念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）

在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）一

如今，躺在手邊的是這一本《祈念守護(hù)人》，同樣是溫柔而又近似平淡的筆觸，卻讓你的心海蕩出一圈又一圈的漣漪。這本書沒有環(huán)環(huán)相扣的緊張氛圍，沒有跌宕起伏的曲折情節(jié)，有的是情感在不經(jīng)意間的脈脈流動(dòng)，有溫暖，叩開你的心門，讓你在忙碌中停下腳步。當(dāng)你抬頭看天，看夜空中月亮皎潔的光，是否也感受到月色的溫柔，也感受愛與希望的回響。

一顆古樹，一個(gè)樹洞，一根香燭，迷茫而平凡的人啊，在燭香里，在祈念中，找到自己的方向。

二十出頭玲斗有著不太順利的人生經(jīng)歷，作為夜總會(huì)女招待與有婦之夫生下的孩子，他的出身不夠光彩，而母親的早逝令他與外婆相依為命，生活也更加辛苦，沒有富足的生活，沒有大學(xué)的經(jīng)歷，他在這個(gè)社會(huì)上摸爬滾打，卻依舊磕磕絆絆，找不到自己的位置。他不喜歡談?wù)撐磥砗蛪粝耄驗(yàn)檫@些對于他來說都遙不可及，他用冷漠包裹自己，卻忘記自己也曾有一顆溫柔的心。直到遇到從未謀面的姨媽千舟——母親同父異母的姐姐，他的生命軌跡發(fā)生了改變。他被委托成為神楠守護(hù)人，守著一顆有著一百五十多年歷史的楠木，服務(wù)于前來祈念的人。為什么是“祈念”？“念”又代表著什么？祈念就是簡單的許愿過程嗎？為什么人們總是在滿月或新月的夜晚前來？為什么來先后來祈念的人們總有著血緣的關(guān)系？……他有太多的問題，可千舟姨媽卻對此只字不提，只讓他自己去找尋答案。每解開一個(gè)謎題，玲斗就更接近答案，而在這個(gè)過程中，鈴木看到許多別人的故事，感受到其中的溫暖，包裹在身上的那些以冷漠姿態(tài)示人的保護(hù)殼也逐漸層層瓦解。

在縹緲的燭香里，人們?nèi)螒{自己的心情如湖水般蕩漾，留下遺憾、信念、希望，還有愛。

正如書中寫到的“語言的力量是有限的，內(nèi)心的所有心緒無法僅憑語言表達(dá)出來”，于是這一顆古木就承載了人們太多的情感。

比如從小在母親期望下練習(xí)鋼琴，當(dāng)所有負(fù)面情緒在大學(xué)時(shí)徹底爆發(fā)，拋下鋼琴、拋下大學(xué)、甚至拋下家人的喜久夫；比如明知道兒子可能并非親生的企業(yè)家藤一郎；比如在父親再婚后疏遠(yuǎn)父親一家，獨(dú)立支撐起柳澤集團(tuán)這個(gè)商業(yè)王國的姨媽千舟，他們的人生里有太多的遺憾、悔恨，有對親人的抱歉、留戀與期許，對事業(yè)的堅(jiān)持和憧憬，還有對未來的希望。這感情太多，重重疊疊，這感情太濃，纏繞人的思緒。佐治壽明、壯貴少爺、還有玲斗，這些接受祈念的人們，卻在這絲絲情感中，前所未有的清醒，當(dāng)所有迷霧被撥開，露出來的是那純粹而濃重的愛。而迷霧散盡時(shí)，也更清楚地看清當(dāng)下的自己，停頓后該走上哪一條路，無需再糾結(jié)，也不再彷徨，因?yàn)?，有人為你指引，也為你守護(hù)。

離東京一個(gè)多小時(shí)車程的小鎮(zhèn)上，有座古老的月鄉(xiāng)神社，院落深處有一顆巨大的古木，很多人向它祈念，也有很多人從祈念里獲得愛、看到希望?！叭诉@一生啊，怎么可能從頭到尾都是美好的？”那些無法說出口、又說不盡的愛啊，會(huì)告訴你該何去何從，它會(huì)帶著你，走向你該去的方向，也許那條路還是不夠平坦，卻有希望為你燃起一盞燈，為你一路照亮。

