2023年在其中作文(實(shí)用17篇)

過(guò)去的總結(jié)是對(duì)我們的一個(gè)寶貴財(cái)富，可以在我們遇到類似問(wèn)題時(shí)起到很好的參考作用?？偨Y(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平和能力。

在其中作文篇一

體育課上，體育老師問(wèn)我：“你要不要來(lái)我的龍獅社團(tuán)呀？可好玩了！”當(dāng)時(shí)，我腦子一熱，就答應(yīng)了?？墒堑搅嘶顒?dòng)時(shí)一看，沒(méi)想到龍獅社團(tuán)只有兩個(gè)女生，我覺(jué)得特別尷尬。于是，我又找來(lái)兩個(gè)女同學(xué)一起加入。剛開(kāi)始，團(tuán)里的那些“老龍”總是欺負(fù)我們女生，叫人咽不下這口氣。下課了，我們?nèi)齻€(gè)“玩兒龍”的女生，氣勢(shì)沖沖地去找體育老師，老師問(wèn)我們：“怎么了？干嘛氣勢(shì)沖沖的？”我委屈地說(shuō)：“老師！社團(tuán)的男生欺負(fù)我們！”老師不緊不慢地說(shuō)：“你們也可以“欺負(fù)”他們呀！下節(jié)課我跟他們說(shuō)?！苯Y(jié)果下節(jié)課，老師還真的說(shuō)了，他對(duì)那些“老龍”說(shuō)：“你們誰(shuí)再欺負(fù)女同學(xué)，我就把你關(guān)在器材室里‘抽’一頓！”我們?nèi)滩蛔　班坂汀币宦曅α??？傆幸粋€(gè)不怕的，沖我們做了個(gè)鬼臉，揮了揮拳頭。下課了，我們又找老師，老師還真的“抽”了他一頓。其實(shí)，就是和他聊一會(huì)兒。這個(gè)龍獅社團(tuán)可真有樂(lè)趣??！

在老師的帶領(lǐng)下，每次龍獅社團(tuán)的活動(dòng)都很有意思。經(jīng)過(guò)一段基本功訓(xùn)練后，我們開(kāi)始練習(xí)舞動(dòng)道具龍。我們排成一行，有的舉起龍頭，有的撐起龍身，有的擺著龍尾。老師一聲令下，我們便開(kāi)始隨著老師的口令舞動(dòng)。每次訓(xùn)練都累得汗流浹背，可是，我們開(kāi)心得很呀！

終于，校園文化節(jié)開(kāi)幕了！當(dāng)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次表演，如果沒(méi)拿第一，我會(huì)好好地‘罰’你們！”真是“壓力山大”！比賽開(kāi)始了，我們的節(jié)目《龍獅舞》竟然是第一個(gè)上場(chǎng)。我的`心里緊張極了！這是我第一次參加演出，又是大家在一起表演，萬(wàn)一我出點(diǎn)兒差錯(cuò)，會(huì)影響整個(gè)節(jié)目。但是，我一想起老師的囑托，一看到同學(xué)們的笑臉，頓時(shí)增強(qiáng)了信心。隨著熱鬧的鑼鼓音樂(lè)，我們開(kāi)始表演。我們十幾個(gè)同學(xué)排成一行，舉著道具龍，一會(huì)兒“抬龍頭”，一會(huì)兒“扭龍身”，一會(huì)兒“擺龍尾”……我撐起的是龍身，可我這一段龍身怎么也拉不直。我學(xué)著旁邊同學(xué)的樣子，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，翹起腳、挺直身體，終于成功了。表演結(jié)束了，我們放下道具，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。臺(tái)下的觀眾掌聲如雷，評(píng)委們都站起來(lái)鼓掌了?！肮Ψ虿回?fù)有心人。”我們的節(jié)目終于獲得了一等獎(jiǎng)！我們和老師歡呼著，跳躍著，互相祝賀著，個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。

龍獅舞的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我現(xiàn)在都了如指掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)成了“老龍”。每次上課，看到那些“新龍”的表現(xiàn)，我都想樂(lè)。因?yàn)閺乃麄兊纳砩?，看到了我以前的影子！我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。龍獅舞，讓我樂(lè)在其中！

