在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
第一次上微機(jī)課的日記篇一
老師讓我們?cè)谖C(jī)教室門外排好隊(duì),當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí),一排排電腦映入我的眼簾,老師讓我們自己找座位坐下,很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的座位。
我家里有電腦,但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課,心里仍然很激動(dòng)。我和張媛等“網(wǎng)蟲”早已打開了電腦,嘻嘻,不知道電腦網(wǎng)速怎么樣?有沒有網(wǎng)絡(luò)連接?還沒等開始碰鼠標(biāo),我的腦海早已被無數(shù)個(gè)疑問占領(lǐng)了。
電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了,待我點(diǎn)開寬帶連接時(shí),我發(fā)現(xiàn),連不上網(wǎng),電腦根本沒有網(wǎng)絡(luò)哦,我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁。
當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí),電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光,當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開時(shí),我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn),玩這個(gè)游戲的人是誰啊?才過到第三關(guān),my god殺了我吧!
不過也有的同學(xué)沒有網(wǎng),也沒有網(wǎng)絡(luò)小游戲,只好呆呆的坐在那里,無所事事,木頭人一般,我的心又平靜了許多,哦,我還不是最差的,幸災(zāi)樂禍哦!
這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。
第一次上微機(jī)課的日記篇二
盼望著,盼望著,電腦課來了,上網(wǎng)的腳步近了。
同學(xué)們都像精力旺盛的樣子,睜大眼睛盯著屏幕,手麻起來了,腰酸起來了,大大的眼睛紅起來了。
網(wǎng)頁慢慢地鉆出來,花花的,綠綠的,左右的,前后的,瞧去,一大片,一大片,全是的,打幾盤游戲,看幾部flash,看一些資料,翻幾張網(wǎng),身體綿綿的,上課鈴響響的。
“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”,像母親的腳狠踹著你,“瘋”里帶著些教師的怒吼聲,混著火藥味,還有各種因搞笑而爆笑的聲音,都在微微咸濕的空氣里醞釀,平時(shí)各種各樣的噪音,這時(shí)也超大分貝的響著。
不會(huì)上網(wǎng)的人是最尋常的,一看就是兩三個(gè),可別惱,像豬毛,像打針,像粗絲,稀稀疏疏的分布著。
時(shí)間漸漸少了,上課時(shí)間也快到了,上網(wǎng)的,不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口,顧不上舒活舒活筋,抖擻抖擻精神,都等待老師上課了,一日之計(jì)在于晨,有的是功夫,有的是希望。
上網(wǎng)像錢,深深地吸引著你。
上網(wǎng)是收款機(jī),收去你兜里的money。
上網(wǎng)是禍,領(lǐng)著你上到挨打的道路上去。
第一次上微機(jī)課的日記篇三
“哇”太好了,有電腦課,有的同學(xué)興高采烈的揮著手。另一個(gè)同學(xué)沒好氣的反駁到:“上課要打古詩、課文、有什么好玩的?”就這樣,我們來到電腦教室門前。
就在一瞬間,原本吵吵鬧鬧的同學(xué)立刻變的寂靜無聲。這時(shí)用一根繡花針落在地上也聽的見的42道目光不約而同的望向老師,每個(gè)學(xué)生的臉上布滿了緊張與期盼。要知道,若有一點(diǎn)細(xì)小的聲音都可能導(dǎo)致我們重新整隊(duì)回教室再回來!一節(jié)課上搞不好會(huì)有12次的!我默默的在心中向天祈禱:“愿老師能讓我們平安進(jìn)入。”
也許是我們的安靜得到了老師的認(rèn)可,也許是上天有所感應(yīng)。老師終于開了尊口:“進(jìn)來,”我們便迫不及待的沖進(jìn)了教室。在打字時(shí)除了敲擊健盤時(shí)沒有了別的聲音。
剛開始有的同學(xué)察言觀色,小心翼翼的打著課文,老師似乎很滿意。可好景不長,玩起游戲的同學(xué)便開始交頭接耳,講話聲此彼起伏?!芭?!”老師一拍桌子。怒吼到:“還有誰在吵?關(guān)掉所有網(wǎng)頁!打古詩。”我們只好忍氣吞聲打起了古詩。
當(dāng)老師同意我們?cè)俅未蜷_網(wǎng)頁時(shí),“呤呤”下課鈴聲合攏了我們的好情緒。
愛電腦課是因?yàn)榭梢酝骐娔X,恨電腦課是因?yàn)槔蠋熖珒?,令人望而卻畏。
第一次上微機(jī)課的日記篇四
今天上電腦課真有趣!
