最新心存感恩之心主題班會(huì)11篇(精選20篇)

健康是人生的第一財(cái)富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和案例來(lái)提升寫(xiě)作水平。建議大家閱讀一些相關(guān)的總結(jié)書(shū)籍和文章，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些總結(jié)的技巧和方法。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇一

記得高爾基在童年中說(shuō)過(guò)：有一種愛(ài)無(wú)私綿長(zhǎng)，有一種情一生難忘。從平民到將軍，棟梁背后有位偉大得母親。古稀之年，將軍憶往昔，在清貧中成長(zhǎng)，在教誨中茁壯，在感恩中緬懷，在緬懷中自強(qiáng)。腦海中頻現(xiàn)母親瘦小得身影，淚眼中難忘母親期盼得目光。

其中“腦海中頻現(xiàn)母親瘦小得身影，淚眼中難忘母親期盼得目光”讓我印象深刻。

感恩，一個(gè)圣潔而又偉大得詞，獻(xiàn)給母親。

經(jīng)歷懷胎十月得辛苦，母親忍著劇痛把我們帶臨人間。我們得聲音，我們得容貌，我們得血肉，一切得一切，都是母親賜給我們得。所以我們說(shuō)得第一個(gè)字是媽而不是爸。

母親是最了解我們得人。

‘你比誰(shuí)都還了解我內(nèi)心得渴望比表面來(lái)得多。所以當(dāng)我跌斷翅膀得時(shí)候，你不扶我但陪我學(xué)忍痛’。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，母親會(huì)上前鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，母親會(huì)撫慰我們受傷得心；當(dāng)我們自豪欣喜得時(shí)候，我們會(huì)分享我們得快樂(lè)。母親能洞察我們得心，了解我們得需求，讓我們?cè)诠陋?dú)中有了依靠，在痛苦中有了安慰，讓我們得心始終被溫暖包圍著。

感恩母親，感恩母親每時(shí)每刻地為我們著想，感恩母親讓我們得成長(zhǎng)沒(méi)有陰影。

母親是最無(wú)私得人。

冰心說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，走在生命得兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝扶葉得行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

從我們出生到現(xiàn)在，母親每天為我們洗衣做飯，整理房間，任勞任怨，卻不及任何報(bào)酬。我想，世界上再?zèng)]有第二個(gè)這樣為我們付出一切得人了。母親用皺紋換來(lái)了我們得青春。在母親得精心照料下，我們逐漸成長(zhǎng)，我們神采奕奕煥化活力，而母親卻日漸消瘦。她善于把自己得痛苦隱藏起來(lái)，讓我們快樂(lè)無(wú)憂得成長(zhǎng)。總看不穿她得眼睛藏有多少悲和喜，像冰雪細(xì)膩，又如此透明，仿佛片刻就要老去。

感恩母親，感恩母親得無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝她用自己得青春換來(lái)我們得健康成長(zhǎng)。

世界上有千種擁有，有一種擁有最為珍貴；世界上有萬(wàn)般無(wú)奈，有一種失去最為無(wú)奈。擁有母親，我們得人生不再黑暗，我們得內(nèi)心不再無(wú)助。像茫然中遇到神明得指引，像冰冷中被一雙溫暖得手擁抱，我們得人生充滿希望。倘若失去母親，我們得人生該多么無(wú)趣。所以，不要等到失去了才懂得珍惜。人生難免有太多得錯(cuò)過(guò)，抓住關(guān)鍵時(shí)刻就是快樂(lè)而美麗得人生了。趁一切都還沒(méi)有發(fā)生，好好珍惜，用我們得行動(dòng)回報(bào)母親得哺育之恩，感恩母親，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇二

在我們走過(guò)得風(fēng)花歲月中，恩情會(huì)慢慢地積累，一點(diǎn)一點(diǎn)得累積而成。直到今天，大家得恩情已經(jīng)匯成了汪洋大海了吧！每個(gè)人都要存有一顆感恩心來(lái)報(bào)答身邊得每一位人。

在人生當(dāng)中，我們并不能去唾罵挫折，討厭世間得冷酷與殘忍，因?yàn)榫褪沁@一切豐富我們得一生，就因?yàn)檫@一切得一切讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟，懂事，并且一步一步得踏入成功得天堂。在我們得身邊有很多這樣得事情。只是大家并不會(huì)去在意得。列如：烏鴉反哺，狐死首丘，楊柳搖翠，碩果壓枝，鳥(niǎo)兒展翅。他們有得是兒女對(duì)父母得感恩，有得是游子對(duì)故鄉(xiāng)得感恩，草木對(duì)春風(fēng)得感恩，季節(jié)對(duì)汗水得感恩，自由對(duì)藍(lán)天得感恩。

在這美好得世界里，其實(shí)隱藏著一幅幅動(dòng)人得感恩圖！想到這里，我不禁想起小時(shí)學(xué)過(guò)得一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”?；叵肫疬@首詩(shī)，我感受都了母愛(ài)得偉大，是母親給了我們生命，給了我一個(gè)美好而美滿得家庭。母親給我們得愛(ài)是無(wú)私得，母愛(ài)猶如一快擋風(fēng)玻璃，在烈日和狂風(fēng)暴雨中，是她們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，是她們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)明亮得天空，打開(kāi)我們得心靈之窗。

“老師”，多么感人得字眼?。≡谌说靡簧?，老師是我們得第二位啟蒙人，他與母親一樣，給我們得回報(bào)是無(wú)私得。有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，燃燒自己去照亮別人得一生。還有人說(shuō)，老師是辛勤得園丁，每時(shí)每刻得去呵護(hù)小樹(shù)。而在我得眼里老師是一種神圣得職業(yè)，是老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ブR(shí)得天堂，而老師就是一位導(dǎo)游，指引我們到那美麗得世界，老師猶如一把鑰匙，帶著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)那五彩繽紛得知識(shí)大門(mén)。

