單位黨建工作創(chuàng)新。每年確立一個黨建研究課題，開展黨建研究，提升黨建科學(xué)化水平。

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(一)主持黨組(黨委)的日常工作，主持召開黨組(黨委)會，參與本單位重大問題的決策。

(二)嚴(yán)格“三會一課”制度執(zhí)行，定期組織中心組學(xué)習(xí);帶頭參加雙重組織生活，加強(qiáng)自身理想信念教育，帶頭學(xué)習(xí)貫徹中央和上級黨組織關(guān)于基層黨建工作的決議、決定和指示精神。

(三)負(fù)責(zé)研究提交黨組(黨委)會議決定的黨建工作重大問題：黨建工作方針和目標(biāo)、規(guī)劃和年度計劃及重大項目、活動計劃等。

(四)帶頭貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到業(yè)務(wù)工作與黨建工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核;組織召開黨建工作會議，協(xié)調(diào)黨建工作事務(wù)。

(五)按照干部管理權(quán)限，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍建設(shè)。

(六)貫徹公司黨建工作方針和目標(biāo)，負(fù)責(zé)審核組織、思想、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，教育培訓(xùn)，輿論宣傳，穩(wěn)定工作，領(lǐng)導(dǎo)和支持群眾組織等方面的工作計劃，報本單位黨組(黨委)和黨組(黨委)會議批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

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總經(jīng)理、黨組(黨委)副書記協(xié)助黨組(黨委)書記負(fù)責(zé)黨建全面工作，履行黨建職責(zé)。書記外出時，主持黨組(黨委)的日常工作。

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(一)結(jié)合各自分工，完成分管范圍內(nèi)的黨建工作目標(biāo)任務(wù)。

(二)貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，協(xié)助黨組(黨委)書記抓好分管部門和單位的意識形態(tài)工作、黨建日常工作，做到業(yè)務(wù)工作與黨建工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。

(三)結(jié)合分管業(yè)務(wù)督促分管部門、單位圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營工作定期開展黨建活動、加強(qiáng)廉潔從業(yè)教育，促進(jìn)各項中心工作高質(zhì)量完成。

(四)積極參加黨組(黨委)中心組學(xué)習(xí)，落實(shí)“三會一課”制度，參加雙重組織生活，加強(qiáng)自身理想信念教育，帶頭學(xué)習(xí)貫徹中央和上級黨組織關(guān)于基層黨建工作的決議、決定和指示精神。

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(一)在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議。

(二)加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，搞好本支部日常管理工作。

(三)參與研究重大問題。具體包括：

1.本單位生產(chǎn)經(jīng)營管理和后勤保障年度目標(biāo)、計劃的制定。

2.本單位黨的建設(shè)、思想政治工作、精神文明建設(shè)、道德建設(shè)、企業(yè)文化和群眾工作等方面年度目標(biāo)、計劃的制定。

3.本單位生產(chǎn)經(jīng)營管理、干部與人力資源管理、后勤保障、黨的建設(shè)、思想政治工作、精神文明建設(shè)、道德建設(shè)、企業(yè)文化和群眾工作等方面制度的制定、修改。

4.本單位班組長的選拔、任用和考核，科級干部、后備干部和技術(shù)骨干的推薦。

5.本單位大額資金的使用。

6.本單位上報公司的內(nèi)部機(jī)構(gòu)、勞動組織的設(shè)置調(diào)整方案。

7.工資獎金分配、技術(shù)職稱的晉升、各種先進(jìn)的評選等涉及廣大員工切身利益的重大問題。

(四)領(lǐng)導(dǎo)同級工會、共青團(tuán)組織。

(五)組織和引導(dǎo)職工學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù);經(jīng)常聽取黨員和群眾的意見和建議，了解分析員工的思想情況，有針對性地做好思想政治工作;落實(shí)思想政治工作、精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)措施，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(六)加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督，定期召開組織生活會，開展批評與自我批評;定期召開支部黨員大會;開展黨課教育;培養(yǎng)入黨積極分子，做好發(fā)展黨員工作;按時收繳黨費(fèi)。

(七)做好民主評議黨員的工作，加強(qiáng)紀(jì)律教育，維護(hù)黨的紀(jì)律。

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(一)黨(總)支部書記主持黨(總)支部的全面工作。負(fù)責(zé)召集支部委員會和支部黨員大會;結(jié)合本單位的具體情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示;研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題，及時提交支部委員會和支部黨員大會討論決定。

(二)了解掌握黨員、員工的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作和穩(wěn)定工作。做好本單位政治安全工作。

(三)檢查支部工作計劃、決議的執(zhí)行情況，按時向支部委員會、支部黨員大會和上級黨組織報告工作。

(四)參與重大問題的決策，經(jīng)常同行政領(lǐng)導(dǎo)以及工會和共青團(tuán)等群眾組織保持密切的聯(lián)系，交流情況，支持他們的工作，充分調(diào)動各方面的積極性。

(五)抓好支部委員的學(xué)習(xí)，按時召開支部的組織生活會，搞好黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，充分發(fā)揮支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

(六)完成上級黨組織交辦的其他工作。

(七)黨(總)支部副書記協(xié)助黨(總)支部書記處理黨(總)支部的日常工作，做好支部分工的專項工作任務(wù)。支部書記外出時，由支部副書記主持支部的全面工作。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇五

為強(qiáng)化單位履行黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，切實(shí)把主體責(zé)任扛穩(wěn)、抓牢、做實(shí)，堅定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推向標(biāo)本兼治，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例（試行）》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合單位實(shí)際，制定本清單。

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單位領(lǐng)導(dǎo)班子是全面從嚴(yán)治黨的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動者，對落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（一）嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩

1．堅決維護(hù)核心地位。把堅定維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位作為最重要的政治責(zé)任和政治紀(jì)律，牢固樹立“四個意識”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。

2．嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價值觀。對“七個有之”問題高度警覺，堅決反對和糾正個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義。加強(qiáng)對維護(hù)黨章、執(zhí)行黨中央的路線方針政策和上級重大決策部署情況的監(jiān)督檢查。

3.嚴(yán)格執(zhí)行請示報告制度。按照規(guī)定要求，研究涉及中心的重大事項或作出重大決定要及時向市局（公司）黨組請示報告，突發(fā)事件、領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項及其他明確要求請示報告的事項，要按時請示報告。

（二）加強(qiáng)思想政治建設(shè)

4．抓好支委學(xué)習(xí)。堅持和創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，堅持不懈強(qiáng)化理論武裝。

5．嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制。加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，建立完善并嚴(yán)格落實(shí)情況通報、分析研判、督促檢查等制度，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，不斷強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)權(quán)話語權(quán)主動權(quán)。

6．深入開展黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育。把全面從嚴(yán)治黨宣傳教育工作納入到學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)工作總體部署，持續(xù)開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉潔從業(yè)教育，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，筑牢拒腐防變思想防線。

7．持之以恒加強(qiáng)道德教育。定期開展專題教育和主題實(shí)踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，帶頭尊法學(xué)法守法用法。

（三）嚴(yán)肅黨的政治生活

8．嚴(yán)格落實(shí)民主集中制。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。嚴(yán)格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則研究重大問題。

9．嚴(yán)格黨的組織生活。堅持“三會一課”制度，堅持談心談話制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活。

10.開展批評和自我批評。讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。認(rèn)真聽取各種不同意見，鼓勵下級反映真實(shí)情況，中心班子成員必須發(fā)揮表率作用，帶頭從諫如流、敢于直言。

（四）狠抓黨的作風(fēng)建設(shè)

11．強(qiáng)化宗旨意識。把保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系作為作風(fēng)建設(shè)的根本，持續(xù)弘揚(yáng)“紅船精神”、焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，教育領(lǐng)導(dǎo)干部自覺傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，學(xué)習(xí)革命先輩崇高精神和政治品質(zhì)。

12．馳而不息抓好作風(fēng)建設(shè)。把落實(shí)中央八項規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神情況作為重點(diǎn)任務(wù)和經(jīng)常性工作來抓，關(guān)注“四風(fēng)”隱形變異、改頭換面等新動向，緊盯享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決防止反彈回潮。堅決整治形式主義、官僚主義，持續(xù)解決一些不作為、亂作為、冷硬橫推等問題，堅決糾正不擔(dān)當(dāng)、不作為等問題。

13．堅決反對特權(quán)。把反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作為健全改進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制的著力點(diǎn)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持身體力行、以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。正確對待和處理公與私、義與利、廉與腐、儉與奢、苦與樂、親與清的關(guān)系，嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格家教家風(fēng)，嚴(yán)格教育管理親屬和身邊工作人員。

（五）嚴(yán)格選人用人

14．堅持正確選人用人導(dǎo)向。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，認(rèn)真落實(shí)好干部五條標(biāo)準(zhǔn)，把公道正派作為干部工作的核心理念貫穿選人用人全過程。

15．提高選人用人質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)市局（公司）選人用人工作制度規(guī)定，強(qiáng)化中心班子的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，嚴(yán)格干部選拔任用工作紀(jì)實(shí)制度，確保每個環(huán)節(jié)都規(guī)范操作。

16．加強(qiáng)選人用人監(jiān)督。堅決整治選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問題，自覺防范和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，對擬提拔或進(jìn)一步使用人選的干部檔案必審、個人有關(guān)事項報告必核、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)意見必聽、線索具體的信訪舉報必查、堅決防止“帶病提拔”“帶病上崗”。

（六）夯實(shí)黨支部基礎(chǔ)建設(shè)

17．加強(qiáng)支部組織生活。嚴(yán)格黨支部組織生活制度，規(guī)范黨費(fèi)收繳使用，嚴(yán)格黨員發(fā)展教育管理，抓好黨員教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員亮身份、樹形象、當(dāng)先鋒。

18．創(chuàng)新基層黨建工作。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，深化“雙報到雙服務(wù)”活動。

（七）加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)

19．深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。樹立嚴(yán)管就是厚愛的思想，把對黨員的關(guān)愛體現(xiàn)在日常的紀(jì)律監(jiān)督上，用紀(jì)律的尺子衡量黨員干部言行，有苗頭有傾向就“咬耳扯袖”“紅臉出汗”，有病就馬上治，發(fā)現(xiàn)問題就及時醫(yī)，防止小問題變成大毛病。