電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個(gè)人在黑板上寫他們知道的電腦游戲,在規(guī)定的時(shí)間里,誰寫得最多誰勝。
我們興奮地討論著誰會(huì)勝利和自己知道的電腦游戲。
三位高手一會(huì)兒望著對(duì)手,好像在說:“我一定要?jiǎng)龠^你們!”一會(huì)兒望著黑板深思,回憶著他們?cè)?jīng)玩過的、聽說過的電腦游戲;一會(huì)兒胸有成竹,似乎自己得冠軍是十拿九穩(wěn)了……
比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程銳不緊不忙、不快不慢地寫著,我猜他寫這個(gè)時(shí)正在想那個(gè),不然他怎么會(huì)一直不停的寫?劉威寫得不慢,想得卻很慢,他一會(huì)兒抓抓腦袋,一會(huì)兒看看對(duì)手都在奮筆疾書,急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫十來個(gè)了,他才寫六七個(gè)。安一松是個(gè)急性子,飛快地寫著,寫完一個(gè)約想一兩秒鐘就繼續(xù)寫,把自己玩過的、聽說過的一股腦兒倒出來,連自己拿不準(zhǔn)的猶豫一小會(huì)兒也往上寫……
最后,安一松贏了,他又蹦又跳,得意洋洋地望著對(duì)手,別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采,像打敗了的大公雞。
這場比賽太有趣了!
第一次上微機(jī)課的日記篇五
今天是星期二,有我最喜歡的電腦課。
第二節(jié)課一下課,我風(fēng)一般地沖出教室,又好似離弦的箭,一直沖到了對(duì)面教學(xué)樓二樓。只見電腦老師早已等在了電腦室的門口。伴隨著一陣音樂,上課了!我想沖進(jìn)電腦室,沒想到被老師一把攔住了。老師說:“你等其他同學(xué)進(jìn)去,你再進(jìn)去,知道了嗎?”我只能悻悻地說:“知道了,李老師?!边€有幾位和我一樣喜歡電腦的同學(xué)也被老師依法處理。我想:真是偷雞不成蝕把米?。〔灰粫?huì)兒,同學(xué)陸續(xù)進(jìn)入了電腦室,我也進(jìn)去了。
我興奮地打開電腦,輸入電腦密碼,一步一步的推開了網(wǎng)頁的大門,我往下一看:完畢??蓻]有任何文字。假如把我剛才心里的興奮勁是一把火,現(xiàn)在又被沒網(wǎng)線這盆水給“澆滅”了。
老師把今天要學(xué)的都教完了,我們也完成了老師布置下來的任務(wù)。于是,我們?nèi)デ罄蠋煱丫W(wǎng)線插上去,老師不同意,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向老師求情。老師鐵打的心也軟了。老師把網(wǎng)線插了上去。我興高采烈地回到座位上,打開網(wǎng)頁一看,還是不行。老師看了看,說我著臺(tái)電腦不能聯(lián)網(wǎng)。唉真是一場歡喜一場空?。?!
伴隨著一陣悠揚(yáng)的音樂聲―下課了。我難過地離開了電腦室。
唉!這節(jié)電腦課我好慘??!
第一次上微機(jī)課的日記篇六
今天下午第二節(jié)課是電腦課。上課鈴一響,我們就排著隊(duì)有秩序地走進(jìn)電腦室。一進(jìn)電腦室的門,一眼就看見葉老師也在里面,我們都覺得很驚訝。心里想:"現(xiàn)在不是上電腦課嗎?葉老師來干什么?"?