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）二

買它是因?yàn)楸凰拿炙?/p>

隨著年齡的增長，閱歷的充盈，思維不斷地變遷，我們會(huì)越來越多的思考我到底要的是什么？為什么我沒有辦法得到？我們希望通過一定的可行方法來指導(dǎo)我們：究竟我應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)我想要做的？

值得一提的是：這本書的想法和概念是完全值得學(xué)習(xí)的。人生不能像做菜，把所有的材料都準(zhǔn)備好了再下鍋，就像我們開車時(shí)不能等所有的紅綠燈都變綠了才開始出發(fā)一樣，荒唐無稽，也永遠(yuǎn)沒辦法出發(fā)到達(dá)目的地，最重要的是開始。

書中更像一位成功商人的經(jīng)驗(yàn)自述和看法，當(dāng)然，從名頭上來說確實(shí)很牛逼，至少別人是比我成功的。我一項(xiàng)的學(xué)習(xí)原則是：只要?jiǎng)e人在某方面做的比我厲害，那就說明人家確實(shí)是在某方面值得自己學(xué)習(xí)的，用事實(shí)打自己臉，不要固執(zhí)己見。

耐心的讀完了整本書，發(fā)現(xiàn)干貨量在比較接地氣的商人傳記里面并不顯得特別出類拔萃，整體思維有，但是偏空洞，并沒有涉及怎么教人去實(shí)事求是一步一個(gè)腳印的去解決企業(yè)經(jīng)營中的某些問題，或者說把自己遇到的困境和心理斗爭、思考方式描述出來，讓人更加信服。

年齡越大，越要踏實(shí)。飯要一口一口吃，路要一步一步走。少年時(shí)最喜歡看的電視劇是《士兵突擊》，最喜歡許三多那一步一步的憨勁兒，你會(huì)感覺快樂又充實(shí)，雖然比較累，而且在外人眼里看來好像是一個(gè)傻子，但是最后這個(gè)傻子走出了很多聰明人都沒有達(dá)到的高度。

社會(huì)發(fā)展步伐越來越快，我們越來越焦慮，成功的速度趕不上年齡的增長速度。時(shí)而振奮，時(shí)而迷茫，時(shí)而覺得自己是有理想的熱血青年，時(shí)而復(fù)盤時(shí)覺得自己啥也沒有，啥也不是。

別著急，慢慢來；越急越要慢慢來。

每一次讀新書都感覺是一次新生，你在翻閱老前輩的故事，幫你增長見識(shí)、擴(kuò)大視野；幫你教誨人生、激你奮進(jìn)。重要的是，我們要從中篩選適合自己的，慢慢擴(kuò)充自己的內(nèi)心世界，每一次細(xì)微的感悟都值得被肯定，因?yàn)樗碇覀冊谒伎?，在前行?/p>

多看看別人的故事，你會(huì)與眾不同。

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）三

《從0到1》不是一本創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊，而是一本關(guān)于創(chuàng)造和走向未來的書。沒有人能手把手教你創(chuàng)新，教你創(chuàng)造出不一樣的東西，實(shí)現(xiàn)從0到1的突破。從0到1無處不在，不只是商業(yè)，也在你我每一天的生活里。

隨著互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)如雨后春筍般生長，越來越多的人投身于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱潮。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，成功企業(yè)的商業(yè)模式不再是照搬現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，從1到n的重復(fù)過程，而是從0到1創(chuàng)造市場的過程。創(chuàng)業(yè)者把成就歸功于商業(yè)模式和機(jī)會(huì)窗口，歸功于創(chuàng)業(yè)者本人擁有的資源和能力，但還有一個(gè)最重要的因素，就是對未來有宏觀的判斷，從未來著手當(dāng)下，最終走向成功。

