最新學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表(優(yōu)秀18篇)

總結(jié)是對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的歸納和整理，方便應(yīng)用和推廣。編寫一份完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面和客觀的分析。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家在寫總結(jié)時(shí)參考和借鑒。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇一

實(shí)現(xiàn)自己的理想，以下是我的簡(jiǎn)短職業(yè)生涯規(guī)劃：

為自己以后的工作打好基礎(chǔ);在學(xué)校里面多交朋友，多和老師、同學(xué)交流，向他們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校里多參加各種班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。從以上方面出發(fā)，盡量完善自己學(xué)習(xí)、交際、思維、實(shí)踐各方面的能力。

自己管理、交際、思維、學(xué)習(xí)各方面能力都得以很大提高的時(shí)候，努力爭(zhēng)取公司的較高管理方面或者公關(guān)方面的職位，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更大的空間，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，使公司得到更好發(fā)展!

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇二

1，景觀設(shè)計(jì)：包括設(shè)計(jì)院和園林企業(yè)工程預(yù)算房地產(chǎn)方向。

2，土建施工管理。

3，苗圃管理和生產(chǎn)。

4，苗木貿(mào)易。

5，綠化種植。

6，物業(yè)管理，綠化景觀維護(hù)。

7，旅游區(qū)管理。

8，景觀附屬材料或成品生產(chǎn)貿(mào)易。

9，噴灌設(shè)施生產(chǎn)貿(mào)易。

10，土方施工。

11，水景設(shè)施和配件生產(chǎn)貿(mào)易。

12，草坪種植和管理。

13，室內(nèi)花卉租擺管理。

14，山石貿(mào)易。

15，室內(nèi)裝修。

16，平面設(shè)計(jì)。

17,導(dǎo)游。

專業(yè)前景園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)、觀賞園藝和園林學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在園林、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與觀賞園藝、園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)與管理、推廣與開發(fā)、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員。

培養(yǎng)特色本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類與習(xí)性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，又能進(jìn)行園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)。

主干課程美術(shù)、設(shè)計(jì)初步、園林植物生理生態(tài)、園林植物繁殖與苗圃管理、花卉栽培學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林史、園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑等。

就業(yè)方向畢業(yè)后可到園林局、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、公園、相關(guān)企業(yè)、科研與教學(xué)單位以及各級(jí)政府的行政管理部門從事研究及管理等工作。

深造情況本專業(yè)設(shè)有園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，和園林植物與觀賞園藝博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

園林專業(yè)是一門橫跨建筑、生態(tài)、藝術(shù)三大學(xué)科的邊緣學(xué)科，這種特定的知識(shí)結(jié)構(gòu)影響著園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。

多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生的知識(shí)面更廣闊，同時(shí)使學(xué)生的就業(yè)面得以擴(kuò)大。學(xué)生可以根據(jù)自我的特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)方向，選擇自我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和發(fā)展的方向。學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中，可以選擇對(duì)口的園林行業(yè)，也可以選擇與園林專業(yè)相關(guān)的建筑、生態(tài)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)工作。從00屆園林專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，也證實(shí)這一特點(diǎn)：園林專業(yè)的畢業(yè)生除了從事園林工作外，部分學(xué)生走上了廣告設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)、室內(nèi)裝修、苗圃花卉栽培、教師等行業(yè)。這是園林專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，這一優(yōu)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)需要有一定的條件：

(1)專業(yè)的各學(xué)科（建筑、生態(tài)、藝術(shù)）都掌握得不錯(cuò)。

(2)在對(duì)專業(yè)的各學(xué)科有一定了解的基礎(chǔ)上，精通一門。

(3)學(xué)生具有良好的交際能力。

沒有以上三點(diǎn)條件作為基礎(chǔ)，園林專業(yè)在就業(yè)上也具有它的缺點(diǎn)：

縱觀目前園林這一行業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在眾多的從業(yè)人員中除了園林專業(yè)的學(xué)生外，很多是自非園林專業(yè)的學(xué)生：如建筑專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、電腦藝術(shù)專業(yè)、環(huán)境生態(tài)類專業(yè)、植物方向?qū)I(yè)等。由于目前園林行業(yè)處于一個(gè)紅火的階段，就業(yè)形勢(shì)良好、利潤(rùn)豐厚、行規(guī)不完善等原因，促使一些相關(guān)專業(yè)的學(xué)生紛紛進(jìn)入園林行業(yè)，他們有的憑借比園林學(xué)生某方面更專一的知識(shí)；有的憑借更低廉的工資報(bào)酬而進(jìn)入園林行業(yè)，和園林專業(yè)畢業(yè)生一爭(zhēng)高低。這種情況常有發(fā)生，而園林專業(yè)的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中很多時(shí)候會(huì)處于被動(dòng)的位置：如一幅設(shè)計(jì)并不怎么樣的圖，美術(shù)、電腦藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以通過把表現(xiàn)圖（手工或電腦小景圖和效果圖）表達(dá)得惟妙惟肖來打動(dòng)甲方，從而占據(jù)比較有利的條件，相比之下，園林專業(yè)的學(xué)生則遜色多了。園林專業(yè)學(xué)生這種狀況有其客觀的因素，必須提高學(xué)生?專業(yè)水平。

換句話說就是“好象樣樣都會(huì)一點(diǎn)，又好象樣樣都不會(huì)”。一個(gè)大專生在三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，大一大二要花掉大部分的時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，大三下學(xué)期要花時(shí)間找工作，所以真正學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)間不多。園林專業(yè)多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使得學(xué)生不可能樣樣精通，否則，只能蜻蜓點(diǎn)水，每一樣都只懂一點(diǎn)皮毛。很多大三的畢業(yè)生感覺到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上學(xué)建筑的學(xué)生知識(shí)豐富，畫畫又比不上學(xué)美術(shù)的學(xué)生能力強(qiáng)，植物又比不上學(xué)植物專業(yè)的學(xué)生研究深刻……之所以造成這樣的原因主要是學(xué)習(xí)的過程中，平均分配時(shí)間，沒有專一門、精一門，這使得學(xué)生在就業(yè)的過程中處于劣勢(shì)。成熟的企業(yè)在操作的過程中具有分工合作的特點(diǎn)，所以在用人的選擇上遵循“適合的人在適合的位置”的原則，企業(yè)對(duì)用人的要求是在專一門的基礎(chǔ)上兼顧多面。

針對(duì)這一特點(diǎn)，要提高園林專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)能力必須要讓學(xué)生專一門，在這基礎(chǔ)上兼顧多方面。

1、課程設(shè)計(jì)上：

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課要提前上完，允許大一大二學(xué)生選修師兄師姐的專業(yè)課程，盡早了解專業(yè)的課程，以確定自己的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展方向。

(2)盡早上完專業(yè)課程，這樣可以讓學(xué)生有充足的時(shí)間來消化專業(yè)知識(shí)，也可以讓學(xué)生有充足的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，學(xué)生盡早了解專業(yè)知識(shí)后，可以盡早進(jìn)入單位實(shí)習(xí)，為就業(yè)贏得充足的時(shí)間。

(3)專業(yè)課程要有充足的時(shí)間，這是實(shí)現(xiàn)(1)(2)的關(guān)鍵，也是“專”的條件。

2、鼓勵(lì)學(xué)生精通一門：

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇三

我是介于外向和內(nèi)向之間的女生，有時(shí)候很愛好做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，愛好被人關(guān)注。但當(dāng)自己由于壓力而感到疲憊時(shí)會(huì)期望自己能安穩(wěn)安靜一些。所以我的目標(biāo)有兩種打算：一是教師，而是汽車行業(yè)人才。

作為一位教師，我認(rèn)為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點(diǎn)一滴能讓學(xué)生受用的知識(shí)或道理傳授給他們。同時(shí)也為這個(gè)職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才，我同樣期望自己能學(xué)以致用，把自己的能量用到化，在展現(xiàn)工作能力的同時(shí)也展現(xiàn)出個(gè)人魅力。

3、性情特點(diǎn)。

我是一個(gè)比較理性性情相對(duì)溫順的人，雖然樂于交際，但還是習(xí)慣在做出實(shí)事的同時(shí)在道出自己的想法，不做無掌控之事。做事謹(jǐn)慎，但偶然也會(huì)感性沖動(dòng)。

4、勝任能力。

作為一位教師，第一提高理論知識(shí)水平，獲得較高學(xué)歷，平時(shí)需培養(yǎng)自己的耐性。平時(shí)說話時(shí)更要重視邏輯性和條理性。進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。作為一位企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更杰出的成績(jī)。為更加明確的了解當(dāng)前形勢(shì)，我對(duì)自己進(jìn)行swot分析：

（1）我的性情特點(diǎn)：

愛好以自己的方式行事。面對(duì)人多的場(chǎng)合會(huì)更加有精力，表現(xiàn)欲望增強(qiáng)。只要自己愿意，可以和任何人進(jìn)行成心識(shí)的談話。面對(duì)相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我本身，只有當(dāng)我認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵照。我也并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性情類型中最獨(dú)立的。

思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、有計(jì)劃性，會(huì)試著分析看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。多疑、獨(dú)立，對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。

完善主義者，比較強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的'思想中，不可堅(jiān)定的信仰促使自己到達(dá)目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和特殊的動(dòng)力。能很快洞悉到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開始計(jì)劃并直到完成為止。

（2）我的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)：

自主性強(qiáng)、看重個(gè)人能力、有創(chuàng)新思想和遠(yuǎn)見；

邏輯性強(qiáng)，精于理論，善于處理復(fù)雜而綜合的概念；

獨(dú)立性強(qiáng)，不依靠別人，自信，不盲從權(quán)威；

用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事非常有決心和堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（3）我的職場(chǎng)劣勢(shì)：

可能顯得比較強(qiáng)硬，他人不敢接近；

有很好的想法，但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現(xiàn)；

過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的奉獻(xiàn)。

（4）我的機(jī)會(huì)：

我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)較好，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)行進(jìn)一步深造，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機(jī)會(huì)的。再加上自己樂于交際，面對(duì)大場(chǎng)合不怯場(chǎng)，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。

（5）我的要挾：

當(dāng)今社會(huì)研究生太多，我要做的是在學(xué)好專業(yè)知識(shí)和拿到更高學(xué)歷的同時(shí)，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。

在分析了所有因素之后，我對(duì)自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢(shì)所在，目標(biāo)已然肯定，努力和堅(jiān)持不能少，期望多年以后，回望這份計(jì)劃書時(shí)，我會(huì)會(huì)心一笑。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇四

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，如果我們不加緊我們自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，透過不斷學(xué)習(xí)，來充實(shí)我們自己，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而一份對(duì)我們自己未來的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的.主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最就應(yīng)付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇五

昨日，長(zhǎng)春市教育局在長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了全市中小學(xué)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。長(zhǎng)春市教育局要求全市中小學(xué)校要讓所有中小學(xué)生參與其中，同時(shí)要遵循各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，分層開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。小學(xué)階段重在“感知”；初中階段重在“體驗(yàn)”；高中和職業(yè)階段重在“踐行”，推動(dòng)教育活動(dòng)深入持續(xù)開展。

啟動(dòng)儀式上舉行了東北師范大學(xué)向市實(shí)驗(yàn)中學(xué)授予“東北師范大學(xué)生涯教育示范基地”的授牌儀式及長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)《規(guī)劃幸福人生——中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)教育讀本》、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊(cè)》的首發(fā)式。

記者了解到，長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我省第一所開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課的高中。20xx年，長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)遲學(xué)為編寫了《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊(cè)》，并在學(xué)校開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課，手冊(cè)中設(shè)計(jì)了一系列適合學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以及自我管理生涯發(fā)展的方法，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)業(yè)和職業(yè)聯(lián)系起來。為了讓學(xué)生更加深入地了解各行業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)校在假期時(shí)開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)各行業(yè)的佼佼者來學(xué)校做講座。

目前，這本手冊(cè)被編訂出版，已成為國(guó)內(nèi)多所高中的職業(yè)規(guī)劃課用書。長(zhǎng)春市多所高中都開設(shè)了學(xué)業(yè)規(guī)劃課程及職業(yè)規(guī)劃課程。

“我任校長(zhǎng)時(shí)曾遇到這樣一件事，一位博士生來學(xué)校面試，滿肚子的知識(shí)倒不出來，低著頭可以講話，只要和人對(duì)視，馬上低頭，詞全忘了。他是名牌大學(xué)的數(shù)學(xué)博士，但是只適合做科研，而不是老師，這說明他的職業(yè)夢(mèng)想其實(shí)并不適合他自己。”遲學(xué)為說，他從這時(shí)開始關(guān)注高中生的職業(yè)規(guī)劃問題，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想，而如何規(guī)劃一個(gè)適合自己的夢(mèng)想更是至關(guān)重要，準(zhǔn)確的目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，而實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的興趣、能力、價(jià)值觀。只有清楚認(rèn)識(shí)自己，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、問自己：“喜歡干什么?”不清楚自己的興趣，可以進(jìn)行霍蘭德職業(yè)測(cè)試，通過測(cè)評(píng)了解自己。

3、你的智能和潛能：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，擁有自己獨(dú)特的能力，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致，那么一定能夠取得滿意的成績(jī)。職業(yè)規(guī)劃讓每個(gè)學(xué)生找到自己最擅長(zhǎng)的點(diǎn)，然后把它發(fā)展起來，這樣更容易成功。

4、你最看重什么?(也就是所謂的價(jià)值觀)。中學(xué)生有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式，并且利用長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己的理想和生活方式做準(zhǔn)備。這一方面也需要一些測(cè)評(píng)工具來測(cè)。

