
- 時(shí)間:2024-02-12 13:32:05
- 小編:文軒
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總結(jié)是我們提升自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)??偨Y(jié)要注重對(duì)問(wèn)題的剖析和思考,而不僅僅是表面的描述。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇一
各位老師,大家好!
水韻潺潺,滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;
書(shū)香幽幽,培育蕓蕓眾生。
以書(shū)為伴,讓我們更加心神平和,氣息芳華。為了讓大家讀更多的書(shū),讀更好的書(shū),同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái),我校“奎文讀書(shū)沙龍”在這個(gè)菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。
讀書(shū)沙龍對(duì)于我們桂林路小學(xué)的教師來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。在這里,誠(chéng)摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來(lái),暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)!
今天,我們桂林路小學(xué)“奎文”讀書(shū)沙龍正式啟動(dòng),并開(kāi)展第一次活動(dòng),隨后,幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲。
首先請(qǐng)孫校長(zhǎng)為“桂奎文”讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎。
俗話說(shuō):“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真,句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語(yǔ)速適中,給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。
結(jié)束語(yǔ):
讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期沙龍活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
2.
“書(shū)香流韻”教師(音樂(lè)伴奏:高山流水)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位同仁,大家好!
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!水韻潺潺,滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈,書(shū)香幽幽,培育蕓蕓眾生。以書(shū)為伴,讓我們更加心神平和,氣息芳華。
下面就先有請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們做精彩的好書(shū)推薦的發(fā)言,大家歡迎。感謝譚校長(zhǎng)精彩的發(fā)言!
下面再有請(qǐng)陳校長(zhǎng)做精彩發(fā)言,大家歡迎。
下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言,感受分享的快樂(lè)和幸福。再次友情提示,每人發(fā)言不要超過(guò)5分鐘。
下面請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
水韻悠悠,成萬(wàn)道清泉,澆灌祖國(guó)希望的花朵;書(shū)香脈脈,成一派正氣,涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水,醉心讀書(shū),喜看孫小教師激流勇進(jìn);大愛(ài)如歌,酷愛(ài)鉆研,展望魅力校園更上層樓??膮^(qū)孫家小學(xué)“書(shū)香流韻”讀書(shū)沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁的光臨。
祝大家身體健康,工作順利!
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇二
第一部分:
【女】老師同學(xué)們,大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶,她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì),毋庸置疑,她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名叫謝婉瑩,筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文,猶如行云流水、酣暢淋漓,從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信,你聽(tīng)( )
第二部分:
【女】:“母親??!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。”
【男】“萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子,小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂?!?/p>
【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽(tīng)( )
第三部分:
【女】零碎的思想,隨時(shí)隨地的感情和回憶,不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新,文筆清麗地躍然紙上,顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )
第四部分:
【女】我想讀《小桔燈》,我還想讀《寄小讀者》,我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》,我還讀過(guò)了《再寄小讀者》,我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美,讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )
第五部分:
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
【男女】同學(xué)們,讓我們拿起冰心奶奶的書(shū),努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng),讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下長(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽(tīng)( )
第六部分:
【女】時(shí)間過(guò)半,同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng),讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩,超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué),已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍,臉上充滿了寧?kù)o,這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍,在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線,讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù),讓讀書(shū)繼續(xù)......
【男】讓精神繼續(xù),讓知識(shí)繼續(xù)......
【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )
第七部分:
【女】好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
【男】好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
【女】好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理;
【男】好書(shū),還能幫你預(yù)知未來(lái),展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )
第八部分:
【女】言猶未盡,未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語(yǔ)重心長(zhǎng),短短的讀書(shū)會(huì)教會(huì)了我們很多的`暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦,肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演,必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )
結(jié)束語(yǔ):
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書(shū)會(huì)都充滿了童真與激情。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒,朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界,讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶,讀書(shū)使我們知道了天下的事情,讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家,把他們的親身經(jīng)歷,把他們實(shí)踐的結(jié)果,把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落,把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。
【男女】愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書(shū)還不是很多,但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話,這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話:“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識(shí)都屬于你!”同學(xué)們,今天的班級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇三
各位老師,大家好!水韻潺潺,滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽,培育蕓蕓眾生。
以書(shū)為伴,讓我們更加心神平和,氣息芳華。為了讓大家讀更多的書(shū),讀更好的書(shū),同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái),我?!翱淖x書(shū)沙龍”在這個(gè)菊花飄香的.季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。
讀書(shū)沙龍對(duì)于我們桂林路小學(xué)的教師來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。在這里,誠(chéng)摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來(lái),暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)!
