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在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),制定計(jì)劃可以幫助我們有效管理時(shí)間和資源。一個(gè)完美的計(jì)劃需要有詳細(xì)的步驟和行動(dòng)計(jì)劃,要制定具體的目標(biāo)和具體的行動(dòng)方案。通過(guò)閱讀這些范文,我相信大家能夠?qū)τ?jì)劃的制定和編寫有更深入的理解。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇一
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的工作,對(duì)學(xué)生的性格、愛(ài)好,都有了更多的了解。因此在制定工作計(jì)劃時(shí),我對(duì)自己班級(jí)的情況有了更多的了解,因而在制定20xx年春季班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。
轉(zhuǎn)眼又要送走一屆畢業(yè)班了,此時(shí)此刻深感自身責(zé)任重大,因?yàn)槲冶仨氁o家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生以及我自己一個(gè)好的交代,以前我只會(huì)提到給前三個(gè)交代,今天我要加上我自己,因?yàn)榻處熥约翰荒懿怀砷L(zhǎng),教師也要談?wù)劼殬I(yè)幸福指數(shù),學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生都發(fā)展了,才是真正的教育大發(fā)展。
雖然自己已經(jīng)當(dāng)過(guò)10多年的班主任,但是最近倒是覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì)當(dāng)班主任了,對(duì)以前的一些錯(cuò)誤做法追悔莫及,對(duì)于知名班主任的做法卻又往往東施效顰,在這個(gè)信息時(shí)代,微博時(shí)代,自己往往說(shuō)的比做的好聽(tīng),許多好的思考由于各種原因不能及時(shí)有效落實(shí)到行動(dòng)中去。對(duì)于我這樣的一線班主任來(lái)說(shuō),我覺(jué)得勤于思考和勤于行動(dòng),應(yīng)該是快速成長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我將班級(jí)管理的重心放在班級(jí)文化建設(shè)上面?!拔幕ㄔO(shè)”最近在教育界比較火熱,校園文化建設(shè)更是在瑤海區(qū)廣泛開(kāi)展并碩果累累,有人說(shuō),校園文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,可見(jiàn)文化建設(shè)的重要。一個(gè)文化氛圍好的班級(jí)將會(huì)令所有的班級(jí)成員終生難忘,留下永不磨滅的珍貴記憶,一個(gè)班級(jí)有了良好的班級(jí)文化就等于有了靈魂。
上個(gè)學(xué)期,在班級(jí)文化建設(shè)方面比較好的做法主要是“班報(bào)”“午間習(xí)字”“每周名言”“小組之家”和“先進(jìn)四人小組評(píng)選”,另外專門制定的“班規(guī)”也發(fā)揮了較大的作用,本學(xué)期將繼續(xù)做下去?!栋嗉?jí)日?qǐng)?bào)》要力求人人參加,多給學(xué)生交流發(fā)表的機(jī)會(huì),多展現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓班報(bào)在畢業(yè)時(shí)成為送給學(xué)生的最好的紀(jì)念禮物;四人小組將根據(jù)上學(xué)期學(xué)生學(xué)科成績(jī)總分重新分組,先確立組長(zhǎng)并建立2人幫扶對(duì)子,剩下的兩個(gè)組員準(zhǔn)備讓學(xué)生自由協(xié)商并給組長(zhǎng)一定的權(quán)力,先進(jìn)四人小組評(píng)選仍然一月一次,但評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)要在原來(lái)的作業(yè)、紀(jì)律、獲獎(jiǎng)三大塊的基礎(chǔ)上增加衛(wèi)生、文明禮儀、集體活動(dòng)等項(xiàng)目,使之更為完善;班規(guī)要在征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重新修訂,明確值日生的職責(zé)并加強(qiáng)監(jiān)督,真正做到人人參與班級(jí)管理工作,按照班規(guī)要求組建新的班委會(huì),重點(diǎn)在于強(qiáng)化班干的服務(wù)意識(shí)和提高管理水平。
上個(gè)學(xué)期,在班級(jí)管理方面做得不夠好的,我覺(jué)得有“班會(huì)”和“圖書(shū)角”,班會(huì)雖然每周一次,但是形式和內(nèi)容都比較單一,主要就是工作布置和表?yè)P(yáng)批評(píng),沒(méi)有明確的主題和新穎的形式,這學(xué)期要結(jié)合學(xué)校德育工作要求和班級(jí)自身實(shí)際情況多召開(kāi)主題班會(huì),適當(dāng)搞一些有教育意義的游戲等活動(dòng),改變?cè)劝鄷?huì)沉悶呆板的面貌;圖書(shū)角沒(méi)有做到真正的開(kāi)放,一周一節(jié)的閱讀課上也沒(méi)有向?qū)W生開(kāi)放,這次寒假布置學(xué)生利用壓歲錢購(gòu)買至少5本課外書(shū),開(kāi)學(xué)后圖書(shū)角的圖書(shū)將會(huì)大幅度增加,圖書(shū)管理員要進(jìn)行分類擺放,對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放借閱,規(guī)范學(xué)生的借閱記錄和讀書(shū)筆記,閱讀課以開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)為主,爭(zhēng)取每月都有“好書(shū)推薦”“讀后感交流”這樣的活動(dòng),讓班級(jí)成為“書(shū)香班級(jí)”,讓學(xué)生成為“書(shū)香少年”。
本學(xué)期班級(jí)管理新的做法在寒假里也想了不少。畢業(yè)班學(xué)生的主科成績(jī)無(wú)疑是各方關(guān)注的焦點(diǎn),無(wú)論如何不能有絲毫松懈,學(xué)校對(duì)于畢業(yè)班已經(jīng)采取了半月一次專題測(cè)試的做法來(lái)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,我準(zhǔn)備搞單元測(cè)試的分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)照顧到大部分學(xué)生,就是說(shuō)絕大部分都有獎(jiǎng)勵(lì),考分越高獎(jiǎng)勵(lì)越大,但這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不是指金錢,也不單單是物質(zhì),比如最高級(jí)別的我準(zhǔn)備贈(zèng)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì),還可以用登報(bào)等方式。
加入校訊通的家長(zhǎng)目前只有17位,數(shù)量太少,這最后一個(gè)學(xué)期要與未加入校訊通的家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,爭(zhēng)取全部加入,方便家校聯(lián)系。