在其中作文篇二

我，喜歡聽(tīng)歌：喜歡歌曲美妙的旋律，動(dòng)人的歌詞甚至許多首歌，都可以喚起我無(wú)限的夢(mèng)想和淚水。

聽(tīng)歌，能豐富我們的生活。難過(guò)時(shí)，歌曲可以勾起心底開(kāi)心的事；開(kāi)心時(shí)，能讓我們更快樂(lè)的笑；忘形時(shí)，可以及時(shí)的提醒我們做錯(cuò)了；自卑時(shí)，能讓我們找回自信。

一年前那個(gè)下午，我們畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，要離開(kāi)我們的母校，可我們卻依然玩的很開(kāi)心，埋葬了心底的悲傷；可這未必是好事，因?yàn)楫?dāng)我們要進(jìn)入一個(gè)新集體時(shí)，肯定會(huì)因不適應(yīng)而更難過(guò)。正當(dāng)我和好姐妹玩的正歡時(shí)，廣播響起了好聽(tīng)的歌聲，我們都坐回座位，老師開(kāi)始講離別留言，不知是歌曲還是語(yǔ)言引起的，心底那股悵然若失頓時(shí)涌出。

淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師停止了講話，教室里安安靜靜的，只有歌聲在我們耳邊響著?！盎叵肓昵暗哪愫臀?，心中有好多感受?！?，漸漸的，哭聲更清晰了，女生都哭了，男生眼眶都紅了，大家都很想回到從前，一年級(jí)的開(kāi)學(xué)仿佛就在眼前，廣播的歌聲慢慢小了，老師打開(kāi)ppt放照片，背景音樂(lè)再次飄起，眼前除了模糊了眼睛的淚水，還有回憶，音樂(lè)把我們帶回了從前。

漸漸有人帶頭唱起了歌，那是我們的班歌，聲音整齊又響亮，大家都投入進(jìn)來(lái)，不哭了，因?yàn)榘驯瘋l(fā)泄完了，很快樂(lè)。露出了堅(jiān)強(qiáng)的微笑，笑聲伴隨著歌聲，多么動(dòng)聽(tīng)的旋律，我意識(shí)到了分別，可卻笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，歌曲，雖然你讓我們流淚了，可我們卻伴隨著你優(yōu)美的旋律逐漸長(zhǎng)大，逐漸懂事，也逐漸讀懂了人生的真諦。

如今，我們都難以忘記那個(gè)下午，那個(gè)心酸而又難忘的下午，一個(gè)哭完又笑的下午，再次聽(tīng)那首熟悉而又略帶心酸的歌，我感到很快樂(lè)，它讓我回憶起我們的往事，又讓我更堅(jiān)定地邁向前方。

在其中作文篇三

走進(jìn)彩泥教室，映入眼簾的是一盒盒五顏六色的彩泥。我趕緊找了個(gè)位置，擺弄起身旁的彩泥來(lái)。

揉彩泥的感覺(jué)很美妙，像是有一只小球在你手中滾動(dòng)，滾過(guò)的地方，留下一股彩泥獨(dú)有的妙曼香氣。

將彩泥的兩端向外拉，不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。纖細(xì)的長(zhǎng)絲不停地拉長(zhǎng)拉長(zhǎng)，卻始終沒(méi)有斷開(kāi)。輕輕地把長(zhǎng)絲纏在手指上，我似乎已與彩泥融為一體。

最初去玩彩泥僅僅因?yàn)橄胍憻捵约旱膭?dòng)手能力，沒(méi)想到現(xiàn)在卻成為了我最愛(ài)的課外活動(dòng)。我喜歡毫無(wú)目的地玩樂(lè)，捏出的可能是四不像，也可能是無(wú)臉怪，但依舊會(huì)感到新奇與快樂(lè)。

我放下手中的紅彩泥，捏起了一大塊白色的彩泥。

我將彩泥放在手中，用手指在它的背上摩挲。當(dāng)我的手指滑過(guò)它那光滑的身軀時(shí)，不由自主地向下壓，再向下壓。手指逐漸沒(méi)入泥中，我小心地抽出，生怕指甲劃傷了彩泥。

眼前，呈現(xiàn)出了一個(gè)拖鞋形狀的物體。我的心中涌進(jìn)欣喜與激動(dòng)，將小拖鞋捧在手中，吹去上面淡淡的灰塵，把凹凸不平的地方一一壓平。再綴上一朵紅色的，用彩泥捏成的小花，粘上一些零星的小斑點(diǎn)。

