教師節(jié)快樂(lè)(優(yōu)秀17篇)

社交媒體的興起給我們的社交方式帶來(lái)了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。

教師節(jié)快樂(lè)篇一

1、老師您辛苦了！老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！

2、您用知識(shí)的甘露哺育我們，您用赤誠(chéng)的心靈呵護(hù)我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無(wú)私的奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們。真心感謝您，祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福綿長(zhǎng)！

3、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。一向不善在您面前表達(dá)感情的我，今天要借著語(yǔ)音短信說(shuō)。老師，節(jié)日快樂(lè)！

4、無(wú)怨無(wú)悔，點(diǎn)亮知識(shí)的明燈，照學(xué)子前行。孜孜不倦，守候文明的`巢穴，放飛孩童的夢(mèng)想。耕耘講臺(tái)，揮灑汗水，開(kāi)墾精神的田園。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂(lè)。

5、親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。今天也只能借手機(jī)向你表示長(zhǎng)長(zhǎng)的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！

6、辛勤的園丁，是您將祖國(guó)的花朵澆灌，今天是教師節(jié)，帶著感恩，帶著敬仰，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

7、小草打開(kāi)春天的門(mén)，鮮花打開(kāi)夏天的門(mén)，碩果打開(kāi)秋天的門(mén)，寒雪打開(kāi)冬天的門(mén)，老師打開(kāi)智慧的門(mén)！祝老師一生健康快樂(lè)！

8、老師的名字光輝燦爛，老師的形象奪目耀眼，老師的胸懷廣闊無(wú)邊，老師的精神受人稱贊；教師節(jié)，奉上誠(chéng)摯的祝愿，祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，健康永遠(yuǎn)！

9、愿祝?；鞔禾斓年?yáng)光，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。還有我的祝福相伴：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

10、是您為年輕的夢(mèng)想插上翅膀，是您為青春的心靈點(diǎn)燃希望，是您投給我們關(guān)懷的目光，是您帶領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋。多保重，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

11、我最親愛(ài)的老師，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了。祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

12、桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！

13、我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！

14、祝愿老師：煩惱無(wú)限小，人氣節(jié)節(jié)高。生活不單調(diào)，道路不凸凹。每天帶著笑，工資還比別人高！

15、辛勤的園丁，是您將祖國(guó)的花朵澆灌，今天是教師節(jié)，帶著感恩，帶著敬仰，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

16、老師給我的是一顆種子，長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái)，您給我的不僅是成績(jī)，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂(lè)。

17、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！

18、從過(guò)去到今天，不變的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛(ài)您，祝福您，教師節(jié)快樂(lè)，幸福到永遠(yuǎn)。

19、教書(shū)育人不嫌苦，師恩難報(bào)無(wú)處訴，節(jié)日到來(lái)送祝福，快馬加鞭因師助，樂(lè)享天下桃李福。親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

20、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。祝全國(guó)教師節(jié)日愉快！

教師節(jié)快樂(lè)篇二

秋意正濃，隨著開(kāi)學(xué)季，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。一進(jìn)校園，我就感到了教師節(jié)的歡樂(lè)氣氛，也聞到了撲鼻而來(lái)的花香。來(lái)到辦公室一看，啊!這兒簡(jiǎn)直成了花的海洋，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)老師的臉上綻放出的笑容比鮮花還美麗，眼里閃爍的光芒比陽(yáng)光還燦爛。

在這個(gè)充滿涼意的季節(jié)里，我想說(shuō)：徐老師，你還記得嗎?一年級(jí)的我被稱為識(shí)字的大王，成績(jī)也不錯(cuò)，卻因?yàn)轵湴磷詽M而在二年級(jí)時(shí)成績(jī)直線下降。當(dāng)時(shí)，您并沒(méi)有責(zé)罵我，不僅如此，你的一句真理使我如夢(mèng)初醒：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話，再次讓我發(fā)奮努力，因?yàn)槟以俅蔚巧系那叭膶氉?，也重新獲得了同學(xué)們的信任。徐老師如果您，就沒(méi)有我今天。

老師，您從一年級(jí)開(kāi)始，就要我多看“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”——書(shū)。那時(shí)您告訴了我許多至今還沒(méi)忘記的名言：“好記性不如爛筆頭?！薄白x書(shū)破萬(wàn)倦，下筆如有神?！钡鹊龋蚕蛭彝扑]了幾本我看過(guò)后感觸極深的書(shū)：《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》等，讓我受益匪淺。果然，四年級(jí)時(shí)我的作文水平大幅度提升，還在作文比賽獲了我們班唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)哩!每當(dāng)想起這件事，我的感激就如泉水源源不斷。

