
- 時(shí)間:2023-09-14 06:05:07
- 小編:琴心月
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
感恩老師初一網(wǎng)篇一
一個(gè)本應(yīng)寧?kù)o祥和的,隨著___的突然襲擊而被打破了。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃也被打亂了,開(kāi)始了空中課堂。在學(xué)習(xí)難免會(huì)分心,因此,我的成績(jī)下滑非常快。這不,因?yàn)榘l(fā)到微信上的數(shù)學(xué)改錯(cuò)不認(rèn)真,老師生氣了,我的里就增加了抄寫(xiě)這一項(xiàng)。
一個(gè)星期四的晚上,又該交數(shù)學(xué)改錯(cuò)了,這次的改錯(cuò)里有要抄20遍基礎(chǔ)題的任務(wù)。當(dāng)時(shí),我心里想:一個(gè)改錯(cuò),還要抄,抄這東西有什么用??!于是我就龍飛鳳舞地糊弄了20遍,又潦草地改了后面的幾道題,準(zhǔn)備提交。不行,萬(wàn)一老師罵我怎么辦?此時(shí),我突然靈機(jī)一動(dòng),拍一個(gè)模糊不清的不就好了嗎,反正老師也看不清。我就拿起了,竊喜著拍出了一張很模糊的照片,發(fā)給了老師。直到睡覺(jué)前,老師也沒(méi)有回復(fù),這下糊弄過(guò)去了,于是我就安心地去睡覺(jué)了。
第二天早上,在早鍛煉之后,我性地關(guān)掉了視頻,拿起手機(jī),無(wú)聊地刷著微信,突然間看到上方彈出來(lái)一個(gè)方框,是數(shù)學(xué)老師!你的拍照然后我懷著疑惑而又不安的點(diǎn)開(kāi)了與老師的聊天,看見(jiàn)老師回了一句:你的拍照技術(shù)太爛啦!后面還加了一個(gè)捂臉的表情,并且還指出了我作業(yè)中的幾個(gè)問(wèn)題。頓時(shí),羞愧涌上我的心頭:我這么不認(rèn)真地對(duì)待作業(yè),老師卻依然如此盡職盡責(zé)地認(rèn)真批改我的作業(yè),那我是不是也應(yīng)該不辜負(fù)老師的辛勤付出?人,總要學(xué)會(huì),我的內(nèi)心涌起了對(duì)老師的感恩之情。
隨著__的好轉(zhuǎn),我們終于可以回到繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)生活了。剛返校的那一天,老師早已在宿舍我們的到來(lái)??粗蠋熚⑽l(fā)抖的雙腿,看著老師臉上滿布的皺紋,看著老師疲憊的眼神,老師應(yīng)該在這里等了很久了吧?!當(dāng)我氣喘吁吁地拿著兩個(gè)大箱子進(jìn)屋子的時(shí)候,老師緩緩走過(guò)來(lái),把我的箱子放到床位上,細(xì)致地跟我講述了返校后的有哪些注意事項(xiàng)等等。此時(shí),我的心里又涌起了對(duì)老師的感恩之情。
一模之后,老師又為我們講試卷,分析成績(jī),想盡辦法為我們找失分的原因。他還把我叫到,一對(duì)一地拿著各科成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)為我分析。這個(gè)學(xué)科是你的弱勢(shì)學(xué)科,你課間或者自習(xí)的時(shí)候去做點(diǎn)題,有不會(huì)的問(wèn),問(wèn)老師老師一邊說(shuō)著,一邊拿著鉛筆在我的成績(jī)條上畫(huà)圈畫(huà)線他端坐在椅子上,低著頭,一絲不茍地分析著每一個(gè)數(shù)據(jù)。此時(shí),我的心里再一次涌起了對(duì)老師的感恩之情。