在我眼中，眼前的小拖鞋顯得美觀又小巧。

在其中作文篇四

面對(duì)學(xué)習(xí)，工作很多人的想法是書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。實(shí)不知，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，工作都有它們的快樂(lè)之處，而只是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而不僅僅是娛樂(lè)使我們歡愉，如能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的黃金屋，書(shū)中的顏如玉，為何工作中不能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與滿足呢。

如果一個(gè)人喜歡打牌，沉娛其中，而一見(jiàn)工作就頭痛，試想打牌除了技巧，更多心思搞摩別人的心思，如果讓他作銷售人員，牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法，而且難免爾虞我詐，其實(shí)與打牌有異曲用工之妙。只是沒(méi)人點(diǎn)化，否則其打牌之能在商場(chǎng)中必有用武之地、而不用再為工作煩憂，只當(dāng)成另一個(gè)牌局即可，所以要讓人喜歡工作，必要使其發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，則其必然自動(dòng)的去努力工作。

而生活，工作中是否都是歡樂(lè)呢，肯定充滿了艱辛，但如何以苦為樂(lè)以苦作樂(lè)才是人生的智慧哲學(xué)，方能苦盡甘來(lái)，有苦不苦想想紅軍工萬(wàn)五，累不累想想革命老前輩的口號(hào)，人們都知道長(zhǎng)征的困難，但五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)。勾踐的臥薪嘗膽同樣是以苦作樂(lè)。所以面對(duì)生活中艱難困苦我們要發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的樂(lè)，而不能愁眉苦臉。

所以以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中，才能沉浸事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達(dá)成圓滿。讓我們以生活為樂(lè)，發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)。

在其中作文篇五

她是一位樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，她總會(huì)伸出援助之手，幫助同學(xué)解決難題。當(dāng)同學(xué)走出困境，露出燦爛的笑臉時(shí)，她的嘴也合不上來(lái)了，心里也綻開(kāi)了花。得到她幫助最多的是她同桌了，事情多得數(shù)不過(guò)來(lái)。最令她記憶猶新的是一次放風(fēng)箏的事了。

三月的一個(gè)晴朗的星期六，她和同桌約好去塔山公園放風(fēng)箏。微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)?？墒且粊?lái)到公園，才發(fā)現(xiàn)同桌忘帶風(fēng)箏了。樂(lè)于助人的她只好跑回家，十分細(xì)心地動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)箏。回到公園，他們倆才一人一個(gè)風(fēng)箏放起來(lái)。放著放著，飛啊飛啊，她同桌為了表現(xiàn)自己的厲害，便把風(fēng)箏放得很高，結(jié)果一不小心風(fēng)箏撞在了樹(shù)上，一根竹竿斷裂了。她只好又一次回家，找到一根棒子，用刀子把它削細(xì)，裝到風(fēng)箏上去。她同桌因?yàn)榈玫剿齼纱蔚膸椭?，總覺(jué)得她的風(fēng)箏更容易飛上藍(lán)天。于是說(shuō)；“我這風(fēng)箏真是個(gè)闖禍精，要不我跟你換一下用一用?！彼f(shuō)；“當(dāng)然可以?！蓖酪荒玫斤L(fēng)箏，就飛奔起來(lái)，可沒(méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏上便出了個(gè)大洞，只能旋轉(zhuǎn)一下。她笑著說(shuō)：“你手氣可真差，現(xiàn)在我們只好一起放一只風(fēng)箏了，反正我不介意?！蓖赖哪槨皳溥辍币幌录t了，后來(lái)他們還是一起放風(fēng)箏。看著同桌一臉的興奮，小京哲心里比喝了蜜還要甜。

幫助別人，快樂(lè)自己，我們何樂(lè)而不為呢？

在其中作文篇六

這個(gè)炎熱的暑假，最愜意的事當(dāng)然就是隨爸爸和哥哥去游泳啦！

說(shuō)是去游泳，不妨說(shuō)是去玩水。一開(kāi)始，我站在水邊，不敢下去。見(jiàn)哥哥和爸爸已落入水中，我才縱身一躍跳入水中，振起一朵朵水花，哇！一陣清涼猛然襲來(lái)，這個(gè)夏天終于有機(jī)會(huì)清涼了。水流在皮膚上，我感覺(jué)身上的每一個(gè)毛孔都張開(kāi)了嘴巴，吸吮著甘甜的池水。我甚至好像聽(tīng)到血管里的血流動(dòng)的聲音。啪！一陣池水從我的頭上流下，回頭一看，原來(lái)是哥哥用水花打水仗呢！我雙手放入水中，掀起一陣?yán)嘶?，哥哥身上全都是被我淋的水。哥哥使出了個(gè)“把火燒天”的招術(shù)，我眼看無(wú)法對(duì)付，就還了個(gè)“降龍十八掌”的一招式，水下的波紋開(kāi)頭如同一條銀蛇在游動(dòng)，突然間，就變成一條巨龍，沖向哥哥，哥哥措手不及，只好舉手投降。

