人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過(guò)好每一天。寫總結(jié)時(shí)，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對(duì)大家的旅行有所啟發(fā)。

五水共治文件篇一

愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)水資源，今天，我們“七色花”假日小隊(duì)來(lái)到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進(jìn)一步了解“”知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)河小衛(wèi)士。

在陳列館，我們認(rèn)真聽(tīng)講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來(lái)舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過(guò)一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會(huì)造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。

聽(tīng)完講解，我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)。

首先，我們把自來(lái)水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個(gè)量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過(guò)了一會(huì)兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無(wú)色無(wú)味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍(lán)色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的姐姐告訴我們，這是因?yàn)轱@色劑將水中的酸堿成分顯示了出來(lái)。姐姐還拿出一張ph值對(duì)照表，告訴我們：三杯藍(lán)色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來(lái)，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。

今天的活動(dòng)，讓我們了解了更多的知識(shí)，我們少先隊(duì)員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護(hù)水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍(lán)，家鄉(xiāng)更美麗。

五水共治文件篇二

經(jīng)常聽(tīng)媽媽提起，在她小時(shí)候，家門口有一條清澈見(jiàn)底的小河，可以經(jīng)?？吹叫◆~、小蝦，在歡暢的游來(lái)游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終于答應(yīng)帶我去看看。當(dāng)我們開(kāi)著車，找到媽媽記憶中的那條小河時(shí)，呈現(xiàn)在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無(wú)奈，我也很失望！治水，勢(shì)在必行，迫在眉睫。

可在我們身邊總能看到一些浪費(fèi)水的不文明現(xiàn)象發(fā)生，在公共場(chǎng)所，洗完手就這么轉(zhuǎn)身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機(jī)變成了私家飲水機(jī)，用大容量器具無(wú)休止免費(fèi)盛水，有的.更是用來(lái)擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國(guó)文明城市的形象格格不入，更是對(duì)水資源的極大浪費(fèi)，也是一個(gè)人基本素質(zhì)的綜合反映。

省委時(shí)提出“”，很好，很及時(shí)，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學(xué)生，雖然對(duì)“”在某些方面還無(wú)能為力，但我們完全可以做一個(gè)有心人，尤其在治污水、抓節(jié)水等方面，應(yīng)該從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費(fèi)每一滴水，洗完手及時(shí)擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來(lái)的冷水用來(lái)拖地、洗東西……等等，只要我們每個(gè)人都增強(qiáng)這種意識(shí)，注意好這些細(xì)節(jié)，就是在參與“”，就是在建設(shè)“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！

五水共治文件篇三

水是生命中不可缺少的一部分，請(qǐng)大家珍惜水資源。

我知道很多人認(rèn)為水是廉價(jià)而充足的，但事實(shí)并非如此。水資源是很缺少的。包括我國(guó)在內(nèi)，每年都有地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)。

為了進(jìn)一步合理利用水資源，我省于20xx年提出的解決方案。是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。是一石多鳥的舉策，才使我們用的水資源得到了質(zhì)量的保障。

酒店、商城排出的廢水，工業(yè)企業(yè)排出的污水，經(jīng)過(guò)污水處理裝置讓水得以循環(huán)利用。使水資源又有了數(shù)量上的保障。

在污染的江湖湖泊內(nèi)，放養(yǎng)可以治污的水藻及微生物，用科學(xué)環(huán)保又節(jié)約的方法來(lái)治理污水。

水是生命之源，請(qǐng)大家好好珍惜，不在像以前一樣浪費(fèi)寶貴的水資源。不然，世界上的最后一滴水將是我們的眼淚!

