數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷范文(精選9篇)

總結(jié)家庭生活，反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇一

姓名：大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)
性別： 女??
出生年月： 1990年12月
工作經(jīng)驗(yàn)： 應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月： 2013年6月
最高學(xué)歷： 本科
畢業(yè)學(xué)院： 山東大學(xué)
所修專業(yè)： 數(shù)字媒體技術(shù)
居 住 地： 山東省 濟(jì)南市 市中區(qū)
籍??? 貫：?
求職概況 / 求職意向
職位類型： 全職
期望月薪： 面議
期望地點(diǎn)： 山東省 濟(jì)南市?
期望職位： 行政/人力 編輯 其他
意向概述：?
教育經(jīng)歷
2009年9月 - 2013年6月 山東大學(xué) 數(shù)字媒體技術(shù) 本科
自我評(píng)價(jià)
本人性格開朗樂觀，待人熱情真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，紀(jì)律性強(qiáng)；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及較快的`學(xué)習(xí)能力。 本人是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學(xué)生會(huì)任職并考評(píng)為優(yōu)；積極參加各種集體活動(dòng)及比賽并取得名次；參加過編程、動(dòng)畫、攝影攝像類比賽，掌握相關(guān)軟件及辦公軟件操作。 雖然我工作時(shí)間不長，但我有著更多的朝氣和熱情，時(shí)刻做到吃苦耐勞，踏踏實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)工作。而且我相信，經(jīng)過在山大四年的培養(yǎng)，我的個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力可以較快的掌握相關(guān)工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。
工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
2013年7月 - 2013年8月 山東邦尼科技文化有限公司 售前售后支持
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手機(jī)：
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數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇二

戶口所在：海口目前所在：深圳市。

畢業(yè)院校：井岡山大學(xué)政治面貌：無黨派人士。

最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：生物技術(shù)。

人才類型：普通求職畢業(yè)日期：6月

求職意向。

求職類型：全職。

應(yīng)聘職位：銷售、市場拓展/生物/制藥/醫(yī)療器械、環(huán)境科學(xué)/環(huán)保。

希望地點(diǎn)：廣東省。

希望工資：面議。

自我評(píng)價(jià)。

教育背景。

2005/09—2009/06：井岡山大學(xué)|國際貿(mào)易。

實(shí)踐經(jīng)歷。

工作經(jīng)歷。

所在公司：深圳居眾裝飾公司。

時(shí)間范圍：-20。

公司性質(zhì)：民營/私營公司。

所屬行業(yè)：裝飾業(yè)。

擔(dān)任職位：銷售經(jīng)理助理。

工作描述：維護(hù)業(yè)務(wù)員已開發(fā)客戶，新市場的營銷策劃和市場分析，考察客戶資源維護(hù)客戶關(guān)系。并自行制定營銷計(jì)劃，跟蹤銷售情況，分析市場動(dòng)向，處理異常問題及與終端商之間的協(xié)商。

所在公司：深圳市錦輝紙業(yè)有限公司。

時(shí)間范圍：2009年至現(xiàn)在。

公司性質(zhì)：民營/私營公司。

所屬行業(yè)：印刷紙業(yè)。

擔(dān)任職位：營銷代表。

工作描述：制定區(qū)域內(nèi)的銷售推廣計(jì)劃并組織實(shí)施，完成銷售指標(biāo)及各項(xiàng)銷售任務(wù)；

日?？蛻舭菰L，與客戶建立良好關(guān)系，保持公司形象。

語言能力。

通過國家英語cet-4，有很好的英語聽、說、讀、寫能力。

語言能力：普通話:標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力。

電腦水平：計(jì)算機(jī)二級(jí)。

聯(lián)系方式。

電子信箱：960xxx5@。

個(gè)人網(wǎng)站：

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇三

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力。

可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇四

出生日期：1986.10.17

民族：漢。

畢業(yè)院校：浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專。

人才類型：普通求職。

畢業(yè)日期：20xx.7

聯(lián)系方式。

電子信箱：960672735@。

個(gè)人網(wǎng)站：

求職意向。

求職類型：全職。

應(yīng)聘職位：施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算。

希望地點(diǎn)：杭州、溫州。

希望工資：面議。

教育培訓(xùn)經(jīng)歷。

20xx年9月至20xx年7月浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)大專。

施工員質(zhì)檢員中級(jí)放線工。

語言水平。

普通話精通。

計(jì)算機(jī)能力。

基本能熟練操作。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

自我評(píng)價(jià)。

負(fù)責(zé)、肯吃苦。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇五

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選取的內(nèi)容是食品安全，是本章兩個(gè)最重要的主題之一。