建立班級(jí)qq群,并維護(hù)好學(xué)校網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè),發(fā)揮好班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)小組”成員的作用,讓我們班也擁有一個(gè)網(wǎng)上的心靈港灣,同時(shí)要將這些加上自己的博客告之家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)多一種與班主任交流的方式,讓家長(zhǎng)在網(wǎng)上看到自己孩子和孩子班級(jí)的風(fēng)采。
搞好墻壁文化。上學(xué)期,南邊的墻壁由學(xué)校統(tǒng)一布置,北邊的半面墻我張貼了各個(gè)四人小組的全家福和簡(jiǎn)介,還有半面墻是空著的。本學(xué)期要把那半面墻利用起來(lái),展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期總務(wù)處工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,建設(shè)平安校園,創(chuàng)建和諧校園。以教學(xué)工作為中心,堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。以人為本,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為教育教學(xué)工作服務(wù),做好后勤本職工作,努力促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1、努力學(xué)習(xí),提高管理水平和服務(wù)水平。
2、不斷提高服務(wù)意識(shí),努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意,學(xué)生歡迎的學(xué)校。
3、強(qiáng)化安全意識(shí),消除安全隱患,確保師生的身心健康。
4、勤儉節(jié)約,杜絕浪費(fèi),創(chuàng)建節(jié)約型的學(xué)校。
5、截流開(kāi)源,積極籌措,美化校園。
1、抓好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作,杜絕鋪張浪費(fèi),對(duì)學(xué)校的用水、用電、用紙等加強(qiáng)管理,用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、認(rèn)真做好期初的課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作,做到及時(shí)、準(zhǔn)確、到位,確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生用品分發(fā)工作,協(xié)助全校各班做好清潔工作,干干凈凈迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)。
3、認(rèn)真做好學(xué)校水、電設(shè)施、防盜門窗的檢查保養(yǎng)工作,確保教育教學(xué)工作井然有序。
4、積極配合學(xué)校和各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的準(zhǔn)備和后勤服務(wù)工作,認(rèn)真做好教育教學(xué)的后勤保障工作。
5、做好安全工作,安全工作是學(xué)校工作的重中之重,不能有一點(diǎn)疏忽大意,開(kāi)展經(jīng)常性的檢查,在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。各班主任要做好學(xué)生安全用電的教育,有損壞開(kāi)關(guān)、插座、用電線路等安全隱患及時(shí)報(bào)告。6、繼續(xù)搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)和花木管理工作,做好花木的修剪、治蟲(chóng)、除草、施肥等的管理,使校園更加綠化、凈化、美化。
7、認(rèn)真做好學(xué)校日常維修,以不花錢、少花錢、辦好事的原則,提高工作和經(jīng)濟(jì)效率。
8、做好節(jié)約型學(xué)校的創(chuàng)建工作,大力宣傳勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約,不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人水、無(wú)人電腦等,提高全校師生的節(jié)儉意識(shí)。使廣大教師、學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家,管理靠大家”。
9、抓校舍、校產(chǎn)的管理和維護(hù)維修工作,要“重管理、輕投入”,做好后勤各項(xiàng)管理工作,落實(shí)管理制度。認(rèn)真做好校舍的檢查、校產(chǎn)的登記造冊(cè)工作。有計(jì)劃添置必要的教學(xué)用具、教學(xué)資料、電教器材、班級(jí)衛(wèi)生工具等,嚴(yán)格規(guī)范審批制度。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇三
xi 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生xx人,其中班干部x人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期又到來(lái)了,這個(gè)學(xué)期是初二的上半學(xué)期,也是學(xué)生思想和學(xué)習(xí)變化比較大的一個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期應(yīng)該在學(xué)校總體目標(biāo)的指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要工作目標(biāo),繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,力爭(zhēng)減小兩級(jí)分化,決不讓一位同學(xué)掉隊(duì),為初三的最終沖刺做好準(zhǔn)備。本學(xué)期要主要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.利用好班會(huì)的教育陣地,開(kāi)好主題班會(huì),讓學(xué)生在班會(huì)中受到教育。利用《邁好青春第一步》,《軍訓(xùn)回眸》等一系列班會(huì),讓學(xué)生繼續(xù)在良好的品格氛圍和積極向上的班風(fēng)中接受熏陶。
2. 進(jìn)一步加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),建立良好的班級(jí)干部組織,班干部要勤于學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,勇于承擔(dān)責(zé)任,大膽管理,做好同學(xué)的榜樣和老師的助手。
3.繼續(xù)建立后進(jìn)生檔案,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,特殊學(xué)生和單親學(xué)生定時(shí)進(jìn)行家訪,盡全力防止兩極分化的出現(xiàn)。
