解決方案工程師述職報告

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

解決方案工程師述職報告一

我們是2013-2014年參加通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委、管委會面向社會公開招聘、正規(guī)考試、嚴格審核、競爭上崗的教師。

首先感謝通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委、管委會以及各相關單位對我們的關愛，在這個就業(yè)艱難的時代，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會沒有忘記我們這些莘莘學子，為了我們能更好的就業(yè)，通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委、管委會在2013年、2014年連續(xù)兩年面向全社會公開招聘教師。我們沒有辜負各位領導的關心和愛護在考試中脫穎而出。

其次，我們在基層工作期間辛勤工作，聽從上級領導的指揮，勤勤懇懇、任勞任怨努力做好教師工作，。

現(xiàn)在，我們面臨一個從未想象到的問題——是否真正“同工同酬”?就該問題我們提出訴求，期望開發(fā)區(qū)黨工委、管委會領導給予我們合理解決。

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根據(jù)2013-2014年招聘公開招聘教師公告，“聘用期間享受與開發(fā)區(qū)在編在崗教師同工同酬、正常假期和三險一金待遇”我們應與在編人員一致，享有蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木補貼、工資調整，用工合同的簽訂、各類保險的繳納，以及退休之后的相關待遇。

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1、我們是本著公開、公平、公正的原則參加通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委、管委會在2013年、2014年連續(xù)兩年面向全社會公開招聘教師正規(guī)考試、嚴格審核、競爭上崗的教師。

2、上崗初期領導也多次在招聘的相關會議上清楚承諾“同工同酬”與在編教師同等待遇。就此我們幾年來相信開發(fā)區(qū)黨工委、管委會的承諾和公信力，努力工作、積極進取、無怨無悔。

3、我們始終相信我們的黨和政府的公信力，但現(xiàn)在，辛辛苦苦的工作卻沒有得到“同工同酬”待遇，既沒有蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼，工資上調也與我們無關，這使我們很傷心。我們從來沒要求過提高待遇，我們相信政府不會失信于民，一定會

履行當時的承諾。

對此我們有以下兩個異議：1、我們的各項保險是否和在編人員一致，包括退休后的相關工資待遇以及發(fā)放標準，請指出;2、目前在編人員在進行蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼、工資調整，我們是同工同酬人員以上這些皆將我們剔除在外，為什么?請明確指出;

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各位領導也都有子女，相信您的子女也是精心培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才，我們同樣是開發(fā)區(qū)人民的子女，普通老百姓家的子女，是從正規(guī)考試中脫穎而出的子女，也是你們的子女，請求給予我們合理公平的對待!

本訴求送至通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委、管委會

訴求人：共贏教育網(wǎng)

2021年*月**日

解決方案工程師述職報告二

當群眾需要上訪的時候，就需要寫上訪訴求書，那么上訪訴求書怎么寫呢？下面法律快車小編為你解答上訪訴求書怎么寫的問題。

一、開頭：頂格寫上收信機關的名稱，應了解掌握收信機關的行政職能，應當向依法有權處理的本級或上一級行政機關提出。信訪人即使向最高層級的機關提出，有關機關也要按照《信訪條例》的規(guī)定，轉送或交辦給依法有權處理的機關。

不要一信多投或投寄給不屬于該機關行政職權內處理范圍。如果確定不了行政機關，可投寄給信訪工作機構。

介紹一下信訪人自己的自然情況，如：姓名、工作單位、職務、住址等等。如果是聯(lián)名信需署上兩名信訪人代表的姓名、所在單位、詳細地址及所代表的人數(shù)。

二、正文：按照《信訪條例》第十九條規(guī)定：“信訪人提出信訪事項，應當客觀真實，對所提供材料內容的真實性負責，不得捏造、歪曲事實，不得誣告，陷害他人?！毙旁L人提出信訪事項，就是為了證明其合法利益受到侵害，或者是信訪人生產(chǎn)生活中存在困難和問題，從而獲得信訪救助。

為了便于行政機關證實信訪人提出的事項應該獲得信訪救助，信訪人要如實提供材料、反映真實情況。因此，信訪人對信訪事項的陳述必須客觀的表達其本來面目，是怎么回事就怎么寫，原原本本，不加任何藝術處理或修辭，更不能根據(jù)自己的想法“隨意推測”、著意描繪；是什么程度就講什么程度，不能添油加醋，故弄玄虛，更不能隨意虛構，危言聳聽。

