計劃可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和障礙，并采取相應的調(diào)整措施，保證任務(wù)的順利完成。制定計劃后，我們需要持續(xù)跟蹤和評估，及時調(diào)整計劃以適應變化。以下是一些制定計劃的常用方法和技巧，供大家參考?？梢韵攘谐鋈蝿?wù)清單，然后按重要性和緊急性進行排序，再根據(jù)自己的實際情況設(shè)定時間和優(yōu)先級，同時要克服拖延和分散注意力的習慣。另外，還可以借助一些專業(yè)的工具和應用程序來輔助制定和管理計劃?，F(xiàn)在讓我們一起來看看吧。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇一

新學期的工作計劃：

本學期我們本著全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持從我校實際出發(fā)，遵循中學生思想品德的形成規(guī)律和社會發(fā)展的要求，以學生發(fā)展為本，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生的良好文明習慣為突破口，推進我校的精神文明建設(shè)和校風建設(shè)，提高德育管理的實效，繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應社會的能力，使他們成為二十一世紀需要的德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

本學期高中部的管理工作重點是：強化常規(guī)管理，規(guī)范學生行為，開展“體驗式”德育教育，加強文明、和諧、平安校園建設(shè)。

（一）強化常規(guī)管理，營造健康文明、積極向上的校園環(huán)境：

1、走廊秩序：本學期學生處和學年及學生會一起努力，進一步加強教學樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學習以外的運動，禁止倚靠暖氣。在發(fā)揮學生文明崗自主管理的基礎(chǔ)上，學年管理到位，學生處檢查到位。

2、文明禮貌：本學期借助文明規(guī)范月，通過主題班會，團活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止說臟話，幫助學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的習慣，人人講文明，處處見文明，努力創(chuàng)設(shè)文明校園。

3、衛(wèi)生環(huán)境：文明校園離不開校園環(huán)境的整潔，本學期進一步加強室內(nèi)室外衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督，在監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，宣傳維護和創(chuàng)造整潔環(huán)境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫亂畫的想象。

4、儀表規(guī)范：本學期繼續(xù)加強對學生在學校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學年督促到位，學生處檢查到位。學生處隨時抽查，要深入到班級檢查，要加大懲處的力度，幫助學生養(yǎng)成習慣。杜絕學生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規(guī)范的儀表，對個別學生要由班主任、學年主任、學生處三級管理教育，對屢次教育不改的學生要嚴肅處理。本學期要評選出高中部學生儀表端莊榜樣，開學后在一樓櫥窗里展示，為學生做示范。

5、問題學生的管理：對問題學生的教育要堅持持續(xù)性和系統(tǒng)性，還要注意觀察學生的思想動態(tài)，進行及時必要的疏導，防微杜漸，同時對于那些經(jīng)常打仗的學生，要集中起來經(jīng)常進行“生命教育”和“安全教育”，盡量避免校園暴力事件的發(fā)生。

6、門衛(wèi)管理：落實門衛(wèi)人員的責任，進一步加強外來人員入樓制度，為了保證教學秩序，我們在加強對學生上課和上自習期間的管理同時，本學期計劃要加強對外來人員入樓的管理制度，這就要求門衛(wèi)人員要有強烈的.責任感，在學生處老師的配合下一定要嚴看嚴管教學樓的大門，杜絕外來鬧事人員入樓干擾教學樓的教學秩序，保證學生在校安全。

7、宿舍管理：抓好寢室常規(guī)管理工作，規(guī)范和明確工作人員的工作職責。堅持以學生發(fā)展為本的理念，營造良好的宿舍環(huán)境，關(guān)心學生的生活和學習，讓學生感到寢室真正有家的溫馨感覺，開展好文明寢室的考評，使宿舍管理公正、合理、規(guī)范。

