時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
小學三年級班級讀書活動計劃篇一
一、班會目的:
目的一:讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。 目的二:讓學生懂得怎樣去感恩老師。
目的三:增強學生的感恩觀念,培養(yǎng)感恩的言行。
二、班會進行方式:
觀看視屏,個人演講,學生合唱,教師總結(jié)。
三、活動準備:
1、在老師的指導下準備節(jié)目,搜集視屏,主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
四、班會過程:
感恩老師主題班會1. 播放mv視屏《感恩的心》,導入班會主題。
2. 走進現(xiàn)實,引出話題,兩位主持人上臺串詞,宣布班會開始。
3. 第一環(huán)節(jié):感恩父母,全班師生觀看一個感恩的視屏。
4、同學們根據(jù)所看視屏發(fā)言,同學作關(guān)于感恩父母講話,同學朗誦《游子吟》表達對父母的感恩,同學演唱感恩父母的歌曲。
5. 第二環(huán)節(jié)感恩老師:演唱歌曲《每當我走過老師的窗前 》表達對老師的感恩之情,同學作關(guān)于感恩老師的演講。然后全班齊唱歌《父親》。
6、第三環(huán)節(jié)感恩其他:朗誦感恩小詩《學會感激》,同學作關(guān)于其他方面感恩的演講。
7.班主任張毅郴老師發(fā)言。
8.表彰優(yōu)秀個人與小組。
9.全班合唱歌曲《感恩的心》,活動推向高潮。
【活動總結(jié)】
針對現(xiàn)在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣,為了讓學生從感恩父母開始,學會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周圍的世界,進而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設(shè)計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學們的積極配合下,班會取得了很大的成功,很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面,覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解,心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師,學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長,以后的生活中會懂得更加珍惜生活。
小學三年級班級讀書活動計劃篇二
書是人類的朋友,是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質(zhì)。
3.促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。
4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫。凱勒。 全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進童話世界,感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結(jié)合,學生自編、續(xù)編童話故事。
主題三:誠信、感恩。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學生在生活中學會講誠信,會感恩。
主題四:“學名人” 通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五:“詩”情畫意。 以閱讀古詩為主,并進行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學名著。 選擇孩子們感興趣的文學名著,讓學生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著伴我成長。 對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫作小能手。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。
主題九:中華魂——英雄人物。 結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十:妙語連篇。 結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,達到學以致用的效果。
主題十一:我和父母同讀一本書。 號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。
主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學到了做人的道理。
主題十三:心情日記。 讀寫結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。
主題十四:大嘴聊吧 。讀說結(jié)合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。
小學三年級班級讀書活動計劃篇三
讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,促進學生全面健康地發(fā)展,按照學校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。