（我們周村區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)期已經(jīng)做過霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試初步試點(diǎn)，本學(xué)期將以專業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)的工作進(jìn)行測(cè)試過程，并以保密檔案的形式，由生涯規(guī)劃處反饋給每一位學(xué)生。）

中學(xué)教育是比較封閉的，極少對(duì)職業(yè)有所了解，導(dǎo)致我們的選擇面窄，為了讓我們的選擇更合適我們自己，我們有必要對(duì)社會(huì)上的職業(yè)進(jìn)行了解?？梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè)，看看自己班里同學(xué)的父母從事什么職業(yè)，看看電視、電影、人物傳記、招聘網(wǎng)站等。

通過認(rèn)識(shí)自己，了解自我，明白什么才是適合自己，什么才能最大限度滿足自己的內(nèi)心需要的職業(yè)。又通過對(duì)職業(yè)的了解，了解到社會(huì)上有哪些行業(yè)、職業(yè)，同時(shí)找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè)，進(jìn)行匹配。做生涯訪談，到企業(yè)實(shí)踐等方式，加深對(duì)感興趣職業(yè)的了解。

通過以上幾個(gè)步驟，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)方向，如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)呢?就需要從只是、技能和綜合素質(zhì)上做準(zhǔn)備。對(duì)于中學(xué)生倆說，現(xiàn)在的教育能夠開闊我們的眼界，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機(jī)會(huì)。然而，不同的工作對(duì)知識(shí)的要求程度不同，這就需要我們?cè)诼殬I(yè)探索的過程中進(jìn)一步了解自己喜歡的工作在知識(shí)上的要求，然后根據(jù)這個(gè)要求有目的的做準(zhǔn)備。根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)，制定一項(xiàng)合適自己的計(jì)劃：

(1)自己的職業(yè)理想：

(2)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)：

(3)學(xué)業(yè)計(jì)劃：

(4)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃：

(5)課外活動(dòng)計(jì)劃：

(6)志愿者工作計(jì)劃：

(7)自學(xué)高中、大學(xué)課程計(jì)劃：

(8)課外書閱讀計(jì)劃

(9)交際能力培養(yǎng)計(jì)劃：

(10)體育鍛煉計(jì)劃：

(11)論文寫作計(jì)劃：

(12)外出旅游計(jì)劃：

(13)外語學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(14)興趣愛好培養(yǎng)計(jì)劃：

以上計(jì)劃只是一個(gè)參考，學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)，設(shè)定不同的計(jì)劃內(nèi)容。當(dāng)然，最核心的問題不是計(jì)劃如何完美，而是不折不扣地執(zhí)行。

職業(yè)體驗(yàn)式職業(yè)探索的最后一部，只有通過真正的體驗(yàn)，你才能指導(dǎo)自己真的愛什么?？梢圆捎玫狡髽I(yè)實(shí)習(xí)或其他方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。

以上這些是中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力，中學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，最好與身邊的親朋好友商量，以及請(qǐng)教老師，相關(guān)專家等，這樣有利于規(guī)劃的落實(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇七

許多人都把人生簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)階段，讀書時(shí)做學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢業(yè)后再做職業(yè)規(guī)劃。而學(xué)習(xí)規(guī)劃往往被簡(jiǎn)單地概括為“考研 ”、“成績(jī)”、“出國(guó)”等目標(biāo)。但是，這種做法混淆了讀書的真實(shí)目的——學(xué)好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。

有關(guān)職業(yè)規(guī)劃

在今天這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思維方式，妨礙了他們?nèi)ブ鲃?dòng)了解和認(rèn)識(shí)時(shí)代趨勢(shì)，尋找自己的真正目標(biāo)。一個(gè)既對(duì)自己缺乏了解，也對(duì)社會(huì)需要知之甚少的學(xué)生，到了臨畢業(yè)時(shí)，面對(duì)未來之路產(chǎn)生種種困惑、憂慮甚至失望就不足為奇了（參見我回答過的問題“對(duì)專業(yè)沒興趣怎么辦”、“興趣在別處”、“面對(duì)自己的專業(yè)，以后該往何處去”等等）。

我給大學(xué)生的建議是：“職業(yè)規(guī)劃，從入學(xué)開始”。也就是說，同學(xué)們要從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，盡早開始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動(dòng)的態(tài)度，在深度認(rèn)知，廣泛體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時(shí)的選擇打下良好的基礎(chǔ)。

通常，我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個(gè)步驟：

1、識(shí)自我：即，尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學(xué)四年里，我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都在進(jìn)步。許多同學(xué)對(duì)專業(yè)沒有興趣，其實(shí)大家也可以在尋找興趣的同時(shí)培養(yǎng)興趣。在一個(gè)專業(yè)中有很多不同的發(fā)展方向，你也許對(duì)其中某個(gè)方向感興趣。而且，你所學(xué)的專業(yè)可能和你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機(jī)會(huì)，這也是培養(yǎng)興趣的好方法。

2、了解工作機(jī)會(huì)：在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)容。美國(guó)前教育部長(zhǎng) richard riley曾經(jīng)說過，20xx年最迫切需要的十種工作在20xx年根本就不存在。這表明，學(xué)生必須不斷更新自己對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、工作前景、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等等。我建議同學(xué)們多花些時(shí)間，深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實(shí)工作情況。一定要積極主動(dòng)地收集相關(guān)信息，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的人，爭(zhēng)取參觀企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽企業(yè)宣講或報(bào)告會(huì)。要真正了解外面有哪些工作機(jī)會(huì)，千萬不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能道聽途說，而是要多咨詢，多實(shí)踐，讓自己的規(guī)劃更加契合實(shí)際。最后，在選擇工作時(shí)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。你的第一個(gè)工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機(jī)會(huì)是有可能爭(zhēng)取到的。

3、擬定職業(yè)規(guī)劃：當(dāng)你知道自己的興趣和相關(guān)工作機(jī)會(huì)后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機(jī)會(huì)上，排除那些不相關(guān)或不能發(fā)揮自己潛力的選擇。之后，你應(yīng)該靜下心來擬定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個(gè)務(wù)實(shí)的結(jié)合。一方面，要計(jì)劃在校期間如何最大化自己進(jìn)入理想公司的機(jī)會(huì)；另一方面，對(duì)職業(yè)生涯的計(jì)劃也不要期望一步登天，而要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。同學(xué)們應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，但我建議在做實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)那些不容易一步到位的目標(biāo)，最好用“兩步計(jì)劃”法：先為自己三到五年后制定一個(gè)明確的目標(biāo)，咨詢并確定該如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，然后分兩步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（例如，先去讀一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個(gè)部門，或先加入另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的機(jī)會(huì)）。

有關(guān)時(shí)間管理

人的一生兩個(gè)最大的財(cái)富是：你的才華和你的時(shí)間。才華越來越多，但是時(shí)間越來越少，我們的一生可以說是用時(shí)間來換取才華。如果一天天過去了，我們的時(shí)間少了，而才華沒有增加，那就是虛度了時(shí)光。所以，我們必須節(jié)省時(shí)間，有效率地使用時(shí)間。如何有效率地利用時(shí)間呢？我有下面幾個(gè)建議：

1、知道你的時(shí)間是如何花掉的。挑一個(gè)星期，每天記錄下每30分鐘做的事情，然后做一個(gè)分類（例如：讀書、準(zhǔn)備gre、和朋友聊天、社團(tuán)活動(dòng)等）和統(tǒng)計(jì)，看看自己什么方面花了太多的時(shí)間。凡事想要進(jìn)步，必須先理解現(xiàn)狀。

2、學(xué)會(huì)使用時(shí)間碎片和“死時(shí)間”。如果你做了上面的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，你一定發(fā)現(xiàn)每天有很多時(shí)間流失掉了，例如等車、排隊(duì)、走路、搭車等，可以用來背單字、打電話、溫習(xí)功課等。大家喜歡用mp3播放器聽音樂，但是為什么不把一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容（英語(論壇)會(huì)話、生字和錄下來的廣播新聞等）放入你的mp3播放器呢？在國(guó)外，現(xiàn)在流行podcast，就是把一些可以用聽來了解的信息，錄入mp3播放器，在開車回家時(shí)聽。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時(shí)回答？后來，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)陲w機(jī)上和汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時(shí)候，我就把電子郵件全回了。重點(diǎn)是，無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時(shí)間碎片做的事先準(zhǔn)備好，到你有空閑的時(shí)候有計(jì)劃地拿出來做。

3、每天一大早把一天該做的事排好優(yōu)先次序，按照這個(gè)次序來做，并要求自己這天把最重要的三件事做完。我感到在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能夠做的就是分清輕重緩急。有的年輕人會(huì)說自己“沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”，其實(shí)，換個(gè)說法就是“學(xué)習(xí)沒有被排上優(yōu)先級(jí)次序”。曾經(jīng)有一個(gè)教學(xué)生做時(shí)間管理的老師，他上課時(shí)帶來兩個(gè)大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在其中一個(gè)玻璃缸中先把小石、砂倒進(jìn)去，最后大石頭就放不下了。而另一個(gè)玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說：“時(shí)間管理就是要找到自己的優(yōu)先級(jí)，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時(shí)間，重要的事情就沒有空位了?！?/p>

4、運(yùn)用80％—20％原則。人如果利用最高效的時(shí)間，只要20％的投入就能產(chǎn)生80％的效率。相對(duì)來說，如果使用最低效的時(shí)間，80％的時(shí)間投入只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的時(shí)候，應(yīng)該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時(shí)間，相對(duì)來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20％的最高效時(shí)間（有些人是早晨，也有些人是下午和晚上；除了時(shí)間之外，還要看你的心態(tài)，血糖的高低，休息是否足夠等綜合考量），專門用于最困難的科目和最需要思考的學(xué)習(xí)上。許多同學(xué)喜歡熬夜，但是晚睡會(huì)傷身，所以還是盡量早睡早起。

5、時(shí)間管理與目標(biāo)管理是不可分的。每個(gè)小目標(biāo)的完成，會(huì)讓你清楚地知道你與大目標(biāo)的遠(yuǎn)近，你每日的行動(dòng)承諾是你的壓力和激勵(lì)，而且行動(dòng)承諾都必須結(jié)合你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所以，要想有計(jì)劃地工作和生活，需要你管理好自己的時(shí)間。

6、 如果你在自己寢室實(shí)在無法專心，那就到圖書館去讀書，那里既沒有影響你的室友，也沒有誘惑你的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇八

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來有信心。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇九

昨日，《當(dāng)杜拉拉在考慮如何“升值”時(shí)，80%的高中生卻沒有了職業(yè)理想》見報(bào)后，引發(fā)了眾多家長(zhǎng)、上班族的關(guān)注，他們紛紛打來電話，表達(dá)了自己的.想法。

家住城西一清新村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯(cuò)，最后填報(bào)的專業(yè)，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對(duì)金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業(yè)，但是尊重女兒的興趣是首要考慮?！坝信d趣才有動(dòng)力學(xué)習(xí)，成績(jī)好、能力強(qiáng)，不怕找不到工作?！?/p>

另外一位家長(zhǎng)說，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，選對(duì)專業(yè)，找工作相對(duì)會(huì)容易些。也有家長(zhǎng)直言不諱，現(xiàn)在找工作，說實(shí)在的，專業(yè)、學(xué)校真的是次要。還是要有關(guān)系，才能找到工作。

浙江大學(xué)公共管理學(xué)院教授陳麗君有話要說。“家長(zhǎng)和考生必須先回答一個(gè)問題，填報(bào)志愿究竟是為了就業(yè)還是進(jìn)一步地深造？如果孩子是對(duì)學(xué)術(shù)感興趣，千萬不要看熱門、冷門專業(yè)，國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，設(shè)置專業(yè)的時(shí)候并不完全根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向。興趣就是最好的老師。”陳麗君話鋒一轉(zhuǎn)：“如果家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)合比較緊密的課程?！?/p>

考慮到學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)有一定“盲目性”，所以，浙江大學(xué)會(huì)給學(xué)生時(shí)間了解各種專業(yè)，培養(yǎng)興趣愛好。陳麗君說，浙大就允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)?！皳Q專業(yè)的學(xué)生非常多，很多人第一學(xué)期結(jié)束就申請(qǐng)換專業(yè)了。”

“填報(bào)志愿時(shí)也不知道自己以后想做什么。”浙江工商大學(xué)法語專業(yè)畢業(yè)生程芳說，大學(xué)時(shí)也只是埋頭讀書。自己畢業(yè)后進(jìn)了一家外貿(mào)公司，一干好幾年?！捌鋵?shí)，剛開始工作的幾年，也沒有想過什么職業(yè)規(guī)劃?！痹诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間后，解決“溫飽問題”后，程芳開始慢慢靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者?！背谭颊谧x在職研究生，她打算工作幾年，積累一定的資源后，自己自立門戶。“這算不算職業(yè)規(guī)劃？”程芳笑著反問道。

不少上班族打電話進(jìn)來說，大學(xué)一畢業(yè)就知道自己奮斗目標(biāo)的人其實(shí)并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真正要朝著什么方向發(fā)展，自己的職業(yè)理想是什么。但是他們無一不認(rèn)為，沒有職業(yè)規(guī)劃的未來是可怕的。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十