從0到1即依靠科技創(chuàng)新，是一個(gè)從無到有的過程。中國在過去30多年的發(fā)展中迅速壯大，靠的就是不斷對標(biāo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，拿來主義，因此也出現(xiàn)了“山寨”、“copy to china”等標(biāo)志性詞匯。未來的世界肯定會(huì)更加趨同，由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，科技創(chuàng)新越來越難以復(fù)制，中國趕超式發(fā)展必然遭遇瓶頸。如果不能從“1到n”實(shí)現(xiàn)“從0到1”的轉(zhuǎn)變，未來發(fā)展將走向遲緩甚至衰退。企業(yè)也一樣，靠復(fù)制將使企業(yè)難以立足。書中提出了創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)從0到1的創(chuàng)業(yè)三部曲：發(fā)現(xiàn)“秘密”，避免競爭陷阱，打造壟斷企業(yè)。從1到n，利潤微薄的量變在作者彼得看來并不高明，通過科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)從0到1的質(zhì)變，才能為企業(yè)帶來壟斷利潤，為人類帶來更多的可能性，為世界創(chuàng)造新的價(jià)值。

雖然說幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。而在商業(yè)中，情形恰恰相反。企業(yè)成功的原因各有不同。每個(gè)壟斷企業(yè)靠解決獨(dú)一無二的問題獲得壟斷地位，而企業(yè)失敗的原因卻相同：它們都無法逃脫競爭。

競爭不只是一種經(jīng)濟(jì)概念，而是一種觀念。人們往往忽視了真正重要的事情，只把精力放在競爭對手上。要想將企業(yè)從每日的生存競賽中解脫出來，唯一的方法是：做到獨(dú)一無二，獲取壟斷利潤，如蘋果公司。

冪次法則即遵循指數(shù)方程式的增長，是最不平均的分配。我們生活里多被二八法則蒙騙，不管是正態(tài)分布還是二八法則，原理都是同一回事。在實(shí)際的投資中并不遵循正態(tài)分布，而是冪次法則。

就像我們平時(shí)常說：不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里，不孤注一擲。如果把未來看成投資的話，我們之所以平凡，碌碌無為，是因?yàn)槲覀儗ξ磥淼牟淮_定性充滿恐懼，學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫、學(xué)書法等等，覺得總有一樣可以應(yīng)付未來，每一個(gè)都想學(xué)，每一個(gè)都沒學(xué)好。我們從來沒考慮什么才是我們最擅長的，并發(fā)揮到極致。我理解的冪次法則就是把一件事做到最好，成就人生之巔，企業(yè)亦是如此。

如果成功來源于運(yùn)氣，那么像喬布斯、埃隆·馬斯克這樣的連續(xù)創(chuàng)業(yè)成功者就不存在了。艾默生說：淺薄的人才會(huì)相信運(yùn)氣和境遇……強(qiáng)者只相信因果。我們當(dāng)下的任務(wù)就是找到創(chuàng)新的獨(dú)特方式，使得未來不僅僅與眾不同，而且更加美好。

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）四

童話讀后感

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的童話讀后感，歡迎大家分享。

我是一個(gè)7歲的女孩，我最喜歡讀童話故事。今天，我讓媽媽又幫我買了一本《安徒生童話》。里面曲折離奇的故事仿佛把我?guī)肓藟艟?，仿佛我就是童話中的主人公?/p>

讀安徒生的童話，是一種莫大的精神享受。他對當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的描述，他所塑造的一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話形象，都會(huì)深深震撼著我們的心靈。

《海的女兒》中可愛，美麗的小人魚公主——她把“人”看的那么高貴和莊嚴(yán)，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭取獲得一個(gè)“人”的靈魂；《野天鵝》中善良，可愛的艾麗莎小公主———她冒著一切困難和危險(xiǎn)，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救；《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘——她雖然長的身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話詩一樣的境界。

同時(shí)安徒生對統(tǒng)治階級的昏庸，腐朽，殘酷和虛偽，給予無情的揭露和諷刺?！锻愣股系墓鳌分心莻€(gè)“公主”，《皇帝的新裝》中的那位皇帝，《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默和夸張的筆調(diào)，把他們刻畫得入木三分。

對窮苦的人們，安徒生則給予無限的同情。他著力的描寫了底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，黑暗和人間的不平。這一點(diǎn)在《賣火柴的小女孩》中充分地體現(xiàn)出來，小女孩在無人關(guān)懷，給予她溫暖的冰冷的黑夜，只能依靠劃著火柴來取暖，最后在她美麗的夢幻中凍死在了街頭。

安徒生的`每個(gè)故事情節(jié)都注入了感情，生動(dòng)活潑，曲折離奇，讓我走進(jìn)了書中的仙境……擁有這些故事，我們就擁有了一個(gè)快樂而幸福的童年，從中得到的教益，必將伴隨我們的一生！

