總結的目的是為了讓我們更好地認識自己和提升自己的能力。在寫總結時,我們應如何處理那些無法明確歸類的事物或情況?在這篇總結范文中,作者通過具體實例的描述,讓我們更好地理解總結的重要性。
怎樣篇一
教學要求:
1、讓學生在探索圓柱形物體從斜面上滾下的距離與斜面角度關系的活動中進行數(shù)學知識的結合。
2、讓學生經歷探索問題的過程,發(fā)展學生探究問題的策略和方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學重難點:重點:準確擺出木板與地面的角度,測量出每次滾下的距離。
難點:合理處理數(shù)據,填完表格,得到結論。
教具學具:圓柱體、木板、課件。
教學過程:
1、課件出示油桶從山坡上滾木頭的情景;卡車搭斜坡滾木桶。
提問:滾的是不是一樣遠呢?讓學生猜想一下有什么原因。
平時生活中還在哪些地方見過這樣的現(xiàn)象?
2、你們知道斜坡與地面成什么角度時,物體滾動得最遠嗎?
讓學生先猜一猜,并說說自己的理由。
3、我們可以通過實驗來了解。
教師講清實驗要求,學生分組實驗,完成表格填寫。教師巡視,了解情況。
4、匯報交流,根據數(shù)據的計算,討論出結果。
5、閱讀“你知道嗎?”。
6、全課總結。
怎樣篇二
3、不做情人,我對你的好,有天會變成尷尬的玩笑。――張宇《最勇敢的季節(jié)》。
5、幸福好不容易怎么你卻不敢了呢。――梁靜茹《崇拜》。
6、你的溫暖我會藏起來。――溫嵐《口袋》。
7、想念是會呼吸的痛,它活在我身上每個角落。――梁靜茹《會呼吸的痛》。
9、為何多情的人總被無情的傷。――六哲。
10、這樣才好,曾少你的,你已在別處都得到。――江美琪《那年的情書》。
11、原來人一息間已不會再見,而情懷即使一世不會蛻變。――莫文蔚《再生》。
12、相信你只是怕傷害我,不是騙我,很愛過誰會舍得。――孫燕姿《開始懂了》。
14、在最開始的那一秒,有些事情早已經注定要到老。――張韶涵《遺失的美好》。
15、也許最后落點不同,也許會重逢。――鄭秀文《半空中》。
16、朋友的朋友,我們最后的關聯(lián)。――江美琪《朋友的朋友》。
17、曾以為你是全世界,但那天已經好遙遠。――蔡依林《檸檬草的味道》。
18、多么可惜我還分得請,這是同情不是感情。――蔡依林《做一天的你》。
21、只能擁抱著空氣,假裝那是你,不曾遠離-。――孫儷《愛如空氣》。
22、我知道想要和你在一起并不容易,我們來自不同的天和地。――譚詠麟。
23、只想聽聽你的聲音,哪怕只有一句,就算我沒有這樣的權利。――許飛《痊愈》。
25、雖然你還握著我的手,但我已不在你心中。――孫燕姿《我不難過》。
26、如果他總為別人撐傘,你何苦非為他等在雨中。――梁靜茹《分手快樂》。
27、有昨天還是好的,但明天是自己的。――孫燕姿《開始懂了》。
29、我不過是可愛,卻還不夠被愛。――楊丞琳《可愛》。
31、從來沒有人來過我的心上,我只是你中途過站的地方。――蕭亞軒《沒有人》。
32、要快樂一點,平安一點,再幸福一點。――金莎《剎那間》。
33、不管怎樣,怎樣都會受傷,傷了又怎樣。――梁靜茹《給未來的自己》。
35、愛都是開始得很美麗結束得沒道理,想想是很可惜。――孫楠《留什么給你》。
36、我不難過,這不算什么,只是為什么眼淚會流,我也不懂。――孫燕姿《我不難過》。
37、我們都沒錯,只是不適合。――蔡依林《檸檬草的味道》。
38、其實我很少想你,很少回憶,只是在傍晚。――劉若英《傍晚》。
39、我要的堅強,不是誰的肩膀,懷抱是個不能停留的地方。――許飛《我要的飛翔》。
45、還愛你,帶一點恨,還要時間才能平衡。――溫嵐《祝我生日快樂》。
46、這些日子以來,偶爾會想起你的愛,面對這回憶依然還是溫暖。――溫嵐《口袋》。
48、夢太短,遺憾又太長。――蕭亞軒《沒有人》。
49、可惜不是你,陪我到最后。――梁靜茹《可惜不是你》。
50、往事若無其事,關系也沒關系,我們再來不及,重新認識。――王菲《夜會》。
55、我把你照片鎖起了,可是你生日我還記得。――周筆暢《一周年》。
56、我加上你兩個人卻并不等于我們。――王力宏《兩個人不等于我們》。