今天,我們桂林路小學(xué)“奎文”讀書(shū)沙龍正式啟動(dòng),并開(kāi)展第一次活動(dòng),隨后,幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲。
首先請(qǐng)孫校長(zhǎng)為“桂奎文”讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎。
俗話說(shuō):“文由心生”、“文以言志”。每一篇__都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真,句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語(yǔ)速適中,給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。
結(jié)束語(yǔ):
讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;。
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期沙龍活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
“書(shū)香流韻”教師(音樂(lè)伴奏:高山流水)。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇四
男:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家晚上好。
女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一。
男:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。
意義。
男:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男:在活動(dòng)開(kāi)始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:女:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇五
女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一
不好讀書(shū),讀好書(shū)。
男:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。
意義。
男:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。 男: 在活動(dòng)開(kāi)始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓: 女:他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇六
丙、?。捍蠹蚁挛绾?!
丙:我是,
?。何沂恰?/p>
甲:我是。
乙:我是。
丁:今天,我們歡聚一堂,享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!
甲:今天,這里將成為交流童年的海洋,讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!
丙:誦讀美文,扮靚金色童年,
乙:誦讀經(jīng)典美文,營(yíng)造書(shū)香校園,
甲:我宣布:
齊:五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:(邊放幻燈片,邊講解)。
甲:小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”,
丙:“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”,
?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫(xiě)起,
乙:下面,我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。
全體師生:齊聲朗讀。
丁:接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)的《童年讀后感》。
乙:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。
丙:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
甲:最是書(shū)香能明智,讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
乙:《童年》描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。
丁:我們請(qǐng)和同學(xué)讀一下這段文字,來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。
甲:這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里,我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。
丙:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
乙:這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里,我們的思想在交流,我們的智慧在碰撞。
?。赫?qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
甲:4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家,整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。
丙:那么,小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。
全體師生:齊聲朗讀。
乙:讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受,喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。
?。赫?qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
丙:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
?。簶?lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng)和為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。
甲:閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,能讓人與人之間結(jié)出友誼。
?。荷钪袥](méi)有了閱讀,生活就會(huì)變得暗淡。
甲:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
乙:讀書(shū),收獲知識(shí)。
丙:讀書(shū),思緒飛揚(yáng)。
乙:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
丙:讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖,
甲:讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩,
丙:請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。
?。涸谛“⒘紊车男闹校赣H曾是力量、光明和美麗的化身,可是,苦難再一次降臨,
乙:再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去,小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
?。鹤屛覀儜阎鵁o(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生:齊聲朗讀。
甲:人間是哪里呢?
乙:這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方,
丙:是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊,
?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。
甲:生活的磨難,把高爾基壓垮了嗎?
乙:沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。
甲:今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng),最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
………………。
乙:感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。
結(jié)束詞:
丙:時(shí)間抹不去我們的記憶,
丁:讀書(shū)的歲月讓我們一次次銘記,
乙:讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律,
甲:讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣,
甲丙:這里有我們春天的詩(shī)行,
乙?。哼@里有我們奮飛的力量,
合:讓我們一起讀書(shū)吧,它讓我們的知識(shí)更豐富,更精彩!讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。
文檔為doc格式。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇七
開(kāi)場(chǎng)白:
1.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
在這草長(zhǎng)鶯飛、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),由于對(duì)書(shū)的熱愛(ài),我們相聚在一起。我們共同迎來(lái)了第18個(gè)“世界讀書(shū)日”和以“釋放讀書(shū)熱情,提升閱讀品味”為主題的濰坊學(xué)院第三屆讀書(shū)節(jié)。
出席本屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有:xxxxxxx………………
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對(duì)參加和關(guān)注支持本屆讀書(shū)節(jié)的廣大師生致以親切的問(wèn)候!
