總結(jié)是一種反思的過(guò)程，它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)可以從過(guò)去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。總結(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過(guò)去的回味與祝福。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇一

有人說(shuō)：“錢可以創(chuàng)造財(cái)富?！庇腥苏f(shuō)：“困難能造就成功。”而當(dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說(shuō)：“信念可以創(chuàng)造奇跡?！?/p>

這是發(fā)生在一百多年前的事，美國(guó)和西班牙之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，這時(shí)，安德魯。羅文接到任務(wù)：與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò)，并將信送到他手中。羅文沒(méi)多問(wèn)一句話，立即無(wú)條件執(zhí)行，他克服了種種困難，歷盡艱險(xiǎn)，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信，美國(guó)成了最后的勝利者。

主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅(jiān)定，接到任務(wù)時(shí)，沒(méi)有多問(wèn)，而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。我覺(jué)得這種精神無(wú)論是在生活中，還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時(shí)，就該毫無(wú)怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說(shuō)，我倒是覺(jué)得我們班長(zhǎng)身上有羅文的影子。

這事發(fā)生在一年級(jí)，我們剛上學(xué)那會(huì)兒。我們和班長(zhǎng)玩得正歡，劉老師又叫班長(zhǎng)去辦公室了。“到底什么事兒老叫班長(zhǎng)?”不一會(huì)兒，班長(zhǎng)就回來(lái)了，問(wèn)道：“有誰(shuí)知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道?！币宦?tīng)這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。時(shí)不時(shí)只看見(jiàn)他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見(jiàn)他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就像奔跑的火雞。

生活中，我們也應(yīng)該像羅文一樣，既要自己主動(dòng)去做，又要扎扎實(shí)實(shí)地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對(duì)。正如書中所說(shuō)：羅文是敬業(yè)、主動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。

《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事，但是留給后人的卻是深思，因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡。

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇。全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強(qiáng)，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬(wàn)座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。

人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過(guò)程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來(lái)不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。

我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁，充滿誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著夢(mèng)想追求著自己的快樂(lè)生活，而快樂(lè)與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂(lè)觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個(gè)性來(lái)。也許我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)選擇與放棄，學(xué)會(huì)善待自己，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)，所謂日升日落，愁也一天，樂(lè)也一天，為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢!

希望我對(duì)《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活，即使有苦難來(lái)臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天。

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);。

讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣;。

讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛(ài)讀書。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！〞€能帶給你許多重要的好處。多讀書可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。讀書還可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。

人間最難割舍的莫過(guò)于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。孔融四歲讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長(zhǎng)城等等，古往今來(lái)，說(shuō)不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事。現(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過(guò)半百，她只能把父親的心意寫信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來(lái)上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼晕覀儜?yīng)該多讀書。

每個(gè)人都一定讀過(guò)書。也許有些人讀得多，也許有些人讀得少。有些人讀書到廢寢忘食。有些人沒(méi)有心思看，有些人把書當(dāng)作食物，如果有一天沒(méi)有讀書，就好似到肚子餓了一樣難受。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書是我最好的朋友。它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是娛樂(lè)的消遣品，拿到一本書閱讀，我會(huì)感到很開(kāi)心和放松。

讀更多的書有益無(wú)害，在我讀的書中，給我留下最深的印象是以下的幾篇的：從“懸掛”我覺(jué)得這篇文章：因?yàn)榧揖称胀?，不幸的是我被迫輟學(xué)，讓父親一生內(nèi)疚，連學(xué)校里的一個(gè)女教師都為此感到遺憾，其實(shí)，這世間愛(ài)是無(wú)處不在的。

愛(ài)來(lái)自平凡而又偉大的靈魂。從文章《我的知青老師》中我體會(huì)到：一個(gè)年輕的女老師，在學(xué)生受到毒蜂攻擊的時(shí)候，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生，這種恩師給予生命的愛(ài)，足以證明刻骨銘心的師生之誼。

從《山妹》這篇文章中我認(rèn)識(shí)到：山妹是一個(gè)善良的人，她為了保護(hù)同學(xué)們，不顧個(gè)人安危與200多磅野豬搏斗而犧牲。

讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書可能是一劑靈丹妙藥，枯燥、無(wú)聊和讀書解憂;無(wú)知，閱讀可以幫助找到答案，閱讀對(duì)于我們的益處是無(wú)窮無(wú)盡的，如果你能在實(shí)踐的時(shí)候不是簡(jiǎn)單的使用書本知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活使用，就讀書的最高境界。

一本好書就猶如是由鉆石似的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧是如此珍貴，可以說(shuō)是一個(gè)人的良師益友，精神食糧啊!相反，如果我們讀了不健康的書，我們不是在獲取知識(shí)或樂(lè)趣，而是在貶低自己，使自己庸俗和無(wú)知。

在書的海洋中，有時(shí)它會(huì)讓你發(fā)笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得你就是屬于這里;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得你在兩個(gè)不同的世界。

讀書給人安靜，快樂(lè)的體會(huì)，是金錢都不可替代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)，缺少了它，生活就枯燥了。如果你想讓的生活充滿樂(lè)趣，拿起書，來(lái)理解生命的真諦吧!

課外閱讀是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的有力途徑，學(xué)生通過(guò)課外閱讀不僅可以增加積累，還可以豐富學(xué)習(xí)生活，純凈精神世界，陶冶情操，啟迪思維?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡學(xué)生要多讀書，讀好書，讀整本書。本月，我指導(dǎo)學(xué)生閱讀了林海音的《城南舊事》，通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀有了一些個(gè)人的理解。

一、閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)啟學(xué)生閱讀的興趣。

學(xué)生剛剛接觸到一本書，有的同學(xué)并不會(huì)因?yàn)閷?duì)其內(nèi)容“無(wú)知”而充滿好奇，反而會(huì)因書籍過(guò)厚而產(chǎn)生畏難情緒，心想什么時(shí)候才能讀完啊?尤其有些書的開(kāi)頭就讓人索然無(wú)味，讓人難以繼續(xù)讀下去。在這點(diǎn)，我深有體會(huì)，當(dāng)初讀《麥田里的守望者》，讀著開(kāi)頭幾頁(yè)，看到書中充斥污言穢語(yǔ)，便產(chǎn)生排斥情緒，如果不是意志力支持，真的難以堅(jiān)持讀下去。但是小學(xué)生缺乏良好的自我約束能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，他們讀書的動(dòng)機(jī)大部分是興趣，如果某本書讓他們索然無(wú)味，便很難有效地閱讀。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生接觸一本書時(shí)，我們精心上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，推薦本書，開(kāi)啟學(xué)生對(duì)本書內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，會(huì)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

