風(fēng)采大賽新聞稿(實用11篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)采大賽新聞稿篇一

1 數(shù)字簽名技術(shù)及應(yīng)用

在數(shù)字簽名技術(shù)的應(yīng)用中，應(yīng)用方根據(jù)設(shè)計好的數(shù)字簽名軟件產(chǎn)生出密鑰，傳播公開密鑰并存儲在一個建好起來的認(rèn)證中心。用戶收到公鑰后，向認(rèn)證中心發(fā)送信息請求，認(rèn)證中心確定發(fā)送請求的用戶身份，并將其信息存入認(rèn)證中心請求數(shù)據(jù)庫。發(fā)送請求的用戶利用私鑰對文件進(jìn)行簽名后發(fā)送給請求用戶，請求用戶在接收到帶有請求發(fā)送方簽名的文件用公鑰確認(rèn)，并進(jìn)入請求數(shù)據(jù)庫確認(rèn)，請求發(fā)送方的信息。最后請求用戶收到請求數(shù)據(jù)庫發(fā)出的用戶確認(rèn)信息。進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗，確認(rèn)請求用戶簽名的合法性?？梢匀〈F(xiàn)實中的親筆簽名，在文件完整性和準(zhǔn)確性保護(hù)中，具有重要意義。

2 數(shù)字簽名技術(shù)的應(yīng)用特點

3 數(shù)字簽名技術(shù)在新聞稿件中的應(yīng)用

1）新聞稿件中使用數(shù)字簽名的現(xiàn)狀

風(fēng)采大賽新聞稿篇二

5月7日晚，在我院東區(qū)舞臺上，我院外語系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。

答賽邀請到了_教師與陳樂安教師，華飛音樂代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評委。

大賽過程中，節(jié)目是一個比一個精彩，掌聲是一次比一次熱烈。

選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿，每一個節(jié)目都各具特色，折服了評委，也驚嘆了觀眾。

觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽_黃小歡，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽。

張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎”，周杰同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺風(fēng)表現(xiàn)獎”，而楊滿與三號組合成功獲得“最佳造型獎”。

本英文大賽李丹，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，集眾多優(yōu)點贏得了評委們的傾心。

6號選手黃小歡以85分優(yōu)異成績以及9號選手莫冬參以82分成績一起晉級亞軍。

李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍。

本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個讓同學(xué)們展示自我才華的平臺，豐富同學(xué)們的課外生活，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

風(fēng)采大賽新聞稿篇三

金色童年 夢想起航

六月伊始，xx小學(xué)的校園到處彌漫著節(jié)日的喜慶，一年一度的兒童節(jié)系列活動，為學(xué)生們拉開了金色童年里一道嶄新的帷幕。

主題班會，明心智

入隊儀式，表決心

5月30日下午，xx小學(xué)的操場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，莊嚴(yán)而

隆重的入隊儀式及優(yōu)秀少先隊員頒獎隆重舉行，xxx、xxx、xxx出席了入隊儀式并為優(yōu)秀少先隊員頒獎。52名新隊員們堅毅的入隊宣誓和稚嫩的隊禮感染著在場每一個人，xxx副局長在講話中強調(diào)，學(xué)校是少年兒童思想教育的基地，童年時期，是隊員們思想萌芽形成的關(guān)鍵時期，他鼓勵廣大隊員要從小端正態(tài)度，明理立志，早日成長為棟梁之才。

文藝匯演，展風(fēng)采

為了慶祝國際“六·一”兒童節(jié)，xxx小學(xué)的隊員們還精心準(zhǔn)備了一場以“關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活”為主題的文藝匯演。一年級的課本劇《夏夜多美》盡顯孩子們的童真童趣，二一中隊的舞蹈《童年》引起師生們對童年時期的回想，現(xiàn)場跟唱聲此起彼伏，中高年級的現(xiàn)代舞和啦啦操以明快的節(jié)奏，動感的舞姿贏得了師生們陣陣掌聲，六二中隊的朗誦《少年中國說》作為整場匯演的壓軸節(jié)目，鏗鏘有力，蕩氣回腸，現(xiàn)場的古箏即興伴奏更是讓隊員們驚嘆不已。一個個獨具特色的文藝節(jié)目，展現(xiàn)著隊員們積極向上的蓬勃朝氣，彰顯出43學(xué)子銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