我宣布,濰坊學(xué)院第三屆讀書(shū)節(jié),現(xiàn)在開(kāi)幕!
2.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,老師們、同學(xué)們:
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生與書(shū)籍為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!币粋€(gè)人,要想具有充實(shí)而圣潔的靈魂,具有虔誠(chéng)而溫馨的情懷,具有追求完美人生的信念,只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們,同學(xué)們,捧起書(shū)來(lái)吧,用良好的閱讀習(xí)慣,通過(guò)多讀書(shū),釋放讀書(shū)熱情;讀好書(shū),提高讀書(shū)品味,在讀書(shū)中與大師對(duì)話,與真理為友,用閱讀完善人生,讓我們的校園溢滿。
最后,祝濰坊學(xué)院第三屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功,祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!
謝謝大家
3.俗話說(shuō):"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路."書(shū)讀多了總是有好處的,在當(dāng)今的社會(huì)里沒(méi)有文化是不行的,會(huì)被社會(huì)淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門(mén)說(shuō)話,識(shí)字,等大一點(diǎn)兒他們又教我們?cè)鯓幼鋈?我們?cè)趯W(xué)校里不僅是學(xué)知識(shí),更重要的是學(xué)做人,只有學(xué)會(huì)了怎樣做人,才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí),才能廣交益友,可見(jiàn)書(shū)何其的重要.從書(shū)中我們會(huì)悟出許多真理,所以我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū).
4.親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
今天,我們演講會(huì)的主題是:“讀書(shū)”。知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。我們獲取知識(shí)的重要途徑之一,就是讀書(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度高低的重要標(biāo)志之一。我們國(guó)家有著五千年的文化底蘊(yùn),保護(hù)、傳承這些優(yōu)秀文化,其中最重要的一環(huán)就是讀書(shū)。讀書(shū),同時(shí)也是我們今天學(xué)習(xí)的重要途徑。我們,作為一名學(xué)生,對(duì)讀書(shū)有著自己的見(jiàn)解。下面,有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái),進(jìn)行演講,表達(dá)我們的心聲。
結(jié)束語(yǔ):
1.剛才,我們很高興的聽(tīng)到×名同學(xué)的演講,非常精辟、非常精彩!他們的演講,講到了讀書(shū)的意義,講到了讀書(shū)與知識(shí)、與人生的關(guān)系,講到了我們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),講到了我們應(yīng)當(dāng)如何讀書(shū)。從中,我們高興地看到:大家看到了讀書(shū)的意義,讀書(shū)的意識(shí)已經(jīng)在同學(xué)們中形成。我知道,今天因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,還有很多同學(xué)沒(méi)有上來(lái)發(fā)表自己的想法。但是,我相信,通過(guò)我們今天的這次演講會(huì),大家對(duì)讀書(shū)會(huì)更加關(guān)心、更加熱愛(ài)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們從讀書(shū)中體會(huì)快樂(lè)吧!
2.男:同學(xué)們,當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí),它就像一顆小小的種子埋在我們的心里,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!
女:“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),
男:行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),
合:學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
女:高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>
男:冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!?/p>
男:同學(xué)們,讓我們一起去攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。
女:讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔,讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),讓生命閃爍亮光,讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!
3.讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!