4.積極配合學(xué)校初二團(tuán)課的開(kāi)展,繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)好,品德好,關(guān)心集體,助人為樂(lè)的同學(xué)參加團(tuán)課,樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。建好團(tuán)支部,以團(tuán)員帶動(dòng)全體,樹(shù)立良好的榜樣激勵(lì)作用。
5. 繼續(xù)配合各科老師抓好各門課程的學(xué)習(xí),尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目,力爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷進(jìn)步和提高,不斷取得在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的成功與成就感。
7.配合學(xué)校做好學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇五
第七周 月考表彰、總結(jié)大會(huì) 第八周 以“尊師”為主題的班會(huì)
第九周 班會(huì)“沖刺期中” 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結(jié)大會(huì) 第十二周 五四青年入團(tuán)儀式
第十三周 班會(huì)“相親相愛(ài)一家人” 第十四周 準(zhǔn)備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結(jié)月考,沖刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準(zhǔn)備期末考試
第十九周 期末考試,假期安全教育
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇六
總所周知,初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議,讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無(wú)怨無(wú)悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
1。加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
4。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。
5。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對(duì)策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6。重視月考、期中、期末考試制度,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。
7,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,課間操時(shí)段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平。
8。高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對(duì)前十名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作,爭(zhēng)取中考一炮打響,其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。
9。做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作,嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
1。根據(jù)學(xué)校要求,對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3。加強(qiáng)家校合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4。關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。
二月:1,督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。
2,“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)。
三月:召開(kāi)班會(huì),并給每一位同學(xué)做思想工作,指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。
四月:第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始,??汲?偨Y(jié)。
五月:進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。
六月:初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇七
3.學(xué)生的問(wèn)題要第一時(shí)間進(jìn)行處理,讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人。
4.班主任經(jīng)常下到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流,關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題。
5.班級(jí)心理委員積極與各學(xué)生溝通。
6.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
7.創(chuàng)造條件,讓不同宿舍的人進(jìn)行交流。
8.積極向由經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
9.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)理論的學(xué)習(xí)我會(huì)嚴(yán)格按照以上要求進(jìn)行本學(xué)期的工作,努力創(chuàng)建文明班級(jí)!
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期將遵循“一切為了學(xué)生發(fā)展,為了一切學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生一切發(fā)展”的指導(dǎo)思想,依據(jù)德育處工作計(jì)劃,更加堅(jiān)定地走內(nèi)涵發(fā)展道路,進(jìn)一步樹(shù)立民主育人的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,營(yíng)造和諧、文明、民主、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,為班級(jí)品味的不斷提升與學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