入隊培訓(xùn)，受熏陶

xxx小學(xué)大隊部注重從形式和內(nèi)容上對新隊員進(jìn)行思想熏陶，加強新隊員對我們少先隊的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)新隊員們對少先隊組織的熱愛。5月31日，大隊部組織新隊員集中參觀隊室，大隊輔導(dǎo)員xxx

向他們們普及了中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者、領(lǐng)導(dǎo)者、口號、隊旗、隊徽等知識，隊員們聚精會神地聽著，一張張稚嫩的臉上寫滿了認(rèn)真。李老師還在現(xiàn)場為新隊員們示范佩戴紅領(lǐng)巾和敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，對隊員們不規(guī)范的動作進(jìn)行了糾正。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在隊員們的胸前，他們的自豪之情溢于言表。通過李老師的詳細(xì)介紹，大家對少先隊組織有了更深的認(rèn)識，也為自己的入隊而更感光榮。

節(jié)目評選，我做主

當(dāng)“六·一”的余溫還縈繞在xxx小學(xué)時，“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”評選活動在各中隊如火如荼地進(jìn)行。大隊干部們將隊員們在文藝匯演中的精彩瞬間制作成幻燈片，輪流在各中隊播放，由隊員們?yōu)樽约鹤钕矚g的三個文藝節(jié)目投票，充分尊重他們在少先隊活動中的主人翁地位，做到全員參與。經(jīng)過隊員們的積極投票，……的節(jié)目從眾多節(jié)目中脫穎而出，被評為“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”。

校長xxx在總結(jié)“六·一”活動時，肯定了學(xué)校大隊部對系列活動的精心策劃，并指出，要充分發(fā)揮少先隊活動的教育作用和每一位輔導(dǎo)員的工作執(zhí)行力，使隊員們知榮辱，立志向，在xxx這片希望的沃土上，努力綻放出真、善、美的生命之光。

風(fēng)采大賽新聞稿篇四

我運動，我健康，我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

鏡頭二：運動健兒拼搏的姿態(tài)

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去;腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會可以督促自己鍛煉身體，同時磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當(dāng)我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進(jìn)行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作特別值!

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力量

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無論老師，不論學(xué)生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動人的劇情，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌。運動會結(jié)束了，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會因此停止。

風(fēng)采大賽新聞稿篇五

7月12日早上，我們“怦然心動”實踐隊的隊員與隊伍中另外一股堅韌的力量——廣東工業(yè)大學(xué)的隊員相約在我們學(xué)校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉(xiāng)的目的地——雷州市沈塘鎮(zhèn)處井小學(xué)。

一路上，我們坐在大巴上，對新的地方產(chǎn)生了無比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來越近，車窗外的景象也開始變得與剛來的景象越發(fā)的不一樣。我們不敢想象，原來我們生活的天空也可以藍(lán)得如此清澈，白云也可以白得如此透亮。生活在城里的孩子對著原本世界的一木一草竟然會如此驚訝。一路上的好心情讓蓄勢待發(fā)的的我們更加堅定了這次三下鄉(xiāng)活動的信念。

車子經(jīng)過了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛?cè)肓舜遄?。我們還沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們在車上疲倦的心情跑到了九霄云外。一下車，孩子就圍著我們，送給我們他們畫的畫作。簡單的筆畫勾勒出花朵我們未曾看過的美麗的線條。他們跟我們說：“以前也有哥哥姐姐來過這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現(xiàn)啊!”孩子們簡單的話語看似無形的壓力，其實也表現(xiàn)出他們向我們學(xué)習(xí)的渴望和對我們完美表現(xiàn)的期盼。

