在面對復雜的問題時,制定一個明確的方案可以幫助我們更好地解決和應對。制定一個完善的方案需要充分的思考和各種可能性的評估。如果你正在尋找一份完美的方案參考,不妨閱讀一下下面的范文,或許能給你帶來一些靈感。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇一
1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1、選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2、平整的活動場地。
引導幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1、師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動身體。
師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。
師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。
師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
師幼示范,幼兒觀察。
引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
集體練習玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4、活動結束
放松身體邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。
幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇二
1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,并促進幼兒社會性發(fā)展。
20xx年月日 下午15:30--16:15
(一)各游戲負責人負責:游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動記錄:伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】
(1)15:30前各個班級結好對子,15:30分,幼兒結伴游戲。
結對子班級:大一班--小b班、小c班大二班--小a班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班(2)15:25各游戲負責人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準備游戲。
(3)16:05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,各結對子班級按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結束后,各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負責收游戲材料;帶操老師站在高臺上帶操)(4)16:15活動結束,每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。
(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分,并要為幼兒預留排隊和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時候,都是從起點玩到終點,然后再由終點到起點,最后從出口出。
(二)游戲及負責人:(附表)
幼兒園戶外體育活動方案大班篇三
1、通過嘗試多種玩球的方法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。
2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協調的能力。
幼兒人手一個皮球、進行曲音樂。
一、準備活動:
幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動作,即球操。
由下蹲到跳躍、由身體上肢到下肢。
二、隨意玩球:
師:今天我給小朋友們每人帶來了一個皮球,以前小朋友們都經常玩皮球的,不過今天我給你們帶來的這個可不一樣,可厲害了,可以玩出好多好玩的方法,不過小朋友一定要動起你聰明的小腦袋,小朋友們試試看,這個神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼兒開始根據自己的意愿來開始玩球了)。
教師對幼兒玩出新奇的玩法,給予及時的鼓勵,而后激勵他再次嘗試新的玩法。
三、相互學習:
1、把幼兒隨意集合起來,請幾個幼兒上來把他創(chuàng)新的玩法展示給大家看,對好的讓大家一起來進行學習。
2、給幼兒一段時間讓他們自己相互的交流。
四、游戲:和球賽跑。
師:今天老師也帶來了一種新的玩法,就是和球賽跑,把球滾出去后,我們迅速啟動,用最快的'速度去追趕皮球,看看誰能夠追上皮球,先到終點。
講清楚玩的方法和注意的事項后請幼兒開始玩,教師在旁邊進行適當的指導。
五、合作:
幼兒嘗試兩個人合作的玩球的方法.
六、結束體育游戲——拖小豬。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇四
為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展,以堅持“健康第一”為指導思想,以確保幼兒每天戶外活動時間為工作主線,我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動。本學期根據我園幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設計了豐富多彩的戶外活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
二、任務目標1、各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協調性,全面提升幼兒的身體素質,做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。2、抓好幼兒園體育特色隊的建設,不斷進行班級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。
三、活動過程1、幼兒園韻律操幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎訓練組合:靈之歌。手臂肩部組合:草原贊歌。2、中一班年齡組體育游戲:娃娃運糧。幼兒分兩組進行訓練,首先幼兒,然后爬過設置跑道,爬過“小山”,將糧食運到倉庫后往回跑。戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。3、中二班年齡組體育游戲:我們愛運動。此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最后跑回起點,下一個幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。4、大一班年齡組體育游戲:跨欄接力跑。此游戲為競技游戲,首先幼兒分為人數相等的兩組,每組的第一個小朋友拿接力棒,比賽開始后,幼兒要先后跨過兩道障礙,然后繞過障礙樁,跑回起點將接力棒交給第二個小朋友,以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力,更鍛煉了幼兒的團隊合作精神。
四、工作措施1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃,并及時記錄好各項活動的開展情況,每月定期研討并進行小型體育特色比賽,每學期、做好總結和反思2、加大體育設施硬件的投入,為更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施,保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊,準備參加體育比賽或展示。4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動五、活動反思孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中去,活動的開展促進了幼兒團結、友愛、互相合作的能力,整個活動流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛。此活動內容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調動起來,活動的成功是喜悅的,但也存在著一些不足,這些需要在日后的活動中不斷改進。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇五
1。提高幼兒匍匐前進爬的能力,鍛煉孩子的意志力。
2。通過游戲,提高幼兒側鉆的能力,增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。
3。通過游戲中跑、跳、跨欄的練習,培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協調能力。
(一)開始部分
熱身活動(彩色瓶子操)
(二)基本部分
規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進時候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進的運動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口,身體不能接觸障礙物。
玩法:
1。第一組幼兒有序排隊,依次按規(guī)則匍匐前進。
2。第二組幼兒有序排隊,助跑跨越。
3。第三組幼兒有序排隊,在跨越的同時并跨越。
(三)結束部分
放松游戲:
1。集體做吹氣球游戲,調整呼吸,放松身體各部位肌肉