本班實(shí)有44人,經(jīng)過(guò)七年級(jí)一學(xué)年的努力,學(xué)生已經(jīng)了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理制度并能很好地遵守,大部分同學(xué)能積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱心于班級(jí)的各項(xiàng)工作。目前班級(jí)紀(jì)律情況較好,有多位同學(xué)的自控能力有明顯提高。但也有少數(shù)同學(xué)的自覺(jué)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度還有待轉(zhuǎn)變和提高。
1. 思想品德教育:加強(qiáng)思想品德教育,做一個(gè)遵紀(jì)守法的新時(shí)代青少年,恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)集體主義觀念和勞動(dòng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確的待人處事態(tài)度以及能夠客觀地對(duì)待自我。通過(guò)一系列活動(dòng),如開(kāi)展師生心靈對(duì)話和信心宣誓活動(dòng)促成學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的形成。
2. 提高學(xué)習(xí)成績(jī):進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高學(xué)習(xí)效益。
3. 班集體建設(shè):貫徹學(xué)校的號(hào)召,征求任課老師及學(xué)生家長(zhǎng)、同學(xué)的意見(jiàn),確立共同的奮斗目標(biāo);建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,營(yíng)造健康的集體輿論;健全班級(jí)規(guī)章制度、嚴(yán)明紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系,努力提升班級(jí)品位。
4. 文化科技活動(dòng):積極參加和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng),強(qiáng)化修養(yǎng),提升素質(zhì),為形成一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的班集體奠定基礎(chǔ)。
5. 學(xué)生家長(zhǎng)工作:密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,全方位、多維度地實(shí)施綜合教育,跟蹤采集學(xué)生的多種信息,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
6.建立團(tuán)支部:本學(xué)期將配合學(xué)校共青團(tuán)組織,做好新團(tuán)員的發(fā)展和培養(yǎng)工作,建立、健全班級(jí)團(tuán)支部,培養(yǎng)團(tuán)干部,為良好班集體建提供強(qiáng)有力的組織保障。
7. 其他:注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)展示,培養(yǎng)自控能力,倡導(dǎo)正確、積極向上的個(gè)人興趣及愛(ài)好,遵循“揚(yáng)我風(fēng)采、展我班威”的建設(shè)原則。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇九
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施:
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、活動(dòng)安排:
第一周:
第二周:慶祝教師節(jié)。
第三周:學(xué)生報(bào)名,安排好學(xué)生的住宿和生活問(wèn)題,參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。
第四周:挑選班團(tuán)干部,制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì):自我介紹和入學(xué)感想。
第五周:主題班會(huì):迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周:組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第七周:班級(jí)辯論賽。
第八周:期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周:復(fù)習(xí)迎考。
第十周:期中考試。
第十一周:期中考試得失談。
第十二周:社會(huì)實(shí)踐。
第十三周:主題班會(huì):特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書(shū)法等)。
第十四周:一二·九慶?;顒?dòng)。
第十五周:開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。
第十六周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇十
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的x班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制()。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的.腳步,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(6)班的班主任。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,還是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計(jì)劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
班級(jí)奮斗目標(biāo):
全面提高全班文化成績(jī)。
增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
具體措施:
1、借助“開(kāi)學(xué)第一課”,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生集體觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。
3、由班干部組織,體育委員帶頭,每天下午文娛課全班同學(xué)繞學(xué)校球場(chǎng)跑三圈,增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì),增強(qiáng)抵抗力,也為兩年后的體育中考做提前準(zhǔn)備,無(wú)形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
2、不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生資料練習(xí)、作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助。平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,多家訪,電訪或校訪,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理。所以經(jīng)全班同學(xué)討論,設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì),聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),并采取相應(yīng)的措施。
