每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

給老師的一封信感恩信篇一

尊敬的黃先生：

您好！

雖然我們朝夕相處，但我從未向你表達(dá)過(guò)我的尊重和愛(ài)。

雖然你桃李滿滿，但你是我童年里很重要的一個(gè)人。見(jiàn)到你我很感動(dòng)，也很高興。

時(shí)光荏苒，往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心中沉淀。當(dāng)我迷失時(shí)，你是燈塔；我犯錯(cuò)的時(shí)候，你是嚴(yán)厲的老師；當(dāng)我需要關(guān)心的時(shí)候，你是一個(gè)慈愛(ài)的母親。

你的一言一行，你的舉手投足，都刻在我心里。你用你的言行引導(dǎo)和教育我們。雖然你是老師，但當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你有勇氣在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的人，這讓我知道如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的人。同學(xué)生病或受傷時(shí)，你的關(guān)心就像慈母一樣，讓我覺(jué)得生活在一個(gè)溫暖的大家庭里；同學(xué)執(zhí)迷不悟的時(shí)候，就像嚴(yán)父一樣，你不斷給他正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。老師，是你組織學(xué)生多讀書(shū)，多積累，讓我懂得了讀書(shū)的美好。一本書(shū)就是一個(gè)世界，你讓我穿梭于一個(gè)又一個(gè)世界，體驗(yàn)不同的人生。在你的帶領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

老師，在你忙碌的生活中，不要忘記抽出時(shí)間放松自己，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，你就像一朵芬芳的花，盛開(kāi)在我心中的一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天空是永恒的，你是難忘的！

最美好的祝愿：

一切順利！

學(xué)生：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封信感恩信篇二

敬的校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師們你們好：

在入學(xué)之初，身為家長(zhǎng)的我就希望學(xué)校和家長(zhǎng)共同幫助孩子、教育孩子，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

讓我感到驕傲和自豪的是，我和孩子共同選擇的鴻橋中學(xué)辦學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，社會(huì)信譽(yù)高。教師敬業(yè)精神強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校管理到位，校園環(huán)境優(yōu)美。師生和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生全面發(fā)展。

鴻橋中學(xué)的教師們教與學(xué)有針對(duì)性，能針對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行合適的輔導(dǎo)和強(qiáng)化。孩子在該校學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)能力提高迅速，讓我感覺(jué)十分欣慰。學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孩子時(shí)常提起。并且習(xí)題質(zhì)量高，難度適中，非常有利于孩子的學(xué)習(xí)。

大概是處于青春叛逆期，初中的孩子都有一股不服輸?shù)陌羷?，心理變化大。而老師?yán)加管教，循循誘導(dǎo)，盡自己最大耐心教育孩子，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

老師們熱愛(ài)自己的工作，喜歡自己的學(xué)生，并不辭辛苦的為孩子付出。作為家長(zhǎng)的我為能遇到如此負(fù)責(zé)的老師而感到幸運(yùn)。

對(duì)于后勤管理方面，學(xué)校就是能使家長(zhǎng)放心的大家庭。孩子一天至少有十個(gè)小時(shí)呆在學(xué)校，因此學(xué)?？梢哉f(shuō)是學(xué)生們的第二個(gè)家。每每看到孩子一天天快樂(lè)成長(zhǎng)，我想到的不僅是自己的教育方式好，更多的.還是學(xué)校對(duì)孩子身體健康的注意與心理壓力上的及時(shí)舒緩。

偶爾拜訪貴校，我總能聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，看到課堂上師生之間活躍的互動(dòng)，鴻橋中學(xué)的一切都讓我感受到了那份深入骨髓的責(zé)任感。我始終相信鴻橋中學(xué)的辦學(xué)理念：“鴻志立人，橋接未來(lái)?！?/p>

在此我代表孩子，代表家長(zhǎng)感謝學(xué)校，并且相信學(xué)校在今后會(huì)越辦越好，培育出一批批優(yōu)秀人才!

謝謝大家!