如果我們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行，我們的浙江將會(huì)青山依舊、綠水長(zhǎng)流美麗長(zhǎng)存。

五水共治文件篇四

隨處都見(jiàn)污水和垃圾。

水黑了，

山黃了，

草枯了，

天灰了，

怎么辦？

動(dòng)員大家來(lái)幫忙。

不用說(shuō)，都來(lái)了。

先從小事來(lái)做起。

撿垃圾，不怕臟。

加油加油一起來(lái)。

夾子夾子夾起來(lái)。

工具工具用起來(lái)。

污水不亂排，

垃圾不亂扔，

大家一起動(dòng)起來(lái)。

哇！

水清了，

山綠了，

草青了，

天藍(lán)了，

大家一起笑哈哈。

五年級(jí):趙灝。

五水共治文件篇五

浙江因水而名、因水而興、因水而美。可是所謂的“”究竟是什么？接下來(lái)就由我們一起來(lái)鞏固一下吧！“”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。

人類生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)水，所以他們養(yǎng)成了熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水的好品質(zhì)。水，是人類的源泉；水，是生命的開(kāi)始?？勺詠?lái)水，江水等水流的污染問(wèn)題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問(wèn)題都讓人們絞盡腦汁。有些人說(shuō)：“讓環(huán)保志愿者定時(shí)去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發(fā)生了自然災(zāi)害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來(lái)挽救洪水給大自然和人們帶來(lái)的災(zāi)害。

治水就是抓轉(zhuǎn)型，治水就是抓生態(tài)，治水就是抓民生?？偠灾?，治水可以讓大自然更美麗，還可以是居民們更健康。我們最后得出結(jié)論：“”是一石多鳥的舉措。

五水共治文件篇六

水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國(guó)家開(kāi)展了“”的活動(dòng)，“”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會(huì)作出的重大決策。因此，我們每個(gè)人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。

為了響應(yīng)“”的環(huán)境號(hào)召，前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓我們?nèi)熒ニ畮?kù)邊撿垃圾。同學(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖?，不放過(guò)任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的人。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的撿拾，水庫(kù)被我們打掃得一干二凈。

保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動(dòng)撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源?？墒牵谏鐣?huì)中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個(gè)公民都要做到“講文明，樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。

在此，我向大家呼吁：“做個(gè)文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個(gè)角落！”

五水共治文件篇七

我們要做五水共治活動(dòng)的踐行者和宣傳者，為保護(hù)水資源出一份力。下面是五水共治小報(bào)，希望能對(duì)你有所幫助。

“五水共治”，永遠(yuǎn)在路上。一方面，“五水共治”成就有目共睹;另一方面，面對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)粗放發(fā)展模式累積下來(lái)的生態(tài)欠債，“五水共治”任重道遠(yuǎn)。關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，尤需繼續(xù)奮進(jìn)、狠抓落實(shí)，將“五水共治”全面推向“十三五”。

將“五水共治”作為省委、省政府貫徹“八八戰(zhàn)略”的一項(xiàng)重大決策部署，絕非偶然，而是飽含對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，抓住了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“牛鼻子”?！拔逅仓巍?，是貫徹“兩山”重要思想的生動(dòng)實(shí)踐，是治省興省的關(guān)鍵之策，是倒逼轉(zhuǎn)型的鐵腕重拳，是百姓點(diǎn)贊的德政工程，是協(xié)調(diào)推進(jìn)山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程的重要探索，抓“五水共治”就是打我省全面建成小康社會(huì)標(biāo)桿省份的“基礎(chǔ)樁”，就是演高水平全面建成小康社會(huì)的“重頭戲”。對(duì)此我們要有深刻認(rèn)識(shí)，全面把握“五水共治”重要意義，翻篇?dú)w零再出發(fā)。

將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這個(gè)科學(xué)治水的“衣領(lǐng)子”。打好轉(zhuǎn)型升級(jí)系列組合拳。一方面壯士斷腕，淘汰落后產(chǎn)能，消除污染源;另一方面，集中力量發(fā)展七大萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)做精歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)，著力把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育成萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)。特別是“三改一拆”、“五水共治”和“浙商回歸”這關(guān)鍵三招緊密結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，相互支撐，形成合力。

將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好補(bǔ)齊短板這個(gè)統(tǒng)籌治水的“發(fā)力點(diǎn)”。相對(duì)于城市治水，農(nóng)村治水是短板;相對(duì)于內(nèi)河治理，近海治理是短板;相對(duì)于岸下治理，岸上治理是短板;相對(duì)于上游源頭，下游平原是短板;相對(duì)于河段治理，流域治理是短板;相對(duì)于基礎(chǔ)建設(shè)，管理運(yùn)行是短板;相對(duì)于資金投入，治水科技和治水人才是短板。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，找準(zhǔn)短板、精準(zhǔn)發(fā)力、科學(xué)施策、均衡發(fā)展，“五水共治”必能百尺竿頭、更進(jìn)一步。