此時(shí)，我感覺(jué)我們掀起的不是池水，而是清涼。我們玩的不是在“打水仗”，而是彼此之間傳遞快樂(lè)。沉浸在歡樂(lè)之中，我們忘記了煩惱，忘記了憂愁。

上岸后，我和哥哥渾身都濕濕的，水一滴一滴地流下來(lái)，我們笑著，跳著，至今還意猶未盡呢！

在其中作文篇七

濕潤(rùn)空氣中，雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨，我卻從屋檐下走出來(lái)。我喜歡在雨中樂(lè)在其中的感覺(jué)。

細(xì)雨淅瀝。

剛開(kāi)始下的是毛毛細(xì)雨，細(xì)細(xì)的密密的，一絲絲，如牛毛，如細(xì)針，如薄紗，朦朦朧朧。我放下傘，體會(huì)著微風(fēng)輕拂中細(xì)雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上，額頭，鼻子，臉頰，嘴唇，輕輕地?fù)崦虧?rùn)；雨輕輕地落到衣服上，開(kāi)出一朵朵細(xì)碎的小花。我不由得想到我的母親，也是這般默默滋潤(rùn)，照顧著我。我愛(ài)這細(xì)雨淅瀝，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，樂(lè)在其中。

中雨奏樂(lè)。

雨開(kāi)始下大了，雨點(diǎn)凝聚著變大，雨速也逐漸加快，向地上砸著。黃豆大的雨點(diǎn)，一串串地下著，砸在傘上，地上，石頭上，屋頂上，花草上，輕重緩急，歡快地奏著雨的樂(lè)章。我也隨著這樂(lè)章歡快起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，頭上的傘也隨我而轉(zhuǎn)，飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友，也是這般帶給我歡樂(lè)，愉悅，以及放松。我愛(ài)這中雨奏樂(lè)，回頭看看遠(yuǎn)處躲雨的人們，我笑了笑，樂(lè)在其中。

大雨洗刷。

雨又變得更大了，傾盆的大雨，就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下，我的傘柔弱的支撐著，保護(hù)著我。我的手伸出傘外，接住那雨，清涼舒暢，一股濕潤(rùn)的氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市，沖刷花草，沖刷房屋，沖刷道路，厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親，也是這般深沉地付出，且永遠(yuǎn)不求回報(bào)。我愛(ài)這大于雨沖刷，回頭望望遠(yuǎn)方朦朧擁擠著躲雨的人群，我笑了笑，樂(lè)在其中。

我愛(ài)雨后濕潤(rùn)的空氣，青草的清新，花兒的芳香以及濕潤(rùn)泥土散發(fā)出來(lái)的清香，但我更愛(ài)那細(xì)雨的淅瀝，中雨奏的樂(lè)曲，大雨的沖刷。我在雨里，樂(lè)在其中。

在其中作文篇八

我與同學(xué)們一起開(kāi)始了為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。這是我有史以來(lái)第一次離開(kāi)父母這么長(zhǎng)時(shí)間。我想，這次活動(dòng)的感受一定非同小可，沒(méi)錯(cuò)，集體的生活是美好的，從而，給我留下了美好無(wú)比的回憶。

是的，一路上，我們一個(gè)個(gè)像一只只出了籠的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一路上的嘻嘻哈哈，一路上的親親熱熱全都灑在了那綠色的世界中。

也許是第一次體驗(yàn)這樣的集體生活吧，我們對(duì)周邊的任何事物都感到好奇：探索煤礦和火力發(fā)電站中，遇到不懂的問(wèn)題就像要：打破沙鍋——問(wèn)到底一樣，也許大家是因?yàn)槭且粋€(gè)集體而沒(méi)有隔閡：為了打飯第一而吵破了嘴皮，為了搶別人的菜肉而“打”得不可開(kāi)交，但吃得還是嘛嘛香，也許我們過(guò)足了豐衣足食的生活，過(guò)不了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的那艱辛和困苦，更沒(méi)有嘗過(guò)長(zhǎng)征途中的饑餓和酸、甜、苦、辣到底是什么滋味，所以才在登山過(guò)程中累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也許我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙陶的制作和烘烤，更別提在作時(shí)的苦與累，只有嘗試才知道其中的真正樂(lè)趣吧。