20．推進(jìn)廉潔風(fēng)險防控建設(shè)。強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，深化重點(diǎn)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)廉潔風(fēng)險防控，突出重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，加強(qiáng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)管理，推進(jìn)辦事公開民主管理，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

（八）抓好責(zé)任落實(shí)

21．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署要求和行業(yè)工作安排，定期召開會議，聽取情況匯報，分析研究面臨的形勢和任務(wù)，每年制定工作要求，明確目標(biāo)要求和具體措施。遇到重大問題或上級安排的重要工作，及時研究部署。

22．定期聽取匯報。中心班子定期聽取各部門履行主體責(zé)任情況匯報，每年報告主體責(zé)任落實(shí)情況。

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單位主要負(fù)責(zé)人是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)從嚴(yán)治黨工作。

（一）加強(qiáng)研究部署

1．帶頭學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重大決策部署，做好學(xué)習(xí)傳達(dá)、研究謀劃、動員部署、責(zé)任分解、督辦落實(shí)、檢查考核、責(zé)任追究等組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

2．定期主持召開班子會議，分析研判全面從嚴(yán)治黨工作形勢，研究部署相關(guān)工作，聽取下級匯報主體責(zé)任履行情況。

3．實(shí)行簽字背書制度，對全面從嚴(yán)治黨工作的安排部署、責(zé)任分工、推進(jìn)落實(shí)及專項工作的請示或報告、述責(zé)述廉報告等文件資料及時批示審簽，提出明確意見。

4．對全面從嚴(yán)治黨重點(diǎn)工作親自部署、重大問題親自過問、重要事項親自協(xié)調(diào)，確保貫徹落實(shí)中央和上級要求不走偏、不走樣。

（二）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活

5．認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，堅持“三重一大”事項集體討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行一把手末位表態(tài)制，充分發(fā)揚(yáng)民主，善于集中正確意見，自覺接受班子其他成員的監(jiān)督，杜絕出現(xiàn)“一言堂”“家長制”。

6．嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活。

7．認(rèn)真落實(shí)支部書記上黨課制度，每年為黨員上黨課不少于1次。

（三）落實(shí)督促監(jiān)管責(zé)任

8．抓好班子、帶好隊伍，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的教育管理監(jiān)督，督促其履行好“一崗雙責(zé)”。

9．每年圍繞全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)，同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員談心談話，對苗頭性、傾向性問題，及時談話提醒、批評教育、督促整改。

10．切實(shí)履行在選人用人上的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)責(zé)任，堅持黨管干部原則，嚴(yán)格落實(shí)干部選拔任用工作制度、程序、紀(jì)律等要求。

（四）推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

11．發(fā)現(xiàn)班子成員違紀(jì)違法問題線索，按照規(guī)定向市局（公司）黨組、上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報告，并支持執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)（部門）依紀(jì)依法查處。

12．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，定期聽取關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作匯報。研究部署巡察工作，抓好巡視巡察發(fā)現(xiàn)問題的整改。

13．模范遵守和執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)、國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)章制度，做到正確用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，管好配偶、子女及其配偶、其他親屬和身邊工作人員。自覺接受各方面的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾、報告?zhèn)€人有關(guān)事項等規(guī)定。

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單位領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對職責(zé)范圍內(nèi)的全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（一）落實(shí)分管責(zé)任

1．學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、國家局黨組、省局（公司）黨組、市局（公司）黨組關(guān)于全面從嚴(yán)治黨工作部署和要求，立足自身職責(zé)，協(xié)助主要負(fù)責(zé)人落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

2．自覺將全面從嚴(yán)治黨各項要求融入分管工作中，同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)。

3．經(jīng)常研究分析分管部門、規(guī)章制度執(zhí)行等情況，按照規(guī)定參與對落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況檢查考核。

4．定期向主要負(fù)責(zé)人報告職責(zé)范圍內(nèi)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況。

（二）強(qiáng)化工作指導(dǎo)

5．指導(dǎo)分管部門落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，研究制定具體措施，完善制度規(guī)定，加強(qiáng)廉潔風(fēng)險防控。

6．實(shí)行簽字背書制度，對分管部門全面從嚴(yán)治黨工作的安排部署、責(zé)任分工、推進(jìn)落實(shí)及專項工作的請示或報告、述責(zé)述廉報告等文件材料及時批示審簽，提出明確意見。

7．指導(dǎo)督促分管部門對巡察、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查等發(fā)現(xiàn)的問題，采取措施予以整改。

（三）加強(qiáng)日常監(jiān)管

8．加強(qiáng)對分管部門黨員干部特別的日常教育管理監(jiān)督，定期至少與分管部門負(fù)責(zé)人廉政談話1次，及時掌握主體責(zé)任落實(shí)情況和廉潔情況，提出具體要求。

9.對分管部門存在的苗頭性、傾向性問題，及時約談其負(fù)責(zé)人，并督促限期整改到位，做到早提醒、早糾正；對于問題比較嚴(yán)重的，及時向中心班子報告。

10.支持執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)（部門）依紀(jì)依法查處分管部門違紀(jì)違法案件。

（四）堅持以身作則

11.加強(qiáng)自律，慎獨(dú)慎微，經(jīng)常對照黨章檢查自己的言行，以勇于自我革命精神打造和鍛煉自己。

12.模范遵守黨紀(jì)國法和行業(yè)規(guī)章制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)中央八項規(guī)定精神。

13.嚴(yán)格執(zhí)行請示報告、領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項等制度規(guī)定，自覺接受各方面監(jiān)督。

14.積極參加所在黨支部組織生活會，嚴(yán)格對照檢查，深入開展批評和自我批評，切實(shí)抓好問題整改。

15.從嚴(yán)教育監(jiān)督管理配偶、子女及其配偶、其他親屬及身邊工作人員，帶頭培育良好家風(fēng)。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇六

本人自20xx年通過人事廳選調(diào)到xx鎮(zhèn)以來，至今已在xx工作11年，歷任xx片副主任、xx片副書記、主任、經(jīng)委副主任、政法、信訪辦公室主任等職。在上級領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高?，F(xiàn)將本人近年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作一個簡要總結(jié)匯報。

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作為一個基層員工，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要和工作的需要。首先通過理論學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場和信念，在重大問題面前能保持清醒的頭腦。

其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，無論從事什么工作，都要通過學(xué)習(xí)對自己的本職工作有一個明確的了解，其間，在農(nóng)村總支學(xué)習(xí)處理村干部和群眾關(guān)系，在經(jīng)濟(jì)工作中學(xué)習(xí)與企業(yè)老總和業(yè)務(wù)單位溝通，在黨辦處理上下級之間的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在綜治信訪工作中全面協(xié)調(diào)處理各方面的矛盾。通過業(yè)務(wù)工作和實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)，使我自身的知識結(jié)構(gòu)不斷完善和知識體系不斷健全，讓自己盡早盡快的熟悉工作情況，逐步走向成熟。

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通過這11年的工作，深深的體會到工作中始終保持一種積極向上的心態(tài)，勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失的開展工作，才能得到大家的公認(rèn)，才能做一個合格的好干部，我是這樣想，也是這樣做的。

在農(nóng)村工作中，服從大局。積極到村、到戶開展工作，不折不扣的完成任務(wù)，同時與村干部和群眾建立良好的關(guān)系。今年在北湖垸村移民建設(shè)及搬遷工程中遇到了很多難題，從施工簽訂合同到鄖縣移民順利入戶，后續(xù)矛盾的處理。我一直在一線與施工方、村支部、群眾、移民之間協(xié)調(diào)矛盾。土場的協(xié)調(diào)及除障任務(wù)是涉及到群眾的利益，是施工期間最難的事。通過與村支部配合積極做好群眾工作，要求認(rèn)清形勢，移民搬遷也是迫不得已，都是為了國家的利益，要舍大家為小家，同時要求施工方加大補(bǔ)償力度，迅速開始施工，最后達(dá)成一致意見，才能按期完成移民房屋建設(shè)。

在經(jīng)濟(jì)工任中，為企業(yè)老板從洽淡、引進(jìn)、開工、投產(chǎn)等全方位的進(jìn)行服務(wù)，急老板之所急想老板之所想，使老板在胡場投資放心、工作舒心、賺錢開心，同時加強(qiáng)與上級主管部門的聯(lián)系溝通，做好聯(lián)絡(luò)工作，使企業(yè)老板和相關(guān)部門融洽相處，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。在天鹿鍋爐引進(jìn)后，要求擴(kuò)規(guī)，有一半的土地沒有辦理土地證，通過與企業(yè)和土管局聯(lián)絡(luò)，按要求組織材料，互相配合。有時為一些資料的收集，多次到宜昌總公司和建堤村辦理相關(guān)手續(xù)，一直到手續(xù)完善為止，順利的完成土地證的辦理。在施工期間更是吃住在工地，現(xiàn)場辦公解決各類建筑材料和施工矛盾。使天鹿鍋爐現(xiàn)在順利投產(chǎn)，即將成為胡場稅收的又一大增長點(diǎn)。

在黨委辦公室期間，能正確擺正位置。加強(qiáng)公文寫作等業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，積極做好上傳下達(dá)、文電處理、公文寫作、上級接待等服務(wù)工作。剛到辦公室期間，能迅速進(jìn)入角色。學(xué)習(xí)以前的公文資料，虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，不斷地充實(shí)、完善自我。通過一段時間的學(xué)習(xí)后，黨辦的各項工作都能應(yīng)付自如，并不斷的創(chuàng)新工作方式方法。

通過不同工作的磨練，使我的工作能力不斷的得以提高，應(yīng)變能力不斷增強(qiáng)。適應(yīng)各種環(huán)境的能力也不斷增強(qiáng)，也養(yǎng)成了更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加細(xì)致的工作作風(fēng)，并具備了獨(dú)立處理各種復(fù)雜問題的能力。

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在工作期間，尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，管好自己的言行和思想，不參加違法亂紀(jì)的事件，抵制不良的歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)于律已，遵章守紀(jì)，注意將工作、學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，經(jīng)過這些年的工作，本人在自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力上都有了大的提高，較好的完成了上級下達(dá)的各項任務(wù)，這是與黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助分不開的。在今后的工作中，將加倍努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，更好地配合領(lǐng)導(dǎo)工作。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇七