三、結尾：寫信訪人的訴求，即要求解決什么問題，本人聯(lián)系電話和郵政編碼。這樣便于收信機關和受理機關與寫信人溝通聯(lián)系。

如果是聯(lián)名信，要由每位信訪人親自簽名。只標明人數(shù)的多人聯(lián)名信，要寫上兩名代表的姓名、所在單位、通信地址、聯(lián)系電話和郵編，而且必須由本人親自簽名，方是有效署名信件。

起訴狀

原告：張文斌，男，漢族，1970年9月15日出生，汾陽市石莊鎮(zhèn)南嶺村村民，手機：139xxxx5776。

被告：李廣民，男，漢族，1969年12月15日出生，汾陽市三泉鎮(zhèn)東石村村民，手機：157xxxx3589。

起訴請求：請求通過法律途徑由被告人支付原告為其裝修房余款貳仟伍百元人民幣。

事實與理由：2011年秋季八、九月份，原告與鄰村賀紅岐及其妻子受被告委托，為其裝修房子四間，油漆門窗10間，工料全包，當年九月底完工被告驗收無誤后雙方確定工料合計九千五百元人民幣。做工期間被告付材料費貳仟元整，完工后被告說銀行存款未到期只支付三千元整，一直到2011年12月份被告又支付貳千元整。后原告多次向被告追討剩余款均遭到被告無理回絕，拒不付款給原告。

此致

汾陽市人民法院

解決方案工程師述職報告三

法律訴求書范文：訴 求 書xxx 、 女、28歲、中專文化。

本人自xxxx年x月xx日xx月在xxxx（前身是xxxx分公司）做xxxxx工作（據(jù)說是經(jīng)過xx勞務公司派遣的派遣工），同年11月被xxxx無故解雇，沒有得到任何補賞。本人在xxxx年x月又一次在xxxx工作（據(jù)說是經(jīng)過xx勞務公司派遣的派遣工）依然是做xxxx工作至今。

在這近三年的工作時間里，沒有社會保險（即五險），和其它福利待遇，和其他人干著同樣的工作，耗費著同樣的時間，卻比別人拿著少很多的勞動報酬。也可以比一比，看一看：1、講資格，子孫三代貢獻于xx公司，真可謂是，獻了青春獻子孫。

三代人的剩余價值沉淀在xx公司。2、講貢獻，曾經(jīng)多次破獲 重大案件。

典型代表作 ，斜井自動摘掛鉤、木場龍門吊，龍門吊經(jīng)過多次搬遷，近三十個春秋的洗禮，依然發(fā)揮作用，經(jīng)久不衰。3、 xxx同志，比個子身高，是公司最高女性，比素質，是xx公司的所謂“明星職工”勞務派遣工，比能力，開個運動會也就拿到了第一。

這些也就一般般了，但是經(jīng)過縱比橫比，依然是優(yōu)秀的，名列前茅的。遺憾的是，不能與某些人共創(chuàng)、共進、共贏的。

依然是個國家勞動法框架外的所謂“派遣工”。除去一點廉價的工資外，沒有任何福利保障的。

我們注意到，某些人的兒子，姑娘，兒媳同樣在xx公司工作，同在一片藍天下，同一個勞動法。我們想問一個為什么？為什么不能同工同酬，甚至是多勞少得呢？根據(jù)黨的章程，黨的先進性，依據(jù)國家勞動法和勞動合同法《第六十二條 用工單位應當履行下列義務：（一）執(zhí)行國家勞動標準，提供相應的勞動條件和勞動保護；（二）告知被派遣勞動者的工作要求和勞動報酬；（三）支付加班費、績效獎金，提供與工作崗位相關的福利待遇；（四）對在崗被派遣勞動者進行工作崗位所必需的培訓；（五）連續(xù)用工的，實行正常的工資調整機制。

第六十三條 被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權利。用工單位無同類崗位勞動者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定。