中午，隊員們把村長提供給我們作為生活區(qū)的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個小憩，準(zhǔn)備下午到學(xué)校的開班儀式。

下午三點，我們拉著隊伍，喊著口號來到了處井小學(xué)。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計劃在室內(nèi)進(jìn)行了開班儀式。我們“砰然新動”實踐隊的隊長楊倩怡做了對我們這次三下鄉(xiāng)活動的具體介紹，并請了處井小學(xué)的校長進(jìn)行了講話。講話內(nèi)容除了歡迎我們“怦然心動”服務(wù)隊的到來，還交代了我們隊學(xué)校學(xué)生管理安全紀(jì)律的幾點重要要求。

會議結(jié)束后，小老師們?nèi)サ阶约旱陌嗉?，和自己的學(xué)生進(jìn)行正式的見面。學(xué)生們對老師們的到來表示很是歡迎，他們對老師們的喜歡更加堅定了老師備課授課的信心。

希望通過這次三下鄉(xiāng)活動，能讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到他們想學(xué)習(xí)到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村的生活。加強人與人之間的交流溝通合作，同時也讓我們好好珍惜美好的校園生活，為出來社會積累經(jīng)驗。

風(fēng)采大賽新聞稿篇六

慢遞幸福，讓曾經(jīng)的溫暖在筆端靜靜流淌;暢想未來，讓此時的希望在未來生根發(fā)芽。xxxx年x月xx日至xx日中午，xx學(xué)院學(xué)生會在南院食堂門口舉辦了“蝸牛慢遞——寫給未來的你我他”活動。此次活動由xx學(xué)院團(tuán)委主辦，xx學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部承辦，旨在激勵大家用心熱愛生活，努力追逐夢想。一封封姍姍來遲的信件描摹出昔日我們的模樣。

或許，那時的你斗志昂揚;或許，那時的你偶遇失落，展開慢遞來的信紙，看著過去的筆記，體驗著過去時光里的心情，然后閉上眼睛，信心滿滿，躊躇滿懷。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地聚攏過來，希望記錄下現(xiàn)在的自己，或給未來慢遞一份幸福，或表達(dá)對自己的期望，或激勵自己努力實現(xiàn)夢想。

從即將來臨的英語四六級考試、期末考試到整個大學(xué)生涯，到未來……一張張信紙，承載著希望與夢想，慢慢起航，駛向未來。一封封信件，飽含每個人源于心底的美好情感，可能會在未來某個時間帶給每個人點滴驚喜。

“蝸牛慢遞——寫給未來的你我他”活動使同學(xué)們在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，靜下心來分析自我，定立長期目標(biāo)，許下未來心愿，在激勵自我中努力實現(xiàn)夢想。

許下一份承諾，必將收獲一份幸福。感恩他人，感恩生活。慢遞驚喜，慢遞幸福。同學(xué)們用信紙記錄下自己成長的心路歷程，用文字記錄下自己對未來的承諾，在大學(xué)生活中憧憬未來，奮力拼搏，使自己今日的承諾在未來成為現(xiàn)實!

校園新聞稿09-05

部隊新聞稿06-15

新聞稿格式08-06

公司新聞稿08-24

廣播新聞稿06-10

風(fēng)采大賽新聞稿篇七

一大早，全院學(xué)生來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

當(dāng)學(xué)生會主席王子瀚宣布運動比賽正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，尤其是上午舉行的田徑比賽，同學(xué)們的加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。

你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。

不論選手名次如何，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。

因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓。

這次運動會誕生了許多第一，為明年的校運動會準(zhǔn)備了力量。

下午舉行的趣味運動會讓人笑聲不斷，自行車慢騎，選手們的平衡力，掌握度，定力在此一一展現(xiàn)。

還有兩人三足，更是考驗著選手的團(tuán)結(jié)與合作潛力，展現(xiàn)了選手的活力與付出。

最后的拔河比賽使運動會到達(dá)了高潮，拉拉隊的歡呼一浪高過一浪。

此次運動會在我院人員的辛苦準(zhǔn)備和各個專業(yè)的用心參加下取得了圓滿成功，這次活動為整個校園增添了色彩，也在無形中增進(jìn)了各個專業(yè)的了解，拉近了個專業(yè)間的距離，增厚了同學(xué)們的友誼。