為強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握新時代全面從嚴(yán)治黨的新內(nèi)涵新要求，推動全面從嚴(yán)治黨任務(wù)更明確、內(nèi)容更具體、責(zé)任更清晰、追責(zé)更嚴(yán)格，根據(jù)《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨黨委（黨組）主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見》（平委辦〔2019〕63號）文件精神，現(xiàn)制定局2021年落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單。

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局黨組對我局的全面從嚴(yán)治黨工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅持主抓直管，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。具體責(zé)任如下：

1．及時傳達(dá)學(xué)習(xí)上級黨委、紀(jì)委有關(guān)全面從嚴(yán)治黨、清廉建設(shè)和政治生態(tài)建設(shè)的重要決策部署、重要會議精神，結(jié)合實(shí)際研究并提出貫徹落實(shí)的具體措施。

2．局黨組在研究部署專項工作的同時，應(yīng)當(dāng)就全面從嚴(yán)治黨、清廉建設(shè)和政治生態(tài)建設(shè)提出要求。

3．局黨組會議應(yīng)當(dāng)集體研究決策、直接部署推動事關(guān)我局全面從嚴(yán)治黨和清廉建設(shè)的重點(diǎn)工作、重大事項、重要安排。

4．每年年初聽取上一年度領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況匯報，全面總結(jié)分析，研究制定本年度全面從嚴(yán)治黨工作計劃、目標(biāo)要求和具體措施，結(jié)合工作分工逐項細(xì)化分解落實(shí)責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)班子成員，并明確具體要求和時間進(jìn)度。

5．每季度至少召開1次專題例會，總結(jié)分析全面從嚴(yán)治黨工作情況，研究部署下一階段工作，遇有重要事項，及時集體研究決策、作出部署。

6．按照黨章和黨內(nèi)法規(guī)履行職責(zé)，組織開展黨章黨規(guī)黨紀(jì)宣傳教育，按照把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的要求，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，全面執(zhí)行黨的紀(jì)律。

7．嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施具體措施，組織開展監(jiān)督檢查，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，持之以恒糾正“四風(fēng)”和損害群眾利益的行為。

8．嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用的有關(guān)規(guī)定和干部選拔任用責(zé)任倒查、“一報告兩評議”、離任檢查等制度，防治選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問題。

9．嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，建立權(quán)力清單制度，加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，健全防止利益沖突機(jī)制，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開和各領(lǐng)域辦事公開，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子。

10．對上級巡視、巡察、主體責(zé)任報告評議、全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況專項檢查等提出的整改要求，及時研究提出整改落實(shí)措施，并分解落實(shí)責(zé)任，限期完成報結(jié)。

11.每年1月底前分別向縣委及縣紀(jì)委提交上一年度黨組履行主體責(zé)任情況書面報告，同時要求科室（單位）書面報告，把全面從嚴(yán)治黨納入我局年度工作綜合考評范圍，組織開展對各科室（單位）履行主體責(zé)任情況的重點(diǎn)檢查。

12．落實(shí)黨紀(jì)處分決定及有關(guān)配套處理措施。

13．主動接受紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）的監(jiān)督，支持紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）按照黨章規(guī)定和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“三轉(zhuǎn)”要求履行監(jiān)督責(zé)任。

14．加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和推動機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)日常工作。

15．加強(qiáng)問責(zé)工作，對在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中失職失責(zé)的，嚴(yán)肅責(zé)任追究，并對典型問題予以通報曝光。

16．上級黨委確定的其他工作事項。

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局黨組書記要堅持管黨治黨，牢固樹立不抓全面從嚴(yán)治黨工作就是失職的意識，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”職責(zé)。具體責(zé)任如下：

1．研究全面從嚴(yán)治黨工作安排和具體措施，部署上級巡視、巡察反饋意見的整改落實(shí)。

2．參加涉及全面從嚴(yán)治黨全局性工作的會議和活動，對全面從嚴(yán)治黨重點(diǎn)工作親自部署、協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)。

3．對反映領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室（單位）負(fù)責(zé)人作風(fēng)和廉潔自律方面的輕微問題開展約談提醒。

4．組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展經(jīng)常性批評和自我批評，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室（單位）主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行經(jīng)常性教育、管理、監(jiān)督。

5．督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行好“一崗雙責(zé)”，定期聽取領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行“一崗雙責(zé)”情況；定期與科室（單位）負(fù)責(zé)人談話，了解督促主體責(zé)任落實(shí)情況；對群眾反映問題比較集中、作風(fēng)和腐敗問題比較突出的科室（單位）負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談并督促整改。

6．及時聽取全面從嚴(yán)治黨工作匯報，協(xié)調(diào)督辦重大違紀(jì)違法案件的查處，幫助執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)排除辦案中的阻力和干擾。

7．帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)，在遵守和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神等制度規(guī)定上作表率。

8．按照局黨組的統(tǒng)一安排，每年帶隊對科室（單位）年度全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行檢查考核。

9．每年年初按照上級紀(jì)委要求，當(dāng)面報告?zhèn)€人履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”職責(zé)和廉潔自律情況并接受評議。

10．主動接受紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）的監(jiān)督，支持紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）按照黨章規(guī)定和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“三轉(zhuǎn)”要求履行監(jiān)督責(zé)任。

11．推進(jìn)本地本單位機(jī)關(guān)紀(jì)委建設(shè)，支持機(jī)關(guān)紀(jì)委按照黨章黨規(guī)規(guī)定履行職責(zé)、發(fā)揮作用。

12．上級黨委確定的其他工作事項。

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領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要對職責(zé)范圍內(nèi)的全面從嚴(yán)治黨工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把全面從嚴(yán)治黨目標(biāo)任務(wù)要求融入分管業(yè)務(wù)工作之中，既抓業(yè)務(wù)又抓黨務(wù)，嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”。具體責(zé)任如下：

1．定期專題研究、布置、檢查職責(zé)范圍內(nèi)的全面從嚴(yán)治黨工作，指導(dǎo)督促分管科室和聯(lián)系分局（所）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

2．按照局黨組確定的全面從嚴(yán)治黨任務(wù)分工和責(zé)任分解要求，按時抓好落實(shí)并向局黨組報告。

3．加強(qiáng)對分管科室和聯(lián)系分局（所）班子成員的日常教育管理和經(jīng)常性監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的廉潔自律和作風(fēng)方面的苗頭性、傾向性問題做到早提醒、早制止、早糾正。

4．受局黨組書記委托，對反映分管部門和聯(lián)系單位中層干部作風(fēng)和廉潔自律方面的輕微問題開展約談提醒。

5．與分管科室和聯(lián)系分局（所）負(fù)責(zé)人開展經(jīng)常性談話，了解督促主體責(zé)任落實(shí)情況，對群眾反映問題比較集中、作風(fēng)和腐敗問題比較突出的分管科室和聯(lián)系分局（所）主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談并督促整改。

6．帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)，在遵守和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神等制度規(guī)定上作表率。

7．按照局黨組的統(tǒng)一安排，每年帶隊對分管科室和聯(lián)系分局（所）上年度全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行檢查考核。

8．主動接受紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）的監(jiān)督，支持紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）按照黨章規(guī)定和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“三轉(zhuǎn)”要求履行監(jiān)督責(zé)任。

9．上級黨委確定的其他工作事項。

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1．切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，按照局黨組的要求，做到業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作同落實(shí)。

2．及時傳達(dá)學(xué)習(xí)上級及局黨組有關(guān)全面從嚴(yán)治黨、清廉建設(shè)和政治生態(tài)建設(shè)的重要決策部署、重要會議精神，

3．定期向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報履行“一崗雙責(zé)”情況。

4．帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)，在遵守和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神等制度規(guī)定上作表率。

5．結(jié)合本科室（單位）工作實(shí)際，與所屬人員經(jīng)常性地開展廉政談話，做到抓早抓小。

6．對上級巡視巡察提出的涉及本科室（單位）的整改要求，認(rèn)真研究整改措施，并抓好落實(shí)。

7．主動接受紀(jì)委（紀(jì)檢監(jiān)察組）的監(jiān)督，做好“三重一大”事項報備工作。

8．局黨組確定的其他工作事項。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇八

為全面落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求，著力提升黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、政治引領(lǐng)作用，現(xiàn)結(jié)合xx實(shí)際，制定如下黨建工作責(zé)任清單：

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黨支部作為抓黨建的責(zé)任主體，重點(diǎn)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、用人責(zé)任、管理責(zé)任、保障責(zé)任。

1、落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。按照“六個一”要求，落實(shí)抓黨建工作主體責(zé)任。黨支部應(yīng)每月專題研究一次黨建工作、每季度梳理匯總一次黨建工作開展情況、開展一次黨建工作專項督查、組織一次黨建工作研判、舉行一次書記抓黨建工作述職評議。

2、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。堅持民主集中制原則，集體決策“三重一大”事項，嚴(yán)肅黨的組織紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行民主生活會制度，定期召開專題組織生活會，認(rèn)真過好組織生活，營造講政治、講原則、講規(guī)矩的良好氛圍。

3、加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)。認(rèn)真履行管黨治黨的政治責(zé)任，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要位置，做守紀(jì)律講規(guī)矩的模范。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩準(zhǔn)則、四條例”，加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，強(qiáng)

化黨章意識、忠誠意識、紀(jì)律意識、責(zé)任意識、廉潔意識。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神及要求，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺守住干凈為官的底線。堅持抓常抓細(xì)抓長，鞏固和拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動成果，抓好建章立制工作，防止“四風(fēng)”反彈。

4、持續(xù)深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)。結(jié)合“行政效能革命”工作要求，動員廣大黨員服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾。推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，查處違紀(jì)行為并予以通報，推動正風(fēng)肅紀(jì)常態(tài)化、制度化，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。

5、從嚴(yán)管理黨員干部隊伍。嚴(yán)格落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，樹立正確的選人用人導(dǎo)向，要以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，努力做到選賢任能，知人善任，人盡其才。加強(qiáng)干部的教育培養(yǎng)、考核管理。定期通報優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。嚴(yán)格黨員隊伍管理，純潔黨員隊伍，完善黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛機(jī)制、談心談話制度，增強(qiáng)黨組織凝聚力。