等我們都坐好后,葉老師告訴我們,他要給我們看這次去西安帶來的照片。
這張照片很獨(dú)特,上面有一個(gè)用木頭做的手掌,上面刻著乘法口訣。我們都覺得很新鮮,也感到很好奇,不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。
經(jīng)葉老師解釋,我們終于明白:這是在兩千多年前,我們的祖先發(fā)明的乘法口訣。聽了老師的話,我們不禁贊嘆:??!我們的先輩真聰明,早在兩千多年前就發(fā)明了乘法口訣,我真為祖先的發(fā)明創(chuàng)造而驕傲。
看完了照片,我們覺得有電腦真好,只要你輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo),就可以把你想看的東西看得一清二楚,還可以知道世界各地的事情,我們對(duì)學(xué)習(xí)電腦更有興趣了,同學(xué)們學(xué)得更加起勁了。
該練習(xí)打字了,高老師發(fā)給我們每人一本書,要求我們把書里的那篇作文打完,比一比,看誰打得又快又好。我打得很認(rèn)真,不知過了多久,"丁零零……下課了,可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。
這節(jié)電腦課的收獲還真不少呢。
第一次上微機(jī)課的日記篇七
在我六年的學(xué)習(xí)中,上過許許多多有趣的課。但隨著時(shí)間的推移而淡忘了,但有一堂到現(xiàn)在還歷歷在目。
那堂課是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次踏進(jìn)電腦室,打開了那臺(tái)電腦時(shí),我就對(duì)電腦產(chǎn)生了深刻的印象。
陳老師先教我們?cè)趺礃哟蜷_電腦進(jìn)入word版,我把鍵盤拉了出來,隨便在上面糊亂的打了幾個(gè)字母進(jìn)去,屏幕上便ti;ti;ti的打出了幾個(gè)字母。夷,真好玩!我又打了幾個(gè)字母ti;ti;ti
接著,陳老師又教我們?cè)趺礃舆\(yùn)用剪貼畫。宰龐檬蟊暌壞悖環(huán)蜩蛉縞志賴耐計(jì)統(tǒng)魷衷諼業(yè)難矍埃已≈辛慫檬蟊暝謐爛嬪先我庖貧計(jì)哺攀蟊暌貧孟袷腔畹囊謊嗥漣。
然后,陳老師又叫我們運(yùn)用剛才學(xué)的知識(shí),打一首古詩,并配上一幅圖片,太陽公公笑瞇瞇的,藍(lán)色的天空還飄著幾朵白云,有九只活潑可愛的小鳥站在一棵枝繁葉茂的樹枝上興奮的唱著歌兒。陳老師還表揚(yáng)我做得好呢!
四十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,我依依不舍的離開了電腦室。從此以后,我就對(duì)電腦產(chǎn)生了極大的興趣。
我永遠(yuǎn)忘不了那堂電腦課。
第一次上微機(jī)課的日記篇八
唉!我不喜歡的星期四最終還是來了,因?yàn)樯想娔X課的張老師總是太嚴(yán)肅了。
上午最后一堂課鈴聲一響,張老師便一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,然而幾個(gè)調(diào)皮鬼仍在教室里大鬧天宮,簡直把老師當(dāng)空氣。只聽見“轟”的一聲響,張老師將書本重重地往講桌上一拍,原本吵鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲。我頓時(shí)打了個(gè)寒顫,不敢和張老師對(duì)視,默默地低下頭,只覺得整個(gè)教室都充滿了硝煙的味道。
迫于老師的威嚴(yán),我們只好乖乖地出去站隊(duì)??赡苁怯捎谟袔孜煌瑢W(xué)借機(jī)跑去上廁所了,老師又狠狠地瞪了我們一眼,大聲說道:“以后誰要是下課時(shí)間不去上廁所,上課才上廁所,就站在外面,不要再上電腦課了!聽見沒有?”
“老師啊老師,你可不可以不要這么兇,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,從來就沒看見你高興過一次?!蔽以谛睦镄÷曕止局?。
走到機(jī)房里,同學(xué)們都有序地坐到了自己的位置上,開始操作起來。沒過一會(huì)兒,張老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不會(huì)制作電腦幻燈片,他那剛平靜下來的火氣頓時(shí)又被點(diǎn)燃了,硬生生地打斷了我們的操作:“同學(xué)們,不要做了!”他剛說完,我們的電腦屏幕都切換成了統(tǒng)一的老師的屏幕。老師又說:“好好看著我做,等會(huì)兒哪個(gè)不會(huì)做,就請(qǐng)他到我邊上來做!”。我們都聽著老師的講解,生怕被老師請(qǐng)過去。下課鈴聲總算響了,我們都離開了教室,這節(jié)電腦課終于結(jié)束了。
唉,為什么我會(huì)覺得電腦課那么可怕呢?為什么我們總是要惹老師生氣呢?