進(jìn)行《城南舊事》指導(dǎo)課，開(kāi)始我用課件出示駱駝黑白圖片，播放音樂(lè)李叔同的《送別》同時(shí)動(dòng)情地朗讀《城南舊事》的序言，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀情境，激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生有了走進(jìn)這本書的急切心情。然后我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了讀這本書方法的指導(dǎo)，首先由書名展開(kāi)想象;接著先讀序言;然后引導(dǎo)學(xué)生看目錄，學(xué)生通過(guò)書名、序言、目錄對(duì)整本書的內(nèi)容有了大概的印象，接著，我通過(guò)出示人物圖片和人物精彩的片段描寫，讓學(xué)生對(duì)人物有了基本的認(rèn)識(shí)。最后，我播放了電影《城南舊事》中的一些精彩片段，讓學(xué)生具體地感受這本書中人物特點(diǎn)，尤其電影中的英子，說(shuō)話聲音清脆純凈，表情豐富純潔，讓學(xué)生非常喜愛(ài)，迫不及待走進(jìn)書中，體會(huì)英子的悲歡離合與酸甜苦辣。

上好閱讀指導(dǎo)課是學(xué)生有效閱讀的第一步，我們要精心撰寫教案，尤其要制作精美的課件，讓圖片與音樂(lè)創(chuàng)設(shè)美好的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生情不自禁想走進(jìn)書中。

二、讀書記錄表，輔助學(xué)生閱讀。

俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書?！睂W(xué)生在閱讀過(guò)程中，除了要求學(xué)生讀書做筆記，摘抄好詞、好句、概括主要內(nèi)容、三言兩語(yǔ)說(shuō)感受，我還作了一份讀書記錄表，從主要人物、給人印象、人物命運(yùn)與歸宿、需要閱讀的章節(jié)幾方面輔助和考察學(xué)生的閱讀，學(xué)生每讀一章節(jié)，每接觸一個(gè)人物，便在讀書記錄表上留下痕跡，要求簡(jiǎn)單，容易操作，學(xué)生讀完這一章，接觸完這個(gè)人物，便急切地想讀下一章，接觸另一個(gè)人物，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

興趣是最好的老師，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，我們要從學(xué)生的心理出發(fā)，從理解學(xué)生的興趣出發(fā)，上好閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生做讀書記錄表，無(wú)疑是激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的良策，而后，我將繼續(xù)在這兩方面努力，給學(xué)生閱讀增添興趣、情趣。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇二

閱讀是快樂(lè)的。也許正是緣于這種美妙的感受，成為母親的我，要有意無(wú)意地將從閱讀中感知、體驗(yàn)到的愉悅傳導(dǎo)給自己的孩子。當(dāng)然，望著孩子一天天長(zhǎng)高的個(gè)頭兒，對(duì)親子閱讀自己也漸有體會(huì)。

一、隨著孩子不同的年齡階段，為他挑選相應(yīng)的讀物。

孩子的理解力并非一蹴而就，而是隨著年齡的增長(zhǎng)不斷加強(qiáng)。同時(shí)，每個(gè)孩子都有其特質(zhì)及獨(dú)特的性格，閱讀的目的，應(yīng)是引導(dǎo)孩子將閱讀視為快樂(lè)的源泉，讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長(zhǎng)施于孩子的一種壓力，那么，即便是天下最有趣的書，難免都會(huì)被孩子當(dāng)作生命中的敵人。

二、讀書無(wú)需刻意，無(wú)需占用許多的時(shí)間，只要有心，親子閱讀可以無(wú)時(shí)無(wú)刻。

我以為，在孩子不識(shí)字的時(shí)候，親子閱讀應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子共讀，以便孩子集中注意力同時(shí)更準(zhǔn)確地理解其中的含義。而當(dāng)孩子識(shí)字后，親子閱讀當(dāng)是“親子陪讀”，在孩子讀書的時(shí)候，父母親盡可以在一旁讀自己的書，讓孩子在獨(dú)立思考之際，可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是，當(dāng)孩子生病掛點(diǎn)滴時(shí)，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫長(zhǎng)旅途中，一本精心挑選過(guò)的心愛(ài)圖書總是伴其同行。

閱讀是快樂(lè)的。我希望，閱讀可以成為女兒一生的快樂(lè)之源，永無(wú)枯竭。

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小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇三

閱讀，人類文明進(jìn)步的階梯。時(shí)光荏苒，愈至當(dāng)今社會(huì)，愈顯閱讀重要。連續(xù)xx屆政府工作報(bào)告提出全民閱讀，世界讀書日，市民閱讀月，多種形式倡導(dǎo)閱讀，各地方興未艾。

閱讀激發(fā)求知興趣，大凡正規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較多看重學(xué)習(xí)效果，規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，固化學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)多于主動(dòng)，容易壓抑學(xué)習(xí)樂(lè)趣；閱讀是功課之外，工作之余的一種自主行為，其內(nèi)容、方式、時(shí)間不受拘束，較之古板的學(xué)習(xí)，應(yīng)是常人樂(lè)為之事。當(dāng)人們讀到一些未知的事，如讀科普、科幻小說(shuō)，讀文史哲著作，那些未知的人、未知的事、未知的領(lǐng)域、未體驗(yàn)的經(jīng)歷，都會(huì)激起人們好奇的天性，自發(fā)地引導(dǎo)人們?nèi)ニ?、去想、去探尋，激發(fā)人們求知興趣。

閱讀彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，人們的學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、單位教育，構(gòu)成了一個(gè)人知識(shí)的重要來(lái)源，既是必要的，又是重要的；但相對(duì)于知識(shí)爆炸的年代，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)職業(yè)化的人士，閱讀非職業(yè)的書籍，就可拓展職業(yè)外的知識(shí)，增加社會(huì)知識(shí)，人文知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，普通常識(shí)，而這些知識(shí)對(duì)職場(chǎng)人的工作、生活也會(huì)發(fā)生較多影響；一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，閱讀非課程的書籍，就可拓寬其知識(shí)面，積累學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，提高對(duì)知識(shí)的感知性，彌補(bǔ)課程知識(shí)的缺陷。