風(fēng)采大賽新聞稿篇八

素質(zhì)教育的新聞稿

當(dāng)前，人們對中國書法的熱愛，體現(xiàn)了全社會對我國傳統(tǒng)文化的熱愛，而這就給學(xué)校教育提出了要求。

中國傳媒大學(xué)書寫文化研究中心教授劉守安認(rèn)為，書法教育對中國人來說首先是傳統(tǒng)文化的教育和國民基本素質(zhì)的教育。

漢字的書寫就是中國書法，把漢字的書寫教育做好，就是把書法教育做好。

書法教育應(yīng)該基于對漢字書寫的性質(zhì)、功能、意義、價值等方面的綜合認(rèn)識而展開。

中小學(xué)的書法教育首先是基礎(chǔ)素質(zhì)教育，而不是學(xué)科教育和藝術(shù)教育，有這樣的認(rèn)識有助于在中小學(xué)開展好書法教學(xué)課程。

劉守安表示，只有從中小學(xué)開始把書法教育做好，大學(xué)時給予深化，再加上社會教育、家庭教育的配合，才能把書法教育做扎實和更有成效，才能把中華民族文化優(yōu)秀的部分傳承好。

當(dāng)前，各地中小學(xué)書法教育步調(diào)不一，有的學(xué)校開展得比較好，有的學(xué)校限于條件還沒有書法課程。

在20xx年教育部印發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》。

這是新中國成立60多年，教育行政主管部門第一次正式制定的中小學(xué)書法教育教學(xué)指導(dǎo)綱要。

這是中國書法教育史上的一件大情，它使中小學(xué)書法教育在現(xiàn)有體制下合理化、合法化，并逐漸走向正常化。

劉守安表示，中小學(xué)書法教育需要積極推進(jìn)，同時要量力而行;要逐步開展，通過總結(jié)更多更好的經(jīng)驗后再局部推廣。

據(jù)悉，教育因你而美全國書畫大賽是由中國教育報刊社主辦的一項公益活動，旨在全面展示教師風(fēng)采，透過書畫兩端、筆墨之間，展現(xiàn)新時期人民教師對教育事業(yè)和美好生活的熱愛，并為全社會尊師重教營造良好的輿論氛圍。

高等教育質(zhì)量保障：國際經(jīng)驗與中國探索國際學(xué)術(shù)研討會召開

杜玉波發(fā)表主旨演講

高等教育質(zhì)量保障：國際經(jīng)驗與中國探索國際學(xué)術(shù)研討會9月23日在京舉行，教育部黨組副書記、副部長杜玉波在大會上發(fā)表主旨演講。

杜玉波指出，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國高等教育改革發(fā)展取得了巨大成就，已經(jīng)成為在學(xué)規(guī)模世界第一的高等教育大國。

在新的發(fā)展階段，中國高等教育將堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進(jìn)高校特色發(fā)展，全面提升高等教育質(zhì)量。

杜玉波強調(diào)，當(dāng)前，中國教育部正在按照管辦評分離的原則，理順中央與地方政府、高校和社會之間的關(guān)系，推進(jìn)高等教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

中國教育部將進(jìn)一步建立完善高等教育質(zhì)量分類體系，健全高等教育質(zhì)量評價體系，特別是五位一體的教學(xué)評估制度。

本次國際學(xué)術(shù)研討會由教育部高等教育教學(xué)評估中心主辦，聯(lián)合國教科文組織教育政策規(guī)劃所、經(jīng)合組織教育司、歐盟高等教育與科研績效評價委員會、國際高等教育質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟、俄聯(lián)邦教育與科學(xué)督查署等有關(guān)負(fù)責(zé)人，以及澳大利亞、日本等教育評估機構(gòu)負(fù)責(zé)人在大會上做專題報告。