第一次上微機(jī)課的日記篇九
今天是星期二,下午第一節(jié)課是我們等了一周并且最喜歡上的課――電腦課。
我們盼望已久的電腦課終于來了。我心里想:“這下可好了,我們又能上電腦課了!”
我看了看鞋套帶了沒有,帶了,書呢,每袋!我把書包翻了一個(gè)“底朝天”也沒找到電腦書的影子。書大哥呀,你快出來吧!別和我玩捉迷藏了!老師以前說過:“要是全班不待書的人超過10個(gè)人,全班不上課了,上課不帶書,成和體統(tǒng)!”要知道,一星期只有一節(jié)電腦課?,F(xiàn)實(shí)是改不了的,現(xiàn)實(shí)就像無情的法官,判定了我沒帶書。要是我是孫悟空多好,一個(gè)跟頭翻回家拿書,那就好了!
要是因?yàn)槲遥嵘喜涣穗娔X課,全班百分之百的同學(xué)會(huì)把我打得鼻青臉腫!
你要問我心情如何,三個(gè)字――很著急。四個(gè)字――非常著急。五個(gè)字――非常得著急!
我不停得問同學(xué):“借我一本書吧!”同學(xué)只有以下幾種回答:(1)你完了;(2)你要連累我們了;(3)我只帶了一本書;(4)不會(huì)吧;(5)我也沒帶!”慘了!
我只好硬著頭皮向別的班求助了。
此時(shí)正好上課了!好了。就在這千鈞一發(fā)之際,一位好心人借給我一本,還叮囑我:“明天一定要還,我還要用!”我連連點(diǎn)頭。
哎,真是有驚無險(xiǎn),下次我可要注意一點(diǎn)了。
第一次上微機(jī)課的日記篇十
一件事無論看起來多難,只要你認(rèn)真去做,就一定會(huì)成功。電腦對(duì)于一些同學(xué)來說很是陌生,不知怎么來學(xué)好,就跟我以前剛接觸電腦一樣,今天我們班也上了一節(jié)電腦課。
老師叫我們排隊(duì)進(jìn)入電腦房后,我們便用飛機(jī)似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那臺(tái)電腦,覺得它就是我的好朋友。我的目光轉(zhuǎn)向了它的心臟——主機(jī)。??!原來開關(guān)在這??!“呼”我喘了口氣,因?yàn)槲覄倓偛铧c(diǎn)就問開關(guān)在哪了,如果是那樣的話我的面子就會(huì)丟盡了!我按了開關(guān)后,電腦這才顯示出它的“廬山真面目”!
“今天學(xué)ppt!”老師雖然面無表情但聲音卻很大。
不一會(huì)兒我便打開了ppt?!澳銈儼焉厦嬉豢?qū)懮厦郑旅鎸懽约旱陌嗉?jí),不會(huì)的看我操作!”老師一臉的嚴(yán)肅?!霸趺磳懓??”我旁邊的王子賢和李文欣叫了起來。我走過去幫她們弄了搜狗拼音輸入法,然后又幫她們打好了名字……“這多簡單啊!先緊按右鍵,然后在點(diǎn)“a”這個(gè)圖形,在點(diǎn)“其他顏色”這一項(xiàng),進(jìn)入后自己選一個(gè)然后點(diǎn)確定就行了!”我邊說邊教著,她還真學(xué)會(huì)了!我?guī)е环莞吲d而又驕傲的心情繼續(xù)教著她們。
“陳雨!”曾巧玲用懇求的目光看著我,“你順便幫一下我吧!”
“好!你又怎么了……”
在我的幫助下,旁邊的幾位同學(xué) 都按老師的要求學(xué)會(huì)了,一節(jié)課也就輕松愉快地結(jié)束了!
電腦這門副課可以給我們帶來快樂,同時(shí)也會(huì)帶來一份小驕傲!