教學(xué)對(duì)象：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，年齡在13－14歲，已經(jīng)進(jìn)入青春期，身體、心理發(fā)育快速。他們對(duì)食物的需求量大，興趣很濃。但對(duì)于食品安全問題的認(rèn)識(shí)不全面，有的甚至是錯(cuò)誤的。本課希望通過師生討論交流，引起學(xué)生對(duì)食品安全問題的關(guān)注，使學(xué)生能夠全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)到自己在選擇食品飲料時(shí)應(yīng)注意的問題。

教學(xué)環(huán)境：在多媒體教室中進(jìn)行教學(xué)，有投影設(shè)備和音箱，計(jì)算機(jī)上裝有音視頻播放軟件。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過閱讀食品包裝上的標(biāo)簽信息，指出與食品安全有關(guān)的內(nèi)容；舉例說出常見食品安全鑒別標(biāo)準(zhǔn)，辨別綠色食品、有機(jī)食品標(biāo)志。

過程與方法：通過閱讀食品標(biāo)簽信息與回憶自己生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試合作討論完成食品安全調(diào)查表，進(jìn)而完成食品安全倡議書。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注食品生產(chǎn)、加工、包裝、運(yùn)輸、銷售環(huán)境，以及家庭制作、食品衛(wèi)生、保質(zhì)期等信息，關(guān)注自己生長發(fā)育所需營養(yǎng)的合理搭配問題，正確選擇安全食品與飲料。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：說出常見食品是否安全的鑒別標(biāo)準(zhǔn)。

難點(diǎn)：完成食品安全調(diào)查表，并匯報(bào)。教學(xué)方法。

本節(jié)課采用教師講授與小組活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，使用到計(jì)算機(jī)和投影儀等設(shè)備，以及ppt課件和一些數(shù)字圖片和視頻教學(xué)資源。

教學(xué)過程。

1.數(shù)字媒體實(shí)現(xiàn)巧妙導(dǎo)入新課。

本節(jié)課以ppt展示一組圖片導(dǎo)入，分別是日本地震后核泄露引起食物污染事件和國內(nèi)瘦肉精事件的新聞圖片，提出問題：為什么公眾高度關(guān)注這兩件事?借此引發(fā)學(xué)生聚焦食品安全問題。生動(dòng)形象的'圖片真實(shí)地再現(xiàn)了歷史事件中讓人震驚的一幕，強(qiáng)烈的視覺刺激吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生對(duì)食品安全的關(guān)注，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課的重難點(diǎn)是由問題“什么樣的食品是安全的”引發(fā)的。為解決這一問題，學(xué)生需要將每日的食品進(jìn)行分類并分別分析，最終對(duì)“哪些食品是基本安全的”形成初步的判斷。首先將食品分成包裝食品和非包裝食品，教師將學(xué)生分為兩大組進(jìn)行自主探究活動(dòng)，主題分別是完成包裝食品的安全信息調(diào)查與非包裝食品的選購注意事項(xiàng)。之后由小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果與討論結(jié)果。最后，教師借助ppt課件展示安全信息的解讀過程，特別是食品添加劑的真實(shí)內(nèi)涵，出示實(shí)物(果汁與果汁飲料)請學(xué)生比較。ppt課件中除呈現(xiàn)文字、圖片等展示非包裝食品的選購安全問題之外，還使用了圖片展示食品安全的標(biāo)志，特別在建議學(xué)生選購綠色食品時(shí)，及時(shí)播放一段視頻(綠色食品的生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、監(jiān)督、檢測等過程)，讓學(xué)生親眼看到綠色食品的生產(chǎn)過程，使學(xué)生在了解什么是綠色食品的基礎(chǔ)上，順理成章地接受綠色消費(fèi)、低碳環(huán)保的生活理念。