風(fēng)采大賽新聞稿篇九

10月27日13時，信息工程系在籃球場1號場地停止了一場籃球?qū)Q。本次競賽是小組決賽的強強交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競賽開端，身著紅色的大一隊開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢對大二發(fā)起猛攻。大二無法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢，只得防衛(wèi)。競賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊員經(jīng)過調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢穩(wěn)住籃板，屢次搶到對手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對手。

異常是在競賽雙方罰球時，現(xiàn)場的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場到達(dá)一次高潮，比分差距6分。

在接下來的競賽中，大一隊員受到在場觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時分。雖然總分大一隊以6分之差搶先對手，可是隊員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊汲取了先前的經(jīng)驗，決議發(fā)起還擊，到離競賽完畢只剩三分鐘時，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊四分?；艔埖臅r辰就要到來了!全場隊員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動作一次又一次地引爆了現(xiàn)場的氛圍，全場的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來的時辰，本人院隊員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對手有可乘之機，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險勝大二隊。

這是一場精彩的競賽，雙方隊員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場高潮迭起。本次競賽大一隊的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神。

風(fēng)采大賽新聞稿篇十

19日，記者從多家旅行社了解到，由于馬上要進(jìn)入暑期旅游旺季，最近幾天，旅游報價和上周相比，普遍上漲一成多。記者走訪十余家旅行社發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的旅行社主打夏令營。

“西安夏令營”、“華東五市游學(xué)夏令營”“避暑勝地夏令營”、“韓國修學(xué)夏令營”……記者看到，一家旅行社發(fā)放的資料中，夏令營線路就達(dá)到10條之多，并且夏令營線路的行程都標(biāo)注的很清楚，占據(jù)了宣傳資料的大部分，而其他的線路只是列出了名稱。

在另外一家旅行社，還專門打出了“暑期大學(xué)游”、“‘我到北京上大學(xué)’夏令營”等多條大學(xué)校園游的線路，甚至細(xì)化到某個城市?！霸郊?xì)化，來問的人反而越多?！边@家旅行社的負(fù)責(zé)人告訴記者，從目前咨詢的情況看，很多孩子都愿意去北京的大學(xué)參觀游覽。

今年參加高考的小張說，他一直想去自己夢寐以求的大學(xué)看看，看到不少旅行社推出了相關(guān)的線路就特意來看看?！拔铱戳怂麄冎暗男麄黜摵拖牧顮I宣傳頁發(fā)現(xiàn)，很多線路就是在原來的基礎(chǔ)上列了幾所大學(xué)?！毙堖@幾天都“研究”出了“門道”。小張說，看了幾家都差不多，為了省去自己找房找車的麻煩，還是想報團(tuán)出游。

市民馬先生說，他也在幫孩子看夏令營線路?！昂芏嘞牧顮I都成了‘夏令游’”。馬先生說，不少旅行社推出的夏令營線路都差不多，無非是加入幾家博物館、大學(xué)或者調(diào)整一下以前線路的順序。

在市民李先生看來，孩子參加夏令營，就該體驗快樂、友誼和盡情放松，而不是像平常跟團(tuán)旅游一樣，跟著逛幾個景點或大學(xué)。

記者了解到，目前很多旅行社剛推出夏令營線路不久，很多市民多在咨詢，報名的還不多，最近幾天的旅游報價比上周同期普遍上漲一成多?！斑M(jìn)入旅游旺季了，旅游報價又要坐上‘過山車’了?！币患衣眯猩绲呢?fù)責(zé)人說，6月下旬到8月是旅游旺季，隨著酒店住宿、交通費用的上漲，旅游報價也會水漲船高，市民可考慮錯峰出行。

風(fēng)采大賽新聞稿篇十一

1．新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。

2．新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

（3）透視全局。

3．新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。

4．新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

5．新聞特寫的實例

一場別開生面的考試

本報通訊員 xxx

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識?！?/p>

3點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>