《小桔燈》是小學(xué)的課文，冰心的經(jīng)典，讀了已有30多年了。現(xiàn)在的印象里，除了那個(gè)躺在床上的長頭發(fā)的蒼白女人，就是那一框桔子，還有那盞用桔子皮做的小桔燈。為什么會(huì)記住那個(gè)女人呢？因?yàn)樾∨褎兒玫慕圩右话暌话甑姆旁谒恼磉叀?/p>

桔子鮮紅、桔瓣橙黃，做為物象來說，它是美的，喜歡并不只因?yàn)槲锵蟮拿溃墙圩又苯拥卮碳さ轿队X神經(jīng)，尤其對于小孩。記得那時(shí)有個(gè)想法，“我”買的桔子不會(huì)很多，因?yàn)槟菚r(shí)候象我們這樣的家庭，長得那么漂亮的水果也是奢侈品。當(dāng)然老師還告訴我們，小說還寫了諸如“革命者堅(jiān)強(qiáng)”之類，但的第一感覺仍是那框紅紅的桔子所刺激的味蕾的感覺，還有桔子所帶來的關(guān)于生活美好的想象，因?yàn)槟谴圩?，我一點(diǎn)都不覺得小孩和她媽媽生活苦。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看小說里那些描寫食物的文字，口角噙香。

小桔燈很美，那時(shí)喜歡小桔燈的感覺，也許就是今天小資物欲的體現(xiàn)。當(dāng)然，由于小桔燈不只是玩具，它還有用的工具，這就更刺激了小孩子們的表現(xiàn)欲望。

喜歡的文章總能為我們提供很好的生活典范。就象小桔子里有關(guān)桔燈的做法，被我們小孩奉為經(jīng)典。那時(shí)盼望停電，一停電，小孩自己做的小桔燈就有了用武之地，大人是不屑一用的，他們用手電。有一次媽媽沒帶手電，讓我用我的小桔燈給她照路，把我高興壞了。類似于《小桔燈》，還有一篇好象是在《兒童文學(xué)》上看到的一篇小說，寫一個(gè)窮苦人家的孩子沒有玩具，媽媽就用一塊錫熔化后來澆成各種錫花給他玩。這塊錫花給了他貧苦的童年諸多美好的想象，也給了讀小說的我很多幻想，結(jié)果就是我也想做一個(gè)這樣的玩具，但是沒有錫，估計(jì)要把錫熔化也是一件很困難的事，我就用蠟來代替，蠟倒是很容易熔化成水，便一澆到冷水里，就全浮在水面，成了一平淡無奇的蠟板……

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）五

《孔乙己》出自魯迅之手，描寫了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。而孔乙己這個(gè)人的經(jīng)歷，卻恰恰說明了社會(huì)的黑暗。當(dāng)看到這篇文章，不禁對當(dāng)時(shí)的他感到惋惜。

孔乙己，那個(gè)蒼老卻高大的人，似是出現(xiàn)在我的眼前。

“孔乙己。”一個(gè)嘲笑的聲音自咸亨酒店傳出。只見一個(gè)身著襤褸的人走到里面，要了兩碗酒和一小碟茴香豆，交了錢，便在臺(tái)上吃起來。

想必他就是孔乙己了，明明擁有高大的身材，卻一直以文人的清高自稱。明明比那些人窮，卻不屑與他們交流。真是一個(gè)懶人，不付出怎能得到回報(bào)？我笑著看著他。

“你一定又偷了人家的東西了?！币粋€(gè)人高聲喊道?？滓壹合乱庾R(shí)地縮了縮，睜大眼睛對那個(gè)人說道：“你，你怎能污人清白……。”

我笑意更濃，真是睜眼說瞎話。

“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書。”那個(gè)人繼續(xù)朗聲說道?？滓壹侯D時(shí)漲紅了臉，結(jié)巴地為自己辯解，眾人哄堂大笑。待他喝完半碗酒，臉色漸漸變好了以后。又一人出來質(zhì)問：“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字嗎？”他看著那個(gè)人，露出不屑。