第5周:象棋比賽五子棋比賽(設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品)。
第8周:書(shū)法比賽(設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品)。
第14周:詩(shī)歌朗誦比賽(設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品)。
第17周:班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)等等。
又是一個(gè)新的開(kāi)始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇十二
深刻領(lǐng)會(huì)黨的.教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!傲⒋蟪芍?,做文明人”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。
本班是一個(gè)由67名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人,女生32人;正取生65人,擇校生2人;住宿67人。
作為一名高一年級(jí)班主任,自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教,不斷思考,注意總結(jié),。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),因此只能大概理清思路,在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點(diǎn),探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。
我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。
常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過(guò)渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。
班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。
針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講,通過(guò)主體班會(huì),圍繞“我愛(ài)我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標(biāo),讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,家訪等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。
總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)伊始,班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕。
回顧初一,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的摸索與實(shí)踐,思想上多多少少都有了一些體會(huì):不論站在講臺(tái)上還是坐在辦公室里,發(fā)現(xiàn)心里對(duì)班級(jí)都有了幾分淡定的自信。因此,和上學(xué)期相比,本學(xué)期的班主任工作,心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要,但我還是不敢作更多的奢望(暫時(shí))。因?yàn)?,要做一個(gè)好老師,一個(gè)好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一門藝術(shù)——可望而不可即??!業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,一味的照著計(jì)劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié),初擬一個(gè)計(jì)劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,自我感覺(jué)本班總體還是不錯(cuò)的:,班上還沒(méi)有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的學(xué)生,班風(fēng)積極健康向上,每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為之外,學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步灌輸快樂(lè)學(xué)習(xí)的思想,爭(zhēng)取引導(dǎo)每一位同學(xué)都有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到"人人有事做,事事有人做",凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。繼續(xù)爭(zhēng)奪每月“先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立"亦師亦友"的新型師生關(guān)系。
5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí),這一塊上,本學(xué)期喊的口號(hào)是“誠(chéng)信自律為人為事”
總之,欲大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。
2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。按原先的既定計(jì)劃,這個(gè)學(xué)期又將產(chǎn)生一批新的班干部。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。所以,仍然堅(jiān)持上學(xué)期的每禮拜兩次的“心橋”間接談心工作。
4、積極與年級(jí)組、醫(yī)務(wù)室、政教處取得更多聯(lián)系,適時(shí)開(kāi)展一些有關(guān)青春期方面上的心理專題知識(shí)講座。
5、爭(zhēng)取為班級(jí)開(kāi)設(shè)一個(gè)網(wǎng)上樂(lè)園,記錄他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、通過(guò)學(xué)校的“書(shū)香校園”活動(dòng),欲讓學(xué)生多看一些有關(guān)情感升華的書(shū)籍,目的是教學(xué)生從小就應(yīng)該胸懷一顆懂得感恩的心。
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
3、繼續(xù)沿用上學(xué)期的每?jī)扇艘淮蔚闹等招l(wèi)生制度。但上學(xué)期放學(xué)后的關(guān)窗工作做得不是很好,準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期要落實(shí)到人。
4、作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每三個(gè)禮拜輪一換一次。