4.愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書(shū)還不是很多,但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話,這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話:“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識(shí)都屬于你!”同學(xué)們,今天的班級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。
一個(gè)人讀有一個(gè)人的趣味,大伙兒讀有大伙兒的趣味,讀書(shū)會(huì)教會(huì)我們一起分享,敞開(kāi)心胸,走出書(shū)房,暢談各自捕捉的神韻。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇八
老師們、同學(xué)們:
我們的讀書(shū)協(xié)會(huì)成立一個(gè)多月以來(lái),在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響:大家閱讀的興趣日益濃厚,讀書(shū)的熱情日益高漲,校園里的`書(shū)香氣息也日益濃郁。在自習(xí)課和課余時(shí)間,我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩(shī)文中,漫步于廣闊的知識(shí)殿堂,與古今哲人對(duì)話,同中外文豪交心。于是乎,這樣一天天中,我們的眼界越來(lái)越開(kāi)闊了,我們的思想越來(lái)越深刻了,我們的生活也越來(lái)越芬芳了??傊倚Wx書(shū)協(xié)會(huì)的成立,無(wú)疑正在逐步影響著我們的生活,改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開(kāi)序幕,一本好書(shū)剛剛掀開(kāi)扉頁(yè),其實(shí)后面的內(nèi)容更加精彩,更值得我們期待。
今天的座談會(huì),其目的就是要進(jìn)一步了解同學(xué)們當(dāng)前的閱讀狀況,交流閱讀經(jīng)驗(yàn),以及聽(tīng)取大家對(duì)讀書(shū)協(xié)會(huì)工作的建議,希望大家暢所欲言,為我們協(xié)會(huì)今后的工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
首先請(qǐng)初一年級(jí)的姚影慧同學(xué)來(lái)談?wù)勊鞯拈喿x調(diào)查報(bào)告及讀書(shū)體會(huì)。
下面再請(qǐng)初二年級(jí)的崔健諾同學(xué)來(lái)談一談。
下面再請(qǐng)初三年級(jí)的劉凱旋同學(xué)來(lái)談一談。
以上三位同學(xué)都談了他們對(duì)周?chē)瑢W(xué)閱讀的調(diào)查情況和個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn),并對(duì)我們的讀書(shū)協(xié)會(huì)提出了很好的建議,今后我們將不斷改進(jìn)我們的工作,為大家提高更適宜的讀書(shū)條件。同時(shí)相信有大家的熱情支持和參與,我們的讀書(shū)協(xié)會(huì)必將開(kāi)展的越來(lái)越有聲有色。
下面再請(qǐng)幾位老師來(lái)給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先請(qǐng)馬桂香老師來(lái)談一談。
下面再請(qǐng)李天虹老師來(lái)談一談。
正所謂“讀書(shū)可以愉情,可以悅性”,以上兩位老師的話語(yǔ),不僅讓我們學(xué)習(xí)了寶貴的閱讀經(jīng)驗(yàn),而且還讓我們領(lǐng)會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣,相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進(jìn)好書(shū)中飽覽一番。不過(guò)不用急,就像朱自清的《春》中所說(shuō),今后“有的是功夫,有的是希望”。
好,下面請(qǐng)齊校長(zhǎng)給大家講幾句話,大家歡迎。
齊校長(zhǎng)的話可謂語(yǔ)重心長(zhǎng),相信大家聽(tīng)了會(huì)和我一樣受益匪淺,并且深受啟發(fā)。的確,能和書(shū)為伴的日子是充實(shí)的,是幸福的。希望大家都能做一個(gè)幸福的讀書(shū)人,進(jìn)而去影響和帶動(dòng)自己周?chē)耐瑢W(xué),讓更多的同學(xué)加入到我們讀書(shū)的行列,讓更多的同學(xué)來(lái)感受讀書(shū)的快樂(lè)與幸福!
的確,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,在我們的校園里,如果人人都喜歡讀書(shū),人人都來(lái)讀好書(shū),那我們每個(gè)人的言行舉止就會(huì)更加文明優(yōu)雅,我們的校園也會(huì)更加馨香與和諧,我們的生活也將變成自由快樂(lè)的寶藏。
最后,讓我們一同齊呼:“與書(shū)為伴,其樂(lè)無(wú)窮!”