我輕笑著搖了搖頭，縱然你識(shí)字，也混不上半個(gè)秀才。

笑聲漸漸小了下來，我見他想教小伙計(jì)識(shí)字，那人不理他，他便輕嘆。一群小朋友圍住他，他便給他們發(fā)豆吃。

我原以為他還是善良的，誰想?yún)s是一人一顆，又護(hù)住碗，像保護(hù)珍稀糖果的小孩子一般。孩子們便笑著散去。我挑眉看著他，真是小氣，而且那句話不是那個(gè)意思。

“孔乙己竟然敢偷丁舉人的東西，打折了他的腿?！?/p>

我愣了愣，笑意漸無，抿緊嘴唇，他雖是罪有應(yīng)得，可是，他真的就應(yīng)該被折了腿嗎？不免于去同情他，他只不過要討生活啊。

之后，我看到孔乙己坐在墊上爬過來，要了一碗酒。便在臺(tái)下喝起來，手上指甲里都帶著泥。完畢之后，他便是又爬回來。

我看著他落魄的姿態(tài)，心里有什么堵得慌，眼前有些朦朧。孔乙己，那個(gè)落魄懶惰的書生，如今已變成這副模樣。在人們的笑聲里悄然離去，在寧靜與寒雪中告別人世。

終于，一滴晶瑩的淚花順著臉頰流下。一生貧困不幸，死前人們嘲笑，沒有一個(gè)人關(guān)心他，他則永遠(yuǎn)只是一個(gè)人，一個(gè)貧困識(shí)字的人，……罷了……

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）六

朱自清的《匆匆》，圍繞著兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。學(xué)完整篇課文，我內(nèi)心感觸良多，不禁寫下了一篇讀后感。

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話的余音一遍遍在我心中回蕩。是阿，時(shí)間如一條泥鰍，抓到了，可是一眨眼的功夫，便從手掌間蹦出，落入水中，再也找不著了。

時(shí)光如梭，已逝的日子好似白駒過隙，往日的流金歲月回首觀望實(shí)已千瘡百孔，余息如同隔著霧，讓我們在迷里暈頭轉(zhuǎn)向。

日子在時(shí)間海洋里是那么渺小，消逝得那么快。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童，成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。

我們不愿意聽到時(shí)光老人殘酷地宣布生命中又有時(shí)光在消逝，然而歲月的腳步總是在不經(jīng)意間來到你的身后，毫不留情地拉著你向下一刻邁步。

我們埋怨著時(shí)光的來去匆匆，而時(shí)光就在埋怨聲中漠然離去。日子的來逝總是那么井井有序，規(guī)律也不會(huì)因?yàn)槊脶樀闹щx破碎的步聲而發(fā)生一絲一毫的變化。就這樣坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，殘霞在吐出最后一束光后隱退了。這算壽命又縮短了一日？余下的日時(shí)便在唉聲嘆氣中結(jié)算了。

于是這樣，我們便要讓生命抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，要讓剩下的歲月活得有意義。時(shí)不待我，往者不可諫，來者猶可追。從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！只有抓住了今天，才能贏得明天！

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）七

時(shí)間是什么？時(shí)間像落下的楓葉，腐爛成泥，讓人再也看不到痕跡；時(shí)間又像凋零的鮮花，不復(fù)有昨日的絢爛；時(shí)間就像一棵棵枯黃的小草，新芽又生……

前幾天我們學(xué)了朱自清先生寫的《匆匆》這一課，使我感觸頗深。

“光陰似箭，日月如梭?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄覀儗W(xué)了那么多關(guān)于珍惜時(shí)間的句子，但直到我們學(xué)了這篇課文，我才明白了這些珍惜時(shí)間的句子含義的真諦。

我站在教室窗邊，環(huán)視一周我們的校園，又回想起了我們剛升入一年級的情景，那時(shí)候的我們有著一張張稚氣未脫的臉龐，聲音也是奶聲奶氣的，天真無邪……

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大了，馬上就要離開學(xué)校了，時(shí)光匆匆，我們能做的只有珍惜時(shí)間罷了；可是時(shí)間匆匆地來，又匆匆地去，能讓我們珍惜的時(shí)間又有多少呢？

時(shí)光荏苒，兩千多日子已經(jīng)過去，從一年級入學(xué)到六年級臨近畢業(yè)，我們不知浪費(fèi)了多少時(shí)間，要知道，“明日復(fù)明日，明日何其多”！