（二）以“三愛”教育為主題，發(fā)揮活動育人的功能。

1、三個學年明確工作重點，加強管理。高一學年主要抓養(yǎng)成教育，軍訓期間，班主任強化學校的規(guī)章制度的貫徹，建立常規(guī)管理的基礎(chǔ)，軍訓期間要完成我校校操培訓任務(wù)。高二學年要繼續(xù)加大文明行為的培養(yǎng)，防止塌腰。高三學年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，并要注意加強對學生的心理調(diào)節(jié)，防止意外事件的發(fā)生。

2、我們還要通過每周的班升旗和每月的全校升旗，加強對學生的“愛國、愛校、愛家”教育，增強學生的道德意識和主人翁責任感。

（三）抓好學生評價的管理，做好學生成長記錄袋的記錄。

現(xiàn)在的高一和高二學年都是課改學年，學生在校的表現(xiàn)要記錄在學生的成長記錄袋上，這就要求對班主任培訓到位，要認真填好學生成長記錄袋，通過這些也能激勵學生不斷進步。

（四）加強校園文化的建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。

本學期要把校園文化建設(shè)擺在全面推進素質(zhì)教育的突出位置來抓，把高中部教學樓的文明櫥窗分樓層進行設(shè)計，每個樓層突出一個主題，使之成為文明教育的窗口。同時要充分利用校園廣播站，宣傳文明行為，要培養(yǎng)學生自我養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。

（五）健全心理教育體制，開展心理調(diào)節(jié)活動。

利用心理課堂進行宣傳，擴大高中部心理咨詢室的影響，加強對學生心理問題的調(diào)節(jié)。建立高一學年學生心理檔案，組織班主任進行心理咨詢的培訓，與家長密切配合，做好學生心理調(diào)節(jié)工作，盡量杜絕學生心理失衡現(xiàn)象發(fā)生。

總之，學生處的管理工作千頭萬緒，我們制定此計劃就是使我們的工作有計劃有目的，但在具體的實際工作中，我們還要和各部門配合，根據(jù)具體情況進行調(diào)整，以更好地完成學校領(lǐng)導交給我們的任務(wù)，希望學校領(lǐng)導在具體的工作中多多指導，使我們的管理工作更上一層樓。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇二

――山東實驗中學建立新型班級管理模式。

高中新課改方案的主要特征之一是課程的多樣化和選擇性，按照新課程的要求，高一年級必修課基本以行政班為單位組織教學；而高二年級則基本以教學班為單位組織教學。為適應這一改革的需要，山東省實驗中學積極探索建立“班主任制”和“導師制”相結(jié)合的班級管理新模式。

據(jù)學校有關(guān)負責人介紹，班主任主要承擔對學生行政班的管理，學科教師(導師)主要承擔對教學班的管理。由班主任協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師，相互通報和及時了解學生情況，有針對性地做好學生管理工作，形成管理學生的有效機制。

高一年級必修課基本上以行政班為單位組織教學，學生的自習課、班會及學校組織的主題教育等也在行政班進行。行政班的管理除了傳統(tǒng)意義上的學生日常行為管理、教育，開展班團活動，加強集體主義教育等，還要注意學生在教學班的表現(xiàn)情況匯報、總結(jié)和反饋。

以行政班為單位對學生進行管理，班主任的職責不是淡化而是加強。班主任負責本班全體學生選課工作的指導、選擇、匯總，為每個學生建立并保存選課檔案。建立班級教育小組。班級教育小組由班主任、導師、家長、學生代表組成。加強與學生的聯(lián)系、對學生的指導和考核，加強與指導教師和家長的溝通與聯(lián)系。加強班干部隊伍建設(shè)，完善值日班長制度，進一步培養(yǎng)、提高學生自我設(shè)計意識，鍛煉增強學生自我管理能力。