》等法規(guī)條例，特向用人單位、派遣單位提出訴求：1、維護法律尊嚴，護法、守法。避免違法、犯法。

2、本人應得的社會保險費及福利待遇。 3、實行同工同酬，多勞多得的社會勞動分配原則。

4、望有關部門盡快給與解決答復。當時人xxx （ 代理人：xxx） 。

解決方案工程師述職報告四

尊敬的上級領導：

您們好！

今天我們全體教師終于不再懦弱，不再沉默，我們憤怒，我們悲哀，我們要維權。我們知道黨和政府一直高度重視教育。發(fā)展教育靠國家政策方針，更要靠每個教師的努力。我們愛國愛黨、愛崗敬業(yè)，踏實工作，默默奉獻，無怨無悔。當我們知道黨和政府加大了對教育投入，在全社會營造了尊師重教的良好風氣時，心里無比溫暖。我們滿懷希望，期待受到尊重和認可。漲工資、發(fā)績效工資一個個喜訊使我們熱情高漲~~然而，黨和國家給予教師這一切的美好，到了地方主管部門又都成了泡影，變得支離破碎。一次次拖欠、一次次推諉，一次次冠冕堂皇的借口后，美好的希望變成了失望，甚至絕望！然而，善良的我們依然等待，因為我們堅信政府是誠信的！我們的讓步換來的是漠視和遺忘?？涩F(xiàn)實太殘酷了，物價飛漲，現(xiàn)有的工資已經(jīng)不能讓我們過上安居樂業(yè)的生活；供養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子，醫(yī)治疾病，讓我們入不敷出、捉襟見肘。我們的工資只能滿足眼下的溫飽。沒錢沒房的單身大齡男教師校校都有…

我們不禁要問：國家政策這么好，為什么執(zhí)行力這么差？難道有的官員在其位不謀其政嗎？難道有人置國家法律法規(guī)于不顧，隨意踐踏教師的權利和尊嚴嗎？我們有太多的疑問和不解。今天，黨中央的反腐風暴，讓我們看到了真正的希望，中央在各地的巡視組給百姓帶來了曙光！

我們這次要求解決的問題如下：

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（1）住房公積金

國家規(guī)定的房改提租補貼應發(fā)工資總額的13%，?而我們從2013年元月才開始辦理公積金,只有基本工資的8%，平均大致為自己交40元，中心校交20元，教育局交20元，一月合計80元（以中一為例），辦不了房貸，獨惹人笑。今年聽說提高到自己交80，中心校交60，教育局交20，共計一月160元，又有何用。要求按工資總額的13%交。

（2）生育險

單位承擔1%生育險一直未交。

（3）醫(yī)療保險

醫(yī)療險也只扣交個人部分2%，財政沒有幫負責交應有的8%。醫(yī)?？ɡ镏挥凶约汗べY里扣的錢，財政沒補一分錢。

（4）養(yǎng)老保險金

根據(jù)國家社會保險費征繳暫行條例》《中華人民共和國國務院第259令》{1999年1月14日國務院第13次常務會議通過}第三條都明確規(guī)定基本養(yǎng)老保險費的征繳范圍：“國有企業(yè).城鎮(zhèn)集體企業(yè).外商投資企業(yè).城鎮(zhèn)私營企業(yè)和其他城鎮(zhèn)企業(yè)及職工.實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位及職工”認定中小學教師不在征繳范圍之列。而我們自1995年起一直在扣養(yǎng)老保險金。請問我們的錢誰扣啦，到哪去啦？要求退還給我們。

（5）失業(yè)金所有公務員都沒扣，老師還在扣那百分之一，要停止。

（6）工傷保險:個人無，單位1%；

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政府對教師的績效工資是按22000元/年發(fā)放，而我們在2013年以前都只領到12000元/年，2013年是15000元/年，自2014年元月起才按18000元/年發(fā)放，期中900每月要拖幾個月才發(fā)，600每月是半年才發(fā)一次。我們平時一個月總收入才1900多點，怎么過日子？聽聞縣各機關單位2014年都是按新標準25600元每年發(fā)的（中一為例），連退休教師都加了，唯獨我們在職教師沒有加，這是何道理，是我們懦弱可欺！

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政府部門的工作人員每年都能拿十三個月的工資，我們的教育主管部門工作人員也是拿十三個月工資，而我們一線教師只能領到十二個月的工資，什么意思？。另外，衡南是百強縣，百強縣的各項指標都應該符合百強縣的標準，教師的工資更應如此，而我們根本沒有享受到百強縣給我們帶來的實惠。請給予解釋。我們強烈要求補齊與其他市縣所差的工資差，補發(fā)欠我們的13個月工資。我們認為百強縣的人民生活應該更好，而不是頂著百強縣的頭銜掙著貧困縣都不如的工資。

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2011年至2014年招聘的教師工資待遇不到位，不按時發(fā)工資，三個月甚至半年才發(fā)一次工資。他們怎么生活，工作啦還向父母伸手？