我想要伸手抓住時(shí)間，但張開手看看，手中有的只是空氣罷了。我們多少次伸手，就有多少次失望；我們一直想要伸手抓住時(shí)間，但卻只是一場空罷了。我們雖然抓不住時(shí)間，但是我們可以勝過時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做到不浪費(fèi)分分秒秒，珍惜時(shí)間、珍惜生命。

時(shí)間就是生命，我們一定不能隨意地浪費(fèi)時(shí)間，不然留給我們的就只剩徘徊與匆匆了。

時(shí)間看似無影無蹤，但只要我們肯珍惜時(shí)間，匆匆的時(shí)間就一定會(huì)被我們抓住……

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）八

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生在《匆匆》里不止一次發(fā)問。是呀，我們的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下種種遺憾。

生命匆匆，時(shí)光匆匆，《匆匆》就正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。雖然是詩一般的韻味，詩一般的節(jié)奏，詩一般的意境，但文章字字都傳達(dá)出一種對時(shí)光一去不復(fù)返的無奈情緒。這就是文字的奧妙。

這周，雨纏纏綿綿地下了幾天，當(dāng)太陽重新升起時(shí)，已經(jīng)是第三天了。我抬頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)它越發(fā)加快了腳步，而黃昏也隨著它的腳步離我們更近了。

它是誰？是那去了再來的燕子？是那枯了再青的楊柳？還是那謝了再開的桃花？都不是，它只不過是從我們身邊匆匆溜走的時(shí)間罷了。來也匆匆，去也匆匆。我們白白走這一遭又有什么意思？難道大吃大喝，沉迷游戲就是所謂的快樂？

非也，非也！不是還有那些實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的抗日志士嗎？黃繼光、董存瑞、楊靖宇······他們獻(xiàn)出了自己的生命，換來了現(xiàn)在的和平，而他們也因此名垂青史，婦孺皆知。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)無需保家衛(wèi)國，但我們只有抓住匆匆溜走的時(shí)間努力奮斗，才不會(huì)被后人認(rèn)為白白走了這一遭。著名文學(xué)家魯迅的故事或許就能讓我們明白這個(gè)道理：他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。就是這樣的分秒必爭，才使魯迅成為我國最著名的現(xiàn)代文學(xué)家之一。

全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師恩格斯曾說過：“有所作為是生活中的最高境界?！倍頌閷W(xué)生的我們，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為,為祖國獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）九

俗話說：“一寸光陰一寸金子，一寸金子買不到一寸光陰?！?時(shí)光一去不復(fù)返，它的腳步匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。 我讀完hasty后終于意識(shí)到了這一點(diǎn)。

這篇文章是朱自清先生寫的。文章主要表達(dá)了作者的內(nèi)心感受，表達(dá)了作者無法控制的挫折感和對歲月流逝的遺憾。漂亮的筆觸，讓讀者自我反省。.

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)反問句在文中出現(xiàn)了兩次?？此谱髡咴趩枺瑢?shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問了。年少的我們朝氣蓬勃，應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復(fù)返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！

在生活中，有許多文化名人珍惜光陰。例如：魯迅通過利用別人喝咖啡的時(shí)間不斷努力為革命教育事業(yè)管理工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些歷史名人的事例可以鼓勵(lì)著我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得如何珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

其他人都那么實(shí)用，但我之前是“負(fù)面”。星期六的下午，我在英語課程目前興趣班。我是一張舒適的床癡迷，并沉浸在香甜甜的夢一直不肯起床類。直到我突然想起英語課的事，趕緊爬了起來。母親責(zé)怪我，說我懶。趕到學(xué)校，我來晚了，我悔恨的眾目睽睽之下走進(jìn)教室。

讀了《匆匆》這篇閱讀課文后，我才從中我們醒悟過來：時(shí)間稍縱即逝，哪怕他們只是進(jìn)行一次課的遲到，卻給了我一個(gè)懲罰。不管學(xué)生做什么，都是企業(yè)不能沒有浪費(fèi)大量時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。

時(shí)間是金錢，但金錢方面卻不能買時(shí)間。只有這樣我們可以好好學(xué)習(xí)把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出一個(gè)無限光彩！