教學班由選修相同模塊的學生組成。教學班實行導師制。導師承擔對學生日常行為管理的部分責任，做到真正意義上的全員管理。教學班的管理工作由任課教師即導師承擔。導師的職責是一崗兩職：一是教學指導，二是班級管理。導師傳授學科知識，指導學生合理選擇課程，合理分配學分，指導學生建立選課檔案；負責學生該科目的學業(yè)評價(學分、成長記錄等)。導師承擔教學班的`班風班貌建設(shè)和學生教育、管理、評價。關(guān)注學生的身心健康，管理課堂秩序(如學生出勤、課堂紀律、課堂表現(xiàn)等)，導師為每個學生建立管理檔案，學段結(jié)束時將學生的操行情況和成長記錄與班主任溝通并交班主任留存。

為加強學生的自我管理，選修科目時間較長、相對穩(wěn)定的教學班的班干部由學生民主選舉或競聘產(chǎn)生。選修科目學段較短的教學班，成立學生自主管理委員會，產(chǎn)生臨時班委、團委組織。學校將加強對學生會、團委的工作指導，對學生的社團組織建立相關(guān)的管理制度，強調(diào)學生的自我管理，培養(yǎng)、鍛煉和增強學生的自我管理能力、社會交往能力、團隊精神和合作意識。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇三

1、深入學生學習生活，了解學生思想動態(tài)，負責對新生分班及學號編制工作，^v^、學生卡、成績冊、床頭卡、火車優(yōu)惠卡等工作。

2、組織新生照相，建立并管理學生電子檔案、文字檔案，負責全校各班人數(shù)的統(tǒng)計、核實、名單的編制和打印工作。

3、負責學生的轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、留降級、滾動學籍、休學、復學、退學等學籍變動管理工作。

4、負責畢業(yè)生人數(shù)的統(tǒng)計、核實工作，并匯編上報畢業(yè)生基本情況登記表。

5、負責學生畢業(yè)資格初審、匯編畢業(yè)生電子注冊數(shù)據(jù)庫及畢業(yè)證制證、驗印表制備工作。

6、負責畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證、成人大專學歷證明等的管理、發(fā)放工作。

7、負責檢查落實各項值班情況并匯總上報。

8、完成領(lǐng)導交辦的其它工作。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇四

20xx年曾經(jīng)過來了，作為一位平安員我對于20xx年的平安任務(wù)有如下方案：

一、增強公司的外協(xié)平安標準辦理，平安員任務(wù)方案。制造公司進廠外協(xié)單元平安辦理條約與外協(xié)暫時施任務(wù)業(yè)平安辦理條約。監(jiān)視內(nèi)部職員進廠平安操縱，催促公司部分的外協(xié)平安辦理義務(wù)，保護公司平安消費次序。

二、增強平安消費、職業(yè)衛(wèi)生、消防平安、平安知識、平安法令等方面常識的宣揚，活期停止張貼公布，或者到場公司期刊平安任務(wù)評論辯論與倡議，促進公司的平安文明氣氛。

三、增強公司安保狀況的監(jiān)視。增強對于公司保鑣室保安、值班室捍衛(wèi)、夜間巡查捍衛(wèi)的任務(wù)監(jiān)視，理解把握攝像監(jiān)控零碎、周界報警零碎、巡更巡檢零碎等軟硬件的保護運用，保護廠區(qū)治安。

四、增強對于平安設(shè)備設(shè)置裝備擺設(shè)、平安防護用品的辦理任務(wù)。包含對于滅兵器、消防栓、平安分散標記、應急燈等的保護與辦理。和平安帽、平安鞋、防護手套、防護服等的發(fā)放與更新及運用情況的統(tǒng)計與監(jiān)視。

五、停止公司各平安任務(wù)材料的臺賬化辦理。分門別類對于公司現(xiàn)有及體例的歌平安任務(wù)材料的辦理，辨別建檔一致辦理。

六、增強公司的平安辦理軌制化。體例草擬公司平安消費辦理軌制及規(guī)章、催促各部分平安消費規(guī)程及崗亭操縱標準軌制化建立、監(jiān)視車間消費設(shè)置裝備擺設(shè)的保護與運用軌制化。