將“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好構(gòu)建體制機(jī)制這個(gè)長(zhǎng)效治水的“定海針”。一些地方的黑臭河治理后出現(xiàn)反彈，一些地方“河長(zhǎng)制”形同虛設(shè)，折射出治水長(zhǎng)效體制機(jī)制的薄弱。注重長(zhǎng)效，整治就要觸及源頭，清“三河”、挖淤泥、截污水;建設(shè)就要加強(qiáng)水利環(huán)保等基礎(chǔ)設(shè)施供給;管理就要狠抓“河長(zhǎng)制”落實(shí)，健全監(jiān)督考核，強(qiáng)化追責(zé)問(wèn)責(zé)，完善流域治理協(xié)調(diào)機(jī)制。長(zhǎng)效體制機(jī)制的建立，須及時(shí)消除治理過(guò)程中的反彈和漏洞，避免破窗效應(yīng)。

今天的浙江，因水而閃耀靈性的光芒。“五水共治”，這一魄力罕見(jiàn)、工程浩大的治水行動(dòng)，使浙江贏得一張綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)的“金名片”。面對(duì)清水漣漣和百姓點(diǎn)贊，曾經(jīng)的陣痛、艱苦的攻堅(jiān)都值得。迎著高水平全面建成小康社會(huì)的嘹亮號(hào)角，全省廣大干部群眾斗志昂揚(yáng)、比學(xué)趕超，踏石留印、抓鐵有痕，弘揚(yáng)大禹治水精神，誓將“五水共治”進(jìn)行到底，書寫“兩富”“兩美”浙江新篇章。

水，是生命之源，關(guān)系著我們的生存環(huán)境和品質(zhì)，關(guān)系著慈溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。省委、省政府已在全省范圍內(nèi)發(fā)出了開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的動(dòng)員令,慈溪“五水共治”號(hào)角已經(jīng)吹響。

開(kāi)展“五水共治”是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì)的熱情支持和積極參與。在此，我們向全市老干部發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的倡導(dǎo)者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，積極動(dòng)員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動(dòng)，形成濃厚的'社會(huì)氛圍。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的實(shí)踐者。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，保持良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道，為實(shí)現(xiàn)慈溪“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境貢獻(xiàn)力量。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的捍衛(wèi)者。積極勸導(dǎo)、制止、監(jiān)督、舉報(bào)各類破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施的不文明行為，為“五水共治”守好堅(jiān)強(qiáng)防線。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。

五水共治、凈美家園，人人有責(zé)、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進(jìn)，積極投身治水行動(dòng)，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅(jiān)戰(zhàn)，使慈溪的天更藍(lán)、水更清、景更美!

更多。

五水共治文件篇八

五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。

在我們生活中都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有了水，大地和世界萬(wàn)物都沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有了水，我們也無(wú)法生存；如果沒(méi)有了水，海底世界的小魚們就沒(méi)有了它們僻靜的`家。

在生活中也有著這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個(gè)人。

我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河里(水資源)的事件盡自己最大努力去保護(hù)它，使它不受到破壞，讓它把水無(wú)私奉給每個(gè)人。

五水共治文件篇九

我一回到家，就迫不及待地問(wèn)媽媽：“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槟抢镆?。”“‘’是什么?”我說(shuō)?！澳悴恢绬?不知道就去網(wǎng)上查?！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)。

看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：那些工人們是怎樣“”的呢?一想到這個(gè)問(wèn)題，我就跑去問(wèn)媽媽：“那些工人們是怎樣‘’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來(lái)治理的。那時(shí)科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時(shí)候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(zhǎng)送完孩子以后，就一起幫忙挖?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來(lái)把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺(tái)大機(jī)器里，用這臺(tái)機(jī)器來(lái)過(guò)濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來(lái)種田?！?/p>

所以，我向世人們呼吁：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來(lái)!請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!