活動(dòng)結(jié)束后我才覺(jué)得我們了解知識(shí)真的是太少了，要想學(xué)得跟多知識(shí)，只有去探索和發(fā)現(xiàn)。

生活就是如此，勞動(dòng)造就人，只有在“苦”中才能找到真正的“樂(lè)”樂(lè)在其中。

在其中作文篇九

我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、水彩畫(huà)、書(shū)法等。他們其中，有我不擅長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的，但我最喜歡的，還是要數(shù)――魔方。

在我剛開(kāi)始接觸魔方，是在三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們年級(jí)舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來(lái)，魔方風(fēng)靡了整個(gè)二樓，同學(xué)們一下課就開(kāi)始“玩魔方模式‘，樓道里一點(diǎn)也不吵吵鬧鬧，除了個(gè)別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒(méi)有其它的聲。就連老師們也特別的愛(ài)玩魔方，人手一個(gè)，一下課在辦公室就開(kāi)始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時(shí)候別人都會(huì)玩，就我不會(huì)玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開(kāi)始研究魔方。

一開(kāi)始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來(lái)等我把公式背熟之后，我開(kāi)始了人生第一次的魔方比賽。當(dāng)時(shí)，我感到非常的奇怪，因?yàn)樵谖揖毩?xí)的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有那么的緊張，感覺(jué)比較的放松。但是當(dāng)我在比賽時(shí)，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來(lái)，沒(méi)有練習(xí)時(shí)那么快。最后我把心放了下來(lái)，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當(dāng)時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪荣?，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對(duì)后來(lái)的成績(jī)來(lái)說(shuō)稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛(ài)上了魔方!

等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時(shí)間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無(wú)法破紀(jì)錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會(huì)令我很開(kāi)心，令我很驕傲?，F(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒(méi)有因此而減少。

文檔為doc格式。

在其中作文篇十

愛(ài)，是風(fēng)中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛(ài)，是花間滾動(dòng)的露珠，滋潤(rùn)著美麗的生命。是的，愛(ài)是美麗的。當(dāng)世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當(dāng)我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。

是愛(ài)留在周五最后一節(jié)課，伴隨著老師的講課聲和空中不斷傳來(lái)的雷聲，仿佛一切等很沉悶。我早已沒(méi)有心情靜靜聽(tīng)課，只顧無(wú)神的望著窗外，看著那瓢潑大雨正無(wú)情地襲擊著大地，然而，大地卻只是默默無(wú)聞的承受著。

時(shí)間一分一秒地流逝著，老師在臺(tái)上講些什么顯然我已聽(tīng)不清楚，只是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。

當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，我拎起書(shū)包，急忙離開(kāi)那個(gè)悶熱不堪的教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨幕之中，雨點(diǎn)砸在身上，站在校門(mén)口，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)見(jiàn)到家長(zhǎng)就簇?fù)淼礁改干磉?，投入溫暖的懷抱之中，我不禁起了羨慕之意，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒！”把正看得出神的我從“夢(mèng)”中驚醒，多么溫和的聲音在我耳邊徘徊。轉(zhuǎn)眼看是媽媽來(lái)了，我便欣然的向媽媽奔過(guò)去，媽媽拿著一把傘，我微笑地看著她，媽媽說(shuō)：“我來(lái)遲了，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事”我回應(yīng)她。然后我們一起在雨中行走，這雨像溫茶一般細(xì)膩香醇，雖讓我的衣服濕透了，但卻溫暖了我的心，我握著媽媽的手，十指相扣。愛(ài)就在這手指之間。

雨真的很美，美在愛(ài)中，愛(ài)在其中。

愛(ài)真的很美，美在雨中，雨在愛(ài)中。

每當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠(yuǎn)也抹不去的虹。

在其中作文篇十一

“好,好!”此起彼伏的叫好聲和歡笑聲在廣博健身館上空回響，原來(lái)這是《邢周報(bào)》小記者在進(jìn)行健身活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。