敬愛(ài)的老師，你用深情的眼眸讓我讀懂什么叫愛(ài)，你以不倦的喉嚨讓我們知道了什么是殷切的希望。你用漫長(zhǎng)的一生去守候每一粒種子，您用最真的愛(ài)心去雕琢每一塊璞玉。燃燒自己，照亮別人，這就是您崇高的勞動(dòng)!敬愛(ài)的老師，再濃的真情也傾訴不盡!我對(duì)您的感恩。祝你!

教師節(jié)快樂(lè)篇三

思念猶如放飛的風(fēng)箏，線放的越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得越高，離我就越遠(yuǎn)。在記憶的天空中，許多只風(fēng)箏已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，變得似熟非熟，甚至覺(jué)得陌生，可我想也許只有我在二年級(jí)放飛的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都在我的眼前。

我9歲上二年級(jí)的時(shí)候，換了一位新的數(shù)學(xué)老師，姓方，名什么我已經(jīng)不記得了，我只清楚地記得我第一眼看到她的時(shí)候，她穿著一件藍(lán)色的長(zhǎng)袖和一條牛仔褲。眼角旁雖掛滿了皺紋，但她那甜美的微笑卻讓人覺(jué)得格外溫馨。第一次見(jiàn)面我就在腦海中深深地刻下了方老師的臉孔。

漸漸與她交往，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法和許多老師都不一樣，她總會(huì)去留意每一個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè)。在課堂上中會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的教導(dǎo)聲，總會(huì)看到她美麗的笑容；下課也常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她與同學(xué)之間的談話和笑聲。她溫柔的教導(dǎo)聲；她美麗的笑容；她慈祥的臉孔.....總會(huì)在我的眼前，仿佛她也是我的奶奶。

就這樣，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)年很快過(guò)去了，讀三年級(jí)時(shí)，我以為那慈祥的奶奶還會(huì)繼續(xù)教育我們，一直陪我們到六年級(jí)，到最后送我們離開(kāi)母校。誰(shuí)知因?yàn)榉侥棠棠昙o(jì)大了，要退休了。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都垂頭喪氣的，誰(shuí)都想讓方老師留下來(lái)?？墒欠梢?guī)定要這樣，我們也沒(méi)辦法。就這樣方老師退休了，那天我偷偷地流淚了.......

現(xiàn)在六年級(jí)的我變得更成熟，對(duì)方老師的教導(dǎo)有了更深的感激。今天是教師節(jié)，同學(xué)們又談到了方老師，我聽(tīng)見(jiàn)了許多同學(xué)們?cè)谟H切地叫方老師“老方”。

老方，這個(gè)詞聽(tīng)上去雖不恭，但這種不恭中卻又蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)老師深深的敬意和經(jīng)歷了四年都沒(méi)有忘記的濃濃的愛(ài)！

老方，!

教師節(jié)快樂(lè)篇四

咦——我怎么成了徐老師了？怎么回事。我奇怪的打量著自己。突然，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉！

第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準(zhǔn)時(shí)到了班級(jí)，門(mén)口里面的同學(xué)說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧，有的書(shū)還沒(méi)有拿出來(lái)！這還不算什么，最可恨的是小鵬與小胖居然在打架！我在門(mén)口大吼一聲：“現(xiàn)在上課，”他們才靜下來(lái)，拿出書(shū)來(lái)準(zhǔn)備上課。“你們這是在干什么??？無(wú)法無(wú)天嗎？你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽上場(chǎng)，你們什么時(shí)候乖一點(diǎn)??！你們對(duì)的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎？對(duì)得起你們的父母嗎？?。　?/p>

我醒了，媽媽問(wèn)我買(mǎi)什么禮物給老師，我說(shuō)：“宋老師最想得到的是我們同學(xué)變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語(yǔ)文老師的禮物！我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！?/p>

宋老師，祝你！

教師節(jié)快樂(lè)篇五

升上五年級(jí)了，我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔，讓我覺(jué)得他非常風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。

有一次，老師和我們一起打掃，老師細(xì)心的指導(dǎo)我們打掃的方法，教我們一步一步的開(kāi)始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我非常開(kāi)心!因?yàn)楫?dāng)被人看重或被稱贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。

老師，我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不過(guò)，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠(yuǎn)是我的老師，因?yàn)椤耙蝗諡閹煟K身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢!