5、繼續(xù)抓好出操的質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持每天放學(xué)后的長(zhǎng)跑鍛煉。
6、班會(huì)課和晨會(huì)課上仍然堅(jiān)持“做人底線的思想”。
1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化工作。上個(gè)學(xué)期,因本人涉及的工作量太大,在對(duì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生關(guān)愛(ài)上還缺少力度,這個(gè)方面爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期里能得到改善。
3、重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。
5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作業(yè)的自主管理。
6、把對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)移到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”上來(lái)。
九月:學(xué)習(xí)新學(xué)期本班班級(jí)規(guī)章制度;班級(jí)環(huán)境布置;產(chǎn)生新一輪班委;全體學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃;全班形成“尊師重教”風(fēng)氣;確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位;填寫好目標(biāo)追趕卡;住校生的思想教育;抓好出操質(zhì)量思想認(rèn)識(shí);灌輸“快樂(lè)學(xué)習(xí)”思想;班級(jí)開(kāi)展一期弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)。
十一月:評(píng)選十月班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;期中復(fù)習(xí)考試及考風(fēng)考紀(jì)教育;開(kāi)辦一次“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)介紹或者辯論賽;引導(dǎo)學(xué)生定好相關(guān)的書(shū)刊或雜志征訂工作;法制教育主題班會(huì)。
十二月:評(píng)選十一月班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;期中考試質(zhì)量分析;及時(shí)一道學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為并加以改正和完善;舉辦一期有關(guān)青春期教育的知識(shí)講座;開(kāi)展一次有關(guān)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”自我體驗(yàn)故事的`講演比賽;十二月月考;開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。
一月:評(píng)選十二月班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生;豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,開(kāi)展一些文娛活動(dòng);開(kāi)展一次有關(guān)“感恩”的新年晚會(huì)活動(dòng);期末考試復(fù)習(xí)備考;各類先進(jìn)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇十四
高二(8)班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的文科班,共有42名學(xué)生,女生32人,男生10人。
從原各班主任的了解和學(xué)農(nóng)期間觀察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,有活力,有朝氣,是一個(gè)有較大可塑性的集體。
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;尖子生極少、后進(jìn)生則占到四分之一;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班主任工作計(jì)劃如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生以“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思?!钡陌嘤?xùn)為自我學(xué)習(xí)要求。
三、配合學(xué)校德育處和年級(jí)開(kāi)展的德育工作,有步驟、分階段地貫徹“做人與求知”相融合的育人思路。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八中學(xué)生手冊(cè)》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。
2、強(qiáng)調(diào)樹(shù)立“集體意識(shí)”,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,以團(tuán)結(jié)積極的面貌爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)榮譽(yù)班。
3、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。
第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。
設(shè)想1:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
設(shè)想2:“尋找心中的偶像,樹(shù)立正確的生活準(zhǔn)則”主題活動(dòng);
2、利用講座課開(kāi)展自由論壇,討論,拓展視野,培養(yǎng)學(xué)生的信心和積極性。
第三、配合學(xué)校、德育處德育工作方面。
9月:紀(jì)律教育和安全教育。
主要活動(dòng)有:(1)圍繞“克服惰性、嚴(yán)以律己、認(rèn)真學(xué)習(xí)”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、穩(wěn)定學(xué)生情緒(2)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育(3)抓好學(xué)生安全教育。
10月:愛(ài)國(guó)主義教育。
主要活動(dòng)有:(1)開(kāi)展“追尋先輩足跡,學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神”讀書(shū)活動(dòng)(2)結(jié)合學(xué)?!皩ふ倚闹械呐枷瘛敝黝}開(kāi)展“他們激勵(lì)著我們成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
11月:誠(chéng)信教育。
主要活動(dòng):開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng),重視過(guò)程中的學(xué)風(fēng)營(yíng)造,實(shí)行榜樣教育。
12月:體育日和英語(yǔ)周活動(dòng)。