<>應該發(fā)多少，扣多少，扣什么？要讓我們清楚。發(fā)錢拖拖拉拉，扣錢比什么都快，總是補按最低標準補，扣按最高比例扣，還不讓我們知道扣什么？

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最近網(wǎng)上有一篇《救救老師，追回血汗錢》的求助信（附后），說這幾年來衡南縣克扣教師待遇人均達七萬多，令人震驚！不知道為什么沒有紀委受理，但我們想，全縣老師有權力知道上面所說的是否屬實，請領導仔細閱讀，告訴我們哪條是真，哪條是假，請不要糊弄我們，哪位領導做的回復，我們會記錄，誰說假話誰負責！

請求領導給我們一個合理的解釋和解決方案，老師們的合法利益如得不到妥善落實，為了維護自己的合法利益我們將只有當面向縣委、政府提出自己的訴求。

解決方案工程師述職報告五

我們是未剝離的國企醫(yī)院退休醫(yī)務人員（簡稱企退醫(yī)），是本次信訪訴求代表。

今天我們代表吉林省、黑龍江省、湖北省武漢市所有國企醫(yī)院企退醫(yī)，向國務院國資委企業(yè)改革局提出合理合法訴求，請求妥善解決企退醫(yī)的養(yǎng)老金偏低問題。

企退醫(yī)待遇偏低問題，是國企改革政策不給力，導致企退醫(yī)所在省市沒有遵循國辦發(fā)（2002）267號文件成建制移交政策規(guī)定，將企退醫(yī)遺留企業(yè)推向社會，造成企退醫(yī)待遇不公問題。企退醫(yī)待遇不公問題由來已久遲遲得不到解決。

國辦(2011)63號《關于妥善解決國有企業(yè)職教幼教退休教師待遇問題的通知》唯將職教幼教退休教師待遇偏低問題解決了，沒有解決企退醫(yī)待遇偏低問題。企退醫(yī)與職教幼教退休教師同屬于國企辦社會職能單位，同在一個政策分離范圍就應該同時解決待遇偏低問題。

企退醫(yī)訴求解決待遇偏低問題不是攀比職教幼教，而是同屬于未剝離的國企社會職能單位分類范圍，就是同坐一條船上，應該享受同等解決辦法。所以比照職教幼教解決辦法來解決企退醫(yī)待遇偏低問題是合情合理、合法合規(guī)。

如今企退醫(yī)的養(yǎng)老金待遇不足地方同類人員退休金待遇的1/2，屬于嚴重的偏低問題。因此請求國資委國企改革局和考核分配局領導重視企退醫(yī)的訴求，妥善解決企退醫(yī)待遇偏低問題。只有這樣才能彰顯黨和政府的公信力及執(zhí)政為民的理念，結束企退醫(yī)艱難奔波的上訪之路，維護社會穩(wěn)定，讓這些老醫(yī)務工作者過上歡樂幸福的晚年生活！

此致：國務院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理局企業(yè)改革局

訴求代表：（簽字）???????共贏教育網(wǎng)???

2020年?12月17?日

解決方案工程師述職報告六

干部分工、包村及目標管理方案

移民工作組

（1）、人員構成：

組 長：陽xx

副組長：楊xx 熊xx

成 員：張xx 米xx 雷xx 龔xx 鐘xx 姚xx

（2）、聯(lián)系村：

xx灣村 居委會 xx坪村 xx坪村 xx溪村

（3）、工作任務：

<>（20分）

<>（20分）

<>（16分）

<>（6分）

<>（12分）

<>（10分）

<>（10分）

<>（6分）

（4）、考核辦法：

<>縣級5人以上集訪每起扣2分，市級5人以上集訪每起扣3分，省級5人以上集訪每起扣4分，進京5人以上集訪每起扣10分。

群體性事件：每發(fā)生一起扣5分。

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<>

<>

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<>安全：所聯(lián)系村每發(fā)生一起一般性安全事故扣2分，重特大安全事故扣5分。（此兩項工作扣分不受基分限制）

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（5）、干部待遇：

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計生工作組

（1）、人員構成：

組長：盧xx

組員：浦xx 張xx 龔x 秦x 米x 熊xx 熊xx 譚xx 謝xx 劉xx 瞿xx 楊xx 劉xx

（2）、工作任務：

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（3）、考核辦法：

<>進入全縣一類前5名：獎勵到組8000元；進入全縣一類前12名，獎勵到組5000元；維持一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)不變、名次未達到年初所確定目標，只發(fā)全組年終獎勵；降類：取消全組人員年終獎勵，組長工資減半。