初三戰(zhàn)狼班xxx學(xué)生家長(zhǎng)。

給老師的一封信感恩信篇三

老師：

您好！

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的一棵槐樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。

在這六年里，在我的心里，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任、公平的人，您是從不看成績(jī)來(lái)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的，這一點(diǎn)在我六年里沒(méi)有一個(gè)老師能做到的。

例如：在班里小云的成績(jī)向來(lái)是比較好的，可是，在上英語(yǔ)課的時(shí)候她在班里學(xué)同學(xué)錄，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有批評(píng)她，而是慢慢地感化她，既保護(hù)了她的自尊又……要是別的老師，要是知道小云在上課寫(xiě)同學(xué)錄肯定是沒(méi)事的。

還有，以前頌偉他的成績(jī)向來(lái)都是很差的，還比叫多嘴，上課的時(shí)候還會(huì)搗亂，可是您并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而對(duì)他特別的不好，而且用自己的耐心去教他，讓從前上課會(huì)搗亂，多嘴的他改成了上課愛(ài)回答問(wèn)題的他了。

您為我們做得太多太多，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少汗水和耐心！

祝您青春常在！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

給老師的一封信感恩信篇四

敬愛(ài)的童老師：

您好!

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在我和班里的不少同學(xué)都能友好地和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們不僅在一起玩耍也會(huì)在一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，在做完作業(yè)的周末我們也會(huì)一起相約出去玩，這是讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪?，更讓我感到開(kāi)心了。

接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區(qū)，這是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請(qǐng)一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。

祝身體健康，工作順利!

xxx。

20xx年xx月xx日。

給老師的一封信感恩信篇五

敬愛(ài)的羅老師：

你好。

眼間，一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應(yīng)該向你告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國(guó)的老師還要深。

以前我總認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了你以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課。

首先，我認(rèn)為你很愛(ài)鼓勵(lì)同學(xué)，我在你上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，如果回答對(duì)，你就用高興的眼神看著我叫我再接再厲；要是我答錯(cuò)了，你也用溫柔的聲音鼓勵(lì)著我，還針對(duì)我的問(wèn)題擔(dān)著全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對(duì)了還是錯(cuò)了，我都感到高興。

其次，我認(rèn)為你很認(rèn)真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí)，你不僅僅讓我們學(xué)習(xí)表面意思，還帶我們深入學(xué)習(xí)了課文，令我驚訝的是，你還讓我們聽(tīng)評(píng)書(shū)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。

你還愛(ài)拖堂，以前我認(rèn)為那是在剝奪我玩的時(shí)間，可是漫漫的我明白了那時(shí)對(duì)我們的愛(ài)，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。

最后，我認(rèn)為你很關(guān)心同學(xué)，有一次，食堂沒(méi)飯了，同學(xué)們只好餓著肚子，可你并沒(méi)有不管，而是請(qǐng)他們吃面。

總而言之你太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷?？磥?lái)這就是你比我原來(lái)老師好的主要原因吧！

祝工作順利心想事成！

你的學(xué)生：xxx。

20xx年x月17日。

給老師的一封信感恩信篇六

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼5年過(guò)去了，我非常想念您!

記得剛上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)什么也不會(huì)做的小女孩，是您讓我種下了求知的種子，讓我學(xué)會(huì)了生活本領(lǐng)，給了我藝術(shù)的啟迪。以前，我是一個(gè)膽小的女孩，不敢和小朋友們一起唱歌跳舞。您知道了這件事以后，走到我身旁，溫柔地?fù)崦?，?duì)我說(shuō)：“你想不想和老師和小朋友們一起做游戲呢?”一聽(tīng)到做游戲，我大聲回答：“想!”從這以后，我從一個(gè)膽小的女孩變成了一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩。

以前，我還不會(huì)穿鞋子，是您耐心地一遍又一遍指導(dǎo)我：“先把腳伸進(jìn)去，再往前面使勁一伸，再把腳后跟放下去，最后把鞋帶一系就好了?！蔽以嚵撕脦妆椋蛇€是不會(huì)穿，氣得我光著腳跑走了。您走過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，老師相信你，我們?cè)賮?lái)試一次，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在您的幫助下，我會(huì)穿鞋子了。

老師，謝謝您，您就像一位園丁，守護(hù)著我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，我非常感謝您!

祝您。

工作順利!身體健康!