閱讀培養(yǎng)生活習(xí)慣，人們因受各種主客觀因素的制約，其生活方式呈現(xiàn)多樣性，這是客觀事實(shí)，但有的人染上一些不健康的生活習(xí)慣，熱衷于社交生活，沉醉于聲色犬馬，白白浪費(fèi)大好時(shí)光；而愛(ài)好閱讀的人，其業(yè)余時(shí)間就有相當(dāng)部分要用于閱讀，自然就離不健康的生活習(xí)慣遠(yuǎn)了；常常閱讀的人，受良好書籍的熏陶，就會(huì)近朱者赤，近墨者黑，其對(duì)健康的生活習(xí)慣就樂(lè)于受之了。

閱讀啟迪人生追求，人生之路是漫長(zhǎng)的，但緊要處就那么幾步，把握正確的人生追求尤為重要。書籍記載著古今知識(shí)，闡述著人生至理，當(dāng)一個(gè)人處于人生十字路口時(shí)，閱讀那些偉人、哲人的經(jīng)典著作，瀏覽那些指引正路的文章故事，人生的航船就會(huì)行駛在正確之路上；當(dāng)一個(gè)人處于消沉迷惘之時(shí)，閱讀那些勵(lì)志的文章，瀏覽那些逆境成功的案例，就可從中獲得啟迪。

閱讀開(kāi)闊思維視野，思維能力的高低，決定事業(yè)成就的大?。恢R(shí)視野的寬窄，決定思維能力的高低。閱讀可開(kāi)闊知識(shí)視野，當(dāng)人們堅(jiān)持閱讀，那些古今歷史，天文地理，哲學(xué)巨著，文學(xué)藝術(shù)，自然知識(shí)，社會(huì)常識(shí)，大量攝入腦中，極大地淵博人們的知識(shí)，既豐富人的專業(yè)知識(shí)，又豐富人的非專業(yè)知識(shí)，既豐富人的系統(tǒng)知識(shí)，又豐富人的社會(huì)常識(shí)，就可開(kāi)闊人們的思維視野。

閱讀積累創(chuàng)新能力，創(chuàng)新依賴于知識(shí)的寬廣，沒(méi)有寬廣的知識(shí)積淀，創(chuàng)新能力就難以迸發(fā)。當(dāng)人廣泛閱讀時(shí)，其獲取的各類知識(shí)，專業(yè)的，非專業(yè)的，社會(huì)科學(xué)的，非社會(huì)科學(xué)的，自然科學(xué)的，非自然科學(xué)的，社會(huì)常識(shí)的，非社會(huì)常識(shí)的，現(xiàn)代的，古代的，中國(guó)的，外國(guó)的，統(tǒng)融于其腦中，就象中草藥煮于一鍋，就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)學(xué)聚變，積累其創(chuàng)新能力。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇四

課外閱讀活動(dòng)是學(xué)生課余時(shí)間的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在閱讀中，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓眼界，也可以提高自己的思維能力、閱讀能力和表達(dá)能力。此外，課外閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，更重要的是，我們可以從閱讀中感受到生活的美好并得到一些人生的啟示。因此，課外閱讀不僅有益于提高自己的綜合實(shí)力，而且也是一種快樂(lè)、愉悅的體驗(yàn)。

第二段：分享自己的閱讀體驗(yàn)及收獲。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書，這本書寫的是一個(gè)古代家族的興衰史，其中涉及到愛(ài)情、家庭、友情等多個(gè)方面，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。在讀這本書的過(guò)程中，我深深地被書中的故事和文化底蘊(yùn)吸引了，尤其是其中所揭示出的人性，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和社會(huì)的浮躁性。同時(shí)，這本書也讓我學(xué)會(huì)了如何欣賞一段優(yōu)美的文學(xué)作品，培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)美的眼光和審美情趣，讓我懂得了怎樣寫美文。

第三段：談?wù)勅绾勿B(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

初識(shí)閱讀時(shí)，我們常常會(huì)被書的內(nèi)容所吸引，但是在一定的時(shí)間之后，也就是閱讀的瓶頸期，我們會(huì)遭遇到閱讀的疲勞期，這個(gè)疲勞期就需要我們克服。我們可以嘗試著將閱讀進(jìn)行分解，把較厚的書再拆成幾份，每次只讀一部分，逐漸將其完成。另外，我們可以選擇適合自己的閱讀場(chǎng)景和時(shí)間，例如在書香氣息濃厚的圖書館、陽(yáng)光明媚的草坪、恬靜的自習(xí)室等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，這樣可以讓閱讀變得更有趣，更加輕松自在。

第四段：如何選擇一本好書？

如今，網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)了許多新穎的讀物，但高質(zhì)量的讀物卻顯得不太好尋找。我們?cè)谶x擇讀物時(shí)應(yīng)該注意質(zhì)量，尤其是不要盲目追新，要慎重選擇優(yōu)秀的書籍，要有一定的鑒賞能力，不要讓不好的書籍影響到自己的思想、心態(tài)，還應(yīng)該多從書評(píng)中尋找有價(jià)值的讀物，看看讀者是否對(duì)其評(píng)價(jià)良好，翻閱一些優(yōu)秀的書評(píng)也有助于我們更好地了解這部作品，決定是否值得閱讀。

第五段：結(jié)論。

學(xué)生課外閱讀活動(dòng)是一個(gè)重要的活動(dòng)，更是一個(gè)有益的活動(dòng)，課外閱讀能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的收獲，也能夠促進(jìn)我們的身心健康成長(zhǎng)。在我們的閱讀道路中，需要不斷地摸索和探索，尋找適合自己的閱讀方式和閱讀興趣，才能對(duì)自己產(chǎn)生更好地啟迪和幫助。我們要努力培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和興趣，提高自己的綜合素質(zhì)，這是未來(lái)的重要基礎(chǔ)。讓我們一起去探索閱讀的世界，享受閱讀的樂(lè)趣吧！

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇五

在寒假里，我看了一本名叫《世界未來(lái)》的課外書。書里告訴我們，未來(lái)的人類面臨兩種選取：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的完美未來(lái);一種是戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡、面臨毀滅的未來(lái)。我被這本書深深地吸引住了。個(gè)性是書里描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面太可怕了!合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，一想起來(lái)我就感到害怕。

人類歷，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機(jī)關(guān)槍，死亡了1000多萬(wàn)人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個(gè)國(guó)家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬(wàn)人。在日本鬼子的_下，中國(guó)人犧牲了近2000萬(wàn)人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國(guó)在日本的兩個(gè)城市投下了_，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬(wàn)人成了受害者。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了多么大的災(zāi)難啊!

