2021反對黨八股節(jié)選教案優(yōu)秀教案精選

毛澤東于1942年2月8日在延安干部會提出了反對黨八股的主張，整個演講語言既通俗易懂，又生動有趣，體現(xiàn)了高超的語言藝術(shù)，美德網(wǎng)小編為大家?guī)?strong>2021反對黨八股(節(jié)選)教案，供大家參考。

【學習目標】

1、掌握“對牛彈琴”“檄文”“接洽”“流毒”等詞的意義。

2、分析理解“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的論述思路與“分項列舉，邊破邊立”的論證方法。

3、揣摩本文運用成語、俗語、引例、設(shè)喻使語言生動形象的方法。

一、知識鏈接

1、作者簡介

毛澤東(1893-1976)，字潤之，湖南湘潭人，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、思想家、軍事家、文學家、書法家、中國共產(chǎn)黨和中國人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導人，中華人民共和國的開國領(lǐng)袖。毛澤東一生創(chuàng)作了許多文學作品，在詩詞創(chuàng)作上堪稱巨擘，代表作品有《卜算子詠梅》《沁園春雪》《采桑子重陽》《七律長征》《水調(diào)歌頭游泳》等。他的詩詞里包含著他詠嘆景物的藝術(shù)、軍事指揮的藝術(shù)、治國領(lǐng)導的藝術(shù)和人際交往的藝術(shù)，是中華民族一筆巨大的精神財富。

2、解題

“八股”，即八股文，也稱“八比”，原為中國明清兩代封建皇朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分構(gòu)成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。這種文章的每一段落都要死守固定的格式，連字數(shù)都有限制，考生只能按照題目的字數(shù)敷衍成文;在內(nèi)容上只許為圣賢立言，不許作者自由發(fā)揮。所以，實際上它是一種沒有內(nèi)容，專講形式的文字游戲是封建統(tǒng)治者愚弄和奴化知識分子的一種手段。

二、課前檢測

1、讀課文，掌握字音

恐嚇( hè ) 無的放矢( shǐ ) 癟( biē)三　面目可憎(zēng ) 蹩( bié )腳

接洽( qià ) 暴露( lù )幼稚( zhì ) 檄( xí )文 子丑寅( yín )卯( mǎo)

2、字形識記

(1) làn( 濫 )用 làn( 爛 )醉如泥 (2) bié( 蹩 )腳 biē(癟 )三

3、詞語積累

(1) 接洽：指跟人商量彼此有關(guān)的事務(wù)，以求得協(xié)議。

接觸：指①挨上，碰著;②(人與人)接近并發(fā)生交往或沖突。

精煉：側(cè)重于“少”，指文章或講話沒有多余詞句。

精粹：側(cè)重于“好”，純而不雜。“精粹”還可作名詞，相當于“精華”。

二者都是形容詞，都有“既少又好”的意思。

(3)對牛彈琴：是指譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。

(4)檄文：古代用于曉諭、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆者的文書。

(5)流毒：指流傳的毒害。(1.毒害流傳：～四方?！珶o窮。2.流傳的毒害：肅清～。封建禮教的～，千百年來不知戕害了多少青年男女。)

三、整體感知

1、閱讀全文，本文可分為幾個部分?

答：三個部分。(1)引論部分(提出問題)：第1段，指出黨八股有八大罪狀

(2)本論部分(分析問題)：2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法

(3)結(jié)論部分(解決問題)：第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。

2、瀏覽課文，根據(jù)罪狀一補充其余罪狀的關(guān)鍵詞句

罪狀 表現(xiàn) 危害 根源 解決方法

空話連篇，言之無物 像懶婆娘的裹腳布又長又臭 散布壞影響造成壞習慣 下決心不要群眾看 把文章寫短寫精

裝腔作勢，借以嚇人 生怕人家駁裝樣子恐嚇辱罵 妨害真理 剝削階級流氓無產(chǎn)者慣用的手段 講科學講真理實事求是

無的放矢，不看對象 故意寫人們看不懂的 起不到作用見不到成效 不要老百姓看 研究分析宣傳對象

語言無味，像個癟三 沒幾句生動的話學生腔 文章沒人看 沒和人民群眾接觸過 學習語言

甲已丙丁，開中藥鋪 不動腦筋羅列現(xiàn)象 使人作概念游戲 形式主義的方法 提出分析解決問題

不負責任，到處害人 不研究不準備不修改 下筆千言離題萬里 責任心不強 加強責任心

流毒全黨，妨害革命

傳播出去禍國殃民

四、合作探究

1、課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀?用了哪些主要的論證方法?

答：(1)先提出本段論點：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。”接著分析批判“空話”的兩種表現(xiàn)形態(tài)：第一是長而空。長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其產(chǎn)生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰(zhàn)爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因為“我們應(yīng)當禁絕一切空話”。緊接著用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說明文章長短要服從內(nèi)容的需要。最后得出結(jié)論：戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章，最要反對的是言之無物的文章。(2)這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：舉例論證：斯大林的演說和《資本論》。引用論證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對比論證：《資本論》與有些老爺?shù)拈L文章。比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。

2、研讀第五段，思考：為什么要學習語言?向誰學習語言?如何學習語言?

答：(1)為什么要學 -----語言無味，同一套文章演說沒人喜歡，難以學好。

(2)向誰學---- 向人民群眾。因為人民的語匯是很豐富的，生動活潑的，表現(xiàn)實際生活的。

學習古人語言中有生命的東西

外國語言中于我們適用的好東西

(3)怎樣學 -----下苦功夫

3、找出文章中使用的成語、俗語、文言詞語及口語，體會表達作用?

答：①成語：“裝腔作勢”“無的放矢”“對牛彈琴”“莫名其妙”“津津有味”“禍國殃民”;

②俗語：懶婆娘的裹腳布、到什么山上唱什么歌、看菜吃飯、量體裁衣、生動的比喻：洗臉;

③文言詞語：臻于郅治、一言以弊之、從容避匿、視同一律、裝腔作勢、以毒攻毒;

④口語：落水狗、靠科學吃飯、癟三、不中用、扔到垃圾桶去。

作用：這些詞語的恰當運用和巧妙安排，使得語言既通俗易懂，又生動有趣，體現(xiàn)了高超的語言藝術(shù)。

以上就是我整理的2021反對黨八股節(jié)選教案優(yōu)秀教案精選的全部內(nèi)容，閱讀了這么多，我想你一定收獲了很多。如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關(guān)注美德網(wǎng)。