七、增強一樣平常車間平安消費情況與設(shè)置裝備擺設(shè)形態(tài)的監(jiān)視，和功課職員的違規(guī)功課辦理。仔細發(fā)明車間消費的平安隱患，多理解車間詳細狀況，多理解操縱工情面況，實時反應成績并催促各部分的整改與美滿。

八、增強對于各消費設(shè)置裝備擺設(shè)東西、操縱技能、消費資料及產(chǎn)物的理解，并停止相干平安剖析以及倡議，輔佐指點消費功課中的詳細平安任務(wù)。

九、做好工傷變亂的統(tǒng)計與陳述辦理任務(wù)。停止剖析與查詢拜訪，經(jīng)過對于義務(wù)人的處分、變亂平安教導宣揚任務(wù)，防備增加變亂的發(fā)作與喪失。

十、構(gòu)造到場公司的新員工平安常識培訓、和各特種功課等的相干常識的公司內(nèi)培，并停止查核監(jiān)視，增強員工平安認識。

十一、增強公司與當局羈系部分平安任務(wù)的協(xié)作。參與區(qū)、鎮(zhèn)平安消費集會、培訓，向指導報告請示當局部分下達的相干告訴，并構(gòu)造落實。歡迎各當局羈系部分的反省監(jiān)視任務(wù)，落實相干整改及改良倡議。

十二、增強與各消費部分司理、主管的交換，實時反應車間的平安消費任務(wù)情況并提出相干倡議或者評論辯論，構(gòu)造到場相干集會勾當，配合促進公司平安消費任務(wù)。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇五

為了進一步發(fā)揮教師在新課程中的指導和教育作用，營造全員育人的教育氛圍，根據(jù)是教育局要求，我校于20xx年全面實施全員育人制，為實現(xiàn)“為每一個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導師，學生個個受關(guān)愛，促進每一位學生的全面健康成長，促進全員育人導師制實施方案的全面落實，特制定學生成長導師制活動計劃。

1、發(fā)揮教師在教育、教學過程中的主導作用以及教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關(guān)系。

2、進一步發(fā)揮教師教書育人的功能，全面落實教師教書育人一崗雙責制，尋找挖掘發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展?jié)撃?，使學生在學業(yè)、道德、心理、行為等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發(fā)展，滿足學生個性化發(fā)展需求，努力做到不使一個學生掉隊，從而使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3、充分發(fā)揮學生在教育、教學過程中的主體作用。讓學生做學習、活動的主人，用“主人”的姿態(tài)參與學習活動；在教師指導下，積極主動地學習，自主的探究，獨立地生活，促進學生張揚個性、全面發(fā)展、健康成長。

4、發(fā)揮我校優(yōu)勢，提升教師的教育教學理念，提高教師“教書育人”的藝術(shù)水平，促進教師的全面健康發(fā)展。

5、適應基礎(chǔ)教育改革，全面貫徹課改精神，堅持以人為本，探索一條“教師人人做導師，學生個個受關(guān)愛”的教育管理之路，努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理、心理自強的新時代的中學生。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇六

“全員育人”注重教育教學管理的理念轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理念指導教育教學管理實踐，突出師生平等地位、全面發(fā)展和有效互動的理念，通過有效的制度建設(shè)促進教師成長、學生全面發(fā)展和學校教育質(zhì)量的提升，取得了顯著成效。主要表現(xiàn)在：

1、增強了教師的“育人”意識，提升了教師隊伍素質(zhì)。

教師是教育教學活動的直接實施者，是教育教學活動有效性的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的教學模式下，教師以單一的傳授科學知識為教學目標，在教學方法上以說教為主，忽略對學生的情感、態(tài)度的關(guān)注與培養(yǎng)。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動關(guān)系缺失，“育人”意識薄弱。經(jīng)過學?！叭珕T育人”的實施，本人的教育教學理念明顯改變，在學生管理中注重與學生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學生的家庭、學習、生活情況，針對性的幫助學生解決問題，培養(yǎng)學生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。