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）十

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

《匆匆》這篇文章是圍繞著時(shí)間的流逝而發(fā)出的感慨。這篇文章給了我很大的啟發(fā)，引起了我對時(shí)間的思考。

算算，一轉(zhuǎn)眼，4000多日子也從我的生命中流去，真快??！在這些歲月中，我究竟做了些什么？我不禁有一點(diǎn)羞愧，因?yàn)闆]有一點(diǎn)回憶，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)都是無聊：看電視、玩電腦，虛度了年華。有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初沒有意識(shí)到時(shí)間的匆匆，等我意識(shí)到，卻己經(jīng)晃過了四季。

時(shí)間啊，日子啊，你為何如此匆匆？

我留不住它的腳步，只能和日子比賽、爭取。人只有一世，那是轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，但我們的任務(wù)不是去等待，而是去抓緊，制造出永恒的美麗。

日子是平等的，每個(gè)人都擁有它，日子是不公平的，它傾向勤勞、努力的人，它嫌棄那些懶散、無聊的人。在常見的日子里，不讓它空虛，讓它充實(shí)，不管日子怎樣匆匆，留下痕跡，也好回味。

又是一天過去，新的日子來了。

時(shí)間是靠珍惜的，而不是幻想出來的，把握不慎，它便偷偷溜走：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

我們不僅要珍惜每時(shí)每分，還要過得充實(shí)，不能虛度年華，如果每天做一件有意義的事情，那你的生活就變得豐富多彩；假如天天都無所是事，那生活就將變得空虛無比。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話再一次證明了短暫的光陰應(yīng)該好好利用，不可浪費(fèi)，只因?yàn)樗谌藗冃闹械牡匚皇亲顚氋F的。

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）十一

蜻蜓飛了，有再來的時(shí)候；荷花謝了，有再開的時(shí)候；柳條枯了，有再綠的時(shí)候。但是，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？

在我的手中，已不知不覺的溜走了4000多日子，就像是指尖上的細(xì)流瞬間滑過；就像是針尖上的一滴水滴在大海里。我的時(shí)間無聲無息的融入時(shí)間的流里，沒有一點(diǎn)兒痕跡。

以前的我，總是一點(diǎn)兒也不在乎每一分鐘，任時(shí)間快速的流逝。因此，吃飯的時(shí)候時(shí)間在飯碗里過去；跑步時(shí)，時(shí)間在腳步聲中過去；畫畫的時(shí)候，時(shí)間便在手中溜去了……我感覺到時(shí)間過得匆匆了，于是，挽著面嘆息，但新來的一天，又在嘆息中閃過了。

時(shí)間非常的寶貴。在醫(yī)生手中，爭分奪秒便可以挽救一個(gè)人的生命；在商家手中，每一分鐘都是財(cái)富；在戰(zhàn)場上，每一分、每一秒都是戰(zhàn)斗，勝利的保證……

從前，我對時(shí)間毫不在意。媽媽總是告誡我要珍惜每一分鐘，可我總是不以為然，認(rèn)為時(shí)間多得是，不必緊扣每一分、每一秒。因此，上課的時(shí)候，我的眼睛盯著窗外；吃飯的時(shí)候不緊不慢，還一邊看著電視；寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)來找我玩游戲，我便放下手中的書去狂歡了……

現(xiàn)在，我懂得了一分鐘的寶貴，一分鐘的重要。因此，不斷的在海綿中擠出時(shí)間，合理的安排我的每一分鐘，不讓每一秒流失：一、早睡早起；二、每天保證一小時(shí)博覽群書；三、每天寫一篇日記或作文；四、課間做有意義的活動(dòng)。

時(shí)間是寶貴的，它對每一個(gè)人都是公平的，它并沒有優(yōu)待哪個(gè)人。時(shí)間來去匆匆，我們要珍惜每一分鐘，讓有限的生命更加輝煌燦爛！

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）十二

朱自清的《匆匆》，圍繞著兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。學(xué)完整篇課文，我內(nèi)心感觸良多，不禁寫下了一篇讀后感。

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話的余音一遍遍在我心中回蕩。是阿，時(shí)間如一條泥鰍，抓到了，可是一眨眼的功夫，便從手掌間蹦出，落入水中，再也找不著了。

