范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇一

在這個(gè)寒假中，我讀了好幾本書(shū)，但是我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》。

剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱?dāng)我把整本書(shū)讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!

文章是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚(yú)的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得他自己總算可以要什么有什么，可以過(guò)得幸福了。開(kāi)始的時(shí)候，他認(rèn)為寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?lái)，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。而且還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來(lái)的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒(méi)有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。

從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你覺(jué)得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來(lái)的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來(lái)放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理睬的。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的;而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的。因?yàn)橥踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇二

最近，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，里面的情節(jié)把我深深地吸引住了，同時(shí)也震撼著我的心靈。

這本書(shū)主要講了愛(ài)聽(tīng)故事的主人公王葆做的一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)在一次釣魚(yú)中，他得到了一個(gè)寶葫蘆，并擁有了”特殊幸福“。但日子一天天過(guò)去，他感到這種幸福并不幸福，反而帶來(lái)了許多煩惱和不快，使他漸漸失去了爸爸的信任，朋友之間的友誼。當(dāng)?shù)弥乃袞|西都是寶葫蘆給他”偷“過(guò)來(lái)的時(shí)候，他毅然向大家坦白，使寶葫蘆失去了魔力，又一件件地歸還別人的物品的事。

剛開(kāi)始看到寶葫蘆帶給王葆好吃的，好玩的，我認(rèn)為這個(gè)寶葫蘆真是個(gè)好寶貝?？僧?dāng)看到寶葫蘆編出來(lái)的東西給王葆帶來(lái)的愁苦之后，我伴著王葆的思想，和情節(jié)的發(fā)展，悟著金魚(yú)的話，想法慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)折。想要什么就有什么雖然很好，但失去了勞動(dòng)的樂(lè)趣，僅有自我靠雙手得來(lái)的東西，才會(huì)讓你更珍惜，體會(huì)到歡樂(lè)。王葆也好像明白了：不能不勞而獲！當(dāng)看到王葆告訴大家真相的時(shí)候，我心里懸著的一塊石頭最終放下了，感到無(wú)比的簡(jiǎn)便。經(jīng)過(guò)那么多復(fù)雜的情節(jié)，和一次次的誘惑，王葆最終理解了做人的真諦，幡然醒悟，我真替他感到高興。

答案當(dāng)然不得而知，我曾被如山的作業(yè)所壓倒，也以往歷過(guò)堅(jiān)苦困苦也曾幻想過(guò)有一個(gè)像寶葫蘆這樣的寶貝，幫我完成這一切。可我此刻明白了，生活就想一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，總有夢(mèng)醒的時(shí)候，你如果想要什么就有什么，想有朋友就有朋友。作業(yè)是別人寫(xiě)的，偉績(jī)是別人創(chuàng)造的，錢是別人賺的，沒(méi)享過(guò)友誼的芬芳，沒(méi)受過(guò)努力的喜悅。那時(shí)的你，就像當(dāng)時(shí)的王葆一樣，會(huì)感到生活的無(wú)趣，整日生活在撒謊的苦海里。

所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，僅有你靠著自我的雙手去創(chuàng)造的東西，才有它真正的價(jià)值。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇三

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)是著名作家張?zhí)煲硭鶎?xiě)。

他的童話總共不超過(guò)七種，但其中的一些童話人物，深受少年兒童的喜愛(ài)。

張?zhí)煲硎窃隰斞钢苯雨P(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的現(xiàn)實(shí)主義杰出作家之一。

張?zhí)煲碓f(shuō)，對(duì)他影響最大的除魯迅外，外國(guó)的作家有八人，其中居于首位的是英國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯。張?zhí)煲碛⑽哪芰軓?qiáng)，無(wú)疑是熟悉狄更斯的全部作文。

讀完《寶葫蘆的秘密》，給物的第一感覺(jué)是，應(yīng)該自己的事情自己做，不要依賴于被人。這本書(shū)給我影響最大的一個(gè)人是，王葆。他很懶，什么事情都想要現(xiàn)成的，遇到困難的事。就幻想有這么一件東西。

在這個(gè)故事里王葆不是個(gè)壞孩子，他挺想學(xué)好，助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。就是遇到難事，就幻想有這么一件寶貝，可以幫他做許多事，想要什么有什么。你看王葆，有了寶葫蘆，想啥有啥。但是沒(méi)有讓王葆幸福過(guò)，倒讓他感到苦惱。自己想親手做一家飛機(jī)模型，寶葫蘆已經(jīng)提前做好了。王葆很生氣，要把它砸碎。燒掉。再也不要它了。

讀完這本書(shū)給我的啟發(fā)是，以后一定要好好學(xué)些和勞動(dòng)，不把困難，要有敢于克服困難的精神，將來(lái)好好為自己的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的`力量，用自己勤勞的雙手去認(rèn)真做好每一件事。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇四

暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的秘密》。電影里有個(gè)叫王葆的小男孩，很愛(ài)做夢(mèng)。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢(mèng)見(jiàn)了。