五水共治文件篇十

黃巖區(qū)審計(jì)局：

根據(jù)臺(tái)州市黃巖區(qū)審計(jì)局關(guān)于“五水共治”專項(xiàng)資金專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查的要求，我單位自查填報(bào)的《黃巖區(qū)“五水共治”項(xiàng)目進(jìn)展情況跟蹤審計(jì)調(diào)查表》和有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明是完整的、真實(shí)的，特此承諾。

如有不符，愿按照《會(huì)計(jì)法》及有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

單位蓋章：

單位負(fù)責(zé)人(簽章)：

xx年x月x日。

填報(bào)人員(簽章)：

五水共治文件篇十一

3月28日，我作為一名小記者，有幸去西施故里參加了“，有你有我，母親河保護(hù)活動(dòng)”。

早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn)。哇！西施故里人山人海，擠得水泄不通，我好不容易才找到了小記者團(tuán)的伙伴們。

我在此呼吁大家：為了我們的母親河，不要再亂扔垃圾了。作為小記者，我有義務(wù)，也有責(zé)任把的理念一直傳遞下去。

五水共治文件篇十二

地球因?yàn)橛辛怂?，才有了生命，才能哺育人類及世間萬(wàn)物；地球因?yàn)橛辛怂艜?huì)生機(jī)勃勃，變得湛藍(lán)美麗；地球因?yàn)橛辛怂?，才?huì)和宇宙中的其它星球不一樣，才會(huì)成為已知的獨(dú)一無(wú)二的有生命的星球。可見(jiàn)，水是多么重要??！假如這個(gè)星球沒(méi)有了水，便會(huì)死氣沉沉。所以五水共治刻不容緩，讓我們從點(diǎn)滴做起，攜手共建美好家園吧！

五水共治，是指治污水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這看似是大人或是相關(guān)政府部門所做的工作，但是我們小學(xué)生也應(yīng)盡自己的微薄之力，踐行五水共治，這讓我想到了幾天前的一件事。

那天，我放學(xué)回到家，拿出了訂報(bào)刊送的贈(zèng)品小水槍，玩了起來(lái)。我灌滿了水，往衛(wèi)生間的鏡子上發(fā)射，一槍又一槍，真是刺激啊！可才射了沒(méi)幾槍，水槍的水便用完了，于是我又灌滿了水，玩得不亦樂(lè)乎！渾然不知已浪費(fèi)了許許多多水，仔細(xì)想想真是慚愧。我要盡量改掉這個(gè)陋習(xí)，為了響應(yīng)國(guó)家提出的五水共治作出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們家正在施行“抓節(jié)水”，我每次洗完手決不會(huì)忘記關(guān)上水龍頭。

爸爸的招數(shù)比我更精明，在馬桶的儲(chǔ)水箱中放入幾個(gè)空瓶子，這樣沖馬桶時(shí)，水就會(huì)比原來(lái)少?zèng)_一些，而且既節(jié)約了用水，又能將馬桶沖洗干凈。這真是個(gè)不錯(cuò)的節(jié)水方法，憑這一“杰作”，爸爸成了我們家的節(jié)水明星了。媽媽節(jié)水也有大招，她每次淘過(guò)米后的水都不會(huì)直接沖掉，而是儲(chǔ)存在桶里，用來(lái)澆陽(yáng)臺(tái)上的花花草草，她說(shuō)這樣花兒會(huì)長(zhǎng)得更好，而且還節(jié)約了許多水，是一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？于是，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)宜目谌碎_(kāi)始了“比學(xué)趕超”節(jié)水大比拼。

治污水，則是五水共治的重中之重。污水的主要來(lái)源是工廠非法排放的未經(jīng)處理過(guò)的工業(yè)廢水，人們的生活污水及亂丟垃圾污染了的江河湖水等。很多小河，湖泊、江水都曾經(jīng)被污染過(guò)，水面漂蕩著污物，到處散發(fā)著刺鼻難聞的氣味，小魚小蝦的蹤跡無(wú)處尋覓了。人們的生存空間也越來(lái)越受到了擠壓。相關(guān)部門及時(shí)提出了“五水共治”，使人們有了解決這一切的辦法。為了清澈的小河，為了嬉水的魚兒，我們小學(xué)生也可以為“五水共治”做一些自己力所能及的事，比如經(jīng)常到河邊撿拾垃圾，看到有人要向河中，江水中丟垃圾時(shí)，我們可以禮貌地上前勸阻。更要做到自已不亂丟垃圾，污染水源，這樣污水必會(huì)大大減少，清山綠水也將重返我們的生活。