第一次上微機(jī)課的日記篇十一
哎!枯燥無味的學(xué)習(xí)階段想起來就心煩,可他也帶給我快樂。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。
“哇噻!電腦課耶!我最喜歡了?!币婚_學(xué),同學(xué)見課程表上星期四下午的電腦課都興奮不已,盼著電腦課的到來。
星期四終于被我們盼來了,這幾天,可謂是度日如年啊!一下課,同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那?,箭一般,沖向電腦室。
電腦室有二十臺(tái)電腦,分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上,還有一臺(tái)主機(jī),是老師用的。分好座位后,同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來。沒有網(wǎng)卡,我們就玩“生死時(shí)速”,可以鍛煉自己的盲打水平,你瞧!同學(xué)們玩得可盡興啦?!昂朊?,你是啊臺(tái)電腦,我和你斗一斗。謝凡,我在16臺(tái)電腦,你和我玩兒吧。”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
比賽正式開始,我和一位“無名人氏”賽?!皌he making……”,我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水,慌亂而逃。“哎!”真沒勁,一下就逃了,正在我嘆息之時(shí),又一位“無名人氏”與我為敵,不知何方神圣,第一局就給我來了個(gè)“下馬威”我敗下陣來,我不甘示弱。第二局,我集中精力,“dog and cat…。”我贏過了他。真是太高興了。呵呵,劉越為陳彥博沒有抓到他而沾沾自喜,蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣。
“叮鈴鈴?!彪S著清脆的下課鈴聲,我們都依依不舍地離開了電腦室。
第一次上微機(jī)課的日記篇十二
哎!枯燥無味的學(xué)習(xí)階段想起來就心煩,可他也帶給我快樂。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。
“哇噻!電腦課耶!我最喜歡了一開學(xué),同學(xué)見課程表上星期四下午的電腦課都興奮不已,盼著電腦課的到來。
星期四終于被我們盼來了,這幾天,可謂是度日如年?。∫幌抡n,同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那?,箭一般,沖向電腦室。
電腦室有二十臺(tái)電腦,分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上,還有一臺(tái)主機(jī),是老師用的。分好座位后,同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來。沒有網(wǎng)卡,我們就玩“生死時(shí)速”,可以鍛煉自己的盲打水平,你瞧!同學(xué)們玩得可盡興啦?!昂朊龋闶前∨_(tái)電腦,我和你斗一斗。謝凡,我在16臺(tái)電腦,你和我玩兒吧同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
比賽正式開始,我和一位“無名人氏”賽我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水,慌亂而逃?!鞍?!”真沒勁,一下就逃了,正在我嘆息之時(shí),又一位“無名人氏”與我為敵,不知何方神圣,第一局就給我來了個(gè)“下馬威”我敗下陣來,我不甘示弱。第二局,我集中精力我贏過了他。真是太高興了。呵呵,劉越為陳彥博沒有抓到他而沾沾自喜,蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣
“叮鈴鈴隨著清脆的下課鈴聲,我們都依依不舍地離開了電腦室。
第一次上微機(jī)課的日記篇十三
上電腦課大家要知道這幾點(diǎn):
第一點(diǎn)是:排隊(duì)要整齊,不能零零散散,也不能中間空一大截。電腦課前一節(jié)課一下課,我們就應(yīng)該理一理桌面,把凳子放好,就到外面去排隊(duì),不要一直賴在座位上不動(dòng),不要在作為上寫作業(yè)不走,更不要聚在一起講話,不去上課。按高矮排好隊(duì),整整齊齊的走到電腦房,中途不能講話,追追跑跑,上了樓之后腳步要輕,直到進(jìn)了電腦房。
第二點(diǎn)是:進(jìn)了教室之后不要大聲喧嘩。進(jìn)了教室,我們應(yīng)該按順序做到自己的位子上,電腦沒開的同學(xué)打開電腦,電腦已經(jīng)開好的同學(xué)要安靜,不要像在茶館里一樣,有“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
第三點(diǎn)是:進(jìn)了教室不要零零散散,不要不知道自己做什么事。進(jìn)了教室,不要一打開電腦就打開什么游戲網(wǎng)站玩兒,如果老師不在,就打開班級(jí)網(wǎng)頁建設(shè)自己的成長檔案袋,或者打開學(xué)校網(wǎng)站練練打字。
第四點(diǎn)是:上課要認(rèn)真聽講,不要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或玩電腦。上課要集中注意力,目光要緊盯老師,不要一直看著窗外或其他同學(xué)。
第五點(diǎn)是:下課了,要安靜離開教室。下課鈴一響,并不是代表下課了,有些同學(xué)一聽到下課就往外面沖,應(yīng)該站起來,向老師說:“老師再見!”然后把凳子放好,一列一列地走,陸續(xù)離開教室,不要一邊說話一邊走,走時(shí)要安靜,離開教室后也不要大聲說話。
第六點(diǎn)是:老師獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲也不要說話。
以上幾點(diǎn)就是上電腦課要注意的內(nèi)容,大家可要遵守?。。ㄊ菑埨蠋熃o我們上活動(dòng)課的時(shí)候玩的電腦)
第一次上微機(jī)課的日記篇十四
星期一上午第三堂課,說到這兒,同學(xué)們就開始興奮了。因?yàn)檫@堂課是我們眾所周知、盼望已久的電腦課!