王葆推著單車去釣魚(yú)。當(dāng)他走入一片竹林時(shí)，很神奇的，有小鳥(niǎo)為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數(shù)學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課又會(huì)回答不出問(wèn)題，同學(xué)們又會(huì)笑他，不由得對(duì)著湖面大喊起來(lái)：我要比他們優(yōu)秀，最好不要費(fèi)勁。話音剛落，王葆居然釣到了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多倒忙。

令我印象深刻的是象棋對(duì)弈。王葆邊下棋邊說(shuō)：我要吃掉你的馬。我要吃掉你的炮。躲在樹(shù)上助陣的寶葫蘆聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊念起咒語(yǔ)，使一顆顆棋子直飛進(jìn)王葆的嘴里，還納悶的問(wèn)：主人，這東西好吃嗎?王葆邊吐著棋子邊難受的說(shuō)：這棋子不能吃。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。

王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的愿望，將玩具店里的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家里，王葆不但沒(méi)有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼里，失落極了。

數(shù)學(xué)考試了，王葆不想費(fèi)勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉(zhuǎn)移了過(guò)去，讓王葆在老師和同學(xué)面前更加出丑了。在這一次倒忙之后，王葆狠心地離開(kāi)了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習(xí)，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。

看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)。正如劉老師所說(shuō)的天下沒(méi)有掉餡餅的事，凡事都需要努力。

我也想做一個(gè)夢(mèng)，能和寶葫蘆坐著飛機(jī)在天空翱翔，能坐著飛船游向太空，那是多么暢快的事啊!不過(guò)，還是得自己努力哦!

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇五

“自己的事情自己做”是我上幼兒園時(shí)就會(huì)了的一句話。那天下午，我和弟弟一起在電腦的風(fēng)行網(wǎng)上看了《寶葫蘆的秘密》這部電影。

影片中，主人公王葆在一次偶然的意外中“釣”到了寶葫蘆。于是，寶葫蘆“幫助”王葆完成了許多事情，可是每次都違背了王葆的心愿。為此，寶葫蘆自己也是心存愧疚，不過(guò)，他是真心希望主人能夠高興的。

寶葫蘆幫王葆“偷”答案，害的王葆被劉老師批評(píng)；寶葫蘆幫王葆釣魚(yú)，結(jié)果讓同學(xué)們不相信這些魚(yú)是王葆自己釣的；王葆和同學(xué)比賽下象棋，寶葫蘆幫助王葆“吃棋”；王葆很喜歡模型玩具，寶葫蘆將所有的玩具都送到了王葆的家里；寶葫蘆幫助王葆制作了一個(gè)模型，讓同學(xué)覺(jué)得這是王葆買的……等等。寶葫蘆給王葆幫倒忙的事情數(shù)不勝數(shù)。最后，王葆通過(guò)自己的不懈努力，在游泳錦標(biāo)賽中為學(xué)校榮獲了冠軍。

這個(gè)故事讓我明白：世界上是沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的。比如那些偉人，他們成功的背后，是要付出一定的代價(jià)的。正是因?yàn)樗麄兏冻龅暮顾推D辛要比我們多，所以他們才會(huì)如此的偉大，被人們稱贊的。

以后，我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得一個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇六

我看過(guò)里面的主人公分別：王保、王保的妹妹、王保的奶奶、王保的同學(xué)和寶葫蘆。

有一天，王保想去釣魚(yú)，他走到一個(gè)池塘里的釣魚(yú)，于是他把水桶放下來(lái)。開(kāi)始釣魚(yú)了，王保釣到一半水浮上來(lái)了，有一個(gè)東西好像在水上。原來(lái)是個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆出現(xiàn)在水上，王保很驚訝。他驚訝的說(shuō)：“這不是傳說(shuō)中的寶葫蘆嗎?”

寶葫蘆說(shuō)：“主人沒(méi)有關(guān)系，我給你準(zhǔn)備了很多好吃的。我覺(jué)得這個(gè)寶葫蘆太神奇了。你想得到這個(gè)寶葫蘆嗎?我想得到這個(gè)寶葫蘆，可是現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。

你們喜歡這本寶葫蘆的秘密嗎?如果喜歡快去買吧!里面有很多知識(shí)等著你。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇七

小學(xué)生王葆意外獲得一枚有求必應(yīng)的寶葫蘆，少年與寶葫蘆的故事由此展開(kāi)。解析這個(gè)故事，我們不妨從“葫蘆”入手。

相傳周文王制禮之時(shí)，將葫蘆對(duì)半劈開(kāi)，一半為男，一半為女。男為陽(yáng)，女為陰，二者合二為一，陰陽(yáng)結(jié)合，才構(gòu)成了完整的生命體。