“這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么……”俗話說(shuō)，有了朋友一生都不會(huì)孤單，在你得人生道路上不會(huì)有孤獨(dú)。有人問(wèn)：“友誼是什么”？而我得回答是：友誼如船，載著我們?nèi)コ晒Φ帽税丁Ｉ倭伺笥?，也許你走得道路上少了歡樂(lè)，也許在你得畫(huà)紙上少了幾筆亮力得風(fēng)采。但能找一位知心得朋友如同海底撈針，在患難時(shí)才能見(jiàn)到真正得友誼，真正得朋友是不會(huì)說(shuō)謝謝得，是患難與共得，是互相支持得。

只要人人存有感恩之心，會(huì)感恩得人永遠(yuǎn)不抱怨，他得生活會(huì)充滿陽(yáng)光，就算在漆黑得黑暗中，也會(huì)穿過(guò)道道難關(guān)，越過(guò)黑暗得階梯。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇三

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間待定，地點(diǎn)待定。

三、活動(dòng)背景：

如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢(qián)隨意揮霍，卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場(chǎng)所，他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，卻不知感恩社會(huì)。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會(huì)背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動(dòng)目的：

1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì)感恩的過(guò)程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級(jí)形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲。

2、觀看短片，談感想。

3、講講我的感動(dòng)。

4、詩(shī)歌朗讀。

5、女生獨(dú)唱。

6、班級(jí)合唱。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。

3、制作橫幅“心懷感恩，回報(bào)他人”。

七、活動(dòng)具體流程：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲。

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹(shù)》等教育性較強(qiáng)的歌曲。

聽(tīng)了這么多溫馨的歌曲，我想起法國(guó)大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對(duì)兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長(zhǎng)大不容易》，圍繞短片，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)短片，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)于感恩這個(gè)話題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會(huì)到感恩的重要性。

此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報(bào)。

也許，你要說(shuō)，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅?，能等量齊觀嗎？請(qǐng)大家反思一分鐘并寫(xiě)下自己的感想（一句話）。

3、講講我的感動(dòng)。

此刻，我們已真正感動(dòng)，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來(lái)，是那么令我們感動(dòng)。那么，現(xiàn)在讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，把父母為你做的那些觸動(dòng)你的心弦，讓你流下眼淚的動(dòng)人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂(lè)《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）。

（——談如何感恩父母）。

從今天開(kāi)始，讓我們把對(duì)父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說(shuō)聲對(duì)不起，道一聲謝謝。少說(shuō)多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進(jìn)，讓父母開(kāi)心，寬容豁達(dá)，讓父母放心。

4、詩(shī)歌朗誦。

《學(xué)會(huì)感激》。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。

感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；

感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

5、女生獨(dú)唱。

《天之大》。

媽媽月光之下。

靜靜地我想你了。

靜靜淌在血里的牽掛。

媽媽你的懷抱。

我一生愛(ài)的襁褓。

有你曬過(guò)的衣服味道。

媽媽月亮之下。

有了你我才有家。

《感恩的心》。

我來(lái)自偶然像一顆塵土。

有誰(shuí)看出我的脆弱。

我來(lái)自何方我情歸何處。

誰(shuí)在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛(ài)我還有多少淚。

要蒼天知道我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

我來(lái)自偶然像一顆塵土。

有誰(shuí)看出我的脆弱。

我來(lái)自何方我情歸何處。

誰(shuí)在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛(ài)我還有多少淚。

要蒼天知道我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

在背景音樂(lè)中，讓同學(xué)們?cè)跈M幅上寫(xiě)上感恩的話，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話并不足以來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的幫助，但是我們可以通過(guò)這種方式敞開(kāi)心扉，來(lái)表達(dá)我們的感謝。

結(jié)束語(yǔ)：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛(ài)，這份溫暖傳遞開(kāi)去。讓我們對(duì)我們今天所擁有的一切，說(shuō)一聲，謝謝！謝謝身邊每一個(gè)人！

（背靜音樂(lè)“感恩的心”，學(xué)生點(diǎn)燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營(yíng)造溫馨感人的場(chǎng)景）。

八、后期制作。

1、在班會(huì)過(guò)程中用數(shù)碼相機(jī)記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對(duì)拍攝下來(lái)的照片和視頻進(jìn)行整理、加工。

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會(huì)的影響力。

文檔為doc格式。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇四

當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)得天際，依稀有燈光依然閃亮在你得窗前，這使我又想起了你，想起你嘔心瀝血不知疲憊得身軀。

青燈黃卷，宵衣旰食，或許有些寂寞；懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些無(wú)奈。然而我們追求得是修身齊家治國(guó)平天下，但在我們追求得同時(shí)，卻時(shí)常忘了欣賞沿途得風(fēng)景。偶爾感到迷茫，是你，教我們尋找方向。

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。還是你教會(huì)我們，用熱情去奔跑，去超越。然后拾掇失意后得坦然，挫折后得不屈，困苦艱難后得從容?！巴鯇O莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿地岸，峰天不羨瓦松高?！辈咭黄ヲE馬，在昏黃得古道上奔馳。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比绱嗣髟录耐辛巳藗兌嗌偾樗既崮c。是你告訴我們不要滿足，從吟風(fēng)弄月之中，引領(lǐng)我們走向太空。探索宇宙神奇，任思緒在浩瀚中遨游。