對(duì)于防洪水，我們無(wú)法抗洪救災(zāi)，但是我們可以勸阻亂砍亂伐樹木的人，并說(shuō)服他們?；蛘邊⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)，多植樹造林，防止水土流失，引發(fā)洪水。

五水共治其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要人人參與，人人努力，從身邊的小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴必可匯成滾滾江濤，我相信世界將變得更美好！

五水共治文件篇十三

在中國(guó)，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無(wú)數(shù)位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。

但好景不長(zhǎng)，人們開(kāi)始破壞起水資源，到處分發(fā)“邀請(qǐng)函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來(lái)了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們啊！請(qǐng)你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào)，可如今浪涌船翻，弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧，把美好的夢(mèng)境給沖毀了。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來(lái)當(dāng)家具。不久，山上的樹沒(méi)了，洪水倒是來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，小村莊就被人們自己請(qǐng)來(lái)的客人給毀了。

聽(tīng)了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯?，什么建工廠，往河里排污水，會(huì)讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽(yáng)！

為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！

五水共治文件篇十四

外婆家門口有一條小河，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小朋友，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲?？此鼈?cè)诓Ａ坷锘臉幼?。一直玩到傍晚，也不肯回家?/p>

可是現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，提倡“小康”。家家有了車，有了房?？捎行┤思业南滤?、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，水清得可以在里面游泳，家家的水往這兒挑。可現(xiàn)在，水臟的像墨汁，老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在，真是天差地比?？匆?jiàn)小河變成這樣，我很難過(guò)。畢竟，那是陪伴我走過(guò)童年的地方??！

不過(guò)還好，“五水共治”來(lái)幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。

有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來(lái)到小河邊，整治小河的環(huán)境，小河一天天漂亮了起來(lái)，小魚小蝦回來(lái)了，小朋友又能來(lái)河邊玩耍了。

小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒(méi)有讓我們有危機(jī)感嗎？我們難道不應(yīng)該開(kāi)始保護(hù)水資源嗎？如果我們?cè)俨婚_(kāi)始行動(dòng)，地球上將無(wú)水可飲，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)吧！

五水共治文件篇十五

開(kāi)展“五水共治”是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì)的熱情支持和積極參與。下面是五水共治獲獎(jiǎng)小報(bào)，希望能對(duì)你有所幫助。

大家知道五水嗎?五水就是指節(jié)水、污水、洪水、澇水和飲水。五水共治即抓節(jié)水、治污水、防洪水、排澇水、保供水。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近幾年來(lái)推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水;進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。

對(duì)于水資源充沛的我們，大家有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而又愚蠢的問(wèn)題?“如果地球上的水資源沒(méi)有了，我們?cè)撛趺崔k?”在這樣的問(wèn)題情況下，有人會(huì)這么回答：“沒(méi)有就沒(méi)有唄，又不關(guān)我的事?！笨墒橇硪恍┤耍切┍葠?ài)生命更愛(ài)水的人往往會(huì)這樣反駁：“水是我們生命的源泉，沒(méi)有了水還不如去死呢!”是啊!水資源是多么的重要啊!要是哪天真的沒(méi)有水了，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在可是節(jié)約用水，讓我們的地球媽媽繼續(xù)“活”下去。

如果一滴水可以挽救一個(gè)小小的生命，我會(huì)省下每一口水;如果一滴水可以解渴，我一定會(huì)珍惜每一滴水;如果一滴水可以拯救全世界的每一個(gè)人，我們一定要珍惜每一滴水，不去浪費(fèi)它。同學(xué)們，你們知道嗎?我們每天用的水都可以來(lái)做有意義的事情。早上刷牙洗臉的水可以澆花澆草;每天媽媽洗衣服洗下來(lái)的水可以用來(lái)洗拖把或者抹布;燒飯時(shí)洗菜洗下來(lái)的水可以洗洗手，洗洗腳或者是澆菜澆樹。其實(shí)這樣的事情我們可以做很多很多，只要我們懂得怎樣保護(hù)水資源就注意平息了。