2、促進了學生的全面、健康成長，特別是促進了學生健康人格的培養(yǎng)。

“全員育人”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學生，提倡教師在關(guān)注學生學業(yè)進步的同時，注重對學生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施全員育人以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長的普遍認同。

3、增進了家校聯(lián)系。

美國學者科爾曼在其報告《教育機會均等》一文中最先提出：學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業(yè)成績。這一方面引起了我們對學校教育的質(zhì)疑，另一方面也啟示我們的學校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加強與家庭、社會的聯(lián)系，全方面的了解學生的個人情況并施之個性化的教育?！叭珕T育人”就此做了實踐性的探索。在學校的《學生成長手冊》中規(guī)定了導師的工作職責、導師工作的常規(guī)制度。

4、教師教育方法得到改進，師生關(guān)系明顯改善。

在開展工作中，主要遵循了下原則：

（1）思想品德教育、心理輔導、生活輔導和學習方法相結(jié)合的原則。

（2）尊重、理解、熱情期望和嚴格要求相結(jié)合的原則。

（3）目標引導、正面教育、協(xié)調(diào)影響、堅持不懈的原則。

我們采取的工作方法主要有：

（1）“身教”育人、人格熏陶。在育人活動中我重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，以自己的模范人格為學生樹起前進的目標，以自身的人格魅力“隨風潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化地影響學生人格的塑造。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇七

我校實行“導師制”的工作核心是，對學生進行“導心、導學、導行”，讓每個教師做學生的成長導師，讓每個學生在思想、學習和行為方面受到應有的關(guān)愛。本期，我擔任高三6班a、b、c、d、e、f6位學生的導師，現(xiàn)將一年的導師工作總結(jié)如下：

主要是培養(yǎng)學生自尊自愛的'精神、自我約束的意識和良好的道德品質(zhì)。在了解學生的性格特征、行為習慣、道德表現(xiàn)的基礎(chǔ)上通過與學生的思想交流，及時了解學生的思想動態(tài)，對學生的錯誤思想及時糾偏，對學生存在的不良行為和不良習慣進行診斷分析，啟發(fā)引導學生認識自身存在的問題，幫助學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣，確立遠大的人生目標，從而建立學生生命成長的新起點。

在平時的工作中我不但關(guān)心學生的思想健康，更關(guān)注學生的心理健康，促進學生身心的和諧發(fā)展。及時幫助學生消除和克服心理障礙，加強學生的耐挫折教育，激發(fā)學生蓬勃向上的人生愿望，激勵學生自立、自強、自信地走好自己的人生路。我針對不同學生的心理特點，敞開心扉與學生進行心靈與心靈的對話，鼓勵學生表露自己的心理困惑，對學生進行有針對性的心理咨詢和指導，緩解學生的心理壓力，消除學生的心理障礙增強學生對失敗、挫折的心理承受能力。

作為導師，遵循因材施教的原則，指導學生掌握學習方法，提高學習效率，指導學生學會選課，學會規(guī)劃自己的學習安排，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，指導學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習興趣，幫助學生確立終身學習的意識。導師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，挖掘?qū)W生的學習潛能，鼓勵學生學有所長。導師通過分析學生的學習狀況，強化學習動機、學習興趣、學習方法、學習習慣的輔導，幫助學生激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學習興趣，掌握科學方法，養(yǎng)成良好習慣，增強學習信心，形成學習風格最終使學困生達到“想學、愿學、學會、會學”的目標。