2。配著音樂小飛機繞場一周輕松離場
幼兒園戶外體育活動方案大班篇六
一、活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,并促進幼兒社會性發(fā)展。
二、活動時間。
20__年月日下午15:30--16:15。
三、活動準備:
(一)各游戲負責人負責:游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動記錄:伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
四、活動程序:
(1)15:30前各個班級結好對子,15:30分,幼兒結伴游戲。
(2)15:25各游戲負責人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準備游戲。
(3)16:05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,各結對子班級按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結束后,各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負責收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16:15活動結束,每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。
五、活動要求:
(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分,并要為幼兒預留排隊和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時候,都是從起點玩到終點,然后再由終點到起點,最后從出口出。
六、活動內容及人員安排。
(一)活動統籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織:林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀律)。
(二)游戲及負責人:(附表)。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇七
活動目標:
1.在游戲的情境中,練習投擲,發(fā)展幼兒綜合運動的能力。
2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。
活動準備:
1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、
小推車四輛。
2.錄音機,磁帶,干毛巾若干。
活動過程:
一、熱身準備:
1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。
2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,準備出發(fā)。(音樂漸響)。
飛行,變形,打怪獸.
3.情感激發(fā):“奧特曼隊員請注意,怪獸來了”(廣播聲音)。
師:怪獸來了,你們怕不怕。
二、打怪獸:
1.辨認怪獸2——3。
師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。
師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。
師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。
(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)。
2.第一次打怪獸——練習投擲。
師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。
提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線后面。
教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲。
教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。
3.生活活動。
師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。
(幼兒擦汗、脫衣服)。
4.打移動的怪獸——練習投準。
(聽到音樂,怪獸復活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。
要求:一定距離的投擲。
三、尋找小動物。
師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!
四、活動延續(xù):
師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,準備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇八
時值三月,春光明媚、風和日麗,我班舉行“愛我家園,健康出行”環(huán)保徒步行活動本次活動,意在讓大家親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展視野,親身感受春天的美麗,通過這次踏青,增進幼兒與家長之間的交流,傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。
活動內容:撿拾垃圾,野餐,環(huán)保簽名活動等。
認真貫徹“不拋棄一片垃圾,環(huán)境美麗我健康。”的活動口號,讓充滿活力的孩子和家長到戶外,感受自然,放松身心,增進友誼(感情)。
通過活動讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3月25日前準備物品:環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長準備野餐的食物。
3月25日8:30在教室集合。
教師講解安全注意事項交代徒步行路線,做好人員分配調控。
9:00從幼兒園出進行徒步撿拾垃圾活動至公園。
9:45在公園草坪上進行野餐活動。
10:15進行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動。
10:45整隊回班級。
在出游前做好出游安全說明會,要求每名孩子的家長均要到場,在出游中做好提醒工作。
注意事項及措施:為防止掉隊,把幼兒與自己的家長分為3個組,在每隊伍中安排小組聯系人;在徒步過程中,提醒注意安全和關注身邊的伙伴。
穿著注意事項:服裝上要符合戶外的環(huán)境,穿著休閑些,注意帶齊保暖衣物。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇九
1、培養(yǎng)幼兒的`運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,并促進幼兒社會性發(fā)展。
20xx年月日下午15:30--16:15。
(一)各游戲負責人負責:游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動記錄:伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
(1)15:30前各個班級結好對子,15:30分,幼兒結伴游戲。
(2)15:25各游戲負責人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準備游戲。
(3)16:05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,各結對子班級按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結束后,各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負責收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16:15活動結束,每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。
(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分,并要為幼兒預留排隊和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時候,都是從起點玩到終點,然后再由終點到起點,最后從出口出。
(一)活動統籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織:林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀律)。
(二)游戲及負責人:(附表)。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十
為了切實保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉,防止不安全的事件發(fā)生,經幼兒園研究,特制定以下運動場安全應急預案:
二、戶外體育活動安全應急情況處理
工作小組成員及分工組長:(負責全面工作)副組長:(全面負責、指揮偶發(fā)事件處理工作)(全面負責、指揮偶發(fā)事件處理工作)成員:(負責學生、家長、家屬的協調、安撫工作)(負責整個戶外活動器械、場地的安全工作,定期或不定期組織安全小組檢查戶外場地有無安全隱患)
三、安全措施
1、各班老師大力對幼兒進行安全鍛煉的宣傳教育;
2、每月定期檢查運動場設施有無安全隱患,及時向園行政匯報,力爭防患于未然;
3、各班教師在組織戶外活動時,隨時把安全工作放在首位;
4、教師發(fā)現安全隱患及時向行政反映。
四、幼兒園防范戶外活動意外事件事故處理預案
1、戶外活動前、要對活動場地、器械等進行安全檢查、發(fā)現安全隱患暫停或取消活動、及時報告、維修、張貼明顯禁用標志、待安全隱患消除后方可進行活動.