戰(zhàn)爭(zhēng)真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)。

此刻我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。我多么期望世界永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，人們永久過(guò)著和平幸福的生活。我想：這不僅僅僅是我一個(gè)少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一齊，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)世界和平。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇六

作為小學(xué)生，閱讀是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑。課外閱讀可以開(kāi)拓視野，豐富我們的知識(shí)，并且培養(yǎng)我們的閱讀興趣和創(chuàng)造力。每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該重視課外閱讀，將其作為一種習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。

第二段：閱讀對(duì)我們的影響。

閱讀讓我們?cè)跁刑剿魑粗氖澜?，激發(fā)我們的想象力。通過(guò)閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化。這些知識(shí)不僅可以幫助我們更好地理解課本知識(shí)，還可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，豐富我們的見(jiàn)識(shí)。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感，讓我們更加理解人性。在閱讀中，我們可以了解各種各樣的情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，培養(yǎng)我們的同理心。

在課外閱讀的過(guò)程中，我有許多的收獲和體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)閱讀越來(lái)越感興趣。以前，我認(rèn)為閱讀是一件很枯燥無(wú)味的事情，但是通過(guò)閱讀各種各樣的好書，我慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀可以帶給我很多樂(lè)趣。其次，閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書，我接觸到了許多富有想象力和有趣的故事，在閱讀這些故事的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何去用自己的話語(yǔ)來(lái)講述一個(gè)故事。最后，閱讀幫助我培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中，我需要理解故事情節(jié)，分析人物性格，思考故事背后的道理。這一系列的思考讓我逐漸培養(yǎng)起了批判性思維的習(xí)慣。

為了更好地利用課外閱讀，我們可以制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃。首先，要有目標(biāo)。我們可以確定每周或每月計(jì)劃讀幾本書，然后根據(jù)自己的閱讀能力制定具體的閱讀目標(biāo)。其次，要選擇合適的閱讀材料。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、閱讀水平來(lái)選擇適合自己的書籍。同時(shí)，我們可以向老師、家長(zhǎng)或者圖書館的工作人員尋求推薦。最后，要做好讀后總結(jié)。我們可以通過(guò)寫讀書筆記、參加讀書分享會(huì)等方式來(lái)總結(jié)和分享自己的閱讀心得。

第五段：課外閱讀的重要性和希望。

課外閱讀不僅能夠幫助我們開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和創(chuàng)造力，還可以促進(jìn)我們的全面發(fā)展。希望每一個(gè)小學(xué)生都可以重視課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以拓展我們的知識(shí)，提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的情感。相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們一定可以在閱讀中獲得更多的收獲，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。

通過(guò)以上五段式的連貫文章，我們可以了解到小學(xué)生對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。同時(shí)，文章也給出了如何更好地利用課外閱讀的建議和希望。希望這篇文章能夠讓更多的小學(xué)生重視起課外閱讀，從中獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇七

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的.高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，岳飛出生時(shí)，國(guó)家正受到外敵入侵，岳飛親眼看到國(guó)家危急，民不聊生的局面，從小就有了從戎報(bào)國(guó)的壯志，因此，他拜訪名師，苦學(xué)文學(xué)、武藝和兵法，他天資聰穎，很早就體現(xiàn)出了優(yōu)秀的軍事才能。他的母親深明大義，為了讓岳飛一生都報(bào)效國(guó)家，在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。在這四個(gè)字的激勵(lì)下，岳飛整個(gè)生命都獻(xiàn)給了國(guó)家，他發(fā)誓說(shuō)：“盡忠報(bào)國(guó)，刻骨銘心，不殺金虜，誓不回還?！弊罱K，他用生命實(shí)踐了自己的誓言。

岳飛將軍的愛(ài)國(guó)情懷讓我非常感動(dòng)?！熬覉?bào)國(guó)”四個(gè)字，不僅刻在了岳飛的背上，也深深地刻在了他的心里，體現(xiàn)了岳飛對(duì)國(guó)家深厚的感情和責(zé)任。這四個(gè)字，讓岳飛牢記母親的教誨，為國(guó)殺敵，在每次戰(zhàn)斗中，他都能運(yùn)籌帷幄，英勇作戰(zhàn)，他帶領(lǐng)的軍隊(duì)，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，百戰(zhàn)百勝，被人們稱為“岳家軍”，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，以至敵人感慨地說(shuō)：“撼山易，撼岳家軍難”。

岳飛的愛(ài)國(guó)情懷非常值得我沒(méi)學(xué)習(xí)。我也要向岳飛一樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家，要做到這一點(diǎn)，我們必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們要尊重?zé)釔?ài)我們的國(guó)旗、國(guó)徽，遵守公共秩序，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)信待人。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多為集體做貢獻(xiàn)。在家里，孝敬父母，就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分要求。多幫父母干一些力所能及的家務(wù)事。做一個(gè)孝順父母、熱愛(ài)集體，忠誠(chéng)國(guó)家的人。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇八

學(xué)生課外閱讀活動(dòng)是近年來(lái)受到廣泛關(guān)注的教育形式之一，通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，不僅能夠拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀廣度，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和審美意識(shí)，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

第二段：個(gè)人體驗(yàn)。

我在初中時(shí)期參加過(guò)校內(nèi)組織的課外閱讀活動(dòng)，我們閱讀的書籍涵蓋文學(xué)經(jīng)典、歷史傳記、科普讀物等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我獲益頗豐。閱讀文學(xué)名著和歷史傳記可以擴(kuò)展我的知識(shí)面，讓我了解曾今發(fā)生過(guò)的事情，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的重要性?？破兆x物則可以為我提供更廣闊的視野，讓我了解到科學(xué)界現(xiàn)有的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。在閱讀過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)，更有意識(shí)地注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)感。

第三段：收獲和成長(zhǎng)。

通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，我不僅語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，閱讀和寫作能力逐漸增強(qiáng)，而且也培養(yǎng)了個(gè)人對(duì)于生活的理解和認(rèn)知。在讀完一本書之后，我會(huì)思考作者的用意，分析人物性格和故事情節(jié)，這種思辨能力對(duì)我的發(fā)展有著重要的幫助。同時(shí)，隨著我的閱讀深入，我也對(duì)于自己的文化素養(yǎng)越來(lái)越有自信。