主要活動(dòng):(1)組織學(xué)生積極參加體育日活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)(2)指導(dǎo)排演好英語(yǔ)課本劇以及各項(xiàng)英語(yǔ)周活動(dòng)。
1月:誠(chéng)信教育和學(xué)期總結(jié)。
主要活動(dòng):(1)進(jìn)行好考前誠(chéng)信教育(2)做好星級(jí)榮譽(yù)班的申報(bào)展示,總結(jié)學(xué)期班級(jí)情況(3)做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作。
第四、堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
“班主任計(jì)劃1”班主任工作計(jì)劃篇十五
八(4)班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生32人,女生26人。在過(guò)去的學(xué)期里,班風(fēng)學(xué)風(fēng)較正,學(xué)期末考試成績(jī)名列前茅??勺鳛榘嘀魅危抑浪兄芏嗟腵不足和缺點(diǎn)。例如,學(xué)生懶散,部分學(xué)生自律性不夠,抄作業(yè),頂撞老師,心思不專等大有人在,成績(jī)急需進(jìn)一步提高,她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。
培養(yǎng)學(xué)生較好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)保持并穩(wěn)步提高,超額完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,我們的口號(hào)是:時(shí)刻準(zhǔn)備著,為人生而奮斗!我們要明白:年華一去不復(fù)返,學(xué)業(yè)荒廢再難成;我們要作到:進(jìn)門擯棄諸雜念,入室一心勤向?qū)W。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格。
作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
2.言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到。
3.尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
4.換位思考,正確引導(dǎo)。
我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓孩子接受、理解。
5.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
我們應(yīng)該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng),更是他父輩們的希望。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn):少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,多一些自信。
6.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你,即便有時(shí)你的工作有些失誤,他也可能諒解你,并支持你的工作。
7.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的班級(jí)和產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
8、鼓舞學(xué)生信心。
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的學(xué)習(xí)方法。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣;學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣;敢于拼搏的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
9、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。直到好的適合于自己的學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配。創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有收獲,拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
1.結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)一日常規(guī)》等擬定《八(4)班班規(guī)》,進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié),使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴(yán),違規(guī)必究。
2.開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守規(guī)。
3.制定值日班長(zhǎng)制,以值日班長(zhǎng)為中心,成立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等小組各負(fù)其責(zé),進(jìn)行班級(jí)自制。
4、充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性,把管理權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)群體自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
5、每個(gè)班級(jí)成員都參加班級(jí)管理,互相制約、監(jiān)督、達(dá)到互相配合,進(jìn)行班級(jí)自制。
6、加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,用考評(píng)為導(dǎo)向,同時(shí),本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo),必不可少;。嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,與自己的昨天競(jìng)爭(zhēng),幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
8.衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,不妨將班級(jí)劃分為若干小組,責(zé)任到組到人,實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度,由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
9.安全要警鐘常常鳴。工作中,尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳,不斷強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“先防后治,防治結(jié)合”。
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