人生路，沒有最好，只有最合適。別人的經(jīng)驗(yàn)可以讓你有所參照，但局限于社會(huì)聚焦的主流出路，則會(huì)窒礙我們的發(fā)展。

生涯規(guī)劃讓我們明白規(guī)劃未來應(yīng)以自己為出發(fā)點(diǎn)，而實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)讓我們更認(rèn)識(shí)自己，長(zhǎng)遠(yuǎn)建立自我價(jià)值。同學(xué)取得自我肯定后，便會(huì)有動(dòng)力尋找發(fā)揮平臺(tái)，達(dá)至自我完成。

參考性向測(cè)試、生涯測(cè)評(píng)、過往學(xué)業(yè)成績(jī)、留意自己的興趣、詢問別人你的評(píng)價(jià)等，都可讓我們更全面地認(rèn)識(shí)自己，找到自己合適的位置。

從剎那熱情尋找心之所屬俗語有云：“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，現(xiàn)今世代其實(shí)男男女女都怕入錯(cuò)行。與上一輩不同，現(xiàn)今世代很少人會(huì)“一份工做到老”，也許會(huì)惹來“三分鐘熱度”的評(píng)價(jià)。箇中原因，或是對(duì)自身了解不足，受一時(shí)的興趣喜惡所影響；或是過份美化客觀環(huán)境，到后來才覺有落差；甚或隨著自身情況轉(zhuǎn)變而有不同的目標(biāo)。

生涯規(guī)劃的過程，讓我們的構(gòu)想更客觀全面，以免側(cè)重個(gè)別因素或流于主觀印象，或能減少我們走錯(cuò)路的機(jī)會(huì)。但即使更改當(dāng)初的選擇也不全是壞事，生涯規(guī)劃著重過程中的反思，在體驗(yàn)過程中更能明白自己的想法與能力，長(zhǎng)遠(yuǎn)而言仍有助我們找到真正的選擇。

就如同學(xué)在不同階段有不同的理想，初中時(shí)想當(dāng)教師，高中時(shí)想當(dāng)社工，長(zhǎng)大后想從政，看來似不斷轉(zhuǎn)換理想，但細(xì)心分析下，我們可看到各個(gè)崗位中也有著幫助別人、與人接觸的特質(zhì)，有助我們找到自己的核心價(jià)值與夢(mèng)想。

建立適應(yīng)轉(zhuǎn)變的心態(tài)與能力我們無法預(yù)知自己數(shù)年后的心態(tài)與狀況，也無法準(zhǔn)確預(yù)知數(shù)十年后的社會(huì)，將會(huì)面對(duì)甚麼樣的危機(jī)。身處瞬息萬變的時(shí)代，就算有再好的思量，我們總經(jīng)歷或大或小的轉(zhuǎn)變，未來發(fā)展總有無限的可能。生涯規(guī)劃并不是一成不變的劇本，不以能否達(dá)到目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，而是循環(huán)不息的自我認(rèn)知與自我完善的過程。生涯規(guī)劃，既讓我編訂各種行動(dòng)預(yù)案，建立適應(yīng)轉(zhuǎn)變的心態(tài)與能力，亦讓我們無論在各種環(huán)境，也勇于迎接轉(zhuǎn)變。

在大學(xué)教育普及、大學(xué)生越來越多的今天，初中畢業(yè)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)和人生，如何在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)舞臺(tái)上爭(zhēng)得屬于自己的一席之地，幾乎是所有初中畢業(yè)生都在考慮的問題。時(shí)下，緊隨高等教育擴(kuò)招而來的大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為不可否認(rèn)的事實(shí)，學(xué)歷已經(jīng)不是打開成功之門的唯一“敲門磚”。

今天北京萬通汽修學(xué)校資深職業(yè)規(guī)劃師為中學(xué)生支招，中學(xué)生該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃！北京萬通汽修學(xué)校的程老師將中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃分為六個(gè)步驟：

第一，全面地認(rèn)識(shí)自我。

這不僅包括認(rèn)識(shí)自我的興趣、愛好、天賦、價(jià)值觀及人生志向等內(nèi)在的稟賦，還要考慮自身的經(jīng)濟(jì)條件、家庭背景、所在地區(qū)等外在因素。通過分析以上因素，得出自己在學(xué)業(yè)完成后，究竟在哪個(gè)領(lǐng)域就業(yè)最有競(jìng)爭(zhēng)力。有同學(xué)會(huì)說，我不知道自己的興趣愛好該怎么辦呢？這都是中學(xué)階段沒有開設(shè)學(xué)業(yè)規(guī)劃課的具體表現(xiàn)。如果說，初中階段開設(shè)了學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)課，通過大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生們有意識(shí)的反思，一定會(huì)在初中畢業(yè)時(shí)，對(duì)自己的興趣、愛好及志向有個(gè)初步的判斷。

第二，廣泛地認(rèn)識(shí)職業(yè)。

這一工作其實(shí)在整個(gè)初中階段都要進(jìn)行，通過實(shí)地體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、職業(yè)講座、參閱圖書報(bào)刊等相關(guān)資料，讓學(xué)生對(duì)各類職業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和判斷，從而在他們確立職業(yè)理想及人生志向時(shí)，為他們提供真實(shí)可靠的信息參考。

第三，了解人才供求形勢(shì)。

在分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，深入了解未來5—10年人才供求的變化趨勢(shì)。當(dāng)然，這對(duì)于中學(xué)生而言，幾乎是不可能完成的任務(wù)，這就有求于學(xué)業(yè)規(guī)劃師提供專業(yè)服務(wù)，通過他們專業(yè)的調(diào)研及相關(guān)資料的搜集，對(duì)未來人才市場(chǎng)需求作出比較準(zhǔn)確的判斷。就拿汽修行業(yè)來說，汽修行業(yè)成為近年來越來越受關(guān)注的行業(yè)，而汽修企業(yè)用人單位對(duì)汽修人才的需求量更是空前絕后的巨大！

第四，確定職業(yè)目標(biāo)。

綜合前3個(gè)步驟獲得的信息，確定學(xué)業(yè)完成后想從事的目標(biāo)職業(yè)，即畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)。

第五，確定專業(yè)或?qū)I(yè)群。

根據(jù)就業(yè)目標(biāo)，結(jié)合對(duì)專業(yè)與職業(yè)二者關(guān)系的具體分析，確定未來學(xué)業(yè)中要學(xué)習(xí)的專業(yè)或?qū)I(yè)群。北京萬通汽修學(xué)校程老師提醒學(xué)子，如果涉及到的專業(yè)屬于大學(xué)階段的專業(yè)，那么就說明該生需要走普通高中—大學(xué)這條學(xué)業(yè)路線。如果屬于中職類專業(yè)，則需要走中職類學(xué)校—就業(yè)—提高學(xué)歷，或者中職—高職—就業(yè)這兩條學(xué)業(yè)路線。比如汽修行業(yè)，這個(gè)技術(shù)在大學(xué)專業(yè)里面發(fā)展的不算很成熟，那么就選擇較為專業(yè)的汽修培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校，目前國(guó)內(nèi)汽修培訓(xùn)行業(yè)大家一致認(rèn)為的北京萬通汽修學(xué)校是很專業(yè)的，應(yīng)該考慮一下！

第六，選擇合適的學(xué)校。

確定了專業(yè)及專業(yè)群后，如果要走中職這一學(xué)業(yè)方向，則需要在搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，判斷哪些學(xué)校在此專業(yè)或?qū)I(yè)群中有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。北京萬通汽修學(xué)校程老師認(rèn)為實(shí)地的去參觀一下學(xué)校親自體驗(yàn)一下是最合理的！

最后北京萬通汽修學(xué)校希望廣大中學(xué)生能夠通過上面6個(gè)步驟，可以對(duì)自己的職業(yè)作出一個(gè)科學(xué)具體的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

北京萬通汽修學(xué)校在校學(xué)生里面過半都是初中生，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況很是不錯(cuò)，也希望社會(huì)上的中學(xué)生能夠早日找到適合自己的專業(yè)，早日成才！

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十一

我是一名動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。目前的我并沒有豐富的社會(huì)閱歷，所拿的文憑也不高，但是我不會(huì)放棄，更不能就這么妥協(xié)。在校的時(shí)間，我通過雙休日的課余時(shí)間修電大的課程，取得大專的文憑。我希望自己可以達(dá)到更高的知識(shí)水平。畢業(yè)之后，我會(huì)邊工邊讀，我打算通過自己的努力獲得本科文憑。我相信，努力的人最優(yōu)秀，成功屬于有準(zhǔn)備的人!

我的性格：活潑、開朗、大方、樂于助人，陽光般的笑容常常帶給人們溫暖的感覺。我是一個(gè)不記仇的人，別人做過什么不好的事情，我很快就忘記了，我想我還是一個(gè)寬宏大量的人吧!

我的興趣愛好：作為90后的青年，我喜歡聽流行音樂、看偶像劇、喜歡在寧?kù)o的角落寫些文章，陶冶自己的情操。上網(wǎng)“淘寶”是我的最愛，我喜歡欣賞一些好看的動(dòng)漫作品，收集它們的人物表情和制作手段，長(zhǎng)期以來，在我的頭腦里已經(jīng)有了很多的人物造型可供自己原畫創(chuàng)作。

我的不足：我不夠自信，在陌生人面前我表現(xiàn)得不是很自信，不愿與剛結(jié)識(shí)的人講話，不夠大方。但是認(rèn)識(shí)我的朋友都覺得我是個(gè)很好相處的人。我想以后我要加強(qiáng)自己的口語交際能力，讓自己變得更加自信!

如果一艘輪船在大海中迷失方向就會(huì)在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達(dá)不了岸邊。一個(gè)人如果沒有明確的目標(biāo)以及達(dá)到這些目標(biāo)的明確計(jì)劃，不管他如何努力，都會(huì)像那艘失去方向的船。

我的理想是成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)游設(shè)計(jì)師。這當(dāng)然源于我的專業(yè)，我所學(xué)習(xí)的是動(dòng)漫專業(yè)課程。與此同時(shí)一名職業(yè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師是每個(gè)該專業(yè)學(xué)生的夢(mèng)想!我堅(jiān)信，自己經(jīng)過長(zhǎng)期的奮斗我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不再是一個(gè)夢(mèng)!

路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成!

無論路途多么遙遠(yuǎn)，無論路途多么坎坷，只要自己嘗試了，那么再艱難的事情也會(huì)有轉(zhuǎn)變，它終會(huì)有成功的時(shí)候。國(guó)際成功學(xué)大師拿破侖·希爾說過：“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念。”能還是不能，都是對(duì)的!人的一生，是采取或者不采取行動(dòng)的結(jié)果!

我把發(fā)展階段分為以下四個(gè)時(shí)間段。

第一階段(20xx—20xx年)：這是我整個(gè)中專的學(xué)習(xí)過程，在校學(xué)習(xí)時(shí)間我會(huì)著重以專業(yè)知識(shí)技能為重點(diǎn)，細(xì)致對(duì)文化知識(shí)的累積。學(xué)習(xí)各種軟件的時(shí)候并開始有自己的創(chuàng)作和想法，嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級(jí)證、二維設(shè)計(jì)師證、三維設(shè)計(jì)師證等榮譽(yù)證書。在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的技能實(shí)踐能力。在公司實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)積極對(duì)待，不斷在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己各方面的能力。

第二階段(20xx—20xx年)：轉(zhuǎn)為正式員工的我在別人的動(dòng)漫公司里打工。公司中我與大家和睦相處，因?qū)I(yè)需要我們是團(tuán)隊(duì)合作，所以我們一定要相互體諒相互幫助。在做好團(tuán)隊(duì)的同時(shí)更豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在不斷努力下上升為公司的主管級(jí)別人物。成為我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的核心人物，力爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)在我的帶領(lǐng)下創(chuàng)造很好的“商品”，為公司的前途利益出一份力!