:xx年5月
1、通過活動,引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;
2、通過活動,引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香班級文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學習宣傳欄,由各班學習委員和宣傳委員著手布置,張貼學生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語,營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間:5月10日,主題自擬,形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。
4、5月中旬,系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
四:總結(jié)表彰(5月底)
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
小學三年級班級讀書活動計劃篇四
一、整體情況
背景:
大學生活是豐富多彩的,體育活動作為同學們課余生活的重要組成部分,一直是我院團委學生會工作的重點,我們鼓勵那些體育愛好者和在體育方面有特長的同學積極的參加,在運動場上展現(xiàn)自己獨特的風采。
趣味運動會的舉辦是為了在豐富同學們的課余生活的同時,提高班級的凝聚力,促進年級各個班級之間的交流,給同學們一個展示自己的舞臺,迸發(fā)青春活力,并以此活動進一步提高年級乃至學院的影響力。
二、目標人群
物光學院09級全體同學
三、活動主體
1、 比賽主題:——物理與光電信息科技學院09級首屆趣味運動會。
2、比賽時間:20__年3月19日早上
3、地 點:田徑場
4、比賽形式: 此次活動大致分為兩個階段,即比賽的初賽、決賽。
5、參賽要求:
此次運動會共有三個項目,通過積分制來決定勝負。
6、獎項設(shè)置:此次評選出一,二,三等獎并頒發(fā)證書;
兩個單項獎:最佳個人獎,最佳道德風尚獎。
7、主辦單位:物光學院09學生會。
承辦單位:物光學院09級團總支學生會。
四、前期準備
1、為比賽做好宣傳工作,將于2月28日下發(fā)年級趣味運動會通知書以及報名表格,報名截止至3月3日,通知宣傳部張貼活動宣傳海報。
2、各班體育委員動員本班同學,填好表格,于3月4日交給體育部。
3、進行統(tǒng)一的歸納安排。
五、比賽準備
1. 3月16日前完成場地的租用及宣傳欄的租用(路口,食堂)
2. 3月15日前完成若干海報工作。
3. 3月16日前將海報貼于食堂門口,男女生宿舍口的宣傳欄。
4.體育部:
1) 3月1日體委開會,向體委說明比賽流程及報名形式,告知各班要自己縫沙包;
2) 3月4日統(tǒng)計各班報名情況,對沒有滿足要求的班級,要及時進行動員;
3) 通知各班要做好后勤工作,拉拉隊,水等;
4) 3月18日晚上8:00體委抽簽,覺得比賽順序
5.外聯(lián)部:與商家接洽,為活動經(jīng)費提供保障,并且負責外聯(lián)后的反饋。(本條待定)
6.主席團:邀請其他學院的老師、學長參與比賽評比
六、比賽當天流程(3月19日)
1. 比賽規(guī)則:比賽采用積分制,共有四個項目:
1)躲沙包:每班派出20名選手,甲乙班對峙,通過投擲硬幣決定發(fā)球權(quán),(假設(shè)甲獲得),甲方向乙方隊員投擲沙包,砸中者出局,乙方獲得沙包后,繼而向甲方投擲,哪方隊員先都出局即比賽結(jié)束。獲勝者進入復賽,決出前三,其余都為第四名。
2) 集體跳繩:每班派出20名選手,分批,每批10人,進行比賽,計時,比看看哪個班的同學能夠跳最長時間。決出前三,其余都為第四名。
3)定數(shù)走人:每班派出30名選手,在場上跑動,當裁判說3,計時,所有人進行組隊,每三個人拉成一圈,沒有成圈的同學,出局。其中,裁判總共得說出5個數(shù),最后,統(tǒng)計每班比賽時間及剩余人數(shù),決出前三,其余都為第四名。
4) 跳皮筋:這次的跳皮筋主角是男生,每班派出10名男生,女生現(xiàn)場教授,看哪個班配合得最好,決出前三,其余都為第四名。
(賽前不可透露有這個項目。)
2. 宣傳部:計分及最后的統(tǒng)分
3. 體育部:
1) 場地秩序及選手出場秩序
2) 負責比賽過程的道具借取與各班通知。
4. 生勞部:比賽后場地清理
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共計:人民幣 整
注:經(jīng)費為初步預算,不排除變動可能;
九、注意事項
2、受場地限制,及天氣的制約,可能會影響選手的發(fā)揮,因此,我們的評委會盡量秉著公平、公正、公開的原則將比賽選評誤差降到最小。
3、邀請其他學院的老師、學長參與比賽決賽評比,更好的體現(xiàn)了比賽的公平、公正、公開的原則。基本杜絕了個人情感的因素。
4、選手準備:拉拉隊。
小學三年級班級讀書活動計劃篇五
書是人類的朋友,是人類進步的階梯!讀一本好書,就像和一位高尚的人進行對話!讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。
1、通過讀書活動,使學生會讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。
3、通過讀書活動,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、詞句摘抄等,多角度地開展讀書活動。
我讀書,我快樂!讓好書伴我成長!