文王演周易，制八卦，其中最核心最本質(zhì)的思想便是陰陽(yáng)結(jié)合。伏羲氏一畫(huà)開(kāi)天，從此便分陰分陽(yáng)，陰陽(yáng)不斷轉(zhuǎn)合，萬(wàn)事萬(wàn)物便在這動(dòng)態(tài)的平衡中實(shí)現(xiàn)了永恒的發(fā)展。

葫蘆花雌雄同體，葫蘆本身即是陽(yáng)中有陰，陰中有陽(yáng)的微觀世界。小小的一只葫蘆，蘊(yùn)含著宇宙發(fā)展最樸素的自然法則。葫蘆之“道”，道法自然。

故事的一開(kāi)頭，主人公王葆的性格特點(diǎn)便躍然紙上。家里，奶奶追著王葆洗腳，王葆一會(huì)兒說(shuō)怕?tīng)C，一會(huì)兒說(shuō)怕冷，最后以講寶葫蘆的故事為代價(jià)才勉強(qiáng)配合。緊接著奶奶提出剪腳趾甲的新要求，于是王葆又開(kāi)始以此為要挾索要新故事。

對(duì)家人的付出理所當(dāng)然，甚至以合作做為置換條件，從這里我們大概可以判斷出王葆的自私與驕縱。

家庭是孩子接觸最早的社會(huì)構(gòu)成，與家人的相處模式是孩子最初社會(huì)認(rèn)知的啟蒙?！案改钢異?ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，一味無(wú)條件的滿足，是以愛(ài)為名義的懶政。

成語(yǔ)驕奢淫逸的典故，就是來(lái)自于衛(wèi)莊公對(duì)小兒子州吁的過(guò)度溺愛(ài)。大夫石錯(cuò)看不下去，諫曰：“臣聞愛(ài)子，教之義方，費(fèi)納于邪。驕奢淫洗，所自邪也。四者之來(lái)，寵祿過(guò)也?！毙l(wèi)莊公不聽(tīng)，為兒子埋下禍根，為社會(huì)所不容，終被處死。

家中的唯我獨(dú)尊和踏入新社會(huì)關(guān)系后的處處碰壁很容易讓孩子產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，“不合群”就是最顯著的特征。

學(xué)校里，王葆和同學(xué)合作“見(jiàn)難就收”，把同學(xué)好心的建議當(dāng)作對(duì)自己的敵意和否定，由此我們也能大約領(lǐng)略到王葆內(nèi)在的惰性與能力無(wú)法匹配自大情節(jié)的矛盾。王葆與同學(xué)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)拂袖而去，接著寶葫蘆登場(chǎng)了。

榮格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“潛意識(shí)決定了你的人生，而你卻稱其為命運(yùn)”。王葆與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)看似隨機(jī)，實(shí)質(zhì)早晚會(huì)發(fā)生；王葆與寶葫蘆的相識(shí)看似是一場(chǎng)偶遇，實(shí)質(zhì)卻是冥冥中的必然。

不勞而獲是王葆潛意識(shí)的欲望，而葫蘆只是將其潛意識(shí)意識(shí)化的契機(jī)——它讓王葆的欲望以一種更直接、更迅速的方式得到即刻滿足——金魚(yú)、美食......只要王葆一動(dòng)念，腦中的東西就會(huì)出現(xiàn)在王葆的手上或是家中。最初的王葆口嫌體正地表示：“我對(duì)這樣的幸福生活還不十分習(xí)慣哩”。

寶葫蘆在給王葆帶來(lái)各種驚喜的同時(shí)，一些惱人的問(wèn)題也在慢慢浮現(xiàn)。它能夠識(shí)別王葆腦中轉(zhuǎn)瞬的欲望，但實(shí)現(xiàn)的方式卻有些“不擇手段”。

比如把學(xué)校有且僅有一本的《科學(xué)畫(huà)報(bào)》不分青紅皂白地從同學(xué)手中變到王葆書(shū)包里，差點(diǎn)讓王葆被誤會(huì)，還好最后蒙混了過(guò)去；比如，王葆和同學(xué)下象棋，想要“吃”掉對(duì)方的棋子，寶葫蘆就直接把棋子變到了王葆的嘴里讓他“吃”，對(duì)弈局變社死局；再比如一切腦中浮現(xiàn)的東西似乎來(lái)得太過(guò)容易，反倒有點(diǎn)索然無(wú)味。

王葆忍不住與寶葫蘆談判：“往后一些個(gè)事兒讓我自己來(lái)辦，你別來(lái)插手行不行？” “哪些事兒？” “那些個(gè)有興趣的事兒?！蓖踺崾沁@樣定義興趣的：“比如你要去做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭(zhēng)——這么做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來(lái)越是有興趣。”

王葆所謂的“興趣”其實(shí)就是積極心理學(xué)奠基人米哈利·切克森米哈賴定義的心理學(xué)最優(yōu)體驗(yàn)——心流。切克森米哈賴在《心流》一書(shū)終表示：“能帶來(lái)樂(lè)趣的活動(dòng)常是為挑戰(zhàn)而設(shè)計(jì)的。心流的專注，加上清楚的目標(biāo)和即時(shí)的回饋，確立了意識(shí)的秩序，從而產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣。 ”