當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，可以來(lái)找我，只要是我辦得到的，我會(huì)盡力協(xié)助您，把我當(dāng)個(gè)小幫手吧!最后，感謝老師的指導(dǎo)，接下來(lái)的幾年，我們還將繼續(xù)相處，希望就算我六年級(jí)畢業(yè)后，老師還是不會(huì)忘了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了老師。

感謝老師的教導(dǎo)，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(zhǎng)，當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，，是教育界的長(zhǎng)青樹(shù)。

教師節(jié)快樂(lè)篇六

今天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

老師今天我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得非常早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧。

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對(duì)的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對(duì)我們的要求非?？量?，可是，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無(wú)上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!

是您!是您把智慧傳授于我們!是您!是您教會(huì)了我人間的真諦!是您!是您讓我讀懂做人的意義!

老師，!

教師節(jié)快樂(lè)篇七

每年9月10日，森林里的水果家族都會(huì)請(qǐng)知識(shí)淵博的電腦老師來(lái)為水果學(xué)生們上半天課。在這半天時(shí)間里，水果學(xué)生不僅能聽(tīng)到優(yōu)美的故事，還能展示自己的才藝。

眼看著一年一度的教師節(jié)快到了，水果學(xué)生們都紛紛開(kāi)始準(zhǔn)備起節(jié)目來(lái)。桃子妹妹和西瓜王子準(zhǔn)備的是精彩的拉丁舞，草莓姐姐準(zhǔn)備的是個(gè)人音樂(lè)show——歌曲《少年中國(guó)》，而葡萄哥哥卻毫無(wú)準(zhǔn)備。他認(rèn)為，上課的'主要目的是讓大家得到快樂(lè)。于是，他決定自由發(fā)揮，講笑話。

教師節(jié)到了。桃子妹妹早早起了床，梳洗后就挨個(gè)去敲門(mén)叫醒其他的同學(xué)，然后和自己的舞伴去學(xué)校了。不一會(huì)兒，學(xué)生們都到齊了，老師開(kāi)始上課了。

上午共有三節(jié)課。首先是電腦老師講故事，電腦老師可是森林里的“故事大王”。大家靜靜地坐在位置上，豎著耳朵認(rèn)真地聽(tīng)。電腦老師講得很投入，很有感情，該輕就輕，該重就重，抑揚(yáng)頓挫。水果學(xué)生們聽(tīng)得是津津有味，下課鈴聲響了也沒(méi)聽(tīng)到。

第二節(jié)課的鈴聲響了，大家這才回過(guò)神來(lái)，紛紛擁向更衣室，手忙腳亂地趕緊換上自己的演出服裝。第一個(gè)出場(chǎng)的是草莓姐姐，她唱了一曲李宇春的《少年中國(guó)》。草莓姐姐的唱功很好，在森林里穩(wěn)坐第一把交椅，號(hào)稱“水果歌后”，這次自然也不例外。緊接著出場(chǎng)的是“桃西組合”，他們一亮相，就獲得了滿場(chǎng)掌聲。他們跳的是時(shí)尚動(dòng)感的拉丁舞，那優(yōu)美的舞姿把全場(chǎng)觀眾的眼球牢牢吸引住了，大家興奮的尖叫聲響徹云霄……最后出場(chǎng)的是葡萄哥哥，他不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞，但他會(huì)講幽默笑話。他給同學(xué)們繪聲繪色地講起了笑話，還不時(shí)扮鬼臉，逗得大家捧腹大笑，笑聲久久地回蕩在教室上空。

第三節(jié)課，也是大家都非常喜歡的。因?yàn)檫@節(jié)課，電腦老師將和大家一起進(jìn)行互動(dòng)。按照大家的意愿．這次玩的是老鷹捉小雞的游戲。電腦老師扮老鷹，葡萄哥哥扮母雞，其余的水果學(xué)生做小雞。游戲開(kāi)始了，身體龐大的電腦老師行動(dòng)笨拙，水果小雞在母雞的指揮下靈活地閃騰挪移，把電腦老師累得夠嗆。大家看老師累了，就結(jié)束了游戲。電腦老師連說(shuō)：“過(guò)癮，過(guò)癮，老師好久沒(méi)玩這種游戲了！”水果學(xué)生們更是高興不已?？鞓?lè)的時(shí)間過(guò)得特別快，不知不覺(jué)到了中午，電腦老師要走了，水果學(xué)生們只能依依惜別，跟老師約定，明年的9月10日再見(jiàn)！

教師節(jié)快樂(lè)篇八

“老師”這是一個(gè)極具涵義的詞語(yǔ)!教師這一職業(yè)是非常光榮的,有很多人都希望自己可以成為一名教師.