給老師的一封信感恩信篇七

光陰似箭，日月如梭，如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，回頭望望那些曾給我們給予關(guān)心和呵護(hù)的老師，他們還是那樣的和藹可親。老師，你是辛勤的園丁，不辭勞艱培育著祖國(guó)的花朵；老師，你是知識(shí)的傳播者，把新的知識(shí)傳遞給我們；老師，你像粉筆一樣，犧牲了自己，給我們留下了知識(shí)，你是多么的偉大?。?/p>

老師啊，沒(méi)有你的`精心培育，我不可能成為一個(gè)有知識(shí)的人。是你給了我的未來(lái)。你希望自己的學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，希望他們有一個(gè)美好的前途。老師，你不顧自己的疲勞給我們白天上課，晚上備教案、批改作業(yè)，休息的時(shí)間簡(jiǎn)直寥寥無(wú)幾。我們做學(xué)生的真感到慚愧。俗話說(shuō)的好，老師的職業(yè)在于“燃燒自己，照亮別人”，這就是所謂每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的付出。

老師，你就像一把保護(hù)傘，在我們需要要你時(shí)，你總是臨危不懼地站在我們面前，為我們遮風(fēng)擋雨；在天氣冷的時(shí)候，你就叫我們穿暖和點(diǎn)，怕我們凍感冒，不僅家人擔(dān)心，自己還要受疼痛。在我們不會(huì)做某道題的時(shí)候，你就會(huì)耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止；在我們需要安慰的時(shí)候，你總是用親切的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們。

老師，你就像我心中的那顆星星。冬去春來(lái)，我雖然已長(zhǎng)大了，但是那顆星星卻依舊在我的心底里閃爍著燦爛的光輝，凈化著我的心靈，幫我尋回自信和成功的秘訣，幫我尋回真理。

啊，老師！你就是我們的再生父母，在那短暫的幾周里地，我感受到了你的親切和慰籍。老師的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖我的心，老師的愛(ài)，又像熊熊燃燒的火焰照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。

此致

敬禮！

你的學(xué)生：

日期：

給老師的一封信感恩信篇八

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。四年來(lái)，您給予我的鼓勵(lì)讓我受益匪淺。

記得我一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”講故事比賽，我有幸被老師選中代表咱們班去參加比賽。當(dāng)時(shí)我既高興又害怕，我高興是因?yàn)槔蠋熯x中我，給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，害怕是因?yàn)槲覐臎](méi)參加過(guò)這樣的比賽，心里很沒(méi)底。

一想到要和大哥哥、大姐姐比賽，我就十分緊張，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。您似乎看懂了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“賈子楠，比賽結(jié)果并不重要，只要你盡力就可以了，‘有志者事竟成’嘛！相信自己，你一定能行的！”您的這一番話猶如一股暖流流進(jìn)我的心田，讓我信心大增。

為了鍛煉我，讓我發(fā)揮得更好，您還多次叫我去辦公室練習(xí)，并讓我在班上講給同學(xué)們聽(tīng)。正是因?yàn)槟墓膭?lì)和指導(dǎo)，我最終獲得了那次比賽的三等獎(jiǎng)。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)就在我耳邊回繞，讓我無(wú)數(shù)次戰(zhàn)勝困難。

我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，感謝您對(duì)我的培育之恩，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您?！?/p>

祝您工作順利！

文檔為doc格式。

給老師的一封信感恩信篇九

敬愛(ài)的張老師：

您好！

“同學(xué)們好，我是你們初二的語(yǔ)文老師，希望今后能與你們相處愉快！”淡淡的笑容掛在您的臉上，目光輕輕掠過(guò)每位同學(xué)?！昂?，相處愉快？”

第一節(jié)課，我一直輕晃著腿，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆。起初，您只是用眼神提醒我，我依然晃動(dòng)著。“你，站起來(lái)！”我輕蔑的目光對(duì)上您的雙眸，隨即您轉(zhuǎn)身離去，從那以后的.語(yǔ)文課，我成了站著的常客。

半學(xué)期過(guò)去，我的性格依舊乖張，我行我素。上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不完成，還總是頂撞您，可您卻沒(méi)有一點(diǎn)要不管我的意思。只記得那次，出完操回教室，看您站在我座位旁，手中拿著從我包中翻出的空白試卷。您詢問(wèn)的目光望向我，話還沒(méi)有說(shuō)出口，手中的試卷便被我?jiàn)Z了過(guò)去。我輕笑著，在您面前將那張?jiān)嚲硭旱梅鬯椋〗K于，您憤怒了，您望向我的目光中有著極大的憤怒！