6、加大黨建工作保障力度。將黨建工作活動經(jīng)費(fèi)列入單位行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，統(tǒng)籌安排黨員教育經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)黨員活動陣地建設(shè)，按照“六有”

標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)黨員活動室，確保黨建工作有人管、有陣地、有經(jīng)費(fèi)、有載體、有活動、有氛圍。

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黨支部書記作為黨建工作“第一責(zé)任人”，重點(diǎn)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、推進(jìn)責(zé)任、管理責(zé)任、用人責(zé)任、落實(shí)責(zé)任。

1、落實(shí)黨建工作主體責(zé)任。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，每年親自上黨課不少于2次；研究部署全單位黨建工作，組織制訂黨建工作年度計劃，做到年初有部署、年中有自查、年末有總結(jié)；制定、完善黨建工作責(zé)任體系，按要求認(rèn)真開展“兩述兩議”工作。

2、強(qiáng)化黨組織政治功能。教育引導(dǎo)黨員干部堅定正確的政治方向，強(qiáng)化黨員意識，自覺守紀(jì)律講規(guī)矩顧大局，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；按規(guī)定組織開好黨員組織生活會，督促領(lǐng)導(dǎo)干部自覺參加雙重組織生活，推動“三會一課”制度落實(shí)。

3、抓好支委班子自身建設(shè)。支部委員會班子健全、結(jié)構(gòu)合理、分工明確；嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)制度規(guī)定，領(lǐng)

導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、群眾口碑好，無違紀(jì)違法問題。

4、帶頭做好直接聯(lián)系群眾工作。帶頭踐行黨的群眾路線，帶頭深入單位各部室、各項目部了解干部員工訴求，處理好員工群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

5、推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)。加強(qiáng)黨建載體創(chuàng)新，實(shí)施黨建引領(lǐng)工程。開展“項目黨員亮身份助力企業(yè)創(chuàng)效益”主題活動，組織動員機(jī)關(guān)黨員干部為“十三五”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

6、執(zhí)行干部選拔任用制度。嚴(yán)格落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，抓好選人用人工作，突出黨建導(dǎo)向，優(yōu)先選任既懂業(yè)務(wù)又懂黨建的青年干部；關(guān)心黨務(wù)干部成長，幫助干部成才。

7、抓好黨員發(fā)展管理工作?？茖W(xué)制定黨員發(fā)展計劃，嚴(yán)格黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)程序，不出現(xiàn)違規(guī)和突擊發(fā)展黨員現(xiàn)象；認(rèn)真負(fù)責(zé)地在《入黨志愿書》“基層黨支部審批意見”欄上簽署意見。

8、抓好機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，落實(shí)好“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”要求；嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，防范黨員干部出現(xiàn)違法違紀(jì)問題。

9、加大黨建工作支持保障力度。加大黨建工作支持力度，確保黨建經(jīng)費(fèi)、人員、陣地“三落實(shí)”。

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（一）組織委員:重點(diǎn)履行督促責(zé)任、教育責(zé)任、培養(yǎng)責(zé)任。

1、了解和掌握黨組織的組織狀況，根據(jù)工作需要提出黨支部的建設(shè)意見，檢查和督促黨支部過好組織生活。

2、了解和掌握黨員的思想狀況，對黨員進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，搜集和整理黨員的模范事跡，向上級委員會提出表揚(yáng)、獎勵黨組織和黨員的建議。

3、做好入黨積極分子、預(yù)備黨員的培養(yǎng)、教育和考察工作，提出發(fā)展黨員的意見。

4、認(rèn)真及時做好接轉(zhuǎn)黨員的組織關(guān)系，按時收繳黨費(fèi)。

（二）宣傳委員:重點(diǎn)履行宣傳責(zé)任、教育責(zé)任。

1、了解黨內(nèi)外的思想情況，提出宣傳教育工作的意見，擬定和提出年度宣傳教育計劃和學(xué)習(xí)計劃，并組織實(shí)施。

2、組織開展黨章、準(zhǔn)則、條例和黨的基本知識、時事政策以及習(xí)總書記系列講話精神等方面的政治理論學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)上級黨組織的指示，圍繞中心工作任務(wù)，開展宣傳教育工作。

4、抓好社會主義精神文明建設(shè)和社會主義核心價值觀教育宣傳，組織開展文化體育活動。

（三）紀(jì)檢委員:重點(diǎn)履行教育責(zé)任、管理責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任。

1、對黨員進(jìn)行黨內(nèi)法規(guī)和黨的紀(jì)律教育，不斷提高黨員守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺性。

2、維護(hù)黨的民主集中制，保障黨員的民主權(quán)利，堅決抵制各種違反黨紀(jì)和敗壞黨風(fēng)的行為。

3、對擬表彰的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行廉政鑒定。

4、檢查黨員執(zhí)行《黨章》《廉政準(zhǔn)則》、遵守紀(jì)律的情況，調(diào)查黨員違犯黨的紀(jì)律的案件，并提出處理意見。

5、受理黨員的申訴和對黨員干部的控告，考察了解被處分黨員改正錯誤的情況，并給予教育和幫助。

6、主動向上級黨的委員會和上級紀(jì)律檢查委員會匯報和反映本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇九

一、個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝。

從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。

從儀態(tài)舉止說，主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行細(xì)風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型，正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體;走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑。

從談吐方面說，要求態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認(rèn)真傾聽對方講話。

二、公共場所禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)口答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，要用禮貌語言，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。

三、待客與作客禮儀

家中來客人，要事先有所準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。中小學(xué)生也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談?？腿艘邥r應(yīng)禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即使是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品;要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上;飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用?！比缓笤匐x座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視，以身作則，及時糾正，逐步使自己養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，那么我們一定能成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十

1、自覺接受和學(xué)習(xí)禮儀教育，從思想上提高禮儀修養(yǎng)水平

在人際交往中，禮儀不僅反映著一個人的交際技巧和能力，更反映著一個人的氣質(zhì)、風(fēng)度和教養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)禮儀，可以提高自身的道德修養(yǎng)和文明程度，更好地顯示自身的優(yōu)雅風(fēng)度和良好形象。

一個彬彬有禮、言談有致的人，他的人生道路上將是春風(fēng)拂面，受到人們的尊重和贊揚(yáng)，而且他自己就是一片春光，給別人、給社會帶來溫暖和歡樂。人的自覺性不是先天就有的，而是要依靠教師的指點(diǎn)、依靠不斷的培養(yǎng)，靠社會健康的輿論導(dǎo)向和良好的環(huán)境習(xí)染，禮儀教育是使禮儀修養(yǎng)充實(shí)完美的先決條件。通過禮儀教育和培訓(xùn)，可以分清是非，明辨美丑，懂得常識，樹立標(biāo)準(zhǔn)，這使人們禮儀行為的形成有了外因條件，為進(jìn)一步的自我修養(yǎng)的內(nèi)因創(chuàng)造了條件。通過這一重要條件，促使大學(xué)生經(jīng)過努力，不斷磨練，養(yǎng)成并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我修養(yǎng)的愿望，最后達(dá)到處處講究禮儀的目的。古人強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”說明提高個人修養(yǎng)必須注意反躬自省。同樣，學(xué)習(xí)禮儀，也應(yīng)處處時時注意自我檢查。這樣，將有助于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)找出不足，不斷總結(jié)技巧，自我提高。

3、通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛閱讀藝術(shù)作品和科學(xué)文化知識，使自己博聞多識。

加強(qiáng)文化藝術(shù)方面的修養(yǎng)，對提高禮儀素質(zhì)大有裨益。而文化藝術(shù)修養(yǎng)的提高可以大大豐富禮儀修養(yǎng)的內(nèi)涵，提升禮儀品位，并使禮儀水平不斷提高。一般來說，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人大多是科學(xué)文化知識豐富的人。這種人邏輯思維能力強(qiáng)，考慮問題周密，分析事物較為透徹，處理事件較為得當(dāng)，在人際交往時能顯示出獨(dú)有的魅力而不顯得呆板。

我國素有“禮儀之邦”之稱，古代、近代、現(xiàn)代的典籍載有浩繁的有關(guān)禮儀的知識，隨著我國加wto，我國對外交往更加頻繁。世界各國的禮儀風(fēng)俗千差萬別，大學(xué)生有必要注意搜集、整理、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，以利于在實(shí)踐中運(yùn)用，久而久之，能使自己的禮儀修養(yǎng)提到新的高度。

4、積極參加社交實(shí)踐活動，逐步提高禮儀修養(yǎng)

現(xiàn)代社會，人際交往越來越廣泛，僅僅從理論上弄清禮儀的含義和內(nèi)容，而不去在實(shí)踐中運(yùn)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，禮儀修養(yǎng)關(guān)鍵在于實(shí)踐。修養(yǎng)修養(yǎng)，既要修煉又要培養(yǎng)，離開實(shí)踐，修養(yǎng)就成為無源之水，無本之木。在培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)時，要以主動積極的態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，將自己學(xué)到的禮貌禮節(jié)知識積極地應(yīng)用于社會生活實(shí)踐的各個方面、要在學(xué)校、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大處著眼，小處著手，以禮儀的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的言談舉止、如不隨地吐痰、亂扔紙屑、不在宿舍酗酒、深夜大聲喧嘩或放音響以及在購物付款、銀行存款或候車排隊時遵守公共秩序，依次而行。這樣持之以恒，就會逐漸增強(qiáng)文明意識、培養(yǎng)禮貌行為、滌蕩粗俗不雅等不良習(xí)慣，成為一個有禮儀修養(yǎng)的人。多實(shí)踐，就不要怕出“洋相”，通過各種人際交往的接觸強(qiáng)化，不斷鍛煉提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顧的頑癥，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十一

，女，漢族，xx年x月出生，山東省x市人，20xx年八月入黨，20xx年八月參加工作，本科文化程度(20xx年七月畢業(yè)于萊陽農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)工程系機(jī)電一體化專業(yè))。現(xiàn)任x辦事處婦聯(lián)主任。該同志的主要表現(xiàn)是：

一、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養(yǎng)

堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養(yǎng)。該同志能堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“三個代表”重要思想。她時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點(diǎn)對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養(yǎng)及鍛煉，自覺維護(hù)黨的形象。該同志始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。在重大問題和關(guān)鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加“”及其他邪教組織。