站在時(shí)間得叉口，審視歷史得回音。是你，引領(lǐng)我們品前車之鑒，論千秋功過(guò)。是你，是你，還是你?；蛟S，雖無(wú)縱橫捭闔之利，雖無(wú)被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住得那一天。你，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使我們成長(zhǎng)，在期盼中送我們遠(yuǎn)去，在辛勞中架起又一座橋梁。是你用你那平凡得身軀，塑造一段段不平凡得傳奇，任憑著春秋冬夏，只把青春揮灑。正是因?yàn)槟愕脠?jiān)持，才有我們得明天。

老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，我也只能說(shuō)：“您辛苦了?！贝丝?，我才明白，在人類情感面前，語(yǔ)言和文字是多么得乏力。我不是您最出色得學(xué)生，您卻是我最敬佩得老師，感謝您這么多年孜孜不倦得教誨，我將永生難忘，時(shí)刻銘記于心間。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是xx春旅游2班的xxx，今天我演講的題目是《常懷感恩之心》

一切情感之中最有威力的便是愛(ài)心，但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來(lái)。感恩也是一種愛(ài)、一種回報(bào)他人的愛(ài)！

落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，國(guó)家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。這就是我所說(shuō)的感恩，對(duì)別人的感恩。

感恩，是一條人生基本的推測(cè)，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光餓良好心態(tài)，懷有感恩之情，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，這會(huì)感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會(huì)變得更美好。

有這樣一個(gè)有趣的故事：有一次，羅斯?？偨y(tǒng)家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫(xiě)信安慰他，羅斯福卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；賊只偷去我部分東西，而不全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰(shuí)會(huì)想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個(gè)故事，可以說(shuō)將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。

因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)！

如果你不會(huì)感恩，幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果你會(huì)感恩，幸福就滿滿的。

同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心；去珍惜生活的每次饋贈(zèng)，用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報(bào)別人，去熱愛(ài)集體，去奉獻(xiàn)社會(huì)，去感恩生活，去開(kāi)拓人生！

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇六

朋友，你是否記得那動(dòng)人得旋律呢？“感恩得心，感謝有你，伴我一生……”。朋友，還記得那美妙得韻律嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好得人間……”朋友，還記得那草芽破土而出時(shí)得姿態(tài)嗎？它總是低著頭，感恩于大地和陽(yáng)光。

羊得跪乳之恩，烏鴉得反哺之情，猶是如此，人何以堪？人生在世，常懷感恩之心。

感恩生活——坎坷卻精彩。

史鐵生，他是命運(yùn)得擺弄者。二十幾歲得他，面臨著癱瘓，作品獲獎(jiǎng)后，母親作為最大得出資人，卻難以共享這份喜悅。面對(duì)命運(yùn)得加碼，他卻始終心懷感恩，”微笑著，去唱生活得歌謠。正如他所言：“不要抱怨生活給予了太多得曲折。大海如果失去了巨浪得翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙得狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線得一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在得魅力。”他得人生，他微笑著彈奏從容得弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷，常懷感恩之心。

感恩社會(huì)——傳遞正能量。

仔仔被人們稱為“民間打拐英雄”“超級(jí)志愿者”“俠客”等。2012年10月29日，仔仔假扮為廣東事業(yè)有成得老板，與犯罪分子連線，要收養(yǎng)一個(gè)男嬰，并約好在貴陽(yáng)龍洞堡飛機(jī)場(chǎng)交易，同時(shí)將消息通知警方，順利解救了一名嬰兒。這是他“打拐生涯”中得一朵浪花，但作為“仔仔”接收被救兒童家人感激得同時(shí)，也面臨犯罪分子得仇恨。但他仍自費(fèi)40多萬(wàn)，奔波全國(guó)繼續(xù)他得打拐事業(yè)。仔仔并不是一個(gè)傳奇，他只是感恩社會(huì)，為他盡微薄之力而已。

感恩祖國(guó)——投身社會(huì)建設(shè)。

他們生活在茫茫得沙漠，承受著飛沙走石，將自己得青春年華付諸于自己得崗位，為中華民族得騰飛，譜寫(xiě)樂(lè)章，規(guī)劃藍(lán)圖；為中國(guó)國(guó)防力量得強(qiáng)化，用盡了心血。他們奮戰(zhàn)在思維得前線，科技得前沿，默默無(wú)聞……由此開(kāi)創(chuàng)了“兩彈一星”精神，有了我們偉大得“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，他們搞科研得，一是不怕吃苦，二是忠于祖國(guó)。他們用熱血灑滿國(guó)疆，用汗水換來(lái)一次次得騰飛，卻摒棄功利，放棄華貴，因?yàn)樗麄兏卸饔谧鎳?guó)。

人生在世，常懷感恩之心。感恩生活，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇七

人類歷史如滔滔長(zhǎng)河，奔涌向前；亦如汪洋大海，寬廣博大。而人得一生卻如滄海一粟，微不足道；又如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。即使如此，我們也應(yīng)該心存一份感恩，去面對(duì)上蒼賜予得一切。

父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地后，母親用乳汁哺育我們成長(zhǎng)，我們?cè)诟改笢嘏脩阎薪】党砷L(zhǎng)，累積了能量去抗擊人生旅途中得困難?？梢哉f(shuō)父母給了我們一切，所以對(duì)父母，我們應(yīng)心存一份感恩，感恩會(huì)使我們變得善良。

心存一份感恩，我們會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

我們?yōu)槔硐電^斗，當(dāng)獲得成功時(shí)，回首過(guò)程得艱辛，我們得感謝挫折，災(zāi)難。人類是災(zāi)難之子，在無(wú)數(shù)次失敗中，我們走了過(guò)來(lái)。感受挫折，因?yàn)樗刮覀兠靼琢顺晒Φ谜滟F和來(lái)之不易；感受災(zāi)難，因?yàn)樗刮覀兌昧瞬唤?jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹得道理。因?yàn)閼延懈卸鞯眯模覀冏兊煤翢o(wú)畏懼。倒了，爬起來(lái)，又倒了，再爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，直到挫折在我們腳下。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次磨練，我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