要讓所導學生改掉不講文明，不懂禮貌，不講公德的不良習慣。其次，要讓他們改掉不講衛(wèi)生，邋遢懶散的習慣。然后，要讓學生改掉盲目攀比，追求享樂的不好習慣。最后，要讓學生改掉不守紀律，疲塌渙散的壞習慣，爭做遵紀守法的模范。

好的導師也必定是好的教師，因此，我始終注重教學能力的提高，以研究者的心態(tài)從事教學。我積極聽課，在按時上課之余，學習各類型課堂教學方法博采眾長。另外，在導師工作的實施過程中還存在一些問題，與學生溝通少，沒能做到有效輔導，另外跟家長的溝通少，沒能很好地了解學生在家的學習和生活情況。需要在日后的“導師制”工作中，多加努力。導師制是開展優(yōu)質(zhì)教育與管理、造就全面成才的一種行之有效的方法。在新課程改革形勢下，加強導師制的管理模式，同時提高導師的個人素質(zhì)和能力是必然趨勢。希望新的學年，我在導師工作上能做到更好。

全員導師帶教工作計劃表優(yōu)質(zhì)篇八

20xx年度計劃生育工作已結(jié)束，回顧一年來的工作、在縣委*的正確領(lǐng)導下、在主管部門的大力支持具體指導和全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力和密切配合下，以黨的*精神為指導，以穩(wěn)定低生育水*為中心，以提升人口計生服務(wù)管理水*、促進計生家庭民生改善、完善全員人口基礎(chǔ)信息*臺為重點，強化宣傳教育，夯實基層基礎(chǔ)，改進工作作風，提高工作質(zhì)量，有力地促進了全鎮(zhèn)人口與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

全鎮(zhèn)20xx年總?cè)丝诳刂圃?051人，全年共出生16人、其中一胎7人、二胎7人、死亡41人，全年共落實節(jié)育手術(shù)21例，落實節(jié)育措施及時率為100%，重點三查率為98%，統(tǒng)計誤差率為0，計生創(chuàng)業(yè)工程幫扶戶50戶，不斷把婚育新風進萬家活動深入，國策教育得到了很大的加強，從而計生質(zhì)量上了一個新的水*，回顧一年來的工作主要抓了以下幾個方面：

一年來，我們始終堅持“三個一”的管理機制，鎮(zhèn)、村兩級主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導綜合協(xié)調(diào)，實行了責任包干，獎罰兌現(xiàn)的辦法，一是年初領(lǐng)導干部分工明確，責任落的實，黨委、*確定了一名副職領(lǐng)導分管此項工作，計生辦、站人員做到了分工明確責任到人。今年以來黨委、*緊緊圍繞縣委縣*提出的工作目標為重中之重，并作為一個重要的議事日程，制定了相應的實施方案，成立了領(lǐng)導小組，籌措資金建起了二個標準化的計生文化大院，為育齡群眾的文化生活提供了有利條件。一年來研究計生工作10次以上，業(yè)務(wù)會做到一月一次，開展科學技術(shù)致富會四次，培訓面達90%。堅持量化考核制，及時糾正和處理工作中存在的問題。貫徹落實了縣委、*對計生工作有關(guān)決定精神，狠抓了計生基層工作，定期對村組干部、中心戶長進行了以村為單位集中培訓，進一步提高了他們的政策水*和業(yè)務(wù)技能。層層簽訂了責任書。

宣傳教育是計劃生育工作的核心，也是提高廣大育齡群眾的思想認識，促進婚育觀念根本轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。因此我們結(jié)合“三查”工作對兩個條例及開展升級進位及全縣計生工作推進會精神進行了廣泛宣傳，做到“三查”、宣傳兩不誤，一年來，我們共發(fā)宣傳品550余份，開展了婚育新風進萬家活動，加大了宣傳品進村入戶的力度，保證每個農(nóng)戶有五種以上的宣傳品，每個計生戶有五種宣傳品，普及了計生工作各方面知識。