健身館里有很多頂級(jí)的教師，有爭(zhēng)奪了全國(guó)大學(xué)生乒乓球比賽的前四名的潘老師，有上了年紀(jì)但球技仍然高超的王老師，還有個(gè)子矮矮的孫老師，他們的球技都讓我們大開(kāi)眼界。在打乒乓球之前，王老師給我們講了一些關(guān)于乒乓球的知識(shí)，球拍的拿法是有學(xué)問(wèn)的，長(zhǎng)柄的被稱為橫拍，采用的握法為橫握，短柄被稱為直拍，采用的握法是豎握。

接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)行端球比賽了，每組的小伙伴們都小心翼翼地走著，保持著球的平衡，我們組第一次只得了三個(gè)球，但是第二次我們吸取教訓(xùn)，努力調(diào)整端球的姿勢(shì)，可惜最后與冠軍無(wú)緣，但是我們不灰心，參加活動(dòng)開(kāi)心最重要。

第二場(chǎng)比賽是和老師打乒乓球，一共五球，接住一球得一分，比賽開(kāi)始了：老師告訴我們，打乒乓球不要太重也不要太輕，并且還要學(xué)會(huì)進(jìn)退和移步。球被彈到哪，你的身子就要移動(dòng)到哪兒接球，看準(zhǔn)方向給對(duì)手一個(gè)措手不及?？蠢蠋熣f(shuō)得這么簡(jiǎn)單我想一定也會(huì)學(xué)會(huì)的，可真正練起來(lái)卻不容易。我總是把握不好方向，但是這球就好像和我作對(duì)一樣，總是朝天上飛。這次體驗(yàn)給了不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我一個(gè)教訓(xùn)，我今后一定要多練習(xí)，也成為教練老師那樣的乒乓球高手。

這次小記者活動(dòng)讓我們樂(lè)在廣博健身館，成長(zhǎng)在廣博健身館。

在其中作文篇十二

“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫(huà)鼻子游戲呢！

上課了，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫(huà)了一個(gè)非?？蓯?ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“我先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫(huà)鼻子了?！?/p>

游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的.眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結(jié)，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，就摸索著向前走去。當(dāng)我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫(huà)，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強(qiáng)強(qiáng)的喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫(huà)！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫(huà)了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。“好！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫(huà)得正正好好！耶——我感激地朝強(qiáng)強(qiáng)望去，他朝我笑笑，調(diào)皮地眨了眨眼睛。

畫(huà)鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì)有這么開(kāi)心的一刻！

在其中作文篇十三

人生就像一片大海，那么樂(lè)趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂(lè)趣是人生中必不可少的調(diào)味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。

每個(gè)人都會(huì)有不一樣的樂(lè)趣：有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡繪畫(huà)……而我的樂(lè)趣，便是閱讀了。暢游在書(shū)的海洋中，使我樂(lè)在其中。提起讀書(shū)，便要從我小時(shí)候說(shuō)起了。記得在我很小的時(shí)候，媽媽便為我訂了刊物。小時(shí)候的我雖然不識(shí)字，但書(shū)上那些漂亮的圖畫(huà)卻深深的吸引了我，我也學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人靜靜地看書(shū)。小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì)去讀童話故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，可是結(jié)局總會(huì)是正義戰(zhàn)勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過(guò)上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，邪惡總是斗可是正義的。

當(dāng)我長(zhǎng)大些的時(shí)候，我讀的書(shū)便多了起來(lái)。

讀過(guò)古詩(shī)，我便有如走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一齊領(lǐng)略山川的秀麗，體會(huì)思鄉(xiāng)的憂愁，揭露社會(huì)的黑暗?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”為我們描繪了祖國(guó)邊疆的壯麗景色；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的一面。

讀過(guò)名著，我學(xué)會(huì)了很多。不僅僅從書(shū)中了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，從字里行間體會(huì)到作者情感的變化，也從文章中學(xué)會(huì)了不少寫(xiě)作方法，真是讓我獲益匪淺。

此刻的我，已經(jīng)從書(shū)籍中獲取了不少知識(shí)，學(xué)會(huì)了不少道理，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。