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘,每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2、建立班級圖書角,在學生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度,做好借閱記錄。
3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵學生多讀好書。教師可以結(jié)合教學情況給學生提供部分圖書,以拓展閱讀。
4、鼓勵學生寫讀書筆記,并在班級展窗展出。。
5、利用班、隊活動,同學互相介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則,從自身做起,和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際
7、鼓勵同學之間好書交換看,好書共分享,同時提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等,激勵學生,增強讀書興趣,體驗成功的快樂。
好習慣是我們一生的財富,我會努力實施我們的計劃,活動中積極的積累經(jīng)驗,查找不足,及時改進。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級的“書香”氣會越來越濃。
小學三年級班級讀書活動計劃篇六
本次活動是為xx省xx縣xx鎮(zhèn)的完小、xx小學貧困小學生的無償性社會公益活動。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品?;顒訛榘倌曛Ы讨驹刚邎F隊倡議,xx大學文學院愛心助學部承辦。
完小、xx小學簡介:
完小及xx小學位于xx縣xx鎮(zhèn),在大山深處,地理條件惡劣。信息、交通閉塞導致經(jīng)濟收入很低,山里的村子多為特困村。因山里只有兩所小學,有的孩子上學要走一個半小時山路,冬天路更是難走。盡管如此,孩子們都還是風雨無阻的去上課。
xx小學建在一座山頭,三座瓦房“品”字分布,中間為簡易籃球場,是泥土鋪成,一下雨,上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少,每年級設(shè)一個班,每個班在20xx年只有20多個學生,現(xiàn)在每個班級已經(jīng)有30多個學生了。教室為平房,里面的桌椅都不是完好的,桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時曾見到墻上經(jīng)常有泥土掉落,課室頂部還漏水,當下雨時,外面下大雨,里面下小雨,窗玻璃很多已經(jīng)欠缺,一到冬季,寒風就往課室內(nèi)灌。我們了解到,去年,在校長不斷的向政府申請校園修建經(jīng)費后,得到了20xx多元的修建費,屋頂和窗子做了修補,漏雨刮風的情況有所改善了。
可是,xx村地處高山,土地貧瘠沒有什么經(jīng)濟作物,水稻一年只能種一季。今年的雪災給很多農(nóng)作物的生長造成了影響,特別是水稻。貧困人家是玉米面混著一點大米充饑。我們走訪最貧困的一家還吃著玉米面拌糠皮,里面沒有一粒大米。孩子們依舊還是在這樣的家庭里生活學習,我們走訪時看到的學生,很多都是穿著破舊的、不合身的衣服。特別是一個叫龔得超的孩子,一年到頭穿著一件冬外衣。當時我們感到奇怪,問:“怎么夏天穿這樣的衣服?”“家里窮,買不起衣服,捐助分到的衣服也不多。”他就一直穿一件,直到那衣服破的不能穿了,才換一件?!蔽覀儫o言以對,其中有多少的無奈和辛酸?我們無法真正的體會。還有一個叫夏國強的孩子,我們?nèi)ニ依飼r,看到他自己在家?guī)е?歲的妹妹,爸爸媽媽下地干活了。看不出瘦小的他已經(jīng)10歲了,穿的褲子是我們所說的七分褲,可那是真正的七分褲嗎?不是。還有,小菊梅,還有夏偉英,60歲的父親早出晚歸的勞作還是無法填補家里的開支,很多時候,買學習用具的費用都還是校長幫忙補交的.