只是，當(dāng)從那之后您不在關(guān)我事，為何我心中會(huì)有種莫名的失落？

疼痛無(wú)情的摧殘著我，手指中脆弱的骨頭顫抖著，額上已有細(xì)密的汗珠滲出。您發(fā)現(xiàn)后立即走向我，“怎么了怎么了，是不是手抽筋？”您二話不說(shuō)拿起我的手幫我捏著，拉著……我抬頭望向您，您眉頭緊皺，臉上是我從未見(jiàn)過(guò)的不安和擔(dān)心。您的手依舊在幫我捏著，好久，好久?！皨寢尅?？我只能想到這個(gè)詞，您此刻如媽媽一般，為我擔(dān)心，皺眉頭；您如媽媽一般，輕輕為我捏手，關(guān)心的話語(yǔ)不斷。

我究竟是為何要反抗您？我究竟是為何要忽視您？我究竟是為何，又怎么能讓您如此操心？怎么可以將您氣的那么深？原來(lái)，關(guān)注著我的包容我的，一直有您。您從未想要放棄過(guò)我，是我一直在自暴自棄！

您說(shuō)：“一定要多吃肉，女孩不能太瘦！”您說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，只為了你的未來(lái)！”您說(shuō)……您還說(shuō)：“我的學(xué)生就如同我的孩子，我從未想過(guò)要放棄你們中的任何一個(gè)！”

老師，我記住了，上課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，為了我的未來(lái)，也為了您的期許。當(dāng)我坐在一個(gè)全新的教室，我將會(huì)面對(duì)一位全新的老師，到那時(shí)，我必不會(huì)忘記會(huì)對(duì)他展開(kāi)自信的笑容！

老師，我想您此刻定已認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，您也定會(huì)像待我那樣對(duì)待他們。也希望他們別像當(dāng)初的我一樣讓您操心。

此致

敬禮！

你的學(xué)生：

日期：

給老師的一封信感恩信篇十

親愛(ài)的老師：

您好！

在與您共同度過(guò)的五年小學(xué)生活里，您教會(huì)了我們很多知識(shí)、很多人生道理，您那慈祥的面容，永遠(yuǎn)深深地刻在我心中。我真誠(chéng)地想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)感謝您！”

老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每一個(gè)字的`筆畫(huà)、每一個(gè)字的讀音，都要求我們能正確掌握，不能有半點(diǎn)馬虎。有一次我的毛筆字沒(méi)有寫(xiě)好，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還十分耐心地手把手地教我怎樣握筆、怎樣蘸墨汁和怎樣運(yùn)筆。在您一次又一次的輔導(dǎo)下，我的毛筆字很快有了提高，在期末考級(jí)中，我得了“優(yōu)”，無(wú)比高興，心中默默地說(shuō)：“老師，謝謝您！”

您不但教學(xué)一絲不茍，而且對(duì)學(xué)校的活動(dòng)也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與。還記得那次歌詠比賽時(shí)，在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，每天抓緊一切休息時(shí)間排練，一遍又一遍地精心編排，推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)動(dòng)作，在您的不懈努力下，我們班終于取得了全校第一的好成績(jī)。

您就像一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人；您就像一位園丁，為祖國(guó)培育花朵；您就像心靈的凈化器，是最可敬可親的人。

您無(wú)怨無(wú)悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的五年級(jí)。成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨我都將銘記在心，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

最后我衷心祝愿您：

身體健康、家庭幸福、桃李滿天下！

此致

敬禮！

xxx。

xx年xx月xx日。

給老師的一封信感恩信篇十一

親愛(ài)的王老師：

您好！

在我小小的心靈中，除爸爸媽媽外，最重要的便是您了。

記得那是我入學(xué)的前幾天吧，媽媽為了讓我了解一下陌生的學(xué)校，便特意帶我到學(xué)校操場(chǎng)邊走走。在操場(chǎng)的另一邊，有一對(duì)母女也在散步，那個(gè)小女孩蹦蹦跳跳著，我想，她媽媽肯定是學(xué)校的老師吧，看見(jiàn)我們，她對(duì)我和媽媽笑了笑，我有些膽怯地望著那位老師，白皙的臉龐，苗條的身材，穿著一條黛青色的“孔雀裙”，真漂亮。發(fā)現(xiàn)我在看她，她親切地對(duì)我微笑，我有些靦腆。

入學(xué)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那天碰到的老師，便是您！這也許是冥冥中注定的緣分吧！就這樣，您好成了我的啟蒙老師，一直陪伴著我走到了現(xiàn)在。