在讀書(shū)中，有歡樂(lè)，有難忘，有引人深思；讀書(shū)，使我樂(lè)在其中……。

在其中作文篇十四

因?yàn)槊涝谄渲校f(wàn)物皆揮灑著迷人的光輝。

——題記。

尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚。z這首聲聲慢中包含了易安多少愁緒？莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，秋風(fēng)卷起了滿地的落葉，也卷起了她綿綿的愁緒。曾經(jīng)，在這園中，他吹笛，我撥弦，濃情蜜意，幸福無(wú)限，如今花謝人去，留自己獨(dú)憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分！愁苦的一生成就了李清照的才華。她就是在不斷的創(chuàng)作中成為了一位亂世中的美神。

張麗莉，在車(chē)禍發(fā)生的瞬間，推開(kāi)學(xué)生，而自己的雙腿卻被扎壓。在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一點(diǎn)私心，幾個(gè)年輕的生命勢(shì)必遭逢大難，然而，他義無(wú)返顧的沖了上去，自己身負(fù)重傷，保學(xué)生安然無(wú)恙。這是一種使學(xué)生生命為至高的崇高精神，她將對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入自己的血液，化為行動(dòng)本能可貴的品質(zhì)。

吳斌，在高速公路上，數(shù)斤重的`鐵片突然從天而降，沖破擋風(fēng)玻璃后，又刺入了他的腹部，肝臟瞬間碎裂，雖然身受劇痛，他依舊完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等一系列的動(dòng)作，拯救了二十四名乘客的性命。正是因?yàn)樾牡椎呢?zé)任感，讓他雖然普通，卻創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

美就在其中，我讀懂了易安的愁緒。

美就在其中，我讀懂了張麗莉老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

美就在其中，我讀懂了，吳斌對(duì)乘客的責(zé)任感。

美不單純，也不空洞，美不僅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在無(wú)私奉獻(xiàn)中，世間萬(wàn)物各有千秋，美在其中，揮灑著迷人的光輝，吟唱著世間的感動(dòng)。

在其中作文篇十五

—一張關(guān)于“愛(ài)在其中”的帖子安徽一考生樓主：各位大蝦、菜鳥(niǎo)們趕快來(lái)幫幫忙。我現(xiàn)在在考場(chǎng)中，遇到一題是“愛(ài)在其中”的作文，請(qǐng)各位趕快發(fā)一些這方面的帖子供我參考，懸賞金：50元。急！急！急！

一樓：別怕，我來(lái)了。昨日晚問(wèn)，我去樓下吃面，店主是個(gè)女的，她說(shuō)話溫和，問(wèn)我明天要考試嗎？我忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是?！彼樕狭⒖叹`放出溫暖的笑容。她說(shuō)，這頓飯免費(fèi)。我很驚訝地問(wèn)她為啥？她笑著說(shuō)：“為你能考出好成績(jī)?！本褪沁@句話告訴我，人們之間的關(guān)愛(ài)從沒(méi)消失過(guò)。

二樓：樓上的我挺你，媽媽這幾日為我辛苦奔走，變得憔悴了很多，我看了真的很心疼。媽媽，你不僅給了我生命，還為我付出了那么多，媽，謝謝你了，嗚嗚……三樓：孩子們，你們知道蟬或蝗蟲(chóng)的故事嗎？它們的那種愛(ài)更深，為了下一代，它們必須用生命作代價(jià)。它們之所以能繁衍至今，正是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)是偉大的，不管人和動(dòng)物，我們都愛(ài)在其中。

樓主：是呀！我們都愛(ài)在其中。你們說(shuō)得都挺感人的。社會(huì)賦予我們一種愛(ài)的權(quán)利。

愛(ài)是媽媽嘴邊的`嘮叨，愛(ài)是老師額上的皺紋。愛(ài)是……愛(ài)在其中，我們樂(lè)亦無(wú)窮！

感謝各位網(wǎng)友的大力支持，我一定會(huì)在關(guān)愛(ài)，！，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人！

感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?，讓我們?cè)诒粣?ài)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

在其中作文篇十六

今天，我家吃餃子，所以我決定和婆婆一起包餃子。

一大早，我就和婆婆一起取菜市場(chǎng)買(mǎi)包餃子需要的菜。菜市場(chǎng)真是熱鬧，有雞在“咯咯咯”的叫喚著，賣(mài)魚(yú)的攤子里，小魚(yú)和蝦子在盆里歡快的游著，賣(mài)菜的在使勁的吆喝著，還有買(mǎi)菜的人在輕輕問(wèn)著什么，我看的眼花繚亂的。不一會(huì)，婆婆買(mǎi)了一些肉和好幾種菜，我問(wèn)婆婆這是要做什么菜的餃子，婆婆帶著神秘微笑地說(shuō)：“別急，回家你看了就知道了?！?/p>

