教案應不斷進行教學反思和改進,以適應學生的變化和教育的需求。教案的編寫應該緊密結(jié)合學科知識和學生的實際情況,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這里有一些優(yōu)秀的教案樣本,供大家學習借鑒。
小學生消防安全課教案及反思篇一
3、對火災的認識。
師:火對于我們并不陌生,火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是,它和其它的自然現(xiàn)象一樣,都有它的兩重性。如果用的好的話,它會給我們帶來便利如果用的不好的話,它給我們帶來的就是災難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災。(世界十大火災)。
師:看到世界十大火災,你能說一說你的感受嗎?
生:可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……。
4、小結(jié):真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的性命,燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火,我們不能等待,現(xiàn)在就讓我們共同走進消防安全知識,讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知提升認識。
(一)交流匯報。
師:同學們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表,下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。
1、小組交流調(diào)查表。
2、每個小組匯報調(diào)查表。
3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢?
4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。
(二)火災中的報警。
1、師:見到火災時你應該怎么辦?(打電話119)。
2、教師總結(jié)火災報警須知:
師:事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)?;馂那闆r要報詳細:×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災,×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。
要派人來主要路口迎接消防車。
3、學生模擬撥打報警電話。(活動)。
(三)火災中的自救。
1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中,你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場景,提供桌子,電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品,學生分組來參與游戲,嘗試用所提供的物品來保護自己,盡快逃離現(xiàn)場,不被火燒傷。)。
2、分組交流在火災中怎樣做的。
3、匯報,讓做的好的同學來說一說自己的辦法。
(四)逃生演習。
1、進行火災逃生的演習。
2、教師總結(jié)(火場逃生七十二字訣)。
熟悉環(huán)境,出口易找;發(fā)現(xiàn)火情,報警要早;
保持鎮(zhèn)定,有序外逃;簡易防護,匍匐彎腰;
慎入電梯,改走樓道;緩降逃生,不等不靠;
火已及身,切勿驚跑;被困室內(nèi),固守為妙;
迷離險地,不貪不鬧。
三、再度感悟明確意識。
生命無法重來,安全不能等待。因此,我們要多學習消防知識,重視消防,參與消防,宣傳消防,消除火災,遠離火災,平安、幸福、快樂、健康的成長。
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小學生消防安全課教案及反思篇二
1、主持人讀新聞。
2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié)。
1、著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1) 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。
3、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。
報警早,損失小,“119”電話要記牢。
報清門牌和號碼,說明火勢大和小。
跑到路口等車來,救火時間能提早。
主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。
火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
玩火極易招致火災,近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起,使200多人死亡,所造成的經(jīng)濟損失,如果用于希望工程,可使10萬失學兒童回到課堂。
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火,應該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。
小學生消防安全課教案及反思篇三
在設計游戲時出現(xiàn)的漏洞:一是在攀爬云梯時,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象,二是由于怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領,三是因為地上潮濕,在放松環(huán)節(jié)上和自己設計的也有出入。
此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
小學生消防安全課教案及反思篇四
1、通過對火災事件的了解,了解火災事故后果的嚴重性,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
(一)導入新課。
1、火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
2、介紹近幾年的火災事故。
(二)新授環(huán)節(jié)。
1、著火了怎么辦?
(1)迅速逃生,不戀財物;
(2)不坐電梯,認清出口;
(3)匍匐前行,濕巾捂口鼻;
(4)火勢過大,設法呼救;
(5)不可跳樓,繩索逃生。
2、預防對策。
(1)學生要勸家長盡量不要在家里吸煙,尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;
(2)外出時,臨睡前應關閉電源開關及煤氣,液化氣總閥門;
(4)不要玩火,要遠離電器設備;
(5)節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;
(6)電熱沐浴器,電褥等使用時要格外小心,最好安裝漏電保護器;
(7)使用電熨斗,電熱杯,電吹風等器具必須切斷電源后再離開;
(8)不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
(10)夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿,窗簾放置。3、小學生應會家庭應急救護對策。
(1)發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119",并講清楚地點,部位;
(2)一旦火已從陰燃到火苗階段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再澆水撲打;
(3)用臉盆,水桶不斷澆水滅火;
(4)較輕較小物品著火,盡快將它搬到室外滅火;
(5)炒菜時油鍋起火,直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
(6)家用電器著火,要先切斷電源,設法用水打濕毛毯,棉被覆蓋窒息滅火;
(8)電視機著火,人要站在電視機側(cè)后面,以防顯像管爆裂傷人;
(9)煤氣,液化氣灶著火,要先關閉閥門,再就近用衣物浸水后蓋住,然后澆水撲打;
(10)救火時門窗要慢開,以防風助火勢;
(11)救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點;
(12)發(fā)生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告,以便查明原因,吸取教訓。
(小結(jié):對小學生而言,假如你的周邊一旦發(fā)生火災,消防部門建議同學們首先要做的'是盡快逃離火場,就近叫人或報警。)。
(三)開動腦筋想一想。
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,可以燃燒的物體我們稱為可燃物。同學們,觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張、木屑、吸鐵石、汽油、衣服、塑料凳、水玻璃瓶、鐵鍋、瓷碗),你能分出哪些是可燃物嗎?找找看,列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌。