競(jìng)業(yè)園學(xué)校讀書(shū)協(xié)會(huì)研討會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇九
“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng),也是對(duì)生活的積極接受,更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),也就有了后面思考與行動(dòng)?!鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì),”是一種態(tài)度,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。
有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來(lái)的佳文《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。
下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》,作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法,有理有據(jù)。由于工作原因,葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)代言人朱哲家。
“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際;在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài),還有許多需要改進(jìn)的地方;更在于有勇氣去除垢納新”
有請(qǐng)食品銷(xiāo)管中心宓招順《讀彼得.德魯克書(shū)有感》。
《兼容并蓄,有容乃大》,一看這個(gè)題目,叫讓人有所期待,在這篇文章中,我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作,還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比,更加立體地思考了一些問(wèn)題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書(shū)莫雨可,與大家一起分享《兼容并蓄,有容乃大》。
德魯克帶給我們什么?朵而(北京)有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題,在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn),也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制,莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)王琦代為演講,《德魯克帶給我們什么》。
在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女,她在文章中寫(xiě)道:“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?!币舱且?yàn)檫@樣,在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道:“作為一個(gè)沒(méi)有管理實(shí)踐的員工,作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的,但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的?!?/p>
再引用一下江老師評(píng)語(yǔ):這是一篇看似“另類(lèi)”的“讀后亂彈”,“隨意寫(xiě)”了出來(lái),倒也不乏閃光之處,確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如,文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”,“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等,就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解。有請(qǐng)阿杜,廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。
這個(gè)一篇最實(shí)用的文章,《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧,她認(rèn)為:“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí),就書(shū)中而言往往需要進(jìn)行三種平衡;目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡;目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡;必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃,我們必須使銷(xiāo)售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加,達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?!?/p>
這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書(shū)。每到年底,銷(xiāo)售部門(mén)永遠(yuǎn)是最忙的,在一線工作的王總,也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法,委托代言人袁其芳,同樣帶來(lái)精彩的演講,《著眼于07年規(guī)劃》,有請(qǐng)!
“三星電子的目標(biāo)是非常明確的,而且,發(fā)展到今天,三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒(méi)有任何明顯的弱項(xiàng),相反,在很多地方,它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),而且,它很倔、很執(zhí)著,長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),它做到了今天的成就?!?/p>
下面與大家分享的文章,是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的,足足24頁(yè)a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜,帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》。
北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)也很投入,積極參與,帶來(lái)了多篇佳文,我們選取了北京萬(wàn)泰開(kāi)發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品,作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí),思考人員管理的出路,很有代表性,讓我們一起來(lái)感受下,有請(qǐng)代言人王豫川。
這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章:
“多相信眼睛而少相信耳朵,多做少說(shuō)且善于觀察,作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。
我們從作者的這些字眼中,可以感受到一名銷(xiāo)售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。
下面與大家分享的這篇文章是在讀書(shū)論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。
有人留言:財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用?作為財(cái)務(wù)部門(mén)管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析,給出決策建議多么重要。
又有人留言:三句不離本行!分析精辟甚至有人還留言:不愧為德魯克大師正宗嫡傳。
是誰(shuí)的佳作呢?這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度,而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。
看了這篇文章,感想如下:管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的,尤其是了解員工的思想,及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò):及時(shí)評(píng)價(jià),區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō),及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議,并在行動(dòng)上做出改變,而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。
但是從員工的角度,也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能,不論有多大的個(gè)性,必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則,不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類(lèi)似于ibm,微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留,這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。
不論是管理者還是員工,如果自我管理和調(diào)節(jié)好了,都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。
以上這段話是鐘總在讀書(shū)論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章,來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專(zhuān)員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。
下面我們歡迎黃定鎬,分享他的佳作。
又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。
“公司有公司的目標(biāo)與使命,圍繞著公司的使命,各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。
在看各自的同比增長(zhǎng),在看各自的計(jì)劃達(dá)成,但是卻沒(méi)有看行業(yè)的容量,沒(méi)有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比,卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。管理松懈,工作拖拉,如此的工作作風(fēng),怎能托付公司使命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢?”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤,帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》。
快樂(lè)的工作,工作的快樂(lè),這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。
“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸,但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工,對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多,簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣。”
讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇十
主持:親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!