在您的節(jié)日里，老師您應(yīng)該放下手中揮舞的潷，抬頭望望遼闊的天空，看看自由飛翔的鳥(niǎo)兒，放松一下自己的心情。

千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話——老師，?。?！

教師節(jié)快樂(lè)篇九

我的班主任除了有著一張帥氣的臉龐，他還戴了一副無(wú)框眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)還真是文質(zhì)彬彬呢！另外，他還有一顆善良的心，只要有需要幫助的地方，老師一定都義不容辭的前去支援，他是一個(gè)很有愛(ài)心的人，這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)更是讓我欽佩不已，以后我一定要像老師一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，幫助更多需要幫助的人。

老師在課堂中講課時(shí)，總是教導(dǎo)我們，最重要的是老師對(duì)功課的要求并不會(huì)很高，然而老師重視的是要我們?nèi)ダ斫?、去學(xué)習(xí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。老師時(shí)常跟我們講考試分?jǐn)?shù)不是最重要的，學(xué)習(xí)中最常要注重的是要懂得做人處事的道理，個(gè)人的品性更是要著重于修養(yǎng)。

老師關(guān)心我們，照顧我們真的不遺余力，記得有一次班上開(kāi)歡送會(huì)，主要也是要?dú)g送一位即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，老師那天特別花了大錢(qián)去買(mǎi)了許多的披薩請(qǐng)我們，還準(zhǔn)備了自彈自唱的節(jié)目，讓大家過(guò)了一個(gè)很high的歡送會(huì)，真是謝謝老師為我們做那么多。

六年級(jí)了，真的很高興能夠再次的讓許老師指導(dǎo)。我很感謝許老師，在小學(xué)這個(gè)階段要結(jié)束之前，指引我們正確的讀書(shū)方針，我也期許大家要好好把握現(xiàn)在在校的期間，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并且虛心接受老師的教誨。另外，我更希望所有教導(dǎo)過(guò)我的老師們，在這個(gè)屬于您們的節(jié)日中，大家能夠快樂(lè)、健康、平安。最后，我還是要特別感謝許老師對(duì)我的教導(dǎo)。也祝全天下的老師們：“。”

教師節(jié)快樂(lè)篇十

羅紅衛(wèi)老師今年五十二歲了，歲數(shù)是大了點(diǎn)，但并不妨礙和學(xué)生溝通。他拍著男孩子的肩膀說(shuō)，嗨，小伙子，咱們來(lái)談?wù)勛闱蛟趺礃?和女生他會(huì)說(shuō)，你覺(jué)得林心如和小燕子趙薇比較，誰(shuí)的眼睛更大。當(dāng)然，他的課學(xué)生就愿聽(tīng)，所以，贏得學(xué)生的尊重也就毫不為怪。

教師節(jié)說(shuō)來(lái)就來(lái)了。每到這一天，學(xué)生們就想給他慶賀一下，可是，一連幾年的這一天，都見(jiàn)不到他的影子。他一大早就出去，直到很晚才回來(lái)，連校內(nèi)的慶祝晚會(huì)都不參加。

學(xué)生們都覺(jué)著奇怪。有人提議，跟著羅老師看看，他到底去哪里了。

羅紅衛(wèi)老師的西服熨燙得十分筆挺，頭發(fā)絲絲后抹，臉上的胡子刮得光光凈凈。在這樣的節(jié)日穿這一身很合適。

羅紅衛(wèi)老師步行出了校園。

羅紅衛(wèi)老師走在教師節(jié)那天熙熙攘攘的大街上。

羅紅衛(wèi)老師進(jìn)了一個(gè)鮮花店。

鮮花店?他進(jìn)鮮花店干什么?學(xué)生們開(kāi)始嘀咕，羅老師是不是要買(mǎi)鮮花送情人的?相視一笑，都面上紅紅的。怎么可以這樣說(shuō)老師呢?那還跟不跟?跟呀，你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)羅老師的愛(ài)人嗎?沒(méi)有。

正說(shuō)著，羅紅衛(wèi)老師出來(lái)了，臉上手上各多了一件東西，臉上，是一副墨鏡，手上，是一束花。

學(xué)生們就愣住了，半天，方說(shuō)，酷啊!真酷!