二、嚴(yán)于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)和清政廉潔的作風(fēng)

該同志辦事沉穩(wěn)，工作勤奮，勤勉敬業(yè)，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志，具有正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀和良好的道德風(fēng)尚。從嚴(yán)要求自己，堅持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面、不斷振興事業(yè)緊密地結(jié)合起來，在困境面前能夠保持良好的心態(tài)，繼續(xù)孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業(yè)面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。

始終保持清政廉潔的作風(fēng)，真心實(shí)意地為群眾謀利益、服好務(wù)，履行好自己的職責(zé)。自覺養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾，做到清白做人，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勤奮努力、任勞任怨、扎實(shí)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

三、工作認(rèn)真，經(jīng)驗豐富，事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)績突出

該同志以實(shí)際行動落實(shí)上級文件精神，超額完成了辦事處分配的任務(wù)目標(biāo)，取得了較好的工作實(shí)績。

1、參加工作第一年，該同志被抽調(diào)搞第五次人口普查工作，并成為普查小組的三名業(yè)務(wù)骨干之一。從普查小區(qū)的劃分、入戶調(diào)查表的填寫培訓(xùn)、調(diào)查表的填寫、編碼及微機(jī)錄入，都付出了常人難以想像的勞動，加班加點(diǎn)是常事，下午三四點(diǎn)吃飯是經(jīng)常現(xiàn)象，有時根本無時間吃飯。該同志一直把“不干則已，干則一流”作為工作最高追求，創(chuàng)新地開展工作。北城辦事處由于人口普查工 作的超前完成和微機(jī)錄入時較低的出錯率，在20xx年四月榮獲省級先進(jìn)集體稱號。

2、20xx年至20xx年兩年的時間，該同志在辦事處計生委工作，計劃生育工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任性強(qiáng)。該同志作為計劃生育統(tǒng)計員，做到了遇忙不亂，遇驚不變，有條不紊的做好育齡婦女各種證件的辦理、季度查體和孕情監(jiān)控的安排、各種報表的上報、上級精神的領(lǐng)會與傳達(dá)、集中活動的開展等工作，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為社區(qū)的計劃生育工作做好指導(dǎo)。該同志在計生委工作期間，x辦事處做為屬地管理工作的典范在市領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下召開了計劃生育屬地管理現(xiàn)場會，并做為xx市的代表在山東省計劃生育工作會議上做了典型發(fā)言。x20xx年獲菏澤市計劃生育考核一等獎。

3、20xx年在經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)統(tǒng)計報表工作、轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)工作、分管三個社區(qū)的固定資產(chǎn)工作，一人身兼多職，總是兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞做事，從未發(fā)過一句牢騷。統(tǒng)計報表頭緒多，任務(wù)重，上報的部門多，但該同志在報表時從未出過差錯，做到報表口徑一致、關(guān)系協(xié)調(diào)平衡;對轄區(qū)內(nèi)的固定資產(chǎn)做到底子清、情況明，不漏報任何一個項目，每月上報進(jìn)度與實(shí)際情況相符，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。另外，該同志在安全生產(chǎn)工作中，經(jīng)常對轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)進(jìn)行大檢查，針對檢查的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，責(zé)令其限期整改，并接受復(fù)查，由于對安全生產(chǎn)采取分批分類檢查，轄區(qū)內(nèi)沒出現(xiàn)一起安全生產(chǎn)事故。

4、婦聯(lián)工作。自20xx年八月?lián)螊D聯(lián)主任以來，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識、服務(wù)意識、開發(fā)意識、品牌意識，主要開展了以下工作：一是精心打造婦女創(chuàng)辦小企業(yè)工作品牌，著力培養(yǎng)一批小老板，致富女能手，通過她們帶動更多的下崗婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，北城下崗女工崔玉梅辦養(yǎng)狐場取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，20xx年三月份被省婦聯(lián)評為科技致富女能手。二是進(jìn)一步做好婦女維權(quán)工作，積極維護(hù)好婦女權(quán)益，耐心做好婦女維權(quán)工作，并對反映的家庭暴力問題主動上門解決，共解決家庭暴力問題十五起。三是多次開展學(xué)習(xí)宣傳艾滋病防治活動，提高廣大婦女防范意識，共同抗擊艾滋病。四是舉辦“關(guān)愛女性”知識講座，由西安市婦幼保健院主任秦教授講解，并用掛圖加以說明，主要講了六期保健、婦科疾病是如何發(fā)生的、預(yù)防婦科疾病的方法，受到廣大女性的好評。20xx年，事處婦聯(lián)獲得牡丹區(qū)先進(jìn)集體稱號，20xx年事處婦聯(lián)榮獲總分第一名的成績，被評為市級先進(jìn)集體。

四、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)

近年來，該同志不論在辦事處的哪個崗位上，都能夠服 從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，做好本職工作。面對工作的范圍廣、職能多、政策性強(qiáng)、工作人員少的情況，她沒有叫苦叫難，主動承擔(dān)重點(diǎn)難點(diǎn)的工作，并與同事們一起，認(rèn)真深入調(diào)查研究，冷靜分析工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清工作思路，按照工作的輕重緩急，制定相應(yīng)工作措施。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點(diǎn)，有時還帶病堅持工作。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十二

一、個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝。

從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。

從儀態(tài)舉止說，主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行細(xì)風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型，正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體;走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑。

從談吐方面說，要求態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認(rèn)真傾聽對方講話。

二、公共場所禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)口答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請再問問別人?！钡缴痰曩徫铮枚Y貌語言，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。

三、待客與作客禮儀

家中來客人，要事先有所準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。中小學(xué)生也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談?？腿艘邥r應(yīng)禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即使是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品;要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上;飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視，以身作則，及時糾正，逐步使自己養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，那么我們一定能成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十三

1、自覺接受和學(xué)習(xí)禮儀教育，從思想上提高禮儀修養(yǎng)水平

在人際交往中，禮儀不僅反映著一個人的交際技巧和能力，更反映著一個人的氣質(zhì)、風(fēng)度和教養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)禮儀，可以提高自身的道德修養(yǎng)和文明程度，更好地顯示自身的優(yōu)雅風(fēng)度和良好形象。

一個彬彬有禮、言談有致的人，他的人生道路上將是春風(fēng)拂面，受到人們的尊重和贊揚(yáng)，而且他自己就是一片春光，給別人、給社會帶來溫暖和歡樂。人的自覺性不是先天就有的，而是要依靠教師的指點(diǎn)、依靠不斷的培養(yǎng)，靠社會健康的輿論導(dǎo)向和良好的環(huán)境習(xí)染，禮儀教育是使禮儀修養(yǎng)充實(shí)完美的先決條件。通過禮儀教育和培訓(xùn)，可以分清是非，明辨美丑，懂得常識，樹立標(biāo)準(zhǔn)，這使人們禮儀行為的形成有了外因條件，為進(jìn)一步的自我修養(yǎng)的內(nèi)因創(chuàng)造了條件。通過這一重要條件，促使大學(xué)生經(jīng)過努力，不斷磨練，養(yǎng)成并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我修養(yǎng)的愿望，最后達(dá)到處處講究禮儀的目的。古人強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”說明提高個人修養(yǎng)必須注意反躬自省。同樣，學(xué)習(xí)禮儀，也應(yīng)處處時時注意自我檢查。這樣，將有助于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)找出不足，不斷總結(jié)技巧，自我提高。

3、通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛閱讀藝術(shù)作品和科學(xué)文化知識，使自己博聞多識。

加強(qiáng)文化藝術(shù)方面的修養(yǎng)，對提高禮儀素質(zhì)大有裨益。而文化藝術(shù)修養(yǎng)的提高可以大大豐富禮儀修養(yǎng)的內(nèi)涵，提升禮儀品位，并使禮儀水平不斷提高。一般來說，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人大多是科學(xué)文化知識豐富的人。這種人邏輯思維能力強(qiáng)，考慮問題周密，分析事物較為透徹，處理事件較為得當(dāng)，在人際交往時能顯示出獨(dú)有的魅力而不顯得呆板。

我國素有“禮儀之邦”之稱，古代、近代、現(xiàn)代的典籍載有浩繁的有關(guān)禮儀的知識，隨著我國加wto，我國對外交往更加頻繁。世界各國的禮儀風(fēng)俗千差萬別，大學(xué)生有必要注意搜集、整理、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，以利于在實(shí)踐中運(yùn)用，久而久之，能使自己的禮儀修養(yǎng)提到新的高度。

4、積極參加社交實(shí)踐活動，逐步提高禮儀修養(yǎng)

現(xiàn)代社會，人際交往越來越廣泛，僅僅從理論上弄清禮儀的含義和內(nèi)容，而不去在實(shí)踐中運(yùn)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，禮儀修養(yǎng)關(guān)鍵在于實(shí)踐。修養(yǎng)修養(yǎng)，既要修煉又要培養(yǎng)，離開實(shí)踐，修養(yǎng)就成為無源之水，無本之木。在培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)時，要以主動積極的態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，將自己學(xué)到的禮貌禮節(jié)知識積極地應(yīng)用于社會生活實(shí)踐的各個方面、要在學(xué)校、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大處著眼，小處著手，以禮儀的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的言談舉止、如不隨地吐痰、亂扔紙屑、不在宿舍酗酒、深夜大聲喧嘩或放音響以及在購物付款、銀行存款或候車排隊時遵守公共秩序，依次而行。這樣持之以恒，就會逐漸增強(qiáng)文明意識、培養(yǎng)禮貌行為、滌蕩粗俗不雅等不良習(xí)慣，成為一個有禮儀修養(yǎng)的人。多實(shí)踐，就不要怕出“洋相”，通過各種人際交往的接觸強(qiáng)化，不斷鍛煉提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顧的頑癥，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。

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摘 要：在這個世界上，各個國家、民族都離不開禮儀，而在眾多禮儀中，個人禮儀是各類禮儀的基礎(chǔ)，它指的是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钚袨榈姆椒矫婷?，個人禮儀無論在古代還是現(xiàn)代都是一個人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。而作為大學(xué)生我們應(yīng)該從古代的一些禮儀中，取其精華，去其糟粕，來塑造完美的自我。

關(guān)鍵詞：個人禮儀 禮貌用語 修養(yǎng)