心存一份感恩，我們會(huì)變得博大。

我們所擁有得是父母賜予得軀體，而我們得精神世界，則需要自己創(chuàng)造，靈魂得高尚亦需要心存一份感恩。霍金在回答記者問(wèn)他是否因?yàn)樽约荷眢w殘疾而有過(guò)痛苦時(shí)，他用身上唯一能動(dòng)得手指敲出這樣一段話：“我得手指還能動(dòng)，我得大腦還能思考，我有終身得追求，有愛(ài)我得親人和朋友，對(duì)了，我心底還存一份感恩……”正因?yàn)樗拇嬉环莞卸?，所以才讓他得胸懷變得如此博大，如此令人肅然起敬。

來(lái)吧！朋友們，你們沒(méi)有理由拒絕善良、堅(jiān)強(qiáng)、博大。即使你平凡，只是知道活著得意義，那么你得心靈就會(huì)與惡丑絕緣。每個(gè)人都應(yīng)抹去心靈得塵埃，讓它發(fā)出一絲光芒——感恩。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇八

正值5·12汶川地震xxx周年紀(jì)念活動(dòng)，全國(guó)各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的活動(dòng)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過(guò)后，我們最需要的是心存感恩，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活，對(duì)自己所擁有的東西和幫助過(guò)自己的人有一顆感恩之情。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂(lè)觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。

1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛(ài)之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

卡紙、剪刀、ppt、背景音樂(lè)等。

1、播放視頻：《生死無(wú)懼，愛(ài)心相依》。

注：課前播放（5分鐘左右）。

2、開(kāi)場(chǎng)白。

目標(biāo)：引出班會(huì)主題：面對(duì)災(zāi)難，心懷感恩之心。

災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來(lái)自許多他人對(duì)我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無(wú)情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，且災(zāi)難過(guò)后必定會(huì)有新的機(jī)遇；同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧?kù)o的心態(tài)是非常重要的，無(wú)論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。

1）詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》。

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的一種冷靜樂(lè)觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。種，包括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過(guò)去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富。

下面，老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋€(gè)舒服的姿勢(shì)坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請(qǐng)大家閉著眼睛，在音樂(lè)中細(xì)細(xì)回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事，然后問(wèn)問(wèn)自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷。

2）放音樂(lè)《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫(huà)面和事件；（5分鐘左右）。

4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀。

5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言活動(dòng)（15分鐘）（背景音樂(lè)：《我心永恒》）請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說(shuō)的心理話都寫(xiě)在紙上。

6）教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）。

問(wèn)題：

1、中途音樂(lè)放不出來(lái)——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。

2、自言自語(yǔ)——提前準(zhǔn)備。

3、肢體語(yǔ)言、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識(shí)動(dòng)作，如吐舌頭等）——對(duì)照鏡子多加練習(xí)。

4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助，而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。

有一首歌叫《感恩的心》，每次聽(tīng)到它，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮和震撼，它讓我深深懂得了：人的生命是可貴的，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福，感恩才會(huì)領(lǐng)略人生的美麗。有美麗就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。

心存感恩，常懷一顆感恩的心，你就是幸福的。所以，我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、諄諄教誨，感謝美麗的學(xué)校為我們搭建七彩的人生。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默地祝福他們所有人。俗話說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母、老師、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，已點(diǎn)起一盞感恩之燈，為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜，伴你成長(zhǎng)，塑你夢(mèng)想。

此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和力量。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解“恩”，懂得有感激之心不僅是一種美德，更是做人的道德準(zhǔn)則；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人的感恩意識(shí)；教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩，并學(xué)會(huì)施恩于人。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)對(duì)父母、對(duì)他人的感恩意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

將感恩之性融入到社會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，懷感激之情，做感恩之事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

信息技術(shù)設(shè)備，多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

感恩是一種美德，是一種禮儀，也是一種健康生活態(tài)度，更是做人的基本修養(yǎng)，社會(huì)進(jìn)步，現(xiàn)代文明的表現(xiàn)。如今的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，同時(shí)也習(xí)慣索取，且自我中心突顯，自私、冷漠也成了他們的個(gè)性特征。因此，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，在交流、分享中激發(fā)感恩之情是本次活動(dòng)的基本理念。

1、善用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生感受恩情，實(shí)話實(shí)說(shuō)。

喜歡聽(tīng)音樂(lè)是學(xué)生的天性，歡快的歌曲不但能吸引學(xué)生的注意力，能讓學(xué)生輕松、歡快地進(jìn)入活動(dòng)，而且能使學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣。于是，活動(dòng)開(kāi)始，我先讓學(xué)生聆聽(tīng)《感恩的心》這首歌曲，在歌聲中拉開(kāi)活動(dòng)的序幕。聽(tīng)完歌曲后，我啟發(fā)學(xué)生：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，你知道這首歌背后隱藏著什么動(dòng)人的故事？讓我們一起去了解故事（播放故事錄音），此時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：小女孩用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她內(nèi)心的感激之情，她要感謝誰(shuí)？為什么要感謝？目的在于通過(guò)感人的故事引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生去感悟親情。更重要的是讓學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)，無(wú)論何時(shí)，只要想起這小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)、永不放棄。掃除學(xué)生心理障礙，為實(shí)話實(shí)說(shuō)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。接著引導(dǎo)學(xué)生觀看一組照片（播放課件），意在讓學(xué)生明白：從小到大都生活在愛(ài)的懷抱里。得到了父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)，甚至陌生人的'關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)中。把自己的所見(jiàn)、所聞、所感與同學(xué)相互交流。使他們的真情得到流露。將發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)之言制作卡片，激發(fā)感恩的情感。與大家分享心中的感動(dòng)（播放課件），把活動(dòng)推向高潮。