第三階段(20xx—20xx年)：當(dāng)時(shí)的我在某知名公司擔(dān)任最頂級(jí)的網(wǎng)游工程師，20年的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的技能培養(yǎng)，使我在動(dòng)漫行業(yè)有了一定的成就，堅(jiān)定的腳步踏著光明大道一步一步走向成功。相信平凡的我一定可以創(chuàng)造出不平凡的精彩。

第四階段(20xx年以后)：我將在家辦公，成為soho一族，因?yàn)槲业乃胶湍芰?，依舊有許多的工作做，在家完成好每一部作品?？沼鄷r(shí)間在家寫作，為美麗的生活畫上一道彩虹。

四、我的職業(yè)生涯措施。

第一階段(20xx—20xx年)：這是我整個(gè)中專的學(xué)習(xí)過程，在校學(xué)習(xí)時(shí)間我會(huì)著重以專業(yè)知識(shí)技能為重點(diǎn)，細(xì)致對(duì)文化知識(shí)的累積。學(xué)習(xí)各種軟件的時(shí)候并開始有自己的創(chuàng)作和想法，嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級(jí)證、二維設(shè)計(jì)師證、三維設(shè)計(jì)師證等榮譽(yù)證書。在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的技能實(shí)踐能力。在公司實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)積極對(duì)待，不斷在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己各方面的能力。

1.定時(shí)對(duì)近階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正。學(xué)好ps、flash、3dmax、pr、ae等一系列軟件。不斷的練習(xí)與操作，了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并通過自己的努力更深一層的去了解專業(yè)知識(shí)。在課堂上認(rèn)真的聽老師講關(guān)于制作的構(gòu)思以及理論知識(shí)，反復(fù)琢磨制作的構(gòu)思，結(jié)合理論知識(shí)來理解。并且制作有自己特色的作品，力求不斷的創(chuàng)新。

2.積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在放假時(shí)間我會(huì)去小廣告公司做一些ps、制圖。通過實(shí)踐來培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)自己的技能，磨練自己的意志。

3.在學(xué)校里與同學(xué)和睦相處，與小組成員探討學(xué)習(xí)的好方法，把好的想法及時(shí)實(shí)行，團(tuán)隊(duì)中我們互幫互助培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí);幫助老師同學(xué)做一些力所能及的事情，成為老師得力的助手。

4.認(rèn)真對(duì)待每一次技能考試，獲得更多的技能證書。通過小組實(shí)訓(xùn)，我要拿到美工初級(jí)證、二維設(shè)計(jì)師證、三維設(shè)計(jì)師證。

5.在工作單位中認(rèn)真工作，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主認(rèn)真對(duì)待每一次工作。與公司職員和睦相處，在大家的合作之下完成每一幅作品。對(duì)人誠(chéng)懇，對(duì)事負(fù)責(zé)，在良好的環(huán)境下培養(yǎng)自己的職業(yè)技能，向前輩們學(xué)習(xí)為人處事的經(jīng)驗(yàn)。

1.與其他職員和睦相處，很好的配合完成每一項(xiàng)任務(wù)。不夸大其詞，以實(shí)事求是的態(tài)度去對(duì)待每一件事。通過實(shí)際行動(dòng)來證明的自己的實(shí)力。

2.我會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，秉承“學(xué)到老，活到老”的原則。利用工作以外的業(yè)余時(shí)間我會(huì)參加科班的補(bǔ)習(xí)，查閱書籍，通過自學(xué)考試拿到本科的文憑，不斷的提升自我。

3.作為小組核心人物的我一定會(huì)以身作則，做事勤勤懇懇，一絲不茍。在嚴(yán)格在管理下做一個(gè)負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)經(jīng)常與小組成員溝通交流，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力和組織能力。

作為一名優(yōu)秀的網(wǎng)游工程師，首先要對(duì)網(wǎng)絡(luò)制作工作有興趣，因?yàn)槲覠釔?，所以我選擇。因此，除了具有前面的專業(yè)技能和行業(yè)知識(shí)外，網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該具有一些基本的個(gè)人素養(yǎng)，即下面的“五心”。

專心：我在制作一個(gè)工程或作品時(shí)一定要專心，不可一心二用。高度集中精神不但能夠提高效率，還能夠善于發(fā)展自己的潛力。

細(xì)心：工作時(shí)要細(xì)心，認(rèn)真制作，不可以忽略一些細(xì)節(jié)。某些缺陷如果不細(xì)心很難發(fā)現(xiàn)，例如一些面的處理是否超標(biāo)、顏色是否準(zhǔn)確。

耐心：在制圖的時(shí)候往往比較無聊與煩悶，時(shí)常重復(fù)同樣的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)的處理。這既是培養(yǎng)我們的耐心也是看我們是否是一個(gè)細(xì)心的員工。

責(zé)任心：責(zé)任心是做好工作必備的素質(zhì)之一，我們必須認(rèn)真仔細(xì)完成每一步，細(xì)節(jié)決定成敗!如果我們敷衍解決，反而會(huì)給我們帶來許多麻煩，所以我們更要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

自信心：自信心是現(xiàn)在多數(shù)工程師都缺少的一項(xiàng)素質(zhì)，尤其在制作高難度的3d時(shí)，許多人缺乏信心往往都認(rèn)為自己做不到。要想獲得更好的職業(yè)發(fā)展，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹立能“自己解決任何問題”的信心。

“五心”只是做好工程師工作的基本要求，還要具有的素質(zhì)還很多。例如網(wǎng)游人員不但要具有團(tuán)隊(duì)合作精神，還要有很好的溝通能力，同時(shí)也要尊重開發(fā)人員的勞動(dòng)成果。

1.在家soho，成為一個(gè)靠自己能力生活的實(shí)力型干將。

2.在家關(guān)注動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展，了解行業(yè)的趨勢(shì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)水平。

3.豐富自己的閱歷，感受業(yè)余愛好的樂趣，在家寫些小作品在網(wǎng)上發(fā)表，把自己的愛好成為自己的“專業(yè)”。

結(jié)束語。

人生路漫漫，終究有一些東西是我們一直所追求的理想。錢，即是一種怪東西，越有越多，越?jīng)]有越少。知識(shí)也是同樣，有一定的知識(shí)墊底，就容易掌握更多的知識(shí)!九十九度加一度，水才會(huì)沸騰。如果把你的努力只堅(jiān)持到九十九度時(shí)就放棄，那你永遠(yuǎn)也不能燒開這一壺水。我希望每個(gè)人都堅(jiān)持到最后，不管多么辛苦，為了那百分之百的成功一定要走到屬于自己的終點(diǎn)站。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十二

缺點(diǎn)：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)在我覺得是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實(shí)施起來總會(huì)很難。膽子很小，不敢走夜路。

優(yōu)點(diǎn)：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。

性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

興趣是的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí)，參考自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對(duì)你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。神會(huì)的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段。其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個(gè)人幸福化。

我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

常常被問起有什么人生理想，常常無言以對(duì)。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對(duì)于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢(mèng)想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠(chéng)、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個(gè)好人吧。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球等。

電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識(shí)的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對(duì)應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚(yáng)。反之，如果這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評(píng)、反對(duì)和否定。

眾所周知，節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國(guó)。1952年隨著美國(guó)“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國(guó)界地發(fā)展。

我國(guó)的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，我國(guó)的新聞媒介長(zhǎng)期以來一直是作為一定社會(huì)團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個(gè)社會(huì)功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號(hào)。甚至在一段時(shí)間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國(guó)廣播電視工作會(huì)議，吹響了“自己走路”的號(hào)角，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個(gè)新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。

“節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿論領(lǐng)袖的角色，”因而，中國(guó)的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感，同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，使中國(guó)的文化世代傳承。同時(shí)，中國(guó)還需要吸收外來文化。隨著新世紀(jì)的到來，世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時(shí)，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化，中國(guó)的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、20xx-2013年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。

2、20xx-2016年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科，爭(zhēng)取考研，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

3、20xx-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名，對(duì)我來說，站在舞臺(tái)上那一刻，是我人生輝煌的時(shí)刻!可是現(xiàn)實(shí)卻是，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持，雖然同樣能學(xué)到表演，但總歸不及專業(yè)的。所以在今后的生活中會(huì)有什么樣的變化誰都無法預(yù)測(cè)，我們可以憧憬，可以規(guī)劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會(huì)想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順，在沒有實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我想我需要給自己的計(jì)劃加以完善，如果三年后我畢業(yè)了，沒有拿到專升本，沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作，那么我會(huì)選擇對(duì)自己的職業(yè)生涯從新定位，從新規(guī)劃我的人生，讓自己的人生從新快開始一個(gè)新的旅程或許，我會(huì)去選擇我的夢(mèng)想，去做一名北漂，當(dāng)我的演員。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。

幾十年前，中國(guó)電視緩慢發(fā)展，由于經(jīng)濟(jì)困難，電視的普及還是一種奢望，許多中國(guó)人不知電視為何物，但隨著改革開放的深入，電視在中國(guó)大陸已逐漸普及開來，現(xiàn)全國(guó)有電視臺(tái)近千座，電視接收機(jī)3億多臺(tái)，于是一個(gè)新的職業(yè)在中國(guó)誕生，并且發(fā)展壯大。這個(gè)職業(yè)就是節(jié)目主持人。

1983年，中央電視臺(tái)《為您服務(wù)》節(jié)目中出現(xiàn)了中國(guó)第一位電視播音員沈力。由此之后帶動(dòng)全國(guó)，使之出現(xiàn)了一批固定欄目主持人。主持人是一種特殊的職業(yè)，成功的主持人具有很高的社會(huì)地位和豐富的報(bào)酬，這些優(yōu)厚的待遇及本身對(duì)播音工作的愛好，使得越來越多具有一定聲音或外形條件的年輕人走上了這條職業(yè)道路。于是播音類院校幾乎在一夜之間火了起來。

但如今，現(xiàn)在的主持人已經(jīng)不像早期那樣，僅憑一副好嗓子和一張漂亮的面孔就能吸引觀眾，節(jié)目主持人在我國(guó)的發(fā)展速度及格局已今非昔比，其已居全國(guó)范圍內(nèi)在面積普及開來，而且主持人的來源也不僅限于播音類院校，一些記者、編輯、社會(huì)各界人士都進(jìn)入了這一行列，注入了新的活力。

1990年以來，中央電視臺(tái)和地方電視臺(tái)面向全社會(huì)招聘主持人，一些學(xué)有專長(zhǎng)，具有新聞素質(zhì)的人走進(jìn)了主持人行列。他們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、法律、國(guó)際事物的報(bào)道中顯露出較高的水準(zhǔn)。白巖松、水均益等就是他們中間的代表。而“主持人大賽”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的節(jié)目也成了非主持專業(yè)人員踏入主持人行列的橋梁，撒貝寧、沈冰等也是從中脫穎而出的。

1963年北京廣播學(xué)院(今中國(guó)傳媒大學(xué))就設(shè)立了播音專業(yè)，到今年為止全國(guó)設(shè)有播音專業(yè)的院校本科有64所，大專137所，成人培訓(xùn)和中專未統(tǒng)計(jì)。播音專業(yè)院校的畢業(yè)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)和非專業(yè)人才的涌入及廣電系統(tǒng)編制一定飽和的現(xiàn)狀，使就業(yè)成了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，如何在畢業(yè)之后找工作?怎樣才能找到好工作?由此可見，當(dāng)前進(jìn)行一定的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于該專業(yè)的在校生是十分必要的。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院趙建國(guó)博士解釋“職業(yè)生涯規(guī)劃(careeradministration)時(shí)說：“職業(yè)生涯規(guī)劃是近年來發(fā)達(dá)國(guó)家興起的一種頗受關(guān)注的人力資源管理技術(shù)與課題，該課題主要根據(jù)員工的不同特點(diǎn)，結(jié)合工作要求，為雇員提供最合適的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展通道，以求最大限度地發(fā)揮員工能力”。

由此可見，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和增值自我價(jià)值為目的的。做為在校大學(xué)生，首先應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是自我價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也就是挖到“第一桶金”后做自我增值。

(一)成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)階段――少年時(shí)期。

(二)探索，學(xué)習(xí)階段――青年時(shí)期。

(三)確立選擇，安置階段――中青年時(shí)期。

(四)升遷和專精的維持階段――中年時(shí)期。

(五)退休階段――老年時(shí)期。

我們今天所要談的就是探索階段。它是大學(xué)生就業(yè)的核心階段。這個(gè)階段分為前期(進(jìn)入業(yè)內(nèi)之前)和嘗試期(從業(yè)三年之內(nèi)，播音主持專業(yè)本科生在三年級(jí)到從業(yè)一年之間)，針對(duì)不同時(shí)期，作者將具體分析。

前期包括進(jìn)入業(yè)內(nèi)的時(shí)間，即包括就讀這一專業(yè)的大學(xué)一、二年級(jí)。在前面我們說過大學(xué)生就業(yè)首先要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，那“自我價(jià)值”從哪兒來?可以說前期就是我們自我價(jià)值的積累階段。

就讀該專業(yè)的學(xué)生，性格大多外向開朗，具備一定的口才和組織能力，有一定文藝特長(zhǎng)，在原學(xué)校一般都較出眾，擔(dān)任各種職務(wù)，籠罩各種光環(huán)，但在入學(xué)之后發(fā)現(xiàn)自己身邊的同學(xué)跟自己的經(jīng)歷都很相似或很多方面超過自己，于是會(huì)產(chǎn)生很大的心理落差，會(huì)產(chǎn)生“自己到底適不適合這個(gè)職業(yè)”，“就讀這個(gè)專業(yè)會(huì)不會(huì)有出路”的想法，這個(gè)時(shí)期大概會(huì)持續(xù)三個(gè)月左右，而我們說一定的心理承受力是一個(gè)節(jié)目主持人必須具備的,在今后的工作中會(huì)遇到更多來自各方面的意見和批評(píng)。所以，學(xué)生應(yīng)以健康的心態(tài)面對(duì)。

建議學(xué)生努力適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，一方面培養(yǎng)自己的能力，另一方面建立新的人際交往圈，多與老生們交流，會(huì)比自己摸索少走很多彎路，逐步消除陌生感，自卑感。

在第一學(xué)期，學(xué)校所開課程大多為校通修課，涉及專業(yè)的課程有“普通話常識(shí)與語音課”，這門課程所占課時(shí)很多，原因是這門課是整個(gè)專業(yè)課的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)在大一時(shí)多早起練聲。認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)普通話語音系統(tǒng)。方言區(qū)的學(xué)生還應(yīng)積極改正自己的語音錯(cuò)誤，只有鑄練好普通話，打牢了基礎(chǔ)，才能談發(fā)展。

第一學(xué)期過后，學(xué)生一般已成功實(shí)現(xiàn)“高中生到大學(xué)生”的轉(zhuǎn)變。已消除一定的自卑感，下半學(xué)期開設(shè)的專業(yè)課程是“播音發(fā)聲學(xué)”，要求學(xué)習(xí)正確的用聲方法，除認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課、積極投身社團(tuán)活動(dòng)之外，學(xué)生還應(yīng)培養(yǎng)博覽群書的習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。圖書館里一般本專業(yè)的藏書很多，給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃的閱讀會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)起到一個(gè)良好的作用。