2、工作人員要堅守崗位、在活動中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開展其他保教工作.
3、活動要適合幼兒年齡特點、保教人員要參與幼兒轟動并進行知道.保持良好的秩序、尤其對好動、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭奪玩具等現象的發(fā)生.
4、時刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過度出汗、必要時背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.
5、戶外活動中發(fā)生意外事故預案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴重咳嗽、反常情況應帶至保健室、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動、或作其他處理.活動中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關節(jié)扭傷等、應送保健室有保健醫(yī)生處理.
6、意外事故及較嚴重外傷的應急預案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應由安全工作小組啟動應急預案、分工如下:
1)向教育局、街道等上級報告.
2)和當班老師一起、聯系家長、做好善后工作.
3)打120救護電話或準備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.
4)護理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.
5)維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、減少對幼兒園或社會的影響.
五、特殊學生應對方案:
1.學期初我們召開了肥胖兒的家長會,指導家長做好肥胖兒的管理工作,并將紅燈食品(禁食)、綠燈食品(提倡)、黃燈食品(少食)介紹給家長,對此類幼兒每月稱一次體重,測量一次身高,并將身高和體重與上月進行比較,監(jiān)測管理的實效。對于肥胖幼兒,教師應該多啟發(fā),使其對運動感興趣,并樂于參與其中,教師可適當增加此類幼兒的運動量,達到一定的控制以及減輕體重的目的。
2.對于體弱兒管理,我們指導教師特別在飲食上加強引導,每天進餐前向他們介紹該餐食品的營養(yǎng),多吃的好處,鼓勵他們什么都吃,不愛吃的食物由少到多一點點鼓勵孩子吃,孩子的挑食現象只要有一點好轉,教師就及時表揚,通過教師的正確引導,并與家長溝通,家園共同配合,孩子逐漸喜歡吃各種食物了,進食量也增加了。在活動中,老師還注意逐漸加大體弱兒的運動量,身體的各個部位要得到一定的鍛煉。加大運動量,促進其飯量的增加,從而增加體重。
3.頑皮的孩子,教師悉心指導,活動時盡量安排多做示范動作,發(fā)揮其活潑好動的特點,滿足其心里特特點,起到規(guī)范此類孩子的作用。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十一
活動目標:
1.提高幼兒匍匐前進爬的能力,鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲,提高幼兒側鉆的能力,增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習,培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協調能力。
活動準備:拱橋、跨欄。
活動過程:
(一)開始部分。
熱身活動(彩色瓶子操)。
(二)基本部分。
規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進時候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進的運動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口,身體不能接觸障礙物。
玩法:。
1.第一組幼兒有序排隊,依次按規(guī)則匍匐前進。
2.第二組幼兒有序排隊,助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊,在跨越的同時并跨越。
(三)結束部分。
放松游戲:
1.集體做吹氣球游戲,調整呼吸,放松身體各部位肌肉。
2.配著音樂小飛機繞場一周輕松離場。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十二
提高幼兒匍匐前進爬的能力,鍛煉孩子的意志力。
通過游戲,提高幼兒側鉆的能力,增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。
通過游戲中跑、跳、跨欄的練習,培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協調能力。
拱橋、跨欄。
(一)開始部分。
熱身活動(彩色瓶子操)。
(二)基本部分。
規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進時候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進的運動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口,身體不能接觸障礙物。
玩法:。
第一組幼兒有序排隊,依次按規(guī)則匍匐前進。
第二組幼兒有序排隊,助跑跨越。
第三組幼兒有序排隊,在跨越的同時并跨越。
(三)結束部分。
放松游戲:
集體做吹氣球游戲,調整呼吸,放松身體各部位肌肉。
配著音樂小飛機繞場一周輕松離場。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十三
1、體驗玩圈套球的樂趣。
2、在活動中嘗試練習“趕”的動作。
3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協調性。
1.開始部分:
(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。
(2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個球后回到原位,可重復玩。
2.基本部分:
游戲“拖小豬”:把皮球當做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。
3.結束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。
這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異,運用拖得距離的長短來進行。大多數幼兒可以拖得很好,個別還是不會。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網球,紙球等,促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個幼兒體驗到滿足和成功。
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