57、我知道回憶是一種愚昧,這一生只容我笨一回。――侯湘婷《為你流的淚》。
58、那時你在操場上奔跑,大聲喊,我愛你,你知不知道。――王箏《我們都是好孩子》。
59、一生算不算太久,未來有沒有盡頭,夠不夠帶我走。――金海心《陽光下的星星》。
60、愛情教會我么你都放不下。――twins《我很想愛他》。
61、回憶不再受制于我,我承認回憶也許你的。――海明威《我的回憶不是我的》。
63、以為對的人還在最遠的地方等候,所以值得放棄了所有。――徐若u《幸福的輪廓》。
65、天天見到你卻產生了距離,愛越冷心越熱的關系。()――阿杜。
66、到現(xiàn)在我才相信,我這一顆心早比愛先一步死去。――任賢齊。
67、如果當時我們能不那么倔強,現(xiàn)在也不那么遺憾。――劉若英《后來》。
68、你不給諾言,也不說抱歉,預知的風險,我卻陷在那里面。――蔡依林《酸甜》。
69、寧愿清醒忍痛的放棄你,也不在愛的夢中委屈自己。――陶晶瑩《太委屈》。
70、相聚離開都有時候,沒有什么會永垂不朽。――王菲《紅豆》。
71、既然不能在一起,請你別再靠近。――徐若u《甜蜜的折磨》。
72、熟悉的路口,依然人來人往,有誰為我在原地等候。――譚維維《如果我沒有愛過》。
73、我遇見你,是最美麗的意外。――孫燕姿《遇見》。
74、一個人的時候我忘記我還會孤獨。――劉若英《傍晚》。
75、你曾住在我心上,現(xiàn)在空了一個地方。――梁詠琪《原來愛情這么傷》。
76、曖昧讓人變得貪心,直到等待失去意義。――楊丞琳《曖昧》。
77、愛怎會輸給了時間。――王心凌《明天見》。
78、有的人說不清哪里好,但就是誰都替代不了。――張韶涵《遺失的美好》。
79、我想我的思念是種病,久久不能痊愈。――張震岳《思念是種病》。
80、我不是你眼中唯一將領,只是不起眼的小兵。――王菲《棋子》。
81、我知道都知道我們專心愛幾秒好不好。――梁靜茹《我都知道》。
82、我以為人一起,心就會在一起,可憐我還一直為你鐘情。――歡子。
83、幸福是汽泡,但我至少曾經抓到。――楊千謾段液芎謾。
84、我相信你給我的誓言,就像一定會來的春天。――張韶涵《遺失的美好》。
87、你之后的我,比較愛自己。――蕭亞軒《之后》。
88、牽手和分手來自同一雙手,做回朋友,我卻為何不懂挽留。――孫燕姿《雨天》。
89、聽說我身邊有新面孔,聽說你祝福了我。――劉若英《聽說》。
90、慢慢說出口,謝謝你曾經愛我。――徐若u《別愛我》。
92、十指緊扣,卻扣不住天長地久。――徐若u《別愛我》。
94、明明說要遺忘的,卻全都還記得。――羅美玲《紅色向日葵》。
95、我真。
文檔為doc格式。
怎樣篇三
借款人:
法定住所及郵編:
實際經營場所及郵編:
法定代表人:
電話及傳真:
手機:
擔保人:
法定住址及郵編:
實際住址及郵編:
辦公電話:
家庭電話:
手機:
今有借款人向貸款人借款元,應于**年月**日歸還,屆時一并支付利息元。
貸款人:
借款人:(簽名并蓋章)。
擔保人:
時間:年月日。
怎樣篇四
首先要找一個不被打擾的地點和時間。
1.坐直。不要躺下,躺著有可能睡著。
2.冥想之前要禁食。
3.不一定盤腿坐,坐在椅子上也可以。
4.之前沖個澡有助于冥想。
5.不需要點香或者蠟燭,但這么做可以營造一些氣氛。
剛坐下時,你的腦子可能亂得象一鍋粥。但是,頭腦是可以被馴服,然后集中到一個點上的。一個有用的方法是把注意力集中到一個蠟燭的火焰上??s小你的視野,排除雜念。一旦分心,立刻轉會蠟燭。你也可以用其他的東西,比如一個小點或者花。關鍵是你要在一段時間內集中注意力于一樣東西。象念經一樣不斷的重復一句話,也有助于集中精神。
當你學會集中精神以后,可以進入下一步:什么都不想,心無雜念。做到這一點很困難,有一個辦法是:每當有什么想法鉆進你的頭腦,你要有意識的將它拋出去。過一段時間,你就能學會如何排除雜念。你不再受各種思想的控制,你開始找到真正的自己。
怎樣篇五
在賽道上循環(huán)。
心情就一圈一圈隨某種規(guī)律打轉。
完成角色*轉換。
開始偉大想像。
對現(xiàn)實的束縛多少有些反感!