活動分析:
活動時間:10月25日,10月26日
此次活動在秋冬換季時舉辦,學生淘汰衣物較多。xx大學在校師生三萬余人,而完小、xx小學學生合計不超過三百人,衣物源點較多,受眾相對較少。
活動預期兩天(視具體情況調(diào)整),主要以衣物捐贈為主,適時考慮捐款、隊服義賣等附加活動。
推廣策略:
考慮到募捐活動時間較短,前期宣傳必不可少,又因此次活動性質(zhì)為非收益性捐助,為節(jié)省成本,宣傳以《倡議書》的形式進行。在周五中午前各宿舍樓公告板務(wù)必黏貼此次活動倡議書,以達到最佳宣傳效果。
此外,應(yīng)注意現(xiàn)場宣傳的作用。
費用預算:
此次活動在群眾資金嚴重不足的情況下進行。堅持綠色、節(jié)約、高效的活動原則。費用共包括:前期宣傳費用、中期活動費用、后期包裝郵寄費用三部分。
前期宣傳:
《倡議書》50份 5 元
速干膠: 兩支 5 元
條幅: 兩個 40 元
展板:1個 (文學院愛心助學部提供)
工作裝:5件 50 元
中期費用視具體情況調(diào)整?;顒悠陂g成員食宿費用自理。
郵寄費用執(zhí)行國家最新郵政標準:到xx省xx縣的郵資為每千克10元。 費用預計:合計300元-----500元。
費用來源:適當考慮創(chuàng)收。費用不足另做討論。
注意事項:
捐贈物品完全自愿,一經(jīng)捐獻不準收回、調(diào)換或作其他用途,捐獻物品歸屬歡迎監(jiān)督。
小學三年級班級讀書活動計劃篇七
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,著眼于學生的終身發(fā)展,結(jié)合班級學生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
班級全體學生
1、每個學生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
2、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級小書庫。
3、提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用空閑時間,保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時。
5、每周二的第七節(jié)自主活動課,為規(guī)定閱讀時間,每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。
6、全體學生在老師和家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小報。
7、每學期組織一次好書推介會評比活動。
8、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。
9、鼓勵能力強的'孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。
小學三年級班級讀書活動計劃篇八
閱讀,不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過:“把每個學生都領(lǐng)進書籍的世界,培養(yǎng)其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈?!钡拇_,當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時,他們所感悟地是人生的真善美,知識的深奧美,以及祖國文化的博大精深,更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級,讓每一個學生都做一個真正的“讀者”。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。
1.新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創(chuàng)造型人才,而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。
2.課改的需要。小學階段的各學科,如果只偏重課本知識的傳授,那么對學生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,激發(fā)學生的興趣,使之成為一個善于閱讀的好少年。
1、通過活動,建立起以班級為主的班級圖書島。
2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
1、廣讀書,博采眾長;讀經(jīng)典,收獲成長。
2、確定必讀書目:南京市浦口區(qū)頂山小學~6]x9x)g i
必讀篇目:《弟子規(guī)》《紅巖》
選讀篇目:閱讀自己喜歡的課外書,進行廣泛的課外閱讀。
1、做好讀書筆記
每個學生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。
2、舉辦讀書展覽 :
定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。
3、出讀書手抄報:
(1)學生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。
4、建立班級圖書角:
( 1 ) 讀書活動中,班級建立起班級圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
(2) 在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學生建立起個人小書庫。
5、建立好書交換站 :
每個學生每學期向班級捐2本書,進一步充實班級圖書角。
6、參與讀書實踐活動 :
讀書活動中,要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、讀書活動管理辦法:
(1) 成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(3)參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 。
班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效,推動閱讀品質(zhì)的提升,切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。
小學三年級班級讀書活動計劃篇九
書是人類的朋友,是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二.活動目的
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質(zhì)。
3.促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。
4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三.活動人員
四一班全體師生
四.活動計劃安排
開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫.凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結(jié)合,學生自編、續(xù)編童話故事。
主題三:誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學生在生活中學會講誠信,會感恩。
主題四:“學名人”通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,并進行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著,讓學生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。
主題九:中華魂――英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十:妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,達到學以致用的效果。
主題十一:我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。
主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學到了做人的道理。
主題十三:心情日記。讀寫結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。
主題十四:大嘴聊吧。讀說結(jié)合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。
[班級讀書活動計劃]
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