開展計生活動是確保計劃生育工作重心下移，提高計生工作質(zhì)量的有效舉措，按照縣委*推進會提出的任務(wù)要求，主要抓了四個方面的工作，一是抓了計劃生育工作基層基礎(chǔ)工作，鎮(zhèn)黨委*制定了具體措施并成立了領(lǐng)導小組；二是抓好村計生分類管理、升級進位的鞏固提高工作，在做好基層群眾計生自治工作中，鎮(zhèn)*提出了安排意見，并下發(fā)了自治標準和驗收內(nèi)容，各村以村為單位對各村計生章程、公約進行了修訂完善，并提交村民代表討論通過，做到有章可循。三是在抓創(chuàng)建人口和計劃生育信息化建設(shè)和一證通工作活動中，鎮(zhèn)、村計生干部加班加點調(diào)查摸底、進行錄入以及糾錯，絕不放過每一個環(huán)節(jié)，確保數(shù)據(jù)的準確性。四是認真開展了無違法生育鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動，今年以來鎮(zhèn)村對計生政策進行了廣泛宣傳，群眾認識提高了，生育觀念改變了。制訂了相應的利益機制導向，鎮(zhèn)*專門印發(fā)了對自覺落實措施的計生戶在優(yōu)惠政策給予傾斜的有關(guān)文件，加之干部努力工作，工作做的細致，杜絕了違法生育的源頭。五是認真抓好年度計生獎扶戶的年審工作及當年符合政策的獎扶戶和失獨家庭一次性補助的申報確認工作，使群眾真正享受到了少生優(yōu)生政策的好處，體現(xiàn)了黨的溫暖。六是組織人力集中力量對全員人口信息庫中1500余條的錯誤信息進行糾錯。

今年以來，按照縣流動人口辦的要求，我們對全鎮(zhèn)的流出流入的人口進行了四次清理清查，對含糊不清，隱患大的外出人員，鎮(zhèn)*組織人力兩次外出調(diào)查情況，并及時簽訂了戶主承諾書，沒有出現(xiàn)意外，對流入的人員，進行了查證驗證工作，有效地控制了計劃外生育。同時加強了對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的區(qū)域協(xié)作，簽訂協(xié)議書，做到了齊抓共管、資源共享，對流動人口信息*臺定期進行了維護和信息反饋。同時鎮(zhèn)*在7月份利用一個月的時間對“三查”重點外出人員進行了清理，通過電話聯(lián)系和鎮(zhèn)村干部外出排查，使外出人員均以不同方式進行了檢查。

今年以來，鎮(zhèn)*把三查工作作為提高計生工作質(zhì)量和杜絕超生的一項重點工作來做，四次三查工作早動手、早動員，在交通不便的情況下干部們帶上b超機為育齡婦女進行查環(huán)、查病、查孕工作。同時鎮(zhèn)*制定了相應的措施對重點對象不來三查的年底算總賬，對于積極主動四次都到位的給予物質(zhì)獎勵，其次是加大了對生育戶措施落實的力度，積極主動上門做工作，到期落實相關(guān)措施的村上給予辦理有關(guān)上戶手續(xù)，到期不落實的不予辦理相關(guān)手續(xù)。同時鎮(zhèn)*還制定了結(jié)扎期內(nèi)落實上環(huán)結(jié)扎戶由鎮(zhèn)上給予資金補助的優(yōu)惠政策。通過動員使全鎮(zhèn)期內(nèi)落實各種措施達到100%，杜絕了盲懷超生現(xiàn)象。

20xx年我鎮(zhèn)在廣大群眾大力支持下和各級干部的共同努力下，雖然取得了一定成績，但還仍然存在差距和不足，計劃生育工作任重道遠，需要我們進一步，增強工作的緊迫感和責任感，夯實工作措施，狠抓工作薄弱環(huán)節(jié)和難點，齊抓共管，為實現(xiàn)計劃生育工作上臺階而努力備斗！