2、巧用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生分享恩情、角色體驗(yàn)。

正當(dāng)學(xué)生情緒高漲時(shí)，我將學(xué)生帶入了“分享恩情、角色體驗(yàn)”之環(huán)節(jié)。在這一活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)主題，首先是感動(dòng)中國(guó)——李麗的畫(huà)面（播放課件），看到這里，你有什么感想？有什么想說(shuō)的？目的在于使學(xué)生明白生活的磨難并沒(méi)有使她氣餒。她懷著感激的心，不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗，終成大業(yè)。在分享她的感恩的同時(shí)，讓學(xué)生懂得在感謝生活中的成功和贊揚(yáng)時(shí)，也應(yīng)該對(duì)生活中的挫折和磨難感恩，讓學(xué)生擁有健康快樂(lè)的情緒，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，用感恩的心面對(duì)生活中的一切。其次是讓學(xué)生欣賞我國(guó)古代的《24孝圖》和《勸孝歌》，用我國(guó)傳統(tǒng)的感恩思想打動(dòng)學(xué)生，可以收到很好的效果。

3、活用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生拷問(wèn)心靈，付諸行動(dòng)。

接著，我微笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：擁有一顆感恩的心，才不會(huì)孤單，才不會(huì)脆弱無(wú)助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開(kāi)雙臂，讓我們把愛(ài)與微笑播散。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝老師，教給我們知識(shí)和做人的道理，感謝同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S多幫助和關(guān)愛(ài)，感謝學(xué)校，給了我們一個(gè)快樂(lè)成才的樂(lè)園，如果大家用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊一顆顆感恩的心（播放課件）。冬天，我們?cè)庥霭倌瓴挥龅谋鶠?zāi)，社會(huì)各界給了我們無(wú)私幫助，正是他們的無(wú)私幫助，我們才過(guò)上一個(gè)祥和的春節(jié)，此時(shí)此刻，你想對(duì)這些恩人說(shuō)些什么？學(xué)生在敘說(shuō)中拷問(wèn)自己的心靈，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)最真摯的感恩之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)別人的愛(ài)與理解，化為話語(yǔ)，化為行動(dòng)，讓學(xué)生感悟到：感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

最后為了使整個(gè)活動(dòng)能夠產(chǎn)生更大的影響，我們將感恩活動(dòng)延伸到了課外，讓學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)的感恩文章、感恩故事、感恩圖片、感恩視頻、感恩歌曲等，最后做成演示文稿，學(xué)生通過(guò)全身心的參與，整個(gè)心靈得到了升華。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十一

：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛(ài)與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。

班會(huì)手段與方法：詩(shī)朗誦、歌舞、看錄像、討論等。

1、主持人：感恩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、小組詩(shī)朗誦：《感恩父母》。

(詩(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。

學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛(ài)自己的感動(dòng)瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》。

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛(ài)》大型演講會(huì)視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》。

6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?shū)信。

(教師檢查)。

師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。

8、班主任。

寄語(yǔ)。

《學(xué)會(huì)“感恩”》。

感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。

其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

感恩父母。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感恩之情的生活是最甜美的。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，

因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，

因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

不要忘記說(shuō)聲“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng)，

有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十二

班會(huì)主題：

主講人：

班主任。

參與人：

1105班全體同學(xué)。

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵(lì)他們通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。

班會(huì)過(guò)程：

一、開(kāi)幕詞。

6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠(chéng)的心，好好聆聽(tīng)來(lái)自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師，或是對(duì)那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式開(kāi)始。

下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽(tīng)，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂(lè)《感恩的心》。

三、爸媽，對(duì)你知多少。

學(xué)生快速寫(xiě)出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問(wèn)一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對(duì)父母最大的回報(bào)!

四、說(shuō)出你的'故事。

這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來(lái)跟父母發(fā)生過(guò)的令自己感觸很深的事情講出來(lái)，拉近學(xué)生與父母之間的距離。

五、小結(jié)。

通過(guò)這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛(ài)心。如果你愛(ài)你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，因?yàn)橛袗?ài)，你們之間的心才可以相溶;因?yàn)橛袗?ài)，一切的矛盾都不是問(wèn)題;因?yàn)橛袗?ài)，世間必定多些和諧而少了冷漠!!

所以，同學(xué)們，要記住：有大愛(ài)，必有和氣!!

附件1。

感恩文章《感恩母親》。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十三

長(zhǎng)大了，忽而發(fā)現(xiàn)老師得黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了銀絲。仔細(xì)回想是什么時(shí)候呢？昨天？前天？還是好久以前？都不知道！心中涌起一翻別樣得滋味，記憶之中老師總那么嚴(yán)厲，嚴(yán)厲得臉上掛不住一絲笑容，又那么苛刻，一丁點(diǎn)小事就被叫進(jìn)辦公室，上上好半天得“政治課”。因?yàn)楹ε吕蠋?，所以，一字一句便銘刻心中?jǐn)遵去做。可每當(dāng)我們按要求去做時(shí)，老師又變得那么高興。那么欣慰燦爛，慈祥得笑容，比母親得更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老師為什么那么“陰晴不定”！