時(shí)光如梭，已逝的日子好似白駒過隙，往日的流金歲月回首觀望實(shí)已千瘡百孔，余息如同隔著霧，讓我們在迷里暈頭轉(zhuǎn)向。

日子在時(shí)間海洋里是那么渺小，消逝得那么快。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童，成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。

我們不愿意聽到時(shí)光老人殘酷地宣布生命中又有時(shí)光在消逝，然而歲月的腳步總是在不經(jīng)意間來到你的身后，毫不留情地拉著你向下一刻邁步。

我們埋怨著時(shí)光的來去匆匆，而時(shí)光就在埋怨聲中漠然離去。日子的來逝總是那么井井有序，規(guī)律也不會(huì)因?yàn)槊脶樀闹щx破碎的步聲而發(fā)生一絲一毫的變化。就這樣坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，殘霞在吐出最后一束光后隱退了。這算壽命又縮短了一日？余下的日時(shí)便在唉聲嘆氣中結(jié)算了。

于是這樣，我們便要讓生命抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，要讓剩下的歲月活得有意義。時(shí)不待我，往者不可諫，來者猶可追。從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！只有抓住了今天，才能贏得明天！

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）十三

朱自清先生的《匆匆》，告訴我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。

可是，對這篇文章最真確切的感覺卻是，那時(shí)的語言真的和我們現(xiàn)在的不太一樣，背起來真不容易！這是不是在浪費(fèi)時(shí)間呢？

老師卻告訴我們，這篇文章是她的摯愛。文章緊扣“匆匆”二字展開敘述，思緒萬千，嘆息不已。結(jié)構(gòu)精巧，轉(zhuǎn)承自然。純樸簡練，情景交融。處處流露出作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

這是不是告訴我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？

想想我現(xiàn)在的生活。最喜歡在周六、周日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個(gè)補(bǔ)償。一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨來也匆匆，去也匆匆，從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，趕緊抓緊時(shí)間寫作業(yè)。畢竟，我可是個(gè)好學(xué)生，沒有不寫作業(yè)的習(xí)慣，還要把字寫好，題目作對才算完。一個(gè)下午忙忙活活，語文、數(shù)學(xué)、英語輪番上陣，到晚上也不能寫完。我們可是六年級的臨畢業(yè)的小學(xué)生了，作業(yè)多點(diǎn)兒在所難免。第二天依然如故，把各科作業(yè)寫完一般都得下午四五點(diǎn)鐘。

兩天的時(shí)間匆匆而過，做了什么有意義的事了嗎？看書了嗎？有預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課嗎？出去玩了嗎？對于喜歡畫畫的我，有時(shí)間畫嗎？對于喜歡寫日記的我，動(dòng)手了嗎？沒有，沒有，什么都沒有。下個(gè)星期呢？不過也是如此。一日復(fù)一日，萬事成蹉跎。

時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，若是每個(gè)星期都如此，我們何時(shí)才能做點(diǎn)兒自己喜歡的事情呢？

念樓學(xué)短讀后感范文（精選3篇）十四

“燕子去了，又在來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每次我讀到朱自清的《匆匆》，我都在嘆息時(shí)間過得太快。

我們生活在繁華的城市里，每天都過著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢？從我們降生的那一刻開始，我們就開始了日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活了。

古人云：“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起，就開始我們的一生，為什么每日都這么匆匆呢？

在匆匆中，我們可以做些有意義的事，別就這樣虛度光陰。

一次，父母帶上一家人一起出門玩，那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館，一進(jìn)門就是一幅畫，是一伙人用火藥炸出來的，這就是有意義的事，他們在匆匆中也抽出時(shí)間做了件有意義的事。

下面的更是讓我十分震驚，博物館清楚的展現(xiàn)出了人類進(jìn)化的偉大。從猿人起，他們也是每天都在匆匆，打獵、做武器、睡覺……他們也是年復(fù)一年，日復(fù)一日卻也發(fā)明許多東西推動(dòng)了歷史，早就未來的個(gè)個(gè)國家。

古時(shí)候，人類也在為了生活打拼，而為什么有那么多偉大的科學(xué)家呢？因?yàn)樗麄儧]有掉入人們的匆匆中，每天都做著有意義的事，發(fā)明了武器，發(fā)起了戰(zhàn)爭，又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼，也讓我明白了時(shí)間的重要性。

土地里的種子都在為了長成參天大樹而努力，我們也要奮斗一把！