3.數(shù)字媒體幫助激發(fā)情感。

本節(jié)課的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括：為什么關(guān)注食品安全、怎樣關(guān)注食品安全、通過什么渠道關(guān)注等幾個(gè)問題。初一學(xué)生幾乎不關(guān)注食品購買、制作、銷售等問題。當(dāng)教師用圖文并茂的形式展示發(fā)生的食品安全事件時(shí)，尤其談及地溝油重返餐桌時(shí)，學(xué)生們臉上震驚的表情顯示出他們已經(jīng)意識(shí)到食品安全問題的嚴(yán)重性；當(dāng)教師通過實(shí)物演示食品添加劑的使用，現(xiàn)場指導(dǎo)他們區(qū)分果汁與果汁飲料時(shí)，他們聽得非常認(rèn)真，這是他們第一次關(guān)注食品安全信息的真實(shí)含義；當(dāng)教師提出倡導(dǎo)購買綠色食品，播放綠色食品生產(chǎn)過程視頻時(shí)，所有學(xué)生全神貫注地觀看，足以說明他們開始在心里接受建議；而當(dāng)教師呈現(xiàn)諸多食品安全事件，談到中國這么大，生產(chǎn)食品的企業(yè)這么多，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，市場監(jiān)管力度不夠等因素導(dǎo)致了種種漠視別人生命與健康的事情發(fā)生時(shí)，教室里一片肅靜。教師在逐步引導(dǎo)下，通過數(shù)字媒體輔助營造的課堂氛圍，每個(gè)學(xué)生都陷入深深的思考。這樣的情感激發(fā)力度是非常明顯的。從課后學(xué)生上交的關(guān)注食品安全倡議書可以看出，他們確實(shí)初步學(xué)會(huì)關(guān)注食品安全了。

本節(jié)課的課后反思。

上完這節(jié)課后，筆者感覺雖然整體設(shè)計(jì)與實(shí)施都很順暢，師生交流互動(dòng)良好，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。但有兩點(diǎn)比較遺憾，其一是學(xué)生課前所做針對(duì)家長食品安全意識(shí)的調(diào)查問卷結(jié)果匯報(bào)，由于時(shí)間限制與技術(shù)原因，展示得并不完整，對(duì)后面的教學(xué)所起鋪墊作用不充分；其二是在學(xué)生討論、匯報(bào)自主探究活動(dòng)的結(jié)果時(shí)，僅有“一人口頭匯報(bào)，其他學(xué)生傾聽”的形式，相互之間的交流以及信息共享程度較差。在課后反思中，感覺如果事先能夠制作一個(gè)開放性的交互式課件，把教學(xué)流程的主要講授環(huán)節(jié)作為主線，學(xué)生活動(dòng)、師生互動(dòng)、結(jié)果生成等環(huán)節(jié)作為“開放區(qū)”，將學(xué)生在課上交流匯報(bào)的內(nèi)容都呈現(xiàn)于“開放區(qū)”中，教師則可以有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)與總結(jié)，使用這樣的生成性課件可以比較理想地解決上述問題。

在生物學(xué)科教學(xué)中使用數(shù)字媒體的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

在多年的教學(xué)過程中，筆者也積累了一些有效使用多媒體技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。比如制作ppt課件，用圖片或動(dòng)畫進(jìn)行輔助教學(xué)，應(yīng)用白板技術(shù)將課堂教學(xué)師生討論的結(jié)果生成資源進(jìn)行保存。此外，還可以嘗試在機(jī)房進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的師生實(shí)時(shí)互動(dòng)討論形式的教學(xué)活動(dòng)等。數(shù)字媒體輔助教學(xué)各有獨(dú)特的優(yōu)勢，重要的是根據(jù)實(shí)際需要合理地使用數(shù)字媒體資源。