還記得一年級(jí)時(shí)的第一次看圖寫(xiě)話，圖上畫(huà)的是一位女孩洗手帕后晾曬的過(guò)程，我是這樣寫(xiě)的，“小紅把洗得潔白如新的手帕掛在了衣架上”，您在批改時(shí)，十分鄭重地在“潔白如新”底下畫(huà)了紅曲線，并在班上熱情滿懷地表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)我拿回作文本時(shí)，覺(jué)得手中的本子沉甸甸的，那不僅僅是一本普通的作文本，更充滿了您對(duì)我深深的鼓勵(lì)與期盼。由于您一句小小的贊嘆，我從心底騰起了對(duì)寫(xiě)作文的興趣，因此，在您的鼓勵(lì)下，我參加了“?？磮D說(shuō)話”比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，那是我人生中的第一張獎(jiǎng)狀，要知道，在以前，幼兒園里一向默默無(wú)聞的我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)剛?cè)雽W(xué)不久就能獲得這樣的榮譽(yù)，捧到獎(jiǎng)狀的那一刻，我激動(dòng)得想哭。從此，在我的心底便暗暗萌生了一股無(wú)形的動(dòng)力，在以后的學(xué)習(xí)中，我的文章在許多報(bào)刊上發(fā)表，征文也屢次獲獎(jiǎng)，我知道，這一切，都是因?yàn)橛辛四趵蠋煹闹С峙c鼓舞，王老師，謝謝您！在這里，只能這樣潦草地道一聲遲了的謝意了。

王老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給予了我信心與動(dòng)力，在生活中更是像我的媽媽一樣無(wú)微不至，做作業(yè)時(shí)，您總不忘提醒我，注意寫(xiě)字姿勢(shì)；體育課后，望著大汗淋漓的我，心急地提醒，不要急于吹風(fēng)扇，以免著涼；放學(xué)時(shí)，如果天下雨了，您總不忘提醒別忘了帶傘，這一切，都讓我感到心里暖暖的。

當(dāng)然，您也有嚴(yán)厲的一面。記得以前我膽子很小，上課經(jīng)常明明會(huì)回答問(wèn)題，也不敢舉手，開(kāi)始您好還耐心地鼓勵(lì)我，但后來(lái)，可能是有點(diǎn)兒“恨鐵不成鋼”吧，當(dāng)場(chǎng)便“罵”，說(shuō)不舉手的人便是懦夫！當(dāng)時(shí)我感到了羞愧，還有一點(diǎn)兒委曲，不過(guò)心里還是服氣的。的確，當(dāng)同學(xué)因舉手發(fā)言而答錯(cuò)題時(shí)，您從不責(zé)怪他們的，但您從不欣賞連舉手也不敢的人?！芭撤颉边@兩個(gè)字深深地扎進(jìn)了我心底，時(shí)刻地刺激著我?，F(xiàn)在，在課堂上，我不會(huì)沉默地聽(tīng)著您講課，而是積極地配合著，同時(shí)，我在心中也不得不承認(rèn)，您的批評(píng)有時(shí)雖很刺耳，但卻很中聽(tīng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地懂得，我需要銘記地不僅僅是您的表?yè)P(yáng)，更是您的批評(píng)。

王老師，還記得嗎？一二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)閯?dòng)作慢，或是生病，經(jīng)常完不成作業(yè)，那時(shí)又不敢賴作業(yè)，只好請(qǐng)媽媽替我打個(gè)電話，向您說(shuō)明原因，沒(méi)想到您總是讓我別心急，并爽快地答應(yīng)我，讓我?guī)滋旌笸瓿闪嗽俳簧?，正是因?yàn)槟男湃危易鳂I(yè)的速度加快了，也認(rèn)真了，決不會(huì)把作業(yè)一拖再拖，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)您硬要我把當(dāng)天的作業(yè)補(bǔ)上，那我就肯定會(huì)心生厭倦，對(duì)作業(yè)的態(tài)度也不會(huì)那么認(rèn)真仔細(xì)了。

快要畢業(yè)了，這也意味著我們即將分別，在今后的一個(gè)月左右的時(shí)光里，讓我們共同留住歡樂(lè)時(shí)光吧！

就像接受溫暖的小草永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷陽(yáng)光的恩賜那樣，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您，銘記您的淳淳教誨。千言萬(wàn)語(yǔ)交織在一起，最后也只能再一次說(shuō)出心中藏了六年的話——王老師，謝謝您！

祝您。

身體健康。

青春常在。

您的學(xué)生謝謝。

20xx/x/x。