羅紅衛(wèi)老師坐上了出租車(chē)。

學(xué)生們相視一眼，稍停頓，然后很果斷，攔住另一輛：師傅，盯住前面那輛車(chē)!

車(chē)子出了城區(qū)，跑在郊外的小道上。

車(chē)子停下來(lái)。羅紅衛(wèi)老師從車(chē)?yán)镒呦聛?lái)。羅紅衛(wèi)老師仰頭看了一眼教師節(jié)那天的太陽(yáng)。

太陽(yáng)很溫柔地照著。羅紅衛(wèi)老師踩著很溫柔的太陽(yáng)光走進(jìn)一方天地。

學(xué)生們走近了，心里都是咯噔一聲：那是這座城市的公墓!

學(xué)生們立在那里不知該不該進(jìn)，但后來(lái)還是決定要弄個(gè)水落石出。學(xué)生們就悄然跟在羅紅衛(wèi)老師的身后。羅老師渾然不覺(jué)，羅老師是近視，何況，他現(xiàn)在正沉浸在自己的思想里。

羅紅衛(wèi)老師終于在一塊墓碑前停住了。

教師節(jié)那天的太陽(yáng)驀地一下并不溫柔了，學(xué)生們心底里有股潮潮濕濕的東西開(kāi)始像麥穗似的生長(zhǎng)。

羅紅衛(wèi)老師將花擺在碑前，倒退幾步，立住，默默地，銅鑄一般。過(guò)了約摸一個(gè)世紀(jì)或者一個(gè)朝代，羅紅衛(wèi)老師的腰開(kāi)始緩緩地動(dòng)，頭低低地俯下來(lái)，俯下來(lái)。這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了三次，又立住，一動(dòng)不動(dòng)。

教師節(jié)的陽(yáng)光晦澀難懂。光與塵糾結(jié)起來(lái)，浮動(dòng)起來(lái)，搖晃起來(lái)。

學(xué)生們的嘴已張得很大了。突然，學(xué)生們的心底深處砰噔一聲響!附近的一只鳥(niǎo)兒怪叫一聲，直沖蒼穹，云說(shuō)聚就聚上來(lái)，天的遠(yuǎn)處轟轟隆隆地響著。

羅紅衛(wèi)老師雙膝跪倒了!

羅紅衛(wèi)老師緩緩舉起了他的雙手，那雙手的五根手指抖索著，抖索著。那是學(xué)生們熟悉的手指，上面有著粉筆的香味兒。此時(shí)，羅紅衛(wèi)老師正盯著那手指看著，好像那手指是怪物。

許久，羅紅衛(wèi)老師把手指放下來(lái)，把自己變成一尊塑像。

那尊塑像存在了也許有一萬(wàn)年，或許更長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓學(xué)生們都堅(jiān)持不住了。

老人望著門(mén)外很遠(yuǎn)的地方。他的話像是在講述一段歷史：三十多年前，有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，那個(gè)躺在墓里面的人，被他的學(xué)生打死了。

那人是羅老師的父親?

老人依舊盯住遠(yuǎn)處，那人他不姓羅，你瞧我這記性，他姓什么來(lái)著?但肯定不會(huì)姓羅，姓羅的是他的學(xué)生，就是每年都來(lái)的那個(gè)。

學(xué)生們?nèi)圆缓芏Ｋ麄兓氐郊依?，?wèn)他們的父母，家長(zhǎng)們半天不語(yǔ)。

學(xué)生們現(xiàn)在很為難，第二天見(jiàn)到羅老師，該不該對(duì)他說(shuō)。

(選自《小小說(shuō)選刊》)。

1.小小說(shuō)通常采用懸念法，試分析這種懸念法在本文中的運(yùn)用。

2.這篇小說(shuō)的寫(xiě)景很有特點(diǎn)，請(qǐng)具體分析寫(xiě)景的層次與用意。

3.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)同學(xué)們很為難，不知道該不該祝賀羅老師。你覺(jué)得他們應(yīng)該怎樣做呢?