通過不斷嘗試使用各種數(shù)字媒體輔助教學(xué)，筆者開始意識(shí)到數(shù)字媒體在教學(xué)中的使用要有科學(xué)依據(jù)，要結(jié)合青少年身心發(fā)展規(guī)律及其思維發(fā)展不同階段的特點(diǎn)，在對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著深刻把握之后，才能考慮選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字媒體輔助教學(xué)。在選擇媒體時(shí)，有時(shí)教師會(huì)主觀地認(rèn)為圖片越多越好，顏色越鮮艷越好，視頻越詳細(xì)越好，動(dòng)畫越美觀越好，媒體資源使用越多越好等。實(shí)際情況是喧賓奪主、華而不實(shí)、浮躁淺薄、事與愿違，需要根據(jù)教學(xué)需求對(duì)資源進(jìn)行層層篩選、整理、加工和修改才能達(dá)到更好的效果。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇六

性別：女。

出生年月：1990年12月。

工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。

畢業(yè)年月：2013年6月。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)學(xué)院：山東大學(xué)。

居住地：山東省濟(jì)南市市中區(qū)。

籍貫：

求職概況/求職意向。

職位類型：全職。

期望月薪：面議。

期望地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市。

期望職位：行政/人力編輯其他。

意向概述：

教育經(jīng)歷。

2009年9月-2013年6月山東大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)本科。

自我評(píng)價(jià)。

本人性格開朗樂觀，待人熱情真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，紀(jì)律性強(qiáng)；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及較快的`學(xué)習(xí)能力。本人是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學(xué)生會(huì)任職并考評(píng)為優(yōu)；積極參加各種集體活動(dòng)及比賽并取得名次；參加過編程、動(dòng)畫、攝影攝像類比賽，掌握相關(guān)軟件及辦公軟件操作。雖然我工作時(shí)間不長，但我有著更多的朝氣和熱情，時(shí)刻做到吃苦耐勞，踏踏實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)工作。而且我相信，經(jīng)過在山大四年的培養(yǎng)，我的個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力可以較快的掌握相關(guān)工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。

工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2013年7月-2013年8月山東邦尼科技文化有限公司售前售后支持。

聯(lián)系方式。

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數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇七

外語：英語一般粵語水平：精通。

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長。

熟悉操作cad。辦公軟件。對(duì)工程測量，建施，結(jié)施有一定的了解，已考取施工員證書。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

在大學(xué)2年時(shí)間，我學(xué)過建筑力學(xué)、施工技術(shù)、房屋構(gòu)造、建筑cad、建筑設(shè)備、工程造價(jià)、工程測量、工程組織、建筑制圖、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑法規(guī)等課程，成績良好。學(xué)校是一間以培養(yǎng)建筑方面專業(yè)人才的技術(shù)學(xué)校，經(jīng)常開展各樣的培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)（如測量，施工，識(shí)圖，組織，cad，計(jì)價(jià)，混凝土算量等等），從中獲益匪淺。

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數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇八

姓名：

性別：男。

年齡：21歲。

婚姻狀況：未婚。

最高學(xué)歷：大專。

政治面貌：共青團(tuán)員。

現(xiàn)居城市：重慶。

籍貫：重慶。

聯(lián)系電話：***********。

電子郵箱：***@。

求職意向。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

工作類型：全職。

期望薪資：面議。

工作地點(diǎn)：重慶。

求職行業(yè)：建筑、房地產(chǎn)、裝修其他行業(yè)。

求職職位：測繪/測量其他建筑施工員安全員資料員。

教育經(jīng)歷。

專業(yè)描述：測量、cad、識(shí)圖、制圖、建筑力學(xué)、計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工技術(shù)。

自我評(píng)價(jià)。

吃苦耐勞、盡職盡責(zé)、有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)友愛、工作勤奮。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡歷篇九

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。[4]數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到8萬人。[5]因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。

由于近幾年國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)量劇增，市場上對(duì)該專業(yè)人才的需求基本飽和?，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會(huì)信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)一個(gè)很好的開拓方向。

數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動(dòng)畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6]雖然涉及的藝術(shù)方面的知識(shí)不少，但是藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門交叉學(xué)科又是一門邊緣學(xué)科。[7]當(dāng)前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺(tái)培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設(shè)的課程既有計(jì)算機(jī)知識(shí)、電子技術(shù)知識(shí)，也有影視、動(dòng)畫、圖形圖像、音樂美術(shù)等方面的。可以說與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。