長(zhǎng)大了，也終于明白了，也看到了老師得另一面，放學(xué)后那個(gè)仿佛朋友般貼心，慈母般呵護(hù)得老師。那個(gè)在你取得一丁點(diǎn)小成就就欣喜若狂得老師。在她背后，是一顆多高尚，多無(wú)私得心??！老師得嚴(yán)厲是愛(ài)，是為了讓我們做事一步到位，做人剛剛正正，而我們，不解甚至誤解！老師得苛刻是愛(ài)，是為了讓我們用知識(shí)充實(shí)自己，待羽翼豐滿時(shí)，展翅飛翔。而我們不解，甚至誤解！

長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了，一切謎題也迎刃而解了，而老師青發(fā)卻被歲月染白了！心，痛了！眼，潤(rùn)了！老師，卻笑了！那笑，是一位老師對(duì)學(xué)生最深得祝福，也是發(fā)自內(nèi)心得欣慰，那笑，比月光更柔美，比鉆石更耀眼。

是?。￠L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了，于是含著眼淚說(shuō)：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”三尺講臺(tái)雖平凡，含義卻深重。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到黑發(fā)變銀絲。四方學(xué)子，桃李芬芳，甘為人梯，培養(yǎng)棟梁。感恩得心感謝老師。懷揣一顆感恩得心，望著老師已變白得發(fā)絲，心里升騰起一種感恩得激情。

在此，我代表全天下莘莘學(xué)子，懷揣一顆感恩得心，對(duì)全天下所有得老師們說(shuō)一句：“老師您辛苦了，歲月能染白頭發(fā)，卻染白不了您無(wú)私得心，歲月能消除青春，卻消除不了您那耀眼得光芒”！

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十四

管：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

管：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

吳：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

管：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

管：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

吳：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

管：第一環(huán)節(jié)《感恩父母》。

吳：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟李旺齊讀《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。

管：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。

管：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)孫敏同學(xué)帶來(lái)歌曲《舍不得》。

管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

吳：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

管：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)吳豐昊同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!

吳：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

管：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

管，謝謝大家精彩的表演。

吳：第二環(huán)節(jié)《感恩老師》。

管：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

吳：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

管：下面有哪位學(xué)生談?wù)劯邢搿?/p>

吳：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。

吳：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。

管：常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小。

事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，

吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。管：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

吳：下面有請(qǐng)值周學(xué)生代表蘭斌祥作總結(jié)。

管：有請(qǐng)班主任李老師作值周總結(jié)。

吳：有請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。

管：下面有我101班學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送流動(dòng)紅旗。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十五

有一種超乎一切得許諾叫做信念，有一種包納世界得心境叫做感恩。感恩，是大海，包容萬(wàn)物，給予天空最美得微笑；是藏寶盒，將廣袤土地上最美好得事物收藏于此；是一絲絲微弱得電荷，穿梭在你我得心靈之間。

擁有感恩得心，你會(huì)感受堅(jiān)強(qiáng)！

人得一生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，一馬平川，難免會(huì)遇到大大小小得挫折，此時(shí)得你是放棄，是退縮，還是哭泣？都不是，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要學(xué)會(huì)用一顆感恩得心去看待這一切，你要知道“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，患難之中見(jiàn)真情”。你要感謝挫折讓你發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨之后得彩虹是多么得絢麗；你要感謝挫折，讓你發(fā)現(xiàn)患難之中得真情是多么得來(lái)之不易；你要感謝挫折，讓你發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)是多么得難能可貴！

擁有感恩得心，你會(huì)感受溫暖！

感恩是一位神奇得魔術(shù)師，對(duì)于那此居心叵測(cè)得人來(lái)說(shuō)，即使找到天涯海角也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它得蹤跡，而對(duì)于飽含感恩之人來(lái)說(shuō)，感恩得溫暖卻無(wú)處不在。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)雨天，一雙冰涼手中接過(guò)一把傘是多么溫暖；他們會(huì)發(fā)現(xiàn)在靜怡得夜晚明亮得燈光下疲倦得孩子按過(guò)一杯熱騰騰得牛奶是多么得溫暖；他們會(huì)發(fā)現(xiàn)……感恩生活，讓你發(fā)現(xiàn)溫暖是多么得滋潤(rùn)人心。

擁有感恩得心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良！

“人之初，性本善?！笔前。∶恳粋€(gè)幼小得心靈都源自于善意，父母把他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)成人，為得不也正是讓他們成為一個(gè)正直、善良、有愛(ài)心得人嗎？然而，人世間凡事都是相對(duì)得，生命歷程中，有了善意就會(huì)有惡意；有了正直就必然有虛偽；有了愛(ài)也會(huì)有恨；這個(gè)社會(huì)是美好得卻也暗含風(fēng)險(xiǎn)，但是，如何“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”呢？只有一個(gè)辦法，那就是牢記感恩。感恩善，感恩惡，感恩正直，感恩虛偽，感恩愛(ài)，感恩恨；感恩生命中得每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)音符，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你得眼中永遠(yuǎn)只充滿善良。

擁有感恩得心，只會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)！

誰(shuí)不喜歡快樂(lè)呢？那是人性中最美好得代言，有人說(shuō)，想要得快樂(lè)很難，也有人說(shuō)，想要得到快樂(lè)十分容易。對(duì)此我同情第一者，他們沒(méi)有得到快樂(lè)同時(shí)也丟失了一顆感恩得心。而第二者也正是我所認(rèn)可得，有心人就可以發(fā)現(xiàn)，感恩得心中處處蘊(yùn)含著快樂(lè)，快樂(lè)使沮喪得心情重拾信心；快樂(lè)使生命得奇跡之花競(jìng)相開(kāi)放；快樂(lè)使感恩得大門(mén)更加絢麗多彩。你見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？那金黃得花瓣上不正閃著感恩得光芒向著使它快樂(lè)得方向嗎？來(lái)吧！你沒(méi)有理由拒絕堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、善良、快樂(lè)。即使你是平凡得，但只要擁有一顆感恩得心，心就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在價(jià)值。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十六