<>如因計生技術員工作失誤造成違法生育的，一旦查實，分別按一孩、二孩、多孩扣該技術員工資300元、600元、900元。

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<>退位嚴重造成誡免談話的每出現(xiàn)一起，扣本組工作經(jīng)費1000元。

（4）、干部待遇：

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綜治維穩(wěn)組

（1）、人員構成：

組 長：瞿xx

副組長：鄧xx

組 員：陽xx 劉xx 肖xx 陽xx 謝xx 張xx

（2）、聯(lián)系村：

xx洲村 xx塘村 xx頭村 xx口村

（3）、工作任務：

<>（20分）

<>（4分）

<>（20分）

<>（20分）

<>（8分）

<>（6分）

<>（6分）

<>（10分）

<>（6分）

（4）、考核辦法：

<>縣級5人以上集訪每起扣2分，市級5人以上集訪每起扣3分，省級5人以上集訪每起扣4分，進京5人以上集訪每起扣10分。

群體性事件：每發(fā)生一起扣5分。

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<>根據(jù)移民建房基礎施工完成情況按百分比扣算。

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<>安全：所聯(lián)系村每發(fā)生一起一般性安全事故扣2分，重特大安全事故扣5分。。（此兩項工作扣分不受基分限制）

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（5）、干部待遇：

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安全工作組

（1）、人員構成：

組 長：張xx

副組長：余xx

組 員：金xx 宋xx 劉xx 張xx 米xx 黃xx

（2）、聯(lián)系村：

黃xx 倒xx xx家垴村 xx灣村 xx坡村

（3）、工作任務：

<>（20分）

<>（15分）

<>（10分）

<>（10分）

<>（4分）

<>（10分）

<>（10分）

<>（10分）

<>（5分）

<>（6分）

（4）、考核辦法：

<>縣級5人以上集訪每起扣2分，市級5人以上集訪每起扣3分，省級5人以上集訪每起扣4分，進京5人以上集訪每起扣10分。

群體性事件：每發(fā)生一起扣5分。

<>（此項扣分不受基分限制）

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<>（此項扣分不受基分限制）

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（5）、干部待遇：

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解決方案工程師述職報告七

敬老院問題及解決方案

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①因特殊原因導致活動無法進行時，各部長、隊長應在第一時間打電話通知參與活動人員處理結果并做好解釋，第一時間派出負責人前往集合地點等待以告知提前來集合的活動人員處理結果并做好解釋。 2.隊列問題

①隊伍行進時，采取前壓后推中協(xié)調模式，保持隊伍連貫，前中后位置分別安排一位干部維持隊形。

②隊伍過馬路時需集體通過，杜絕分散通過馬路。

③活動后聚餐途中干部需管理好各自部員，嚴防與社會人員出現(xiàn)糾紛。 3.時間概念

集合時間干事為早上八點半，干部為早上八點二十，最遲出發(fā)時間為八點四十，過期不候。

為避免動力不足現(xiàn)象，活動中應給予干事足夠的關懷，促使其盡快融入到活動中并從中獲取樂趣。 4.經(jīng)驗問題

干事前幾次活動基本都會出現(xiàn)不知所措，無所事事現(xiàn)象，為避免此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，干部應在平時及開展活動前對干事進行經(jīng)驗傳授，告知相應注意事項，活動中亦應當盡職盡責的為干事做示范，使干事充分認識到應當如何進行活動。

解決方案工程師述職報告八

班級問題總結及解決方案

光陰似箭，轉眼即逝，不知不覺本學期已經(jīng)過去了一半，這一段時間我們的學習生活可謂是過得多姿多彩，有聲有色。但是，在開心和快樂之余，也不能忘了發(fā)現(xiàn)和總結存在的問題以及找到解決的辦法。

首先，從學習方面：

一：在晨練過程中，少數(shù)同學跑步不積極，女生居多，找各種理由推脫。

針對這一問題，首先，我們先采取找這一部分同學單獨談話的方式，告訴她們跑步的重要性。其次，我們可以用創(chuàng)新的手法，變化各種形式，達到和跑步同樣的效果。比如：原地高抬腿，以游戲的形式讓同學們活動起來，例如“貼膏藥”，既調動了同學們的積極性，也鍛煉了氣息，一舉兩得。

二：在除專業(yè)課的其他課上，很多同學的狀態(tài)有所懈怠，會出現(xiàn)玩手機，睡覺等情況。

針對這一問題，我們采取獎懲制度，比如，對各門學科成績優(yōu)異的同學進行表揚并進行物質上的獎勵，對成績落后的同學實行懲罰，例如扣量化分、罰掃地等等并在班上通報批評，如果下次有所進步則同樣進行獎勵。