就像詩(shī)中所言：“塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場(chǎng)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”樂(lè)趣、心流是知行合一的產(chǎn)物。而只有知，沒(méi)有行，只有結(jié)果，沒(méi)有過(guò)程，隨著刺激的邊際效益遞減，一切似乎也變得沒(méi)那么令人向往和愉悅了。

面對(duì)王葆意識(shí)覺(jué)醒的萌芽，寶葫蘆給了王葆兩個(gè)選項(xiàng)，第一是自此王葆想干什么事，都得自己去辦，寶葫蘆不插手或者干脆扔掉寶葫蘆。這個(gè)選項(xiàng)王葆不假思索地否定了。第二個(gè)選項(xiàng)是安安心心做寶葫蘆的主人，只要?jiǎng)幽罴纯?，完全不用費(fèi)力。王葆既沒(méi)表示同意，也沒(méi)表示反對(duì)，他默認(rèn)了。

王葆終究還是沒(méi)有抵抗得了心想事成的誘惑，選擇了唾手可得的“易”，放棄了埋頭苦干的“難”。

“禍兮福所依，福兮禍所伏”，坤轉(zhuǎn)乾旋，陰陽(yáng)消長(zhǎng)，天真的王葆并不知道，這表面“看上去很美”的易得之幸，早已暗潮洶涌。

這不禁讓人聯(lián)想到法國(guó)的“禍國(guó)妖后”——在大革命被送上斷頭臺(tái)的瑪麗皇后。

茨威格在她的傳記中寫(xiě)道：“命運(yùn)輕而易舉地把一切饋贈(zèng)給她，恰好是這種不應(yīng)得到的生活饋贈(zèng)，使她內(nèi)心貧乏。命運(yùn)過(guò)早過(guò)多地嬌慣了她，高貴的出身和更加高貴的地位，都落在她身上，她無(wú)須費(fèi)什么力氣，于是她認(rèn)為，根本用不著努力，想怎么活就怎么活，一切似乎都合適?！薄八胍y(tǒng)治，同時(shí)又要享受；她想要王后的權(quán)柄，還要女人的自由；她伸出玉手，抓起王冠，就像拿起一件意想不到的禮物。她那時(shí)還太年輕，不知道所有命運(yùn)饋贈(zèng)的禮物，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格?！?/p>

諷刺的是，這個(gè)道理王葆不知道，寶葫蘆卻知道?！拔壹热皇莻€(gè)寶葫蘆，就得起寶葫蘆的作用。假如我老待在河里，什么事兒也不做，什么作用也不起，就那么衰老掉、枯掉，那我可不是白活了一輩子嗎？我既然活在世上，我就得有我的生活，我就得活動(dòng)，就得發(fā)展，就得起我的作用。要是我不活動(dòng)，又不使力，又不用心，那我就會(huì)枯掉爛掉。我得找機(jī)會(huì)把我的能力發(fā)揮出來(lái)——這才活得有個(gè)意思。能力越磨越強(qiáng)，我就越干越歡?！?/p>

洛克菲勒在家書(shū)中告誡兒子“白吃午餐的習(xí)慣不會(huì)使一個(gè)人步向坦途，勤奮工作是唯一可靠的出路?！?/p>

不僅人如此，萬(wàn)物皆如是——有這樣一種大蔥的種植方法，就是從蔥芽破土而出的那一天開(kāi)始，隨著大蔥的生長(zhǎng)，每天往大蔥的植株上培土，每次只讓大蔥露出一點(diǎn)點(diǎn)尖，據(jù)說(shuō)如此培養(yǎng)出來(lái)的大蔥，比普通的蔥要高一倍。

這是為什么呢？因?yàn)橹参锷L(zhǎng)都需要陽(yáng)光，大蔥為了得到更多的陽(yáng)光，不得不掙扎著成長(zhǎng)，努力的破土而出，努力的接近陽(yáng)光。反觀普通大蔥，安逸的生長(zhǎng)環(huán)境讓它們失去了努力挺拔向上的動(dòng)力。

“生于憂患，死于安樂(lè)”，對(duì)于生命而言，得來(lái)越易，成長(zhǎng)越難。

果不其然，寶葫蘆對(duì)王葆的欲望處理得愈發(fā)得心應(yīng)手，而王葆的生活卻愈加混亂。

他似乎更加無(wú)能，開(kāi)始對(duì)寶葫蘆有了習(xí)慣性的依賴——遇到問(wèn)題他首先想到的不是怎么去解決，而是寶葫蘆什么時(shí)候能解決。

他開(kāi)始變得恐懼，因?yàn)樗絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，那些莫名其妙的麻煩開(kāi)始透支了周圍他在乎的人的信任，他看似擁有一切，卻孤立無(wú)援。更要命的是，他發(fā)現(xiàn)，那些寶葫蘆變到他面前的東西，竟然都是他人之物。換言之，這不是變，是明目張膽的偷竊。