在第一學(xué)年結(jié)束時(shí)，可到電臺(tái)電視臺(tái)進(jìn)行幾周的社會(huì)實(shí)踐，不一定要上鏡或試播，而是以一個(gè)“旁觀者”的身分和眼光觀察將來的工作環(huán)境。了解節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)時(shí)候也特別容易產(chǎn)生自卑感，面對(duì)眼前的一切有點(diǎn)不知所措。我們前面強(qiáng)調(diào)了“旁觀者”一詞，做為一個(gè)沒有進(jìn)入業(yè)內(nèi)的學(xué)生，出現(xiàn)這樣的感覺是十分正常的。

在大學(xué)二年級(jí)，學(xué)校的情況已基本適應(yīng)，對(duì)本行業(yè)的現(xiàn)狀已有一定了解。本學(xué)年的專業(yè)課是播音基礎(chǔ)與實(shí)踐。開始正式學(xué)習(xí)播音各種文體播音。這一年也屬于打基礎(chǔ)的階段。同時(shí)也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。這一年還應(yīng)為畢業(yè)所需的硬件證書做準(zhǔn)備，如計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)證書等，有志于以后從事體育播音的還可以根據(jù)自己的情況考一些運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書。轉(zhuǎn)貼于論文如果以后想從事教學(xué)工作，一些學(xué)校還可選擇教育理論課的機(jī)會(huì)修一些相關(guān)課程。如果有條件還可輔修其他專業(yè)，適當(dāng)?shù)牧私饬硪活I(lǐng)域的知識(shí)也是成為一名成功主持人的必要條件之一。

兩年后，前期積累工作完成后，就將準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。即探索期開始。

從三年級(jí)開始，課程逐漸減少，學(xué)校開始有意識(shí)的讓學(xué)生接觸媒體。這時(shí)候?qū)W生應(yīng)為自己的今后定位，定位的方向無非包括以下幾個(gè)方面，即留校任教，考研等，而這個(gè)定位應(yīng)該結(jié)合自身?xiàng)l件，除了一小部分學(xué)生將從事專業(yè)教學(xué)科研工作以外，因其專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇畢業(yè)后進(jìn)入媒體工作。我們說一個(gè)節(jié)目主持人最基本的入行條件應(yīng)是具有良好的形象和聲音條件。當(dāng)然這個(gè)條件不單指長(zhǎng)得怎么樣，而是指長(zhǎng)相和表情及動(dòng)作能力的綜合體現(xiàn)。其次是有廣博的知識(shí)，靈活的應(yīng)變能力，良好的心理素質(zhì)。如果在前期積累階段已擁有了這些條件，就可以在電視臺(tái)或廣播媒體上作選擇了。輔修新聞方向的學(xué)生還多在紙質(zhì)媒體上選擇機(jī)會(huì)。有一定編輯能力的還可從事采、編、播為一體的工作。

當(dāng)然，一個(gè)人的成功還受一定機(jī)遇的影響，不是每個(gè)人都會(huì)碰到好的機(jī)遇，所以在這里還涉及到一個(gè)尋求機(jī)遇的問題。

找一個(gè)展示自我的舞臺(tái)也是尋求機(jī)遇中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。很多非專業(yè)人士通過主持人大賽踏入主持界，科班出身的也可通過這一途徑來展示自我的專業(yè)水平。就專業(yè)水平來說，專業(yè)人員在發(fā)音及表現(xiàn)力等方面大多比非專業(yè)人員有更大競(jìng)爭(zhēng)力。在探索期，各方面條件已具備，適時(shí)參加一些主持人比賽對(duì)自己今后的發(fā)展有很大的好處，但不提倡在前期就參加比賽，在各種條件還不成熟的情況下參加比賽是一種不明智的表現(xiàn)。

通過一至二年時(shí)間，也就是在探索期第一階段即大學(xué)畢業(yè)前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了中國(guó)語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí);受到普通話語音與發(fā)聲、播音基礎(chǔ)與實(shí)踐、播音文體理論與實(shí)踐、文藝作品演播、節(jié)目主持藝術(shù)、新聞采編與寫作等基本訓(xùn)練，獲得廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力和基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。應(yīng)當(dāng)給自己以很好的定位：在媒體中有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)話筒前狀態(tài)，對(duì)電視各環(huán)節(jié)的制作有一定的了解，則算基本入行。

一般廣播電視節(jié)目分為新聞節(jié)目、綜藝、體育、服務(wù)、兒童、對(duì)象性節(jié)目、特別節(jié)目等。什么樣的節(jié)目適合你的性格?什么樣的你能干得更好?有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?在入行前，你沒有選擇的權(quán)利，只有不斷學(xué)習(xí)。但在探索期可以發(fā)揮自己所長(zhǎng)，為更好奠定自我在某一領(lǐng)域的位置。

在這一時(shí)期里，你可能會(huì)遇到很多的問題，最突出的會(huì)集中在以下三個(gè)方面：

(一)遭受各方批評(píng)。

出現(xiàn)在媒體上的新人，優(yōu)缺點(diǎn)都會(huì)被人放大很多倍，就會(huì)遭受來自觀眾、同行、領(lǐng)導(dǎo)各方面的批評(píng)。在接受《藝術(shù)人生》欄目采訪時(shí)，就連楊瀾都說：“剛主持正大綜藝時(shí)就被人評(píng)論眼睛鼻子長(zhǎng)的不好，都納悶自己沒有一個(gè)地方長(zhǎng)的正常了?！币?yàn)閷儆谒囆g(shù)類專業(yè)的主持人特別容易受各方意見的干擾，這時(shí)候更要調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己的能力。面對(duì)贊揚(yáng)要戒驕戒躁;面對(duì)批評(píng)，找出自己的缺陷所在，更好的改進(jìn)。

(二)不適應(yīng)該行復(fù)雜的人際關(guān)系。

電視是集體的智慧。一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目往往凝結(jié)了很多人的勞動(dòng)，是各部門合作的結(jié)果。從另一角度來說，主持人也不過是電視行業(yè)的一個(gè)工種，只不過與其它工種的區(qū)別在于他站在幕前。因此，要尊重每一位工作人員。當(dāng)你與他們建立了穩(wěn)固的關(guān)系，彼此經(jīng)過磨合，會(huì)迸發(fā)出更大的創(chuàng)造力。主持人表現(xiàn)優(yōu)秀，節(jié)目創(chuàng)新，能吸引觀眾，這就是一檔節(jié)目成功的關(guān)鍵所在。另一方面，在這一行里，少不了對(duì)自己的能力表示懷疑的人土。那是因?yàn)槟闼幍奈恢檬呛芏嗳讼氲玫降?。因此人際交往的技巧是主持人必備的。開始建立自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，有良好的人際網(wǎng)，會(huì)讓工作更加“順利”，機(jī)會(huì)更多。

(三)面對(duì)非科班出身的同行的挑戰(zhàn)。

而面對(duì)非科班出身同行的挑戰(zhàn)，要對(duì)自己的能力有一個(gè)肯定的自我評(píng)價(jià)，要相信自己的水平。經(jīng)過了四年的專業(yè)訓(xùn)練，你所擁有的理論及技巧是非科班出的同行不可比擬的。非科班出同行在其它的領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)，這時(shí)應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，虛心向他人學(xué)習(xí)，“三人行必有我?guī)熝伞闭f的就是這個(gè)道理。取別人之所長(zhǎng)補(bǔ)自己之所短，這樣，自己的水平只有提高。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十三

建筑企業(yè)需要各種各樣的人才，既需要技術(shù)干部，也需要技術(shù)工人，既需要優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，也需要其他施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員，既需要優(yōu)秀的施工生產(chǎn)管理干部，也需要優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)人才，更需要優(yōu)秀的理財(cái)高手、企業(yè)發(fā)展策劃、人力資源專家等各類專業(yè)人才和復(fù)合型人才。因此，也要求大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃為自己進(jìn)行定位，并自覺地培養(yǎng)。

建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生提供了廣闊的職業(yè)生涯發(fā)展空間。很多建筑企業(yè)在行業(yè)的高速發(fā)展時(shí)，卻面臨著人才短缺的窘境和尷尬。建筑類大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃將大有可為，順利成為行業(yè)人才。分享以下幾點(diǎn)：

一、建筑應(yīng)屆畢業(yè)生做好三大準(zhǔn)備

剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，如果想在xx年進(jìn)入房產(chǎn)建筑行業(yè)求生存和發(fā)展，要做好三方面的準(zhǔn)備。

1、知識(shí)儲(chǔ)備

扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論儲(chǔ)備是生存和發(fā)展的必需保障。沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，就難以稱職地完成工作，難以在未來的工作中取得突破性進(jìn)展，更難以在行業(yè)中取得長(zhǎng)足的發(fā)展。所以知識(shí)儲(chǔ)備是從業(yè)的基礎(chǔ)，也是未來發(fā)展的保障。

2、從業(yè)態(tài)度

能否做好從大學(xué)生到職業(yè)人的思想轉(zhuǎn)變也是一個(gè)極為關(guān)鍵的問題。這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程關(guān)系到對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)工作內(nèi)容的正確認(rèn)知以及對(duì)自身職業(yè)生涯的規(guī)劃，正確的從業(yè)態(tài)度是決定剛?cè)胄械拇髮W(xué)生能否成為一個(gè)合格的房地產(chǎn)人的關(guān)鍵項(xiàng)。

3、經(jīng)驗(yàn)技能

如果有機(jī)會(huì)、有條件，多積累些相關(guān)的技巧和經(jīng)驗(yàn)是十分必要的。具有豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)是房產(chǎn)行業(yè)高級(jí)綜合人才的必備項(xiàng)，如果在入行初期就具備一定的技能和經(jīng)驗(yàn)，會(huì)為事業(yè)起步期錦上添花。

二、建筑專業(yè)畢業(yè)生/從業(yè)者職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)

結(jié)合建筑的行業(yè)特點(diǎn)和建筑價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體要求，建筑職業(yè)生涯規(guī)劃的過程包括特定的科學(xué)評(píng)估(自我定位和環(huán)境分析)、目標(biāo)設(shè)定(職業(yè)選擇與生涯路線的選擇)、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)(制定行動(dòng)方案與實(shí)施)、素質(zhì)培養(yǎng)四個(gè)方面。在建筑職業(yè)生涯規(guī)劃上，應(yīng)當(dāng)把握以下要點(diǎn)。

1、明確認(rèn)識(shí)自我

認(rèn)識(shí)自我是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)。自我認(rèn)識(shí)除了自己本身的了解外，還應(yīng)通過科學(xué)的測(cè)試方式，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足，從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級(jí)建筑新生入學(xué)往往由于突然失去了原有的目標(biāo)和壓力，會(huì)暫時(shí)失去方向感。通過感性、理性的認(rèn)識(shí)，逐漸了解自己將來所肩負(fù)的建筑使命，樹立職業(yè)目標(biāo)，朝著既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出建筑職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

2、進(jìn)行職業(yè)分析

現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。建筑職業(yè)生涯規(guī)劃必須考慮到建筑行業(yè)的具體特點(diǎn)，因此需要使建筑大學(xué)生了解到職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。在建筑大學(xué)生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活后，應(yīng)主動(dòng)了解建筑相關(guān)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行職業(yè)分析，們從宏觀上把握形勢(shì)。為獲得一手資料，可通過社會(huì)調(diào)查、資料搜索、參觀訪問、社會(huì)兼職等方式了解建筑行業(yè)狀況。

3、確定職業(yè)目標(biāo)

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，在建筑大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解建筑行業(yè)和社會(huì)環(huán)境之后，需要根據(jù)所獲的信息進(jìn)行判斷，確定自己的職業(yè)目標(biāo)。及早地確定職業(yè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)方向不斷自我完善和發(fā)展，才能逐漸獲得在未來的競(jìng)爭(zhēng)中的“后天”優(yōu)勢(shì)。

4、有意識(shí)地培養(yǎng)素質(zhì)

在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在整個(gè)的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，建筑大學(xué)生需要有意識(shí)地進(jìn)行自我培養(yǎng)，提高自身各方面的素質(zhì)和能力，以達(dá)到職業(yè)發(fā)展的要求。為此，應(yīng)從以下三方面完善自我。

建筑大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不是強(qiáng)加到建筑大學(xué)生個(gè)人身上的實(shí)施方案，而是建筑大學(xué)生在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展需要，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。因此，建筑教育機(jī)構(gòu)在建筑大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、實(shí)施過程中，始終是扮演引導(dǎo)者的角色。由于職業(yè)生涯規(guī)劃具有操作性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此對(duì)建筑教育機(jī)構(gòu)本身來說，實(shí)施建筑大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的引導(dǎo)，將是巨大的挑戰(zhàn)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十四

大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，這就要我們重新審視自我，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”對(duì)于新生的我來說，合理的定位與規(guī)劃人生很重要，因?yàn)槿松氛f長(zhǎng)也長(zhǎng)，它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，你生活過得每一天都是你的人生。為了在有限的時(shí)間達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我們應(yīng)該對(duì)自己的時(shí)間精心管理，對(duì)未來做好規(guī)劃，從現(xiàn)在起著手準(zhǔn)備，向我的職業(yè)目標(biāo)“杜拉拉”邁進(jìn)。

相信很多人對(duì)“杜拉拉”都有一定的了解，小說的主人公杜拉拉是典型的中產(chǎn)階級(jí)的代表，她沒有背景，受過較好的教育，走正規(guī)路子，靠個(gè)人奮斗獲取成功。我也和她一樣是一個(gè)沒有背景的普通大學(xué)生，我也希望通過我自身的努力達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)，最終成為一名成功的人。今天就把我自己的升職記寫出來。