如今,我還在為中考奮斗著,為了我更好的,為了不辜負(fù)老師的辛勤付出,我拼盡了全力。一日為師,終身為父師恩似海,我感恩老師對(duì)我的認(rèn)真負(fù)責(zé),感恩老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心,感恩老師為我辛勤的付出。
老師,謝謝您,您帶給了我很多,也幫助了我很多。
感恩老師初一網(wǎng)篇二
人的一生中會(huì)有許多的老師,他們教給我們知識(shí)和做人的道理,也使我們的學(xué)習(xí)生活變得更有趣。我可愛(ài)的小學(xué)老師們給我留下了不可磨滅的印象。
語(yǔ)文老師
楊老師愛(ài)用的句型是感嘆句。有時(shí)我們上課過(guò)于活躍,不專(zhuān)心聽(tīng)講,她的感嘆句就來(lái)了:“唉,你們這個(gè)班可怎么辦哦!考試怎么考得高分哦!現(xiàn)在你們都沒(méi)有一班好咯!”笑的是,楊老師她一邊說(shuō)這感嘆句還一邊拍自己的大腿。過(guò)了一會(huì)兒,楊老師又看見(jiàn)王曉峰上課睡覺(jué),又來(lái)了一句:“王曉峰啊!你上課竟然睡覺(jué)!你對(duì)得起你自己不!天天日曬雨淋到學(xué)校,學(xué)習(xí)是來(lái)給老師學(xué)的啊!”王曉峰呢,他好像每天都聽(tīng)?wèi)T了楊老師一句比一句強(qiáng)烈的感嘆句,睡覺(jué)照樣繼續(xù),非炸雷休想將他驚醒!
數(shù)學(xué)老師
楊老師愛(ài)用的句型是祈使句。上課時(shí),總會(huì)有那么幾個(gè)男生不安分,違反記律,這可把楊老師惹火了,于是她的祈使句就來(lái)了:“請(qǐng)你閉上嘴巴!”“請(qǐng)你給我站到后邊去!”“給我安靜……”她說(shuō)這些話時(shí),面無(wú)表情,手中還揮舞著那讓人恐懼的藤條。
科學(xué)老師
鄒老師慣用的句型是陳述句。恕我直言,上他的課,實(shí)在是太過(guò)枯燥。他講的課沒(méi)有任何感情變化,聲音也不會(huì)抑揚(yáng)頓挫?!碍h(huán)境污染有……等?!蔽覍?duì)他的印象,永遠(yuǎn)都定格在一個(gè)畫(huà)面上:面無(wú)表情,手上拿著一本教科書(shū),用那沒(méi)有任何感情基調(diào)的陳述句式生硬的讀著上面的文字。
英語(yǔ)老師
林老師一般都用設(shè)問(wèn)句。上課時(shí)氣氛不太好,有些人都在打瞌睡。突然,林老師冒出一句:“這單詞什么意思呢?”過(guò)了許久,我們都沒(méi)出聲,老師轉(zhuǎn)身一看:我們寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè),看小說(shuō)的看小說(shuō),睡覺(jué)的睡覺(jué)。就是沒(méi)人在聽(tīng)他的問(wèn)題。老師倒也不生氣,扶了扶鼻梁上的眼鏡,自個(gè)兒在那慢悠悠地說(shuō):“這個(gè)單詞的意思是……”我暗暗發(fā)笑:好一個(gè)名副其實(shí)的設(shè)問(wèn)句!
哈哈……這些“常用的句式”令我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,也正是這些老師給我們的小學(xué)生活帶來(lái)了快樂(lè)。謝謝你們!