1.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)羅老師深受學(xué)生歡迎，接著寫(xiě)學(xué)生要為他慶賀教師節(jié)卻找不到人，留下情節(jié)的懸念。后面才交代他的行蹤，并透露羅老師當(dāng)年的歷史。原來(lái)他這樣熱愛(ài)學(xué)生是在為三十年前的罪惡贖罪，每年的教師節(jié)他都不參加，而是在公墓里向死去的老師懺悔。

2.太陽(yáng)從很溫柔地照著到驀地一下并不溫柔了再到陽(yáng)光晦澀難懂，甚至鳥(niǎo)兒怪叫一聲，直沖蒼穹，云說(shuō)聚就聚上來(lái)，天的遠(yuǎn)處轟轟隆隆地響著，這種寫(xiě)景的象征作用明顯，小說(shuō)中的天氣變化其實(shí)是在暗示人物心境的變化，尤其是那群跟蹤羅老師的學(xué)生心情的起伏。

3.(本題有兩種答案)一種是應(yīng)該祝賀。因?yàn)榱_老師是他們喜愛(ài)的老師，昨天是教師節(jié)，今天祝福也不晚;同時(shí)，他們知道了羅老師的秘密與傷痛，更應(yīng)該給羅老師寬慰;再說(shuō)，一個(gè)人已經(jīng)深深懺悔了，就不應(yīng)該再追究他的歷史了，羅老師還是他們敬愛(ài)的老師。

一種是干脆什么都不說(shuō)。因?yàn)楣?jié)日已經(jīng)過(guò)去了，再送上祝福也晚了;當(dāng)他們知道了羅老師的秘密，知道了他的一段血腥的歷史后，他們就更猶豫了;尤其是羅老師每年都在逃避這個(gè)節(jié)日，說(shuō)明他心里其實(shí)是有陰影的，不應(yīng)該再刺激他們敬愛(ài)的老師了。

教師節(jié)快樂(lè)篇十一

這是一個(gè)初秋的早上，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。使人心情愉快。

這天，一個(gè)背著書(shū)包，穿著粉紅色的衣服，胸前佩帶著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，小辮子上還扎有紅色的蝴蝶結(jié)的眉目清秀的小女孩。高高興興地去上學(xué)，女孩那圓圓的臉上還帶著一點(diǎn)而未脫的稚氣，顯得十分可愛(ài)。

小女孩背著書(shū)包，走在路上，邊走邊唱著歌兒:"??！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……這首贊美老師的歌。走著走著，突然停了下來(lái)，原來(lái)是不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著大片各色的野菊花，小女孩興奮得跑過(guò)去，不一會(huì)功夫就摘了一大把，但最多的還要數(shù)黃、藍(lán)、白三種顏色的菊花了。黃的似金，藍(lán)的如湖水，白如水晶，再經(jīng)過(guò)金色的太陽(yáng)光一照，花瓣上殘留的露珠變得晶瑩剔透，十分耀眼，為單調(diào)的菊花增添了新的色彩。

小女孩早早地來(lái)到了學(xué)校，手捧著一大束野菊花，來(lái)到老師的辦公室，見(jiàn)窗子半掩著，便輕輕地推開(kāi)窗子，環(huán)視了一下辦公室，卻沒(méi)見(jiàn)到老師，就知道老師一定到操場(chǎng)晨跑了。辦公室那熟悉的物品有一一呈現(xiàn)在小女孩的眼前:灰色的老花鏡，兩三本老師的參考書(shū)，黑色的筆筒，藍(lán)色的地球儀。沒(méi)蓋好的紅墨水，日歷。小女孩把剛采來(lái)的野菊花一一放進(jìn)了老師那黑色的筆筒里，心里默默希望老師會(huì)喜歡。因?yàn)榕⒂靡熬栈ù碜约旱男囊夂驼嬲\(chéng)的祝福。再看看旁邊的日歷上寫(xiě)著九月十日的國(guó)際教師節(jié)。原來(lái)如此，真是一個(gè)特殊的節(jié)日。

女孩看著剛采來(lái)放在老師筆筒里那野菊花，臉上露出了燦爛的笑容。心想:老師這六年來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)，傳授知識(shí)給我們，批改過(guò)無(wú)數(shù)作業(yè)，為了我們今后的學(xué)習(xí)不知付出了多少的心血，把他們畢生的心血都奉獻(xiàn)出來(lái)了。真是"春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干。

小女孩仿佛又看到了老師收到了這束野菊花的欣慰表情，默默祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)快樂(lè)篇十二