主持:《我讀書(shū)、我收獲、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持:從我懂事的那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。
主持:從此,一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活,那就是書(shū)。
主持:書(shū)本,他有一張方方正正的臉,他的臉上閃耀著智慧的光芒。
主持:古人說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
(表演)
主持:現(xiàn)在的我們都知道讀一本好書(shū)就像交了一位益友,它會(huì)帶給我們一個(gè)個(gè)啟迪!,它會(huì)在我們孤獨(dú)時(shí)陪伴我們,它會(huì)在我們無(wú)助時(shí)給我們鼓勵(lì)。它能給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè)。
主持:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》
(表演)
主持:我們讀書(shū),是因?yàn)槲覀兛鞓?lè);我們讀書(shū),是因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯!我們每個(gè)同學(xué)都讀了不少的好書(shū),下面請(qǐng)同學(xué)們討論自己的收獲。
主持:感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩發(fā)言。是呀!書(shū)是我們的老師,帶著我們走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界,書(shū)是不分國(guó)籍的,一本好書(shū)可以讓人廢寢忘食,樂(lè)在其中。所以我們要努力學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言,讓我的閱讀面更廣。瞧:他們已經(jīng)學(xué)有所成了。
請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》
(表演)
主持:讀書(shū)能開(kāi)闊我們的眼界,愉悅我們的身心,豐富我們的知識(shí),也能提高我們各方面的素質(zhì),下面請(qǐng)欣賞劉永和付聰睿帶來(lái)的相聲《打電話》。
(表演)
主持:不錯(cuò),自古以來(lái),書(shū)就是人類(lèi)的好朋友,以書(shū)為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū),接下來(lái)我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)們介紹幾位以書(shū)為樂(lè)的著名人物吧!
(1)中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書(shū),用二十年的時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字,記載了三千多年歷史的古典名著—————《史記》。
(2)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū),有時(shí),甚至忘記下班時(shí)間,寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋,一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。
(3)美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生,是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)成品,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū),刻苦自學(xué),終于成為一名偉大的發(fā)明家,他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。
(4)青年時(shí)代的xxx大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命,領(lǐng)導(dǎo)革命,打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
(5)患高位截癱的張海迪,在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向,當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息。她深有體會(huì)的說(shuō):“離開(kāi)書(shū),我會(huì)垮下去?!笨梢?jiàn),好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
(表演)
主持:是啊,這也是一個(gè)我們值得探討的'問(wèn)題,我們究竟要讀什么樣的書(shū)呢我想請(qǐng)各同學(xué)們來(lái)談?wù)効捶ǎ?/p>
學(xué)生1:適合我們年齡讀的書(shū)很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。
學(xué)生2:我覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)適合我們,如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生3:我想向大家推薦的書(shū)是古典名著。如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。這是我國(guó)古代的四大名著,里面有許多人文歷史,傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
主持:確實(shí),用錯(cuò)誤的讀書(shū)方法讀書(shū)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力,所以我們應(yīng)該正確閱讀。好了,聊了這么久了,接下來(lái)我們聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)放松一下吧。
(表演)
主持:讓我們?cè)谧x書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的樂(lè)趣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。
感謝大家的精彩表演,接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們,首先祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿成功。相信這次活動(dòng)以后你們的讀書(shū)熱情會(huì)更加高漲。正像高爾基說(shuō)的:“熱愛(ài)讀書(shū)吧、這是知識(shí)的源泉。”它將帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的世界,探索中外的奇聞趣事。
同學(xué)們:愿你們和好書(shū)交朋友,愿好書(shū)陪伴你們成長(zhǎng)每一天。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
人間四月芳菲盡,縷縷書(shū)香溢滿園。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》六年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。(合說(shuō))。
周:我是主持人周宇軒,
趙:我是主持人趙晨好。
周:為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,開(kāi)啟一扇心靈之窗,我校組織開(kāi)展了本次讀書(shū)交流活動(dòng)。
趙:希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書(shū)意識(shí),形成良好的讀書(shū)氛圍。
合:讀書(shū),是一件多么快樂(lè)的事啊!下面就讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣!