第四段：?jiǎn)l(fā)和感悟。

參與課外閱讀活動(dòng)，需要自覺(jué)投入，有一定時(shí)間安排上的計(jì)劃和執(zhí)行能力。同時(shí)，還需要具備責(zé)任心和耐心。因?yàn)殚喿x一本書是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而負(fù)責(zé)的過(guò)程，需要耗費(fèi)時(shí)間和精力。這種參與能力也需要我們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)和鍛煉，有利于我們未來(lái)在學(xué)習(xí)和工作上的表現(xiàn)。

第五段：結(jié)論。

可以說(shuō)，學(xué)生課外閱讀活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。這項(xiàng)活動(dòng)在提升語(yǔ)文表達(dá)能力的同時(shí)，也可以為我們提供更廣泛的知識(shí)體驗(yàn)。我們可以從書中獲得開(kāi)闊的視野和豐富的感受，同時(shí)培養(yǎng)思辨能力和審美意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力都有可能幫助我們達(dá)到更好的成就。因此，我們應(yīng)該積極投入到課外閱讀活動(dòng)中，讓自己獲得更深厚的成長(zhǎng)和積累。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇九

古人有書中自有黃金屋之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見(jiàn)。杜甫所提倡的讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。

書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂(lè)，安慰我的心靈，讓我了解自己。我是一個(gè)特別愛(ài)看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會(huì)覺(jué)得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧!有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，為此，媽媽批評(píng)我很多次。

記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時(shí)的我還不識(shí)字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢?丟掉了怎么辦呢?完全沉浸在書中。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始識(shí)字了，四歲時(shí)，只要是帶拼音的書我都可以讀下來(lái)了，大意也理解了。在幼兒園時(shí)，經(jīng)常躲在被窩里看書，有時(shí)會(huì)被老師抓到，每當(dāng)這時(shí)，老師對(duì)我又愛(ài)又恨。每次幼兒園組織春游，小朋友們都會(huì)帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時(shí)，我會(huì)捧著一本書，那時(shí)的我真正愛(ài)上了讀書，有一點(diǎn)一日無(wú)書，百事荒蕪的味道。那時(shí)書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報(bào)，一年級(jí)時(shí)，我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書對(duì)我的功用更是不言而喻?，F(xiàn)在，書不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我，我愛(ài)書。不僅僅喜歡它給予我知識(shí)，更多是它帶給我的歡樂(lè)。

讀書讓我的感情更加細(xì)膩，讓我的信念更加堅(jiān)定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩。讀書增加了我的信心，增長(zhǎng)了我的智慧，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)。是書讓我變得陽(yáng)光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長(zhǎng)。書是知識(shí)的來(lái)源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開(kāi)啟，是一切東西包括感情的根。

我要高呼：我愛(ài)讀書!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)讀書!

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十

第一段：導(dǎo)言（150字）。

在現(xiàn)代社會(huì)，小學(xué)生的課外閱讀已成為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以增廣見(jiàn)聞，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的渴望。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀的獨(dú)特魅力和對(duì)我成長(zhǎng)的重要意義。

第二段：讀書改變我（250字）。

課外閱讀對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)讀書，我不僅開(kāi)闊了眼界，對(duì)世界有了更全面的了解，而且我還學(xué)到了很多知識(shí)。比如，我曾讀到過(guò)一本關(guān)于自然界的書，書中介紹了許多有趣的動(dòng)物和植物。這些知識(shí)讓我對(duì)自然界充滿了好奇，也讓我更加珍惜我們的地球。此外，閱讀還讓我能夠更好地理解人性和情感。我讀過(guò)的一本書《小王子》講述了一個(gè)小男孩的冒險(xiǎn)故事，他通過(guò)與不同星球上的人交流，展現(xiàn)了人的善良和友情的力量。這本書讓我懂得了寬容和理解的重要性，也讓我更加珍惜與家人和朋友之間的關(guān)系。

第三段：閱讀的好處（250字）。

除了改變我，閱讀還帶給我很多好處。首先，通過(guò)閱讀我能夠提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我讀到一些有趣的故事時(shí)，我會(huì)再次通過(guò)口頭和書面方式講給我的朋友們聽(tīng)，這樣我可以鍛煉我的口頭表達(dá)能力，也能夠提高我的寫作水平。其次，閱讀讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)用一些時(shí)間讀書，這已經(jīng)成為我一天中最享受的時(shí)刻。第三，通過(guò)閱讀我可以拓展我的思維。不同類型的書籍展示了各種各樣的想法和觀點(diǎn)，讓我可以從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造力。

第四段：跨學(xué)科閱讀（250字）。

隨著我不斷閱讀的過(guò)程中，我也開(kāi)始嘗試更廣泛的跨學(xué)科閱讀。舉個(gè)例子，當(dāng)我正在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我會(huì)選擇讀一些與歷史有關(guān)的書籍，進(jìn)一步了解歷史的背景和相關(guān)的故事。這樣的閱讀不僅加深了對(duì)歷史的理解，也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。另外，通過(guò)跨學(xué)科閱讀，我也能夠更好地把不同學(xué)科之間的聯(lián)系聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的更全面和深入。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)一系列的課外閱讀，我不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣并拓展了思維。閱讀讓我更加自信，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。希望在以后的日子里，我能夠一直保持閱讀的習(xí)慣，不斷吸收新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的小學(xué)生加入到閱讀的行列中，共同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和智慧。小學(xué)生的課外閱讀是一份美麗的禮物，讓我們用心去品味，用心去體驗(yàn)，讓閱讀成為我們快樂(lè)的一部分。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十一

課外閱讀是小學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的情感與人生態(tài)度。在過(guò)去的學(xué)期里，我積極參與了各種類型的課外閱讀活動(dòng)，深受其益。在這些閱讀中，我收獲了許多，也從中得到了很多心得體會(huì)。

第二段：廣泛閱讀拓寬視野。

課外閱讀讓我擁有了一個(gè)廣闊的閱讀空間，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)令人神往的故事。在《西游記》中，我看到了孫悟空的機(jī)智與勇氣；在《福爾摩斯探案集》中，我了解了偵探的機(jī)智與推理能力。這些故事不僅激發(fā)了我的想象力，也讓我認(rèn)識(shí)到世界之大、人生之廣闊。通過(guò)這些閱讀，我漸漸明白了自己在這個(gè)世界上的位置，也對(duì)人生有了更深入的理解。