同學(xué)們興高采烈地排好隊(duì),透過玻璃窗看到新電腦,個(gè)個(gè)虎視眈眈、躍躍欲試。
終于可以進(jìn)去了,嘿嘿!我被按排在第一排。老師嚴(yán)格把關(guān):“不準(zhǔn)亂按,聽指揮!不準(zhǔn)私自關(guān)閉電腦,聽指揮!一切聽指揮!”說完了這些,老師才告訴我們?cè)撛鯓娱_機(jī)。同學(xué)紛紛按了老師說的按鈕。哈!開動(dòng)啦!
“今天這堂課,先練打字,再玩‘金山畫王’。雙擊桌面上的‘打字通’,用拼音打!”要知道我家也有臺(tái)電腦,剛買來時(shí),我興奮好幾夜。打字嘛!小菜一碟!果然我第一個(gè)打完,哈哈!
哎!差的同學(xué)就是差,連拼音都不會(huì)了。這不,我正被這排的同學(xué)東拉西扯、東叫西喊呢!不就讓我教她們嘛!
啊!不好!梁家豪已打完,正笑瞇瞇地打開“金山畫王2002”啦!瞧他的眼神,看他的神情,好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,肯定好玩唄!
我不管三七二十一立刻跑回座位打開“金山畫王2002”,迫不及待地按了起來?!昂?!想讓我教你們拼音,等我玩夠了再說?!蔽覙纷套痰叵胫?。
先選一張彩色背景。“這個(gè)好,是個(gè)小池塘?!彼镉忻廊唆~、呱呱叫的青蛙、蹦來跳去的小魚、躲在荷葉底下的小青蛙和和會(huì)用鉗子彈琴(指水草)的大龍蝦。水上還有蜻蜓來光顧。河邊更有趣:一排花兒齊開放,一根獨(dú)秀散芳香,一朵紅花變大小,兩朵鮮花還熱吻呢!一只公雞在啼叫,一匹馬兒仰天嘯,棕色刺猬翻翻轉(zhuǎn),樹上松鼠啃餅干!啊,多么美妙的河塘之歌!
“丁鈴鈴”下課了,雖然已關(guān)了電腦,但還是意猶未盡。雖然離開了電腦室,但卻依依不舍。總之,電腦真是太神奇啦!