我的職業(yè)目標(biāo)：云南白藥集團(tuán)股份公司做一名人力資源經(jīng)理。

一、自我認(rèn)知。

對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，是職業(yè)生涯規(guī)劃中必不可少的，現(xiàn)在結(jié)合我在職業(yè)生涯測(cè)評(píng)報(bào)告中得到的結(jié)果進(jìn)行自我分析。

職業(yè)興趣探索報(bào)告。

我的興趣類型是——as型。

我是一個(gè)活潑開朗、感情豐富且細(xì)膩的人，我很善于表現(xiàn)和創(chuàng)新，十分熱衷于管理性強(qiáng)、社交性強(qiáng)的活動(dòng)。對(duì)人和觀念性對(duì)象都有興趣，喜歡有挑戰(zhàn)色彩和人情味濃的事物、活動(dòng);關(guān)心社會(huì)人群的變化，尤其是對(duì)人有幫助的事情。喜歡熱鬧、以文會(huì)友，與人相處和諧，往往在工作和生活中具有熱情、開放、外向等特點(diǎn)，喜歡與人交往，注重人際關(guān)系，樂于幫助他人，尤其是在與他人合作或管理中我能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，顯示自己的潛能。

我很注重個(gè)人優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，有唯美傾向，并且有良好的表達(dá)能力，喜歡用文字、聲音、色彩等形式來表達(dá)自己創(chuàng)造力和美的感受。我通常以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，善于體察他人的情感反應(yīng)、思想變化以及其它方面的細(xì)節(jié)。關(guān)心集體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體的凝聚力和向心力;不喜歡散漫與無所事事，不喜歡安于平庸的狀態(tài)，喜歡表揚(yáng)與進(jìn)步。注重工作的效率，強(qiáng)調(diào)成果的完美。更看重為大家提供一個(gè)輕松愉快的工作氛圍。適宜的成長(zhǎng)環(huán)境：能發(fā)揮管理性能力的環(huán)境，并且能夠有較多的和人打交道的機(jī)會(huì)，獨(dú)立自主，不斷進(jìn)步的環(huán)境。

喜歡的課程或活動(dòng)：經(jīng)濟(jì)、管理、創(chuàng)新等。

有興趣的學(xué)科：文史、外語，統(tǒng)計(jì)等。

喜歡的職業(yè)：人力資源、金融監(jiān)管、顧問、培訓(xùn)師等。

學(xué)習(xí)風(fēng)格。

分值等級(jí)描述。

行動(dòng)型4.6c中偏好。

反省型4c中等偏好。

理論型7.7b強(qiáng)烈偏好。

實(shí)際型2d低等偏好。

學(xué)習(xí)風(fēng)格分析圖。

在理論型上得分最高，屬于理論型的學(xué)習(xí)者。

企業(yè)型——喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感。

基本描述:。

我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害我。我需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，矛盾與沖突會(huì)讓我感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。不僅如此，我處事周密得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，這些正是我受人尊重和歡迎的原因。我很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。我不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于我而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且沒有實(shí)際的意義。因此我需要避免那些需要追根究底、細(xì)致觀察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨(dú)立完成的工作我也會(huì)覺得不喜歡。

可能的盲點(diǎn):。

我過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，以至于不能考慮他人的觀點(diǎn)，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬，容易激怒他人，我需要考慮一下自己的想法及行為是否適應(yīng)他人。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是協(xié)商的方式，而非積極的、正面的處理。我的敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視，不愿接受批評(píng)，很可能變得沮喪和郁悶。我總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對(duì)待;取悅他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。我通常很難變通，而且拘泥不化，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。建議盡量開放的接受外部變化，放慢決定的速度。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十五

留學(xué)加拿大好的職業(yè)規(guī)劃并不僅僅是一個(gè)好專業(yè)所決定，根據(jù)加拿大所發(fā)布的前景最好的職業(yè)名單中，留學(xué)生可以對(duì)申請(qǐng)加拿大留學(xué)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃會(huì)有一定的參考價(jià)值。當(dāng)然，留學(xué)專家也提醒，要在國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)謀職，有可能熱度會(huì)有不同。所以，也要注意比較和了解國(guó)內(nèi)的就業(yè)情況。

加拿大留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃參考職業(yè)：

1、大學(xué)教授

2、商業(yè)服務(wù)管理人員

3、人力資源專業(yè)人員

4、貸款專員

5、醫(yī)生，尤其是牙醫(yī)、全科醫(yī)生、?？漆t(yī)生和家庭醫(yī)生

6、健康評(píng)估師、心理分析師、藥劑師、營(yíng)養(yǎng)師、理療師、驗(yàn)光師及其他保健師

7、家庭、婚姻及相關(guān)咨詢師

8、醫(yī)療服務(wù)人員，例如牙醫(yī)助理、急救車急救員及其他醫(yī)療輔助人員

9、注冊(cè)護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理管理人員、護(hù)士助理和護(hù)工

10、醫(yī)療研究和醫(yī)療服務(wù)技術(shù)員，例如實(shí)驗(yàn)室和放射技術(shù)員

11、公共健康、職業(yè)健康及環(huán)境監(jiān)理人員

12、法官、律師和魁北克省公證員

13、公共管理人員和社會(huì)工作者

14、技術(shù)監(jiān)察和管理人員

15、教育、衛(wèi)生、社會(huì)和社區(qū)服務(wù)管理人員

16、文藝、體育和娛樂經(jīng)理人

17、土木、機(jī)械、電氣、化學(xué)工程師

18、工程、建筑、計(jì)算機(jī)和信息系統(tǒng)管理人員

19、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師和開發(fā)人員

20、建筑和運(yùn)輸行業(yè)經(jīng)理人

21、建筑設(shè)施管理維修人員

22、石油天然氣和礦業(yè)管理人員

23、石油天然氣鉆井工和井下礦工

24、加工業(yè)管理人員

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十六

【前言】：

大學(xué)生的就業(yè)問題是近幾年社會(huì)上一個(gè)很熱點(diǎn)的問題，找工作難是人所共知，再加上今年席卷全球的金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，如何找到工作，一個(gè)自己滿意的工作是當(dāng)代大學(xué)生普遍關(guān)心的一個(gè)大問題。下面我就結(jié)合自己的個(gè)人情況來談?wù)勅绾尾拍苷业阶约簼M意的工作。

【正文】：

我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。這個(gè)專業(yè)的主干課程是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。所以信息與計(jì)算科學(xué)畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)有的技能就是會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法結(jié)合大型應(yīng)用軟件，解決問題。

我的擇業(yè)的目標(biāo)是向企業(yè)計(jì)算方向發(fā)展。企業(yè)計(jì)算是稍時(shí)髦較好聽的名字，主要是指企業(yè)信息系統(tǒng)，如erp 軟件(企業(yè)資源規(guī)劃)、crm 軟件(客戶關(guān)系管理)、scm 軟件(供應(yīng)鏈管理，即物流軟件)，銀行證券軟件財(cái)務(wù)軟件電子商務(wù)/政務(wù)(包括各種網(wǎng)站)，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，數(shù)據(jù)挖掘，商務(wù)智能等企業(yè)信息管理系統(tǒng)。

(1)人才需求量極大從事企業(yè)計(jì)算的公司在it企業(yè)中占了大多數(shù)。除非在專業(yè)上一無特長(zhǎng)一般在這一領(lǐng)域總能找到工作。

(2)這方面的入門門檻相對(duì)較低(如果你的軟件功底不是很深可考慮這一領(lǐng)域

(3)這方面的大公司較多大公司要賺大錢所以多將精力花在企業(yè)計(jì)算業(yè)務(wù)上.如與正規(guī)高校軟件學(xué)院同學(xué)目前實(shí)習(xí)的citicorp、hp、ibm、sap、nec等公司都屬這一領(lǐng)域的公司。如果將來想到大公司找一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，從事這方面機(jī)會(huì)要大很多。

但從事這一領(lǐng)域的缺點(diǎn)也是明顯的： 由于這方面的入門門檻相對(duì)較低，雖然這方面的人才需求量是最大的，但將來競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)較多。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學(xué)it專業(yè)的人，也許他突擊幾個(gè)月后，做得照樣像模像樣。特別是當(dāng)您年紀(jì)漸大后，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來到國(guó)外去工作，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)從事這領(lǐng)域的人更多且高手如云。當(dāng)然，若您在這一領(lǐng)域經(jīng)過多年企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到較高境界，則身價(jià)永遠(yuǎn)是高的。國(guó)內(nèi)在這方面人才領(lǐng)域的主要問題是，有經(jīng)驗(yàn)的高手太少，皮毛了解的人太多。

(1) 掌握大型erp系統(tǒng)，主要是sap系統(tǒng)，包括sap basi或sap abap(編程)或sap功能模塊實(shí)施(特別是財(cái)務(wù)模塊fi的實(shí)施)。sap顧問身價(jià)是最高的，而且非常難找。其它大型erp系統(tǒng)，掌握peoplesoft、oracle finacial、j。d。edward、siebel等大型erp軟件系統(tǒng)的人也很值錢。這方面的人之所以身價(jià)奇高，主要是因?yàn)檫@些軟件很專業(yè)，特別大，很難有d版可學(xué)習(xí)，只有特大企業(yè)才用得起，而且必須有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)才能掌握。如果是一個(gè)個(gè)人人都很容易有機(jī)會(huì)接觸的軟件，那么這方面的人通常就不會(huì)稀缺。如果大家將來有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)這些大型erp軟件系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，建議毫不猶豫地抓住，那將捧上一輩的金飯碗。在國(guó)外，會(huì)sap的人特別值錢。物以稀為貴，這永遠(yuǎn)是顛撲不破的真理。sap的價(jià)值不僅是因?yàn)樗且粋€(gè)erp軟件，而是其中體現(xiàn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念。一般500強(qiáng)公司絕不會(huì)像國(guó)內(nèi)很多企業(yè)那樣，用j2ee從頭設(shè)計(jì)企業(yè)的erp系統(tǒng)，一定都會(huì)使用sap這樣成熟的erp軟件。用不起sap的公司可能會(huì)用j2ee設(shè)計(jì)erp系統(tǒng)。

(2) 掌握ibm大型機(jī)技術(shù)的人，如s/390主機(jī)，mvs操作系統(tǒng)，jcl作業(yè)控制語言，cobol程序設(shè)計(jì)語言，db2關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)或ims層次數(shù)據(jù)庫(kù)，cisc中間件交易控制系統(tǒng)等ibm大型機(jī)專用技術(shù)。國(guó)內(nèi)五大銀行，以及國(guó)外絕大多數(shù)銀行的后臺(tái)系統(tǒng)使用的都是以上平臺(tái)。ibm大型機(jī)號(hào)稱永不宕機(jī)而且平臺(tái)相對(duì)封閉，所以這些要求在24*7環(huán)境中連續(xù)運(yùn)行的關(guān)鍵應(yīng)用都采用ibm大型機(jī)。

(3) 其它如掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的人在國(guó)內(nèi)也很少。 目前最主流的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)平臺(tái)應(yīng)是oracle的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工具。 在國(guó)外會(huì)一些特殊數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的人如ncr/teredata的人非常難找。

所以我以后的發(fā)展目標(biāo)就是在打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)后，多學(xué)習(xí)一些技能型技術(shù)課程，從事企業(yè)計(jì)算領(lǐng)域，最重要的技能型技術(shù)課程是j2ee架構(gòu)與程序設(shè)計(jì);大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(如oracle);基于uml的系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。

如果說還有什么重要的技能，還可將xml與web service技術(shù)包含進(jìn)來，若這幾個(gè)領(lǐng)域掌握較好，則不愁找不到工作。其中尤其以j2ee最為重要，目前j2ee已成為企業(yè)計(jì)算軟件開發(fā)的最主要平臺(tái)，也是正規(guī)高校軟件學(xué)院的最重要課程之一。 j2ee是目前最重要的平臺(tái)之一，即使您將來不想從事企業(yè)計(jì)算領(lǐng)域，了解一下j2ee也是必要的，就像一門常識(shí)課程一樣。

其它與企業(yè)計(jì)算關(guān)系較密切的技能還包括： dot net架構(gòu)與程序設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件配置管理，該領(lǐng)域較高層次的技能包括數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)、構(gòu)件與中間件技術(shù)、設(shè)計(jì)模式等。

我個(gè)人覺得我擇業(yè)所面臨的主要困難是由于我們學(xué)校該專業(yè)主要的方向是數(shù)學(xué)方向，導(dǎo)致我們?cè)诩寄苄涂颇康膶W(xué)習(xí)上有一定的缺失，動(dòng)手能力不是很好，用人單位令可要那些有專門技能的;再一個(gè)，就是不善于推銷自己，找工作，一個(gè)是專業(yè)知識(shí)說話，另一個(gè)就是要善于推銷自己。這方面欠缺一定的鍛煉。

針對(duì)以上的第一種情況，我準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)期間，多學(xué)習(xí)幾個(gè)應(yīng)用技能，爭(zhēng)取能學(xué)會(huì)幾個(gè)現(xiàn)在比較少人學(xué)，但是有市場(chǎng)潛力的技能專業(yè)，多走走人才市場(chǎng)，了解一下最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與就業(yè)形勢(shì)，例如：掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的人在國(guó)內(nèi)在國(guó)內(nèi)是比較少的，在課余就可以加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，對(duì)自己以后找工作增加籌碼，畢竟，有系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)加上一定的專業(yè)技能，比只是在專業(yè)技能上有一手更具有競(jìng)爭(zhēng)力和后續(xù)的發(fā)展力;對(duì)于以上的后一種情況，怎樣解決不善于推銷自己的問題，我想，在大學(xué)期間，主要還是先學(xué)好，然后，對(duì)自己要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，例如，我很擅長(zhǎng)的一個(gè)東西就是sql數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，在找工作的時(shí)候，就應(yīng)該把自己的這個(gè)特性和其他的區(qū)分開，使自己的優(yōu)勢(shì)最大化，劣勢(shì)最小化。這一方面的另一個(gè)渠道應(yīng)該就是多投簡(jiǎn)歷，看看什么樣的簡(jiǎn)歷更容易收到面試通知，多實(shí)踐對(duì)自己以后找工作有好處，早接觸比晚接觸好。