沒興趣別逞強。
不開心就轉行。
身邊的人們總是想法都太過緊張。
(說)絕對不要沮喪。
(說)千萬不能怎樣。
要不然后悔莫及天昏地暗。
oh可是那又能怎樣怎樣。
所行所想所做所為。
都只因為我喜歡。
別猜別想別管別問。
愛跳舞又怎樣。
玩電動又怎樣。
壓抑了自一由才是埋葬天性*的武斷。
不是她又怎樣。
沒有你又怎樣。
雖然多數(shù)人只看表面現(xiàn)象。
oh可是那又能怎樣怎樣。
所行所想所做所為。
都只因為我喜歡。
別猜別想別管別問。
rap:講太多管太多。
也并沒意義。
我想我自己去感受。
譜寫完美序曲。
只是不想被誰歌頌。
別追查我行蹤。
難道要莫名其妙。
裝假才象話。
對對對對不起。
別怪怪我沒秩序。
我想我能確定。
什么事要放棄。
就算在你們眼中沒道理。
oh可是那又能怎樣怎樣。
所行所想所做所為。
都只因為我喜歡。
別猜別想別管別問。
所行所想所做所為。
都只因為我喜歡。
別猜別想別管別問。
怎樣篇六
四入黨誓詞的內容:我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執(zhí)行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。
的考察,預備期滿時支部大會才能討論他能否轉正。
怎樣篇七
價格雖然不是談判的全部,但毫無疑問,有關價格的討論依然是談判的主要組成部分,在任何一次商務談判中價格的協(xié)商通常會占據70%以上的時間,很多沒有結局的談判也是因為雙方價格上的分歧而最終導致不歡而散。簡單說,作為賣方希望以較高的價格成交,而作為買方則期盼以較低的價格合作,這是一個普遍規(guī)律,它存在于任何領域的談判中。
雖然聽起來很容易,但在實際的談判中做到雙方都滿意,最終達到雙贏的局面卻是一件不簡單的事情,這需要你的談判技巧和膽略,尤其在第一次報價時由為關鍵。
好的開始是成功的一半,在你第一次向客戶報價時的確需要花費一些時間來進行全盤思考。開價高可能導致一場不成功的交易,開價低對方也不會因此停止價格還盤,因為他們并不知道你的價格底線,也猜不出你的談判策略,所以依然會認定你是在漫天要價,一定會在價格上于你針鋒相對,直到接近或者低于你的價格底線為止,這當然是一次不折不扣失敗的談判,很遺憾,此類談判還再不斷地發(fā)生。那么究竟要如何掌握好第一次開價呢?一條黃金法則是:開價一定要高于實際想要的價格。
在談判過程中,雙方都會試圖不斷的擴大自己的談判空間,報價越高意味著你的談判空間越大,也會有更多的回報。談判是一項妥協(xié)的藝術,成功的談判是在你讓步的過程中得到你所需要的。一個較高的報價會使你在價格讓步中保持較大的回旋余地。報價并不是一成不變的,可以根據不同的客戶或渠道采取不同的報價。
怎樣篇八
首先要做的是電腦的入門。用電腦娛樂當然是最好的方法了,比如可以玩游戲,看影碟或上網,這些基本的使用只要別人在旁邊指點一下就行了,不需要專門借一本電腦書看著做。我們可以從中了解到windows的一些基本操作,增加對電腦的感性認識??傊?,電腦入門關鍵在于多實踐。
我要說的是學電腦,如果你用電腦只是用來娛樂休閑,那就偏離了我的初衷。對于初學者,最好學的當然是文字排版了,不但要會打字,還要會排版,那么就可以做一些文字出版工作了,比如做雜志。要學的軟件嘛,有微軟的word2000,xp,金山的wpsoffice,但前者用的較多。
如果你嫌上述工作太簡單的話,圖形編輯正適合你。此工作入門簡單,但可以做得很深入,很專業(yè)。許多平面設計公司和廣告公司就是靠這個吃飯的。可以學的軟件也比較多,老牌的有adobe的photoshop6.0,illustrator9.0,coral的coraldraw10。還有macromedia的fireworks4,freehand10以及比較流行的flash5。后三種軟件都是軟件新秀,和網頁制作結合得不錯,也比較“傻瓜”,功能卻不弱,比較適合初學者。特別值得一提的是flash,現(xiàn)在網上的flash正熱火朝天,用它可以做動畫短片、網站甚至游戲。不過不花費許多精力的是做不出來的哦。
對網絡世界是不是很感興趣?你也可以自學作網頁!不過這需要有以上幾點的基礎,即文字排版和美術編輯,然后再學點網絡知識,就可以編織你的“夢幻網頁”了,可用的軟件首推macromedia的dreamweaver4。如果你習慣word就可以用frontpage,不過它比前者遜色不少,習慣photoshop的可以選golive。
如果你認為以上這些都是小菜一碟,那你要學的就是電腦的高級應用了,比如編程,做動態(tài)網頁,3dsmax、autocad等高級應用或學網絡管理。當然你的精力是有限的,能精通以上高級應用中的一種就不錯了。
最后再談談學電腦需要的一些條件。自己有一臺電腦當然是最好了,如果沒有,也可以到機房上網。我校實驗樓里有四個機房,其中網一、網二、網五的電腦較好,上面也有許多必要的軟件,比較適合學電腦,當讓如果你有聯(lián)通或電信的賬號,就可以通過設置代理服務器后上網,那里的收費標準是一課時一元錢,上網流量費另計。圖書館也有一個機房,機上沒有什么軟件,那兒是專門上網的,上機費是一小時一元,流量費另計。方便的上網處還有外面的網吧,速度也不錯。再說上網賬號吧,我校有電信和聯(lián)通的兩種,價格都是50元300m,30元100m??梢栽谏鐓^(qū)(3號樓)或圖書館購買。
就介紹這些吧,要學好電腦首先需要自己的努力,比如在圖書館借些電腦書啦,多上機實踐,希望大家都能學到一手實用的電腦技術。
學電腦的“四忌”與“四要”
學習電腦有“四忌”,一忌好高騖遠,要打好基礎。對于初學者首先應該掌握windows的基本操作。學電腦的目的在于應用,因此,學會和掌握一種文字處理軟件是必要的。二忌紙上談兵,要勤于實踐。計算機有很強的操作性。因此對初學者來講一定要利用好各種時間進行上機訓練,將理論轉化為實際操作,這樣才能真正地消化吸收。不少人認為自己缺乏英語基礎,學電腦很困難。其實現(xiàn)在操作系統(tǒng)和很多軟件都是漢化版,不懂外語一樣能上計算機。三忌淺嘗輒止,要精益求精。學習電腦知識除:了選擇好自己適用的教材,還要閱讀一些有關的雜志和報紙,拓寬自己的知識面。四忌見異思遷,要持之以恒。
學以致用最重要。
譚浩強教授的《計算機普及教育中的一個誤區(qū)》寫得太好了,我也認為學習的目標不同,在學習內容和方法上就應該有所區(qū)別,學以致用最為重要。我是個主任醫(yī)師,年紀一大把才開始學計算機,目的也僅僅應用。我就是從計算機原理和basic語言開始學習的。一開始興趣蠻大,可是越學越費勁,學也沒有學好,電腦的基本操作還是沒有學會。我學電腦實在是事倍功半。一些老作家都學會了電腦,用電腦寫了好幾本書了,我還在理論的牛角尖里怎么也鉆不出來。白費了不少力氣。我開始懷疑自己是不是學計算機的料了。后來,我才明白,學電腦主要在于個人的需要和興趣,不能照搬學校的那一套。恰恰是學校必修的某些脫離實際和落后的課程學生們最不喜歡,不少人考完就丟。第16期“讀者信箱”里安徽讀者胡越說:他所在的學校里,所用的還多是dos平臺下的wps和ucdos。實際上現(xiàn)在大家用的都是windows,工作中大都使用windows平臺下的office和wps,我們的教育和實際應用的脫節(jié)之大可見一斑?!氨M信書不如無書”,學習電腦還是應當自己的愛好和需要學起,學以致用。
弄清用電腦的目的和目標。
計算機入門不難。我們希望把計算機當成工具,而不是自己當程序員。我們只想用計算機提高設計速度和準確性,提高工作效率,減輕手工勞動的負擔,這才是我們使用計算機想要達到的目的和追求的目標。
找準自己的位置。
學習時首先要找準自己的位置。要把計算機看成一種工具、一種技能,而不要被書本上那些難懂的知識以及抽象的理論概念嚇倒。其次要把自己感興趣的地方當成著眼點、突破口。其三,貴在動手這一點非常重要。最后,選擇適合自己的輔助教材,堅決摒棄那些現(xiàn)在用不著的內容。
又一位電腦教育者的反思。
我是多年從事計算機教學的大學教師,既教過計算機專業(yè)班,又教過非計算機專業(yè)班,我的感觸與譚教授完全一樣。在教學中深深體會到,對非計算機專業(yè)的學生那些抽象的知識,你解釋得越多,學生越有一種不著邊際的感覺,認為計算機越學越難。后來將這些問題不說或者很簡單地介紹一下,學生倒覺得計算機不難學,學習勁頭能一直保持很高,對計算機的掌握程度大為提高??梢姡词共蝗W計算機的基本結構和基本工作原理,大家也能學會用計算機。就像開車的人不一定需要研究汽車的歷史,也不用去研究發(fā)動機的燃燒原理一樣。
學電腦,不用求甚解。
學電腦難嗎?不難!我的秘訣是:好電腦,不求甚解。三年前,兒子抱電腦進門。自己好讀書,就搜羅電腦書來囫圇吞棗,這類書把26個英文字母顛來倒去,記不勝記,挑燈夜讀近月余如墜云霧中,只好嘆息:“用電腦者寧有種乎?”后來從用電腦寫文章開始入手,在word里就知道“刪除”按那個“紅叉”,“預覽”就撳那個“放大鏡”。僅僅知道這些,亦不求甚解,竟也能得心應手。后來,慢慢摸索出來的招數(shù)漸多,在辦公室?guī)缀醭闪穗娔X高手,自己想來也好笑。真的,用電腦不難,只要你“活學活用、學用結合、急用先學”,在“用”字上狠下功夫,保你一學就會。
怎樣篇九
要處理好“暢”與“阻”的關系,必須進行共鳴訓練。以下介紹幾種簡單易行的共訓練方法。
1,放松喉頭,用“哼哼”音唱歌。
2,學鴨叫聲。挺軟腭,口腔張開成一圓筒,邊發(fā)gaga音,邊仔細體會,共鳴運用得好的gaga音好聽,共鳴運用得不好的gaga音枯燥、刺耳。
3,學牛叫聲。類似打電話的“嗯”(什么?)和“嗯”(明白了)。
4,牙關大開合,同時發(fā)出“啊”音。
5,模擬汽笛長鳴聲。(di)既可平行發(fā)音,也可由大到小或由小到大地變化發(fā)音。
6,做擴胸運動,同時盡量發(fā)高亢或盡量低沉的聲音。
7,“氣泡音”練習。閉嘴,用輕勻的氣流沖擊聲帶,使之發(fā)出細小的抖動聲。
8,音階層練習。選一句話,在本人音域范圍內,先用低調說,一級一級地升高,然后又一級一級地下降,在一句高一句低,高低交替,一句話又高到低,再由低到高。
9,夸張四聲練習。選擇韻母因素較多的詞語或成語,運用共鳴技巧做夸張四聲的訓練。如:清——正——廉——潔——,英——勇——頑——強——。
10,大聲呼喚練習。假設某人在離自己100米處,大聲呼喚:——超——級——無——敵——美——麗——大——方——賢——良——淑——德——性——感——可——愛——滴——小——乖——乖——我——愛——你!每天連續(xù)大呼100次。
特別是共鳴訓練的最后一條,記得要堅持每天練習喲~~。
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