三：課余時間同學們沒有合理利用，更多時間用來上網(wǎng)，玩游戲等等，沒有對課堂的知識進行復習鞏固預習以及做課外延伸。

針對這一問題，我們采取了“早晚自習”的方法，在沒有課的時間，講同學們集合到教室一起自習。普測來臨之際，我們也在班里放朗誦范讀，不定時的抽查同學們的即興說話，并且說完后下面的同學要點評，說出對方存在的問題，用這種方式共同進步。

其次，在生活方面：

一：目前存在有個別寢室內部不和諧的情況，個別同學之間存在不和。

針對這一問題，我們采取兩種方法。第一種，是在班級里以寢室為單位開展文娛活動，每個寢室必須參加，并且寢室里所有同學必須一起參加。以這種方式加強各寢室的感情，使之更加緊密。第二種，是與這極少數(shù)同學溝通，了解情況，根據(jù)不同的情況做出寢室調整，滿足同學的需要，選擇自己想要的生活環(huán)境。此方法一定得是建立在特殊的條件下，當無法協(xié)調時才用。

二：各寢室的衛(wèi)生工作很不到位，尤其是男生寢室，內務工作沒有落實到位。 針對這一情況，我們采取開展美化寢室的比賽，獲勝的寢室將得到適當?shù)奈镔|獎勵，并且該寢室沒人加適量的量化分。

三；班級衛(wèi)生較差，沒有定時打掃，導致教室里灰塵以及一些生活垃圾存在。 針對這一情況，我們采取寢室輪流打掃制，一個寢室打掃一周，從男生寢室開始輪。如果在班級衛(wèi)生這一項有出現(xiàn)被學?？鄯值惹闆r，則由該周負責打掃的寢室承擔責任。根據(jù)扣分情況加罰打掃時間，并且酌情扣除量化分。

四：個別同學的生活作息時間安排不當，晚上遲遲不睡覺。不僅不利于自身健康影響第二天的學習生活，也對同寢室的同學造成影響。

針對這一問題，我們采取第二天晨練的點名時間提前，并且嚴格查人，有遲到著，扣量化分。

以上是本班近期以來，出現(xiàn)的一些問題，以及我們做出的解決措施。相信在全體同學的共同努力下，這些問題最終都會迎刃而解的！

二零一零級播主七班2011年4月13日

解決方案工程師述職報告九

09財政0905010梁國恒

中小學生安全問題分析及解決方案

摘要：近年來，我國中小學生安全問題日趨明顯，中小學生參與不良事件增多，越來越嚴重威脅中小學生的健康成長，本文針對當前中小學生意外傷害事件的增多，例舉了一些典型的實例，并對其進行粗略分析，提出一些解決方案和建議。

如今，關于中小學生受到傷害，或者中小學生參與各種違法行為的報道枚不勝舉，中小學生安全教育與安全問題是學校，家庭，社會共同關注的熱點問題。導致中小學生安全問題的隱患主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

校園安全隱患：

一，來自學生之間的暴力，打斗行為。

二，來自學生之間的欺詐，侵權行為。

三，放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四，廁所，校園死角學生聚伙吸煙，打斗行為。

五，商店，食堂，小賣店的食品安全。

六，由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。

七，校園內部的丟竊，包括自行車丟失。

八，失火，觸電，溺水，中毒。

九，理化生實驗，體育遠動中的意外傷害。

十，課間，室外活動時行走，上下樓或違紀攀爬造成的傷害

校外安全隱患：

一，校門外道路交通。

二，學校周邊發(fā)生暴力，打斗，傷害行為。

三，學校周邊發(fā)生的敲詐，侵權行為。

四，校外不良人員對在校學生的言行和心里威脅。

五，在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的侵權和傷害。

六，因學生曠課，逃學，離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。

七，上網(wǎng)游戲，聊天，不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八，社會黃賭毒現(xiàn)象影響學生產(chǎn)生的不安全因素。

九，社會不法分子對青少年的利誘，拉攏，教唆。

十，父母離異，單親，空巢留守，私租房屋引發(fā)的不安全因素。

教育不當產(chǎn)生的安全隱患：

一，學校教育制度制定不當出現(xiàn)的安全責任事故。

二，學校預防管理不當出現(xiàn)的安全責任事故。

三，教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。

四，場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。

五，學習，人際關系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。

六，批評方法不當造成的意外。

七，家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過激行為。

八，處理問題有失公正造成的心理失衡，出現(xiàn)偏激。

九，期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。

十，逆反心理，特殊個性造成的不良后果。1

家鄉(xiāng)一些學生安全問題的案例分析

案例一：沉迷網(wǎng)游，生活費無保障，耽誤學業(yè)