感恩老師初一網(wǎng)篇三
出此刻我們生命中的教師有很多,不僅僅是我們學(xué)校里的教師,同樣,我們生活中也有很多教師,對(duì)于我們成長(zhǎng)路上的教師,我們都要懂得感恩。
感恩您,教師,在學(xué)校里,是教師教我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)的拼音,教我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢字,感恩教師,因?yàn)橛心?,才有了我們的茁壯成長(zhǎng),我們?cè)谀慕虒?dǎo)下一日日的成長(zhǎng),因?yàn)橛辛私處熌?,我們才進(jìn)入了一個(gè)奇妙的漢字世界。我們要感恩您,教師,因?yàn)槟銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn),才有了今日的我們。
是誰(shuí)在課堂上不顧自己的身體,生著病,發(fā)著燒依舊堅(jiān)持著在給我們上課,只是為了不讓我們落下知識(shí)點(diǎn),課堂上,教師沙啞的聲音響在我們的耳畔,我們聽(tīng)得分明,那是教師的堅(jiān)持,他隱忍著咳嗽,不停的為我們講解著課本上的資料。感激您,我們的教師,因?yàn)槟銈兊谋M職盡擇才成就了此刻的我們。
我們要感激教我們知識(shí)的教師,同樣也要感激生活中告訴我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌慕處?,這些教師,可能是我們身邊熟悉的人,但也可能只是一個(gè)陌生人。
可是就是他們的一舉一動(dòng),就是那一句讓我們感觸頗多的話,就是那一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,也許就讓我們感動(dòng),世間的溫暖無(wú)處無(wú)在。
你瞧,就是在一個(gè)雨天,可就在這個(gè)雨天里,你忘記帶上了傘,就在你以為這場(chǎng)大雨會(huì)將你淋個(gè)濕透的時(shí)候,突然間,一個(gè)陌生人無(wú)聲的為你遮上了雨傘,讓這個(gè)下著暴雨的世界都溫暖了起來(lái)。也就是著這一瞬間,這個(gè)陌生人教會(huì)了我們,要以一顆善良的心來(lái)應(yīng)對(duì)世界,讓我們?nèi)鬟f這份善良,感受這份溫暖。
感激您,陌生的教師,因?yàn)槟粋€(gè)善心的舉動(dòng),溫暖了世界。
感恩老師初一網(wǎng)篇四
九月份,我?guī)е碌南M蛨?jiān)定的信念,毅然走進(jìn)段村初級(jí)中學(xué),映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛(ài)的同學(xué)們,他們使我重新燃起對(duì)未來(lái)的渴望,喚起了我對(duì)理想的憧憬,我暗暗發(fā)誓:我要追尋我的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)多月,我一直處于興奮狀態(tài),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都得到了老師們的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可??墒呛镁安婚L(zhǎng),原形畢露,那個(gè)癡迷于游戲的我終究受不了誘惑,我又一次墮落了——上課走神,作業(yè)不做,連上課的眼神都沒(méi)了光澤。
那天,下起了雨,越下越愁,我坐在窗邊定眼向外望去,樹(shù)上的葉子早已掉光,顯得如此憔悴,瞬間都奄奄一息了,“許老師叫你?!币宦曂蝗缙鋪?lái)的喊聲打斷了我的思緒,我原以為許老師會(huì)對(duì)我大聲呵斥,因?yàn)槲抑雷罱蠋熞恢痹陉P(guān)注我,我的一舉一動(dòng)她肯定不滿意。然而我聽(tīng)到的卻是柔聲細(xì)語(yǔ),那聲音里包含著對(duì)我的同情,飽含著對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)。那時(shí)我是如此的平靜,如此的聽(tīng)話。從那一次我才懂得了什么叫親情,什么叫關(guān)愛(ài)。