早上，我開(kāi)開(kāi)心心的走入校園，我很開(kāi)心，今天是教師節(jié)。

當(dāng)我走進(jìn)教室的'時(shí)候，老師已經(jīng)回來(lái)了，她叫我們好好讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，準(zhǔn)備做早操了，我們出去排好隊(duì)，出去做早操，突然，聽(tīng)見(jiàn)了一首歌的聲音，原來(lái)，今天要舉行教師節(jié)，剛才，我聽(tīng)到的那首歌又來(lái)啦！后來(lái)，劉校長(zhǎng)叫我們?cè)诶蠋熐懊嬲f(shuō)一些祝福的話，而我說(shuō)了，黃老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，以后，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子！教師節(jié)完畢了，我們都回各自的班去了！

????四年級(jí):盧嘉穎。

教師節(jié)快樂(lè)篇十三

在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻，我們迎來(lái)了一個(gè)幸福，溫馨而又激動(dòng)的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，您累了，由我們?yōu)槟梁梗豢柿耍晌覀兘o您端水，因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日：教師節(jié)！

一大早，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)手捧著禮物，滿懷激動(dòng)的心情，邁著矯健的步伐，來(lái)到班級(jí)，靜靜地等待著老師的到來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，夏老師滿臉微笑著走進(jìn)了教室，突然，全班同學(xué)蜂擁而至，一起沖向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。莊老師隨后也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力，只見(jiàn)它像一個(gè)棕色的小圓球，在燈光下，閃著耀眼的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松軟美味，讓我回味無(wú)窮。

最后，我衷心祝愿，天下所有的老師，！

教師節(jié)快樂(lè)篇十四

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……？？啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

教師節(jié)快樂(lè)篇十五

我一生有很多老師，生活上的老師，社會(huì)中的老師等等，但有位老師是我心目中尊敬的老師，她教我很多知識(shí)，她就是我們心目中最敬佩的左老師。

左老師是我剛剛上學(xué)第一次接觸學(xué)校同時(shí)也是我第一次正式接觸老師，目前也是我們班班主任。有時(shí)常?；貞浀谝淮我?jiàn)到左老師樣子，年輕漂亮充滿活力。那時(shí)我第一次上課時(shí)，我和同學(xué)們對(duì)課堂比較陌生，上課注意力無(wú)法集中，回答老師問(wèn)題總是生怕回答錯(cuò)誤，不敢積極回答問(wèn)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候的您，總是親切的說(shuō)同學(xué)們別害怕也別緊張，只要積極回答問(wèn)題，回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。這時(shí)您的眼睛給我們?cè)S許多多的勇氣，讓我們勇敢積極回答問(wèn)題。

在您教我們一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，第一次因作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，您親切的問(wèn)，是不是作業(yè)比較難，所以你無(wú)法完成，我臉蛋像西紅柿一樣通紅，害羞的點(diǎn)點(diǎn)了頭。下課時(shí)您把我叫到辦公室里，專心致志的教我，把我不懂問(wèn)題一一講了幾遍，直到我完全理解，您才稍微的休息。這樣的事情默默對(duì)我們做了無(wú)數(shù)次，你把寶貴休息的時(shí)間全部給予了我們。

左老師，你是我們心目中最可愛(ài)最美麗的老師。祝福老師！

教師節(jié)快樂(lè)篇十六

很小的時(shí)候，伙伴們總是嫉妒我，嫉妒我有個(gè)當(dāng)老師的媽媽，其實(shí)，我更羨慕她的學(xué)生。

上一學(xué)年，媽媽是初三畢業(yè)班的班主任。印象中，這一年媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著。每天總是等到飯菜涼了她才提著作業(yè)回家，餐桌上媽媽眉飛色舞講述的也是她學(xué)生的趣事。書(shū)房的燈經(jīng)常亮到深夜，批改到優(yōu)秀作文時(shí)，媽媽就像個(gè)孩子般不停地傻笑，有時(shí)還會(huì)拉著我一起欣賞她的“教學(xué)成果”。

每當(dāng)看到媽媽因?qū)W生的點(diǎn)滴進(jìn)步而綻開(kāi)的笑顏，我就想起她的學(xué)生講給我的一個(gè)真實(shí)故事：

“有段日子，我們老師生病了，只能用微弱沙啞的聲音上課。記得一節(jié)課上，老師突然說(shuō)不出話來(lái)，同學(xué)們驚訝地看到老師一再徒勞地努力著，終于老師急哭了。我們紛紛用手指做出“噓”的動(dòng)作，安靜地“聽(tīng)”老師那節(jié)無(wú)聲的課。她把所有要講的知識(shí)用肢體和清晰的板書(shū)展現(xiàn)在我們面前時(shí)，全班震撼了……”