在一些普普通通的村子里，隨便找個(gè)地方我們都可以看見(jiàn)——“污河”?！拔酆印笔悄切┦艿轿廴荆瑳](méi)有人去治理的小河。在我家附近的那條“污河”至今有二十年歷史了。以前那是一條名副其實(shí)的“母親河”，我們?cè)?jīng)在那兒洗衣服、抓“水蟲”玩兒，甚至還有人去釣“蝦蝦蟲”。可是現(xiàn)在簡(jiǎn)直慘不忍睹：垃圾垃圾一大堆，小魚小蝦全都奄奄一息，每一天活著，清澈的河水瞬間也變成了污泥濁水……現(xiàn)在的人類完全不顧河水自己的感受，總想著在河水里大撈一把“好處”。直到現(xiàn)在也沒(méi)有人去治理這些“入侵者”的到來(lái)，就連環(huán)保部門也置之不理，就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣。

其實(shí)治理“污河”并不難，只是沒(méi)有人去理會(huì)罷了，別說(shuō)理會(huì)了，就連想的意念都沒(méi)有。同學(xué)們，如果你們把垃圾進(jìn)去，倒臟水進(jìn)去，就這兩點(diǎn)不就足以讓一條美麗而又清澈的小河變成又臭又惡心的“污河”了嗎?如果每個(gè)人都把垃圾扔在垃圾桶里面，把臟水倒在該倒的地方，這樣小河不就變回來(lái)了嗎?小河不就變成原來(lái)又干凈又清澈的小河啦!

大家知道我國(guó)每年發(fā)生幾次洪水?我國(guó)每年平均發(fā)生7、8次洪水。洪水是山區(qū)最罕見(jiàn)的洪水災(zāi)害之一，等到下雨過(guò)后，就會(huì)發(fā)生洪水淹沒(méi)村莊的人。據(jù)有我國(guó)關(guān)部門推斷，如果今年的強(qiáng)降雨過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致流水過(guò)猛而引發(fā)比往年更大的洪水。雖然有時(shí)候洪水會(huì)很小，但還是會(huì)淹沒(méi)一座村莊，甚至還會(huì)引發(fā)一些泥石流和山體滑坡這樣一來(lái)對(duì)村民的傷害會(huì)很大，經(jīng)濟(jì)損失也會(huì)很多。

需要預(yù)防洪水就應(yīng)該做到：1.對(duì)排水管道常清理，以保持水流暢通;2.發(fā)現(xiàn)市區(qū)排水管道損壞第一目擊者務(wù)必設(shè)法通知有關(guān)單位進(jìn)行維修;3.對(duì)河流加固大堤做好災(zāi)害預(yù)警提高居民防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。做到這三點(diǎn)就可以減少洪水對(duì)村民的危害。不過(guò)這些還只是一小部分的原因，其中還有人為的原因呢!人為原因也會(huì)導(dǎo)致洪水的猛力和一些危害。

有誰(shuí)知道水系十分充沛，河流多與山脈走向垂直的省是哪里嗎?對(duì)了，就是福建省。福建省屬于多雨帶，多年平均水量在1100~2200mm。在4~9月份為汛期，降水量和徑流量占全年的70%~80%。這期間常常傾盆大雨、山洪暴發(fā)，釀成澇水災(zāi)害。造成澇水災(zāi)害有許多因素，但也少不了人為的原因：一是在河流附近濫伐森林，使植被減少，導(dǎo)致：流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削減洪峰能力降低、水土流失加劇、河床淤高、泄洪能力降低;二是在中下游地區(qū)圍湖造田，泥沙淤積，導(dǎo)致湖泊萎縮、調(diào)蓄洪峰的功能削弱。

不過(guò)排澇重點(diǎn)是強(qiáng)庫(kù)堤、疏通道、強(qiáng)攻排澇、打通“堵頭洞”、開(kāi)辟新河道，著力消除易澇區(qū)。同學(xué)們，其實(shí)我們做的事情很重要，如果不做好相應(yīng)的工作，那我們會(huì)受到很大的傷害和損失。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)洪澇的危險(xiǎn)和預(yù)防的`洪澇的方法，在關(guān)鍵時(shí)刻能幫到自己。

浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”倒逼轉(zhuǎn)型，是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學(xué)發(fā)展目的決定的。水是生產(chǎn)之基，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，決定了什么樣的水體水質(zhì)，治水就是抓轉(zhuǎn)型;水是生態(tài)之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài);水是生命之源，老百姓每天洗臉時(shí)要用、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)要用，治水就是抓民生?？梢哉f(shuō)，“五水共治”就是一石多鳥的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。各位同學(xué)老師，讓我們一起攜起手來(lái)惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起!