第三段：提升語(yǔ)言能力。

課外閱讀對(duì)我的語(yǔ)言能力的提升非常明顯。在閱讀中，我接觸到了不同風(fēng)格和類型的文字，學(xué)習(xí)到了豐富多彩的表達(dá)方式。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作品，我的寫作水平也得到了提高。此外，閱讀還豐富了我的詞匯量和語(yǔ)感，讓我在日常交流中能夠更自然地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想和感受。

第四段：培養(yǎng)情感與人生態(tài)度。

課外閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)情感的理解和審美品味。在《小王子》中，我看到了純真和珍視友誼的重要性；在《紅樓夢(mèng)》中，我深刻體會(huì)到了人間百態(tài)和生命的無(wú)常。這些作品引導(dǎo)我用更加全面和深刻的視角看待世界，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，與他人和諧相處。通過(guò)閱讀，我明白了快樂(lè)與幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足與感激，明白了人生的價(jià)值與意義。

第五段：總結(jié)回顧。

通過(guò)這些課外閱讀，我不僅拓寬了視野、提高了語(yǔ)言能力，更重要的是，培養(yǎng)了我的情感和人生態(tài)度。我明白了人生是一段旅程，需要不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。閱讀讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我在書海中找到了成長(zhǎng)的方向。我相信，通過(guò)不斷閱讀，我將會(huì)成為一個(gè)有才華、有責(zé)任心、有人情味的人。

總體而言，小學(xué)生的課外閱讀心得體會(huì)，可以總結(jié)為廣闊視野、提升語(yǔ)言能力、培養(yǎng)情感與人生態(tài)度等方面的收獲。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種成長(zhǎng)的途徑。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持閱讀，繼續(xù)從書中獲取智慧和快樂(lè)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十二

課外閱讀是指在正常課程之外，通過(guò)閱讀來(lái)廣泛獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高綜合素質(zhì)的一種活動(dòng)。作為大學(xué)生，參加課外閱讀活動(dòng)是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭覀兏玫乩斫饧姺睆?fù)雜的世界，從中茁壯成長(zhǎng)。本文將介紹我參加課外閱讀活動(dòng)的體會(huì)與感想。

第二段：體會(huì)。

在我參加課外閱讀活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。首先，通過(guò)閱讀不同的書籍，我對(duì)于某些觀念和理論有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)得到了更好的補(bǔ)充和衍化。例如，在閱讀有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的書籍時(shí)，我不僅了解到了相關(guān)的法規(guī)規(guī)定，還深刻地認(rèn)識(shí)到了國(guó)際貿(mào)易是如何推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力和思考能力有了長(zhǎng)足的提升，更加準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第三段：體驗(yàn)。

在參加課外閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，我體驗(yàn)了不同種類和風(fēng)格的書籍，例如文學(xué)作品、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等等，每一種類型都給我?guī)?lái)了不同的啟迪和收獲。特別是在我閱讀名著《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等文學(xué)作品時(shí)，我不僅體驗(yàn)到了作品中所包含的情感和哲理，還對(duì)這些作品所展示出的不同的文化背景和歷史背景有了更為深入的了解和認(rèn)識(shí)。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

參加課外閱讀活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一種累積知識(shí)和提高素養(yǎng)的過(guò)程，更是一次充滿啟示和思考的旅程。在閱讀過(guò)程中，不同的書籍和不同的觀點(diǎn)，都能夠?yàn)槲姨峁┬碌乃伎己驼J(rèn)識(shí)角度，拓寬了我的視野和認(rèn)知，并且提高了我對(duì)于各種問(wèn)題的分析和解決能力。這樣的啟示將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中為我?guī)?lái)很多幫助和收益。

第五段：總結(jié)。

總之，課外閱讀活動(dòng)對(duì)于學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的提升都有著重要的作用，因此我極為認(rèn)真地對(duì)待這份活動(dòng)，并且積極地選擇閱讀不同類型的書籍，從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。希望更多的學(xué)生也能夠積極參與課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)闊視野、提高能力、成就自我。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十三

小時(shí)候總喜歡自己小小的手中捧著大大的連環(huán)畫，一邊津津有味地吃著糕點(diǎn)，一邊神色莊重的讀著手中的書籍。那個(gè)時(shí)候仿佛書籍是我的全部，小時(shí)候的全部是書籍。年齡稍長(zhǎng)，對(duì)于書籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環(huán)畫，想遨游于那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時(shí)候書籍是我的全部，年少的全部是書籍。

你好，讀書。是你讓我們慢慢體會(huì)別人眼中的世界。

我們會(huì)在看到《背影》時(shí)，眼角泛著淚光，因?yàn)槔锩娴奈淖謺?huì)使我們想起那日漸年邁的父母他們現(xiàn)在、抑或是往昔的關(guān)心與疼愛(ài)；我們會(huì)在看到《孔乙己》時(shí)，內(nèi)心充盈著嘲弄與心疼，因?yàn)槔锩娴奈淖謺?huì)使我們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒之感；我們會(huì)在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，嘴角蓄著笑，因?yàn)槔锩娴奈淖謺?huì)使我們驚訝與欽佩主人公。

我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因?yàn)槟切┪淖?，讓我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

你好，讀書。是你讓我們慢慢塑造自己的個(gè)性。

列寧曾說(shuō)：“書籍是巨大的力量。”的確，書籍確實(shí)有這般強(qiáng)大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價(jià)值思想的人群。它使得我們帶著感性的“情”與理性的“法”去尋覓生活的真諦；它使得我們?cè)跊_動(dòng)面前加上一個(gè)休止符；它使得我們更有思想，更有深度，更有素質(zhì)去做生活中的任何一件事情。

我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因?yàn)槟切┪淖?，五彩了我們空白的人生?/p>

你好，讀書。是你讓我們慢慢增長(zhǎng)知識(shí)。

在這個(gè)信息高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，知識(shí)的需求量快速前進(jìn)，而這些的取得，離不開(kāi)我們青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書籍。在滾滾歷史長(zhǎng)河中，在滔滔中華文化中，使中國(guó)再次站在巨人的肩膀上。蘇聯(lián)有回諺語(yǔ)：書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識(shí)。一本好書中，記載著有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識(shí)。要獲得這些知識(shí)，首先就得讀書。知識(shí)給了我們一個(gè)精神的世界，知識(shí)給了我們一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，知識(shí)給了我們一個(gè)絢麗的平臺(tái)。我們?cè)谏厦孀杂蓳]舞著知識(shí)，在這個(gè)精神世界、舞臺(tái)、平臺(tái)上演繹出最動(dòng)人的劇目。