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

二、參會(huì)人員：

學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）。

甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛(ài)的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？

甲：還是讓小博士來(lái)給大家講吧。

小博士：大家好，下面就由我--小博士來(lái)為大家做講解：

據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒(méi)錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

請(qǐng)聽(tīng)朗誦《話感恩》。

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的'快樂(lè)與幸福。

甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)。

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

（請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）。

甲：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛(ài)……。

在這特別的日子里，媽媽，我想對(duì)你說(shuō)……。

《媽媽，其實(shí)我懂你》。

《爸爸，其實(shí)我懂你》。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，所以我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

（生各抒己見(jiàn)）。

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說(shuō)什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

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心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十七

20~~年10月8日清晨，一至三年級(jí)的同學(xué)們歡聚在竹園的操場(chǎng)上舉行北院國(guó)旗下講話晨會(huì)特色活動(dòng)。我們一年級(jí)組國(guó)旗下講話的主題是——感恩的心。此次承擔(dān)的班級(jí)是一(4)班。

我們把此次主題分為三大版塊，邀請(qǐng)了兩名學(xué)生家長(zhǎng)參與其中。

第一大版塊——感謝祖國(guó)。

由王皓斕同學(xué)給大家朗誦一首詩(shī)，詩(shī)名《我愛(ài)祖國(guó)》。隨后由皓斕的爸爸給大家演唱《我的中國(guó)心》。他們父子兩用朗誦和歌唱的形式，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

第二大版塊——感謝老師。

由姜佳淇同學(xué)給大家講述：“在一天當(dāng)中，我們接觸最多的就是老師了。對(duì)老師起碼的尊敬，就是尊敬老師的勞動(dòng)果實(shí)，也就是專心上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成好作業(yè)。見(jiàn)了老師打個(gè)招呼，也是最熱情，最簡(jiǎn)單，最有表達(dá)意義的一種方式?！彼暻椴⒚刂v述，抒發(fā)了自己對(duì)老師的感激之情。

第三大版塊——感謝父母長(zhǎng)輩。

由劉子睿同學(xué)講述：“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您賦予我生命，讓我看到世界的精彩;感謝您創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我接受優(yōu)良的教育。雖然我總是淘氣，惹您生氣，但您總是寬恕我，我有時(shí)還很不服氣地跟您發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想，是多么的不應(yīng)該。最后我想對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起媽媽，我親愛(ài)的媽媽。”親切地表達(dá)出他對(duì)媽媽的感恩之情。隨后子睿的家長(zhǎng)代表發(fā)言。

最后，德育處萬(wàn)主任還為假期參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)，恭喜這些同學(xué)!希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮谋荣愔性賱?chuàng)輝煌!

此次特色晨會(huì)讓孩子們懂得了：我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操!讓他們學(xué)會(huì)感恩，感謝祖國(guó)，感謝老師，感謝父母長(zhǎng)輩，感謝身邊的每一個(gè)人。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十八

沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)得優(yōu)異成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝得外表，也沒(méi)有讓人羨慕得豪華家居，我卻固執(zhí)得認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福得情感世界里。因?yàn)楦卸鞯么嬖冢业萌松鷷r(shí)刻綻放著誘人得光彩。

春天，我要將感恩得心獻(xiàn)給大地。沒(méi)有春雨得滋潤(rùn)，哪有綠葉得生機(jī)；沒(méi)有春風(fēng)得輕撫，哪來(lái)花朵得艷麗。只有春天無(wú)私得奉獻(xiàn)，才有使人感到春意盎然得喜悅。當(dāng)你漫步在春意盎然得大地上時(shí)，請(qǐng)帶上自己得感恩之心，有了這種心態(tài)，自然得一草一木都會(huì)讓你感到感恩得存在。

夏天我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯。是他們讓大地充滿綠色；是他們讓果圃飄蕩果香；是他們讓汗水變成糧食。他們用自己得雙手，讓貧瘠得土地變得不再蒼涼，他們用自己得智慧和勤勞得雙手，唱響了新農(nóng)村建設(shè)得贊歌。如果世界失去他們，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們要懂得感恩農(nóng)民。

秋天，我要將感恩之心獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記，遭遇挫折時(shí)老師那鼓勵(lì)得眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)老師那催人上進(jìn)得眼神；不會(huì)忘記取得成功時(shí)老師那無(wú)言得喜悅。教師節(jié)來(lái)臨了，我會(huì)將自己窗臺(tái)上那一盆剛剛開(kāi)放得太陽(yáng)花放到老師得窗前；我會(huì)默默得拿起抹布，精心得收拾老師教學(xué)得舞臺(tái)；我還會(huì)在老師邁進(jìn)教室時(shí)，獻(xiàn)上深情得祝福。因?yàn)槲覀兌酶卸骼蠋煛?/p>

冬天，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母是心得依靠和歸宿，是他們讓我們領(lǐng)略家得感覺(jué)。有雨得日子，他們頭頂撐起一把傘；傷心得時(shí)候，他們是為我擦去淚花得手帕；失落得時(shí)候，他們是我堅(jiān)強(qiáng)得后盾。找一個(gè)嚴(yán)寒得冬天，讓父母站在我得身后欣賞我得杰作。我認(rèn)真得洗菜，我精心得調(diào)配，我細(xì)心地炒菜。當(dāng)我將制作出得美味佳肴送到父母嘴邊得時(shí)候。我看到了世界上最美麗得笑臉。讓我們懂得感恩父母吧。