我是一個(gè)單親貧困家庭,小時(shí)候就失去了母愛(ài),由于各種原因,爸爸對(duì)我倍加嚴(yán)厲,然而他對(duì)我嚴(yán)厲卻換來(lái)了我的變本加厲,我倆之間隔了一層厚壁,感情有了隔膜。許老師的話語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我干枯的心靈,讓我感受到春天般的溫暖,“誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò),錯(cuò)了能及時(shí)改正還來(lái)得及,愿意和我做朋友嗎?我愿意做你生活中的朋友,你愿意嗎?”然后我們從家庭談到了人生,老師用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我不再迷惘,有了前進(jìn)的方向。
這一次談話足足兩個(gè)小時(shí),我們談的投機(jī),談的默契,其間又增添了對(duì)對(duì)方的信任,彼此無(wú)話不談。最后老師用那纖細(xì)的手撫摸著我的后背,為我撣去了衣服上的灰塵,把我擁在懷里,霎那間,我感受到了從未感受到的母愛(ài),我終于張開(kāi)了雙臂緊緊擁在了她的懷里,我多想讓時(shí)間停留在此刻,讓我多次感受這份難忘的母愛(ài),我哽咽了。
隨后,課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影,每次到辦公室我總會(huì)聽(tīng)到老師那關(guān)切的話語(yǔ),作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵(lì)著我改變自己。
老師,您站在三尺講臺(tái)上,用抑揚(yáng)頓挫的聲音每天演繹著一個(gè)動(dòng)人的故事,老師,您就像淙淙細(xì)水,滋潤(rùn)著我干涸的幼苗,您雖不是親人,卻勝是親人,勿忘恩師。
感恩老師初一網(wǎng)篇五
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師初一網(wǎng)篇六
進(jìn)入初中的時(shí)候有很多不適應(yīng),這些不適應(yīng)都發(fā)生在我身上。還好遇到了老師。
當(dāng)我離開(kāi)家住在學(xué)校的時(shí)候,我整天都在想我的爸爸媽媽。我每天都生活在消極中。我沒(méi)有心思學(xué)習(xí),班級(jí)也是在外面流浪。結(jié)果我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,各科成績(jī)都很難進(jìn)。
數(shù)學(xué)老師聽(tīng)了我的話,平靜地說(shuō):“想家很正常,但一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)!聽(tīng)著,都快兩個(gè)月了,你還是不習(xí)慣。我給你個(gè)解決辦法:你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎?然后從今天開(kāi)始每?jī)商齑蛞淮坞娫?,然后改為一周一次,到最后什么都沒(méi)發(fā)生就不打了。這樣你就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)控制情緒?,F(xiàn)在照我說(shuō)的做,慢慢就習(xí)慣了。”老師的臉是那么的平易近人,一股暖流在我心里涌起,流過(guò)我的血管,流過(guò)我的全身。
我按照數(shù)學(xué)老師的方法,從每天打電話到兩天打一次,再到一周打一次。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)住在校園里沒(méi)什么。慢慢的,我開(kāi)始改變,開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)。遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)找老師咨詢,多問(wèn)多學(xué),很快學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)有時(shí)不穩(wěn)定,但我相信在老師的幫助和我自己的努力下,我的成績(jī)一定會(huì)更好!
很高興見(jiàn)到我的數(shù)學(xué)老師。她讓我找到了樂(lè)觀,重新開(kāi)始!老師,謝謝!