趙:《紅巖》這部小說(shuō)主要反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂(lè)觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請(qǐng)六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會(huì)。
周:感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話說(shuō):“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》,張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動(dòng)了他的心靈呢?有請(qǐng)六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進(jìn)《紅巖》。
趙:讀過(guò)《魯濱遜漂流記》的同學(xué),一定會(huì)被主人公那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀積極向上的精神所打動(dòng),有請(qǐng)六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。周:是啊!我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。下面有請(qǐng)六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué),他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。
趙:感謝《紅巖》,它為我們樹(shù)立了榜樣,它使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!接下來(lái)我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進(jìn)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,去了解他們眼中心中的湯姆。周:同學(xué)們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的,我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的`溫馨,自由的可貴。
《綠山墻的安妮》又向我們打開(kāi)了一扇怎樣的生活大門(mén)呢?有請(qǐng)六(5)班的譚竹清同學(xué)來(lái)分享她的讀書(shū)心得。
趙:安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象確實(shí)讓人掩卷難忘。下面有請(qǐng)六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。
周:下面有請(qǐng)六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。趙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們,人生之美,美在心靈;書(shū)香熏染,完美人生。
周:通過(guò)今天的讀書(shū)交流活動(dòng),希望今后同學(xué)們能利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),用博學(xué)充實(shí)自己,用理念引導(dǎo)自己。
趙:與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂(lè)閱讀,快樂(lè)生活。
合:本次讀書(shū)交流活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
4月23日是世界讀書(shū)日,設(shè)立這個(gè)節(jié)日的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧,而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。下面我宣布“世界讀書(shū)日”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
1、國(guó)旗班獻(xiàn)旗
2、升旗手介紹。
升旗手祝張澳是期末考試的七年級(jí)5班第一名,年級(jí)第25名,是班內(nèi)的學(xué)習(xí)帶頭人。同時(shí)作為副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員,更是盡職盡責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
護(hù)旗手陶穎是班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,在班級(jí)事務(wù)方面,恪盡職守,踏實(shí)肯干,是老師的好助手。
護(hù)旗手劉玥君,作為體委,非常稱(chēng)職,不光自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì)好,同時(shí)也帶領(lǐng)班級(jí)獲得了諸多榮譽(yù)。
3、全體行注目禮,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,升國(guó)旗,奏國(guó)歌。
4、禮畢,國(guó)旗班歸隊(duì)。
書(shū),是我們?nèi)祟?lèi)親密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。下面請(qǐng)七年級(jí)5班學(xué)生代表陶穎國(guó)旗下演講,她演講的題目是《人生應(yīng)該讀幾本書(shū)》。
下面有請(qǐng)九年級(jí)3班班主任李麗娟老師發(fā)言,他發(fā)言的題目是。
結(jié)束語(yǔ):希望散居在世界各地的人,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富裕,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。
升旗儀式到此結(jié)束。
請(qǐng)教師隊(duì)伍退場(chǎng)。
國(guó)旗班帶回、各班體委按順序帶回。
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
首先感謝各位校長(zhǎng)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在這個(gè)充滿祥瑞的20xx初冬時(shí)節(jié),我們張開(kāi)熱情的雙臂迎來(lái)了x鎮(zhèn)中心小學(xué)兄弟單位最尊貴的客人,作為一家人希望您在學(xué)習(xí)中多給學(xué)校的發(fā)展提供良好的建議與策略,為了全區(qū)的教育發(fā)展,我們都應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有的才智。新時(shí)期的教師應(yīng)當(dāng)有足夠的理論作支持,教師更加應(yīng)當(dāng)將成為研究型、書(shū)香型教師的目標(biāo)作為自身發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn),讀書(shū)可以凈化我們的.心靈,她可以讓我們更好地靜下心來(lái)研究教學(xué)、研究學(xué)生,她可以給我們指明教學(xué)之路的困惑,為我們時(shí)時(shí)照亮教與學(xué)前行的路程。書(shū)籍似一杯濃香的清茶,越品越甘醇,潤(rùn)澤我們的心田,幫助我們共同分享閱讀的甘甜;書(shū)籍似一盞耀眼的指明燈,在我們困惑停頓的時(shí)候指明前行的航程;書(shū)籍更如顆顆熠熠生輝的新星,在浩瀚的知識(shí)海洋中做我們的引領(lǐng)。
非常高興也非常激動(dòng),我校首屆讀書(shū)沙龍研討會(huì)正式開(kāi)幕,這是一次充分交流、各抒己見(jiàn)的讀書(shū)論壇研討會(huì),我們希望聆聽(tīng)教師的感慨與頓悟!從電子書(shū)《心平氣和的一年級(jí)、我們二年級(jí)了》,閱讀已經(jīng)成為我們的習(xí)慣和必須;《第56號(hào)教室的奇跡》我們領(lǐng)略了雷夫.艾斯奎斯帶給我們育人的真諦,特別是對(duì)待特殊學(xué)生群體的教育策略,我們體會(huì)到了教育的博大精深;蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,每一條建議都深深地烙印在教師成長(zhǎng)的心底深處,我們有書(shū)香作伴,就沒(méi)有理由不會(huì)贏得教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的提升!