綜合以上，我制定了一個(gè)找到自己滿意工作的實(shí)施步驟和計(jì)劃：

首先從學(xué)習(xí)方面：

(2)加強(qiáng)自己在技能科目的學(xué)習(xí)，盡量掌握幾個(gè)比較熟悉的軟件或熟悉應(yīng)用幾個(gè)大型系統(tǒng)，而且最好是學(xué)習(xí)幾個(gè)比較有就業(yè)潛力的專業(yè)的學(xué)習(xí)，這個(gè)方面的信息可以在就業(yè)市場(chǎng)了解一下，什么技能的人才會(huì)受到歡迎，從而做到有的放矢。例如，以后從事企業(yè)計(jì)算方向，我就想學(xué)習(xí)一個(gè)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用。如大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)oracle，這個(gè)學(xué)習(xí)以后在大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用方面會(huì)有專業(yè)技能，為自己找工作增加籌碼。

以上是從學(xué)習(xí)方面說的，以下從推銷自己方面說：

(1) 要不斷思索自己的職業(yè)方向，有針對(duì)地投遞簡(jiǎn)歷，而不是漫無目的地投遞;

(3) 培養(yǎng)自己的一些人際圈子。多認(rèn)識(shí)一些社會(huì)上的人，朋友多總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候有用的，自己的圈子大一點(diǎn)也有利于自己以后更大的發(fā)展。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十七

“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币棺约旱娜松市紫葢?yīng)給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。我是一名大二的學(xué)生，從小受父母的教導(dǎo)，印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)矩，不成方圓”。咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來的真理似乎與我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)毫不相干，其實(shí)不然，規(guī)矩和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個(gè)人行動(dòng)的指南，正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒有這個(gè)指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標(biāo)：我要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng)辦一個(gè)集健康咨詢，整體形象設(shè)計(jì)，心理咨詢?yōu)橐惑w的公司，為現(xiàn)代人服務(wù)。

小時(shí)候的夢(mèng)想，從來就不曾遺忘，做個(gè)世上最美的白衣戰(zhàn)士，在這個(gè)理想的激勵(lì)下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是最好的老師?！钡俏抑?，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng)，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會(huì)。世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂觀、開朗、自信、寬容、真誠(chéng)的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì)信心百倍的。

現(xiàn)代人生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中，由于過于沉重的工作，事業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力等問題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，自覺身體虛弱無力，即使經(jīng)過休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài)，隨著生活質(zhì)量的提高，人們更加注重身心健康并且千方百計(jì)地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來越占據(jù)首要位置，但由于環(huán)境污染的問題，人民的健康受著很大的威脅，使得人們不知如何進(jìn)行自我保護(hù)，尤需就會(huì)有供，健康咨詢職業(yè)人士應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)于健康咨詢，目前還沒有具體專門的機(jī)構(gòu)，健康咨詢，它是屬于預(yù)防疾病的機(jī)構(gòu)而不同于醫(yī)院，人體健康應(yīng)該把預(yù)防放在第一位的，所謂預(yù)防放在第一位，應(yīng)該是句不同的體型、體質(zhì)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，從而達(dá)到平衡，膳食，合理營(yíng)養(yǎng)的效果，這個(gè)供給可以說是每個(gè)人度需要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景，我對(duì)此充滿了信心。

俗話說：“愛美之心，人皆有之。”現(xiàn)代對(duì)“美”的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡(jiǎn)單行為，而是建立和尋找自信心的最佳方法，特別向往美麗的人是對(duì)生活充滿信心的，因此，美總是與快樂、開心、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對(duì)于美，熱明明是追求和向往的，大超市、專賣店、美容院，各種各樣的化妝品、護(hù)膚品琳瑯滿目，讓我們應(yīng)接不暇，究竟哪種化妝品更適合自己？自己究竟怎樣護(hù)理自己的肌膚才能達(dá)到效果？如果選擇不好，就會(huì)對(duì)皮膚造成一定的刺激，甚至損傷，這就需要在美容衛(wèi)生職業(yè)者的指導(dǎo)下購(gòu)買適合自己肌膚的化妝品。美是一個(gè)永久不衰的話題，縱觀我們東方文明史，其實(shí)在中國(guó)的歷代后妃傳記中早已記載著那些講究保養(yǎng)、追求青春肌膚、長(zhǎng)生養(yǎng)氣的后妃們的美容秘方，現(xiàn)代人對(duì)于美容的追求，應(yīng)該更貼近于對(duì)大自然的追求，在這方面，中醫(yī)是最有潛力的，但是，美容業(yè)發(fā)展至今天，已經(jīng)是競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，然而，追求是無止境的，尤其是對(duì)于美來說，更是無限制的，所以對(duì)于美容學(xué)方法的開發(fā)和研制更要求我們?cè)倥σ徊?。技術(shù)、環(huán)境和服務(wù)仍然需要進(jìn)一步提高。

隨人們生活水平的提高，有越來越多的人們更為注重自己的外在形象。無論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都開始涉足整體形象設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域，也許他們并沒有自己的整體形象師，也許他們并不具備充足的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識(shí)，最終會(huì)改變自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應(yīng)的整體形象設(shè)計(jì)行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、發(fā)展慢，這一新興行業(yè)并沒有得到巨大發(fā)展。這個(gè)行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比如化妝品行業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，未來的整體形象設(shè)計(jì)顧問可以到眾多的工作崗位就任，因?yàn)樗麄冇衅渌怂痪邆涞母?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從目前市場(chǎng)需求來看，整體形象設(shè)計(jì)顧問供不應(yīng)求，私人形象設(shè)計(jì)將在未來走俏。

都市生活緊張忙碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調(diào)，許多人心理的天平失衡。人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與煩惱，我們需要講出來，然而，當(dāng)我們心情郁悶想要傾訴時(shí)，我們的朋友呢？我們的傾聽者呢？大家都有自己的事情去忙碌吧？即使有機(jī)會(huì)聚在了一起，大家也都是約好，好不容易聚一聚，咱們只開心，翻新的事情絕口不提，然而，人去樓空時(shí)，內(nèi)心的狼藉仍得一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)。緊張、壓抑、苦惱的情緒無處發(fā)泄，甚至導(dǎo)致情緒紊亂、精神障礙，影響工作學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問題的困擾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年約有一百萬人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數(shù)的四分之一，為全球自殺人數(shù)最多的國(guó)家。據(jù)衛(wèi)生部20xx年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我國(guó)每年至少25萬人死于自殺，平均每?jī)煞昼娋陀扇怂烙谧詺?。一個(gè)健康的人，不僅需要健康的體魄，更需要健康的心理，當(dāng)人們有這樣那樣的心理障礙時(shí)，心理醫(yī)生已成為社會(huì)必需的職業(yè)。

1、每天好好學(xué)習(xí)，下次要過英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試。

2、身體是革命的本錢，每天堅(jiān)持鍛煉身體。

3、多和老師們?cè)谝黄鹫勑?，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4、從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備接本。

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

就業(yè)形勢(shì)：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級(jí)藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;。

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;。

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo)，但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢(shì)：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識(shí)。

解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

向購(gòu)買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。

從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對(duì)新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：掌握大量理論知識(shí)，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長(zhǎng)最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國(guó)家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國(guó)的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

我的優(yōu)勢(shì)在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢(shì)因素(w)。

我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長(zhǎng)的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對(duì)自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素(o)。

當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

威脅因素(t)。

中藥行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房。

職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線。

：預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些?，F(xiàn)在國(guó)家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會(huì)各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時(shí)內(nèi)予以根本解決五社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期。20xx年，全球貨物貿(mào)易名義增長(zhǎng)21%，達(dá)到25年來的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。中國(guó)是近年國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國(guó)不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對(duì)全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自20xx年加入世貿(mào)組織以來，中國(guó)在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。20xx年，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過日本成為僅次于美國(guó)、德國(guó)的第三大貿(mào)易國(guó)，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國(guó)際貿(mào)易在中國(guó)還蠻有發(fā)展空間的。

職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為研究對(duì)象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對(duì)策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

1、短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)。

時(shí)間跨度：20xx——20xx。

總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語六級(jí)證、計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，各科成績(jī)優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

分目標(biāo)及計(jì)劃內(nèi)容：

大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。通過計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試，期末考試綜合成績(jī)均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

大二期間，上學(xué)期通過英語四級(jí)考試，下學(xué)期通過英語六級(jí)考試。通過普通話考試并爭(zhēng)取拿到一乙。爭(zhēng)取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)，為大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時(shí)間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)知識(shí)面。期末考試成績(jī)保持良好。

大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并取得技術(shù)資格證。

大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專業(yè)知識(shí)職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識(shí)，為正式工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在畢業(yè)前加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、中期計(jì)劃(畢業(yè)后的五年計(jì)劃)。

時(shí)間跨度：20xx——20xx。

總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長(zhǎng)成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。

分目標(biāo)：

畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。

畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對(duì)中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級(jí)技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。

畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃。

時(shí)間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(20xx——)。

總目標(biāo)：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的夢(mèng)想。讓自己對(duì)社會(huì)不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。

1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評(píng)估：重視個(gè)人機(jī)遇，如遇重大變故會(huì)重新修正、調(diào)整方向.

2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期一年做一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)對(duì)評(píng)估進(jìn)行相應(yīng)的`調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭(zhēng)取不改變職業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)及個(gè)人愛好，適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時(shí)適度根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈，永不言棄。

現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

人生的長(zhǎng)跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對(duì)自己以及自己今后的職場(chǎng)生活不再舉棋不定，而是向著夢(mèng)想鑒定出發(fā)。

一、大學(xué)的四年規(guī)劃（本人系xx級(jí)，大學(xué)生涯已過一年）。

（20xx年－20xx年，20歲至24歲）。

方向：臨床醫(yī)生。

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，考上研究生。

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，要學(xué)的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更使對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。

1、個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，能吃苦耐勞，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握地較扎實(shí)。英語四級(jí)已過，準(zhǔn)備過六級(jí)。準(zhǔn)備多看點(diǎn)課外的知識(shí)充實(shí)自己，多學(xué)點(diǎn)東西。

2、角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己”“任何時(shí)候都不能驕傲也不能氣餒”

母親：“要學(xué)會(huì)寬容”

老師：“聰明、有上進(jìn)心、勤奮、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還要磨練”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，適合學(xué)醫(yī)，做醫(yī)生”

職業(yè)目標(biāo)：一個(gè)優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生。

1、20xx－20xx年：

完成教材的內(nèi)容，爭(zhēng)取考得好成績(jī)，通過英語六級(jí)考試。

2.20xx—20xx年：

3.20xx—20xx年。

通過學(xué)校組織的見習(xí)大致了解臨床一線工作，取得好成績(jī)，爭(zhēng)取入黨。

4。20xx--20xx年。

順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，獲取學(xué)士學(xué)位。嘗試一下考研，如果考上就讀書，完成學(xué)業(yè)，如果考不上，就去找一家醫(yī)院工作，到第二年再考。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

差距：1作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實(shí)踐能力；2、快速適應(yīng)能力欠缺；3、身體適應(yīng)能力有差距。4、社交圈太窄。

1、教育培訓(xùn)方法。

（3）攻讀碩士研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、討論交流方法。

在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

3、實(shí)踐鍛煉方法。

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表篇十八

近年來，隨著高考難度越來越大，更多的學(xué)生高考失利，踏入高職院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生進(jìn)去高職院校也就意味著學(xué)生需要更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，尤其是在現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，高職生相比本科大學(xué)畢業(yè)生少了很多就業(yè)優(yōu)勢(shì)，這么嚴(yán)峻的情況下就需要高職學(xué)生在高職院校具備很好的，很強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃能力。尤其是經(jīng)貿(mào)類的高職生，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)是許多學(xué)生向往并在高考之后會(huì)選擇的一個(gè)專業(yè)，所以就讀經(jīng)貿(mào)類的高職生在畢業(yè)之后就會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力等等，所以經(jīng)貿(mào)類高職學(xué)生就需要對(duì)個(gè)人以后的發(fā)展，之后想要從事的職業(yè)進(jìn)行全面的規(guī)劃，針對(duì)自己的未來發(fā)展，制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己的技術(shù)、知識(shí)與能力得到很大的培養(yǎng)，老師要引導(dǎo)高職學(xué)生去完成自己的職業(yè)規(guī)劃，使學(xué)生在畢業(yè)之后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中少走彎路，保證學(xué)生以后工作的成功與個(gè)人就業(yè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