劉某，今年就讀于都勻市某中學，一年級學生，基于家里隔學校較遠，父母長年在外打工，平時只能住宿在學校，無人嚴加看管。上學以來，受到周圍同學的影響，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷戀上網(wǎng)游，不僅家里留給的生活費經(jīng)常用于上網(wǎng)，生活費得不到保障，耽誤了學習，學習成績直線下降。學校應及時了解學生的情況，并及時向學生家長該學生在學校的近況。學校應組織對學生進行網(wǎng)絡安全教育，學習網(wǎng)絡安全，避免學生沉迷網(wǎng)絡。

案例二：在學校迷戀賭博，學業(yè)受到影響。

小王，本寨鄉(xiāng)某中學學生，是二年級某班班干部，從其同學那里得知，其在學校宿舍經(jīng)常聚眾賭博，由于是班干部，班上沒有人敢舉報，還唆使其他同學一起參與賭博。對此，學校的老師也沒能察覺，學校的管理體制存在相當大的缺陷，學校應該不定時檢查各班宿舍，保證同學們的作息和學習，維持良好的學習風氣，對班干應進行教育，發(fā)揮班干的帶頭作用。

案例三：與校外不良青年關系密切，常到學校敲詐，恐嚇其他同學

犯罪嫌疑人韋某，男，布依族，初中文化。在老師的眼里，韋某是個難以調教的孩子，在同學眼里，韋某就是個校霸。憑借自己的身體優(yōu)勢，經(jīng)常巴結校外不良青年到學校為非作歹，威脅到其他同學的安全。2011年1月5日，趁同學在回家的路上，跟蹤到偏僻處，拉攏幾名無業(yè)青年對其同學進行敲詐。該同學不服，并拒絕他們的請求。韋某氣急敗壞，和幾個青年將該同學教訓一翻，由于出手過重，該同學頭部受到重傷。事后韋某揚長而去，不管該同學的死活。對于此類事件，學校應該采取一些措施，對其進行批評教育，如不悔改，為保證其他同學，學校應考慮其退學處理。

案例四：貴州黔南某縣民族中學門前發(fā)生交通事故，造成3名學生被碾死，5名學生受到不同程度的傷害。

由于天氣嚴寒，凝凍嚴重，2011年2月1日，經(jīng)學校領導開會研究決定開始放寒假，下午16時許，初二某班幾名學生收拾東西準備回家，當他們出了校門，準備穿過馬路奔往車站時，由于回家心切，沒有注意到高速行駛過來的貨車，結果釀成了重大交通事故，造成3名學生被碾死，5名學生受到不同程度的傷害。事后肇事司機逃跑，目前，警方正在立案偵查中。本來可以避免的悲劇，結果還是發(fā)生了。對于那些校門口有人行道的學校，學校應該安排老師或者保安安排學生過馬路。同時，學校應多安排交通教育講座，時刻警惕學生的交通安全。

案例五：同樣是安全交通事故。2011年春節(jié)，孟某去同學家玩，期間，孟某拗不過同學家長的熱情好客，堅持喝了酒，酒量不佳的孟某很快就有點醉醺醺的了。飯后，同學的家長讓孟某留宿，等醒酒了在回家。但是孟某堅持認為自己沒喝酒醉，在沒有告訴同學和其家長的情況下，偷偷騎上摩托車回家。年輕氣盛的孟某開車速度極快，在高速公路某段與迎面過來的轎車相撞，當場死亡。目前肇事者和遇害者家屬在進一步商量解決方案。

案例六：小學五年的同鄉(xiāng)小朋友肖蕭，在其父母親沒離開家外出打工之前，一直是眾人眼中的乖孩子，勤奮，懂事，孝順，學習認真。但是直至其父母親離家外出務工之后，肖蕭就像是變了個人，開始學會叛逆，頂撞帶他一起生活的爺爺奶奶。2010年9月的一天，肖蕭做錯了點事，被奶奶責罵，無法忍受的肖蕭隨即摔門而出，準備離家出走。好在其伯父趕得及，及時將其至止，才避免事件的發(fā)生，但是他的叛逆之心卻沒有得到改正。這次是被至止，但是下次的到來，沒人知道。