感恩老師初一網(wǎng)篇七
是誰(shuí),每天晚上在辦公室里奮筆疾書(shū)?是誰(shuí),日夜溫柔地叫我們起床或督促我們按時(shí)睡覺(jué)?是誰(shuí),為我們播撒愛(ài)的種子,照亮希望的光?是老師,老師就像一位園丁,呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
記得我剛來(lái)這所學(xué)校時(shí),站在講臺(tái)上笑著歡迎我的老師就是她。她猶如站在晨曦中的仙子,四周安安靜靜地,身上不染一粒塵埃。她走下講臺(tái)對(duì)我說(shuō):“歡迎你來(lái)到這個(gè)班。”我直愣愣地盯著她,那聲音仿佛是天籟之音。我的腦海一片空白,過(guò)了一會(huì)兒,我的腦海中只有三個(gè)字:她真美。
從此以后,只要上王老師的課,我便追隨她的身影,隨她一起在知識(shí)的海洋里遨游。我覺(jué)得她的一筆一畫(huà),甚至一個(gè)撩頭發(fā)的動(dòng)作都那么優(yōu)雅,我喜歡她,不僅僅是美麗的外表,更因?yàn)樗利惖男撵`。
一天晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),我出去刷牙,聽(tīng)到宿舍一樓鐵門(mén)“哐當(dāng)哐當(dāng)”在響,我跑去一看,老師被鎖在外面了。我?guī)退_(kāi)了門(mén),她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你啦,快去睡覺(jué)吧!”我再一次入了迷,直到她的頭發(fā)掠過(guò)我的臉頰,我才用極慢的速度踱回了寢室。
第二天早上第一節(jié)便是她的課,快下課時(shí),我發(fā)現(xiàn)了課文作業(yè)上的一處錯(cuò)誤,便找出本子來(lái)與她討論,過(guò)了半晌,她認(rèn)真地看了后說(shuō):“確實(shí)有問(wèn)題,你很細(xì)心啊。”我微笑著不語(yǔ):她怎么會(huì)知道,我為了找到這個(gè)錯(cuò)誤花了一整夜的時(shí)間呢?只是想在她的課上表現(xiàn)好一點(diǎn),得到老師的這句表?yè)P(yáng)呢!
親愛(ài)的王老師,我聽(tīng)說(shuō)你去教九年級(jí)不教我們班時(shí),我眼淚花花地直流,和你相處才不過(guò)十來(lái)天,最終卻因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定而分離。
自此以后,我只能時(shí)常偷偷地去辦公室看她,和她聊天。她也經(jīng)常關(guān)心我,問(wèn)我學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方,寄宿生活有什么難處可以隨時(shí)來(lái)找她。
感恩我的生命里遇見(jiàn)了這樣一位亦師亦友的好老師,讓我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣倍增,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镏本€上升,讓我重拾自信。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)和培養(yǎng),我想,我可能還是個(gè)上課不聽(tīng)講,偷偷看小說(shuō),考試隨便糊弄的“末位輔導(dǎo)者”吧。
衷心的感謝您,王老師。老師,待您長(zhǎng)發(fā)及腰,我考上高中可好?
感恩老師初一網(wǎng)篇八
星期六下午,“四人組”在一個(gè)屋檐下,東忙忙,西做做,就是希望在星期一的時(shí)候,給老師一個(gè)驚喜。當(dāng)天先把事情全都說(shuō)好,再一個(gè)一個(gè)開(kāi)始制作應(yīng)該要完成的事情,有的做花瓣,有的做卡片......。
好不容易把事情說(shuō)好且規(guī)劃好,但看著窗外的傾盆大雨,就想到臺(tái)風(fēng)即將到來(lái),深怕當(dāng)天無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)。因此趕快把室內(nèi)的活動(dòng)一起想好,不過(guò)戶外的活動(dòng)比較精彩,只能希望當(dāng)天臺(tái)風(fēng)不要來(lái)。
可能老天知道我們的心意,才把原本要下狂風(fēng)暴雨改為平安無(wú)事。一早大家手忙腳亂的一一把東西準(zhǔn)備好,而一旁什么也不知道的老師,只是一聽(tīng)見(jiàn)一通要去打掃科學(xué)館的電話,就氣沖沖的叫我們打掃,而可憐的主辦人——荏蓉,哭喪著臉和老師苦苦求了老半天,終于老師愿意讓出一節(jié)課的時(shí)間,給大家舉辦活動(dòng)。
在準(zhǔn)備時(shí),或許大家太有心,反而混亂了起來(lái),因此我和家羽使出許多辦法,例如:不乖的人,就要和老師說(shuō)“我愛(ài)您”,抱抱老師等。終于治好了,我們能治好這么多男同學(xué),這份功勞,連給十張“慈小好兒童”都不夠吧!