第一次上微機(jī)課的日記篇十五
“耶!今天又有電腦課啦!”大課間回來以后,一個(gè)同學(xué)這樣說道?!皩?duì)呀,對(duì)呀,今天又可以玩電腦啦!”又一個(gè)同學(xué)這樣說。
正說著,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,電腦老師已經(jīng)站在門外了。我們一窩蜂地跑出教室,趕緊站好隊(duì)。在老師的帶領(lǐng)下,我們來到了電腦室。
哇!電腦都開著,是在歡迎我們嗎?我飛快地坐到我的座位上,熟練地打開畫圖軟件,選一個(gè)顏色,接著就挪動(dòng)鼠標(biāo)在白色的屏幕上畫起來。我先畫了一個(gè)小圓形,把它涂成紅色,嗯!漂亮極了!接著,我操作著鼠標(biāo)畫了一個(gè)三角形,把它涂成綠色。然后,我又依次畫出了正方形、長方形、五角星、愛心……并把它們都涂上了漂亮的顏色。就這樣,一幅圖形畫就完成了。不知怎么,我就對(duì)著這個(gè)圖形組成的畫兒是越看越喜歡。嘻嘻,這可能就是“自戀”吧!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,聽著傳來的下課鈴聲,我有些懊惱,有些喪氣。本來還想再畫一幅的,結(jié)果就下課了,感覺才過了五分鐘而已,居然就下課了。
“哎呀,我這手平時(shí)拿畫筆畫畫挺快的,換成鼠標(biāo)就不會(huì)畫了!”“唉!這下課鈴不會(huì)是壞了吧?!甭犞瑢W(xué)們惋惜的聲音,看來不是我一個(gè)人不舍得下課呀!可惜事與愿違,隨著電教老師一聲“下課”,我們只好戀戀不舍地離開座位,慢慢吞吞地又排隊(duì)回到了教室。
唉!只能期待下一次的電腦課啦!
第一次上微機(jī)課的日記篇十六
昨天,我們上了一堂有趣的電腦課。
剛一踏進(jìn)電腦室,我們便發(fā)現(xiàn)講臺(tái)旁放著一箱耳機(jī),這些耳機(jī)上都纏繞著長長的耳機(jī)線。這節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)什么新知識(shí)呢?我懷著好奇心,坐在了座位上。
這時(shí),上課鈴響了。老師走到講臺(tái)前,對(duì)同學(xué)們說:“今天,我們將學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的內(nèi)容:用電腦聽音樂!”同學(xué)們一聽到要聽音樂,都七嘴八舌地討論了起來:我們會(huì)聽什么音樂呢?怎樣用電腦聽音樂呢?……我一下子反應(yīng)過來:老師是要教我們通過耳機(jī)聽電腦里播放的音樂呀!
老師開始教我們用電腦操作起來了。我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)我從未曾發(fā)現(xiàn)的軟件。用鼠標(biāo)點(diǎn)開軟件,便會(huì)在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)音樂播放器。先選擇自己喜歡的歌,點(diǎn)下“播放”鍵,再插上耳機(jī),美妙的音樂便會(huì)不絕于耳。
學(xué)會(huì)操作后,我們每個(gè)人都從老師那兒拿到了一副耳機(jī)。耳機(jī)上有兩個(gè)插頭,把它們插到對(duì)應(yīng)的耳機(jī)孔里,再戴上,就可以享受音樂了。
可供選擇的歌曲只有三首,但每首歌都獨(dú)具特色,令人沉醉其中。我一首首反復(fù)品味著。第一首是英語歌,它輕快的節(jié)奏仿佛把我也帶動(dòng)了起來。有些同學(xué)竟然隨著音樂一邊拍桌子,一邊念念有詞。這首歌隨著一個(gè)好聽的音符戛然而止,便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反:它節(jié)奏緩慢,音符悠長婉轉(zhuǎn),歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來的流行歌曲,我聽著聽著,便不知不覺想隨著它歡快的節(jié)奏大聲唱起來。
我們聽著歌曲,扭動(dòng)脖子,拍著桌子,不時(shí)走調(diào)地跟著節(jié)拍哼曲兒。可就在這時(shí),下課鈴打響了。同學(xué)們只顧著聽音樂,直到老師喊了好幾遍“下課”,我們才戀戀不舍地放下耳機(jī),卻都還沉浸在剛才的音樂中。我真盼望下次電腦課還能開這樣的“音樂會(huì)”!
第一次上微機(jī)課的日記篇十七
“哈!打敗啦!”這節(jié)是電腦課,我和同學(xué)在下西洋棋,結(jié)果,同學(xué)被我打敗啦!沒錯(cuò)!我最喜歡的課就是——電腦課。
我最會(huì)玩電腦,也很會(huì)下棋,尤其是西洋棋,西洋棋這個(gè)棋子呀,我可是練習(xí)到爐火純青的地步,再來是圍棋、跳棋、象棋……等等,在棋子的方面上,我已經(jīng)可以說是十八般“棋子”,樣樣精通呢!所以,只要是電腦課比賽棋藝,我一定是“棋”開得勝!