回到家，婆婆將洗好菜和肉都用刀剁的很細(xì)，然后用盆裝好并放好作料，這下菜肉餡就做好了。下面就等著開(kāi)始包餃子了。婆婆為我準(zhǔn)備了一把勺子，和一個(gè)小碗，小碗里面放了水，我奇怪的看著婆婆，不知道小碗是干嘛用的。

婆婆說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我教你包餃子，跟著我做吧！”我先拿起勺子挖了一勺的餃子餡，輕輕的放在餃子皮的下半截，然后用手蘸點(diǎn)小碗里的水，將餃子的四圈都涂上一層，接著我拿起餃子的上半截和下半截合在一起，最后再把餃子邊上四周多出來(lái)的皮捏一捏，按按緊，這樣一個(gè)餃子就包好了。婆婆說(shuō)了，捏的好的話可以捏的像個(gè)花邊一樣，這樣又美觀而且餃子還不會(huì)張大嘴巴。

好了，餃子包好之后就等著下鍋了，婆婆先把鍋里的水燒開(kāi)之后，將包好的餃子放進(jìn)去，再用勺子沿著鍋底轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣餃子就不會(huì)黏在鍋底的。餃子煮開(kāi)之后再放三次冷水，每放一次水，就要用勺子沿著鍋邊轉(zhuǎn)一圈，這樣餃子就燒熟了，可以出鍋品嘗了。

今天我為了包餃子雖然感覺(jué)很累，但是我很快樂(lè)，這可能就是老師說(shuō)的那種樂(lè)在其中的快樂(lè)吧！

在其中作文篇十七

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)”，什么“明月出天山，蒼茫云海間”等，讀起來(lái)順口得很。

媽媽總讓我在人前表演，每每得到眾人的夸獎(jiǎng)，我就特別開(kāi)心。從那時(shí)起，我感受到了讀書(shū)的種種趣味。

讀書(shū)之趣，趣在知識(shí)的收獲。林語(yǔ)堂所說(shuō)：“人生快事莫如趣，而且但凡在學(xué)問(wèn)上有成就的，都從趣字得來(lái)。所有科學(xué)的進(jìn)步，都在乎這好奇心，好奇心就是趣。科學(xué)發(fā)明就和這趣字有關(guān)?！弊x書(shū)，極大地滿足了我的好奇心。

我讀高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，為那“出淤泥而不染”的特立精神所感奮；我讀《四世同堂》，為那“怒向刀叢覓小詩(shī)”的不屈心靈所動(dòng)容；我讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，為他的成長(zhǎng)故事感佩不已……我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕蓉一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……宋朝詩(shī)人朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！比怂枷氲摹盎钏睆暮味鴣?lái)？就是不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，思想源頭才能不腐不臭。

讀書(shū)之趣，趣在心靈的自由。巴金說(shuō)：

“天下第一樂(lè)事，無(wú)過(guò)于雪夜閉門(mén)讀jin書(shū)”，畫(huà)家王冕，在少年時(shí)一邊放牛，一邊坐在柳蔭下看書(shū)。我最喜歡在曙色微露的黎明，或者在萬(wàn)籟俱寂的靜夜，手持一冊(cè)，或臥、或倚、或坐、或立，完全進(jìn)入一種超然忘我的境界。此時(shí)的感覺(jué)就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的翅膀，在空中自由翱翔，如同美麗的女孩兒在海邊大口呼吸新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后傾聽(tīng)秋月春風(fēng)的私語(yǔ)。

讀書(shū)之趣，趣在精神的超越。讀書(shū)是成長(zhǎng)的真正需要。書(shū)，如果沒(méi)有人讀，那就沒(méi)有了生命。人，如果不讀書(shū)，生命就喪失了色彩。讀書(shū)，撥亮的是人的心燈。每當(dāng)我感到疲憊時(shí)，捧書(shū)來(lái)讀，一定會(huì)感到是那么愜意，似有一陣柔風(fēng)迎面輕拂，我的心像花蕾在輕輕綻放。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)使人減少?zèng)_動(dòng)，克服浮躁，讀書(shū)使人的品質(zhì)日臻完善，讀書(shū)才能提高自己的思想品位。