王葆的內(nèi)心崩塌了，原來(lái)所有一切看似輕而易舉的獲得，都是以犧牲他人利益為代價(jià)的，而他為此付出的是自己內(nèi)心最珍視的品質(zhì)——誠(chéng)信，以及最寶貴情感——親情，友情。

寶葫蘆對(duì)此的回應(yīng)輕描淡寫(xiě)：世界上吃的用的東西，沒(méi)有一件是打天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)?！澳悴蝗プ?，就得有別人去做，要不然，世界上就不會(huì)有這些個(gè)東西。世界上這些東西怎么來(lái)的，我以為你準(zhǔn)知道哩”。

是啊，連葫蘆都知道的道理，王葆卻不知道。

《易經(jīng)》中損卦、益卦互相對(duì)應(yīng)。損卦損下益上，益卦損上益下，損中有益，益中有損，周而復(fù)始，源源不斷，終歸于零——“損益，盛衰之始也。”沒(méi)錯(cuò)，世界的本質(zhì)是能量的守恒，陰和陽(yáng)就是在此消彼長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的平衡。

于是看似的“得到”可能是“夫物盛而衰，樂(lè)極則悲”，而看似的“失”卻可能是“失之東隅，收之桑榆”，“塞翁失馬，焉知非?！?。

而能量守恒的背后，是因果的守恒。“萬(wàn)法皆空，因果不空”，選擇是因，得失是果。選擇的那一刻便是種下了因，而后續(xù)的發(fā)展，皆圍繞最初的“因”展開(kāi)。

世人?；嫉没际В械娜嗽谙矏傊懈袊@“怎么我如此幸運(yùn)”，有的人在痛苦中扼腕“為什么是我”，其實(shí)他們不知道的是，最初那個(gè)不起眼的選擇，早已冥冥中決定了一切。就像最初的王葆，冥冥中對(duì)不勞而獲的執(zhí)念和欲望，讓他選擇了寶葫蘆，而之后的一切驚喜與困擾，都只是基于選擇的發(fā)展而已。

這就是為什么“菩薩畏因，凡夫畏果”了。子曰：“鄙夫可與事君也哉？其未得之也，患不得之；既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣?！被嫉没际У谋澈螅且蚬壿嫷幕煦?。

與患得患失相對(duì)的是“不期必”，而“不期必”的背后，是“但行好事，莫問(wèn)前程”的篤定與智慧。

葫蘆的諧音為“福祿”，而葫蘆的莖也叫“蔓帶”，諧音為“萬(wàn)代”。又因腹中多籽，自古以來(lái)都有著“福祿萬(wàn)代，多子多?！钡募樵⒁?。

可是《寶葫蘆的秘密》里的這只寶葫蘆，卻似乎不是那么回事。它有些狡猾，有些自私，甚至有些邪惡。寶葫蘆的到來(lái)，似乎處處在給王葆惹麻煩。

積極心理學(xué)告訴我們，我們自身的看法決定了客觀世界在我們內(nèi)心的呈現(xiàn)，想要獲得內(nèi)心的滿足，需要的不是去改變世界，而是改變自己看問(wèn)題的角度。

《心理學(xué)通識(shí)》中有這樣一句話：“我們都以為時(shí)間是療傷的圣藥，其實(shí)時(shí)間從來(lái)都不是，重新評(píng)價(jià)才是。 ”那么，如果換種角度，寶葫蘆的出現(xiàn)對(duì)于王葆來(lái)說(shuō)，或許也是一件好事。

首先，寶葫蘆的出現(xiàn)，激發(fā)出了王葆內(nèi)心的真善美。

之前的王葆，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，眼高手低，唯我獨(dú)尊，自私自大，似乎有那么點(diǎn)兒“混不吝”的氣質(zhì)。

寶葫蘆出現(xiàn)之后，雖然為王葆制造出了種種危機(jī)，但是他在這些危機(jī)中最本能的表現(xiàn)，恰好讓我們看到了這位少年不可一世的外表下那顆柔軟而美好的心——他在意自己在同學(xué)心目中的形象，他渴望家人的認(rèn)可，他愛(ài)憎分明，他討厭不誠(chéng)實(shí)的自己。

而當(dāng)王葆得知寶葫蘆為他變出的一切都是通過(guò)“偷”的形式得來(lái)的，王葆憤怒了、暴走了。

他有良知的不安，因?yàn)樗袃?nèi)心的底線。子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食之間違仁。造次必于是，顛沛必于是?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，君子愛(ài)財(cái)，取之有道；財(cái)富地位，需師出有名，以正當(dāng)方式獲取。君子之所以為君子，是因?yàn)槠錈o(wú)論在匆忙還是顛沛之際，都能夠守住仁德。