一、現(xiàn)如今高職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃面臨的問題

（一）高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力弱

從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)很大的過渡，很多學(xué)生會(huì)很不適應(yīng)，從而出現(xiàn)了兩種情況，一個(gè)是繼續(xù)延續(xù)自己的高中學(xué)習(xí)模式照搬到自己的高職學(xué)校學(xué)習(xí)里，沒有自己的規(guī)劃，只學(xué)習(xí)，不去交際，不走入社會(huì)去觀察一些人或事物，這樣導(dǎo)致一個(gè)嚴(yán)重的后果，很多高職學(xué)生都成為了人們口中所說的書呆子，毫無任何自理能力，交際能力，無法正常就業(yè)，無法正常實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。另一種情況就是很多高職學(xué)生進(jìn)入高職院校之后無法適應(yīng)這一種凡事，無論學(xué)習(xí)，還是生活都要依靠自己親力親為的改變，過度放松，在宿舍天天打游戲，或者在學(xué)校周圍玩樂荒唐度日，使自己的美好高職學(xué)校學(xué)習(xí)生活荒廢了，最后的后果是被學(xué)校開除或者是畢業(yè)之后無法就業(yè)，這無非都是高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力弱的表現(xiàn)。進(jìn)入高職院校，無論是生活環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)發(fā)生很大的改變，如果老師無法使學(xué)生去適應(yīng)，使學(xué)生具有很好的職業(yè)規(guī)劃能力，那么學(xué)生的未來是很堪憂的。

（二）老師培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃能力的積極度不夠

學(xué)生進(jìn)去高職院校之后，由以前過得自己的獨(dú)立生活空間變成大學(xué)這種的集體生活，凡事都要依靠自己去完成，這無非是對(duì)高職生一入學(xué)的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，各種不同，各種不適，生活的單一，朋友圈的擴(kuò)大，這都是每一位高職生新的體驗(yàn)。同時(shí)高職生的進(jìn)去高職院校之后的學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了巨大的改變，高職生不再是只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，而是在專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力上加大了學(xué)習(xí)度，高職學(xué)生難以適應(yīng)，在高職生剛剛進(jìn)入高職院校進(jìn)行就讀時(shí)，這些高職生面臨的困境。面對(duì)高職生面臨的這些困境，老師應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生，但是，現(xiàn)在的情況是老師認(rèn)為高職生的自我疏導(dǎo)，自我適應(yīng)能力很強(qiáng)，便不在這一方面引導(dǎo)學(xué)生如何去進(jìn)行自我的職業(yè)規(guī)劃，一直都處在迷茫期。老師在高職院校也只知道授課，不去在課外對(duì)高職生進(jìn)行必要心靈雞湯的教育，不去教導(dǎo)高職生如何進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，如何制定符合高職生自己的職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)高職生的職業(yè)規(guī)劃能力，老師在這些方面的教導(dǎo)力度非常小，從而直接影響了高職生的未來就業(yè)與生活，也使高職生沒有目標(biāo)的在高職院校學(xué)習(xí)，荒廢時(shí)光。經(jīng)貿(mào)類高職生如果荒廢了自己的學(xué)習(xí)時(shí)光，那么將來學(xué)生肯定會(huì)被社會(huì)所淘汰，在熱門專業(yè)中，尤其是以經(jīng)貿(mào)類為主，需要學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)以外，再進(jìn)行很多課外更加專業(yè)的考試，學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，如果老師不引導(dǎo)學(xué)生去制定職業(yè)規(guī)劃，使經(jīng)貿(mào)類高職生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，交際，那么學(xué)生就會(huì)面臨畢業(yè)相當(dāng)于失業(yè)的困境。

（三）學(xué)校不開設(shè)相關(guān)課程

高職學(xué)生雖然與大學(xué)本科生相比輸在了起跑線上，但是“志存高遠(yuǎn)”，學(xué)生都是剛剛起步開始為自己的人生奮斗的青年，渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，所以對(duì)每一個(gè)高職生來說職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，有利于高職生價(jià)值觀的形成和進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，能使高職生對(duì)自己的發(fā)展設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所以，高職院校的學(xué)校教育對(duì)培養(yǎng)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力有些至關(guān)重要的作用，但是現(xiàn)在很多高職院校并不開設(shè)相關(guān)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，不幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，不幫助學(xué)生確立屬于自己的奮斗目標(biāo)，不引導(dǎo)高職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，不幫助高職生提高他們的就業(yè)信心和就業(yè)能力，耽誤學(xué)生的未來。學(xué)校是高職生長(zhǎng)時(shí)間生活的地方，是高職生接受教育，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的黃金地方。學(xué)校卻在培養(yǎng)高職生的職業(yè)規(guī)劃能力上并不作為，這是非常錯(cuò)誤的。經(jīng)貿(mào)類高職院校對(duì)于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力更應(yīng)該大力培養(yǎng)，但是通過調(diào)查反應(yīng)經(jīng)貿(mào)類高職院校大多數(shù)并沒有開設(shè)職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)這一方面的課程，使大多數(shù)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力差，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)程度差以及大多數(shù)經(jīng)貿(mào)類高職院校學(xué)生就業(yè)情況很不樂觀。這一現(xiàn)狀很值得各大高職院校與老師學(xué)生思考。

二、培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力的途徑

（一）加強(qiáng)高職生的自我認(rèn)知

每一個(gè)高職生都應(yīng)該正確的從自己的性格、興趣、能力以及自己的價(jià)值觀出發(fā)正確的認(rèn)知自己。每一個(gè)高職生都應(yīng)該明確自己的生活目標(biāo)與未來理想職業(yè)的選擇，從而制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。老師應(yīng)該是每一個(gè)高職生都知道職業(yè)規(guī)劃對(duì)學(xué)生的各種生活影響的重要性。老師引導(dǎo)經(jīng)貿(mào)類高職生進(jìn)行自我認(rèn)知是經(jīng)貿(mào)類高職生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)的第一步，在學(xué)期一開始就讓每一位經(jīng)貿(mào)類高職生通過科學(xué)的方法進(jìn)行自我的分析，自我的評(píng)價(jià)，使每一位高職生都能夠看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自己適合怎樣的職業(yè)能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而達(dá)到事半功倍的效果。老師應(yīng)該提高經(jīng)貿(mào)類高職生自我認(rèn)知，使經(jīng)貿(mào)類高職生明確自己在高職院校應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該做什么，怎么做。老師可以借助360度評(píng)估法，背景分析法，自我追問法或者是櫥窗分析法等對(duì)經(jīng)貿(mào)類高職生進(jìn)行自我認(rèn)知，使經(jīng)貿(mào)類高職生形成正確的職業(yè)價(jià)值觀，制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，提高自己的職業(yè)規(guī)劃能力，使經(jīng)貿(mào)類高職生在自己的高職院校學(xué)習(xí)與生活中有計(jì)劃，有目標(biāo)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備與正確價(jià)值觀的形成，使經(jīng)貿(mào)類高職生在未來的職業(yè)選擇中占有優(yōu)勢(shì)。

（二）老師加強(qiáng)培養(yǎng)高職生職業(yè)規(guī)劃能力的心靈雞湯教育

在學(xué)習(xí)階段，老師始終在學(xué)生的生活中扮演重要角色，對(duì)于高職生也不例外。在高職院校中，學(xué)習(xí)氛圍有時(shí)并不能與高等院校相比，高職生往往有一種隱形的自卑心理，這就需要老師對(duì)高職生進(jìn)行心靈雞湯的教育，使高職生樹立自信心，尤其是經(jīng)貿(mào)類高職生。老師要引導(dǎo)經(jīng)貿(mào)類高職生制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，使高職生明確職業(yè)規(guī)劃對(duì)他們的重要性，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力。老師可以從三個(gè)方面出發(fā)使經(jīng)貿(mào)類高職生認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)高職生的重要性，對(duì)他們進(jìn)行心靈雞湯教育：

1.培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力有利于高職生生活目標(biāo)的定位

經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力如果得到提高，那么高職生就會(huì)制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使經(jīng)貿(mào)類高職生擁有了一個(gè)有意義的、長(zhǎng)期的，對(duì)社會(huì)有幫助的目標(biāo)定位。經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)能力是高職生在畢業(yè)時(shí)具備能夠獲得職業(yè)和取得職業(yè)發(fā)展成功的知識(shí)、技能和態(tài)度。老師以確立高職生生活目標(biāo)為定位進(jìn)行高職生的心靈雞湯教育，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力這一舉措是非常有益的一條途徑。這一途徑不僅能夠促進(jìn)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)能力的構(gòu)成，使經(jīng)貿(mào)類高職生具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，從而能夠獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證等對(duì)經(jīng)貿(mào)類高職生未來職業(yè)選擇有利的憑證，使經(jīng)貿(mào)類高職生能夠在未來的職業(yè)面試中取得優(yōu)勢(shì)。

2.有利于經(jīng)貿(mào)類高職生的時(shí)間管理

老師應(yīng)該引導(dǎo)經(jīng)貿(mào)類高職生提高自身職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)，如果經(jīng)貿(mào)類高職生能夠自己制定自己的職業(yè)規(guī)劃，有利于高職生的時(shí)間管理。老師可以從這一方面出發(fā)進(jìn)行心靈雞湯教育和高職生職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)。管理時(shí)間的重點(diǎn)在于如何分配時(shí)間，經(jīng)貿(mào)類高職生更需要在更短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更多想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果這些學(xué)生制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，就能夠更有效的運(yùn)用時(shí)間，靈活的安排時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用率。

3.有利于經(jīng)貿(mào)類高職生的學(xué)業(yè)管理

老師在進(jìn)行經(jīng)貿(mào)類高職生提高自身職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)，使經(jīng)貿(mào)類高職生能夠自己制定自己的職業(yè)規(guī)劃也可以從這樣做有利于經(jīng)貿(mào)類高職生的學(xué)業(yè)管理出發(fā)進(jìn)行心靈雞湯的教育。中學(xué)到大學(xué)的過度，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)的知識(shí)都發(fā)生了很大的變化，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力顯得尤為重要。學(xué)業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。老師培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力，使高職生正確認(rèn)識(shí)自己，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師引導(dǎo)高職生制定自己的職業(yè)規(guī)劃能夠使經(jīng)貿(mào)類高職生理性的自我認(rèn)知，制定目標(biāo)，確立計(jì)劃。老師培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力，能夠有利于高職生對(duì)于自己在高職院校的學(xué)習(xí)規(guī)劃的實(shí)施與不斷完善。計(jì)劃不如變化快，經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力提高了，那么對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃中發(fā)生的任何變化，經(jīng)貿(mào)類高職生都能夠根據(jù)評(píng)估反饋的信息和實(shí)際情況對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃做出調(diào)整和修改，方便高職生的及時(shí)反省和冷靜思考。

老師的心靈雞湯教育這一途徑有很多出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力具有很好的效果。

（三）學(xué)校開設(shè)培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力的相關(guān)課程

職業(yè)生涯的發(fā)展與規(guī)劃是一個(gè)終身的過程，經(jīng)貿(mào)類高職生在高職院校的生涯規(guī)劃是其中一個(gè)非常重要的階段，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)貿(mào)類高職生在高職院校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活經(jīng)歷，工作實(shí)踐經(jīng)歷都在個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，能夠直接體現(xiàn)在經(jīng)貿(mào)類高職生的畢業(yè)求職過程中。所以，高職院校一定要開設(shè)培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生職業(yè)規(guī)劃能力的相關(guān)課程。無論是在專業(yè)學(xué)習(xí)課程上還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展中，學(xué)校都應(yīng)該滲入高職生職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力。

學(xué)校開設(shè)相關(guān)的經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)的課程，使經(jīng)貿(mào)類高職生首先能夠合理安排自己的大學(xué)生活，其次使經(jīng)貿(mào)類高職生為自己未來的職業(yè)選擇和就業(yè)提前打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程，從職業(yè)規(guī)劃對(duì)經(jīng)貿(mào)類高職生的影響如：未來的就業(yè)，未來的生活檔次，未來的朋友圈的選擇等等各個(gè)方面都有至關(guān)重要的作用和影響，這些方面入手找專門的老師對(duì)經(jīng)貿(mào)類高職生進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃課程指導(dǎo)，科學(xué)分析經(jīng)貿(mào)類高職生的現(xiàn)狀，同時(shí)課程安排中要考慮到經(jīng)貿(mào)類高職生在以后擇業(yè)過程中存在的心理問題，并提出相應(yīng)的自我調(diào)試對(duì)策，學(xué)校課程教育中一定要以先使經(jīng)貿(mào)類高職生樹立健康積極的擇業(yè)心理為基礎(chǔ)，再對(duì)經(jīng)貿(mào)類高職生如何制定職業(yè)規(guī)劃，提高自身職業(yè)規(guī)劃能力進(jìn)行培養(yǎng)與教育。

學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力是非常簡(jiǎn)單易行的一條途徑，這需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于職業(yè)規(guī)劃對(duì)經(jīng)貿(mào)類高職生重要性的認(rèn)識(shí)夠深，需要學(xué)校多為經(jīng)貿(mào)類高職生的未來擇業(yè)思考。

綜上所述，經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)途徑多種多樣，哪一種能夠更加激發(fā)經(jīng)貿(mào)類高職生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)經(jīng)貿(mào)類高職生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)積極性和更深的認(rèn)知，需要學(xué)校和老師一起去研究。職業(yè)規(guī)劃能力的高低決定了經(jīng)貿(mào)類高職生未來的就業(yè)問題是好是壞，決定了經(jīng)貿(mào)類高職生未來的生活目標(biāo)，甚至決定了經(jīng)貿(mào)類高職生未來的人生走向。所以，學(xué)校和老師培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力是很有必要的，需要學(xué)校和老師在對(duì)培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高職生的職業(yè)規(guī)劃能力的途徑進(jìn)行更加深入的研究，促進(jìn)經(jīng)貿(mào)類高職生未來更好發(fā)展，更好就業(yè)。