媽媽就是這樣與她的學(xué)生并肩作戰(zhàn)，奮力拼搏。令媽媽感到欣慰的是，今年中考班里有32名學(xué)生上一中分?jǐn)?shù)線。最近我又真實(shí)地感受到那些考入一中的哥哥姐姐們對(duì)媽媽的深厚情感。

我發(fā)現(xiàn)媽媽真的好幸福。當(dāng)她見(jiàn)到日益成熟的學(xué)生時(shí)，當(dāng)她接到學(xué)生電話時(shí)，當(dāng)她聽(tīng)到那一聲“老師，我想您”時(shí)，她仿佛看見(jiàn)了學(xué)生光明的前途，媽媽眼角的皺紋舒展了，一切疲勞頓時(shí)煙消云散。

媽媽，您辛苦了！讓我在教師節(jié)來(lái)臨之際，向媽媽獻(xiàn)上真摯的祝福，也祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)快樂(lè)篇十七

1、今天的太陽(yáng)格外的耀眼，今天的鮮花格外的嬌美，今天的思念格外的濃烈，今天的日子格外的特別，今天的祝福格外的明顯：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！

2、見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息；見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣；親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)謝意；祝您！

3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們。在這個(gè)神圣的節(jié)日中，我們要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

4、在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，您的身形把我們幼小的世界占據(jù)，比肩父母，相差無(wú)幾。親情讓我們把世界擁抱，師恩讓我們把世界創(chuàng)造。教師節(jié)，祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的您們。

5、或許它少了些親情的偉大，愛(ài)情的浪漫，友情的真摯，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重，無(wú)以回報(bào)，教師節(jié)唯有祝您一生平安，身體健康。

6、時(shí)九月，教師節(jié)，有收獲，心意滿，弟子心，念師恩，無(wú)以報(bào)，師情深，學(xué)致用，理致奉，更努力，報(bào)恩情，愿老師，節(jié)日好，日日好，開(kāi)心笑，沒(méi)煩惱！

7、您的聲音依然洪亮嗎，您的頭發(fā)依然黝黑嗎，您的眼睛依然明亮嗎，您的身體依然健康嗎，您的學(xué)生惦記著你，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)了，祝親愛(ài)的老師一生平安！

8、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

9、用青春的筆筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；慧心的笑笑逐顏開(kāi)，真誠(chéng)的用知識(shí)引導(dǎo)未來(lái)；教師節(jié)祝身體健康萬(wàn)壽無(wú)疆。

10、沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

11、因?yàn)楹诎?，老師化為蠟燭為我們照路；因?yàn)榭仗?，老師以其高貴補(bǔ)我們靈魂；教悔如春風(fēng)，師恩深似海。祝老師節(jié)日快樂(lè)！

12、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離再擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，！

13、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！

14、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念，想念你。

15、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你！

16、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。

17、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

18、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛(ài)反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體安康！

19、曾經(jīng)的一切又在腦海記起，好恨自己次次失之交臂，今天的天地作了鐵證，因?yàn)槟纳?，老師，我?ài)您，生日快樂(lè)！

20、多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書(shū)寫(xiě)的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！

21、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力！送上最誠(chéng)摯的祝福：！

22、老師！我敬愛(ài)您教我、育我、誨我、愛(ài)我……我永遠(yuǎn)感激您，祝福您！

23、教師節(jié)，為您送上祝福無(wú)限，愿歡樂(lè)的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著，歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂(lè)的年華永遠(yuǎn)伴隨著，時(shí)刻沉浸在歡樂(lè)的海洋！

24、您高高揚(yáng)起的教鞭，讓我在人生的大道上邁步奔跑，您教導(dǎo)我們的知識(shí)在我肚里成了半罐柴油，過(guò)節(jié)了，發(fā)條短信祝您健康快樂(lè)，這樣比較節(jié)能環(huán)保。

25、老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！

26、勞技老師：用榔頭敲成作品，用螺絲擰成作品，您用教導(dǎo)把我們制成好“作品”。送上最誠(chéng)摯的祝福：！

27、歷史老師：邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒(méi)了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順！送上最誠(chéng)摯的祝福：！

28、祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是敬愛(ài)的親愛(ài)的心愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

29、畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動(dòng)的心雀躍不已，心有祝福萬(wàn)千，匯成秋風(fēng)細(xì)雨，在這特殊的日子，學(xué)生只愿您健康如意。祝！

30、老師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛(ài)，記住我曾經(jīng)是你的一朵花。