生活在感恩得季節(jié)里，我收獲到了生活得無(wú)限快樂(lè)！哪里有感恩之心得傳遞，哪里就會(huì)有愛(ài)得奇跡。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇十九

當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)乃中華民族的傳統(tǒng)美德。心存一顆感恩之心，讓生命之花在燦然綻放。是誰(shuí)讓我們來(lái)到美好的人間？是誰(shuí)在我們生病時(shí)，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖？是誰(shuí)在我們心情低落時(shí)為我們打氣加油？是誰(shuí)糾正我們生活中的錯(cuò)誤，讓我們?cè)谌松飞夏芄P直前行？是他們——父母。父愛(ài)如巍峨泰山，深邃而又堅(jiān)實(shí)，雖然話語(yǔ)不多，但那深沉的愛(ài)需我們慢慢去品味。母愛(ài)如奔騰的河流，用水一般的柔情滋潤(rùn)我們干涸的心田。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)父母懷有一顆感恩之心。何謂感恩？在父母?jìng)臅r(shí)給他們一個(gè)溫馨的眼神，在父母下班后遞上一杯濃香的綠茶，在父母勞累時(shí)講一個(gè)可笑的故事，在離開(kāi)家門(mén)時(shí)，對(duì)他們說(shuō)一句：放心吧，我在學(xué)校會(huì)照顧好自己，你們不用擔(dān)心。亦或是向父母義正氣昂地說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！”（停頓）我們能為父母做的還有很多很多······是誰(shuí)教我們做人的道理？是誰(shuí)傳授給我們知識(shí)與技能？是誰(shuí)在深夜里，還在批改著一份份作業(yè)？是誰(shuí)不為自己病疾，一心只為我們的成長(zhǎng)？是誰(shuí)為我們指引人生的道路。是她們——老師。俗話說(shuō)：“一日為師、終身為父”，老師就是我們的第二父母。課堂上，他們傳道、授業(yè)、解惑，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；課后，他們諄諄教導(dǎo)、循循善誘，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)的難題面前所向披靡。學(xué)習(xí)上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；生活中，重細(xì)節(jié)、似父母。所以，感恩老師，必所應(yīng)當(dāng)！在學(xué)校聽(tīng)老師的話，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真；在節(jié)日時(shí)送上一句溫暖的話語(yǔ)；在老師嗓音嘶啞時(shí)送上一片清爽糖；天冷時(shí)，幫老師斟一杯熱水；與老師交朋友，分享自己的一份快樂(lè)，亦或是在期末考試時(shí)送上一份滿意的答卷。（停頓）我們能為老師做的還有很多很多······是誰(shuí)陪你走過(guò)少年的懵懂時(shí)光？是誰(shuí)曾為你兩肋插刀？是誰(shuí)在你傷心時(shí)告訴你：“別怕，有我在?！庇质钦l(shuí)為你保守一個(gè)又一個(gè)青春的秘密？是朋友。友誼是一杯甘淳的美酒，王維曾在朝雨清晨的客舍里發(fā)出感人肺腑的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！钡慕^唱，浸透了詩(shī)人真摯的情感如一杯滿香馥郁的瓊漿。李白也曾將愁心托付給朗朗明月，跟隨著風(fēng)兒飄蕩到夜郎之西尋找他的老友，送上離別的情愁。感恩朋友，感恩成長(zhǎng)的伴侶。如何感恩朋友？很簡(jiǎn)單，在朋友悲傷時(shí)給予他安慰，在朋友遇到難題時(shí)熱心的幫他解答，在朋友一籌莫展時(shí)，陪她等待幸運(yùn)的曙光，亦或在朋友犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)提醒他不要誤入歧途（停頓）我們能為朋友做的還有很多很多······感恩父母，感恩老師、感恩朋友，感恩身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槭撬麄儫o(wú)形地教會(huì)了我們做人的道理；感恩自然，因?yàn)樗刮覀円?jiàn)識(shí)到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，山川林木的神奇美麗；感恩社會(huì)，因?yàn)樗ゾ毩宋覀儾环數(shù)腵堅(jiān)毅品質(zhì)；感恩歲月，因?yàn)槭撬掖业牧魇挪抛屛覀兌谜湎r(shí)間。同學(xué)們，讓我們心存一顆感恩之心，讓生命之花在心田悄然綻放，讓花的芳香悠然遠(yuǎn)播。

心存感恩之心主題班會(huì)11篇篇二十

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

2、讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣的行動(dòng)回報(bào)那些有恩于自己的人。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。

1、準(zhǔn)備材料：有關(guān)感恩的故事，成語(yǔ)，格言詩(shī)詞。

2、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!

3、活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情!

4、準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

在背景音樂(lè)《感恩的心》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì)感恩》。

二、采擷感恩的精華。

主持人：五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報(bào)恩情!

2、感恩故事。

(1)年輕母親舍身救兒(學(xué)生上臺(tái)講故事)2004年8月27日下午，__市五里河公園5歲的`男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話："兒子就是媽媽的全部。"。

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(課件播放，圖文并茂)讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

3、走近關(guān)于感恩的成語(yǔ)(讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示)如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德。

三、銘記成長(zhǎng)的恩情。

主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長(zhǎng)故事。

1、(讓學(xué)生上講臺(tái)動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡(jiǎn)短故事!)。

2、學(xué)生伴樂(lè)演唱孫悅的《感謝你》。

四、感恩行動(dòng)。

主持人：細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報(bào)恩情!

1、讓同學(xué)們自由說(shuō)出你此刻最想做得感恩的事情。(讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言)(播放背景音樂(lè)《母親》渲染氣氛!)。

主持人：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì)感恩!

2、全體同學(xué)起立唱、演手語(yǔ)歌《感恩的心》。

(本次主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束)。