正所謂：“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠?！奔淳釉谝獾氖堑赖屡c法制，而小人在乎的卻是土地和利益。從這個(gè)角度我們不難看出，在德與利之間，王葆選擇了前者。在真正的大是大非面前，王葆君子的一面被激發(fā)了出來(lái)。

其次，寶葫蘆的出現(xiàn)，也讓王葆對(duì)自己的世界進(jìn)行了重新的價(jià)值排序，也讓他意識(shí)到了什么對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是最珍貴的。

“我翻來(lái)覆去地想著家里的人，想著學(xué)校里的人。說(shuō)也奇怪，我似乎到今天才真正體會(huì)到他們是怎么樣地愛(ài)我（我以前好像從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)）?？墒墙裉臁褪沁@會(huì)兒——又覺(jué)得他們仿佛跟我離開(kāi)得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了似的”。

佛曰，人生有八苦，生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛(ài)離別、求不得、不欲臨。其中后四苦，更多的來(lái)自人的主觀意愿和價(jià)值判斷——是人自己的選擇：擁有的不加珍惜，得不到的翹首以盼，失去的扼腕嘆惋，自造罪孽，自食苦果。

“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@些需要先人終其一生甚至以失去摯愛(ài)至親為代價(jià)才能幡然醒悟的人生真諦，卻因?qū)毢J的出現(xiàn)提前讓王葆領(lǐng)悟到了。這何嘗不是人生的一筆巨大財(cái)富。

葫蘆自古與醫(yī)藥息息相關(guān)。道家始祖以葫蘆做法化出妙藥?kù)`丹，隨身攜帶以解蒼生之苦。八仙中的鐵拐李也是背著一葫蘆的靈丹妙藥游走天下，治病救人。

葫蘆本身自重很輕，去除內(nèi)瓤，內(nèi)部空間巨大，在我國(guó)歷史上也素用來(lái)盛放藥物，同時(shí)也承載了我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中醫(yī)文化。

王葆摒棄了驕縱、自大、懶散、自以為是和凡事妄圖不勞而獲的“病根”，懂得了選擇的代價(jià)，來(lái)之不易的珍貴，得失的轉(zhuǎn)換，因果的守恒，以及生命的真正意義所在，最終藥到病除，驅(qū)邪扶正，重獲新生。

故事的最后，王葆與寶葫蘆的奇遇原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。但真的只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？又或者我們都是夢(mèng)中之人？昔莊周夢(mèng)蝶，醒來(lái)不知是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周。

而這到底是不是夢(mèng)，或許只有寶葫蘆自己知道。道教中，道人們幻想葫蘆能夠裝進(jìn)一方天地。蘆同“壺”，因此也有了“壺中天地”的說(shuō)法。

小小葫蘆，內(nèi)有乾坤。葫蘆之道，道法自然啊。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇八

今天學(xué)校組織觀看了教育電影：《寶葫蘆的秘密》，這場(chǎng)電影讓同學(xué)們歡樂(lè)聲不停，但又讓我們?cè)跉g樂(lè)聲中學(xué)到了許多。

故事講述小學(xué)生王葆，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。寶葫蘆幫王葆釣到魚(yú)、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。

可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得，最后更令王葆在數(shù)學(xué)考試中鑄成大錯(cuò)！到最后他終于明白了：“一分耕耘，一分收獲”的道理，并用自己的能力贏得了市的游泳比賽。

電影雖有趣，引人發(fā)笑，卻不失深刻寓意，告訴了我們：做事必須老老實(shí)實(shí)，投機(jī)取巧的心態(tài)是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強(qiáng)不息，才能成功。俗話說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲?！边@是一條鐵規(guī)則。很多人都擁有自己的夢(mèng)想，但很多人卻都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄儧](méi)有進(jìn)行讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力，老是坐在那里等天上掉下來(lái)的餡餅?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“世界上沒(méi)有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對(duì)人不利的東西。

寶葫蘆的秘密觀后感

《寶葫蘆的秘密》的觀后感

【熱】《寶葫蘆的秘密》觀后感

【熱】寶葫蘆的秘密觀后感

寶葫蘆的秘密讀后感作文300字錦集九篇

最好的讀書(shū)心得

巴金的《家》讀書(shū)心得

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇九

“《寶葫蘆的秘密》?”對(duì)!最近，我讀了一本這樣的書(shū)，它就像是一本魔法書(shū)，讓我時(shí)時(shí)刻刻都想看，上學(xué)的路上看，放學(xué)的路上也看，就連上廁所的時(shí)候我還在看。今天，就讓我?guī)銈內(nèi)ヮI(lǐng)略一下這本書(shū)的風(fēng)采吧!

剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心是開(kāi)心的，是激動(dòng)的，是期待的，帶著這樣的心情，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一幅幅精彩的畫(huà)面，一串串生動(dòng)的文字，便映入了我的眼簾，我心中的期待又濃了幾分。我又翻開(kāi)了第二頁(yè)，一個(gè)個(gè)搞笑、有趣、疑惑的故事，看得我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒懊惱不已，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒驚訝，此刻，我的好奇心已經(jīng)上升到了極點(diǎn)，我?guī)е@樣的心情又翻開(kāi)了下一頁(yè)，一篇篇精彩的文章，看得我目不轉(zhuǎn)睛，越看越入迷，不知不覺(jué)中，我都看了一大半兒了。

看完后，我輕輕地合上了書(shū)，但臉上的驚訝還在，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我深深地吸了一口氣，心里感到很欣慰，再仔細(xì)回想前面的內(nèi)容，我懂得了這樣一個(gè)道理：世界上沒(méi)有什么捷徑可走，任何事情都要通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要為夢(mèng)想付出了汗水，才會(huì)無(wú)愧于心!

這，是一本好書(shū)!

寶葫蘆的秘密寫(xiě)讀書(shū)心得篇5

寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得篇十

讀書(shū)給我們?nèi)松砑庸獠?，讀書(shū)就是閱讀一個(gè)人的經(jīng)歷，閱讀一個(gè)人的思想，書(shū)給我們提供了一個(gè)廉價(jià)又方便的渠道去分享一個(gè)歷事比我們多，體會(huì)比我們深的人的經(jīng)驗(yàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“寶葫蘆的秘密寫(xiě)讀書(shū)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

張?zhí)煲碜骷业摹秾毢J的秘密》是我讀給孩子一起聽(tīng)得。剛開(kāi)始，六歲的寶寶并不喜歡，因?yàn)槔锩鏇](méi)有葫蘆娃，沒(méi)有白雪公主。可是，當(dāng)我繪聲繪色地讀到王葆去釣魚(yú)，剛巧碰上一個(gè)專門來(lái)找他寶葫蘆時(shí)，孩子高興的哈哈大笑。笑完后，還大聲嚷嚷著，也要一個(gè)神奇的寶葫蘆。

在這本書(shū)里，張?zhí)煲碛贸錆M童真的話語(yǔ)，歡快活潑的語(yǔ)言描述了王葆這樣一個(gè)平凡的小學(xué)生。總是渴望自己表現(xiàn)出色，引得同學(xué)老師的關(guān)注，可是卻總是因?yàn)榉N.種原因，沒(méi)能做好。所以，他常常期待能夠有一個(gè)神奇的寶葫蘆，幫他處理一切遇到的問(wèn)題。

一次偶然的機(jī)會(huì)后，王葆得到了這樣一個(gè)寶葫蘆?？墒牵瑓s因?yàn)橐恍╆幉铌?yáng)錯(cuò)的糗事而讓他煩惱。比如：他和同學(xué)下象棋，為了想贏，就想吃掉對(duì)方的棋子，沒(méi)想到，神奇的寶葫蘆卻把棋子送到他嘴里。

像這類的事情越來(lái)越多以后，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)大麻煩，寶葫蘆幫他變出那么多東西后，他變得稀里糊涂，連世界上的東西都分不清真假了。可是到了后來(lái)，麻煩越來(lái)越多，他也越來(lái)越依賴寶葫蘆。結(jié)果忽然一睜眼，發(fā)現(xiàn)只是自己做的一個(gè)美夢(mèng)。并沒(méi)有這種一勞永逸的寶葫蘆。

我摸著她的頭，告訴她，世界上根本沒(méi)有不勞而獲的寶葫蘆。他只是懶惰不想動(dòng)腦思考的孩子想出來(lái)的。你看，有了寶葫蘆，并不是所有的事情，都是心想事成的。所以，連寶葫蘆都無(wú)法做到不出錯(cuò)。所以，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦想辦法，解決問(wèn)題。出了錯(cuò)，并不可怕。因?yàn)閷毢J也會(huì)出錯(cuò)。

《寶葫蘆的秘密》是由天津教育出版社出版，小學(xué)生必讀從書(shū)里的其中一冊(cè)。故事沒(méi)有長(zhǎng)篇大論講道理，而是通過(guò)故事讓孩子明白做人的道理。既生動(dòng)又有趣，比起那些不勞而獲就取得王子、財(cái)富的童話故事好了太多。所以，喜歡的家長(zhǎng)，可以到書(shū)店里看一看，讓孩子在故事中得到成長(zhǎng)。不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了動(dòng)腦的樂(lè)趣，以及熏陶編故事的能力。

用了幾天的時(shí)間，我終于讀完了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、兒童文學(xué)作家張?zhí)煲?。他?chuàng)作了很多童話，有《大林和小林》、《禿禿大王》等。我最喜歡的是童話《寶葫蘆的秘密》。

這個(gè)故事的主人公是天真活潑、富于幻想的小學(xué)生王葆，他有一個(gè)神奇的寶葫蘆，他想要什么，寶葫蘆就能給他變出什么。我不禁羨慕起王葆來(lái)：這寶葫蘆真是個(gè)好東西，如果我有這么一個(gè)寶葫蘆該多好啊!