案例七，小李是一名初三學生，平時很努力學習，成績也一直不錯，現(xiàn)在初三了，學習更加刻苦，準備來年沖刺市里的重點高中。但是小李生性孤僻，不愿和其他同學交往，一向獨來獨往，三年來，對他了解的同學并不多。2010年的一天，同班同學小王偷偷在背后議論這位神秘的人物，事后小李得知。立馬上前和小王議論，小王得意的太多激怒了小李，小李忍無可忍大打出手，將小王揍了一頓。之后，小王對其表哥說了此事，其表哥帶著一幫社會青年找小李尋仇。也將小李打了一頓，小李的眼睛被打成重傷，幾近失明。最后小王的表哥被勒令向小李付全部的醫(yī)藥費，小王和小李的恩怨也一直延續(xù)。

案例八：犯罪嫌疑人楊某某，男，漢族，17歲，初中文化。犯罪嫌疑人楊某某在縣城某網(wǎng)吧上網(wǎng)，因其盜用他人賬號上網(wǎng)被管理人員發(fā)現(xiàn)而被趕出網(wǎng)吧，2011年1月4日，犯罪嫌疑人楊某某糾集兩名身份不明的男青年到該網(wǎng)吧為其被趕出的網(wǎng)吧的事出氣，到網(wǎng)吧后該三人將網(wǎng)吧管理員李某打成輕傷，將另一名管理員黃某的手劃傷，公安機關接到報案后抓獲犯罪嫌疑人楊某某，檢察機關經(jīng)審查以尋釁滋事罪對犯罪嫌疑人楊某某批準逮捕。事后得知，楊某某系獨山某中學學生。

問題分析及解決方案

我們常常說到，小孩子是祖國未來的花朵，他們的健康成長直接關系到祖國的未來建設，因此，教育好孩子，注重孩子的安全是全社會關注的焦點，我們應當處理好家長，學校，學生本身，社會之間的關系。尋找出中小學生安全問題的解決方案和措施，這是我們共同面臨的家庭問題和社會問題。結合現(xiàn)實的狀況，將對以上的案例進行粗劣分析，并提出解決方法。

針對以上的案例，我們不難發(fā)現(xiàn)，中小學生的安全問題是自身的，也是社會的各種不良因素的反應，綜合以上的案例看，中小學生的安全問題大多來自自身，家庭，社會，學校這四個方面，解決的方案的辦法也要從這四個方面入手：

首先：自身角度。中小學生還不成熟，做事要嚴格律己，做事要沉穩(wěn)，不能意氣用事。謙虛學習，在學校不滋事。更應團結周圍的同學，不應以另類的眼光看待別人?？傊J真學習，在老師和家長的教導下坦誠做事，嚴格要求自己。

其次：家庭角度。家庭因素對孩子的健康成長或許是最重要的，家長要嚴格監(jiān)督自己的孩子，合理的為孩子安排事情，尊重孩子的選擇，不能將家長個人的意志強加給下一代。在孩子的后天教育上，不僅是學校的事情，也是家長的問題。對于孩子的后天教育，家長要積極配合學校的工作。

再次，學校角度。學校是中小學生活動最頻繁的地方，是孩子后天教育的重鎮(zhèn)，搞好學校的安全教育，是孩子健康成長的重要保證，所以，學校對學生安全教育是至關重要的，

在的學習教程中，學校應多安排安全教育課程，例如，交通安全教育，用電安全教育，地震安全知識等，此外，學校還應聯(lián)系學生家長，加強家庭教育和學校教育的結合。

最后，社會角度。學校是一個小社會，但是并不等同于一個社會，這是中小學生必須認識的一個問題，社會的一些丑陋不應被帶到校園影響學生，玷污學生雪白的心靈。學校要做好避免學生接觸社會不良行為的舉動，在發(fā)現(xiàn)后要及時遏制社會惡習在學校的蔓延和傳播。但是，社會丑陋的惡習是相對的，不具代表性的，老師和家長也應當讓學生學習社會上的優(yōu)良品德。在對待社會問題上，做到去粗取精，去偽存真，才能使中小學生健康成長。

總結

面對日益凸顯的中小學生安全問題，學生自身，家庭，學校，社會應該共同努力，連成統(tǒng)一的整體，才能保證學生的安全。在血和傷的教訓的照映下，生命如此脆弱，如此不堪一擊。多一份小心，就多一份關心，只有這四種力量共同發(fā)生作用，緊密聯(lián)系在一起，才能保證中小學生的健康成長。

注：1 中小學生日常行為規(guī)范

2 中小學生安全教育