我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因?yàn)槟切┪淖郑鋵?shí)了我們年少的美夢(mèng)。

小時(shí)候的回憶漸漸遠(yuǎn)去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂(lè)，甚至無(wú)法同言語(yǔ)所帶給我的快樂(lè)相提并論，那是一種什么東西也無(wú)可取代的幸福?，F(xiàn)在年少的自己也一如從前喜歡著，愛(ài)著這項(xiàng)改變?nèi)艘簧膭?dòng)作——讀書。如果可以，我希望在世界的每一個(gè)角落都有一個(gè)圖書館，不需要很大，但里面的書卻終身受用。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十四

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，人們的生活方式也在不斷改變。與此同時(shí)，各種各樣的活動(dòng)也隨之興起，為人們的生活注入了更多的樂(lè)趣和活力。參加活動(dòng)不僅可以讓人放松身心，還可以擴(kuò)展人際關(guān)系，增加社交圈子。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，參加各種活動(dòng)讓我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

參加活動(dòng)的樂(lè)趣是多方面的。首先，活動(dòng)可以豐富個(gè)人的業(yè)余生活。有時(shí)候，我們過(guò)于沉迷于工作和學(xué)習(xí)中，往往會(huì)感到壓力和疲憊。此時(shí)，參加活動(dòng)可以讓人暫時(shí)放下工作和學(xué)業(yè)，全身心地享受活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。其次，活動(dòng)也是拓展交際圈子的良好機(jī)會(huì)。很多活動(dòng)都需要人們組隊(duì)或者相互合作，這使得我們有機(jī)會(huì)與陌生人交流、合作，極大地促進(jìn)了人際關(guān)系的發(fā)展。最后，活動(dòng)還可以帶來(lái)豐富的心靈養(yǎng)料。通過(guò)參加文化藝術(shù)類的活動(dòng)，我們可以欣賞到許多優(yōu)秀的作品，領(lǐng)略到不同的審美觀念和藝術(shù)風(fēng)格，從而豐富自己的心靈世界。

在參加各種活動(dòng)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，要做好充分的準(zhǔn)備工作。根據(jù)不同類型的活動(dòng)，我們需要提前了解活動(dòng)的內(nèi)容和流程，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。其次，要保持良好的心態(tài)?；顒?dòng)中可能會(huì)遇到各種情況，有時(shí)候我們可能會(huì)遇到挫折或者困難。此時(shí)，我們需要保持積極的心態(tài)，勇往直前，不輕易放棄。再次，要善于與他人合作。許多活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而團(tuán)隊(duì)合作需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，理解并尊重他人的角度。最后，要不斷總結(jié)和反思。通過(guò)回顧自己的活動(dòng)經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷進(jìn)步和提高。

參加活動(dòng)讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我明白了與他人合作的重要性，學(xué)會(huì)了分工合作、協(xié)調(diào)溝通，并且意識(shí)到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的重要性。其次，我變得更加自信。通過(guò)參加一些需要展示個(gè)人才華的活動(dòng)，我獲得了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在鍛煉的過(guò)程中，我也逐漸增強(qiáng)了自己的自信心。最后，我對(duì)生活更加充滿熱情。通過(guò)參加各種豐富多彩的活動(dòng)，我充分感受到生活的多樣性和美好，學(xué)會(huì)了在生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都變得有趣起來(lái)。

第五段：對(duì)未來(lái)的期望。

通過(guò)參加各種活動(dòng)的過(guò)程，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展也有了更清晰的規(guī)劃和期望。首先，我希望能夠繼續(xù)參加各種各樣的活動(dòng)，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。其次，我希望能夠盡早找到自己的興趣所在，并通過(guò)參加相關(guān)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣。最后，我希望將自己通過(guò)參加活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為自己的未來(lái)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

活動(dòng)分享心得體會(huì)，是一個(gè)參與者在參加各類活動(dòng)中的所思所感。通過(guò)參加活動(dòng)，我們可以感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，收獲到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。參與活動(dòng)不僅能夠?yàn)槲覀兊纳钤鎏順?lè)趣，還能夠幫助我們擴(kuò)展人際關(guān)系，增加社交圈子。在活動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提升自信，增強(qiáng)對(duì)生活的熱情。通過(guò)活動(dòng)的分享，我們不僅能夠總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，還可以對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和期望?；顒?dòng)分享心得體會(huì)，是一種寶貴的財(cái)富，可以讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十五

近年來(lái)，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，人們的生活方式發(fā)生著巨大的變化。與此同時(shí)，人們對(duì)課外閱讀的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。課外閱讀作為一種提升知識(shí)、培養(yǎng)情感、拓寬眼界的重要方式，不僅有助于我們發(fā)展興趣愛(ài)好，還可以開(kāi)發(fā)我們的思維能力。在我的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣且有益的書目，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。

第一本我想分享的書是《了不起的蓋茨比》，作者是美國(guó)作家菲茨杰拉德。這是一本以20世紀(jì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期為背景的小說(shuō)，主要講述了具有神秘身份的蓋茨比對(duì)于美國(guó)夢(mèng)的執(zhí)著追求。通過(guò)讀這本書，我對(duì)人性的貪婪、虛榮以及對(duì)自身夢(mèng)想的追求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書中對(duì)于人與人之間的關(guān)系以及社會(huì)現(xiàn)象的描寫也非常到位，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性。

第二本我想推薦的是《黃金時(shí)代》，該書是中國(guó)作家王小波的代表作之一。通過(guò)獨(dú)特的敘述方式，書中融入了大量的歷史、文化和哲學(xué)的元素。作者以女性視角出發(fā)，通過(guò)講述主人公陳清揚(yáng)的成長(zhǎng)與思考，傳達(dá)了對(duì)愛(ài)情、性別以及人生意義的思考。這本書引發(fā)了我對(duì)于自我認(rèn)知的思考，讓我更加關(guān)注女性權(quán)益和社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，作者對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的尖銳批判也給我留下了深刻的印象。