一、坐立行走

在古代，坐立行走都是是有講究的，就說坐吧，席地而坐是古人一種日常起居習(xí)俗，它起源于商周時期，并一直延續(xù)到我國的唐代時期，長達(dá)20xx多年。而其坐姿又有不同種類，如下：

其一是席地而坐，其坐姿是這樣的：兩膝跪在席上，兩腳背朝下，臀部落在腳踵上，坐姿有點(diǎn)像跪。這種姿勢，我個人認(rèn)為，有點(diǎn)接近日本的跪禮中的“正座”;其二為跽，也稱長跪，姿勢為：在席地而坐的姿勢時，臀部離開腳后跟，上身筆直，這時人的身體似乎加長，故又稱長跪，這是一種將要站起來的準(zhǔn)備姿勢，有時也表示對別人尊敬的意思;其三為蹲踞，也稱居，具體姿勢是：腳板著地，兩膝聳起，臀部向下而不貼地，像我們現(xiàn)在正常蹲下一樣;其四為箕踞，具體為：臀部貼地，兩腿分開平伸，上身與腿成直角。只是一種特別隨便的坐法，也是古代也是最不恭敬的坐法之一，這也許和現(xiàn)代坐時蹺二郎腿是一樣不受歡迎的吧。

而現(xiàn)在，我們雖然不需要有遵循那么嚴(yán)格的規(guī)矩，但還是要懂得最起碼的坐姿，便是要上半身挺直，放松雙肩，雙膝并攏，給人一種大方、優(yōu)雅之感，這時還有一個很重要的問題，很多同學(xué)喜歡蹺二郎腿，并已經(jīng)形成習(xí)慣。翹二郎腿不僅僅會影響腿型，而且會給人一種太過隨意，不尊重別人的感覺，我曾經(jīng)聽說一個真實(shí)的事情，一個素質(zhì)很高的學(xué)生在老師的推薦下去公司面試，結(jié)果卻令老師意外，學(xué)生并沒有被錄取，詢問原因才知道，他開始時表現(xiàn)很好，坐姿很標(biāo)準(zhǔn)，回答問題流暢自然，老板對他很滿意，可聊著聊著，他便翹起了二郎腿，背也很自然地蜷起來，最后被老板駁回了。這就說明很重要的一點(diǎn)，不要臨時抱佛腳，注意自己平時的一些禮儀的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么無論出現(xiàn)什么狀況，我們總會從容不迫去面對，并取得成功。

再說古代的站姿，自古以來“站似一棵松”是受人贊美的，在《禮記·曲禮上》記載，“立如齊”“立勿跛”“立不中門”說的意思就是站的時候要呈立正姿勢，不能站在門中間，就是在現(xiàn)在，我們的長輩還會教導(dǎo)我們不要站在門中間的門框上，是不禮貌、不尊重別人的行為。所以我們在站立的時候要懂得一些忌諱，并且姿勢要優(yōu)美，放松并挺直腰板，給人一種自信、大方的感覺。

在古代的行走也分多種，行指走路，走即是跑，步是徐行，奔是跑，趨是小步快跑，而趨在古代是比較有講究的，它是一種恭敬的動作，一般情況下都需要趨，特別是在長輩、老師、君王面前等。平日里，我們不需要像模特走路一樣優(yōu)美夸張，還是需要抬頭挺胸，走直線。我覺得在和長輩一起走時，應(yīng)配合長輩的步伐，不能自己走得飛快或很慢，顯得不禮貌，也會讓他們感到不舒服。

二、禮貌用語

在中國五千年的歷史當(dāng)中，仁和禮占有重要的地位，孔子曾提出“仁者愛人”“克己復(fù)禮”，即有博大寬廣的胸懷，寬容愛人，尊重別人，和他人和睦相處，克制自己的言語，約束自己，符合禮的要求，在這種言語要求的情況下，人們之間往往形成和睦友愛的和諧關(guān)系，而禮貌用語正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。古代很多禮貌用語如賓客到來的時候，主人會說“光臨”;請別人接收東西時，會說“笑納”;求別人指點(diǎn)時，會說“賜教”;身體不適時，會說“欠安”贊美別人的見解會說“高見”等等。這些禮貌用語在現(xiàn)代幾乎不常用了，但它的影響還在，如我們在向別人咨詢時，通?！罢垎?，你知道怎么走嗎?”當(dāng)向別人請求幫助，表示感謝“讓您費(fèi)心了!”當(dāng)需要考慮一下再回答別人問題時，“我再斟酌斟酌?！?/p>

而大學(xué)生在言語方面的改變是緊隨潮流的，帶有時尚感，例如，當(dāng)見面時，不再說“你好/您好!”他們認(rèn)為這樣會顯得過于死板生硬，過于正式而帶有一種距離感，而是說采用帶有隨意色彩的英文“hi/hello!”或“嗨!”這樣顯得熱情，討人喜歡。當(dāng)陌生人見面時，不再詢問“您貴姓?”而是直接詢問“hi，你叫什么名字啊?”或稍微委婉些“你能告訴我你的名字嗎?”當(dāng)熟人見面的時候，是這樣說的“hi，去哪兒啊?”“美女/帥哥，最近咋樣啊?”言語中所采用的“美女/帥哥”等這樣的詞語早已在大學(xué)中習(xí)以為常，并不顯輕浮，反而是對對方的一種贊美和肯定，也是一種禮貌的用語。

與對方說話時也要也應(yīng)注意一下儀態(tài)，語氣要親切并且態(tài)度落落大方，最好能夠面帶笑容，不是虛偽的笑，而是非常自然、友善的笑，從心底發(fā)出的笑往往目光帶有含笑脈脈會給人一種溫暖的感覺。

三、個人修養(yǎng)

道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)是個人禮儀，那么個人有良好的修養(yǎng)，才會在禮儀上表現(xiàn)出好的一面來，所以加強(qiáng)個人修養(yǎng)是很重要的。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅僅要暢游書海，豐富自己的內(nèi)涵，讓自己在學(xué)識方面日益進(jìn)步，更重要的是要學(xué)會如何做人，首先就是個人的形象氣質(zhì)。不要過分清高，孤傲冷僻的氣質(zhì)只會讓人想要遠(yuǎn)離，要溫和淡然。身體發(fā)膚受之父母，外在美不一定就會吸引眾人，而氣質(zhì)美才是真正的美，才能真正展現(xiàn)個人的魅力。

其次在平日與人交往中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：其一為誠實(shí)守信，一個人在社會上立足靠的便是誠信，答應(yīng)別人的事就要努力做到，這是一種懂禮儀的表現(xiàn)。其二為謙虛寬容，自古以來，謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德，謙虛的人才受大家歡迎，在生活中要懂得寬以待人，總會有人傷害到你，但若無傷大雅都要適當(dāng)?shù)亟o予寬容，也正是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。其三為親切友善，學(xué)會發(fā)自內(nèi)心去愛別人，關(guān)心幫助別人，待人和善親切，讓大家感受到自己的真心便足夠了。

在生活的一些瑣事上，也會不經(jīng)意間體現(xiàn)個人禮儀，舉個例子我們經(jīng)常說的愛護(hù)公物，可現(xiàn)實(shí)生活中總有人做不到，細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;垃圾桶被踢翻;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉…古人云：“勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。”這些行為都對公物造成了損壞，體現(xiàn)了個人修養(yǎng)的缺失，那么外在的禮儀也就沒有達(dá)到好的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，我們要做到的很簡單：吃完的東西不隨手亂丟，看到流浪的小動物能夠用一顆善心去愛護(hù)它，給饑餓的它們喂喂食，在圖書館控制說話的音量、上下樓時腳步輕輕等等。這些事雖小，但它體現(xiàn)了修養(yǎng)和人品，即個人禮儀的外在表現(xiàn)。

四、結(jié)語

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)做到孔子所倡導(dǎo)的“克己復(fù)禮”，做有修養(yǎng)的，內(nèi)在美的人對我們來說才是最重要的，當(dāng)然達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的個人禮儀也需要每個人用心去做，成為一文明、有道德修養(yǎng)的大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]叢書編委會.中國禮儀文化[m].北京：外文出版社，20xx

[2]劉青，鄧代玉.中國禮儀文化[m].北京：時事出版社，20xx.

[3]應(yīng)忠良.禮儀家園[m].杭州：西泠印社出版社，20xx.

[4] 楊賽，王潤清.現(xiàn)代社區(qū)禮儀[m].上海：華東師范大學(xué)出版社，20xx.

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1、自覺接受和學(xué)習(xí)禮儀教育，從思想上提高禮儀修養(yǎng)水平

在人際交往中，禮儀不僅反映著一個人的交際技巧和能力，更反映著一個人的氣質(zhì)、風(fēng)度和教養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)禮儀，可以提高自身的道德修養(yǎng)和文明程度，更好地顯示自身的優(yōu)雅風(fēng)度和良好形象。

一個彬彬有禮、言談有致的人，他的人生道路上將是春風(fēng)拂面，受到人們的尊重和贊揚(yáng)，而且他自己就是一片春光，給別人、給社會帶來溫暖和歡樂。人的自覺性不是先天就有的，而是要依靠教師的指點(diǎn)、依靠不斷的培養(yǎng)，靠社會健康的輿論導(dǎo)向和良好的環(huán)境習(xí)染，禮儀教育是使禮儀修養(yǎng)充實(shí)完美的先決條件。通過禮儀教育和培訓(xùn)，可以分清是非，明辨美丑，懂得常識，樹立標(biāo)準(zhǔn)，這使人們禮儀行為的形成有了外因條件，為進(jìn)一步的自我修養(yǎng)的內(nèi)因創(chuàng)造了條件。通過這一重要條件，促使大學(xué)生經(jīng)過努力，不斷磨練，養(yǎng)成并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我修養(yǎng)的愿望，最后達(dá)到處處講究禮儀的目的。古人強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”說明提高個人修養(yǎng)必須注意反躬自省。同樣，學(xué)習(xí)禮儀，也應(yīng)處處時時注意自我檢查。這樣，將有助于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)找出不足，不斷總結(jié)技巧，自我提高。

3、通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛閱讀藝術(shù)作品和科學(xué)文化知識，使自己博聞多識。

加強(qiáng)文化藝術(shù)方面的修養(yǎng)，對提高禮儀素質(zhì)大有裨益。而文化藝術(shù)修養(yǎng)的提高可以大大豐富禮儀修養(yǎng)的內(nèi)涵，提升禮儀品位，并使禮儀水平不斷提高。一般來說，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人大多是科學(xué)文化知識豐富的人。這種人邏輯思維能力強(qiáng)，考慮問題周密，分析事物較為透徹，處理事件較為得當(dāng)，在人際交往時能顯示出獨(dú)有的魅力而不顯得呆板。

我國素有“禮儀之邦”之稱，古代、近代、現(xiàn)代的典籍載有浩繁的有關(guān)禮儀的知識，隨著我國加wto，我國對外交往更加頻繁。世界各國的禮儀風(fēng)俗千差萬別，大學(xué)生有必要注意搜集、整理、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，以利于在實(shí)踐中運(yùn)用，久而久之，能使自己的禮儀修養(yǎng)提到新的高度。

4、積極參加社交實(shí)踐活動，逐步提高禮儀修養(yǎng)

現(xiàn)代社會，人際交往越來越廣泛，僅僅從理論上弄清禮儀的含義和內(nèi)容，而不去在實(shí)踐中運(yùn)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，禮儀修養(yǎng)關(guān)鍵在于實(shí)踐。修養(yǎng)修養(yǎng)，既要修煉又要培養(yǎng)，離開實(shí)踐，修養(yǎng)就成為無源之水，無本之木。在培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)時，要以主動積極的態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，將自己學(xué)到的禮貌禮節(jié)知識積極地應(yīng)用于社會生活實(shí)踐的各個方面、要在學(xué)校、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大處著眼，小處著手，以禮儀的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的言談舉止、如不隨地吐痰、亂扔紙屑、不在宿舍酗酒、深夜大聲喧嘩或放音響以及在購物付款、銀行存款或候車排隊時遵守公共秩序，依次而行。這樣持之以恒，就會逐漸增強(qiáng)文明意識、培養(yǎng)禮貌行為、滌蕩粗俗不雅等不良習(xí)慣，成為一個有禮儀修養(yǎng)的人。多實(shí)踐，就不要怕出“洋相”，通過各種人際交往的接觸強(qiáng)化，不斷鍛煉提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顧的頑癥，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。

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一、個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝。

從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。

從儀態(tài)舉止說，主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行細(xì)風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型，正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體;走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑。

從談吐方面說，要求態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認(rèn)真傾聽對方講話。

二、公共場所禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)口答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，要用禮貌語言，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。

三、待客與作客禮儀

家中來客人，要事先有所準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。中小學(xué)生也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談?？腿艘邥r應(yīng)禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即使是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品;要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上;飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用?！比缓笤匐x座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視，以身作則，及時糾正，逐步使自己養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，那么我們一定能成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十七

大學(xué)期間職業(yè)素養(yǎng)提升計劃

對于我們大學(xué)生來說，來到大學(xué)的校園里，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然是重要，但是除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的，而這些品德修養(yǎng)體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在個人生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)素質(zhì)提升培養(yǎng)，以應(yīng)對以后進(jìn)入社會工作的需要。

以下，是我對自身的一個職業(yè)素養(yǎng)提升計劃。

一.明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，專業(yè)化自身知識隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。社會要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識。

1.明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)我們現(xiàn)在專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課，有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向，然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修，對選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學(xué)校卻沒有相關(guān)的課程的話，就要自己查找相關(guān)知識來豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?，做事才會更順心?/p>

2.專業(yè)知識的積累專業(yè)知識積累的最好方式莫過于專心聽課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識點(diǎn)，并且遇到問題時查看相關(guān)書籍并努力思考。只有認(rèn)真上好每堂專業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識的核心所在，才能更好地理解知識的使用點(diǎn)，才能更好德把知識運(yùn)用起來。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

3.知識的專業(yè)化我們從書本上，老師課堂上學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識只是一些基礎(chǔ)，很大程度上來說，這些基礎(chǔ)知識只是紙上談兵，因此，我們需要對我們學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識進(jìn)行加工，也就是要我們的專業(yè)知識更專業(yè)化。但是，我們該如何做到知識的更加專業(yè)化呢?

①多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能。并多想老師請教如何掌握該技能。

②勤于實(shí)踐：實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑。我們可以多去實(shí)驗室自己動手操作，自己做各種實(shí)驗來鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識。我們還可以積極參與一些社會實(shí)踐活動以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動。

4.自修專業(yè)上下游知識，豐富自己見識要學(xué)好一門學(xué)科，除了掌握好該學(xué)科的專業(yè)知識外，我們還需要多去了解相關(guān)專業(yè)的上下游專業(yè)知識。只有這樣，我們的見解才不會一知半解，我們對專業(yè)知識的理解才能更全面，我們運(yùn)用起我們的知識起來才會更得心應(yīng)手。

5.發(fā)展興趣人們常說，興趣可以改變很多事情。包括我們的學(xué)習(xí)熱情。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。

二.個人能力的提升一個人的能力不會是天生的，任何人都需要經(jīng)過一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗其能力才可能得到提升。1.交際能力的提升無論是出來社會工作，還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是小不了的。但是，我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因為只有你學(xué)會與人很好地交往，你才會得到眾人的幫助，而不是在需要的時候，變得孤立無援。那我們該如何提升交際能力呢?

我覺得就是要多跟人交往。①多參加社團(tuán)活動社團(tuán)里有來自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會有，在這個平臺上，我們可以和更多不同的人交往。②多做兼職。在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以，多做兼職，更能接觸到不同的人，讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與上司相處。③從思想上與人為善我們大學(xué)畢業(yè)生除了應(yīng)該積極主動地參與人際交往，我們還要做到誠實(shí)守信、以誠待人，所以，我們得從思想上有所覺悟，從思想上就要時刻提醒自己誠信待人，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力。

2.團(tuán)隊協(xié)作能力的提升無論是去哪里工作，都不會是一個人工作的，我們會有我們的同事一起來為著同一個目標(biāo)而奮斗，我們會再在一個團(tuán)隊里面。所以，提升我們的團(tuán)隊協(xié)作能力尤其重要。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團(tuán)隊里。首先，我們的班級是我們身處的一個團(tuán)隊，我們想要提高我們定的團(tuán)隊協(xié)作能力，首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快。我們可以嘗試多組織班級活動，那樣，不僅可以鍛煉到我們的組織能力，還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊協(xié)作能力。其次，我們參與社團(tuán)或其他組織活動，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。

3.辦事能力的提升出來工作，辦事是必然的。所以，我們在校期間就要努力提升自己的辦事能力。但是，辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識那樣，這些能力是我們從書本上學(xué)不來的。因此，如果想要提升我們的辦事能力，就必須多實(shí)踐，多做事。①想要辦成事，首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對麻煩。有的人很怕麻煩，如果一件事程序多，耗時長，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻煩，我們都要努力完成它。②多做事，多積累經(jīng)驗。經(jīng)驗是靠積累的。那么經(jīng)驗積累的來源就是多做事。而且可以的話，應(yīng)該多接觸不同的事，多做不同的工作，多擔(dān)任不同的職位。③多做策劃。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力。因為當(dāng)你策劃一件事的時候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔細(xì)來。而且，還要注意很多細(xì)節(jié)問題。所以，多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力。

4.創(chuàng)新能力的提升現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力。

三.個人素質(zhì)的提升

有位名人說過：人的思想是可塑的。一個人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養(yǎng)的人。所以，想要提升我們的個人素質(zhì)，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己。

1.責(zé)任心的提升一個沒有責(zé)任心的人是不會得到大家的人認(rèn)同的，更不會得到社會的認(rèn)同。現(xiàn)在的社會很講究責(zé)任，所以，提升我們得責(zé)任心對我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任，也就是說，你要多為集體負(fù)責(zé)一個事情，就像平時的活動，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣，你的責(zé)任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣，你才體會得到負(fù)責(zé)的感覺，也才提升得到責(zé)任心。

2.學(xué)會吃苦耐勞現(xiàn)在的社會，經(jīng)常要求人們從低做起，那樣，很多時候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

3.自控能力的提升現(xiàn)在的社會，有很多讓我們覺得不公平或者不忿的事情，但是，當(dāng)我們遇到這些事情的時候，我們很多時候都不能大吵大鬧來宣泄自己的情感，這個時候，我們就很需要控制好我們的情緒。一個有好的指控能力的人通常都是成功的人。

4.掌握更多禮貌知識正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我們時常以禮待人，別人也不好意思對我們置之不理了。5.提高克服挫折的能力現(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會一蹶不振，因此，我們要提升我們客服挫折的能力。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。四.個人氣質(zhì)的培養(yǎng)很多時候，人們往往會根據(jù)第一印象去判斷一個人。所以，我們要培養(yǎng)好我們的個人氣質(zhì)，讓別人在第一次見面中就對我們留下一個美好的印象。但是，個人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的，而且會需要很多時間。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上改變我們的氣質(zhì)。這個需要長期的持之以恒。

總的來說，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng)，而且需要長時間去堅持。因此，期待我更努力提升自我吧。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十八

我是20__年9月份才考進(jìn)開發(fā)區(qū)實(shí)驗學(xué)校的新教師，來學(xué)校后，我主要擔(dān)任初一年級的生物和初二年級的生物教學(xué)工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師，作為一名學(xué)化學(xué)專業(yè)的，但要勝任兩個年級生物教學(xué)工作的年輕教師，一開始我心中忐忑。感到壓力很大。有點(diǎn)無所適從的感覺。但幸運(yùn)的是：學(xué)校為了培養(yǎng)新教師，開展了“一幫一”的輔助活動。該活動主要由老教師指導(dǎo)新教師進(jìn)行教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)培訓(xùn)，爭取一年后，把新教師培養(yǎng)成一名成熟的、合格的人民教師，我在指導(dǎo)教師兼教研組長李興華老師的帶領(lǐng)下，在同一學(xué)科李琴老師的幫助下，很好的完成了兩個年級的生物教學(xué)任務(wù)。同時，通過教研活動，通過上示范課，優(yōu)質(zhì)課，公開課，集體備課等教學(xué)活動，通過領(lǐng)導(dǎo)，周圍老師的指點(diǎn)，使我在教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗。而我也更加努力的分析具體問題、積累經(jīng)驗，經(jīng)過這段時間的實(shí)踐，不論是在生活中，在教學(xué)上，在教法上，在與學(xué)生的相處中還是在自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。我都獲得了如下所示的寶貴經(jīng)驗。

1. 與學(xué)生的關(guān)系：與學(xué)生的相處非常重要，要讓學(xué)生對本學(xué)科感興趣，教師必須先與學(xué)生融洽相處。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任初一年級的生物和初二年級的生物教學(xué)工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師，作為一名學(xué)化學(xué)專業(yè)的，但要勝任兩個年級生物教學(xué)工作的年輕教師，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。七年級的學(xué)生較多,對于中途接班的新教師來說，在管理上比較困難。有些學(xué)生會表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度?；蛘呤堑箅y教師，故意做很多違紀(jì)的事情看老師怎樣處理，試探老師的水平和能力等等。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,在班主任老師的配合下，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。和學(xué)生相處融洽了，教學(xué)的效率就提高了。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。“興趣是最好的老師”，要提高學(xué)生的興趣，老師就要有充分的準(zhǔn)備，其中，備好課就是一個十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。作為跨專業(yè)的新教師。一開始每備一篇新課時，就的查找大量的資料。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時，我努力尋找能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的知識引入方法。因此，課下，我找來了小學(xué)的《科學(xué)》書，《語文》書，把它和已經(jīng)學(xué)過的知識聯(lián)系在一起，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對知識的擴(kuò)充力求簡單、明了，希望能用易懂的比喻讓學(xué)生理解較抽象的物理概念。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的效率。

3. 重視課堂的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感使我充分感受到了作為一名教師的快樂，

教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。目的使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。

通過學(xué)習(xí)，爭取做一名合格的，學(xué)生都會記住的好老師。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇十九

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:

一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)反思 思想政治教育教學(xué)反思模版5篇二十

在這里，筆者一方面是作為思政課受業(yè)主體的青年學(xué)生，另一方面是作為思政課準(zhǔn)授業(yè)主體的馬克思主義理論專業(yè)研究生，在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話后，很受觸動、受益匪淺，備受鼓舞、思考良多。在此想談一下，作為思政課受業(yè)主體，我們想聽什么；作為準(zhǔn)授業(yè)主體，我們能做什么。

第一，作為思政課受業(yè)主體，我們想聽什么樣的思政課。

堅持以“黨的領(lǐng)導(dǎo)”為原則的思政課。

黨的十九大報告強(qiáng)調(diào)：“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量?！薄皥猿贮h對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！痹谶@次座談會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程”。

黨的十九大報告和習(xí)近平總書記的重要講話說明，開好、講好高校思政課的根本保證是而且只能是黨的領(lǐng)導(dǎo)。這是因為，離開或者弱化了黨的領(lǐng)導(dǎo)，都會使思政課迷失方向，帶來混亂，傷害學(xué)生。而我們要的是風(fēng)清氣正、思辨有序的思政課堂，而這樣的課堂需要牢牢堅持好、貫徹好、落實(shí)好黨的領(lǐng)導(dǎo)。

堅持以“用學(xué)術(shù)來講政治”為原則的思政課。

習(xí)近平總書記在論述推動思想政治理論課改革創(chuàng)新的“八個統(tǒng)一”中，強(qiáng)調(diào)要堅持政治性和學(xué)理性、價值性和知識性相統(tǒng)一。而這“兩個統(tǒng)一”實(shí)際就是對“用學(xué)術(shù)來講政治”原則的最好詮釋，也是對“學(xué)術(shù)”和“政治”關(guān)系的辯證闡述，更是戳中了思政課的癥結(jié)要害。

而之所以把這“兩個統(tǒng)一”放在“八個統(tǒng)一”中的優(yōu)先位置是有其特定原因的。一方面是由于旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，也是中國特色社會主義高校的鮮亮底色，同時也是由于人文社會科學(xué)所特有的階級性、政治性的學(xué)科屬性決定的。另一方面是由于思政課實(shí)踐中存在的“學(xué)術(shù)”與“政治”關(guān)系的“兩張皮”現(xiàn)象和“只統(tǒng)不一”的問題。表現(xiàn)在：一是“只談學(xué)術(shù)不講政治”的問題；二是“空談?wù)螞]有學(xué)術(shù)”的現(xiàn)象。前一個問題會“誤導(dǎo)”學(xué)生；后一個現(xiàn)象則會“脫離”學(xué)生，甚至“丟掉”學(xué)生。而堅持以“用學(xué)術(shù)來講政治”為原則的思政課，就既實(shí)現(xiàn)了講政治有學(xué)理支撐，講得透、不無趣；又實(shí)現(xiàn)了講知識有了價值引領(lǐng)，有深度、有立場。這樣“講得透、不無趣、有深度、有立場”的思政課就是青年學(xué)生想聽的思政課。

堅持以“問題導(dǎo)向”為原則的思政課。

問題是時代的聲音，而時代之“聲”需要發(fā)現(xiàn)、正視、分析、解決。正如習(xí)近平總書記所說：“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題?！倍咝Ｋ颊n實(shí)際上是肩負(fù)著回應(yīng)時代之“聲”的使命責(zé)任——正視并分析問題，引導(dǎo)并教育學(xué)生。在“八個統(tǒng)一”中，有關(guān)堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一的闡述，就是對思政課這種使命責(zé)任的回應(yīng)。

在這里必須說明一點(diǎn)：我們所希冀的“問題導(dǎo)向”型課堂，既不是那種對問題“揪住不放”，也不是那種對問題“視而不見”，而是“發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、分析問題、正面引導(dǎo)”。

第二，作為思政課準(zhǔn)授業(yè)主體，我們能為思政課創(chuàng)新做什么。

我們要讓思政課成為“播撒正氣的傳聲筒”。

我們要敢于傳聲，善于傳聲，以青年影響青年，用青年話語講好中國故事。思政課就是要傳歷史之聲、現(xiàn)實(shí)之聲；就是要傳黨的理論政策之聲、黨的實(shí)踐探索之聲。在讀原著、學(xué)原文、悟原理的基礎(chǔ)上，我們青年馬克思主義理論學(xué)習(xí)者們，就是要厚植馬克思主義等相關(guān)人文社會科學(xué)的理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)理論文字轉(zhuǎn)化為生活語言的訓(xùn)練，增強(qiáng)提取、表達(dá)、宣講各種理論、政策、文件的能力，成立由馬克思主義理論專業(yè)的學(xué)生組成的研究生講師團(tuán)，走進(jìn)思政課、走進(jìn)黨團(tuán)組織、走進(jìn)社會，將講師團(tuán)宣講與形勢政策課結(jié)合起來，這也是北大馬院正在做的事情，以青年風(fēng)格、青年視角和青年話語，不僅及時高效把黨的理論、政策宣傳下去，而且是有溫度地把政策文字轉(zhuǎn)換成通俗語言，講出、講好中國故事。讓青年講師團(tuán)成為高校思政教師隊伍的有益補(bǔ)充，讓宣講課堂成為思政課堂的有益補(bǔ)充，真正弘揚(yáng)主旋律、播撒青春正能量。

我們要讓思政課成為“理性思考的發(fā)聲器”。

我們要敢于發(fā)聲，善于發(fā)聲，以理論回應(yīng)現(xiàn)實(shí)，用青春視角講清中國方案。我們說思政課是“傳聲筒”，但絕不就簡單地等于“復(fù)讀機(jī)”，而應(yīng)是理性思考的“發(fā)聲器”。對于理論怎樣回應(yīng)現(xiàn)實(shí)、發(fā)出聲音才具有生命力，馬克思曾說道：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀。但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身?！奔词钦f，如果思政課上發(fā)出的理論之聲僅是理論的照本宣科和政策的機(jī)械解讀，那它就不能說服青年學(xué)生，更不能掌握青年學(xué)生。唯有觸及事物的根本，也就是青年學(xué)生本身，而青年學(xué)生本身應(yīng)包括其自身特點(diǎn)和訴求，想青年學(xué)生之所想，呼青年學(xué)生之所呼，方能讓思政課的理論之聲說服學(xué)生、贏得青年。

我們要讓思政課成為“背負(fù)壓力的隔音板”。

我們要敢于斗爭，善于斗爭，以行動取代空談，用青春風(fēng)格凝聚中國力量。青年馬克思主義理論學(xué)習(xí)者們必須認(rèn)識到：思想政治理論課堂是中國特色社會主義高校的課堂，是捍衛(wèi)馬克思主義理論領(lǐng)導(dǎo)地位的主陣地，是意識形態(tài)領(lǐng)域問題斗爭的最前沿。面對嚴(yán)峻的意識形態(tài)形勢，我們在課堂內(nèi)外，有義務(wù)也有責(zé)任在事關(guān)國計民生的問題上，果斷理性發(fā)聲亮劍；在涉及是非立場事件的態(tài)度上，絕不含糊搖擺、猶豫不決。我們必須拋棄幻想，誠如毛澤東同志所言，“以斗爭求團(tuán)結(jié)則團(tuán)結(jié)存，以退讓求團(tuán)結(jié)則團(tuán)結(jié)亡?！睉?yīng)在理論斗爭中求思想團(tuán)結(jié)，在思想斗爭中凝聚力量，在理論斗爭中隔斷并消解自由主義、民粹主義、歷史虛無主義等相關(guān)錯誤言論和思潮。同時，在斗爭中堅持批判性與建設(shè)性相統(tǒng)一，使“隔音板”既可以外御錯誤思想，內(nèi)育科學(xué)理論。

面對新形勢、新挑戰(zhàn)，思想政治理論課的教師隊伍和馬克思主義理論專業(yè)的相關(guān)學(xué)生，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話的精神內(nèi)核，又要把這種精神內(nèi)核和明確要求落到思政課教學(xué)改革的實(shí)處；既要有“大道無涯，吾道不孤”的強(qiáng)大自信，也要有“孤舉者難起，眾行者易趨”的理性認(rèn)識。只要堅持群策群力、協(xié)同發(fā)力、同向用力，我們的思政課就會開得更好，思政專業(yè)就會更受歡迎，思政教師隊伍就會更加強(qiáng)大。