只不過,在上電腦課時(shí),我覺得時(shí)間總是太短,老師也只讓我們玩電腦一下子,就要上課,因此我只好偷偷玩。不過,老師有時(shí)候也是會(huì)站起來走動(dòng),看我們有沒有很認(rèn)真打字,當(dāng)老師走到我旁邊時(shí),我只好把游戲關(guān)掉,換打字,讓我覺得很痛苦。后來想想,算了,反正是我最喜歡的課,不要跟老師大呼小叫,聽話吧!還是安分守己,免得電腦老師一狀告到家里,我吃不完兜著走。
回到家時(shí),我忍不住想玩電腦,可是媽媽卻不讓我玩,我氣急敗壞,只好趁媽媽在忙的時(shí)候,偷偷的玩,悄悄地玩。這時(shí),媽媽來了,我只好裝作神不知,鬼不覺的關(guān)機(jī)。唉,誰叫我最喜歡的課是電腦課呢!
不過,我不會(huì)一直沉迷在電腦前,我不會(huì)像別人一樣,每天一到學(xué)校就一直談電腦、電動(dòng)的事,我爸爸說我的學(xué)業(yè)不能退步,只能進(jìn)步,因此我從第三名變成第二名,目的就是要玩電腦。我愛電腦課,更愛玩電動(dòng),因?yàn)槲彝骐妱?dòng)時(shí)身手矯捷,過五關(guān)斬六將,都比別人還早過關(guān),因此在班上,我有一個(gè)“電動(dòng)達(dá)人”的美名。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”上課啰!我神采奕奕、生龍活虎,準(zhǔn)備上課去,因?yàn)檫@一節(jié)又是我的最愛──電腦課。
第一次上微機(jī)課的日記篇十八
在緊張的初中生活里我們時(shí)刻都有壓力,我最喜歡電腦課了,因?yàn)樵谡n上比較放松。
星期三下午,隨著第一節(jié)課的鈴聲,迎來了我最喜歡的電腦課。
同學(xué)們飛奔到了電腦教室,我一進(jìn)去找到自己的座位打開了電腦,而今天老師教我們?nèi)绾沃谱鹘y(tǒng)計(jì)表,做統(tǒng)計(jì)表前老師教了我們一邊,首先要點(diǎn)開制作統(tǒng)計(jì)表的軟件。
開始了,我開始制作統(tǒng)計(jì)表了,我點(diǎn)開軟件,原來我自己制作時(shí)是是傻乎乎的一個(gè)一個(gè)把信息輸入表格里,現(xiàn)在不是了,老師教了一個(gè)神奇又有趣的方法,首先之把各行第一個(gè)空輸入數(shù)據(jù),再點(diǎn)擊右鍵,選擇序號(hào)或日期等有規(guī)律的,當(dāng)時(shí)一點(diǎn)后面一行的白空,瞬間填完了,一個(gè)不漏,準(zhǔn)確無誤,十分神奇,老師開始示范了,我們都快驚訝的叫了出來,嗒嗒嗒,做完了,老師布置的任務(wù)完成了。
后來,我準(zhǔn)備保存,上傳給老師電腦時(shí),別人看了一眼我的表格,發(fā)現(xiàn)我跟他們做的表格不一樣,那是才發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)表格里,我想要重做表格是,同學(xué)告訴我沒有多少時(shí)間了,做不完了,放棄吧。
哼,我才不放棄,就算做的再差,時(shí)間不多,也要做完,嗒嗒嗒,我一邊看著大量的數(shù)據(jù),一邊看著電腦鍵盤,輸入這,在這緊張的氣氛下不僅背后滾燙,而別人卻高興的玩著游戲,看著漫畫。我心中不禁,唉,沒辦法呀,嗒嗒嗒,終于做好了,我卻發(fā)現(xiàn)我四周的同學(xué)一封封離開了,我加快了速度把文件傳給老師,忐忑不安的離開了
電腦課很有趣,在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中電腦是在太神奇了,但隨著考試的到來,這種課實(shí)在太少了。
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