家里來客人了,媽媽正在炒菜,這時,油鍋突然著火了,請你來教教媽媽該怎么辦。
a、用水潑火可以嗎?()。
油鍋著火不能用水潑火,這樣油外濺,會加大火勢。b、用鍋蓋蓋上可以嗎?()。
發(fā)現(xiàn)油鍋著火,要趕緊把鍋蓋蓋上,關閉燃氣閥門。c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎?()。
在火勢不大時,用濕抹布覆蓋火苗,也可以滅火。d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎?()。
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火,也可向鍋內(nèi)放入沙子,米等把火壓滅。
(四)學生告知家長查一查。
1、家中電線有無老化,破損現(xiàn)象。2、電氣線路有無超負荷使用情況。3、電氣線路上的插頭,插座是否牢靠。4、家中所用保險絲是否有銅,鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用說明書正確使用家用電器。6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯,走道,陽臺是否存放易燃,可燃物。9、家中是否存放比較多的汽油,酒精,香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油,香蕉水時是否遠離明火,通風良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn),加工,經(jīng)營活動。11、易燃物品是否遠離火爐,燃氣爐灶。12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固,軟管是否老化。燃氣管道,閥門處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風良好。
16、點燃的蠟燭,蚊香是否放在專用的鐵制架臺上,有否靠近窗簾,蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙,書報是否經(jīng)常清理。
18、火柴,打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。19、在每日就寢前或離開住所前,是否拔掉電源開關,是否熄滅香燭等明火,是否關掉燃氣爐灶的氣源開關等等。
20、家中是否配置了簡易滅火器具?是否制定了火災逃生預案。
同學們,水火無情,當有災害發(fā)生時,我們一定要保持清醒,因地制宜,恰當?shù)剡\用逃生自救的方法,保證自身的安全。通過與老師一起共同學習,動手動腦,你是否掌握了一些消防安全知識呢?請小組長匯報一下吧!
不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。
小學生消防安全課教案及反思篇五
1、膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦?用筆畫出來。
3、引導幼兒膽想象。
4、指導幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的.精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。
小學生消防安全課教案及反思篇六
1、通過對火災事件的了解提高學的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學過程。
(一)火災事件介紹。
方法:運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場,學談觀后感受。
教師總結(jié):“命如此美麗,又是如此脆弱愛惜命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。
方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
(三)學會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
(四)幾種逃方法的總結(jié)。
1、關門求。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃。
4、高層建筑火災逃。
5、公共場所火災逃。
6、安全出口逃。
(五)教師介紹火災報警須知。
1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細:xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)火災,xxx物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
(六)在教師的帶領下分組疏散逃。
(七)小結(jié)。
小學生消防安全課教案及反思篇七
一、活動目的:
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜命。
3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
1、師搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、活動方法:
自主參與實踐、合作探究式。
六、活動過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。
案例一。
3年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二。
5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發(fā)因?qū)W野炊引發(fā)大火,當場燒死學29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃?
(9)山林著火如何逃?
七、教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人!
小學生消防安全課教案及反思篇八
1、讓幼兒正確的認識和了解火,以及火災的危害。
2、讓幼兒學會基本的逃生本領,記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的`安全意識。
小學生消防安全課教案及反思篇九
1、通過對火災事件的了解,了解火災事故后果的嚴重性,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
(一)導入新課。
1、火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械?一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”.
2、介紹近幾年的火災事故。
(二)新授環(huán)節(jié)。
1、著火了怎么辦?
(1)迅速逃生,不戀財物;。
(2)不坐電梯,認清出口;
(3)匍匐前行,濕巾捂口鼻;
(4)火勢過大,設法呼救;
(5)不可跳樓,繩索逃生。
2、預防對策。
(1)學生要勸家長盡量不要在家里吸煙,尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;
(2)外出時,臨睡前應關閉電源開關及煤氣,液化氣總閥門;
(4)不要玩火,要遠離電器設備;
(5)節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;
(6)電熱沐浴器,電褥等使用時要格外小心,最好安裝漏電保護器;
(7)使用電熨斗,電熱杯,電吹風等器具必須切斷電源后再離開;。
(8)不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
(10)夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿,窗簾放置.
3、小學生應會家庭應急救護對策。
(1)發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話”119",并講清楚地點,部位;
(2)一旦火已從陰燃到火苗階段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再澆水撲打;
(3)用臉盆,水桶不斷澆水滅火;
(4)較輕較小物品著火,盡快將它搬到室外滅火;
(5)炒菜時油鍋起火,直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
(6)家用電器著火,要先切斷電源,設法用水打濕毛毯,棉被覆蓋窒息滅火;
(8)電視機著火,人要站在電視機側(cè)后面,以防顯像管爆裂傷人;
(9)煤氣,液化氣灶著火,要先關閉閥門,再就近用衣物浸水后蓋住,然后澆水撲打;。
(10)救火時門窗要慢開,以防風助火勢;
(11)救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點;。
(12)發(fā)生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告,以便查明原因,吸取教訓。
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