五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。

以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍(lán)天白云，清澈的小溪，茂盛的樹……而現(xiàn)在，天空不像以前那么藍(lán)，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。

在我們生活中，我們離不開(kāi)水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉?biāo)畞?lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好!

更多。

五水共治文件篇十六

今天我參加了“宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí)，我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想：“咦？我們?cè)趺葱麄髂兀俊睅е男那?，我和同學(xué)來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。

來(lái)到了鎮(zhèn)上，看到鎮(zhèn)上人山人海，有買衣服的、有賣東西的、有買水果的……我走到一家賣水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點(diǎn)小害怕。過(guò)了一會(huì)兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說(shuō)：“阿姨好，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！闭f(shuō)著我把宣傳單遞給了她，“請(qǐng)您投身共建生態(tài)家園?！卑⒁虒?duì)我笑了笑，我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯，我急忙走過(guò)去，像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說(shuō)道：“伯伯好，這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！薄爸x謝!”伯伯說(shuō)。

我把宣傳單一張一張發(fā)了出去，面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺(jué)中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到的活動(dòng)里來(lái)。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更清！

五水共治文件篇十七

是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會(huì)有呢？因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有。

以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見(jiàn)底，有時(shí)還會(huì)看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍?？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時(shí)還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。

中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒(méi)有水，前面四項(xiàng)就都沒(méi)用了，地球?qū)⒆兊酶煽?，沒(méi)有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來(lái)拖地板；放水不要超過(guò)需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。

還有治污水。如果水臟了，沒(méi)有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰(shuí)能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰(shuí)還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。

所以，我在這里呼吁：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。

五水共治文件篇十八

這天，我們?nèi)~老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個(gè)小組。我所在的一個(gè)小組有陳蔚卓、陳蔚燕。。。。。。

我們來(lái)到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一齊前往目的地。我想著，我不會(huì)又要遲到了吧!果然，我是最后一個(gè)到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來(lái)，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。

來(lái)到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開(kāi)展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地――公園中心(同樣也是商場(chǎng)的進(jìn)出口處)。

我拿上了我們班樓研希復(fù)印的宣傳單，來(lái)到了繡湖公園中心，開(kāi)始發(fā)傳單。我看見(jiàn)了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單并說(shuō)：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個(gè)傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境。”

我又看見(jiàn)了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會(huì)行動(dòng)起來(lái)一齊保護(hù)地球的水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境。但是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時(shí)候，看見(jiàn)了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶里。突然間有些許失落。

我開(kāi)始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動(dòng)的好處，同時(shí)也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源?！拔逅仓巍?，我們要行動(dòng)起來(lái)。

發(fā)完傳單，雖然我是最后一個(gè)發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開(kāi)心的，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們必須要保護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從此刻做起。

五水共治文件篇十九

今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對(duì)有了一個(gè)初步的印象。

那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來(lái)途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見(jiàn)人們?nèi)拥睦?，誰(shuí)經(jīng)過(guò)都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過(guò)這條河?？僧?dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過(guò)這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過(guò)往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來(lái)這邊洗衣服，洗菜。

晚上，我問(wèn)了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說(shuō)：有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。

已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！

五水共治文件篇二十

“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水。”這是，我想大家都知道，因?yàn)閺V播、電視常說(shuō)。

今天，我一回家就見(jiàn)了村里的池塘。“哇!”我自言自語(yǔ)，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“小時(shí)候，水非常清，生機(jī)勃勃、清澈見(jiàn)底。還可以在水里洗臉、洗手、玩耍……”但現(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來(lái)，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉!

我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。

所以，為了讓水清潔，才舉行了?？捎行┤诉€是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛(ài)水，護(hù)水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進(jìn)!