接下來(lái)，我要分享的是《解憂雜貨店》，作者是東野圭吾，日本的暢銷作家之一。這是一本感人至深的小說(shuō)，講述了一位店主通過(guò)解決顧客心憂，幫助他們解決人生難題。在讀這本書時(shí)，我對(duì)人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生了更多的思考。我們每個(gè)人都有自己的難題，而解決這些難題最重要的是找到一個(gè)坦誠(chéng)分享的機(jī)會(huì)。這本書告訴了我，真誠(chéng)的傾聽(tīng)和理解是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

最后，我想推薦的是《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》，這是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作之一。這本書以維多利亞時(shí)代的小鎮(zhèn)為背景，講述了這里發(fā)生的一系列愛(ài)情故事。作者通過(guò)生動(dòng)的描寫、細(xì)膩的情感刻畫以及富有想象力的語(yǔ)言，讓讀者沉浸在故事中。這本書讓我在閱讀的過(guò)程中感受到了愛(ài)情的偉大與復(fù)雜，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。

通過(guò)分享這些書目，我對(duì)課外閱讀的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。課外閱讀不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以感受到不同的文化、思想、人性，提高我們的綜合素質(zhì)和理解力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要多花時(shí)間閱讀，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)心世界。閱讀是我們的財(cái)富，也是我們的快樂(lè)。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十六

隨著教育的改革和發(fā)展，課外閱讀拓展活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生課余生活中不可或缺的一部分。近期，我參加了學(xué)校開(kāi)展的一次課外閱讀拓展活動(dòng)，通過(guò)閱讀各類經(jīng)典文學(xué)作品，我受益匪淺。在此，我愿意分享我的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，課外閱讀活動(dòng)帶給我了一個(gè)全新的閱讀體驗(yàn)。課堂教學(xué)中，我們大多數(shù)時(shí)間只能有限地接觸到教材，但通過(guò)參加課外閱讀活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)閱讀各類世界名著。我讀了《傲慢與偏見(jiàn)》、《紅與黑》等經(jīng)典小說(shuō)，它們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了一個(gè)全新的文學(xué)天地。通過(guò)這些作品，我不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還體會(huì)到了作者獨(dú)特的思考方式和對(duì)人生的洞察。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我愛(ài)上了閱讀，愿意主動(dòng)探索更多的文學(xué)作品。

其次，課外閱讀活動(dòng)提高了我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)典文學(xué)作品語(yǔ)言優(yōu)美，邏輯嚴(yán)密。通過(guò)接觸這些作品，我訓(xùn)練了自己的理解能力和分析能力。閱讀這些書籍時(shí)，我要注意細(xì)節(jié)，抓住作者的用詞和句式，這為我日后的寫作和口語(yǔ)表達(dá)提供了素材和靈感。通過(guò)參加課外閱讀活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧，不僅能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，還能更有說(shuō)服力地與他人溝通和交流。

此外，課外閱讀活動(dòng)讓我了解了社會(huì)和世界。通過(guò)閱讀報(bào)刊雜志，我得到了豐富的資訊和了解了當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)。這讓我對(duì)世界各地的文化、地理和人文有了更深入的了解。這樣的活動(dòng)不僅能拓寬我們的眼界，還能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐及公益活動(dòng)，我深刻感受到自己對(duì)社會(huì)的影響力，進(jìn)而明白了自己應(yīng)該積極參與社會(huì)建設(shè)的責(zé)任與義務(wù)。

最后，課外閱讀活動(dòng)幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在繁忙的學(xué)業(yè)生活中，能夠保持閱讀的習(xí)慣對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣。每天保持一定的閱讀時(shí)間，不僅讓我放松身心，還能幫助我充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。閱讀不僅僅是課外活動(dòng)，更是一種生活方式，幫助我們把握人生。

綜上所述，課外閱讀活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我獲得了全新的閱讀體驗(yàn)和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，課外閱讀活動(dòng)提高了我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬了我的知識(shí)面。此外，活動(dòng)也通過(guò)了解社會(huì)和世界讓我對(duì)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。良好的閱讀習(xí)慣幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更全面發(fā)展的人。因此，我愿意繼續(xù)參加更多的課外閱讀拓展活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十七

小學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)中最為純真、可愛(ài)的一群人，他們以其天真無(wú)邪的心態(tài)面對(duì)著學(xué)習(xí)生活中的諸多困難，而這些都能給我們帶來(lái)許多啟示與感悟。在我共同成長(zhǎng)的道路上，與小學(xué)生交流，我更深刻地體悟到了成長(zhǎng)的真諦。

首先，小學(xué)生敢于冒險(xiǎn)嘗試，不怕挫折。我認(rèn)識(shí)的小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方式，例如經(jīng)常制定詳細(xì)的時(shí)間表，以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，他們也很勇于嘗試自己不熟悉的事物。例如項(xiàng)目演講，要求小學(xué)生進(jìn)行演講，而這一環(huán)節(jié)對(duì)許多小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)困難的過(guò)程。但是，小學(xué)生并沒(méi)有因此放棄，而是在老師的幫助下，不斷實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，最終成功地完成了演講任務(wù)。這種勇于冒險(xiǎn)的精神，對(duì)于我們這個(gè)社會(huì)中的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得學(xué)習(xí)的。

其次，小學(xué)生具有頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木瘛Ｒ懔κ侵冈诶щy的過(guò)程中，能夠堅(jiān)定不移地走下去。有一次，我一起和小學(xué)生們做運(yùn)動(dòng)，其中有一個(gè)小學(xué)生無(wú)法完成一個(gè)動(dòng)作。但是，他并沒(méi)有因此而放棄，反而堅(jiān)持不懈，不斷練習(xí)，最終也完成了這個(gè)動(dòng)作。這種不服輸?shù)木?，給我們這些年輕人帶來(lái)很大的壓力，也是我們所需要效仿的。

最后，小學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)與樂(lè)觀的態(tài)度。即使在困難面前，他們也依然充滿信心。在我和小學(xué)生一起參加比賽時(shí)，雖然他們知道自己的實(shí)力不強(qiáng)，但是他們選擇相信自己，充滿自信，頑強(qiáng)拼搏，這種積極向上的心態(tài)，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中必須擁有的。

總之，小學(xué)生雖然年紀(jì)小，卻有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和積極向上的心態(tài)。我認(rèn)為，我們年輕人可以借鑒小學(xué)生的精神與人生態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活上擁有更好的表現(xiàn)。

小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)分享篇十八

這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!

我想這本書里還有許多包含好處的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦!