最新社會調(diào)查報告格式(模板17篇)

在報告中，引用他人觀點或研究成果時要注明出處，保護知識產(chǎn)權(quán)。在撰寫報告時，需要確立明確的目標和結(jié)構(gòu)，進行充分的資料收集和整理，注重邏輯性和條理性，同時要注意語言準確、簡練、精確。通過不斷練習和積累經(jīng)驗，我們可以提升報告的質(zhì)量和效果。

社會調(diào)查報告格式篇一

“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報告”的體例和寫法。

我個人認為，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于??的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據(jù)學校要求應該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。社會調(diào)查報告寫作要求：

社會調(diào)查報告是調(diào)查報告的一種，目的是調(diào)查了解社會經(jīng)濟發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時妥善的處理、解決。社會調(diào)查報告調(diào)查的主要對象是公眾關(guān)心的社會經(jīng)濟與發(fā)展問題，它注重真實、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當提出一些解決問題的合理建議。

本次社會調(diào)查報告內(nèi)容必須結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進行選題、調(diào)查，同時也為畢業(yè)論文的撰寫作前期的調(diào)查與收集工作。

1、普遍調(diào)查。

2、重點調(diào)查。

3、典型調(diào)查。

4、抽樣調(diào)查。

（一）標題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會治安問題的調(diào)查》。

(二）導語：此為社會調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時間、地點、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。

2、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導注意。

3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當處理提供參考。

（四）結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束。

（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對某一件事情，通常可采用這種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當廣告炒作的調(diào)查》。

（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點、性質(zhì)的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學實行強行補課的調(diào)查》、《關(guān)于獨生子女問題的調(diào)查》，社會調(diào)查報告一般立足于某類社會現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。

（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來，但應確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。

六、社會調(diào)查報告的寫作要求。

（一）寫作前目的明確，認真選擇調(diào)查對象，認真選擇調(diào)查對象，認真制定調(diào)查計劃，計劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價值、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象。

2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項目、調(diào)查方法。

3、準備調(diào)查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經(jīng)費，安排好調(diào)查日程。

（二）認真進行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準確性、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎(chǔ)上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

4、講求實效，貴在及時。

總結(jié)：社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為領(lǐng)導部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

社會調(diào)查報告格式篇二

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學研究和。

教學。

部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

一、標題要求。

標題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)。

三、

報告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或。

總結(jié)。

全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

表在國內(nèi)、國際期刊上的研究論文。雖然各個學校或期刊可能在格式上要求不同，但是內(nèi)容上的要求往往是一致的。

1.節(jié)本寫作方法。有了足夠的材料積累，并收集、分析了數(shù)據(jù)之后，就是正式撰寫報告與論文的時候了。雖然說文無定法，一個行為研究方面的論文一般遵循一個相當固定的報告格式。這種寫作格式對大部分中國人來講是一個福音。畢竟寫八股文還是比較容易的。一個論文的基本結(jié)構(gòu)分以下幾部分：

uction(概述)。

ticaldevelopment(理論發(fā)展)。

ology(研究方法)。

analysisandresult(數(shù)據(jù)分析與結(jié)果)。

onandimplication。

sion(結(jié)論)。

在我們解釋每一部分要寫什么之前，有一點需要強調(diào)，那就是從粗到細(top-downproce)的寫作過程。從平時的材料積累開始，在寫一篇論文的整個過程中，最好的寫作方法就是從綱要開始，然后對每一點進行細化，得到更細的綱要，一直到成文。一個基本的原則是：每一段文字的第一句是對本段的總結(jié)。

2.寫概述。

廣告總額的增長來說明一個課題實際重要性。

2.提出業(yè)界所關(guān)心的問題。比如，如何通過搜索引擎做廣告是很多公司所關(guān)心的問題。研究者可以用這業(yè)廣告的營業(yè)總額來說明其受關(guān)心程度。對問題進行明確化，使之直接關(guān)聯(lián)到本研究課題。業(yè)界所面臨的問題是什么呢?比如，業(yè)界關(guān)心的是一個廣告位置是否值一定的價格。

3.對以往的研究做一個高度概括的總結(jié)，并提出其不足。比如，以往研究可以研究了不同的廣告表現(xiàn)方式(比如使用動畫，使用影視片斷)對用戶注意力的影響，卻沒有研究廣告位置對注意力的影響。

4.明確本文的科研主題。用一句很明確的話來表明科研主題。一個科研議題中要明確包含因變量(比如：attention)，并盡可能包含主要的自變量。

5.解釋本文的主要理論依據(jù)或方法，并指出其貢獻。

6.解釋論文結(jié)構(gòu)。

要注意的是，在introduction，研究者要明確定義因變量。其實，研究的現(xiàn)實重要性與理論重要性都要圍繞著這個因變量，科研主題更是如此。一個初學者常犯的錯誤是在文獻回顧之后才說“本文的研究課題是什么什么”。這是一種錯誤的報告方式。開章明義，因變量要在introduction就明確定義并解釋。introduction是吸引讀者一個重要部分?？梢圆豢鋸埖恼f，讀完introduction后，一個讀者就可以決定一篇文章是否值得繼續(xù)讀。

introduction大概在2-4頁。

3.寫理論發(fā)展。這部分要包括什么內(nèi)容?以下的要點可供選擇。

(b)對前人研究進行總結(jié)，總結(jié)其強項，并指出其不足。你只需要指出其中與本文有關(guān)的不足，并且，本文是要回答并彌補這些不足。如果前人的研究中的不足并不是本文所能回答的，則不需要提這樣的不足。

(d)提出本文的理論模型綜述。簡單提出本文的理論模型，并其中的自變量。

(e)對每個假設進行論證。在論證的過程中，把所用理論的基本觀點與假設的關(guān)系解釋明白。通過，假設可以通過理論的基本觀點推導而得。

theoreticaldevelopment大概要寫6-10頁。

4.寫研究方法。這一部分，研究者報告數(shù)據(jù)是如何得到的，并做了什么數(shù)據(jù)預處理。需要報告：

2.調(diào)查的目標群體與調(diào)查過程。本研究的目標群體是什么?本研究的抽樣方法與抽樣過程是什么?有沒有使用預定的抽樣范圍?具體描述抽樣的過程，包括給抽樣對象的指令，數(shù)據(jù)的記錄方式，樣本量，返回率等等。如果有預調(diào)查或預測試，報告其具體過程。

這部分一般會有2-4頁。

5.寫數(shù)據(jù)分析。在這一部分，一般地，研究者要報告測度模型與關(guān)系模型的分析過程。

1.對樣本的描述。報告樣本的人口統(tǒng)計學特征，比如性別組成、年齡組成、教育背景、職位組成等等。與適當?shù)膮⒄杖后w進行比較，估計不返回率對調(diào)查所產(chǎn)生的影響。

2.報告測度模型的分析過程與結(jié)果。比如，預調(diào)查的探索性因子分析的結(jié)果如何?哪些測度項被淘汰，為什么會被淘汰?正式調(diào)查的測度模型用了哪些指標來衡量聚合效度，哪些指標來衡量區(qū)別效度?本次研究的聚合效度與區(qū)別效度各如何?有合適的表格報告相應的指標與數(shù)據(jù)結(jié)果。如果個別測度項被淘汰，解釋其原因。對于所剩的測度項，如果它們的聚合效度滿足要求，可以按構(gòu)件對它們進行平均，以得到一個構(gòu)件的均值與方差。各構(gòu)件的均值、方差、與各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)要用表格報告出來。其中，各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)可以從lisrel的輸出中得到。

3.報告關(guān)系模型即假設檢驗的結(jié)果。用回歸分析或結(jié)構(gòu)模型對數(shù)據(jù)進行分析。報告分析的過程，并模型的擬合度。報告各回歸系數(shù)或結(jié)構(gòu)模型中關(guān)系系數(shù)的標準值與其顯著程度，并由此得出一個假設是否被支持的結(jié)論。

這部分一般會有3-5頁。

6.寫討論與引申。discuion是對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的一個簡單總結(jié)。這往往分成幾部分：

1.總結(jié)哪些假設得到了數(shù)據(jù)支持，哪些沒有。

2.解釋每一個沒有被數(shù)據(jù)支持的假設，找出可能的原因。有的可能是因為理論上的原因，有的可能是因為實證研究中樣本的特殊性。

3.如用研究者進行了額外的數(shù)據(jù)分析，可以在這里報告。這樣的分析往往是在假設檢驗的要求之外，但可能讀者會有興趣，并有助于解釋本文中的一些現(xiàn)象。

implications是對本文的理論與實踐意義的總結(jié)，分兩部分。

1.本研究的理論意義。本研究在哪些方面拓展了前人的理論框架?這往往表現(xiàn)在一些新的假設在本文中得到了支持。這些假設是前人所未曾測試過的。本研究對不同的參考領(lǐng)域有什么貢獻?比如，一個研究搜索引擎中廣告排序的研究可能有以下貢獻。對于心理學中對于ordereffect的研究，這樣的研究可能引入了多個信息對象的ordereffect。以往的ordereffect研究往往只研究一個信息對象。

對于廣告學，這樣的研究拓展了以往往對廣告表現(xiàn)形式的研究，引入廣告位置的研究。對于營銷學，這樣的研究可能解釋了消費者在這種情形下的心理過程。

2.本研究的實踐意義。業(yè)界人士如果讀了這篇論文，他可以在實踐中運用其中的哪些結(jié)論呢?比如，本研究還提出了一個廣告效益的估算方法;企業(yè)可以用它來估算網(wǎng)上廣告的價值，網(wǎng)站可以用它來計算投放這樣一個廣告的價格。消費者要明白這種次序效應對自己的影響等。

這部分一般會有3-5頁。

7.寫結(jié)論。在結(jié)論中，研究者對本文的科研主題進行回顧，總結(jié)主要的理論指導與假設，并實證研究的結(jié)果。然后，研究者要強調(diào)本文的理論與實踐意義。

社會調(diào)查報告格式篇三

一般來說，社會調(diào)查報告的格式應該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

(1)真實性：

它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實。

(2)客觀性：

客觀性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

(3)針對性：

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

（4）、實效性：

（5）、評價性：

社會調(diào)查是課堂教學的沿續(xù)和補充。教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區(qū)特點、不同時期的社會熱點、疑點，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學生撰寫社會調(diào)查報告，幫助學生掌握知識，解決疑問。這樣有利于開拓學生視野，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)思維方法，增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學生的思想道德素質(zhì)。

調(diào)查前教師要引導學生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容，讓學生明確擬定社會調(diào)查計劃，制定可行的社會調(diào)查方案的重要性，幫助學生實施社會調(diào)查計劃，如何從調(diào)查對象處獲取有用的資料。調(diào)查內(nèi)容最好由學生自選調(diào)查課題，教師審查把握原則問題，學生以個人為單位，也可以自愿四至五名同學結(jié)合成一個小組，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進行社會調(diào)查，有目的地的去采訪、調(diào)查。學生還可以通過家長，深入到各行各業(yè)進行小范圍的社會調(diào)查，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查、小組的調(diào)查、班級的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。教師應輔導學生整理社會調(diào)查筆跡，撰寫社會調(diào)查報告，并且要組織學生搞好社會調(diào)查的匯報與交流，教師對調(diào)查報告要進行點評，選擇優(yōu)秀調(diào)查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書，承認其勞動成果以之鼓勵，這有利于學生的發(fā)展。

社會調(diào)查報告格式篇四

1、開頭。

一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。

調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。

地點。

時間。

調(diào)查對象。

調(diào)查對象的選擇(抽樣方法)，樣本量的估計。

調(diào)查方法：定性，定量。

質(zhì)量控制。

2、主體(正文)。

這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：

(1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。

(2)用對照比較的方法來寫。

(3)根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

3、結(jié)尾。

這一部分是調(diào)查報告的結(jié)束語，即全文的結(jié)論。

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“對象范圍”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》;提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》;正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告主要部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞。

社會調(diào)查報告格式篇五

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。以下是關(guān)于社會調(diào)查報告格式及模板，歡迎下載閱讀!

一般來說，社會調(diào)查報告的格式應該包含以下一些內(nèi)容:調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

調(diào)查報告的特點體現(xiàn)為:

(1)真實性:

它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實。

(2)客觀性:

客觀性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。

不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

(3)針對性:

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

(4)、實效性:

(5)、評價性:

社會調(diào)查是課堂教學的沿續(xù)和補充。

教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區(qū)特點、不同時期的社會熱點、疑點，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學生撰寫社會調(diào)查報告，幫助學生掌握知識，解決疑問。

這樣有利于開拓學生視野，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)思維方法，增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學生的思想道德素質(zhì)。

調(diào)查前教師要引導學生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容，讓學生明確擬定社會調(diào)查計劃，制定可行的社會調(diào)查方案的重要性，幫助學生實施社會調(diào)查計劃，如何從調(diào)查對象處獲取有用的資料。

調(diào)查內(nèi)容最好由學生自選調(diào)查課題，教師審查把握原則問題，學生以個人為單位，也可以自愿四至五名同學結(jié)合成一個小組，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進行社會調(diào)查，有目的地的去采訪、調(diào)查。

學生還可以通過家長，深入到各行各業(yè)進行小范圍的社會調(diào)查，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查、小組的調(diào)查、班級的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。

承認其勞動成果以之鼓勵，這有利于學生的發(fā)展。

不到兩個月的實習階段我在初中裝備了計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設施網(wǎng)絡化，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。

現(xiàn)在對中學生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。

(一)中學生及其家長對網(wǎng)絡的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學生。

調(diào)查顯示，93.5%的中學生表示對網(wǎng)絡感興趣，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。

周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段。

與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。

45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡為何物，沒上過網(wǎng)的高達69.2%，只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。

大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。

2.多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%。

24.9%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡技巧教給他們。

同時，不少教師對于學校的網(wǎng)絡資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。

據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)

對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡工作。

高達九成的家長認為，網(wǎng)絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡能促進子女的.學習興趣，11%的家長認為“網(wǎng)絡沒有任何好處和作用”。

58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。

顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)。

此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡游戲等等。

(二)網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的影響

1.網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的積極影響

(1)中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。

透過網(wǎng)絡的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。

全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。

網(wǎng)絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

(3)中學生使用網(wǎng)絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。

網(wǎng)絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。

這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術(shù)的學習熱情。

2.網(wǎng)絡對中學生的負面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生迷戀網(wǎng)絡對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。

網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡不良文化弱化了中學生的道德意識。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。

(三)對策與建議

網(wǎng)絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。

xx在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位?！边@是我們進行網(wǎng)絡德育工作的指導思想。

我們建議：

1.更新教育觀念，推進學校網(wǎng)絡德育工作的開展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡有害論”，消除“網(wǎng)絡恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡德育的重要性和網(wǎng)絡在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來;開設網(wǎng)絡德育課程，強化學生的網(wǎng)絡道德意識和網(wǎng)絡責任感。

第四，利用計算機和網(wǎng)絡技術(shù)，拓展德育的時間和空間。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡德育隊伍，增強網(wǎng)絡德育力量

其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。

在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“沙河市中小學教師計算機考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡開展道德工作的考核內(nèi)容。

幫助上網(wǎng)中學生解決各種心理、思想、學習等問題;同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。

3.加強對中學生進行網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強中學生網(wǎng)絡行為教育和安全教育。

制定“沙河市中學生網(wǎng)絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。

三是各校可以組織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面······無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。

但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難” 。

xx年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環(huán)保知識。

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料。

現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染” )進行分析。

一、我們的實踐過程：

首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。

緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。

二、分析：什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。

那么，到底什么是“白色污染|呢?

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。

社會調(diào)查報告格式篇六

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

（一）標題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會治安問題的調(diào)查》。

（二）導語：此為社會調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時間、地點、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。

2、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事件有依據(jù)，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導注意。

（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，即根據(jù)事件發(fā)展過程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次。有些反映新生事物的調(diào)查報告即采用此種結(jié)構(gòu)。有些揭露問題的調(diào)查報告，有時也要按調(diào)查的經(jīng)過或事件本身演變的順序反映。如果是針對某一件事情，通常可采用這種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當廣告炒作的調(diào)查》。

（二）橫式結(jié)構(gòu)：即把調(diào)查得來的情況、經(jīng)驗、問題等，分成幾個部分并列結(jié)構(gòu)，分別冠以小標題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結(jié)構(gòu)多適應于反映情況、介紹經(jīng)驗或研究問題的調(diào)查報告。根據(jù)材料的內(nèi)容、特點、性質(zhì)的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學實行強行補課的調(diào)查》、《關(guān)于獨生子女問題的調(diào)查》，社會調(diào)查報告一般立足于某類社會現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。

（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來，但應確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔的寫作要求。

（四）對比式結(jié)構(gòu)。

（五）邏輯結(jié)構(gòu)：即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來安排結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗，并進行一定的理論剖析的調(diào)查報告。

（六）逐點結(jié)構(gòu)：即按調(diào)查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的部分來結(jié)構(gòu)。

社會調(diào)查報告格式篇七

百年大計，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展。企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會，面對日新月異的發(fā)展和進步，學習速度和培訓速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓則常常是提供信息、知識及相關(guān)技能的重要途徑，有時甚至是唯一途徑。在當今市場上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己全部潛能的企業(yè)。這意味著，企業(yè)員工必須接受培訓作為繼續(xù)學習的一種手段，員工培訓在幫助公司迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。員工培訓可以有效地幫助公司創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢，重視員工培訓工作的公司會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績，更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。培訓不僅通過員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說，培訓是企業(yè)送給員工的'最佳禮物。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時應把培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。

為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀，了解公司對員工培訓要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓體系。本人在xx制藥有限公司范圍內(nèi)采取問卷的方式進行了一次培訓需求調(diào)研，共發(fā)出問卷36份，回收問卷35份，其中有效問卷34份，中層管理人員問卷4份，主管級及員工級30份，現(xiàn)簡要對問卷結(jié)果加以統(tǒng)計與分析。

1、調(diào)查時間：20**.08。

2、調(diào)查地點：xx制藥有限公司。

3、調(diào)查方法：采取問卷式調(diào)查。

xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠家，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問題，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作十分必要。

（一）公司發(fā)展理念與文化。

1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務重點和工作目標有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。

2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。此外，僅有45％的員工認為公司的制度體系非常完備，而認為不完備的人數(shù)達15％。

（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設置。

1、近九成員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設置表示贊同，認為現(xiàn)行設置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。

2、現(xiàn)行職能職責、業(yè)務流程與實際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80％員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務流程有效，而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。

（三）人才管理與技能。

1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責人作為xx制藥有限公司的中堅力量，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務分安排方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公平現(xiàn)象。

2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責人溝通比例也僅占55％。對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導。

3、中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、業(yè)務能力，思想意識、員工激勵、成就動機。

（四）團隊精神狀況和素質(zhì)。

1、除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個充滿關(guān)愛、團結(jié)一致的集體，但12％的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

2、個人利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人構(gòu)成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ)，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動員工的積極性和責任感，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，xx制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。

3、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60％員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒有變化，20％保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認同我們的團隊正在進步，35％基本認同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認同。

（五）員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮。

員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時，5％員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75％員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25％員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。

根據(jù)目前公司的培訓現(xiàn)狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個方面來完善培訓體系：

1、強化員工責任心的培養(yǎng)。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。

2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進行交流，使員工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于部門之間以及領(lǐng)導和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。

3、調(diào)整人員配置、促進員工技能發(fā)揮。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避免人才浪費。

4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團對活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。

社會調(diào)查報告格式篇八

位于__縣北部，距__市__公里，距縣城___公里，距__市__公里，距__縣__公里。東臨__鎮(zhèn)、南靠__鎮(zhèn)、西接__鎮(zhèn)、北與__區(qū)__鎮(zhèn)接壤。__路穿境而過，是通往__縣、__的交通要道。全鎮(zhèn)幅員面積__平方公里，轄__個行政村和_社區(qū)__個農(nóng)業(yè)合作社，總?cè)丝赺_人，__戶，耕地面積__畝(其中：田__畝、土__畝)，地屬淺丘，土壤屬夾觀組結(jié)構(gòu)，鎮(zhèn)內(nèi)海拔在300—380米之間，年平均氣溫在17.8℃，年降溫雨量__毫米左右，無霜期__天，森林覆蓋率__%，百里翠湖越溪河繞西南邊境，其支流溪澗14條交錯于境內(nèi)。鎮(zhèn)內(nèi)擁有__公路__公里，村社公路__公里，交通方便，通訊發(fā)達，經(jīng)濟繁榮。主產(chǎn)水稻、小麥、玉米、油菜、花生、油樟、生豬等糧經(jīng)作物和大宗畜產(chǎn)品，屬典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

[經(jīng)濟狀況]。

__鎮(zhèn)是__縣的一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，主產(chǎn)水稻、玉米、小麥、花生、油菜、水果、油樟、生豬、肉兔、小家禽等糧經(jīng)作物和畜產(chǎn)品。按照“強農(nóng)活商奔小康、興教夯基構(gòu)和諧”的總體思路，全面實施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，堅持以“糧食生產(chǎn)為基礎(chǔ)，畜牧業(yè)發(fā)展為重點，結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線”，大力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成以生豬、肉兔、小家禽為主的優(yōu)勢畜牧業(yè)和地膜花生、小海椒為主的種植業(yè)兩大特色產(chǎn)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)，大力實施“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略。__年全鎮(zhèn)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值__萬元(其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值__萬元)，完成糧食總產(chǎn)量__噸，農(nóng)民人均純收入__元，年出欄生豬5.__萬頭，小家禽__萬只。

[財政金融]。

__年完成財政一般預算收入__萬元，其中：稅收性收入__萬元，非稅收入__萬元。

[產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整]。

全面實施強農(nóng)穩(wěn)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，堅持以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為重點，以加強農(nóng)業(yè)科技推廣和增強農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁為支撐，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收，促進農(nóng)村經(jīng)濟又快又好發(fā)展。引導農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走出一條“創(chuàng)特色、拓市場、促增收”的路子。率先推廣地花生覆蓋栽培技術(shù)，積極發(fā)展“天宇3號”小海椒以及優(yōu)質(zhì)日本梨、大五星枇杷等名優(yōu)特新水果種植。__年全鎮(zhèn)地膜花生種植面積已達__萬畝，小海椒種植面積已達__畝，名優(yōu)特新水果種植已達__畝，這些優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品在成都、重慶等國內(nèi)市場上得到了消費者的一致好評，同時，建立公司+農(nóng)戶+協(xié)會的養(yǎng)殖模式，促使畜牧業(yè)得到迅猛發(fā)展。

該鎮(zhèn)屬典型的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。這里土地肥沃，氣候宜人，盛產(chǎn)各種糧經(jīng)作物和許多土特產(chǎn)品，素有“小天府”之稱。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實行全地膜覆蓋栽培。地膜覆蓋栽培是農(nóng)業(yè)部在“__”期間重點推廣“八大”實用新技術(shù)，它具有提早播種、保溫、保肥的特點，并且減少中耕除草環(huán)節(jié)，產(chǎn)量高。冬黃豆生產(chǎn)也是該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大支柱，具有優(yōu)質(zhì)的栽培歷史和豐富的栽培經(jīng)驗，每年種植面積都在__畝以上。該鎮(zhèn)水果主要有椪柑、脆香柚、通賢柚、布朗李、金水黃花梨、中國臺灣大青棗、愛宕梨等名、優(yōu)、特、新品種，面積達__畝以上。

[招商引資]。

改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，繼續(xù)實行“八不限”和“六給”政策，實行黨委、政府一錘定音，部門綠燈放行的規(guī)定。吸引了大量資金注入__鎮(zhèn)發(fā)展，成功引進了__順暢客運站、吉新糧油食品加工公司等，全年實現(xiàn)招商引資__萬元。一是從成都引資新建__順暢客運站;二是從_建筑集團公司第七公司引進新建竹加工廠;三是從成都市引進__酒都天府花生糧油食品有限公司。

[基礎(chǔ)設施建設]。

改造了__、__兩所學校d級危房__平方米;新修村級公路3公里;國債投資重點項目榮—宜路工程正在建設過程中，e段水泥路面已全面俊工，f段水穩(wěn)層已鋪筑完備;“__”村村通工程__年建設項__村__公里、__村__公里、__公里，已完工通過驗收交付使用;完成國債沼氣工程__口，省級沼氣工程__口，__新村扶貧沼氣__口;完成紅層找水__口;總投資__萬元的___客運站主體工程建設已完成，即將投入使用;全面完成__鎮(zhèn)__集鎮(zhèn)建設規(guī)劃編制工作，場鎮(zhèn)建設有序推進，___路、__路建設速度加快，基礎(chǔ)建設不斷加強。

[計劃生育與民政優(yōu)撫]。

一是加大對《人口與計劃生育》等法律法規(guī)的宣傳，進一步深化人口與計劃生育綜合改革，扎實開展計生“三大”活動，突出以人為本，認真貫徹落實各項計生獎勵扶助、處罰政策，做到依法行政;大力開展計生“三結(jié)合”和計生“三大”專項治理宣傳活動，發(fā)放宣傳資料__余份，簽訂協(xié)議__余份，發(fā)放獨生子女父母獎勵金和計生家庭獎勵扶助資金共計__萬元，全年征收社會撫養(yǎng)費__萬元;二是狠抓季度普查和五術(shù)落實工作，符合政策生育率達__%，自然增長率__‰，普查率達__%，落實“五術(shù)”__例，手術(shù)及時率達__%;三是計生“三結(jié)合”工作有序推進，“三結(jié)合”__戶，其中：新增戶__戶，聯(lián)系戶__戶，幫扶戶__戶，建成“三結(jié)合”基地村2個，其中新建1個。四是全面落實救災救濟、五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫等政策，深入開展雙擁工作，全年發(fā)放優(yōu)撫、扶貧和救災救濟、五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)低保資金__萬元。

[糧食直補和增支綜合補貼]。

認真貫徹落實黨在農(nóng)村多予、少取、放活的方針，按照黨中央、國務院、省、市、縣的統(tǒng)一安排部署，認真貫徹落實糧食直補、農(nóng)資綜合補貼、水稻、小麥、油菜良種補貼等惠農(nóng)政策，按照“五到位”和“六不準”的工作要求，將全鎮(zhèn)糧食直補和增支綜合補貼等補貼資金__萬元(其中小麥良種補貼__萬元為實物)，通過一折通全部發(fā)放到農(nóng)戶手中，惠農(nóng)政策一一呈現(xiàn)，讓農(nóng)民群眾再一次享受到改革開放帶來的成果和黨和政府“惠民、親民、愛民”帶來的溫暖。

[基層組織建設]。

一是切實加強班子建設，實現(xiàn)執(zhí)政能力建設新突破。繼續(xù)深化鎮(zhèn)級領(lǐng)導班子創(chuàng)“四好”活動和村組班子建設活動，堅持民主集中制原則，實行“三重一大”黨委集體研究制，按照創(chuàng)“四好”目標，不斷提高執(zhí)政和為民服務的能力。同時，加強對村組干部的教育和管理，增強法制觀念、宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方法，扎實開展各項工作。通過公推直行選，全面完成了19個農(nóng)村村和1個社區(qū)的兩委換屆選舉工作，把群眾公認、政治上靠得住、作風上過得硬、真正能干事的同志選進村兩委班子，為社會主義新農(nóng)村建設提供組織保證和人才支持。二是突出四個重點，不斷提高基層組織建設水平。創(chuàng)新“三級聯(lián)創(chuàng)”示范工程。積極開展“四帶”黨建示范，圍繞“五好”目標，深入開展農(nóng)村黨支部創(chuàng)“五好”活動;深入開展“城鄉(xiāng)共建”活動。進一步深化鎮(zhèn)機關(guān)支部、各站、所、辦聯(lián)系農(nóng)村支部的“城鄉(xiāng)通過共建”活動，提高農(nóng)建工作水平;深化“支部+協(xié)會”黨建模式，組建農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會;抓好“三村建設”工作。圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標，按照“科技興村、民主管村、依法治村”的要求，進一步改善群眾的生產(chǎn)生活條件，提高生活質(zhì)量;三是強化服務功能，大力推進城鎮(zhèn)基層黨建“三覆蓋”。大力實施“黨員先鋒工程”。完善黨員發(fā)展公示制、票決制，黨員問責制，組織實施“雙向培養(yǎng)”計劃，讓全鎮(zhèn)60歲以下農(nóng)村黨員每人都掌握一門農(nóng)村實用技術(shù)。認真實施“黨員凝聚工程”。堅持“黨員一年一評議一登記”制度，嚴肅處置不合格黨員。四是積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育新路子，搞好“三個教育”，整體推進黨員、干部素質(zhì)。

[扶貧和勞務開發(fā)]。

認真宣傳貫徹黨和國家扶貧開發(fā)政策，以增強貧困戶收入、減少貧困人口為中心，以整村推進、產(chǎn)業(yè)化扶貧、定點扶貧為重點，強化扶持農(nóng)村年人均純收入__元以下的絕對貧困人口政策扶貧落實，落實絕對貧困戶__戶，貧困人口__人;落實相對貧困戶__元以下__戶，2420人。全面完成縣府下達給我鎮(zhèn)__戶安居工程目標任務(其中絕對貧困戶_戶，相對貧困戶_戶)，年底前貧困戶全部搬入新居。同時加大勞務開發(fā)力度，實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力合理、有序、技能化輸出，大力發(fā)展勞務經(jīng)濟，完成勞務輸出和轉(zhuǎn)移勞動力__人次，實現(xiàn)勞務收入__萬元。

小鎮(zhèn)雖小，但民風淳樸，景色宜人。

社會調(diào)查報告格式篇九

1、封面（統(tǒng)一格式）。

3、調(diào)查心得（每人一份）。

3、調(diào)查過程證明材料。

二、調(diào)查報告裝訂要求。

1、統(tǒng)一采用a4紙打印，左側(cè)裝訂；頁碼位于頁面底端（頁腳），居中對齊；行距20磅。

2、裝訂順序：（1）封面；（2）調(diào)查報告正文；（3）調(diào)查心得；（4）調(diào)查過程證明材料（證明材料可以粘貼在a4紙上）。

調(diào)查報告大體上由標題、導言、主體、結(jié)尾等幾個部分組成。

1、標題。

標題是對調(diào)查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示。其基本要求是，既能概括調(diào)查研究的內(nèi)容，又能夠吸引讀者。

2、導言。

導言也可稱為前言、引言。主要任務是向讀者對已經(jīng)完成的調(diào)查作一個簡單的介紹，形成一個較為全面的印象。主要內(nèi)容包括調(diào)查的目的、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的對象、調(diào)查的時間地點、調(diào)查的方法等等。

3、主體。

主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大、內(nèi)容也最多。這部分要全面介紹調(diào)查所取得的各方面的重要資料，已經(jīng)研究分析的觀點。

4、結(jié)尾。

這部分主要是小結(jié)調(diào)查的過程和主要結(jié)果，陳述調(diào)查研究的結(jié)論，并在闡明所調(diào)查現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、所具有的影響基礎(chǔ)上，提出解決的辦法或政策建議。

四、調(diào)查報告格式要求。

1、文章題名。

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個字。

2、作者署名。

依次標注小組參與人員的專業(yè)、班級、姓名、學號。

3、摘要。

摘要應客觀地概括報告的主要內(nèi)容和觀點，不超過200個字。

4、關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。

5、正文。

6、注釋。

注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。

7、參考文獻。

置于正文末。

8、字體與字號。

題目：黑體、三號、居中。

作者名字：宋體、四號、居中。

摘要、關(guān)鍵詞：楷體、小四號。

正文：宋體、小四號。

參考文獻內(nèi)容：仿宋、五號。

注釋：仿宋、小五號。

9、調(diào)查心得每人一份，字數(shù)1000字左右。每組各成員調(diào)查心得格式要統(tǒng)一（包括字體，排版）。

社會調(diào)查報告格式篇十

社會調(diào)查報告該怎么寫?怎么才能寫好優(yōu)秀的社會調(diào)查報告呢?小編為大家精選了三篇優(yōu)秀的社會調(diào)查報告模板范文，一起來看看吧!

一.調(diào)查背景與概況

1.調(diào)查對象：大學生

2.調(diào)查方式：實地走訪為主，參考資料為輔

3.調(diào)查內(nèi)容：大學生對寒假生活的安排

二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

寒假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。

能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。

作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

通過調(diào)查了解到當代大學生寒假生活分為四類：一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅游度假觀光。

四、在家“無聊”一族。

社會實踐 兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。

隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。

有22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。

社會

實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。

到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。

寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。

“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。

”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。

傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。

盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。

正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀 繼續(xù)深造

寒假，成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。

參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。

將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。

還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。

此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。

良機。

外出旅游 飽覽風光

大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。

一、從垃圾的危害來看處理垃圾的重要性

垃圾在人們生活中是必然存在的。

僅就生活垃圾來說，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。

從整個深圳市來看，每天將有八十萬公斤垃圾急需處理。

如果不能及時處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。

因此垃圾是城市的一大負擔。

市場及廚房有機廢物約15%—20%，再就是街道庭院的落葉塵土等，總量是無機垃圾施肥，并且還混有一定數(shù)量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀。

第二，用這種含有雜質(zhì)的垃圾施肥，就會使土地碴化。

據(jù)調(diào)查，施用這種肥料碴化的土地，已由原來的百分之十五點七，上升到百分之三十五點五，問題很嚴重。

再說我市郊區(qū)在落實分田到戶后，肥源 立足自給，含雜質(zhì)成分的垃圾，愈來愈不受歡迎。

第三，過去處理垃圾都是埋在地下，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)垃圾埋在地下會破壞地下水，填埋后的場地也派不了大用場。

何況在遠郊和市區(qū)一切可供垃圾填埋的洼地大都用完，尋找垃圾出路，迫在眉睫。

還有本市雖以做出保護環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定，但由于不能嚴格執(zhí)行，成效不大。

隨地亂拋垃圾的情況到處存在，垃圾量還在不斷增加。

如何處理好垃圾，確實是當務之急。

二、如何處理好垃圾

第一，城市建設需要綜和處理，服務設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。

本市設有環(huán)衛(wèi)處，市領(lǐng)導親自過問，對垃圾處理，也在無害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。

市里已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠;還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。

本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。

第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來源。

例如蔬菜在農(nóng)村就應該先進行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。

收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量。

第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進行宣傳,使人人重視。

垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，是精神文明建設的一個重要組成部分。

環(huán)境衛(wèi)生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。

我們應該徹底改變“少數(shù)人治臟，多數(shù)人制臟”的狀況。

治臟除了專業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動服務隊，工農(nóng)商學兵，大家齊動手，人人關(guān)心城市衛(wèi)生工作。

特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們?yōu)閮艋?、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動后備軍來抓，這樣，收效是會大的。

隨著科學技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現(xiàn)代化，前景必將無限光明。

調(diào)查范圍：隨機調(diào)查

調(diào)查時間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點：各大超市、商場、居民社區(qū)等

調(diào)查人：

調(diào)查報告：

人們對大多數(shù)的公共設施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。

“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質(zhì)量過關(guān)，不會發(fā)生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說他經(jīng)?？匆娫S多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。

筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個!

可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。

有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。

她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。

筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。

可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。

其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。

林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管**有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導看。

我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。

筆者認為這個建議也算可以。

畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù)，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對**的公共設施滿意的人占大多數(shù)。

可見**的設施還是比較完善的。

但是還是有不盡人意的地方。

建議政府應該加大檢查**的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。

在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

社會調(diào)查報告格式篇十一

引言。

受國際金融危機影響，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題，20xx年中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻。20xx年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。

時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調(diào)查，由此進一步分析大學生的就業(yè)前景，以便為學校提供未來就業(yè)指導工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養(yǎng)大學生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，進行抽樣調(diào)查，預計完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學生60人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù)，運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行分析。

一、就業(yè)形勢分析。

1.金融危機下大學生認為就業(yè)形勢更加嚴峻，但半數(shù)以上認為就業(yè)前景較為樂觀。

對于當前的就業(yè)形勢，82.37%的大學生認為形勢嚴峻;而大學生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認為學校就業(yè)指導不夠;16.76%認為信息量少;21.91%認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解;10.30%認為能力不足;8.99%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認為求職方法技巧欠缺;16.27%認為對社會缺乏了解。

2.大學生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙暋?/p>

大學生對于自身所欠缺的素質(zhì)，9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙暯?jīng)驗;22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學生認為有壓力，占72.2%。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學生平均就業(yè)率上，46.47%認為就業(yè)率在50%以下;24.9%認為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認為就業(yè)率在70%-90%。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在70%以下，而事實上據(jù)調(diào)查來看20xx年全國高校應屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間，5.39%認為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認為在1501-20xx之間;24.90%認為在20xx-2500之間;28.42%認為在2501-4000之間;認為求在4001以上的，占17.64%。

二、就業(yè)傾向分析。

大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.74%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%;6.96%的會自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學生的選擇，占47.30%;23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機會或有良好的社會資源，占56.64%;16.62%選擇該地區(qū)是因為生活條件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%;回報家鄉(xiāng)有10.87%;因為家人安排或其他原因分別占2.30%、6.27%。

2.大多數(shù)大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。

在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.56%;認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%。

3.半數(shù)以上的大學生愿意參加蘇北志愿者服務計劃及報考村官。

對于是否愿意投身蘇北志愿者服務計劃，55.6%的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務計劃。在對于村官的選擇上，5%的大學生已報名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當代大學生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗，然后再憑借自己的努力，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素，達55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要;8.75%認為很重要。在所學專業(yè)前景的看法上，認為所學專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為65.15%;7.68%覺得自己所學的專業(yè)很有前途。

三、就業(yè)工作指導。

1.在校期間對大學生工作影響最大的教學環(huán)節(jié)是社會實踐。

71.78%的大學生認為社會實踐對工作影響最大，55.87%認為專業(yè)知識很重要，23.65%選擇了職業(yè)資格認證，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設計的分別占9.54%、6.43%,6.85%認為其他方面的教學環(huán)節(jié)。

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占75.52%，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要，46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學生需要提高自身綜合素質(zhì)，逐步向復合型人才發(fā)展。75.3%的大學生認為他們最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導;54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導材料的制作。

3.大多數(shù)大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。

67.01%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。

4.54.3%的大學生對學校就業(yè)指導工作持基本滿意的態(tài)度。

對學校就業(yè)指導工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當一部分認為不太滿意，占27.3%。這表明學校的就業(yè)指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業(yè)指導工作的質(zhì)量。

5.大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會。

23.2%的大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學校或院系就業(yè)信息欄;26.1%認為是人才招聘會;5.6%認為是學校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%、8.1%;也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。

11.4%表示希望企業(yè)人士來學校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應涉及市場經(jīng)濟基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。62%的大學生希望其報告主要講述在校期間應為就業(yè)做何準備，9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系，22%認為就業(yè)報告的主要內(nèi)容是“成功的因素”。

四、對策與建議。

隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴峻。為了減少金融危機的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業(yè)，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)，可以指定出臺一些幫扶政策。一是待業(yè)求職登記制度。準許待業(yè)畢業(yè)生進行求職登記，并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策。二是臨時救助制度。對因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要及時按照有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時救助。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度。對城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實行重點推薦、優(yōu)先安置;對零就業(yè)家庭畢業(yè)生，采取政府安排崗位等多種方式實行保底就業(yè)。四是免費服務制度。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行免費培訓、免費推薦、免收服務費用。五是就業(yè)見習制度。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費提供3至6個月的見習培訓，見習單位和地方財政部門為其提供基本生活補助。

2.社會：觀念與時俱進，服務實在周到。

我國社會對大學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。

畢業(yè)生更應當根據(jù)人才市場供求狀況適當調(diào)整自己的就業(yè)預期。大學既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當一部分不被大學生看好的地方和行業(yè)，卻對大學生有著巨大的需求。同時，建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡，加強社會需求預測研究和報告，真正為畢業(yè)生提供細致周到的就業(yè)服務。

3.高校：教育改革刻不容緩。

(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學成效的重要標志。學校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔此大任。高校應該努力提高辦學水平，應轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校教學改革與社會發(fā)展、國家建設需要緊密結(jié)合。不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學地制定擴招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學質(zhì)量不高、專業(yè)設置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓機構(gòu)，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業(yè)培訓機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓與實習結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。

(3)高校應加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。在接受調(diào)查的大學生人群中，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。給就業(yè)指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設計的需求，貫穿于大學教育的始終，既彌補以前就業(yè)指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。加強就業(yè)指導的理論研究和實踐操作。20xx年，教育部發(fā)文要求將大學生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位。開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段;系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標，而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信;另外，良好的目標意識促使學生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機會，這在信息化社會的今天尤為重要。在高等院校中構(gòu)建適應社會發(fā)展的就業(yè)指導體系，建立完整的就業(yè)指導目標、指導內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業(yè)指導，并且在就業(yè)指導的同時推進對學生的人生教育，提高學生對素質(zhì)教育的認同度和參與的積極性。

(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向，也給大學生就業(yè)指導工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出，學習的“第三本護照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對大學生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育應注重對學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式。20xx年江蘇大學成立學生創(chuàng)業(yè)學校。武漢大學也宣布允許學生休學創(chuàng)業(yè)，建立了大學生創(chuàng)業(yè)基金，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材，在全體本科生中增設“創(chuàng)業(yè)課”，教有能力的學生“做老板”。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實施途徑及發(fā)展趨勢等的研究，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導等也是高校應加強研究的課題。

4.大學生：自強自立，努力增強綜合素質(zhì)，樹立科學就業(yè)觀。

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利于人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

5.用人單位：科學用人，善于成為伯樂。

首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。

總結(jié)。

本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當今大學生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機下大學生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調(diào)查分析大學生就業(yè)狀況，從中探討解決大學生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權(quán)限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權(quán)利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。

社會調(diào)查報告格式篇十二

或者要發(fā)表在國內(nèi)、國際期刊上的研究論文。雖然各個學校或期刊可能在格式上要求不同，但是內(nèi)容上的要求往往是一致的。1.節(jié)本寫作方法。有了足夠的材料積累，并收集、分析了數(shù)據(jù)之后，就是正式撰寫報告與論文的時候了。雖然說文無定法，一個行為研究方面的論文一般遵循一個相當固定的報告格式。這種寫作格式對大部分中國人來講是一個福音。畢竟寫八股文還是比較容易的。一個論文的基本結(jié)構(gòu)分以下幾部分：1.introduction(概述)2.theoreticaldevelopment(理論發(fā)展)3.methodology(研究方法)4.dataanalysisandresult(數(shù)據(jù)分析與結(jié)果)5.discussionandimplication6.conclusion(結(jié)論)在我們解釋每一部分要寫什么之前，有一點需要強調(diào)，那就是從粗到細(top-downprocess)的寫作過程。從平時的材料積累開始，在寫一篇論文的整個過程中，最好的寫作方法就是從綱要開始，然后對每一點進行細化，得到更細的綱要，一直到成文。一個基本的原則是：每一段文字的第一句是對本段的總結(jié)。2.寫概述。1.一個研究課題的所對應的現(xiàn)實現(xiàn)象的實際重要性。比如，對于一個研究網(wǎng)上廣告的文章，其現(xiàn)象的實際重要性可以用電子商務的重要性來說明。研究者可以用最近幾年電子商務的營業(yè)總額的增長與廣告總額的增長來說明一個課題實際重要性。2.提出業(yè)界所關(guān)心的問題。比如，如何通過搜索引擎做廣告是很多公司所關(guān)心的問題。研究者可以用這業(yè)廣告的營業(yè)總額來說明其受關(guān)心程度。對問題進行明確化，使之直接關(guān)聯(lián)到本研究課題。業(yè)界所面臨的問題是什么呢?比如，業(yè)界關(guān)心的是一個廣告位置是否值一定的價格。3.對以往的研究做一個高度概括的總結(jié)，并提出其不足。比如，以往研究可以研究了不同的廣告表現(xiàn)方式(比如使用動畫，使用影視片斷)對用戶注意力的影響，卻沒有研究廣告位置對注意力的影響。4.明確本文的科研主題。用一句很明確的話來表明科研主題。一個科研議題中要明確包含因變量(比如：attention)，并盡可能包含主要的自變量。5.解釋本文的主要理論依據(jù)或方法，并指出其貢獻。6.解釋論文結(jié)構(gòu)。要注意的是，在introduction，研究者要明確定義因變量。其實，研究的現(xiàn)實重要性與理論重要性都要圍繞著這個因變量，科研主題更是如此。一個初學者常犯的錯誤是在文獻回顧之后才說“本文的研究課題是什么什么”。這是一種錯誤的報告方式。開章明義，因變量要在introduction就明確定義并解釋。introduction是吸引讀者一個重要部分?？梢圆豢鋸埖恼f，讀完introduction后，一個讀者就可以決定一篇文章是否值得繼續(xù)讀。introduction大概在2-4頁。3.寫理論發(fā)展。這部分要包括什么內(nèi)容?以下的要點可供選擇。(a).文獻回顧。對于本文的因變量，前人做了什么?比如，對于網(wǎng)上廣告的注意，前人的研究可以分成幾類?研究者此時要對前人的相關(guān)研究進行總結(jié)并分類。分類的標準往往沒有一定的規(guī)律可偱。比如，你可以把以前的研究分成網(wǎng)上廣告的注意力與網(wǎng)下廣告的注意力研究;你也可以按不同的廣告表現(xiàn)方式分(靜態(tài)、動態(tài)、有聲、無聲)。研究者也要報告各類有什么主要的發(fā)現(xiàn)?比如，在各類廣告中，有哪些自變量被研究了，各有什么作用?前人研究所用的理論有哪些?(b)對前人研究進行總結(jié)，總結(jié)其強項，并指出其不足。你只需要指出其中與本文有關(guān)的不足，并且，本文是要回答并彌補這些不足。如果前人的研究中的不足并不是本文所能回答的，則不需要提這樣的不足。(c)提出本文的理論視角。本文用什么理論或或理論組來研究這個因變量?這個理論與本文相關(guān)的主要觀點是什么?(d)提出本文的理論模型綜述。簡單提出本文的理論模型，并其中的自變量。(e)對每個假設進行論證。在論證的過程中，把所用理論的基本觀點與假設的關(guān)系解釋明白。通過，假設可以通過理論的基本觀點推導而得。theoreticaldevelopment大概要寫6-10頁。4.寫研究方法。這一部分，研究者報告數(shù)據(jù)是如何得到的，并做了什么數(shù)據(jù)預處理。需要報告：1.測度工具的開發(fā)過程。測度項從哪里來?哪些方法被用來確保測度項的構(gòu)件效度?有哪些控制變量也包括在調(diào)查中?為什么包括這些變量?2.調(diào)查的目標群體與調(diào)查過程。本研究的目標群體是什么?本研究的抽樣方法與抽樣過程是什么?有沒有使用預定的抽樣范圍?具體描述抽樣的過程，包括給抽樣對象的指令，數(shù)據(jù)的記錄方式，樣本量，返回率等等。如果有預調(diào)查或預測試，報告其具體過程。3.數(shù)據(jù)的預處理。數(shù)據(jù)收集之后，有沒有不完整的記錄?如果有，這樣的記錄是被刪除了還是做了一定的處理，比如補充缺值?這部分一般會有2-4頁。5.寫數(shù)據(jù)分析。在這一部分，一般地，研究者要報告測度模型與關(guān)系模型的分析過程。1.對樣本的描述。報告樣本的人口統(tǒng)計學特征，比如性別組成、年齡組成、教育背景、職位組成等等。與適當?shù)膮⒄杖后w進行比較，估計不返回率對調(diào)查所產(chǎn)生的影響。2.報告測度模型的分析過程與結(jié)果。比如，預調(diào)查的探索性因子分析的結(jié)果如何?哪些測度項被淘汰，為什么會被淘汰?正式調(diào)查的測度模型用了哪些指標來衡量聚合效度，哪些指標來衡量區(qū)別效度?本次研究的聚合效度與區(qū)別效度各如何?有合適的表格報告相應的指標與數(shù)據(jù)結(jié)果。如果個別測度項被淘汰，解釋其原因。對于所剩的測度項，如果它們的聚合效度滿足要求，可以按構(gòu)件對它們進行平均，以得到一個構(gòu)件的均值與方差。各構(gòu)件的均值、方差、與各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)要用表格報告出來。其中，各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)可以從lisrel的輸出中得到。3.報告關(guān)系模型即假設檢驗的結(jié)果。用回歸分析或結(jié)構(gòu)模型對數(shù)據(jù)進行分析。報告分析的過程，并模型的擬合度。報告各回歸系數(shù)或結(jié)構(gòu)模型中關(guān)系系數(shù)的標準值與其顯著程度，并由此得出一個假設是否被支持的結(jié)論。這部分一般會有3-5頁。6.寫討論與引申。discussion是對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的一個簡單總結(jié)。這往往分成幾部分：1.總結(jié)哪些假設得到了數(shù)據(jù)支持，哪些沒有。2.解釋每一個沒有被數(shù)據(jù)支持的假設，找出可能的原因。有的可能是因為理論上的原因，有的可能是因為實證研究中樣本的特殊性。3.如用研究者進行了額外的數(shù)據(jù)分析，可以在這里報告。這樣的分析往往是在假設檢驗的要求之外，但可能讀者會有興趣，并有助于解釋本文中的一些現(xiàn)象。implications是對本文的理論與實踐意義的總結(jié)，分兩部分。1.本研究的理論意義。本研究在哪些方面拓展了前人的理論框架?這往往表現(xiàn)在一些新的假設在本文中得到了支持。這些假設是前人所未曾測試過的。本研究對不同的參考領(lǐng)域有什么貢獻?比如，一個研究搜索引擎中廣告排序的研究可能有以下貢獻。對于心理學中對于ordereffect的研究，這樣的研究可能引入了多個信息對象的ordereffect。以往的ordereffect研究往往只研究一個信息對象。對于廣告學，這樣的研究拓展了以往往對廣告表現(xiàn)形式的研究，引入廣告位置的研究。對于營銷學，這樣的研究可能解釋了消費者在這種情形下的心理過程。2.本研究的實踐意義。業(yè)界人士如果讀了這篇論文，他可以在實踐中運用其中的哪些結(jié)論呢?比如，本研究還提出了一個廣告效益的估算方法;企業(yè)可以用它來估算網(wǎng)上廣告的價值，網(wǎng)站可以用它來計算投放這樣一個廣告的價格。消費者要明白這種次序效應對自己的影響等。3.本文的局限性。一篇論文的局限性有理論方面的，也有實證方面的。在理論方面，一篇論文可以采用某個理論作為總綱，但其它的理論可能會提出類似的觀點。是不是有一些其它的理論會提出一些不同的變量，而本文沒有包括?在實證方面，本文的樣本具有足夠的代表性嗎?是不是抽樣的過程或測度項的設計不夠好，以致于數(shù)據(jù)有質(zhì)量問題，比如缺少區(qū)別效度?是不是有很強的共同方法偏差?最后，與本文相關(guān)，哪些未來的研究方向是有價值的?這部分一般會有3-5頁。7.寫結(jié)論。在結(jié)論中，研究者對本文的科研主題進行回顧，總結(jié)主要的理論指導與假設，并實證研究的結(jié)果。然后，研究者要強調(diào)本文的理論與實踐意義。

社會調(diào)查報告格式篇十三

調(diào)查報告是對某一問題或某一事件調(diào)查研究后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報告形式的一種公文文種。調(diào)查研究是調(diào)查報告的寫作基礎(chǔ)，調(diào)查報告則是調(diào)查結(jié)果的書面形式。調(diào)查報告是認識客觀事物的手段，又是況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。

第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫解決實際問題的起點，還是制定方針政策的依據(jù)。

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

社會調(diào)查報告格式篇十四

題目（宋體、二號，加粗，居中）。

一、（一級標題，宋體、三號、加粗）。

（一）（二級標題，宋體、小三號）。

1．（三級標題，宋體、四號）。

（1）（四級標題，宋體、四號）。

正文內(nèi)容（宋體、小四號，1.5行間距）。

字數(shù)不少于1500字，定稿的社會調(diào)查報告一律用a4紙打印，用江蘇電大統(tǒng)一的封面裝訂。

社會調(diào)查報告格式篇十五

??介紹一般包括一部分重要的文獻小結(jié)。調(diào)查目的：闡述調(diào)查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關(guān)注。。3。方法詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價資料收集方法是否恰當。這部分一般包括以下幾方面：地點時間調(diào)查對象調(diào)查對象的選擇（抽樣方法），樣本量的估計調(diào)查方法：定性，定量質(zhì)量控制4。結(jié)果與討論結(jié)果與討論可以放在一起寫，也可以分開寫。結(jié)果和討論分幾節(jié)來完成。一般采用描述，分析，討論來寫，調(diào)查報告《調(diào)查報告標準格式》。描述：描述事情的發(fā)生發(fā)展過程，描述調(diào)查人群的人口社會學特征，描述調(diào)查事物的特征對比：歷史對比他人研究對比本調(diào)查中不同特征人群對比推斷：在對比的基礎(chǔ)上進行統(tǒng)計推斷（前提條件：調(diào)查樣本具有代表性）討論：反映作者學術(shù)思想的深度和廣度。要緊緊圍繞結(jié)果，以及可能有爭議的主要問題進行討論。討論時應注意以下幾點：把調(diào)查結(jié)果上升到理論，去粗取精，去偽存真，由表及里，揭示內(nèi)在聯(lián)系。與他人結(jié)果相矛盾的地方，討論發(fā)生的原因和理論依據(jù)。要有自己的看法和見解，論點明確。社會調(diào)查報告標準格式一、摘要每每提起暑假生活，家長和孩子都會不約而同地想到：上補習班。是的，談到補習班，人們一定十分熟悉。在這個優(yōu)勝劣汰的社會里，由于升學、社會競爭等壓力，生活條件的提高、社會對教育的重視、家長對孩子期望值的增加，“補習班家族”還是日益逐漸龐大起來。補習班成了學生們的專屬權(quán)利，成為家長們的優(yōu)先選擇。各種各樣的補習班如雨后春筍般層出不窮。如今，補習班已成為人們的熱門話題。因此，通過針對學生、家長和老師等主體，以調(diào)查問卷以及走訪的形式進行實踐調(diào)查，我們得到了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對假期輔導火熱的原因及影響進行了分析；在此基礎(chǔ)上，進行了深入的剖析和研究，反映出了更深層的實際情況，提出了相關(guān)建議，最終得到了此份實踐成果。二、關(guān)鍵詞：補習班、家長、原因、影響、建議三、調(diào)查背景暑假的到來，對于我們大家應該是十分激動、開心的，在假期中，我們可以在家享受與家人在一起的快樂時光，可以探親訪友，也可以出去旅游，放松自己那疲憊的身心。但是，如春筍般出現(xiàn)的假期補習班，把孩子們送入了第三學期。幾乎所有的學生、家長都接觸過補習班，更有許多人投入到補習班有洪流中，補習班各種各樣，上補習班的理由也各種各樣，首先，我認為有必要對此進行調(diào)查，了解一下。其次，這次暑假，我和去年一樣，辦起了補習班。講新課與輔導暑假作業(yè)同步進行，讓孩子們在學習新知識的同時，對于老知識的掌握更熟練一些。每周給孩子們舉行一些比賽，比如唱歌比賽、寫字比賽、朗誦比賽之類的，既豐富他們的學習生活又提高他們的積極性。這幾次的補習班都完美的畫上了句號，家長們對此也持肯定態(tài)度。對然如此，工作中，我還是很好奇家長與同學們對補習班的看法，于是，工作之余，做了一個關(guān)于對假期補習班了解、看法及其建議的調(diào)查，針對的主要是學生和家長。四、研究目的及其意義隨著時代的變化，社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越重視學生教育問題，假期輔導隨之產(chǎn)生并越來越火熱。這一切都對學生、家長和社會產(chǎn)生了極大影響。對此，通過走訪我村家長與反思自己輔導班開辦狀況進行調(diào)查分析。（1）通過實地調(diào)查中小學生假期輔導的現(xiàn)狀，由此揭示存在的諸多問題，在此基礎(chǔ)上，對相關(guān)問題進行進一步的調(diào)查分析，并提出相關(guān)建議，以達到以下調(diào)查目的：1、了解中小學生參加假期輔導班的意愿和方式，以此分析孩子的心理。2、了解家長、學生和輔導機構(gòu)及個人對假期輔導的看法觀點。3、了解影響學生參加假期輔導的原因。4、通過分析現(xiàn)狀和原因，結(jié)合社會學、心理學等學科的知識，總結(jié)假期輔導產(chǎn)生的影響。5、結(jié)合自己收輔導班與當家教的經(jīng)歷和體會，為學生和家長選擇合適的輔導班提供合理化的建議；并從學生和家長的角度，對輔導機結(jié)構(gòu)優(yōu)化輔導方式和效果提出建議。（2）調(diào)查意義1、對于學生來說，可以反映當今中小學生的日常學習生活，了解心理需求，從而可以為家長了解孩子的心理提供信息，加強學生與家長的交流，合理安排自己的假期生活。2、對于家長來說，通過對學生想法和輔導機構(gòu)的了解，可以更好的把握孩子的心理以及輔導機構(gòu)的信息，從而有利于促進家長充分考慮孩子的喜好和輔導機構(gòu)的各種信息，權(quán)衡利弊，掌握選擇輔導機構(gòu)的方法和技巧，為孩子選擇合適的輔導班。3、對于輔導機構(gòu)來說，可為其提供一系列合理化的建議，確立認真對學生負責的態(tài)度和理念，提高服務質(zhì)量，真真正正為學生服務。五、研究思路從中小學生假期輔導情況入手，逐層展開，逐層分析，根據(jù)學生、家長和開辦輔導的老師三個主體，確定了我們要研究的方面和內(nèi)容，并根據(jù)整體思路，制定了調(diào)查問卷、統(tǒng)計分析、整理調(diào)查等方法。六、調(diào)查過程確定目的階段：確定調(diào)查目的，即分析中小學生假期輔導熱的原因，以及輔導班對學生、對家長、對社會的影響，同時結(jié)合自己做家教的經(jīng)歷，為廣大中小學生和家長選擇輔導班提出了一系列合理的建議。確定思路階段：針對目的，確定了整體實踐調(diào)查思路。問卷調(diào)查階段：設計調(diào)查問卷，對學生群體發(fā)放。問卷結(jié)果初步分析階段：對調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)進行了初步分析，得到了一些相關(guān)數(shù)據(jù)和重要因素，為深入探究其中的因素打好了基礎(chǔ)。走訪訪談階段：對學生、家長和輔導機構(gòu)負責人進行訪談數(shù)據(jù)總體整理匯總階段：將所有數(shù)據(jù)資料進行匯總并制作了此份調(diào)查報告七、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)研究課題和研究思路，著力于尋找最真實的數(shù)據(jù)。通過努力得到了一定的數(shù)據(jù)并對其進行分析，做出了這份詳實的報告。（1）數(shù)據(jù)分析通過調(diào)查，在調(diào)查的學生中，極大多數(shù)的學生都在假期參加補習班，而且還是父母為自己報名名去的補習班居多，而按自己意愿報名參加補習班的只占很少一部分，沒有參加補習班的更是少之又少。充分說明現(xiàn)在輔導班的火熱，對于中國的學生來說，假期補習已經(jīng)是一個極為普遍的現(xiàn)象，特別是隨著年紀的增加學生對考試科目的補習也越來越多，特別是在高考的壓力下，高中生的生活更是被假期輔導占據(jù)了大部分時間，更多的學生正處在假期補習的壓力下。大多數(shù)家長都表達了讓孩子暑假上輔導班的愿望，但他們基本上都不征求孩子的意見，即使孩子有不同的想法，家長一般也不會同意。一個小學一個四年級小姑娘很堅定地否定了她對暑假輔導班的態(tài)度：”我不喜歡，不報。我媽媽就不給我報了?！逼鋵嵈蠖鄶?shù)孩子都不愿意暑假上輔導班，只是不敢大膽表達或拗不過家長。孩子的家長也表明自己對孩子想有自己我孩子放假從來不報輔導班，我認為沒用，孩子也想有屬于自己的時間。通過調(diào)查，我們了解到，40%的學生對假期輔導持否決態(tài)度，認為假期就是自己休息整理的自主支配時間，不需要輔導；60%的學生家長對輔導機構(gòu)的教學成果不是很滿意，認為輔導老師沒有學校老師負責；55%的家長認為假期輔導經(jīng)費較高，對普通家庭來說有一定負擔。望子成龍、望女成鳳心切的家長們的“報班”熱情，催生了假期補習班的火爆。不少輔導班的假期班已經(jīng)人滿為患，一些輔導班甚至出現(xiàn)“塞車”現(xiàn)象，為了使孩子在假期能有人教，一些家長早就開始“占坑”。有的輔導機構(gòu)本著服務師生的態(tài)度，致力于提高學生成績，豐富學生暑期生活，盡量減輕家長負擔，取得了一定效果和好評。但也確實存在這樣的輔導班，抓住這個機會，狠狠地宰割一通，給普通家庭帶來了負擔。（2）假期輔導班火熱的原因通過分析，結(jié)合當今現(xiàn)實，從學生、家長和輔導機構(gòu)三個方面總結(jié)出假期輔導熱的原因如下：1、學生個人情況對學生個人來說，成績好壞往往是他們選擇課后補習的重要原因。很多成績偏差的學生在學校跟不上老師的進度，課后補習一點程度上可以幫助他們提高成績。對于成績好的學生，想要有個更大的提升，他們補習的往往是學校補習不到的一些能力，使自己的水平有更大的提升；成績中等的學生也不想在假期里掉隊，利用假期有一定程度的進步。但是這是對于較高年紀的學生來說，有了一定的自覺性和內(nèi)在的動力。對于大部分較低年級的學生來說，仍是對假期輔導持否定態(tài)度。2、家長的心態(tài)“望子成龍，望女成鳳”是每個家長對孩子的殷切期望，在假期輔導的熱浪之下，別人家的孩子在補習，自己的孩子當然不能落后。而且，當今在網(wǎng)絡、電視、游戲的背景下，青春期的孩子經(jīng)受不住外界的誘惑，在假期，沒有老師學校的束縛，家長又因工作沒有時間管制，孩子可能因此而沉迷于網(wǎng)絡游戲的世界，就算不是如此，孩子們在愛玩的天性下，經(jīng)過一個假期的放松，回校后很有可能存在老知識忘了一部分，新知識不會，并且難以收回來心安心學習的情況。于是，家長便想盡辦法，將孩子送到輔導班學習，并以此來束縛和提高孩子。3、輔導機構(gòu)的“繁榮”在社會和家長日益重視孩子教育的大背景下，輔導班應運而生，越來越火熱。一些在校大學生也利用假期的時間，尋求做家教或到輔導機構(gòu)兼職的機會，有些大學生甚至自己辦起了輔導班；另外，很多在職的老師也經(jīng)不住高利潤的誘惑，假期自己開辦輔導班，往往以自己的學生為對象，假期收入是工資收入的幾倍。還有一些專門的輔導機構(gòu)，為了把握這一機會，在其誘惑下，辦起了輔導班。這就使得假期輔導班越開越多，逐漸升級為一個熱門話題。（3）輔導班的影響假期輔導班如火如荼的開展，已經(jīng)成了我們生活中茶余飯后的常題，事物都有其兩面性，假期輔導也不例外。1、積極影響假期輔導的字面意義來說，主要是幫助提高學生的成績，因此在一定程度上，輔導班在提高學生成績和學習興趣上有一定的幫助；另外，家長把學生放在輔導班學習，可以使學生接觸到其他學校的同學，從而認識更多的朋友，拓寬交際面，使假期生活豐富多彩。同時也使青春期的孩子受到了束縛，減少網(wǎng)絡游戲?qū)⒆拥恼T惑。2、消極影響假期輔導無疑占用了學生應有的假期時間，假期的存在是讓學生從繁重的學習生活中得到放松，在自由時間里能做一些自己感興趣的事情，可假期在一定程度上成了學生的“第三學期”，教育本身不是學習成績的教育，應該是全面發(fā)展的教育。而輔導班把學生的課余時間當成了科目的學習，因此，學生的非學習能力就得不到有效的培養(yǎng)，以至于學生不能全面發(fā)展。另外，越來越多的學生參加輔導班，使輔導班的數(shù)量劇增，而受利益的驅(qū)使，教學的質(zhì)量卻在下降，不能保證學生的學習的進行有效的指導。還有，很多老師把應在課堂上講的東西放在輔導課上講，使得課堂的學習效果下降。（4）建議1、從家長方面說，每位家長對于此的初衷都是相同的，一切都是為了孩子們，希望孩子們能在新的一學年中更上一層樓。在選擇輔導班時，切忌盲目的跟風報班，很多家長對輔導班的情況不是很了解，就隨身邊的孩子給孩子報名。同時，應從孩子的自身實際出發(fā)，選擇適當?shù)膶W習班。在輔導班的學習過程中，家長應與輔導老師保持緊密的溝通交流，以確保了解孩子在學習班的學習情況和學習效果。在假期輔導結(jié)束后，家長要與老師進行至少一次的交流，整體了解孩子的情況，從而做好下階段的計劃。2、從學生生方面說，學生應自己找出自己的弱項進行補習，選擇適合自己的輔導班。并且以孩子的角度來看，我們也更希望他們能與父母促膝談心，互相商討意見之后定奪關(guān)于暑期提高成績的方案的。在輔導過程中，學生要端正自己的學習態(tài)度，認真對待輔導班的學習和作業(yè)，及時與輔導老師交流，與同學交流互相學習。輔導結(jié)束后，學生不能徹底放松，在適當休息娛樂的同時，要保持在輔導班的好習慣，為開學做準備。3、從輔導機構(gòu)來說，輔導機構(gòu)和老師要正確樹立真正為學生負責的態(tài)度，對孩子負責，對家長負責。優(yōu)化輔導方式和內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性；輔導結(jié)束后，及時與家長聯(lián)系交流，讓家長了解孩子在學習中的情況，以更好地促進孩子的教育。同時，輔導機構(gòu)要合理制定價格，以兼顧普通家庭的經(jīng)濟狀況。八、反思總結(jié)通過實踐，對中小學生假期輔導的情況有了初步了解，并進行了深入的剖析和研究，反映出了更深層的實際情況。1、在調(diào)查的學生中，極大多數(shù)的學生都在假期參加補習班，而且還是父母為自己報名去的補習班居多，而按自己意愿報名參加補習班的只占很少一部分，沒有參加補習班的更是少之又少。2、大多數(shù)家長都表達了讓孩子暑假上輔導班的愿望，但他們基本上都不征求孩子的意見，從而給孩子增大了壓力，家長應該與孩子充分交流。3、通過實踐，分析了輔導熱的原因，揭示了內(nèi)在的現(xiàn)象。4、通過實踐，在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，為學生、家長和輔導機構(gòu)提出了合理的建議，為學生的假期生活添一份力。在這次調(diào)查過程中，我收獲頗多。結(jié)合自身的學習經(jīng)歷，我不僅感受到當代中小學生在家長和考試制度下的學習壓力，更對輔導熱的背后的現(xiàn)實而感嘆。通過努力，為學生、家長提供了合理的建議，希望能夠讓孩子的假期生活更加豐富多彩，充滿快樂！我也會不斷提高自己各方面的能力，使自己能夠更好地服務師生！

社會調(diào)查報告格式篇十六

社會調(diào)查報告格式范文怎么寫?下面就為大家整理了社會調(diào)查報告格式和社會調(diào)查報告范文，歡迎大家閱讀!

社會調(diào)查報告結(jié)構(gòu)一般有四個部分:題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。

(一)社會調(diào)查報告——題目

社會調(diào)查報告題目可分為兩類:

1.單行標題。

只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項、對象、范圍。

如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。

2.雙行標題。

正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。

如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動的調(diào)查》。

(二)社會調(diào)查報告——前言

社會調(diào)查報告的前言一般包括三點內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么.解決什么問題;調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過——時間、地點、過程及調(diào)查方法。

(三)社會調(diào)查報告——正文

正文是社會調(diào)查報告分析問題、解決問題的部分。

包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進行敘述。

真實準確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。

二是進行分析論證。

對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。

這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。

社會調(diào)查報告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種:

1，縱式結(jié)構(gòu)。

即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實，由事人理，分析研究，最后推導出結(jié)論。

這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。

2.橫式結(jié)構(gòu)。

即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。

3.對比式結(jié)構(gòu)。

這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。

適合于先進與后進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。

4.縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。

就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。

以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。

(四)社會調(diào)查報告——結(jié)語

社會調(diào)查報告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題;有時是交代社會調(diào)查報告中未能解決而又須引起注意的問題;有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。

總之，應視其具體情況而定。

(五)社會調(diào)查報告——附錄

有的社會調(diào)查報告還有附錄部分。

內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

關(guān)于上海中聚家具有限公司人員培訓情況的調(diào)查報告

分校(站、點)： 長寧分校

姓名：王小強 學號： 087260267

年級： 11春 專業(yè)： 工商管理

指導教師： 張華亮

日期： 20** 年 5 月 5 日

內(nèi)容提要

上海中聚家具有限公司，創(chuàng)建人二零零零年就已涉足辦公家具行業(yè)。

多年來公司一直不懈努力致力于辦公家具的開發(fā)、設計，目前已成為國內(nèi)辦公家具行業(yè)的實力企業(yè)。

本文通過調(diào)查研究了中聚家具公司在人力資源培訓方面的情況，分析了中聚家具的內(nèi)部培訓機制方面存在的問題，例如管理者重視不夠、忽視思想教育方面的培訓、缺乏系統(tǒng)性和針對性以及方法單一等，這使公司在人才培養(yǎng)和專業(yè)人員培訓上雖然花了大力氣但還是收效甚微。

本文針對這些問題進一步提出了提出加強思想教育工作、明確培訓定位、強化培訓導、改進培訓手段、培訓形式多樣化等方法，以解決公司在人員培訓方面存在的這些問題。

提綱：

關(guān)于上海中聚家具有限公司人員培訓情況的調(diào)查報告

一、中聚家具公司概況

二、中聚家具公司人員培訓的現(xiàn)狀和問題

1、過于偏向技能培訓而不注意員工思想教育輔導

2、企業(yè)管理者對培訓的認識程度和重視程度不夠

3、培訓缺乏系統(tǒng)性和針對性

4、缺乏完善的培訓評估體系

三、中聚家具公司開展職工培訓教育的策略建議

1、加強思想教育工作

2、明確培訓的重要性

3、形成全面系統(tǒng)的培訓體系

4、完善培訓效果評價方法

四、調(diào)查結(jié)果和體會

關(guān)于上海中聚家具有限公司人員培訓情況的調(diào)查報告

一、中聚家具公司概況

上海中聚家具有限公司辦公家具有限公司，創(chuàng)建人二零零零年就已涉足辦公家具行業(yè)。

公司擁有先進的專業(yè)生產(chǎn)線和一支優(yōu)良的工程設計與生產(chǎn)隊伍。

公司開發(fā)的產(chǎn)品包括有屏風系列、轉(zhuǎn)椅系列、沙發(fā)系列、大班系列等，這些產(chǎn)品質(zhì)量均已達到國家標準。

“客戶第一、信譽第一、質(zhì)量第一、服務第一”是中聚對客戶的承諾。

公司一貫推行：“專業(yè)免費的`咨詢、免費的電腦輔助繪畫設計服務、免費的現(xiàn)場產(chǎn)品模擬示范服務、快速準時的送貨服務、專業(yè)安裝與售后服務、對大部分產(chǎn)品實行五年保用服務”等。

這些措施確保了客戶在選擇中聚品牌后，能夠得到優(yōu)質(zhì)完善的銷售服務，公司還長期備有批量存貨，以專門滿足急需之客戶。

多年來公司一直不懈努力致力于辦公家具的開發(fā)、設計，目前已成為國內(nèi)辦公家具行業(yè)的實力企業(yè)。

二、中聚家具公司人員培訓的現(xiàn)狀和問題

1、過于偏向技能培訓而不注意員工思想教育輔導

目前，中聚公司的培訓偏向于技能方面，而在思想教育等方面的培訓則基本沒有。

現(xiàn)在公司員工中存在個人主義、拜金主義、法制觀念較弱等問題。

有些員工職業(yè)道德存在偏差，只知道做好自己工作就好，沒有對本職工作的鉆研精神和刻苦學習的耐心，存在“混日子的”心里狀態(tài)。

這對中聚公司今后發(fā)展是個很大的障礙。

2、企業(yè)管理者對培訓的認識程度和重視程度不夠

中聚家具公司的管理者雖然認為培訓很重要，但其培訓的內(nèi)容僅僅局限在

…………………………

三、中聚家具公司開展職工培訓的策略建議

1、加強思想教育工作………………………………

四、調(diào)查結(jié)果和體會

……………………

社會調(diào)查報告格式篇十七

寒假期間，我有幸參加了xx學院院團委組織開展的大學生骨干掛職鍛煉服務團。在院團委和xx縣團委的安排下，自七月八日在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)，我開始了為期半個月的寒假掛職鍛煉實踐活動。

開展大學生寒假掛職鍛煉活動是為了貫徹落實在《致中國青年群英會的信》的重要指示精神，深入實施推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子的思想政治素質(zhì)，政策理論水平，創(chuàng)新能力，實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使當代大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

作為我個人來講，能夠參加院團委組織的學生骨干掛職鍛煉，我感到萬分榮幸和自豪，這次有機會走進社區(qū)，走進基層是一次十分難得的實踐鍛煉機會，因為我知道在當今大學校園，作為當代大學生的我們?nèi)狈斫庵髁x，只關(guān)心個人發(fā)展，忽略對民生的關(guān)注，對社區(qū)這一基層的了解。通過社區(qū)實踐，可讓作為大學生的我們承擔一份社會責任，為構(gòu)建和諧社區(qū)，建設和諧社會貢獻自己的一份力量。

下面我就談一下在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

作為一名成長在農(nóng)村的大學生，在這一次真正走進社區(qū)，貼進社區(qū)群眾后，使我對社區(qū)這又一社會基層有了更深入的了解。

在xx鎮(zhèn)xx社區(qū)實踐期間，經(jīng)過多方面調(diào)查我了解到，成立于20xx年8月份，于20xx年5月份由原城西社區(qū)更名為xx社區(qū)，現(xiàn)有工作人員6名，轄區(qū)內(nèi)共有駐單位約40個，居民小組27個，人口8000多人，樓房78棟，于20xx年9月搬進新的辦公樓，新大樓面積約320平方米，新的xx社區(qū)并籌資金2萬余元，先后建起圖書館、閱覽室、計生服務室、活動室，購置了辦公桌椅，空調(diào)并配有辦公電腦等設施，并有xx市“杜鵑花”工程落戶該社區(qū)。

自20xx年以來，xx社區(qū)在黨支部的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)政府和縣民政部門的精心指導下，在社區(qū)群眾的共同努力下，全面貫徹落實《中華人民共和國居委會組織法》和《社區(qū)自治章程》，認真實踐“三個代表”重要思想和黨的精神，扎實做好居民服務工作，較好實現(xiàn)了“自我管理，自我教育，自我約束“的工作目標。社區(qū)自成立起，就成立了綜合治理、文明創(chuàng)建、計劃生育、社區(qū)服務四個委員會，組成了社區(qū)議事委員會，健全了組織網(wǎng)絡，制定了相應的職責和制度，規(guī)范了管理各項工作步入了規(guī)范化軌道，主要做了以下四個方面的工作：

(1)認真落實社會治安綜合治理屬地管理責任制，做好維穩(wěn)工作，構(gòu)建平安社區(qū)。

(2)認真落實計劃生育屬地管理責任制，完善以居民委員會為主的工作機制，強化責任，不斷提高計勝服務水平。

(3)加強文明創(chuàng)建工作，提高社區(qū)整體文明程度。