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迅速地翻回前面接著看。原來(lái)，王葆最終知道了，寶葫蘆變出來(lái)的東西都是它偷來(lái)的。有一次數(shù)學(xué)考試，王葆什么都不會(huì)，讓寶葫蘆給他做，結(jié)果，它偷了蘇鳴鳳的卷子，連名字都沒(méi)有改，讓王葆大大地出了丑。更要命的是，一旦別人知道了寶葫蘆的秘密，它就會(huì)化成泥。為了保守這個(gè)秘密，王葆不能和小朋友玩，不能和爸爸媽媽說(shuō)實(shí)話。他非常孤獨(dú)，他不想再這樣了，最后他終于下決心不要寶葫蘆了。

后來(lái)，王葆再也不懶惰了，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持晨練，成了一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好孩子?？吹竭@里，我對(duì)王葆十分佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只要肯用心，肯努力，就沒(méi)有干不成的事。

我相信，王葆用這種思想面對(duì)未來(lái)，他長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

今日我讀了寶葫蘆的秘密，這本書(shū)是以王葆的夢(mèng)為經(jīng)歷的。

主要講的是王葆，在無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，有了這個(gè)寶葫蘆，無(wú)論他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，可是慢慢的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒(méi)有一點(diǎn)分辨的本事，會(huì)給他帶來(lái)許多麻煩，并且寶葫蘆變來(lái)的所有東西都是從別人那偷來(lái)的，讓王葆感到，十分失望，并且決定說(shuō)出真相，丟掉寶葫蘆。

起初我覺(jué)得，寶葫蘆是一個(gè)寶貝，想要什么就有什么，可是之后我明白了，寶葫蘆雖然能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)，但更多的是煩惱，因?yàn)樗o你變出來(lái)的，都是從別人那偷來(lái)的。王葆自我向往著成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，但也正是這樣，所以他之后放棄了寶葫蘆，做自我。

魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“偉大人格的素質(zhì)重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！闭\(chéng)實(shí)就是人在這個(gè)世界上活著的根本，為人誠(chéng)實(shí)才能得到的，才能得到別人的信任，而總是撒謊的人會(huì)失去別人的信任，甚至?xí)ヅ笥?，并且不能取得成功?/p>

人活在這世上，最重要的是自我的付出，有辛勤的汗水，不能總是期望不勞而獲，就像守株待兔的故事，：田地里的農(nóng)夫總是期待著兔子再次撞向樹(shù)樁，而不勞作，田里的莊稼都枯死了。所以我們都要自我付出，就像做飯一樣，自我做過(guò)的飯，才會(huì)感覺(jué)到這頓飯的美味。勤勞，就是無(wú)價(jià)之寶。

可是這本書(shū)，最終才說(shuō)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，歸根結(jié)底這一切都只是王葆空想的白日夢(mèng)。

盼呀，盼呀，終于盼到了上書(shū)店的.讀書(shū)的機(jī)會(huì)。我便像一匹餓狼貪婪的讀著!我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。下面就和我一起來(lái)看看我的感想吧。

文章是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。一天。王葆自己在釣魚(yú)的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得他自己總算可以要什么有什么過(guò)得幸福了，一開(kāi)始，覺(jué)得寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?lái)，寶葫蘆卻知道了他的心事，把他要做的事全部做了，王葆沒(méi)有什么事可做了。一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒(méi)有用了。這個(gè)故事中，我們發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用勞動(dòng)獲得的成果從換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái) 說(shuō)吧，當(dāng)你覺(jué)得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來(lái)的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想?寶葫蘆知道你的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來(lái)放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我們就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的 《寶葫蘆的秘密》讀后感 是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他 喜歡 吃零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng) 奶奶 講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型，跟他大戰(zhàn)恐龍……王葆從此變成了閑人，自己不用做任何事情，仿佛世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，所以接二連三的麻煩也隨之而來(lái)。王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走后，王葆發(fā)奮圖強(qiáng)，通過(guò)自己的 努力 在游泳比賽中奪得了冠軍，最后與寶葫蘆依依不舍地告別了。

其實(shí) 學(xué)習(xí)生活 中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我 希望 自己有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包……這樣多舒服啊!曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會(huì)系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開(kāi)了，不知道該怎么系，就隨便系了個(gè)大麻團(tuán)，結(jié)果一會(huì)兒就又開(kāi)了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會(huì)了系鞋帶后，對(duì)我 幫助 可不小，開(kāi)了還能再系上，也不會(huì)摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。

通過(guò)閱讀故事和我的生活結(jié)合起來(lái)，我發(fā)祥不勞而獲是不對(duì)的，。如果只靠別人，自己也會(huì)變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛(ài)動(dòng)腦筋，生活中基本技能也不會(huì)了。我們應(yīng)該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習(xí)上開(kāi)闊思維，勤于 ， 思考 做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子?！秾毢J的秘密》這本書(shū)讓我懂得了這些道理，受益匪淺。