下面我宣布x鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆讀書(shū)沙龍研討會(huì)正式開(kāi)始:
一、首先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié):有請(qǐng)各年級(jí)教師代表結(jié)合"讀書(shū)有感、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣"這一主題,一一做讀書(shū)交流。
1、有請(qǐng)xx老師;。
2、請(qǐng)xx老師交流;。
3、xx老師做交流;。
4、xx老師進(jìn)行交流;。
5、xx老師做交流;。
6、xx老師做交流;。
二、主持人分年級(jí)段分別做簡(jiǎn)單的小結(jié)。
三、有請(qǐng)學(xué)校呂繼東校長(zhǎng)就首屆讀書(shū)沙龍活動(dòng)做總結(jié)講話。
四、主持人邀請(qǐng)駐校校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)講話。
五、主持人最后總結(jié):各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,書(shū)籍是我們最珍貴的朋友,是我們成長(zhǎng)道路上最重要的精神食糧,熱愛(ài)讀書(shū)的人生活才會(huì)充滿希望,熱愛(ài)讀書(shū)的人家庭才會(huì)更加幸福,熱愛(ài)讀書(shū)的教師,教育生涯才會(huì)收獲累累碩果,讓我們乘著首屆讀書(shū)論壇的東風(fēng),共同營(yíng)造書(shū)香校園,共同沐浴讀書(shū)新時(shí)代的燦爛陽(yáng)光!x鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆讀書(shū)論壇研討會(huì)至此結(jié)束,感謝大家的指導(dǎo)!
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇十四
合:大家好!
女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。
男:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。在第21個(gè)世界讀書(shū)日的今天,女:讓我們共同打開(kāi)《愛(ài)的教育》,品味讀書(shū)樂(lè)趣。
男:下面我宣布,力量七班《愛(ài)的教育》主題讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!!
男:讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話,有的書(shū)能影響人的一生,改變?nèi)说拿\(yùn),《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū)。一百多年來(lái),它深受人們特別是青少年的喜愛(ài),風(fēng)靡全球。
那么同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)呢?(同學(xué)答:亞米契斯)。
請(qǐng)---同學(xué)為大家講一講。
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,我來(lái)考考大家!
1.學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰(shuí)?(代洛西)。
2.誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿?(卡洛斐)。
3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰(shuí)?(潑來(lái)可西)。
4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。(潑來(lái)可西)。
5.在這本書(shū)中,哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請(qǐng)兩位同學(xué)回答)。
同學(xué)們說(shuō)的可真不錯(cuò),下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男:想必同學(xué)們一定對(duì)“愛(ài)”有了更深刻的認(rèn)識(shí),下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演《愛(ài)心樹(shù)》,大家掌聲歡迎!!
我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng),每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦、感人肺腑。
男:今天,我們一起重溫了《愛(ài)的教育》。正如書(shū)中人物艾里克所感受到的一樣,愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣、雨露一樣,無(wú)處不在;也像一個(gè)微笑、一句問(wèn)候一樣,如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛(ài),珍惜愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)將永恒!
下面讓我們共同分享一篇讀書(shū)心得。
最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌《》!
結(jié)束語(yǔ)。
男:力量七班《愛(ài)的教育》讀書(shū)會(huì)合:到此結(jié)束,謝謝大家!!
教育工作者的讀書(shū)節(jié)主持詞篇十五
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō),擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),是最開(kāi)心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ):
讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;。
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見(jiàn)!
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