幾分鐘后,老師的腳步聲一步一步接近,“門(mén)神”的警訊一次一次傳來(lái),我?guī)ьI(lǐng)大家,排好兩排,關(guān)上電燈,都不出聲。慢慢的,悄悄的,門(mén)打開(kāi)了,一位戴著黃色頭飾的大美女走進(jìn)來(lái),美麗的紙花瓣散落在美女身上,這位美女一直笑呢!
感恩老師初一網(wǎng)篇九
在我的的一生中,最值得感謝的除了親身父母,其次就是我的老師了。
我的班主任方老師,您雖然沒(méi)有出眾的外貌,更沒(méi)有令人羨慕的家產(chǎn),但你卻有著顆高尚的心。你用這顆心,嘔心瀝血地教會(huì)了我們知識(shí)和德道品質(zhì)。是您,如一盞明燈,把我們學(xué)會(huì)從黑暗中離開(kāi),用知識(shí)來(lái)豐富我們的思想,用知識(shí)點(diǎn)明我們的人生。
記得我剛?cè)藢W(xué)時(shí),基個(gè)人就是一個(gè)“丑小鴨”,雖然每二人上課認(rèn)真,卻總是因?yàn)槟懶《桓冶磉_(dá)。我這個(gè)拘謹(jǐn)羞澀的人從而使得老師的關(guān)注,她總是不斷鼓勵(lì)我,不厭其原也指點(diǎn)我。漸漸地,我也改掉了粗心自滿的習(xí)慣,我還豁然開(kāi)朗,變得活潑健康了!勇氣鼓足的我不會(huì)的題也會(huì)向老師請(qǐng)教,必須刨根問(wèn)底才肯罷休。每歡茅塞頓開(kāi)的我都會(huì)興奮不已,漸漸地,我在班黑成績(jī)也出類(lèi)發(fā)萃。
感謝您,老師,您不由被我比作蠟燭,因?yàn)槟腿绺灎T一般,把光亮給別人,自己卻頂燃到底,或許您又在思考,又在思考用明天那堂課如何講解的更透徹?;蛟S,您又在想,正盤(pán)算著班里學(xué)習(xí)計(jì)劃。尤其是接近期末考試時(shí),您更是辛苦了,可能常常批改作業(yè)到半夜巧為了神圣的職業(yè),每天埋頭苦干,您頭上的皺紋不知不覺(jué)的爬上額頭,那一縷白發(fā)也悄悄爬上了那一頭烏黑亮麗的頭上。
我似乎感到我們這所小學(xué)就是一座鑄就人才的地方,因?yàn)檫@里有您和那些老師一個(gè)個(gè)的團(tuán)結(jié)能干。是誰(shuí)為我付出了諸多的辛勤和汗水才換取同學(xué)們一個(gè)個(gè)大有作為?這就是老師啊,感謝您老師,我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的無(wú)私!
感恩老師初一網(wǎng)篇十
花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí),您為了讓我們考上一所好的學(xué)校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)“小灶”,時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“法西斯”之類(lèi)的稱號(hào)。
盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老 師上演著“法西斯”的角色,但是我認(rèn)為作為一名老師,她真正做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
但是我們還不領(lǐng)情您的情,在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí),您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們,每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
去年教師節(jié)那天我回到了母校,校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化,老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心,說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了,有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物,它代表著我深深的祝福。
現(xiàn)在,學(xué)習(xí)忙了,好久沒(méi)見(jiàn)著老師了。想去找她們,卻突然想起自己都不知道老師交哪個(gè)班。以前總是老師老師的喊,如果讓我說(shuō)出老師叫什么名字,我還實(shí)在一時(shí)間想不起來(lái)。不過(guò)我會(huì)一直記住,我的班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師,但為了我們犧牲了許多許多;我的數(shù)學(xué)老師非常善解人意,對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。還有直密切關(guān)心著我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
一直以來(lái)我們只懂得索取,不懂得感恩。老師您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。在第24個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻,我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
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